讀后感|感恩朋友讀后感（精華十七篇）_感恩朋友讀后感
發表時間：2019-10-14感恩朋友讀后感（精華十七篇）。
? 感恩朋友讀后感
有人說愛是理解的別名。自從我看了《感恩自然》里的《跪拜藏羚羊》之后，我就對愛增加了一層更深層的看法，我認為愛還是偉大而崇高的。愛不僅對人類必不可少，而且對動物也一樣重要，就象下面這個故事一樣。
一位獵人睡覺醒來，發現了一只膘肥體壯的藏羚羊，獵人非常高興，趕緊拿起槍，瞄準藏羚羊，可奇怪的事發生了，這只羚羊并沒有逃走，而是“撲通”一聲跪了下來。可是，殘忍的獵人還是開了槍，羚羊倒了下來，這位獵人在去給它開膛的時候 ，他驚呆了，原來在藏羚羊的肚子里還有一只小羚羊，這時，這個獵人明白了，這只羚羊跪拜竟是為了讓獵人饒它的孩子一命。這個獵人受到了很大的震憾，把他的槍埋了起來。從此以后，不再打獵。
母愛太偉大了，母親愿以付出自己生命的昂貴代價換取新生命的誕生，甘愿成為孩子食物的蜘蛛，為了孩子肝腸寸斷的母猴……這就是母親，當他們有了兒子，她們把一切包括生命在內都給了他們，而自己卻一無所有。如果可以讓自己的孩子生存下去，活得更好，她們愿意交出她們所擁有的一切。即使失去生命，她們也會帶著安慰和幸福離去。
讀了這個故事我明白了：所有母親的跪拜都是神圣的。
? 感恩朋友讀后感
今天，我一口氣讀完了一篇文章，題目叫做《感恩的習慣》。讀完后，我被深深地震撼了，這時我才懂得‘感恩’這兩個字的深刻含義。
這篇文章的主要內容是：小侄兒懂得感恩，每天寫上幾行字來感謝“我”，“我”被她感動了；在我過生日時，“我”買了昂貴的羊毛衫來感謝母親的養育之恩；在耳濡目染中，女兒也學會了感恩。感恩，是一種習慣，是感恩讓這世界變得美麗。
讀完后，我真的被感動了，“落花不是無情物，化作春泥更護花”這是落葉對花的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”這是兒子對母親的感恩。我不由自主地想起一個人——海倫，剎那間，敬佩與慚愧緊緊地交織在我的心間。海倫從小就是個殘疾人，但她并沒怨恨父母沒有給她健全的身體，埋怨老天的不公平，而是用手中的筆，寫出了一部部的書，來感恩父母，感謝他們給了她生命，感恩，使海倫擁有了堅強與勇敢，讓海倫從此勇敢的活著，繼續用自己手中的筆寫出好文章來報答父母，偉人之所以是偉人，是因為他們都擁有一顆感恩的心。朱德親自為母親洗腳；韓信不忘“漂母”的一飯之恩……這些偉人的感恩故事，永遠也道不完。
回頭想想自己，我是多么的自愧不如啊！還記得那一次，我回到家中，將書包扔在一旁，便倒在沙發上，美美地享受著。這時，我看見了正在打掃房間的媽媽，豆大的汗珠默不吭身地滲出來，而媽媽卻在忙碌著，沒有空暇，就連喝口水，擦擦汗也抽不出時間來。而我看見了這一幕，非常清晰，但我卻不懂得叫媽媽下來休息，幫助媽媽干活，甚至連端上一杯茶水或替媽媽抹去額頭上的汗珠都不會，只是躺在那兒，反而是妹妹，為媽媽擦汗斟茶，一句“媽媽，你辛苦了！”融入了我的心田。現在想起來，我真是太慚愧了！
感恩，充實著我們的生活；感恩塑造了我們的心靈。是感恩，使世界變得更加美麗。一個不懂得感恩的人內心世界又是多么的冷漠與空虛！讓我們再次唱響《感恩的心》，讓這首優美的旋律在人們的心中蕩漾開去吧……
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當我讀過《感恩朋友》這本書，我更加感受到我們身邊不能沒有友誼。
在我們的童年里，有許多的玩具。童年的娃娃、模型、拼圖等，在當時卻是我們最形影不離的好伙伴，陪我們度過多少個春夏秋冬;多少個無眠的夜晚;又是多少個孤單的午后……
以前，我最討厭讀外國**，尤其是長長的名子，令人越讀越糊涂。但我讀過《漂亮朋友》之后，卻有了新的認識。
