[薦]乞力馬扎羅的雪的讀后感系列。

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？小編已經為大家整理好了“[薦]乞力馬扎羅的雪的讀后感系列”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

乞力馬扎羅的雪的讀后感 篇1

《Midnight in Paris》，一輛馬車從石板路上噠噠而來，年輕人在溫柔的午夜回到燦爛的20年代，落雨的巴黎。酒館里微醺的海明威對他說，你是作家，去觀察。

乞力馬扎羅雪山上，感到死亡逼近的男人回憶，幾天前還曾細細記下鳥兒飛行的姿態，想要寫在未來的書里。

就像是記錄自己所見的飛鳥，海明威微妙地切換著觀察的視角。戀人等待列車的對話，男人的獨自垂釣，雪山上掙扎的真心和假話， 一樁未了的帶著玩笑似的謀殺，列車上妓女的回憶，虛無之于咖啡館的侍者，孩子面對疾病和暴烈的死亡的反應，診所里奇怪的病友。

人們各不相同又大致一樣的軀殼下面到底有什么?

是不是每個人都在不幸中掙扎，

是什么讓活著成為這樣的苦難?

不同于毛姆總是含蓄的，微微嘲諷的口氣，海明威精準且誠實。關于男人的孩子氣，關于自我摧毀和被摧毀，他們一樣毫不留情。

A man might be defeated, but never destroyed. 硬漢，魚的脊骨，干瘦的臉頰，烈日炙烤的顏色。藍天大海的遼闊在宮崎駿是豪情和浪漫，在海明威是錚錚的鐵骨，有棱有角的生命。

他是一個有力量的男人，然后才是一個最好的作家。

我想，他心中有真正的熱愛。

雪豹，你死去之前，在雪山之巔看到了什么?

乞力馬扎羅的雪的讀后感 篇2

《乞力馬扎羅的雪》是海明威的一部中篇小說，是對于一個臨死前的人的精彩描述。故事主要講述一個作家哈里去非洲狩獵，途中汽車拋錨，皮膚被刺劃破，染上壞疽病，他和他的愛人在等待一架飛機來把他送到醫院治療。

小說圍繞死亡和即將死亡來寫，但根本的主題是哈里回到過去，從過去走到現在的歷程回顧。哈里熱愛這個世界。他有很多經歷，跟不同女人的經歷，以及自己所從事的不同職業的經歷，他都想寫下來但卻沒來得及寫。他最終沒有能達到心中的目標。死前，他悔恨至極。故事的結尾，他死于一個夢境：他乘著飛機，向非洲最高峰乞力馬扎羅的山頂飛去。

（海明威緣何如此偏愛對死亡的描寫？這與他的傳奇般的生活遭遇和獨特的遇險經歷是密不可分的。 經歷了兩次世界大戰，身心受到創傷，憂郁、恐懼如夢魘般糾纏著他。西班牙內戰爆發，他以記者身份奔赴前線，目睹了西班牙內戰中的生生死死，使他再次受到創傷，悲哀和死亡再次籠罩了他的心靈。他乘飛機時曾經遭遇飛機墜毀（但幸免于難）。海明威屢遭劫難，雖然總大難不死，但死亡的陰影始終籠罩在他的心頭。傳奇般的經歷，獨特而又復雜的遭遇，強化了海明威對生命的理解，后來的沉重病痛豐富了他對死亡的想象，使他對死亡有著神經質的敏感和宗教式的神秘感。）

這時的哈里對死亡已有了深層的感悟，軀體總是要歸于塵土的，然而人的精神卻會超然于塵世之外，獲得重生，他的肉體即將死亡，而他的精神卻向著乞力馬扎羅雪山巔峰飛去，他看到，像整個世界那樣寬廣無垠，在陽光中顯得那么高聳、宏大，而且白得令人不可置信，那是乞力馬扎羅山的方形的山巔。于是他明白，那兒就是他要飛去的地方。雖然身死但是精神、靈魂卻得到提升，這最莫過是哈利彌留之際最大的愿望，正如文中開頭提到皚皚白雪覆蓋下的乞力馬扎羅山的被稱為上帝的廟殿的西高峰的近旁，有一具已經風干凍僵的豹子尸體，豹子到這樣高寒的地方來尋找什么，沒有人做過解釋。或許豹子在尋找什么并不重要了，它在如此的高度上出現，本身就有了獨特的魅力。

這時讀者才明白小說開始部分：乞力馬扎羅是一座海拔一萬九千七百一十英尺的長年積雪的高山，據說它是非洲最高的一座山。西高峰叫馬塞人的鄂阿奇鄂阿伊，即上帝的廟宇。在西高峰的近旁，有一具已經風干的豹子的尸體，豹子到這樣高的地方來尋找什么，沒有人作過解釋。

乞力馬扎羅的雪的讀后感 篇3

昨天在書架上偶然看到這本書，被它特別的名字和作者海明威吸引，毫不猶豫借了。

以前真的不太喜歡讀外國文學，大片大片的人物對白以及并不太連貫的描寫。

這學期選擇了文學選修，是一個歷經風霜卻又溫和慈祥的女老師。她很喜歡給我們講國外的文學。我記得她說，國外的文學的敘事方式的書寫的主題是中國文學所不能企及的。然后舉了從荷馬史詩到20世紀的文學。

