勞模的事跡讀后感
發表時間：2025-12-17勞模的事跡讀后感（必備15篇）。
〖一〗勞模的事跡讀后感
導語：殷雪梅老師從教已經30多年，一直擔任小學教師的她平時工作認真負責，象慈母一般的愛護學生，關心學生，對待他們就象對待自己的孩子甚至超越了關愛自己的兒子本文是本人精心編輯的，希望能幫助到你！
殷雪梅事跡讀后感11月22號，我們一中的全體高一教師都放棄了休息，去紅星大劇院**由教育部組織的話劇《永遠的雪梅》。
來到常州工作已有兩個多月，剛來的時候就常常聽別人說起常州出了個好教師——殷雪梅，之前并不清楚她到底做了些什么事讓那么多人記她記得如此清晰，愛她愛得如此深刻，也沒有空閑的時間來了解她的生平事跡，然而，這次**殷雪梅話劇給了我很好的了解她并且學***機會。
可以說，我是心潮澎湃的看完這部話劇的，從電影院回來，我不住的回想起話劇中的一個個感人的鏡頭，眼前不斷浮現出這位形象平凡然而又那么可親可敬的女子：臉上沒有絲毫嬌柔做作的笑，有的只是面對學子深情的目光，永遠都是那么可親可敬。我忍不住淚流滿面，面對電腦，覺得我打字的每一個字都很重。
為這樣一個好教師寫些悼念文字著實是很有意義的一件事，因為這個好老師將會是我們人民心中很難抹去的形象，我們會永遠記住她，學生們也永遠忘不了這么一個為他們付出心血甚至生命的園丁，發自心靈深處的悼念將是永遠的，學***精神和品質是永遠不能停止的。
回憶一下話劇的感人內容吧：
殷雪梅老師從教已經30多年，一直擔任小學教師的她平時工作認真負責，象慈母一般的愛護學生，關心學生，對待他們就象對待自己的孩子甚至超越了關愛自己的兒子。
每年秋季入學總有幾名智力比較低的小孩，別的教師都不愿意接受，而殷老師愉快的接納了他們，并且予以他們更多的關心，其中有一名叫陸俊的學生，開學初他竟然拿起一塊石頭扔向殷老師，就是對于這樣的孩子，殷老師反而予以了他更多的關懷，本來有許多生活壞***陸俊在殷老師的“調教”下，幾個月后他就象變了一個人一樣。
“殷老師說話最算數了！”班長回憶道：有次，原先準備的班級游園活動因下雨被取消了，她當即向同學們做出鄭重的道歉。
后來，她想方設法排出時間，為大家彌補上了一次游園活動。在殷老師看來，玩游戲是教育學生的最佳時機。很多問題都可以在游戲中找到并在游戲中解決。她經常通過玩游戲的方式，讓孩子們發現別人的優點，發現自己的缺點。
城南小學校長蔣英平用贊賞的語氣告訴我們，寓教于樂、將教學巧妙融于生活，是殷老師的拿手好戲。她經常把學生帶到實際場景中去，啟發孩子在生活中尋找對知識的感悟，把枯燥的學***學生的一種快樂、一種享受，而這種方法卻是很多老師難以做到的，很值得我們借鑒和學習。
何小強同學的父親早逝，母親又下崗了，家庭條件極其艱苦，殷老師不顧自己家庭條件也不寬裕，慷慨伸出援手，當別人問及他兒子他母親每天的生活費是多少的時候，兒子回答不上，而當兒子得知他母親每天只用一元錢時，兒子愣住了，他只知道母親平時不舍得買衣服，可是當有學生家庭經濟有困難時，她都會義不容辭傾囊相助。
“老師給學生多少愛，學生都會記在心上。”一位學生在作文里是這樣寫到。和殷老師同一辦公室的周濤老師最忘不了的一幕是：
疲勞的殷老師中午趴在辦公桌上午休，一位同學躡手躡腳地跑到老師身旁，把自己的衣服蓋在老師身上，緊接著，兩件、三件、四件……熟睡的老師身上蓋滿了花花綠綠的小衣服。
雪梅！我能想象出您是如何日日月月年年默默無聞、任勞任怨地辛勞在教壇；我想象得出一群小學生是如何依偎在您身邊聆聽教誨的感人場面。您為孩子們獻出了為師的仁愛和才智，學生也會永遠記住他們可親又可敬的殷老師的！
作為一個普通家庭的妻子和母親，你付出了什么？付出了多少？也許您的丈甚至連您自己都講不清楚！這就是愛！這是一個很好的人誰真正知道如何給予愛而不要求回報。
寫在這里，心情又郁悶了，又一位好老師離開了我們。這是我們教育部門的損失，也是整個社會的損失！記起一名哲人說過的話：
“沒有先進科學的國家和民族是衰弱的，將永遠受制于人、受人宰割。但是，沒有優秀的民族傳統和民族人文精神，國家和民族就會空虛、異化，不會崩潰。”雪梅，您短促而亮麗的人生，為我們的生活增加了一抹亮色。
您以鮮血、生命體現了一個教師對學生的愛，您犧牲時那瞬間的偉大告知了人們：您是一個高尚的人、一個純粹的人、一個對創建和諧社會有杰出貢獻的人！我們的教育隊伍里，若是有了若干個象您這樣的英雄，那么，我們的這個民族就是攻無不克、戰無不勝的優秀民族！
我們作為剛剛踏上教育崗位的新教師，要學習師生的優秀品質，在自己的教育崗位上勤奮工作，為教育事業作出貢獻！
雪梅，我們永遠記得你！
殷雪梅事跡讀后感今天，我在電視中看到一個欄目，里面寫了好人殷秀梅老師的英雄事跡，讓我看了很受鼓舞，事情是這樣的：
殷秀梅老師在金壇鎮的某個小學擔任教師的工作，這樣的一個平凡教師，卻做出許多平凡教師所沒做過的事。
