什么書讀后感合集。

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書對于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。您抓住了作品的哪些精髓呢？小編特意給大家整理了“什么書讀后感合集”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

什么書讀后感【篇1】

讀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理有感

6月14日和表弟一起去吉林大學(xué)閑逛時(shí)，正好遇到畢業(yè)生在甩賣個(gè)人物品，無意中瞥見了擺在地上的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我也沒有還價(jià)，拿出15塊錢將其收入囊中。之前在網(wǎng)上看到大家對《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》評價(jià)都很高，各種推薦。但是由于我手機(jī)里的電子書太多了，所以雖然對其慕名已久卻沒有仔細(xì)去查找，這次無意中買到紙質(zhì)書，也算是一種緣分。

回到上海后，我就開始利用各種空閑時(shí)間翻看它。因?yàn)樽约焊杏X真正可以靜下來看書的時(shí)間其實(shí)是在上下班的地鐵上，所以可以說大部分閱讀時(shí)間都是在地鐵上，我為此還背了一個(gè)可以裝下它的`雙肩包。直到前天才囫圇吞棗地看完了這兩本書，剛開始時(shí)還能看懂個(gè)大概，直到出現(xiàn)了各種公式和復(fù)雜的定義，我就只能去意會而不深究了，所以只能說是瀏覽了一遍，不能說看懂。不過即使沒有看懂，但我已經(jīng)被里面深入的講解吸引了，使我對生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象的理解有了很大的啟發(fā)。

第一章就是“經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理”：1人們面臨權(quán)衡取舍；2某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西；3理性人考慮邊際量；4人們會對激勵(lì)做出反應(yīng)；5貿(mào)易可以使每個(gè)人的狀況都變得更好；6市場通常是組織經(jīng)濟(jì)活動的一種好方法；7政府有時(shí)可以改善市場結(jié)果；8一國的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力；9黨政府發(fā)行了過多貨幣時(shí)，物價(jià)上升；10社會面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍。()后面無論是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都從這十大原理中的一個(gè)或幾個(gè)出發(fā)進(jìn)行分析，可以說它們構(gòu)建了現(xiàn)實(shí)社會的各種復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動。

供給和需求是使市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的力量，它們通過競爭實(shí)現(xiàn)了稀缺資源的分配。無論是研究個(gè)別家庭和企業(yè)如何做出決策，以及它們?nèi)绾卧谑袌錾舷嗷ソ灰椎奈⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)，還是研究整個(gè)經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都可以利用經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理，從供給和需求出發(fā)來解釋和分析其中的各種經(jīng)濟(jì)活動。全書沒有向我灌輸任何一種帶有明顯傾向性的思想，只是在利用各種中性的語言和案例誘導(dǎo)我獨(dú)立地去思考，真不愧為《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。

什么書讀后感【篇2】

文章華國，讀禮傳家。讀書，自古以來都是中國人未曾舍棄的文明傳統(tǒng)，可在現(xiàn)代社會中，讀書似乎成為少數(shù)人的獨(dú)特興趣與愛好，所謂的閱讀危機(jī)也頻頻見諸報(bào)端。但值得欣慰的是，在政府和社會的多方引導(dǎo)下，讀書正在成為越來越多人的習(xí)慣，慢慢回歸主流。

為何整個(gè)社會都在倡導(dǎo)全民閱讀活動?為何閱讀在人的生活中如此重要?因?yàn)樽x書，使人精彩：讀書，使人高尚。一個(gè)人生命的長度和寬度是有限的，但生命的厚度可以是無限的。這無限，就來自于讀書。詩人歌德曾說，讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話：《給你一面水晶的鏡子》，讓我們擁有誠實(shí)，摒棄虛;《少有人走的路》讓我們擁有充實(shí)，舍棄空虛;《平凡的世界》讓我們擁有踏實(shí)，舍棄浮躁我們在書中品味別人的生活，映照自己的人生，批判別人的過失，擺正自己的方向。是讀書的力量，蕩滌了我們的浮躁的靈魂，讓我們的靈魂，得以升華，讓我們成為一個(gè)高尚的人。

古人說：腹有詩書氣自華。有人認(rèn)為，人只要讀書，壞也壞不到哪里去。這些說法雖然有些片面，但也有一定道理。讀書的過程，就是人掌握知識的過程;讀好書的過程，就是一個(gè)人自我素養(yǎng)提升的過程。推動全民閱讀，建設(shè)書香社會，不僅有利于提升國民素質(zhì)，更有利于積淀社會主義核心價(jià)值觀的文化底蘊(yùn)，使核心價(jià)值觀更好地融入人們的內(nèi)心，這正是讀書的力量。

我們當(dāng)前生活在一個(gè)快時(shí)代，可能許多人每天并沒有太多時(shí)間讀書。《朗讀者》的開播，就像一把火，點(diǎn)燃了人們內(nèi)心潛藏的閱讀熱情。朗讀者，就是朗讀的人。在我看來可以分為兩部分理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的《朗讀者》。主持人董卿在節(jié)目中說的這番話，道出了這檔節(jié)目的核心價(jià)值：以文化為根基，以文字為橋梁，以朗讀為介質(zhì)，溝通的是人情。

古今來許多世家，無非積德;天地間第一人品，還是讀書。崇尚讀書、讀書繼世之風(fēng)綿延數(shù)千年。書籍是人類的良師益友，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。你所讀過的書，最終成就了今天與眾不同的你。

什么書讀后感【篇3】

暑假里，媽媽給我買了一整套注音版的《十萬個(gè)為什么》，共八冊。這本書使我的暑假生活更加豐富多彩。

《十萬個(gè)為什么》是一種科普知識系列叢書，包括動物篇、植物篇、科技篇、宇宙篇、地球篇、交通篇、武器篇和人體篇。每一篇都講述了許多有趣的科學(xué)道理。

《 動物篇》讓我認(rèn)識了許多千奇百怪、五彩斑斕的海洋生物；《植物篇》讓我了解到植物也睡覺，也需要休息；《科技篇》讓我知道了乘坐宇宙飛船可以去太空旅游；《宇宙篇》告訴我們地球原來只是一顆美麗的星球。宇宙實(shí)在是無邊無際，宇宙的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

《十萬個(gè)為什么》還解答了日常生活中的一些問題，如：人為什么會做夢？食物是怎樣消化的？眼睛為什么會近視… …它讓我認(rèn)識到科學(xué)就是力量，知識就是財(cái)富。

我喜歡《十萬個(gè)為什么》，它不僅滿足了我的好奇心，讓我大開眼界，增長知識，而且還提高了我的閱讀能力和識字能力。

什么書讀后感【篇4】

今天，我讀了《釣魚》這篇文章。這是一篇關(guān)于作者少年時(shí)代的釣魚的樂事。釣魚對我來說并不算陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到地洞里去釣過”地老虎”。讀了前面幾段，我陪感親切，眼前就好像浮現(xiàn)出一副掉蟲的景象。當(dāng)我讀到最后一段時(shí)，不禁陷入了沉思，《釣魚》中說：”我掉蟲，蟲因?yàn)樨澇裕淮我淮蔚乇晃业羯蟻恚詈髥柿嗣坏x也在掉我，我因?yàn)樨澩妫淮我淮尾粎捚錈┑厝サ粝x，結(jié)果虛度了許多美好的時(shí)光！”

讀到這里，我不禁想起了最近我們班發(fā)生的"一件事。前不久，我們班的一些同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娮佑螒颍还苡錾鲜裁蠢щy，都想盡辦法，耍盡手段去打。他們上課時(shí)想打，考試前復(fù)習(xí)時(shí)間都去打。結(jié)果作業(yè)無心做，考試成績一塌胡涂，虛度了人的一生中最美好、珍貴的學(xué)習(xí)光陰。他們哪里知道，玩物喪志。游戲機(jī)好玩，但卻浪費(fèi)了自己而短暫的生命啊！

這也許就是誘惑吧！自古以來，多少人不就是因?yàn)榻?jīng)不住誘惑才一步步走向深淵嗎？同學(xué)們，讓我們牢牢地記住《釣魚》給我們的啟迪，戰(zhàn)勝誘惑這個(gè)大敵。

什么書讀后感【篇5】

孔子對教學(xué)的熱戀，讓我無限的感動；孔子授之以漁的教學(xué)方法，讓我受益匪淺。我可能永遠(yuǎn)也達(dá)不到孔圣人的境界，但我會從孔圣人哪兒得到教育，得到激勵(lì)，走好教學(xué)之路的每一步。

孔子作為我國古代著名的教育家，一生從事教育工作，教出了許多有才干的學(xué)生，孔子不但是我國兩千多年的“至圣先師”，今天也同樣受到世人的尊敬和推崇。

2000多年前，孔子就提出了因材施教的教育思想，孔子在長期的教育實(shí)踐中認(rèn)識到，要使學(xué)生獲得廣博的知識，就必須依靠學(xué)生自主思考，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自始至終處于主動地位，主動提出問題、思考問題，主動去發(fā)現(xiàn)、去探索，教師只是從旁加以點(diǎn)撥，起指導(dǎo)和促進(jìn)作用。突出學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生舉一反三，大膽發(fā)表自己的見解。他主張把“學(xué)”與“思”結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的思考，才會不斷有所收獲。孔子曰：“吾有知乎哉，無知也。有鄙夫問于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉。”是說當(dāng)有人向孔子提問題時(shí)，他并不是馬上將答案告訴提問者，而是從問者的疑難處出發(fā)，從正反兩面展開反詰，弄清問題的性質(zhì)與內(nèi)容，然后使提問者通過積極的獨(dú)立思考自己找到合理的答案。

孔子的因勢利導(dǎo)、因材施教以及重視學(xué)習(xí)者主體性參與的教學(xué)活動，體現(xiàn)著對個(gè)體的發(fā)現(xiàn)與尊重，強(qiáng)化了個(gè)體的自我主體精神和價(jià)值意識，增強(qiáng)了個(gè)體的社會責(zé)任感和對自我人生實(shí)現(xiàn)的期待。因此，我們當(dāng)教師的，要向孔子學(xué)當(dāng)老師。

什么書讀后感【篇6】

我讀了《十萬個(gè)為什么》后覺得這一套書很好，這套書有數(shù)學(xué)分冊、物理分冊、化學(xué)分冊、動物分冊、人體科學(xué)分冊、地球科學(xué)分冊、宇宙科學(xué)分冊、環(huán)境科學(xué)分冊、信息科學(xué)分冊、工程科學(xué)分冊和索引資料分冊。《十萬個(gè)為什么》十分適合青少年，他里面有各種各樣的問題和答案。比如說，為什么投擲硬幣很多次后出現(xiàn)正面和后面的次數(shù)大致相等的問題。在工作或?qū)W習(xí)過程中，肯定會有什么問題，應(yīng)該多翻翻類似《十萬個(gè)為什么》的書，現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展越來越迅猛，人們?yōu)榱苏J(rèn)識已知世界所需要掌握的科學(xué)知識將越來越多。如果在新的歷史條件下，愚昧落后，缺少起碼的知識，就可能被一些假科學(xué)、偽科學(xué)所愚弄，陷入盲目和迷信。為此，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，用正確的科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)來揭穿形形色色的偽科學(xué)的真面目。

《十萬個(gè)為什么》是一部有許多知識和科學(xué)的科普讀物，里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學(xué)、地理、動物、植物。有許許多多的科學(xué)問題都可以在《十萬個(gè)為什么》里面找到答案。

以前，每次下雨過后我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，在我沒看《十萬個(gè)為什么》的時(shí)候我不知道彩虹是怎樣形成的，讀了《十萬個(gè)為什么》以后，我知道：其實(shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因?yàn)橄吕钻囉辏橐脖容^大。往往一陣雨過后，很快轉(zhuǎn)晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。

讀了《十萬個(gè)為什么》以后，我還知道雨和雪是怎樣形成的。由于太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了云，當(dāng)云積滿水后就會有雨水來，這就形成了雨;雪的形成是因?yàn)椋核魵庠谔炜沼龅嚼淇諝猓闪艘稽c(diǎn)一點(diǎn)的小冰點(diǎn)，落下來就成為了雪。

看了《十萬個(gè)為什么》，我還知道了“為什么石頭有毒”、“什么是三角洲”、“沙為什么會鳴叫”，《十萬個(gè)為什么》真是一本百讀不厭的科普書!

什么書讀后感【篇7】

從7月份開始，用了兩個(gè)月的時(shí)間，斷斷續(xù)續(xù)讀完了傅東纓老先生《極目新教育》一書。讀得慢且不連貫，對一位德高望重的作者來說，似乎不恭敬，但說實(shí)在的，要想讀懂這本厚重的書，“一口氣讀完”確實(shí)不行，必需要“啃”、要“品”.讀后，我有幾點(diǎn)粗淺感受，可概括為4個(gè)字，大、美、深、情。

所謂大，一是指這部書有大視野，正如其書名“極目”, “將新教育放在整個(gè)教育版圖、教育發(fā)展長河、時(shí)代潮頭加以觀照”,亦如劉道玉先生所言，是作者“立于人類思維的穹頂”在鳥瞰。二是指大背景，把新教育置于人類歷史和世界教育的時(shí)空中來敘寫。三是大場面。把100多個(gè)新教育典型人物、幾十個(gè)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，描繪到一軸巨幅畫卷中，且生動、形象、傳神。可謂“究天人之際，通古今之變”,“觀五洲教育風(fēng)云，攬千秋立德樹人”.

所謂美，一是指語言，每個(gè)字、每段話都很有美感，很有文采。美的語句俯拾即是，美不勝收。如第462頁一段：新教育人是行走在大地上的理想主義者，而不是脫離現(xiàn)實(shí)、脫離國情的空想主義者。面對教育現(xiàn)狀，他們“進(jìn)亦憂，退亦憂”;出發(fā)上路，不懼“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”;回首征途，“不以物喜，不以己悲”;凱歌面前，“波瀾不驚”“寵辱偕忘”;眺望遠(yuǎn)方，時(shí)刻準(zhǔn)備著“長風(fēng)破浪”“直掛云帆”……二是指形式。形式服務(wù)內(nèi)容，也美化內(nèi)容。全書九章二十七節(jié)，每一章節(jié)都有一個(gè)寓意很美的題目，每一章前都有一幅充滿哲理、象征性很強(qiáng)的'世界名畫。事理交融，圖文兼美。

所謂深，一是對新教育知之深。從理念、精神，到機(jī)制、行動，從先行者、領(lǐng)軍人物，到追隨者、后起之秀，從每一次大會的舉行，到每一個(gè)小會的醞釀……都非常熟悉。二是對新教育愛之深。幾年里，作者忘記了年齡，忘記了病痛。一心一意，心無旁騖。聚精會神，專心致志。或采訪、或?qū)懽鳌⒒虺了肌Ｓ谜麄€(gè)身心擁抱新教育，謳歌新教育，洋洋五十萬言，如詩如歌如賦，讓人深受感染。()三是對新教育思之深。見人之所未見，想人之不敢想。許多見解深刻獨(dú)到，許多問題發(fā)人深省。

所謂情，是指充滿了激情、飽含著深情。以情緯文，為情造文。通篇激情澎湃，全書情深意濃。新教育人感動著作者，作者也感動著新教育人，在彼此共鳴共振中，思想一次次深化，情感一次次升華。

從后記看，作者春節(jié)開始構(gòu)思寫作這本書，除夕草稿初成，用了三年時(shí)間。期間，閱讀了幾千萬字的文字材料，采訪了200多位新教育驍將尖兵，召開了數(shù)十次家庭創(chuàng)作班子討論會議，進(jìn)行了不計(jì)其數(shù)的寫寫改改。之后，又用近一年的時(shí)間，聽取各方面的意見，進(jìn)行再修改、再完善，直至1月改畢。由此可見，作者―一位七十多歲的老人，為創(chuàng)作這部新教育的大通史，付出了多少心血和汗水、精力和智慧。借此，謹(jǐn)向傅老表達(dá)崇高的敬意和由衷的感謝！

新教育讓眾多教師從此知曉：科研在哪里？課題在哪里？課題是什么？解題看什么？怎么教書？怎么育人？怎么放飛夢想？怎么豐富生命？（見本書第467頁）我想，這是新教育給教師的啟發(fā)，又何嘗不是本書及其作者給我們的啟發(fā)呢？

（傅東纓評點(diǎn)：此文非泛泛之作，視界寬宏，感悟深切，思索透辟，表達(dá)獨(dú)特，發(fā)自內(nèi)心深處的文字極具感染力，結(jié)合知行實(shí)際的推理飽合生命力，立于前沿高端的結(jié)論頗具導(dǎo)向力。午夜人靜，孤燈閃爍，遙想洛陽，心兒飛翔，匆匆走筆，為之點(diǎn)贊！）

什么書讀后感【篇8】

每一位同學(xué)都期盼考到最高分。最高分代表著哪些？一次夸獎(jiǎng)，一個(gè)相擁，一份禮品，還是一頓美餐？大家太在乎最高分產(chǎn)生的益處，不自覺地便會去追求完美最高分。可是有一位小女孩卻不同尋常。她便是《成績單》中的小主人翁--一個(gè)不肯向他人呈現(xiàn)自身、考試有意做錯(cuò)題集目地怪女生諾拉。

這本書向大家敘述了一個(gè)產(chǎn)生在校園內(nèi)的小故事。諾拉以便讓班集體同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，有意掩藏了自身的天賦，每一次考試都和最好的朋友史提夫保持一致。最終，她和史提夫一起領(lǐng)著同學(xué)擺脫了成績的苦惱。

一開始看的情況下，諾拉的個(gè)人行為使我很疑惑：為何她不把她的工作能力與發(fā)展?jié)摿︼@現(xiàn)出來呢？之后，我逐漸懂了，她那么做是以便證實(shí)：一個(gè)人的聰慧和愚鈍不僅是看成績的。這要我想到了自己。我很喜歡院校，每日歡歡喜喜地念書，輕松地回家了。可是，要是一鄰近考試，我也會像換了本人一樣，焦慮不安無比。內(nèi)心總犯嘀咕：如果考不太好該怎么辦？那就需要出洋相了，母親一定會指責(zé)我了。一切的擔(dān)憂都和成績相關(guān)，乃至還因而危害了考試充分發(fā)揮。如同此次期終考試，英文就是我最有機(jī)會的一門課程。考試的情況下，我腦子里都會惦記著要考一百分，而沒有把專注力徹底集中化在試卷上，最終居然漏干了一大路題。我覺得十分的郁悶。看過這本書之后，我懂得了，實(shí)際上大家情難忱成績，快樂學(xué)習(xí)，把握專業(yè)知識才算是關(guān)鍵的！如同牛頓，他兒時(shí)也考試通過幾科不過關(guān)，還被校領(lǐng)導(dǎo)覺得是個(gè)做什么都不容易有所作為的笨學(xué)員，但憑借他膽大的邏輯思維，挑球的想像力和想像力，總算變成了優(yōu)秀的科學(xué)家。

之后因?yàn)槲也蝗菀诪槌煽兛鄲懒耍膊粫捎谟袝r(shí)候一次的考試出錯(cuò)而猜疑自身。因我明白，奇才還是傻瓜，并不是成績來定生作文題目大全！

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與妻書讀后感合集

在閱讀作者寫的作品的過程中，我們的思緒隨情節(jié)變化。讀書不單單是享受過程，也是從書中汲取精華，寫成讀后感，“與妻書讀后感”為小編為您收集并提供，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

與妻書讀后感(篇1)

《與妻書》又被世人奉為“百年情書”。今觀電影，借影視化作品觀摩了這一百年情書，實(shí)著情深，感人肺腑，命運(yùn)也未能拆散這號對苦命鴛鴦，好個(gè)兒女情長，好個(gè)愛得深沉！

在清政府的沒落下，國家急需有見識有胞負(fù)的人才去拯救，去桃起復(fù)興中華華的大深。林覺民等人便赴入同盟會，不久，因發(fā)動黃花崗起義而犧牲，但他在參與革命之前，不忍就此與妻子告別，留下了這白布方巾中于意映。這份愛是真摯且深沉的，即使林黨民沒有足夠長的時(shí)間陪伴陳意映，沒有與她白頭偕老。只是因?yàn)闀r(shí)代的背景不允許他這樣做。愛國家與愛妻子，是在危難時(shí)刻總要辜負(fù)一個(gè)，就像魚和熊掌，總是要會棄一個(gè)。

為他們的那可歌可泣的愛情而碗惜。但是，也是這樣的社會動蕩造就他們都為對方至死不渝。說來也好笑，在這和平的國家下；能執(zhí)子之手，與子偕老的人又有多少呢？古人向往擁有牛郎有織女般堅(jiān)如磐石的愛情，把每年農(nóng)歷的七月初七定為七夕節(jié)，意為牛郎和織女相隔兩岸，在這天踏上鵲橋，與自己的眷屬相會。好一句“有情人終成眷屬”。

希望我也能擁有一個(gè)似游魚與流水，烈月與浮云、雄鷹與長空、玫瑰與薔薇般的愛情。

與妻書讀后感(篇2)

起義前三天，林覺民在香港江濱樓挑燈寫下了與妻子的訣別書，此時(shí)的他欲哭無淚、欲罷不能、欲言又止、涕淚滿襟，直至天亮。

在信中，他深情回憶了與妻子新婚的幸福：“初婚三四個(gè)月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依稀掩映；吾與并肩攜手，低低切切，何事不語？何情不訴？及今思之，空余淚痕。”在信中，他對妻子傾訴了自己“前十余日回家，即欲乘便以此行之事語汝，及與汝相對，又不能啟口，且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。嗟夫！當(dāng)時(shí)余心之悲，蓋不能以寸管形容之。”的肝腸寸斷。

在信中，他更對妻子曉之以理：“吾誠愿與汝相守以死，第以今日事勢觀之，天災(zāi)可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾輩處今日之中國，國中無地?zé)o時(shí)不可以死，到那時(shí)使吾眼睜睜看汝死，或使汝眼睜睜看吾死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而離散不相見，徒使兩地眼成穿而骨化石，試問古來幾曾見破鏡能重圓？則較死為苦也，將奈之何？今日吾與汝幸雙健。天下人不當(dāng)死而死與不愿離而離者，不可數(shù)計(jì)，鐘情如我輩者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顧汝也。”

林覺民與妻訣別了：“吾今與汝無言矣。吾居九泉之下遙聞汝哭聲，當(dāng)哭相和也。吾平日不信有鬼，今則又望其真有。今人又言心電感應(yīng)有道，吾亦望其言是實(shí)，則吾之死，吾靈尚依依旁汝也，汝不必以無侶悲。”