我聽得津津有味。

這本書是由十一個短篇小說組成的。

介紹說海明威經歷了兩次世界大戰，并且喜歡冒險，于1961年飲彈自盡。OMG，對于我這種八卦型讀者，當然就會帶著更多一層感情去讀。在書的背面寫著海明威一句話，有些人會激勵我嚴肅看待生命，但我若真的這么做，可能會讓許多人勒頸自戕。再一次OMG。怎么樣的體驗的心情才寫出這么狠心的話呢。不知道。

讀完這些長短不一的短篇小說，我還是很喜歡作者冰山式的風格。很男人。

我會習慣自己分類小說的主題，主角無一例外都是男的，有幼小的，青春的，中年的，老年的。他們的職業也是各式各樣，處世態度和個性也是良莠不齊。就想作者是一個愛冒險的男子一樣，他筆下的人很多也在冒險，或者是在探索的路上。很少讀到關于這方面的文字，所以在刻畫旅途上的風景事物時，會很喜歡他。

但是似乎里面的男的脾氣都不好，各種狂躁古怪。對待他們的女票的態度也不是那么尊重，而且里面的正兒八經的女主角都很漂亮。不喜歡這樣的男的。脾氣好怪啊。雖然他們很有個性。

另外一個感受就是很多都有關于死亡的主題。而且在面對死亡的時候，基本上都處于恐懼狀態。尤其是那個知道自己發燒了的小男孩，就是在等死的狀態上折磨自己，嚇自己。另一個乞力馬扎羅的學的男主除了折磨自己，也不讓女票好過。

作者為什么要這樣寫呢?真討厭這樣歇斯底里的人。最后他自己也是自殺了，是不是死亡這個念頭一直盤旋在他的生命里呢?就像張愛玲的戀父一樣。

他只是寫我們面對死亡時的本能，可是，我們應該怎樣呢?有一個是曠達的，他喜歡那句我們都欠上帝一條命，不管怎樣，今年死了，明年就不會死了。可是戲謔的是他的樂觀是短暫的，也是被預謀的。

關于死亡，我會去讀更多的書。我以為是因為痛苦，無知，和孤獨，我們才會選擇死亡。可是，除此之外應該還有更多的原因吧。至少那些天才的自殺讓我覺得沒那么簡單。

最近還在看什么尸語者，好巧，也是關于死亡的。

我不想死，想好好活。但是我好奇關于死亡的一些別人的難以言表的苦楚或真相。

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[薦]美麗的讀后感系列

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。作品中的情節，讀了以后讓人不斷地回味！作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“[薦]美麗的讀后感系列”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

美麗的讀后感(篇1)

這使我不由得想起了我自己。我最大的問題是：性格內向，不喜歡和別人討論，不敢與同學們大聲說笑，不知道該怎樣與別人相處。直到有一天，一位老爺爺走進了我的世界。起初，他并不和我講話，只是坐在那里，看上去好像也在想些東西，和我不一樣的是，他臉上帶有快樂的笑容……出乎意料，有一天，他又坐到了我的旁邊：“小朋友，都看不見你的朋友，你一個人不孤單嗎？”老爺爺很慈祥，可是害怕與別人交談的我并沒有回答他。“其實，我也是一個人，可是我很快樂，你想知道為什么嗎？”老爺爺的話，正是我想問的問題，我抬頭看著他。“爺爺曾經和你一樣，自閉，不喜歡和別人接觸。那是因為在一場車禍中，爺爺的右眼失明了，左眼也變得很模糊。當時的我很恐懼，怕別人嘲笑。沒了光明的眼睛，我的世界開始黑暗，我看不到這美麗的世界，失去了心靈的窗戶。那時，我認為自己是個廢人……不過，在爺爺家人的幫助下，爺爺重新找到了‘光明’。我開始為自己的遭遇而快樂著……”爺爺的遭遇很不幸，又何以為之快樂？“為什么？”我第一次問別人為什么？我脫口而出的這句話讓自己很是驚訝！老爺爺又笑了，“既然回不了從前的自己，那就要學會接受，學會面對成長過程中的一切。我不再害怕黑暗，因為這美麗的世界就在我的心里，我不曾失去過。黑暗讓我更加具有堅強的勇氣，所以我快樂著。人是需要不斷成長的，我也不例外。”爺爺可以勇敢的去接受他成長中的一切，那我也可以嗎？我告訴爺爺我的種種，爺爺摸著我的頭說了很多。他最后的那句話徹底改變了我——成長需要勇氣！

我記住了老爺爺的那些話，我參加了校園文化藝術節；班級的主題班會上，我被老師選為主持人；在校主席臺的演講上，我可以從容而過……我的世界真的開始綻放出光彩！

這個爺爺就是我人生星球上的美麗精靈，是他讓我能勇敢面對自己的缺點，學會如何堅強，如何勇敢。當你不把困難看成困難的時候，一切困難便不再是困難。我們有理由相信：奇跡之神總有一天會造訪你的生活，給你帶來奇跡的力量，只要你有勇氣去面對去改變，奇跡這對隱形的翅膀，就會帶著我們勇敢的飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方……

美麗的讀后感(篇2)

