「必備」戰馬的讀后感1000字精選。

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？小編已為您準備好了《「必備」戰馬的讀后感1000字精選》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

戰馬的讀后感 篇1

每個人想要的生活都是不同的'，而三毛想要的是一場單獨的旅行，沒有牽絆，沒有阻礙，在異國一呆就是十四年，人生不要那么多情反倒沒有那么多牽絆，沒有苦痛，隨遇淺交一些情誼深厚的朋友。

想要做到毫無牽絆，拋棄世俗人情當真不是一件易事。

整個人生是轟轟烈烈的，然而每一天卻是簡簡單單的。

三毛是勇敢的，骨子里的流浪用行動在證明，可是三毛也是無奈的，她想要的人生被太多的人打擾，因為她想要的生活印了太多人想而不敢追的夢，所以他們總是著急地想要將她的經歷和感受占為己有。

三毛有時也在迷茫和矛盾，也在對這個社會批判和疑惑，而和我不同的是她在追求理解與認同的同時，已經先理解了自己，認同了自己。

一個有理想、有追求’自我內心充實滿足的人生只有異與同，沒有其他的劃分標準，一個人的人生不僅要由別人來評定，最重要的是我們自己在彌留之際或者回首往事時的自我評定。

如果一個人懂得了駕馭文字，那么文字表達出的或許才是內心世界最真實的他們，他們想要的‘想說的將會更加明晰生動。

億萬蒼身皆我身：多接受間接的人生經驗，可以豐富我們的閱歷。

其實我也掉進過那樣的深淵，向北全世界遺忘，又像獨自面對世界末日，更像竭盡全力求救的溺水人，慌亂而無助。

其實，三毛的生活也是如此的平凡而普通，并沒有太過激烈的心理矛盾，不管是輕生過后的她，還是最后選擇輕生前的她，如果用“謎”來框定她的死會不會太過鄭重，或許她只是累了，真的只是累了而已。花開一季，草存一世，自從做了一枚草之后，好似心里非常的平靜，總是忍不住向一切微笑和道謝。

“告訴曾經痛哭長夜的自己：站起來的，不是一個被憂傷壓倒的靈魂。”這一刻的三毛是堅韌不屈的，她鼓足了勇氣面對自己，面對未來，面對苦難。

對于自己的選擇，在家中三毛也有自己的自卑’心虛和慚愧，得到她所愛的人的認同與肯定是影藏在她心底永遠的期盼。

即使我們之間總是爭鋒相對，彼此傷害，那是因為在那份無法估量的愛與無法隔斷的牽掛，使我們放下防備，不已保護，只是竭盡全力地請你欣賞。

心里的不甘和自卑常常攪得我們翻江倒海，看不見前方的路，以前總覺得三毛灑脫，其實她也是一個普通而平凡的女孩或者說女人，她有她的思想和性格，也是一個有血有肉的人，但是依然佩服他那份執著和勇氣，用心感受著她的心路歷程。

戰馬的讀后感 篇2

戰馬，不僅是戰爭中的馬，更是戰斗著的馬。

戰馬，不僅是戰爭中的馬，更是戰斗著的馬。

這是一篇描寫戰斗精神的史詩，是戰爭中人與動物面對命運抗爭的戰斗，是人與動物情感交融的篇章。

故事引發于一次意外“的較勁兒”，給阿爾伯特一家套上了經濟的枷鎖。他們沒有放棄，阿爾伯特和喬伊努力開墾荒地，感動了上蒼，一場大雨幫助他們實現了墾荒成功。成也蕭何，敗也蕭何。同樣是上蒼賜予的一場大雨又讓希望變成了泡影。無奈之下，喬伊被賣給了軍隊，走上了戰爭之路。

喬伊遇到的法國軍官非常紳士，他為喬伊畫像并寄給阿爾伯特一家，但最終在戰爭中犧牲。德國軍隊收獲了喬伊，兩個養馬的兄弟，哥哥為保護弟弟不戰死而雙雙做了逃兵，但被軍隊抓回并槍決。發現喬伊的農民祖孫倆兒，被軍隊搜刮物資的無奈，以及奪走喬伊令孫女兒的傷心欲絕。好馬卻被用來做拉大炮的工具，直至死亡。喬伊跑在兩軍中間被鐵絲網纏倒無助。如上等等情節均映射出在戰爭中人類以及動物對自身的命運無法掌控，戰爭的殘酷無情。

