賣火柴的小女孩讀后感400字。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？以下是小編精心整理的“[讀后感參考] 賣火柴的小女孩讀書心得400字五年級最新模板”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

“唉，多么可憐的小女孩！”我合上語文書，眼前不禁浮現出小女孩瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現。比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我在學校，老師同學關心我。生活是多么美好！如果小女孩生長在新中國，她一定也能向我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發展感到驕傲如果……

讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么……

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熱搜讀后感: 賣火柴的小女孩讀書心得200字其七

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？以下是小編為大家收集整理的“熱搜讀后感: 賣火柴的小女孩讀書心得200字其七”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

想想自己，每天穿著漂亮的新衣服，吃著豐盛的飯菜，還有各種各樣的零食和玩具，上學的時候，我們坐在寬敞明亮的教室，還不知道努力學習，在課上趁老師不注意的時候偷偷做些小動作或和前面左右的同學交頭接耳，真是不應該。

我一定要好好學習，比起那個小女孩，我是多么的幸運啊。我想，我們在同情她的同時，更應該懂得珍惜今天來之不易的幸福生活。

[作品悅讀]《賣火柴的小女孩》讀后感范文

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準備的“[作品悅讀]《賣火柴的小女孩》讀后感范文”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

每一次翻開書，坐在床頭讀著《賣火柴的小女孩》的時候，我的心里就會非常難過，非常傷心。這個賣火柴的小女孩，她在大年夜在冰天雪地里賣火柴的情形，深深地印在我的腦海里。小女孩家里非常窮困，她沒有爸爸媽媽，為了生存，小女孩以賣火柴為生。

這一次，她赤腳走在大年三十晚上的大街上，她在街上叫賣著火柴。可是沒有一個人來買她的火柴，大雪越下越大，小女孩兒孤零零地坐在墻角里，她看到了明亮的燈光，圣誕樹，烤鴨，還有許多好吃的……小女孩兒因為太冷太餓，只能蜷縮在一個角落里，她多么希望有人能買她的火柴呀！哪怕是一盒也好。可是沒有一個人來，小女孩劃了一根火柴，火光很微弱。但是她已經感覺到很溫暖了。她剛想把凍得發紅的腳丫放上去烤烤，可是火光一下子就不見了。她一下處在黑暗中。她連忙劃著了一盒火柴，火光很亮，很溫暖。在她的面前擺放著烤鴨，還有一棵漂亮的圣誕樹，小姑娘去摸樹，火柴又沒了。這次小姑娘拿出并點燃了一大把火柴。這下小姑娘在閃亮的火光中，看到了自己唯一的親人。一位慈祥的，最愛她的外祖母。外祖母對她微笑著，想要離開，可是小女孩多么希望外祖母留下。她劃著了所有的火柴，外祖母帶著她飛起來，來到了一個沒有寒冷，沒有饑餓的地方……

天亮了，這個小女孩的嘴角帶著微笑，她安詳地死了……讀完我的心里有說不出的疼痛。如果有時光穿梭機，我一定會買小女孩兒的很多很多的火柴。如果有時光穿梭機，我一定會把她接到我的家里。如果有時光穿梭機，我和我的好朋友們一定會幫助小女孩賣掉火柴。我會給她許多我的零食，不讓她那么饑餓。我還會把我自己的公主鞋子送給她，不讓她光著腳……

如果有時光穿梭機，我希望她能和我一起去學校讀書，我們還能在一起玩耍，小女孩是一個多么可憐的孩子呀！

親愛的同學們，聽了我的介紹，我想你也一定喜歡讀一讀，寫一寫自己的感受吧，那么請你一定要認真仔細地去讀這篇童話故事，再把它分享給你的好朋友吧。

[讀后感范文] 賣火柴的小女孩讀后感1篇

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。當一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。您從作品中有哪些領悟呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀后感范文] 賣火柴的小女孩讀后感1篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

辟～叭……爆竹聲聲，煙火陣陣，在金光閃閃，絢麗多彩的慶祝聲中大家迎來了新年，每個人都那么開心，只除了我，在一串串五顏六色的煙花中我仿佛看到了那個賣火柴的小女孩。

今天我看了《賣火柴的小女孩》這本書，里面講述了一個小女孩因賣不出火柴，害怕而不敢回家，而疼愛她的親人早已不在，在寒風刺骨，饑寒交迫下，在別人歡度節日時孤獨地死在街角……

我熱淚盈盈，想著以前的人們努力可憐，才換來今天的美好生活。我看著自己身上嶄新美麗的棉襖，桌上鋪得滿滿的年夜飯，心想，雖然現在生活那么美好，但我們也不能浪費東西，更要珍惜現在所擁有的一切。

辟～叭……一串又一串美麗的煙花飛上天空，在明亮的火光中，我仿佛看見美麗的小女孩和她的外婆，幸福的飛向藍天！

教你寫讀書心得: 安徒生《賣火柴的小女孩》讀后感其一

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？為此小編特意整理了“教你寫讀書心得: 安徒生《賣火柴的小女孩》讀后感其一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

今天，我讀了一篇課文，這篇課文里的故事講的是舊社會，窮人的窮苦生活和悲慘生活，這篇課文是《賣火柴的小女孩》。

這篇課文主要講一個窮人家的小女孩在大年夜里在大街上賣火柴，她一根火柴也賣不出去，怕回到家挨爸爸的打。后來，因為她實在是冷得受不了了，她擦著了一根又一根火柴，在美好的幻想中幸福地死去。

在現實生活中也有這些現象，有一次，那年的冬天特冷，那時的我還在家鄉，這一天，我身穿著厚棉袍，獨自在街上走著，走了一會兒，我看見一位中年人在街上乞討，他雖然穿著一件破棉袍，但是每個人都看得出他冷得不得了，還沒鞋穿，路過的行人有的看一眼，有的拿出一兩塊錢交給他，有的人看也沒看就走了。這些就是窮人的生活，這些就是沒有能力養活自己或家人的生活，雖然這位中年人沒有死，但如果照這樣下去，他遲早會死。他們都是那些吃了上頓沒下頓，穿不好睡不安的窮人。

讀了這篇課文，我覺得我們現在的生活多么幸福，《賣火柴的小女孩》中的小女孩沒有吃的，沒有穿的，即使是大年夜，即使是下著雪的夜晚，她仍然要在外頭賣火柴。而我們不但有吃、有穿還能上學，這種生活不叫幸福，還能叫什么呢？所以我們要好好珍惜我們眼前的幸福生活，好好學習，不要讓以后的生活像那位中年人那樣靠乞討維持生計。

讀了這篇課文我明白了：我們現在的生活是幸福的，是美好的，我們做人要知足，不應該貪得無厭。我還懂得了：以前舊社會的黑暗，窮人們的生活無奈而痛苦，我們現在要幫助更多需要我們幫助的人，我們要有正確的人生觀論，不管是窮人還是有錢人，不能嫌貧愛富。

2022讀后感推薦 賣火柴的小女孩讀書筆記匯總六篇

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編陸續整理的“2022讀后感推薦 賣火柴的小女孩讀書筆記匯總六篇”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

賣火柴的小女孩讀書筆記(篇一)

《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話故事作家安徒生的一篇著名的童話故事，發表于1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。

今天，我們學了《賣火柴的小女孩》，本文主要寫了，在一個大年夜里，赤著腳在馬路邊賣火柴，可是一個人也沒有賣出去，在街頭上活活凍死。

想想我們自己，每天穿著漂亮的新衣服，吃著豐盛的飯菜，還有各種各樣的零食和玩具，上學的時候我們坐在寬敞明亮美麗的教室，還不知道努力學習，還在課上趁老師不注意的時候偷偷的做些小動作或和前后左右的同學們交頭接耳說話，我們還不努力，賣火柴的小女孩都不能上學，也沒有豐富的飯菜。我們真不應該。

我一定要好好學習，她一定也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書包高高興興地去上學，那該多么好呀。我想，我們在同情她的同時，更應該懂得珍惜今天來之不易的幸福生活啊!