為了讓我們度過一個既愉快又有意義的暑假，老師為大家推薦了幾本適合少年兒童閱讀的書籍，其中我最喜歡的是辮子姐姐的《我住過的美麗星球》。

《我住過的美麗星球》這本書給我留下了深刻的印象。故事的主人公名忍冬，是一個少白頭男孩，外號選怕怕，生活中的吃飯穿衣戴帽的小事都會讓他感到很害怕，但他后來卻變得堅決、果斷、富有主見。這是怎么回事呢？原來有一天，他一頭撞進了一個仙女飛翔、精靈出沒的美麗星球，這里的“仙女、精靈”們，讓原本因少白頭、選怕怕這些缺點，而看不到生活美好的忍冬，重新點燃了他潛在的、被缺點所遮蓋的審美能力，讓他和陶喜過著自由、幸福又臭美的生活。每天，陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帥帥的，讓忍冬感到這個世界是多么美妙，讓忍冬不由自主的愛上生活，敢于直視自己的缺點——少白頭、選怕怕，從而變得勇敢。忍冬牢記了陶喜得話：造型很重要、心情更重要。于是，忍冬每天會根據自己的心情、行裝來搭配那一頂頂遮蓋少白頭的帽子，使自己每一天看上去都自信、朝氣蓬勃，久而久之成就了他果斷的力量，勇敢面對生活的勇氣。

這使我不由得想起了我自己。我最大的問題是：性格內向，不喜歡和別人討論，不敢與同學們大聲說笑，不知道該怎樣與別人相處。直到有一天，一位老爺爺走進了我的世界。起初，他并不和我講話，只是坐在那里，看上去好像也在想些東西，和我不一樣的是，他臉上帶有快樂的笑容…… 出乎意料，有一天，他又坐到了我的旁邊：“小朋友，都看不見你的朋友，你一個人不孤單嗎？”老爺爺很慈祥，可是害怕與別人交談的我并沒有回答他。“其實，我也是一個人，可是我很快樂，你想知道為什么嗎？”老爺爺的話，正是我想問的問題，我抬頭看著他。“爺爺曾經和你一樣，自閉，不喜歡和別人接觸。那是因為在一場車禍中，爺爺的右眼失明了，左眼也變得很模糊。當時的我很恐懼，怕別人嘲笑。沒了光明的眼睛，我的世界開始黑暗，我看不到這美麗的世界，失去了心靈的窗戶。那時，我認為自己是個廢人…… 不過，在爺爺家人的幫助下，爺爺重新找到了‘光明’。我開始為自己的遭遇而快樂著…… ”爺爺的遭遇很不幸，又何以為之快樂？“為什么？”我第一次問別人為什么？我脫口而出的這句話讓自己很是驚訝！老爺爺又笑了，“既然回不了從前的自己，那就要學會接受，學會面對成長過程中的一切。我不再害怕黑暗，因為這美麗的世界就在我的心里，我不曾失去過。黑暗讓我更加具有堅強的勇氣，所以我快樂著。人是需要不斷成長的，我也不例外。”爺爺可以勇敢的去接受他成長中的一切，那我也可以嗎？我告訴爺爺我的種種，爺爺摸著我的頭說了很多。他最后的那句話徹底改變了我——成長需要勇氣！

我記住了老爺爺的那些話，我參加了校園文化藝術節；班級的主題班會上，我被老師選為主持人；在校主席臺的演講上，我可以從容而過……我的世界真的開始綻放出光彩！

這個爺爺就是我人生星球上的美麗精靈，是他讓我能勇敢面對自己的缺點，學會如何堅強，如何勇敢。當你不把困難看成困難的時候，一切困難便不再是困難。我們有理由相信：奇跡之神總有一天會造訪你的生活，給你帶來奇跡的力量，只要你有勇氣去面對去改變，奇跡這對隱形的翅膀，就會帶著我們勇敢的飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方……

美麗的讀后感(篇3)

內容簡介：《張韶涵·美麗的游離》全書用一趟奇幻旅程的方式呈現。作者脫離常軌，不再是萬人擁簇的藝人身份，不用壓低帽緣、低頭走路，害怕狗仔的追逐和監看，在一趟西班牙旅行留下足跡，在陌生國度感受不同文化帶來的感官沖擊，直面自己與世界真實的樣貌，體驗創作的本質與藝術的價值，她第一次卸下面具，展示最真誠的自我告白。

美麗的游離讀后感，來自淘寶網的網友：張韶涵出道以來最深入自我剖析的散文心情寫真！暌違六年，耗資千萬臺幣，遠赴西班牙拍攝，呈現張韶涵張韶涵純真勇敢的內心。

美麗的游離讀后感，來自當當網上書店的網友：我在廣場的咖啡座上，回想起一個帶有佛朗明哥氣息的夜晚，舞臺燈一亮，表演者富有節奏的拍手或踢踏，搭配吉他和響板的伴奏，所有的踏步和手勢都充滿了令人著魔的戲劇張力！聽說佛朗明哥舞的發源，摻雜了一些當地歷史的悲傷因素，無論是悲憤、抗爭、宣泄，但是轉化在肢體上，卻成為了一種永恒的藝術。也或許對我來說，懂的事情多了，單純的夢想其中參雜了很多復雜的商業因素，但我永遠也不會忘記在舞臺上的每一刻，從來不曾改變過的自己──我還是那個十五歲的愛唱歌的女孩！