戰爭中還反映了人類的各種情感表現：愛，勇敢，執著，友誼，親情，快樂，奮斗；也有恐懼、無助、彷徨、悲傷、絕望。

影片一直通過戰馬喬伊作為抗爭的代表。它救護自己的同伴，以身示范，與人類的感情交流，奮勇前進，頑強的生命力，不斷告訴人們，只要你自強不息，一定可以突破困境，實現目標。

喬伊的幸運是遇到了一群愛馬的人，無論是軍人還是農民，法國人亦或德國人。他們愛惜喬伊與他的同伴，保護它們，甚至法國軍人與德國軍人為了挽救喬伊，而在陣地上共同協作。這都把人類與馬的情感表現得淋漓盡致，超越了單純人類之間的情感，也跨越了敵對與戰爭。

故事的結尾是大團圓，一家人戰后團聚，喬伊也和阿爾伯特回到家中，而生活還在不斷地繼續下......

戰馬的讀后感 篇3

本周因為語文老師家中有事后幾天沒有語文老師給我們班代課結果全都是自習之前兩天的課，因為英語老師在，所以語文老師的課就讓英語老師給上完了星期五沒有英語老師的課，他可能也沒有來結果星期五上午兩節課都讓他給上完了。

歷史老師說可以下午讓我們看電影下午好不容易上完了倆前兩節課，然后就可以看電影啦，我們看的是戰馬，這是一個可以，以第一次世界大戰為背景，有一匹馬來引發的一系列事情不過這當中有許多的人都接觸了這批戰馬，看的我感覺十分亂斗也分不清誰是誰了？全部人好像誰接觸這個戰馬時就會死亡一樣。其中有幾個情節我記得非常清，其中一個是由于主人公的父親為了和自己傭主中一匹馬，花了大價錢買了一匹不能耕地的馬。他們需要一匹能耕地的馬，結果業主來收租子的時候，他們沒有錢了，結果主人公只能訓練那匹馬來工地到后來。他們終于成功了但是由于小馬，所以沒有力氣根本就不能完成耕地，后來馬以驚人的力量把地給耕完了。但是因為馬受驚在戰場上無人區亂跑，結果被鐵絲雙方給困著了后來交戰雙方竟然一時放下仇恨，停戰開始一起把這匹馬給解救了出來，最后主人公雖然眼睛失明了，但還認出來這是他那匹馬。

這場電影非常好。雖然表面上看著就是一匹馬在到處跑，但是他們從開始到最后結束都引發出來了一個一個的故事，但只有它的主人公才是最后擁有它的人。

戰馬的讀后感 篇4

《戰馬》觀后感

電影《戰馬》，講述的是一匹頗具靈性和天賦，名為Joey的馬，在一戰的背景下與主人Albert分離，經過多次波折輾轉從戰火中死里逃生后，與Albert再次相聚的感人故事。這部影片在多個方面都引我深思，從不同角度表現了人們的精神和品質。

起初Joey是由男主角Albert的父親Ted Narracott傾盡家產從集市上買回來的，Albert為了留下Joey，教它學會了聽口哨和犁地。但一場暴雨毀了他們一家的希望，為了保住農場，其父把Joey賣給了騎兵上尉，Joey也因此易主并踏上了自己的征途，過程中它也認識了另一匹實力相近的黑馬。上尉對Joey寵愛有加，可不幸的是上尉在與德軍交戰中犧牲了，Joey和黑馬也落入德軍手中。兩個德國小兵看出Joey與黑馬的獨特，就讓其拉傷員才逃過一死。過后兩個小兵為躲避戰亂廝殺騎著兩匹馬當了逃兵，但這兩個孩子終究難逃槍決，而被藏在磨房的兩匹馬被法國小姑娘Emilie和其外公發現并收養，在小姑娘的照顧下，兩匹馬過著安穩的生活。但好景不長，在小姑娘第一次騎行時，被德軍發現，他們將Joey和黑馬帶走并讓其從事拉大炮的繁重工作。雖然遇到心地善良的管馬下士，但黑馬終歸不堪這類勞重工作，不久后就死去了。（工作總結之家 dg15.com）