信中有一段關(guān)于愛的真理，尤其令人難以釋懷：“吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以來，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬青衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。語云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲！”如此相愛的有情人，要用怎樣的心情寫下這封絕筆信？要怎樣訴說才能不讓愛人受傷？要怎樣才能讓她明白“吾至愛汝”是真心，而“以天下人為念”也是真愛呢？情難舍！人難留！再多的難舍，有時(shí)候不得不舍；再難的離別，有時(shí)候不得不別；再苦的道理，有時(shí)候不得不理。不能分離卻又不得分離，拋愛妻，舍幼子，多么無奈卻又義無反顧、篤定前行——舍一已之福利，只為天下人謀永福；用生命去拼，只為了建立一個(gè)民主共和國。

這是一封家書，這是一封百年情書，但這又不是一封普通的情書、家書，字里行間閃爍著革命志士犧牲一已之利，“為天下人謀永福“的光輝思想和高尚情操。為了安慰妻子，為了使妻子能夠理解他“以天下人為念”的博愛情懷，在信中，他反反復(fù)復(fù)地傾訴自己對妻子的真愛，說明正是將此至愛之情推及到天下人，所以忍心舍生取義的道理。作為妻子，她明白了個(gè)人“親情”要服從革命需要的道理；作為妻子，她明白了為天下人幸福可以犧牲個(gè)人一切的道理。多么深明大義的妻子啊！

與妻書讀后感(篇3)

十多年前，在高中課堂上學(xué)習(xí)林覺民《與妻書》時(shí)，雖然自己尚是不諳世事風(fēng)情、懵懂初開的少年，不能完全讀懂其中的繾綣與決絕、矛盾與苦痛，但那種感動卻是源自心底，有著撕心裂肺般的痛楚、悲愴。十多年來，這篇文章一直深深銘記在我的心頭，和韓愈的《祭十二郎文》、袁枚的《祭妹文》一起被我視為最至情至性、令人柔腸百折的“悲”文，每有觸及，便不勝感慨，悲從心起，為作者悲，為他心愛的妻子悲，為他們忠貞愛情所遭遇的不幸與無奈悲。今年4月27日是廣州起義九十年紀(jì)念日，在這個(gè)日子，我不禁又想起黃花崗七十二烈士，想起林覺民和他的《與妻書》。

盡管林覺民和妻子陳意映是奉父命結(jié)婚，先結(jié)婚后戀愛，但兩人感情非常深厚，《與妻書》便是最好的證明。林覺民在廣州英勇就義后，消息傳到家中，陳意映悲痛欲絕，曾萌生自殺念頭，欲跟隨林覺民而去。后經(jīng)林覺民雙親跪下求她念在孩子尚年幼，需要母親照料，她才放棄自殺念頭。但過了一年多，終因思念林覺民過度，終日郁郁寡歡而病死，在他們令人斷腸的故事中又添了一份辛酸。

與妻書讀后感(篇4)

沖了杯黑咖啡，欣賞著林覺民先生的《與妻書》。

開篇“意映卿卿如晤”，喜歡就已經(jīng)藏不住了。

接著回憶窗外疏梅篩月影，兩人并肩攜手，低低切切，何事不語？

縱然經(jīng)歷生離死別，

但可以找到自己深切理解、深切懷念的人，

并且對方也跟你一樣懷有相同的感情，

何其有幸。

因?yàn)樽约夯橐鲂腋＃拖Ｍ煜氯硕寄芙K成眷屬；

因?yàn)樽约荷眢w健康，就想到天下人不當(dāng)死而死之痛；

因?yàn)樽陨砩罡蛔悖悴蝗桃姳榈匦仍疲瑵M街狼犬。

那時(shí)候的革命者的心中滿懷星辰大海，

他們的生命是飽滿的，

因?yàn)榫o緊連接著他人的生命。

他們的愛情是缺陷的，

因?yàn)樗麄兪枪陋?dú)的，

他們是欣喜的，

因?yàn)橐饬x非凡。

他們的努力不是功利的，

也就不會計(jì)較得失，

熱血做成人血饅頭也不后悔。

因?yàn)樨殶o所苦，心懷天下，值得尊敬。

這更令我想到當(dāng)代的革命者，

我們更喜歡稱他們?yōu)槟嫘姓摺?/p>

拿著請命書支援湖北武漢的醫(yī)護(hù)人員，

撲滅四川山火的年輕消防戰(zhàn)士，

吹起哨子的李文亮醫(yī)生。

但行好事，莫問前程。

真好，

真不好。

與妻書讀后感(篇5)

今天，我們學(xué)了林覺民的《與妻書》。首先，林覺民在信中敘說了與妻子無法訴說的痛苦與不能相見的原因。文中寫日常生活，確實(shí)可以體現(xiàn)出他與妻子的情深，其中的“窗外疏梅篩月影，依稀掩映”，確實(shí)如詩如畫。他所寫的文章，語言有特色，也頗具文采。對住室簡單地的描述，足以見其高超的寫作水平。“回憶后街之屋，入門穿廊，過前后廳，又三四折，有小廳，廳旁一室，為吾與汝雙棲之所。”寥寥幾字的簡單描寫，體現(xiàn)了與妻子的深情。當(dāng)他從日本回來，參加起義，為了讓妻子明白他的家國情懷與大仁大義，在信中寫回憶，寫兩人的感情，而不是講空洞的大道理。寫與夫妻之間誰先死的玩笑與調(diào)侃，寫他哄妻子的溫柔場景。這讓我更能體會他對妻子的愛。

讀完全文，我體會最深的便是林覺民崇高的思想境界。開頭寫“意映卿卿如晤”，標(biāo)準(zhǔn)的情書開頭，之后寫“汝幸而偶我，又何不幸而生今日中國！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國！卒不忍獨(dú)善其身”，便讓人一下子感到為國家而犧牲，舍小家保大家的精神是多么的可貴。兒女私情與國家民族大義如此天衣無縫地交織在一起，更讓我感覺到了林覺民的鐵血俠義與柔情。假如沒有他們在國家安危之時(shí)，為中國拋頭顱灑熱血，又怎么會有今天現(xiàn)在不受疫情干擾，安定強(qiáng)盛的國家呢。面對革命先烈，我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，將來為國出力。

讀史書，懂人情，明使命。

我們不會忘記林覺民等革命先烈為我們作出的犧牲。

與妻書讀后感(篇6)

《與妻書》顧名思義就是給妻子的一封信，這封信是林覺民在1920xx年黃花崗起義的三天前即4月24日晚寫給其妻子的訣別信。

這封信最讓我感動的是開頭的第一句話“吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時(shí)，尚是世中一人；汝看此書時(shí)吾已成為陰間一鬼，吾作此書時(shí)，淚珠和筆墨齊下。”對我的感受是林覺民在開頭時(shí)就告訴其妻子，直抒胸臆，表達(dá)了他對其妻子不舍卻不得不離開的心情。

《與妻書》語言很真，富有感情，很快就在我的腦海中浮現(xiàn)出場景——林覺民是含淚寫著《與妻書》的；而妻子看《與妻書》時(shí)，哭紅著的眼睛，時(shí)不時(shí)哭著，一手拿著書信，而另一只手卻用袖口擦著時(shí)不時(shí)從眼睛里流出的滴滴淚珠，抽泣著，而在她身旁的孩子也在哭泣著，哭紅的眼睛很讓人心疼，林覺民的妻子還懷著孩子，還未出生，但我卻似乎已經(jīng)感受到了她肚子里的孩子也在一邊聽母親訴說，一邊也在哭泣，而林覺民的父母也在一旁哭得已經(jīng)不省人事了。——這便是我讀《與妻書》感受最深，最真的感情了！

當(dāng)然，在我的腦海里浮現(xiàn)的也不止這幾幅，也有林覺民和妻子相愛的場景，在畫面中一家人生活得其樂融融，十分幸福。真讓人羨慕嫉妒恨啊！但我同時(shí)又為這個(gè)結(jié)局感到可惜和惋惜，對上天的不滿，為什么結(jié)局是這樣的？真讓人為之一顫。

在林覺民的筆下，有句話讓我很深刻：‘與使吾先死也，無寧汝先我而死。’其意思為：與其讓我先死，不如讓你先死。當(dāng)我剛看到這句時(shí)，有些驚訝。但后來才理解涵義，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是為他的妻子著想的。好感人啊！

最后林覺民是為了國家而犧牲的，我也理解他的做法，在那抗日時(shí)期，在國家和家庭之間，他毅然的選擇了國家，因?yàn)樗罌]有國家，就沒有家庭，這也是為了千千萬萬的家庭著想啊！看出他偉大無私奉獻(xiàn)的精神！同時(shí)也有他身為中國人的那種偉大的愛國精神，深值我們?nèi)W(xué)習(xí)！

與妻書讀后感(篇7)

我閱讀了《與妻書》一文，我對林覺民為國捐軀的英雄大義深表敬佩。

對于歷史上的革命烈士們，我一直對他們懷有崇高的敬意。他們以生命的代價(jià)，換來了我們現(xiàn)在的和平年代，換來了我們安寧的生活。而他們的生活卻只能停留在那狼煙四起，火炮連天的黑暗之中。這是什么情懷？這是敢于獻(xiàn)身，置個(gè)人于革命事業(yè)之外的英雄情懷。林覺民，一個(gè)有犧牲精神的學(xué)者，一個(gè)普通人，本可以在家與妻，與子同樂。卻為了推翻清政府的腐朽統(tǒng)治，發(fā)動了起義。

林覺民會感到不舍，會感到惋惜。在《與妻書》中，處處體現(xiàn)出林覺民對妻子愛意之深。但在革命之前，他放下了一切，他的理由是“卒不忍獨(dú)善其身”。這可見林覺民思想境界達(dá)到了人們難以企及的高度。

有人會覺得“廣州起義不是失敗了嗎？那林覺民的犧牲又有什么意義呢？”不錯(cuò)，如果只有一個(gè)林覺民犧牲的確毫無意義。因?yàn)橐粋€(gè)人無法戰(zhàn)斗，十萬個(gè)人也無法戰(zhàn)斗。真正的戰(zhàn)斗力量，是來自源源不息的精神。而對于黃花崗七十二烈士的犧牲，作用就是激發(fā)人民的革命精神。只有革命精神能代代相傳，中國才會強(qiáng)大，才能獨(dú)立自由。

我們作為中華人民共和國的傳承者，心中自然要有著這種報(bào)國精神。但現(xiàn)在的人們，處于和平時(shí)代的我們，對革命精神的定義也不是很明白。我想，即使處在和平年代，心中也要有戰(zhàn)斗危機(jī)。作為學(xué)生的我們，不需要也不能夠上戰(zhàn)場。我們能做的，是宣傳和傳承老一輩留下的精神遺囑。

我想，關(guān)于“英雄情懷”這個(gè)詞，在我們這個(gè)和平時(shí)代，沒有戰(zhàn)爭，沒有欺凌，“英雄”就不僅僅代表在前線沖鋒陷陣的勇士們，也代表了各各階層中的愛國，報(bào)國人士。看著現(xiàn)在武器的一天天進(jìn)步，心中不由得感慨：“中國人們的血肉之軀，再筑不起新的長城了。”因?yàn)槲抑溃綐尰蛟S能勝過飛機(jī)加大炮，但終究比不上飛機(jī)加大炮。

我讀過一句話：“實(shí)力的均等造就了和平。”在這個(gè)國與國比拼科技的時(shí)代。科技的進(jìn)步與人民的抗戰(zhàn)精神一樣重要。而我們中學(xué)生，是未來的科技骨干。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)勤奮讀書。因?yàn)橹R和貢獻(xiàn)是成正比的。

總之，《與妻書》使我感慨萬千，受益無窮。

什么什么讀后感精選

寫讀后感時(shí)要注意是發(fā)自內(nèi)心深處的感受。讀完作品之后，心中久久不能平靜。寫讀后感要切合實(shí)際，切忌空談空想。您抓住了作品哪些唯美的畫面呢？相信你應(yīng)該喜歡讀書筆記吧的編輯整理的什么什么讀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

什么什么讀后感(篇1)

通過研究土壤中的物質(zhì)，我知道土壤中有許多種生物。

土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽是溶于水的礦物質(zhì)。它們都是植物生長所必需的營養(yǎng)素。

每立方公尺的土壤中都生活著數(shù)十億的生物。土壤為它們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的主要來源。然而，土壤中所有生物的殘留物和排泄物都能豐富土壤中的腐殖質(zhì)。動植物的根可以使土壤松軟，為空氣和水創(chuàng)造空間。

土壤是巖石風(fēng)化和生物相互作用的結(jié)果，需要我們自己去探索。通過將土摻入水中，觀察水面上漂浮并沉入水底的物體，我們了解到，動植物的遺骸漂浮在水面上，沙粒沉入水中，這些東西從大到小依次排列。

通過研究，我們對土壤與生物的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，認(rèn)識到了土壤對于生物的必要性。我們需要結(jié)合自己的生活進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便在大腦中建立一個(gè)完整的科學(xué)概念。

什么什么讀后感(篇2)

有一天，媽媽說要幫我檢查一下視力是不是下降了，因?yàn)槲以诤倮锟偸强措娨暋＝Y(jié)果不出媽媽所料，我的視力果然下降了。

媽媽雖然很擔(dān)心我的眼睛，但她還是告訴我一些保護(hù)視力的方法。首先，媽媽說在學(xué)校里沒事的時(shí)候要多做眼保健操，做好后，我要多看一些綠色的東西。我聽了媽媽的話之后，每天堅(jiān)持這樣做，過了一段時(shí)間之后，媽媽要再次檢查我的視力怎么樣了，結(jié)果，我的視力不但沒有下降，還上升了不少。我感到很奇怪：為什么看綠色對眼睛有好處呢?我走進(jìn)書房，翻開了《十萬個(gè)為什么》。

原來，各種顏色對光線的吸收和反射是不同的。紅色、黃色的反射要強(qiáng)烈些，而綠色就比較柔和，所以，紅色和黃色給人一種耀眼的感覺，綠色則給人帶來一種涼爽和平靜的感覺。人的眼睛對于不同顏色光線的刺激的反應(yīng)也不同。紅、黃色比較耀眼，而綠色對光線的吸收比較適中，所以對人體的神經(jīng)系統(tǒng)、大腦皮層和眼睛里的視網(wǎng)膜比較適應(yīng)。這些都是維持和保護(hù)視力的重要器官。

原來是這樣啊，我以后真應(yīng)該多看綠色的植物，以保持我的心靈之窗永遠(yuǎn)明亮。

什么什么讀后感(篇3)

這天，我在作文書上讀到衛(wèi)篇文章，題目是《我們?nèi)笔裁础罚@篇文章讓我感到震驚與不安。

這篇文章主要寫了我們獨(dú)生兒女成了“精神的貧窮兒”失去了中華民族原有的美德，使作者感到難過。

其實(shí)，我也跟作者一樣感到震驚與不安，最令我印象深刻的是這一段“這些學(xué)生一上車就搶座位，由于座位沒有那么多，必須有站的，老師們是最后上車的，全站著，有一位老師50多歲了，身體也有病，站得腿都困了，也沒有一個(gè)同學(xué)給她讓座。”這時(shí)，我的第一個(gè)感覺就是可恥、可恥，600多名同學(xué)竟無一名同學(xué)愿為年邁的老師起身讓座。可當(dāng)時(shí)，她們竟然臉不紅心不跳地坐在那里，難道她們不知道小學(xué)生應(yīng)該尊老愛幼、助人為樂嗎？不是他們不知道，而是沒有想到。中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德就這么給他們?nèi)縼G光了，這難道不會讓人感到可恥嗎？但丁說，“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”是呀，那些同學(xué)個(gè)個(gè)都是學(xué)生干部，成績也好得不得了，可這樣就能填補(bǔ)他們道德上的缺陷了嗎？不能，他們一樣不會受人們的歡迎。我們要做一個(gè)仰不愧天，府不愧人，內(nèi)不愧心的人。但他們這么做，又能對得起誰，能對得起辛苦培育他們的老師嗎？

這個(gè)例子讓我想起了《孔融讓梨》的故事，孔融小小年紀(jì)就知道把大梨讓給長輩和哥哥。只有4歲的孔融都知道要尊重長輩，那我們又何嘗不可呢？

“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”只要我們心里面充滿陽光，就一定能散布到別人的心里，去溫暖別人。

什么什么的讀后感精選

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋遨游，在閱讀作品的時(shí)候不能走馬觀花，需要認(rèn)真品讀才能得出感悟。是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。讀書筆記吧的編輯特別編輯了“什么什么的讀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

什么什么的讀后感【篇1】

爸他今年才39歲，還沒有享受到生活的快樂和女兒的回報(bào)，就要忍受著痛苦的折磨，我不甘心！為什么全世界那么那么多的人卻偏偏選中我的父親！這是為什么？為什么啊？

六年級話題作文題目：我愛讀書。書是人類文明的象征。讀完這篇話題小練筆，更深刻感受到讀書的好處。

我的暑假我的班主任我心底的風(fēng)景好習(xí)慣成就人生讀《老人與海》有感珍惜那份感動老師，我想對您說難忘的星期天《弟子規(guī)》之我見讀《賣火柴的小女孩》一把傘的愛小小的我閃亮的我鄉(xiāng)村生活忠誠的伴侶書籍讀《雷鋒》有感饞貓分糖記我的媽媽夏甘苦漫談讀《普羅米修斯》有感我愛我家雨中的溫暖海南島之旅快樂是什么？包容是一條五彩路親情的涌流媽媽的愛春天生命不分貴賤讀《水滸傳》有感初中

讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無倫做什么事情都要堅(jiān)持不懈。持之以恒。這樣讓我想去年放暑假的那一件事。

班長，平時(shí)生活中是一個(gè)很溫和的人，有什么不懂的地方她會耐心講解，那么，這個(gè)兇從何說起呢？

什么什么的讀后感【篇2】

幸福是一個(gè)美好的詞，許多人都在追求它。然而什么是幸福，人們理解各不相同。比如說我，過去總認(rèn)為過春節(jié)才幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服。既有吃又有喝。其實(shí)我也似乎覺得這也太孩子氣了。那么，幸福究竟是什么呢？我始終感到迷惑。

智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，我不禁為過去的幼稚無知而羞恥。吃好，穿好，就是幸福，日子清苦就不幸福？也不見得。我反復(fù)思索，悟出了一個(gè)道理：人生觀決定個(gè)人的幸福觀。巴金曾說過生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于享受。一輩子只是為自己，碌碌無為地度過了一生，那樣的幸福是低級的。人生的意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。我們是中華人民共和國培育出的一代人才我們是共產(chǎn)主義接班人，我們的一生應(yīng)該是盡一個(gè)共產(chǎn)主義奮斗者盡的義務(wù)，人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比，你看，守衛(wèi)祖國西南邊疆的戰(zhàn)士們。他們放棄了自己舒適的生活，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到硝煙彌漫，炮火連天的戰(zhàn)場上，他們吃的是壓縮餅干，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮濕的貓兒洞，還要時(shí)刻防范蟲叮蛇咬。生活夠艱苦，但他們懂得艱苦奮斗就是幸福，為人民吃苦就是光榮。他們的崇高的心愿就是戰(zhàn)死沙場我心愿，祖國人民要安全

虧我一人，幸福中國。他們的無私奉獻(xiàn)，換來的是國家昌盛，人民幸福。他們的心愿得到了全國人民的理解，信任和尊敬。他們很好地盡了人民兒子的義務(wù)，萬家的歡樂幸福有他們的辛勞，所以他們感到自己是真正幸福的人，他們的無私奉獻(xiàn)，換來的是國家昌盛，人民幸福。

智慧姑娘，我感謝你！你使我不僅認(rèn)識了什么是真正的幸福，而且，使我懂得了今后的一生該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而活著，我們一定會沐浴在幸福的雨露和陽光下。

什么什么的讀后感【篇3】

每個(gè)人都想得到幸福。可是幸福究竟是什么呢？是無憂無慮的生活？是榮華富貴的家庭？還是得到眾人的關(guān)愛呢？真讓人迷惑不解。最近我們學(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇文章。它主要說了智慧女兒啟發(fā)三個(gè)小孩去尋覓幸福，過了十年，三個(gè)小孩成為青年，相聚一塊，互相談?wù)撌甑氖拢腔鄣呐畠河殖霈F(xiàn)，告訴了三個(gè)青年幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事。

讀完文章，我不禁想起的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車，好事整整做了一火車：又是給老人讓座，又是幫助列車員掃地，倒水，收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的“給”。

同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家，舞蹈家的表演給人們帶來歡樂；教師無私奉獻(xiàn)給了人們知識；環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來了清潔的環(huán)境……這些都說明了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”，相信他們也會在辛勞中感到無比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。

“幸福要靠勞動，要靠很好盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。”智慧女兒說的這句話深深地烙在我心里，它教會了我身為班中的科代表，應(yīng)不計(jì)報(bào)酬默默奉獻(xiàn)，應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)也教會了我在生活中學(xué)會把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了，整個(gè)小區(qū)黑漆漆的.一片，那是炎熱夏日，停電沒風(fēng)扇多難熬啊！此時(shí)樓上樓下怨聲不斷，此時(shí)我從抽屜拿出平時(shí)收集的蠟燭，摸索著下樓分給鄰居們，她們捧著我的心意，點(diǎn)燃了，亮了，那溫暖的燭光映紅了她們的臉，同時(shí)也照亮了我的心，當(dāng)了一回“雪中送炭”的人感覺真好，使我感到“給”的幸福。

幸福大家都想擁有，但總覺虛無縹緲，摸不著抓不住。其實(shí)呀，幸福就在我們身邊，只要我們能夠靠自己的勞動留給人們美好的東西，那自己的生活都會是愉快，幸福的。

什么什么的讀后感【篇4】

幸福，是什么？是一筆不小的財(cái)富？是有一屋子好玩的玩具？還是，每天可以坐在電腦前噼里啪啦地打游戲？

今天是個(gè)不美好的日子，哎~輪到我做校園美容師了，不想做又有什么辦法？加油，袁倩雯！沒什么好怕的！只是倒個(gè)垃圾，巡視一下公區(qū)啊，加油！

我小學(xué)是在農(nóng)村上的，老師的教書水平不怎么樣，學(xué)校便花錢從城中請來了一位老師，正巧，叫她來教我們這一屆的學(xué)生。她是我們班主任，也是我們的語文老師，還帶全校的英語，當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校除你她還沒有一個(gè)英語老師。她語文教得一般，但她的文章寫的十分好，我也就決心跟著她將我的作文提高。

我曾問他：為什么，為什么啊，你原本可以讓他們消失，可以讓那些恨你的人閉嘴的啊！為什么要救他們啊？

第二天早上，無音和小莊進(jìn)去的時(shí)候，同學(xué)們都在熱火朝天的聊著什么，馬上要開運(yùn)動會了，不知道今年會有什么項(xiàng)目呀！還不是那些老套的項(xiàng)目。NO，NO，NO今年要開發(fā)新項(xiàng)目啦！

