老虎哈雷讀后感范文1000字。

老師常說：讀一本好書使人受益終生，在看了作者寫的作品之后，讓人深深佩服作者的文筆。?抽出一些時間寫一份讀后感，是對自己閱讀成果的一種回饋。讀書筆記吧編輯已經為您找到了以下的相關信息：“老虎哈雷讀后感范文”，好東西要共享把這個信息推薦給你的朋友吧！

老虎哈雷讀后感范文 篇1

20xx年1月

最近，我對動物**非常癡迷，于是，媽媽給我買了一本“動物**大王”沈石溪的書----《老虎哈雷》。

這個故事的內容是這樣的：老虎哈雷是從圓通動物園買來的動物演員，它只是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，到陽光馬戲團只有短短的半年時間，就學會了高臺跳躍、走蹺蹺板、龍虎斗等節目。然而，觀眾漸漸覺得越來越老套，于是高導演決定讓哈雷學習另一個驚心動魄的節目——鉆火圈。

這個節目在國外十分叫座，但要想取得成功，必須要付出努力。所有的動物都怕火，讓老虎客服對火的畏懼，但非那么簡單，據統計，十只老虎里最多有一只老虎能勝任這個節目，高導演幾乎用完了所有的辦法，都對它不管用，馴獸師老章說：“去動物園找宋大媽，哈雷從小失去母親，是宋大媽把它養大的。

”可是，大家到了圓通動物園卻撲了個空，原來，宋大媽為了給毒癮發作的兒子籌錢買毒品，偷了一只孔雀去市場賣了，她被開除了，最后，人們在垃圾場找到了她。哈雷見到了宋大媽親熱得不得了，舔著宋大媽臟兮兮的鞋子，于是，他們一起回到了訓練場，一到訓練場，宋大媽就開始哭，哈雷不管什么火圈，飛快的鉆過火圈來到宋大媽面前，試了好多次，都成功了。

通過閱讀這本書，讓我知道什么是情感，什么是感激。人和動物都發生了不可思議的情感，人與人之間也要懂得感恩。爸爸媽媽從小就把我養大，所以我要記住感恩從現在開始。 讀后感》

老虎哈雷讀后感范文 篇2

前幾天，我把沈石溪寫的一本《老虎哈雷》給讀完了，是我受益匪淺。我非常喜歡老虎哈雷的小故事。

故事的主角是馬戲團里的一只老虎，名叫哈雷。他參加過許多比賽和演出。為了讓它學會鉆火圈，導演讓它表演一次。

但是老虎天生怕火，所以它們不能玩。除非找到撫養過它的人宋大媽。宋的兒子因吸毒入獄。宋靠撿破爛過活。

宋阿姨答應了高某的要求，每月給她1000元。每次演鉆火圈，宋大媽就躲到后臺哭，哈雷一聽到宋大媽哭，便不顧一切地沖向火圈。這樣一來，老虎哈雷便會了鉆火圈。

宋大媽也漸漸日子過得充實了。

我讀了這本書，學會了人與動物之間的深厚感情。文章中的老太太是一個善良勤奮的人。哈雷是一只可愛而強壯的老虎。

我記得我小時候，家里有兩只小狗。它們是我最親密的朋友。但是后來它們放棄了。 我非常不愿意放棄它們。后來我再次見到它們時，它們變的強大而勇敢。

當我看到這本書時，我看到一只兇猛有力的老虎站在椅子上，凝視著他旁邊的火圈。從它猶豫不決的行動和眼神中，我可以看出它的內心在激烈的斗爭。我想知道為什么？

這本書有六個主要部分：老虎哈雷，板猴，狼種，大象抵抗，美麗和獅子。

文章寫的是：馬戲團想讓聰明伶俐的小老虎哈雷上一個十分叫座的節目鉆火圈，可是動物都害怕火，盡管馴獸員使出百般招數，哈雷就是不肯鉆火圈，后來找到了它小時候的飼養員宋大媽，在宋大媽的幫助下，老虎哈雷以迅雷不及掩耳之勢的速度鉆過了火圈姿態矯健優美，來到了宋大媽的身邊。原來宋大媽在哈雷半歲的時候就已經產生了一種特殊的情感，非常親切。

文中還說道當宋大媽揩淚，還會跟宋大媽一塊嘆息。最后宋大媽的眼淚征服了哈雷，驅使哈雷情不自禁的不顧生命危險鉆火圈，給飼養它多年的宋大媽找到了工作，解決了生計的問題。

動物尚且知道用自己特殊的方式回報恩情，而作為人類，我們尤其應該懂得知恩圖報。

從現在開始，從我做起，我要多幫爸爸媽媽做家務勞動。

有時，我把他們的無私當作一種負擔，把他們對我的期望當作一項任務。

我錯怪他們了。我把他們的失敗都浪費在我身上了。從今天起，我要努力學習，一天天進步。

在讀這本書之前，我可能認為老虎是**的。但是，讀了《老虎哈雷》這本書之后，我改變了對老虎的看法。

哈雷是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，到陽光馬戲團只有半年多的時間，就學會了高臺跳、走蹊蹺板、龍斗虎等好幾個節目，很受觀眾們歡迎。所以，高主任想讓哈利學習一個新的程序：鉆火圈。

可是，哈雷很怕火，怎么也不肯跳，他們只好請來宋阿姨從小把哈雷養大的飼養員。哈雷一見到宋阿姨就像見了他的親生媽媽一樣，非常激動，跑的似箭一樣的飛快，撲到宋阿姨的身邊，一個勁兒的用舌頭舔著宋阿姨的手。宋阿姨把哈雷帶到訓練場，讓火圈的另一邊哭了起來。這時，全場觀眾驚詫不已：

哈雷縱身一躍，竟然以迅雷不及掩耳之勢的速度鉆過了火圈，姿態矯健優美，來到了宋阿姨的身邊。原來宋阿姨在哈雷半歲的時候，宋阿姨的兒子來問她借錢，宋阿姨不給，于是，他就開始搶錢打人，哈雷看見了，拼命地往籠子上撲、咬，終于把宋阿姨的兒子趕跑了，從那以后，哈雷就對宋阿姨產生了一種非常特殊的情感。只要宋阿一哭了，老虎就會趕快來找宋阿姨，用舌頭擦宋阿姨的眼淚，表示安慰。

通過讀《老虎哈雷》這本書，我明白了動物也是有血有肉、有思想的。如果你善待它，它就會知道并報答你。

這本書也讓我想起了一只曾經在家里養大的小狗。只要你愛它，它就會不顧一切地報答你；只要你好好照顧它，它就會用它的忠誠傾聽你；只要你愛它，它就會讓你快樂，快樂，讓你永遠沉浸在幸福的海洋里。《老虎哈雷》這本書讓我感受到了宋大媽與哈雷之間那份深厚的情誼，讓我感受到了人與動物之間那份深厚的情誼，每個動物都是有人性、有感情的，倘若你善待它，它就會善待你，倘若你虧待它，它同樣會虧待你。

最近我閱讀了《老虎哈雷》這本書。這本書包括了老虎哈雷、板子猴、狼種、罪馬、大象的反抗和美女與雄獅這六個部分，其中，最令我記憶猶新的就是老虎哈雷這個故事了。

老虎哈雷這個故事主要講了陽光大馬戲團訓練了一只老虎，名叫哈雷，為了讓它鉆火圈，馬戲團的高導演想了許多辦法，但是它遲遲不肯鉆。這時，高導演找到了養哈雷的宋姨媽。宋阿姨的兒子因吸毒被判無期徒刑。現在她只靠撿破爛過活。

因為宋大媽在哈雷半歲的時候就已經產生了一種非常特殊的情感，只要宋大媽一哭，哈雷就會飛快的來到宋大媽身邊。所以，哈雷每次表演鉆火圈，只要聽見后臺宋大媽的哭聲，自然便能鉆過火圈。從此，宋大媽也有了每個月一千元的工資，自己的日子也變得好過多了。

《老虎哈雷》是著名作家沈石溪的著作，他筆下的哈雷十分通人性，自從它兩歲進入馬戲團時，就想念著曾經的馴獸師徐大娘。她有個毒癮發作的兒子，每天都要吸毒，要浪費掉幾百塊，媽媽舍不得兒子痛苦就天天給兒子帶錢，直到哈雷的存在。

我認為不僅人類有感情，老虎也有感情。從小，哈雷就被徐阿姨照顧，長大后會報答徐阿姨。每次徐大娘來看它，它就會舔舔徐大娘的手指，如同母子一般。是的，我認為當今社會有太多的不幸了，很多人像徐大娘一樣，靠撿破爛為生，還有一個在監獄的兒子，活得生不如死。

為什么人就不能再善良一點呢？常常想念想念爸媽，常回家看看，尊重父母，不要冷落了他們。父母對兒女可是一廂情愿的好，為了兒女，再大的苦都吃，所以請全世界的兒女注重一下爸媽的感受，別像老虎哈雷里徐大娘的兒子。【TV2288.com 通知范文吧】

通過這本書，使我感觸萬千，我以后一定要多幫媽媽干點家務活，長大好好報答爸媽。

老虎哈雷讀后感范文 篇3

我讀了《老虎哈雷》這本書，讓我深受感受。

本文講了：哈雷是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，活潑可愛，到陽光馬戲團只有半年多時間，就學會：高臺跳躍、走蹊蹺板、龍斗虎等好多個節目，很受觀眾們歡迎。于是高導演還想讓哈雷學一個新節目：鉆火圈。這對一些老虎們來說是易如反掌的事情，而對哈雷卻是有一萬個害怕，膽顫。訓練大約有十幾天，卻一次也沒有成功，這時，高導演請來了宋阿姨， 是從小到大跟著哈雷的飼養員。哈雷一見到宋阿姨就像見了他的親生媽媽一樣，非常激動，跑的似箭一樣的速度跑到宋阿姨身邊，然后撲到宋阿姨的懷里，一個勁兒的用舌頭舔著宋阿姨的手。高導演把這件事的來龍去脈都跟宋阿姨說了一遍，看看宋阿姨能不能幫上忙。說完，宋阿姨就把哈雷帶到了訓練場地，不肯定地說：“只好試一試了。”果然宋大媽在地上嚎啕大哭起來：“我的兒，哈雷。”哈雷毫不猶豫的竄過火圈。

在我的生活中，有一個一樣故事，我家曾前養過一條狗，叫小白，特別的可愛，三天前我和爸爸媽媽去旅行，把小白放在別人的家里，回來的時候，小白見到我，一下子撲到了我的懷里， 還舔我的臉，癢癢的。狗和人是有感情的。

這也不例外，哈雷跟宋阿姨那么的深厚，是誰也分不開的，這證明了動物跟人是有感情。

老虎哈雷讀后感范文 篇4

讀完這本書，我知道動物不僅聰明，而且深情。

我讀了《老虎哈雷》這本書，讓我深受感受。

本文說：哈雷是一只兩歲的雄性老虎，聰明、活潑可愛。來到陽光馬戲團才半年，他就學會了很多節目，如跳臺、踩蹺蹺板、斗龍斗虎等，深受觀眾歡迎。

所以高主任想讓哈雷學習一個新的程序：鉆火圈。對一些老虎來說很容易，但對哈雷來說，有一萬人害怕。

訓練持續了大約十天，但有一次失敗了。這時，高主任邀請了宋阿姨，一個從小就跟著哈雷的飼養員。哈雷一見到宋阿姨就像見了他的親生媽媽一樣，非常激動，跑的似箭一樣的速度跑到宋阿姨身邊，然后撲到宋阿姨的懷里，一個勁兒的用舌頭舔著宋阿姨的手。高導演把這件事的來龍去脈都跟宋阿姨說了一遍，看看宋阿姨能不能幫上忙。

說完，宋阿姨帶著哈利來到訓練場，不確定地說：“我得試試。'果然宋大媽在地上嚎啕大哭起來：

'我的兒，哈雷。'哈雷毫不猶豫的竄過火圈。

在我的生活中，有一個一樣故事，我家曾前養過一條狗，叫小白，特別的可愛，三天前我和爸爸媽媽去旅行，把小白放在別人的家里，回來的時候，小白見到我，一下子撲到了我的懷里， 還舔我的臉，癢癢的。狗和人是有感情的。

這也不例外。哈雷和宋阿姨是如此的深沉和不可分割，這證明了動物和人是有感情的。

老虎哈雷讀后感（四）

今天，我一口氣讀完了《老虎哈雷》這本書，書中講了一只從小就失去媽媽的老虎哈雷，跟宋大媽相依為命。宋阿姨不得不把哈雷買進馬戲團一輩子。她不得不在馬戲團表演“鉆火圈”節目。但哈雷天生怕火，對鉆火圈只字未提。團長只好把宋大媽請來，沒想到的是，宋大媽一哭，哈雷就馬上鉆進了火圈，還為宋大媽添眼淚。

原來宋大媽的兒子不爭氣，染上了毒癮，宋大媽很傷心，就天天哭，宋大媽哭的樣子就慢慢地在哈雷的腦子里有了很深的印象。于是宋阿姨留在馬戲團工作，生活越來越好。

讀了這本書，我感受到宋大媽辛辛苦苦把哈雷養大，哈雷知道知恩圖報，但是宋大媽的兒子卻未能做到。

想一想我們一個個好吃好喝好穿，給父母要什么，父母給什么，父母為了我們辛辛苦苦去工作，我們卻不知道珍惜。難道動物會感恩，人不會嗎？人難道比不上老虎哈雷嗎？

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老虎哈雷讀后感怎么寫精選

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老虎哈雷讀后感怎么寫 篇1

《老虎哈雷》讀后感范文

最近我閱讀了《老虎哈雷》這本書。這本書主要分為六大部分內容：老虎哈雷、板子猴、狼種、罪馬、大象的反抗、美女與雄獅，其中最令我印象深刻的就是老虎哈雷了。

老虎哈雷的主要內容是：哈雷是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，到陽光打馬戲團只有半年多時間，就學會：高臺跳、走蹊蹺板、龍斗虎等好幾個節目，很受觀眾們歡迎。于是高導演還想讓哈雷學一個新節目：鉆火圈。這對一些老虎們來說是易如反掌的事情，而對哈雷卻是一千個害怕。

英國皇家的大馬戲團和俄羅斯國家的大馬戲團都有這個節目，而且十分叫座。這個節目看上去很驚險，熊熊燃燒的火焰似乎要把整只老虎吞沒，但是我認為，鉆火圈用不了多長的時間就學會了，因為鉆火圈只需一秒鐘的時間就完成了，根本不用花太多的精力，不過后來我查資料后，才知道，所有的野獸天生都怕火，老虎也不除外。這對哈雷可是一個高難度的挑戰。

但是出乎我意料的是，訓練大約有十天，卻一次也沒有成功，即使把血淋淋的肉放在火圈的前面，也抵擋不了老虎對火焰的懼怕。這時，高導演請來了宋阿姨--從小把哈雷養大的伺養員。哈雷一見到宋阿姨就像見了他的親生媽媽一樣，非常激動，跑的似箭一樣的飛快，撲到宋阿姨的身邊，一個勁兒的用舌頭舔著宋阿姨的手。高導演把這件事的來龍去脈都跟宋阿姨說了一遍，看看宋阿姨能不能幫上忙。說完，宋阿姨就把哈雷帶到了訓練場地，沒有把握地說："只好試一試了。"

"啊！"全場人都驚嘆了一聲，哈雷縱身一躍，竟然以迅雷不及掩耳之勢的速度鉆過了火圈，姿態矯健優美，來到了宋阿姨的身邊。原來宋阿姨在哈雷半歲的'時候就已經產生了一種非常特殊的情感，非常親切。只要宋阿姨一哭，老虎就會飛快的來到宋阿姨身邊，用舌頭擦拭宋阿姨的眼淚，表示安慰。

就這樣，火圈上的火越來越大，哈雷一次比一次更勇敢，一次次穿越了那厚厚的火墻，真是令人驚嘆。從膽小的哈雷，變成了勇敢的哈雷，這真的不容易。如果沒有宋阿姨這事可真難辦。

讀了這篇文章，我印象最深刻的就是宋阿姨和哈雷的故事，非常令我感動。哈雷只要一聽到宋阿姨哭泣聲，就會不顧一切的跑去舔宋阿姨的眼淚，然后會狠狠地瞪壞人一眼。而哈雷可以不顧自己的為難，也不顧自己對火圈的恐懼，跑過去看宋阿姨。甚至還有一次，宋阿姨那愛吸毒的兒子，整天向他媽媽搶錢，在籠子里的哈雷氣的兩眼直發光，他大吼一聲撲了上來，撞的籠子哐啷哐啷響，爪子死抓啊，虎牙啃咬。宋阿姨跑來一看，只見哈雷臉上全是鮮血，左臉被鐵絲鉤破，嘴唇也裂開一道口子，前爪第二只指甲也斷了半截。難道這就是動物與人類的感情嗎?

