六年級優秀讀后感范文600字。

什么樣的作品讀后感才算是高質量的讀后感呢？讀作品時，仿佛徜徉在一個優美的夢境中。不如將自己的想法寫成一篇讀后感，讓我們獲得更高的讀書價值。相信你應該喜歡讀書筆記吧編輯整理的六年級優秀讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級優秀讀后感范文 篇1

語言活動：《晚安，大猩猩》

城南鎮中心幼兒園

忻怡

活動目標：

1.在自主閱讀的基礎上，理解并大膽講述故事情節2.感受故事的詼諧幽默，并能進行動作表演。

活動準備：7把椅子，一把鑰匙。

活動過程：

（一）結合生活經驗，感受夜晚1.出示晚上畫面

看到這幅畫面，我們馬上會想到這是….?2.晚上是干什么的時候？

3.小結：晚上可以干好多事情，吃晚飯，散散步，看看月亮，數數星星，愛清潔講衛生的孩子會刷牙洗臉，然后上床，睡覺前要和爸爸媽媽說晚安。

（二）自主閱讀，理解故事內容1.幼兒自主閱讀

提問：看了封面，你覺得可能是講一個什么故事？從哪里看出來？2.交流討論，理解情節發展提問：這本書說了什么事情？

提問：誰拿去了鑰匙？拿了鑰匙干什么？先把誰的籠子先打開？

小結：用這張圖片可以把故事說清楚，動物園的大猩猩偷了一把鑰匙，不僅把自己放了出來，還把誰救出….

（三）嘗試表演1.理清動作的前后順序

這三張圖哪張是第一幅？第二幅？第三幅？2.動物們偷偷的跟在管理員的后面，是怎么做的？3.表演

教師演動物管理員，小朋友表演動物，演出偷偷的動作，并與管理員完整打招呼。4.學學動物的聲音

小結：大大小小的聲音代表大大小小的動物，我們大大地用大大的聲音說：“晚安”。

（四）延伸想象后面的情節

提問：這里有雙眼睛，你們猜猜這是誰的眼睛？

后面發生什么，我們一起來看一看，原來這是管理員妻子的眼睛。

六年級優秀讀后感范文 篇2

最近，我看了一本書，書名是《最后一頭戰象》，我非常喜歡這本書，這本書的故事深深吸引著我。

《最后一頭戰象》是著名“動物小說大王”沈石溪的作品。沈石溪所著動物小說非常有趣味性，深受青少年喜歡，他的作品很多，其中《第七條獵狗》《一只獵鷹的遭遇》《紅奶羊》等連續三屆獲中國作家協會兒童文學優秀作品獎。

《最后一頭戰象》這本書有很多小故事，比如：《給大象拔刺》《最后一頭戰象》《象冢》……是關于象的故事；《野豬囚犯》《野豬王》是關于豬的故事；《與狗熊比重》《棕熊的故事》《黑熊舞蹈家》是關于熊的故事。其中我最喜歡的章節當然就是《最后一頭戰象》，這個章節主要講最后一頭戰象嘎羧如何把自己埋葬在百象冢，陪伴曾經一起并肩作戰的同伴們。

我從這篇文章中學習到嘎羧堅持不懈的精神。當嘎羧來到百象冢石碑前，好幾天沒吃東西又經過長途跋涉體力不濟的情況下，它還是堅持不懈地挖坑，想要同曾經一起并肩作戰的同伴們一起埋葬。在這最后時刻，嘎羧沒有忘記自己的同胞，沒有忘記自己是戰象的身份，讓我學習到要謹記自己的職責，堅守自己的前進方向，俗話說的好“一分耕耘一分收獲”，我想只要堅持努力，總會有意想不到的收獲。

這本書里面還有很多故事，讓我學到了不少，動物和人類一樣是有感情的，他們有很多地方值得我學習，嘎羧的堅持不懈、懷念朋友……

我對這本書愛不釋手，我希望你們也喜歡這本書。

六年級優秀讀后感范文 篇3

《安徒生童話》是一本童話故事書，相信我們每一個孩子的童年都有這本書的陪伴，都對其中的故事念念不忘。

書作者是丹麥大作家安徒生所做，本書主要以多篇童話組成，每一篇都教育著我們。

從《拇指姑娘》中，我明白了做人要善良，最終才能過上幸福，安定的生活;從《紅鞋》里，我懂得了凡事都不能虛偽，要做真實的自己，也不要被表面現象所迷惑，要不然，不會有好的結果;從《丑小鴨》中，我認識到了內在美的重要，就像丑小鴨一樣，它雖然外表丑陋，但有一顆善良的心，最后變成了美麗的白天鵝……

