殺雞取卵的讀后感模板4篇。

隨著社會文明的發展，我們讀書的途徑已經越來越便捷了，在閱讀完一篇佳作之后我們難免會產生感悟。你知道在書寫讀后感的時候要考慮到哪些內容嗎？以下內容為小編整理的殺雞取卵的讀后感。

殺雞取卵的讀后感 篇1

今天我看了一個小故事叫殺雞取卵，它主要講的是：從前有個人生活很貧窮卻總想不勞而獲。他養了一只老母雞，就靠賣雞蛋生活。但是，母雞每天只下一個蛋，十天八天才能賣一次雞蛋，錢來的太慢了，這個人憂心如的。因此他就天天思苦想，甚至做夢的時候都在想怎樣發財。

有一天，他家的老母雞下了一個金蛋，這下可把它高興壞了，左鄰右舍的人知到了，都跑過來看金蛋，羨慕得不得了。

過后，這人想：雞肚子里一定還有許多金蛋，我應該把它們都找出來。想到這里，他馬上找來一把刀把母雞殺了。他開母雞的肚子后，發現跟本沒有什么金蛋。他又把雞的五臟都找了個遍，別說金蛋了，就是普通的雞蛋也沒有一個。

他失望極了，一下子癱坐在地上說：以后的日子怎么過呀！

看了殺雞取卵這個小故事之后，我懂得了做任何事情都要有長遠打算，不能只考慮眼前利益，如果只考慮眼前利益就會犧牲掉很多的利益。比如，如果我們每天只想著玩而不努力用功學習，那么將來我們只能老大徒傷悲。所以我勸各位小朋友，珍惜現在的時光，好好學習，不要只想著玩。

殺雞取卵的讀后感 篇2

我看了伊索寓言里殺雞取卵的故事，我覺得這個故事對我觸動很大，很有啟發。

這個故事講了一對又窮又懶的夫婦，不愿意靠勞動致富，每天都向神禱告，求神賜福。神被他們的真誠所感動，答應給他們一只母雞。夫婦心想一只母雞有什么用，都不夠吃一天的。

第二天，丈夫忽然發現：母雞下了一只金雞蛋。他跌跌撞撞地沖進屋里說：“快起來看，母雞下了一只金雞蛋。”妻子不信，他把妻子拉到母雞旁邊，撿起雞蛋。妻子手捧著閃閃發光的金雞蛋，喜出望外。果然是一只金燦燦、沉甸甸的金雞蛋。

開始，他們善待母雞，母雞每天給他們生一個又大又沉金雞蛋。從此，有了這些金雞蛋這對夫婦過上了富裕的生活。

可好景不長，有一天他們想，這只母雞為什么能下金蛋呢?它的肚子里肯定有金塊。于是，拿了一把刀把這只雞殺了。可是剖開雞肚子一看，沒有他想要的金塊，母雞也死了，再也不會給他們下金蛋了。

這個寓言故事告訴我們不能只看眼前利益，貪圖小利是會損害長遠的利益。

殺雞取卵的讀后感 篇3

在寒假里，我讀了一篇很有意義的故事，它是俄羅斯著名作家克雷洛夫寫的寓言《殺雞取卵》。這篇寓言講的是一對總想著不勞而獲，而且十分貪婪的夫妻。他們嫌自己養的雞一天只下一只金蛋太慢了，為了能夠把雞肚子里的所有寶貝都取出來，就把這只雞宰了，結果卻一無所獲。

這篇寓言告訴我們，貪心的人是永遠都不會有好下場的。貪欲不僅會讓你一無所獲，而且會讓你失去已有的東西。只有通過自己的辛勤勞動才能得到應有的回報。

大家一定還記得《馬蘭花》中的大蘭和小蘭吧。勤勞、善良的小蘭嫁給了山神馬郎，并得到了一朵神奇的馬蘭花。可貪婪的姐姐大蘭非常嫉妒小蘭，想不勞而獲，占有神奇的馬蘭花，并因此被歹毒的老貓利用，害死了小蘭。當然，她最終也沒有得到好下常而藍盈盈的馬蘭花依舊為勤勞的人們燦爛開放。

所以我不能做一個貪心的人，因為貪心本來就不是一種好的品質，由于貪心而做出這樣愚蠢的事就更可笑了。我要學會知足和感恩，做一個腳踏實地，熱愛勞動的人。這篇寓言是我學習和生活的小老師。我非喜歡這篇寓言故事！

殺雞取卵的讀后感 篇4

從前有一對又窮又懶的夫婦，不愿意靠勞動致富，天天都想神禱告。神答應給他們一只母雞，第二天夫婦看見母雞生了一個金燦燦、沉甸甸金蛋。

夫婦倆一捧一會兒，我摸一會兒。最后把金蛋賣了，給母雞做了最舒適的窩，給他為最好的食物，母雞就每天給他們生一個又大又沉的金蛋。

就靠著一天一個金蛋，他們發了大財，買了肥沃的田地，雇了許多佃戶為他們耕作，又蓋起了大洋房。丈夫想：把雞殺了把所有的金蛋拿出來不行嗎?他就問了他的妻子。妻子點點頭，他就把雞殺了，兩人一看，哎呀!哪里有什么金蛋呀!只有一肚子雞糞。

夫婦倆再也沒有金蛋了，又像以前一樣，最后他們的家產都耗光了。又過起以前那樣貧窮的生活了。m.wz2.com.cn

村里人一點也不同情他們，誰讓他們又貪心又懶惰，為富時有不仁不已呢?

這個故事告訴我們：利欲熏心、不仁不義的人，必定會遭到報應

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感恩讀后感模板4篇

或許"感恩讀后感"是你正在尋找的內容，相信讀過作品這本書的人有很多。此時我們就可以寫一篇讀后感來表達自己，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

感恩讀后感 篇1

今天我們閱讀了這一篇課文《瑞恩的井》，讀完以后我很有感觸。

課文主要講述了一位加拿大的小男孩瑞恩，在瑞恩六歲的時候當他得知了非洲一些地方的孩子沒有干凈的飲用水，當地人呼吁為非洲孩子打井來喝道干凈的飲用水。瑞恩很想幫助非洲孩子打井取水，于是想著湊錢為那里的孩子做點事情。可是瑞恩只有六歲，沒有足夠的錢來做這樣的事情。不過，瑞恩始終沒有放棄，通過一步步的努力最終瑞恩實現了這一目標。

讀完這樣一篇課文以后，我有很多想法。主要是我覺得很佩服瑞恩這么小年紀的孩子就懂得為處于痛苦的人們做出善事以改善他們的生活。其次我也知道了做任何事情也需要一份堅持與努力，尤其是這樣一種慈善的事情，不能夠以單純的熱情去做，更需要一步一個臺階，穩步推進，直到最終完成善事。

《瑞恩的井》真的很值得當代青少年去閱讀，呼吁青年人從小擁有慈善意識，并且懂得事在人為，凡是需要堅持與努力。

感恩讀后感 篇2

前幾天，媽媽給我買了一本關于感恩母親的書。

我剛打開書就看見了一首小詩：媽媽，你愛我嗎？當然了，我愛你！很多，很多嗎？很多，很多，而且會更多媽媽，如果我變成了白熊，世界上最兇的動物，有著尖尖的鋒利的牙齒，我追你跑，你會尖叫著跑回帳篷嗎？我會很驚訝，也會非常害怕，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛你，我永遠愛你，永遠，一直，一直到永遠，因為你是我的孩子！這首小詩的內容就是這樣的。

一天一天的過去了，我的這一本書也差不多看完了，在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇啦！就讓我給大家介紹一下吧！這篇文章主要寫了一位母親鼓勵孩子的事情，從前，有個男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢讓那個男孩上學讀書，不知不覺，那個男孩就去上學了，過了很久很久，那個男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負爹娘的希望。

在除夕那天，他的娘在一個餃子里包了5分錢，吃飯5分錢時，母親說：哪個人吃到餃子里面的5分錢，那這個人就會有福氣。那個男孩用筷子夾起一個餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個很硬的東西，他便吐出來，呀！竟然是5分錢。

高考到了，那個男孩充滿信心地拿起試卷開始做了起來。沒有想到那個男孩真的考出了優異的好成績。

在生活中，有時，媽媽會給我做很多作業，只要有一個不會寫，她就會責備我、打我，那時我真的很不服氣。自從讀了這本書《在感恩中成長》后，我就像變了一個人似的，不論媽媽讓我做多少作業我都心服口服了。

同學們告訴你們哦，家長雖然有時會對我們很兇，但這都是他們愛我們的方式。可不要像我那樣不服氣哦！

讓我們對媽媽說：媽媽，我愛你！

感恩讀后感 篇3

前幾天，我們學了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學生瑞恩的事跡讓我很感動。他把自己辛苦用勞動換來的錢全部捐給了非洲兒童。尤其是他犧牲了出去玩的時間做家務來掙錢，讓我很佩服，不像我，一聽到做家務便逃之夭夭了。

當讀到四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項目的負責人時，我感動不已，他能把自己掙得錢全部交給負責人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點慚愧。玉樹地震時，學校組織捐錢，媽媽給了我20元錢，我還覺得自己捐的多了。面對異國的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國受難的同胞時卻舍不得自己的一點錢，真是太自私了。

瑞恩，一個6歲的小孩，都懂得幫助別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動做事，不能幫助有困難的人，真是太不懂事了，我要學習瑞恩助人為樂的好品質，做一個懂事的好孩子。

