生靈涂炭故事讀后感。

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“生靈涂炭故事讀后感”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

生靈涂炭故事讀后感

生靈涂炭是指植物、動物和人類生命受到危害或破壞的情況。這個故事講述了一個人類對森林的破壞造成了嚴重的生靈涂炭，使森林變得不再適合人類居住。這個故事讓我深刻地認識到人類對自然的破壞是有多么嚴重，我們應該珍惜和保護我們的自然資源。

這個故事中的主人公是一個人類，他因為自己的貪婪和無知，破壞了森林，造成了生靈涂炭的局面。他沒有意識到自己的行為對環境造成的破壞，反而認為自己可以通過破壞森林來獲得更多的財富。然而，他的行為最終導致了更多的動物和植物死亡，整個生態系統被破壞。

這個故事還讓我想到了一個問題，那就是我們應該如何保護我們的自然資源。我們應該盡可能地減少我們對自然的破壞，而不是試圖恢復已經破壞的森林。我們應該尊重自然，盡可能地避免對自然造成更多的破壞。同時，我們也應該努力學習和環境有關的知識，以便更好地保護我們的自然資源。

生靈涂炭這個故事讓我深刻地認識到了人類對自然的破壞是有多么嚴重。我們應該珍惜和保護我們的自然資源，而不是試圖恢復已經破壞的森林。

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故事讀后感精選

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？以下是小編為大家收集整理的“故事讀后感精選”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

故事讀后感 篇1

最近我看了一本叫《科學家的故事》的書。書中寫了許多科學家成長的故事，有我國的科學家張衡、徐啟光、宋應新、沈括……還有外國的科學家富蘭克林、弗洛伊德……

這本書里，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋果樹下休息時，一個蘋果正好砸在他頭上，他就思考：為什么蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由于他平時勤于思考和觀察，終于發現了地球引力。此外牛頓還發現了力學三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大貢獻。再有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實驗室外面等了他好久，肚子餓了就獨自把桌上的雞吃了，然后不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，他才覺得肚子咕咕叫趕快出來吃雞，他看見盤里剩下的`雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，原來我已經吃過飯了，我還以為沒吃呢。”有人讀了這個故事會覺得牛頓很搞笑，吃了和沒吃都不知道。而我覺得牛頓做實驗忘了吃飯是因為他熱愛科學，正是因為有了牛頓有這種為科學獻身的奮斗精神，他才能發現力學三定律，對人類的科學進步做出了卓越的貢獻。

俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

故事讀后感 篇2

這個學期我閱讀了一本書《成語故事》，當我拿起這本的時候，會不假思索的回答說：“成語就是由四個字組成的詞語。”的確，我們說知道的很多成語都是由是個漢字組成的詞語。可是當我讀完這本書的時候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。

成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學步”、“對牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負荊請罪”。總之成語的來源遠遠不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。

從這些成語故事中也了解了很多成語的特點。

(一）充分體現了中華民族的文化特征、思維方式和風俗習慣。例如“五谷豐登”、“青黃不接”就透露出中華民族農耕經濟的社會特征；

(二）言簡意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達的豐富的意思，用十分簡練的語言表達出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”---比喻為了國家利益，對罪犯的親人不徇私情，使其得到應有的懲罰。

(三）形象生動，表現力強。

(四）意蘊含蓄，富于哲理。大多數成語在結構三都具有二重性，即故事層和意義層。

(五）易學易記，便于誦讀。

當我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時也讓我知道了文化知識的重要性。

故事讀后感 篇3

寒假里老師推薦我們讀了幾本好書，給我印象最深的就是《中華成語故事》， 成語是中國語言文字的精華，言簡意賅，意味深長，其中不少還蘊含著許多豐富的歷史知識和傳統美德。 媽媽說，只有正確地理解成語的意義，才能恰當地靈活地使用它，為自己的口頭交際和書面寫作增添文采和活力。

這本書中精選了兩百多則常用成語，簡明生動，通俗易懂。使我增加了古代社會政治、軍事、文化、民俗等各方面的知識，還從中學習借鑒前人的智慧和經驗。當我讀到《玩物喪志》這個成語故事時，我被周朝太保召公奭寫信勸武王的事所感動。

那是公元前1051年，武王派兵滅了商朝以后，號召遠方各國都來臣服周朝。有一天，旅國來了一位使者，送給武王一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高，兩眼十分機靈，深得武王喜愛。從此， 武王每天都顧著玩這條大狗，連國家大事也不顧。后來，周朝太保召公奭看到武王玩物喪志，連忙寫信給武王，勸他不要沉迷于供人玩弄的事物，應該勵精圖治。武王看了這封信，忽然反省過來，想到商朝滅亡的教訓，覺得召公奭的話很對。從此以后， 武王做任何事情都兢兢業業，不敢荒失，周朝的統治也得到了發展。

這個故事告訴我們，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人喪失進取的志向。學習也是一樣，不能沉迷于玩樂，荒廢學業，少壯不努力，老大徒傷悲啊！

故事讀后感 篇4

爸爸媽媽給我買的成語故事書真好看，我很喜歡，有的故事以前我就聽過，比如那個圖窮必見很早就聽爸爸說過，因為里面那個荊軻的荊和我們姓的荊是一樣的。書里面的每一個故事都很精彩，讓我明白了很多道理，雖然有的我還不是很懂，但是爸爸說等我長大了，學到的知識多了，就會明白了。我還要多讀幾遍，然后講給爸爸媽媽聽。

書是人類進步的階梯，書是我精神上的財富。所以我特別愛看書。我看的書有很多，如《格林童話》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中華成語故事》。

這本書的成語故事太多了，我最喜歡>這個故事。從前有個小孩，他家里很窮，買不起油，沒法看書，他就用一個小袋子裝螢火蟲來看書；還有一個小孩家里也是這樣的情況，冬天他就到雪地上用雪光看書。他們學習多么辛苦啊！我和他們比起來很差，我看書的條件太好了，有椅子，有桌子，還有臺燈。學習累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書一點也不刻苦，我真是身在福中不知福啊！ 我以后要向他們學習，養成刻苦讀書的好習慣。

讀后感范本: 成語故事讀后感

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？為此小編特意整理了“讀后感范本: 成語故事讀后感”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

讀了《中華成語故事》這本書，里面的故事我非常喜歡，篇篇動人的故事吸引了我，段段中華歷史震撼了我。

其中，《雪中送炭》這個故事，給我留下了深刻印象。宋朝，太宗趙光義是個比較關心窮苦人的皇帝。有一年，下大雪了，天氣非常寒冷，他在皇宮中突然想起了窮苦百姓，于是就派官員拿著糧食和木炭送給京城那些窮苦人和孤苦伶仃的老人，讓他們有米做飯吃，有木炭生火取暖。這件事在當時轟動了整個京城，雪中送炭的故事也就由此而來。雪中送炭這個成語表面上的意思就是在寒冷的大雪天，給人送去木炭取暖，讓人感到暖和，比喻在別人處于極端困難和危險的境地時，給予物質上的幫助。讀了這個成語故事，不時讓我想起在四川發生的地震災害中，許多人失去了家園，還有人因此失去了寶貴的生命，在這危難的時刻，全國各地的人們都伸出了援助之手，紛紛捐款捐物，支援災區，為災區人們送去溫暖。

我相信，災區人民在全國人民的關心支持下，一定會戰勝困難，迅速展開恢復重建工作，災區人們的明天一定會更加美好！

[推薦讀后感] 《勵志故事》讀后感范文

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準備的“[推薦讀后感] 《勵志故事》讀后感范文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

暑期學校讓每位老師看幾本教育類的書。我在學校圖書室和老師們找了半天，拿了3本教育教學類的書，看到一系列勵志類的兒童讀物，找了一本歷史人物故事，心想看看不錯。

小時，家里條件差，家里沒條件，家長也沒意識說買書給孩子看，吃飽穿暖就不錯了，所以，這些應是兒時看的書，到現在才去看。我看過兒童版的《上下五千年》，《史記》，都是描述中華民族五千年的發展史，雖是兒童版，看似簡單，但是我看完后，對歷史中人和事，還是糊里糊涂的記不清，我總覺得作為老師，應該有些水平，有些內涵，最起碼應該知道一些歷史故事，上課時跟學生吹吹，挺有成就感的，學生聽到故事也很有興趣。

書拿回來，我一晚上看了幾十頁，就當休閑的故事，也當增長歷史知識，更是當做教育孩子的素材。《懸梁刺股的故事》《鑿壁偷光的故事》《囊螢映雪》這些古人勤奮刻苦，展示了一個道理，面對困難不放棄自己的理想，敢于拼搏，最終就能實現了自己的理想。《商鞅變法》《韓信受胯下之辱》《祖逖聞雞起舞》勉勵人們要自信自勵，對自己充滿信心…

以前很少看書，理由是沒時間，通過暑期的強制看書，最夠說明時間是有的，只是態度上說明你想不想看的問題。

《美德故事》讀后感.doc

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神，書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？小編特意給大家整理了“《美德故事》讀后感.doc”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。

這本書里的人物個個都很有美德：騫的后母很壞，冬天不讓他穿暖，還經常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把后母趕走，騫還為她求情；王祥的后母對他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鮮魚，但那時候是冬天，已經沒有鮮魚賣了，于是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚。

讀了這本書，我被深深地感動了。

在學校里，我會因為一些雞毛蒜皮的事跟同學斤斤計較，過意不去，甚至鬧別扭、吵嘴；在家里，我和好朋友一起玩耍，又會因為一些小事而發生不愉快。和書里的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！ 記得有一句話這樣說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果那時候我知道退讓一下，我和同學、好朋友之間就不會發生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學能在一個班級里學習是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。

和善待人、寬容待人，是我們從小就要學會的。這是做人的根本。

《故事新編》讀后感系列

如今的職場，要求大多數上班族都具備撰寫文檔能力，范文在我們寫作中不可缺位，很多范文的用詞和語句寫法都十分精妙，多看優秀的范文對我們寫作是有好處的，欄目小編為此仔細地整理了以下內容《《故事新編》讀后感》，請收藏好，以便下次再讀！

《故事新編》讀后感 篇1

《鑄劍》是魯迅歷史小說的代表，根據干寶的《搜神記》中的《三王墓》改寫，原載1927年4月25、5月10日《莽原》半月刊第二卷第8、9兩期，題作《眉間尺》，副題是《新編的故事之一》。1936年1月，收入文化生活出版社出版的《故事新編》。

這些故事里面，我最感興趣的一篇是《鑄劍》。故事講的是一個叫眉間尺的人，當時的皇上給了他父親一塊鐵，那種鐵很不一般。因為當時他的父親是最好的鑄劍師，所以皇上叫他來做劍。

眉間尺的父親用自己的汗水，經過多年才把劍做出來。一共有兩把劍：一把是雄劍。一把是雌劍。而他的父親拿著雌劍給皇上，他知道如果交給了皇上必定會把他殺死，因為這樣皇上就沒人能再造一把一模一樣厲害的劍了。

當天他的父親走了，走之前父親告訴眉間尺，你要拿這把青劍來給我報仇。他父親說的這把青劍就是雄劍。他長大以后知道了這個事情，就準備去報仇。

在途中他遇到了一個人，那個人說你是打不過皇上的，我有一個辦法可以幫你報仇，但是有兩樣東西必須要，那就是你的頭和青劍。

他信任了這個人，就把自己的頭和青劍給了他。之后那個人把頭給皇上看還說他要用煮尸，皇上同了。

第二天，那個人就把眉間尺的頭丟進去煮后，又叫皇上來看。在看的時候，那個人趁皇上不注意把皇上的頭也砍到了鍋里。眉間尺和楚王兩顆頭在鼎中進行殊死搏斗。

眉間尺年幼，不是楚王對手，被楚王的頭咬住不放。晏之敖見狀，拔劍自刎，頭顱掉入鼎中，加入戰局，終于把楚王頭咬得無聲無息。

三個頭都煮成了白骨，無法分出彼此，楚國王公大臣出于無奈，只好將三個頭顱均以王禮分而葬之。這就是三王冢的來歷。

《故事新編》讀后感 篇2

若不是老師推薦我們去看《故事新編》，我還真不知道以筆為刀槍與舊社會抗爭的魯迅一向行文嚴肅，竟然會有如此有趣的作品。

《奔月》的男主人公后羿是我們非常熟悉的大英雄，他射日的史績至今被人傳誦，他和嫦娥的愛情故事也是人間最美麗的傳說，我們總相信英雄會被人永遠記住，后羿和嫦娥雖然是悲劇二人應該相互思念，至死不渝。然而在魯迅先生的《奔月》中，我們看到了不一樣的英雄，不一樣的嫦娥奔月。我們看到，當九個太陽被射落后，英雄并沒有想象中的風光，他得到的是沒有人崇拜，沒有人關心。他的天生神力，它的精妙的箭法都沒了用武之地。此時的他早已不是什么人人敬仰的天神，它只是一個擁有大莊園，擁有表面上的風光，而實際上為油鹽醬醋而煩惱的普通人。如果他的從前還有留給他什么，那就是回憶，還有人們對于射日英雄的潛意識中的崇拜。但那崇拜是對天神的，不是對他的，人們早已忘記了天神的真正身份。我們的英雄不見了，因為我們不再需要這位英雄，那些他曾應以為傲的一切都沒有了用處，有些甚至成了他現在生活的阻礙。他的箭是他尋求食物的工具而非英雄的象征，可是后來就連尋求食物的工具也變得勉強。他的弓太強，箭頭太大，所以將麻雀射碎了；他的箭法太準，百發百中，以至于漫山遍野的飛禽走獸都被他打完了。我們的英雄迷茫了。

這樣的后羿，讓我想起了某些國家體育運動員。許多國家體育運動員都是紅極一時的冠軍，曾經他們不僅給自己帶來的榮耀，也為國家增添了光芒，他們是普通民眾口中的英雄。特別是體操運動員，他們在五六歲的時候就被送去進行體操訓練，由于忙于訓練，許多運動員都沒有像普通孩子一樣接受過系統的文化教育，所以他們的文化程度很低。十多二十幾歲的時候，是他們體育事業最輝煌的時候，但是對于體操運動員來說，二十多歲已經算是老運動員而要選擇退役了。由于我們國家對于運動員退役的保障還不是很完整，很多運動員退役后就等于失業了。有些運動員由于文化程度不高，普通的公司不可能錄用他們，所以出現了前幾年的曾經的世界冠軍，如今淪落為行竊小偷的新聞事件。故事中的后羿，和這些運動員的經歷，沒啥不同。所以，我認為，我們要時刻跟進時代的腳步，我們在一生中，要不斷地學習，不斷學習新技能，這樣不僅是為自己謀得生存的技能，更可以充實自己的生活，提升自己的靈魂。學如逆水行舟，不進則退，不要老是沉淪于記憶，沉淪于過去的輝煌。即使你再擁有以前的金牌，即使你再擁有無敵的射箭技術，沒有了比賽的場地，沒有了漫天遍野的禽獸，你的金牌，你的箭術也就失去了光環或用武之地。

嫦娥偷吃了梳妝盒的仙丹奔了月，這形成了對后羿的背叛。上古神話里端莊美麗的傾城美人嫦娥，不復見她的孤傲清冷，而她自然也沒有奔月后的幽怨與無奈，我們眼里看到的，在這故事中，嫦娥成了現實的市井小民，她不滿足的現實生活，只是一個喜歡抱怨、很世俗、一點也不溫柔體貼、貪圖享受的普通女人。故事中，我們很明顯地領會到，沒有物質為基礎的愛情，最終還是抵不過面包。這則故事，不知道是魯迅先生的個人想法，還是只是把這種社會現象以借喻的手法列舉，讓我們進行深入的思考。究竟是愛情重要，還是面包重要，我想若這兩者都能兼顧，那么幸福美滿不在話下。

看完了這篇文章，其實我還不是很懂魯迅先生為什么要編寫這樣的故事，是因為沒素材可以寫而發揮所謂的想象力嗎？查了一些背景資料，才知道，先生還是以前那位先生，喜歡講這話說那理。后羿被遺忘以后，或者說落寞之后，乃至遭到嫦娥的遺棄之后，他的復雜的精神狀態。而這樣一種精神狀態又與廈門時期的魯迅的心境產生了某種應和。實際上作品中后羿與逢蒙的對話，還有嫦娥、使女的議論很多都直接呈現了魯迅當時所受到的攻擊。因而魯迅正是以這種油滑表達了對于現實與落寞的嘲弄。

小小的一篇故事，在人生觀能給到我些許的啟發，使我進一步了解了魯迅先生。

《故事新編》讀后感 篇3

很小的時候，耳熟能詳的莫不過于女媧補天，嫦娥奔月，大禹治水等諸如此類的神話傳說。而今在這個夏天，借助于魯迅先生的《故事新編》，我仿佛又感受到了舊神話中的新內涵，新時代。

《故事新編》是魯迅先生的創新之作，也是最后之作，是用整個生命澆灌而成的。但即便是面臨著死亡的威脅，《故事新編》整體的風格卻顯出一生了詼諧的游戲筆墨。盡管骨子里固有悲涼，但仍從容灑脫，或許，這才是一生橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅先生一生最真實的寫照。

咋讀《故事新編》，或許會有人將其認為是一部喜劇類反諷的書籍。但如果一一細讀的話，便會發現，在那些荒誕的場景下，折射出的卻也是最真實的社會，反映的也是最真實的人生。

如《補天》一文，它相交于原本女媧補天的神話傳說，更側重于浪漫主義色彩的發揮以及對于女媧性格的描繪，使《補天》既來源于神話，又高于神話，令人耳目一新。

而相較于神話傳說，來自于民間傳說的《大禹治水》的《理水》一文，則將古今雜糅的技巧運用到了極致。一邊是古代的人物與場景，一邊又運用了現代的詞匯，從而構成了這一幕荒誕之景。此外魯迅先生更是通過巧妙的對比，將大禹任勞任怨，大公無私的形象表現的淋漓盡致，并由此贊美了像大禹一樣如中國脊梁一般的人。

除此之外，在《采薇》一文中，伯夷與叔齊不再是忠義氣節的化身，反而成為了不知與時俱進的典型。他們所堅持的忠義的背后不過只是虛偽，在紂王殘暴無虐時尚不敢做什么，只知道在養老堂里頤養天年，心有怨言不說，更是在殷商滅亡后又義憤填膺地攔住周王的馬宣揚忠義，指責他們沒有盡到臣子的仁義。但無論他們如何自命清高，總歸逃不掉生活的難題。他們之所以不去華山，無非是畏懼華山的強盜，而之所以選擇首陽山，無非就是山既不高，也不低，還有薇。在魯迅先生看來，他們是在用自己那套奇特的價值體系來自欺欺人，逃避現實。采薇而食，卻不知普天之下，莫非王土，這也反應了中國人善于轉化矛盾自欺欺人的國民劣根性，這難道是真正的忠義與骨氣嗎?

