瘸蟬讀后感精選5篇。

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編特意給大家整理了“瘸蟬讀后感精選5篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

瘸蟬讀后感 篇1

蟬蛻變的教訓讓我懂得：自我磨練是何等的重要。現在我們的學習任務很重。我們一天有九節課，晚上回家時必須做作業。

但現在我們正處于學習知識的階段。不管我們有多少課，我們都必須努力學習。否則，我們怎樣才能走向社會，成為未來有用的人才呢？所以我們應該在學習上把“要我學”變為“我要學”，增強學習的積極性和主觀能動性。

生活上要從小事學起、做起，鍛煉生活的自理能力。

其實，形體上的瘸并不可怕。她和張海迪的姐姐一樣，幾十年來仍堅持寫作，成為著名的作家和翻譯家。相反，有些人身體健康，頭腦空虛，不學習，不努力工作，享受閑暇和艱苦工作，最終走上犯罪道路。

以前來我們學校“醒悟人生”的少年犯就是個例子。所以，志殘比形殘更可悲。《瘸蟬》的故事給了我一個很深刻的警示：

自己能獨立完成的事情老是依賴別人來幫助，這樣他就像瘸蟬那樣永遠蜷縮在籠子里，不會飛向天空。

在生活中，難免會有一些小困難。當你面對它的時候你會做什么？你是依賴別人還是自己沖過去？前者會讓你舒適而安全，后者會讓你磕磕絆絆。你的選擇是什么？

說實話，我也有過多次這樣的經歷，但是當我看完《瘸蟬》這篇文章時，我恍然大悟。

這篇文章寫了一群正在蛻變的蟬經歷著痛苦的洗禮，出于善心，蘇格拉底幫助了其中一只蟬，替它剝開蛻皮，想減輕它的痛苦，然而，這個過程后，別的蟬都自由飛翔了，而這只蟬卻飛不起來了。

我想，蘇格拉底做了件事與愿違的事，那么在我們身旁，有沒有類似事件發生呢？我去問媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭說：“當然啦，平時你遇到困難，媽媽沒有幫你做，而是讓你自己想出解決的辦法，為什么呢，我就是不想犯蘇格拉底那樣的錯誤啊。

”對呀，那些溺愛孩子的父母，把孩子看做掌上明珠，一有困難就讓孩子縮回自己的懷抱，那他們的做法與蘇格拉底對蟬的善意幫助有什么區別呢？所以被“幫助”的蟬飛不起來，所以被寵的孩子“站”不起來，所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

朋友，如果我再重復一次開始的問題，我想你會選擇后者，因為痛苦和挫折是人生道路上寶貴的財富。

瘸蟬——我們

“最后，籠中只剩下了一只蟬，一只縮著翅膀瘸著腿的蟬。”讀了課文，我非常震驚。蘇格拉底幫助了蟬，但他也與蘇格拉底一起受苦，但他從未與天空相連，被困在籠子的角落里。

這使我想到了生活中的我們，就如同瘸蟬。

我們在生活中就如同瘸蟬，而父母就像蘇格拉底一樣，在生活中處處保護著我們，事事替我們不辭辛苦的忙碌。在學習上處處幫我們，哪道題不會，我們還沒自己動腦筋，就有了畏難情緒，讓父母當“救兵”來招架一翻。生活中，我們沒有自理能力，洗衣、疊被、整理書包所有事情父母都包辦了，有的時候，可憐的父母為了給我們“擠出”一點學習的時間，連洗腳、洗襪子都給代勞了。

我們成了一只名副其實的“瘸蟬”。

“可憐天下父母心”，如此為兒女操勞的父母的確“可憐”！小心點，你就像蘇格拉底。即使你彎下肩膀，也未必對我們有好處！我們的成長不可能一帆風順，就像蟬蛻一樣會經歷痛苦和挫折，但我們必須讓自己承受，才能長出一雙堅硬的翅膀，才能飛向廣闊的天空。

我們需要不屈不撓的毅力和進取精神，而不是依靠外部幫助。19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家——海

