[薦]《小青石》讀后感(精選9篇)。

基于您的需求，讀書筆記吧編輯為您整理一篇《《小青石》讀后感》，通過沉下心來閱讀作者寫的作品，改變了自己以往的看法時。將從書中的領悟和見解記錄下來，寫成文章，就是一篇讀后感，本文內容僅供您的參考！

《小青石》讀后感 篇1

我讀完《小青石》這篇文章后，一直在思考著一個問題：在人生的道路上的，什么才是最有意義的生活呢？

《小青石》這篇文章講提一塊小青石和一塊小黑石，被沖到河灘上，過著安逸的生活。小黑石覺得這樣的生活很舒適，可小青石卻討厭這樣舒適的生活；它羨慕水晶和瑪瑙。因為它們有的成為了發飾，戴在頭上閃親發亮，有的成為紐扣，戴在胸前光彩奪目。

有一天，小青石被運到城市里。被成混凝土的一部分拿去建筑公路。最終它悟出一個道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。是呀！在世界上的名行業，都有像小青石這樣默默無聞奉獻的人。比如說我們的老師，他們本來可以當科學家、教學家、文學家可他們卻選擇了當老師，為國家播下希望的種子、培育人才。他們每天都口干舌燥地教我們知識a、b、c、d、1+1=2這一些簡單，但無論是大科學家還是文學家不都是從這些簡單的知識學起的嗎？十幾年甚至幾十年，他們都不停地傳授給我們知識，教給我們做人的道理。一批批幼稚而不懂事的孩子變成了祖國的人才、脊梁。正是因為老師的教導才有了祖國輝煌的今天。

俗話說得好老師是園丁，辛勤澆灌幼小的苗兒，老師是一盞燈，照亮別人，自己卻無私地奉獻著。許多人在受到別人夸獎時，往往會忘記他們尊敬的老師。正是老師有著小青石鋪路的精神，為我們鋪起攀登科學高峰的道路，才使我們擁有美好的未來。

愿攀登上高峰的人不要忘記為他們鋪路的老師，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁。

《小青石》讀后感 篇2

看完《小青石》，我想到了這樣一個問題：在人生的道路上，什么樣的人生才是真正有意義的？

《小青石》給我們講了一個被水沖上岸的小青石的故事。一天，一塊黑色的小石頭被沖到岸上，但它討厭這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。因為有些話題成了發夾，照在人們頭上；有的變成了紐扣，在人的胸前耀眼奪目。后來，青石和一些石頭被運到工地，成為混凝土的一部分，鋪在路上，成為人們行走的道路。這時，蕭青石不再羨慕水晶瑪瑙的生活，而是體會到了一個道理：養群眾的腳，才是最有意義的生活。

這篇文章讓我想起了各行各業像肖青石這樣的人。他們像鋪路石一樣，默默無聞地支撐著群眾的腳，為人民服務。

我們的生活中有“小青石”這樣的人，比如警察叔叔。因為他們默默的和壞人做斗爭，讓我們過上了安穩的生活，我覺得警察叔叔的精神和肖青石很像。還有老師和街道清潔工，因為老師在默默無聞地養著祖國的花。清潔工不分春夏秋冬早起打掃我們的地球母親，所以我覺得老師和街道清潔工的精神都像小青石一樣爽。

以后想做一個像《小青石》一樣無私的人。

《小青石》讀后感 篇3

兩塊小石頭被水沖到岸上。對于安靜的生活，小黑石覺得很舒服，小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙成為――發簪、紐扣在人們頭上和胸前光彩奪目。后來，小青石和一些石塊被運到市里，變成混泥凝土的一部分，鋪在道路上，成為讓人行走的鋪路石，它不在羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

讀了《小青石》這篇文章，我聯想到祖國各地、各行各業都有像小青石這樣的人，默默無聞的支持著大眾的腳，為人民大眾服務。

拿我們的老師來說吧。他們有美好的理想，可以當科學家、文學家……可是為了給祖國培育人才，他們選擇了教育工作，十幾年、甚至幾十年，兢兢業業地反復地講解著一些啟蒙知識：從a、 o、 e……到1+1、2+2……

在老師的辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長為祖國的棟梁。可是，這些人為祖國做出貢獻而受到人們的尊敬和贊揚的時候，人們往往忘記這些人也是老師培育出來的。老師是新時代的人梯，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多像小青石啊！他們身上閃耀著小青石的光輝，他們的生活多么有意義！

鋪路精神就是為人們奉獻精神，社會主義建設需要千百萬具有鋪路精神，為人民服務，生活才有意義！

《小青石》讀后感 篇4

我讀完《小青石，后，思考著這樣一個問題:在人生的道路上，怎樣才能過得真正有意義呢?