美麗的讀后感(篇4)

這個暑假中，我閱讀了一本名叫《美麗的喬》的書，令我印象深刻。故事講述了一只名字叫做“喬”的小狗，被它的主人詹金斯欺凌，在奄奄一息時被哈利先生所求，來到了莫里斯先生如同動物園一般的，從而擺脫了心理上的陰影，和其它動物和睦相處，和它的新主人——美麗的勞拉小姐，過上了幸福的生活。

整篇故事都是以美麗的喬的視角來描述的，這本書賦予了不會說話的動物豐富的感情和靈性，讓我們站在一只小狗這邊，用一只小狗的視線與思維去感受情節的發展，來思索人們對待動物的表現和態度。

這個世界上有很多人，人與人之間都是不一樣的。有的善、有的惡，有的好、有的壞，有的忠、有的奸，有的愚蠢、有的聰慧，有的勇敢、有的怯懦，有的驕傲、有的謙虛。正如俗話所說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”說的不正是美麗的喬嗎？雖然身小力弱，但它仍然義無反顧地用自己弱小的身體自己的主人。

可愛善良的美麗的喬、兇狠殘忍的詹金斯、警惡懲奸的哈里先生。無數個鮮活的身影在我腦海中閃爍，我們應該好好反思一下，在《美麗的喬》這本書的帶領下，去熱愛動物、關心動物、保護動物吧。

美麗的讀后感(篇5)

有這樣一群平凡的人，在平凡的教育崗位上做做著不平凡的事。他們的事跡雖然不是那么驚天動地，卻是美麗的、令人感動的！他們的事跡閃耀著燦爛的光芒！他們的事跡無一不被世人贊頌著。他們雖然平凡，但是，卻很美麗。講述這樣一群不平凡的人的書，就是《平凡中的美麗》。

其中的徐銳老師，令我十分感動。徐老師曾這樣說：想到有一個、一群小生命將在我們的手里、我們的眼中成長，我就不由得緊張，唯恐一時的閃失給他帶來不良的影響。不拋棄，不放棄，這應該是作為教師為每一個生命負責的一種信念。教育不是萬能的，但是我們應該努力讓每一個與我們相遇的生命都最大限度的展示出生命的力量。它可能是強大的，也可能是微弱的。它可能長成參天大樹，也可能是一朵小花，一片綠葉 徐老師是這樣說的，也是這樣做的。她真心真意地愛著每一個學生。我校的學生來源都比較復雜，上至市委、市府等各級領導的子女，下到下崗工人的孩子。她始終堅持公平民主，不論家長地位高低，不論家庭貧窮富有，不論孩子聰明笨拙，都一視同仁。

為此，她時刻在意自己的一言一行，惟恐一不留神傷到孩子稚嫩的童心。為學生的心靈成長負責原來，愛心是陽光，溫暖受傷的心靈，照徹弱勢群體，用良知和善意使每個有待成長的心靈都揚起希望的風帆。

在說說令我十分佩服的金玉珍老師，她執著的堅持著對學生深沉的愛，用平凡見證了她的卓越。記得他的一個畢業班的學生在畢業典禮上滿含淚水的這樣回憶著和金老師在一起的點點滴滴，其中一件事深深打動了我，士氣的經過大致是這樣的：我是您的一個0即將畢業的學生。我記得有一次做題，很簡單的一道題我竟然做錯了您只是批評了我一句，我把這件事寫在了晚上的日記里：我再也不學數學了，原本活躍的我。。。。第2天您把我請到辦公室語重心長地和我談了很久，您不知道吧、那時眼淚一直在我眼眶中打轉，您很誠懇的承認了沒有顧及到我的自尊心并要給我道歉，我很感動、您身為一位老師竟然如此愛學生 ，其實您并沒有錯 、錯的是我啊 ，老師！謝謝您的那次教導，您教會了我將心比心，教會了我寬容！從此之后您仿佛就是我的媽媽永遠庇護著我，是您為我撐起了一片心靈的藍天！

多么平凡的一件小事啊，卻深刻的反映了金老師那顆尊重學生、愛學生的心！同樣工作在一線的我們，能時時刻刻的關心我們的每一個學生嗎？無論他是淘氣的還是學習困難的？我的是的水平離金老師還差很遠，我會努力平靜自己的心態，向金老師的是的水平靠近，用真愛與耐心去處理好身邊的每件小事。

像這樣的好老師有很多。人性管理的仲唯敏老師、帶病堅持工作的潘老師、認真并創造性做教育的岳老師等，他們猶如辛勤的農夫，一年又一年精心耕作著，他們像春蠶吐盡青絲，將拳拳愛心捧給了孩子，把滴滴真情灑在了崗位上。他們在平凡的崗位上書寫著動人的詩篇，在簡單的追求中閃耀著師德的光芒。這難道不是平凡中的美麗嗎？

當前教師工作強度大，十分辛苦，社會對老師的要求又很高，既要做演員，又要當作家，還要成為心理學者，甚至做保姆、修理工，老師在平凡的工作崗位上面對的壓力實在是太大了，我們能夠堅守這樣的崗位，默默無聞地像人父人母那樣，為每個孩子操碎了心，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎？只是他們的舉動驚天地泣鬼神，而我們的故事默默無聲。