讀到這里，我感覺到了宋阿姨與哈雷深厚的情感，也感受到了哈雷鉆火圈時的心理狀態。我才知道，動物竟然也能與人類產生情感，真是不可思議。希望你們也讀一讀這本書吧，肯定會給你們帶來無限的益處。

老虎哈雷讀后感怎么寫 篇2

有一種親情 ,越過了人與動物的界限，有一種感情是永遠割舍不了的。有一種友情 ,是沒有距離的。

文中的哈雷，是被宋大媽動物管理員從一歲半抱大的，宋大媽被吸毒成性的兒子折磨的面容焦瘁。小哈雷天天 聽著宋大媽絕望的哭聲，留下了深刻的應響。從此哈雷一聽到宋大媽的哭聲也十分難過 ,真是心靈 相同呀！

讀完這本書我址分感動 ,平時兇猛的老虎 ,如果跟人類建立了感情也會乘的像只小貓 ,但它也會為宋大媽上刀山，下火海，莫非還在乎一個小小的火圈。

文章令我最氣憤的就是，宋大媽的兒子，宋大母含辛茹苦的把他的兒子養那么大，可他卻不務正業，沒錢就去搶，真是人畜不如啊！

可哈雷也十分令我感動，人人都知道所有動物都怕火，可親情，于難以割舍的感情卻使它克服了恐懼，為了宋大媽它可以正顧一切，包括生命 ,我認為只有哈雷，才有資格當宋大媽的兒子。

哈雷與宋大媽的兒子相比，一個動物一個人，人連動物都不如，俗話說："滴水之恩",當以涌泉相報，這應該是千百年來人類的本德呀，可宋大媽的兒子卻沒能做到，反而變本加厲。可哈雷卻做到了。它可以連生命

都不顧，飛過熊火圈去保護安慰宋大媽。這種0距離的親情不得不讓所有人感動。

從這本書中老虎有一中值得我們 學習的精神就是執著，冷靜，勇往直前。我們要珍惜動物。保護動物。

老虎哈雷讀后感怎么寫 篇3

寒假，媽媽給我買了一套動物小說大王沈石溪寫的動物小說系列書籍。我搶先看了一本《老虎哈雷》。

《老虎哈雷》寫的是在陽光大馬戲團，團長為了訓練老虎哈雷鉆火圈，想了n多種方法，但是哈雷就是不肯鉆。后來團長請來了從小養哈雷的宋大媽。哈雷見到宋大媽后又是舔她鞋子上的臟東西，又是用脖子在宋大媽腿上來回摩挲，乖得猶如一只小貓咪。一點沒有大老虎的風范。最后哈雷被宋大媽的眼淚征服了，不顧一切的鉆過火圈，來到宋大媽身邊安慰她。哈雷征服了火圈，也給宋大媽帶來了好工作。

動物也是有感情的，我也深有感觸。我養過好幾條小狗，最要好的是那只“阿汪”。每次我去外公家，老遠它就聞到我的氣味，在家門口活蹦亂跳。走到跟前，它就會用前爪抱住我的大腿，后腿一直跳，尾巴來回抖動，嘴巴“嗯喱嗯喱”地喊著，好像在說：“汪～～，小主人，你怎么現在才來看我啊？汪～～我等你好久了！”一副歡天喜地的樣子。我給阿汪解開鎖鏈，和它一起在田野里撒歡，嬉戲……

這個故事告訴我們動物也是有感情的。所以我們要保護這份感情。愛護動物，人人有責！

老虎哈雷讀后感怎么寫 篇4

《老虎哈雷》是著名作家沈石溪的作品，講的并不只是一個故事，而是敘述發生在陽光大馬戲團里的各種事。其中第一篇就是“老虎哈雷”,也是給我印象最深的。

哈雷剛一出生就被動物園的管理員宋大媽抱回家了。在它的半歲智力發育高峰期，宋大媽每天都抱著哈雷哭。因此形成了一個規律：每次宋大媽哭，哈雷就一定要到宋大媽身邊陪著。

哈雷在馬戲團需要學習鉆火圈這個動作，哈雷原本可以輕松的跳過鐵圈。由于野獸都怕火的緣故，所以即使把火調到最小，哈雷就是不敢跳。大家沒辦法只好讓宋大媽來幫忙。于是在宋大媽的幫助下，哈雷只用了幾天就會鉆火圈了，而且很快就能表演了。

宋大媽的兒子吸毒，一次又一次的向宋大媽要錢，不給就搶，哈雷很勇敢的把宋大媽的兒子趕跑了。宋大媽每個月都可以從馬戲團領到足夠的薪水，因為哈雷就是她的兒子。

以后，只要街坊鄰居一問她的生活情況。宋大媽就說：養了一個好兒子，每個月都能掙一千元呢。

老虎哈雷讀后感怎么寫 篇5

到我看到這本書畫著一只威武、兇猛的老虎站在椅子上，雙眼凝視地注視著在它身旁的火圈。從它猶豫的動作和眼神，我看出它的心里在激烈的斗爭，我疑惑了，這到底是為什么？

這本書主要有六大部分：老虎哈雷、板子猴、狼種、大象的反抗、美女與雄獅。

文章寫的是：馬戲團想讓聰明伶俐的小老虎哈雷上一個十分叫座的節目鉆火圈，可是動物都害怕火，盡管馴獸員使出百般招數，哈雷就是不肯鉆火圈，后來找到了它小時候的飼養員宋大媽，在宋大媽的幫助下，老虎哈雷以迅雷不及掩耳之勢的速度鉆過了火圈姿態矯健優美，來到了宋大媽的身邊。原來宋大媽在哈雷半歲的時候就已經產生了一種特殊的情感，非常親切。

文中還說道當宋大媽揩淚，還會跟宋大媽一塊嘆息。最后宋大媽的眼淚征服了哈雷，驅使哈雷情不自禁的不顧生命危險鉆火圈，給飼養它多年的宋大媽找到了工作，解決了生計的問題。

動物尚且知道用自己特殊的方式回報恩情，而作為人類，我們尤其應該懂得知恩圖報。

從現在開始，從我做起，我要多幫爸爸媽媽做家務勞動。

有時，我把他們的無私當成了負擔，我把他們對我的期望當成了任務。

我錯怪他們了，我把他們對我的辜負白白浪費了。從今天開始，我要：好好學習、天天向上。

老虎哈雷讀后感怎么寫(集錦11篇)

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對于讀后感，有人歡喜有人愁，而歡喜的人可以從讀后感中獲取果實。閱讀作品，猶如醍醐灌頂，明白了很多，我們在寫讀后感需要注意的是，要符合情理、寫出真情實感。那么你有接觸過優質的作品讀后感模板嗎？以下“老虎哈雷讀后感怎么寫”由我們為大家收集整理，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇1】

當我看到《老虎哈雷》這個題目時，我就覺得寫的是一只名叫哈雷的老虎的故事。當我看到目錄時，我有點失落。因為有是有哈雷的故事，但還有其它動物的故事。但我感到更多的是好奇，想：這些動物身上還有那些有趣的故事呢？

讀完這本書，我知道了六種動物的故事，這六個故事都很好看。我覺得最好看的故事是“板子猴”和“狼種”，這兩個故事特別好看。先說“板子猴”吧，顧名思義，其實就是用來打的，為了讓一只名叫雅娣的川金絲猴乖點，好好表演，馬戲團專門買回來用來打的，起到殺雞嚇猴的作用。漸漸地，管理員老費發現板子猴接受新節目的能力比雅娣還厲害，于是先讓板子猴給雅娣做示范，然后雅娣再練······最后表演時，雅娣竟然棄臺鬧臺了，老費讓板子猴上去演，雅娣卻用棍子打板子猴，老費搶過棍子，把雅娣鎖了起來，返回舞臺時，板子猴盯著棍子，哀叫一聲，忍痛繼續表演，最后終于成功了。我覺得那只板子猴挺可憐的，挨了那么多板子，還繼續表演，真的可憐。還有“狼種”，其實是一只出現了返祖現象的狗，名叫大灰。有一次，大灰和一些演員、動物演員一起演出，路上突然遇上兩只云豹，大灰勇往直前、奮不顧身的與兩只云豹拼搏的舉動讓我太感動了，當時云豹左右夾擊，以至大灰遍體鱗傷，身上到處都是血，但大灰頑強的拼搏，最后大灰給了云豹最狠命的一擊，云豹落荒而逃，我讀到這里時，感動得想流淚。大灰對人這么忠誠，真是一條好狗。

我覺得《老虎哈雷》這本書特別好看，希望大家都好好看一看。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇2】

讀了《老虎哈雷》這本書后，我被里邊的內容深深的吸引住了。

這本書主要講了：馬戲團里的人想讓小老虎哈雷表演“跳火圈”這個節目，為了讓哈雷克服恐懼順利的跳過火圈，導演先把火圈的另一頭放一塊血淋淋的牛肉，然后讓哈雷跳，盡管有美味的誘惑，它始終還是沒能跳過去。后來導演絞盡腦汁想出一個辦法，請來把哈雷從小養大的宋大媽，哈雷對宋大媽很有感情，宋大媽站在火圈的對面失聲痛哭，哈雷聽到哭聲竟然跳過了火圈。

看完這本書，我覺得哈雷雖然膽小，但是，聽到宋大媽的哭聲，條件反射出保護宋大媽的感情，宋大媽的哭聲深深刻在了哈雷的腦子里。哈雷明白，只要宋大媽一哭，就是受委屈了，它不想讓宋大媽哭，不想讓她再受委屈，只要一聽到宋大媽的哭聲，哈雷就會以迅雷不及掩耳的速度跑到宋大媽的身邊，來舔干宋大媽的眼淚，仿佛在安慰她。我被哈雷的一舉一動而感動了。

我非常喜歡這個故事中的主人公們，是他們，讓我體會到了世間的悲歡離合。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇3】

寒假里，我和媽媽一起讀了這本書——《老虎哈雷》。我淚如雨下，也讓我在寒冷的冬季感受到火一般的溫暖，又好像一杯暖暖的、甜甜的熱可可，不時散發出沁人心脾的幽香，品一口，回味無窮。

這本書講了陽光馬戲團的動物們與人類之間的美好情感：不遠主人哭泣的老虎哈雷，十分服從主人命令的板子猴，以死保護主人的狼種大灰……這一個個美麗動人的故事，向冬天荒嶺上一片怒放的梅花，使冬天充滿了生機。這一個個美麗動人的故事，像林間的第一片綠意，像早晨的第一道晨曦，愛的影子不斷縈繞我身旁……

書中最令我感動的便是老虎哈雷的故事。哈雷從小和宋大媽在一起，宋大媽被解雇了，離開了哈雷。這時馬戲團要排一個老虎鉆火圈的節目，哈雷始終不敢鉆。馬戲團便找來了宋大媽，發現只要宋大媽一哭，哈雷便敢鉆。宋大媽要求每次表演時她都會哭，不過每月1000元。馬戲團就找了另一些人哭，哈雷卻不敢鉆，馬戲團便雇了宋大媽……

哈雷不愿讓主人哭泣，主人哭，它也哭。它也像個孩子一樣，當宋大媽哭泣時，它總會舔舔主人臉上的淚水，這是最好的手絹。宋大媽對哈雷的感情，遠遠超過了宋大媽的兒子。還有一點，老虎哈雷的家是大森林，人們卻把它禁錮在這小小的地方，它沒法施展自己的才華，人與動物們應和諧相處，就像哈雷一樣，它屬于大森林，做回自己的百獸之王，威震山林！

《老虎哈雷》是愛與溫暖的棲息地，使讀者在冬天感受這兩種人間最美好的情感。這兩種人間最美好的情感。這本書值得同學們放進書架！

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇4】

《老虎哈雷》是著名作家沈石溪的作品，這本書講了不止一個故事，其中，讓我最受益匪淺的是“老虎哈雷”了，讓我給你講一講吧。故事講得是老虎哈雷一歲半的時候，被送進陽光馬戲團。馴獸員是宋大媽，宋大媽的兒子是個癮君子，不斷向宋大媽要錢，宋大媽也很傷心，就經常大哭，而哈雷正在智力發育高峰期，，只要宋大媽一哭，哈雷就跑到宋大媽身邊，把他臉上的淚舔干凈。

有一次，宋大媽的兒子來找她要錢了，當時哈雷在籠子里，宋大媽的兒子叫到：“如果你不給我錢，我就去自首。”宋大媽被迫在動物園投了兩個小孔雀賣了出去。可因為這件事，宋大媽被開除了。

哈雷兩歲了該學跳火圈了，哈雷本來可以跳過去，可老虎的弱點就是怕火，好長時間沒有學會，之后人們想到了宋大媽。果然。哈雷在宋大媽的幫助下學會了跳火圈。

宋大媽又被馬戲團雇傭了。宋大媽的兒子也被送進戒毒所了。當有人問起宋大媽好嗎？他會毫不猶豫的說：“好極了，還有一個“兒子”陪著呢。”，當然，宋大媽的“兒子”不是別人，而是哈雷。

這個故事讓我受益匪淺。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇5】

暑假，我看了中國動物小說大王沈石溪的《老虎哈雷》，被它深深地吸引了。

哈雷是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，到陽光打馬戲團只有半年多時間，就學會：高臺跳、走蹊蹺板、龍斗虎等好幾個節目，很受觀眾們歡迎。于是高導演還想讓哈雷學一個新節目：鉆火圈。這對一些老虎們來說是易如反掌的事情，而對哈雷卻是一千個害怕。他們都沒辦法了，只好請來宋阿姨——從小把哈雷養大的飼養員。哈雷見到宋阿姨很快就鉆過了火圈，姿態矯健優美，原來宋阿姨在哈雷半歲的時候就已經產生了一種非常特殊的情感，非常親切。只要宋阿姨一哭，老虎就會飛快的來到宋阿姨身邊，用舌頭擦拭宋阿姨的眼淚，表示安慰。

從這本書中，我深深地體會到了：哈雷和宋阿姨的感情讓人覺得不可思議，動物與人之間都可以產生感情，那么人與人之間就更應該有親情，我長大了要報答爸爸媽媽的養育之恩。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇6】

最近媽媽給我買過很多書，像《好兵帥克》呀，《格蘭特船長的兒女》呀但讀過之后都沒有太多的感想。

這個星期，媽媽又給我買了兩本書，其中有一本書的名字叫做《老虎哈雷》。這本書的作者是中國著名作家沈石溪先生寫的，曾獲得榮譽稱號動物小說大王。

這本書分好幾篇故事，翻開第一篇就吸引住了我，寫在陽光大馬戲團訓練了一只老虎叫哈雷，就是為了讓它訓練鉆火圈，但它遲遲不肯鉆，于是團長找來養哈雷的宋大媽，讓宋大媽坐在對面哭，吸引哈雷過來，因為這是個狹窄的屋子，所以除了火圈這條路沒路可走，這招還真靈，哈雷不過火有多大，火會不會燒住自己，就刷刷的過來了。

這個故事告訴我們動物也是有人性的、也是有感情的，假若你做了對不起動物的事，動物就會來報復你。所以，我們要愛護小動物，不要讓小動物對我們產生仇恨。

還有一個故事也十分以引人，名字叫：《狼種》。

大灰長的十分像狼，女馴養員都不喜歡它，再一次去市區表演的時候，車子壞了，男司機去附近買零件，只剩下一個女馴養員和一群哈巴狗、羊和大灰，突然，草叢里跳出一對兒云豹，它們是來吃羊的，哈巴狗根本抵擋不住它們的攻擊，就輪到大灰上了，但女馴養員以前為了不讓大灰傷害哈巴狗，就給大灰戴了牙套，所以大灰可以打敗云豹，但因為牙套，才被云豹咬的遍體鱗傷，少了半只耳朵，最后云豹不經意中咬斷了牙套，讓大灰自由了，大灰大開殺戒，把云豹趕走了。

書上還有很多還看得故事來等著大家，可以說，這本書不讀后悔，所以說，大家也趕快找來讀讀吧!