《故事新編》一共八篇，而每一篇每一個章節都各具特色，都給我以深刻的人生啟迪。作者將自己對生活的不滿都化作了一支支鋒利的筆書寫在文學史上，通過舊神話，表達出對新時代的向往。這，便是《故事新編》的魅力所在吧。

《故事新編》讀后感 篇4

閱讀魯迅的《故事新編》讀后感賞析600字：

魯迅向來以辛辣的文筆著稱，故不枉得“刀筆吏”之謔名。似乎，他并不為能在文壇永執牛耳而筆耕不輟，而只是提著一柄鋒利的手術刀，直直地刺入舊社會腐朽糜爛的五臟六腑。也因以這樣的本心，他修煉出了極為質樸精煉、冷靜透徹的文字——字字具目的，篇篇有實用。讀來令人拍案叫絕，又掩卷深思，使一個人，乃至一個民族，都受到長久教益。如此想來，他筆下所重鑄的神話傳奇必然更不落窠臼，值得品味。誠然，在他的《故事新編》里，許多曾經高達偉岸的英雄人物都被拉下神壇，為了諷刺的藝術而戴上各式面具，于魯迅嬉笑怒罵間搭建的戲臺上粉墨登場，百態畢現、淋漓盡致地表演出了種種人間的怪象。不同于其他經典的、沉重肅穆的魯迅小說，《故事新編》娓娓道來，展現出格外的從容幽默，詼諧獨到。

閱《故事新編》，我們捧腹之余，得以處一隅而窺見大師入木三分的功力。那功力不止有深遠的洞察力和豐富的想象力，更有一種可謂專屬于魯迅的精神風范——“一個都不饒恕”！這一筆桿子，不僅是“打倒”，簡直是對一切“無意義的舊”的“掃蕩”。

推理：

有甲乙丙三人，同向站立。在三人不知道的情況下，主持人給三人各戴上一頂子：紅帽或白帽。三人都知道有三頂紅帽和兩頂白帽。

1:丙可看見甲和乙的帽子，主持人問丙是否知道自己戴的是什么帽子，丙答不知道。

2:乙可看見甲的帽子，主持人又問乙是否知道自己戴的什么帽子，乙回答不知道。

3:甲不能看到任何人的帽子，主持人問他知不知道自己戴的是什么帽子時，甲回答知道，并且答對了問甲戴的什么帽子，又是如何知道的。

《故事新編》讀后感 篇5

魯迅先生的雜文里，我對八篇《故事新編》情有獨鐘。覺得它們很耐讀，在欣賞過程中也無時無刻不感受著先生文筆的幽默與犀利，讀到后來，甚至想象著是一位閱歷豐富的伯伯在夏日傍晚的大樹底下給我講述著不僅僅是“故事”的故事。

在這以前，我不否認我是絕對內容主義的倡導者。因為認為作品的內容是唯一的，它所傳遞的作家以獨特的視角挖掘出的深刻的見地是其作為文學作品最重要的閃光點。同時，文學的另一組成部分——文學形式無非就是小說、散文、戲劇等幾種，除去古老的詩、詞、歌、賦，近現代的文學幾乎可以清一色的歸納進前者所舉的題材中去。而與此同時，至今被我們爭相傳閱的文學佳作都存在著互不雷同的思想主旨，這才是我們“為伊消得獨憔悴”的部分。所以在這種思想的指導下，在對文學作品的理解和剖析中，漸漸地就將它與作品內容徹底隔離，甚至時常將其在思考中忘卻。

是先生的《故事新編》將我從意識誤區中拉出，慢慢地又找回了辯證的思考。是的，正是這八篇說短不短，說長也不長的以拾取古代傳說為基礎，新構人物經歷以表達情感的雜文化引發我對文本形式作用的重新認識與肯定。這種非常有趣的，全新的以雜文為基礎的寫作手法，對于作品的意義，明顯已不再局限于類似散文體裁使文章詩化，倒敘使作品充滿神秘感等類似的作用。應該說它是以一種全新的表達，展現著全新的思考。它產生的作用就像是通過對未來天氣的假設性預報來表達當下環保的重要性一樣，放大了說，是一種新的視角。

《故事新編》讀后感 篇6

魯迅《故事新編》的八篇神話歷史小說(收入《中國現代小說精品·魯迅卷》)已經全部讀了一遍，試論一下個人看法：

《鑄劍》：這篇我讀了三遍，印象是果真名不虛傳，使古老的傳說煥發出了新的生命力。不僅在情節上更加神奇而曲折，聯系當時的社會背景，還可以得出這是影射人民大眾反抗軍閥統治的結論。

《采薇》：借伯夷、叔齊的故事影射當時的知識界，諷刺自命清高而脫離實際的人。行文幽默橫生。

《補天》：歌頌新生力量，鄙視腐朽守舊的封建派。

《奔月》：看不大懂，但幽默風趣。

《非攻》：所指何事，不甚清楚，可能是說為民辛勞者卻不為人理解吧。

《理水》：十個空談家抵不上一個實干家。

《出關》：與《采薇》風格相近，其意所指深遠，非我所能理解。

《起死》：促人清醒者被當做騙子，實是我國一大痛心事。

《故事新編》讀后感 篇7

我這幾天讀了《東周列國故事》這本書，它講敘了在中國歷史上，東周是指春秋戰國時期。講敘西周滅亡后，代之而起的東周王朝王權哀微，一步步失去對各諸侯國的約束力，進而反被諸侯中的霸主挾制。各諸侯為了統治爭權，一方面在王室內部互相殘殺，一面在渚侯之間爭權霸權，這樣由此展開了五百年多的混戰。在不斷的兼并戰爭中，許多國家滅已，在紛亂動蕩的時局使春秋五霸、戰國七雄先后登上歷史。七雄中的秦國變革最為徹底，實力也越來越強，到最后，秦始皇終于統一六國，建立了中國歷史上第一個封建王朝。統一的環境使思想有了空前的高度，出現了百家爭鳴的局面，各個領域都涌現出領袖的代表人物。

在東周這個動蕩的亂世中，有齊桓公、秦始皇這樣的精明強勢君主，有胸懷大志終成霸業，但也有像周幽王、楚靈王那樣昏庸無能的王侯，荒淫無恥惡果自食；有程嬰、晏子等許多忠貞爰國的臣子，忍辱負重一心為國；但也有如屠岸賈、靳尚這種貪婪奸詐的小人，陰險、狡詐、無恥、作惡多端，而似廉頗、荊軻般力拔山兮的壯士，戰國四君子般才智過人的有伍子胥、孫臏的志士，更是層出不窮有眾多的人物輪番登場推動著東周歷史車輪的前進，感受春秋戰國時期那些戰爭的驚心動魄場面，也上演了一出出精彩的歷史過劇目。

讀了《東周列國故事》這本書之后，我覺得它不僅內容豐多彩，而且寫的既生動又詳細，它讓我了解歷史的故事，了解了許多歷史上的人物。知道有些皇帝不理朝政，因為不動腦子國家就會滅亡，所以無論遇到什么事情都要動動腦子，才能取得勝利。我以后要多看歷史書，才可以增長很多知識，也知道更多的歷史故事。

《故事新編》讀后感 篇8

魯迅先生寫的《故事新編》是被我一口氣看完，剛看完我就無法抑制對魯迅先生的敬佩之情，也奇怪里面情節的光怪陸離、天馬行空及對人物的刻畫，在讀的時候，也無時無刻不被先生書中的幽默及灑脫所感動。

《故事新編》作為一本是在之前的神話故事，及史實記載的基礎上創造而來的，其創新性定是難以突破的。但先生卻成功的將《故事新編》轉型了，并還擁有了自己的固有形象。無論是《鑄劍》還是《理水》，其中無論是從故事性，還是寫作文筆上都是完美的，最主要的是，先生還把它變成了自己想要的東西。

記得里面有一篇《鑄劍》，原先神話里面講的是眉間尺聽母講殺父之仇，并犧牲自己為父報仇的故事。從他幾次在沒有任何的準備下，就敢刺殺楚王，就可以知道他是個有勇無謀之人。但還好有俠士宴之敖的幫助，在最后三頭廝殺的結果下，眉間尺終于要了楚王的命為父報仇。結局看似完美，但是里面的宴之敖又是誰，他又為什么愿意放棄自己的生命來幫助眉間尺。如果沒有宴之敖的幫助，在幾次刺殺為果的情況下眉間尺會不會就會“沒堅持”了……

事實上，每次看完先生的書，都需要慢慢回味，甚至還要多次返回去多看幾遍，因為先生書中的用詞犀利、精到。文中內容晦暗難解，總是讓人忍不住再回頭看看。就像上文提到的《鑄劍》，一開始是被它的情節緊湊、跌宕起伏所吸引，接下來就是為看后產生的無數疑問……

《故事新編》讀后感 篇9

這種文本形式的存在，使《故事新編》獨具欣賞的價值。它將古人寫活了，以至于作品的主人公能在古今兩個時空中自由穿梭。如《奔月》中“烏鴉炸醬面”等流行詞匯的插入，借羿之口說“我去年就有四十五歲了”反擊現實中以誹謗先生為能事的高長虹的誣蔑，都是很好的例證。八篇中的《補天》、《奔月》等前期創作可能僅僅是這種創新寫法的練筆，但到《鑄劍》、《出關》、《非攻》、《起死》時，已是先生將其運用得爐火純青，自由自在的時候了。

另一方面，這種堪稱“古今雜糅”的手法將中國傳統中的圣人、英雄徹底“人化”，通俗地說，就是將偉人生活化。它已拋棄了對英雄作無盡謳歌的傳統，轉而揭露起高貴的人物被世俗牽絆的事實。在和傳統逆向的思考中，描繪頗具視覺沖擊力的畫面，戲說衣冠楚楚者，一語道破作者所要表達的荒誕。比方說《奔月》中曾經的射日英雄對妻子百般聽從，不顧勞累，只為滿足時常無理取鬧的嫦娥對于肉食的渴望。從一個英雄式后羿，到俱內的丈夫，最后在被視如己出的徒弟背叛，往日疼愛有加的妻子的離棄后，又重新消逝在瑣屑的日常生活中。這種半傳說半想象的刻意安排，在荒誕中對現實中的種種進行了有力的嘲諷和深刻的揭露，像是訴說著昔日的“戰士”失去對手后的無可著落與逐漸沒落的趨勢。相信，“骨子里仍藏著先生固有的悲涼，卻出之以詼諧的‘游戲筆墨’”是對于先生歷時20xx年的最后的創作的最恰當的評價。雖然先生自己在《序言》中說到對《補天》后半段油滑的寫作表示否定，但不得不指出作為試驗性的創作，這種誤區是很容易踏入的，因為對于“丑角”的插科打諢，“度”的把握實在重要的很，畢竟多一份則膩，少一份則無味。可惜在先生意識到時，上天卻決絕地帶走了一代文學巨豪，將這份永遠無法填補的遺憾作為為了忘卻先生的紀念。

其次，雖然知道先生極力否定中國傳統文學，認為那是戕害心靈的玩意，但若是沒有被先生視為污垢的傳統文學，像《故事新編》這樣優秀的作品應該也只是化于天地之無形了。所以當今國學的興起，看來也是歷史的必然。畢竟“存在即合理”，或糟粕，或精華，作為閱讀者的我們，只需培養辨別是非的能力，還是可以站穩腳跟的，不至于像魯迅先生擔心的那樣被“黑洞”所吞噬，但這種能力的形成，可謂有待磨練，而像先生那樣將其活用，更是任重而道遠。

故事的讀后感匯總

或許"故事的讀后感"是你正在尋找的內容，以文章形式來整理思路是常見的方式之一，我們很多都需要范文做幫手。范文為我們節省時間。我們需要認真借鑒每一篇優秀范文？

故事的讀后感 篇1

這個學期我閱讀了一本書《成語故事》，當我拿起這本的時候，會不假思索的回答說：“成語就是由四個字組成的詞語。”的確，我們說知道的很多成語都是由是個漢字組成的詞語。可是當我讀完這本書的時候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。

成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學步”、“對牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負荊請罪”。總之成語的來源遠遠不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。

從這些成語故事中也了解了很多成語的特點。

(一）充分體現了中華民族的文化特征、思維方式和風俗習慣。例如“五谷豐登”、“青黃不接”就透露出中華民族農耕經濟的社會特征；

(二）言簡意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達的豐富的意思，用十分簡練的語言表達出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”---比喻為了國家利益，對罪犯的親人不徇私情，使其得到應有的懲罰。

(三）形象生動，表現力強。

(四）意蘊含蓄，富于哲理。大多數成語在結構三都具有二重性，即故事層和意義層。

(五）易學易記，便于誦讀。

當我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時也讓我知道了文化知識的重要性。

故事的讀后感 篇2

我不喜歡學成語，因為成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。

幾天前，媽媽給我買了一本書，媽媽與你一齊閱讀此書，而且十分肯定的告訴我，你肯定會十分喜歡此書的，喜歡學成語的。這天媽媽抓我一齊閱讀書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發現里面有許多我沒學過的成語和沒有看過的故事。

讓我難忘的是這一篇講的是：兩個人拜著名棋手弈秋為師，學棋的時候，認真地聽講，乙卻心不在焉。結果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。

弈秋語重聲長地對兩個學生說：？下棋如果不專心致志，也是學不好的！？告訴我們做事要專心致至。

還有的故事是的資料是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個？聰明？的智叟笑他太傻，認為不能。愚公說：？我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會鑿平。？后因感動天帝，所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就能夠成功。

還有許許多多精彩的故事？

沒想到，我真的喜歡上了成語，原先每個成語都有一個精彩的世界啊！

故事的讀后感 篇3

再一次機緣巧遇中我買了一本《中國成語故事》。

這本書是一本毋庸置疑的好書，為什么這么說呢？

這本書講述了在我國古代個個階級人的故事，上有高官皇帝，下有普通百姓。

在這本書中我最喜歡“貪天之功”這個故事了，它講述了重耳經過19年的流亡，在秦國的幫助下成功回到晉國，當上了皇帝，重耳論功行賞，不少人為了金錢說自己做了什么什么，為有介子推他沒有向皇帝領賞，但是在流亡期間介子推一直跟隨著重耳，在饑寒交迫的時候，介子推還把自己大腿上的肉割下來給重耳住著吃，介子推不愿意和這些貪官污吏同朝為政，便隱居深山，重耳知道后十分后悔，便派人去找但是一無所獲，重耳之后為了逼介子推下山，于是他放火燒山，介子推不愿做官便被燒死了，之后重耳十分后悔這個決定于是把這一天定位冷食節（清明節）

這只是這一本書中的一個小故事，其實還有很多的故事，當你閱讀完整本書只后你會懂得不少做人的道理，比如“一言九鼎”，“大公無私”……這里還有國計民生片，世像百態片，遠見卓識片……這本書也可大大的提高你的習作水平，在習作中也可以用上成語，起到一個畫龍點睛的作用。

讀完了這本書也讓我明白了不少的道理，例如：我們在對待被人的時候要“禮賢下士”，誠信方面要做到“一言九鼎”，在做事的時候要做到“三思而行”。

這就是我舉得的好書《中國成語故事》。

故事的讀后感 篇4

這個暑假中的兩天我看了那本讓我感動的《雷鋒的故事》，讀完后我覺得雷鋒的品質得我們去學習。

這本書主要講了雷鋒的生活過的很艱苦，有了新衣服也不穿，每當衣服破口時，他也不換新的衣服，只是把破口的衣服縫補好繼續穿，每次出去時一看到工人忙碌都出去幫忙，就這樣雷鋒過著這樣生活一天又一天。

終于有一天，雷鋒這樣的品質傳到了主席耳朵里，因為主席被這樣的品質打動了，所以讓雷鋒當上了解放軍，聽到了這個消息后，被雷鋒幫助過的人替雷鋒高興，當上了解放軍的雷鋒更發奮圖強，繼續不停的幫助有困難、有危險的人。

日子像飛箭，轉眼間過去了幾年，終于有一天雷鋒在身體疲憊的情況下犧牲了，大家都很傷心，其他解放軍們把雷鋒埋葬在烈士公墓中，當時好多人都來為雷鋒送行。

雖然雷鋒犧牲了，但是他的品質卻不會消失，永遠的活著在大家的心里，那種品質留給我們學習和敬仰。也讓我明白了只有幫助別人才能得到真正的快樂的道理!