感恩讀后感 篇4

內容簡介：《帶著感恩的心工作》感恩是一種發自內心的生活態度。其實，對生活感恩，就是善待自己，學會生活。事實上，我們也非常需要感恩，可令人遺憾的是：在現實生活中有些人過著豐衣足食的日子，卻抱怨生活不夠富裕；面對關愛我們的父母親人，卻抱怨他們太過嘮叨；擁有了平靜安穩的婚姻，卻抱怨生活太平淡，缺少激情；看到別人升遷，便會抱怨命運的不公平……我們似乎已經忘卻，曾幾何時，當我們還在貧困中掙扎時，是那樣渴盼能過上溫飽的日子，哪怕只有一天，我們也會感恩；當我們在失意的痛苦中徘徊時，是那樣渴盼真誠的問候和鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩；當我們跌倒了無力爬起時，是那樣渴盼能有人過來攙扶，哪怕只有一下，我們也同樣會感恩。

帶著感恩的心工作讀后感，來自當當網上書店的網友：常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于自己卻不言回報的人。正是因為他們的存在，才有了我們今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，又足以稀釋我們心中狹隘的積怨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的災難和痛苦。感恩，就像陽光一樣，帶給我們溫暖和美麗。

帶著感恩的心工作讀后感，來自卓越網上書的網友：你要感激傷害過你的人，因為那是磨煉你的心志；你要感激欺騙過你的人，那是增加了你的見識；你要感激遺棄你的人，那是教導你應自立；你要感激絆倒你的人，那是在強化你的能力；你要感激斥責你的人，那是增長了你的智慧。一個人的成功當然跟個人的努力有很大的關系，但也缺少不了別人的幫助。在你努力工作的時候，總有老板的幫助，在你從普通到優秀的時候，你最應該感謝的是曾經幫助過你的老板。

星空讀后感(模板4篇)

下面小編為您呈上“星空讀后感”相關主題內容，相信您閱讀完作者寫的作品以后，一定有許多想法。我們需要將自己的感受與外界聯想，將其精煉在讀后感里面，敬請您閱讀本文！

星空讀后感(篇1)

小說題目雖然很小清新，但是剛開始我還是很難進入狀態，某個安靜的深夜一個人窩在床上靜靜細讀，卻越發不可收拾的想要探究那些疑惑和結果。

開篇作者在經歷失去從小與她相依為命爺爺的傷痛，在清晨發現一個陌生男子暈倒在她家院子里，雖然有各種懷疑和不安，但是善良的她無法坐視不管。而父親的淡漠，繼母的刻薄，異母弟弟的譏諷，讓她對這世上的親情不再抱有希望。爺爺患病前已經辭去大城市的工作回來照顧，爺爺離去后徹底決定停留在這個小島上不再離去。將爺爺留下的老房子改造成客棧，雇傭她救起的那個陌生男子，從此開始不平靜的生活。

男主角吳居藍的出現和后續與女主沈螺相處中，讀起來覺得有那么些奇怪，包括女主角也從來沒想過他會是merman。作者并沒有一開始就揭露他的身份，包括莫名的失蹤兩次歸來都沒有一點跡象表明他有非人類的特質，雖然偶爾也會疑惑是不是來自外星，但是想想小說的題目和主題也不符合，所以刺激你不停的讀下去揭露疑惑。

直到第九章，圓月之夜沈螺才得以看到吳居藍展露其真身，震驚惶恐終究還是放不開手，因為愛你無論你是否與我相同，這都不能改變我的心意。漸漸讀下去，終于明白為什么桐華的作品可以紅，也許別人也可以想到人魚的題材，但是她運用得很好，而且竟然連古詩詞都用上了，我們一般詠頌愛國惜花悲秋等景物之詩詞。沒想到“魚膾”之詞也如此優美，放佛一個衣抉飄飄的男子手持輕刀飛速片魚的情景浮現腦海。

作者開篇埋下的伏筆“為什么吳居藍會暈倒在院子里”直到最后兩章才得以解答，還有很多疑惑都沒有急切的解答出來，而是隨著劇情的發展慢慢的展現出來，但都是通過女主角沈螺的聯想判斷出來的，不得不承認這樣的方式很巧妙，一切都順其自然，能勾起讀者的興趣又不顯得突兀。

跟許多非人類相愛的故事一樣，最難攻破的莫過于一個生命期限。人類的壽命都是有期限的，而異于人類卻擁有無限的壽命并且能永葆青春，如果有一天垂垂老矣頭發斑白，你愛的人依然如初，是不是每個人都能接受這樣的`痛苦。但是沈螺想開了，如同吳居藍畫的那三幅畫，無論我在哪個年齡階段，我在你也在，我們的愛一直在。作者還給了人魚公主的故事有了另外的解說，人魚公主當初拯救王子純屬于心不忍，終究最后依然不舍得殺死王子換回自己的寶珠。為此沈螺終于明白吳居藍出現在院子里是為了取回他的珠子，卻沒想到陰差陽錯的又接受了她的救護，人魚是愛好和平并且感恩圖報的種族。更何況在一百多年前他們已經有了聯系和羈絆。所以注定相遇的人肯定會相愛的，結尾雖然不像別的故事那樣結婚生子。但是通過傳說中的故事讓我們知道他們可以擁有具有人類和人魚血統的孩子。

全篇淡淡的在描述著整個故事，成長的家庭雖然不那么完整并非處處充滿溫情，但擁有患難與共交心交肺的友情，就算承受曾經朋友的背叛陷害，卻收獲意想不到滿滿的人魚之愛，如此算來也還是值得的不是嗎？

星空讀后感(篇2)

《星空下的舞蹈》，是辮子姐姐郁雨君的一篇精致的短文。雖然是一篇僅有千余字的小短文，卻如一片柔軟而潔白的羽毛，輕輕地撥動了我心靈深處的那根弦。鈴，鈴，鈴

文中的女孩很普通，甚至連老師教的體操動作都記不祝在平時的練習課上，她總愛躲在邊角上，老師眼睛瞟不到的地方，跟著一大堆燕子般跳躍的女孩，依樣畫葫蘆；她記不住一套套優美的動作，只能在同伴中濫竽充數，像南郭先生一樣。

女孩好似三年前的我，膽孝害羞，愛臉紅。別說在陌生人面前手足無措，就是在天天都能見到的同學面前，也總是有一種怯怯的感覺，。暑假的美術班里，在一大堆人中間，總覺得有雙無形的眼睛在盯著自己，監視著自己的一舉一動，覺得渾身不自在，于是畫筆開始走樣，越畫越心虛。最后，老師集體講解，總是等到大家都把畫掛到墻上后，我才一步步慢慢地把自己的畫立在一個邊角極不顯眼的地方，乞求沒人看見。在一大-片花花綠綠的畫中間，感覺自己的作品就像一只丑小鴨呆在天鵝群里，只能埋頭自卑。

紙終究保不住火。一個學期下來，女孩們開始考試了，一個個輪著，單獨地，貨真價實地做一整套動作。南郭先生扔下樂器逃走了，女孩又能逃到哪里去？她呆立在場地中央，在一雙雙眼睛的注視下，腦海里雪花一片，所有的動作忘得干干凈凈。

自己呢？被老師逼著去參加比賽，現場對著實物作畫。四開的白紙，陽光下白花花得耀眼，四周無數的目光刀片一樣鋒利，劃過來，留下一抹抹傷痕。手指開始發抖，筆觸也顫動起來，生硬地一撇一捺。大腦似斷了路，一片空白。整張畫是完全沒有希望了，畫得一塌糊涂。卻被當眾貼在公告欄里，白紙黑字的班級姓名。我的心里汩汩地淌著淚。

一個晚上，夜來香盛開的時候，空中只有一個孤零零的月亮，女孩獨自在小院里舞蹈，四周安靜極了，沒有一雙雙打分似的眼睛，只有兩個安靜的觀眾，女孩徹底掙脫了束縛，身體柔軟起來了，流暢起來了，平時難記的動作如月光般從指尖流出，一瓣一瓣的，像花朵從花蕊深處盛開。

想起了那一天，是一個明媚的艷陽天。兜里揣著mp4,耳朵塞著耳機，優雅的鋼琴曲潺潺地流進心田，滋潤到心底的那棵小花。深呼一口氣，我重新拿起畫筆。同樣的四開紙，陽光下卻散發出那么柔和的光芒，沒有一雙刀尖般鋒利的眼睛，有的只是清脆的樹葉，嫩綠的小草，優美的音樂。金絨般的陽光透過綠葉，撫摸著我烏黑的長發，再斑斑駁駁地盛開在草地上。畫著同樣的圖案，感覺卻截然不同，筆觸流暢了，線條柔美了，一副富有生機的圖畫展現在眼前。

這幅畫，當作作業，拿給老師和同學看，嘖嘖的驚訝聲一片：是你畫的嗎？太棒了！

心中的結驀然打開。原以為緊緊纏繞的死結其實只需輕輕一拉，便訇然解散。

所有膽小文靜內向如女孩如我的伙伴們啊，都是因為太在意別人的評價而被羞澀束縛著，像蠶繭一樣把真實的自我裹在里面；孰不知，只要掙扎一下，鼓起勇氣去面對第一次，內心充滿力量，給自己加油打氣，不要緊張不要害怕，不要在乎別人挑剔的目光，不要在意失敗的難堪，不要擔心前進路途的艱辛，開朗起來，活潑起來，那么，看似天衣無縫的蠶繭，就會在一瞬間撕破，你會發現自己不知何時已經長出了美麗的翅膀，自由地在花叢中飛翔。

掙脫羞澀的束縛，才能化繭成蝶！

星空讀后感(篇3)

這是一部記錄著一位偉大的科學家一生的紀錄片。他就是錢學森，他為我國帶來了兩彈一氫的核彈武器。讓我國變得更加強大，總的來說，他保護我全國的人民。

今天，在我已從學校的象牙塔中走出，逐步邁入社會，經歷世事變換、人事紛雜之后，不覺之間，已過而立之年，甚至已為人妻、為人母。 每天的生活朝而復始、日復一日，時常在夜深人靜之時，我在內心問自己：當年那個從象牙塔中走出時活躍、鮮嫩，擁有那么多理想、信念，對生活充滿熱情的心靈去了哪里，而今的它，已變得日益麻木、堅硬和粗糙。

我以為這是生活磨礪了我，當我以擁有的這樣的一顆心去再次認識這篇紀錄片時，給予我的`是深深地啟發和感動。 錢學森回國之后，面對新中國技術、人才、工業等多方面的空白，他一直在堅持著科學研究。他堅持帶領所有人學習導彈技術，他放下了和家人團聚的時間，堅持在前線指導工作，他主持完成了“噴氣和火箭技術的建立”規劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第一顆人造地球衛星的研制，直接領導了用中近程導彈運載原子彈的“兩彈結合”試驗。看到這里，我在問自己：我能做到像錢老那樣對事業的全身心的專注、投入嗎!