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇7】

虎，在字典里的解釋是：“老虎，獸名，毛黃褐色，有條紋，性兇猛。”在人們映像中是森林之王，可謂是聞虎喪膽。

但是自從讀了《老虎“哈雷”》后，我對老虎反而產生了敬佩感。老虎“哈雷”是一只兩歲的雄虎。在馬戲團表演節目。導演為了更增添新意，想讓“哈雷”表演鉆火圈。可是“哈雷”天生怕火。弄得導演急地哇哇叫。現在只有把把“哈雷”從小帶到大的馴獸員——宋大媽。希望能在宋大媽的勸告與指引下幫助“哈雷”克服怕火的習慣。可是，“哈雷”像個淘氣的孩子怎么也不聽話。就當導演要放棄這個念頭是，宋大媽突然哭了起來。在火圈對面的“哈雷”似乎有點坐臥不安就在那一瞬間，“哈雷”如同一支離弦的箭鉆過了火圈。直直奔向了宋大媽的'懷里。原來“哈雷”從小聽慣了宋大媽的哭聲，便會安慰宋大媽，這次宋大媽哭了，“哈雷”就如同聽到了久違的聲音，便克服了心中的恐懼。

一只老虎，為了一種特殊的愛，一個來自人類的愛，竟克服了心中的恐懼。是的，“哈雷”已經把宋大媽當成了自己的親生母親。為了母親的養育之恩，它才能做到這一切，它是虎中的英雄，也是人類最優秀的榜樣。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇8】

《老虎哈雷》講述了一只看似威猛的老虎，居然是年老的宋大媽一手抱大的。如今，哈雷在馬戲團悠閑自得地生活著，高導演想讓哈雷學會鉆火圈這個節目，可偏偏哈雷最怕的就是火，怎么也不肯鉆，在那萬般無奈之下，只好請來了哈雷的母親，以前看守動物園的宋大媽來教哈雷鉆火圈，可也無濟于事。于是，高導演便想用十塊錢把宋大媽打發走，可宋大媽卻靈機一動，閃過一條妙計，高導演對她的話半信半疑。最后，宋大媽假裝一哭，哈雷趕緊奮不顧身地鉆過火圈。為此，宋大媽還得到了每月一千元的獎金作為報酬呢。

看完了這個故事，我心里大為感動。想起宋大媽的兩個孩子——老虎哈雷和親生兒子，兩者比起來，顯然有著天壤之別：哈雷作為一只動物，為了不讓曾經收養過它的主人傷心難過，硬是憑著對主人的愛，不僅不給母親增添麻煩，還克服內心的恐懼，戰勝自我，不顧安危鉆過了火圈，并且給“母親”掙養老金；而親生兒子卻賭博、吸毒、喝酒、吸煙……樣樣壞事都少不了他，連母親的生活費都拿來揮霍，還談什么孝敬父母！

請別把動物不當回事，其實，有時候，動物的感情比人類還要強烈、濃厚。人類有一些事情還不及動物呢！想想生活中，有時，我們一點兒不如意就會對爸爸媽媽耍小脾氣；有時，還會讓爸爸媽媽為我們的學習操心。爸爸媽媽還要上班工作，多么勞累呀！

在這里，我想和大家說：“行動起來吧，體現出人類和動物的不同；行動起來吧，向老虎哈雷一樣孝敬父母；行動起來吧，讓祖國的未來更加文明、美好！”

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇9】

我很喜歡沈石溪寫的動物小說，他寫的小說里的動物是那樣有趣，那樣感情豐富。暑假里，我接到我借到了《老虎哈雷》這本書，我津津有味地看完了這本書，我被老虎哈雷的行動感動了。

哈雷是馬戲團里的一只老虎，哈雷的媽媽產下哈雷后就死了。哈雷是飼養員宋大媽一手帶大的。而宋大媽的兒子交了一些壞朋友開始吸毒，他有幾次到動物園里向宋大媽要錢，宋大媽不給，因為她的工資只夠生活費，他就向宋大媽拳打腳踢，哈雷看見了，它不顧一切地沖向鐵籠，向宋大媽的兒子大聲吼叫，宋大媽的兒子這才離開。后來，哈雷要表演鉆火圈，哈雷怕火怎么也不敢鉆。團長讓宋大媽走到火圈另一端大哭起來，奇跡發生了，哈雷毫不猶豫一下子從火圈內鉆進去，走到宋大媽身邊，用舌頭舔她，節目表演成功了。于是馬戲團一月給她一千元工資，宋大媽也過上了好日子。

這本書告訴我們：要知恩圖報，我們要回報所有幫助我們的人，老虎都能做到，更何況高智商的我們呢？我們要回報自己的父母，讓他們的辛勤養育得到安慰；我們要用好成績回報老師，讓老師知道他們辛辛苦苦培育我們，他們的汗水沒有白費；我們要回報好朋友，是他們在自己孤單時讓我們得到快樂……現在有些孩子過著衣來伸手飯來張口的生活，這樣的'孩子將來怎么回報父母？有的孩子大手大腳地向父母要錢買零食吃，這樣的孩子自我控制能力差，以后怎么回報父母呢！

知恩圖報是人最基本的美德，“滴水之恩，涌泉相報。”無論我們身處何境，都不能放棄這種美德——知恩圖報。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇10】

這個學期，我最喜歡看的書有兩本，其中一本就是《老虎哈雷》。這本書的作者是中國著名的作家沈石溪先生寫的，曾獲得動物小說大王的榮譽稱號。

這本書有幾篇故事，剛打開第一篇幅就已經吸引了我：在陽光馬戲團訓練了一只名叫哈雷的老虎，它非常聰明且對宋大媽有深的感情。為了訓練它鉆火圈，團長想了種。種辦法，而老虎哈雷仍遲遲不肯鉆，無奈之下，團長找來養它長大的宋大媽。經科學家驗證，老虎在半歲到一歲之間是智力發育的高峰期，如果在這時候，養成某種行為習慣，則終生都不會逆轉。而宋大媽也就是在這個時候天天抱著哈雷哭，讓哈雷養成了一種習慣：宋大媽只要一哭，哈雷就會用盡一切辦法也要跑過去為她拭眼淚。果然，當宋大媽出現在火圈后面哭泣時，哈雷縱身一躍，就鉆過火圈為宋大媽試淚。連著試了好多次，火圈里的火已經像一堵墻那么高了，可哈雷仍舊一躍，鉆過火圈到宋大媽身邊。

這個故事告訴我們，動物也是有人性的，也有喜怒哀樂，就像老虎哈雷一樣，它為了幫助給宋大媽拭眼淚，不管環境如何，就算上刀山下火海，也在所不辭，想盡一切辦法保護她，報答她的養育之恩。所以，我們一定要善待動物，它們也是我們的朋友。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇11】

《老虎哈雷》是沈石溪寫一部動物小說，讀完后讓我感觸良多!

其中讓我印象最深刻的是“板子猴”這篇故事。主要講的是馬戲團中，一只不起眼的令人討厭的板子猴怎樣從一個配角變成主角的。

陽光馬戲團中有一只長著羞花容貌的金絲猴雅娣，它很調皮總是不聽馴獸師的指令，如果不打它就無法訓練，但是打它怕毀了它的外表形象，這讓訓獸師左右為難，于是買了一只劣等的猴子，來充當“板子猴”這一角色。當雅娣訓練時在出錯打板子猴，起到了殺雞嚇猴之用。板子猴為了不在受鞭子的抽打刻苦訓練，漸漸的它的技術竟然超越了雅娣。六一節的那天晚上，雅娣表演的三輪車或獨木橋出了丑還好板字猴上去救了場，并得到了觀眾的熱烈掌聲。但是也是因為板字猴謙虛刻苦上進，才自己贏得光明贏得了勝利。

讀完這本書后我明白了“寶劍鋒從磨礪處出，梅花香自苦寒來”。板子猴雖然沒有雅娣那樣天生漂亮，但是它憑借不懈的努力獲取了成功，獲得了觀眾的歡呼和掌聲。使我明白了在學習中我們要有吃苦耐勞的虛心求教的精神，不恥下問。在生活中我們堅決不能養成以貌取人的壞習慣，心靈美才是最重要的!

勸學讀后感范文1000字

讀書的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界，我有讀過一本名叫作品的書，書里的情節扣人心弦，讓人百看不厭。你有沒有關于寫作品讀后感方面的疑惑呢？引用您的要求小編為您匯集了一篇“勸學讀后感范文”。

勸學讀后感范文 篇1

《勸學》中有云“肉腐出蟲，魚枯生蠹，怠慢忘身，災害乃作”，這句話意思不必多解釋，網上隨便百度一下就知道，主要意思是強調主體的的主動性。

勸學讀后感1

顏真清曾說：三燈五雞，正是男人讀書的時候。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

那么作為青少年的我們，到底該怎么利用這青春大好事光來充實自我，提高自己呢?我讀完《勸學》深有感觸。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

學***一個磨練的過程。

我們應該磨去自己的雜質，提升自己的價值，這樣才能越來越適應這個社會的要求，更好地融入社會。

就像君子博學而日參而省乎己，則智明而行無過矣。

古時君子尚且如此，又何況我們呢?

茍子曰：“目不呢不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。”其實就是說做事最怕好高騖遠，三心二意，生活中凡是成功者，無一不是專注者。

因為只有專心，才能擺脫瑣事的干擾，只有不分心，才能專心研究。

學會積累，不僅要積累表面的知識，還要積累更深層次的思維，從而實現從量變到質變的過程。

“不積跬步，無以至千里：不積小流，無以成江海。”這都是一些耳熟能詳的句子了，可在此之前，我卻從來都沒有真正的去思考過這句話，直到學完《勸學》。

量變到質變的過程看似簡單，實則非然。

勸學讀后感范文 篇2

勸學讀后感

勸學讀后感（一）

文/程倩茹

顏真清曾說：三燈五雞，正是男人讀書的時候。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

那么，作為青少年，我們如何才能充分利用這一偉大的青春之光，充實自己，提高自己呢？我讀完《勸學》深有感觸。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學***一個磨練的過程。我們應該磨去自己的雜質，提升自己的價值，這樣才能越來越適應這個社會的要求，更好地融入社會。

就像君子博學而日參而省乎己，則智明而行無過矣。古時君子尚且如此，又何況我們呢？

茍子曰：目不呢不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。其實就是說做事最怕好高騖遠，三心二意，生活中凡是成功者，無一不是專注者。

因為只有專心，才能擺脫瑣事的干擾，只有不分心，才能專心研究。

學會積累，不僅要積累表面的知識，還要積累更深層次的思維，從而實現從量變到質變的過程。

不積跬步，無以至千里：不積小流，無以成江海。這都是一些耳熟能詳的句子了，可在此之前，我卻從來都沒有真正的去思考過這句話，直到學完《勸學》。

量變到質變的過程看似簡單，實則非然。

就說們每天堅持記一個英語單詞，那么堅持一年下來就是365個，這是表面的變量，那么我們又會有怎樣的質變呢？通過我們多增的這365個單詞，我們可以豐富自己的詞匯量，以而寫出更好的英語作文，我們可以看懂更多英語讀物，來提高自己的閱讀理解能力，這些又能提高我們的英語表達能力。繼之提高我們的交際能力。

達到真正的與實際街接。

讀《勸學》的感悟很多，可簡單的來說還是善于利用有限的學***，專心無好高騖遠的學習，來提高完善自己。

勸學讀后感（二）

當每個人來到這個世界上，他們帶來的只有一件事，那就是你的哭泣。除此外，我們每個人便都是一樣的了。孔子曰：

人之初，性本善。荀子曰：人之初，性本惡。

我們無法去評論這幾千年前的圣賢孰是孰非，可是我們了解自己內心的想法，我認為可能我的心里更偏向于人本惡的，至少這樣我可以告訴自己社會沒有那么不堪。人性是惡的，我們通過自己的努力改變自己，發展自己，提高自己，這就是學習的原因。

君子生非異也，善假于物也。既然各種客觀條件為我們打開了改善自己道路的大門，我們該怎么辦？

在我們迷茫時，《去哪學》給了我們答案，首先是心態，從心中真正了解學***義，接受學習，享受學習，這不是負擔，而是提高自己，改變性本惡的工具，專心學習。

其次是積累。世界上沒有一座山不是由土和石頭構成的。一磚一瓦，一土一石均是鑄就臺階的原料。一本一本書讀下去，便腹有詩書氣自華了。

再者是堅持，無堅持便更無積累。世上先賢均將堅持看作是極重要的。若紅軍沒有堅持，那么如今這政治局面將會如何？

若八年抗日沒有堅持，那么如今這泱泱中國豈非淪為小小日本的蠶食之物。堅持邊能成功，是再簡單而又再難不過的了。

勸學，勸學，勸而知學，別讓自己一直惡下去。

勸學讀后感（三）

《勸學》這篇文章是荀況最有名的文章。這篇文章有著深刻的含義，并生動地給出了許多例子來證明學興持有這一真理。比如說故不積硅步，無以至千里呀，比如說駑馬十駕功在不舍呀，比如說鍥而不舍金石可鏤呀等等，都很有名。

但我最喜歡的還是這一句話：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

這句話什么意思呢？是蚯蚓沒有很鋒利的爪子，沒有很強硬的骨頭，卻能在堅硬的土地里自由地活動，還能吃到泥土，飲到地下的水，是因為專心致志的緣故。但是螃蟹有很多腿和兩個有力的鉗子，但它們只能生活在蛇挖的洞里，因為它們是浮躁的，并不嚴重。

每次讀到這里，我都禁不住想起螢火蟲映雪的故事。包福林說，一個叫車胤的人小時候很窮。他晚上不能點油燈。可他太想讀書了，怎么辦呢？

在一個夏天的夜晚，他推開窗一看，有很多螢火蟲在飛，他靈機一動，找了一個袋子，抓了一把螢火蟲進去，用它們微弱的光映著讀書。而映雪說的是一個叫孫康的人，他很好學，但家里也很窮，不能點燈。他覺得時間白白浪費掉了很可惜。

一個冬天，他出去看了看。雪下得很大。銀光閃閃。所以他就把書拿出來，不畏嚴寒地看了。

這兩個故事都是說的家境貧寒卻刻苦讀書的故事。我們的現代人和古人相比是多么優秀和優越，但是我們不努力學習。這不是浪費這么好的條件嗎？我們現代人受的苦能古人相比嗎？

我們有資格尋找借口不去讀書嗎？有的人抱怨家長不給買書看，有的人抱怨作業太多沒有時間看書，找出各種理由去逃避讀書。其實這些都是借口。

所以我們應該明白：讀書，不需要任何理由，不想讀書，所有的理由都是借口。不管你做什么，都找不到借口。如果你認真堅持，你一定會成功的！

勸學讀后感范文 篇3

最近我們學***言文《孫權勸學》。學***，細細品味，使我明白了很多，更給了我很大的啟發。

孫權之所以能夠建立吳國，與其自身能力密切相關。孫權并不如諸葛亮那般機智，并不如曹操那般陰險狡詐，但他卻能夠很好地識人，用人，還很會勸人。當時的呂蒙乃是一介武夫，有勇而無謀。

孫權作為一個君王，自然希望手下將領能有勇有謀。但他眼下只有一位有勇無謀的呂蒙，雖然自然著急，但卻并沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書，最后使得呂蒙才略大增，成為了一位能征善戰的大將。

讀完這篇文章，我最大的靈感是這本書的價值。孫權作為一國之君，每天所要處理的國事總是異常的繁多，雖然如此，但他仍拿出許多時間來學習。而呂蒙通過學習，才略大增，最終成為了一位能征善戰的大將。

讀書有益的，不然古人有怎么會說“書中自有**，書中自有顏如玉”呢開卷是必然有益的，你倘若讀了萬卷書，那么萬卷書便會教您領略人生的真諦。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。

”的確，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。如果我們能做到博覽群書，相信我們的生活就一定會充實幸福。所以我們應當多讀書，讀好書，持之以恒，必定會有一番大作為。

同時，這個故事也告訴我們，我們應該聽取別人對我們有益的建議。如果一個人任性，不愿意聽從別人的勸告，他最終是不會成功的。倘若呂蒙不聽從孫權的勸告，那么他一個有勇無謀的人，最終一定會有一個不同的人生。

因此，在今后的學習中，我們要善于傾聽別人的意見，不斷提高自己的能力，從而創造出更加完美的自己！

但我學完《孫權勸學》這一課時，我非常驚訝，在文中那個吳國大將呂蒙竟然是一個不愛學***。只是被孫權教育一番就開始學習，與原來那個“吳下阿蒙”真是天壤之別。

呂蒙和方仲永相差很大，一個是不愛讀書到勤奮讀書成為有才之人；一個從小就天生聰明的人，由于沒有受到后天的教育，到最后“泯然眾人已”。由此可見，一個人靠的是教育和努力。正如愛迪生所說的：