故事的讀后感 篇5

三毛曾言：“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。”

我從未從文字中生出那樣多的贊嘆、羨慕和向往——在我讀《撒哈拉的故事》之前。

那是怎樣震撼人心的故事啊。三毛因一本地理雜志的吸引而走進撒哈拉沙漠——那個人跡罕至的，世界上最大的沙漠。在那里，三毛和她的大胡子荷西結了婚，用他們的愛將幾間普通的房子裝點成了沙漠中最美的家。

三毛和荷西之間的愛太過讓人贊嘆感動：三毛去撒哈拉，荷西也追隨而至。他看出三毛去沙漠之意已決，就先在沙漠找了個職位，提前在沙漠等著三毛。任何三毛所做的事情，在別人看來也許是瘋狂的行為，在荷西看來卻是理所當然的。

三毛和荷西結婚后，荷西送她的結婚禮物不是華麗的花束，而是一付駱駝的頭骨。三毛卻說：“這個東西真是送到我心里去了。“”真豪華，真豪華。”這讓我十分驚訝，驚訝過后是無盡的感慨——荷西果真是最懂三毛的人。

《荒山之夜》中寫到兩人到沙漠里去撿化石，荷西卻意外陷入大泥沼，在將近零度的黑夜里，三毛被凍得快要倒下去，但她沒有縮在車里，而是她拆下坐墊，拖走備胎，卸下輪胎，將自己長到地的布衣服割成寬布帶作繩，終于慢慢將荷西拉上了岸。兩人因此險些陰陽兩隔，有趣的是歷險歸來談起下次還要不要再去撿化石，兩人竟異口同聲說：“還要!”。

讀這本書到現在已一年有余，我的腦海中還時常會出現三毛和荷西躲在石頭后面偷看沙哈拉威人洗澡的場面;三毛和荷西為了賺錢捕了很多魚卻一條都賣不出去;三毛和荷西對鄰居借東西不還一而再再而三的容忍;三毛在沙漠中開了家庭“中國飯店”，給荷西做特色中國菜……

起初我很難想象，在這個“太陽像融化的鐵漿一樣灑下來”的空漠中，三毛是怎樣讓自己每天都活得自由自在、無拘無束且保持著剛來時的那份熱情。現在回憶起來，或許有很大原因，是因為有荷西的陪伴吧。

有人說，三毛與荷西的愛情有著一種沙漠的味道。熾熱悲壯，平淡中帶著不平凡。三毛說：“云淡風輕，細水長流，何止君子之交。愛情不也是如此，才叫落花流水，天上人間?”三毛將自己與荷西在撒哈拉沙漠中的種種經歷融于筆墨寫于紙上，描寫出最動人心扉的愛情故事。愛，是中華優秀傳統精神文化的一份子，它包含了與子偕老的愛情、挽斷衫袖留不止的親情、天涯若比鄰的友情和大庇天下寒士俱歡顏的博愛。愛，《爾雅》釋曰：“惠也。”被引申為用心去接受、感受，不付出真心的愛只會是無源之水、無本之木。今夕何夕，見此良人——三毛和荷西之間，是結發恩愛兩不疑的夫妻之愛。荷西潛水意外溺亡后，三毛哭盡了淚水，十二年的時光，他們彼此都過完了世間所有快樂的日子。我一直記得三毛在荷西逝去之后寫的那些話：“感謝上天，今日活著的是我，痛著的也是我，如果叫荷西來忍受這一分又一分鐘的長夜，那我是萬萬不肯的。幸好這些都沒有輪到他，要是他像我這樣的活下去，那么我拼了命也要跟上帝爭了回來換他。”

易卜生曾說：“每個人都是社會的掌舵者。”斯言不謬。如果人人都懷一份傳承愛的赤誠，讓小愛的雨露匯成大愛的汪洋，相信中國這艘巨輪將會更為自信地駛向遠方，世界也將會變成美好的人間。

春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。愿無歲月可回頭，且以深情共余生。愿有歲月可回首，且以深情共白頭。Echo，謝謝你的故事。

故事的讀后感 篇6

這幾天我在讀《成語故事》這本書，讀著讀著，不知不覺被這本書深深地吸引了。

這本書又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話故事；富含真理的.寓言故事。這是一本蘊含了許多成語的﹑充滿知識的書。

那里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個故事告訴我們做人要先苦后甜。

這個故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權，在夫椒激戰，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認為要完成霸業，必須要寬宏很多。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。

越王勾踐是多么忍辱負重、老謀深算的一個人啊！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。

讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負重、不恥下問。

讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。

故事的讀后感 篇7

讀了成語故事這本書，讓我懂得了許多道理。如果把人類的語言比作浩瀚的大海，那么成語就是一枚小小的海螺，它承載著大海的呼吸、大海的歡笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀樂。

其中，我印象最深的成語故事是鑿壁偷光，故事發生在西漢時期有一個叫匡衡的人，非常愛讀書。可是他的家里很窮，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒辦法在夜里讀書了。匡衡的鄰居是一戶富裕人家，每天晚上都點著蠟燭，屋子里被照得通亮。匡衡想：“要是能在這么明亮的光線下讀書，該是件多么幸福的事情。”于是，他就想到鄰居家去看書，鄰居不耐煩打發了他，回到家，他想到了一個好辦法，它偷偷地在墻壁上早了一個小洞。就這樣，他把書對著這束亮光，認真的讀了起來。后來，他發現財主家有很多書，就跟財主說：“我幫你干活，不要工錢，只要你把書借給我看就行了。財主答應了他的請求。后來，匡衡成了一個有學問的人。

通過這個故事我受到了啟發：有了求知的欲望，再困難的條件也不會影響學習；沒有求知的欲望，再好的條件對學習也無濟于事。匡衡由于家境貧寒，只能偷光學習。而我們不但有好的學習條件而不去珍惜，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力學習呢。

故事的讀后感 篇8

我在寒假中又看了一遍《格林童話》，有了跟以前不一樣的感受。以前我看這本書，只看故事情節，卻不知道它的意義。而現在再次看這本書，我懂得了：做人一定要善良，要有愛心。

里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事《灰姑娘》，里面講述的是一個美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就常常被欺負，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿，在小白鴿的幫助下灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。這個小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，一顆充滿愛的心，那么他的生活就會快快樂樂。

希望每個人都成為善良的有愛心的人，這樣，世界才會更加美好！

讀后感叢林故事系列

哪些優秀的范文值得我們借鑒呢？工作中最讓人頭疼的就是文書寫作了，聰明的人往往會先看看別人是怎么寫的，我們現在推薦你閱讀一下讀后感叢林故事。

讀后感叢林故事 篇1

寒假里，我讀了《叢林故事》這本兒童讀物。書中的插圖精妙絕倫，引人入勝。故事的情節驚險刺激但又溫馨動人，閱讀時我的心情也隨之跌宕起伏。

不懷好意的瘸腿老虎謝爾汗虎視眈眈的看著嬌嫩無比的小嬰孩莫格里，善良的狼夫婦挺身而出，為保護莫格里準備與謝爾汗殊死一戰。幸運的是狼群大會上，棕熊巴盧與黑豹巴希拉用一只公牛贖買了莫格里，并同意讓他加入狼群，還傳授了他各種動物的密語，讓他能自由自在的與各種動物交流，做朋友。就這樣，莫格里開始了他漫長而又驚險的叢林野獸生活和回歸人類社會的神奇之旅。

書中的友情，親情，令我感慨萬分，情到深處淚流滿面。而動物之間的相互猜疑、調撥、排擠令我震驚并憤怒，人類的偏見令人生惡莫格里身上有許許多多閃閃發光的亮點，比如熱情、善良、勇敢、正義等，值得我們學習。他曾經為了拯救狼族運用智慧果斷的把兇殘的謝爾汗趕下臺;后來他又為了獸民的安定不得不設計將謝爾汗倒斃于山腳;為了生態平衡他帶領獸民英勇的將破壞生態環境的幾百只紅毛狗殺得一只不剩;面對人類疑惑偏見的眼光，莫格里從容不迫，最終如愿以償回歸了人類。

這本書讓我明白了，人類只有去保護動物，愛護它們，保護動物，就是保護人類自身，這樣地球就會成為人和動物和睦相處的美好大世界。

讀后感叢林故事 篇2

這本書出自諾貝爾文學獎得主吉卜林之手。翻開書頁，就好像進入了熱帶叢林，我仿佛親眼目睹了有趣又刺激的叢林生活。

樵夫的兒子莫格里被老虎追趕，誤入狼穴，成為了狼群的一員。他經歷危險而大難不死，面對財寶毫不動心，最終成為了一個叱咤風云的山林之子。

最令我佩服的是莫格里的勇敢與機智。他利用狂怒的水牛群殺死了老虎謝爾汗；引誘紅毛狗進入"死亡地帶"，那里的野蜂讓它們死傷大半；調集群獸，踏平邪惡村莊，讓叢林淹沒那里…這一切都是人類智慧的體現。這是本書最大的亮點。

原始森林古老而神秘，其中生活著無數獸民。莫格里到來之后，在巴希拉的保護和巴盧的教育下，他熟知了森林法律；老蟒蛇卡阿智勇雙全，在危險降臨時出手相救；狼兄弟形影不離，關心他的安慰，為他提供幫助…森林好像一個大家庭，無時無刻呵護他的成長，讓他成為一個勇武聰慧的少年。

相較之下，莫格里出生的村莊則是另一番景象。人們互相猜忌，嫉妒富有的米蘇阿而以莫格里為借口說她是巫師，老獵人滿口胡言，說莫格里是魔鬼…他們一個個愚昧無知，令莫格里十分厭惡。

人的的表現與動物的表現的巨大反差是作者對于人類愚昧與猜忌的無情批判。

叢林是美好的，動物也是美好的，這就是本書給人帶來的清新的享受。

讀后感叢林故事 篇3

最近，我迷上一本書《叢林故事》，整天手不釋卷，已經看了好幾遍了。昨晚睡著了又夢見自己來到了叢林，還和莫格里打了一架，還在紅毛狗身上偷偷捅了一刀。醒來后我意猶未盡，寫了這篇讀后感。

這本書里有許多我喜歡的“人”，我喜歡莫格里，他不僅長得帥，還具備“禮貌、勇敢、真誠、樂觀、堅持不懈…”等所有男孩子的完美性格，讓我羨慕又嫉妒，怪不得猴民們要搶走他當“猴大王”呢！

我還喜歡黑豹巴希拉，我覺得我倆有些像。我和它都喜歡懶洋洋地睡上一覺，我們都很看重友情，我們做事都不喜歡拖泥帶水，當然，我還希望自己擁有巴西拉一樣強壯的身體和高超的本領。

我喜愛書中充滿愛心的“狼爸”和“狼媽”，盡管莫格里不是它們的親生孩子，可是它們保護他、照顧他，給了莫格里一個溫暖的家。它們對莫格里時而嚴厲，時而溫柔，“嚴厲”使莫格里學會叢林生存的本領，“溫柔”使莫格里這個“叢林異類”快樂地成長。我的老爸老媽平時對我也很寵愛，不過我常常會不知不覺地犯錯，每次犯錯都會被爸媽“不客氣”地教訓一頓。小時候我常偷偷地用手指碰電源插座，媽媽偶爾看到后狠狠地揍了我一頓，即使我當時像“被殺的豬一樣痛嚎”也沒有手下留情，不過在那以后，我倒是再也不碰危險的電源了。我想天下的爸爸媽媽都是這樣愛孩子的吧，嚴厲地教育是為了我們更健康的成長。

我還特別崇拜書中的大蛇卡阿，我覺得它足智多謀，教會莫格里很多本領和道理。我的爺爺也像卡阿一樣是個睿智、認真、嚴肅、細心的人，在我來合肥上學以前，爺爺陪伴我的時間比爸媽都長，每當我有不懂的問題或不開心的事，都是爺爺耐心的教我、開解我。

這本書還刻畫了許多活靈活現的“人物“形象，如憨厚的棕熊巴盧，忠誠的狼兄弟，還有兇狠的祭司、因為貪財而失去理智的村民；書中描寫的叢林風光美麗迷人，花兒、草兒、爬藤，野狗、猴子和鹿群都讓我遐想無限。《叢林故事》對我來說，真是“字字賽美玉，句句勝珍珠”的一本好書，你一定要看哦！

讀后感叢林故事 篇4

我一拿到這本書，就被封面上的黑豹和狼迷住了。我想這一定是一部精彩有趣的動物小說。因此，我迫不及待地想馬上打開這本書。

這本書主要講述這樣一個故事:主人公莫吉小時候被母狼收養，后來成為狼群的一員。后來，他成長為一個勇敢而聰明的男孩。他的朋友包括一只善良的母狼、一只忠誠的兄弟狼和一只足智多謀的豹子。巴西，他們教會了他生活的智慧和謀生的能力。他們教他叢林動物必須遵守的叢林法則。后來，莫吉帶來了有智慧的動物，叫做紅花之火，并幫助阿克拉平息了狼群。叛亂殺死了煽動性的老虎謝爾汗，恢復了叢林的平靜。

這本書生動的原因是他把叢林動物的語言翻譯成了人類的語言。許多特殊的寫作風格也被創造出來表達動物的心理概念。例如，動物害怕火，所以他們稱它為紅花。叢林動物在這里被稱為叢林居民。他還寫了許多屬于動物的諺語，如“去年的堅果是今年的黑土”，“明天的狩獵將在明天舉行”，“當蜂蜜走了，空蜂巢應該留下”等。

此外，我還認為英雄莫吉，作為一個人，可以這樣和動物相處，這讓我很驚訝。但事實上，他對人類的感情遠不如對自然的感情。嚴格地說，他不是一個真正的人，而是一個像動物一樣生活在大自然中的人。他可以在叢林中自由漫步。他可以在藤條上自由擺動。因為他是如此自由，所以他有勇敢的行為做后盾。誰不羨慕這種生活？

讀完這本書，我對狼和野生動物也有了新的理解。以前，我認為狼、熊、老虎和豹子是和魔鬼一樣可怕的動物，一想到它們我就感到害怕。但是現在我知道它們其實很溫順，但是人們認為它們很可怕，要知道殺死它們的人數，是殺死它們的人數的幾千倍。

從這本書里，我讀出了精彩，也知道了真正的團結，也讀出了勇氣和堅持的價值。我們必須向英雄莫吉學習，成為一個勇敢和值得信賴的人！

讀后感叢林故事 篇5

《叢林故事》這個書是英國作家拉迪亞德﹒吉卜創作的。主要講述了八個既獨立又相互聯系的故事，向讀者們展示了真實動人而又富于奇幻色彩的叢林世界。

這本書主要人物有：莫戈里、黑熊巴魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉、老虎謝爾汗、還有蟒蛇卡阿。我最喜歡莫戈里，他非常勇敢、堅強。在莫戈里還是嬰兒時，被老虎謝爾汗追趕進了狼群，可他一點兒也不害怕，并且在狼爸狼媽的照顧下和黑熊阿魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉和蟒蛇卡阿成為了朋友。還跟巴魯、巴西拉學習怎樣在森林里生存，怎么捕捉獵物。這些朋友都有一個共同的敵人 — 老虎謝爾汗。他們想盡辦法，先讓莫戈里去找人類的火種，然后再找到謝爾汗，把它的皮燙傷，謝爾汗憤憤不平地說：“我還會回來的。”最終它回來了，是莫戈里的朋友 — 灰兄弟告訴他的，他又叫阿克拉和灰兄弟讓公牛去把謝爾汗踩死。

莫戈里的勇敢和堅強，狼爸和狼媽的愛心都是值得我們學習的。

讀后感叢林故事 篇6

在今天我們下午，我讀完了《叢林故事》這本書，這本書主要情節更加精彩，語言表達流暢，是一本非常難得的好書。

這本書分為五個故事，其中第一個故事是最令人興奮的，主要是關于莫格利被狼撿起的各種原因，飼養。被虎可汗養大發現，并被追殺。最后，用水牛的力量把可汗活活踩死。

我覺得大手帕猴子是一群壞猴子，他們只是說說而已，他們從不練習，即使練習了，他們兩三天就會忘記，他們都在吹噓自己有多聰明，但他們一直在說這個，我現在為他們感到難過。

我讀這本書，不僅讓人想起之前的“夢幻森林”，其主要內容是一樣的，“夢幻森林”看電影的，被燒死的大汗，“叢林之書”，偉大的汗被踐踏由水牛死亡;“夢幻森林”中的主人公叫茅科利，“叢林之書”中的主人公叫無忌;“夢幻森林”里是巴魯克和拉吧唧的保存克山脈里......等等有很多的不同，但“夢幻森林”，其實說的是，“叢林之書”改編！這個故事是完全不一樣啊！我覺得“夢幻森林”的故事將是一個令人興奮的一點，因為有茅科利智慧似乎有點多，每個人物的個性更明顯，但不可否認的是，電影和書是世界的熱門大作。

我真心朋友推薦《叢林生活故事》這本書。

讀后感叢林故事 篇7

我一拿到這本書，就被封面上的黑豹和狼迷住了，覺得這一定是一本精彩有趣的動物小說。所以，我迫不及待地想馬上打開這本書。

這本書主要講了這樣一個故事：主人公無忌小時候被母狼收養，成為狼群中的一員。后來，他成長為一個勇敢而聰明的男孩。他的朋友包括一只善良的母狼、一只忠誠的狼兄弟和一只足智多謀的巴西黑豹。他們教會了他生活的智慧和謀生的能力，教會了他叢林動物必須遵守的叢林法則。后來無忌以智奪獸，稱之為紅花之火。叛亂殺死了煽動叛亂的老虎謝爾汗，使叢林恢復了平靜。

這本書很生動，因為他把叢林動物的語言翻譯成了人類的語言。它還創造了許多特殊的方式來表達動物的心理概念。比如動物怕火，就叫火紅花。叢林動物，他稱之為叢林居民。他還寫了許多屬于動物的諺語，例如去年的堅果是今年的黑土，明天在，打獵的蜂蜜吃完了，空的蜂箱應該扔掉，等等。

此外，我還認為主人公無忌作為一個人，能夠以這種方式與動物相處，這讓我非常驚訝。但其實他對人類的感情遠不如對大自然的感情。嚴格來說，他不再是一個真實的人，而是一個像動物一樣生活在大自然中的人。他可以在叢林里自由漫步，可以在藤上自由搖擺。因為他是如此自由，他的身后會有勇敢的事跡。誰不羨慕這種生活？

看了這本書，對狼和野獸有了新的認識。以前我以為狼、熊、虎、豹都是和惡魔一樣可怕的動物。當我想到他們時，我會感到害怕。但是現在我知道他們其實很溫順，但是人們把他們想得很可怕，知道殺他們的人數是他們殺人的幾千倍。

從這本書里，我讀到了精彩，也知道了真正的團結，讀到了勇氣和堅持的價值。一定要向英雄無忌學習，成為一個勇敢守信的人！

歷史故事讀后感合集

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？小編已經為大家整理好了“歷史故事讀后感合集”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