[薦]科學(xué)書讀后感700字(合集11篇)

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？為此小編特意整理了“[薦]科學(xué)書讀后感700字(合集11篇)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

科學(xué)書讀后感 篇1

在前幾天的時(shí)候我在誰人書社看見一本叫《未來科學(xué)》的一本書，我看了幾頁，拿起來就不想放下，所以我就再三的應(yīng)求爸爸給我買下這本書，爸爸終于支架不住，給我買了！我非常高興，回到家里我就打開我的小臺燈開始津津有味的看起來，我一看就到了吃晚飯的時(shí)間，我還是放不下我那本科普書還是在那里認(rèn)真的看，突然爸爸說：淑涵，快一點(diǎn)，我和你媽媽可都等著你吃飯呀！我聽了還是不以為然，所以我就說：你們吃吧，我看完這最后一篇我就去吃了。我又繼續(xù)看起來，而且又看了好幾篇，爸爸媽媽都開始洗碗了我才發(fā)現(xiàn)我的肚子在餓的咕咕叫，我趕緊跑到餐桌旁邊看見飯已經(jīng)沒有了，我就問爸爸：爸爸你和媽媽知道我沒有吃飯，為什么先把飯給吃沒了呢？你們真是欺負(fù)人！誰知媽媽卻說：淑涵，你總是呆在你的房間里不出來，我們還以為你不吃飯了呢，所以我們就把飯都吃光了。我聽完以后開始哇哇大哭起來，媽媽看我哭得很傷心就讓爸爸給我做了一碗面條吃，我邊吃面條邊想：早知道是這樣，我就想吃完晚飯呢然后在看書了，以后再也不犯這種的錯(cuò)誤了！

雖然我看起了書忘了吃飯，最后只吃了一碗面條，可是我還是有收獲的呀！我在這本科普書里面發(fā)現(xiàn)了很多的知識，比如火箭是怎么組成的，宇航員在那里怎么睡覺，怎么吃飯，火箭是怎么發(fā)射的，都是這本書交給我的！我就把這本書當(dāng)做我的寶貝書，它也就向我身邊的科學(xué)老師，我有什么不會的科學(xué)問題只要問一問我書中的科學(xué)老師他就會把最準(zhǔn)確的答案告訴我，我真是佩服無比呀！記得我在暑假生活這一本書里面遇到了一個(gè)科學(xué)難題，它讓我怎么想都解答不出來那個(gè)問題的答案，這時(shí)候我的科學(xué)老師出現(xiàn)在我的面前，我趕緊詢問它這個(gè)題的答案，誰知到他不費(fèi)吹灰之力就幫我從困境中解救了出來，以后我就更加信任我身邊的科學(xué)老師它幫我打敗了所有的難題，我真是太感謝它了！現(xiàn)在我拿起這本寶貝書就不肯放下了，希望從它的身上吸取更多的知識，到了將來給社會當(dāng)一個(gè)有用的人！

大家看，讀一本科普書是多么的有趣啊！他可以當(dāng)你身邊的科學(xué)老師也可以當(dāng)你心愛的寶貝書，這不比那些只有好笑沒有知識的漫畫書強(qiáng)多了，如果你們也有興趣，就買一本科普書來看一看吧！保證讓你獲得更多的知識！

科學(xué)書讀后感 篇2

一個(gè)難得涼爽的周末晚上，我們一家吃完飯，爸爸去圖書館還書去了，我和媽媽在客廳里休息。

為什么我們喝了碳酸飲料會打嗝？

為什么我們需要肺才能呼吸？

為什么花粉會讓我們得花粉癥？

當(dāng)我神氣活現(xiàn)地把一連串的問題拋向老媽時(shí)，老媽則是一副完全沒反應(yīng)過來的樣子。我不忍心再往下發(fā)問了。

我安慰老媽：最近我看了一本很神奇的書，書名叫作《老師也偷偷看的科學(xué)書》，想一想老師也偷偷看喔，老媽你就認(rèn)了吧。哈哈！

接下來，我故意提了提鼻梁上的眼架，裝成一副老師的樣子，開始向老媽同學(xué)宣布答案。

因?yàn)槿藗冇脡毫Π讯趸技尤肓孙嬃现校敲春蕊嬃系娜送瑫r(shí)吞進(jìn)了二氧化碳?xì)怏w。這些氣體在胃部聚集起來時(shí)，嗝就會打出來了。

老媽瞪大眼睛，張著嘴巴，回答：噢，原來是這樣啊。

我頓時(shí)來了成就感，繼續(xù)解答。

因?yàn)榉螕?dān)負(fù)著把氧氣吸入和把二氧化碳排出體外的任務(wù)，并幫我們將它們?nèi)芙庠谘豪锘驈难豪锓蛛x出去，所以我們需要肺才能呼吸。

老媽說：這個(gè)，我好像知道點(diǎn)兒，但不清楚肺可以將氧氣和二氧化碳溶解在血液里。

呵呵，我更加來勁了：最后一個(gè)答案，老媽，你聽好了。

因?yàn)橛行┤说纳眢w很敏感，對花粉反應(yīng)過度，會把無害的花粉認(rèn)定為危險(xiǎn)的體外入侵物，并展開全面的反攻，結(jié)果堵塞了自己的眼睛和鼻子，而導(dǎo)致了花粉癥。

小孫，看來這本書確實(shí)蠻有意思的。你也借給老媽看看吧。

不等我答應(yīng)，老媽就已經(jīng)把我手中的書拿了過去，自己坐在沙發(fā)上津津有味兒地看了起來。

老媽！我們都愛科學(xué)！哈哈！我笑著跑回了書房，繼續(xù)去看別的書了。

忘說一個(gè)事兒，晚上臨睡時(shí)，我路過爸媽房間，聽媽媽一副得意忘形的口氣。

老孫，你知道基因是怎么回事嘛？

為什么辣的食物即使是涼的，吃起來也那么辣？

為什么太陽會把你的皮膚曬黑，卻會把你的頭發(fā)曬淡？

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喔，我的老爸呀，我估計(jì)他難以招架了，雖然他是我們家的博士！哈哈！我暗自笑了笑，悄悄去睡覺。

科學(xué)書讀后感 篇3

曾經(jīng)讀過一本很有奧秘的書籍，它叫《宇宙未解之謎》，這本書由五個(gè)部分組成：浩瀚宇宙，探索太空，奇詭太空，天外來客和神秘太陽。他們都有自己的特色，讓我們十分的收益。

探索太空，其中講述的太空，有很多豐富的資源。一些小行星，那上面竟然蘊(yùn)含著很多的資源。其中也說的一些關(guān)于宇宙的分布。一些星系之間的距離讓我們感到十分的汗顏。比如和我們相近的恒星，它距離我們之間的距離有幾光年，這個(gè)也就是說，就算我們能夠用光速在宇宙中穿梭，到達(dá)那個(gè)地方也要幾年的時(shí)間。這個(gè)也就是說我們想要在宇宙中探索其他的奧秘的話，我們還需要很高級的科技，這樣我們才能盡情的遨游宇宙了。

其中的神秘太陽也很有看頭。以前從圖片上看到的那些比例，看著那些星球也不必我們地球大多少，可是看這本說才知道。木星、土星這些都要比地球大幾百倍！這些令我們非常的自卑。還有那個(gè)用水、火、木、土等命名的星球，曾經(jīng)讓我很疑惑。那個(gè)水星上面是不是全部的都是水，那個(gè)火星是不是又是全部都是火呢？

現(xiàn)在知道了，這些都只是個(gè)名字罷了。金、水、火星是有巖石組成的，而木星和土星卻是由氣體組成的。這個(gè)是難以想象的。氣體可以組成星球，那是不是說那個(gè)上面可能有氧氣呢？那我們可不可以在上面生活呢？這些不過是幻想罷了。

最感興趣的還是天外來客，那些幻想中的外星人都是很恐怖的，很嚇人的。可是那書里面卻讓我不太害怕了。可是我真的不知道該怎么描述下這些，就此略過罷了。

《宇宙未解之謎》我的啟蒙書，它獨(dú)特的展示出了那些曾經(jīng)令我們幻想無窮的許多場景。它有很多的天文知識，曾經(jīng)我還看過一本《太陽紀(jì)歷險(xiǎn)記》，這個(gè)里面也講述了一些太空的知識了。離太陽越遠(yuǎn)越冷，那是可以讓一塊鋼鐵從一米的高度掉下來就會粉碎的寒冷。但是這本書中說的有點(diǎn)可憐。

可以說，這本書對我有很大的感悟。而我也可以由此有很大的想法，可是盡管都是虛幻的。

科學(xué)書讀后感 篇4

為什么我們會長眼皮，而不是長耳皮或者鼻蓋？船是怎樣浮起來的？飛機(jī)是怎樣飛起來的，火箭是怎樣穿越大氣層的？這樣多有關(guān)科學(xué)的問題，你肯定一口氣回答不過來，這些問題都是來自我最近讀的一本書《老師也偷偷看的科學(xué)書》。

這本書給我的第一印象就是幽默幽默太有趣了！這本書是世界各地的網(wǎng)絡(luò)用戶與作者的回答匯編而成的。不管網(wǎng)民出什么樣的問題，作者都會以幽默的方式解答通俗易懂，其中印象最深：當(dāng)網(wǎng)民問吉尼斯記錄中打出最響嗝的胡恩是怎么做到的？嘿嘿，大概是喝飲料吧？真是有趣又有知識性，這種書語言很輕松，沒多少書面語言，我認(rèn)為是貼近我們的口語和生活，與科學(xué)越走越近。

曾經(jīng)老媽總會給我買一些科學(xué)書，我拿到手，覺得枯燥無趣，太多書面語言，怎么都看不下去，可是這本書激發(fā)了我的興趣，給了我對科學(xué)的新認(rèn)識。

原來科學(xué)對我們幫助很多。科學(xué)能幫助我們簡單地解決一些生活問題，了解更多神奇美妙的東西。當(dāng)你在無聊時(shí)，為何不去玩玩有趣的科學(xué)，拆拆你的文具盒看看他們運(yùn)用的什么原理，最好是約上小伙伴去郊游，觀察巖石礦物植物和昆蟲科學(xué)也是一種樂趣呢。

科學(xué)的魅力是無窮的，你身邊的許多娛樂器材、玩具、生活用品讓人們心情愉快生活方便，神奇的磁鐵為何會碰撞相吸，你會被它的魔力吸引，更積極地去學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)。

讀了這本書，我愛上了科學(xué)，了解科學(xué)的美妙，你們也一起來讀吧！

科學(xué)書讀后感 篇5

我最近讀了一本趣味科學(xué)書，這本書的名字很奇怪叫《世界上最臟最臟的科學(xué)書》，里面講述的都是一些讓人們覺得很惡心但是和生活處處相關(guān)的科學(xué)。

看完這本書后我明白了這樣一個(gè)道理，在這個(gè)世界上根本就沒有所謂的臟東西，世界上的所有東西都有他存在的理由。比如那令人討厭的蟑螂，它的祖先就出現(xiàn)在三億五千萬年前的古生代，比恐龍時(shí)間還要早，是一種活生生的化石。蟑螂之所以有著超強(qiáng)的生命力和生存力是因?yàn)樗鼈兩嫠枰臈l件非常簡單，而且它們的繁殖能力也非常強(qiáng)，并且能在瞬間感受危險(xiǎn)的存在并以驚人的速度逃走，所以就算地球毀滅，它們也會繼續(xù)生存。

看完這本書還會讓人們改變了很多原先固有的錯(cuò)誤看法，原來所謂的臟東西里面也藏著很多科學(xué)知識。如痰能讓我們知道呼吸器官的健康與否，通過分析口臭可以了解你得了什么病，而能引起腹瀉的大腸桿菌具然是可以用來制造治療糖尿病的胰島素。

《世界上最臟最臟的科學(xué)書》真是一本耐人尋味，百看不厭的趣味科學(xué)書啊！

科學(xué)書讀后感 篇6

這兩天，我看了一本叫“世界上最臟最臟的科學(xué)書”它是韓國的任淑英阿姨寫的，是寫的關(guān)于人類生活方面的各種人體癥狀及疾病預(yù)防與治療的一本科學(xué)書。

為什么它是最臟最臟的書呢？這是因?yàn)槔锩婷鑼懙臇|西都是人們覺得惡心的東西，比如：便便啊，鼻涕啊，虱子啊，寄生蟲啊，痔瘡啊，都是人們不情愿聽到、不情愿看到的東西。所以叫它世界上最“臟”的書！

看完了這本書我簡直就要嘔吐了！人的身上竟然有這么惡心的東西！可是這本書我也很喜歡，因?yàn)槲铱梢栽诶锩鎸W(xué)到許多知識，比如：為什么人臉上會長痘痘？為什么人身體中有許多寄生蟲？為什么有人會長痔瘡？為什么睡醒就會出現(xiàn)黃黃的眼屎？為什么頭發(fā)里會掉落白色粉末頭皮屑？為什么？為什么？為什么？……這可都是我以前不知道的知識喔！

在這本書中有著眾多惡心的圖片，包括很多蟲子，人身體的腸道，還有一些恐怖的疾病等等。看，有一個(gè)非常可愛的孩子，正穿著漂亮的衣服躺在自己的被窩里，正同自己的兩只可愛的寵物狗嬉戲著，打鬧著，，但是在狗狗的身上有著一群螨蟲在跑著，跑到被子上，跑到這個(gè)小女孩的身上，密密麻麻。那個(gè)小女孩的頭發(fā)里，眉毛上，衣服里，手上，腳上有著數(shù)不清的蟲子，這個(gè)小女孩被嚇得直流眼淚，她還在不停的抓著身上的皮膚抓得破了，變紅了，那些蟲子也趁機(jī)鉆到了皮膚里貪婪的吸允著鮮紅的血液。還有一些小螨蟲不停地在小女孩的皮膚里鉆來鉆去，跑進(jìn)跑出。這些圖片惡心吧！很臟吧！但是它卻告訴我一個(gè)道理，自己的寵物要注意衛(wèi)生，我們自己更加要講究衛(wèi)生，給我們自己一個(gè)健康的身體。

真是沒有比這更臟更惡心的書了，也沒有比這更好看更耐人尋味的書了，原來世界上根本就不存在臟的東西，那些所謂的臟東西里居然隱藏著那么多神奇的科學(xué)知識！

我們要預(yù)防的問題還多著呢！如果你不勤洗頭，頭上的螨蟲會又吸血又吃你的皮膚。如果你不勤刷牙就會長恐怖的牙菌斑。如果你不常洗腳，就會長討厭的腳癬……我們大家還是多注意衛(wèi)生吧！

科學(xué)書讀后感 篇7

這本書是《我超喜歡的趣味科學(xué)書》系列之一，這本書的作者是韓國的作家任淑英寫的。

這本書的特色之處在于，它內(nèi)容搞笑又科學(xué)，雖然這本書的幾幅插圖有點(diǎn)惡，但卻非常趣味，而且蘊(yùn)涵了許多知識。看了這本書，我才發(fā)現(xiàn)世界上并沒有什么臟東西。這些臟東西竟有著無窮的秘密，等我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ蚁嘈拍茏x完這本書是有點(diǎn)困難的，因?yàn)楫?dāng)你讀道一半時(shí)，你就會全身發(fā)癢，毛骨悚然，一陣惡心（好像太夸張了）。

這本書中，我最喜歡的章節(jié)是——算了，我不直接告訴你們，我說提示，你們猜。它是四害之一，夏天它喜歡在食品柜里爬來爬去，以及經(jīng)常出現(xiàn)在廚房和浴室。說到這，大家應(yīng)該知道它是誰了吧。對，它就是可恨的蟑螂。自從家里鬧蟑螂災(zāi)之后，我就恨透了蟑螂，它們在食物上爬，每次進(jìn)洗手間都要看見它們。我就想：蟑螂怎么會有那么多，滅也滅不掉呢？結(jié)果，我在這本書上找到了答案，蟑螂能永不被消滅是因?yàn)樗腥蟊绢I(lǐng)：1蟑螂的尾巴上有報(bào)警器似的觸須，一有警急情況就能發(fā)現(xiàn)，跑起來快極了。2蟑螂的繁殖能力驚人。3蟑螂沒有不能吃的東西。而且，通過這本書，我還知道了：蟑螂被稱之為“活化石”。為什么蚊子要吸血？人為什么有眼屎等等。

這是一本科學(xué)又有趣的的書，值得大家一看。

科學(xué)書讀后感 篇8

《世界上最臟最臟的科學(xué)書》讀后感500字

這本書是《我超喜歡的趣味科學(xué)書》系列之一，這本書的作者是韓國的作家任淑英寫的。

這本書的特色之處在于，它內(nèi)容搞笑又科學(xué)，雖然這本書的幾幅插圖有點(diǎn)惡，但卻非常趣味，而且蘊(yùn)涵了許多知識。看了這本書，我才發(fā)現(xiàn)世界上并沒有什么臟東西。這些臟東西竟有著無窮的秘密，等我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ蚁嘈拍茏x完這本書是有點(diǎn)困難的，因?yàn)楫?dāng)你讀道一半時(shí)，你就會全身發(fā)癢，毛骨悚然，一陣惡心（好像太夸張了）。

這本書中，我最喜歡的章節(jié)是——算了，我不直接告訴你們，我說提示，你們猜。它是四害之一，夏天它喜歡在食品柜里爬來爬去，以及經(jīng)常出現(xiàn)在廚房和浴室。說到這，大家應(yīng)該知道它是誰了吧。對，它就是可恨的蟑螂。自從家里鬧蟑螂災(zāi)之后，我就恨透了蟑螂，它們在食物上爬，每次進(jìn)洗手間都要看見它們。我就想：蟑螂怎么會有那么多，滅也滅不掉呢？結(jié)果，我在這本書上找到了答案，蟑螂能永不被消滅是因?yàn)樗腥蟊绢I(lǐng)：1蟑螂的尾巴上有報(bào)警器似的觸須，一有警急情況就能發(fā)現(xiàn)，跑起來快極了。2蟑螂的繁殖能力驚人。3蟑螂沒有不能吃的東西。而且，通過這本書，我還知道了：蟑螂被稱之為“活化石”。為什么蚊子要吸血？人為什么有眼屎等等。

這是一本科學(xué)又有趣的的書，值得大家一看。

世界上最臟最臟的科學(xué)書的讀后感，來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：內(nèi)容很獨(dú)特，猶豫了半天還是沒有拿給3歲的孩子看。看似臟臟的東西其實(shí)都身體的一部分和正常反應(yīng)，現(xiàn)在他還沒開始關(guān)注這些內(nèi)容，大點(diǎn)應(yīng)該會很好奇的。

科學(xué)書讀后感 篇9

一看到老師也偷偷看的這幾個(gè)字的時(shí)候，想必你一定也和我的感受一樣：是什么樣有趣的書，都可以把老師吸引了去看？是什么樣的書，能把老師吸引了去看，而且是偷偷的呢？我?guī)еS多的問號，去看了這本書。

剛拿到這本書的時(shí)候，我就覺著這是一本絕不普通的書，因?yàn)榉饷嫔蠈懼蚱粕板亞柕降椎淖謽印４蚱粕板亞柕降祝课也痪拖矚g打破砂鍋問到底嗎？還有一些沒懂的問題，這上面都有嗎？隨著我的鉆研精神的出現(xiàn)，我馬上進(jìn)書中游泳了。

大致翻閱了以后我了解到，《老師也偷偷看的科學(xué)書網(wǎng)絡(luò)卷》是一本關(guān)于科學(xué)的書，也是一本能夠給我們答案的書。它會回答很多稀奇古怪的問題，這些問題你可能也曾經(jīng)想到過，只是一直沒有機(jī)會問出口。而科學(xué)所關(guān)心的，正是這些未被解答的問題。而本書的作者，格雷恩墨菲，在英國倫敦帝國理工學(xué)院獲得了科學(xué)傳播學(xué)的碩士學(xué)位，之后在位于倫敦的科學(xué)博物館工作，他負(fù)責(zé)招募、訓(xùn)練以及統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)由75人組成的科學(xué)傳播團(tuán)隊(duì)，他們渾身是勁，腦子都是奇思妙想，整天忙著給來博物館參觀的人們上演奇妙的科學(xué)秀，向觀眾解釋好玩又令人驚嘆的科學(xué)問題。

你知道我們的智慧住大腦的哪個(gè)地方嗎？正確答案是智慧遍布全身！因?yàn)槟X部皮層運(yùn)動區(qū)的不同區(qū)域控制身體肌肉，體感皮層掌管觸覺和溫度，而記憶、思考兩種智慧的表現(xiàn)卻分散在大腦世界的各個(gè)角落，大腦里的所有區(qū)域都是思考必不可少的元素，而且連腸子里的神經(jīng)元也是思考事情的好幫手呢！

我們?nèi)藭粫奶焱浐粑兀咳绻讶吮茸饕患绎w機(jī)的話，那么就會有一個(gè)GPS導(dǎo)航儀來自動呼吸，這個(gè)GPS導(dǎo)航儀就是我們的大腦，只要你的鼻子沒被堵塞，大腦也正常的話，除非你有意屏住呼吸不然是永遠(yuǎn)不會不呼吸的，控制GPS導(dǎo)航儀的是通過延髓的反射行為三部曲給大腦下達(dá)呼吸命令的。

我們一直說的溫室效應(yīng)到底是怎么回事？原來地球的大氣層能讓陽光照射到地面上，但卻無法釋放出地面受熱產(chǎn)生的熱量，這些熱量在大氣層內(nèi)逐漸累積，從而導(dǎo)致溫度上升。這其中的原理跟玻璃溫室很相似，玻璃在讓光線照射到室內(nèi)的同時(shí)，又會阻止熱量向外散發(fā)，這使得我們可以在寒冷的國家種植只能在溫暖地區(qū)生長的植物。溫室效應(yīng)即由此得名。

這本書被國外的各大媒體評為書非常有意思，不僅能讓孩子懂得科學(xué)知識，也能讓成人從中受益。讓科學(xué)回到了生活當(dāng)中，就像一部信息量很大的互動百科全書，回答了孩子們提出的各種難題。一本親切的科學(xué)書，孩子讀得明白，讀得開心！等。

科學(xué)是永無止境的，一切都值得我們?nèi)ヌ剿鳎嫉每课覀兊膶?shí)際行動。讓我們現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，今后，為祖國的科研事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓祖國的藍(lán)天更加的美好！