“百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。就像這樣，如果我們用心學習，你會感到快樂和幸福。不要忽視老師說的話，這是有一定道理的。

我們也不要死讀書，要有遠打理想，這樣，你會覺得生活完美無缺。

的確，正如老話所說，人才的培養有賴于后天的教育。學***個循序漸進的過程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，絕對不可能沒有巨大的底盤，而到達超高的頂峰。學***這樣，學得越多積累地越多，基礎越扎實，學得也越好。

而且，不努力學***要的倒成果，無疑是癡人說夢。

我做為一個學生，自然是以學為主，那么就要勤奮好學，嚴格要求自己。愛因斯坦用他的智慧征服了世界，而我，用我的努力，想澆灌成功的花朵。

《孫權勸學》這篇文章講的是吳王孫權勸其大將呂蒙學***事，讀了這篇文章，我從中受到了不少啟發。

首先我認識到人不學***行的。我們都知道狼孩子的故事。一個被狼養大的孩子自然不會學習任何基本的人類技能。她17歲時的智商是我們3歲時的正常智商。我又想起小鷹學飛的故事，當小鷹羽翼豐滿的時候，老鷹就會叼上小鷹狠心地從懸崖上摔下去，因為老鷹知道，搏擊萬里長空，必須從一點一滴的學飛開始。

當前，我們面臨的是飛速發展的知識經濟時代，我們只有不斷地學習，更新知識，淘汰舊的羽毛，而代之以新的羽毛，才能在競爭日益激烈的情況下不被淘汰，也才能為社會，為人類做出更大的貢獻。

其次，我意識到只要我愿意學習，我就可以擠出時間，我就會學到一些東西并取得一些成就。孫權勸說呂蒙學習時，呂蒙說自己忙于軍事，沒有時間學習。呂蒙作為吳國的大將軍，忙是肯定的。

可貴的是，他終于聽取了孫權的建議，開始擠出時間學習，收獲頗豐。不久后，魯肅經過潯陽，與他相聚，聽了呂蒙的談吐，大為驚訝，認為呂蒙已經不是昔日的呂蒙了，真是士別三日，令人刮目相看。我想起了那首詩，書中有一所房子，書中有一張玉一般的臉。我明白知識就是財富，知識就是力量。

我又想到了一個故事：一位巴格達商人走在山路上，突然，有個陌生的聲音對他說：“撿幾塊石頭吧，明天，你會既高興又懊悔。

”商人于是撿了幾塊石頭，繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，它們全變成了寶石！商人很高興，但過了一會兒，他很后悔，撿到得太少了。

我們的學***不也是這樣嗎今天學的東西，看起來是那樣的平平淡淡，甚至枯燥無味，但也許有一天你會發現，原來他們是那樣的彌足珍貴。我覺得，學習的過程不僅是一個變平淡為神奇的過程，更是一個積累財富的過程。

勸學讀后感范文 篇4

本文是一篇文言文，說的是這樣一件事：呂蒙當權掌事后，還是不愿意學習，以軍中事務多來推辭孫權。孫權對呂蒙說：“我豈是要你研究儒家經典而成為博士！只應當粗略地閱讀，了解往事罷了。”呂蒙于是就接受了孫權的.建議，開始學習。一段時間后，當魯肅與呂蒙論議時，非常吃驚地對呂蒙說：“你現在的才干和謀略，已經不再是那個吳下阿蒙了！”

文章敘述到這里，呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學的品質已經完全體現出來了。因為他虛心接受別人意見，所以才會去學習。因為他謙虛好學，所以才能博得魯肅的贊嘆。總而言之，呂蒙“現在”的才略是建立在具有虛心接受別人意見，謙虛好學這種品質上的。

同樣，我們在學習過程中是不是也應該具備這種品質呢？答案是肯定的。因為只有具備了這種品質，才能學到更多的知識，成為“士”，讓別人“刮目相待”。

勸學讀后感范文 篇5

2010.8.10

當前，建設馬克思主義學習型政黨是一項重要而緊迫的戰略任務。要抓好這項工作，就要主義學習。怎樣學習？怎樣才能學得好？

而對這些問題，每個人的情況不一樣，具體的做法也不一樣，我個人的體會是：作為領導干部都要堅持“四要五學”。

一、要堅持“四要”。

（一）、要恒。古人云：“貴有恒，何必三更起五更睡；最無益，只怕一日曝十日寒。”要把讀書作為自己的一種良好習慣，作為不可或缺的一種生活方式，變“要我學”為“我要學”。

（二）、要精。“吾生也有涯，而知也無涯”。知識浩如煙海，每年新出版的書籍就有十幾萬種，任何人都不可能通曉所有知識，讀遍所有書籍。

必須從各自知識結構和工作實際出發，“缺什么，補什么”，“需要什么，學什么”，在廣泛涉獵各有關方面知識的同時，有針對性地選擇一些經典性的書籍進行精讀。只有這樣，我們才能獲的最大的學習效益。

（三）、要思。死讀書是讀書的大敵。“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有把讀書學習與深入思考緊密結合起來，才能使書本知識真正活起來，為我所有、為我所用。

（四）要行。對于所讀的書，既要活學，更要活用，要學而篤行。古人有一句話：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讀書的目的全在于運用。要與實踐相結合，用所學知識解決實際問題，加深對實踐中所學知識的理解和理解。

二、要堅持“五學”。

（一）、要知學。“立身以立學為先，立學以讀書為本”。讀書學習是領導干部提高自我修養和認知水平的有效途徑。

我們正處在大發展、大調整、大變革的新時期，新事物、新現象不斷涌現，領導干部如果不重視讀書學習，很容易造成知識老化、思想僵化、視野狹窄、能力退化，帶來工作上的失誤。我們要站在黨和人民事業興衰成敗的高度認識加強讀書學習的重要性，切實增強通過讀書學習提高執政水平的能動性。

（二）、要篤學。讀書學習應該是領導干部的自我追求和自覺行為。在現實生活中，那些埋怨找不到時間讀書的同志，歸根結底，不把讀書當作一種生活需要和精神追求。

因此，唯有視讀書學習如飲食而一日不可或缺，做到“日知其所亡，月無忘其所能”，才能拋開功利、摒棄浮躁，成為一個愛讀書、肯讀書的領導干部。

（三）、要勤學。“人之為學，不日進則日退”。當今世界，新科學、新知識日新月異，知識和經驗“折舊”速度大大加快。

即使是一個愛讀書學習的人，如果不肯下苦功夫，也很難通過讀書學習達到獲取信息、掌握知識、開闊視野、增長才干的目的。因此，領導干部在讀書學習這個問題上，一定要有一股子擠勁、鉆勁、韌勁，做到持之以恒、鍥而不舍、勤奮刻苦。

（四）、要博學。“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高”。在讀書學習上，領導干部要虛懷若谷，博采眾長，廣泛涉獵，兼收并蓄，力爭學得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些。

要堅持干什么學什么、缺什么補什么，努力學習掌握黨的創新理論和路線方針政策，學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，學習掌握一切科學的新思想、新知識、新經驗，努力使自己成為見多識廣、令人信服的內行領導。

（五）、要善學。讀書決不是啃書本、讀死書，要講求方法，這樣才能開卷有益、事半功倍。讀書學習最重要的方法就是知行合

一、理論與實踐結合。閱讀的目的是應用，實踐和應用反過來會激發學習的欲望，促進深入的研究和討論。因此，領導干部不僅要當知識的“存儲器”，還要當知識的“處理器”，善于開動腦筋、縝密思考，去粗取精、去偽存真，堅持讀書而不唯書，堅持學以致用、用以促學、學用相長，有的放矢地開展讀書學習。

社會多樣、經濟多元、思想多種，這也是現實客觀存在，我們不能強求人的思想整齊劃一，對所有問題的認識都高度一致，在文化上、學術上，我們還積極鼓勵、大力倡導百花齊放、百家爭鳴；在思想理論方面，我們也積極推進和大力提倡開拓創新、持續解放。但對共產黨的干部來說，思想理論基礎必須是馬克思主義的，就是必須要牢固樹立馬克思主義的世界觀、為人民服務的人生觀、執政為民的價值觀。加強黨的學習，首先要解決管理的根本問題。

世界觀、人生觀、價值觀的問題解決好了，就固牢了根，就培壯了本，就有了前進的動力和基礎。

作為鄉鎮基層干部，我們經常與廣大群眾打交道做工作，每天都會遇到許多新問題、新矛盾，歷史沒有給我們提供成功的經驗，教科書沒有給有給我們寫出標準的答案，任何人也不會教育給我們成套可用的做法，要解決新問題，新矛盾，唯一的辦法就是加強學習。古人注重學習的目的，以達到修身、治國、治天下的目的。我們今天怎么樣？不為別的，只要能與時俱進，更新知識，解決好新問題、新矛盾，達到權為民所用、利為民所謀，就是我們鄉鎮領導干部工作的最大目的了。

勸學讀后感范文 篇6

荀子（約公元前313－前238）名況，字卿，因避西漢宣帝劉詢諱，因“荀”與“孫”二字古音相通，故又稱孫卿。漢族，周代戰國晚期趙國（現稱西安澤）彝族。著名思想家、文學家、政治家，儒家代表人物之一，時人尊稱“荀卿”。

三次出齊國稷下宮拜酒，后來為楚蘭陵（今山東蘭陵）訂貨。荀子發展儒學，提倡惡性論，常與孟子的善性論相提并論。對經學的整理也有相當大的貢獻。

膾炙人口的《勸學》就出自荀子之手。

勸學從題目上就已經告訴我們這篇文章的大致內容，重在“勸”，著眼于“學”。文章開篇提出了“君子曰：學不可以已。

”①荀子開門見山地提出了自己學習上的觀點：學習是不可以停止的。它不僅是一個起始句，也是全文的中心句。

這也可以和荀子的人性思想結合起來，荀子主張性惡論，提出要化性去偽，化性去偽的過程重在學習，所以更強調了學習的重要性。我們也常說：學到老，活到老。

知識是無窮的，學習也是無窮的。因此，我認為我們任何時候都不應該自滿。認為我們已經學了很多，不需要再學了，這是錯誤的。就如莊子的《秋水》②中的河伯一樣：

問道百，以為莫己若者，③最后終將貽笑大方。在知識層面上，人很多時候都是一只井底之蛙，我們學到的僅僅是那一口井大小的知識，要想看到井外的天空，我們需不斷努力。荀子在后面的部分中也提到“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。

”④不通過后天的學習，永遠不會明白自己學識是多么的淺薄。

接著荀子又提到“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。

”⑤從中我們明白了后天教育的重要性，因為有教育才會“使之然也”。而且我們還會青出于藍而勝于藍。荀子告訴我們，我們每個人都有接受教育的可能性和重要性，并鼓勵我們學習得比藍色更好。

在我們現在的學習中，我們不能怪自己資質太差，不是學習的料，其實我們每個人都有學有所成的可能，只在于你是否“博學而日參省乎己”。

除此之外，荀子《勸學》中談到的學與思的關系也讓我受益匪淺。荀子說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”。

⑥我過去一整天都在思考，但不如一刻的學習。荀子用自己親身的實踐告訴我們“終日思”不如“須臾學”，學是基礎，思是建立在先學的知識上的。我們在平時的學習中就應該先打好基礎，把重要的、基本的知識學牢、學好，才會有深層次的思考，不然我們只能不切實際的空想。

其次，他在“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。

君子生非異也，善假于物也。”⑦提出了君子的學習不僅僅完全依靠自己，還要懂得“善假于物也”。學習要講究方法，不能盲目地死讀書，善于利用一些資源能讓我們的學習事半功倍。

就像現在我們的學習，我們知道的知識畢竟有限，大多時候我們都要借用一些工具幫助我們，就比如說網絡，還有圖書館，老師是我們最好的資源，也許一個問題我們想很久都不明白，但一經過老師的提點，我們就能恍然大悟。同時，同學也是我們學習的對象，孔子說：“三人行，必有我師焉。

”⑧任何一個人都可以當我們的老師，更何況是你那些勤奮好學的同學了。善于借助有利的條件也是學習的重要方面，但我認為荀子的“善假于物也”是建立在一定的程度上，需要卻不能過分依賴，我們也有自己的想法與見解，而且更不能投機取巧，學習還是要腳踏實地。

在荀子的思想中，“積”是很重要的觀點。荀子說：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

”⑩學習源自于積累，荀子很早就體會到了這一點，不管是一般的學科知識還是道德學問，我們都需要不斷積累，而且貴在堅持。我們大多數學生現在都明白了這個道理，但很少有人能做到。有人認為這是修養的功夫，這種功夫從何而來，可以說幼年來自師長的科學培養與訓練，青年時來自自己的志向和理想。

確切來說，我覺得這與個人的毅力有關，同樣也與自己的夢想或者目標有關，就與古時的愚公移山和精衛填海相似，只要你有那個目標與毅力，不斷地堅持，任何奇跡都會發生。學習本身就是一個不斷積累的過程，并不是一蹴而就的，我們從小時候的字詞句、加減乘除學到現在的知識，可以說經歷了一段非常漫長的過程，但這是我們每個人都必須經歷的。但現在的社會是一個功利色彩鮮明的社會，凡事講究效率，本來需要很長一段時間才能完成的任務卻壓縮到幾天完成，這樣也許效率很高，但質量呢？

又有誰能保證？不管是老師們常說的某些學術課題，還是現在的家長對自己孩子的期望，都希望他們能“又快又好”的發展，但最終的結果是什么呢？比如，中國對經濟利益的追求提高了。環境怎么樣？

而且實際上我們大部分人又得到了什么呢？因此，我認為我們做任何事情都應該遵循其應有的程序，注重積累和堅持，這樣才能取得好的效果。

《勸學》給我的啟示遠遠不只這些，它其中蘊含的思想還需要我去進一步閱讀與體會，值得我去學習的地方還有許多。

勸學讀后感范文 篇7

前言：請**后自行適當編輯修改,相信《《勸學》讀后感》這篇文章能幫到您讀完這文章，給我最大的啟發那就是書的價值。作為國王，每天都有無窮無盡的國事。而且，三國時期，各個國家的局勢都不是很穩定，隨時都可能發生戰爭。

但孫權經常讀書，建議下屬多讀書。由此可見，書的價值的確很大。也許，“書中自有**，書中自有顏如玉”就是這個道理。

您是否孤獨過，喪失信心過，彷徨過。那么書也不失為你開的一劑良藥呀！當你從繁忙的日程中抽出時間讀一本書時，你就會明白這本書的真正含義。

不知是誰說過這樣一段話：“你們看到自己的不足，可那不是鏡子的錯呀！”其實每一本書都是一面鏡子，照亮了你的不足，因而反射出智慧的光芒。

“開卷有益”，你讀萬卷書，那么萬卷書便會教您領略人生的真諦。我們說人生是一條路，這條路有無數的書！如果沒有書，那么它就失去了自己的意義，永遠只是一條普通的路，不能再普通，甚至成為一條被人遺忘的路，一條被人拋棄的路。

培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數學使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善變……無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點，我們相信我們的生活將充滿幸福。

至于我自己，平常也酷愛讀書。但不像一些文人，捧著書就不肯放手了。我從不刻意花幾個小時看書，除非那時候有更多的閑暇時間。

我喜歡擠出點時間，因為我認為這樣可以節省時間。這樣，經過一天的計算，我至少可以有兩個小時的閱讀時間。但我知道在文學方面，我會更加努力，所以我會讀更多的書。

最后，用高爾基的話來結束本文：書籍是人類進步的階梯。

勸學讀后感范文 篇8

當今通訊行業正處于三足鼎立的局面，電信、聯通、移動各有千秋，相互難分高下，如何能在這樣的環境中生存并贏得天下呢？荀子的《勸學》帶給你我答案。

學無止境，“學不可以已”，我們需要不斷地學習，自己個人技能水平才能的不斷提高，不斷向學，能增廣見識，堅持向學，能完善自身，遠離低俗平庸，誠敬向學，能明辨是非，遠離隨波逐流。學習不僅是書本上的文字知識，更是我們日常工作和生活中身邊的小事。首先學習要從基礎開始，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。

否則，我們不會總說要重視員工的基本知識和技能。就好比蓋房子，地基打結實了，才可以蓋出漂亮堅實的房子。其次，事情無大小，既然我們選擇了一項工作，來到一個新的集體，就要用心與同事相處，用心去做好每一件事情，對待企業利益沒有份內份外的事情。