歷史故事讀后感 篇1

這段時間拜讀了美國作家房龍驚世之作《人類的故事》，對于作者解讀歷史的新視角和維度感觸頗深。歷史在被人們關注和深入考究時，終歸是極其生動和活潑的，他區別于那些埋頭于故堆“頭腦狹隘”的學者，再對歷史秉承公正態度的同時針對嚴肅的主題進行清楚且吸引讀者的寫作。

這本書擁有自我完善的精神，對他自己，對讀者，對人類的未來都抱有希望。全書共分為90章，從人類活動上了歷史舞臺到四大文明古國之一的埃及和希臘文明及羅馬帝國的興衰史，再接著文明過渡到了中世紀封建教會時代，隨著人類意識的'覺醒，生產力以前所未有之勢迅猛發展，文明擴展愈演愈烈，世界局勢猶如浮萍般搖搖擺擺飄忽不定。人類開始反思并期盼福祉的降臨，這是一條永無止境的追求之路。

文中作者以通俗睿智的文風揭開了歷史的序幕，以新奇的視角揭示歷史發展背后的故事。在講到埃及時，我仿佛設身處地地看到尼羅河兩岸的文明在歷史的長河中上演著經久不衰的傳說。看那辛勤的農民運用灌溉農具澆灌著農田，文明的種子在播撒待生根發芽。在談及希臘羅馬古國時，公民的社會責任感與參與感是我們現代社會學習的楷模，民主法制意識和獨立自主思想如火如荼，我很贊賞也很向往那個猶如天堂的國度，雖然它也有很多不完善的地方，但與同時期階層固化嚴重和壓迫斗爭肆意的中國乃至世界多數地區，這里確實堪比天堂。讀到這里我感受到了文明深處是人類積極斗爭與參與的結果，文明的演進猶如一根串聯古今鏈接未來的道路，發展還需汲取歷史的養分。

正如房龍說;歷史其實就是一座非凡的經驗之路，是時間在流逝的歲月當中建立起來的，要登上這座古老的塔，并從一覽無余中獲取有益的 知識和經驗，絕不是一件容易的事，那兒沒有電梯，只有意志力堅強且虛心好學的年輕人才可以攀爬到塔頂。讀這本書仿佛與一位德高望重的長者對話，歷史以其厚重淵博向我們講述著歷史的道路需要人類的不斷探索和攀巖，文明之路其漫長，我們任重道遠。

歷史故事讀后感 篇2

明朝萬歷十五年(公元1587年)，山東蓬萊一所簡陋的房舍里，一個戎馬一生，此時已到彌留之際的老將軍，留下了這樣一句擲地有聲的豪言：三十年間，先后南北，水陸，大小百余戰，未嘗一敗。

他說，他是不敗的將軍。然而悠悠青史下，歷代后人，無一人說他口出狂言，無一人質疑他吹牛皮，所有了解他的人都知道，他所說的，是不折不扣的事實。

這個將軍是戚繼光，那支他統帥下未嘗一敗的虎師，就是大名鼎鼎的戚家軍。

在戚家軍出現之前，自土木堡之變開始，至明朝中期，從北到南，不管是對付北方游牧騎兵，還是東南沿海的海盜倭寇，明軍都敗了很多次，敗了很久。

明朝軍隊，在開國的時候，曾是一支橫掃天下的雄師。徐達、常遇春、藍玉，一次次追亡逐北，打得蒙古部落倉皇北逃。到明成祖朱棣時代更是極盛，朱棣5次北伐漠北，除了前兩次蒙古部落尚敢接戰外，余下3次，皆避明軍鋒芒，倉皇逃竄。明朝歷史上最恥辱的敗仗，當屬1449年的土木堡之變，明英宗親自統帥的50萬大軍被瓦剌全殲，明英宗被俘。但這場慘敗是拜瞎指揮所賜，外加此時明軍精銳正在南方平定鄧茂七。等到緊接著的北京保衛戰，明軍硬碰硬的在北京、大同等地和瓦剌軍廝殺，一舉擊敗對手，迫使瓦剌放還明英宗。可見此時明軍尚能打硬仗，明朝軍隊戰斗力真正大幅度退化，應該是從明憲宗朱見深開始。

明憲宗朱見深在位時期，蒙古韃靼部已經占領了河套，明王朝曾多次發動“搜套”戰役，企圖驅逐河套的蒙古人，但事與愿違，幾次北征，諸路軍隊皆畏敵如虎，不敢硬打，明軍的怯懦，畏戰，從此暴露無遺。此后雖有明孝宗“中興”，但隨后的荒.唐皇帝朱厚照怠政，他雖自號武宗，時常統兵北巡，還和蒙古韃靼可汗達延汗硬碰硬地打了一仗，但正是這時期，明朝完全丟失了河套草原，失去了這個寶貴的戰略要地。到了嘉靖帝朱厚熜在位的時候，明朝簡直是“慘敗大連環”，先是繼達延可汗后成為蒙古草原最強力量的韃靼阿勒坦可汗，持續肆虐明朝邊陲，年年破關南下，搶掠人口財物無數，甚至在嘉靖二十九年(公元1550年)搞起了大突襲，繞過明朝邊防城關直沖到北京城下，差點逼得嘉靖帝簽城下之盟。北京城外十幾萬明軍竟無人敢出戰，只敢跟在后面“禮送”蒙古軍出境。北部邊防敗績連連，東南沿海也好不到哪去，明朝水師雖然數次挫敗葡萄牙殖民者，卻屢屢被倭寇海匪打得灰頭土臉。特別是嘉靖三十五年(公元1556年)，40個倭寇登陸江南搶掠，一路殺到南京，沿路殺害軍民數千人，明朝當地部隊竟然無力阻止。軍隊戰斗力如此不堪，明朝只能在北方加固長城，憑城抵御蒙古人，在東南剿倭中，胡宗憲也不得不拉下臉皮，機關權謀算盡，誘降戰斗力強悍的王直、徐海部。王直伏法后，余部一千多人盤踞岑港，明朝調動數萬精兵，打了8個月方才全殲，怎一個灰頭土臉了得。

當年橫掃天下的大明雄師，怎會如此不堪? 說原因，當然有很多，比如明朝自中期開始的重文輕武，文官帶兵，少不得有外行領導內行瞎指揮，又比如明朝軍制分散，都督府有統兵權卻無調兵權，兵部有調兵權卻無統兵權，相互牽制造成事權不一，還比如明王朝政治腐敗，軍官貪墨，吃空額扣軍餉，造成戰斗力低下，都是原因，但核心的問題，卻是士兵。

明王朝的政府軍，從開國時就實行軍屯衛所制，這個制度借鑒了唐朝時候的府兵制，明朝洪武、永樂兩朝軍力強大的根基，即來自于此。軍屯衛所制的前提只有一個——土地保障。明朝士兵，基本都是國家劃撥土地，戰時打仗平時耕種，士兵世代服役，土地所有制完善的情況下，這個政策自然能激發士兵的作戰積極性，且節約國家錢糧。明朝初期有軍隊180萬，朱元璋曾自夸說“養兵百萬，不費國家一分錢糧”。從明宣宗朱瞻基在位開始，明朝土地兼并日重，土地兼并的黑手，自然伸向了軍屯。明朝宣德、正統、成化年間皆曾多次清丈軍屯，但治標不治本。到了明孝宗“弘治中興”時期，為保障軍隊戰斗力，明孝宗一面清丈軍屯，重新給軍隊劃撥土地，一面頒布了《民壯法》，即各省州府，皆有義務挑選精壯農民，由國家給予補貼，戰時打仗，這是世界上最早的義務兵役制度。此舉一度奏效，但好景不長，明孝宗過世后，即位的朱厚照“行政不作為”，軍隊的土地兼并日重，大公公劉瑾就曾企圖借清丈軍屯來樹立政績，卻激起反對，釀成安化王叛亂。此時明朝，軍隊土地侵占已成尾大不掉之勢了，至嘉靖朝開始，越演越烈。

軍隊土地流失的最大危害，就是大量士兵流離失所，或者淪為軍官家里的佃農。有的無地士兵為了活路，不得不給權貴家當雜役、奴仆，到了嘉靖朝中期，甚至達官貴人家修樓蓋廟，也就直接調部隊當苦力，保衛大明江山的百萬雄兵，就這樣淪為了苦役、雜役、佃農。這樣的軍隊要戰斗力，顯然不可能。結果，就有了明軍戰場上屢戰屢敗的情景。

歷史故事讀后感 篇3

這套書是畢阿姨送我的7歲生日禮物。得到之前，我已向往許久，因為從一年級剛上學的時候，我的班主任王老師一直給我們講這套書里的故事。

書中的故事太精彩了，讓我愛不釋手，我每天放學回家做完功課的第一件事就是看它。從盤古開天辟地，到夏商周。再到漢，到唐宋元明清。吳姐姐用一個個故事把歷史前后貫通，詼諧風趣，易于理解。

當我看到漢朝那本時，我仿佛看到了愛民如子的漢武帝，知道了為什么我們叫漢族。我佩服張騫鍥而不舍的精神，因為他，才有了絲稠之路。

我愛上蘇軾的詞，也是因為看了這套書，喜歡他的才華，他的幽默風趣。，他和好友的“三白飯”和“三毛飯”，每每想起都讓我笑得肚子疼。

這套書讓我了解到了朝代的更替。從不強大到強大，從強大變成弱小，從弱小到滅亡，興旺和弱小都取決于當時統治的君主。就像因為有虛心納諫的唐太宗，才有了守正不阿的魏征。

但讓我記憶最為深刻的還是書中那誓死不降，寧愿十九年牧羊的蘇武，以死明志的屈原，精忠報國的岳飛，讓倭寇聞風喪膽的戚繼光，他們的愛國精神和勇氣讓我佩服不已。讀到這些，我明白了吳姐姐的話：我們要愛自己的祖國，無論身在何處。作為中國的孩子，我們要為中國爭氣！

歷史是一面明鏡，讀歷史，使人明智。就像書中唐太宗說的一句話：以銅為鏡，可以正衣冠，以古人為一面鏡子，可以知道往來興替的道理，以人為鏡，可以自鏡中看出自己的得失。

歷史故事讀后感 篇4

我讀了《中國歷史故事》后感觸很深，它讓我了解了中國歷史上發生的故事，歷史是神秘的時光機，穿梭古今，揭秘人類文明的印痕，看到了大禹治水，周武王伐紂，還有臥薪嘗膽的越王勾踐，完璧歸趙，蔡倫造紙，司馬遷與《史記》，張騫出使西域，三顧茅廬，一代女王武則天，鄭和下西洋，中日甲午戰爭，鴉片戰爭等好多歷史故事。

其中我最喜歡的是張騫出使西域，張騫應募任使者出使西域，在途中張騫從南道，歷盡艱辛想辟免被匈奴發現，但仍被拘禁一年多，后匈奴內亂，張騫乘機逃回漢朝，報告漢武帝西域情況，后諸國都很相信他，張騫出使西域本為西域和漢朝文化交往頻繁，中原文明通過絲綢之路迅速傳播，因而，張騫出事西域這一歷史具有特殊的歷史意義，張騫對開辟從中國通往西域的絲綢之路有著卓越的貢獻，至今舉世稱道。

這本書的內容是我深深感到中國歷史是悠久和曲折的，作為中國人我要將發憤圖強，努力學習，為建設我們的祖國貢獻自己的力量!

中國五千年的歷史，留下了許多可歌可泣、震撼人心的故事，從 “孝感動天”到“精忠報國”，從文天祥到史可法，許多歷史人物故事，無不令人讀后蕩氣回腸、回味無窮。多讀這樣的故事，能夠從小培養人的浩然正氣，塑造人的優良品格。很多偉大人物，往往就是因為小時候從父母那里聽到這些故事，從而一生都深受影響。可見，從小讀歷史故事，其潛移默化的教育作用，不可忽視。

通過讀歷史故事，可以讓人了解歷史上的人和事。知道什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人，應該選取什么樣的人生榜樣，樹立怎樣的人生志向，如何修煉人生的品格。讀歷史故事，可以陶冶人的情操，常讀古人的事跡，自然就生起仰慕之心，久而久之，人的氣質就會變化。

中國歷史浩如煙海，要全面了解，非常不容易。但是，常常讀一些小故事，久而久之，就是一種積累。一天讀一個故事，一年就是三百多個故事。不僅是一筆知識財富，也是和人交談、寫作的絕佳材料。從這點來說，無論是成年人還是少年兒童，都應該多讀點歷史故事，以此擴充對中國歷史文化的認知。

歷史故事讀后感 篇5

最近我讀了《中國歷史故事集之得隴望蜀》，它講的是東漢時期漢光武平定天下的事。

公元30年，公孫述是蜀地的統治者，隗囂是隴右的王。

漢光武為了平定天下，寫信請公孫述和隗囂歸附漢朝求和。公孫述不但不答應，反而還來攻打漢光武。漢光武派兵攻打成都，暗地里防著隗囂。

隗囂沉不住氣，先發兵攻打漢光武。漢光武親自征伐隗囂，輕而易舉地把隗囂打敗。漢光武在回京的路上給圍困西城和上的將軍說：“那兩個城打下來后，你們立即去攻打蜀地。我的毛病在于平定了隴右，又希望平定蜀地。每次發兵，我的胡須總白一點。如果不這樣，怎么平定天下！”

公元36年，蜀地被漢光武的部隊攻破，最終平定了天下。

我覺得漢光武先禮后兵，得隴望蜀，志向遠大，所以平定天下。而且他善于發兵，有賞有罰，將自己的國家整頓的很好，在和其他國家打仗就可以輕易勝利。

看了這個故事，我覺得做事不要得到一點點收獲就滿足，要求應該更高，志向應該更遠大，才能有更大的成就和收獲。

歷史故事讀后感 篇6

7歲生日那天，畢阿姨送給我一套書——《吳姐姐講歷史故事》。我非常高興。因為對于這本書，我并不陌生。從一年級起，我們的班主任王老師就經常用這本書里的故事教育我們。

自從有了這本書，我每天放學回家，做完功課的第一件事就是捧起它。從盤古開天辟地，到劉邦項羽楚漢爭霸；從文景之治到漢武帝抗擊匈奴；從三國之亂到隋唐統一；從兩宋衰亡到元朝興起；從紅巾軍起義到海瑞罷官，吳姐姐用一個個故事把歷史前后貫通起來，形成了一部規模頗大的中國通史。

當我讀到漢朝部分時，我仿佛看到了愛民如子的漢武帝，馳騁疆場，抗擊匈奴。我更佩服張騫鍥而不舍的精神，因為他，才有了連接中國和歐洲的絲稠之路。

“大江東去，浪淘盡。千古風流人物。”每當吟誦起這首詞，我就想起了蘇軾。因為這套書，我又對蘇軾有了更多的了解。我不僅喜歡他的才華，更喜歡他的幽默風趣。他和好友的“三白飯”和“三毛飯”的故事，每每想起都讓我笑得肚子疼。

《吳姐姐講歷史故事》這套書，不僅讓我知道了很多的歷史故事，還讓我知曉了中國各個歷史朝代的興衰和更替。從弱小到強大，從強大變成弱小，再從弱小直至滅亡，幾乎每個朝代的興旺和弱小都取決于當時統治的君主。

這套書中的英雄豪杰更是數不勝數：誓死不降，寧愿十九年牧羊的蘇武；心系國家，以死明志的屈原；抗擊金兵，精忠報國的岳飛；率領戚家軍，讓倭寇聞風喪膽的戚繼光，他們的愛國精神和勇氣讓我佩服不已。每逢讀到這些，我就深深懂得吳姐姐的話：我們要愛自己的祖國，無論身在何處。作為中國的孩子，我們要為中國爭氣！

歷史故事讀后感 篇7

培根說過：“歷史使人智慧。”歷史永遠指向未來。它告訴我們：我們從什么地方來，我們將會走向何處。在經濟、文化不斷邁向全球化、國際交往不斷增加的今天，我們不但需要了解本國歷史，更需要了解世界各國歷史。

從大禹治水到清朝滅亡，我國經歷了五千年歷史，二十多個朝代的變更。

大禹治水期間三過家門而不入，這種無私奉獻的精神，值得我們學習。讓我感受到，現在的“瘦鋼筋”、“地溝油”，觸目驚心。如果他們有一點為別人著想，就不會發生這種事件了。這個故事告訴我們，面對困難，不能只用老套方法。要去探索、去創新另一種更好的方法。每個朝代的滅亡，都在于統治者的管理。紂王、周幽王是歷史上有名的暴君，它們的暴-政，是國民們不滿，以至于大規模的農民起義。歷史上也有許多赫赫有名的人物。唐朝統治者的管理，為百姓減稅、重視文化教育，百姓們安居樂業。讓我感受到“得民心的天下”這句話的含義。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句名傳千古的詩句，出自著名愛國詩人文天祥的《過零丁洋》。讓我感受到文天祥的“正氣”，表現了他堅定不屈的崇高之氣，視死如歸的精神。“韓信稱油”、“曹沖稱象”，這些膾炙人口的故事。讓我感覺到，韓信人窮志不窮，曹沖的“人小鬼大”。正可謂“人不可貌相，海水不可斗量”。魏征是歷史上有名的忠臣，直言不諱。唐太宗李世民對他是又愛又恨。可以這么講，如果沒有魏征，唐太宗可能也不會名流千古。魏征病逝時，唐太宗傷感地說：“魏征死了，我失去了一面鏡子。”讓我知道，世上沒有十全十美的人。“當局者迷，旁觀者清。”要及時改正錯誤，更需要朋友之間的互相幫助。清朝是我國最后一個封建朝代，也是“閉關鎖國”，讓我們國家與世隔絕，漸漸落伍。讓我知道，人要學會適應事物變遷。特別在這個高科技的時代，沒有充分的知識，充分的膽量，就難以在社會上立足。青霉素現在普通使用，在當時卻不被看好。但他們毫不氣餒，堅持不懈，終于成功。讓我明白，科學的道路是艱辛的，但只要有信心，堅持先去，就會成功。

“歷史使人智慧。”這句話一點也不錯。我們只有吸取前人教訓，才能夠進步。我們需要不斷學習，不斷探索，不斷創新，才能是祖國更強大。可以這么講，歷史對我們是不可缺少的，也是我們要學習的。