來到一實驗這所杰出的學校，和老師們在教學一線一起戰斗了8年，我深深的知道老師們的疾苦與不易，我想對所有的同仁們說，你們都是最美的花，路漫漫其修遠兮，學習英雄教師高尚師德的同時，一定要注意身體。

美麗的讀后感(篇6)

內容簡介：具有濃郁的東野圭吾風格，從一樁撲朔迷離的事件入手舒展開去，描繪人心深處在利益與道德之間的掙扎，懸念貫串始終，場景極富畫面感，結局低回婉轉，一唱三嘆……為掩蓋不光彩的過去，四名退役運動員潛入醫學專家仙堂的住所，企圖消除證據。仙堂在沖突中身亡。四人縱火后逃離現場，孰料不久便驚恐地發現自己命在旦夕。一名神秘女子對他們步步緊逼、但求索命，而噩夢深處竟還暗藏著驚人的真相……

美麗的兇器讀后感，來自淘寶網的網友：凌晨兩點看完這本書，內心的沖擊一時還難以平復，又是這么出人意料，仔細想想卻是在情理之中的答案——我果然還是高估了少女，低估了人性。 全書的主線是少女對殺害仙堂的四個人展開的復仇行動。其中也穿插躲避追殺四個人的行為和警方面對一系列兇殺案進行的偵查工作。由于作者對少女的描寫，讓我在一開始對體格......

美麗的兇器讀后感，來自當當網上書店的網友：要說人紅了就是不一樣，東野當年默默無名時所寫的小說也得以重見天日，且被譯成中文結集出版。但對于被X、白夜等書所征服的讀者來說，看完這本后應該會失望大于驚喜吧因為這并不是一本典型的東野流推理，文中的懸念感似有若無看得出彼時東野的個人風格遠未成形，走的是條驚險動作的路子故事以對運動員的禁忌改造為背景，明線是......

美麗的讀后感(篇7)

華晶小學張幸瑜

寒假里，我讀了一篇散文，名字叫做《六歲的美麗》。本文記敘了一個六歲的小男孩與他三歲的弟弟，在媽媽午睡時，爬上了窗戶。六歲的男孩對弟弟說：“弟弟，你信不信我會飛？”說著，就跳出了窗戶。當弟弟叫醒沉睡的媽媽時，男孩已經飛向了天國，飛去了另一個世界。

當我讀完時，我的眼睛濕潤了。我不禁想起我小時侯，也曾經和這男孩一樣做著會飛的夢。我夢想自己有一天也能像小鳥那樣在藍天白云間自由翱翔。隨著時間的流逝，我一天天長大，不知什么時候放棄了那幼稚可笑的幻想。

我們雖然都有著會飛的夢，只是我們誰都沒有去嘗試。男孩的生命雖然只有短短六個年頭，但他的生命是活力四射的。而我們的生活中，正是缺乏了這美麗的亮點。我們似乎只為活著而活著，有那么多美麗的夢想而從從未敢去嘗試。

如果再給我一次機會，讓我回到從前，我寧愿去飛。我贊美那男孩的生命，因為他的確擁有美麗，永遠的美麗，永遠的六歲！

可是，生命對于我們來說只有一次，誰都不可能重頭再來。我們已經無法選擇是飛還是不飛。我們誰都不會飛，可是，我們應該去飛。為了生命的美麗，我們為什么不去飛一回呢？即使黯淡也美麗，即使不可思議也美麗。我們去做自己想做也應該做的事，為何要縮手縮腳呢？既然如此，我們是不是應該從《六歲的美麗》故事中有所啟發呢？

[薦]鈍感力讀后感1000字(模板9篇)

想必大家最近都深深沉浸于作品一書，讀后感可以更好的幫助我們在實際中運用所學的知識。那么你知道寫作品讀后感時從哪些角度去寫比較好呢？推薦你看看以下的鈍感力讀后感，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

鈍感力讀后感 篇1

今天讀了小說家渡邊淳一《鈍感力》這本書。書籍的內容非常簡單，通俗易懂，語言也直白，可以說是在閱讀的時候能夠一目十行的一本書。

“鈍感力”這個概念一方面指的是一種不過分敏感、相對隨遇而安的人生態度與處世方式，另一方面也是身體上對于外界環境變化的種種適應表現。

作者從身體，健康，愛情，家庭關系，婚姻，工作職場等各方面都論述了“鈍感力”的重要性。

在職場上，有些人會讓別人出現的問題影響了自己的正常工作，書中講到了一個工作人員不滿意女編輯的說話方式和小伙伴就是一個典型的例子。其實人與人之間的差別可以很大，每個人可能都有一些他人無法容忍的地方。面對這些問題，有些人耿耿于懷甚至每天抱怨，有些人覺察到了但是不太在乎，有些人視若無睹甚至有可能根本沒有感覺到問題的存在。如果總是在心中計較這些問題，那就是在用別人的錯誤懲罰自己。比如說延華康、蔡晶晶、張白雪等人明明是自己心理不正常，還要去報復別人，讓人沒有辦法去同情或者是幫助他們。對他人的問題選擇性忽略，才能開朗、大度地生活下去。