隨著社會的進步，改革開放步伐的加快，行業競爭越來越烈，作為我是電信公司的員工，更深切地感受到我們企業所面臨來自各個方面的競爭壓力，我們沒有別的選擇，蘇軾說：“腹有詩書氣自華”一個向學之人身上，言辭語氣，舉手投足之間都會有一種與眾不同的魅力，如素雅之幽蘭，散發沁人的清香。孜孜求學，潛心鉆研的人，他們不一定是偉人，但絕對是一個有修養，有內涵的人，一定是一個真誠謙虛的人，也會是一個自尊自信的人。

如果將他們與市井之人的低俗，貪戀名利之人的勢力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他們那一種由內而外表現出來的，令人贊嘆的氣質。只有這樣的人帶領的團隊，才能把危機變成安全的危機，不斷進取，為企業贏得客戶、聲譽和效益。

其實，道理我們都知道，在教育別人的時候，也可以說的頭頭是道，天花亂墜。可是真正做到的又有幾人？荀子說：

“君子生非異也，善假于物也。一生下來就天賦異稟的人畢竟是少數，大多數都是普通人，然后，在蕓蕓眾生之中，每個人的智力與學識，人生觀與價值觀，為人處事，待人接物，都不相同。究其原因，大多是因為他們受教育程度不同，知識豐富。

即使天資聰慧，如果你懶惰學習，你也一事無成。相反，即使他天生愚鈍，如果他愿意努力學習，他也能取得成就。我們要熱衷學習，更要善于學習，切忌墨守成規，東施效顰，每個人應該常常反思，總結經驗，摸索適合自己的所面臨的問題解決辦法。

通過自身的學習進取，看這個人能不能腳踏實地做好自己的本職工作，同時能在自己崗位上能否獨當一面，把自己份內的事做到位，讓領導放心，對企業有所貢獻，或者是有所建樹，得到同事們的認可和稱贊，并由此體味到成就感。

做好一件簡單的事情并不簡單，做好每一件平凡的事情也不平凡。我想：不論我們是塊什么樣的材料，只要你能在崗位上發光發熱，發揮了作用，體現了價值，實現了自己的人生觀、價值觀，這就是一塊好料。

我干過好幾個工種，在每一個崗位干得都很出色，大家對我評價都不錯，說我干一行，愛一行，專一行，說我干什么都很成功。對此，我的體會是：不管領導分配我做什么，我都做到先了解工作程序，要求、標準，任務，從頭學起，我的體會是：

學習貴在持之以恒。三天打魚，兩天曬網是不會有成效的，不求甚解，一知半解是不可取的，急躁冒進是不行的。學，需要耐心，靜心，潛心；需要有堅持不懈的意志力，克服一切阻礙，一定要鍥而不舍，腳踏實地。

學習是一個循序漸進的過程，一點也不假。篤心向學，勤奮向學就是方法。所以說：

“故不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。”日積月累，才能實現質的飛躍。也就是說，取別人之長來補自己之短，讓自己很快地在崗位上發揮作用，力求把自己的工作做得盡善盡美，實現自己的價值；同時要處處考慮到集體的利益，一心為公，克已奉公，關心他人，尊重同事，敢于負責，做出成績，建立信譽，就能得到同事們的認可，成為值得信賴的人。

在《勸學》里有句話：“君子知夫不全不粹不足以為美也，故誦數以貫之，思索以通之，為其人以處之，除其害以持養之。”這也告訴我們，學習要不斷追求完美，要講究方法，要學思結合。

更多閱讀，更多思考和更多詢問將幫助我們更深入地學習。

不管你從事什么樣的工作，要想成功，你必須學習。專心學習很重要，但是學習也需要更多的交流和討論。孔子曰：

“三人行，必有我師焉。”每個人都有各自的長處，都有值得自身學習之處。多與學識豐富的人討論，多與博學多才的人交流，會有一種潛移默化的作用，會使我們不斷進步。

《勸學》中有道：“學莫便乎近其人”，這便是鼓勵我們多接觸有德有才之人。而且，“蓬生麻中，不扶而直。

白沙在涅，與之俱黑。”向這些人靠近，與這些人交流，我們收獲的不僅是知識，收獲的還有美德。

我們不應該停止學習。對知識的追求和對知識的渴望是一條漫長的道路。沒有人知道路的盡頭。一個人要想干好自己的工作，光靠自己了解的皮毛是不行的，還需要不斷的深造和擴展自己的知識層面。而且不光一個人在學習，要帶動所有人都行動起來，這樣才能衍生出組織的力量，才能產生團隊的創造力與凝聚力，正如所謂“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。

中國電信金陵扎拉諾營銷中心營銷部

母雞的讀后感范文1000字

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？以下是小編吐血整理的“母雞的讀后感范文1000字”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

母雞的讀后感范文【篇1】

母雞葉芽原先一向在養雞場給它的主人下蛋，每次主人都把它下的蛋拿走。葉芽很渴望自我能抱到自我的蛋并孵出小雞，它打算不再下蛋，結果主人以為它是病雞，就把它連同別的廢雞一齊扔到了荒野。

葉芽在無意中交到一個好朋友綠頭鴨。綠頭鴨帶著葉芽去了一個院子，那正是綠頭鴨的家。沒想到住在院子里的其它動物對葉芽很冷漠，整天罵它、啄它，因此葉芽悲哀地離開了院子。

葉芽到了荒野，忽然發現一個蛋，雖然不明白是誰的，但是葉芽還是去孵蛋。它的好朋友綠頭鴨成天在它旁邊守著，直到蛋快要孵出來，綠頭鴨卻為了保護自我的孩子被黃鼠狼吃掉了，葉芽這時候才明白自我孵的是綠頭鴨的蛋。雖然葉芽明白不是自我的孩子，但它還是精心地照料小鴨。

小鴨長大了，它們母子之間更加關愛。有一天，小鴨看見了飛過頭頂的鴨群，就對葉芽說它要走了，葉芽很舍不得，但小鴨堅持要走，葉芽只好讓它走。中間有好幾次小鴨都來看葉芽，最后一次，葉芽才明白以前沒怎樣好好跟小鴨說話、聊天

冬天到了，葉芽孤獨地躺在地上看著雪景，突然聽到嗷嗷幾聲，把它嚇了一跳，原先是總是在打它的主意的黃鼠狼，葉芽想：跑不掉了，更沒有逃跑的理由。因為葉芽想起黃鼠狼的幼崽，不禁覺得它們有些可憐，葉芽這么想著，就對黃鼠狼說：你吃了我吧，喂飽你的小寶貝的肚子。于是，黃鼠狼就毫不留情地吃了它。

讀了《走出院子的母雞》這本書，我很感動。為了磨練小鴨，葉芽寧愿自我孤獨，讓小鴨學習生存的本領。同時，我覺得葉芽的母愛很無私、偉大，它不但愛自我的孩子，也愛別人的孩子，懂得別人也都很愛自我的孩子，哪怕是黃鼠狼，所以就把自我的生命無私奉獻給了黃鼠狼的孩子。

在這個故事中，我最喜歡葉芽，因為它有夢想，并且愿意為實現自我的夢想而努力，它還在實現夢想的過程中熱心地幫忙白毛鴨子孵蛋我厭惡院子里的公雞，因為它不讓葉芽住進院子;它還老是啄院子里的老狗，它太霸道了。

這個故事讓我明白，有夢想就要努力地去實現。哪怕前路艱辛也要勇往直前。

母雞的讀后感范文【篇2】

今日，我讀了出名的現代文學家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向咱們詮釋了人間最巨大的情感——母愛。

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無病呻吟、欺軟怕硬、拼命夸耀自己，這使人心生厭煩。但是后來自從母雞孵出了小雞后，咱們卻看到了一只擔任、慈祥、英勇和辛苦的母雞，它刻畫了一位巨大的雞母親的形象。這讓咱們都不由得敬仰母雞。

“它擔任、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群雞雛。它巨大，由于它是雞母親。一個母親必定便是一位英豪。”關于文章里的這句話，我是有很深的領會的。雞母親為了盡母親的職責，承受著勞累，一聲不吭，毫無怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？但是，在生活中，咱們的母親又何曾不是呢？

所以，一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過一條又一條嘩嘩流水的大街送我上學；我考試失利、犯了錯，不論多大的過錯，母親總以寬恕來對待我的過錯。在我失落、憂傷、無助、無法之時，母親的淺笑就像佛光相同為我映處一片光亮。然后，我進一步認識到，不管我遇到什么困難，母親永遠是我能夠停靠休息的港灣；她的關懷和呵護總會把我送上一條風雨無阻的航船。

“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這正不是母愛的表現嗎？母親的愛是忘我的、巨大的、憨厚的。想必老舍先生也這樣想的吧。

母雞的讀后感范文【篇3】

通過緊張的復習和考試，又回到了平時上課的知識海洋。我們學習了四篇課文，描述的都是可愛的小動物。有豐子愷和列諾索夫筆下高傲的鵝，還有老舍筆下性格古怪、淘氣的貓和欺軟怕硬、負責、慈愛、勇敢、辛苦的母雞，而有這樣神圣、純潔的母愛讓我感悟深刻！

每當我遇到困難，母親都會鼓勵我，讓我勇往直前，不能放棄，我的心中卻蕩漾著一股暖流。我感謝著母親給予我持之以恒的力量，摔到了馬上爬起來，不怕輸，不怕苦。

這時我又想起一年級上學的情景，那時我數學題不會做，字寫得歪歪扭扭。而媽媽陪著我做作業，有難題幫我解決，她總是耐心、孜孜不倦地給我講解思路過程。幫我整理完作業，做完家務，已經差不多2點了。可是，現在我長大了，不用讓媽媽陪著我做作業，不用媽媽操心了。

母愛像一條緩緩流淌的小河，帶來的清澈、是圣潔，是無私的奉獻，是春天班的溫暖媽媽，我一定要回報你！

母雞的讀后感范文【篇4】

走出院子的母雞讀后感200字：一《走出院子的母雞》這本書講述了一個名叫葉芽的母雞向往籠子外的自由生活。有一次她終于離開了鐵籠，結識了綠頭鴨這個好朋友。葉芽有個夢想是孵一個蛋，有一天她發現了一個蛋，于是她百般呵護，終于孵出了一只可愛的小鴨子。綠頭鴨為了保護孵蛋的葉芽和他的孩子，獻出了生命。

沒有了綠頭鴨的幫助，葉芽獨自照顧這個小鴨子綠頭小子。她不怕困難，不懼危險，為了綠頭小子能躲避黃鼠狼的抓捕，她每天晚上不敢睡覺，而且每天換住所，累得她身上的毛都掉了許多，終于把綠頭小子養大了。但是當葉芽知道黃鼠狼因為找不到食物而無法喂飽她的小崽時，她心甘情愿的把自己的生命奉獻出來，讓黃鼠狼的孩子不再挨餓。這是多么偉大的犧牲精神啊!

這本書讓我特別感動，葉芽的母愛代表了天下每一位母親對孩子的辛苦和奉獻。世上的母愛是最偉大的，我們要好好珍惜!我們要好好孝敬母親，讓她們都能幸福的生活。此外，我覺得葉芽的勇敢也特別值得我們學習。要想實現夢想，就要勇敢的追求，不怕困難，毫不退縮。

走出院子的母雞讀后感200字：二當我看到韓國作家黃善美寫的《走出院子的母雞》這本書時，就被它的題目深深吸引了，真是讓我奇怪啊!母雞呆在院子里應該好好下蛋呀，但它為什么要走出院子呢?我馬上閱讀起來。

《走出院子的母雞》中講了一只想要抱蛋(孵小雞)的母雞葉芽，永懷希望，而愿望成真的故事。當母雞葉芽感覺自己不可能抱蛋時，她難過極了，因為在她名子中都有著抱蛋的希望，但她自己心里永不毀滅的希望讓葉芽變的更堅強。葉芽并沒有放棄自己的生活，在希望的壓迫下，葉芽堅強的走出院子，后來在朋友綠頭鴨的幫助下，最終了結了抱蛋的愿望。

當葉芽知道自己抱的蛋孵出的是一只鴨子時，心里又高興，又悲傷。高興的是抱了蛋，但悲傷的是孵出的是小鴨不是小雞，但葉芽沒有放棄，她繼續把綠頭小子孵養大，最后綠頭小子飛走后，葉芽便把自己獻給黃鼠狼了。

我讀完這本書后，知道了許多做人的道理。在你選擇的一條道路如果被中斷的話，你仔細想想，會發現新的一條道路。

走出院子的母雞讀后感200字：三母雞因為向往洋槐樹堅貞的在風雨中成長，自由自在的生活，所以給自己取名葉芽。

葉芽為了有自己的寶寶，自己的夢想，離開了院子，遇到了綠頭鴨。給綠頭鴨孵出了寶寶，但是，綠頭鴨為了保護自己孩子和葉芽，犧牲了自己。葉芽和綠頭小子，相依為命，克服了重重困難，最后成全小鴨追求他的夢想去了。有夢想就會有心酸和付出，有付出就會得到幸福和成就，葉芽是，小鴨也會是。

當讀到好，你吃掉我吧，喂飽你的小寶貝們的肚子時，我心里很感動，就想起媽媽給我講過的一個真實的故事：汶川大地震時，一個媽媽把孩子緊緊地抱在懷里，用她的脊梁頂住了倒坍下來的房屋，最后孩子活了下來，媽媽給他留下了一條永遠發不出去的短信：孩子，媽媽愛你!

母愛是無私的，是一種天性，葉芽、綠頭鴨、黃鼠狼還有那個地震中的媽媽都是這樣的!

走出院子的母雞讀后感200字：四我讀了這個故事后，主角母雞葉芽深深打動了我。母雞葉芽曾經有一個夢想：夢想有一個自己的寶寶。因為她下的蛋都被主人拿走了，所以她就拒絕在養殖場下蛋了。很快她被主人當成了廢雞，主人和院子家族把她趕走了。

困境中，外來客綠頭鴨幫助了葉芽。葉芽非常喜歡綠頭鴨，但綠頭鴨和白鴨在一起生活。后來白鴨下了一個蛋，可白鴨不幸被黃鼠狼吃掉了。不久后綠頭鴨也犧牲了。后來蛋終于被葉芽孵化好了，葉芽撫養她孵化的小鴨，艱難地生存。

最后，小鴨長大了，飛走了。黃鼠狼用它兩排鋒利的牙齒咬住葉芽的脖子時，葉芽帶著母愛飛走了。

讀了這本書后，我知道了葉芽是一位無私的母親。我以后也要孝順為我付出的媽媽。

走出院子的母雞讀后感200字：五這本書非常的有趣兒。當然，它不僅給我帶來了快樂，它就像個五味瓶兒，酸甜苦辣，樣樣都有。也讓我對五味瓶兒產生了很大的興趣。

它說的是一只名叫葉芽的蛋雞，它厭倦了。于是，它逃出了雞籠，來到了新的世界：在野外生存中，它抱上了一只野鴨蛋和外來客綠鴨頭做朋友，與黃鼠狼抗戰到底

其中，我最喜歡的是葉芽，我很佩服它有很大的勇氣，它敢于戰斗。它還會在自己害怕的時候，不停鼓勵自己。我還覺得它的孩子綠鴨頭小子也很喜愛自己的母親，當它成年的時候，它學會了感恩。在葉芽的最后一天中，它居然把自己獻給了黃鼠狼。

這本書就像是施了魔法一樣，讓你不禁想去再讀一次。

母雞的讀后感范文【篇5】

昨天下午，我讀了一篇小課文，這篇課文的名字是《母雞》，這篇課文是著名作家老舍寫的，使我大受啟發。

這是一篇精讀課文，是老舍先生膾炙人口的佳作。課文以作者的感情變化，為線索進行敘事，前后形成了一個鮮明的對比。前半部分寫母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一只淺薄、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位偉大的雞母親形象。作者對母雞的情感由討厭轉變為尊敬。

記得孟郊曾寫道：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸輝。還記得但丁說過：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

我的奶奶曾經講了一個小故事：一位游子探親，離開故鄉，母親送他去車站。在車站，兒子的旅行包的拎帶突然被擠斷了。眼看就要到發車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶時，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢？母親說：不要緊，慢慢走。

多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想：母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里外的家的。

記得有一次，我在外婆家，拿著放在床頭柜上得一個一元的硬幣，我拿著硬幣，躺著玩、坐著玩、站著玩，一不小心，不慎將那個硬幣吞了下去。沒辦法，外婆通知了媽媽，媽媽不管三七二十一，媽媽到后，立即抱著我乘坐著出租車，來到了重慶市兒童醫院。正當準備做手術時，奇跡發生了，硬幣動了一下，隨著哈欠一聲，硬幣被咳出來了，醫生正要通知媽媽時，看到她已經勞累地在椅子上睡著了，醫生們見了，一起把媽媽抬進了房間，休息了。