這幾天我讀了《賣火柴的小女孩》的故事，這個故事是由丹麥作家安徒生寫的。說的是在一個寒冷的冬天，一個貧窮的小女孩在大街上，為了掙錢忍著饑餓賣火柴，最后又冷又餓，被凍死了。

而我住在一個漂亮的房子里，吃的是大魚大肉，穿的都是漂亮的新衣服。(第一場雪三年級作文)

所以，我要珍惜現在的生活條件，認認真真地學習，仔仔細細地做作業，用優秀的成績來報答自己的爸爸媽媽。

今天讀了《安徒生童話精選》里《賣火柴的小女孩.》的文章。深深地為小女孩的遭遇所難過。文章中描寫了在寒冷的冬季，在新年即將來臨的最后一個夜晚。一個光頭赤腳的小女孩在寒冷的夜晚里。被她父親趕出家門去掙錢。

饑寒交迫的在大街上賣火柴。最后由于寒冷和饑餓凍死在馬路上。看到文章中小女孩劃著一根根火柴取暖的時候，我真想給她送件棉衣取暖啊!看到她渴望食物的時候，我多想給她送去可口的飯菜啊!看到她幻想奶奶溫柔的站在自己面前的時候。我想到自己現在多幸福呀!自己的爺爺奶奶就在自己的身邊。

我很同情小女孩，更恨她那個可惡的父親。看到她的經歷，想想我自己現在的幸福生活，真是天壤之別。我要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上。

我讀完《賣火柴的小女孩》讓我非常感動，那是一個冰天雪地的夜晚，小女孩的繼父狠心的把小女孩趕出家，小女孩光著小腳丫在冰天雪地的路上喊著賣火柴，這時小女孩又冷又餓。

于是她劃了一根火柴幻想自己有一間暖和的房間、食物、還有奶奶，最后小女孩死在了冰天雪地的馬路上，想想我們現在的生活，再想想小女孩，我們要珍惜現在的一切。

賣火柴的小女孩讀書筆記(篇二)

今日，我們學習了《賣火柴的小女孩》一文，這篇文章是丹麥作家安徒生寫的，這篇文章主要講了在大年夜這個團圓的日子，一個賣火柴的小女孩在大年夜買火柴，一根也沒有賣出去，害怕爸爸會打她，不敢回家.她又冷又餓，她擦亮一根火柴看到了暖和的大火爐;火柴滅了，她又擦亮了火柴，看到了噴香的烤鵝;火柴滅了，她再次擦亮了火柴，看到了美麗的圣誕樹;火柴又滅了，她又擦亮了火柴，看到了她慈祥的奶奶.她想把奶奶留住，又趕緊擦亮了一大把火柴，把奶奶留住.結果她在幻想中死去，與奶奶飛向了沒有寒冷，沒有饑餓的天堂。

讀完之后，我不禁對小女孩起了同情，對于我們來說，小女孩的愿望根本不算什么，我們要溫暖有溫暖，要食物有食物，如果能夠的話，我真想把溫暖和食物分給這個小女孩。

學習完這篇課文之后，我感受到了安徒生對窮了人民的同情和對當時社會的不滿。

賣火柴的小女孩讀書筆記(篇三)

這是一年中最后一夜，明天就是新年了。天氣冷的可怕，正下著雪。在大街上，一個賣火柴的小姑娘為了躲開馬車，鞋都跑掉了。她又冷又餓卻不敢回家，因為她沒賣一分錢，回去父親會打她的。不回也好，反正家里和外面一樣冷。這時，她來到一個角落蹲下來點起一根火柴想取暖。在微弱的火光中。她感到了一絲溫暖和快樂。可當火柴點完后，可憐的小女孩被活活凍死了。

讀完這個故事，我落淚了。同賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多么幸福啊!我們一定要珍惜這來之不易的生活。

賣火柴的小女孩讀書筆記(篇四)

在快樂的暑假里，我一口氣的讀完了《賣火柴的小女孩》這本書。讀完之后，我的熱淚突然地流了下來，靜靜地想著。這個美麗的世界，居然如此卑鄙，一點也不公平。那大家就聽聽。

從前，有一個小女孩，家境非常貧困，媽媽去世了，家里有一個生病的爸爸。小女孩為給爸爸治病，就在外面賣火柴。只有一雙拖鞋，在寒冷的冬天行走，由于這些火柴給了她溫暖，她起了夢幻，但圣誕節前夕，她死去了，是被凍死的，但是她手中仍拿著一些熄滅了的火柴。

美麗的小姑娘呀！你應該有多姿多彩的童年，享受你該享受的，可是老天爺卻讓你出生在這樣的家庭里。

小姑娘，雖然你不在了，但是我們不會忘記你，世界上，有好多像你一樣的孩子，我們一定會伸出援助之手，幫助他（她）。

賣火柴的小女孩讀書筆記(篇五)

很久很久以前，在一個寒冷的季節，也就是快過年的季節，有一個小女孩，就是賣火柴的小女孩，她拿著火柴大聲的說：“誰要我的火柴，誰要我的火柴。”街上的人都匆匆地趕回家。

小女孩嘆了一口氣說：“哎。”突然，一輛馬車沖了出來，小女孩眼看著就要撞到自己了，她匆匆跑到了一邊，結果連鞋子都掉了，小女孩小過去那鞋子，突然，一個調皮的小男孩跑了過來，他拿著小女孩的大皮鞋就說：“這是你的鞋子么?這么大，以后我長大了給我女兒穿。”說完小男孩就跑了，小女孩想追著她，她又餓又冷，跑到了一半，就喘不過氣來了，就停了下來。

小女孩走著走著說：“好多次扎進了我的肉里，好疼好疼啊。”小女孩坐在冰冰冷冷的地上，他想起來還有火柴，她站起來把剛才掉到地下的火柴撿起來了四根火柴，她坐了下來，她把第一根火柴點亮了，火柴的光芒越來越大，結果出來了跟，她以前以墨一樣的火爐，小女孩小想起了以前過年的事了，小女孩哭了起來，小女孩馬上要碰到火爐了，結果火柴熄滅了。

小女孩又點開了第二根火柴，火柴里出現了很豐富的吃的喝的，有一塊蛋糕、一塊點心、一杯牛奶、和一個很香的大雞腿，大雞腿追被出來讓小女孩吃它，它馬上要出來了火柴又熄滅了。

小女孩又點開了第三根火柴，火柴里面出現了一個很漂亮圣誕樹，小女孩開心極了，說：“多好看的圣誕樹啊。”火柴又熄滅了。

小女孩點開了第四根火柴火柴里面出現了她的奶奶小女孩很開心抱住了奶奶說：“我一定要保住你，要不然火柴熄滅了就看不到你了。”說完火柴就熄滅了可是奶奶還在地上，奶奶伸出手拉住小女孩，小女孩也拉住奶奶得手，奶奶和小女孩越飛越高，第二天一大早人們，看見死去的小女孩，但小女孩嘴上還是微笑的。

我長大想當朗朗。我要刻苦練習鋼琴，長大才能像朗朗一樣彈好鋼琴。

賣火柴的小女孩讀書筆記(篇六)

在很久很久以前，德國有一個小村莊，村莊里面充滿了歡歌笑語，人們每天都過得非常快樂!

那天晚上，是除夕前的一個夜晚。大雪紛紛揚揚的從天而降，人們都匆匆忙忙的趕回家。但是有一個小女孩，她頭發原本是晶燦燦的，可現在卻變得亂成一片。她瞪著一雙水汪汪的大眼睛，穿的又破又爛。還有一雙媽媽給她留下的唯一一雙大鞋子。

她手里拿著一盒火柴，用顫抖的聲音說：“誰要我的火柴?誰要我的火柴?”她邊走邊問著。可是路上的人們都跟沒聽見一樣似的，挺著胸膛繼續向前走。

小女孩走著走著，忽然，一輛馬車飛逝而過，把小女孩嚇得撒腿就跑。由于跑的太快了，兩只大鞋子分別掉到了馬路的中間。小女孩驚恐萬分，當她正要伸手去撿的時候，一個小男孩向她走過來。這個男孩看到她很可憐，身邊也沒人，心想：“啊哈!這小女孩沒人陪她，那我就折磨折磨你吧!”。小女孩看見他，嚇得手就往里縮了縮。男孩看見了躺在地上的.大鞋子，便拿起來說：“哈哈!這鞋子可真大呀!正好拿回家給我老婆的孩子做搖籃。小女孩，我還要回家給爸爸或媽媽一只呢!再見了!”，說完，他便急急忙忙的跑回家。

小女孩很著急，也跟在男孩的后面一起追。跑呀跑呀，不一會，小女孩就累得氣喘吁吁。她扶著一根柱子，低著頭大口大口的喘著氣。當她再一抬頭望去，淘氣的小男孩早已經跑的無影無蹤了。