在戀愛當中，因為雙方存在個體差異，情侶要學會在某些方面擁有原諒對方的胸懷。事實上，無論是戀情還是友情，假如對任何事情都錙銖必較，那么任何很小的分歧，都有可能引起巨大的矛盾。雙方都會因此而窒息，彼此之間也走向分離。這其實也是一種文化當中求同存異的思想。

適當的灑脫與不在意，能夠避免許多不必要的麻煩，給心靈減輕負擔。在競爭日益激烈、壓力巨大的現代環境中，也是合適的生活態度。但是不得不說，“鈍感力”這個概念也存在著明顯的缺陷，因為生而為人是要有道德是非觀念的，如果就放任這種所謂的“鈍感力”讓不敏感出現在道德領域上面，就是一個很麻煩的問題了。假如人們面對道德的約束與法律的懲戒都表示出一種滿不在乎遲鈍的態度，那么這個社會就將出現許多的問題。

整體來看，這本書沒有提出多少新思想，但是用一個新概念起到了“新瓶裝舊酒”的效果，也集成了很多思想進行了一個歸納總結與再度的演繹。

鈍感力讀后感 篇2

1

“你很遲鈍”和“你很敏銳”，如果有人用其中的一句話來評價你，你是希望聽到“他很遲鈍”還是“他很敏銳”呢?我想你很可能會選擇“他很敏銳”吧。因為你會覺得“遲鈍”這個詞有明顯的貶義和否定的成分。其實“遲鈍”并沒有你想象的那么負面。

“我們的社會是靠人與人之間的關系來維系的。不管你的頭腦多么聰明，學習多么優秀，如果不能很好地處理人際關系的話，就無法享受愉快而有意義的人生。

在人際關系方面，最為重要的就是鈍感力。當受到領導批評，或者朋友之間意見不合，還有戀人或夫妻之間產生矛盾的時候，不要因為一些瑣碎小事郁郁寡歡，而應該以積極開朗、從容淡定的態度對待生活。

鈍感力不僅限于精神方面，在身體方面也同樣如此，要想不因些許感冒或傷痛等就敗下陣來，就必須擁有這種能力。

一個人謹小慎微，凡事看得過重的自尋煩惱的時代，應該宣告終結了。

鈍感雖然有時給人以遲鈍、木訥的負面印象，但鈍感力卻是我們贏得美好生活的手段和智慧。”

2

案例：

眼下大家都在外面乘涼，露在外面的胳膊被蚊子叮了。

此時小A慌忙進行拍打，趕走了蚊子。由于被叮的地方非常癢，于是他開始抓撓，那里很快就變得紅腫起來，但是他還不停手，所以接著皮膚就會變得潰爛，轉成濕疹。

與之相反，小B只是輕輕地拍打一下，把蚊子趕走也就算了，被叮的地方好像并不怎么癢，他一臉毫不在乎的表情。

如此情況下，很明顯敏感的是小A，鈍感的是小B。不用說，從被蚊子叮咬皮膚瘙癢的程度上，就能得知小B的皮膚相對健康一些。而小A皮膚的過于敏感、脆弱、容易受傷，也是一目了然。由此看來，敏感和遲鈍相比，有時反應遲鈍的皮膚為佳，我們自然就明白了鈍感的優越之處。

3

是否擁有鈍感力，決定將來你和伴侶的婚姻能否長久，你們的未來是一片光明還是常被烏云籠罩。

結婚之后生活在一起，彼此的缺點一下子就映入對方的眼簾。很多時候，彼此會因為一件特別無聊的小事展開舌戰。

舉個例子：

小K是一個一絲不茍的男人，每天刷牙的時候，他都要把牙膏管上的指痕撫平，并從后面將牙膏管卷起來一點。但是他太太對這種事情卻不太在意，擠牙膏的時候隨意一擠，牙膏管上常常留下很多指痕。可小K對那些指痕特別在意，為了撫平太太留下的指痕，他每天早上都要做一番修整。

有一天，小K終于忍不下去了，沖著妻子發作道“我說，你擠完牙膏后，請像我這樣從后面把牙膏管卷起來，把指痕去掉。我最討厭的就是你擠牙膏之后留下的那些凹凸不平的指痕，這種隨隨便便的做法真讓人受不了!”

他的話音剛落，太太頓時向他示威道：“那么，你令人討厭的地方……”太太的指責竟是他的三倍，于是兩個人大吵了起來。

爭吵的原因其實并沒有什么道理可講。究竟是應該從牙膏管尾部將其卷起來好，還是保持原狀就好，這種問題本身就沒有什么標準答案，因此不管怎么爭論，也是無法解決的。關鍵在于，在乎的人耿耿于懷，不在乎的人完全不把此事放在心上。然而男女之間或夫妻之間，類似這種無所謂對錯、全憑人的感覺或感性認識的不同，卻造成雙方失和、令人煩躁的事情可以說是數不勝數。

于是此時，鈍感力就變得十分重要了。像這種牙膏擠法的問題，如果是擁有鈍感力的人，就不會過于在意。就算平時喜歡從牙膏后面將其卷起，不過不卷的話，也不會介意。也就是說，那種小事怎么都行。