我讀了《中外歷史故事》這本書，《割肉送行》這個故事給我留下了深刻的印象。

這個故事主要講了唐朝宰相李績和隋末名將單雄信之間發生的事。內容大致是這樣的：李績和單雄信是好朋友，他們很講義氣。一天，唐朝把隋朝滅了，單雄信被唐軍俘虜，要被斬首。李績為了救單雄信的命，到唐太宗那兒求情，想讓唐太宗放了他，但是唐太宗拒絕了。李績找到單雄信，從自已腿上割下一塊血淋淋的肉，說：“大哥，這塊肉將陪伴您入土。” 單雄信淚流滿面，一口吞下那塊肉。

從這個故事可以看出，李績是個很講義氣的人，他為了救朋友的命，可以不做官，可以割自已的肉，這使人非常感動。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我們如果想要成功，那就得靠朋友的幫助，想要讓朋友幫你，首先要幫助朋友，我們對待朋友不一定要學李績那樣割肉，但是對待朋友一定要真誠，友誼永遠是你人生航行的帆。

九故事讀后感合集

工作中需要用到文檔地方還是很多，范文的使用得越來越頻繁了。范文的構思比文字更加重要，如何判斷哪些范文值得我們學習借鑒？我們特別整理來自網絡的九故事讀后感，請收藏并分享給你的朋友們吧！

九故事讀后感 篇1

“小貓啊/跟藏在葉下的瓜/睡作了一團”——小林一茶。

貓咪這種動物不管在哪種文化中，都是一個比較特別的存在。不論是東方還是西方，文人基本都和貓交情甚好。文人們尊重和贊賞貓咪獨立自主的天性，敬畏和憧憬貓咪神秘莫測的本質。貓咪在文學作品中有時候是文人的朋友和伙伴，有時候是文人筆下曖昧的象征和符號。

《貓的九故事》這本書收納了9名日本作家創作的關于貓咪的作品。這里面不僅包括大名鼎鼎的國民大作家夏目漱石和童話作家宮澤賢治，還有日本民俗學創立者柳田國男，日本早期象征主義詩人萩原朔太郎，還有唯美派作家佐藤春夫，真可謂群星閃耀，人才濟濟。每個作家擅長的領域都不一樣，個性也不一樣，因此他們筆下的貓咪都不太一樣。一本書中囊括了這么多各式各樣的貓咪，讀完令我非常滿足，大開眼界，對日本文學中的貓又有了新的認知。

《貓的九故事》中的插畫也是一大亮點，繪者劉曉穎是新經典動漫公司的專職畫家，這本書的插畫作品在國際插畫大賽中也頻頻獲獎。劉曉穎的風格借鑒了日本的浮世繪，和風滿滿，和書中的故事氛圍融為一體，傳統卻又有新意。

令我印象最深的一個故事應該是夏目漱石的《貓之墓》。這是因為我剛讀完英國女作家多麗絲萊辛的《特別的貓》，這兩名作家對待將死的貓的態度非常的不同。當萊辛發現自家貓食欲不振，天天趴在角落里等死的時候，情緒非常激烈。她硬是把貓送去看醫生，天天拼死拼活照顧它，它不愿意吃東西，她就撬開貓嘴強行喂食，最后貓被救回來了，然而跛了一只腳。而夏目漱石發現貓正在等死的跡象時，卻選擇了默默觀察，不加干涉，在貓咪死后每逢祭日便默默懷戀。與其說這是讓貓自生自滅，不如說這是充分尊重了貓的獨立性和自己的意愿，順應了生死無常的自然規律。我不能說這兩個作家是西方人和東方人典型的代表，至少我覺得他們兩個對待貓咪死亡的不同態度挺有意思，讓我玩味了很久。

《貓島》這篇作品和日本民俗相關，這讓我想起之前看過的一部電影《犬之島》。《貓島》中寫到狗被禁止上島，《犬之島》應該就是以此為靈感創作了一個本來不存在的全是狗的島嶼。為什么貓在島上就天經地義，帶狗上島就變成了清規戒律呢？柳田國男的解釋是因為貓咪遺世獨立的個性使得貓咪更容易在遠離人類的島上生活，而更依賴于人類的犬科動物則不會有這樣的說法。在日本人眼中，貓咪的習性和狐貍有幾分相似之處，神秘莫測，狡黠善變。

萩原朔太郎《貓町》這個故事被改編成了動畫，如果有興趣可以尋來觀看。

在這個故事中，詩人寫了自己的幻覺和錯覺形成的原理：從不同的角度和方向看同一個地方會發生和平時完全不一樣的錯覺。他寫自己在山里迷路了，作文下山之后居然發現自己走入了一個貓町，這里一切都細微，精細，帶有一種不可調控的張力，居民們（貓）都優雅端莊，輕聲細語，只有看到一只老鼠跑過貓町時，整個貓町都靜止了，這是暴力和瘋狂的前兆。如果非要說這象征了什么，可能就是戰爭留給詩人的陰影吧，他覺得群體的暴力是某個要素牽一發而動全身的形態，隨時可能爆發。

另外，宮澤賢治的《橡子與山貓》，梅崎春生的《貓大王的病》，宮原晃一郎的《彩虹貓的讀心術》都是很有趣的童話和寓言，它們的風格也不盡相同，《橡子與山貓》純真靈動，《貓大王的病》有點諷刺現實的意味，《彩虹貓的讀心術》充分表現了貓咪聰明伶俐的個性，都很值得大家慢慢欣賞。

讀完這本書之后，總覺得意猶未盡。我很想跟隨序言中很像“米肥”的貓去東京的貓文學專賣舊書店走一遭，帶回更多的貓書讓自己吸個痛快。

九故事讀后感 篇2

動物故事讀后感500字九年級范文1

相信很多人都沒有看過十二生肖的故事吧。就讓我來告訴你吧!

古時候，玉皇大帝想給人們出生的年份做一個紀念，便選出十二種動物，一年一種動物，那時候因為地上的動物很多，所以太上老君提了一個建議，讓先來的前十二種動物為十二生肖，動物們知道后都準備在那天去報名。

那時候，貓和老鼠是好朋友，因為貓很懶，所以貓讓老鼠那天早點喊它，老鼠連想都沒想就隨口答應了。

可是那天，老鼠忘了這件事，就自己一個人去報名了，他看見了老黃牛，于是，他就裝著給黃牛唱歌，到了那里，黃看見那里一個人也沒有，很興奮，這時，老鼠就一溜煙的跑到了黃牛的前面，結果，在十二生肖中，小小的老鼠就排在了第一名。

貓起來后發現，老鼠已經走了，貓很生氣他沒有被評上十二生肖，都怪老鼠沒喊它，所以，貓只要見到老鼠，就非要把它吃掉不可。

現在你知道我們十二生肖的來歷了吧!

動物故事讀后感500字九年級范文2

媽媽說，《十二生肖的故事》和《三字經》一樣，有好多版本，每個版本的故事差異還挺大，我買的是楊紅櫻版本的十二生肖，和我以前看的真的很大區別，講的是一只貪睡的小貓因貪睡沒有疲選上十二生肖動物。后來貓的后代小貓插上翅膀成為飛貓，在各動物王國去玩，看到清晨各動物國王帶著自己的子民祭日，十二生肖動物為太天有幾個太陽，還有太陽是誰國的爭論不休，后來飛貓把他們帶到山頂上，告訴它們這世界只有一個太陽，整個故事生動有趣，圖片精美，很有趣。

通過學習讓我十二生肖是由十一種源于自然界的動物即鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍所組成，用于記年，順序排列為子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。在多個國家和民族被廣泛使用。

我把十二生肖的順序背會了。

動物故事讀后感500字九年級范文3

小時候讀《笨狼的故事》，我總是笑得前仰后翻，總覺得笨狼是那樣笨笨的、傻傻的，但后來，我又看了一遍，才發現真正傻的人是我。

笨狼是湯素蘭筆下《笨狼的故事》中的一只善良可愛、又有點傻的動物形象，笨狼與他的小伙伴一起發生了許多有趣的故事。

笨狼有點傻。有一次，笨狼上體育課的時候，體育老師說：大家來比賽，看誰跑的最快，最遠!于是比賽就開始了，笨狼就一直跑，一直跑，跑過了操場，跑過了學校，跑出了森林……直到晚上很晚，笨狼才跑回了家。

笨狼很善良。冬天，笨狼和小伙伴一起打雪仗，玩過后，笨狼想：大家一定都很累了，請大家吃冰激凌吧!于是笨狼就請大家去家里吃冰激凌，到了家，笨狼把冰激凌準備好了，可突然又想：天氣這么涼，大家吃了冰淇淋會感冒的!笨狼就把冰激凌加熱了，變成冰激凌湯，大家到了笨狼家，喝了冰激凌湯，覺得特別好喝，接著就問笨狼冰激凌在哪兒?笨狼很疑惑地說：你們剛才吃的就是呀!天太冷我把冰激凌加熱了，大家這時才明白過來。

原本看到這些故事的我，也在嘻嘻地偷笑，但我突然想到：如果是我，我會想到要為小伙伴們加熱冰激凌嗎?甚至連請小伙伴吃冰激凌，我都想不到，又有什么資格去嘲笑笨狼呢?我臉上的笑容漸漸僵硬，心中的快樂逐漸被一陣陣慚愧所代替。

動物故事讀后感500字九年級范文4

暑假里，我讀了一本中國經典童話——《笨狼的故事》。故事里的狼是一只天真、可愛、善良，有時又有些笨笨的狼，它讓我改變了對狼兇猛、狠毒的看法，我不禁地愛上了這只狼。

當我讀到《把家弄丟了》時，我大吃一驚，家怎么會丟呢?我迫不及待地往下讀，想知道答案。原來善良的笨狼為了救一只生病的長尾鼠，把家借給它住，可是當長尾鼠病好時，卻占有了笨狼的家，讓可憐的笨狼無家可歸，四處流浪。看到這，我恨得咬牙切齒，真想把長尾鼠扔出去，還笨狼溫暖的家。好在有聰明兔和阿黃警犬為笨狼伸張正義，抓走了長尾鼠，讓笨狼重回“笨狼寓”。此時，我也多么的希望失蹤多時的馬航370乘客能穿越時空隧道，回到家人身邊，再次感受家的溫暖，別把家弄丟了!

笨狼不但天真、善良，還很勤勞呢!它在學校的大掃除時，為了把草坪打掃干凈，來來回回掃了十幾趟，可是只要一刮風，草坪又都是落葉，笨狼就干脆抱著樹干拼命搖，讓葉子像雨一樣往下落，葉子落完了，笨狼就將它徹底打掃干凈，這樣不但地上沒有一片葉子，就連樹上也沒有一片葉子了，你們說笨狼是不是很可愛很勤勞呀?此時我不禁臉紅起來，在平時的生活中，如果我能有笨狼的一半精神，多幫爸爸媽媽做些家務，在班級的大掃除中，多承擔一些，那該多好呀!

笨狼帶給我的不僅是快樂，更多的是領悟。它讓我學會了樂于助人、不怕吃苦、敢于奉獻、多替別人著想。我深深地喜歡上了它，我想你也一定會喜歡上這只狼的。

動物故事讀后感500字九年級范文5

首先,我知道了十二生肖的動物和排名。分別是:老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

為什么有屬鼠的，沒有屬貓的?很久很久以前，人們要選出十二種動物作為十二生肖，他們定了時間和地點各種動物都可以參加。先到的十二種動物為十二生肖。本來貓和老鼠是好朋友，都想參加，可貓愛睡懶覺，老鼠說叫它，但忘記叫它，結果貓沒趕上。老鼠為了自己的事情卻忘記了朋友的事。老鼠的做法是不對的，老鼠很自私。所以我們做人不應該像老鼠那樣自私。應該首先想到別人。

老鼠很小為什么能排到第一名呢?報名那天老鼠和牛起的都很早，它們碰到了，但老鼠沒牛走得快。老鼠一動腦想出一個主意，要給牛唱歌，于是，老鼠騎在牛身上給牛唱歌。它們一起到達報名地點。老鼠速度很快的一蹦就在牛的前面了。所以老鼠排在了第一名，牛排在了第二名。這說明老鼠很聰明，但它很虛偽。所以我們不要作虛偽的人，對人一定要真誠。

動物故事讀后感500字九年級范文6

人在古代都知道年份，所以也還知道自己年齡。玉皇大帝就想了個方法，用動物來記年份。玉皇大帝派土地爺告在人間貼了公告，讓動物報名參加渡河比賽。

貓和老鼠之前是好朋友，看到公告，他們也想去爭個名次。但是他倆不會游泳，就提著禮物去找牛，牛就同意幫助他們過河。

在比賽那天早晨，天還沒有亮，他們就起來開始渡河了。在馬上要到水面的時候，老鼠一下把貓推下了水。貓不會游泳，只能眼看著他們走遠。

快到終點時，老鼠鉆進牛其朵里大叫，然后它猛地一跳得了一第一名。

所以，牛總是一直瞪著眼睛，因為生氣。而貓最終跑來瞠已經晚了，沒有名次。貓氣的直追老鼠，老鼠見了貓就躲進洞里不敢出來。

這就是十二生肖里貓和老鼠的故事，故事雖然是神話，但是卻告訴我們“牛眼睛大和老鼠貓”的事實。

除此之外，這個故事里還有另處的科普。比如：雞原有四只腳被壓斷兩只，羊看路累壞了眼成近視，馬補蛇嚇到很膽小......

故事沒有大小，喜歡就好。

九故事讀后感 篇3

三月五日是“向雷鋒同志學習”的紀念日，我到新華書店買了一本《雷鋒的故事》。

在雷鋒小時候，他的家人就去世了，不滿七歲的他便成了孤兒。他本家的六奶奶見可憐就把雷鋒收留了，他為了報答，就上山砍柴。突然有一位地主婆冒出來說雷鋒看了他家的柴，結果在雷鋒的背上砍了三刀。這三刀雷鋒永記在心。書中有一段內容給我留下了深刻的印象。

“一個縣委書記，撿一顆螺絲釘干什么？”

“咱們國家底子薄，要搞社會主義建設，就得艱苦奮斗，從一點一滴做起，珍惜一點一滴。一顆螺絲釘是小，但螺絲釘有螺絲釘的作用，缺了它，機器就不能正常運轉。我們要懂得滴水積成河的道理啊。”

黨和毛主席勾畫的未來激蕩著雷鋒，他熱情高漲，打心眼里想替黨替國家多作貢獻。

“為了祖國的社會主義建設，我應當到祖國最需要的地方去，我應該響應黨的號召，作出我最大的貢獻。”

雷鋒懷著對黨和祖國的無限熱愛，在各項工作崗位上，他都勤勤懇懇，任勞任怨。特別是發揚“螺絲釘”的精神。螺絲釘雖小，作用卻很大，任何大的機器，哪怕少了一顆螺絲釘，機器都不能正常運轉，還可能釀成事故。我們每一個人，都是國家這臺龐大機器上的螺絲釘，盡管很渺小，也不能忘記自身的作用，要在各行各業中，各個角落里，作出應有的貢獻。

我們向雷鋒學習；學習他的精神，做一顆社會的“螺絲釘”。

九故事讀后感 篇4

貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年。

隱約記得，在上小學的時候家里養過一只貓，大概在兩個多月以后，貓跑出去了，過了幾天自己回來了，在家里沒幾天又跑出去了，然后再也沒回來了…當時傷心難過了好久，從那以后，也再沒有養過貓。坦白說，我對貓的了解并不多，現在因為一直沒有養貓的經歷，所以跟貓相關的領域基本沒有涉獵過，只是淺顯的知道，貓是除了狗之外，跟人類聯系最多的動物。

這次，有幸讀到夏目漱石、宮澤賢治、柳田國男等日本九位文學大家的關于貓的九篇文章，可謂大開眼界，這里有關于貓的一切，貓的傳說，貓的童話，貓的智慧，貓的習性，還有貓那永遠讓你無法言明的炯炯有神的明亮眼神，讀著《貓的九故事》，思緒也飛快的同步進各位大師給讀者構建的框架中，細細品味個中奧妙。

書中，九位大師創作出的風格各不相同，有民俗傳說、有寓言故事、有生活小居、有童話世界，還有怪談散文等等，可算得上是貓領域的“大師級百科全書”，捧在手中，可完全使身心放松下來，小飲一口清茶，慢慢的將視線放到書中。

《貓島》自古以來就體現了一種人文、自然生態，只有貓的島嶼，而與貓同樣吸引人類眼球的狗卻不被允許上島，各種流傳下來的說法給人們一種錯覺，對貓的認知產生了誤解。

《貓之墓》：任何生物在臨終之際都會無精打采，貓雖號稱九條命，但面對生命輪回也不例外，但真正面臨死亡的那一刻還是令人側目。

《貓町》：可能每個人的心目中都期望著像《愛麗絲夢游仙境》那樣的奇遇，在恍惚中進入一個神奇的領域，跟現實有著千差萬別，代表了人心打破枷鎖，向往快樂生活。

《橡子與山貓》則是非常睿智的一個故事，根據大腦思考時的思維來考慮問題，人生同樣如此，不要只看問題表面，而要透過表象看本質，找到主要矛盾，一擊命中。

《貓之舞》是一個略顯驚悚的怪談故事。

以上是我比較喜歡的幾個故事，另外，《貓的九故事》這本書的插畫非常精美，由新經典動漫公司專職畫家劉曉穎繪制。

老少皆宜的一本關于“貓”主題的合集，既有思想深度又兼顧娛樂，九位大師根據生活中的所感而發，不可多得。

九故事讀后感 篇5

今天，我從趙靜逸手里借了一本《雷鋒的故事》的書。在今天閱讀的文章里面我最喜歡的一篇文章叫做《做一顆“螺絲釘”》。

雷鋒運輸連后，想把落下的一個多月的課程補上，眼看著就要學習實際駕駛了，雷鋒有些著急了立刻向排長說出了自己的想法，要排長幫助他，雷鋒根據書本上的知識以及其他人的幫助，也學著六班造了一個汽車模型。因為雷鋒的刻苦鉆研技術的精神，雷鋒在全連大會上還得到了表揚。