其實出現錯誤并不可怕，失敗也不可怕，一切都么有自己放棄自己來的可怕。不放棄、去拼搏，在失敗后調整心態，面對自己重新站起來。

他是一位為人，他為共和國所做的一切沒有人會忘記，但我認為他骨子里傳承的中國品質更令所有中國人學習——愛過、樂觀、永不放棄。錢學森——一個無論事業還是人品都是一個優秀的人。

星空讀后感(篇4)

幾代航天人，一個強國夢。老一代航天人的功勛已經牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學森沖破百般阻撓回國筑夢，到以孫家棟為代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衛星“東方紅一號”發射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發出載人航天技術，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級計算、量子信息等領域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點，對于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航，開啟為期6個月的太空之旅。不斷接續的載人航天精神，必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，實現建設航天強國的偉大夢想。在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!瞧，葉老師是飄起來了嗎?其實不是，葉老師在演示走路呢!原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀!來，我們再來看看太空中轉身吧，光靠全身的力氣向后轉是不行的，必須要用手臂的力氣，轉身時，右肢要快速旋轉，才能轉過身來，在地球上轉身，只要身子隨著腳向后轉就可以了。在太空中還有一種奇怪的現象，是什么呢?我們都知道在地球上，將一個乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實驗啊，我對太空充滿了向往。我感覺宇航員應該很辛苦，他們肯定經歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學習，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。

《挪威森林》的讀后感模板4篇

很多時候，書籍都可以教人成長，書是開啟智慧之門的鑰匙，讀作者寫的作品，滌蕩了我們的心靈。手里的筆情不自禁轉動著，想要把所想，所感盡數寫下。為滿足你的需求，讀書筆記吧特地編輯了“《挪威森林》的讀后感”，供你參考和使用，請收藏和分享！

《挪威森林》的讀后感(篇1)

合上書時，窗外正好下著綿綿細雨，好像有什么哽咽在喉，生活一如沒有盡頭的列車呼嘯著穿過……

都說二十歲是人生中最美好的年華，青蔥歲月里的驚濤駭浪，還帶著些許甜蜜和感傷，我試圖說的來龍去脈，卻在一番掙扎后發現，當一切都過于清晰詳盡，反而不知從何說起。

《挪威的森林》好像早就在我計劃的讀書列表中；最近偶然聽別人提起，才恍然翻開這本創造日本暢銷書歷史記錄的書籍。我想，讀罷此書，以中國人的世界觀是很難理解上個世紀日本開放的社會，我也是讀了第二遍才稍有體會。

那些舒雅的文字之后，涌動著那個年代特有的傷感與抒情，正如川端康成一句“凌晨四點，海棠花未眠”感動所有讀者一樣，村上說出那些我們一直想說的那些純真年代的愛的物語。書里不斷出現一句話“死并不生的對立面，而是作為生的一部分永存”，就如同木月的死，直子的死；在村上平緩的文字下，總是隱隱約約的感覺到死亡的陰霾，可能對于現在的我們很難體會到死亡的存在，可是剛好讀完此書的當日，一好友來信說，其父腦溢血故去；那一刻，我豁然想起這本書，突然體會到死亡的真實存在。

十七歲，是木月離開的時間，直子近乎逃避般的不想承認十七歲的離去，可是沒有人永遠十七歲，但是，永遠有人十七歲。

我是永遠都無法理解直子的，這個精致卻病態的女孩，或許她因木月的死而沉浸在一個幻滅世界無法自拔，渡邊的愛卻浸滿她的一顰一笑，然而就在渡邊彷徨時，直子自殺。這樣混亂的局面被村上用一個又一個畫面組合起來。我偏愛綠子，偏愛她的樂觀陽光，偏愛她的快樂，偏愛她的敢愛敢恨。如果說直子是雨中安靜的百合，那么綠子就是陽光下的葵花，宛如紅與黑，經典的搭配卻又對比鮮明。于是，直子死了，活著的渡邊親手將他的摯愛直子送進了墳墓，送到了木月的身邊。生活好似戲劇，到底如花美眷，終不過似水流年。

就這樣，《挪威的森林》帶著對愛，對人生的獨特感悟從我的生命中來來去去，仔細想來，木月死前最后見到的人是渡邊，他把直子交給渡邊，而直子死前最后見到的人是玲子，她把渡邊交給玲子……死于生，完美的交接與契合。

有人說《挪威的森林》是不敢讓人看第二遍的書，它會給人們帶來觸痛感，這種痛一如離開母腹的嬰兒一般，帶著對前面未知處的迷茫，正如直子叮囑渡邊“我希望你永遠記得我，記得我這個人”。每個人的心里都有一片屬于自己的森林，迷失的人迷失了，相遇的人會再相遇……

《挪威森林》的讀后感(篇2)

不久之前讀了《挪威的森林》，感覺很不錯，《挪威的森林》讀后感。這是我第一次讀村上春樹的小說，譯者是林少華。翻譯細節上有一點問題，但僅僅是細節有問題，無傷大雅。其實故事很簡單，書的內容是講上世紀六十年代一個日本少年的大學生活。具體一點就是他的情感生活，主角叫渡邊。他考進了東京的大學，一次偶然的機會，他碰到了木月——在十七歲自殺的高中好友——的女朋友直子。他們很奇怪的在東京街頭逛街——直子在前面走，他就在后面跟著。后來直子又很奇怪的失蹤了一段時間——后來才知道她去了一個靜養院。他之后在學校上戲劇課的時候認識了一個女同學——綠子。這也是個很奇怪的人，能在鄰居失火的時候在陽臺上彈吉他，不過她真的很好。書中還寫到他認識了宿舍院里另一個有點放蕩同學——永澤。劇情很簡潔，就是這個人一直困擾在他和直子的感情中，并且一直努力讓直子走出陰影中，讀后感《《挪威的森林》讀后感》。在直子療養的時間里，他一直給直子寫信，鼓勵她，支持她。同時，他和綠子也談上了，關系也很好，但是他總是有點不太在意綠子。同時，他還不是和永澤出去“鬼混”。好了，隨著劇情的慢慢發展，他認識了很多朋友身邊的朋友，比如和直子同住的病友和永澤的女朋友。他和綠子綠子的交往也越來越深，同時他和直子的感情也慢慢發展，不料，直子卻在即將病愈出院的時候自殺了，男主角很受刺激，外出流浪了一個月。略去細節，最后他去追尋一直對他一往情深的綠子了。故事真的很簡單，讀起來也很流暢，也很感人，特別是直子死后，咱們的男主角外出流浪，蓬頭垢面，寫得太有誠意了。還有之后，主角一直在嘰嘰咕咕：“人不該這么死的，葬禮太荒涼了。”這讓我想起了《碧奴》里最后那點，碧奴知道自己丈夫已經死在長城下的時候，就哭啊，從山上哭到山下，從古代哭向未來，哭得人不禁也潸然淚下。其實這本書寫得有些漫不經心，但是這漫不經心大有玄機。在這漫不經心中，作者將那筆觸伸進你內心深處，讓你為文中每個人物設身處地，唏噓不已；在這漫不經心中，你看到了文外的我們也已將自己的命運和青春托付其中，反思我們自己的短暫人生；在這漫不經心中，我們身邊那些惱人的事都已經化作塵埃，消失在了東京的雨或風中。村上春樹在這本書的后記中寫道：“這是一本帶有私人性質的小說。”這是在暗示作者也有主角般的經歷吧。書中作者借渡邊之口，談了些對其他文學作品的看法，很獨到，很有趣。這男主角——渡邊，很有魅力，讓無數女讀者心向往之，不得不佩服村上春樹對人心理的把握能力。書的旁支內容里還提到了許多東西，其實讀后感，是沒法完全展現原著的魅力的。就寫這么多了。哎，我有多久沒看書了，有多久沒寫字了。

《挪威森林》的讀后感(篇3)

在我開始寫作之前，《挪威的森林》還被我放在了桌子上。在最開始的時候我想去閱讀它是因為它不可忽視的知名度。名著名作，都是經得起時間的洗禮與檢驗的。我不敢斷定《挪威的森林》是這樣的作品，這個因人而異。之前，從來沒有仔細閱讀過外國的作品，對于村上春樹，這本也是第一本。