從某一方面來看，結婚生活就是一條漫長的容忍之路。而在夫妻雙方相互容忍的背后，是出色的鈍感力一直在支持和守護著他們。

“鈍感力”可解釋為“遲鈍的力量”，即從容面對生活中的挫折傷痛。

鈍感力讀后感 篇3

這本小書總共有十七章，閱讀起來通俗易懂，但是也許是我閱讀能力不足，始終沒有找到大師在編寫時候章與章之間的邏輯，所以為了方便消化，我把這本書分為了三個部分：身體健康的鈍感力、人際關系的鈍感力和兩性關系的鈍感力。

第一章是引出與敏感相對的有一種力量往往被我們忽視，就是正面的鈍感力，往往有所成就的人都是拜鈍感力所賜。接下來有三個部分：

第一部分：身體健康的鈍感力（三、四、五、七、十、十六）

第二部分：人際關系的鈍感力（二、六、十三、十五）

第三部分：兩性關系的鈍感力（八、九、十一、十二、十四、十七，其中女性的鈍感力為：十一、十二、十七）

第一部分：身體健康的鈍感力

首先，渡邊淳一提出了一套理論：人體的血管是由自律神經控制著的。當人們心情愉悅的時候，自律神經能夠正常工作，使得我們的血管能保持舒張狀態，血流也很舒暢，那么身體也變得健康;然而當人們處于焦躁不安的狀態時，自律神經就有了更大的負擔，血管收縮，血流不暢，這也就是為什么長期的不安容易使人患胃潰瘍的原因;樂觀向上的人也更容易遠離癌癥，即便得了癌癥也有著更高的存活率和康復率。

身體健康的鈍感力可以說是遲鈍的身體器官，例如遲鈍的五官可以使得身體更加舒適，更容易適應變化的環境，而不至于讓身體其他器官過度損耗，吃得好，睡得飽。這樣的人才能從容自若，胸襟開闊的長壽下去，也才有精力去專心工作，去愛別人。因此，身體的鈍感力是所有能力的基礎。

另外，特別提及了鈍感力可以抵御癌癥。所謂癌癥的的遺傳也是因為如果父母比較神經質的話，那么所養育的孩子也往往很敏感，這種性格患癌癥的幾率相對較高。所以這讓我們換了一個角度來自省自己的性格缺陷。

特別的是，書中用了一些平時常見的小事情來證明自律神經的作用，例如為什么心情暢快的時候喝酒容易醉，為什么心情不好的時候藥物的吸收也很慢，這些小例子也十分有趣。

第二部分：人際關系的鈍感力

這里的人際關系包括如何面對來自外界的批評、贊揚、嫉妒和諷刺，還有如何在一個集體中生存下去。

這里的鈍感力當然不是貶義的遲鈍，而是一種正面的鈍感力，對于批評嘮叨選擇不那么認真的對待，經得住摔打，從而學到更多東西，不因為別人的批評而一蹶不振、倍受打擊;而面對別人的贊揚，不需要太多的根據，可以借勢逞強、得寸進尺，從別人的贊揚中積攢出一股勁頭，讓自己不斷提高，變得更加優秀。面對身邊的嫉妒和諷刺，擅于利用鈍感力去靈活積極地看待它，與它共處。別人說了中傷自己的話，不要因此耿耿于懷，放寬心，從容的想想別人為什么這樣指責自己，看到自己因為優秀而被嫉妒，又因為別人的嫉妒去反省，變得更加優秀，因此我們應該去感謝嫉妒和諷刺自己的人。

關于如何在一個職場中生存下來，其實就是如何在集體中笑到最后。每個人都有自己的毛病，無視種種的不快，不要太在乎，慢慢的這些不快就不見了，我們對于別人的毛病也就有了鈍感力。這些道理說起來很容易，就是忍耐，放輕松去看待，但是做起來并不容易。我們明明知道對抗是一種內耗，但是卻總是敏感地抓住別人的缺點不放，反而無法自然的和對方相處。這些書里的說到底只是提供了一種理論，讓我們在遇到問題的時候可以有一種參考標準，但是操作起來卻需要另外一種生活的智慧。

第三部分：兩性關系的鈍感力

作者非常準確的點出在戀愛和婚姻中的相處之道就是鈍感。戀愛中男人如何追女神？光有高個子、高收入、高學歷還不夠，只能說在物質條件上他們贏在了起跑線上，但是鈍感力讓男人能夠堅持不懈的追求一個女人，可以擁有很強的戀愛能力與異性長久的相處下去。試想哪怕一個男神，極其敏感，挑三揀四，是男神又怎么樣？能吃嗎？在婚姻中也是如此，雙方需要有一定的相互包容和忍耐，讓兩個人能夠按照他們的本性生活在一起，而不要特意的去想改變對方，這樣的相處才是輕松愉快的。

兩性里特別提到了女性。與我們以往的理解不同，女性不僅不是脆弱的一方，反而是極具包容力、曖昧而頓感的性別，相比之下，男性則更加刻板、耿直而敏感。這源于造物主對于兩種性別的職能劃分。女性被賦予了延續人類存續的重任，因此她們是更耐寒、耐痛，更加強健，出血更多也能夠存活下來。

女性的另一個神圣的職責是作為母親。“母愛是鈍感力的極致。母與子，是最強大的鈍感力結合而成的依賴關系。”一個母親可以忍受分娩之痛，無條件的養育自己的孩子，原諒孩子的一切錯誤……這些如果是一個沒有做過母親的人是無法理解的。俗話說“為母則強”，一個母親在生養一個孩子的過程中，自己也獲得了巨大的成長，鍛煉了極強的鈍感力。所以當她們在面對一些關鍵時刻的時候往往爆發出的是令人難以置信的堅定。