此時的戰爭即將進入尾聲，而Joey在黑馬去世后飛奔過敵軍陣地，但在穿越無人區戰地的時候被鐵絲網纏住而受困。當然，在Albert成年后，他也像其他青年一樣參軍了，而他的目的除了像其父一樣建立戰功外，更重要的是要找到他的愛駒Joey，可是在一次戰斗中他眼睛受傷進入救護站接受治療。被鐵絲網纏住的Joey被短暫休戰的英軍和德軍士兵發現并救下，回到英國領地的Joey最終在救護站與失散多年的主人Albert重聚，戰爭結束后Joey又將被拍賣，小姑娘的外公花重金買下了它，認為Joey屬于其孫女，而在知道Albert才是真正主人后，將Joey還給了Albert。

Joey的經歷是曲折的，在這樣復雜的輾轉過程和混亂的時代背景中，影片卻格外重視細節和場景描寫，總給我內心有一絲的放松和寬慰，不至于壓抑和悲傷。比如在Joey走進法國小女孩Emilie的生活后，Joey給了她許多歡樂和趣味，讓這個失去雙親的女孩找回了久違的童真，十分溫馨詼諧，讓戰爭的壓抑和殘酷氣氛有所緩解。而在黑馬過度勞累即將死去的那一刻，鏡頭對準了Joey徐徐彎下并且帶著疲倦的瘦弱身軀，遠處灑下了金黃色耀眼的霞光，在這落日余暉下，雖有著幾分悲涼和凄慘，但這也像是在紀念一位戰士離去的壯烈，是對黑馬功勛事跡的一份褒獎和紀念。同樣的，在Joey受困于鐵絲網的時候，兩位來自異方陣營的士兵卻為了它而進行了互助救援，幫助Joey脫離困境，并且其過程以及使用的語言幽默詼諧，比如兩個士兵在結束完營救準備回到各自營地時說的——“記住你來自杜塞爾多夫（德國地名）的帥氣朋友。”——“我會在南希爾茲（英國地名）花園里用上它的。”這就暗喻了戰爭終將結束，人們終會回到平靜的生活，通過這種理想化的描寫，諷刺性了戰爭的殘酷。

這部影片的真正主角準確來講應該是Joey，該片通過不同身份、國籍的人以及馬的視角，給了我許多震撼和感觸，讓我思考良多。而其中最明顯的，就是人

物對各自理想信念的堅持，不論處于什么環境，他們的信仰始終是堅定不移的。

Albert的父親以前是英國帝國部隊的中士，在南非的侵略戰爭中立過戰功，但是在他后半輩子中對這些事深感羞愧，覺得自己做錯了事，因此通過酒精來忘卻那些往事，但正如其妻子對Albert所說的，拒絕以此為驕傲那是有多勇敢，這是他幾十年來始終堅持的。雖然生活窮困潦倒，但他始終沒有放棄自己找回新生活的信念，當他在集市拍賣上高聲喊出30幾尼并放出久違的笑聲時，從我眼中看到的，是他的豪邁，是對窮困和不公生活的不屈和反抗！而這一點，我覺得只有和他一樣經歷過這種拮據和不順生活的人才能看出。

同樣的，當小女孩Emilie質問其外公這輩子都沒做過一件勇敢的事時，她外公說了，“勇敢有不同的表現方式??”并提到戰爭中的信鴿要想回家，就必須飛過戰場，飛過那么多的痛苦和恐懼，而你永遠都不能低下頭看，必須朝前看，否則就到不了家。其實這也就是其外公的信念，戰爭奪去了Emilie父母的生命，他可以采取勇敢的方式去為他們報仇，但為了無依無靠的Emilie，他也只能采取另一種“勇敢的方式”，通過避開那些痛苦和恐懼，積極樂觀地向前看，只有這樣才能給自己和Emilie安穩祥和的生活。而這，就是他始終堅持的信念。

在人的世界中有人堅持著自己的信念，而在馬的視角中也是如此。在受傷的黑馬將被套上套具去拉大炮的時候，Joey為這位昔日的戰友挺身而出了，并在被套上套具后回頭望著被牽開的黑馬。馬兒雖為牲口，但它們之間也有感情，或許并沒有人類那么地豐富，但也反而使其變得純粹真摯，對它們而言，其信念就是幫助伙伴，當然，也包括人類這個伙伴。