《挪威的森林》到底是一本怎樣的書呢？它并無生動的情節引人入勝，令你恨不得廢寢忘食地把它看完。并無大段的哲理名言，令你不由得想把它摘錄下來。這是簡單的一篇回憶錄。

如同常見的一段話：在某個地方某個時間，你因為一首歌或路人的一個仿佛熟悉的背影，而想起了曾經的某個人。它活在你的回憶，或許不曾消失，但在被生活推著走的時光里，你卻有意無意地把它隱藏了。每個人大概都有這樣的經歷吧！那段回憶，曾是那么銘心刻骨，當時的你以為，那份感覺會一直鮮活不變地伴隨你以后的人生，但它著實經不起歲月的磨蝕。唯有在某一個瞬間，一個類似的場景喚醒了你的記憶。如同，渡邊君在時隔十八個春秋后，因一首《挪威的森林》樂曲而想起了記憶中那些模糊的人兒。

“我想，文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念。并且發覺，關于直子的記憶愈是模糊，我才愈能更深入地理解她。”——渡邊。

回首往事，總有一份新的領悟以及淡然的釋懷。猜不透的，在回憶里找到了答案。

一開始的三個人：渡邊、木月、直子。木月是絕無僅有的朋友。他是非常孤獨的，三人的相處里，他談吐自若，非常瀟灑。但除此之外他卻無其他朋友，獨自看書聽音樂。這類人現實生活中還是有許多的，在自我感覺安全的圈子里才可以肆無忌憚地體驗真正的自由和快樂。除此之外，處處設防，怕受傷。社會關系處理不好，親人關系也處理不好。唯有與直子這個青梅竹馬的女朋友以及渡邊這個談得來的朋友相處時，才是活出自己的靈魂。

是否人死前都會有一段時間回光返照呢？上一秒還在談笑風生的打臺球，轉眼便自行了斷在自家的車庫里。沒有留下半句遺言，大概總有他的原因，一個讓他絕望到冰冷的原因。孤獨培養出了抑郁，抑郁繁衍出了死亡。木月是個脆弱的人。他反復游行于自信與自卑兩個端點。只有在直子面前他才敢真正顯示自己的脆弱。反反復復地累了，心里的痛苦越來越多，直到有一天，承受不了了，也許死才是一種解脫。木月死了以后，三人行就變成了兩人行。渡邊和直子自然而然地走在了一起。渡邊愛直子，很愛很愛。即使直子因為木月的死受了打擊住進了療養院，他仍然堅持等到她康復后一起生活。

直子對渡邊君說：“希望你能記住我，記住我曾這樣存在過。”或許在直子心里也安慰自己，去和渡邊在一起。但是她卻遲遲擺脫不了木月已經逝去留在心里的陰影。在對他不是真愛的基礎上，這樣做對渡邊不公平。直子在死前也回光返照過。臨死前她選擇和玲子見面，選擇燒毀渡邊寫給她的所有的信以及與他的所有的回憶。大概也是在接受治療時承受了太多太多的折磨。也許她的病根本就治不好。她與木月是與周圍的世界格格不入的兩個人，他們互相依靠互相取暖。渡邊是他們同外部世界連接的鏈條。他們也嘗試過走出自己的世界融入到外部世界，但是卻失敗了。但是直子比木月堅強，她付出的努力要比木月多很多，她不斷地懷疑自己，不斷地糾結得不到解答。她是最痛苦最可憐的人了。

玲子在直子與渡邊之間充當另一連接鏈條。在冰冷的療養院里，玲子是直子唯一難得的知心朋友，是她的依靠。玲子本身也是歷經坎坷，但她活得很自在，因為她放得下。在面對女學生的抹黑，她選擇了容忍，雖然她的心里也承受著巨大的壓力。當承受不了了，她選擇了和丈夫提出了離婚。在直子死了之后，她特意跑去找了渡邊，告訴他珍惜身邊的幸福，成熟起來，與綠子好好經營屬于自己的未來。對于音樂，她是難得的才女。她還說過這么一句話，“我已成為過去的人，你眼前存在的不過是我往日的記憶殘片。我心中最寶貴的東西在很久以前就已經壽終正寢。我只是按照過去的記憶坐臥行止”整個人的心的某部分被扼殺了，不復存在了。

綠子是一個很有個性的人，她很活潑調皮，同時也很孝順。從朋友到戀人，她和渡邊一起走過，明明知道渡邊心里永遠把直子放在第一位，仍不奢望什么。但在渡邊因想念直子而滿腹心事時，她也會調皮的吃醋：“你總是蜷縮在你自己的世界里，而我卻一個勁兒‘咚咚’敲門，一個勁兒叫你。于是你稍稍抬一下眼皮，又即刻恢復原狀。”愛情是何等的捉弄人呀！沒能在更早的時間遇上，成為不了他心中的“至愛”，但是卻一心一意，愿他感受得到，愿他快樂。祈盼他有一天回過頭來，可以對他說一聲：“我一直都在呢。”

故事中永澤是另一個特殊人物。他與渡邊讀相同的書，都不被外人所解的書，但是他們有共同語言。但是他當然是比不上木月的地位的。永澤是瀟灑而近乎冷酷的人兒了，但他又是幸運到極致的人兒，他的身旁有位不離不棄的女友--初美。明明知道和永澤走到多遠也沒有要結婚的意思，但是初美仍然心甘情愿。叫上了渡邊的那頓慶功宴，永澤委婉的表達想讓初美離開他，連渡邊在過后也對初美坦白，希望她離開永澤，找個地道的人過一輩子。最終初美照做了，然而在結婚兩年之后便選擇了自殺。也因為如此，渡邊再也沒有理會過永澤。或許吧，傷害了一位多么美好的女子，只為了自己的自由，做人自私真是太可怕了，渡邊如此重情義的人，怎么能忍受呢？

縱觀人的一生，身邊來來往往的人很多，真正一直陪在身邊的能有幾個人？每個人都有自己病態的那一面，有別人無法理解的痛苦。有些人可以視而不見，有些人卻被牢牢困住。小說的開頭回憶直子時，提到一口井，埋在草叢里，特意找是找不到的。人一旦不小心跌入，就無可避免的要死亡，深的可怕！問題是誰也找不到那口井的具體位置。木月和直子都遇見了那口井了，也許對于他們來說，這也是一種解脫吧！總還會有人撞上的，不可避免的。只剩下太多的無奈太多的遺憾，變成了一陣風吹過。

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《挪威森林》的讀后感(篇4)

有人對死亡恐懼，所以他繼續活著；有人對活著恐懼，所以他死了。在《挪威的森林》這本書中，許多人因某些事死去了，也有部分人在渡邊的生活中銷聲匿跡了。死亡是渡邊逃避不了的一個話題。他十七歲那年，木月自殺了，后來，直子也跟著木月去了。他有一句訴諸語言：“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。”

我認為自殺是一種自私的念頭，因為它不僅影響了自己，還使活著的痛苦。書中木月的自殺就是如此，還使活著的戀人直子、渡邊，還有他的親人痛苦。直子最后選擇了隨他而去，而渡邊也活得并不愉快。他的好朋友沒了，心愛的人也沒了，這對他是一種多大的損失。在現實生活中，許多人都因為某些事情而選擇自殺。有些人成功了，令他的親人朋友痛苦一輩子。有些人失敗了，領悟出生命的脆弱和人生中的些許美好。所以選擇繼續活下去。每個人一生中總會有過輕生的念頭，但大部分人都活著，因為他們恐懼死亡，所以繼續活著。……自殺是一種愚蠢的行為。

整本書中我感受到了無處不在的孤獨感，渡邊身邊的朋友不多，在木月死后，他為了改變生活狀態去了東京讀大學，也沒交多少朋友……在敢死隊消失之前送了渡邊一只熒燭“那微弱淺淡的光點，仿佛迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。”這寫出了渡邊內心的一種處境，他孤獨地活著，像那只熒燭一樣，在漆黑的夜幕中點著那一點微弱的光彷徨地走著。我們也像渡邊一樣，孤獨地活著，只是有時熱鬧得多，夜深人靜，總是只有自己一個人享受那無邊的孤獨，沒有人喜歡孤獨，但也只能孤獨。我們不能逃避孤獨，所以我們要享受孤獨，才能去感受生活中的許多美好。孤獨是每個人都有。

綠子說的一段話，我很喜歡。“你把人生當作餅干罐就可以了，餅干罐不是裝有各種各樣的餅干，喜歡的和不大喜歡的都在里面嗎？如果一個勁兒挑你喜歡的吃，那么剩下的就全是不太喜歡的了。”是啊，所以我們不能一個勁兒的挑喜歡的吃。

這本書是作者在中年寫的懷念年輕時的事。“一旦失之交臂，一輩子都將追悔莫及。”這句話深刻的寫出了作者于年少時的人和事都很懷念，但再也回不去了，而且會隨著時間慢慢地消逝。作者懷念的歲月就如我們現在一般，十七歲的少年……我認為，現在所發生的事，以后想起也好，想不起也好，對于未來來說，現在早已過去，早也回不來了。所以，無論發生什么事，無愧于心就好，太在意的話就會痛苦。

《挪威的森林》這本書描寫了很多現實生活的真實情況，渡邊這樣的人在生活中或許也有類似的情況存在自己的生活中。渡邊與直子，綠子、玲子等異性的感情，他的生活，都能在不同的人身上找到縮影。平凡的人生亦有不平凡之處。

《白鯨》讀后感模板4篇

讀書筆記吧專題“《白鯨》讀后感”推薦內容。

如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光，我想您讀了作品之后，受書中的內容啟發會引起思考與聯想。為了更好的品嘗這書中的韻味，我決定寫一篇作品，一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是編輯為你精心整理的“《白鯨》讀后感”，供您參考，并請收藏本頁！