媽媽是偉大的，我真想用一首歌的歌詞來贊揚您：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

母雞的讀后感范文【篇6】

作文你的世界，我被驅逐?450字作文但是我得到的更多，更多，我得到了讓一個好人恢復聲譽的機會，我得到了去幫助一個值得去幫助的人幸運，我也得到了一份我對自己的由衷的感激。席間，我家的一位親戚提議說：“干脆今天就讓小敏和華明登記結婚得了，來個喜上加喜。女人恰好和男人在一起上班工作，中午休息的時候，同事們喜歡打牌，女人不愛玩牌，但女人總給男人占著位置，等男人吃完飯以后，女人讓位給他;

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀自己，這使人心生厭煩。可是后來自從母雞孵出了小雞后，我們卻看到了一只負責、慈愛、勇敢和辛苦的母雞，它塑造了一位偉大的雞母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。雞母親為了盡母親的責任，承受著勞累，一聲不吭，毫無怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢？

于是，一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學；我考試失敗、犯了錯，不管多大的錯誤，母親總以寬恕來對待我的過失。在我失意、憂傷、無助、無奈之時，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進一步認識到，無論我遇到什么困難，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣；她的關心和呵護總會把我送上一條風雨無阻的航船。

“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這正不是母愛的體現嗎？母親的愛是無私的、偉大的、淳樸的。想必老舍先生也這樣想的吧。

母雞的讀后感范文【篇7】

讀好書可以陶冶情操，開闊視野。讀了爸爸給我買的《母雞》這本書后，感受頗深。

《母雞》這本書是老舍先生寫的，書中主要寫的是一只霸道、喜歡亂叫，時不時還欺負弱小的一只令人討厭的母雞。但是，這樣的動物也有它“偉大”的另一面，當它的孩子受到傷害時，它會拼了命的保護自己的孩子。它會任勞任怨地教小雛雞們本領，會將自己捕食來的小蟲省著給孩子吃······這是一種多么淳樸、多么簡單而平凡感人的母愛啊！正是因為這種愛，所以才會讓老舍先生對母雞的看法產生翻天覆地的變化。

我終于明白了爸爸叫我讀這一本書的用意了。前幾天，我因為做事沒順我的意，所以總沖媽媽發脾氣，我用力地把門一關，不顧媽媽的感受，想到這兒，淚水模糊了眼眶，眼前好像涌上了那一幕幕：在我生病的時候，媽媽整夜陪著我；下雨的'時候，即使媽媽生病了，她也會義無反顧地跑來為我送傘；當我考試考不好的時候，她不會打我罵我，而是耐心地教導我；當我學習不認真時，她總會給我講一個個激勵我努力學習的小故事；當我失去信心時，她總會為我加油、鼓勵我，讓我又重新“撿”起了信心；當我驕傲時，她總是皺著眉頭對我說：“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”當我······在我的生活中，我把母親的一遍又一遍的叮囑當成了啰嗦，把母親的關心當成過分的多余，無知的我竟然沒有體會到：我的母親和母雞又何嘗不一樣呢！她對我的愛又是誰能比的呢！

我很敬佩全天下像母雞一樣的母親，她們都是巾幗英雄，這個世界就是因為有了她們，所以才會變得鳥語花香，充滿愛的情意。

讀完《母雞》我感受很深，就像老舍先生說的：“一位母親，必定是一位英雄。”愿天下所有的“雛雞們”，讓我們一起永遠深深地愛著我們身邊的“大英雄”吧！

母雞的讀后感范文【篇8】

走出院子的母雞讀后感(一)：我有很多不一樣類型的書，其中《走出院子的母雞》最令我感動，書中母雞的夢想與辛酸相伴，夢想與幸福相連，愛與被愛，生命與職責母愛。

這本書講的是一只叫葉芽的母雞在農場生活，她夢想著有一天擁有自我的雞寶寶，能夠真正的孕育，孵化。但是命運卻好像執意要與葉芽作對，每當葉芽下了蛋，農場的主人會無一例外的拿走。夢想讓葉芽不安、驚喜、無助、奮斗葉芽為了使夢想成真，拒絕下蛋，很快它就被當成了廢雞。命運還是坎坷的，她被農場主人驅逐出自我心愛的農場，之后又不幸的被寵物們趕出了院子，但是，故事才開始她出了院子后顯得無助極了，困境中，一只綠頭鴨子幫忙了她，幫她擺脫了黃鼠狼。就這樣，走出院子的母雞葉芽開始了全新的，獨立的生活。葉芽喜歡著綠頭鴨子，在綠頭鴨子失去伴侶后，綠頭鴨子和綠頭鴨寶寶與葉芽組建了一個怪異而又幸福的家庭。可悲的是，厄運再次降臨，綠頭鴨子為了守護鴨寶寶和母雞葉芽亦與黃鼠狼大干了一個月，當兩排利齒咬住了她的脖子時，葉芽帶著無私的母愛，飛向藍天。不幸的是，綠頭鴨為了保護葉芽被黃鼠狼咬死了。

一個多么偉大的母親才能在自我瀕臨死亡的同時，為自我敵人的孩子這般著想，是的，葉芽就是這種偉大的母親，而讓葉芽成為這種母親的原因，正是因為她也有絕望的時候，她也有親眼看著一個剛出生的小家伙是如何與死神擦肩而過。她也是母親，一個有失敗經歷的母親，被敵人追著的每一刻，她都害怕了，但是害怕并不是恐懼，而是明白了自身的弱小，正因為明白了自我的弱小，才有勇氣逃跑。其實每個媽媽都一樣，都能夠在孩子墜落的時候接住;在地震時充當保護層;在危險時替孩子們擋下重重的一擊。母親永遠會在最危險的時刻，在最危險的角度。就像葉芽，替孩子應對死亡。這就是只有人世間才有的母愛，不是用金錢能買來的，不是任何東西能夠阻擋的。母愛，這個詞看似普通，但是卻蘊含強大的魔力，能夠使命運改變;能夠使一條小生命不受傷害;能夠讓春夏秋冬順序改變;甚至能夠讓枯死的萬畝樹林一夜間復蘇。母愛就是如此強大，雖然感覺不到它的存在，但是，光聽到這個詞，就足以讓人感到強大的力量。

走出院子的母雞讀后感(二)：母雞葉芽原先一向在養雞場給它的主人下蛋，每次主人都把它下的蛋拿走。葉芽很渴望自我能抱到自我的蛋并孵出小雞，它打算不再下蛋，結果主人以為它是病雞，就把它連同別的廢雞一齊扔到了荒野。

葉芽在無意中交到一個好朋友綠頭鴨。綠頭鴨帶著葉芽去了一個院子，那正是綠頭鴨的家。沒想到住在院子里的其它動物對葉芽很冷漠，整天罵它、啄它，因此葉芽悲哀地離開了院子。

葉芽到了荒野，忽然發現一個蛋，雖然不明白是誰的，但是葉芽還是去孵蛋。它的好朋友綠頭鴨成天在它旁邊守著，直到蛋快要孵出來，綠頭鴨卻為了保護自我的孩子被黃鼠狼吃掉了，葉芽這時候才明白自我孵的是綠頭鴨的蛋。雖然葉芽明白不是自我的孩子，但它還是精心地照料小鴨。

小鴨長大了，它們母子之間更加關愛。有一天，小鴨看見了飛過頭頂的鴨群，就對葉芽說它要走了，葉芽很舍不得，但小鴨堅持要走，葉芽只好讓它走。中間有好幾次小鴨都來看葉芽，最后一次，葉芽才明白以前沒怎樣好好跟小鴨說話、聊天

冬天到了，葉芽孤獨地躺在地上看著雪景，突然聽到嗷嗷幾聲，把它嚇了一跳，原先是總是在打它的主意的黃鼠狼，葉芽想：跑不掉了，更沒有逃跑的理由。因為葉芽想起黃鼠狼的幼崽，不禁覺得它們有些可憐，葉芽這么想著，就對黃鼠狼說：你吃了我吧，喂飽你的小寶貝的肚子。于是，黃鼠狼就毫不留情地吃了它。

讀了《走出院子的母雞》這本書，我很感動。為了磨練小鴨，葉芽寧愿自我孤獨，讓小鴨學習生存的本領。同時，我覺得葉芽的母愛很無私、偉大，它不但愛自我的孩子，也愛別人的孩子，懂得別人也都很愛自我的孩子，哪怕是黃鼠狼，所以就把自我的生命無私奉獻給了黃鼠狼的孩子。

在這個故事中，我最喜歡葉芽，因為它有夢想，并且愿意為實現自我的夢想而努力，它還在實現夢想的過程中熱心地幫忙白毛鴨子孵蛋我厭惡院子里的公雞，因為它不讓葉芽住進院子;它還老是啄院子里的老狗，它太霸道了。

這個故事讓我明白，有夢想就要努力地去實現。哪怕前路艱辛也要勇往直前。

走出院子的母雞讀后感(三)：當我看到韓國作家黃善美寫的《走出院子的母雞》這本書時，就被它的題目深深吸引了，真是讓我奇怪啊!母雞呆在院子里就應好好下蛋呀，但它為什么要走出院子呢?我立刻閱讀起來。

《走出院子的母雞》的故事講述了母雞葉芽生活在養雞場里，雖然身為一只蛋雞，但它一向有個夢想就是能真正孕育、孵化、撫養一只自我的寶寶，但是它下的蛋無一例外地被主人拿走。它感到很失望。但是夢想讓葉芽不安、驚喜、無助、奮斗為了實現夢想，葉芽拒絕在養雞場下蛋，很快，它被當成廢雞，被主人扔到死雞對里，黃鼠狼正準備吃了它時，一只綠頭鴨救了它的命。葉芽又來到院子里，卻被一些厭惡它的動物趕出了自我夢寐以求的院子。這時，綠頭鴨又伸出援助之手幫它擺脫了困難，讓它踏上了全新又獨立的生活。很快，綠頭鴨的伴侶被黃鼠狼吃掉之后，葉芽、綠頭鴨和綠頭鴨的寶寶組成了一個幸福的家。可好景不長，厄運再次降臨，綠頭鴨被黃鼠狼在熟睡中吃掉。自衛中的葉芽把黃鼠狼的眼睛啄瞎。故事結尾綠頭小子離開了這個令人悲哀的地方，而葉芽也帶著夢想飛離了那里。

當葉芽明白自我抱的蛋孵出的是一只鴨子時，心里又高興，又悲傷。高興的是抱了蛋，但悲傷的是孵出的是小鴨不是小雞，但葉芽沒有放下，她繼續把綠頭小子孵養大，最后綠頭小子飛走后，葉芽便把自我獻給黃鼠狼了。

我讀完這本書后，明白了許多做人的道理。在你選取的一條道路如果被中斷的話，你仔細想想，會發現新的一條道路。這本書讓我個性感動，葉芽的母愛代表了天下每一位母親對孩子的辛苦和奉獻。世上的母愛是最偉大的，我們要好好珍惜!我們要好好孝敬母親，讓她們都能幸福的生活。此外，我覺得葉芽的勇敢也個性值得我們學習。要想實現夢想，就要勇敢的追求，不怕困難，毫不退縮。

母雞的讀后感范文【篇9】

今天我讀了《走出院子的母雞》這本書，文中的老母雞葉芽那偉大無私的母愛令我感動。

葉芽，是一只平凡的雞——生活在養雞場中，她有一個美好的心愿:她想孵出自己的孩子，可是，這卻是一個遙不可及的心愿，因為每天她下的蛋都被主人拿走。但是她不放棄。于是，她開始反抗，不下蛋。主人認為她是廢雞，把她扔進了土坑，差點被黃鼠狼吃了。有一天，她發現了一枚鴨蛋。她像一個母親一樣細心孵化照顧這枚鴨蛋，終于她實現了自己的心愿，蛋里孵出來一只小鴨——綠頭小子。

看著看著我被葉芽那深深地母愛所感動，留下了眼淚，書中葉芽多像我的媽媽呀！我就如同故事中的綠頭小子一樣，被愛呵護著、包圍著。

記有一次，我生病了，頭疼得好象要裂開一樣，可是醫院里人很多，過道都站滿了人，連坐的地方都沒有，好不容易才找了個座位。夜幕降臨了，我困極了。可是坐著不舒服，哪睡得著？媽媽坐在靠外的位子上讓我枕著媽媽的腿，躺在座位上。為了讓我躺得更舒服，媽媽盡力地往外坐。一分鐘不到，便像小豬似的睡著了！等我醒了，我覺得舒服多了，卻沒注意到媽媽的腿麻了，已經站不起來了。

看了《走出院子的母雞》這本書，使我領悟到其實在生活中，并不缺乏愛，關鍵是看你有沒有一雙善于發現愛的眼睛，能夠體會到這份愛！

母雞的讀后感范文【篇10】

今天，我讀了現代作家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向我們展現了世間最偉大的真情--母愛。

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原為了爭奪地盤而大聲宣鬧，這使人心生厭煩。可是后來自從母雞孵出了小雞后，我們卻看到了有著最偉大的真情的母雞，它塑造了一位偉大的母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞媽媽。一個媽媽必定就是一位英雄。”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。雞母親為了盡母親的責任，承受著勞累，一聲不吭，毫無怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢？

于是，一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學；我考試失敗了，母親也總以寬恕來對待我的過失。在我無助、無奈之時，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進一步認識到，無論我遇到什么困難，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣；她的關心和呵護總會把我送上一條風雨無阻的快船。

“慈母手中線，游子身上衣。”這正不是母愛的寫照嗎？母親的愛是無私的、是偉大的。可能老舍先生也這樣想的吧。

小老虎歷險記讀后感匯總

以下為我們為您分享的小老虎歷險記讀后感，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。書讀百遍，其義自見，書籍備而不讀如廢紙，在讀完作者寫的作品，我也產生了一些全新的感悟。此時可通過讀后感進一步分析作品中的人物情節與故事。

小老虎歷險記讀后感 篇1

今天，我閱讀了《小老虎歷險記》的第一部，作者是大家耳熟能詳的湯素蘭。這部講述了母老虎力雅以及它的兒子力力從出生開始便一直生存在動物園里，從未到動物園外。力雅從未想過有朝一日能獲得自由，力力則是無限向往外面的生活恰巧，紅霞大山里的貓頭鷹咕咕先生想弄進一只老虎，它三番五次向力雅發出邀請函，邀請它到紅霞大山當女王，力雅逐漸被打動了。可動物園院長——胖光頭先生一再阻攔，可力雅和力力最終還是被動物專家們送走了······

讀了這部故事，我不禁感慨：動物沒有自由！人類無情的將動物當做寵物，將其馴養，這讓動物們沒有自由，飽受束縛。人們用捕捉動物來獲得金錢，滿足自己的貪婪與欲望。常去動物園的小朋友，也許只能看見動物們正給你們表演精彩絕倫的馬戲，便連連拍手叫好，可你們卻不能見到動物們的辛苦勞累，不能見到人類是如何”調教“動物的！也許他們的遭遇就像曹文軒筆下的《狼種》中的大灰一樣吧！故事中，小老虎力力曾看見了一個小皮球，想讓它重新回到主人的身邊，可力力關在牢籠里，無法如愿，人類給力力鎖上了一道枷鎖，也鎖住了力力的快樂，同樣，也所住了力力的自由·······動物們渴望自由，渴望外面五彩繽紛的世界，人類只給了動物一個棲身之處——冰冷的牢籠。

森林，動物們的家。那里沒有籠子，只有快樂！即使森林里山勢險峻，野獸縱橫，但有更寶貴的東西——自由！

小老虎歷險記讀后感 篇2

今天我 看了一本叫《小老虎歷險記》的書。這本書描述了小老虎在尋找媽媽，尋找自由的路途中發生的一些趣事。

在一座叫“紅霞”的大山里，發生了一些不好的事情。于是，動物們寫了一封信向動物園的老虎求救，說要讓它們出去尋找自由。可是胖光頭可不肯，讓他放掉老虎就等于丟掉一座金山，他怎么會肯？最后胖光頭沒辦法，只好把老虎利亞送走，小老虎力力卻被他帶走了。就這樣，利亞和力力就分開了 。

說到這兒，就讓我 想起了七歲那年的一件事情。我剛好學完鋼琴，就匆匆忙忙的跑到小百貨，因為小百貨要關門了。我用閃電般速度飛跑到三樓，害得我上氣不接下氣，可是上面一個人影都沒了 ，于是，我又把吃奶的力氣全部放到腳上，飛快地跑到大廳，因為那是我和小婆婆約定的地方，在混亂的人海中我 找到了 我的家人。

對了，我這個故事還沒講完呢，如果你 想繼續聽的 話，就請翻開這本書，讓小老虎力力親自給你 講吧。

小老虎歷險記讀后感 篇3

《小老虎歷險記》這本書主要是講一只小老虎力力如何在小動物的幫助下獲得自己向往的生活的事。

力力是一只可愛的小老虎，力力也在動物園出生了，剛出生的小虎力力真是太漂亮了。長著黃褐色的毛，相間著棕黃色的的橫紋，兩只耳朵背面各有一團耀眼的白斑。力力和媽媽從來都沒有出過動物園，也沒有見過大森林的樣子。正好，紅霞大山里沒有百獸之王，所有的動物都要提防獵人的襲擊，森林里貓頭鷹咕咕先生很煩惱，就想到了動物園里有老虎，就讓白鴿先生寄了一封信到動物園里力雅，力力的媽媽力雅看到了這封信，她答應了做森林里的獸王來保護其他動物。可是力雅出不來籠子，就向紅霞大山請教。咕咕先生讓力雅絕食，專家認為可能力雅向往森林的美好生活了，胖光頭園長為了動物園生意，把力雅放回紅霞大山，卻把力力留在了綠野農莊。力力一天天長大了，認識了一些新朋友：小狗阿黃……終于，力力跟媽媽又相見了，胖光頭園長也得到了相應的懲罰。

你喜歡這本書嗎?