殷老師家里并不富裕，但經常像孩子一樣把有困難的學生帶回自己家，和兒子睡在一張又小又不寬敞的床上。這并不是唯一一項別的老師無法做的老師無法做到的事跡，而且她還做了別人想都不敢想的事情。
一次平凡的放學，殷老師仍像以往一樣送孩子們過馬路，可迎面疾馳過來的一輛轎車送去了這位老師的生命。原來，司機誤把油門當成剎車，沖到高速過馬路的孩子們跟前，見悲劇馬上就要發生，殷老師趕緊把孩子們推開，孩子們在殷老師的保護下安然無恙。可殷老師自己卻被車子撞飛出了25米遠。
自己倒在了血泊之中。
這英雄老師讓人至敬，所以，金壇市幾萬人民都來參加她的追悼會，在靈車從追悼會場止殯儀館，路旁都站滿了金壇市市民，哭喊著希望奇跡發生，但是人死不能復生。殷老師永遠都只能活在我們心中了。
〖二〗勞模的事跡讀后感
《雷鋒事跡》讀后感范文【三篇】|《雷鋒事跡》讀后感范文|《雷鋒事跡》讀后感
《雷鋒事跡》讀后感范文【一】今天我閱讀了關于雷鋒叔叔的事跡，讓我感動，我要學雷鋒叔叔的好榜樣，認真學習，助人為樂。
雷鋒叔叔是一名為人民服務的解放軍戰士，是一名優秀的共產黨員，他每天很忙碌，但是他每天都很快樂，因為他知道這是在為國家做貢獻，其實他也是個平凡的人就像我們一樣，但是他做的事卻很偉大，他幫助了許許多多人。
事實上，我們身邊有很多活著的雷鋒，我們作的事情很簡單。比如說，看到過馬路的老奶奶，就過去扶一把.，看到別人掉了東西，馬上還給人家。這也是雷鋒叔叔的精神。
從今天起，我也要做一個樂于助人、熱愛祖國和人民的小雷鋒。
《雷鋒事跡》讀后感范文【二】讀了雷鋒的故事后，我覺得雷鋒是一個很偉大的解放軍站士。他勤勞樸實，他腳踏實地。他愛我們的祖國，很多人都很喜歡他。他給我們大家啟發很大。
有一次，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到了衛生連，看了一下。值班醫生詢問了他的病情，按了按肚子，給了他一些藥片。后來，雷鋒往回走，路過一個建筑工地，工地上那熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了。
這件事說明了一些，雷鋒同志是一個無私的解放軍，他忘了肚子痛，跑到堆磚場上，樣的精神很值得我們每一個人去學習。成就了光輝的人生。我們要永遠的銘記著雷鋒同志。
永遠延續他的精神。我們應該向雷鋒同志學習這樣的好精神。他很有愛心.
善良的一個人。
《雷鋒事跡》讀后感范文【三】四年級暑假的一天，我看了一本《雷鋒事跡》的書，自從看了這本書以后，我被深深地感動了。雷鋒小時候是個樂于助人的少先隊員。當他長大后，他幫助別人的精神是無與倫比的。
俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這句話真是名不虛傳。
有一次，雷鋒要出差，剛到了火車站，就看見一位老奶奶左右手都很吃力的拿著包袱，滿頭大汗，走起路來東搖西擺。雷鋒不忍心看下去，一個箭步跟上前，滿面笑容的對老奶奶說：“老奶奶，我來幫您拿包袱吧?
”老奶奶高興的點點頭。雷鋒接過那沉重的包袱。一邊攙扶著老奶奶，一邊講笑話給老奶奶聽，好讓老奶奶消除疲勞。
一會兒，雷鋒剛要下車，就聽見背后傳來一陣聲音，原來是老奶奶，老奶奶說：“謝謝你，小伙子。”雷鋒謙虛的點點頭。
讀了這本書，我覺得雷鋒不屈不撓、平凡樂觀的精神是我們學習的好榜樣。如果我們每個人都給別人一點愛，去影響我們周圍的人。這樣我們才能在充滿愛的環境中快樂成長，我們的祖國才會更加和諧、美麗、繁榮。
〖三〗勞模的事跡讀后感
孔繁森，90年代的共產黨員。
他去過**兩次，歷時十年。在他的人生選擇中，他的精神境界一次又一次地得到提升。為了尋找阿里的發展優勢，他在全區106個鄉鎮跑了98個，在雪域高原下留下了足跡。風雪中，他把自己的毛衣脫給了藏族老媽媽。
三個藏族孤兒，900毫升鮮血。他給人民的是感情而不是鮮血。它是博大、深沉和無私的愛。然而，他在一次車禍中喪生。人們都很悲傷。杜記得孔繁森的名字。
看完這篇文章，我好久不能平靜下來了。。。。。。
新時期，我們坐在干凈寬敞的教室里，不愁衣食，但我們不應忘記，這是共產黨員的換血和無私奉獻，所以我們要向共產黨員學習無私奉獻的精神。好好學習，養成良好的道德品質。努力成為新世紀的有用人才，用優異成績和實際行動回報黨對我們的恩情。
了《孔繁森的英雄事跡》，我深深被感動了。
星期二的晚上，我讀了一篇文章，題目是《一心為人民的孔繁森》，讀完以后，我很受感動。
孔繁森被譽為“新時期的雷鋒”、“90年代的焦裕祿”、“領導干部的楷模”。他兩次到西-藏工作。歷時十年，在那里留下了許多感人的事跡。
1992年，**發生事變，孔繁森趕赴災區察看情況，收養孤兒。他用自己的錢，精心撫養孤兒，**災民，給年老的孤兒送去錢和衣服。老人們都稱他是“活菩薩”。
孔繁森這種一心為人民的精神感動了我。他對待藏族老人，就像對待自己的父母;對待藏族兒童，就像對待自己的兒女。他不怕苦不怕累。
一心撲在藏族人民身上。他這種精神多么值得我們學習呀!