小女孩沒辦法，只好赤著腳往前慢慢地走著。她越走，雪下的越來越大，天色也慢慢地變暗。小女孩走到了一戶人家的門口，只見里面燈火通明，全家三口在一起吃著豐盛的晚餐。小女孩有一點懷念自己的家鄉了，別看那只是一件破破爛爛的小房子，但是它能遮住風雪。里面還有一個大大的火爐，火爐里的火苗越竄越高，奶奶和她一起唱歌，跳舞，畫畫，講故事，爸爸和媽媽就在一旁靜靜的看著她，臉上露出了甜甜的微笑。

她是多么的懷念那死去的媽媽，病重的爸爸和慈祥的奶奶呀!……

她找到了一個墻角，靜靜的就坐下了。她覺得手有一點點冷，就擦亮了一根小火柴，這個火苗點亮了小女孩的臉，同時，她眼前出現了一個大大的火爐，這個火爐和家里的火爐完全一樣，可正當她剛要伸出雙手去考考火的時候，火苗突然熄滅了。

緊接著，一道流星像火球般的劃過灰色的天空。小女孩看見了，馬上想起了慈祥的奶奶跟她說過的一句話：“天上只要落下一個流星，地上就會有一個靈魂升上去，你懂了嗎?”她還記得自己總是快活地答到：“我懂了!我懂了!”。此時此刻，小女孩嘆了嘆氣說：“唉!不知道地上的哪一個人又死去了!”。

她失望的慢慢的擦亮了第二根火柴。這次，他眼前又出現了一桌豐盛的晚餐。一杯熱呼呼的牛奶，一盤香甜香甜的蘋果，還有一只烤鵝，不停的飄著陣陣香氣呢!突然，烤鵝站起來了，它一搖一擺的走向了小女孩的面前。小女孩正想嘗嘗烤鵝是什么味道，但是火苗又熄滅了。

這次小女孩沒有放棄，而是又擦亮了第三根火柴。這次，她眼前又出現了一棵又高又大綠油油的圣誕樹。小女孩睜大了眼睛，拍著那已經凍僵了的小手，好像在說：“啊!這棵圣誕樹真是太美麗了!”。是啊，這棵圣誕樹比她見過的所有的圣誕樹都美麗。不一會，火柴又熄滅了，但圣誕樹并沒有消失，而是慢慢的升上了天，變成無數顆小星星。

她接著又擦亮了第四根火柴。哇!她眼前出現了日夜思念的奶奶。小女孩為了保住奶奶，她就把所有的火柴都擦亮了，慈祥的奶奶把小女孩摟在懷里，帶著她慢慢的飛上了天，飛到了沒有冰雪，沒有饑餓的天堂去了。

第二天，人們發現了卷屈在墻角下那已凍僵了的小女孩。她臉上帶著微笑，但是誰也不知道她度過了一個這么寒冷然而又充滿快樂愿望的夜晚。

通過這個故事使我明白了，我們今天能過上不愁吃，不愁穿的快樂生活，是多么的不容易，我們又是多么的幸福啊!因此，我們更應該珍惜這幸福生活的每一天，好好學習，天天進步!

我的愿望：讓全世界的小朋友們都能過上幸福的快樂生活!

【熱門讀書心得】 讀后感400字五年級范例

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？小編幫大家整理了【熱門讀書心得】 讀后感400字五年級范例”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

我們生活在大自然中，各種各樣的動物或植物都是人類的好伙伴。

暑假里，我讀了一本蘇聯著名兒童文學作家，維。比安基寫的《森林報》。我很喜歡小動物，它也正是講述了大自然的四季變化以及那些飛禽走獸和小動物、昆蟲日常生活的百科全書。

我們平常看到的森林大多數都是陰森森的，可讀完這本書，你看到的卻是一座豐富多彩、五彩繽紛、美麗的大森林。樹林里長滿了高大、翠綠的白楊樹、白樺樹；草坪上是一叢叢的櫻桃，很少能看見人的影子在這美麗的大森林里生活著許多飛禽走獸，他們之間經常發生很多喜怒哀樂的趣事，例如：候鳥搬家、貓竟然會給兔子喂奶作者有時候還把植物當作人來寫，例：云杉稱王、白楊樹和白樺樹吵架，寫的惟妙惟肖、栩栩如生。

讀過森林報，我們還能學到很多科學知識，像松鼠如何給自己儲存食物留到過冬吃，怎么分辨鳥的腳印，熊如何抓魚《森林報》使我們更加熟悉大自然，熱愛大自然。

今天，在我們身邊，常常會看到人與大自然不和諧的事情，有破壞大自然的，還有人傷害那些可愛的小動物，小狗會成為一些人的盤中餐，剝下老虎的皮做工藝品。但大部分人都能認識到人類與大自然都是親密無間、相互依存的朋友。我相信，只要人們熱愛大自然，保護環境，珍惜生命，世界將會變得更加美好！

[優質讀書心得] 《愛上科學》讀后感五年級讀后感最新范文

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[優質讀書心得] 《愛上科學》讀后感五年級讀后感最新范文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

著名的文學家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。由此可見，讀書能給我們帶來很多的好處。

最近我讀了一本書，書名是《愛上科學》。書里有：多彩的植物王國、人體的科學奧秘、有趣的動物世界、奇妙的數學故事和有趣的物理故事。通過一個個的小故事，帶我暢游了一趟科學王國。我印象最深的是青青、豆豆、臘臘這個故事，它以童話的形式生動有趣的向我們講述了一根名叫青青的小辣椒、一塊兒名叫豆豆的豆腐和一塊兒叫臘臘的牛肉一起在人體被消化吸收，又一起變成排泄物的過程。它告訴我們：消化系統是由消化腺和消化道兩部分組成。消化道是一條起自口腔延續為咽、食道、胃、小腸、大腸的肌肉性管道，我們的身體就像一個大工廠，吃下去的食物經過不斷的消化吸收，才能變成身體發育所需的營養。

通過讀這本書，我感受到我們生活的世界很神奇，隱藏了許多沒有破解的奧秘。只要有強烈的好奇心、敏銳的觀察力、強烈的自信心，就能破解一個個科學奧秘，為人類社會創造一個更加美好的明天！

熱門讀后感:賣火柴的小姑娘讀書筆記摘抄最新模板六篇

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，為了充分回味作品這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？面對這些問題，小編為大家收集了“熱門讀后感:賣火柴的小姑娘讀書筆記摘抄最新模板六篇”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

賣火柴的小姑娘讀書筆記摘抄(篇一)

今天，我和爸爸、媽媽一起去看《賣火柴的小女孩》。

小女孩出生在一個貧困的家庭里，父親每天逼著他去賣火柴，把小女孩辛苦賺來的錢都拿去喝酒了。平安夜這天父親又把小女孩趕出家去賣火柴，可是沒有一個人買小女孩的`火柴，小女孩也不敢回家，最終小女孩被凍死了。

這個故事讓我聯想到如果父親不逼著她去買火柴，小女孩就不會凍死了;如果路人有愛心一點，給她一點面包，小女孩就不會死了;如果路人買她的火柴，小女孩就可以早點賣完回家了。

如果我是其中一個路人，我會把一個熱面包送給小女孩，并且買他的火柴。看完這個故事后，我總結出一個道理：每個人都要有一顆善良的心，有了善良的心就會幫助有需要的人，也會得到別人的尊敬。

賣火柴的小姑娘讀書筆記摘抄(篇二)

《賣火柴的小女孩》這個故事講的是一個小女孩的故事。在故事中，小女孩出去賣火柴，沒有賣出一根。她又怕回家父親打她，就站在雪地里。她冷，于是她劃燃了一根火柴，立刻出現了一個火爐，她想去烤烤，可是火柴滅了，火爐也消失了。她又劃燃一根火柴，又出現了一個桌子，桌子上擺滿了飯菜，當她走到跟前，桌子也消失了。她又把所有火柴都劃燃了，這次出現的是她已經死了的老祖母。她跟著老祖母去了天國，然后自己被凍死了。

讀了這個童話故事，我很感動。我覺得這個小女孩既可憐又幸福，可憐的是她在這片雪地里不敢回家，幸福的是這個小女孩去了美麗的天國。我以后一定要向她學習，學習她的善良與堅強。

姐姐的話：這是暑假里小博的老師布置的一篇讀書筆記，覺得寫得不錯，就幫他發上來。沒有加以改動，等他以后自己改吧!雖然有不足之處，但希望大家能夠多多鼓勵!這是小博的第一篇博文，希望大家能夠認真看看并評論一下，多給予這個還不到三年級的孩子一些贊揚，讓擁有寫博的興趣與信心，謝謝大家!