小老虎歷險記讀后感 篇4

今天我看了《小老虎歷險記》這本書。

這本書里面講的故事是：動物園園長胖光頭在母老虎力雅和小老虎力力離開動物園的的時候，偷偷地把力力給賣掉了，讓他們不在一塊生活。但力力被一家老爺爺和老奶奶收養了，老爺爺老奶奶卻把它看成一只貓來養，給力力吃的東西全是貓最喜歡吃的，這讓我哈哈大笑。有一次，力力發現自己被吊了起來，大紅公雞問力力：“吃不吃老鼠?”他說：“我當然不吃。”小老鼠眼鏡兒說：“我就是老鼠，你明白了?你以后不準抓我，不準吃我，更不準嚇唬我。”“哈哈哈哈!”力力看見老鼠眼鏡兒，大笑起來，“戴眼鏡的老鼠!誰愛吃你!你又不是奶牛!”力力和老鼠眼鏡兒是不是很可愛呢?當力力在幫助其他動物趕走七匹既兇狠又狡猾的狼時，一只母老虎幫助了他一把，當在他認出了那只母老虎就是他的媽媽的時候，他一頭撲進了母老虎力雅的懷里，幸福的淚花流呀流呀，真實感人。

我被力力知錯就改、勇敢和善良的精神感動了，以后在我成長的道路上，也要有一顆純潔善良的心。

小老虎歷險記讀后感 篇5

小老虎是百獸之王的兒子。因為它從小好吃懶做，不講衛生，連臉都不洗，所以，它的鼻頭上長了很厚一層殼，飛來的草籽和青苔絲在這兒安了家，怎么也拔不掉。于是它變成了“ 綠 鼻 子”小老虎。

“綠鼻子”的父親本來是動物中的大王。后來，由于它不會管理，被獅子趕下了臺，他們家從此過上了很艱難的生活。“綠鼻子”平時不學無術，沒有本事，很多同伴都不愿理它，它無路可走，只好離開價去闖世界。

在路途中，它碰見了“翹尾巴”和“怪臉嘟嘟”，他們也一起去闖世界，“綠鼻子”心想，多一個朋友就多一個智慧，就同意了它們的情求，于是三個結伴而行。

一路上，他們遇到了很多的困難，不是被“老滑”綁架，就是被“藍皮皮”搶去吃的，就連小狗熊也叫它們吃了不少苦頭……倒霉的事兒一樁接一樁，都落在它們頭上。他們覺得，這樣闖下去是不行的，于是，它們去拜師學藝。

后來它們學會了，幫助百姓們做了很多好事…………

野草讀后感1000字最新范文

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？以下是小編為大家整理的“野草讀后感1000字最新范文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《野草》是夏衍早期的一篇很有名的散文。夏衍是現代劇作家、革命戲劇和電影運動的組織者和領導者。在《野草》中，作者通過對種子、野草和生命力的歌頌和肯定，表達了他對黑暗現實重壓的蔑視，對民眾力量的信賴。本文揭示了一個真理：民眾（野草）的力量是不可戰勝的。

夏衍這篇雜文，寫于抗戰中期，中心意思是鼓舞人民堅定抗戰勝利信心，用的是象征手法。用野草象征頑強的生命力，不自夏衍始，白居易有離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生的詩句，魯迅有《野草題辭》的名篇。夏衍的新貢獻，是在于將野草這一象征形象，表現得更加完整，賦予它的象征意義更加廣泛，刻畫出了新的藝術意境。首先，作者用強烈的對比，表現了野草不為人所注意，而實際上是巨大無比的力量。一方面是任何機械力都不能將其完整地分開的致密而堅固的頭蓋骨，一方面是普普通通的種子；一方面是橫壓其上、密布其旁的巨石，一方面是看似柔弱的小草：彼此爭斗的結果卻是種子和野草的勝利，骨骼被切分，巨石被掀翻。對于骨骼與巨石這些龐然大物，野草是一種可怕的力量。這是作者要告訴我們的第一點。其次，作者分析了野草的力量之所以如此之大，是在于它的韌性。它是一種不斷生長著、擴大著的生命力，它不求速勝，而能長期抗戰，不達目的，決不終止，這樣，它就使一切強大之敵顯得脆弱而渺小了。再次，作者又分析了野草所具有的樂觀主義＝精神。生長的條件無論怎樣惡劣，它也不會悲觀和嘆氣；它有一種與生俱來的斗爭性，它為經受磨練而更加意氣風發；它對自己的前途充滿自信。野草的力量是一種強大的、韌性的、樂觀的、有前途的力量。這人格化了的野草，絕妙地、完整地、貼切地象征了正在堅持長期抗戰的我們的偉大中華民族，和神圣的民族戰爭的光明前途。在借用野草歌頌民族精神的同時，雜文又借那種見不得風雨、需要特殊撫植、茍安于玻璃棚中的盆花，對國民黨政府在抗戰中所表現出來的依賴性、軟弱性、妥協性，也作了形象的揭露和尖銳的諷刺。為與樸素的野草形象相吻合，雜文取樸素的文風，不事雕刻，力避華美。開頭貌似閑談，意在反襯，自然地引起下文，最后以哄笑盆花嘎然結束，起的自然，收的利落。

這篇散文最突出的特點，是寓意深刻，哲理性強。作者描寫的是自然界的生物現象，但影射和隱喻的卻是社會生活現象。作者與當時許多革命文藝家一樣，他作的不是風花雪月式的閑文，而是革命文學。他如此強調野草的力量，把那些被人們踩在腳下的野草之力說成世界無比，其用意就在于喚起民眾，使其意識到自己的力量，進而行動起來，達到自己的目的。

文中的哲理性，是通過作者對自然現象和社會現象的詳細觀察，通過對新奇、具體而又相當典型的自然現象的描繪展示出來的。比如，種子的生長之力能夠分開機械力難以分開的頭蓋骨這個例子，就是一般人不易具備的知識，因而顯得新穎奇特，也很典型。同時，為了避免以偏概全，作者緊接著又列舉了一系列盡人皆知的普通事例來進一步說明之。而用普通事例來說明問題又容易失于平庸和索然寡味，于是作者便對這些普通事例進行了深入的開掘，提煉出微言大義的哲理來。

為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來，它的根往土壤鉆，它的芽望地面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結果也被它掀翻作者從一粒種子的生長過程中發現了不可抗拒的力量，這就提煉升華出一種哲理性很強的思想。

這篇散文的立意，是通過層層點染，逐步深化的，到了最后，畫龍點睛，妙語驚人。

燈籠讀后感范文1000字精選

為使用時更加方便，下面是讀書筆記吧編輯整理的“燈籠讀后感范文”，當我們從作者寫的作品中得到了很深的體會時。寫讀后感的時候，我們不能泛泛而談，而要言之有物，如何寫出一份合格且有意義的作品讀后感呢？本文供您參考，并請收藏！

燈籠讀后感范文(篇1)

《燈籠》回憶了“我”關于燈籠的一些記憶，從文化層面及個人情感層面表達了燈籠對于“我”乃至對于民族的重要意義，表達了“我”對時局的擔憂和對未來的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，團結抗戰，打敗敵人，保衛好自己的家園。 作者在回憶童年生活的篇章里，流露著愛國主義的情感。愛國主義是對祖國的一種深厚感情，是一個民族的一種神圣美好的心理情感，蘊藏于每個公民的感情世界之中。 這種情感集中表現為：對養育自己成長的祖國山河、文化、歷史的熱愛；關心祖國的前途和命運，把個人的命運同祖國的命運緊密地聯系在一起；強烈的民族自尊心和自豪感以及對祖國的無限忠誠和為祖國的獨立富強而英勇獻身的精神等。我們每個人都要做一個愛國的人。 擴展資料 《燈籠》是吳伯簫寫作的一篇散文，出自其作品《吳伯簫散文集》，并入選部編版（人教新版）語文八年級下冊教材第4課。 寫作背景： 1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，發動了“九一八事變”，“九一八”的炮火不僅震碎了壯麗的祖國河山，也擊破無數文士的美好幻想，這其中就包括吳伯簫。然而，國民黨政府竟然采取“不抵抗”政策，這讓他十分憤懣，憂心如焚，怒火中燒，骨鯁在喉，不吐不快。 于是，他在從事教育工作的同時，堅持業余寫作，舒解一腔積郁。他在這一時期的散文，常常回蕩著愛國主義的激越旋律。即使在回憶童年生活的篇章里，這一旋律也時常跳躍而出。《燈籠》正是這個時期回憶主題的文章。

本文回憶了“我”關于燈籠的一些記憶，從文化層面及個人情感層面表達了燈籠對于“我”乃至對于民族的重要意義，表達了“我”對時局的擔憂和對未來的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，團結抗戰，打敗敵人，保衛好自己的家園

燈籠讀后感范文(篇2)

今天，我讀了《滿山的燈籠火把》這篇文章。文章的主要內容是:小作者在田野里干雜活的時候，突然下起了大雨。他決定走近路回家，不料，腳下一滑，一不小心掉進了土井中。小作者堅持著不讓自己往下掉，并堅信著親人們一定會來就他

夜深了，從村莊那邊發出了一大片的亮光。當我讀到小作者看到全村的男男女女，老老少少放棄了自己的休息時間，不畏艱難和危險都來尋找小作者時，我感動的流淚了。

我覺得，我們需要幫助的時候，別人會幫助我們，別人需要幫助的時候，我們也應該幫助別人，我們應該懂得感恩和回報別人。

比起文中的小作者我和他也一樣懂得感恩，記得有一次：過母親節的時候，我給我的母親買了一張賀卡，送給她，上面還寫著我的祝福語，我的母親很驚訝，他覺得這是一個非常大的驚喜，高興地對我說：“謝謝你送給我的禮物。”我趕忙說；不用謝，不用謝，應為今天是母親節，這是我應該做的，我送給你的禮物，是感恩的禮物，為了感謝您每天對我的照顧。”這次母親節，我的母親非常看信，因為我送給他的禮物，讓她至今難忘！我也很高興，因為這個母親節的禮物是給我母親的最大的驚喜！

在我們身邊，每天都有感恩的故事發生，如果用心去體會，用心去感受，時時都會帶來難以忘懷的溫系。當我們學習有困難時，老師會親親的走到你身邊；當我們的生活遇到磨難是，父母會無微不至的陪伴在左右。

當我們長大時，不論在何時何地都不要忘記幫助過我們的那些人，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待老師，看待父母。學會感恩，會是世界變得更美好！

燈籠讀后感范文(篇3)

統編教材八年級下冊第一單元選編了吳伯簫的一篇散文《燈籠》，今天讀來倍感親切，讀它就像見到了一個老朋友，文中的語句一次次觸發了我的情思，一些塵封的往事也次第涌上我的心頭：

第一段，讀到“玩火黑夜溺炕”時，我仿佛也聽到了母親“玩火尿床”的恐嚇，看到了她板著的嚴肅的面孔，火確實是孩子的禁忌——水火無情嘛！但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，遠遠蹲著，左手捂著耳朵，右胳膊盡量伸直，將點燃的火棍盡力向二踢腳（鞭炮的一種）探去，一見點著，飛也似的跑開了；女孩子膽小只能玩滴滴金，點燃后拿在手里轉圈圈，前后甩動著，舉著滴滴金在空中寫字玩……偶有濺到別人身上時，耳邊便傳來了一聲大叫、隨之是一陣嘻笑。多么美好的童年往事啊！

第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空曠的田野里，仰望漆黑的天幕上綴著繁星的情景，起初各個星座上的星星還看得清，時間一久，星星就都閃爍起來，轉動起來，沸騰起來，有了“星河欲轉千帆舞”的景象了。文段中由燈籠想起的一切聲響真的就在我的耳畔回響；麥收后到鄰村看戲時的情景頓時閃現在我的眼前，簡陋的戲臺，嘈雜的人群，舉著物品招徠顧客的小商小販，嚼著零食，吹著琉璃樂器的小孩，女人們嗑著瓜子聊天，男人們蹲在地上抽著旱煙，趴在戲臺口的村中閑漢，和小主人躲在角落里看演員化妝的小狗……《打金枝》、《貍貓換太子》、《穆桂英掛帥》這些熟悉的劇目跑入了我的腦海。多么真實的生活寫照啊！

第三段挑燈籠迎祖父回家路上，聽祖父講故事的入迷的敘述，使我想起小時候節假日挎著籃子割草的情景，幾個伙伴相跟著割草，你講一個故事，我說一個笑話，講述者繪聲繪色，傾聽者津津有味，尤其是聽武打電影時，大家會忘了割草，席地而坐聽講述者唾沬飛濺的講述，那哪里是去割草，分明是借割草的借口，聚在一起自發地開一場場故事會呢。“醉翁之意不在酒”說的就應該是我們的這段快樂的生活吧？

第五段中寫到母親，“為自己特別預備的那支小的紗燈”使我想起了父親給我們特制的白色的小巧的挑水鐵桶，想起他給弟弟做的小鐵環，掰的小鐵鉤，想起了媽媽縫制的小沙包，想起了我給女兒買的小書包，給她買的粉紅色小雨傘……被關愛與關愛的一件件小物件突然就都晃動在了我的面前。藏在細節里的愛說的就是這些瑣碎卻又平凡的小事吧。

第六段，“村頭掛燈籠照亮孤行客”的文字令我想起了如今掛在家鄉公路上一盞盞太陽能電燈，在彎彎曲曲的山路上，一束束燈光給夜行者帶去了多少安全，多少方便啊！

第七段，“跟龍燈在人海里跑半夜”的情景說的也是我們啊！毎年正月十四晚上，城里的紅火鬧起來了，鼓樓底大街上人擠得水泄不通，樹上坐滿了調皮的孩子，樓房里探出了一顆顆腦袋，那時的我真恨不得長一雙翅膀，飛向樹梢，飛到樓上，飛到空中呢。看，旱船、大頭、彩車、秧歌、鑼鼓隊表演到哪里，喜好者們便涌到了哪里，幾個小時的追隨不到半夜才怪呢！正月十五體育場放煙花的節目終于在觀眾們的翹首期盼中開始了，聽—嘭，咚，煙花四起，升騰在空中的煙花，就如綻放在人們心中的花朵一樣，那么精美，那么絢爛，那么奪目，這兒一朵，那兒一簇，令人目不暇接，嘆為觀止！

第十段宮燈的聯想，再次觸發了我對宮中女人的同情，想她們被圈在宮墻內，漫漫長夜孤燈作伴，白天百無聊賴逗鳥取樂，秋千上的“甄環”，冷宮里的“年妃”……

第十一段的愛國將領更是令我浮想聯翩——秋風颯颯，馬鳴蕭蕭，戰鼓緊擂中，白起、衛青、霍去病、岳飛、穆桂英、李云龍、十大元帥……一個個鮮活的面容從眼前掠過，個個瀟灑，英武、而又豪氣十足！

“天下興亡 匹夫有責”我從最后一段中聽出了作者這樣的心聲；“星星之火 可以燎原”我從最后一句中看到了這樣的信心；“報效祖國，我的職責”我從最后一句中聽到了這樣的誓言……