希望社會上像孔繁森這樣的好干部越來越多。我長大后也要做孔繁森這樣的人。一心為人民
今天我懷著激動的心情讀完了《領導干部的楷模——孔繁森》的故事，深受感動和教育。
孔繁森在母親老了，三個孩子還未成年，妻子又弱又病的時候，仍然克服了困難。他再次帶隊到**西部最偏遠、平均海拔最高的地區工作，并擔任阿里州黨委書記。自治區領導征求孔繁森的意見時，他堅決而干脆地回答：“我是領導干部，服從組織安排。
”像這樣的工作調動，孔繁森經歷過多次。每一次，他都把黨和人民的需要作為自己的唯一選擇，他不像有的干部，為了有個舒適的工作環境，老要組織調動工作，從條件艱苦的農村調入城市，從福利待遇差的單位調到待遇好的單位。我想：
“這些人應該學***森，把黨和人民的利益放到第一位，服從組織安排，全心全意為人民服務才對。
自從孔繁森進藏工作。為了了解實際情況，他深入調查研究，提出對策，想方設法帶領群眾脫貧致富，發展地方教育，提高群眾生活水平。面對嚴寒，我們翻山越嶺，奔赴全區106個鄉鎮中的98個，奔赴全市所有公辦學校、鄉鎮、村小學。
在風雪中，他把自己的毛衣脫給一位藏族的老阿媽……
孔繁森工作非常繁忙，生活卻十分節儉。平時他常吃白飯配榨菜，下鄉途中就吃口風干的牛羊肉，渴了就喝口山上流下來的雪水。工作一忙，開水泡饅頭也是常有的事，他穿的許多衣服都打著補丁，平時連塊香皂也舍不得買。
孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥，扶貧濟困時出手大方，少則百十元錢，多則上千元。
他在藏族工作期間，還收養三個孤兒，擔負起養育責任。他的家庭并不富裕。為了不讓孩子們和他一起受苦，獻血的營養用于生活補助。
讀到這里，我不禁熱淚盈眶。孔繁森是一位勤政廉潔的領導干部，是人民的好公仆。我自己也是一名班干部，卻沒有以身作則，平時很少去關心班上的同學，我的所作所為與孔繁森相比是多么渺小啊!
今天，我學習了孔繁森的故事，永遠記住了他。他是清貧的，同時也是最富有的，他擁有人世間最美的心靈，最豐富的感情，腳踏實地、勤勤懇懇、求真務實的工作作風，永遠是我學***樣。
今后，我要向孔繁森學習，努力學習，自覺遵守課堂紀律，熱心幫助困難學生，關心愛護集體，不亂花錢，做守法的小市民。
〖四〗勞模的事跡讀后感
今天，讀了《高士其小時侯的故事》這篇文章后，我受益匪淺。
高士其六歲那年，要讀書了。開學那天，他背著新書包，穿著新衣服高高興興地上學去了。一路上高士其樂開了花，到了學校，大門還是關著的。他又不敢敲門。過了許久，大門終于開了。開門的是個老爺爺。高士其恭恭敬敬地鞠了個躬，很有禮貌地說：“老爺爺早。”……和高士其相比，我們身邊有些同學遇到自己同學、老師也不打個招呼，一點禮貌也不講。倒有時還說些罵老師的話……想到這兒，我就有點兒替這些人感到羞愧。
高士其上學以后，認真學習，上課專心聽講，放學以后自覺完成作業，還跟全班同學非常要好……我們現在上課，有的開小猜，有的做小動作，有的……只有個把同學有認真聽講；有的同學對這個人不滿，就經常欺負他；有時看別人不順眼，就仗著個子大，揍人家一頓，一點兒也不像高士其那樣和同學友好相處。
高士其認真讀書，每次成績都是全班最好的，老師、同學都夸他是個聰明好學的好學生。
我讀完以后，下定決心，一定要像高士其爺爺學習，學習他做一個講禮貌、守紀律、愛學習的孩子。
〖五〗勞模的事跡讀后感
一年一度的勞動節又到了，說起勞動，我記得媽媽曾經給我講過一位清潔工老奶奶的故事。老奶奶每天要工作到很晚才回家，又經常半夜起來清掃街道。后來才知道她家的情況，原來她的兒子和媳婦都是殘疾人，干不了體力活，所以收入不高。老奶奶看到這樣，就想著幫家里減輕一些負擔，于是就去做清潔工人。因為家里還有個孫子讀書，所以她要很早起床清掃街道，然后還要送孫子去上學。老奶奶每天都非常辛苦，但是老奶奶每天都很快樂幸福地生活，我覺得老奶奶是我們身邊最美的勞動者。