這些童話都是我們生活中的，深刻的給我們啟迪，讓我們從這些故事中明白一些道理，走上人生成功的道路，安徒生說，最奇妙的童話都是從真實的生活中產生出來的。

童話是給所有9歲到90歲的人看的，生命本身就是最奇妙的童話故事。我想，的確是的。

六年級優秀讀后感范文 篇4

誦讀經典，好似給了我們一對美麗的翅膀，帶我們飛回古圣先賢的懷抱。

第一次接觸到它，是因為我的媽媽。那天，我剛做完作業，媽媽就捧著一本書走過來，上面印著四個大字：四書五經。以后你就背這本書，對你有好處。媽媽說道。什么四書五經，全是古文，一點也看不懂。我本想拒絕，但看著媽媽堅決的眼神，還是勉強答應下來。從這以后，我就開始了我的經典誦讀。

故君子必慎其獨也，小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，掩其不善而著其善當我讀到《大學》里的這一章時，瑯瑯上口的句子讓我來了興趣。但這是什么意思呢?我皺著眉頭想，卻沒有想出結果，便看下面的注釋：君子會謹慎地對待獨處，不道德的小人，獨處時常做一些壞事，可以說無所不為。當他們見到有道德的君子時，卻又裝模作樣，把不良的行為掩藏起來，而極力做出善良的樣子

哦，我明白了，真正有大德的人，表里如一，人前人后都一樣，不會因為跟前沒有其他人，做了不好的事也沒人知道，便放縱自己的行為。而人前一副正人君子的模樣，背地里沒人看到的時候，卻什么不好的事都做得出來，這樣的人是小人，是偽君子。比如在公園里，個別人在眾人面前表現出愛護花草環境的美好品德，私底下一個人的時候，卻亂丟果皮紙屑和垃圾，隨地吐痰踐踏草地，攀枝摘花破壞公物，這就是小人行為。

讀了這段話，我覺得人不能隨便放縱自己，即便自己獨處的時候，也要時刻覺得有一雙眼睛正看著自己，不能在沒人的時候任意放縱，這才是一個正人君子的作為。

在這近一年的經典誦讀中，我深深體會到：經歷過幾千年歷史錘煉的傳統經典，是我們成長道路上的明燈!

六年級優秀讀后感范文 篇5

安娜喜歡大猩猩。安娜的爸爸很忙，安娜想和他玩一會，他總是推說到周末，可到了周末，爸爸又總是喊累。這樣的話語和我們說的何其相似啊，我們也經常對孩子的請求置之不理。

圖畫中有一頁，安娜自己端著吃的，守著一個小電視，熒幕上發出的光把她小小的的影子拉的很長，看起來很孤單......

生日，爸爸送給她一個猩猩玩具，安娜隨手就扔進來玩具堆，她想要真正的猩猩，至少可以見見真正的猩猩。晚上，安娜夢見猩猩領她去了動物園，見到了真正的猩猩，可它們看起來都不開心，猩猩還和安娜看了電影，吃了飯，我想這都是安娜一直以來一些簡單的愿望......

曾經看過文章，說是孩子還能和我們在一起多久，其實想想，沒有多久，她們很快就斷奶，有了自己的伙伴，上了幼兒園，慢慢的有了自己的想法，馬上就要和我們分床睡，馬上就要有了自己的小房間。珍惜孩子和我們在一起的時間，你會發現，她們很快就會長大，不在整天粘著你，想想，還有些小失落呢......

六年級優秀讀后感范文 篇6

據說，這是一個真實的故事：有一群人，他們被一群敵人圍在傷心崖上。如果往后退，是十幾支會噴火閃電的槍和炮哮的狗群。如果往前走，是十幾丈深，而且朝里彎曲的絕壁。

讀到這里，你一定在想，這群人一定完蛋了，不！他們并沒有全完，因為他們采取了一個方法。

他們的頭兒在關鍵時刻想出了這么一個高招，也許是受了彩虹的啟示。他們立刻分成兩隊，一對年輕，一對衰老。頭兒一聲喝令，一老一小同時跳下，小的出現在老的上空，小得的一下子踏上了老的背跳到了另一岸，太奇妙了！于是，他們照這樣跳了幾十次，每一次成功都意味著一個人會粉身碎骨。

讀到這兒，你一定會認為這群人太偉大了！不，他們不是人，他們是一群斑羚！

此刻，我心中思緒如千百煩惱絲般緊緊纏在我的心頭。那一幅幅驚人的畫面，仿佛成為了我大腦中的一個部分。斑羚們團結一心的和無私奉獻的精神令我震驚。

他們心甘情愿為下一代開通一道生存的道路，他們為下一代用生命開通一條跨越傷心崖的生命橋！

生活中能做到這樣無私奉獻的人實在太少了。這群斑羚雖然不是人，但他們卻有人的精神、人的品格，它們甚至比人還要偉大！

六年級優秀讀后感范文 篇7

看完了暑假老師指定的書目后，回顧一下每本書里的內容，我還是最喜歡那本書,就是《魯濱遜漂流記》。那是一個流落荒島的故事，通過自己不斷地辛勤勞動，看到了希望的曙光，最后返回家鄉。