賣火柴的小姑娘讀書筆記摘抄(篇三)

讀了賣火柴的小女孩，我知道了天氣很冷，又下著雪，赤腳的小女孩在街上走著。她穿著拖鞋，她在大街上賣火柴，她一根火柴都沒有賣出去，拖鞋都被搶走了!小女孩她又餓又冷，小女孩抽出了一根火柴，看見了一只火雞，還散發著香味!過了一會兒，火柴熄滅了。小女孩又擦了一根火柴，“奶奶!”小女孩為了讓奶奶留下來，小女孩把全部的火柴都用光了!

小女孩是多么的勇敢呀!我們都要向他學習!小女孩是多么的可憐，生活是多么的艱難呀!真令人同情啊!我們和小女孩比生活好得太多!我一定要珍惜現在的生活，多幫助需要幫助的人!

賣火柴的小姑娘讀書筆記摘抄(篇四)

在除夕之夜，天氣非常寒冷，賣火柴的小姑娘光著腳丫在馬路上，原來她是穿著一雙拖鞋，可是這雙拖鞋太大了，她走在馬路上有兩輛行駛太快的火車，她為了躲車，連鞋都跑丟了。一只鞋怎么找也找不到，另一只鞋被一個小男孩搶走了，她的小腳已經被凍僵了，她身上的舊圍裙包著很多很多的火柴，她的手里也拿著一根火柴，她一整夜也沒有賣掉一根火柴，也沒有人向他買火柴，也沒有一個人給她錢。她又冷又餓地朝前走著，就像是一副凄美的畫面，雪花紛紛的.落下，小女孩實在冷極了，但是她不能回家，因為她一天都沒賣掉一根火柴，她沒有得到一個銅板，她害怕被父親打罵，她只有在房子的角落里坐下來。這樣她覺得越來越冷，其實一根火柴也能給她溫暖。第二天早晨小女孩已經被凍僵了，可是哪有一個人知道，她曾見過許許多多漂亮的東西，她曾經幸福地隨著奶奶一同飛向新年的快了中去。

小姑娘在黑暗的家庭成長富人越來越富窮人越來越窮，誰的父親不會愛自己的孩子呢？她的家里很窮家里什么也沒有，在饑寒交迫的情況下父母才要她出來賣火柴的，有錢人都在溫暖的屋子里歡度除夕之夜，街上飄著一股股烤鵝的香味。而貧苦的賣火柴的小姑娘卻不得不在寒冷和黑暗中赤著腳在街上走著。

她是那么的痛苦我能吃到烤鵝，她卻吃不到，我能坐在烤爐邊溫暖，她卻不能，我能上學她卻不能，我能穿漂亮的花衣服她卻不能，她是多么的可憐啊。

賣火柴的小姑娘讀書筆記摘抄(篇五)

由小女孩那會兒聯想到現代，我們都過著豐衣足食的生活。糧食多得吃不完，有時還挑三揀四，這個不吃，那個不喝，想起來真對不起父母。父母盡心全力養育我們，是因為他們想讓未來的我們生活更美好。

如果我可以扭轉時空，我一定把小女孩邀請到現代，讓她和我們一起快樂地學習，一起幸福地成長。

《賣火柴的小女孩》讀書筆記

暑假里我去書店里買書，有一本書是安徒生童話，書中賣火柴的小女孩這個故事深深地吸引了我。故事是發生在丹麥一個寒冷的大年夜，賣火柴的小女孩在街上賣火柴。她又冷又餓，于是點燃了第一根火柴，出現了一個大火爐;她點燃了第二根火柴，出現了一只烤鵝;她點燃了第三根火柴，出現了一棵圣誕樹;她點燃了第四根火柴，出現了慈祥的奶奶;她又把全部的火柴點燃了，但還是慘死在寒冷的大年夜。

讀著讀著，我的眼睛濕潤了。賣火柴的小女孩太可憐了。大年夜全家人應該在家里圍成一桌，坐在火爐邊，吃著香噴噴的烤鵝，她卻在大街上賣火柴。她親愛的奶奶和媽媽已經離她而去了，家里只有一個兇狠的爸爸，她有家不能回。小女孩多想穿上自己喜歡的衣服，頭上扎兩個蝴蝶結，穿上暖暖的棉鞋。可是她太窮了，只能穿破舊的拖鞋。

賣火柴的小女孩太可憐了，和她比我太幸福了，我要珍惜現在幸福的時光。

讀《賣火柴的小女孩》有感

今天，我和爸爸、媽媽一起去看《賣火柴的小女孩》。

小女孩出生在一個貧困的家庭里，父親每天逼著他去賣火柴，把小女孩辛苦賺來的錢都拿去喝酒了。平安夜這天父親又把小女孩趕出家去賣火柴，可是沒有一個人買小女孩的火柴，小女孩也不敢回家，最終小女孩被凍死了。

這個故事讓我聯想到如果父親不逼著她去買火柴，小女孩就不會凍死了;如果路人有愛心一點，給她一點面包，小女孩就不會死了;如果路人買她的火柴，小女孩就可以早點賣完回家了。

如果我是其中一個路人，我會把一個熱面包送給小女孩，并且買他的火柴。看完這個故事后，我總結出一個道理：每個人都要有一顆善良的心，有了善良的心就會幫助有需要的人，也會得到別人的尊敬。

讀《賣火柴的小女孩》有感

讀了賣火柴的小女孩，我知道了天氣很冷，又下著雪，赤腳的小女孩在街上走著。她穿著拖鞋，她在大街上賣火柴，她一根火柴都沒有賣出去，拖鞋都被搶走了 。 小女孩她又餓又冷，小女孩抽出了一根火柴，看見了一只火雞，還散發著香味。過了一會兒，火柴熄滅了。小女孩又擦了一根火柴，奶奶。小女孩為了讓奶奶留下來，小女孩把全部的火柴都用光了。

小女孩是多么的勇敢呀。我們都要向他學習。小女孩是多么的可憐，生活是多么的艱難呀。真令人同情啊。我們和小女孩比生活好得太多。我一定要珍惜現在的生活，多幫助需要幫助的人。

讀《賣火柴的小女孩》有感 劉葉子

在我國的文學長廊里，保留著許多優秀凄美又給人以深思的童話故事。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》了。 《賣火柴的小女孩》向我們講述了一個賣火柴的小女孩，在大年夜帶著對幸福生活的向往凍死街頭。小女孩的悲慘命運令我同情，故事帶給了我無限的惆悵，她本應該在大年和家人一起團聚，現在卻只能在饑寒交迫中赤腳賣火柴。

我不明白，為什么有個孩子在明亮的餐廳里喝牛奶，吃面包，而有的孩子卻只能在饑寒交迫中死去賣火柴的小女孩大不了我們多少，可她的生活與我們截然不同。她雖然乖巧可愛，可仍是窮人。

這個故事揭露了資本主義社會的罪惡，表達了作者對小女孩兒不幸遭遇的同情和對社會的憎恨。告訴我們，只有推翻舊社會剝削人的制度，人們才有可能過上好日子，幸福的日子。

美麗的幻想，殘酷的現實，小女孩兒悲慘的命運牽動著我們的心。如此美麗善良的小女孩兒竟然凍死街頭，無人問津，可見當時的社會是多么冷漠。痛心之余，我們更多的是對現在幸福生活的珍惜。讓我們生活在一個充滿愛的國度里，當驚險與災難降臨時，人人都會伸出充滿愛的援助之手，同舟共濟，共渡難關。

讀《賣火柴的小女孩》有感 張海浩

天啊。老天你也太不公平了吧，我合上了《安徒生童話》，眼前不禁出現小女孩的身影，心里暗暗凄慘的命運感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》主要講了，在一個又黑又冷的大年夜里，賣火柴的小女孩，因為賣掉一根火柴，不敢回家，所以凍死在街頭上的一個黑暗的角落里的事情。

當我讀到小女孩幾次幻想，第一次幻想時她看到了暖烘烘的火爐，第二次幻想時看見了香噴噴的烤鵝和烤面包，第三次幻想看到了圣誕樹和她的奶奶后來就跟奶奶去了天上過她開心的日子。心里不由得再次為小女孩的悲慘命運嘆息。