《白鯨》讀后感 篇1

今天，我們學了一語文課，是喜歡音樂的白鯨。

有一天，小白鯨追著魚群來到了北極的楚克奇海，那里有很多好吃的鱈魚，那里可好玩了。吃著玩著，連回家的時間都忘了。

兩天前，突然來了一股寒流給凍住了。正巧一個獵人發現了被困的白鯨，馬上向附近的村莊報信，人們給帶來了吃的，人們又給政府打電話，突然來了直升機和破冰船。

白鯨怕高大的破冰船，有個船員靈機一動，說：白鯨喜歡音樂，是海上的百靈鳥，放下音樂試試，就能把它們引出去，船上想起了古典音樂，白鯨隨著音樂來到了深海，人們高興極了！

白鯨欣賞這音樂，一邊回到了深海里。

在白鯨游回家里時，和自己的家人說經過的事，家人在心里說：謝謝你人們，我們會報答你們的，現在你永遠都是我們非常好的人類朋友們。

我明白了，互相幫助，互相互助，和諧共處，就有別人回報你。我又知道了，助人為樂，快樂自己，就有更多人能報答你。最后，我希望我是一個善良的人，美麗的人，快樂的好人！

《白鯨》讀后感 篇2

今日要給大家介紹的這本書名叫《白鯨》故事講述了主人公和魚叉手奎奎格在旅店相遇后坐上亞哈船長的船出發尋找白鯨的故事，下頭，就讓我為你們介紹一下詳細的過程吧。

他們就這樣踏上了征程，可是他們并不明白，等待他們的將會是無限的恐懼……

他們要殺的這只白鯨是白鯨中最兇猛的一只，它以往撞斷過亞哈船長的一條腿，所以亞哈船長才會不顧一切的去殺他，對它充滿了無限的仇恨，不顧一切的去殺死他，這個仇還讓亞哈船長變得十分的暴躁，并且他整天都把自我關在船艙里，研究白鯨會在哪個地方出沒，并且不關于白鯨的事他一概不管，全都交給大副，他發誓：不到最終一刻，我絕不會放棄，必須要殺掉白鯨，哪怕是跟他同歸于盡，也要放手一搏。這樣的性格讓我們的主人公奇怪又有一種莫名其妙的恐懼，可是他也要立志跟隨亞哈船長殺掉白鯨。還有一次，奎奎格得了一場大病，他讓主人公把他放在楠木棺材里，可是，奇跡發生了，奎奎格竟然在之后的幾天里病情有所好轉，最終徹底好了，他舍不得棺材，就讓工匠把它改造成了救生圈，以便急用。

到了最終，他們最終發現了那只白鯨，決戰的時候到了，船長親自自我駕駛著小船向白鯨駛去，狠狠的用魚叉插在白鯨的眼睛上，它嚎叫了一聲，好像不服輸似得，使出全部力氣向船撞去，然后倒下了。全船的人全部掉入海中，僅有主人公很幸運的抓住了當初用棺材改造的`救生圈，意外的獲救了……

《白鯨》讀后感 篇3

《白鯨》，又稱《莫拉·迪克》。因為莫拉·迪克是這條白鯨的名字。它很出名，因為它很勇猛、很狡猾，曾經咬斷過很多人的手腳，很多捕鯨船都想消滅它，但是都失敗了。這是美國小說家赫爾曼·麥爾維爾寫的自己的經歷。

麥爾維爾在當捕鯨水手之前，在一家旅館里認識了土著標槍手魁魁格，魁魁格對他很友好。后來，他們先后當上了“裴廓德號”的標槍水手和瞭望水手。

“裴廓德號”的船長叫亞哈，已經58歲了。在40年以前，他還是一個18歲的青年的時候，就被白鯨莫拉·迪克咬斷過右腿。所以，這次他召集水手出海，目的是要消滅莫拉·迪克。

好，故事正式開始。

“裴廓德號”沿著赤道，航行了幾個星期，捕了很多鯨魚。

隨后，“裴廓德號”來到了日本海。亞哈船長用多年的經驗判斷，莫拉·迪克一定在附近。大副、二副、三副和其他水手察覺到了危險，多次勸說亞哈船長，掉頭回美國。亞哈船長不但不聽勸告，還指責他們：“你們這群膽小鬼，以后捕鯨的事情你們就別來了!”

第三天，莫拉·迪克出現了，它在悠閑自得地跳舞呢。水手們不知道它是沒有看見他們，還是擺下了“八卦陣”。麥爾維爾不管怎么樣，趕緊報告給了亞哈船長：“莫拉·迪克在右前方!”

亞哈船長立刻下令：“抓住它!”許多水手用標槍投它，然后再用捕鯨繩把它抓祝莫拉·迪克的力量比他們大好多倍，它掙脫了繩子，逃回海洋中。它游到船尾后面，聰明地咬破了船尾。船沉下去了，亞哈船長和水手們一命嗚呼了，只有麥爾維爾找到了一個救生圈，幸存活了下來。

一句話，如果亞哈船長聽了水手們的勸告，就不會導致今天的慘敗。

《白鯨》讀后感 篇4

暑假里，我看了一本叫《白鯨》的書。我喜歡故事中驚險刺激的情節，這是一本有關冒險的書，是美國著名的大作家赫爾曼.麥爾維爾所寫的，故事的主要內容是主人公以實瑪利是“裴廓德號”的一名小雜工,船長亞哈是個狡猾老練的水手，計劃要復仇咬掉自己一條腿的白鯨——莫比.迪克，“裴廓德號”出發了，他們在海上搜尋它的足跡，可是，卻一點收獲也沒有，可亞哈仍然沒有放棄，繼續尋找著……雖然他們已經捕到了很多鯨，也有了很多鯨油，水手們都勸他不要再去捕捉莫比.迪克了，可是亞哈的心仍然沒有動搖。終于有一天，白鯨出現了，水手們與它展開了較量，經過三天三夜的努力奮戰。亞哈用魚叉刺中了莫比.迪克的眼睛，白鯨被激怒了，把“裴廓德號”撞沉了，所有的船員都死了，只有以實瑪利幸存了下來……

這個故事讓我明白了：我們對任何人都應該以誠相待，不能為了自己的私心去傷害別人的生命，同時水手們團結協作英勇無畏敢于犧牲的精神也感動了我，跟他們相比，對待學習還有什么理由不努力不刻苦呢？

讀后感坐井觀天模板4篇

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編細心準備的《讀后感坐井觀天模板4篇》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

讀后感坐井觀天(篇1)

這個暑假，我又從《中國古代寓言故事》這本書中讀到這個故事，我懵懂的心仿佛逐漸清亮起來，看到了故事背后的故事。

一只青蛙坐在井里，一只小鳥口渴了，落在井沿上，青蛙就問它從哪里來，小鳥答自己飛了一百多里，可青蛙不相信，最終，還是小鳥請青蛙出井去看看。

故事很短，但意味深長，它好像就是為那一些固執而又目光短淺的人而寫的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外還有浩瀚的大海，還有無邊的`森林，還有廣闊的山原。我猛然想起了自己。有一次，我的詩在區里面評獎，因為我媽媽朋友多，就讓她的朋友給我投票。我每天都會去觀察我的票數，每天，我的票數都穩坐第一，遠遠高于別人一千多票呢!我覺得自己拿定第一名了。毫無懸念，我的詩送到省里評比。正當我沾沾自喜的時候，我才發現其他小朋友的詩歌讀來就像天上的星星一樣閃亮閃亮，我那遙遙領先的票數瞬間變得毫無色彩。最后，經過專家的評定，我只得了三等獎。我想：我不能只盯著眼前的小小成績，這個世界還有很多比我水平高很多很多的人。

讀后感坐井觀天(篇2)

這個故事講的是一只青蛙整天住在井里，逍遙自在，就以為井是世界上最大的，而頭上的天也只不過和井口那么大。直到有一天，一只海龜來到井口，把青蛙拖上岸來，青蛙才目瞪口呆，天原來有那么大。

我們可不以像這只青蛙那樣目光短淺，只看到眼前，不出去望望這大千世界，這怎么能行呢?