**從一個普通的生活場景寫起，不名一文的漂亮的小伙子杜洛瓦浪蕩在巴黎繁華的大街上。口袋里的錢卻只夠他在月底之前每天吃兩餐晚飯而沒有中飯或者是兩餐中飯而沒有晚飯。幸運的是，他碰見了自己在騎兵隊時的舊伙伴，現在已經做了《法蘭西生活》報社政治專欄xx的福雷斯蒂埃。
于是福雷斯蒂埃把他引進了《法蘭西生活報》，為他鋪開了理想的道路，從此他利用報館施展自己的伎倆。可以說，福雷斯特開創了他的成功之路，改變了他的命運。
在這本書中，我們講述了85個知己難忘的友情故事。每個故事都很感人。雖然每個故事都是悲歡離合的，但卻流露出同樣真誠的友情。一篇文章講的故事很感人。作者的父親連續三次去世，因為他兄弟般的朋友幫助他渡過了難關。他不讓家人吃零食，但他在第四次困難中自殺了。作者萬分傷心，怪自己沒有陪父親走過最后的時光，那些父親的朋友卻像對待自己的孩子一樣對待作者，經常幫助作者家渡過難關，并且還人作者為自己的干女兒，是作者感受到另一種父愛，另一種幸福。
像文中作者的父親的朋友那樣，我們身邊的朋友也在為了我們在無私地幫助著我們，他們也許已經把我們當作最知心的朋友，最親的人，我們不能沒有真正的友誼，友誼也是我們生活中那個不可缺少的部分。
才華橫溢的“女記者”們雖然《法蘭西生活報》領導階層或者表面上的修改都是男的，但是那些文章的幕后都是女的寫的。她們有才，卻又難以擺脫悲慘的結局。。瑪德萊娜，就應是每個人都會喜愛的大家閨秀。
她美麗，冷靜，聰明，但是她也難以擺脫杜洛瓦的“戲弄”，再聰明也是女生，那份感情的位置一旦填滿了，就難以容下別的東西了。他們兩個短暫而不幸福的婚姻，是遺憾也是必然，假如杜洛瓦認真的和他以前深深愛過的瑪德萊娜一齊生活的話，或許也是一種比較完美的結局。
杜洛瓦原先是一個鄉鎮酒店老板的兒子，在校學***，入伍當兵夢想晉升將軍不成，于是想在巴黎闖蕩出一番事業。怎那命運不濟，雖生得一張一表人才的臉，卻只能在鐵路局當個名不見經傳的小科員，微薄的薪水，支撐不到一個月。這是一個雄心勃勃的人，懷揣著夢想，卻窮困潦倒，爬到了別人無法企及的高度。
其原因何在?
“人都是笨得像牛，而蠢得像驢，隨便在字典里找一個你不懂的問題問你，你就會覺得我是一個高深莫測的人”正當杜洛瓦生計煩惱時，他遇到了早年一起當兵的戰友弗雷吉埃。弗雷吉埃這一段意味深長的話語就成為了杜洛瓦飛黃騰達的開端。
在漫長的人生中，朋友陪我們讀每一個快樂和痛苦的瞬間，這使我們人生經歷的見證。他是我們生活中最忠實的聽眾，也是我們更好地了解自己的一面鏡子。他的每一次祝福，每一次鼓勵，每一次問候，每一次批評，都使我們更加完美，更加了解自己。
只有朋友才能無顧慮地說出你一個又一個的缺點，說出你一個又一個的不足，他們寧愿讓你說他太直白，也要說出對你有好處的話，使你更加優秀。但是又有誰要求他們這樣做呢?這些都是他們做我們無話不說的好友時才說出來的，如果沒有他們。
我們又怎能從新認識到自己，了解自己呢?
患難見真情。也許有時候，只有當你真正遇到困難時，你才會感受到朋友們的無微不至的關懷和問候，然后你才會感受到他們對你的幫助。在平時，也許他們總是取笑你，但他們的笑話有點道德。
所以我們應該珍惜彼此之間的友誼，珍惜我們相處的每一刻，珍惜這來之不易的命運。
《感恩朋友》，使我更加了解了同學之間的友誼，也懂得了更加的珍愛友誼，珍惜與朋友在一起的每一刻。
心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖;所感知到的，是人世的美。我們要學會感恩，感恩父母、感恩親人、感恩老師、感恩母校……感恩朋友!感恩朋友，是一生中重要的感恩，感恩朋友，善待朋友，因為它是給我們自己架設的一座通往未來的橋梁!
