科學讀后感5篇。

科學讀后感是編輯在網絡上整理并加工的內容，作品正是一部讓人愛不釋手的好書。讀后感的內容要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者，你知道怎么樣寫的讀后感才算合格？相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

科學讀后感 篇1

手中拿到的已是新版的《可怕的科學》，雖然小時候已翻看過許多次，我仍一本本重溫這個系列的每一本書。

第一次與你相遇是七八歲時，《巧克力秘聞》讓我第一次想探究巧克力香醇滋味背后的可可豆、脫脂工序、南美洲……雖然看不懂文字，但一幅幅有趣的插圖仿佛打開了一扇通往科學世界的門。之后，我總是纏著哥哥，讓他去圖書館借更多的書并讀給我聽。雁過留聲般，探索已經啟程。

又過了幾年，在班級的圖書角里，我又看到你的身影，童年的記憶又復蘇了。《體驗雨林》、《化學也瘋狂》《地震了快跑》……這時已不僅僅是趣味閱讀了，我嘗試著記住你告訴我的每一個名詞：上層喬木、樹冠、太陽黑子……我嘗試著記住你向我講述的每一個科學家：牛頓、哈雷……我嘗試著記住你所描繪的一幅畫面：撒哈拉沙漠、第一部電影的誕生、火山的爆發……小學里的每一天，享受著午間陽光，沉浸在你所展現的科學世界中，是那時最愜意的時光。

漸漸地發現我不是獨自一人，有時當我想借閱系列中的某一本書時，常會發現它在別人的書桌上。班級里有越來越多的人開始閱讀你。《可怕的科學》，你一點也不可怕，也許唯一的可怕之處在于你如同強力膠一樣，吸引了每一個翻開你的人進入科學的奇幻中，欲罷不能。

小學最后的時光里，你成為了全班最難以分別的朋友。

所有的人都想努力讀完系列里的每一本，這也許是我們在科學道路上探索的最初夢想。因為一本本書的閱讀，探索充滿喜愛。

又是三年，高一的我捧起新版的你，面孔已新，鼓勵的眼神與略帶挑戰的微笑仍未改變。書的內容還是那么風趣幽默，將一個個科學道理與故事娓娓道來。我多想告訴你，自豪地告訴你：《要命的數學》中的勾股定理早已不在要命，我初中時已學會證明；《化學也瘋狂》中的列文虎克與他的小顯微鏡前些天也出現在課本上了；你曾經也許認為我看不懂的《力的驚險故事》，物理課堂上正在闡述……白駒過隙，我已在你打開的科學世界中摸索著前行了一小段路程。但教科書越來越厚，作業越來越多，難度也越來越深，說實話我已不再如剛開始那樣用全新的、好奇的、興奮的眼光打量科學世界，但每次翻開你，探索又會繼續。

科學永遠不會枯燥，因為我第一次接觸它的時候有你的陪伴；學習永遠不會停止，因為我第一次萌發學習念頭時有你的指導。也許，和那些新出的小說與雜志相比，你已是一個老者，但一個慈祥老者無聲的支持是孩子成長過程中莫大的鼓勵。

光學、電學、微生物、微觀化學、宏觀化學……一幅幅畫卷已緩緩在眼前鋪開，《可怕的科學》將使我保持著最初的喜愛與幻想繼續在科學世界中探索。也許你應該叫《可愛的'科學》才對，但《可怕的科學》仿佛是一個烙印，早已存在于我和同齡人心中。讀完你，在我們的眼中，科學如同萬花筒，千百次變幻著圖案，每一次嘗試都興奮不已。每一次的化學實驗背后都有著無窮的奧秘等待探索，每一個物理現象的存在都有著規律等待發現，只有努力才能翻過一道道的山脈。

一路有你，科學探索永遠繼續。

科學讀后感 篇2

當我捧起《瘋狂科學》這本書的時候，看到這本書圖文并茂，充滿著吸引力，我就對這本書愛不釋手。

《瘋狂科學》這本書主要講述的是一些有趣的實驗，例如：如何制作液氧冰激凌、會沉入水底的冰塊、將閃電凝固起來等。

其中我最喜歡的實驗是自制電燈泡。

我們需要一根鎢絲、一個玻璃杯、一個回形針、三根導線和一節電池。

首先我們要把電池的兩端用兩根導線接好，其中一根與回形針接起來；接著把第三根導線的兩端一頭接在鎢絲上，另一頭放在回形針旁邊，不接回形針的一根導線也與鎢絲接起來；然后把有鎢絲的一段用玻璃杯罩起來；最后把回形針與第三根導線接起來。

鎢絲就亮起來了。

在我看了這個實驗后，我體會到了，我們要多學習 前人留下的知識，因為只有在前人的基礎上才能認識這個世界，當我們已經基本上認識了這個世界時，才能在前人的基礎上進一步發展，甚至可以進兩步、三步