其實，由于我的驕傲自滿也犯過類似的錯誤。以前我的數學成績在班里是數一數二的，自以為了不起，就讓媽媽替我報名參加“希望杯”奧數競賽。別人都在抓緊復習，而我每天看小說、玩電腦，無所事事，以為以我這水平，不用復習就能通過。直到比賽那天，當我拿到試卷時，傻了眼，怎么都是沒見過的題目啊!我撓撓腦袋，胡亂地寫了一通。很明顯，那次我輸了。

通過這次教訓，我想;我這不是和坐井觀天的青蛙一樣嗎?以為自己很強大，可卻不知外面人才濟濟。從此，我每次比賽都認真應對，不再當自以為是的青蛙了。

讀后感坐井觀天(篇3)

這個暑假，我又從《中國古代寓言故事》這本書中讀到這個故事，我懵懂的心仿佛逐漸清亮起來，看到了故事背后的故事。

一只青蛙坐在井里，一只小鳥口渴了，落在井沿上，青蛙就問它從哪里來，小鳥答自己飛了一百多里，可青蛙不相信，最終，還是小鳥請青蛙出井去看看。

故事很短，但意味深長，它好像就是為那一些固執而又目光短淺的人而寫的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外還有浩瀚的大海，還有無邊的`森林，還有廣闊的山原。我猛然想起了自己。有一次，我的詩在區里面評獎，因為我媽媽朋友多，就讓她的朋友給我投票。我每天都會去觀察我的票數，每天，我的票數都穩坐第一，遠遠高于別人一千多票呢!我覺得自己拿定第一名了。毫無懸念，我的詩送到省里評比。正當我沾沾自喜的時候，我才發現其他小朋友的詩歌讀來就像天上的星星一樣閃亮閃亮，我那遙遙領先的票數瞬間變得毫無色彩。最后，經過專家的評定，我只得了三等獎。我想：我不能只盯著眼前的小小成績，這個世界還有很多比我水平高很多很多的人。

從前，有一只青蛙住在井里。它以為天只有井口那么大。一天，一只小鳥飛來喝水。青蛙問：你從那里來呀?小鳥說：我從天上來，我飛了一百多里口渴了下來找點水喝。青蛙說：別說大話了，天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?小鳥說：天無邊無際大的很呢!青蛙跳上井口一看原來天真的很大。

看東西不能只看一部分，要看全面。

讀后感坐井觀天(篇4)

我非常喜歡讀成語故事，其中《坐井觀天》給我留下了很深的印象。《坐井觀天》講的是一只井底的青蛙只有井口那么大，其實天空是一望無際的。

從這個故事中，我們能學到許多。在生活中，我們不能認為世界只有自己生活的城市這么大，要多出去看看。俗話說的好，讀萬卷書，不如行千里路。所以我們要多出去看看外面的世界，就像井底的小青蛙，跳出井口，看看更廣闊的天地。

我現在還小，讀的書還不多，去的地方也不多，但是我絕不會做一只坐井觀天的小青蛙。長大以后，我要讀更多的書，走更多的路，掌握更多的知識和本領。

書是人類的朋友。我讀了一些書，其中給我印象最深的是《坐井觀天》。《坐井觀天》講的是一只井底的青蛙以為天只有井口那么大，其實天空是一望無際的，比喻眼界狹小，所見有限。

從這個故事中，我們能學到許多。在生活中，我們不能認為世界只有南京這么大，要多出去看看。我們要看大城市如北京上海，我們也要看小城市如馬鞍山、如皋等，我們還要去看農村如陜西、泗洪等。世界是由大城市、小城市和農村組成的，這樣我們才能看到一個完整的世界。

對待小朋友也是這樣，要從多方面看。要從學習上看，如語、數、英、體、美等要全面比較。還要從品德上看，如和不和人打架，罵不罵人，有沒有良好的衛生習慣，是不是上課不講話等等。

我現在還小，讀的書不多。長大以后，我要讀更多的書。小朋友們，你們現在都很小，但怎么樣為祖國爭光呢哈哈，肯定不能坐井觀天

《海的女兒》讀后感(模板4篇)

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編吐血整理的“《海的女兒》讀后感(模板4篇)”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

《海的女兒》讀后感 篇1

今天，我讀了《海的女兒》這篇文章后，受到了很大的啟發。

這篇文章主要寫了最小的海公主渴望人間的生活。有一天，她浮出了海面，目睹了人間美景和王子的生日慶典，當王子遇險時，海公主挺身而出，舍命相救，表現了海公主對人間美好生活的熱愛以及舍己救人的美好心靈。

最讓我感動的是：“小人魚迅速地穿過那些漂浮的船梁和木板，一點兒沒有想到它們可能把她砸死”。這是海公主看到風暴吹翻了大船后的動作，從“迅速地穿過”可以看出她救人心切，內心十分著急；“一點兒也沒有想到……”說明她為了救王子不顧個人安危，勇于奉獻。

在危難來臨之際，海公主不顧自己的安危勇救他人，這是一種怎樣的胸襟和氣量啊！這不禁讓我想起了《金色的魚鉤》中關心同志、舍己救人的老班長，《“諾曼底”遇難記》中一心只為別人著想，把自己的生死置之度外、堅守自己的崗位的哈爾威船長……其實，在現實生活中，有很多像海公主像老班長像哈爾威船長一樣的人。如最美教師張麗莉，在一輛客車失控撞向學生時，她毅然向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了，結果被高位截肢。多么美麗的靈魂啊！還有山村女教師馬劍霞、見義勇為的路人阿姨等，他們用實際行動為我們做出了光輝的榜樣。

我們小學生應該像海公主他們那樣熱愛生活，用一顆美好的心靈去對待身邊的每一個人，對待我們的人生。

《海的女兒》讀后感 篇2

《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個人魚和人間的動人故事。讓我最感動的幾段，就是小王子和人魚之間發生的那一幕幕。

我覺得：小人魚是一條心地善良的“美人魚”。因為當她的六個姐姐用自己漂亮的頭發從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀，只要小人魚把尖刀刺向王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就立刻會變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上五百年。如果我是小人魚，我一定不會辜負姐姐們的期望，會把王子殺死，但是小人魚沒有那樣做，因為她知道，假如把王子殺了，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手。小人魚寧可犧牲自己，都不原意犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純潔、高尚、善良阿！一個人為了自己所愛的人的幸福而犧牲自己的幸福是多么不容易啊！又是多么偉大阿！可我們平時在班中為了一點小事而斤斤計較，甚至大打出手。如果在小人魚面前抖露出自己的心靈來，那時多么的羞愧阿！

小人魚，你雖然離我們是那么遙遠，但我覺得你的心又那么近，近得貼著我的心，因為你春節小心靈已讓我與你結下了不解之緣。

《海的女兒》讀后感 篇3

今天我讀了安徒生童話集，里面海的女兒給了我很大的啟發。

它里面是說海的女兒是龍王最漂亮的小女兒，這天她滿了15歲了，她去海面上看看，她看到了一個國家的王子也是今天生日，她第一眼看到他就喜歡上了他，她還救了他，海的女孩為了讓自己有像人一樣的兩條腿就到海底女巫那去，用自己美妙的聲音換來了兩條腿，她在海灘旁邊，被王子看見了王子就江海的女兒領進了皇宮，海的女兒在皇宮里發現了在她救了王子之后，有位鄰國的公主在他身邊喚醒了王子，王子誤認為是她救了自己，海的女兒得知后十分傷心，但是海的女兒現在已經不能說話了，幾天后王子竟然要娶鄰國的公主為妻，這讓海的女兒更加傷心了，第二天，他們結婚了，海的女兒做了他們的伴娘，當天晚上，海的女兒在海邊哭，她的姐姐們上岸來對妹妹說：你只有殺了王子才能生存下去，否則你會變成泡沫！海的女兒拿著姐姐給的匕首走進了王子和公主的新房，即將要下手時，海的女兒還是把匕首人在了地上，她不忍心殺死自己最喜歡的人，東方的太陽即將升起，姐姐們眼看妹妹要化成泡沫，心中萬分悲痛，最終海的女兒化成了泡沫。

讀完后，不禁為海的女兒留下了眼淚，像這樣能為感情犧牲的人有幾個，我們現在的小孩子還時時與大人吵嘴、頂嘴。現在想想是多么不應該啊！我以后一定要讓大人開心，等他們老了讓我去孝敬他們。

《海的女兒》讀后感 篇4

人魚公主以前全心全意為她的目標奮斗，忍受過痛苦，她堅持下去了，她的善良使她在300年后擁有一個不滅的靈魂。

我在想，愛也許是生命的一個意外，生命是陸地上的一個意外，陸地也是大海的一個意外，感情源于大海，最后又回歸大海。仿佛每一滴水珠都是一朵藍色的愛的火焰，即使被酷熱蒸干了水份，還會化作云，化作雨，回歸大海，生生不息。

當夜幕降臨的時候，月光蔓延開來，我是一個安靜的孩子，黑夜常常讓我覺得平靜和舒心，我衷情于醉人的藍色，也固執的人為我與大海之間有前生的緣，讓我在潛意識里一向默念著它，注視著它，擁抱著它，它的美是擊碎在巖石上的浪花，是沉淀在海底的人類的情感，是一個個被人們幻想的童話。我的心里一向珍藏著這樣的一幅圖畫：在碧波蕩漾的海面上，有沙鷗點點，寶石一樣的藍在微風的吹拂下顯露出層層的水波，在金色的陽光下，它們慢慢地向前涌動著，散發著清新的味道。抬起頭看，是一片美麗的大世界，其實美麗多于傷害，人魚公主也必須是這樣的想的吧，因為她看見王子的微笑那么那么美，她一向都看著，記著，念著，想著。

等待綻放讀后感(模板4篇)

每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，讀完作品后，可以把讀書感悟記錄下來。讀后感主要受主觀因素的影響。你收集和整理了多少作品讀后感呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“等待綻放讀后感”，希望對你的工作和生活有所幫助。

等待綻放讀后感 篇1

經常在《讀者》或《青年文摘》、《意林》上讀到丁立梅的文字，細膩的筆觸，溫暖的敘述，總是很容易就被打動。也曾集中讀過她的散文集《暖愛》，或親情或友情或愛情，自己的別人的故事，在她的的筆下一樣都讓人感動，讓人能夠感受到溫柔的文字背后一顆滿是愛的心，單是看那些寥寥數語的簡單的題記都會感動得流淚：有一種愛，叫血緣，“親人間哪里會不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫緣。”

喜歡她的文字，更因為她是教師兼作家，心里有愛的老師一定是一個優秀的老師。丁立梅，是優秀的作家，老師，更是一位成功的母親。《等待綻放》這本書，就是她，作為一位高考陪讀母親的陪讀筆記。讀到這本書帶給我的不僅僅是感動，還有震撼和希望。