首先，《漂亮朋友》暴露了當時新聞界的黑幕。報紙是各階級各黨派斗爭的工具和喉舌。在《漂亮朋友》中，報紙是操縱在財閥和政客手中的工具，《法蘭西**》的后臺老板是一批眾議員，瓦爾特在議院中形成一股強大的勢力。
它是金融家，善于利用政治進行投機，他創辦的《法蘭西**》最后成為了內閣的喉舌。**生動地描述了瓦爾特幫如何利用這份報紙操縱政局，為了讓他們中的重要議員拉羅舍—馬蒂厄上臺，瓦爾特利用報紙制造**，實現倒閣陰謀，使馬蒂厄終于當上了***長，一旦他的生活丑聞暴露以后，瓦爾特就毫不留情的一腳將他踢開。由財閥操縱報紙在政界和報業大顯身手，這就是《漂亮朋友》所揭示的報紙黑幕。
《感恩朋友》讀后感
今天我讀了《感恩朋友》這本書，令我深有感觸。《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”、“盤點友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。生活在這個世界上，我們應該感謝父母的養育之情，但我們也應該有一顆感恩的心，感謝我們的朋友。
因為它是一個朋友，讓我們感受世界上的友誼。
我們應該保持一份平常的心，去學會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩不是回饋，而是讓自己快樂，讓別人快樂。
因為生命的意義在于設身處地地感恩別人。在生活中，我們有許許多多表現感恩的方法，比如：在父母生日時，給他們送上一張賀卡;給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯;給路上有困難的人提供幫助;給迷路的人帶路;給學***難的同學輔導功課……
《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此，閱讀是快樂和有益的。閱讀是人們成長中不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
在我們的童年里，有許多的玩具。童年的娃娃、模型、拼圖等，在當時卻是我們最形影不離的好伙伴，陪我們度過多少個春夏秋冬;多少個無眠的夜晚;又是多少個孤單的午后……
為了生活，三毛做了很多事情，比如學習藝術、擦鞋、拉車等等，但是他沒有做很久，經常被人打罵欺負。有一次，三毛給一位時髦的女郎打扇時，熱得滿頭大汗，一不小心把汗水濺到女郎身上，女郎轉過身來一巴掌把三毛打得眼冒金星，這樣的欺負，三毛幾乎每天都會遇到，每次看到這些**，我就覺得這些欺負三毛的人太可惡了，沒有一點愛心，我恨不得把他們打得四腳朝天。
? 感恩朋友讀后感
文章摘要：20xx年的一天，某地鐵站內有潮涌動，大家都在焦急的等待著最后一班地鐵的到來!
我的弟弟叫楊春智，今年三歲，小平頭，現在在小班，下學期大班。你們認識我了嗎。大家喜歡我嗎;大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學。可是直至父去世后，也沒有報恩，因此，在三周年之際她寫下了這篇文章，一是自己的懺悔之心。是啊，當我們在16年前呱呱墜地的時候，我們就開始自私的享受著父母給我的關懷。當我們沒錢花的時候，我就向父母伸出小手，向他們索要錢財。
假如給的少了，就嘟起嘴，不高興個好半天，給的多了，就高興的眉開眼笑，殊不知他們在背后唉聲嘆氣；當我們沒有好學習，被老師找去談話的時候，我們就對父母哭哭啼啼，向他們保證一定會好好學習，卻在此之后依舊我行我素，殊不知父母對我們報了無限的'希望，希望我們能就此改過自新，努力學習；當我們犯了大錯的時候，她們為我們想方設法，尋求各路人員，給孩子一個重新來過的機會，而我們卻不以為然，只認為這是理所當然的，依舊不知悔改。
我們該學會做人了，不要認為自己活著就是在做人，而要在生活中的點點滴滴中尋找出知識、道理，努力學習好好做人，做一個生命中有意義的人。有時候我們也要設身處地的為父母著想，想想他們為了我們的生活、學習而奔波于各地尋找各種工作，籌集錢財。而我們卻不知道憐惜，只是一味的享受，甚至浪費我們要學會孝敬父母，感謝父母，感謝他們多年來對我們的撫養和教育，感謝他們對我們的無限包容及關懷。設身處地的為他們著想，要想到無論我們在做些什么的時候，他們是什么心理。