科學(xué)書讀后感 篇10

因?yàn)樽髡卟粌H是一位成功的交易者，同時(shí)也是一位著名的交易教練，所以他在《混沌操作法》中還詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)混沌交易的五個(gè)階段應(yīng)如何分別進(jìn)修及每段的目標(biāo)，知識，工具等。所以，想要學(xué)招數(shù)的朋友應(yīng)該也會有不小的收獲。并且，基于作者還具有心理學(xué)博士身份，因此，他運(yùn)用了深厚的心理學(xué)知識敘述了人類和市場溝通的三項(xiàng)定律，描繪了三種身體結(jié)構(gòu)如何影響你的交易風(fēng)格，解釋了腦部結(jié)構(gòu)的組成和左右腦。腦核心的處理速度，以及它們的功能弱點(diǎn)（特質(zhì)），最后總結(jié)出了三者協(xié)調(diào)運(yùn)行的方法。對那些由于不能克服人性弱點(diǎn)，而因此始終無法達(dá)到知行合一的交易者，這實(shí)在是極好的內(nèi)容。

另外，《混沌操作法》在很多方面有較大的突破。

不過，作為此書的讀者最好具有波浪理論的基礎(chǔ)和物理學(xué)的基礎(chǔ)，這樣閱讀時(shí)會感到很輕松，并能體會出書中的內(nèi)涵和文字里隱含的深刻道理。

科學(xué)書讀后感 篇11

今天讀了《男孩科學(xué)冒險(xiǎn)書》里面的一個(gè)故事《女兒國的復(fù)興神諭》。講的是二十歲的魯濱遜到亞馬遜冒險(xiǎn)的故事。

有一天,魯濱遜乘坐飛機(jī)去旅游,可是飛機(jī)失事了,墜落到了亞馬遜。在哪里他遇見了一百二十歲的亞馬遜女王,可是她已經(jīng)沒有族人了。魯濱遜和亞馬遜女王一起去找一個(gè)叫巴節(jié)的巫師,他們找到巴節(jié),讓他傳達(dá)神諭,這樣女兒國就可以復(fù)興了。傳達(dá)神諭后,他們來到了一條瀑布,去找瀑布的“胡須”。他們發(fā)現(xiàn)瀑布中間的石頭就是“胡須”。亞馬遜女王用弓箭射中了石頭,突然石頭中間飛出一只鸚鵡,它開始說話了,它說去太陽升起的地方找桃花心神木。他們在找太陽升起的地方途中遇到了瑪庫納伊瑪,瑪庫納伊瑪嘲笑魯濱遜,魯濱遜很憤怒,哼了一下就一再理他了。亞馬遜女王讓魯濱遜和瑪庫納伊瑪去代替她自己去東方找桃花心木。

我今天讀完這段故事,我很感動,魯濱遜經(jīng)歷了這么多挫折還能這么頑強(qiáng)的活下去,尤其是他遭遇這一次和上一次的墜機(jī)事件。他還很樂于助人,幫助需要幫助的人,這次他肯定能幫助亞馬遜女王復(fù)興女兒國,我很期待魯濱遜的下一段冒險(xiǎn)。

十萬個(gè)為什么優(yōu)秀讀后感范文合集6篇

讀書提高了我們的文化水平素質(zhì)，增長了我們的社會閱歷。直到現(xiàn)在，我們都依稀記得作者寫的作品里的劇情，我們從讀后感中可以體會到作品的深意。寫讀后感是否不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容呢？根據(jù)你的需要，讀書筆記吧精心整理了十萬個(gè)為什么優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

十萬個(gè)為什么優(yōu)秀讀后感范文 篇1

讀完《看今日中國，做四好少年》一文，我感觸良多。“四好少年”，多么響亮的名字啊，但大家知道是哪“四好”嗎？它是指：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大；勤奮好學(xué)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健、活潑開朗。我們要想成為“四好少年”就必須付出行動、付出努力。爭當(dāng)“四好少年”，為了祖國的明天，做個(gè)“四好少年”。

“熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大”：祖國哺育了我們，讓我們茁壯成長，所以，我們也要學(xué)會熱愛祖國、回報(bào)祖國。要想回報(bào)祖國，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想是前提，可也要把握好現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，樂觀向上，為祖國的未來打下基礎(chǔ)，哪怕是學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小進(jìn)步也都是一種奉獻(xiàn)，哪怕是保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾也都是對祖國的熱愛。所以從此刻起，大家從生活中的小事開始，懷著對祖國的熱愛，懷著遠(yuǎn)大的理想，一起努力，一起奮斗，一起拼搏！

“勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)”：知識是人們走向成功之路的明燈，指引人們走向光明。學(xué)習(xí)是自己的事，而不是他人的事，所以我們要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷追求上進(jìn)，不斷地通過努力來汲取新知識，不斷地走向成功，成為學(xué)習(xí)的主人。

“品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛”：良好的道德品質(zhì)決定一個(gè)人是否能在社會上立足，關(guān)系到一個(gè)人的未來，鳥美在羽毛，人美在心靈，只有人的心靈才是最美的。有了良好的品質(zhì)，有了美好的心靈才會有更多的朋友，有了朋友就會建立深厚的友誼，在困難時(shí)也會得到朋友的幫助。我們同學(xué)之間也要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，集體的力量才會更強(qiáng)大。

“體魄強(qiáng)健，活潑開朗”：一個(gè)健康的身體對于任何人來說都是非常重要的。我們在生活中也要樂觀開朗，積極向上，用充沛的精力擔(dān)下建設(shè)祖國的重任，更好地迎接祖國的明天。擁有一個(gè)健康而又充滿活力的身心來爭當(dāng)“四好少年”！

同學(xué)們，今天的我們是棵棵幼苗，在茁壯成長；明天的我們則是棵棵棟梁，撐起祖國的藍(lán)天。行動起來吧，用我們的雙手去創(chuàng)造更好的明天，努力爭當(dāng)“四好少年”。

十萬個(gè)為什么優(yōu)秀讀后感范文 篇2

《十萬個(gè)為什么》是一本本讓人覺得很奇妙的一本書。正當(dāng)我們陷入歡樂的時(shí)候，很快就會讓我們墜入思索的問題。從此，一切事物都變的很神奇，很新奇。

誰會相信一本書可以把這些問題都解決掉呢，成為一本具有世界影響的一本書呢。這本書不是從天上掉下來的，而是用人們那充滿智慧的頭腦思考出來的。這本書里蘊(yùn)涵著多少人的心血與汗水啊。

記得有位作家曾經(jīng)說過：“書是知識的源泉。”是啊，一本好書會使我們受益非淺。但是，一開始我不相信有這樣的一本書。有一次，我看見一個(gè)同學(xué)拿者《十萬個(gè)為什么》這本書，我去找她，我就說：“你這本書可以借我看一看嗎?”她回答說：“當(dāng)然可以。”當(dāng)我讀過這本書的時(shí)候，我驚呆了。我有的疑問在這本書上找到了答案。還從這本書里學(xué)到了很多知識。然后，我也去買了一本。就說車子這件事吧。爸爸很愛護(hù)它們。

十萬個(gè)為什么優(yōu)秀讀后感范文 篇3

這本書中同時(shí)告訴我們冬天小烏龜為什么不吃食物，原來小烏龜要冬眠了，我便到春天后在給它吃食物。

《十萬個(gè)為什么》這本書讓我明白了許許多多的道理，它就像一位無聲的老師。告訴我們科學(xué)的發(fā)展，社會的進(jìn)步。

親愛的同學(xué)們，如果大家有空就看一看這本書吧，你們肯定也會有很多發(fā)現(xiàn)的。

《十萬個(gè)為什么》讀后感范文八

暑假讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，我從中學(xué)到了不少知識。

《十萬個(gè)為什么》內(nèi)容豐富，它里面有地理、生物、人體、醫(yī)藥、天文等知識，除了這些還有很多很多方面的內(nèi)容，它是一本可以讓自己增長知識、開闊視野有用的科普書。書中一個(gè)個(gè)新奇、有趣的東西，有問有答，很吸引人眼球，會令人廢寢忘食、手不釋卷。

比如說：古代的人是用什么計(jì)時(shí)的呢?他們是用日晷計(jì)時(shí)的。日晷就是用一根木頭直立在地上，周圍按一定的距離放石頭，無論太陽在天空的那個(gè)位置，就可以知道當(dāng)時(shí)的時(shí)間了。但是，這種方法在陰雨天夜晚是不管用的。所以后來人們有發(fā)明了用水計(jì)時(shí)的方法(滴漏)。一直到1657年，荷蘭數(shù)學(xué)家惠更斯根據(jù)伽利略在1583年發(fā)現(xiàn)的擺動定律制造了世界上第1個(gè)擺的時(shí)鐘。直到今天，這種擺的時(shí)鐘還是很受人們喜愛。

《十萬個(gè)為什么》豐富了我的知識，開闊了我的視野，就像是一把神奇的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，讓人百讀不厭、受益終身。

我們應(yīng)該讓它給我們帶來更多的知識、更多的財(cái)富、更多的繁榮。俗話說：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。當(dāng)我們擁有取之不盡的知識，我們就有了改變中國的命運(yùn)動力，讓我們的國家永遠(yuǎn)成為世界強(qiáng)國的脊梁，那時(shí)我們再回首童年往事時(shí)千萬不要忘記我們的啟蒙老師《十萬個(gè)為什么》。

《十萬個(gè)為什么》讀后感范文九

以前媽媽給我買了一套十萬個(gè)為什么,一共有十本,我最喜歡的是第一本書。

打開第一面，第一眼看到的是目錄，這里一共有六十五個(gè)問題，其中我最感興趣的問題是太陽幾歲了?太陽在很久很久以前就出現(xiàn)在天上了。那么太陽是從什么時(shí)候開始每天這樣起起落落的呢?原來，在我們出生以前的五十億年前，宇宙中的氣體和塵挨匯集起來，就形成了不斷發(fā)光發(fā)熱的太陽。到目前為止，太陽已經(jīng)活了整整五十億年了。太陽一直在燃燒它的氫，總有一天當(dāng)它的儲備耗盡了，太陽就會熄滅不過不必?fù)?dān)心，科學(xué)家通過測量太陽的體積和氣體消耗的情況，計(jì)算出在四十億到五十億，太陽還不會出現(xiàn)這種結(jié)局。

我們在生活當(dāng)中會有一些奇奇怪怪的疑問,問爸爸媽媽他們也講不出個(gè)所以然來,而《十萬個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題。這些書分別介紹了宇宙是怎么誕生的?宇宙到底有多大?太陽為什么戴著帽子?太陽為什么會長小雀斑?可神秘的地球等。

自從我讀了這些書，不但增加了我的科學(xué)知識，還引起了我對科學(xué)的興趣，長大后，我要去創(chuàng)造更加美好的未來。

《十萬個(gè)為什么》讀后感范文十

假期里我看了《十萬個(gè)為什么》這書后，讓我認(rèn)知到了好多好多的疑惑，原來科學(xué)真是好奇妙呀，讓我學(xué)到了課本上和日常生活中無法了解到的知識。

在《動物和植物篇》中最讓我感興趣的是:蜜蜂為什么叮人后會死去呢?因?yàn)樗诙Ｈ说臅r(shí)候同時(shí)也把自己的內(nèi)臟也一起帶出來了，真的太神奇了，還有刺猬身上刺是可以用來收集食物的。還是一種很棒的防衛(wèi)武器呢。

在《飲食是為什么》篇中我學(xué)習(xí)到了用蒸籠蒸饅頭的話哪一層會先熟，當(dāng)然是上層哦，那是因?yàn)闊釟馐峭献叩模恢蓖Ａ粼谏蠈樱聦拥脑捴皇锹愤^一下，所以才上層才會先熟了，我把這個(gè)小秘密告訴了媽媽，媽媽直夸我用心看書了呢，心里一下美滋滋的。

從《十萬個(gè)為什么》中，讓我知道了吃飯是不可以挑食的，因?yàn)樾∨笥颜幵陂L身體的的時(shí)候，需要各種各樣的營養(yǎng)，每一種食物含有不同的營養(yǎng)成分，所以我們只有不挑食才能平均吸收營養(yǎng)哦。

這冊書讓我明白了好多好多的道理，也學(xué)到了不少知識，現(xiàn)在我一有問題不會纏著爸爸媽媽來回答我，而是去找我的第二個(gè)老師，那就是《十萬個(gè)為什么》。

十萬個(gè)為什么優(yōu)秀讀后感范文 篇4

優(yōu)秀的科普讀物——十萬個(gè)為什么讀后感400字：

如果要推薦一本科普讀物，那么我一定首選《十萬個(gè)為什么》，這本書是非常適合兒童閱讀的科普書籍，可以從小培養(yǎng)科學(xué)精神和對科學(xué)的興趣，這對于一個(gè)國家的興盛來說，至關(guān)重要，因?yàn)橹挥锌萍嫉倪M(jìn)步可以不讓自己落后和挨打，只有科學(xué)可以創(chuàng)造出更多的財(cái)富，也只有科學(xué)的力量可以讓國家強(qiáng)大。

在西方國家，都有科普讀物，而西方國家的孩子對科學(xué)的興趣和精神讓他們的科技走在了全球前面，也讓他們的人民有了尊嚴(yán)。因此，中國為了彌補(bǔ)這方面的不足，也撰寫和編輯了自己的科普讀物《十萬個(gè)為什么》。

在書中，用提問的方式開啟我們閱讀的興趣，讓我們從閱讀中尋找答案，解開疑惑。例如：人為什么離不開水？看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，是夠勾起了我們尋找答案的興趣呢？這種方式讓我們在不知不覺中就學(xué)到了知識，是一種非常好的寫作方法。讀后感.而在書籍中，還有一些比較怪異而又和我們的生活息息相關(guān)的提問，當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，也生活了生活的經(jīng)驗(yàn)，例如：為什么食鹽里要加碘？讀過之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來在食鹽中加碘是為了添加人體必需的元素，可以消除大脖子病等問題，對身體有益。

在書中，也有一些問題是給我們的生活帶來指導(dǎo)性意見的，防止我們出錯(cuò)，例如：為什么吃鹽多有損健康？這個(gè)問題我相信大家一定都想知道吧，是的，食鹽是我們生活不可缺少的，但在菜肴里加了過多的鹽，反而有害，會導(dǎo)致一些疾病的產(chǎn)生。

可見閱讀科普讀物，不僅可以培養(yǎng)我們對科學(xué)的興趣，也能給我們的生活帶來便利。

十萬個(gè)為什么優(yōu)秀讀后感范文 篇5

書是人類最好的朋友。小時(shí)候我就喜歡書，像《格林童話》、《一千零一夜》之類的書我全看過。我不但看童話書，名人傳記、科普故事書、古典名著等我都看過。《十萬個(gè)為什么》這本書與我的故事最多，帶給我的感受也是五味俱全。

讀《十萬個(gè)為什么》之酸

一節(jié)音樂課上，我覺得老師教的歌曲不好聽，很無聊，我就把音樂書立在桌子上，躲在書后看起了《十萬個(gè)為什么》，正看得津津有味，沉浸在那些精彩的科學(xué)知識中時(shí)，我被同桌輕輕碰了一下，突然覺得身后來了個(gè)“龐然大物”，我轉(zhuǎn)身一看，原來是樊老師。老師嚴(yán)厲地說：“書!”唉!我只好像只溫順的小羊，把我的寶貝給了老師。這時(shí)教室里傳來一陣笑聲，于是我的心就像喝了18碗醋一樣，酸酸的。

讀《十萬個(gè)為什么》之甜

科學(xué)課上，老師講到怎么判斷一個(gè)人的平衡能力時(shí)班上的同學(xué)都陷入了沉思，我則十分開心，《十萬個(gè)為什么》里邊不是有嗎?我驕傲地舉起手，老師叫我回答，我不慌不忙地說：“有的人如果蕩秋千、坐車會暈的話，那這個(gè)人的平衡能力就會很差。”老師聽了后表揚(yáng)了我，同學(xué)們還給我熱烈的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜。

讀《十萬個(gè)為什么》之苦

好不容易從樊老師那里拿回了我的寶貝書，我決定吸取教訓(xùn)，只在課余時(shí)間看。今天正好是星期天，下午，我舒舒服服地躺在被窩里看起來，媽媽叫我吃飯我裝作沒聽見。媽媽氣呼呼地走進(jìn)我房間：“你吃不吃?不吃算了。”為了我的尊嚴(yán)，我大聲說：“不吃就不吃。”可是真能說不吃就不吃嗎?這漫長的夜該怎么熬呀?想起自己說的話，又不能認(rèn)輸，心中的苦呦。

讀《十萬個(gè)為什么》之辣

這辣呀是我自找的。我有個(gè)壞毛病就是邋遢，每次看完都不會放回原處。這次，看完《十萬個(gè)為什么》后又放在客廳的茶幾上，誰知調(diào)皮的弟弟竟然把我的書皮撕下來玩。我生氣地帶他找媽媽評理，媽媽不但不說弟弟，反而說我丟三落四。我臉上火辣辣的。

我與一本書的故事寫完了，但書與我的故事不會結(jié)束。

十萬個(gè)為什么優(yōu)秀讀后感范文 篇6

書能夠影響人的思想，而一本好書，會改變一個(gè)人的一生。

廄得高爾基曾經(jīng)說過一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。可是仔細(xì)一琢磨，我覺得有一點(diǎn)疑問：因?yàn)闀泻脮蛪臅郑戳藟牡臅筒粫羞M(jìn)步，反而會學(xué)壞。所以我覺得：高爾基爺爺這里說的書，就是好書的意思。對我來說，一本好書就像一籃又紅又甜的水果，香脆可口，又像一塊帶有魔力的巧克力，讓我如癡如醉。

好書確實(shí)能使一個(gè)人進(jìn)步，我就有過這樣的感覺。很小的時(shí)候，我就喜歡看書，在我曾經(jīng)看過的無數(shù)本書中，有好多書至今仍記憶猶新，其中有《童年》，《我的母親》，《智慧故事》《格林童話》《誠信故事》等等，這些好書讓我懂得了一些道理，讓我學(xué)到了許多知識，使我的視野更加開闊

在我看過的眾多本書當(dāng)中，對我影響最大的是《十萬個(gè)為什么》這本書了。這本書內(nèi)容豐富多彩，讓人百看不厭。書中的《an kang 魚 怎樣釣魚》 這篇文章，每次我看時(shí)都會情不自禁笑出聲來，因?yàn)轸~把自己埋在沙里。把背上似魚餌的東西露在外面。然后引誘小魚上鉤。

從《十萬個(gè)為什么》里面，我得到了不少知識。有一次表弟問我：姐姐，你知道什么顏色的星球溫度最高呢?我搖了一下頭又說：你稍等，我去找一下資料。我立即奔到書反房里把《十萬個(gè)為什么》這本書找來，一查才知道紅色星球的溫度最低，只有20xx30000C0，黃色星球是50006000C，白色星球是700010000C0，藍(lán)色星球高達(dá)20xx040000C0，我忙把這儀重大的發(fā)現(xiàn)告訴了表弟，表弟高興極了，說：姐姐真了不起。我頓時(shí)感到臉發(fā)燙，因?yàn)檫@不是我的功勞，而是《十萬個(gè)為什么》幫了我的忙!

什么什么的讀后感6篇

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“什么什么的讀后感”等專題內(nèi)容。

一本新書象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在閱讀作品過后，我們可能會改變一些以前的想法，讀后感就是記錄我們思索的過程，獲得新的見解的過程，將其記錄下來。你寫出來的讀后感質(zhì)量高嗎？以下由小編為大家精心整理的“什么什么的讀后感”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

什么什么的讀后感 篇1

愛讀書是一種美德。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是打開智慧之窗的鑰匙；書，是一位益友。今天，我來給大家介紹一本書《狼王夢》。

《狼王夢》講述的是在浩瀚的大草原北端，有一塊馬蹄形臭水塘邊，一塊扇形的巖石背上臥著一匹母狼，這匹母狼名叫紫嵐。紫嵐一生只有一個(gè)愿望，那就是了卻它伴侶黑桑在世時(shí)未完成的遺愿：將一只狼崽培育成狼王。在一個(gè)饑寒交迫的夜晚，她回到了山洞產(chǎn)下了5只小狼崽。可是，有一只小公狼生下來沒多久就被凍死了。接下來，不幸的事接二連三的發(fā)生了，一天，黑崽因?yàn)槟懘笤谕饷姹唤鸬癯粤耍凰{(lán)魂兒做事魯莽被獵人的捕獸器捕住了；雙毛在跟狼掙王的搏斗中被咬死了。剩下最后一只狼媚媚，因?yàn)樗悄傅模圆荒墚?dāng)狼王。這樣，紫嵐就把希望都寄托在狼孫身上了。一天，金雕又想來吃狼孫了，紫嵐為了保護(hù)自己的狼孫，最后與金雕同歸于盡了。

紫嵐為了自己的子孫后代能成為狼王的夢想，不惜犧牲了自己的生命。這說明紫嵐是一只具有巨大母愛和為了實(shí)現(xiàn)大公狼黑桑的遺愿而付出一切的狼。

《狼王夢》這本書不僅深受別人的喜愛，還引人入勝。讀書，可以使人開闊視野；讀書，使人思維活躍；讀書，使人聰穎智慧！讓我們也為了自己的夢想而努力奮斗吧！

什么什么的讀后感 篇2

今天晚上，我讀了《究竟去干什么的》這個(gè)故事，它來自《小故事大道理全集》。

故事講了，一個(gè)老方丈分三天派三個(gè)小沙彌去山洞里采藥。第一個(gè)小沙彌進(jìn)了山洞，被山洞里天然美玉吸引了，他想用美玉雕佛像，就撿了很多，老方丈叫他不要把這件事告訴別人；第二個(gè)小沙彌進(jìn)了山洞，也看到了美玉，像雕菩薩像，撿了一大包，老方丈也要他別告訴別人；第三個(gè)小沙彌進(jìn)了山洞，也看到了美玉，想把美玉做成念珠，于是他帶了很多美玉，邀請兩個(gè)小沙彌一起見師父，見了師父，才知道自己究竟去干什么的。

夢想是黑暗中的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。人生是一個(gè)不斷出發(fā)的過程，只有心懷夢想，才能指引我們達(dá)到理想的彼岸。但人生旅途中五彩繽紛的誘惑，常常讓我們忘了最初的夢想，找不到原來的方向，只能離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)了。

一個(gè)人要有所成就，必須堅(jiān)持自己的夢想，不要受外界的誘惑而把夢想置之腦后。每個(gè)人的夢想都是自己奮斗的動力，不管它現(xiàn)在有多遙遠(yuǎn)，我們都必須堅(jiān)守自己最初的夢想。