“等待著你的綻放，或許你只是尋常的一朵小花，將掩沒于紅塵阡陌中，可是，對我來說，你是唯一的，你的絢爛將無可替代。”

曾經對兒子，作者也跟普天之下所有的父母一樣充滿了希望和期許，總覺得自己的兒子應該是最優秀的。可是兒子的表現卻屢屢讓自己看不到光明的未來，雖然對他的愛依然不減。文中的小孩曾經是那樣地抽打著父母的心，生痛生痛的：初中畢業進的是普通高中，高一高二又用來荒廢了，高二期末聯考排在年級二百多名，這樣的將來能看得到多少耀眼的光芒呢？

兒子不愛學習，對自己的未來更有一種無所謂的得過且過，這樣一直到高三，兒子的變化源于他在無意中讀到了臺灣某作者的一篇回顧少年時代的文章，突然清醒了。在母親的陪伴下，成績直線上升，最終，坐上了年級第一的寶座，考上了自己心儀的大學。這是多么讓人驚喜的變化！

這對平凡而睿智的父母沒有強迫，少有嘮叨，更沒有打罵。一邊安慰著，健康、平安，做個善良人足矣，一邊把滿懷的期望深深地藏在心底，把那份濃得化不開的愛泄露于點點滴滴：高三了，還是孩子一般地親昵，看得直讓人羨慕；飯桌上，從來都是情感交流地場所；粗狂的父愛卻出奇地細膩，不厭其煩變化著早飯，連電熱毯的溫度都親自試探過；不講究吃卻把書看得天昏地暗的媽媽卻甘心情愿洗手做羹湯；低谷時只來一個擁抱，什么責備的話兒都免說；考第一時心兒怒放得像大太陽，差點坐飛船上天了；聽兒子在客廳里早讀英語，是爸爸暖入心房的美妙樂章；兒子戀愛了，媽媽的反應是兒子居然戀愛了，太不夠意思了，然連媽媽也不告訴，然后說起了自己的青澀故事。這個家，是一張用愛心精心編織的溫暖舒適的網，讓人依戀，讓人陶醉！媽媽，是自己最親密的朋友。

正是文中的小孩所說的那樣：人的成長是一個過程，當他不肯努力的時候，外界再強迫也不行。當他自己知道要努力的時候，那是誰也攔不住的。一面勵志墻就是一場意志的長跑，“意志的力量，決定成敗的力量。”于是，這小孩開起了直升飛機，最后，坐上了年級第一的寶座，收到來他心儀的大學通知書，真正成了父母的驕傲！

這個奇跡的名字就叫等待，教育需要愛，教育更需要耐心和等待。作為老師，作為家長，我們心里有多少愛，對孩子有多少耐心和等待呢？

教育要遵循生命成長的規律和教育的規律。生命的成長不是一朝一夕可以的，因此我們要學會等待。在對待孩子的態度上，我們很多教師和家長（包括我自己）有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進和揠苗助長、太多的高期待和不理解。有時是我們親手殺死了孩子的自信心和進取心。教育，需要耐心等待，一個好的品質的形成，一個不良品質的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程。這個過程需要教師需要家長耐心等待。

教育，需要耐心，需要等待。只要還留有希望的種子，一旦遇到合適的環境，遲早都會生根發芽。用我們的愛心去溫暖孩子的心靈，學會和孩子一起成長！和孩子一起體驗成長的快樂與煩惱，一起收獲成功的欣喜與激動！

“我輕輕地撫摸著你輕輕地撫摸生怕我的手掌觸痛你的身體小小的你很嬌弱吸引著我萬般的愛和憐惜我正等待著你那未開的蓓，呈現絢爛的一幕驚喜”。

等待綻放讀后感 篇2

一次次渴望蛻變，在淤泥中仰望，成長。我們都一樣，只望厚積薄發，等待綻放。題記

好不容易在巍然聳立的書架中抽出一本書《等待綻放》，在一個閑暇的二課，我翻開了封面，邂逅其中。天混混沌沌，正蒼茫之時，我合上了最后一頁，可書中的內容卻仍然歷歷在目，令人心胸澎湃，久久難平

這本書是一位高考母親的陪考筆記，作者是大名鼎鼎的丁立梅。她的兒子王瀟正在讀高三，本來成績平平的他在看了一篇文章后，突然醒悟，在高三這一年努力拼搏，一改往日的懶惰、將就，有父母的鼓勵、支持，以及老師的幫助下，終于以年級第一的佳績考上了自己理想的大學。

你是唯一的，你的絢爛，將無可替代。是啊！每個人都是夜空中最亮的星，都有獨屬于自己的那份光芒。我們也許會在紅塵阡陌中做一個普通的花苞，都仰望著，都向往著別人的那些輝煌。但是請你相信，你的花瓣底下，同樣藏著醉人的夢，只要你肯努力，每天都吸收雨露和陽光，總有一天，你將綻放出最美的自己！

去年年初，我種下了五盆郁金香，我天天耐心地澆水、施肥，可花盆里依舊悄無聲息。我一直等待著它們綻放的那一天，結果卻是空蕩蕩的一片土。三個月過去了，盆里的野草早已蓋了厚厚的一層，可就是一點綠意都沒有，我心灰意冷，不再理會，只有外婆一直堅持給它們灌溉。

今年，大寒時節，我無意間瞥見盆里有了星星點點的綠意，我有些驚訝，心中早已黯淡的憧憬霎時間撒滿了光，我本以為它們已經爛在了土里，原來它們是在默默扎根，默默汲取，默默積攢力量。果然，這幾天它們勢頭很快，轉眼枝丫有了一根手指長，開始分節了，相信不久以后，它們就會像所等待的那樣，綻放。

我們都知道，等待的過程很漫長，很難熬，看著別人美麗的模樣，我們也會羨慕，甚至有些嫉妒。可你知道嗎？人家蓄力了多久，才能變成現在令人矚目的模樣？不要放棄自己，也不要懷疑自己，我們都是最棒的，都可以像自己所向往的那樣，但是，你扎好根了嗎？你的營養夠了嗎？我們要厚積薄發，不要急匆匆地往上爬，即便你成功，那肯定也只是曇花一現。

我們都在等待，等待綻放，過程是很艱難，但是，你有化做綠葉呵護你的父母，你有化作露水滋潤你的老師，你有化作暖陽陪伴你的朋友，這難道還不夠嗎？

加油吧！讓我們都能看到希望的曙光；加油吧！讓我們從現在開始，昂首向上，積攢力量；加油吧！讓明天的你不再是等待，不再是仰望，而是以你心中最美的模樣，綻放！

等待綻放讀后感 篇3

現在的小孩都很有個性，有自己的想法，不愿讓大人左右自己的生活，更不能接受大人的嘮叨。在聯考之前，瀟瀟居然決定不去學校上課了，要留在家里自己復習。按照父母的想法，臨考階段老師的經驗多么重要，可是孩子卻說得頭頭是道，老師的進度只符合大多數孩子，不適合我。學習這種事，只能靠自己，任何外界壓力都不能直接發揮作用。的確，班級授課制一班四五十人，怎能奢求教學進度一樣呢！

事實證明瀟瀟說的是有道理的，而且按照自己的學習進度復習，他也實現了自己學習成績的飛躍。閨女也有一次，被老師告知上課不聽講，回家后我了解了一下，原來老師講的類型題孩子覺得都會了，就低下頭預習下一個章節的內容了。其實，對每個人而言，最了解自己學習狀態的還是自己，讓孩子按照自己的學習節奏學習，未嘗不是一件好事。對孩子的成長來說，自有自己的打算，別人急不來，也急不得。像一棵樹，它會按它的規律，成長壯大，再在樹干上生出奇特的花紋，刻畫出出獨屬于自己的生命的年輪。

讀著丁立梅老師的書，我仿佛看到了一個普通的高三家庭的生活瑣屑，流露出濃濃的親情，溫暖著每一個讀者。丁立梅老師用愛煮文字，投射出愛的智慧，不急不躁要沉住氣，要抓住改變的契機，每天進步一點點，奮斗的過程才是最美麗的……掩卷思索，我看到了一束光，一道智慧之光，指引著我平和地走進我和我的孩子的教育世界，尋求獨屬于我們的成長之道。

等待綻放讀后感 篇4

然而到了初三增加了理化學科后，孩子跟著有點吃力，期中考試直接退到了五十開外。老師批評她退步了，父母訓斥她不努力，她自己也不能接受不再優秀的自己，精神之弦繃得太緊了，壓力太大了，以至于不能走進教室，不能聽進同學的吵鬧聲，總覺得大家都在嘲笑她。

不能承受的學業之重，讓她被迫退學，醫生說有抑郁的傾向，父母帶著到處求醫問藥，生命開始了另一個輪回，不要優秀，不要出類拔萃，只求孩子能變回一個正常的孩子，一個健康的普通人。正如，丁立梅老師所說，“媽媽希望你開朗、樂觀，能與這個世界和睦共處。我們也許不是那個優秀的，但我們可以做個幸福的平常人。平常地生活著，就可以了。”每一對父母都在幫孩子設計美好的未來，都希望自己的孩子成為人中龍鳳，找一份好工作，生活在金字塔的頂峰，我們有沒有想到，其實生活在中間階層的普通人幸福指數才是最高的。不再苛求，讓孩子自然地呼吸，按照他們自己的節奏健康的成長，給他們足夠大的生存空間，去釋放自己的天性其實才是他們最渴望的生活方式。

讀后感打火匣模板4篇

讀書可以幫助我們思考自己的人生，在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解。很多人會想用文字來整理自己的感悟，怎么樣寫讀后感最好？以下是讀書筆記吧小編花時間整理的《讀后感打火匣》，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