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感恩就像一顆種子，它會發芽，會開出美麗的花朵，結出果實。親人間的友情，就是一瓶飲料，美味可口，就是一些紋路，精美細致，就是一個八音盒，輕柔動聽，還是一張白紙，細膩幽白。感恩是一種做人的基本道德準則，是一種為人處世的哲理，也是一種智慧。感恩給予自己溫暖的親人……
記得暑假期間我讀到《感恩親人》這本書時，我總會感嘆：“哇好感人啊”。讓我最難忘的就是《第100個客人》這個故事，這個故事的大概內容是：“一個老奶奶和他的孫子來到一個飯店里，老奶奶叫了一碗牛肉面，孫子問：”奶奶，您真的吃過飯了嗎？”老人回答：當然，說著指了指自己嘴里的蘿卜泡菜。小男孩放心了，一晃眼的功夫，他便把一整碗面全吃光了。老板看到了這個情形，到結賬時便說：‘恭喜您成為我們點的第100位客人，今天的面不要錢。’老奶奶感激的笑了笑。
第二天,那個小男孩蹲在門外數石子，當放到第99個時，他便拉著她的奶奶進了店門，對他的奶奶說：“奶奶，這次輪到我請客了。”說著點了一碗牛肉面，自己卻像奶奶那樣，嚼著一塊蘿卜泡菜……”這個故事對我的啟示很大，小男孩的一片孝心感動了我。我十分羞愧，這個小男孩為了請他的奶奶吃東西寧愿自己餓肚子。而我，卻因為飯菜不好吃而發牢騷。我總是羨慕大人物而忽略了我身邊平凡的親人。
現在，讀了《感恩親人》這本書后，我會放低仰望著大人物的頭，看看我身邊的親人。因為，是他們在我傷心的時候來安慰我，是他們在我困難的時候幫助我，也是他們在我身旁默默支持著我。請我們珍惜身邊的親人！正是因為有了他們，我們才能快樂的成長。
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我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份。尤其是不應該在背后談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我們應感恩老師，因為老師打開我們智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。在我們的成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。
要感恩國家，今天如果沒有國家，沒有一切的施政，我們就沒有辦法生活在安定的社會里。一個對國家、社會有責任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切，他的人生也因此而精彩。
我覺得《弟子規》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
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當感恩的心這首歌傳唱大江南北時，很多人的心被觸動了。在它的字里行 間，我們聽到了來自內心的呼喚。感恩的心，為生活增添色彩。 書中講述了生活中的點滴，讀著它，像覺得一幕幕生活的影片正回放在眼前。
讀了《感恩生活》這本書，我深受啟發。這本書講述了一個又一個震撼人心的故事。書的主要內容是主人公在最困難的時候，別人幫助了他；而在別人遇到困難時，他又向別人伸出了援助之手。這本書正是由這一個個發人深省、令人深思的故事組成的。
《感恩生活》一文道出了老一輩人的心聲，寫出他們兒時的美味，在這 些平乏的物質中，他們得到了滿足。也描述了當時的困境與他們想吃水果，誤 把牙膏當成水果吃的趣事。我和作者雖生活在不同年代，但對兒時的美味的懷 念卻一樣深刻。至今懷念第一次吃冰激凌、香腸、奶油蛋糕的滋味，像絕世美 食一樣，香到骨頭里。
雖然這些食品在現在的市場上玲瑯滿目，但無論吃多少， 去怎樣細細的品味，也找不到當年的那種感覺了，生活水平的提高，滿足了我 的很多物質需求，但我的嘴巴卻似乎越來越挑剔了，在享受美食后，卻沒有往 日家中困難時吃上一小塊茄子的滿足感。
難道是失去了滋味?盡管它美味依舊， 可我為什么不能產生那么大的滿足感?難道，當年的美味已化為記憶了嗎? 生活是什么?我們從當年的貧窮到現在的富有，為什么覺得失去了很多? 想想兒時的美味，才發現兒時的自己才是世界上最富有的人!