什么什么的讀后感 篇3

每當(dāng)打開《十萬個(gè)為什么》這本書時(shí)，看見這上面有許多深?yuàn)W的問題，便產(chǎn)生了好奇心。

《十萬個(gè)為什么》是一種科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。

以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆小星星。

《十萬個(gè)為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的四季是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍(lán)?從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開了我心中的一些謎團(tuán)。

《十萬個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠;為什么晚上要刷牙?因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵。

總之，《十萬個(gè)為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財(cái)富。我喜歡《十萬個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬個(gè)為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。

在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。

什么什么的讀后感 篇4

這個(gè)星期，我讀了幾篇文章，然而，令我感觸較深的，就是一篇《家是什么》。這篇文章中，寫了兩個(gè)小故事。

其中一個(gè)，是寫一個(gè)醉漢躺在街頭，警察發(fā)現(xiàn)他，知道他是一個(gè)富翁。警察想送他回家，他卻說：家？我沒有家。警察指著不遠(yuǎn)處他房子問：那這是什么？他卻只是淡然：那不過是我的房子。又一個(gè)故事詮釋了家是什么。一個(gè)家庭，四十口人，幾乎全因戰(zhàn)爭失散，家中的父親打聽到小女兒還活著，奔走數(shù)地，終于冒著生命危險(xiǎn)找到她。見到女兒，說的第一句話是：我又有家了。

許多人認(rèn)為，家是房子，但，你的親人不在時(shí)，沒有溫馨與親情，你不會認(rèn)為那是家。

那么，家又是什么？一百人里或許就有一百種答案，但萬變不離其宗，親情、愛，是家永恒的主題。無論竹籬茅舍、高屋華堂，甚至路邊流浪的人群，只要那里有愛有情，那么家永遠(yuǎn)都在。

沒有親情或被愛遺忘的人，才真正沒有家。

什么什么的讀后感 篇5

通過研究土壤中的物質(zhì)，我知道土壤中有許多種生物。

土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽是溶于水的礦物質(zhì)。它們都是植物生長所必需的營養(yǎng)素。

每立方公尺的土壤中都生活著數(shù)十億的生物。土壤為它們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的主要來源。然而，土壤中所有生物的殘留物和排泄物都能豐富土壤中的腐殖質(zhì)。動植物的根可以使土壤松軟，為空氣和水創(chuàng)造空間。

土壤是巖石風(fēng)化和生物相互作用的結(jié)果，需要我們自己去探索。通過將土摻入水中，觀察水面上漂浮并沉入水底的物體，我們了解到，動植物的遺骸漂浮在水面上，沙粒沉入水中，這些東西從大到小依次排列。

通過研究，我們對土壤與生物的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，認(rèn)識到了土壤對于生物的必要性。我們需要結(jié)合自己的生活進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便在大腦中建立一個(gè)完整的科學(xué)概念。

什么什么的讀后感 篇6

這本書里有著許多感人的故事，還告訴我們世界要和諧。和，左邊一個(gè)禾，右邊一個(gè)口，說明人人都能過上豐衣足食的日子。諧，左邊一個(gè)言，右邊一個(gè)皆，人人都有權(quán)發(fā)表自己的意見。人人都平等。這幾句話，對我有很深的感悟，和諧就是和平，人們要熱愛和平！

在和諧的社會中，需要民主法制，有一個(gè)古代的故事說道：申不害是戰(zhàn)國時(shí)期一名執(zhí)法家，在韓國當(dāng)了xx年宰相。有一天，國王對他說執(zhí)法很不容易，而他卻說執(zhí)法很容易，賞罰分明，不徇私枉法，不給親戚寵臣開后門，這樣執(zhí)法就很容易了他講的很有道理，法治的和諧，對任何人都要公平。

有些人，他們?yōu)榱藙e人，不惜犧牲一切。胡娟英，她是海寧市人民醫(yī)院普外科主任。有一個(gè)星期天，她本應(yīng)該休息，但為了搶救一名急腹患者，失去了休息的時(shí)間，我想，她一定也錯(cuò)過了別的休息日。孟祥斌，一名警察，為了救一名跳河女子，失去了自己寶貴的生命，當(dāng)時(shí)，他的女兒和妻子親眼看到他慢慢沉入水底，卻無法將他救起。他的女兒哭著說：我沒爸爸了她再也見不到她的爸爸，她的爸爸也在也見不到她，離別的滋味是多痛苦。在孟祥斌所在的城市中，每個(gè)人都因他而感動。

這本書中還有更感人的故事，看了就會流淚。我在這書中學(xué)到：世界是不能沒有和諧的，我們要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)美麗的世界！

有什么讀后感系列

讀書筆記吧精選專題推薦：“有什么讀后感”。

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會有一定的收獲和體會，讀后感可以提高你的寫作與邏輯思辨的能力。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀坑纱耍姓埬阕x一下以下的“有什么讀后感”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

有什么讀后感 篇1

在阿爾卑斯山這個(gè)童話般的地方，拍攝了一部童話般的電影《海蒂和爺爺》。

在我看過為數(shù)不多的電影里，《海蒂和爺爺》是最溫暖的一部，也是唯一一部沒有反派人物的電影。

在這部電影里，我認(rèn)為最溫暖的一幕是爺爺為海蒂做椅子的時(shí)候。他是那么認(rèn)真、仔細(xì)。他取出一堆木板，細(xì)細(xì)地測量木板的厚度，一絲不茍地拿木工鋸切木板時(shí)，我看到他心里在說：“我一定要給我的孫女做一把世界上最好的椅子!”

我覺得里面最可愛的仆人是陪伴在克拉拉身邊的那位女仆了。當(dāng)海蒂來到這里時(shí)，她細(xì)致地為海蒂洗澡，把她身上的每一處洗干凈，還把她那亂糟糟的頭發(fā)梳得整整齊齊，給她穿上漂亮的衣服。有人可能要說：“那是她的主人給她安排的任務(wù)。”可是后來海蒂走了后，跑出一只小貓，嚇著了女管家，那位女仆高興地把小貓抱在懷里，邊走邊笑著說：“你真可愛，就叫你海蒂吧!”這句話是多么的溫暖呀!

那位醫(yī)生對海蒂也很好。當(dāng)克拉拉生病時(shí)，她對前來看望的海蒂說：“我是醫(yī)生，你不用怕。”海蒂問她：“克拉拉怎么樣了”他笑著對海蒂說：“沒什么事，你的朋友很想你，快去吧。”說完，摸了摸海蒂的頭。后來當(dāng)海蒂夢游時(shí)，他對克拉拉的爸爸說：“不要打擾一個(gè)夢游的人。”他還上樓去安慰海蒂，用爺爺做的老鷹逗她開心。下樓后，他對克拉拉的爸爸說：“這孩子得了思鄉(xiāng)病，你必須送她回家。”

皮特也很有趣。一開始。是他開導(dǎo)海蒂，帶著海蒂天天在阿爾卑斯山上玩，放飛自己，成為了海蒂的第一位好朋友。當(dāng)克拉拉來到時(shí)，他悄悄地把克拉拉的輪椅推下了懸崖。當(dāng)時(shí)我覺得他很討厭，但正是因?yàn)樗演喴稳恿耍死艑W(xué)會了走路。這時(shí)，我覺得他做事有點(diǎn)獨(dú)特。

他們再好，也沒有克拉拉的奶奶好，克拉拉的奶奶是一位真正的教育家。她知道海蒂并不是“理解障礙”。于是，她便給海蒂講故事，故意講到最精彩的部分便不講了，引導(dǎo)海蒂自己讀書。強(qiáng)烈的好奇心使海蒂學(xué)著讀書。第二天早上，海蒂早早地起了床，學(xué)著讀書。后來，海蒂已經(jīng)能順利地讀一篇文章了，周圍的人都高興地為她鼓掌。

克拉拉與海蒂我就不用多說了，她們就像阿爾卑斯山上的小精靈。她們的友情如阿爾卑斯山中的泉水一樣晶瑩、純潔、可愛!

海蒂與爺爺再也不會分開了，海蒂與克拉拉雖然不能常在一起，但她們的友情已經(jīng)堅(jiān)不可摧，像阿爾卑斯山頂?shù)难┮粯訚嵃住⒂篮?

有什么讀后感 篇2

今天的語文課內(nèi)容，李老師請我們看電影《海蒂與爺爺》，它改編自小說《小海蒂》，主要講述的是海蒂雙親離世，又被姨媽拋棄，送給在阿爾卑斯山上居住的性格孤僻的爺爺，最后姨媽又偷偷將她送到城里的賽思曼家族，做大小姐克拉拉的玩伴的故事。

姨媽本以為海蒂在克拉拉家里會很開心，但是萬萬沒有想到，在貴族家庭里生活并不盡人意。克拉拉家里太過于拘束，女管家對克拉與海蒂的管束非常嚴(yán)格，雖然克拉拉是個(gè)友好善良的女孩，海蒂也非常喜歡和她在一起，但受不了貴族家庭的規(guī)矩以及強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，導(dǎo)致海蒂患上了夢游癥。

一天夜里，夢游過后的海蒂被醫(yī)生叫起，當(dāng)醫(yī)生詢問她原因時(shí)，海蒂說自己太過于想念阿爾卑斯山的爺爺和彼德，了解了事情緣由，醫(yī)生建議將海蒂送回家鄉(xiāng)。

得到這個(gè)消息，賽思曼先生暴跳如雷，表示絕對不能讓海蒂回到阿卑斯山上去，因?yàn)樽詮暮５賮淼剑死兊瞄_心了，臉上的笑容漸漸也多了，女兒需要玩伴，需要海蒂繼續(xù)留下來。

第二天克拉拉聽說到這件事后，也很憤怒，并且懊惱地對海蒂說：“你回你的阿爾卑斯山上去吧，找你的于力爺爺和彼德吧!”但海蒂并不為之生氣，相反海蒂非常開心，并且請求賽思曼先生給她幾塊面包和香腸，回去送給彼德和他的奶奶。

回到阿爾卑斯山，海蒂恢復(fù)了往日的生活，綠草如因的高山牧場，可愛的羊群，清新的空氣，天空盤旋的老鷹，還有好朋友彼德。那個(gè)無憂無慮的海蒂又回來了。可是克拉拉卻夜不成眠，每天都在想念和海蒂在一起的生活。

克拉拉的父親終于同意了她的請求，把她送到了阿爾卑斯山上海蒂爺爺家里。海蒂非常尊重小客人，爺爺還專門木工制作了一個(gè)新的板凳，這樣就可以每人一個(gè)板凳了。每天克拉拉和海蒂生活在閣樓上，過得很開心。但是彼德卻不開心了，因?yàn)樗J(rèn)為新來的貴族小姐，奪走了他的朋友，于是彼得趁大家都不在的時(shí)候，把克拉拉的輪椅推下了山崖。

爺爺把克拉拉背到山上，做了錯(cuò)事的彼德躲藏地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，卡拉拉竟然能自己站起來了，在海蒂和爺爺?shù)臄v扶下，克拉拉還能往前走幾步，這讓爺爺和海蒂都興奮不已。彼德也很激動，還主動向他們道歉，幫助克拉拉一起走回山下。

幾天之后，克拉拉的父親和奶奶過來看望她，山上到處都是亂石，到處都是泥濘，怎么能讓貴族大小姐來到這種地方父親極度氣憤。但當(dāng)他看到克拉拉能夠自己下地走路，開心地迎接他時(shí)，他驚呆了，他怎么都不敢相信這是真的。他為之前沒有陪伴女兒感到后悔和內(nèi)疚。克拉拉的病治好了，她和家人重新回到了貴族庭院。

海蒂和往常一樣，繼續(xù)與彼德一起去放牧玩耍，一起去上學(xué)，但是克拉拉和海蒂都會記住她們在一起的幸福美好時(shí)光。

看完影片，羅德麥爾小姐的嚴(yán)苛管教，克拉拉的屈服與多病，還有海蒂的純真快樂，奶奶的細(xì)心和藹，爺爺對外人的孤僻冷漠，對海蒂的百般疼愛，都給我留下深刻的印象。

在克拉拉的家里，小孩需要受到嚴(yán)格的管教，才能夠成為真正的貴族。但是海蒂是一個(gè)生活在山上的孩子，是熱愛生活，熱愛大自然的孩子，當(dāng)然不懂這些管教，這也讓羅東麥爾小姐十分氣惱。當(dāng)羅東麥爾小姐向賽思曼先生訴苦時(shí)，得到的答案卻是，海蒂和克拉拉是真正的好朋友，海蒂應(yīng)該是這個(gè)家族的一員，不能把海蒂送回山上，克拉拉聽后非常開心。但是海蒂卻傷心了，因?yàn)樗肽钌缴系臓敔敚肽钚⌒芎吞禊Z，想念彼德和奶奶，因?yàn)榘柋八股讲攀撬臍w宿。

在電影里還有一個(gè)鏡頭，讓我觸動很大，這也算是一個(gè)線索性的鏡頭，那就是爺爺為海蒂手工制作的那只木鷹，在海蒂最想念爺爺?shù)娜兆永铮椀呐惆闇p少了她的思念。海蒂將鷹送給了克拉拉，變成了兩個(gè)好朋友之間的情感寄托。

這部電影表達(dá)了人與人之間的友好善良，貴族家教的嚴(yán)格，也表達(dá)了人們對大自然的向往，以及對于自由生活的追求。

“大家都笑我，因?yàn)槲蚁雽懝适隆！?/p>

“那是因?yàn)榇蠹抑赖奶伲憧催^更大的世界。如果你覺得這個(gè)世界有哪些東西會讓你快樂，就去做，無論別人說什么。”

奶奶和小海蒂的對話，讓我不斷反思當(dāng)下的社會，當(dāng)你想要追隨自己內(nèi)心的聲音，總是能聽到一些質(zhì)疑，不俏甚至是譏笑，然后我們害怕了、退縮了，便收回想要邁出的腳步。

成長的我們，總是太在意別人對自己的評價(jià)，甚至難以判斷這些評判的是非對錯(cuò)，繼而轉(zhuǎn)變成一種渴望讓所有人認(rèn)同自己的情緒，而忘記了每個(gè)人看到的世界是不一樣的，每個(gè)人的想法也是不一樣，我們要學(xué)會求同存異，借他人之智，完善自己。

有什么讀后感 篇3

我一邊聽著歌，一邊捧著手機(jī)，如癡如醉地沉浸在《你的生命有什么可能》一書里。

車子開得飛快，一會兒爬山，一會兒轉(zhuǎn)彎，一會兒跨橋，一會兒鉆洞。我的心卻絲毫沒有受到外界的影響，還是專注在手頭的這本書里。這本書我已經(jīng)持續(xù)讀了一個(gè)星期了，書很厚，1000多頁。算起來，應(yīng)該是我最近讀的書里面，僅次于《平凡的世界》，最大的部頭了。

乍一看書名，會讓人誤以為這是本講心靈雞湯的書籍，只有讀過才深知，這是作者用生命發(fā)出的心聲，字里行間，滿是真誠與坦然。

每每讀到精彩之處，我總是忍不住劃線加粗，或者干脆復(fù)制粘貼到我的私人筆記本上。考慮到精彩的地方太多，我就不著過多的筆墨去講述，我只是希望有幸讀到這段文字的你，可以抽出些空閑時(shí)間，在一個(gè)閑適的黃昏，或者萬籟俱寂，夜深人靜時(shí)，可以打開書來和作者展開一場深入的交談。

里面談到了人生最重要的一些問題，比如工作，比如成長，比如學(xué)習(xí)，比如愛情每個(gè)話題，獨(dú)立成篇，里面未必窮盡了人生的所有可能，畢竟個(gè)人的生命都是有限的。可是，一本書就像一扇窗戶，老是閉門造車，把自己密閉在陰暗潮濕的屋子里，久了一定會發(fā)霉。所以，人要多讀書，多透氣，打開窗戶，陽光才能進(jìn)來，新鮮的空氣才能進(jìn)來，我們才能有機(jī)會看到一個(gè)更加繽紛多彩的世界。

讀到這本書最后的部分，真誠的文字，像一只無形的手，一下子就撥動了我的心弦。讓我忘記了自己是在高速公路上飛馳的大巴里。

五柳先生曾寫道:好讀書，不求甚解。我想這個(gè)下午，陶醉在書中的我，體會到了陶淵明讀書時(shí)的心情讀書，可以解惑，可以陶冶性情，可以增加知識，可以豐富一個(gè)人的視野不同的人讀書，目的各異。但不管出于何種目的，一個(gè)人只要還能在浮沉亂世，靜下心來，品一杯香茗，讀一本好書，哪怕喝不出味道，讀不太懂意思，也沒有關(guān)系。

因?yàn)椋x書就好比一次旅行，過程的豐富多彩，遠(yuǎn)比冷冰冰的結(jié)果更重要，也更有意義。

只要你渴望真正的自由，那么生命就有無限可能，不過自由常常與責(zé)任相伴，你選擇讀書的自由，那么就得承擔(dān)思考與寫作的責(zé)任；你選擇外出旅行，那么就得承擔(dān)規(guī)劃路線，合理分配體力的責(zé)任；如果你選擇戀愛，那么就得擔(dān)負(fù)起學(xué)會理解對方，尊重對方，照顧對方的責(zé)任

這個(gè)世界上，沒有想干什么就干什么的自由，如果有，那也不是自由，而是縱欲。就好比每個(gè)司機(jī)都不遵守紅綠燈，那么現(xiàn)實(shí)的道路，不但不會暢通無阻，反而會寸步難行。選擇自由的背后，是主動擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。而承擔(dān)自己的責(zé)任，則需要相匹配的能力，我們時(shí)常感到緊張焦慮，覺得當(dāng)下的自己過得不開心，不幸福，不自由，很多時(shí)候是因?yàn)樽约寒?dāng)下的能力，還不足以支撐起自己的野心，還不足以肩負(fù)起自己的責(zé)任，所以如果你覺得不夠自由，很可能是因?yàn)槟銢]有很好的承擔(dān)這種自由所對應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，再往深了說，是因?yàn)槟氵€不夠強(qiáng)大。

能力越大，責(zé)任越大；

肩負(fù)的責(zé)任越多，享受的自由越豐厚；

選擇的自由越多，膨脹的欲望越恐怖；

因此，自由=能力欲望。

有什么讀后感 篇4

當(dāng)我讀到這本書的書名的時(shí)候，我就在想，這么大的話題，古典老師準(zhǔn)備怎么展開。OK，帶著這個(gè)問題，開始了閱讀，現(xiàn)在，讀完了這本書，我的感覺是，古典老師把整個(gè)人生的路，都講完了。這是我看的古典的第三本書，沒想到的是，我是反著讀的，最后讀完的是時(shí)間上第一本。這本書以一個(gè)綠鞋子的故事開始，說明了整本書的精髓，自己的人生應(yīng)該是自己創(chuàng)造的。然后，書中引用出了兩個(gè)模型，一個(gè)三葉草模型，講了興趣，能力和價(jià)值觀三者的關(guān)系，就像一個(gè)輪子一樣，有濃烈的興趣然后發(fā)展出能力來，然后可以深入價(jià)值觀的領(lǐng)域，另外一個(gè)是人生的四維度模型，分別是高度（權(quán)利，職位，名譽(yù)等），深度（對于一項(xiàng)技能的深入程度，典型的人是壽司之神小野二郎），寬度（各種的人生角色，社交），溫度（這個(gè)最難把握，是人活在世上的意義所在）。另外，有一個(gè)概念也很重要，就是知識→技能→才干，這個(gè)進(jìn)階之路才是理智的，任何覺得自己怎么什么都得不到的，可以從這個(gè)進(jìn)階之路去思考。另外，四維度人生有一個(gè)非常重要的需要知道的東西，就是，一維的成功往往最后都是悲劇，這話，都能懂得吧。另外，書中提到了兩個(gè)東西，一個(gè)是興趣對于后面整個(gè)人生的影響，有些人覺得我現(xiàn)在學(xué)這個(gè)，對我的職業(yè)生涯沒啥用呀，首先，在人生中有用和有趣永遠(yuǎn)是需要一起接受的，有用的人生比較傾向于確定性，有趣的往往不確定，其次，看完書中這一段，我才明白了喬布斯在斯坦福大學(xué)那次畢業(yè)典禮上的演講講的——你人生經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只有在后來回過頭來看的時(shí)候才能把它們串成一條線。想想吧，喬布斯都經(jīng)歷了啥，而他在大學(xué)里選修的書法課（你會在大學(xué)里選修這個(gè)嗎？很多人覺得這東西有什么用呀），對呀，書法課在當(dāng)時(shí)看來簡直是浪費(fèi)時(shí)間的選擇，而正像他說的，只有后來回過頭來看的時(shí)候，才能把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴串起來，他當(dāng)初學(xué)的書法課為iPhone的美學(xué)提供了多少幫助。另外一個(gè)例子就是卡梅隆，拍阿凡達(dá)的那個(gè)老頭，一生做了多少看似無關(guān)的事情，最后串起來得到了一部舉世聞名的阿凡達(dá)，這都是一個(gè)道理：沒有誰事先知道自己在遙遠(yuǎn)的將來會做什么，而你現(xiàn)在所做的都會成為將來成功的因素。書的后面寫到諸多人生經(jīng)歷中會遇到的東西，比如不公，比如苦難，我們無法選擇這些東西的到來，可是我們可以選擇怎么去面對，說到這里，也應(yīng)該明白怎么去面對生活中的諸多不好的東西了吧，書中有一句話：真正的高手，總是能在城市的任何一個(gè)角落，找到回家的路。能看懂這句話的意思嗎？遇到苦難怎么辦？遇到不公怎么辦？憤怒？憤怒是對自己的無能的承認(rèn)。為什么說人們總是會最后變成自己曾經(jīng)討厭的人。所以，搞清楚你當(dāng)初討厭的到底是什么，是這個(gè)惡現(xiàn)象本身，還是討厭自己能力不夠，玩不過別人（如果是這樣，那自己就是承認(rèn)這種行為，而自己的生氣只是在氣自己的無能，這種心態(tài)的表現(xiàn)比如你這個(gè)二貨領(lǐng)導(dǎo)，你等著等我當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)了看我怎么收拾你），最后，對于人們的追求的自由，作者給出了講解：自由并非想做什么就做什么，而是有約束的自我選擇。書中對于人生最好的行為心態(tài)，作者給出了最好的答案：在自己熱愛的領(lǐng)域努力的玩。

有什么讀后感 篇5

突然想起，五年前辭職剛來北京，坐在公交上看著車水馬龍，人潮擁擠，當(dāng)時(shí)就想:五年之后我會變成什么樣子？這樣一晃就真的過了五年，確實(shí)有很多變化，然而也并不是我想長成的樣子。可我也記不起當(dāng)時(shí)的我想要成為什么樣子？可能和很多北漂一樣，只是對成功的一種朦朧模糊的感覺，只是覺得在北京有更多可能。