《小青石》向我們講述了這樣一個故事:一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活。它羨慕水晶和瑪瑙，因為它們有的成為在人們頭上閃閃發光，有的成為胸針和紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來，小青石和一些石頭被運到市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在路上，成為成千上萬人行走的道路。小青石再不羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理:支持大眾的腳才是最有意義的生活。

是啊！祖國各地，各行各業中都有小青石式的人，他們象鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳。這些極簡單的知識起步的。無論他們貢獻怎樣卓越，都離不開啟蒙老師的辛勤教誨。

老師象園丁，他們用心血培育出來的人才給國家做出了貢獻。而人們卻往往仰慕那些出了名、成了家的人，忘記了培養這些名人的始終默默無聞的教師。不過，我們敬愛的老師從不計較這些，當他們的學生做出成績的時候，他們臉上流露的是欣慰的笑和對自己工作的自豪感。

當我聽了老師一堂又一堂精心準備的課，當我看到老師一本又一本用心批改過的作業，我覺得我們的老師就是那支持大眾的腳的小青石。要是將來我也能成為一名人民教師，一輩子也象我的老師一樣，閃爍著小青石的鋪路精神，那該多有意義啊！

【簡評】

讀后感，重點是寫感。感是由讀而來的，兩者之間應該聯系自然，不牽強附會。這篇讀后感就具有這個特。

文文第一句首先就提出讀《小青石》后思考的問題:在人生的道路上，怎樣才能過得真正有意義呢?有力地突出了重點。

小青石偏路，默默無聞地支持大眾的腳，老師從事教育，雙雙無聞地培養一批又一批的人才，于是由小青石聯想到老師，以小青石喻老師，贊美小青石的鋪路精神就是贊美老師的獻身精神，從而扦發深刻的感受:為人民大眾貢蔽一生才是最有意義的生活，而且表示自己也愿意這樣生活。這種聯想自然合理，這種感受真切深刻。

《小青石》讀后感 篇5

我讀完《小青石》后，思考著這樣一個問題：在人生的道路上，怎樣才能過得真正有意義呢？

《小青石》向我們講述了這樣一個故事：一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活。它羨慕水晶和瑪瑙，因為它們有的成為在人們頭上閃閃發光，有的成為胸針和紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來，小青石和一些石頭被運到市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在路上，成為成千上萬人行走的道路。小青石再不羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。

是啊！祖國各地，各行各業中都有小青石式的人，他們象鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳。這些極簡單的知識起步的。無論他們貢獻怎樣卓越，都離不開啟蒙老師的辛勤教誨。

老師象園丁，他們用心血培育出來的人才給國家做出了貢獻。而人們卻往往仰慕那些出了名、成了“家”的人，忘記了培養這些名人的始終默默無聞的教師。不過，我們敬愛的老師從不計較這些，當他們的學生做出成績的時候，他們臉上流露的是欣慰的笑和對自己工作的自豪感。

當我聽了老師一堂又一堂精心準備的課，當我看到老師一本又一本用心批改過的作業，我覺得我們的老師就是那“支持大眾的腳”的“小青石”。要是將來我也能成為一名人民教師，一輩子也象我的老師一樣，閃爍著小青石的鋪路精神，那該多有意義啊！

《小青石》讀后感 篇6

我讀完《小青石》這篇課文思考著這樣一個問題：什么才是真正有意義的生活呢？

《小青石》這篇課文描述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上，過著舒適的生活。小黑石覺得岸上的生活很美好，可是小青石卻厭惡這種生活，因為它很羨慕水晶和玉米石。

后來，小青石被運到了城市里去，變成混凝土的一部分去鋪柏油馬路了，它就不羨慕它們了，但是這也讓小青石懂得了一個道理，支持人民是最有意義的生活。

讀完課文，我陷入了思考，在我們身邊不正是有許許多多的人就像小青石一樣為我們奉獻嗎？

就拿我們身邊的老師來說吧！他們也有自己的遠大理想，成為作家。書法家……可是他們為了給國家培育棟梁，選擇學生作為伴侶，不知不覺中，我們發現老師憂傷長了一根根白頭發。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。用這句詩來形容老師是再好不過了，老師無私奉獻于我們。辛苦地把我們培養。

老師多么像小青石啊！他們身上有著閃爍的輝煌。這才是有意義的生活呀！

《小青石》讀后感 篇7

【F215.COm 中學范文網】

有一次寒假中，我無意間看到哥哥的書櫥中有一篇文章《小青石》令我滿懷好奇。讀完了《小青石》這篇文章，我思考著這樣一個問題：“小青石雖然是一塊很普通的石頭，但它竟然能明白感恩是什么。