有一次在出車前，雷鋒和助手在檢查車輛的時候，發現了火花塞帽不見了，找了半天都沒有找到。由于助手急著要出車，便找來了一個新的火花塞帽，但是雷鋒不愿意了，他說要火花塞帽掉進了汽缸里的話，就會出交通事故，給國家造成損失，他說“找不到火花塞帽，我們絕不能出車。”最后終于在汽缸里面找到了火花塞帽。

雷鋒不但兼任小學課外輔導員。還抓緊一切時間看書學習，有一次在建設街小學有個小同學說“有一天，他去工人俱樂部看電影，開演之前，他發現前排座位上有位解放軍叔叔，正在聚精會神的看一本后后的書，他過去一看，原來是雷鋒在看一本《XXX選集》”。那個小同學說：“叔叔，這么點時間你還看書啊！”雷鋒回答說：“時間短嗎，我已經看了三四頁了，看一頁是一頁，積少成多唄。學習，不抓緊時間怎么能行呢。”雷鋒還親切的對那個小同學說：“你們在學校里面學習多幸福啊。應該抓緊時間學習，不然，時間不就不就白白的浪費掉了嗎。”

讀了這篇文章讓我知道了，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也應該提倡這種“釘子“精神。

九故事讀后感 篇6

我與貓奴排排坐，我問貓奴你在看什么，貓奴讓我安靜點。

貓，奇妙的生物，它可以粘著你蹭你的手，也可以在下一秒轉身離去毫不留念，多情無情冷漠在貓的身上隨時切換著。我曾是喜狗一族，卻在近年來愛上了貓這種生物，有時候恨不得揉到懷里小可愛的叫著，有時候卻又煩它打擾我，原來我亦是越來越像貓的性格了。

《貓的九故事》是日本現代短篇小說集，精選夏目漱石《貓之墓》、宮澤賢治《橡子與山貓》等九篇日本大家所著的“貓”文學。貓不管在何時何地，不論中外都有文人書寫貓的故事，像我國詩人陸游寫的關于貓奴的詩句“溪柴火軟蠻氈暖，我與貍奴不出門”展現了陸游與貓溫馨的一幕，而錢鐘書老先生拿竹竿幫自家貓打架的故事則讓讀者看見了文人對貓的亦是喜愛得不得了，然而關于貓的奇聞怪談也是很多，就像首篇《貓島》里面提到的那些稀奇古怪的故事和推測一樣，人類在貓的身上疊加了很多的神秘色彩。

在本書里面我們能看見日本作家關于貓的各種寫法，有抒情描寫的，有大膽幻想的，像萩原朔太郎的《貓町》帶我們走入的是一個貓的世界，迷路的主人公闖入了屬于貓的城鎮，看見了貓像人類一樣的舉動著裝，這讓我想起曾經年少的某些場景，我仿佛來到這個地方見到了什么，但是回頭去找卻發現是沒有，作者給出了一個理由是錯失中的空間。

還有像《貓大王的病》，《彩虹貓的讀心術》《橡子山與山貓》這些對貓展開想象的故事，讓作為讀者的我們看見了各種各樣的貓狀態，逐步老年的貓大王，彩虹貓糊弄雷神的把戲，山貓的法庭，讀者穿越在這些貓的空間里欣賞著。

如果說那幾篇充滿了幻想迷離的貓的故事讓讀者看見了一個神奇的貓世界，那么抽離幻想回到現實，你會發現貓像個孤獨的流浪者，作文總是與人保持著距離，我們都是它們眼中的過客，它路過我們的世界不帶走一片樹葉，而我們的心卻因為它而失落遺憾想念。我是有點像貓的，在待人的某些行為上，心境上亦是逐步冷漠起來，尤其是近幾年。我對人早已沒了熱情，反而是對貓這些生物能倍感關心，也是好笑的很。那些緩緩寫著貓故事的作者們，想來是有貓，接觸過貓的，不然又怎么能寫出這般的貓兒讓人內心暖暖的，卻又難受惆悵啦！

《貓與老婆婆》這篇中作者細化的寫了一只幼貓來到這個家庭隨著時間長大成了老貓，每一個階段的貓所展現的狀態都一一刻畫了出來，還有書中先生與貓的互動，貓陪伴先生的那些畫面都讓人倍感親切熟悉，我是樂意跟貓說話的，雖然大人總笑我傻。但是這樣跟貓說上幾句，或撒嬌或委屈卻別有一番意思。人會老去，貓亦是，書中貓和人都逐漸老去了。

本書《貓》這篇里卻告訴了我們，貓與人還是需要緣分的，孕貓降臨作者的家不膽怯直接趴在了作者的胸口睡大覺，甚至在屬于作者的地盤上生下幼貓，足見貓對這一家的信任，或許貓媽媽前期早已探查許久，然后才下決定對孩子說：“我瞧著這家人不錯，尤其是這家那個男主人，就選這家吧！”

后記：新經典的這本《貓的九故事》精美的繪制了貓兒的形態，不論是封面還是插圖都美的不得了，你可以不看故事只看圖片也是一種享受，適合大人孩子。

九故事讀后感 篇7

春節放假，我讀了《雷鋒的故事》這本書，雷鋒的故事深深地打動了我。從這本書中，我知道了，雷鋒怎樣從一個舊社會的孤兒成長為一名偉大的共產主義戰士。雷鋒，成了中國人民家喻戶曉的名字。

雷鋒出生在1940年，就在雷鋒剛剛學會走路的那年冬天，災難降臨到貧困的雷鋒家，他的爺爺被地主活活給逼死了！他的父親被日寇活活地打死！他的兄長被機器活活地軋死！母親含恨被迫自殺！雷鋒成了孤兒，家境也十分貧寒的六叔奶奶收養了雷鋒。

1949年8月，雷鋒的家鄉解放了，雷鋒也翻身做了主人，他高興地背上了書包，走進了渴望已久的學堂。雷鋒參軍后也不忘記學習。不論做什么工作一有時間，他就會打開隨身帶著的書本，專心致志地閱讀起來。戰友們都稱他是讀書迷，他的那個隨身背的黃色軍用書包，也被戲稱為小小的‘流動圖書館’。

雷鋒也是一個勤儉節約的人。他自己有一個聚寶箱。平時從外面揀回螺絲釘、螺絲帽都放在里邊備用。雷鋒穿的襪子，補了一層又一層，使用的搪瓷臉盆和漱口杯，黑色的鐵皮一塊一塊地露出，卻舍不得買新的。但為了支援農業建設，他曾把幾年來辛苦積攢的二百元錢，全部捐了出去，這是多么的無私和偉大呀！

讀完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜。和雷鋒的童年相比，我們是多么幸福啊！我們都有一個幸福美滿的家，爸爸、媽媽疼愛我們，我們在學校里學習，風吹不著，雨淋不著，冬天有暖氣，夏天有空調。我們還有理由不好好學習嗎？

作為中學生，我們要學習雷鋒的‘擠’和‘鉆’的釘子精神、樂于助人和勤儉節約的精神。在學習上，我們要認真學好課本知識，還要利用業余時間學習課外知識；在學校里，要幫助同學，從小事做起，在生活中，不和別人比吃和穿，要勤儉節約。

我們要以雷鋒叔叔為榜樣，好好學習，長大為祖國為人民做貢獻。

九故事讀后感 篇8

我學了課文《雷鋒叔叔您在哪里》之后，老師讓我們學雷鋒、做雷鋒式的的好孩子。最近我也讀了一本書《雷鋒的故事》，從這本書中我對雷鋒更了解了。

我知道了雷鋒曾經有一個不幸的家庭，在他很小的時候因為他的爸爸和弟弟都被日本人殺害了，而哥哥卻因為沒有東西吃，餓死在大街上，雷鋒的媽媽受不了地主的欺侮，失去了生活的勇氣，懸梁自盡了。三年間雷鋒先后失去了四個親人，他家破人亡，從此成了一個孤兒。

他是一個非常可憐的孩子，就是這樣一個苦難的孩子，長大后成為了一名解放軍戰士，他經常為別人做好事。當時還流傳著這一樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒在他的日記里還說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

不幸的是，雷鋒在一次執行任務時，正在全神貫注地指揮著倒車，沒注意倒下來的一根粗木樁正好砸在他的頭上，他撲倒在地，立時昏迷了過去，經過醫生的搶救無效，他停止了呼吸，那時他才只有22歲。

雷鋒叔叔犧牲以后，好幾位國家領導人為他題詞。XXX主席為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學習。”

看了《雷鋒的故事》我突然感到自己現在真得很幸福！有爸爸媽媽疼著，老師關心、照顧著。真的應該珍惜這種幸福生活！作文

九故事讀后感 篇9

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他，在他短暫的生命當中，他沒有任何的怨言，在人們心中，雷鋒就怕是國家的一顆螺絲釘，而這顆螺絲釘的作用卻是無比重要的。

雷鋒的家鄉解放后，在他幼小的心靈里播下了一顆革命的種子。分配工作時，雷鋒被分到化工廠的洗煤車間。作為團支部的宣傳委員，他還編快報，寫墻報，進行宣傳鼓動。他無論走到哪里都像是一團熊熊燃燒的火。當兵后的他在革命大家庭里，雷鋒感到渾身有使不完得勁，公差勤務，打掃衛生樣樣都搶著干。他還以自己的行動影響大家保持艱苦樸素的優良傳統。雷鋒說：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”

那是一個細雨霏霏的一天，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后，發現車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發動車到空地去洗車。經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去……后由于顱骨損傷，導致腦機能障礙，年僅22歲的雷鋒，就這樣和我們永別了！

雷鋒的消逝固然悲痛，而如今誕生的一個個“活雷鋒”更讓我們無比自豪。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產主義。

回望過去，您匆匆的走了，腳步聲離我們也是越來越遠了，可您是知道的，您的精神世界是富有的，您——雷鋒，永遠活在我心中！

九故事讀后感 篇10

今天，我讀了《雷鋒故事》這本書，它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心，幫戰友被被子，協助炊事員班洗菜，在列車上為別人服務……

當我讀到雷鋒叔叔甘愿做一個“傻子”，用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事后，我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時，一位小朋友得了重病，我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐五無、十元，還有的捐五十元。我想：我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎？

雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的贊揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學的時候，我坐在公交車上，和小麗坐在了僅有的兩個位置上，一位老奶奶走了上來，站在我們座位的旁邊，小麗馬上站起身來，我意識著把她拉在位置上，小麗沒有聽，把老奶奶扶到了的位置上，然后我就獨自坐在一旁，現在想起來，我真感到后悔。雷鋒叔叔一生能為別人做好事，而我卻不能幫助那個老奶奶的同時還反正小麗來幫，唉！誰叫我那么自私啊。以后我一定會像雷鋒樣，盡自己的能力去幫助別人。

雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中，我們要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年，小雷鋒。

范仲淹故事讀后感模板

無論是學生還是白領，寫文檔都是日常學習生活的一部分，當今人們越來越喜歡借鑒范文來寫作，需要多了解范文的整體框架是什么，怎么寫好自己的范文呢？你不妨看看范仲淹故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

范仲淹故事讀后感(篇1)

今天，我們新學了一篇課文《范仲淹的故事》，講的是北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹小時候刻苦學習的故事。

文中有許多令人感動的地方，當我讀到“范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦。他曾一人離家去附近的山上寺院里讀書，累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。后來，為了進一步深造，他又只身遠赴應天府書院求學。”讀后，我深受感動，范仲淹在這樣家境貧寒的情況下還能如此刻苦的學習，真令人佩服啊！

我接著向下讀去，“然而，范仲淹對這種清苦生活毫不介意，他發憤苦讀，每天差不多都是清晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到夜半和衣而眠。據說，他曾五年未解衣就寢。”范仲淹這種刻苦學習的精神多么難能可貴啊！”

當我讀完這篇課文后，我的臉不禁紅了起來，回過來想想我自己，卻是一個貪玩的孩子，上課不用心聽講，一放學就想出去玩，等到了晚上，才去寫作業，看看范仲淹，想想我自己，我的內心受到了巨大震撼，以后我要向范仲淹學習，學習他那刻苦學習的精神。

范仲淹故事讀后感(篇2)

在我學過的許多課文中，我最喜歡的就是《范仲淹的故事》。每次語文早讀課，我就先翻開這篇文章，反復閱讀和思考。

文章說了當時的生活多么清苦，但范仲淹爺爺不怕艱辛 ，沒日沒夜地讀書。你看：他累了用冷水洗臉；餓了就用稀飯充饑；雞叫便起攻讀，直到夜半才和衣而眠；每天煮一鍋米粥，等粥凝凍后劃成四塊，早晚各食兩塊。而我們累了有父母靠靠；餓了宵夜；太陽升起來后才起床；晚上早早就睡覺去了。

范仲淹爺爺的好友給他銀子，他不要；給他飯菜，他也不要。我們卻把父母的血汗錢大手大腳地花出去；好吃的東西輪不到別人品嘗，一會兒就被我消滅的無影無蹤了。范仲淹爺爺當宰相后，提出了許多興國利民的革新措施，做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”而我們連屁都沒放一個，更別談努力學習，報效祖國了。

讀了這篇文章，使我深深體會到：要好好學習，天天向上，長大后也成為像范仲淹爺爺那樣的人才！讓別人也用“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”來贊頌我們。

范仲淹故事讀后感(篇3)

讀完《范仲淹的故事》內心就像平靜的湖面投入了一顆巨石泛起層層波濤久久不能平靜。

這篇課文寫了范仲淹雖然家境貧寒但是依然努力學習，最終成了朝廷大臣。課文講中范仲淹為了求學只身去前往應天府書院。為了讀書他每天雞鳴即起攻讀詩書直到夜半才和衣而眠。為了節省糧食他每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后劃成四塊，早晚各食兩塊并把咸菜切成碎末一起食用。他的這種品質令我感動。

讀完這篇課文我想：范仲淹家境貧寒還刻苦學習，而我有優越的學習條件還不好好學習。記得上星期六，我媽讓我寫作業，我卻說：“反正也星期了，等一下在寫吧！”我一拖就是一天，到第二天我還是不想寫。到晚上我才想起來還有一大堆作業沒寫呢﹗我寫呀寫，到半夜才寫完。

這篇課文中范仲淹的精神將永遠激勵著我，讓我走向成功的彼岸。

范仲淹故事讀后感(篇4)

這一周學習了第十六課范仲淹的故事以后受到很大的啟發特別是他寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句不但讓我理解了內容，而且讓我知道了做人的道理，給了我極大的教育。

范仲淹是一個非常了不起的人物，他通過艱苦奮斗、刻苦努力做了大官處處為群眾著想為國家做了很多貢獻.讓人最感動的是能夠先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，充分表明了他的胸懷是多么寬宏，表現出對廣大人民深厚感情的崇高品質！

在日常生活中我們都比較計較個人的利益，凡事都先要自己先得到滿足，沒有達到目的往往就會不高興有時候還會鬧情緒。在家里常因為吃東西與小妹妹計較，甚至為了一個荷包蛋的大與小都要發牌氣；在學校也常常因為一些小事與同學爭吵，弄得面紅耳赤;有時還會把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上不顧同學的感受。

通過學習范仲淹的故事讓我受到了很深的教育，以后我要向范仲淹學習樹立為人民服務的遠大理想，多做對人們有益的事，在家要對妹妹多謙讓，有什么時候好吃的東西盡量先讓給她，有什么家務要爭取多做；在學校更要有謙讓精神，對同學要團結友愛，思想上要為班集體多做有益的事情，不能做損害班集體的事。要真正做到憂愁在別人前面，享受在人家后面。要在日常生活中培養好的品質做一個有理想、有道德、守紀律的好孩子!