比起小女孩，我是那么幸福，我從小到大都吃的飽穿的暖。在家里有爸爸和媽媽疼愛我，爺爺和奶奶寵愛我，在學校里有老師和同學關心我，生活是多么美好。

如果小女孩生長在新中國，和我們一樣我從小到大都吃的飽穿的暖。在家里有爸爸和媽媽疼愛小女孩，爺爺和奶奶寵愛小女孩，在學校里有老師和同學關心小女孩;如果小女孩生長在新中國，小女孩一定和爸爸媽媽一起吃團圓飯;是多么開心啊。

讀《賣火柴的小女孩》這個故事，我似乎懂得了什么。

讀《賣火柴的小女孩》有感

星期天，我和媽媽一起整理書房，整理之中，我又拿出小時候最喜歡看的書安徒生童話，《賣火柴的小女孩》的故事又一次吸引了我的眼球，我津津有味地讀起來。

圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，別人都坐在溫暖的屋子里，吃著烤雞，拆著禮物，而她卻坐在冰冷的墻角下，只有幻想陪伴著她。她擦亮了火柴，幻想著自己來到火爐邊，還看見一只烤雞搖搖擺擺地向自己走來，背上還插著刀和叉子，但，火柴滅了，她又回到了饑餓和寒冷的現實中。而我們卻從來沒有嘗過挨凍和被餓的滋味。

她沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想在圣誕樹上寄托她美好的心愿。

最后，她和唯一疼愛她的奶奶遠去了，去了一個沒有寒冷，沒有饑餓的天國

想想我們現在，飯來張口，衣來伸手，生活在大人們的無限關懷中，有些同學還怨家里這個不好，那個不好，現在看了《賣火柴的小女孩》，我們是否覺得慚愧呢

我們是社會主義中國新一代的少年，在享受幸福童年時，更要努力學習，將來把祖國建設的更加美好。

讀《賣火柴的小女孩》有感

我非常喜歡讀童話故事，尤其是丹麥著名作家安徒生爺爺的作品。今天我讀了安徒生爺爺的作品：《賣火柴的小女孩》，心情非常沉重，淚水模糊了我的眼睛。我對賣火柴的小女孩的悲慘命運感到非常同情。

我仿佛看到了一個赤著腳的小女孩冒著風雪在街上搖搖晃晃的走著，嘴里不停的喊著：賣火柴啦，誰賣火柴啊。那細小的聲音，像一把箭使人心碎。

我仿佛看到了那瘦小的身軀，仿佛看到了小女孩想點燃的火柴投去渴求的目光。

小女孩曾經五次擦燃了火柴，第一次他看到了大火爐，說明他希望得到溫暖小女孩第五次擦燃火柴，看到了疼愛她的奶奶，說明他非常孤單，希望把奶奶留住，得到親人的愛撫。

她應該有一個快樂的童年，應該有美好的明天，但是，他去在全家團圓的大年凍死在街頭。

我想：小女孩和她奶奶飛到一個沒有痛苦。饑餓。寒冷的地方去了吧。。。

讀《賣火柴的小女孩》有感

前幾天，我讀了《賣火柴的小女孩》這本書，讀過之后，我就深深的為小女孩抱不平。

者

賣火柴的小姑娘讀書筆記摘抄(篇六)

當我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時，心里就為她的悲慘命運感到難過。當富人們全家團聚、歡慶圣誕的時候，賣火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來。小女孩在微弱的火柴光中看見的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹，還有疼她愛她的奶奶，她多么向往這一切啊。可是這一切對小女孩來說只能是幻想，根本無法實現。

比起那個小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛我，在學校有老師同學關心我。如果她生活在我們國家，她一定也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書包高高興興地去上學，那該多么好呀。我想，我們在同情她的同時，更應該懂得珍惜今天來之不易的幸福生活啊。

讀了《賣火柴的小女孩》后感300字

星期日早上，我坐在床上讀著《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空閃爍著，似乎在看著我快要流淚的眼。小女孩悲慘的命運充滿了我的整個腦海。雖然這只是安徒生寫的童話，可我無法從悲憤的感情中解脫開來，眼前仿佛浮現著小女孩悲慘生活的情景。

我仿佛看見小女孩在寒冷的圣誕節前夜走在大街上賣火柴，哆嗦著凍得發紫的嘴唇叫賣著。可誰也沒有買她的火柴，哪怕是一根。誰也沒有給過她一分錢。

我仿佛看見小女孩卷縮著身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著火柴。

我仿佛看見小女孩穿著薄薄的上衣，光著雙腳。

為什么窮苦的小女孩會受到這么不平等的待遇呢如果有時光穿梭機，我就要來到她的身邊。我要把我的新衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把零花錢分給她一如果有時光穿梭機半，讓她可以買好吃的東西。如果有時光穿梭機，我就把她接到我家，讓她和我一起上學。如果有時光穿梭機，我要幫她實現愿望。

五年級列那狐的故事讀后感400字范例五篇

我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。好的列那狐的故事會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！一篇優秀的列那狐的故事讀后感是怎么樣寫的呢？讀書筆記吧小編收集并整理了“五年級列那狐的故事讀后感400字”，希望能為您提供更多的參考。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇一】

《列那狐的故事》這本書中的主人公狐貍列那的聰明才智，深深地震撼了我。列那憑著自己的聰明才干從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明與智慧，我希望自己可以像它一樣足智多謀。

《列那狐的故事》這本書講述了一個昏天黑地的封建社會，所有的動物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動物中占據上風，它用自己的智慧教訓了那些貪婪的大臣貴族。這本書諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們在生活中要多交好的朋友，不能與壞人在一起，對付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來解決事情。

讀了《列那狐的故事》這本書之后，我深有感觸，我希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據上風。列那在下著皚皚白雪的天氣中騙舅舅說在結冰的湖面釣魚，結果尾巴凍住了，列那真是太聰明了。列那雖然很狡猾，但是他很機靈，我很佩服。列那臨危不懼的精神也很值得我去學習，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷，列那用智慧教訓了那些貪婪的人，我要做一個不貪心的人。我還要學習列那的能說會道。

《列那狐的故事》使我受益匪淺，我會永遠記住它。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇二】

今天，我從“書山”里找到一堆寶藏，其中有一本就是《列那狐的故事》，呵，那可是我好久沒看的書呀，于是，我便跑到書桌前，津津有味地看起書來。

你知道列那狐怎么出生的嗎？讓我來介紹給你吧！亞當夏娃被趕出樂園后，上帝給了他們一根神棒，亞當用它打水可以跳出對他們有好處的東西，夏娃用它打水從水里跳出的動物對他們沒有任何好處。盡管這樣，夏娃還是用神棒打水，最后打出了這樣的一個怪物：火紅的皮毛，脖子上有一條白圍巾，一副很高貴的樣子。這就是既奸詐狡猾又聰明伶俐的精靈——狐貍列那。

列那狐是好是壞？這真是一個很難回答的問題。說它好吧，又有些半信半疑，因為它咬死了烏鴉田司南的妹妹布露蘭，麻雀特露兒的孩子，還有潔白、溫柔的小母雞珂柏等。你說它壞吧，又有些不太準確，因為它和貪婪的葉桑格蘭以及一些傷害小動物們的大壞蛋做斗爭。

我喜歡列那狐的聰明伶俐，不喜歡它的兇殘；喜歡它的機智勇敢，不喜歡它的貪婪奸詐。其實做人也是這樣，面對朋友的弱小者要有一顆友愛而善良的心，面對壞人要機智勇敢，決不手軟。如果人人能做到這一點，就會使社會變得更加美好。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇三】

暑假的一天，我去人文書店看書，看到一本《列那狐的故事》，這本書我早就聽說很有趣了，就是還沒有看過，趁這個機會，我就把它給買下了。

回到家，我就津津有味地看了起來，這本書果然很有趣，它是由法國女作家M·H·吉羅夫人將許多趣味橫生的民間故事改編而成的，主人公列那狐是一只既聰明狡猾又兇殘的狐貍，在動物王國里它是一位男爵。

有一天他遇到野兔科阿爾利用教科阿爾唱歌為由，抓作科阿爾，想把它吃掉，幸虧海貍邦賽及時趕來解救了科阿爾，科阿爾才撿回一條命，從這可以看出列那狐是一只很有心計的狐貍。