老奶奶的故事，也讓我明白了媽媽為什么從小就教我要熱愛生活，要熱愛勞動。所以，我也會經常幫媽媽打掃衛生、洗碗、擦桌子……做一些力所能及的家務活。不過，令我最難忘的是周末的一天，爸爸媽媽去上班，家里就剩下我和妹妹，這時，妹妹還在睡覺，而我在做早餐。“姐姐，姐姐……”妹妹醒了，我跑過去問妹妹怎么了，妹妹紅著小臉說：“我褲子濕了!”我說：“沒事，姐姐給你換褲子!”回想起媽媽每天給妹妹換褲子熟悉的動作，我想，我應該沒問題!我給妹妹換好褲子之后，又把妹妹尿濕的褲子洗干凈，然后喂妹妹吃早餐……等我把這一切忙完，已經是滿頭大汗了。我在想：原來媽媽每天是那么的辛苦啊!到了中午，看爸爸媽媽還沒回家，于是，我想試著做午飯給爸爸媽媽吃。我煲了白米飯，做了西紅柿炒雞蛋和水煮青菜兩個比較簡單的菜。等到爸爸媽媽回來了，我說：“爸爸媽媽，吃飯了!”媽媽看到我煮的‘愛心飯’，緊緊地抱著我，流下了幸福的眼淚，我也高興地流下了眼淚。
勞動雖然辛苦，但勞動是最光榮、最幸福快樂的。美好幸福的生活也是要靠勞動來創造的，愿我們都熱愛生活，熱愛勞動。
〖六〗勞模的事跡讀后感
我們都明白老師和我們的家長一樣，同樣日夜為我們操勞著。在這里我想對老師說聲深摯的謝謝，以表達我們對老師的無限愛意。
看到你每天早晨利用你的休息時間，來為我們講課，我們心里也無比的努力。你常說：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我們的大腦記東西才記得住，所以鋪張一秒都是可恥的請同學們抓緊時間，加緊學習。”這些話你差不多每天都說。除了講課以外，你還布置很多作業題讓我們做，做完了你又趕緊修改，當我們做錯了的時分，你一遍一遍細心的為我們講解。我們在你的眼神中可以看出，你的細心與耐煩，由于你為我們將解了這么屢次，去沒有一次厭倦過，你是多么的好啊。
中午你一人在辦公室里批改著上百本作業，始終都不愿休息片刻，我們做同學的看后感到你是多么的幸福啊。上課鈴響了你又連續講課，讓我們讀書、寫作業什么的，在我們讀書時，你都要拿幾本作業來批改，我們深知你每天的任務是多么重要啊。上課改作業、講作業，你幾乎每天都在為這事勞碌，倘諾能夠讓你減輕點負擔，那你至少還會有些休息的空間吧。
晚上，你總是拿著筆不放，始終堅持著預習明天的課文，以好提高同學的上課效益。可你明白嗎/你一做就是深夜，當第二天的.時分看到你滿眼通紅的眼睛時，我們又是多么的心疼。有時你由于我們而生病，感冒了，咳嗽的厲害時，我們看后就像刀絞般的痛。老師啊，你為何這樣的為我們付出，你的病因我們而起，我們認為對不起你，對不起你平常的教導，對不起你這樣的信任我們的信念，對不起……
你放心，我們會努力的學習。讓你的付出付的有價值。而對于你無私的付出，我只能再對你說一聲：“你辛苦了。”這句最樸實的話語來表達我的感謝之情。真的，老師，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念著，眼前不禁又出現出了老師那副慈愛的笑顏。
〖七〗勞模的事跡讀后感
偉人的事跡總是讓人嘆服和感動，他們的智慧、勇氣、毅力，以及在歷史中留下的境界，無不鼓舞人心和啟迪靈魂。讀完《偉人的事跡》，我深深感受到偉人的生命力量和人格魅力，也更加了解了人類歷史和文明傳承的奧妙。
這本書是一本集合了各種偉人的生平事跡，例如甘地、林肯、XXX、曼德拉等等，每一個人物都有自己獨特的經歷和成就。他們或者推動了社會進步和人類解放，或者維護了正義和尊嚴，或者改變了整個世界的面貌和走向。他們的事跡雖然各異，但是他們的人格卻有相同的品質：
首先是不屈不撓的勇氣。偉人面對各種挑戰和艱辛，都能堅韌不拔地迎難而上，而且還可以發揮他們的智慧和創新能力，找到突破口和解決方案。例如甘地使用非暴力和和平方式，推動印度獨立運動，XXX在長征途中，組織軍隊抗擊敵人并開展革命活動，林肯在美國南北戰爭中，通過宣布《解放黑奴宣言》來廢除奴隸制度。