范仲淹故事讀后感(篇5)

今天，老師講完《范仲淹的故事》，我真的太感動了，我太佩服范仲淹了。他只身求學，拒絕美味，埋頭苦讀，讓人感覺這都不是常人能做到的事。

范仲淹從小讀書十分刻苦。如果累了就用冷水洗臉，餓了就用稀粥充饑。他拒絕美味，朋友給他送美味佳肴，而他把食物放發霉了也不吃。范仲淹擔心吃了雞鴨魚頭，以后就咽不下咸菜了。

范仲淹埋頭苦讀，那年真宗黃帝過應天府，很多人都爭先恐后地去看。書院的學生老師也去觀看，只有范仲淹一個人閉門不出，和平常一樣在學院里埋頭苦讀，因為他下定決心，以后要見到皇帝。

學了這篇課文，令我感受最深的是范仲淹埋頭苦讀的精神。因為這讓我想起我的不好。星期天，我在家寫作業，突然門外一聲響，把我嚇了一跳。我急忙跑出門外，看看外面是什么情況。還沒到門外，就聞見一股清香的花味。一出門，看見一輛三輪車上架著漂亮的花。我好想買幾朵呀，可是一想，我的作業還沒寫完。我想了很長時間，最后決定不管作業了，去買幾朵花吧。可是又一想，如果作業不寫完，還得熬夜寫。

我想來想去不知道先做什么，時間不早了。賣花的人早已走了，可我的作業還沒寫完呢。哎，我急忙跑回家去寫作業了。匆忙的寫完后，看著我那潦草的作業。真后悔沒有早點寫。我低下頭來沉思了一會兒，想起了那范仲淹的故事，想起了范仲淹埋頭苦干的時候，我真是后悔莫及。

范仲淹從小就埋頭苦讀，這種自強不息、刻苦學習的精神值得我們學習。

范仲淹故事讀后感(篇6)

讀罷《范仲淹的故事》這篇課文，我的心就像平靜的湖面投入一顆巨石，久久不能平靜。課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹，少年時代刻苦學習的事。

范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，他能刻苦學習、胸有大志、以全天下為己任。課文有一段寫到真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了，人們爭先恐后地跑去看，范仲淹卻閉門不出，仍舊埋頭苦讀。同學特地跑來叫他，他也只平淡地回答了一句：“將來再見也不晚。”他一定再想，讀后感·我要努力成為在皇帝身邊做事的人，以后有的是機會見到他。再想想我們呢？讀書時只要有一點風吹草動，就大驚小怪、東張西望。沒有專注力，學力效率會很低的。

課文中寫范仲淹的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍后再劃成四塊，早晚各食兩塊，并把咸菜切成碎末一起食用。朋友送美味佳肴給他，他也沒吃，理由是：怕現在吃了雞鴨魚肉，以后就吃不下咸菜、米粥了，真讓人感覺不可思議。想想我們，每天都有豐盛的飯菜，有時還會抱怨難吃。

范仲淹是人，我們也是人，只是他比我們能吃苦罷了，我覺得每個人都能成功，只看你用不用心了。學了這一課，我也想了很多，我決定從今天起，做一個有心人，將來一定也能有一番大作為。

史記讀后感故事精選

請閱讀以下編輯精心收集整理的史記讀后感故事。職場打工人們每天都要處理很多文檔書寫事務，要寫出自己心儀的文章就要學會使用范文。眾多的網上范文是我們寫作的利器。歡迎閱讀，希望你能喜歡！

史記讀后感故事 篇1

春秋時期，有個楚國人，他叫伍子胥，他是一個身材高大，眼睛炯炯有神，目光和電一樣，是一個非常有才的才子，還是個孝子。楚平王欣賞他的才華讓他做了太子的老師。楚平王讓他的父親寫信然后讓他們父子三人一起去送死，伍子胥的哥哥看了這封信說：“留得青山在不怕沒柴燒，我們先到吳國躲一躲再說吧！伍子胥白天躲著，晚上趕路，眼看要到吳國了，可吳國查的很嚴，他愁到頭發都白了，突然，他看到了一個和他極像的老人，伍子胥高興極了，后來，伍子胥蒙混過關，假的伍子胥被抓了起來。到了吳國后在大街上要飯，公子光看到后把伍子胥帶到了吳王面前說，想讓吳王幫他攻打楚國，可公子光卻一直反駁，伍子胥看出來他的陰謀，他想，那就等公子光成王之后在攻打楚國吧。現在的伍子胥一心只想著復仇，后來吳國去攻打了楚國，吳國贏得了勝利，但是后來秦國幫助楚國把吳國打敗了。

這篇故事告訴了我這樣三個簡單的道理：留得青山在不怕沒柴燒，不能只為眼前的事著想，而要立足長遠。

為了達到目的不擇手段，這不是一個好的行為。

做任何事情都要講究適可而止，對不對呢？

史記讀后感故事 篇2

孫臏是《孫子兵法》的作者孫武的后人，號稱“兵學亞圣”，是春秋戰國時期杰出的軍事家。但是他的一生命運坎坷，由于自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了雙腳。我想，此時的孫臏除了身體的疼痛，更嚴重的是心靈的創傷。但是一個無法站立的人，卻能夠在戰場上指揮億萬大軍，成為了杰出的軍事家，依靠的是他堅強的毅力和足智多謀的才華。

在這篇故事中，讓我領略到了孫臏兵法戰略的厲害。比如“賽馬”，孫臏讓田忌用下等馬和對方的上等馬比;用上等馬和對方的中等馬比;用中等馬和對方的下等馬比，這樣一來，田忌就只有第一輪回輸了比賽，其他兩個輪回必勝，最終輕松的取得了勝利。還有著名的“圍魏救趙”，孫臏說:“想把一團亂的東西解開，不能東拉西扯;在一旁勸架，也不能勸著勸著就摻合進去。避實就虛，出其不意，一旦形式產生變化，問題自然就會解決。”最終田忌將軍采取了孫臏的戰略，利用魏國出兵攻打趙國一定派出的是精銳部隊，而留在國內的是老弱病殘的推理，沒有直接出兵去救趙國，而是攻打魏國老巢，魏國的精銳部隊聽到這一消息，立馬打道回府救自己的國家。這樣一來，既解了趙國被圍攻的危機，又讓魏國疲于奔命，一舉兩得。從這些戰略中，足以看出來孫臏是一位足智多謀，精通兵法的軍師。最后的“馬陵之戰”，孫臏依舊利用高超的計謀將陷害自己的仇敵龐涓一舉殲滅，萬箭復仇。

作者最后寫到，當太史公司馬遷遭受宮刑時，不愿意茍活在世，是孫臏這類人物的故事激勵了他，讓他勇敢地活下來，最后完成了《史記》的寫作。

讀完這篇故事我有兩點感受很深刻:一是當我們遇到挫折時一定不要放棄自己，要堅持自己的理想。二是《史記》真的很有趣，書中不僅僅可以學到許多才智超人戰略故事，還有故事人物的許多優良品質值得我去學習。

史記讀后感故事 篇3

在今年的暑假里，我利用幾天的時間認真細致的讀了《史記》一書。它是我國最早的紀傳體通史，共有一百三十卷，五十二萬多字。看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，回顧了各種歷史事件，體會了當時人們的思想感情。

這是一本通俗易懂的白話文編本，原作者是西漢時期著名的史學家、文學家司馬遷。這本書內容很豐富，里面的歷史人物栩栩如生，有許許多多的歷史典故、成語和名人故事。通過看炎帝、黃帝的故事，我終于明白了“炎黃子孫”的真正含義，讓我忍不住崇敬他們；我也知道了堯、舜、禹的傳說，對大禹治水時“三過家門而不入”的精神非常敬佩；我知道了“戰國七雄”指的是什么——齊、楚、燕、趙、魏、韓、秦七個國家，他們之間頻繁的戰爭，讓老百姓遭受了巨大的災難和痛苦；我還知道商湯、勾踐、蘇秦、孫臏、張儀、張良、秦始皇等許許多多的歷史人物，他們有的足智多謀、有的英雄善戰、有的博學多才、也有的殘暴無良。我最喜歡愛國詩人屈原，他不僅博學多才、見聞廣博，而且做事光明磊落、堅持正義，有一顆愛國的心。我真希望他不要抱著石頭，投汨羅江而死。

我看完了一遍這本書，真的`還想再看一遍。這本書大大豐富了我的歷史知識，通過看《史記》我也能講幾個歷史故事了，而且對歷史也產生了濃厚的興趣。讀了這本書，我對“史家之絕唱，無韻之離騷”有了更多的理解，歷史實在是博大精深，以后我還要看原著的《史記》，更要看其他有關歷史的書，從而來豐富和提升自己。

史記讀后感故事 篇4

我閱讀了《史記故事》，《史記故事》是選自《史記》。《史記》是我國的第一部紀傳體通史，被魯迅先生評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者司馬遷嘔心瀝血才寫成了這部歷史巨作。

《史記故事》這本書語言優美，并且十分精煉，只用短短幾段話就可以把一個生動有趣的故事講述出來，真是一部史學與文學的經典之作，其中給我印象最深刻的是《范蠡救子》這篇文章。

在故事中，范蠡非常有才華，資產數十萬。但是，他的二兒子因殺人被囚于楚國。他本想讓不貪戀錢財的小兒子用重金贖回二兒子，但因為大兒子的執意堅持而不得不讓他去。但是大兒子因不舍得送出黃金，而讓別人惱羞成怒，反而害死了二兒子。

這篇文章告訴我們：每個人都有長處和短處，正如古人說的“尺有所短，寸有所長”。鋪張浪費的小兒子在平常是不值得重用的，但如果范蠡讓他拿重金去贖回二兒子，他就很有可能取得成功。而大兒子擁有勤儉節約的美德，但是吝嗇而不舍得拿出重金，反而害死了二兒子。所以，每個人都要善用自己的長處。在學習上也是這樣，要看到他人的長處，來彌補自己的短處。像《千金買仁義》中的馮諼，花費重金幫助了不少農民，為孟嘗君贏得了人心，讓孟嘗君受到老百姓愛戴，為他以后能招到更多的賢士作了鋪墊。只有像馮諼這樣，才能把事情做到最好。仁義不像錢和物那樣能馬上利用，孟嘗君由最初的不理解以及惱怒，到后來自己被貶后才深深體會到了馮諼的智慧，真是“千金買仁義，仁義超千金”啊！

“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。”正因為如此，我們才要多讀細讀中國的經典史書，以便創造出更精彩的未來。

史記讀后感故事 篇5

寒假，我看了《史記故事》這本書，對《臥薪嘗膽》一文很有感觸。

《臥薪嘗膽》講的是春秋時期，吳國打敗了越國，越王勾踐在吳國當了三年的奴仆。這三年，勾踐受盡了無數的折磨和屈辱，勾踐下了決心，要發奮圖強，把國家治理好，打敗吳國，報仇雪恨。在他吃飯的地方掛了一個苦膽，每當吃飯前都要舔一下。他親自到田間種地，親自勞動。功夫不負有心人，在十年練兵之后，他找到了報仇的機會，打敗了夫差，滅掉了吳國。

勾踐的故事告訴我們，失敗了并不重要，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。無論何時失敗對于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實自己鍛煉自己，不斷讓自己更強大，然后等待機會，等待重新破土的日子。與其說成功是不容易的，還不如說籌備成功更不容易。迎來成功不可能沒有付出。我們總是看到表面的輝煌，卻很少留意背后的艱辛；我們總是羨慕別人的成功，卻不愿付出人家背后的辛苦；我們總是嫉妒別人比自己強，卻從不關心自己自身的毛病。

讀完了《臥薪嘗膽》，我的心久久不能平靜，它使我想到了一個人——蘇秦。小時候，蘇秦家里很貧窮，他為了出人頭地，天天晝夜苦讀兵書，夜里，他瞌睡了，就用錐子刺自己的大腿，還把頭發綁在房梁上，最后他游說六國形成聯盟，蘇秦就成為了六國宰相，使得秦國十五年不敢出函谷關一步。

同學們，加油吧！讓我們奮發向上，讓中國在我們這一代騰飛！

史記讀后感故事 篇6

書一直是人類的朋友——不過，這位朋友與我們每個的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，也許是心心相惜的知心朋友......這其中的原因就太多了，正所謂書海無涯，所以又有許多人望洋興嘆

在兩千年前，一位偉人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學著作。而個人就是司馬遷；這不是學著作就是我國古代四大名著之一《史記故事》。《史記》全書共130篇，52萬多字，記載了上起黃帝，下至漢武帝三千余年的歷史。

書中記載了許多歷代以來的氣概人物，如被叛徒殺死的農民起義領袖陳勝，“有志不在年高”的甘羅，以及項羽、荊軻等等。其中，最讓我敬佩的便是那十二歲就被秦始皇封為上卿的甘羅了，甘羅是甘茂的孫子，甘茂去世那年，他才十二歲。他雖然年紀小，但是他已經熟讀兵書，巧用“反奸計”，讓原來秦燕兩國聯盟攻打趙國的計劃改變成了秦趙兩國聯盟攻打燕國。最終，燕國打敗，秦國勝利取得燕國十六座城邑，趙國取得了十四座城邑。于是，甘羅就這樣立了功勛，被秦始皇封官為上卿。不僅如此，秦始皇又把原來屬于甘茂的土地與房宅也賜給了甘羅。

讀完了全書后，我受益匪淺：我們要向甘羅學習，多珍惜時間用來思考問題。在遇到大場面的時候要保持冷靜，有條有理的向對方分析利與弊！向韓信學習：當面臨比你強的壯漢時，要忍一忍一時之辱，不要沖動逞強，匹夫之勇是沒有用的，當然不是讓你懦弱，而是讓你哲時忍耐而后奮發圖強。向勾踐學習：也許現在的境況很糟糕，但是，只要我有信心，就一定能改變！

史記讀后感故事 篇7

在我的腦海中，有許許多多的書，其中有一本書像墨水一樣深刻的印在我的腦海中抹也抹不掉，這本書的名字叫《史記故事》。我現在給你講一講其中一篇我最喜歡的那個故事吧！

《鄧通吮瘡固寵》這故事講漢文帝身邊有一位寵臣叫鄧通，鄧通沒有一個本事，卻善于拍馬屁，阿諛奉承。漢文帝非常喜歡他，常去他家做客。一天，漢文帝讓術土鄧通看相，發現鄧通以后會餓死街頭。漢文帝馬上給他一座山和錢。一天，漢文帝的痔瘡發作了治不了，鄧通馬上對漢文帝的爛瘡吸，不一會兒就好了，漢文帝很感謝，漢文帝的太子自己不敢吸又發現漢文帝很寵他就懷恨在心。漢文帝去世后，太子上任的第一命令是把鄧通的財物收了餓死街頭。其實，我的生活曾發生過和它類似的事，一天去二樓玩，發現有個小朋友的玩具掉在臟水里，他旁邊的朋友怕臟不想去撿，我看到就馬上把玩具撿了起來要給他時，他旁邊的朋友卻說我把玩具弄臟還想偷走就馬上從我手上搶走給他朋友。還記得一次，我的同學送我一支他朋友送給他的筆，我開心的拿走了。過了一會兒，送我同學筆的人還沒搞清楚來龍去脈就認為是我偷他同學筆，馬上搶了過去還說告老師聽說我偷筆。后來我同學跟他說了是他送我的。他還是生氣的說我不對。

世界上發生的事太多，如果因為別人受寵，自己又誤會別人還認為自己是對的，別人不怕臟，而你又怕臟，不敢去做能幫助別人的事，就懷恨在別人身上。這樣的人沒人品、沒道德、沒善良之心。在生活中我要不怕苦、不怕臟、不怕累用善良之心去幫助有需要的人。不要用小心眼去對別人。

史記讀后感故事 篇8

兩千多年前，一為文人在遭受了莫大的屈辱后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀，完成一部偉大的史學著作。此后兩千多年里，這部偉大的名著猶如一顆明亮的珍珠，照亮了歷史的星空。這位文人就是司馬遷，史學著作就是《史記》。

《史記》是一本通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時期，近三千多年的歷史。《史記》千古流傳，位列我國二十四史之首，被魯迅先生譽為史家之絕唱，無韻之離騷。

《史記故事》取材于《史記》中的最為膾炙人口的經典故事，語言生動活潑、文辭精煉優美、故事精彩絕倫、人物包羅萬象，他塑造的人物有著鮮明的個性。又三過家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、壯志未酬的項羽、知錯能改的廉頗、以國家利益為重的藺相如、百戰百勝的韓信、臥薪嘗膽的勾踐......這些人物讓我受益匪淺，讓我受用一輩子。

《史記故事》讓我了解中華民族的淵源，了解歷史人物的豐功偉績，讓我們懂得如何做人，豐富我們的知識，提高我們分辨是非的能力。

讀這本書仿佛是跟以為文學家講話，不斷增長知識，還享受著無比的快樂。

史記讀后感故事 篇9

《史記故事》這本書司馬遷寫的，里面記載著從五帝的故事到漢武帝的故事，里面的故事生動有趣，描寫的人物十分逼真。其中紙上談兵這個故事我記憶猶新，它講的是將軍趙括他不會帶兵智慧在軍營中談論，并不會帶兵打仗，是一個語言上的巨人，行動上的矮子。

讀這個故事讓我知道了我們不空談理論，這是不能解決實際問題的。我們應該用自己的實際行動來解決一些問題，要做語言上的矮子，行動上的巨人，這樣才是對的。我們學習也要這樣，不要大道理會說一大堆，而行動上卻一樣也不會。我們應該把大量的時間用在學習行動上，而不是去用大量的時間去將一大堆廢話，講廢話難道會改變壞成績的嗎？不是的，只有自己的行動才能改變自己的壞成績，使其變成好成績只有自己的行動才能改變自己一生的命運你付出了多少，那你就會得到多少，你付出多，你就得到多；你付出少，你就得到少，正如俗話所說：一分耕耘，一分收獲；種瓜得瓜種豆得豆。

書是人類進步的階梯，最后祝同學們多讀書，多讀好書。

史記讀后感故事 篇10

這幾天，我讀了《史記故事》這本書。

這本書是根據《史記》改編的白話故事，分為本紀，世家，列傳三部分。有很多的成語故事都來自《史記》。

讀了這本書后，我覺得世界上的賢人真是太多了，比如有：推位讓國的堯，擅權的呂后，臥薪嘗膽的勾踐，周游列國的孔子，完璧歸趙的藺相如，紙上談兵的趙……這本書中我最喜歡的兩個故事是推位讓國和完璧歸趙。

”推位讓國“的故事講了：堯在年老的時候，召集四位德高望重的大臣討論繼承人的事，四位大臣推薦了舜，并告訴堯：舜的父母和弟弟對舜非常不好，還總是害他，但舜仍然真誠孝敬父母，對待他弟弟也非常友好，從來沒有怨恨。堯經過一番考察，認為舜是德才兼備的人，于是把天下交給了舜。 我覺得這種品質值得我們學習。就像《弟子規》里說的一樣”親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢“能做到的才是賢人啊!

”完璧歸趙“講的是：趙國有一塊名叫”和氏璧“的寶玉，秦王想要，就派使臣來到秦國，說愿意拿出十五座城交換和氏壁;但趙惠文王怕秦王拿到和氏璧后不給十五座城怎么辦，于是就派了藺相如去;但到了秦國，秦王卻不提十五座城池的事，于是藺相如就用自己的聰明才華把和氏璧安全的帶回了趙國。我十分敬佩藺相如，因為在關鍵時刻，藺相如用計謀把和氏璧安全的帶回趙 國。

《史記故事》這本書是一本既讓人知道歷史有趣又讓人增長智慧的書，如果你還沒有看過就趕快看一看吧!