這本書主要講了一個叫魯濱遜的人十分喜愛冒險，他從小就愛上了航海周游世界，由于父母的反對，魯濱遜就獨自一人出海航行，得到了許多船長的欣賞。一次，風暴將他所乘坐的船打翻了，他一個人流落在荒島上。可是沒想到，他居然沒有向絕望低頭，自己做房子，種小麥，養羊······他就這樣在島上生存了二十八年!真是一個驚人的數字。在這期間他還從吃人的野人中救出了一個野人，魯濱遜叫他“星期五”，教會了他很多東西。最后，魯濱遜重返了家鄉。

看完《魯濱遜漂流記》這本書后，我忽然覺得未知的世界無窮無盡，自己只不過是一只“螞蟻”罷了。看完了這本書我明白了，即使自己如此的渺小，也不要言敗。一、克服困難，不要低頭，不要放棄，勇往直前，堅持住，風雨后，總會有彩虹。要樂觀地面對未來，命運永遠掌握在自己的手中。二、堅持自己的觀點，不管別人說什么，只要做自己認為對的事情就可以了，這樣才能干出一番事業，而不是像木偶一樣被人使喚。我想，這應該就是魯濱遜想讓我們學習的吧!

現實中，也許我不會像魯濱遜那樣發生那些需要多少勇氣與堅持的事情，但是，我覺得認真學習就是現在我最大的目標，只要努力，克服學習上的種.種困難，我相信，我一定會有好的回報!

有時，人生不會有太多坎坷，但這不說明你就不需要努力，生活就是波濤洶涌的大海，有時風平浪靜，有時會有一些起伏不定，但是通往未來的小船由自己掌控，決定方向的，永遠是自己!DsBj1.COM

六年級優秀讀后感范文 篇8

以前，我只認為大象性格溫順，是人類的朋友。當我讀了沈石溪先生寫的《最后一頭戰象》后，讓我感受到動物身上也有著人類一樣的感情。

書中講了一九四三年，日寇侵占了緬甸，鐵蹄跨進了一江之隔的西雙版納邊陲重鎮打洛。象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。戰斗異常激烈，槍炮聲，廝殺聲和象吼聲驚天動地。在這場戰斗中有一頭幸存的公象，這只公象叫嗄羧。最后，它在預感到生命將盡時，重新披上了自己戰斗過的象鞍，和寨子人們告別后，獨自走向歸葬的地點。

讓我肅然起敬的是，在它將辭世的時候，它忘不了那片它曾經灑過熱血的土地，特意跑到那兒來緬懷往事，憑吊戰場！當讀到它親吻當年擋住它的龜形石頭時，我更是被深深的感動了，它經過二十六年的休養生活后，還能記得是哪一塊石頭救了它的命，而且還記得清清楚楚，尤其讓我記憶深刻的是，它在這石頭上親了又親，表現了它對這石頭是多么的感激。特別感人的是：作為一頭老戰象，它沒到遙遠神秘的祖宗留下的象冢，而是從百象冢旁挖了坑，然后，莊嚴的把自己葬在里面。它和曾經并肩戰斗的同伴永遠躺在一起了。嗄羧雖然只是一只象，但是它在我心目中是一頭有高尚情懷和重情重義的大象！

從《最后一頭戰象》中，讓我感受到，動物是有人類的感情的，有時還要遠遠超過人類的。讓我懂得了可以從大象身上學習做人的道理，我們應該善待大自然中的動物朋友，也希望有的人拋棄貪婪的想法，共同去保護大自然中的動物。

六年級優秀讀后感范文 篇9

好吧,首先,我承認這篇小說我沒有全部看完,中間落下一部分沒看,恩……但感觸還是有的。

小說前段我印象最深的就阿米爾給哈桑講故事，當講到一個男人為了獲得財寶需要眼淚，把最深愛的妻子殺了而痛哭時，哈桑不解的提出了為什么不用洋蔥熏眼睛呢?這答案是我沒想到的，這只是簡單的說明那人愚蠢么?

在中間看到哈桑被蹂躪時，我對阿米爾感到了一絲厭惡，甚至忽略了那一小節，我不知道為什么阿米爾會這么懦弱，這么膽小，一個對他說過“為你，千千萬萬遍”的伙伴，難道就這么不值得他挺身而出嗎?以及他后來不敢面對哈桑，甚至栽贓嫁禍及背叛，把哈桑攆出家門。看到這我遲疑了，我不知道如果我擁有這樣一位伙伴我會怎么做。我對哈桑的忠心與勇敢感到敬畏!

在看到阿米爾的父親被病魔拿去生命，原來再堅強、剛烈的一個人最終也會死去，但那一生他是充實的，他有著自己的事業，自己的成就，自己的夢想，就算最后死去，他也不會畏懼病魔。

阿米爾終究走出了那困惑他多年的陰霾。一個人活著，不能退縮，不能逃避，只有面對它，挑戰它，就算失敗，自己的心也是敞亮的、開心的!