一次麻雀特路恩給它吃了許多好吃的櫻桃，結果借會給特路恩的孩子照顧看病為由，吃掉麻雀特路恩的三個孩子，從這可以看出列那狐是一個忘恩負義，狠心的家伙。

就算是人類，列那狐也不害怕。它故意躺在魚販子的必經之路上裝死，讓魚販子把自己扔到裝魚的車子上，偷走了許多魚，給妻子海梅琳和孩子們吃。

像這樣的故事，書里有很多很多，其實這本書外表是在寫動物世界里的故事，其實它是告訴我們當時的法國封建統治階級的社會昏天黑地，只有像列那狐那樣心狠手辣的家伙才能占上風，這也是對當時社會進行無情的揭露和嘲弄。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇四】

《列那狐的故事》是法國M·H·吉羅夫人編寫的一部故事集。作者把中世紀的封建社會描寫成一個昏天暗地、遍布野獸和吸血強盜的王國。書中一篇篇趣味橫生的故事引人入勝，給我留下了很深刻的印象。

書中的主人公列那是一只狐貍，它的形象很復雜，具有兩面性。一方面它聰明機靈，遇到困難從不緊張，總是保持著高度的冷靜，并一次次利用聰明才智從危險的境地逃脫。另一方面它又很狡詐，為了達到自己的目的不擇手段，甚至經常撒謊。這本書的內容很豐富，故事從列那與葉森格侖的斗爭開頭，描述了當時社會中形形色色的人物和他們相互之間的種種矛盾，從側面反映了那個時代的歷史。每一次看到列那運用計策把獅王和獅后騙得團團直轉，并多次戰勝自私自利的大臣貴族時，我都禁不住捧腹大笑。

在閱讀中得到樂趣的同時，我得到幾點啟示：遇到困難要保持冷靜、注重思考；要鍥而不舍，不達目的誓不罷休；在獲得自身利益的同時要充分考慮別人的感受。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇五】

閱讀了《列那狐的故事》讓我得到了許許多多的知識。

我覺得最勇敢、機智、不怕死的偷魚記。列那一家很饑餓，列那硬著頭皮走出了家門，他東張西望，可什么也沒找到。但是，不知不覺中，他聞到了魚的味道。他找啊找，發現了一輛車向這兒駛來，車上有活魚，是拿去賣的。

列那靈機一動跳到路上裝作一副死了的樣子，車上的人說：“有只狐貍呢！”他們把列那扔上車。列那在車上吃了三十多條鲞魚，肚子吃飽了，再把鰻魚用竹簽串成項鏈帶回家中，他們一家大口吃魚、喝酒，心里樂開了花。

我以后要向列那學習勇敢、機智的本領，尋找解決困難的方法。

讀后感參考： 三年級讀書心得400字范例

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，人的成長離開不開書籍營養的滋養，閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感參考： 三年級讀書心得400字范例”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在寒假期間，我閱讀了一本《假如給我三天光明》這一本書。

書中主要講述了這樣一個故事：1880年6月27日，一個女孩她叫海倫凱勒，出生在亞拉巴馬州北部的一個名為土斯坎比亞的小城中。很不幸，在一場疾病中奪去了海倫的視力和聽力。從此她喪失了語言的表達能力，然而在這黑暗和孤單的世界里，她竟然學會了讀書和說話，她在學習的時候都比其他同學認真得多，當別的同學在嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多的時間努力備課。海倫不僅用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，還用一顆不屈不撓的心創造了奇跡，成為了一名著名的作家和教育家。

《假如給我三天光明》一書的字里行間無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用熱情、積極的生活態度告訴我們應該珍惜眼前所擁有的一切。

我想，我們比起海倫來要幸福上千倍，我們擁有健全的身體，不僅可以看到豐富多彩的世界，還能感受這個美好的世界。因此我們在日后的學習中更應該做到：好好學習，珍惜我們的美好生活，做個對社會有用的人。

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字大全(7篇)

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。您也許正在閱讀司各特·奧臺爾寫的藍色的海豚島，也為作者精妙的文筆所贊嘆，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。一篇屬于自己的藍色的海豚島讀后感該怎么寫呢？下面是讀書筆記吧小編精心收集整理，為您帶來的《五年級學生藍色的海豚島讀后感400字》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇一】

讀了這本書，我印象最深的就是卡拉娜的勇敢堅強，小小年紀的卡拉娜能夠獨自一人在孤島上學會各種技能，頑強地生活下來，我覺得和她身上那種面對困難不放棄的品格是分不開的。俗話說“人生不如意，十有八九”，我想，卡拉娜在經歷了被困孤島、弟弟身亡、孤身一人的時候，一定也曾經用這句話安慰過自己。雖然，我們也許不會像卡拉娜一樣被困孤島上需要獨自生活，但是人生的路很漫長，遇到困難挫折一定是在所難免的。這個時候就需要像卡拉娜一樣去勇敢的面對，如果卡拉娜選擇害怕、退縮、抱怨、放棄，那她孤島生還的幾率肯定是零。所以我們遇到困難挫折，要努力地去面對、不斷地去嘗試，這樣才有希望出現好的轉機，如果不敢堅持，肯定會被困難打倒。

看了《藍色的海豚島》，我也聯想到了我自己。我遇到挫折有時候能夠堅持，比如上學期我在科技實踐活動中種植黃豆，因為家里陽臺曬不到充足的陽光等原因，我種植的黃豆一直發育不良，好像隨時要枯萎的樣子，但是我沒有放棄，三個月時間里，我每天盡力照料它，每天堅持測量、觀察和記錄，最后，竟然還在黃豆苗頂端長出了一個小小的豆莢，雖然它只有1厘米大小！當葉子和小豆莢枯萎、掉落的時候，我感到了失敗感和絕望。沒想到禍不單行，一天晚上，黃豆苗竟然又意外地斷裂了，幸好沒有完全斷，我們趕緊用紗布包住斷裂處，再用透明膠把紗布連黃豆苗貼在了墻壁上。看到這些情況，我曾絕望地想：黃豆苗已經快死了，種了也沒有意義了，但我出于一種責任心還是堅持沒有放棄。最終，我的黃豆很瘦弱，但驚訝的是，在斷裂、被貼在墻上、曬不到陽光之后它還是堅持著活到我觀察結束，而且我的觀察日記也得了西湖區“我與植物共成長”科學實踐活動的一等獎。現在想想，正是當時我的這種不輕言放棄的態度才獲得了成功。當然，我也有不敢面對困難的時候，比如做奧數題一時想不出答案就不愿意再去思考，毛筆字也不高興多花時間去練習......我想，今后不論在生活中還是學習上遇到困難，我都應該像卡拉娜一樣，勇敢面對不放棄，這樣才會有希望戰勝困難，走向成功。

《藍色的海豚島》看完了，但我感覺回味無窮，卡拉娜的這種品格會讓我終生受益。

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇二】

我讀了這本書之后被卡拉娜深深地觸動了：她一個人在孤島上生活了18年，經歷過許許多多的困難，如：饑餓、生死離別、野狗……但卡拉娜都一一克服了。我在想卡拉娜靠的是什么？她靠的是：堅強和勇敢。看看在平時，我們遇到一點困難就輕易的放棄了，可是卡拉娜遇到的困難比我們遇到的困難要更加艱難，她卻都克服了，我們還有什么理由可放棄呢？

在這本書中，我認為最驚險的第27章：遭遇海嘯和地震。但是，海嘯和地震來了，卡拉娜居然一點兒都不慌張，反而冷靜的面對，這讓我感到驚訝。一般人在海嘯和地震來臨時都會慌慌張張，卡拉娜卻不慌不忙。最讓我感到失望的是第28章：原本卡拉娜可以離開孤島，但是她卻與本能帶她離開孤島的人失之交臂，因此沒有被解救。最讓我感到高興的是第29章：卡拉娜終于離開了孤島。

有人說這是一本女孩版的《魯濱孫漂流記》，我贊同，但是我覺得卡拉娜比魯濱孫要更堅強一點，因為卡拉娜是女生，魯濱孫是男生，并且卡拉娜在孤島上生活的時間比魯濱孫要長。

我認為這是一本好書，值得你花時間去看一看！

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇三】

這幾天，我看完了一本書叫《藍色的海豚島》，作者是斯·奧臺爾。里面的主要內容是：太平洋中有一個島嶼，從前這個島上住著印第安人。有一天，阿留申人坐著船來到了這個島。后來，印第安人和阿留申人為了爭奪食物，便開始戰爭。最后，阿留申人殺死了印第安人。后來，印第安人駕著船離開這個島去東方居住。他們離開時，不小心漏下了卡拉娜和她的弟弟。有一天，她的弟弟被野狗咬死了。