而貫穿整部片子的那個信念，我覺得毋庸置疑就是Albert對Joey的那份信念了。這部片子有多個點讓我這個淚腺發達的人熱淚盈眶，而感觸最深的就是Albert跟Joey離別和重聚這兩個橋段。在Joey即將被帶離德文郡走上戰場時，Albert對Joey說“無論你到哪里，我都要找到你，帶你回家”殘酷的戰爭中熬過了四年的時光。因為信念，才有了四年的等待和尋找；Albert不曾放棄，所以他在聽到“一匹奇跡的馬”的時候會吹響曾經用來召喚Joey的哨聲，挽救它于槍口下；Joey不曾放棄，所以它牢牢記著主人的哨聲，拯救自己于槍口下。（劃線句是摘自影評并修改的）. 也正是這個信念才讓二者在經歷了幾度生死后還能重聚。

感謝老師給我們提供介紹了這部片子，過后我就將它介紹給了好友，并寫下了這

戰馬的讀后感 篇5

越過田野、綠樹，有一匹駿馬。它很俊，它有棕色的皮毛，四只腳都是白色的，像套上了四個白色的襪子，額頭上還有一個白色的胎記。

在千方百計下，艾伯塔留下馬，并取名為“喬伊”。由于殘酷的戰爭，喬伊四易其主。為了買馬，艾伯特一家將傾家蕩產，在地主的逼迫下，喬伊不得不在滿是硬石的平原上犁地。在經過一次又一次的失敗和受傷候，喬伊和它的主人仍不放棄不退縮，在場暴風雨之后，喬伊和他的主人梨開了地，大地終于裂開了口子。如丘吉爾說：“暴風雨前的寧靜，是在醞釀接下來要發生的事。”在一片高興后，災難降臨了。艾伯特的父親因為戰爭和家庭把馬賣給了軍隊，從此喬伊離開了主人，在戰爭中過上了顛沛流離的生活，在人與動物之間有同樣的情感，那就是友誼。喬伊在戰爭中和一批馬產生了“死黨”關系，他們都隨著情況的變化，不得不換“代理主人”。最后，喬伊 舍棄了它的死黨，在這時死黨已經變成了朋友。經過千重阻擋，喬伊終于重新找到了他的主人。

這個故事挺感人的，問我有什么收獲，我想到了兩句莎士比亞的名言：人們可以支配自己的命運，若我們受制於人，那錯不在命運，而在我們自己;還有一句是：不要和意志堅定的人爭辯，因為他們能改變事實。

戰馬的讀后感 篇6

◎浙江省衢州市實驗學校七（4）班邵思揚

走出影院，我還沉浸在電影《戰馬》的劇情中，思緒萬千，百感交集。

它本非戰馬。它只是英格蘭德文郡一戶農家的牲口。它是一匹好馬，有矯健的身姿，自由的天性，它和小主人阿爾伯特建立起了深厚的友誼。不久，戰爭爆發了，戰火逐漸波及這個小鎮，它應征入伍，從此流轉戰場，成為一匹戰馬。第一場戰役，它的軍官不幸陣亡，它淪落到德軍手里。在那里它和一匹大黑馬成為了好朋友。它們曾暫時遠離戰火，住進一個小女孩家里，得到悉心照顧。但不久又重新被拉回軍營，去拉輜重，在險惡的戰火中顛沛流離。大黑馬終于倒下，再也沒有起來，戰馬痛苦欲絕，在戰火中不停地狂奔沖突，最終被防線鐵絲緊緊纏住，困在其中奄奄一息。夜幕下，硝煙漸散，戰場難得片刻寧靜，兩邊的士兵都發現了它。他們放下了槍，試探著向對方領地接近，最后通力合作，解救了戰馬。不是通過武力而是拋硬幣決定，戰馬歸屬了英軍。戰爭最終結束了，奇跡發生，它竟然與參了軍的阿爾伯特重逢。他們回到了自己的農場。

戰馬身陷鐵絲網的一幕令我難以忘懷。馬本是力量、自由與美的化身，然而戰爭卻一點點地將它拖入泥潭幾乎毀滅，實在令人痛心！馬是如此，人又何嘗不是呢？農場的生活盡管貧窮，但和平寧靜，無論是人是馬還是作物，自有大自然在安排每個生命的生長。然而戰火卻無情地剝奪了生命的權利，眼看戰馬難逃厄運，幸而交戰的雙方同時作出了停火的決定。當兩邊的士兵默契地解救戰馬時，我的內心被觸動了，這是多么和諧的一幕！沒有炮火，沒有槍聲，硝煙散去，霧靄如紗輕柔地覆蓋在受傷的大地上，人的本性自然流露——聽從內心的召喚，愛惜生命。既然馬的生命能喚醒良知，那么人呢？