其次是高度的責任感和使命感。偉人承擔著歷史使命和人民責任，他們總是為了實現自己的理想和信念，而全身心地投入到奮斗中去，用自己的生命創造偉業。例如曼德拉為了消除南非的種族隔離制度，放棄了自己的自由和家庭，堅持了27年的監禁，最終成功地領導了南非的民主變革。
最后是強烈的人文關懷和情感共情。偉人在推動社會進步和文明發展的過程中，注重人類的尊嚴和人類的幸福，對他人的痛苦和苦難充滿同情和愛心，不斷為改善人民生活和保護人類環境而努力。例如XXX在開展土地改革和掃除剝削酷吏的過程中，一直關注民眾的疾苦和貧困，艱苦奮斗而又富于感情。
總之，偉人的事跡讀后感，不僅帶給了我對歷史和文化的更深一層了解，更讓我明白了偉人成功的秘訣：那就是看清自己的理想和目標，堅定自己的信念和方向，用自己的智慧和勇氣重塑這個世界的面貌。在面對生活中的挑戰和困難時，我們不妨從偉人的事跡中汲取靈感和動力，信心十足地邁進未來，成為我們自己的英雄！
〖八〗勞模的事跡讀后感
雷鋒一直是個好人，是我們學習的好榜樣。我讀完《雷鋒的故事》以后，它讓我的心不能平靜下來。
有一天晚上，下起了大雨，雷鋒在宿舍里看書，雷鋒看到外面下起了大雨，就想：外面下雨了，工地上還有6節車皮水泥沒御下來，如果沒御下來，就會變質的，水泥可是國家財產啊!于是雷鋒頂風冒雪的跑回宿舍，叫了二十幾個小伙子，又把自己的衣服、被子都抱到現場，蓋在水泥上，大家經過一場雨夜激戰，使七千二百多袋水泥沒受到損失，可雷鋒的衣、被卻連泥帶水搞了個一塌糊涂。
1959年春，縣委決定在團山湖開農場，把沉睡的荒地變成魚米之鄉。響應黨的號召，全縣青年紛紛獻出一臺拖拉機作為禮物。雷鋒是全縣捐贈最多的青年。縣委書記知道了，就叫雷鋒學開拖拉機。
拖拉機一進農場，雷鋒就開始努力學習和練習。他不僅白天和主人出去玩，晚上還在燈光下看書看拖拉機。功夫并不比那些想學的人差。經過一個多星期的努力，雷鋒于3月10日成功試駕。雷鋒為黨做出了巨大貢獻。
雷鋒的精神永垂不朽!我自己在生活中雖然沒有像舊社會的地主、惡霸那樣為非作歹，但是像雷鋒那樣舍己為人、刻苦學***神也不足，可自從看了《雷鋒的故事》后，我就下定決心從現在起，用雷鋒那先人后己的精神鞭策自己，使自己在生活中，成為像雷鋒一樣的人。
今天我讀了《雷鋒》這本書，他那先人后己和為人民服務的精神，令我深受感動。書里寫了關于雷鋒的許多故事，真是雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
書中一個故事讓我留下了眼淚。1960年初夏的一個星期天，雷鋒胃痛的厲害。當他在回醫院的路上經過工地時，他看到工人們正在為小學蓋樓房。雷鋒不顧腹痛，推上汽車加入運磚行列。
直到中午休息時，雷鋒被工人圍住，面對大家他謙虛地說：“我們都是為社會主義建設添磚加瓦。我和大家一樣，只要我盡了自己的職責，也算是一種光送一種光！
”雷鋒這種無私為人民服務的精神，能不使**淚，使人心靈震撼嗎?
偉大來自平凡，崇高來自平凡。我們小學生應該像雷鋒叔叔的小事情學習。我要在學******的“釘子”精神，不怕困難，踏踏實實，刻苦專研。在生活中，我們應該勤奮、節儉、無私，不花任何錢。
將自己的積款幫助那些需要幫助的同學。在學校集體中，團結學生，互相幫助，熱愛集體，熱愛勞動，把集體利益放在首位。
讀完雷鋒這本書，我真是受益非淺。一顆為人民服務的種子，在我心中生了根。從現在起，我要沿著雷鋒叔叔光明的道路走！
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的……”在暑假里我認真閱讀了《雷鋒的故事》這本書。讓我認識雷鋒，認識雷鋒的偉大精神。
雷鋒出生在湖南的一個貧苦農民的家庭里。他不滿7歲就成了一個孤兒，吃不飽，穿不暖，在苦難中受盡了折磨。解放后，在黨和人民**的關心和幫助下，雷鋒戴上了嶄新的書包，終于看書了。
每天早上，他都比所有同學來得早。他總是第一個進教室。然后他放下書包，擦黑板，擦窗戶，整理桌椅，一刻也不閑著。他的學***很好，小伙伴都羨慕他，覺得雷鋒頭腦聰明。雷鋒卻說：