是呀，有時困難并不難克服，需要克服的其實是自己心理的障礙，只要鼓起勇氣，逾越那道心理的鴻溝，突破恐懼的假想，突破心靈的束縛，突破習慣的力量，才能將那些看似不可更改、不可逆轉、不可實現的事情完成，才能真正成為生活的強者。——這就是《感恩生活》告訴我的生活的真諦。
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母親是偉大的，我是幸福的。在這個世界上我擁有兩位偉大的母親。一位是給我生命，培育我長大成人的媽媽，另一位是給我力量，給我精神支柱的婆婆。
媽媽十月懷胎，隨著第一聲啼哭，天地間走來了小小的我。“媽媽”是我喊出來的第一句話，她在我的心中是那么神圣。她生活在農村，養育了四個女兒，是中國千百萬勞動人民的一員，她時刻為女兒奉獻那顆偉大的愛心。媽 媽是勤勞的。從我記事那天起，媽媽在我的印象中就是整天不停的忙碌。為了女兒吃飽、穿暖、安心上學，每天天還沒有亮她就起來做飯。我們上學走了，爸爸上班 走了，家庭所有的重擔都壓在她一個人身上。在貧窮落后的農村家務是很繁重的，她沒有一句怨言，無怨無悔的為我們付出。媽媽是善良的。由于爸爸是一位教師， 家中沒有太多的土地需要耕種。每到農忙時，她總是幫叔叔家、鄰居家照看小孩。只要他們來我家，他們就占據了我們姐妹在媽媽心中的位置。媽媽把我們僅有的糖 果給他們吃，把我們唯一的布娃娃拿給他們玩，把講給我們的故事和歌謠給他們聽。那時我非常不理解媽媽，為什么對那些與自己毫無血緣關系的孩子如此的好。媽 媽的善良換來了所有大人的信任，換來了所有孩子的依賴。
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看到“朋友”兩個字，我便情不自禁地想到了你—我最好的朋友，你是那么聰明，那么幽默，那么熱情……
在我遇到難題時，你就像一本百寶書，讓我找到解題的方法;在我傷心郁悶時，你就像一本漫畫書，讓我開懷大笑;在我輾轉難眠時，你就像一本故事書，讓我進入甜蜜的夢鄉……
還記得去年，我考試得了第一名，正當我洋洋得意時，你的一句“虛心使人進步，驕傲使人落后”嗎?它令我清醒，催我奮進!還記得上次，運動會集訓時，我由于幾次測試成績不佳，想半途而廢時，你的一句“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”嗎?它讓我反思不足，奮起直追!還記得……正是有了你的及時勸誡、鼓勵，才讓我覺得有壓力，有信心，才有了我今天的進步。你的勸誡，就是我迷失方向時，給我指明方向的指南針;你的鼓勵，就是冬天里的火爐，讓我感到非常溫暖;你的慰藉，就是我傷心時，照進我心中的一縷陽光;你的微笑，就是我絕望時的一股動力。
朋友，你是我一生中非常重要的人。因為有了你的陪伴，我才淌過了困難的沼澤，爬過了坎坷的雪峰，游過了傷心的冰河，坐過了失敗的纜車，跳過了危險的懸崖，滾過了磨難的荊棘……你就像一陣風，撥開了我人生的烏云和迷霧，讓我看到了溫暖的陽光，讓我迷途知返小學生作文，找到了人生列車的軌跡和軌道。
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?????友誼隨處可見：在商場上有陪朋友逛街的；在公園里可以看到幾個朋友在一起玩耍；在夜晚小區里走到哪都能聽到朋友們聊天聊得興致勃勃；有時幾個朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂乎。然而古代希臘哲學家亞里士多德曾把友誼分為三種：1、出自利益或用處考慮的友誼。2、出自快樂的友誼。3、完美的友誼，即有相似美德的好人之間的友誼。
??????在《感恩朋友》這本書里寫了許多關于朋友之間的故事：有寫朋友之間互相玩的故事；有寫朋友之間患難與共的故事；有寫朋友之間互相寬容的故事；也有父母想切斷他們的往來卻隔不了他們友情的'故事等等等等。可我卻最喜歡那篇《室友和睦公式》。
??????故事里作者很邋遢，認為天才是不拘小節的；而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條，總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對頭，經常爆發一場場“鏖戰”。
??????又一次“大戰”剛過，突然凱英的手機響了，作者聽出了是個不好的消息：凱英的男朋友和她分手了。
??????凱英立刻把頭悶進被窩嗚咽起來，過了一會兒就開始哭了起來。作者坐了起來，關注的看著她在想該怎么辦?過去安慰她的話一來怕她不接受，二來作者自己也有小脾氣——余氣還未消。
??????這時作者突然有了個好辦法：他把散亂在桌上的書插進書架；把它丟在地上的衣服掛進了衣櫥；還洗了幾雙若干天沒洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認真地掃起來。
??????這時凱英看到了這幅場景，眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好，作者也從中得出了一個結論：克己+恕人+保潔=和睦相處。
??????我和我同桌關系不錯，雖說每到下課她就和幾個伙伴一起滿校園的“追殺我”，可這只是表面現象，其實我們內部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說的第二種友誼，要說我們缺什么，那么我們就缺和睦公式中的“恕人”。在新學年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。
??????真誠的友誼是可貴的，我們要珍惜，不讓他白白流失，是友誼長久下去，正所謂“東西越新越好，友誼越老越好”。