從此之后，她非常痛恨野狗，并發誓要殺了他。后來，她嘗試過坐著小船離開小島，但是都不行。于是，她想印第安人會來救她的。卡拉娜在這個小島上學會了建房子、如何捕食等等。不知不覺，卡拉娜在這個小島上生活了18年，她歷盡艱辛才得以生存。我很敬佩卡拉娜，因為她堅強、永不放棄的精神深深地感動了我。看完這本書，我明白了一個道理：我們做人要獨立，不要什么都依靠爸爸媽媽。

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇四】

最近我讀了一本好看的書，它有一個好聽的名字，叫《藍色的海豚島》，是美國的大作家奧臺爾寫的，被稱為女孩版的《魯濱遜漂流記》，還獲得了國際兒童文學獎的兩項最高榮譽“紐伯瑞獎”和“安徒生獎”。

故事的內容特別精彩。太平洋里有一個像海豚一樣的島嶼，到處都是藍盈盈的。這個島嶼上有許多可愛的小動物，有趣的海獺在水中嬉戲，代表著吉祥的海豚在水中快樂地游動，威風凜凜的海獅在沙灘上懶洋洋地曬太陽……印第安人在島上生活得十分安詳。直到有一天，阿留申人來搞破壞，一切變得死氣沉沉。人們實在受不了了，離開了海豚島，主人公卡拉娜和她的弟弟卻因為意外而留了下來。船走了，可憐的弟弟也被野狗咬死了，只留下卡拉娜一個人孤獨地留在島上。她靠捕獵為生，經歷了不知多少風雨苦難，但她始終沒有退縮，勇敢地克服著重重困難，與動物們一起艱難的生活著。最后，她終于被人發現，離開了海豚島，這時她已在島上獨自生活了18年！

書中卡拉娜給我的印象最為深刻，她的堅強、勇敢、機智，和對生命的熱愛深深地打動了我的心。我在家里是位“小公主”，被家人伺候得舒服無比，要是身處這種境地，準嚇得哇哇大哭，不知道怎么辦才好。因此，我一定要學習卡拉娜的精神。

這本書給我的啟發很大，它讓我明白了，遇到困難要做到執著冷靜，不慌不忙，要想辦法告訴大家自己在危險的地方。如果沒人發現，也不能放棄自己珍貴的生命，一定要想辦法生存下去，活著就有希望！

這本書的寫作方法也很特別，用了許許多多修辭方法，比如：反襯、擬人、比喻等等。用快樂來反襯悲傷，用小的事件反映出大道理，這種寫法我還是頭一次見到，一定要好好學一學呢！

我想對作者說：“奧臺爾伯伯，您筆下的《藍色的海豚島》真是太好看了！仿佛把我們帶進了一個美麗的童話世界，海豚島的生機勃勃和遭到侵略后的死氣沉沉都清晰的展現在眼前，栩栩如生。看完這本書，我們既氣勢磅礴了眼界，豐富了生活知識，又懂得了許多深刻的道理。您筆下的《藍色的海豚島》帶給了我無限的快樂和深思！”

這本書就像一個藍色的小精靈，領著我飛到了藍色的海豚島，看到了一個美麗的印第安女孩孤獨卻又充滿冒險和樂趣的成長。大家也都來看看這本書，讓你心中的小精靈帶著你周游海豚島吧！

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇五】

這個暑假我讀了一本書，名叫：《藍色的海豚島》，這本書里的內容是：

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗。以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺阿留申人的殺害，后來離開了這個島到東方區居住。他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到來她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。

這本書是以第一人稱寫的，我看的時候覺得自己就是主人公，雖然經歷了許多困難，最終，還是戰勝了困難。沒有食物，就去海邊采集，有海貝、野菜、鮑魚、鱸魚、章魚；為了防身和守獵，用以前留下來的海象牙當鏢槍尖或者箭頭，造了武器，制服了動物，有一次，卡拉娜去野狗住的山洞放火，頭領狗出來了，卡拉娜一箭射中了它的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，頭領狗還受著傷，卡拉娜收養了它。卡拉娜一共養了：兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。我覺得卡拉娜很聰明、能干、機靈，還有愛心。在漫長的歲月里，卡拉娜一直對自己的生活有樂觀的精神，想辦法讓海獺、狗、鳥、狐貍變成自己的朋友。卡拉娜的勇氣、決心、膽量，值得我們學習……

雖然整個島上只有她一個人，但是，大批阿留申人的來到，沒有使她恐慌，她勇敢地和它們斗爭。她想盡辦法，自己尋找生活的快樂。

這本書告訴我們要熱愛生命；我們在危險時，也應該像卡拉娜一樣，不能驚慌、恐懼，要大膽地去面對；上課發言時，聲音響亮，不要怕說錯；文藝晚會上，不要害怕，盡情地展示自己的風采。世上無難事，只要肯登攀！只要你堅強的面對，就能戰勝一切困難！

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇六】

最近，我讀了一本書，叫《藍色的海豚島》，這本書十分經典，得過國際大獎。

這本書主要講述了在很久以前，藍色海豚島上住著印地安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，其他還活著的人都移居到了東方，但他們落下了卡拉娜和她的弟弟——拉莫。拉莫再一次單獨行動中被野狗抓死了。從此，卡拉娜開始了一個人的艱難生活：她自己捕獵海獺，用海獺的骨頭制作弓，用木頭制作箭，后來，她救了一只受傷的野狗，并給它取名為朗圖，她和朗圖生活著，不過，朗圖最終老死了，好在卡拉娜找到了朗圖的孩子，并把它帶回家，給它取名為朗圖——阿魯，意思是：朗圖的孩子。后來卡拉娜和朗圖一阿魯終于等到了救援的船只，離開了海豚島。

其中，卡拉娜救了一只受傷的野狗，把它帶回家讓它安心養傷，并給它取名為朗圖的這一段最讓我心生感觸，因為，以前就是朗圖殺死了拉莫，就是朗圖讓野狗群比過去更加猖狂，就是朗圖讓以前的居民們人心惶惶。卡拉娜卻不念舊惡，雖然她當時猶豫了很久，但是，她的美好的信念仍舊戰勝了不好的想法。于是，她救活了朗圖，我覺得，有這樣的寬容之心是很好的，俗話說：宰相肚里能撐船。在我看來，卡拉娜就是那個胸懷開闊的“宰相”。如果換作是我，我一定會趁著朗圖受著重傷，立刻用兇殘的口氣教訓它，隨后再把它殺死。在這一段里，讓我心生敬畏的不僅僅是卡拉娜，朗圖也讓我十分佩服。在卡拉娜的努力之下，朗圖終于緩緩睜開了眼睛，但是，朗圖不是那種忘恩負義的狗，它并沒有一看見卡拉娜，便生氣地大聲叫喚，也沒有張開血盆大口，企圖向卡拉娜咬去。它只是靜靜躺在那兒，也許，它只是在休息，哪有一種生物可以在生死關頭掙扎了很久之后還精力充沛的呢？當時，我這么想著。不過后來，我徹徹底底地意識到我自己錯了，因為，等朗圖恢復元氣后，它也沒有撲上前企圖殺死卡拉娜，它仍是靜靜的呆著，但是，它也不再排斥卡拉娜，相反，它現在徹徹底底地相信了卡拉娜一一它把卡拉娜當成自己的主人了。

這些感想讓我總結出了一個道理：有時候，一個小小的，看似毫無意義的舉動，或許會改寫你的整個人生：或許變得更好，也可能變得更差，變得美好和變得更壞就在于你這個小舉動的含義。

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇七】

我讀完了《藍色的海豚島》，講的是一個叫卡拉娜的女孩，他們的村莊被阿留申人攻擊，所以，他們選出一名村長，村長說要劃獨木舟到另一個國家去，到那里以后，再把人們帶回來，然后他就去了，很久都沒有回來，直到有一天，白人來接他們，去哪個組長說的地方，但是，他們坐上船以后，發現卡拉娜的弟弟還在島上，卡拉娜跳水，去救他弟弟，結果，他們被留下來了，他的弟弟被野狗咬死了，卡拉娜要為弟弟報仇，她制造了武器，去打野狗，打野狗的時候，他還馴服了一只狗，她給他取名，叫朗圖，她自己蓋房子，還去找了個石洞，如果受傷和生病，就可以在洞里住，他還給海獺取名字，一只叫芒阿勤，一只叫王阿勤，他還認識了一個阿留申女孩，叫做徒托克，她倆成了朋友，朗圖最后死了，她還遭遇了地震，差一點就沒命了，最后，白人來了，這已經十八年了，他們把卡拉娜帶走了。