倫凱勒年幼時因疾病導致失明及失聰，但她以自強不息的毅力，在安妮莎莉文的幫助下掌握了英、法、德等五種語言，完成了《假如給我三天光明》等一系列著作。不經歷風雨，怎能看到彩虹？海倫·凱勒應該成為我們少先隊員的榜樣。

親愛的父母，不要把我們變成“瘸蟬”，讓我們像海倫凱勒一樣，經受住挫折和失敗的考驗，蛻變成一只擁有一雙美麗翅膀的鳴蟬。

遵循自然之道----

今天，我閱讀了《瘸蟬》這篇文章，讓我感慨萬千，收獲頗豐。文章也使我對“服從自然，才能戰勝自然。”這句話，多了一份深刻的理解。

文章講述了：蘇格拉底看到了蟬兒痛苦的蛻變過程，于心不忍，幫助了一只蟬兒蛻殼，試圖“減輕”它的痛苦，誰知，結果卻不盡人意----自己努力的蟬兒都對飛翔躍躍欲試，但經他幫助的那只蟬兒卻瘸著腿，無論如何也飛不起來。讀到這里，我不禁為蟬感到惋惜，因為人類的幫助，它離開了它向往的天空，這是怎樣的折磨！

那蛻殼時的苦和它現在的痛相比，也顯得微不足道了。

“是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？

是針在穿心嗎？”這句話寫出了蟬蛻殼時經歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。但是，讀到結尾“最后，籠中只剩下一只蟬，一只縮著翅膀瘸著腿的蟬。

”這又是何等的痛苦！我想：一只蟬兒經過人的手完成蛻殼，雖沒有經歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！

勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！

”嗎？在鷹剛出生時，他們的父母只是在“關照”它們幾個月后，便讓其自己練習飛翔。而經過這種訓練的鷹，都性情兇猛，捕獵得心應手。父母表面上是“狠心”地放開孩子，但這又何嘗不是另一種愛？

父母們，放手吧！不要讓您的溺愛變成孩子一生的負擔。

蟬從幼蟲到蛻變需要17年的時間，但人類在不到幾秒鐘的時間里的行為卻毀了蟬的一生。

人類，放手吧！不要讓你的同情變成動物一生的痛苦。

自然之道，無法改變。只有遵循與保護，才是回報它最好的方法。

瘸蟬讀后感 篇2

在生活中，免不了會出現一些小困難，在你面臨它時，你會怎么辦？你是依賴別人還是自己沖過去？前者會讓你舒適而安全，后者會讓你磕磕絆絆。你的選擇是什么？

說實話，我也有過多次這樣的經歷，但是當我看完《瘸蟬》這篇文章時，我恍然大悟。

這篇文章寫了一群正在蛻變的蟬經歷著痛苦的洗禮，出于善心，蘇格拉底幫助了其中一只蟬，替它剝開蛻皮，想減輕它的痛苦，然而，這個過程后，別的蟬都自由飛翔了，而這只蟬卻飛不起來了。

我想，蘇格拉底做了件事與愿違的事，那么在我們身旁，有沒有類似事件發生呢？我去問媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭說：“當然啦，平時你遇到困難，媽媽沒有幫你做，而是讓你自己想出解決的辦法，為什么呢，我就是不想犯蘇格拉底那樣的錯誤埃”

對呀，那些溺愛孩子的父母，把孩子看做掌上明珠，一有困難就讓孩子縮回自己的懷抱，那他們的做法與蘇格拉底對蟬的善意幫助有什么區別呢？所以被“幫助”的蟬飛不起來，所以被寵的孩子“站”不起來，所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