史記讀后感故事 篇11

《史記》是我國西漢偉大的史學家司馬遷傾其一生的心血創作的我國第一部紀傳體通史，記載了上至中國上古傳說中的皇帝時代，下至漢武帝，共三千多年的歷史。全書包括是二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十多萬字。開創了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，產生了影響，魯迅先生稱它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

在司馬遷的筆下，一個個人物栩栩如生，他們有自己獨特鮮明的個性。那些平淡簡潔的語言，卻讓人讀起來仿佛置身于其間。

走進《史記故事》，那些王侯將相、士族文人的音容笑貌躍然在紙上。有的圣明賢德，有的殘暴不仁，有的英勇無畏，有的昏庸無能……堯舜的開啟圣得，商紂王的酒池肉林，殘酷刑罰，周厲王的防民之口甚于防川，周幽王為博美人一笑而烽火戲諸侯，楚漢雙雄的風起云涌，廉瀾的將相和，很多很多，讓人走在歷史的長河中，仿佛看見了司馬遷在奮筆疾書。

讀了這本書，我感受到祖先的智慧，祖先的創造，祖先的無私奉獻。我們中華民族能長盛不衰，正是因為他們這種無私精神的照耀。

這本書讓我感受到做人要從小樹立起遠大的志向，制定奮斗目標，為將來做好優良基礎。

司馬遷寫的《史記故事》會很容易跟著司馬遷的思緒，為那些熱淚盈眶的悲劇英雄感動，又為那些貪圖便宜的小人憤慨。

困難與挑戰給人挫折，卻能讓人奮進，而保守雖暫時保身，但卻會讓人墮落淘汰。所以我們遇到挫折，就要做一只勇于同風暴拼搏的雄鷹，展翅高飛。

只有這樣，我們才可以看到風雨時候的陽光

睡前故事讀后感匯總

隨著社會水平的不斷提高，文檔的撰寫也越來越重要，每當不知道怎么去寫時范文就像一位人生導師。高質量的范文能夠提高我們的文章質量，這些范文你都背下來了嗎？以下是我們收集整理的“睡前故事讀后感”，歡迎你的品鑒！

睡前故事讀后感 篇1

一只好狼的故事

森林里的每只小動物都很害怕大灰狼，因為它們認為老狼是一只兇殘而且會把它們都吃掉的動物。但是有一天在天上飛翔的鳥兒卻看到了狼在在采集鮮花、漿果和草藥。

因為狼為了扭轉小動物們對他的看法，所以決定改變自己，做一只好狼。他決定做一名救死扶傷的醫生。其實老狼這么兇猛，也是為了保護森林里的小動物們的安全。也許小動物們只是看到了老狼兇猛的一面，卻忘記了他之所以這么厲害的原因。

老狼決定做一只好狼，可是貓頭鷹卻一直都不相信。

等到老狼離開森林的時候，貓頭鷹把小動物們召集到一起大聲地說：“可怕的日子已經過去了，我們全都自由了，大家想做什么就做什么吧！”但是說完這段話之后，膽小的動物變得更加害怕，粗野的動物變得更加放肆。貓頭鷹總是在挑唆小動物們不要相信狼的行為，而狐貍也確實是一只狡猾的狐貍。直到后來小動物們都相信老狼是一只能給動物們看病的好狼后，貓頭鷹依然不相信，依然會在動物們之間挑唆。

由于一只來狼診所看病的人都沒有，大灰狼想要放棄了。正在大灰狼準備離開的時候，他在雪地里看見了一只奄奄一息的小兔子。于是老狼把小兔子帶回了診所，為他醫治。

兩天之后，小兔子又能活蹦亂跳了！老狼很高興，但是小兔子卻依然很害怕他，出了門，嗖的一下就跑掉了。但是老狼依然很開心。他最終被大家認可是因為狐貍生病了，他也來看到了狼診所。

老狼給他醫治，告訴他治病的方法是不能吃肉，只能吃一些水果蔬菜。從這天起老狼終于成功了，他在動物們的眼中終于成為了一只不折不扣的好狼。小動物們生病了都來找他，而他在天氣好的時候也會帶著自己的兒子出來采花采草藥。狐貍的病也被治好了，而且狐貍還發現出了肉之外，其實草莓，櫻桃這一類的水果其實還是挺好吃的呦。

一只好狼的故事點評

故事到這里就結束了，故事中也講了許多的道理。其實每一個善良的人到最后都會有一個很好的結局，每一個惡人到最后都會受到應有的懲罰。所以不管社會如何變化，小朋友們，都應該不忘初心，做個單純和善良的人，要相信好人會有好報。

睡前故事讀后感 篇2

侏儒妖的故事

從前，有個磨坊主，他的女兒長得美麗無比，而且聰明伶俐，為人精明，因而她父親總是不厭其煩地吹噓她，把她吹得天花亂墜。

有一天，磨坊主應召進宮，他對國王吹牛說，他女兒能把稻草紡成金子。

誰知國王是個見錢眼開的人，一聽磨坊主的話，馬上就吩咐召見姑娘。姑娘進宮之后，國王把她領到一間裝滿了稻草的屋子，然后給她一架紡車，吩咐她道：“明天天亮之前，你必須把稻草全給我紡成金子，不然的話，就處死你。”

盡管姑娘一再說明她根本沒有這種本領，可是國王聽也不聽，把門一鎖，揚長而去，屋子里就剩下了她一個人。

姑娘坐在屋角里，面對自己的厄運，愁腸百結，于是就放聲大哭起來。正在這時，屋門突然打開了，一瘸一拐地走進來一個小矮子，樣子滑稽可笑，他對姑娘說：“晚上好，姑娘。干嘛哭得這樣傷心呢?”

“唉，”姑娘回答說，“我必須把這么多的稻草全都紡成金子，可我哪兒會這個呀!”

“要是我替你紡，”小矬子說，“你拿什么酬謝我呢?”

“把我漂亮的項鏈送給你。”姑娘回答道。

小矮矮相信姑娘說的話，于是就坐到了紡車前。紡車不停地轉啊轉，發出歡快的聲音。不大一會兒，活兒就干完了，滿屋稻草全都紡成了金子。

國王進屋一看，真是又驚又喜，可他的心卻變得更加貪婪。他把磨坊主的女兒關進另一間有更多稻草的屋子，吩咐她再把這間屋子里的稻草紡成金子。可憐的姑娘不知如何是好，坐在那里又哭了起來。誰知正在這時，小矮子打開屋門問道：“要是我幫你紡，你拿什么酬謝我呢?”

“把這枚鉆石戒指送給你。”姑娘回答說。

于是，她的這個矮小的朋友接過了戒指，然后走到紡車前，紡了起來。他不停地紡啊紡，天亮之前，終于把屋里的稻草全都紡成了金子。

國王一見這么多閃閃發光的金子，滿心歡喜，可他仍然不滿足，就把磨坊主的女兒帶到了另一間更大的屋子，并且對她說：“要是你今晚把這里的稻草全都紡成金子，我就娶你做王后。”

國王走了，剩下姑娘一個人的時候，小矮子又來了，問姑娘說：“要是我第三次還替你紡金子，你拿什么酬謝我呢?”

“我再也沒什么可送給你啦。”她回答說。

“那么，你得答應我，”小矮子接著說道，“等你做了王后，把你生的第一個孩子送給我。”

“那可萬萬不行。”姑娘心里想，可是她現在已走投無路，就答應了他的要求。小矮子又一次把稻草全都紡成了金子。

次日清晨，國王又來了，發現一切如愿以償，就娶了磨坊主的女兒做王后。

王后的第一個孩子出生了，她歡天喜地，卻把小矮子和她自己的諾言給忘了。誰知有一天，小矮子突然來到她的房間，提醒她不要忘記了自己許下的諾言。對這突如其來的不幸，她悲痛欲絕，只得提出將王國所有的金銀財寶都給他，作為交換的條件，可是小矮子說什么也不答應。王后失聲痛哭，哭得像個淚人似的，小矮子見了心也就軟了下來，對她說道：“我寬限你三天時間，要是你在這三天之內能說出我的名字，你就把孩子留下。”

于是，王后派遣很多信使去全國各地，打聽沒有聽說過的名字。

次日，小矮子又來了，她就開始把所有記得起來的名字都說了出來，什么迪姆斯啦，本杰明啦，簡羅米啦，等等。可是小矮子每聽一個都說：“我不叫這個。”

第二天，她把聽到過的滑稽名字都說了出來，什么羅圈腿啦，小羅鍋啦，八字腳啦，諸如此類。可是小矮子每聽一個還是說：“我不叫這個。”

第三天，有個信使回來說：“我正在上山的時候，發現森林中有一個小棚子，棚子前燃著一堆篝火，一個滑稽可笑的小矮子用一只腳圍著火堆蹦過來，跳過去，一邊蹦跳一邊唱著：

‘今天我釀酒，

明天露一手;

又唱又跳多快活，

明天小孩就歸我;

王后絞盡腦汁兒卻說不準，

本人名叫龍佩爾斯迪爾欽!’”

王后聽了高興得跳了起來。過了一會兒，小矮子又來了，進門便問：“王后，我叫什么名字啊?”王后回答說：“你是不是叫約翰哪?”“不對!”“那你是不是叫湯姆呢?”“也不對!”

“也許你叫龍佩爾斯迪爾欽吧?”

“肯定是巫婆告訴你的!肯定是巫婆告訴你的!”小矮子喊叫著，氣得直跺腳，結果右腳深深地陷進了地里。他不得不彎下腰去，用雙手緊緊抱住小腿，用盡全身力氣才拔了出來。隨后，他便急急忙忙溜走了，這場虛驚也就結束了，大伙于是開懷大笑。王后后來再也沒有見到過他。

侏儒妖的故事點評

有些東西是你的就是你的，不是你的強求不來。故事里的小矮子雖然用自己的辦法與王后達成了交易，但畢竟那不是自己的東西，所以連老天也不幫他。現實生活中我們也是一樣的，不要強求不屬于自己的東西。要靠的是自己的努力來換取屬于自己的東西，是你的別人也搶不走。

睡前故事讀后感 篇3

睡前故事很有趣的讀后感，來自亞馬遜網上書店的網友：為孩子選書，書里邊紙張的質量我們成年人必須把關，但書的內容確實需要寶寶自己喜歡才行。很多書，比如這一本書，我當時在網上選的時候覺得應該不錯，但是寶寶就是不喜歡，或許，兒童的書，寶寶喜歡才是硬道理。優點：1、紙張質量很好，很有質地感；2、畫面比較大氣，視覺效果非常好；3、故事比較經典，很有代表性。缺點：1、故事內容很短，有的太短了，而且情節不夠緊湊，講不出感覺來，寶寶聽的暈頭轉向的。的超級短，一般寶寶非常喜歡三只小豬蓋房子的故事，其它的故事，與其說是故事，還不如說是畫面的拼湊。因此，為了給他講的更形象一點買了這本書，看了好多評價是很好的，可是拿到書，書上的故事三言兩語就結束了，這本應該稱為圖畫書而不是故事書！2、畫面雖然大氣，但圖畫的水準并不高，有的動物和景象畫的有點失真，不仔細看都認不出來。3、很多故事也不一定非得要睡覺前講，我家寶寶只要想聽故事，隨時都要打人給她講，所以，定位為“睡前故事”，有點畫地為牢……

睡前故事讀后感 篇4

熊出沒的故事文字版一

很久很久以前，光頭強是住在城市里的。

一天，光頭強正在尋找工作，突然聽見一個人打電話問：“你愿意給我工作嗎？”

“愿意。我要為您做什么？”光頭強問。

“伐木工。”

“你叫什么名字？”光頭強又問。

“我姓李。從此以后你就叫我李老板。”李老板回答。

“我要是想當一名伐木工，就得住在森林里，可我在森林里沒有房子啊！”

“這還用問嗎？你在森林里建一座房子不就得了？”

“哦！謝謝！”光頭強說。

光頭強便開始工作了。他先買了一把鋸子和槍，本來光頭強是不想買槍的，可他又想：森林里沒準兒會有一些動物阻止我砍樹，到時候我可以拿槍去攻擊他們。于是光頭強買了槍。沒過幾天，光頭強在森林里住下了。

果然不出光頭強的意料。在一棵樹的樹洞里，住著兩頭熊——熊大、熊二。它們非常熱愛森林，從不允許任何人砍樹。如果有人砍樹，他們就會盡量阻止。

今天，它們就碰到了一位伐木工——光頭強。

一天，光頭強來到森林最茂密的地方砍樹。可他砍完一棵樹，熊大熊二就來了。熊大先是有禮貌地說：“請不要砍樹了，砍樹對世界上所有的生物都不好。”可光頭強不相信。

這就是傳說中“熊出沒”故事的由來。

熊出沒的故事文字版二

一天早上，光頭強準備起床砍樹，覺得有些不對勁，又照鏡子一看，啊！自己頭上長出了許多頭發。看來自己買的那種可以長出頭發的藥起效了。

他拿起鋸子，準備去砍樹。這次光頭強學聰明了，只在自己家門前的地方砍樹。

熊大熊二正好要到光頭強家找吃的，熊二一看見光頭強砍樹，就拿起手中的馬蜂窩，向光頭強頭上扔去。

就這樣，光頭強被馬蜂蜇了。

熊大熊二從窗戶進了光頭強家，他們分頭把光頭強的槍找了出來，把光頭強的槍踩壞了，又在那里找了點吃的。

回樹洞的路上，熊二不小心掉進了光頭強設的陷阱，光頭強笑著對熊二說：“臭狗熊，你終于掉進我的陷阱里了。”然后便往陷阱里投下一個馬蜂窩。熊二想吃蜂蜜，可他還沒吃著蜂蜜，馬蜂就出來了。

熊大想了半天辦法，他忽然有了主意。他戴起上次吉吉給的防蜂口罩，把馬蜂窩挑了上來，放到了光頭強的頭頂上。

“現在，”熊二說，“可咱還沒逃脫光頭強的陷阱呢，咱只是離開了那群馬蜂。”

“別著急。”熊大說，“我去找梯子，到時候你從梯子上爬上來就可以了。”

而馬蜂一個個把光頭強的頭發蜇下來。可那藥水已經用完了，從此以后，光頭強沒有頭發了。

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熊出沒的故事文字版三

這一天，由于熊大和熊二的搗亂，光頭強又沒有伐成木。

晚上，光頭強絞盡腦汁地想：這兩只臭狗熊老是妨礙我伐木，不如我在他們家門口前挖一個陷阱，在陷阱上鋪上一層草，蓋上幾片樹葉，放上一籃蘋果和一罐蜂蜜，到時候，轟隆一聲，他們倆就乖乖地待在陷阱里面吧！哼哼

第二天，光頭強休息了一整天，到了晚上，他躡手躡腳到熊大和熊二的洞前，偷偷摸摸地挖了一個陷阱，布置好機關，放上了蘋果和蜂蜜。

第三天一大早，熊二被餓醒了，剛走出洞口，眼睛一亮，“哇!蘋果、蜂蜜，是誰這么有愛心呀!”

熊二立刻撲了上去，只聽咚的一聲，熊二就掉進了陷阱里，這下把熊大吵醒了。

熊大迷迷糊糊地說:“熊二，你干什么呀?”

熊二著急地說:“救命!熊大!俺掉陷阱里了!”

熊大說:“熊二，怎么掉陷阱里了?”

熊二說:“今天早上，俺發現家門口有蘋果和蜂蜜，俺撲上前去，就掉陷阱里了!”

熊大說:“熊二，你別慌，俺來救你!”可是陷阱太深了，他們夠不著對方的手，熊大有拿來一根繩，可是一不小心，手一滑，繩子也掉進了陷阱里。

正在著急的時候，熊二發現陷阱墻壁上寫著：如果答錯題了，就會被堵上洞口，就等著餓死；如果答對了，就會被下面的托盤托上來。旁邊有一道題，熊二在熊大的指導下寫出了答案，陷阱里面的托盤把熊二送上了路面。

剛到路面，又聽到轟隆一聲，上面又落下了一個大籠子，上面又有一道題，熊二把這到題念給了熊大，熊大說:“這個簡單，”熊二趕緊把答案寫到題后面，籠子自然而然就打開了。

這時，森林里響起了伐木的聲音，熊大和熊二順著聲音找到光頭強，熊二說:“光頭強，陷阱是你挖的吧!”

光頭強說:“各位熊大哥，給你們鬧著玩呢!有話好商量!”熊二不管三七二十一，一把把光頭強拍上了天。

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熊出沒的故事文字版點評

我喜歡熊大，因為熊大聰明又智慧，而且光頭強一來砍樹，熊大就會想辦法趕走光頭強。我也喜歡熊二，雖然熊二腦子很笨，但是它的力氣很大。光頭強一來砍樹熊大聰明、熊二力氣大，它倆的合作非常好。我討厭光頭強，因為他總是砍樹。保護森林，熊熊有責。人們也要愛護環境，我們擁有一個共同的家——地球！

睡前故事讀后感 篇5

麥兜的故事

麥兜興沖沖地奔進這家公司，接待他的一位小姐問:“你好。請問你最想要的財富是什么?”“錢!”麥兜想也不用想地答道。在他看來，有了錢就可以買很多好吃的東西，他才不會和澳大利亞人一樣犯傻，把健康看做最大的財富。

接著，小姐把麥兜領到一間屋子。讓麥兜在床上躺下。嗜睡的麥兜立刻進入夢鄉。當他醒來后，發現自己腰纏萬貫。他很興奮，來到超市前，看到琳瑯滿目的各種美食，口水嘩啦啦淌了一地。

麥兜把整間食品超市買了下來，每天都在超市里拼命的吃，他吃飽了就睡，睡醒了繼續吃……

麥兜干脆連學也不上了，每天只顧著吃。麥媽媽既心疼他的健康，又生氣他的任性。麥媽媽在幾番苦口婆心地勸說麥兜均不奏效的情況下，一賭氣，出國散心了……

一個月后麥兜更肥了，同時，他的健康也每況愈下，終于麥兜在肚子痛得受不了的情況下，他想到了看醫生……

來到大街上，由于麥兜一個月沒有上過課，他把所有的知識都忘了，面對路標牌子上的字，麥兜一個也不認識，他急得嚎啕大哭。幸好，有好心人路過，問清事情的來龍去脈之后，把他帶到醫院。

醫生給他看完病后，告訴麥兜，他的健康很糟糕，以后不許亂吃東西了。

幾天后，麥兜在冷清的病房里，聽著來來往往的腳步聲，開始想念家人，想念麥媽媽的嘮叨了……

突然，一陣甜美的聲音把麥兜喚醒。原來，剛剛發生的事情都是他的模擬體驗。

麥兜很慶幸，他還有健康、知識、幸福的家庭和夠用的錢，這些都是他的不可缺少的財富，對他彌足珍貴的財富。錢雖然好，但如果沒有健康、學識、幸福的家庭，他還是沒有財富。

麥兜的故事點評

在這個世界上，你最該重視的東西只有一樣，那就是你的健康。否則你再年輕，再富有，都失去了意義。所以小朋友們，不要去吃那些不干凈的食品，哪怕一開始你不會有什么感覺，但是時間一長，它們一定會損害你的健康的哦！