經(jīng)歷過很多事，也看過很多不一樣的人生。有人告訴我成功需要戰(zhàn)略、計(jì)劃、堅(jiān)持、耐心一整套方法，然后你也能知道他家庭背后的支離破碎；有人告訴我成功并沒有那么難，你只要找到你喜歡的職業(yè)，就會自然而然的發(fā)動全能去實(shí)現(xiàn)，然后你會發(fā)現(xiàn)他的偏執(zhí)，對生活中的其他失去興趣。慢慢的，聽得多了，我開始麻木，每個(gè)人的成功標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，而且成功不可復(fù)制，活得好像越來越迷茫，閑暇的時(shí)候，我總會想，生活的目標(biāo)到底在哪？我甚至覺得自己沒有什么興趣。

讀書總歸是有啟發(fā)的，特別是能幫助我們分析自己困惑的一些書。興趣來源于嘗試，而不是想當(dāng)然的以為，也許你發(fā)現(xiàn)興趣很多，但最后成為志趣的只有一個(gè)，通過不斷體驗(yàn)盡快找到它，也就找到了人生的意義！

人生有四個(gè)維度（高度，深度，寬度，溫度），導(dǎo)致了我們對于幸福的標(biāo)準(zhǔn)不同。高度代表財(cái)富、地位、資源，讓你能做更大的事影響更多的人；深度代表對一個(gè)領(lǐng)域的精耕細(xì)作，成為大師甚至宗師；寬度代表各種身份，可以是工作者、親人、愛好者，可以有很多種角色；溫度代表著對生活的熱愛。每個(gè)人都想在四個(gè)維度做到完美，然而事實(shí)證明這只是幻想，所以我們只能從中取舍和平衡，每個(gè)人都不一樣！

找到志趣，定好目標(biāo)后，該要實(shí)施了。但我想你不至于沖動到令我驚訝的地步吧，立馬沖進(jìn)老板辦公室，遞上“世界那么大，我想去看看”的優(yōu)美辭職信。現(xiàn)實(shí)很骨感，我們要生存，所以在修煉的時(shí)候，一定要在生存線上，誰叫你沒有優(yōu)越的家庭和命中的貴人呢？只能曲線救國，但還要注意一個(gè)巨大的陷阱:越來越好的生活，會讓你不愿放棄，于是你漸漸淡忘了理想，終于過上了平庸的生活。不用等到白了少年頭空悲切，因?yàn)檫@都是你自己的選擇。

人生的每一個(gè)當(dāng)下，都是你的全部。而此刻，我在想五年之后，會不會長成自己想要的樣子？希望我的人生足夠精彩，自由的選擇一種可能，然后自己負(fù)責(zé)！

有什么讀后感 篇6

通過學(xué)習(xí)《土壤中有什么》，我知道了土壤里有很多種生物。

土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都是植物生長必須的營養(yǎng)元素。

在每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的主要來源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物以及植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。

對于土壤是巖石風(fēng)化和生物共同作用的結(jié)果，這需要我們親身去探索，通過將土壤放入水中攪拌，針對浮在水面上和沉到水底的物體進(jìn)行觀察，明白了浮在水面的是動植物的殘留物，沉下的是沙子，從大到小依次排列。

通過學(xué)習(xí)我們對土壤和生物之間的關(guān)系有所了解，認(rèn)識到土壤對生物的衣食住行的必要性。我們需要結(jié)合自己生活實(shí)際來開展學(xué)習(xí)，才能在大腦中建立起完整的科學(xué)概念。

有什么讀后感 篇7

看到虛偽有什么不好時(shí)，我猜想，作者肯定要批判虛偽的。可出乎人意料的是作者竟然大話虛偽沒什么不好，人類需要虛偽就像女子需要飾品一樣。

女子真的需要裝飾嗎?才能展示出自己的美嗎?不，那樣的美，只能是外在美，而人類需要內(nèi)在美。同樣的，人類真的需要虛偽嗎?才能顯示自己的大方得體嗎?不，那只是虛榮心在作怪罷了。

我們總喜歡比，讓自己高高在上。比出身，比孩子，比衣服……反正能比的都要比。可比出個(gè)高低又怎樣，這個(gè)世界每時(shí)每刻都在變化。人的出身好，并不代表以后好。而孩子更不是家長炫耀的工具。衣服會過時(shí)，變舊，又有誰記得它曾經(jīng)的輝煌。試問世間又有誰能跟得上時(shí)代的步伐?

真實(shí)，可靠的東西，往往才能融化我們的心，不是嗎?看到動人心魄的電視時(shí)，我們臉上會掛著兩行淚珠;看到不道德的社會現(xiàn)象，我們常常破口大罵。是的，我們討厭噓情假意。如果虛偽好的話，那人與人的距離只會越來越遠(yuǎn)。每個(gè)人都是戴著面具生活，從不揭露自己的真面目，讓人摸不著，猜不透。那樣的世界，只會讓人喘不過氣;每個(gè)人都互相猜測，互相指責(zé)。那樣的我們，跟當(dāng)年的鬼子有什么區(qū)別，踏在他人頭上，真的那么痛快嗎?把快樂建筑在別人的痛苦上，那真的快樂嗎?

送禮時(shí)，我們喜歡在禮物外包上一層漂亮的包裝紙，即使是一個(gè)小小的鑰匙扣。可人類的包裝紙是虛偽嗎?再者，人類需要包裝嗎?又或者，在禮物外包紙。只是純粹地想給收禮的人，一個(gè)驚喜呢?包裝紙只不過是被我們的心意占領(lǐng)了。那么包裝禮物，并不是因?yàn)槎Y物寒酸得讓人尷尬，而是心意的傳達(dá)。

多少人嫌棄清潔工，可又有多少人贊美他們呢?用語言，用畫筆，用歌聲……人們用不同的方式贊美著日日夜夜為我們服務(wù)的清潔工。那是因?yàn)樗麄儼烟搨闻谏砩蠁?不，他們赤裸裸的，用汗水擦去一塊塊泥污;用雙手掃去一片片垃圾;用行動去愛護(hù)我們的家園;用心去感動周圍的路人。

出于對人類離不開需要的一種尊重，我們就要虛偽嗎?可人類并不需要虛偽，人類最需要的是愛。虛偽更不是我們的包裝紙，不是嗎?

有什么讀后感 篇8

在暑假期間我讀了很多好書，有：《格林童話》、《最溫暖的感恩童話》、《勵(lì)志好故事》、《益智好故事》但我最喜歡的還是《寓言故事》這本書!

《寓言故事》講述了很多做人、做事的道理，我異常喜歡《庖丁解牛》這個(gè)故事。

有一天，庖丁被請到文惠君的府上，為其宰殺一頭肉牛。只見他用手按著牛，用肩靠著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，動作極其熟練自如。他在將屠刀刺入牛身時(shí)，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與庖丁運(yùn)刀時(shí)的動作互相配合，顯得是那樣的和諧一致，美妙動人。他那宰牛時(shí)的動作就像踏著商湯時(shí)代的樂曲《桑林》起舞一般，而解牛時(shí)所發(fā)出的聲響也與堯樂《經(jīng)首》十分合拍。站在一旁的文惠君不覺看呆了，他禁不住高聲贊嘆道：“啊呀，真了不起!你宰牛的技術(shù)怎樣會有這么高超呢”庖丁見問，趕緊放下屠刀，對文惠君說：“我做事比較喜歡探究事物的規(guī)律，因?yàn)檫@比一般的技術(shù)技巧要更高一籌!

看了《庖丁解牛》這個(gè)故事后，我體會到了許多事情都是需要多練，常練的，就像我們學(xué)習(xí)一樣，也是需要經(jīng)常做習(xí)題來鞏固自我所學(xué)的知識。我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，也是感受異常深刻。上個(gè)學(xué)期我參加了市里組織的”三獨(dú)比賽“中的獨(dú)舞比賽，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我逐漸理解每個(gè)動作的意思，充分的表達(dá)了音樂所包含的情感，讓自我對舞蹈動作有了更好的理解，在跳舞的時(shí)候更加專注更加自信了。

我覺得我在遇到不熟練的事情時(shí)，必須會努力的練習(xí)，才能夠到達(dá)必須的目標(biāo)。可是如果沒有好的方法，就會迷失正確的方向，達(dá)不到自我的目標(biāo)!

不付出努力，是不會收獲好的成績!

錢鐘書的圍城讀后感1000字合集6篇

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在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，讀作者寫的作品便是給了我們一個(gè)攀登的臺階。是時(shí)候?qū)懸黄x后感來表達(dá)自己的理解和感受了。那么應(yīng)該怎么寫作品讀后感呢？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《錢鐘書的圍城讀后感》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

錢鐘書的圍城讀后感(篇1)

書中主人翁之一的唐曉芙在拒絕方鴻漸的時(shí)候說到：方先生的過去太豐富了！我愛的人，我要能夠占領(lǐng)他整個(gè)生命，他在碰見我以前，沒有過去，留著空白等待我。在現(xiàn)實(shí)生活中，我的愛情觀其實(shí)很簡單，我覺得兩個(gè)人在一起只要相愛就可以去領(lǐng)證結(jié)婚，所以我不明白，那些談了三五年甚至更長時(shí)間戀愛最后卻分手的戀人，是為什么？我也不明白，明明兩個(gè)人很相愛，并且正在談婚論嫁，可偏偏因?yàn)椴识Y的多少談崩了，是為什么？可能我沒有經(jīng)歷過這些東西，所以看戲不知唱戲苦，不能理解局中人。

我喜歡《醉千年》里的一句歌詞：就只看了你一眼，就已確定了永遠(yuǎn)，那時(shí)候車馬慢，一生只夠愛一人。我也喜歡木心《從前慢》里的一句話：從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人。那種一見傾心并能與子偕老，生死于闊的愛情，我覺得干凈而美好，大家都沒有考慮太多，只是單純的憑多巴胺的分泌來決定我是愛你的，或愛你貌美的容顏，或愛你某一刻給我的感受，我覺得這些東西在現(xiàn)實(shí)生活中就是一件奢侈品，遇到他比努力掙錢買名牌包包手表還要難。而且大家的節(jié)奏都太快了，快到認(rèn)識三五天，聊幾個(gè)通宵就急急忙忙確定關(guān)系，而后閃婚，最后因?yàn)榉N種原因以離婚收場，值得嗎？

我知道的我身邊有一個(gè)最快結(jié)婚離婚的例子，第一天大辦婚禮宴席賓客滿座，第二天早上兩個(gè)人就去民政局離婚了。離婚之后，女方回到公司上班，同事本想去安慰她，可她卻不以為然的覺得：這有啥的，離婚是在解放自己。

不好的愛情、婚姻我們是可以丟棄，這是我們的權(quán)利，可是誰就能保證下一任會更好，即使下一任會更好，難道生活中這些關(guān)于柴米油鹽醬醋茶的問題就沒有了嗎？所以呀，現(xiàn)在的愛情、婚姻不好不幸福是因?yàn)槲覀冊诤醯纳倭耍敢飧冻龅纳倭恕＞拖裰霸诰W(wǎng)上看到過類似于這樣的一個(gè)故事：在我爺爺奶奶的那個(gè)年代，電視機(jī)等家用電器壞了，他們都想著去修，而我們現(xiàn)在卻想著換。這就像我們的感情一樣，其實(shí)兩個(gè)人在一起怎么可能會那么融洽，沒有爭執(zhí)呢，只不過彼此都相互珍惜，愿意退讓，而后才會有我們所羨慕的爺爺奶奶的愛情。

我爸媽的愛情我覺得可以拿出來做小輩們的模范了，在我的印象中他們結(jié)婚三十余年就打過一次架，也不怎么吵架，冷戰(zhàn)。當(dāng)然，可能也真如我朋友所說，他們吵架、打架的時(shí)候我不知道。可最起碼，他們帶給我的直觀感受就是溫暖，幸福。老爸在家時(shí)，兩個(gè)人跟連體嬰兒一樣粘在一起，恨不得走路都能手牽手，老爸不在家時(shí)，兩個(gè)人就天天視頻，視屏的時(shí)間還長。我其實(shí)真不明白，都五十多歲的人了，哪里有那么多話要聊，可人家老兩口就跟小情侶談戀愛一樣，我媽織棉鞋，還要跟我爸搞情侶款。嘖嘖嘖，做為女兒的我就是被這一波又一波吃狗糧喂大的，此處細(xì)節(jié)就不贅述了。我想說的是，我爸媽在相處的過程中肯定也有許多七七八八的糟心事，肯定也免不了爭執(zhí)吵鬧，可是他們卻彼此珍惜，一路攜手向前，哈哈哈，順便也給了我一個(gè)溫馨有愛的家。

這幾天抽空把《圍城》里關(guān)于方鴻漸與孫柔嘉婚后生活的篇章又看了一遍，說實(shí)話，想笑，并且覺得妙，錢老先生刻畫的人物形象和描述的生活片段太真實(shí)了。鴻漸與柔嘉的各種吵架斗嘴，想要“弄死”對方的情節(jié)，我估摸著已婚人士看了都會噗嗤一笑并對號入座。鴻漸與柔嘉互相嫌棄卻又?jǐn)Q巴在一起，雖然有時(shí)候互相看著不順眼，但還是會相互體諒、退讓，想方設(shè)法照顧彼此的感受，說不清這是愛還是為了讓生活過得更好而做出的妥協(xié)，反正“敵我雙方”，你強(qiáng)我便弱，你若把我壓得太厲害，我也會起義反抗。

行文至末，我想給《圍城》這本書點(diǎn)個(gè)贊，并送他幾個(gè)字：“此書接地氣兒”。

錢鐘書的圍城讀后感(篇2)

讀圍城是在高中，班主任推薦的，很不錯(cuò)，不過由于上課看被老師沒收了，下面就沒看。方鴻漸的命運(yùn)是幸運(yùn)的，因?yàn)樗缭绲氖艿酵鈬逃邮芪鞣浇逃谀菢右粋€(gè)動蕩的年代，他是走在時(shí)代前列者之一，方鴻漸的命運(yùn)是悲哀的，因?yàn)殡m然他出洋留學(xué)但學(xué)有學(xué)到真本事，只知道狂妄自大，自吹自擂，這是他命運(yùn)如此令人惋惜的最重要因素，也是對世人的一種警告，同時(shí)方家的一些封建禮節(jié)折射出當(dāng)時(shí)社會還存在很多封建落后的現(xiàn)象。對于他們的愛情直沖的反應(yīng)了當(dāng)代社會中人們的愛情觀，矛盾，憂郁，惆悵。

有人說，要是在大學(xué)里有機(jī)會談戀愛，就談吧，而且要談得烘烘烈烈!當(dāng)你畢業(yè)后工作時(shí)，如果她和你談了三年而沒發(fā)現(xiàn)你有買車買房的跡象，你就完蛋了;如果你和她談了三年而沒有買車買房的跡象，你也完蛋了。所以，大學(xué)里的愛情才是最純真的，最值得去追求的……

“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來。”被圍困的城堡有很多種解釋，或許是封建禮教，或許是愛情，那些城里城外的人便是一些熱血沸騰，想改變命運(yùn)，依然尋找成功途徑的人。對于方鴻漸這個(gè)人物真是有一些不滿。

錢鐘書的圍城讀后感(篇3)

秋天，秋葉隨風(fēng)而逝，車輪碾過路面不留一點(diǎn)痕跡，風(fēng)悉悉索索的吹著，葉飄然落下，可你找不到他來過的影子，他已把自己奉獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的土地。

看錢鐘書的《圍城》我會不禁想起沈從文的《邊城》，兩本書都有個(gè)共同點(diǎn)，就是寫某一部分社會，某一類人物。不過結(jié)局是截然相反的，一個(gè)是悲劇，一個(gè)是喜劇。就像錢鐘書說的：“隨你怎么把作品奉獻(xiàn)給人，作品總是作者自己”，從兩個(gè)故事的不同結(jié)局，我們可以想象他們的人生路。

在旅行的時(shí)候，人生的地平線在移近。翻開錢鐘書的簡介，他畢業(yè)于清華、牛津，從事于文學(xué)研究、翻譯，他和夫人楊絳的婚姻也很美滿，之中的辛酸我們不便亂加定論。跟他寫的小說一樣，故事的主人公方鴻漸和孫柔嘉從愛情到婚姻，從婚姻到為生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吵吵鬧鬧，耍耍脾氣也很正常。有痛苦不怕，有不堪回首的往事也不怕，過去的已經(jīng)過去，記住現(xiàn)在最重要。

方鴻漸當(dāng)初以為自己走進(jìn)了唐曉芙的圍城，蘇文紈以為自己走進(jìn)了方鴻漸的圍城，只是城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來，有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。在沒有窗前，想盡辦法逃出去，當(dāng)知道逃不出圍城時(shí)，只好找適合自己的窗。

一個(gè)人到了20歲還不狂，為無志，到了30歲還狂，為無識。方鴻漸他為了能夠獲得家人，外人的認(rèn)可，花了錢購買了“克萊登大學(xué)”歷史學(xué)博士學(xué)位，卻又怕這怕那的，不像韓學(xué)愈那樣干脆果斷做了就做了，又怕見不得人，最后被三閭大學(xué)請出了學(xué)校，韓學(xué)愈就不一樣了，拿著假學(xué)位、帶著外國老婆到高松年處求職，獲得三閭大學(xué)歷史系主任的職務(wù)，可謂功成名就。既然害怕又何必這么做呢，不是說，活呀活的痛快，死要死的干脆，他猶豫了。在當(dāng)時(shí)中國人瞧不起蠻夷，近代西洋人瞧不起東方人，而中國百姓高捧留洋學(xué)者，看看方鴻漸就知道了。一回國記者包圍，問東問西：報(bào)紙頭條都是他的回國，去巴黎、法國、美國等獲得的學(xué)位：又演講又做媒的，滿世界宣揚(yáng)，就怕別人不知道。

不要說結(jié)婚要文憑，找工作要文憑，連買票都要證書，他們?nèi)ト偞髮W(xué)的途中，那接待他們的人，看到他們拿出的新聞編輯證，研究所證，秘書證，把趙辛楣誤認(rèn)為誰時(shí)，點(diǎn)頭哈腰，阿諛奉承，盡說好聽的，就可以看出。證書好比人的一個(gè)人的外表，人人都喜歡穿得體面，有條不紊的人。尺有所短寸有所長，他們把文科和理科看的很開，理科遠(yuǎn)遠(yuǎn)比文科吃香，一個(gè)天一個(gè)地，這也是世俗的眼觀，世俗的評價(jià)，吃不到葡萄說葡萄酸。哲學(xué)家說：天下只有兩種人。比如一串葡萄到手，一種人挑好的吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實(shí)卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。我們剩下的是什么呢，可以想象。

詩歌是：“民族的靈魂”，文學(xué)是：“心理建設(shè)的工具”。每讀一本書就是心靈的一次洗滌，把污垢去除，呼吸新的空氣，新的氧氣。

錢鐘書的圍城讀后感(篇4)

就在剛才，才把錢鐘書的《圍城》看完。想想自己已經(jīng)好長時(shí)間沒有好好的看完一本書了，突然很有成就感。這也是我上大學(xué)以來，看的第一本除漫畫以外，看了好多頁都不想放下的書了吧。

錢老真的是無處不調(diào)侃，調(diào)侃到了極致，不只是人物，甚至連桌子椅子都不放過。每個(gè)比喻都形象得很，而且恰到好處。調(diào)侃還不至于諷刺挖苦，調(diào)侃過后的得意像惡作劇得逞的小孩。哈哈，我喜歡。

人物性格語言都很有特色，吵個(gè)架都摻英語的。錢老和楊絳先生的感情不錯(cuò)的，真不知道他是怎么把各種家庭斗爭寫的這么深入人心。楊絳也算是圍城的第一讀者了，每看錢鐘書寫的圍城的稿子(未成書之前)都會笑的，當(dāng)然錢老也笑，多和諧。

本來這么深刻的內(nèi)涵讓我一講就純屬娛樂了，嗯，這樣不好。人生不也就是那樣么，住在城里的想出去，在城外的想進(jìn)來，還互相羨慕著，其實(shí)也就那么回事兒。錢老的幽默還是挺犀利的，抓得住靈魂的東西，人物塑造也是全方位多角度的。不得不說，人是糾結(jié)的矛盾體。

有時(shí)間打算再看一遍，光錢老的語言就夠我品味的了。調(diào)侃，不只是一個(gè)技術(shù)，也是一們藝術(shù)呦。

錢鐘書的圍城讀后感(篇5)

讀罷《圍城》，我的情緒是復(fù)雜的。我同情方鴻漸的遺憾人生，我難過孫柔嘉的工于心計(jì)，我思考蘇文紈的執(zhí)著追求，我欣賞唐曉芙的直爽聰慧，我感嘆書中無止境的斗爭，我感嘆人生的變幻無常。正像蘇文紈說：“被圍困的城堡，城外的人想進(jìn)去，城里的人想逃出來.”在我們每個(gè)人的心中是否也由這樣的一座城。

方鴻漸的優(yōu)柔寡斷，玩世不恭以及蘇文紈的矜持自負(fù)使他們錯(cuò)過了彼此。思想陳腐守舊的董斜川，“新古典主義”詩人曹元朗，方鴻漸好友趙辛楣，以及聰穎美麗的唐曉芙，在小說的一開始就上演了一出知識分子百無聊賴的宴飲大戲，這足以見到他們各自內(nèi)心的“圍城”，每個(gè)人心中都有一座城，在這樣庸俗無聊充斥著虛假笑臉的社會中，他們用這樣的一座城保護(hù)自己。

方鴻漸，趙辛楣和未來三閭大學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)長李梅亭，副教授顧爾謙和青年助教孫柔嘉在起航南下的過程中組成了“小社會”，各種矛盾和各種調(diào)侃，各種嬉戲及丑態(tài)，將人性的思想弱點(diǎn)描繪的淋漓緊致。接著是方鴻漸在三閭大學(xué)教書的經(jīng)歷。大學(xué)里，上自校長，下至學(xué)生的人事糾紛，職業(yè)上的排擠，情場上的競爭，堂而皇之的例行公事，見不得人的誹謗，陰謀詭計(jì)。一時(shí)間三閭大學(xué)成了鏡像逐鹿的舞臺。一些學(xué)者粉末登場，他們中有李梅亭那樣滿口仁義道德的半舊遺老，有韓學(xué)愈那樣外形木訥，內(nèi)心齷齪的假洋博士，也有高松年那樣道貌岸然老奸巨猾的偽君子，有汪處厚那樣依附官僚謀取職位的阿木林，有陸子瀟，顧爾謙那樣一心攀龍附鳳的勢利小人。這座大學(xué)，也是一座“圍城”，在這一座城里，表面光鮮燦爛，而暗地里各有各的無奈虛偽。