影片中戰馬與阿爾伯特之間的情誼帶給我們無限的溫馨！他們是同伴，他們更是親人，他們之間深厚的友誼沒有因為戰爭讓彼此分開而淡忘。他們最終能重逢，一定是承諾給了他們堅定的信念，他們曾約定要回到農場。這種超越尋常的情誼，讓我想起課文《老人與海鷗》，更讓我堅信人與動物之間那份心靈的默契，因為我們都是自然之子。

感謝《戰馬》，它帶給我人性本善、友情至上的感動！讓我感覺世界真的很美好！

（指導老師朱秀平）

一部電影包含大量的信息，能帶給人的感受也是豐富的，電影觀后感要善于選擇最有意義的一個中心來寫。文章先寫“所觀”，后寫“所感”，無論所觀還是所感都緊緊圍繞熱愛和平、呼喚人性回歸的主題。從表達方式上說，寫所觀是記敘，寫所感是抒情或議論，因此這類文章往往綜合運用記敘、抒情、議論等多種表達方式。本文的記敘簡潔清晰，抒情和議論緊密結合，其中對英德兩軍士兵聯手解救戰馬的描寫令人印象深刻，在此基礎上的議論水到渠成。觀后感》

戰馬的讀后感 篇7

《戰馬》的主人公是一匹名叫喬伊的馬，它的鼻子上有一個白色的十字架，四只蹄子是白色的，其他地發都是棗紅色。它是一匹很漂亮的馬。可是，這匹漂亮的馬卻在戰爭中經歷了許多生離死別的磨難。

《戰馬》是一本催人淚下的書，可以讓所有像我這樣熱愛生命、反對戰爭的人為之哭泣。它讓我們懂得了戰爭的殘酷，讓我們不想再有戰爭，讓我們想阻止那些挑起戰爭的人停止戰爭。

喬伊的主人艾伯特說過的一句話給我印象很深刻：它的那些圖案是被泥土蓋住了。是的，要是沒有戰爭，那些那么濕的泥土一定是一畝畝良田。可是，戰爭來了，良田變成了戰壕和沼澤；樹木變成了黑色的棍子；一座座美麗的村莊變成了一片片的廢墟；一大片綠油油的草地變成了萬人冢；我喜歡的艾米麗、托普桑、上尉也長眠在泥土里了。

還有喬伊說的那一段話：我們打贏了，我聽說是這么一回事。可是馬尸遍野，還有的馬傷勢嚴重。僅這一次戰役中，我們就犧牲超過 了四分之一的士兵。更讓我覺得戰爭是殘酷的，戰爭就是一扇地獄之門。

看了《戰馬》之后，我強烈地希望我們這個美麗的世界永遠沒有戰爭，永遠只有和平，所有的人永遠都相親相愛！

戰馬的讀后感 篇8

最近，我讀了一本叫《扶我上戰馬的人》的書，使我受益匪淺。

這本書主要講述了在兵荒馬亂、炮火連天的烽火歲月里，一個個原來懵懂、幼稚的孩子漸漸走向成熟，由膽怯、弱小變得勇敢、堅強，直至成為敢于戰斗、勇于擔當的少年英雄，成為富有的遠大理想、富有崇高信念的“紅孩子”。為了保衛自己的家鄉和親人，為了民族的自由和解放，為了新中國的到來，他們用殷紅的熱血和無私的心靈，譜寫了一曲曲壯麗澎拜的生命之歌。令我感動的人有：勇敢的弟弟、寧死不屈的楊老師、在解放軍的帶領下，勇敢地騎上了戰馬并完成了任務的柱子......

讀完這本書，我覺得這些無私無畏、心地質樸的少年英雄，他們從童年時代起就和自己的祖國、家鄉、親人同命運、共患難，隨時準備和敵人斗爭，只為讓自己的親人、家鄉的父老過上安寧的生活。我們要學習他們勇敢和敵人斗爭的精神。