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老師您是永不叫累的園丁，您是輸送養料的樹根，您是燃燒自己照亮我們的蠟燭，您是天下最偉大的靈魂工程師。
快樂的20xx年暑假里，我閱讀了《感恩老師》一書，書中的每一件事都讓我刻骨銘心，回味無窮，其中，《梅老師》一文，最讓我記憶猶新。
《梅老師》寫的是在龍卷風來臨時，讓親情自覺服從師情，梅老師為了疏散其他學生，讓自己可愛機靈的兒子最后一個出教室門。然而，梅老師受傷了，她的兒子離開了人世……
老師的愛并不是在災難來臨時才發揮出來的。平時的點點滴滴都能表現出老師對我們的愛。
有時老師的一句話，往往能改變我們的命運；老師的一次偶然提示，往往能點燃我們興趣的火花。記得我上四年級時，成績非常差，基本上6、70分，二年級時，有一次，老師布置了一篇作文《春》現在我無法想象我寫的有什么獨到之處，只記得老師在空白處寫的：你寫的真好！這5個字，使我脫胎換骨，從此我學習認真起來，常得表揚。
通過閱讀這本書，是老師在無私的給予我們智慧，教育我們做人的道理。
老師，傳授我們文化知識，教育我們做人的道理，培養我們健康成長，指引我們走向成功。老師是最可敬的人，是我們感恩一生的人。感恩老師吧！讓我們從做對每一道題，聽好每一堂課，考好每一次試開始！回報老師，報答老師，感恩老師吧！
? 感恩朋友讀后感
朋友是你一座可以依靠的大山，是你生命中的天使，朋友是你在生病時甜蜜的問候，是你無助時把你從海中救起的水手。
朋友就是這樣，在學習上互不相讓，到關鍵時候卻會鼓勵你。
朋友，不需要花言巧語，不需要虛假面孔，更不需要言行不一，要的是實實在在，真心為你。也許，面對這樣的朋友，會讓我們心生埋怨，但真相之后，我們會因自己的心胸狹隘而紅潮滿面。
沒錯，面對朋友，不需要猜忌，只要寬容；面對朋友，沒有偽裝，只有真誠。就這樣簡單而直接的真誠，卻讓我們心懷感恩。
友情像潺潺的小溪，靜靜地悠閑地在心里流淌。它不像愛情那樣波瀾壯觀、充滿驚濤駭浪，而是一點點、不間斷地滋潤人們的心田。從偶遇到相知，幾十年的情誼，沒有在時間的流逝中黯淡，沒有因空間的拉大而疏遠。真正的友誼，就隨著人生道路而蔓延綿延不斷。
君子之交淡于水。友誼就是吃饅頭、談鄉情、聊理想，友誼就是通電話、寫封信、寄相片，友誼就是這么簡單。
從青年到暮年，人生因為有了朋友的參與和精彩。當我們老到不能說話、走路的時候，還能聽到朋友的聲音，那么我便收獲一生的友誼。
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最近，讀了《感恩朋友》，令我深有感慨。
《感恩朋友》首要講述朋友間不求回報的97個片斷。其中包括朋友間最短的距離、零距離接觸、無言生死性、真情彌香、盤點友情和青澀橄欖五大部分，講過了人與人之中的相處、互相幫助、互堅信任、互相理解等具體事例，使我懂得了日常中要學會感恩朋友。
日常在人世間，我們應該感恩媽媽的養育之情，但是我們也要一樣對朋友情著一顆感恩的心。因為是朋友，使我們心里感受到了人世間的友情。我們應該持于一份平常的心，去學會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝；感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩并不是為了回報，而是讓自我快樂，讓其他人快樂。因為生命的好處在于設身處地地感恩其他人。
在日常中，我們有許許多多表現感恩的方法，例如：在媽媽生日時，給他們送上一張賀卡；給饑餓的小孩送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人帶給幫助；給迷路的人帶路；給學習有困難的同學輔導功課
《感恩朋友》讓我學到了在日常中不曾碰到的狀況，給我之后的日常指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。
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曾經看過兩個關于感恩的小故事，使我感觸很深其中有一個故事是說：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。后來，她發現，媽媽在大雨中死了，但她的眼并沒有合上，是因為不放心那個小女孩。于是，小女孩在大雨中不斷地用手語做著《感恩的心》，直道她的媽媽眼睛合上為止
第二個故事是說：烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學會感恩，因為是父母創造了我們，給了我們生命；我們要學會感恩，是因為父母交給了我們做人的道理；我們要學會感恩，是因為父母教會我們如何對待他人，如何看待人生我想，這兩個小故事一定是很多人為之動容。有人說：感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。除此之外，還有許許多多的詩人歌頌過父母，歌頌過父母給他們的愛。如：
《游子吟》
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
這些發自肺腑的名言名句，表達了我們對父母的愛，可它更表達了父母對我們的關愛。我們是否已察覺到了父母額頭上的皺紋逐漸增多，我們是否已察覺到了父母頭上的屢屢銀絲越來越多？那么，現在就行動起來吧！也許是在父母勞累時送上的一杯溫暖的熱茶；也許是在他們生日時送上一張自制的賀卡；也許是在他們失落時奉上一句安慰的話語總之，感恩需要你用心去體會，去報答的。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。每當聽到這首歌時，我就會不由得想起父母給我們無微不至的關愛，給我們無微不至到照顧