我的感受是，卡拉娜非常勇敢，也有很強大的生存力，克服一切困難才活了下來，我要向她學習。

五年級三顧茅廬讀后感400字匯總五篇

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在閱讀了《三顧茅廬》后，心中感慨萬千，不禁為《三顧茅廬》所深深折服，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，那么該要如何寫好《三顧茅廬》讀后感呢？為滿足您的需求，讀書筆記吧小編特地編輯了“五年級三顧茅廬讀后感400字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

五年級三顧茅廬讀后感400字(篇一)

我相信大家都聽過古今中外聞名的四部名著吧！但我最喜歡的還是數《三國演義》了，《三顧茅廬》讀后感500字。在一個晴朗的下午，我看到了劉備三顧茅廬的故事讓我受益匪淺。

所謂天下的君主有誰不想得到有才華的人呢?《三顧茅廬》就講了這樣一個故事。劉玄德知道了諸葛亮很有才時，就十分想得到他。他三次到達諸葛亮的寒舍希望他能幫助自己。最后劉備的真情打動了諸葛亮。

這個故事讓我感動，因為劉備即為君主卻為了自己的百姓希望能得到諸葛亮的幫助而冒著風雪去找諸葛亮，讀后感《《三顧茅廬》讀后感500字》。他放下君主的身份，不理會自己的顏面，也希望能得到諸葛亮的幫助讓百姓過更好的生活。雖然兩次到諸葛亮的房舍，都遇不到諸葛亮，但他還是堅持不懈。而他的誠心最終還是打動了諸葛亮。他的耐心更打動了我。

看著劉備這個故事，讓我想起了有一次，我想姐姐幫助我。但是姐姐卻總是讓我等，這使我火冒三丈，便自己做，結果卻弄的一團糟。看了《三顧茅廬》讓我腦子里的問號開始有疑問了，為什么我不能像劉備一樣呢？就算要等多久都在所不惜。

如果世界能有多一點像劉備這樣的人，遇事不灰心，靠著頑強的毅力，用真誠來打動別人。世界將變的更美好。只有遇到事都像劉備那樣有堅忍不拔的精神，和謙虛的氣概。這樣每個人才會有更大的進步，讓我們一起努力吧！

五年級三顧茅廬讀后感400字(篇二)

今天，我讀了《三國演義》的第十章《劉皇叔三顧茅廬》。讀完之后感慨萬分，對劉備這個人物更是刮目相看。

劉備深信徐庶推薦的諸葛亮是個賢才，便想準備些禮物，和關羽、張飛一起前往隆中拜訪。三人來到了諸葛亮的草廬前，說要拜見先生。小童說，先生不在。劉備無奈，只好回去。隆冬時節，天氣寒冷，劉備帶著關羽和張飛第二次來到茅廬。聽小童說諸葛亮先生已經回來了，便又去拜訪他。結果回來的并非諸葛亮，是諸葛亮的弟弟—諸葛均。劉備只好留了一封書信給諸葛亮，便告辭了。第三次，終因劉備的真誠打動了諸葛亮，請出了這位隱居山林的臥龍先生諸葛亮。

我認為，劉備身上還有一種最難能可貴的品質就是鍥而不舍、三顧茅廬、堅持不懈，他的誠意打動了諸葛亮。在生活、工作、學習中，我們都要向劉備一樣，堅持不懈，遇到困難決不氣餒，你將會離成功越來越近。《劉皇叔三顧茅廬》講的是一段歷史，說的是一個故事，它讓我深受啟發，給我們留下了深刻的印象。

五年級三顧茅廬讀后感400字(篇三)

《三國演義》是一本家喻戶曉的小說，使中國四大名著之一。許許多多的人看過這本著作，每一個人都有一個自己的看法。在我看來，《三國演義》是在講述著劉備的故事。講述劉備從一個賣草鞋的到君王的故事，其中《三顧茅廬》是講述劉備不怕困難堅持不懈。

當時任劉備軍師徐庶，因受曹操威脅無奈的離開了劉備，臨走是向劉備推薦諸葛孔明做劉備的軍師，他上知天文下知地理，熟讀兵法。是一個難得的人才。劉備告別了徐庶，劉備同關羽，張飛二人，前往隆中請孔明出山輔佐他完成大業。可第一次孔明出山與朋友游玩去了。過了些日子，有消息說孔明先生已經回到家中，當時風雪交加，劉備不顧關張二人的反對，來到了隆中，可是只見到了諸葛勻（孔明之弟）。又過了些日子，他們來到隆中，可孔明在午休，劉備在外頭等了一個時辰才見到了孔明，孔明出山相助。他請來諸葛亮，孔明輔佐他擊退了曹軍，開創了“蜀漢”。

劉備注重以誠待人，以仁待人，我十分敬佩。他屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠，為了達到目的他會想盡各種辦法去做，一分耕耘，一分收獲。

劉備這種堅持不懈的精神非常值得我們學習。

五年級三顧茅廬讀后感400字(篇四)

今天我讀了一篇文章，名為《三顧茅廬》，講的是公元206年冬至207年春，當時屯兵新野的劉備帶著大將關羽，張飛三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。這篇文章含著很多的道理。

三顧茅廬也是一個不錯的成語，故是拜訪的.意思，茅廬是草屋的意思。原為漢末劉備去南陽郡鄧縣隆中聘諸葛亮的故事。這個成語的意思是比喻真心誠意，一再邀請。這個成語故事也揭露了深刻的道理，并且言簡意賅，含蓄雋久，引人深思。

這個故事是一段佳話，用來表示求賢若渴的一種態度和做法。表示對賢才的渴望和誠意。在《三國演義》中，劉備三顧茅廬請來了神機妙算的諸葛亮，我用了一首詩來概括："三次來去諸葛廬，顧得三次得孔明，茅中臥龍之三分，廬內軍師絕對策。”

諸葛亮在著名的《出師表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自狂屈，三顧臣于草廬之中”之句。于是后世人見有人為請他所敬仰的人出來幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時候，就引用這句話來形容請人的渴望和誠懇的心情。

每當我讀了這個故事，都會非常敬佩劉備的人品，它為了請到諸葛亮三四堅持去拜見他，不顧天氣嚴寒，不顧路途遙遠，最終把諸葛亮請來了。他這種真誠、耐心、謙虛的優秀品質，多么值得我們學習！

通過閱讀《三顧茅廬》這篇文章，我有了很多收獲：對待朋友以誠相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人。

五年級三顧茅廬讀后感400字(篇五)

記得剛開始寒假時，我買了一本《三國演義》，我的感觸很深。

我認真地讀著，我被“三顧茅廬”這個的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是，劉備打點行李，便與關羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時才回來。聽完，劉備覺得惆悵不已。幾天后，劉備又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均，劉備無奈，只得怏怏不快離去。轉眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來，發現三人便急忙召進屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說：“天下大亂，百姓苦難深重啊！”孔明被劉備的誠懇打動了，答應了劉備的邀請。

我覺得張飛性格急躁，風風火火的，因為他不愿再等候，而說：“哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢；今番不須哥哥去；他如不來，我只用一條麻繩縛將來！”我覺得這段的意思是：哥哥不對，我看這個農村的人，不會是人才，他如果不來，我就用麻繩把他捆來！

關羽有些不識人才，因為他低估了諸葛亮的智商：“兄長兩次親往拜謁，其禮太過矣。想諸葛亮有虛名而無實學，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也！”這段的意思可能是：哥哥兩次親自去拜訪，這個禮節太過分了，我覺得諸葛亮名不副實，所以躲起來不敢見你，你為什么要這么尊重他！

我覺得劉備很尊重人，他對童子說：“有勞仙童轉報：劉備專來拜見先生。”童子說諸葛亮在午睡，他就恭恭敬敬地等候。

通過“三顧茅廬”的故事，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會成功。諸葛亮給劉備提出了三分國家，最后取勝的策略，我覺得他是一位多謀多才，智商超高的人，我真的很佩服他！我們一定要向劉備拜訪諸葛亮一樣，堅持不懈的去努力學習，這樣我們一定能夠取得很好的成績。