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“**是我頭腦聰明，我是奔鳥先飛，不愿意白白浪費時間。多認一個字就多了一點積累。”他不僅學***很好，而且很熱愛勞動，喜歡熱心幫助有困難的同學。
我的生活條件可比雷鋒優越多了。不愁吃，不愁穿，爸爸媽媽圍著我轉。我就像家里的“小太陽”。
但有時我不聽大人的話。我發脾氣讓他們生氣。我真的不應該！與雷鋒勤奮好學的精神相比，實在太遙遠了。讀完這本書，我決心向雷鋒叔叔學習。
雷鋒是我的榜樣。我要記住他說的每一句話，做一個螺絲釘，做一個對社會有用的人！
〖九〗勞模的事跡讀后感
“窮”這個字在會寧生根發芽，會寧也因“窮”而出名。會寧是個干旱的地區，那里的人把水看得比油還珍貴。然而正是因為缺水，所以那里的人要考出去回來改變家鄉面目的愿望更為急切。現在就讓我們從小學說起吧。
會寧因為窮，所以小學的教室也是獨特的，小學不過是幾座土房子，只有一座是磚砌的，那里的人信奉一句話：“再窮不能窮孩子，再苦不能苦教育。”所以教師把讀書抓得很緊，上課時除了課堂作業以外，其它的復習就用手指或木棍在地上寫字。學校里的學生因為離家有10公里的路程，所以中午一般都不回家，只吃自帶的干饃和白開水。下課了，同學們玩得只不過是跳方格、踢鍵子、玩斗雞。放學時，學生在回家的路上邊走邊讀書。
而在城里的學生，每天放學都有家長接送;下課時玩乒乓球、足球、籃球、跳繩、沙包......;放假時，我們可以去參加各種興趣活動;寒、暑假時，我們可以跟父母去旅游、看世界。而會寧的孩子可就不一樣了，放假時，小點的孩子，干點自已能干的雜活，大一點的就幫父母分擔家務勞動。
中學生因為大了，離家更遠了，所以就開始過住宿生活。到了吃飯的時間，男生、女生就切菜的切菜，挑水的挑水，煮飯的煮飯，但是由于柴火不夠，所以飯經常煮得半生不熟，而且菜也大多是她們揀來的野菜，很少吃到新鮮疏菜，如：土豆、白菜、韭菜、青菜等。只有考上大學才能夠吃到，也只能吃全校最便宜的飯菜。
因為那里窮，教學生的老師日子過的更窮，有一位男老師，他當小學教師10年了，所有的心思都在學生身上，家里的事情全都落在妻子的身上，每天早上她都要到好幾十公里的城里去賣繩子，到了中午，她才趕回去給孩子做飯。下午，就一直干農活，記者采訪她時，她說她無怨無悔，在怎么也不能耽誤孩子們的學習，我辛苦是小事，耽誤了孩子們的學習，我一輩子都會后悔的。還有一位教師，它教書30多年了，對學生就像對自已的孩子一樣，大家都很尊敬他，但是老天不長眼，有一天，天上下了一場冰雹，把這位老師家的田砸光了，村民們為了感謝他，給他分了三塊最好的田。
會寧，這個地方是一個神圣的在方，他永遠會培養出一批又一批的能人。
〖十〗勞模的事跡讀后感
其中，讓我印象最深刻的就是夏明翰同志了。
夏明翰同志是毛主席早期在湖南培養和發展的第一批共產黨員之一。他是反帝、反封建、反軍閥統治的英勇無畏的戰士。犧牲時才28歲。他短暫的一生，閃耀著共產主義的光輝。他同封建家庭決裂的故事讓我非常佩服。
夏明翰的爺爺叫夏時濟，曾經做過舊政府的大官，因此，他也想讓孫子當大官，享受榮華富貴。但夏明翰一心想為國效力，所以參加了革命。他的爺爺知道后大發雷霆，把他關入了自家建造的大牢里，不讓他出來。后來，夏明翰托弟弟帶來了一把斧頭，破窗跳了出來，走到了院子里，砍掉了桂樹。他的爺爺認為桂樹是官運享通、興旺發達的象征。他住到哪里，都要栽種桂樹。平時連枝葉也不準攀折。夏明翰砍掉了桂樹，就是在向頑固的祖父宣戰。他為了革命，寧愿與祖父為敵，這令我我非常欽佩。
革命烈士們的故事，我們應該銘記在心。他們強烈的愛國之情同時也很值得我們學習，我們永遠會愛他們!
但眼睛卻一直沒有離開過書本，順手就拿起書桌上的“蘋果”啃起來，媽媽突然在旁邊笑的前伏后仰，原來我送進嘴里的不是削好的蘋果，而是剛好放在書桌上的橡皮膠。其實這書，我早就能倒背如流，滾瓜爛熟，但我還是很喜歡。你說我是不是一個名副其實的小書迷?