前提是要學習好前人的基礎。

雖然實驗是瘋狂的，看上去很危險，其實只要在科學的理論指導下，科學并不危險。只要你敢于動手去做，就可以知道科學史上的真正奧秘。

科學讀后感 篇3

在這個炎熱的暑假生活里，我讀了《科學創新故事》這本書，在這本書里，每一個故事都深深的吸引著我，讓我情不自禁的看完一篇接著又看下一篇，書中的故事都是介紹了科學發展的過程是十分的曲折、艱難。科學家的研究和不停的實驗，那種過程并不是一帆風順的，而是在不停的探討和摸索大自然真理的時候，慢慢的積累。他們常常是廢寢忘食，付出超人的努力。

當科學家看到天空的小鳥在面前飛過的時候，就在想我們人類如果能在天空中自由的飛翔，那該多好呀，可以在不同的.角度來欣賞大自然的另一種美，自從美國的萊特兄弟等發明了能在地球大氣層飛翔的飛機以后，人類又有了一個“飛的更高的夢想”飛出大氣層去，于是便有了現在的“航天”也想飛到遙遠的月宮里去看一看“冷美人” -----嫦娥，也想去看一看“熱美人”，看看他那迷人的風采， “熱美人”火星也是我們地球的兄弟，他和地球一樣，擁有著被大氣包圍的固體表面和起伏的地形。并且火星和地球一樣，每二十四小時繞著軸心轉一圈。而且因為它的軸心傾斜度和地球差不多，所以火星上夜游四季的變化。讀到這個故事的時候，我情不自禁的想到神九成功的升天這一壯舉是多少科學學家和宇航員不斷的創新和不懈努力的成果呀。看完這本書給了我很大的啟發和動力，在今后的學習中，我一定要好好努力 學習，長大以后要用我的知識來回報祖國，讓科學的創新不斷的向前進取。

科學讀后感 篇4

這個寒假里，我讀了很多書其中最令我難忘的就是《科學的旅程》這本書。這本書拿在手中沉甸甸的，又厚又重，我想知識的力量是無窮的，這本書里也不知藏了多少答案在里面，讓急于知曉的我一頭就扎了進去。

書中說：科學的歷史是一部由“正確”與“錯誤”共同書寫的歷史；科學的歷史是一部由“成功”和“失敗”共同書寫的歷史。我一開始并不理解，可是隨著一篇一章的翻過，我想知道的全都明了。原來科學的旅程，并不像我們現在所看到的一路輝煌，科學曾經犯過許許多多的錯誤，而且今后還會繼續犯錯誤。科學史中的失敗者，失敗的原因不盡相同，有被名利腐蝕，也有不小心誤入歧途的——科學的`殿堂中不僅有所謂的圣者，還有凡人，甚至有小人和騙子。今天，我們看到的往往是輝煌的成功者，但在科學的歷史發展過程中，更多的是那些輝煌背后的失敗者。

書中記載著許多關于科學曾經走過的“道路”和很多關有古代科學家的故事。在這本書里我學到了很多知識比如是誰發明了顯微鏡、人類的進化論、阿基米德原理……令我最感興趣的就是恐龍是怎樣滅亡地，有的科學家認為是小行星撞擊地球引起的災難導致你恐龍滅亡，也有的科學家認為是一場大瘟疫，導致了恐龍滅亡，還有人認為恐龍滅亡還是個迷。

我喜歡這本書，它給我帶來了無限的知識，拓展了我的視野，廣闊了我的胸襟。

科學讀后感 篇5

在假期里，我喜歡看科普書。但是，這科普書可不是亂看，我只認準一套書——《可怕的科學》。

為什么我只看《可怕的科學》呢？在回答這個問題之前，我先問大家一個問題——你們覺得其它那些科普書——例如《十萬個為什么》——好看嗎？我不知道你的想法，但我可以告訴大家我的想法。我覺得——那些科普書無聊罷了！如果把那些書當睡前故事，不出十秒鐘，我肯定睡著！而《可怕的科學》有什么和其它科普書有什么區別呢？當然有，任何看過《可怕的科學》的人肯定都知道，這里面加了大量的幽默成分和插圖，不知道的人還可能以為這是一本漫畫呢！雖說幽默，但也不會離題，成為那種下流的冷幽默，而且，它有時候還會有一些科普小迷宮啊，小魔術之類的，超級好玩！

讀了這套書，我覺得，所有寫科普書的人都應該要學一學，不要再讓科普變成催眠術，讓科普書里的科學都活起來。還有，要舉一些和生活相近一點的例子，不要總是一個勁單調的說“什么加什么會發生怎么樣的反應”……

讓那些枯燥的科學見鬼去吧！只要我們能多多學習學習《可怕的科學》，我相信，以后愛看科普書的人會越來越多的！