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*******大學
全日制普通本科生社會調查報告
感恩陽光照我心
學生姓名
學號年級專業及班級
**·**
提交日期： 年月
感恩陽光照我心
――讀《愛的教育》有感
（學號8）
摘要：“教育孩子常懷一顆感恩之心，如果僅僅靠理論式的言傳灌輸是遠遠不夠的，更重要的，還是要來自身教的點滴感染”。只有懂得感恩的人，才能理解父母的養育之恩、老師的教誨之恩、朋友的幫助之恩、社會的關愛之恩、祖國的呵護之恩，才能以平等的眼光看待每一個生命、尊重每一份平凡的勞動。
《愛的教育》以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴，使讀者認識到如何為人處事，如何成為一個敢于承擔責任和義務的人，讓我心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐于心。
關鍵詞：愛、教育、感恩、待人
一、《愛的教育》
（一）內容簡介
《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯根據其兒子的日記改編而成。該書為日記體的**，以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構成，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
（二）作者簡介
埃德蒙多德阿米斯（1846-1908）：19世紀意大利最著名的作家。他自幼酷愛學習，喜歡軍旅生活，青年時代就成了一名步兵軍官，著有《軍事生活》一書。
他曾游歷過許多國家，發表過一系列游記，其中最著名的有《西班牙》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》等。但亞米契斯還是以描寫家庭生活、 學校生活最為見長，《朋友們》、《大家的馬車》等作品在意大利膾炙人口，《愛的教育》使他成為世界級的大作家。
二、自我感恩事例
樹葉在空中盤旋，譜寫了一首感恩之歌，那是樹對滋養大地的感恩之情；白云漂浮在藍天上，畫出了那幅動人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，會有一個多姿多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，我們才能理解生命的真諦。
俗話說：一滴水的恩典應該互相報告。我們的成長是一條漫長的道路，有太多的考驗要經歷，有太多的人和事要感恩。
寒假期間，我堅持從小事做起，把感恩付諸行動。對父母，主動幫忙做家務，不因事小而不為，將力所能及的掃地、擦窗戶、做飯、洗碗、洗衣等活包了，此外，吃飯主動為父母盛飯，飯后為爸爸準備熱茶的小事也不放過。對朋友，因為平時大家都在各自的學習工作城市忙碌，難得的假期當然少不了好好聚聚啦，我將朋友邀到我家暢聊，精心準備的飯菜之余，更有我親手準備的香噴噴的蒸餃，那里面包的不只是肉餡，更是濃濃的友情。
對社會，積極前往本村中的老黨員家中拜訪，并與當地大學生村官進行交流，還主動看望幫助孤寡老人，為其送去新春的祝福和熱騰騰的餃子。
小河，感恩就是大海，因為它給了小河無盡的生命；大地，要感恩的是太陽，因為它的光輝給人呼吸的天堂；我，要感激的是父母、是朋友、是老師、是社會、是生活······千言萬語也說不完我對他們的感激，但我知道，感恩不需要驚天動地，或許只要我的一句問候、一聲呼喚、一絲感慨，用心體會，愛就會圍著世界不停旋轉。
三、讀后感
《愛的教育》記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活，在最平安的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛······每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部**以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
愛，一個多么閃亮、多么令人鐘愛的字眼，它似空氣，每天在我們身邊，因其無影無形而常常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命，就如父母的愛，安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅是為了個人，更是為了整個民族的尊嚴和情感。
或許，愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。所以，我想繼續下去，即使投入熱情，也不在乎會持續多久。這時，這種感覺已經升華為一種愛，一種對生命的愛。
其實，素質教育就是愛的教育。是對祖國、對父母、對老師、對朋友的真摯愛。愛是教育的基礎。安利柯的舅父巴辛是一位退休船長，他有詩人般細膩優美的語言、哲學家那樣敏銳的洞察力、生物學家那樣淵博的知識、紳士般的風度與品格。他把安利柯帶到廣闊的社會中去，娓娓而談，循循善誘。