朋友，我如果再重復一遍開始的問題，我想你會選擇后者，因為，痛苦與挫折是人生路上的寶貴財富。

瘸蟬讀后感 篇3

今天，我閱讀了《瘸蟬》這篇文章，讓我感慨萬千，收獲頗豐。文章也使我對“服從自然，才能戰勝自然。”這句話，多了一份深刻的理解。

文章講述了：蘇格拉底看到了蟬兒痛苦的蛻變過程，于心不忍，幫助了一只蟬兒蛻殼，試圖“減輕”它的痛苦，誰知，結果卻不盡人意----自己努力的蟬兒都對飛翔躍躍欲試，但經他幫助的那只蟬兒卻瘸著腿，無論如何也飛不起來。讀到這里，我不禁替蟬兒惋惜，它因為人類的幫助離別了它向往的天空，這是怎樣的折磨！那蛻殼時的苦和它現在的痛相比，也顯得微不足道了。

“是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？”這句話寫出了蟬蛻殼時經歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。但是，讀到結尾“最后，籠中只剩下一只蟬，一只縮著翅膀瘸著腿的蟬。”這又是何等的痛苦！我想：一只蟬兒經過人的手完成蛻殼，雖沒有經歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！”嗎？

在鷹剛出生時，他們的父母只是在“關照”它們幾個月后，便讓其自己練習飛翔。而經過這種訓練的鷹，都性情兇猛，捕獵得心應手。父母表面上是“狠心”地放開孩子，但這又何嘗不是另一種愛？

父母們，放手吧！不要讓您的溺愛變成孩子一生的負擔。

一只蟬，從幼蟲到蛻變需要十七年，卻因為人類的不到幾秒的動作，毀掉了蟬的一生。

人類，放手吧！不要讓你的同情變成動物一生的痛苦。

自然之道，無法改變。只有遵循與保護，才是回報它最好的`方法。

瘸蟬讀后感 篇4

“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”每當聽見這首歌時，我總會聯想到一篇文章——《瘸蟬》。

《瘸蟬》講了一群蟬正在經歷痛苦的過程中，蘇格拉底幫助了一只蟬，替它剝開硬殼，減輕它的痛苦，但卻使他變成一只瘸蟬的故事。

《瘸蟬》這篇文章不正式告訴我們成長的過程當中是每個人都要經歷痛苦的，每個都要學會去承受，去面對。

有時我想：蟬的一生不正如人得一生一樣嗎？我們大多數在學習上都會用掉很長時間，這些日子不正是像蟬在忍受蛻變時痛苦的煎熬么？在長時間的學習中取得成功時，便會像小鳥一樣高興，這種心情不正像蟬在蛻變后變成一只真正的、美麗的蟬么？其實，蟬的蛻變和雞在蛋中也有很大相似。就像你不可以雞在蛋中時，剝開雞蛋而不讓小雞經過自己的堅持而濁開一樣，那樣最終只會好心幫倒忙。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”我又開始哼上了小調。

瘸蟬讀后感 篇5

蘇格拉底是一位很著名的文學家和哲學家。

一次他向小孩子們借來了蟬的幼蟲，要仔細觀察它的變化。并說好一大早就還給他們，孩子們答應了。

蘇格拉底徹夜不眠觀察著蟬的幼蟲。當天快亮了的時候，他看見幼蟲兒背部上裂開了一條細縫，蟬雛掙扎著要鉆出來，出于好心，他就動手把一只幼蟲的皮剝開，幫它抬起頭，弄出身子，又輕輕拉出它的六條腿。后來這只蟬變成了瘸蟬。

看了這篇文章我突然想起小時候的一件事。

一次我在院外走著，看見一只小鳥在地上蹦，我跑過去一把就抓住了它。抬頭看時才發現它是從鳥窩里掉下來的小鳥，還不會飛。當我慢慢地松開手細看時，它張著嘴，好像已經好幾天沒喝水了。我就弄開他的嘴角往里灌水，生怕它渴了。一分鐘過去了，瓶里的.水都灌完了，小鳥的肚子大大的。我心里樂呵呵的，因為小鳥渴不著了。一會兒，我給小鳥弄飯的時候發現它死了。爺爺說：“你把它灌死了。”

通過這篇課文和我的事情，讓我明白了保護小動物，一定要遵守自然規則，不能蠻干。