因為是別人讓它生存下來，讓它享受這無比倫語的快樂。”《小青石》向我們講述的是一塊小青石和一塊小黑石被沖到了岸灘上，過著無憂無慮的生活。小黑石覺得這里舒服極了！小青石卻厭倦這種生活，它很羨慕沙灘上的貝殼，因為貝殼是被人欣賞的，也是被人珍藏的。后來小青石被人們鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石，它才恍然大悟。它悟出了這樣一個道理：“以前的我總是很自私，不知道快樂已降臨。雖然我現在已成為人們行走的鋪路石，但是我并不傷心欲絕，因為我明白雖然我的一生并不完美，但我非常感謝人們，是他們讓我生存下來，也是他們讓我成為利用的石頭，這才使我明白生活是來之不易的。以后，我一定會為人類做出更多的貢獻。”

看到這里，我情不自禁地流下了眼淚，為它的自信，為它的精神而流淚。文章跌宕起伏，一波三折。讓我想起了我的老師。拿我們的老師來說吧，他們有著遠大的理想，可是為了國家培育人才，他們放棄了夢寐以求的理想，選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年為我們反復講解著疑難問題。他們從一些簡單的知識：a、o、e……1+1=2，老師的辛勤勞動將為我們付出多大的貢獻！老師，是您讓我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，是您讓我們在知識的海洋中盡情遨游；是您犧牲了自己休息的時間為我們批改作業；是您在我們迷路時，為我們指路；是您在生病時為我們講課……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發。

您這種無私奉獻的精神我們銘記在心中。這些偉大的貢獻，難道不是老師的辛勤汗水嗎？老師您是蠟燭，點燃了別人，卻默默無聞地燃燒了自己，這種無私奉獻的精神，讓我敬佩不已。“春蠶到互絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您的辛勤培育我們永生難忘，等我們長大參天大樹時，我們也成為祖國的棟梁，我們將回母校看望您，并報答您的大恩大德。老師就像大樹一樣為棵棵“幼苗”遮風擋雨，為學生解決學習、生活中的困難。

老師我們將帶著贊美、崇敬的心態努力學習，不辜負您對我們的期望。“感恩的心，感謝有你……”這份感謝之情，將陪伴我們一生。

《小青石》讀后感 篇8

讀完《小青石》后思考著這樣一個問題：在人生的道路上，什么樣的生活才是真正有意義的生活呢？

《小青石》向我們講述了一塊小青石被水沖到岸上后的故事。一天，一塊小黑石被沖到了岸上，它卻厭惡了這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。因為題目有的成為了發簪，在人們的頭上閃閃發光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運到工地去，變成了混凝土的一部分，被鋪在路上成為人們走的道路。這時，小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。

《小青石》這篇文章使我聯想到各行各業，都有像小青石這樣的人。他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為人民大眾服務。

在我們的生活中也有像小青石這樣的人，比如警察叔叔，因為他們默默的和壞人作斗爭讓我們過上安全的生活，所以我覺得警察叔叔的精神十分像小青石。還有老師和馬路清潔工，因為老師是默默無聞的培育著祖國的花朵。清潔工是不管春夏秋冬都是早早的從床上起來給我們的地球母親打掃衛生，所以我覺得老師和馬路清潔工的精神酷像小青石。

我今后也要成為一個像小青石一樣無私奉獻的人。

《小青石》讀后感 篇9

寒假中我反復讀了小青石一文，它讓我懂得了一個道理，為人民服務，活得才有意義。小青石在河灘上過著平靜的生活，隨著時間的變化，覺得舒適的生活變得厭倦了，它想和水晶一樣被雕鑿成漂亮的首飾。后來，小青石加入了混凝土的隊伍，被撒在路上，它產生了一個想法：水晶雖為人用，但它們只能為少數人服務，自己已經變成千萬人的鋪路石，這樣的貢獻不是比水晶它們更大嗎？支撐著大眾的腳，這樣的生活很有意義。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為千萬個人服務，這又是一個多么不平凡的英雄啊！讀完小青石，我眼前仿佛出現了一條平坦的大路，小青石正安靜地躺在那里，用自己的身子支撐著大眾的腳。小青石無私奉獻的精神太讓我感動了，看著為人民服務的小青石，我不由的臉紅了。曾記得有一次，我經過趙洪震的座位，他的橡皮正好滾到我的腳下，他讓我幫他撿起來，我想，他學習不好，是個壞學生，我為什么要幫他撿。于是，我就把他的橡皮踢到他的座位下，讓他自己撿。小青石能為千萬人服務，我卻連幫人撿橡皮都不干，我很慚愧。服務的小青石不正是許多無私奉獻的人們的寫照嗎？他們為了祖國的繁榮昌盛而努力拼搏，不圖回報，不計個人得失。

我作為祖國的新一代，更應該以他們為榜樣。從小事做起，告別驕傲思想，樹立服務的觀念，做班級的“小青石”。為同學們的開心快樂努力奮斗，為我班的榮譽拼搏。奉獻自己，快樂自己，讓我的人生因奉獻而大放異彩！