最后，方鴻漸和孫柔嘉結(jié)婚了，他進(jìn)入了另一座“圍城”，孫小姐“千方百計(jì)”地嫁給方鴻漸后，她的挑剔，她的心機(jī)，她的虛榮，她的勢利，漸漸都映在方鴻漸眼里。最后那擲梳子的一幕，大概是讓方鴻漸最傷心的吧。畢竟他倆從確定戀愛到結(jié)婚，實(shí)在是太迅速。婚后的吵吵鬧鬧也許是很多青年男女婚后的故事，他倆像是一家人，又不像是一家人，兩人的個(gè)性都太強(qiáng)，一個(gè)人不喜歡她的姑媽，一個(gè)人不喜歡她的叔叔，誰也不肯讓誰。但也許是因?yàn)樨?zé)任心，方鴻漸還是希望維持這種夫妻關(guān)系，而又因?yàn)樾奶浀娜艘怀鍪志吞蘖它c(diǎn)，方鴻漸還是將她打走了。在這一座“圍城”中，方鴻漸試圖逃出來。

“天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實(shí)上適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。”我總覺得方鴻漸屬于第一種人。

錢鐘書的圍城讀后感(篇6)

最近，有幸拜讀了錢鐘書老先生的經(jīng)典之作《圍城》，初讀此書，我就被深深地吸引，那趣味橫生、妙喻迭出的幽默語言，那詼諧機(jī)智，超然調(diào)侃的諷刺語調(diào)，讓我讀來常忍俊不止。再讀此書，卻又被書中那看似調(diào)侃的語言下盡透的生活哲理所折服。

城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來這是書中才女蘇文紈小姐說的一句頗有哲理的話，這也是《圍城》這本書所要闡釋的人生哲理。圍城在小說中不僅僅是指婚姻，事業(yè)、社會，人生皆是圍城，可以說生活處處有圍城。

我們每個(gè)人都生活在圍城中。學(xué)校、家庭、社會，每一個(gè)新環(huán)境都是一座新圍城，同學(xué)間的友誼和競爭、家庭里的親情和矛盾、社會上的光明與陰暗，生活中的真善美與假丑惡，在我們的周圍筑成了形形色色的諸多圍城，可以說，只要我們生活著，我們就永遠(yuǎn)處在一座座圍城之中，我們不會也不可能逾越這些城墻，

書中主人公方鴻漸就被種種圍城所圍困。歸國輪船的艙房，上海孤島，內(nèi)地大學(xué)，婚姻家庭，錯(cuò)綜復(fù)雜的人事關(guān)系都是他的圍城，他深陷圍城中，欲出不能，欲降不甘。

他被圍于感情的圍城中。他與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，讓他甜蜜，又讓他痛苦；讓他幸福，又讓他恐懼；讓他憧憬，又讓他壓抑。他被圍于事業(yè)的圍城中，他到三閭大學(xué)謀職，學(xué)校里充斥著爾虞我詐、明爭暗斗，這讓方鴻漸壓抑而不堪忍受。他被圍于社會的圍城中，離開三閭大學(xué)，他面對的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的責(zé)任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會大圍城之中，讓他更加覺得無所適從，像沒頭的蒼蠅似的四處碰壁。方鴻漸被圍城所困，他掙不出，也逃不脫。

方鴻漸在他無法逾越的圍城中的生活是失敗的，他痛苦萬分，壓抑苦悶。他的失敗全在于他的懦弱與自卑的本性上，全在于他選擇了逃避與退卻的人生態(tài)度上。他不愛蘇文紈，卻因他的怯懦與自卑，不敢直言自己的立場，勉強(qiáng)敷衍，讓自己疲于周旋與奔波，心力交瘁。他愛唐曉芙，卻又因他的懦弱不自信，讓唐小姐與自己擦肩而過，使自己陷入痛苦的失戀中。他明明知曉孫柔嘉設(shè)置的是溫柔陷井，卻還是違心地踏進(jìn)去，成了孫柔嘉的囊中獵物，最后不得不自食不幸婚姻的苦果。

對于內(nèi)心的痛苦，他不敢直接面對，而是一味地回避，心像和心里的痛在賽跑，要跑得快，不讓這痛趕上，胡扯些不相干的話，仿佛拋擲些障礙物，能暫時(shí)攔阻這痛的追趕；遇到矛盾和挫折時(shí)，他是一味地逃避，在三閭大學(xué)他不得意，受排擠和誹滂，卻不去抗?fàn)帲瑳]有接到下學(xué)年聘約，不是去斥責(zé)高松年食言，而是沖動地一走了之，逃避到與一個(gè)自己并沒確認(rèn)是否愛她的孫柔嘉的婚姻中，懦弱與自卑，逃避與退卻使他成為處處受欺、事事不成，屢屢退卻的失敗者。

方鴻漸的失敗，也讓我們明白了在生活的圍城中我們應(yīng)該選擇怎樣的人生態(tài)度，在面對挫折與危險(xiǎn)時(shí)我們應(yīng)該怎樣去做。丘吉爾說得好：當(dāng)危險(xiǎn)逼近時(shí)，絕對不能回頭逃避，否則危險(xiǎn)將會倍增。相反地，立即果斷地面對危險(xiǎn)，則危險(xiǎn)將會減半。面對現(xiàn)實(shí)世界中的種種矛盾沖突，面對各種錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)保持著一種果敢昂揚(yáng)的斗志，一種積極向上的心態(tài)，一種大膽執(zhí)著的追求，敢愛自己所愛，敢恨自己所恨，內(nèi)圓外方，游刃有余，從從容容地游走在錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，不回避矛盾，也不輕言放棄，只有這樣，才能讓自己立于不敗之地，才能讓自己在圍城里生活得更精彩。

既然圍城不可破，既然圍城也不能出，那就讓我們憑借著自己的睿智，自己的果敢個(gè)性，自己的積極人生態(tài)度，自己的執(zhí)著追求在圍城中活出個(gè)精彩人生來！

有什么讀后感8篇

我們讀了作者寫的作品以后，心中常有許多感想。寫讀后感可以促進(jìn)我們對這本作品的理解，想要了解“有什么讀后感”的相關(guān)知識不妨來看一看這篇文章，歡迎大家閱讀本文但請注意內(nèi)容僅供參考之用！

有什么讀后感 篇1

作文一個(gè)凡人不可要求他成仙成圣，可是只要是一個(gè)母親，她本身就已經(jīng)有了仙性佛性？教室里早已人山人海，同學(xué)們在說的說、玩的玩，可興奮了。回家的路上，我不斷的想：人為什么要打噴嚏呢。厚伯，我出去一下;我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。

自從我讀了《十萬個(gè)為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：“為什么剛起床時(shí)感到全身無力”

這是因?yàn)榧∪獾幕顒油耆苤袠猩窠?jīng)系統(tǒng)的支配，當(dāng)我們剛醒時(shí)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過程剛過去，全身肌肉仍然處于松弛狀態(tài)，肌肉只要不活動，就不會產(chǎn)生力量。所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經(jīng)完全消除疲勞的肌肉，只要稍活動一會兒，人就會馬上感到清醒，有力了。和“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，”這是因?yàn)閮鍪磷永锖幸环N鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因?yàn)槌粤送炼购螅僧a(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會生成“胃柿石”。看起來吃凍柿子是既不能與螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。讀了《基礎(chǔ)科學(xué)卷》后，也解開了一直埋在我心頭的兩個(gè)問題：“有四張撲克牌算二十四點(diǎn)游戲中一共會出現(xiàn)多少種可能情況？”讀了這篇文章后，我知道了一共有七百十五種。和“二百米賽跑，外圈的起點(diǎn)為什么要比里圈的起點(diǎn)超前很多？”這是因?yàn)閮?nèi)圈要比外圈少許多許多路。讀了《十萬個(gè)為什么》中的自然科學(xué)卷后，也是我了解了一個(gè)關(guān)于自然方面的道理：“地球在轉(zhuǎn)動時(shí)，我們?yōu)槭裁床粫凰Τ觯俊边@是因?yàn)榈厍蛴幸环N吸引里，名叫地心引力，他能把地球上所有的東西都緊緊的吸附在自己的地面上。例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動，我們卻不會被甩出去。

我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬個(gè)為什么》啊！我決定把這套書上的所有知識都學(xué)、記下來，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長大以后成為國家的棟梁！

有什么讀后感 篇2

我是一個(gè)凡事都愛問為什么的小男孩。我常常對自然界多姿多彩的事物感到新鮮和好奇!我喜歡閱讀《十萬個(gè)為什么》這本書。因?yàn)樗芙獯鹞覍ψ匀唤绲囊恍┦挛锏恼J(rèn)知，豐富了我的百科知識。我對它愛不釋手，因?yàn)樵谏钪兴俏也豢扇鄙俚呐笥选?/p>

讀了《十萬個(gè)為什么》，我知道了宇宙、地球、動物、植物、人體、科技等方面的一些奧秘。

例如：為什么地球不會掉下去?因?yàn)樗形矬w相互間都具有吸引力。一個(gè)物體的質(zhì)量越大，對其他東西的吸引力就會越大。太陽的質(zhì)量是地球的33萬倍，因此就會對地球產(chǎn)生非常強(qiáng)大的引力，使地球不能脫離自己的運(yùn)行軌道。這樣，地球就不會掉下去了。

再例如：為什么蝸牛喜歡下雨天?因?yàn)樗矚g生活在潮濕的環(huán)境中，蝸牛是軟體動物，平時(shí)要分泌大量黏液以保持身體濕潤，所以它害怕陽光直射。

還有：為什么打針前要射掉一些藥水?為什么不能用濕手去觸摸開關(guān)?為什么秋天樹葉會掉落?《十萬個(gè)為什么》像一位知識豐富的老師，不僅教我知識，還把我心中的疑團(tuán)一一解開了，讓我看到了一個(gè)絢麗多彩的世界……

《十萬個(gè)為什么》不僅能使我開闊視野、豐富知識，還能給我驚喜和力量，并提升了我的閱讀能力與寫作能力。

親愛的小伙伴們，如果你們有興趣的話可以多閱讀《十萬個(gè)為什么》，讓我們在未來的路上一起攜手去探索更多的百科知識。

有什么讀后感 篇3

通過研究土壤中的物質(zhì)，我知道土壤中有許多種生物。

土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽是溶于水的礦物質(zhì)。它們都是植物生長所必需的營養(yǎng)素。

每立方公尺的土壤中都生活著數(shù)十億的生物。土壤為它們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的主要來源。然而，土壤中所有生物的殘留物和排泄物都能豐富土壤中的腐殖質(zhì)。動植物的根可以使土壤松軟，為空氣和水創(chuàng)造空間。

土壤是巖石風(fēng)化和生物相互作用的結(jié)果，需要我們自己去探索。通過將土摻入水中，觀察水面上漂浮并沉入水底的物體，我們了解到，動植物的遺骸漂浮在水面上，沙粒沉入水中，這些東西從大到小依次排列。

通過研究，我們對土壤與生物的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，認(rèn)識到了土壤對于生物的必要性。我們需要結(jié)合自己的生活進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便在大腦中建立一個(gè)完整的科學(xué)概念。

有什么讀后感 篇4

我讀了《十萬個(gè)為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么剛起床時(shí)感到全身無力，這是因?yàn)榧∪獾幕顒油耆苤袠猩窠?jīng)系統(tǒng)的支配，當(dāng)我們剛醒時(shí)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過程剛過去，全身肌肉仍然處于松弛狀態(tài)，肌肉只要不活動，就不會產(chǎn)生力量o所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經(jīng)完全消除疲勞的肌肉，只要稍活動一會兒，人就會馬上感到清醒，有力了o和吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因?yàn)閮鍪磷永锖幸环N鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因?yàn)槌粤送炼购螅僧a(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會生成胃柿石看起來吃凍柿子是既不能與螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會使人肚子疼、嘔吐、腹瀉o讀了《基礎(chǔ)科學(xué)卷》后，也解開了一直埋在我心頭的兩個(gè)問題：有四張撲克牌算二十四點(diǎn)游戲中一共會出現(xiàn)多少種可能情況？讀了這篇文章后，我知道了一共有七百十五種o和二百米賽跑，外圈的起點(diǎn)為什么要比里圈的起點(diǎn)超前很多？這是因?yàn)閮?nèi)圈要比外圈少許多許多路。

讀了《十萬個(gè)為什么》中的自然科學(xué)卷后，也是我了解了一個(gè)關(guān)于自然方面的道理：地球在轉(zhuǎn)動時(shí)，我們?yōu)槭裁床粫凰Τ觯窟@是因?yàn)榈厍蛴幸环N吸引里，名叫地心引力，他能把地球上所有的東西都緊緊的吸附在自己的地面上o例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至大海，都無一不被他吸在地球的表面上o人自然也不會例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上o所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動，我們卻不會被甩出去。

我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬個(gè)為什么》啊！我決定把這套書上的所有知識都學(xué)、記下來，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長大以后成為國家的棟梁！

有什么讀后感 篇5

你家有《十萬個(gè)為什么》嗎？還沒有？你out啦！現(xiàn)在連三歲小孩都有的書，你怎么能沒有呢？快去買一本吧，這本書有99%的幾率讓你愛不釋手哦。

昨天，我正在看這本書，程維軒叫我下去玩，我邊下樓邊看書，差點(diǎn)摔了個(gè)“倒栽蔥”。

程維軒讓我?guī)退匆幌聜}鼠，他去弄吃的。我正在聚精會神的看書，哪兒還顧得上。連他爬到我背上我都不知道，最后程維軒發(fā)現(xiàn)門卡住了，叫我來幫忙。他看見我后，不耐煩的把倉鼠放進(jìn)籠子，對我說：“嘿，門鎖住了，吃不了東西了。我正好翻到“放大鏡聚焦”那一頁，便欣喜若狂地對程維軒說：“我們可以用放大鏡聚焦啊！”程維軒好像有聽沒有懂，便滿懷疑問地拿出放大鏡下樓。

我先拿了一堆干草墊在下面，在拿木柴疊成“井”型，然后拿兩根柔軟的樹枝提著食物。

我把光點(diǎn)對準(zhǔn)草，火辣辣的太陽照得我滿頭大汗，不一會兒，便燃起來了。我們吃著自己煮的食物，心里美滋滋的。

我們以后要多看科普類的書，才能懂許多知識。它就像我們的.朋友，引導(dǎo)我們愛上科學(xué)，在生活中用上科學(xué)。

有什么讀后感 篇6

我一邊聽著歌，一邊捧著手機(jī)，如癡如醉地沉浸在《你的生命有什么可能》一書里。

車子開得飛快，一會兒爬山，一會兒轉(zhuǎn)彎，一會兒跨橋，一會兒鉆洞。我的心卻絲毫沒有受到外界的影響，還是專注在手頭的這本書里。這本書我已經(jīng)持續(xù)讀了一個(gè)星期了，書很厚，1000多頁。算起來，應(yīng)該是我最近讀的書里面，僅次于《平凡的世界》，最大的部頭了。

乍一看書名，會讓人誤以為這是本講心靈雞湯的書籍，只有讀過才深知，這是作者用生命發(fā)出的心聲，字里行間，滿是真誠與坦然。

每每讀到精彩之處，我總是忍不住劃線加粗，或者干脆復(fù)制粘貼到我的私人筆記本上。考慮到精彩的地方太多，我就不著過多的筆墨去講述，我只是希望有幸讀到這段文字的你，可以抽出些空閑時(shí)間，在一個(gè)閑適的黃昏，或者萬籟俱寂，夜深人靜時(shí)，可以打開書來和作者展開一場深入的交談。

里面談到了人生最重要的一些問題，比如工作，比如成長，比如學(xué)習(xí)，比如愛情每個(gè)話題，獨(dú)立成篇，里面未必窮盡了人生的所有可能，畢竟個(gè)人的生命都是有限的。可是，一本書就像一扇窗戶，老是閉門造車，把自己密閉在陰暗潮濕的屋子里，久了一定會發(fā)霉。所以，人要多讀書，多透氣，打開窗戶，陽光才能進(jìn)來，新鮮的空氣才能進(jìn)來，我們才能有機(jī)會看到一個(gè)更加繽紛多彩的世界。

讀到這本書最后的部分，真誠的文字，像一只無形的手，一下子就撥動了我的心弦。讓我忘記了自己是在高速公路上飛馳的大巴里。

五柳先生曾寫道:好讀書，不求甚解。我想這個(gè)下午，陶醉在書中的我，體會到了陶淵明讀書時(shí)的心情讀書，可以解惑，可以陶冶性情，可以增加知識，可以豐富一個(gè)人的視野不同的人讀書，目的各異。但不管出于何種目的，一個(gè)人只要還能在浮沉亂世，靜下心來，品一杯香茗，讀一本好書，哪怕喝不出味道，讀不太懂意思，也沒有關(guān)系。

因?yàn)椋x書就好比一次旅行，過程的豐富多彩，遠(yuǎn)比冷冰冰的結(jié)果更重要，也更有意義。

只要你渴望真正的自由，那么生命就有無限可能，不過自由常常與責(zé)任相伴，你選擇讀書的自由，那么就得承擔(dān)思考與寫作的責(zé)任；你選擇外出旅行，那么就得承擔(dān)規(guī)劃路線，合理分配體力的責(zé)任；如果你選擇戀愛，那么就得擔(dān)負(fù)起學(xué)會理解對方，尊重對方，照顧對方的責(zé)任

這個(gè)世界上，沒有想干什么就干什么的自由，如果有，那也不是自由，而是縱欲。就好比每個(gè)司機(jī)都不遵守紅綠燈，那么現(xiàn)實(shí)的道路，不但不會暢通無阻，反而會寸步難行。選擇自由的背后，是主動擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。而承擔(dān)自己的責(zé)任，則需要相匹配的能力，我們時(shí)常感到緊張焦慮，覺得當(dāng)下的自己過得不開心，不幸福，不自由，很多時(shí)候是因?yàn)樽约寒?dāng)下的能力，還不足以支撐起自己的野心，還不足以肩負(fù)起自己的責(zé)任，所以如果你覺得不夠自由，很可能是因?yàn)槟銢]有很好的承擔(dān)這種自由所對應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，再往深了說，是因?yàn)槟氵€不夠強(qiáng)大。

能力越大，責(zé)任越大；

肩負(fù)的責(zé)任越多，享受的自由越豐厚；

選擇的自由越多，膨脹的欲望越恐怖；

因此，自由=能力欲望。

有什么讀后感 篇7

今天的語文課內(nèi)容，李老師請我們看電影《海蒂與爺爺》，它改編自小說《小海蒂》，主要講述的是海蒂雙親離世，又被姨媽拋棄，送給在阿爾卑斯山上居住的性格孤僻的爺爺，最后姨媽又偷偷將她送到城里的賽思曼家族，做大小姐克拉拉的玩伴的故事。

姨媽本以為海蒂在克拉拉家里會很開心，但是萬萬沒有想到，在貴族家庭里生活并不盡人意。克拉拉家里太過于拘束，女管家對克拉與海蒂的管束非常嚴(yán)格，雖然克拉拉是個(gè)友好善良的女孩，海蒂也非常喜歡和她在一起，但受不了貴族家庭的規(guī)矩以及強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，導(dǎo)致海蒂患上了夢游癥。

一天夜里，夢游過后的海蒂被醫(yī)生叫起，當(dāng)醫(yī)生詢問她原因時(shí)，海蒂說自己太過于想念阿爾卑斯山的爺爺和彼德，了解了事情緣由，醫(yī)生建議將海蒂送回家鄉(xiāng)。

得到這個(gè)消息，賽思曼先生暴跳如雷，表示絕對不能讓海蒂回到阿卑斯山上去，因?yàn)樽詮暮５賮淼剑死兊瞄_心了，臉上的笑容漸漸也多了，女兒需要玩伴，需要海蒂繼續(xù)留下來。

第二天克拉拉聽說到這件事后，也很憤怒，并且懊惱地對海蒂說：“你回你的阿爾卑斯山上去吧，找你的于力爺爺和彼德吧!”但海蒂并不為之生氣，相反海蒂非常開心，并且請求賽思曼先生給她幾塊面包和香腸，回去送給彼德和他的奶奶。

回到阿爾卑斯山，海蒂恢復(fù)了往日的生活，綠草如因的高山牧場，可愛的羊群，清新的空氣，天空盤旋的老鷹，還有好朋友彼德。那個(gè)無憂無慮的海蒂又回來了。可是克拉拉卻夜不成眠，每天都在想念和海蒂在一起的生活。

克拉拉的父親終于同意了她的請求，把她送到了阿爾卑斯山上海蒂爺爺家里。海蒂非常尊重小客人，爺爺還專門木工制作了一個(gè)新的板凳，這樣就可以每人一個(gè)板凳了。每天克拉拉和海蒂生活在閣樓上，過得很開心。但是彼德卻不開心了，因?yàn)樗J(rèn)為新來的貴族小姐，奪走了他的朋友，于是彼得趁大家都不在的時(shí)候，把克拉拉的輪椅推下了山崖。

爺爺把克拉拉背到山上，做了錯(cuò)事的彼德躲藏地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，卡拉拉竟然能自己站起來了，在海蒂和爺爺?shù)臄v扶下，克拉拉還能往前走幾步，這讓爺爺和海蒂都興奮不已。彼德也很激動，還主動向他們道歉，幫助克拉拉一起走回山下。

幾天之后，克拉拉的父親和奶奶過來看望她，山上到處都是亂石，到處都是泥濘，怎么能讓貴族大小姐來到這種地方父親極度氣憤。但當(dāng)他看到克拉拉能夠自己下地走路，開心地迎接他時(shí)，他驚呆了，他怎么都不敢相信這是真的。他為之前沒有陪伴女兒感到后悔和內(nèi)疚。克拉拉的病治好了，她和家人重新回到了貴族庭院。

海蒂和往常一樣，繼續(xù)與彼德一起去放牧玩耍，一起去上學(xué)，但是克拉拉和海蒂都會記住她們在一起的幸福美好時(shí)光。

看完影片，羅德麥爾小姐的嚴(yán)苛管教，克拉拉的屈服與多病，還有海蒂的純真快樂，奶奶的細(xì)心和藹，爺爺對外人的孤僻冷漠，對海蒂的百般疼愛，都給我留下深刻的印象。