他時而嚴厲，時而溫和，時而興奮，時而低沉，講述了許多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯學到了很多課堂上學不到的東西。《愛的教育》講述的是情感教育，其中看似心平氣和的對話，卻洋溢著對生活、對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對社會丑惡現象的無情鞭撻。這本書是素質教育的最佳讀物，是教師、家長和青少年必讀的教育經典。讀完后，令人難忘，發人深省。
《愛的教育》是一部流傳世界各地的著作，每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事，其中，我印象特別深刻的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》。前者是講述父親對其兒子諾瑟斯的愛，諾瑟斯罵培諦的父親是個叫花子，諾瑟斯的父親知道后，硬要諾瑟斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾瑟斯的父親還是堅持要讓諾瑟斯道歉，從這里可以知道，諾瑟斯的父親是一個多么正直的人啊，用自己的愛來熏陶他的兒子，使其變成一個關心別人、尊重他人的人。后者講述的是墨盒砸到老師的事件，起因是克洛西被人**，最后忍受不了了，就氣憤的拿起墨盒扔向那些人，沒想到卻意外砸到剛從門外進來的老師，后來卡隆要幫他頂罪，但老師知道事實真相不是如此，讓肇事者站起來，也沒給他處罰，聽完他的講述后把那些嘲諷他人的人叫了起來，事情的轉機是卡隆主動去跟老師說了些話，老師就將事情和平化了，這里無形中表現了卡隆高尚的為人處事風格，懂得互助，也懂得得饒人處且饒人。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，沒有池塘，沒有愛，沒有教育。”平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的**所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。總之，它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。
時光在過去，夢想在徘徊，激情點燃青春的火花，記憶堵塞了時光的流動。青春的公路彎延又綿長，看不清行駛的方向；我們承載著時間的大巴，一路前行，在挫折中學習著小道理和大人生。我想，在這個競爭殘酷的社會上，不要為了追逐經濟利益而生成自私自利、嫉妒打擊的不良作風，不要淡漠了世間最純潔的關愛之情，斗志昂揚的我們必將常懷感恩之心，以身作則，知足惜福,無私奉獻，爭做一個具有高尚品德、健全人格、知榮明恥的人，將感恩之心落實于日常生活中,用真誠的愛心互相熏陶，讓愛的陽光永駐于心，必將鑄就最強勁的中國翅膀，使之勇猛跨越四洲五洋！
參考文獻：
[1] 艾得蒙多·德·亞米契斯著，王干卿譯，《愛的教育》，中國畫報出版社，2010年版[2]
? 感恩朋友讀后感
暑假里我閱讀了一本好書，那就是“品味書香，愛我中華”讀書活動中的推薦書目之一——《感恩老師》。這本書中介紹了60個感恩老師的小故事，看完后，深受感動。讓我印象最深的還是美國盲人作家海倫·凱勒寫的《我的老師》一文。
故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級，有一次上音樂課，全班同學正伴隨著老師優美的鋼琴認真地學唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師。“可能是餓了吧。”老師溫和地對我說，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會好些。”我不好意思地接過蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看著我。“以后你們誰肚子餓了，我都可以給他吃。”老師微笑著對大家說。奇怪，吃了這個蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
當我因為圖畫畫不好，缺乏自信產生畏難情緒時，是老師鼓勵我，指導我；當我考試失誤，成績不理想時，是老師耐心地安慰我，要我繼續努力；當我自理能力較差，需要加強鍛煉時，又是老師讓我大膽地走出校門，參加了莪山中心小學的交流體驗活動……
老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。在第25個教師節即將到來之際，我想對老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內心那顆感恩您的心將永遠不變。老師們，我在這兒提前對你們說：辛苦了，祝你們教師節快樂！”
? 感恩朋友讀后感
看了《感恩教育》視頻后，使我受到了很大教育。看后，我心里非常難過，非常慚愧。
因為我明白了以前我有些地方做得不對，做事往往任性，只考慮自己，惹爸爸媽媽生氣。他們為我辛辛苦苦，供我上學。以前我不知道什么是感恩，不聽大人的話，讓他們生了不少氣，經常因對我的嚴格要求而有抵觸情緒。例如：有時讓我先完成作業，然后再玩，我還不滿意。有時考試沒考好，家長對我提出批評我還有反感，這確實太不對了。
通過看了這《感恩教育》后，讓我明白了一個道理，父母、爺爺奶奶的愛是無私的愛，他們的批評與關愛都是為了讓我健康的成長。父母的養育之恩是我一輩子也報答不了的，父母對我的愛是最偉大無私的。
從今以后我一定要正確對待爸爸媽媽、爺爺奶奶對我的教誨和幫助。并且更要尊重老師，因為老師和父母一樣辛苦、偉大。他們都為我付出了很多心血。我一定要好好學習，把各門功課學好，以實際行動來報恩父母，報恩老師。
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