〖十一〗勞模的事跡讀后感
林則徐是中國歷史上的一位卓越的政治家和思想家，他的思想和事跡對中國的近代化進程產生了巨大的影響，印證了他那句名言——“學為止，行為止，知止而后有所成。”在讀完林則徐的事跡后，我深深地被他的高尚品質、堅定信仰和偉大精神所折服，下面是我的讀后感。
林則徐是一位才華橫溢的學者，同時也是一位有著遠大理想和抱負的革命者，他身上有著很強的責任感和使命感，一生致力于推動中國的近代化進程并為實現社會的美好愿景而奮斗。無論是在他任職地方官員時的“錦衣衛”、“滇秦接道”、“肅殺烏蒙山”等一系列措施，還是在他參與編纂的《海國圖志》、《欽定廣告》、《冊府元龜》等書籍中表現出來的強烈的愛國主義和熱愛民族文化的情感，都是深深感染著我和廣大讀者的。
林則徐面對的是滿清政府的腐敗和愚昧，他深知取之不盡、用之不竭的國富只有通過進步、獨立、自由的體制來實現才能長久安定。在種種壓力和阻力下，他仍然勇敢地站在了改革的前線，秉持著“忠良貞直，吐氣揚眉，萬幸無愧”，“寧教我負天下人，休教天下人負我”的信仰，默默無聞地在為此奮斗了一生。
林則徐事跡中最令人振奮的是他所表現出來的無畏和堅韌的生命力。他的思想不受他生活環境的限制。他在清朝崩潰的歷史背景下，能夠擔負起使命，堅定不移地推進自己的改革計劃。在黃麻起義和平定太平天國之際，他主張與人民站在一起，以民為本，一邊減輕百姓的稅收負擔，一邊推動未來更進一步的改革。他還在一篇試論中提出，“天下總同一韻，良能戰而善能防，此民族之大勝者也。”這句話體現了他對民族團結的重視，和其“民族主義”的思想。
林則徐之所以成為偉大的政治家和獨立思考的先驅者，是因為他所具備的敏銳的洞察力、宏大的視野、超越時代的思想和卓越的領導才能。正是因為這些品質的融合，使他能夠不斷地推進他的“古有胡母鞠躬盡瘁，今有林則徐全忠報國”的改革事業，為中國的近代化進程進行了重要的貢獻。
讀完林則徐的事跡，我深深體會到了他對我們這個時代的啟示和警醒：在我們要挑戰時代的洪流和碰撞，內力外修，鉆研政治，面對不同的惡劣環境，我們要一路堅定不移，不斷前行，以智慧和勇氣匡正有關社會制度的方向，以實干推動社會的進步，以宏大的視野與卓越的領袖素質引領和激勵我們的民族前進。最后，我最敬佩林則徐的精神就是那份無私的愛國主義精神，堅定不移，不畏挑戰，踐行自己愛國主義的信仰，不斷奮斗的精神，這是人類智慧的結晶，也是我們作為新時代青年應該時刻秉持的情懷。
〖十二〗勞模的事跡讀后感
洪戰輝議員是新西蘭歷史上的一位杰出人物，他的事跡鼓勵我們，啟發我們，讓我們明白董真的力量和恩惠之源。在這篇文章中，我將詳細地介紹洪戰輝議員的公共服務、社區支持、以及他作為一位愿意付出一切私人利益以喚起公共對更大道德責任的意識的人。
洪戰輝議員是一位杰出的公共服務人員，他在新西蘭的市政廳任職十多年，曾擔任奧克蘭市議員以及奧克蘭區公共安全和特殊許可委員會主席。他為新西蘭的經濟、文化和社會做出了重要貢獻，并一直積極倡導公共責任和人權，并通過實際行動踐行他所說的。
洪戰輝議員還是一位熱心的社區支持者。他曾擔任眾多社區組織和非營利組織的主席或董事，并大力支持社區青年工作和跨文化活動。他始終相信，社區團結和社區內部互相支持的精神是社區發展的動力，只有通過共建社區，才能實現真正有意義的社會和文化進步。
但是，洪戰輝議員最印象深刻的特點是，他一直致力于推動道德責任的回歸。他提倡實行‘道德回歸運動’一直被世人所傳揚，他認為道德觀價值和人們的生活成為互相促成的因素，在公和私方面都起著至關重要的作用。他認為，在我們跟多的聚焦于個人幸福感、自私利益的情況下，社會道德力量的減弱會威脅到我們共同的價值觀和努力。
他在退休后仍然將這種精神延續在他的演講和書籍中，著眾人從站出來推動社會先行先進，譴責任何那么嚴重影響到道德的人及活動。他的有效或許緩解了那一代人的道德失范，也為新西蘭未來發展奠定了堅實的基礎。
總之，洪戰輝議員不僅是一位杰出的公共人物，他還是一位關心社區和社會道德問題的人。他的經驗和職業素質令人欽佩，我們應該從他的事跡中汲取啟示和力量，并且認真傾聽他的呼吁和建議。我們每個人都應該履行自己的責任，積極參與社區和公共事務，推動社會進步和道德回歸。
〖十三〗勞模的事跡讀后感
你知道嗎?《雷鋒的故事》這本一百九十二頁的書，我一天就看完了呢，就因為這本書深深的打動了我。
尤其是雷鋒日記：如果你是一滴水，你會滋潤一寸土地嗎？如果你是一縷陽光，你是否照亮了黑暗的一部分？
如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一相映成趣最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?就是這篇日記，打動了我。
使我決心做個有用的人。原來我一抄寫就犯懶，就不愛寫字，在讀了這本書后，我決心要改掉這個壞贊美，做一個好孩子。學好知識，長大有一番作為。
我還要學***助人為樂的精神，雷鋒的一生雖然短暫，但是很有意義，不愧是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”啊!我覺得能使別人快樂的人，自己也是快樂的，我想做一個像雷鋒這樣的人。