在克拉拉的家里，小孩需要受到嚴(yán)格的管教，才能夠成為真正的貴族。但是海蒂是一個(gè)生活在山上的孩子，是熱愛生活，熱愛大自然的孩子，當(dāng)然不懂這些管教，這也讓羅東麥爾小姐十分氣惱。當(dāng)羅東麥爾小姐向賽思曼先生訴苦時(shí)，得到的答案卻是，海蒂和克拉拉是真正的好朋友，海蒂應(yīng)該是這個(gè)家族的一員，不能把海蒂送回山上，克拉拉聽后非常開心。但是海蒂卻傷心了，因?yàn)樗肽钌缴系臓敔敚肽钚⌒芎吞禊Z，想念彼德和奶奶，因?yàn)榘柋八股讲攀撬臍w宿。

在電影里還有一個(gè)鏡頭，讓我觸動很大，這也算是一個(gè)線索性的鏡頭，那就是爺爺為海蒂手工制作的那只木鷹，在海蒂最想念爺爺?shù)娜兆永铮椀呐惆闇p少了她的思念。海蒂將鷹送給了克拉拉，變成了兩個(gè)好朋友之間的情感寄托。

這部電影表達(dá)了人與人之間的友好善良，貴族家教的嚴(yán)格，也表達(dá)了人們對大自然的向往，以及對于自由生活的追求。

“大家都笑我，因?yàn)槲蚁雽懝适隆！?/p>

“那是因?yàn)榇蠹抑赖奶伲憧催^更大的世界。如果你覺得這個(gè)世界有哪些東西會讓你快樂，就去做，無論別人說什么。”

奶奶和小海蒂的對話，讓我不斷反思當(dāng)下的社會，當(dāng)你想要追隨自己內(nèi)心的聲音，總是能聽到一些質(zhì)疑，不俏甚至是譏笑，然后我們害怕了、退縮了，便收回想要邁出的腳步。

成長的我們，總是太在意別人對自己的評價(jià)，甚至難以判斷這些評判的是非對錯(cuò)，繼而轉(zhuǎn)變成一種渴望讓所有人認(rèn)同自己的情緒，而忘記了每個(gè)人看到的世界是不一樣的，每個(gè)人的想法也是不一樣，我們要學(xué)會求同存異，借他人之智，完善自己。

有什么讀后感 篇8

在這多姿多彩的世界中，有許許多多的問題，比如，為什么不能直接用肉眼看世界，為什么兔子的耳朵那么長，為什么人會起雞皮疙瘩……這些都能在一本書里回答--那就是《十萬個(gè)為什么》了！

翻開《十萬個(gè)為什么》，你便會被書中的內(nèi)容緊緊粘住眼球，一個(gè)問題接著一個(gè)問題地往下看，為什么呢？因?yàn)闀械膬?nèi)容十分妙趣橫生，也有大量的知識可以在無形灌輸?shù)侥愕哪X袋里。

《十萬個(gè)為什么》是有許許多多的科學(xué)家，地理學(xué)家，醫(yī)學(xué)家，植物學(xué)家一起努力探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，所以在書中，有數(shù)不清的令人萬分感興趣的問題。每每我空閑下來，就會看這本書，里面的知識像一縷縷清澈甘甜的泉水，源源不斷的澆灌著我永不會盛滿的腦海。每次看書，我總會想：“這個(gè)世界還真是不可思議，居然有那么多的問題等著我們來解答，還有許多引人思考的問題啊！”

“為什么甘蔗只有一頭甜？”這是我在吃甘蔗時(shí)經(jīng)常想到的問題。《十萬個(gè)為什么》為我解了答：甘蔗靠近根部的比較甜是因?yàn)楦收嵩诔砷L過程中，要不斷消耗養(yǎng)分。小甘蔗上下都不甜。長大以后，一方面制造出來的糖分增加，另一方面消耗養(yǎng)分減少，多余糖分就貯藏在甘蔗的下部分。所以成熟的甘蔗都是下段比上段甜。另外，由于甘蔗葉片進(jìn)行合作用，需要大量水分，所以，甘蔗本身的水分大多在葉子附近，根部反而比較少，這樣根部糖的濃度比較高，甘蔗下段比上段甜,。甘蔗不會兩頭都甜，所有人都會在一開始遇到困難，但最后努力，就可以獲得好的收獲，這是甘蔗帶來的道理。

在生活中，也會遇到類似于 “為什么甘蔗只有一頭甜？”的問題，如果你想知道的話，不妨看看《十萬個(gè)為什么》。

這個(gè)世界上的謎團(tuán)有很多，你知道為什么會下雪嗎？知道為什么會有風(fēng)嗎？知道為什么……這些，都可以在《十萬個(gè)為什么》中解答。

我想，這個(gè)世界上沒發(fā)掘完的問題還有許許多多，為了能夠繼續(xù)發(fā)掘下去，也為了我們的將來，一定要保護(hù)好地球這個(gè)“大問題”啊！

為什么要讀后感通用

當(dāng)不同的人看完作者的作品，他們都會有不同的心得體會。?撰寫讀后感是一種展示您對書籍理解的方式，小編特別推薦的“為什么要讀后感”一定能夠給您留下深刻的印象，要想獲得更多相關(guān)的信息那么請您繼續(xù)閱讀下文！

為什么要讀后感(篇1)

初次拿到此書，我謹(jǐn)懷著一絲驚喜和虔誠之心。大江健三郎先生作為日本最具國際知名度的作家之一，在教育問題上必須有自己獨(dú)到而有遠(yuǎn)見的見解和建議。然而此書卻并非似我想像地如同黃鐘大呂，振聾發(fā)聵，而是仿佛涓涓細(xì)流，娓娓道來，使人起初略感平淡，進(jìn)而若有所思，繼而回味雋永，最終掩卷嘆息。

此時(shí)我感覺像是在和一位相交很久的

朋友促膝長談，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

為什么孩子要上學(xué)？——對于這個(gè)問題，作者并沒有擺出一副成功人士的姿態(tài)來回憶童年、激勵(lì)后輩，而是憑借深入淺出的寫作手法和平易近人的語言風(fēng)格，將自己從日本戰(zhàn)敗后的生活與成長經(jīng)歷，以優(yōu)美的文字向我們緩緩展示。我們也試圖通過作者的成長來回答這個(gè)看似簡單卻又困難的問題。

對于學(xué)校的作用和意義，筆者曾兩次深感困惑。

第一次產(chǎn)生懷疑是在日本戰(zhàn)敗后。作者目睹了

學(xué)校老師

們在戰(zhàn)時(shí)宣傳日本軍國主義理念，戰(zhàn)敗后卻立即改變了立場、面不改色地教導(dǎo)和先前完全相反的主張，因而對老師和

學(xué)校徹底失去了信任。作者離開學(xué)校，走進(jìn)森林，遇上大雨，得了重病，病后，回到了學(xué)校。為什么會再次回到學(xué)校？

在一個(gè)孩子的聲音中，作者給出了一個(gè)看似不可思議但卻意味深長的答案：上學(xué)就是繼承——繼承過去的語言和經(jīng)驗(yàn)，通過延續(xù)昨天的自我來提高今天的自我。

作者第二次陷入彷徨則是源于他的兒子——腦部與智能發(fā)展異常但卻對**十分敏銳的大江光。作者看著兒子在滿教室吵雜的小朋友當(dāng)中痛苦地掩著耳朵，不由得產(chǎn)生“光為什么非去學(xué)校不可呢”這樣的疑慮。然而光在學(xué)校里找到了自己的朋友，“還幫助這位運(yùn)動能力比自己還弱的朋友去上廁所”。

在學(xué)校里學(xué)習(xí)成為他與他人之間的紐帶

同學(xué)程中學(xué)會了與人溝通、與人溝通。筆者從一個(gè)成年人的角度出發(fā)，作出了客觀理性的判斷：上學(xué)就是聯(lián)系自己

學(xué)生和朋友，通過建立與他們的溝通和交流，從而更好地融入社會。

上學(xué)就是繼承過去，提高自己。上學(xué)就是建立聯(lián)系，融入社會。“只要用功念書、累積經(jīng)驗(yàn)，把它伸展下去，現(xiàn)在的你，便會在你長大之后的身體里活下去。過去在你身后的人，未來在你前面的人，也會緊密相連。

”大江先生以他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，完整地闡明了孩子們上學(xué)的意義及其價(jià)值。對于這樣的問題，我們也許和孩子一樣迷惘過、思索過，但作者以他的閱歷和智慧，為我們指明了前進(jìn)的方向，教會我們?nèi)绾螏椭⒆咏】档爻砷L；而我們的孩子在長大后，也必定會像森林里的樹木一樣，頂天立地活下去，最終活出自己的燦爛和輝煌。

為什么要讀后感(篇2)

奧巴馬的演講不同于其他人，他很真實(shí)，就像父親在教育不想上學(xué)的孩子一樣。

奧巴馬開學(xué)演講：我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？

我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松？”

所以，我可以理解你們中的許多人仍然需要時(shí)間來適應(yīng)學(xué)校的開學(xué)，但是今天我要和你們談?wù)勔恍┲匾氖虑椤Ｎ蚁牒湍阏務(wù)勀愕慕逃湍阍谛聦W(xué)年應(yīng)該做什么。

我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機(jī)。我也多次談到**有責(zé)任制定高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，協(xié)助教師和校長工作，改變一些學(xué)校學(xué)生得不到應(yīng)有教育的局面。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會白費(fèi)——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。

這就是我今天要說的：你們每個(gè)人對你們的教育的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗τ谧约河惺裁簇?zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會有自己擅長的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練***，你不會發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iphone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，無論你將來想做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官？你想成為一個(gè)**還是一個(gè)建筑師、律師或士兵？

不管你選擇哪種職業(yè)，良好的教育是必不可少的。沒有夢想不讀書就能找到一份好工作。任何工作都需要你的汗水、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。

這不僅對你的個(gè)人未來很重要，而且對你的教育將如何影響這個(gè)國家甚至世界的未來也很重要。今天，當(dāng)你在高中的時(shí)候，你的寬容將決定我們國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)***識和技能，去**癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題；你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會和推動經(jīng)濟(jì)的增長。

我們需要你們每個(gè)人發(fā)展和發(fā)展你們的才能、技能和才能，以解決我們面臨的最困難的問題。如果你不-如果你放棄學(xué)習(xí)-那么你不僅放棄了自己，也放棄了你的國家。

當(dāng)然，我明白讀好書并不總是容易的。我知道你們很多人都面臨著生活中的各種問題。很難集中精力讀書。

我知道你們的感受。我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會想，假如父親在該多好，有時(shí)我會感到孤獨(dú)無助，與周圍的環(huán)境格格不入。

因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。

但我很幸運(yùn)。我在許多事上都得到了重來的機(jī)會，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會去這個(gè)國家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。

你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個(gè)家長沒有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識一些會對你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。

但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

在這片土地的每一個(gè)角落，成千上萬像你這樣的年輕人正在書寫他們自己的命運(yùn)。例如，德克薩斯州羅馬的賈茲敏·佩雷斯。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼（andoni schultz），他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次**與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。

又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾（shantell steve）換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。

茉莉，安多尼和尚特爾和你沒什么不同。和你一樣，他們也會遇到生活中的各種困難和問題，但他們拒絕放棄。他們選擇為自己的教育負(fù)責(zé)，為自己設(shè)定目標(biāo)。我希望你們每個(gè)人都能做到。

所以今天，我呼吁你們每個(gè)人都為自己的教育設(shè)定一個(gè)目標(biāo)——之后，盡一切努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。你的目標(biāo)可以很簡單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或在社區(qū)做些志愿工作；或許你決定為那些因?yàn)殚L相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯樱J(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)***；或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)***備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。

不管你決定做什么，我希望你能堅(jiān)持下去。我希望你能真正下定決心。我知道有些時(shí)候，電視上**的節(jié)目會讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認(rèn)為只要會唱rap、會打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因?yàn)椋晒κ羌y事。你不可能對你要讀的每門課程都感興趣，也不可能和每一位老師都相處得很好，也不可能每次都會遇到看似與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試

但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最成功的人往往經(jīng)歷最多的失敗。j.

k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。

”他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個(gè)搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)***更多的時(shí)間。

沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。對于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把**改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。

這都是很正常的。

不要害怕提問。不要不敢向他人求助。——我每天都在這么做。

尋求幫助不是軟弱的表現(xiàn)。相反，這表明你有勇氣承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，愿意學(xué)習(xí)知識。所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國家。

因此我要求你們在今年能夠認(rèn)真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。請不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

為什么要讀后感(篇3)

我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)”，這是美國總統(tǒng)澳巴馬在弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的開學(xué)第一天與學(xué)生們在一起發(fā)表的全國電視講話的演講主題。

小時(shí)候，澳巴馬在印度尼西亞住過幾年，而他的媽媽沒錢送他去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給澳巴馬上課，時(shí)間是每周一到周五的凌晨四點(diǎn)半。他經(jīng)常會趴在廚房的桌子上睡著了，每當(dāng)他埋怨的時(shí)候，他的媽媽總會用同一副表情說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”

澳巴馬說：教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)，家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機(jī)。哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會白費(fèi)。

他還說：“不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)教師或當(dāng)警官?你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

從澳巴馬的講話中我們可以總結(jié)出：不是所有的金子都會發(fā)光，只有經(jīng)過雨水沖洗，經(jīng)過千錘百煉，才會發(fā)出耀眼的光芒，我覺得他很偉大，他小時(shí)候就能做到聞雞起舞，早上四點(diǎn)半就起床學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有這么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，所以更加應(yīng)該珍惜，加倍努力，長大后成為一個(gè)對社會和國家有用的人，中國說過：“中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興和實(shí)現(xiàn)中國夢”。這就要求我們每一個(gè)中國人都要有自己的夢想，我要好好學(xué)習(xí)，糾正自己身上的不足之處，改掉小毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從現(xiàn)在起，上課認(rèn)真聽講，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)有夢想的小學(xué)生，長大后為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而貢獻(xiàn)自己的力量，為擁有一個(gè)強(qiáng)大的中國而努力奮斗。

為什么要讀后感(篇4)

讀《我們?yōu)槭裁匆俺垂拧薄返哪承└邢隷1高中讀后感讀《我們?yōu)槭裁匆俺垂拧薄返哪承└邢隷高中讀后感讀《我們?yōu)槭裁匆俺垂拧薄泛螅幸恍└邢搿Ｒ膊恢獮楹危沂怯行┵澩髡叩挠^點(diǎn)，卻又有些不贊同。

讀這篇文章，總覺著有些針砭時(shí)弊的味道，確實(shí)有一針見血的味道。

誠然，正如作者所說，李白、陶潛等古人是“考場萬金油”，在一些同學(xué)的作文中，滿篇都是“杜甫的山，李清照的水”，看似很有韻味，其實(shí)只是空洞無物，人云亦云。寫這樣的文章，有百害而無一利。為何？

我們寫文章的本意，應(yīng)該是抒發(fā)自己的情感。可是，那些“古文”，絲毫沒有自己的思想情感，沒有一點(diǎn)韻味。東漢時(shí)的魯丕、徐防一致認(rèn)為：

解釋六藝經(jīng)典，學(xué)***，不能有自己的思想，只能用自己的語言來解釋儒家大師們?nèi)缈鬃拥鹊乃枷耄踔吝€說，誰若寫文章有自己的觀點(diǎn)，而不是體現(xiàn)孔子等圣人的思想，不用看，他一定犯了錯(cuò)誤。哎，何等的“至理名言”啊！如果我們照他們說的做，生活在這個(gè)世界上有什么意義？

沒有了自己的思想，那我們不等于行尸走肉？還好，那是東漢時(shí)期的人說的，離我們畢竟遙遠(yuǎn)。但我覺得我們有些同學(xué)有點(diǎn)像魯丕和徐防，他們有一種惰性思維，不允許有另類思維。

為什么他們喜歡用一些老式的例子來些古代的事情？因?yàn)樗麄儗懖怀鲎约旱南敕ǎ麄冎皇菫榱藨?yīng)付它而寫作，試圖獲得高分。如果每個(gè)學(xué)生都這樣寫，那么我建議取消高考作文。為什么？

因?yàn)楫?dāng)時(shí)的高考作文已經(jīng)完全背離了設(shè)置高考作文的初衷。這樣，就沒了高考作文存在的價(jià)值了。

但是，我覺得，作者的觀點(diǎn)也有點(diǎn)片面。以他的觀點(diǎn)，似乎“炒古文”就是壞的。這有點(diǎn)像新文化運(yùn)動，人們絕對否定中國傳統(tǒng)文化。

從廣義上講，“炒古文”也有好處。用一些古人的事例，有增加論證力度，使內(nèi)容更為充實(shí)的好處。我們不是說要繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化嗎？

在我們的作文中用一些古人古事，不正體現(xiàn)我們對國學(xué)的更加深入的了解嗎？并且，我們用事例來突顯論點(diǎn)，有錯(cuò)嗎？既然我們可以用平凡的小事來證明我們的觀點(diǎn)，為什么拒絕使用典故呢？

辛棄疾可是個(gè)名垂千古的大詞人，可用典是他詞中最大的特色呀！難道我們因?yàn)樗玫涞木壒识p視他？他為什么會那么有名？

這不可能跟他的用典一點(diǎn)關(guān)系都沒有吧！實(shí)際上，詞中的典故反映了作者的憤慨。那么，我們有為何不去效法他呢？

只要我們有自己的思想反映在我們的作品中，讓那些古老的事件為我們的論點(diǎn)服務(wù)，為什么不呢？我是一個(gè)對歷史感興趣的人，所以我也喜歡古典文學(xué)。因此，在我的作文中，我總是用一些古老的例子，如劉秀、祖逖、石勒、王猛、符堅(jiān)等，但我的作文有我的思想！

所以，語文老師不認(rèn)為我的作文是空的，而是說我的作文內(nèi)容很充實(shí)。我想，這和那些一味“炒古”的作文有很大區(qū)別吧！為什么有區(qū)別呢？

因?yàn)閮蓚€(gè)字：思想。為什么《赤兔之死》至今為止仍讓我們津津樂道？

因?yàn)樗皇强照劊兴撵`魂呀！

我們要用正確的方式來“炒古”，只要方法正確，“炒古”就是好的。

我們要辨證地對待每一個(gè)事物，對于”炒古”，也應(yīng)如此！

為什么要讀后感(篇5)

這是一本沒有經(jīng)過出版社出版的書，書背面的一句話吸引了我：你必須非常努力，才能看起來毫不費(fèi)力。在書中，作者證明了這一點(diǎn)，你必須要刻苦學(xué)習(xí)。

里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟。看完這本書，我內(nèi)心震撼到了，當(dāng)我們處在一個(gè)想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，想玩就玩的狀態(tài)中時(shí)，其他地方的孩子，那些渴望去到清華北大的孩子，是如次的刻苦每天不到六小時(shí)的睡眠，第一個(gè)到教室，又是最后一個(gè)離開，他們每天爭分奪秒，伏案學(xué)習(xí)。先不說那么遠(yuǎn)，但是，距離我們很近的小升初也是如此的恐怖。現(xiàn)在我來分享一下比較受影響深的幾篇。

一篇是他告訴我們兩個(gè)成語：大浪淘沙，吹糠見米。先來分析一下意思，淘：用水清洗，去掉雜質(zhì)。大浪淘沙：在大浪中洗凈沙石，比喻在激烈的競爭中經(jīng)受考驗(yàn)、率選。吹糠見米：指見效快。在成長中，我們都要經(jīng)過許多次大浪淘沙，吹糠見米的殘酷考驗(yàn)。我們只有努力做石頭，而不做雜質(zhì)，我們只能做米，而不做糠。也就是說，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能不被淘汰。

現(xiàn)在我們上小學(xué)的時(shí)候，會被人欺負(fù)，會不舒服，但是。一到了考試，已到了大浪淘沙時(shí)，我們比的不是力氣、不是物質(zhì)，不是金錢，而是成績，是知識。

還有一篇就是如果我們不刻苦學(xué)習(xí)，反倒還要求爺爺告奶奶的求別人，你成績好了，連校長都不敢給你臉色看，你自己臉上沾了光，父母也自豪。分?jǐn)?shù)不好，不光我們沒學(xué)業(yè)，父母也要到處求人，遭遇冷淡，低三下四，正如上面所說，那就是在折你父母的壽！

所以，不刻苦學(xué)習(xí)，不考個(gè)好分?jǐn)?shù)進(jìn)好學(xué)校，以后就上不了好的高中，就更不可能上好的大學(xué)了，以后工作不好，生活就不好了。

還有一篇就是一定要上那所學(xué)校的重點(diǎn)班，重點(diǎn)班和普通班的區(qū)別特別大，你在普通班第一，到時(shí)你在年級卻進(jìn)不了200名，所以，要努力殺進(jìn)重點(diǎn)班，你才能有提高，在重點(diǎn)班里，有更強(qiáng)大的競爭對手，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的老師資源，成績才能慢慢進(jìn)步。跟著馬跑，你能跑出驢的速度，而在羊前面跑，你只能跑出野兔的速度。

2024讀后感推薦 《幸福是什么》讀后感

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識庫，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼摹?024讀后感推薦 《幸福是什么》讀后感》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

今天，我讀了《幸福是什么》這篇童話，它的作者是保加利亞的作家埃林。彼林。在讀這篇童話之前，媽媽給我提了一個(gè)問題“幸福是什么”并讓我?guī)е@個(gè)問題讀這篇童話。這篇童話講了三個(gè)牧羊的孩子在樹林里發(fā)現(xiàn)了一口老泉，并把它清理干凈，還在旁邊砌了一口井，讓樹林里的動物、植物和附近的人們都能喝上泉水。這時(shí)候，智慧女兒出現(xiàn)了為他們的健康喝了三口水，還祝他們幸福。孩子們不解地問：“幸福是什么？”

智慧女兒說：“那需要你們自己去弄明白，十年后你們在這口井邊再相聚。”于是孩子們就各自去找各自的幸福了。十年過去了，孩子們又來到了井邊，紛紛說起了自己的幸福。第一個(gè)少年說：“我到學(xué)校學(xué)了好多東西，現(xiàn)在是醫(yī)生能幫人們恢復(fù)健康，所以我很幸福。”第二個(gè)少年說：“我在火車、輪船做過工作，還做過消防員和花匠。這些工作都對人們有用處。”第三個(gè)少年說：“我種的麥子能養(yǎng)活很多人。”這時(shí)，突然智慧女兒又出現(xiàn)了，她沒有變樣還是那樣善良，她說：“你們?nèi)齻€(gè)人都明白了幸福是要靠勞動，要很好地盡自己的義務(wù)，做有益于人們的事。”我覺得幸福是給別人帶來快樂，我要努力地學(xué)習(xí)爭取得高分讓媽媽高興；母親節(jié)時(shí)給媽媽送束花，祝福媽媽節(jié)日快樂。