讀后感打火匣【篇1】

《打火匣》這個故事講了一個剛從戰場歸來的士兵，在回家的路上遇到了一個老巫婆，老巫婆告訴他只要帶著巫婆給的圍裙替她到樹洞了取一個打火匣就可以給他很多錢，想要多少都可以。士兵覺得是個不錯的事于是就答應了巫婆。進入樹洞后他遇到了三道門，三條狗，士兵按照巫婆的說法一一通過了，在全身上下裝滿了金幣，準備出去時，巫婆提醒他把打火匣帶出來，于是他找到打火匣在巫婆的幫助下回到了外面，巫婆要士兵的打火匣，士兵沒有給他，殺了巫婆。于是，士兵帶著金幣和打火匣回到了城里。士兵把自己的錢分給那些貧困的人們，人們都非常的喜歡他，夸他是個心地善良的好人，并告訴他城里有個漂亮的公主。不過，由于他每天只是花錢卻沒有賺錢，到最后只剩2個金幣的時候又過起了窮人的生活，以前的那些朋友也不來看他了，在一個偶然的機會，他發現打火匣可以喚出樹洞里的那三只狗，而且狗可以幫他做很多的事，一天晚上，士兵就讓一只狗把公主帶來了，就這樣士兵每天坐著同樣的事，后來，王后發現了，要殺了這個士兵，在執行死刑的時候，士兵請求抽最后一支煙，國王同意了，士兵趁機拿出打火匣，喚出了三只狗，在三只狗的幫助下，士兵脫離了危險，并當上了國王，與公主幸福的生活在一起，三只狗也成了王宮里的貴賓。

這個故事主要講了士兵依靠自己的聰明才智得到了打火匣，得到了很多的錢，但他在享受快樂是沒有忘記貧苦的人們，最終通過自己的智慧和善良得到了自已想要的一切，這個故事讓我明白了面對任何困難，只要不放棄，冷靜的面對，就會是自己想到好的辦法度過難關。

成語聰明才智：指有豐富敏捷的智力和顯著的才能。如：北齊·顏之推《顏氏家訓·治家》：“如有聰明才智，識達古今，正當輔佐君子，助其不足。”又如：因思姊姊同妹妹，聰明才智豈輸男。——清·秋謹《精衛石》第二回

讀后感打火匣【篇2】

今天我讀了一篇童話故事，覺得很有趣！這個故事的名字叫《打火匣》。這個故事講的是一位兵士，他參加了幾次戰爭。有一次在回家的路上遇到了一位老巫婆，老巫婆讓兵士去前面那棵大樹的洞里取錢，說：“第一個洞里面的錢都是銅鑄的，第二個洞里面的錢都是銀鑄的，第三個里面是金子。我一個銅板都不要，只要那個舊的打火匣，我只要你替我把那個打火匣取出來就可以了！”

兵士爬進洞里，他拿了銀鑄扔了金鑄，拿了金子扔了銀鑄。下去的時候還跟女巫發生了爭吵，把女巫的頭給砍掉了。他用這些錢選了他喜歡的酒店、房間和食物，還買了一棟很漂亮的房子。他很喜歡交朋友，大家告訴他國王的公主是一位漂亮的女孩，有一個預言說，公主會嫁給一個普通的兵士。兵士每天都在花錢，卻沒有掙到一個銅板。他只能只能從豪華的房子轉移到閣樓上，沒有一個朋友來看望他。他想到還有個打火匣，一擦，一只眼睛有茶杯大的狗兒出現在他的面前，說道：“我的主人，有什么吩咐嗎？”“給我弄袋錢來！”兵士對狗兒說。不一會兒，狗回來了，它嘴里銜著一個口袋，里面裝滿了錢！

有一天半夜，他忽然想到了大家說的那位美麗公主，他又一次擦了打火匣，狗兒立馬出現在他的面前，兵士說：“我想看看公主，哪怕一會我就滿足了！”于是，狗兒把公主背回來了！她長得太好看了，兵士忍不住吻了公主。公主第二天早晨醒來后，說她昨晚做了一個奇怪的夢，有一只狗背著她到了兵士家，兵士吻了她。于是國王讓一個老官女陪在公主身邊，到了夜里，晚上果然有只狗兒跑了進來把公主背走了，老官女偷偷跟在后面，在兵士的房子門上畫了一個“十”字。狗兒在所有的房子門上都畫了個“十”字。

第二天一早，國王和王后出來看，國王指著一座房子說，就是這兒！但是王后發現另外一扇門上也有十字。王后是一個很聰明的女人，她把一塊絲綢剪成幾片，縫了一個很漂亮的小袋子，在袋子里面裝滿了很細很細的蕎麥粉，她把小袋子系在公主的背上，還在小袋子剪了一個很小的口子。最后國王發現了兵士的房子，把兵士關進牢里，讓他上絞架！兵士趕緊擦了一下打火匣，這次來了三只狗兒，狗兒們制服了所有的法官和全體審判人員，還有國王和王后。所有的百姓都害怕了，連忙請這位兵士做國王，并和公主結婚了！

這位兵士真的很貪財，還讓狗兒幫助自己做了很多不好的事情！但是故事真的很精彩，這是安徒生童話里的一個故事，大家都一起看看吧！

讀后感打火匣【篇3】

讀了《安徒生童話》——打火匣，我深有感觸。

《打火匣》主要講的是：有一個士兵，他遇到了一位巫婆。巫婆讓士兵去一個樹洞里拿一個舊打火匣，回報是他可以從樹洞里拿走許多金銀財寶。士兵拿到了打火匣和一大筆財寶，但他并沒有把打火匣給巫婆，而是通過打火匣實現了他的夢想和愿望——金錢，利益，生命以及漂亮的公主。

每個人都有自己的夢想。在現實生活中，這些夢想可能是輕而易舉的，也可能是遙不可及的。而當你進入童話世界的時候，你可以幻想，自己也有一個打火匣，能讓自己得到美味的糖果，夢寐以求的玩具，幻想自己是一個公司的總裁，掌握著所有職工的命運……童話世界可以讓你在幻想中擁有夢想，到了現實生活中，這種夢想就會化為你奮斗的動力，從而實現這個本遙不可及的夢想。在童話世界里，打火匣可以實現任何愿望。那么，在現實生活中，我們要怎樣找到那個屬于自己的打火匣呢？看準你的夢想，朝它大步地邁進！每走一步，每完成一個目標，你就朝夢想更近一步。加油！讓努力與奮斗真正成為屬于你的打火匣。現實，可以美好，也可以殘酷。在童話世界里，一切都會很美好。童話不僅能讓人擁有夢想，更能讓人有一個奮斗的目標，一種前進的動力！

當黎明的第一束光線穿透窗子，鉆進你的眼睛，把你從睡夢中喚醒的時候；當風兒輕輕拂過你的臉頰，撩起你的頭發，親吻你的耳畔的時候；當夜幕降臨，皎潔的月亮爬上樹梢，璀璨的星星綴滿夜空，月光和星輝點亮黑夜的時候；當你坐在溫暖的火爐前，看著呼嘯的北風卷起鵝毛大雪敲打你的窗戶的時候……親愛的同學們，你們注意到這個世界正在發生著奇妙的變化了嗎？你看到夢想的城堡了嗎？你找到前進的目標了嗎？你聽到自己朝著夢想前進的腳步聲了嗎？……

每個人都有自己的夢想，有了夢想的人生才會快樂，有了夢想的生活才會更美好。但什么才是你實現夢想的打火匣呢？努力與奮斗，積極與進取！希望我們每個人都能找到屬于自己的實現夢想的打火匣。

成語金銀財寶：錢財和珍寶。泛指錢財。如：清·曹雪芹《紅樓夢》第112回：“且說那伙賊原是何三等邀的，偷搶了好些金銀財寶接運出去，見人追趕，知道都是那些不中用的人。”又如：清·曹雪芹《紅樓夢》第112回：“且說那伙賊原是何三等邀的，偷搶了好些金銀財寶接運出去，見人追趕，知道都是那些不中用的人。”

成語夢寐以求：寐：睡著。做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。如：《詩經·周南·關雎》：“窈窕淑女，寤寐求之。”又如：這一切，也正是魯迅所夢寐以求并終生為之奮斗的！ ——茅盾《聯系實際，學習魯迅》

讀后感打火匣【篇4】

我最喜歡打火匣這個故事，因為這里面的士兵很勇敢，我們來看看這個士兵為什么這么勇敢。

士兵問老巫婆：“你要這個打火匣有什么用呢？”“這與你沒有什么相干，”老巫婆反駁道。“你已經得到了錢，你只需要把打火匣交給我就好了。”

“廢話！”士兵說。你要他有什么用，請你馬上告訴我，不然我就抽出劍來，把你的頭砍掉，老巫婆說：“我可不能告訴你！”

士兵抽出劍一下子把老巫婆的頭砍掉，她倒下來死了，士兵拿著錢和打火匣像城里走去，他把他的一半錢分給了那些窮人，剩下的錢買了房子，買了衣服，買了靴子，這樣子，他的錢很快就花光了，他有用這只神奇的打火匣又拿回了好多錢，而且，士兵用打火匣和自己的辦法去了美麗的公主并當上了國王。

這個故事中的士兵很勇敢，善良，我們以后也要像他一樣善良，幫助那些需要幫助的人。

爸爸媽媽覺得我的想法有道理，而且希望我像士兵一樣聰明勇敢，為自己的夢想堅持努力，不怕困難，實現自己的理想。