暑假里，我讀了《雷鋒的故事》，我印象最深的是《不怕困難》這篇文章。
故事是：1959年，雷鋒和一批伙伴來到焦爐礦工地，決心為祖國社會主義建設做出新的貢獻。我們在這里吃的、用的、住的都很窮，但雷鋒沒有想到。相反，他安心工作，準備在這里扎根。
在工作上雷鋒處處發揮模范作用，特別是在寒冷的冬天，為保證施工進度，他帶領大家光著腳踩泥，泥水冰冷刺骨，砂石亂草所得腳生疼，但他們毫無怨言，一直堅持這樣干，保證了施工質量。
讀完這個故事，我想起自己在平時學***到難題時，總是問媽媽，自己從沒有想。今后在學***遇到困難時，我要向雷鋒叔叔學習，多想辦法。
〖十四〗勞模的事跡讀后感
《勞模人物事跡觀后感》
近日，我有幸觀看了一部關于勞模人物事跡的紀錄片。這部紀錄片以生動的畫面和感人的故事展現了勞模們辛勤工作、樂于奉獻的精神，讓我對他們深感敬佩和欽佩。
在紀錄片中，我看到了各行各業的勞模們，他們都是工作中的佼佼者，為自己所從事的行業做出了突出的貢獻。其中有一位來自農村的農民工，他在無微不至的關照下，將自己的田地打理得井井有條，不僅保證了自己能夠養活一家人，還帶領村民們發展種植業，讓村子的農業經濟狀況得到了明顯的改善。另外，紀錄片還介紹了一位醫生，她默默地奉獻自己的愛心，用自己的醫術拯救了許多生命。她不計報酬，以患者的康復為她最大的快樂。
觀看這部紀錄片，我被這群勞模們無私奉獻、辛勤付出的韌勁所深深感動。他們不僅在日常工作中嚴謹專業，精益求精，更以自己的實際行動詮釋了什么是真正的勞模。他們將自己的工作視為一份責任和使命，時刻關注著社會的需要和他人的疾苦，以實際行動改善他人的生活。
在紀錄片中，我看到的不僅僅是勞模們的工作，還有他們所展現出來的堅持不懈的精神。無論面對怎樣的挫折和困境，勞模們始終保持著頑強的毅力和樂觀的態度。他們將困難和挫折看作是自己成長的機會，勇敢面對一切困難，不屈不撓地去追求自己的目標。
通過觀看這部紀錄片，我進一步認識到勞模們的做人之道和工作之道。他們追求卓越，對待工作認真負責，以自己的行動踐行著自己的價值和信仰。他們用熱情和毅力去面對工作，試圖給世界帶來一份美好。他們的奮斗精神不僅給我帶來了啟示，也讓我感受到了自己應該如何去做一個有責任心、有擔當的人。
這部紀錄片也讓我深刻認識到，勞模們的成功并非偶然。他們的背后是付出和努力，更是無數個日夜的堅持和努力。他們用自己的刻苦付出和智慧，收獲了成果。他們的事跡告訴我，只有不斷努力，才能取得真正的成功。
最后，觀看這部紀錄片讓我明白了社會對于勞模們的重要性。勞模們的出現推動了社會進步，他們是社會發展的生力軍。他們的事跡不僅僅是個人的成就，更是無私奉獻的象征。他們以自己的勞動創造了一個個令人敬佩的業績，為社會創造了巨大的價值。
通過觀看這部紀錄片，我的心境有了很大的改變。我深深感受到了勞模們的偉大和平凡。他們以自己的行動，踐行著社會主義核心價值觀，用自己的實際行動點燃了社會發展的希望之光。我將會以勞模們為榜樣，從自己做起，立足于自己所從事的工作，時刻保持一顆感恩的心，用自己的實際行動為社會做出更多的貢獻。
在觀看這部紀錄片之后，我對勞模人物事跡有了更深刻的認識和理解。他們默默地奉獻，扎實地工作，用自己的實際行動改變著世界。我由衷地敬佩他們的奉獻精神和堅持不懈的毅力。同時，我也明白了每個人都可以成為一個勞模，只要我們愿意用心去做好自己的工作，用自己的行動去影響身邊的人，用自己的努力為社會發展做出貢獻。這部紀錄片給了我很大的啟示，讓我對未來充滿了無限的期待和信心。
〖十五〗勞模的事跡讀后感
XX大學畢業后一直在汽車摩托車行業工作和創業，具有深厚的技術功底，對汽車、摩托車行業的發展有著清晰而深刻的認識。在接管金建公司時就對公司的發展方向，發展模式等成竹在胸，并進行了切合實際的規劃，公司陸續新增投入大量資金引進先進生產設備對企業進行全面升級，目標是將建設一個行業領先，XX第一的真正的現代化的壓鑄企業，把金建公司建成汽車鋁合金壓鑄件生產基地。并于XX年開始著手實施，現已投入逾億，一舉扭轉了企業發展的頹勢，把企業帶入了快速發展的軌道，重建了企業信心。
為了確保企業的可持續發展，他帶領大家從建章立制入手再造管理流程。借助國際汽車行業技術規范ts16XX9和引進企業組織系統的平臺，對企業所有環節進行了梳理和規范，精簡和壓縮重疊的機構，進一步明確了各崗位權利職責，達到管理的快速和高效。統一了行動步調，明確了各自目標。并通過嚴格考核有效保證了極高的執行力。使得人人心里有壓力，肩上有責任，腦海有目標，工作積極性和創造性得到大大激發。對制定的.管理規定他首先不折不扣的身體力行，使企業步入了“不令而行”的管理境界。他用自己踏實勤懇的實際行動，感動著每一位員工，帶領著一群哀兵，卻決勝了市場。
XX不僅僅是企業的發展方向的掌舵人，還是一位奮戰在技術一線的工程師，他在具體的技術工作中始終保持兢兢業業，精益求精的工作作風。憑借精湛技術和創新精神，用自己的聰明才智和辛勤汗水，攻堅克難，填補了多項技術空白，為企業的技術進步和市場拓展做出了突出的成績。用實際行動為廣大技術人員樹立了愛崗敬業，勇挑重擔，樂于奉獻的標桿，深深感染著公司每一位員工。
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