讀《燈籠》一文，就像讀朋友一樣，這么真實，這么親切，《燈籠》如同他的巜記一輛紡車》一樣，讓我再一次體會到文章就是生活，生活就是是藝術作品的道理。

《吶喊》讀后感范文1000字通用

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作品的讀后感應該怎樣才能更好地表達我們所感所想呢？一個人重新閱讀作者寫的作品后，不免產生了新的見解，這奇妙的感覺當然要記錄下來，為此，你可能需要看看“《吶喊》讀后感范文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

《吶喊》讀后感范文【篇1】

要說留給我印象最深的書，《吶喊》當居首位，真的，一點也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角；《藥》中的華老栓；《明天》中的單四嫂子；還是《阿Q正傳》中的阿Q，都能躍然紙上。《吶喊》是魯迅先生經典小說集，更是中國的名著。

魯迅先生是中華民族的堅強精神脊柱，他在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民。這八字深深包含著對中國人民的憐惜和悲傷。

曾記得，那個家境貧困、好吃懶做、無所事事，社會層次低而又向往上流階級生活的孔乙己。他在酒店是人們取笑的話題，在生活中他以偷為職業。最后，正因偷了有錢人的書竟被打斷了腿。孔乙己的死，不正象征著中國教育的墮落嗎？我還看到了讀書人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學問而已，可學問在世人眼中又算什么呢？魯迅先生在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但細膩地刻畫出了一個落魄書生的形象，不知感染了幾代人。

曾記得，那個見什么人說什么話的“豆腐西施”；那個“一望無際的碧綠的西瓜地上，帶銀項圈的小英雄”閏土見到作者時歡喜而又凄涼的神情，點頭哈腰的。將當時人民在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形展露無遺。

《藥》則體現出了一個民主的愚昧和無知。其中的環境描述似乎就是當時世道的黑暗程度與動蕩不安。讓人們深深地對自身的無知而感到可悲。

如果要問我最喜愛《吶喊》中的哪部小說的話，我肯定毫不猶豫地選取《阿Q正傳》。《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之因此如此家喻戶曉，是正因它“寫出一個現代的我們國人的魂靈來”。阿Q性格極其復雜：他質樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現實，他對權勢者有著本能的不滿。阿Q由于受剝削受壓迫而要求革命，又正因受愚弄受毒害而落后，最后還是被迫害致死。阿Q其實只是舊中國的一個貧苦農民。在未莊，阿Q連姓趙的權利都沒有。他專做短工，窮得只有一條“萬不可脫”的褲子；他是弱者，受了他人欺負卻又要欺負比他更弱小的小D；他挨了打，常用“兒子打老子”的話來安慰自己，在精神上求得勝利，用以自寬自解，自欺欺人；他還常為生計發愁……野蠻的壓迫剝削使他貧窮；深重的愚弄毒害更使他愈發麻木愚昧。他的“革命行動”竟是去靜修庵里胡鬧。因此說，阿Q不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國人民的最大弊病。

在我讀過那么多的文學作品之后，魯迅先生的《吶喊》卻仍讓我蕩氣回腸，久久不能忘懷。在魯迅的作品里，盡是他那憂國憂民的民族職責感，盡是他對中華民族的深深熱愛。他的言語犀利，他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度。啊！中國，快早日蘇醒，重整我中華雄威！

《吶喊》讀后感范文【篇2】

看完這本書，我的心情很是沉重。因為我能夠感受到余杰的寂寞和痛苦。

作為魯迅的接班人（請允許我這么叫他），他確實充滿了更多的無奈。當他接替起魯迅肩起那道黑暗的門時，他悲觀地發現，寬敞與光明對孩子們已不起任何作用了，因為對孩子們而言，快樂哪里都一樣，所以他們不愿意跑了。

這確實讓人感到可悲，至少魯迅曾讓某些自覺的人沐浴到了陽光，可余杰呢？然而，這不是他的錯，“共和使人沉默”，他開了一條路，人們卻不敢跑了。

溫室里的花朵可以生長得很順利，殊不知，走出大棚卻也只有迅速凋亡的命運。這些花朵，必然要接受這樣的結果。

可這些孩子呢？難道也讓他們如此“弱不禁風”？這大概是魯迅所沒想到的，也是余杰不愿看到的。所以他也就仍肩著這道黑暗的門，獨自深味著痛苦的滋味。

不愿放下，是他的執著。“為抽屜而寫作”絕不僅僅是他的最終目的。面對這愚昧的國民，他無奈地選擇了偏激作為他的物體，既然有路你不走，那就只有強制驅趕了。我相信余杰的這一選擇是對的。

“在那些身心交瘁的日子，年紀輕輕的我窺見了窗口死神寧靜而恬美的笑容。”當我讀到這段文字時，我的心是多么的痛。我真不希望煊這樣一位清醒的人會像魯迅那樣早逝。然而，我是不會叫余杰放下這道門的，我想說：“余杰，堅持下去，你將不再孤獨。”

我想，這句話終會成真的。當余杰哪一天回頭看的時候，他會欣喜得發現，遠方還有一位默默支持他的人——我在追趕。

《吶喊》讀后感范文【篇3】

吶喊的讀后感300字數到400字范文1

魯迅先生是如此獨特，如此博大，如此值得讓我們這些后輩敬佩、模仿。所以，魯迅先生的名作也非常值得我們去閱讀。魯迅先生在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民，以及對他們的憐惜和悲傷。

《阿Q正傳》中的阿Q，由于受剝削受壓迫而要求革命，但又因為受愚弄受毒害而落后，不能真正覺悟，最后還是被迫害致死。阿Q是舊中國未莊的一個貧苦農民。在未莊，阿Q連姓趙的權利都沒有，所以被人叫著阿Q。他是勤勞，專做短工，但窮得只有一條“萬不可脫”的褲子;他是弱者，受了欺負卻又欺負比他更弱小的小D;他挨了打，常用“兒子打老子”的話來安慰自己，在精神上求得勝利。野蠻的壓迫剝削使他貧窮無奈，深重的愚弄毒害更使他愚昧麻木。從他深惡革命到“神往”革命，都表現他對革命對象，革命目的等的認識都是極其模糊的，是小農經濟的閉塞短淺的心態。他的革命行動是去靜修庵里胡鬧。當假洋鬼子不準他革命時，他恨假洋鬼子，卻又恨起造反來了，這些都是阿Q想革命卻又愚昧不覺悟的表現。

今天，我也要學學魯迅先喊：同學們!讓我們繼承祖先們深厚優良的.文化傳統，接過建設精神文明的大旗，努力學習，為發揚祖國文明而奮斗!

吶喊的讀后感300字數到400字范文2

在讀《吶喊》這本書之前，我爸爸告訴我：在那個年代，中國很落后，擁有強烈愛國情懷的魯迅認為中國人落后時因為技術不發達，于是到日本留學學醫。但是他后來發現，中國當時的迂腐和落后不是因為技術，而是因為中國人的獨立人格、個性和思想的喪失。所有魯迅棄醫從文，想通過文章來喚醒中國人心中那份沉睡的拼搏、向上的精神。

在《吶喊》這本書中，他主要描寫了孔乙己、華老栓、單四嫂子、阿Q、陳士成、祥林嫂、愛姑這些普通人的悲劇命運。在對這些人和生活細致入微的描寫即入木三分的刻畫都使他的文章給人留下難忘的印象。

吶喊的讀后感300字數到400字范文3

魯迅先生是如此獨特，如此博大，如此值得讓我們這些后輩敬佩、模仿。所以，魯迅先生的名作也非常值得我們去閱讀。魯迅先生在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民，以及對他們的憐惜和悲傷。

從《孔乙己》里面領悟到：魯迅先生的本來目的是要表現世人的涼薄，我卻從中看到了讀書人的悲哀，自尊心強卻無地位，可供賣弄的惟有學問而已，可是學問在世人眼中算什么呢?魯迅先生在刻畫人物方面并非象西方小說那樣大段大段的描寫介紹，而是抓住最具特點的地方寥寥幾筆傳寫精神，這就是他寫作的獨特之處。

吶喊的讀后感300字數到400字范文4

吶喊是魯迅短片小說的精粹，它包含了好幾篇小說，每篇小說都從不同的角度反映了封建時代的殘酷。

我深刻的感受到了魯迅的感情，從荷中，我看到了世人的愚昧無知，他們用鮮血澆灌饅頭，卻以它為神圣的東西，為了治病，不惜用他人的鮮血，多么令人發指;從狂人日記里，我看到的是一副又一副的險惡的心腸，人們生活在吃人的世界，每個人都如同野獸一般，虎視眈眈，看到的盡是舊社會的麻木不仁，殘忍無情;從阿Q正傳中，我看到一個墮落的可憐的人兒，即自欺欺人地把自己當爺爺，別人是孫子，被人打到吐血，卻不知悔改，雖然后來穿的衣冠楚楚，大搖大擺，卻是當賊頭偷別人錢得到的，多么令人嘆息，無奈;在孔乙己中，我看到一個墮落的書生，被封建科舉殘害得如此可悲、可嘆、可憐又可恨，他的迂腐，自命清高以及自高自大成為他最終的失敗的原因，但是在另一方面，我做產生對他的同情，但也有善良，誠實的一面，但已經被封建科舉制磨得面目全非了，在太多的故事都在我心中留下深刻的印象，不僅是對過去的了解，更是一種教育，一種教訓。

書可以使我們更加成熟，而好的書更可以開我們自身的素質，魯迅的文章，成為我精神上的一頓大餐，我將取之不盡，用之不竭。讀過吶喊，我對文學更加感興趣了，我恨不得天天泡書里，遨游在書的海洋，汲取知識的甘霖。

總之，在學習的道路上，我會以勤奮為友、書籍為伴、;艱苦為師、認真為母、堅持不懈地學習，讀吶喊后，我會吶喊地，大聲說：“我將向書發出吶喊，我會努力加油!”

吶喊的讀后感300字數到400字范文5

魯迅的筆是鋒利的，可以說是力透紙背，他筆下的一個個小人物映射出的都是社會中的大問題。《藥》中他正是巧借華、夏二家的悲劇想要大聲吶喊出的是華夏民族的悲哀，《狂人日記》、《阿Q正傳》、《故鄉》中塑造的一個個愚昧的國民形象到今日難道就不復存在了嗎?他們一直存在著，如果沒有全民教育的普及，他們將一直存在著。

今天城市中有越來越多的進城打工的人，而且城市的各行各業也非常需要為我們付出努力與汗水的人們。也許我們不能改變那些農民工們的文化修養，但國家可以出資改善農民工兒女的受教育條件。只有讓他們接受教育，才能提高整體的國民素質。多在山區建幾所學校，讓他們學習文化知識，至少知道打架動粗是野蠻的行為。國民素質不僅僅是體現在我們打造世界頂尖的高鐵，創造出多高的GDP，而是表現在人們日常生活中的文明習慣，談吐舉止及文化修養。

正如魯迅先生用筆，用心吶喊的那樣，我們總有一天會改變，會理解魯迅先生筆下的深意，會走向文明的時代。

吶喊的讀后感300字數到400字范文6

《吶喊》它是中國的名著。同樣也是世界的名著，這一本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉》等等魯迅先生的名作。

在《孔乙己》中那個因為家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又向往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們取笑的話題，在生活中他常常以偷為職業，在最后因為偷了有錢人的書后被打折了腿，最后還是離開了人世。

《故鄉》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形。當然，有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威!

吶喊的讀后感300字數到400字范文7

高中時學到《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二部經典小說，至于它其中包含那些文章?記不清了，于是，又從圖書館借來翻閱。

看到了《故鄉》，《藥》，《孔乙己》，曾經很熟悉的文章，再次閱讀是我看到了更深層的東西，感慨老先生文筆的犀利，入木三分地刻畫了當時社會的情況和人物性格。

比如《藥》，作品描寫華老栓用被劊子手殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成“人血饅頭”為兒子治病的事，淋漓盡致的表現出了人民大眾受到封建社會的壓迫。揭露了統治者(康大叔)的殘酷，卑鄙，仗勢欺人，華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，贊揚了夏瑜的革命英雄精神與氣節，痛惜了民眾的落后和無知。

先生寫這個《吶喊》，是希望喚醒許許多多在小鐵屋里沉睡的人們，激勵著當時中國人，向被深深蒙在鼓里的國人說明當時社會的黑暗。

而現在的我們更應該清醒的認識到，現在，我們的祖國更需要我們團結起來，面對強權主義，反對“分裂”!

先生已經去了，吶喊的人還會有，但還有像先生喊得那么有力的人嗎?

《吶喊》讀后感范文【篇4】

在魯迅作品中， 《吶喊》可以說是最具代表性的作品之一，在《吶喊》中，我認為《孔乙己》和《藥》二文寫的是比較幽默，詼諧和帶有諷刺性的。

《孔乙己》此文開端十分仔細的將酒店描述了一番，之后才開始描述孔乙己此人，一個穿著似乎十多年沒有洗過的長衫的書生。雖然說是一介落魄的書生，但他卻是一個十分孤傲清高又愛說謊的人，有這么幾句：他們又故意高聲嚷道：“ 你一定又偷了人家的東西了。”孔乙己睜大眼睛說：“ 你怎么這樣憑空污人清白！”“什么清白，我前天親眼見你偷了何家的書，你還被吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷，竊書，讀書人的事，能算偷么？”······文中將孔乙己寫的是笑料百出，由于孔乙己是一個愛說謊的窮書生，為了生計最后偷到了丁舉人家里，被人打折了腿。當他再次來到酒店時，他仍然像以前那樣讓人溫一碗酒，不過他這次的聲音極其低，掌柜見了仍說：“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”而孔乙己這次有一些不太好意思。當掌柜問他：“孔乙己 ，你又偷了人家東西嗎。”孔乙己仍像以前那樣撒謊道：“不要取笑，跌斷的。”他喝完酒，又一點一點狼狽地用手走了。但是這次他付錢的動作又與上次不一樣，第一次是這樣的：孔乙己排出九文大錢。這一次是這樣的：他從破衣袋里摸出四文大錢。說明孔乙己已十分的窮困潦倒和可憐。

而《藥》一文卻與《孔乙己》截然不同，它講述了一家為了小栓治病去用很多錢換來蘸有人血的饅頭可是到最后由于小栓父母的愚昧無知小栓還是去世了，直到最后小栓父母還不知道到底是為什么，只是十分傷心的在小栓墓前哭泣。而在掃墓時小栓的媽媽還遇見了一個人，此人就是來掃墓的夏瑜媽媽。

作者利用一個簡單的故事人物夏瑜來隱喻清末女革命黨人秋瑾。文章中有個句段是“瑜兒，他們都冤枉了你，你還是忘不了，傷心不過，今天特意顯點靈，要我知道么？” 魯迅先生就是以這樣的方式來反映當時社會對文化的輕視和一種可悲的社會現象，對舊時文人迂腐可悲以及自命清高的鄙視。從這兩篇文章我深深地感受到作者對當時社會的無耐與不滿，以及對當時社會的絕望。

《吶喊》讀后感范文【篇5】

吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，以往激勵了多少舊社會的年輕人。

出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作，是五四運動事情社會人民的真實寫照。“描述病態社會的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運動吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我的心境也不禁沉重下去。

書中第一篇小說《狂人日記》，描述了一個迫害癥患者的心理活動。這個可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自我身邊的人都有一種恐懼感。它總認為現實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會。盡管，那個社會是不會吃人的，但那句“仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是吃人。”也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對吃人社會發出的勇敢挑戰，是反對封建社會的第一槍。

而《孔乙幾》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙幾，是封建社會的一個落魄的讀書人。在封建統治的毒害下，魯迅先生只會“之呼者也”，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可憐的魯迅先生，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管魯迅先生心地善良，可又有誰會同情魯迅先生那在茫茫人海中，魯迅先生就只能這樣走下去。“孔乙幾還欠十九個錢那!”是啊，魯迅先生的債誰幫魯迅先生還那辛酸的故事，鞭撻了封建社會對知識分子的戕害，使人不禁心中一沉。

再說說〈阿q正轉〉，大家再熟悉可是了。魯迅先生是魯迅的代表作。魯迅先生塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。魯迅先生同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。以往的魯迅先生，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，魯迅先生卻向往革命。可這一切的一切，都在魯迅先生被槍斃時結束，魯迅先生的死，魯迅先生的死又是一場杯具。阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農民的縮影。阿q的命運揭示了農民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。

魯迅的小說，有思想，耐人尋味，魯迅先生讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來。那么生活在現代的我們該做些什么那就讓我們一齊跟著魯迅一齊吶喊，吶喊吧!珍惜此刻，珍惜完美的生活，為了祖國的完美明天努力努力!