作為一個普通人，都有敏感和遲鈍兩種狀態。在涉獵了一些心理學書籍之后，我更加相信，我們的敏感不應該被作為一種攻擊的武器來朝向他人，而更應該看做一種工具，使我們了解自己愛護自己，同時敞開心扉去理解他人，給予他人最舒適的交往空間，或在他人陷入困境的時候敏銳地發現并伸出援手。最后最佳的狀態或許是：一方面我們與自己和解了;另一方面，你不說，我卻都明白。而遲鈍這時更像一個盾，可以作為最有利的武器予以還擊，同時保證我們身心健康，更好保護內在的敏感，讓我們不斷成長。這就是所謂的“越長大，內心越柔軟，外表越堅強”的意義吧。

鈍感力讀后感 篇4

“鈍感力”解釋為“遲鈍的力量”，即從容面對生活中的挫折和傷痛堅定地朝著自己的方向前進，它是“贏得美好生活的手段和智慧”，以另一種方式告訴我們這種鈍感的力量。

許久之前我們或許還在感嘆敏感或者敏銳的褒獎。可如今回頭看，或許正因為我們過于的敏感的感傷所以才會受到很多傷害。 其實相比較那些敏感，細微的人事和感情，有時是會生出許多困頓。

多數人一直在用自己的敏感，脆弱的神經捕捉那些細微的感情。即使是殘缺的，我們也同樣已放大鏡擴充那些傷口。這一切或許是用來更省視自己的內心，抑或一個幻象。

他在里面自吟自唱編織一個網，不是華麗的網。只是一個把自己肢解開的空洞，血淋淋的剖開，用一種方式來展示這一切。

你看的懂的，會慢慢陷入一種感覺，不斷地挖掘自己內心的空洞。或許又可以是一種跳出內心的觀望。

可不論怎樣他帶給我繁盛的幻覺，我始終無法擺脫。 相比較渡邊淳一的鈍感力，如果已此來學習并擴充。

那么他的內心是該營造在一種時刻溫暖且向幸福方向行走的人。他不會隨時陷入到自己的悲傷里，不論這種悲傷是來自外界還是內心。

總有一把尺子橫梗在那不會想著逾越，只是會跳過。那么那些繁雜荒蕪的內心就不會一直沉默到釋放。

可是看到的依然是種表象。我們拿來交換一種事實。充滿無限渴望與矛盾的心情，來觀看這種較量。勝負的雙方只會讓我們陷入另一種迷茫。

又或許打開另一扇窗，看到一片寬廣天地，尤為甚好。 有人問佛祖，佛是什么。佛祖說無憂是佛。

所以我們把心都寄托在里面，想把靈魂承載出來與之交換剩下的是我們的妄心。

莊子一生貧窮卻始終追求一種逍遙游。這種獨與天地精神往來的人是讓我們值得學習的。

即使千百萬年之后，依然像是一個琥珀一樣鑲嵌到人們的心理。

保持那份圣潔。我知道這些光芒某時很微弱。

是因為心里的傷放的很大，可是有時又似乎發現那些心底之外的聲音又如此響亮。

或許這種矛盾與糾結才是我們的心結。

這些都是我們在這世上的追求所得的妄心。

期待著某天，我能推開窗看到外邊一片寬廣世界，我們都唱著圣歌，心底無私天地寬。

鈍感力讀后感 篇5

前段時間，讀過一本書《鈍感力》，受益匪淺。這是一本由日本著名作家渡邊淳一先生撰寫的，很值得一讀。“鈍感力”，從字面可以理解為是感覺遲鈍的能力，乍一看會給人一負面的感覺，但它并不等同于“遲鈍”，換言之，在這一本書中，可以將它解釋成“有意義的感覺遲鈍”，它強調的是對困境的一種耐力，是為人處世的態度和“為我們贏得美好生活的手段和智慧”。身為醫學博士，后來又成為著名作家的渡邊淳一先生，以自己早年做過外科醫生的經驗和生活中的遭遇種種，從醫學和文學角度，也就是說，從肉體和精神兩方面對人類進行觀察和剖析，講述了“鈍感力”的重要。他認為，相比敏感、激進、張揚的人而言，具有“鈍感力”的人，更易在競爭激烈、節奏飛快、錯綜復雜的現代社會中生存，在面對外界的批評和情感的傷痛能不介懷于心，求得自身內心的平衡及與他人、社會的和諧相處，進而才能更容易獲得愉悅和成功。

讀完這本書后，便感到豁然開朗，以往心中的糾結和不惑，在作者細致入微、條分縷析的闡述中，了然于心。過去，我是個要強、心思又敏感的人，多愁善感，喜怒形于色，雖然在學業和事業上，一直努力進取，曾獲取過一些成功和輝煌，卻聽不得別人的一點指責和埋怨，所以，每天都生活得身累心也累。在與人相處時，別人一句不在意的話，哪怕是一個隨意的舉動，也會令我浮想聯翩，過于敏感的個性、謹慎的處事方式，常常擾亂我平靜的生活，令我不安和自責，生出許多困頓，甚至于影響到身心健康。

《鈍感力》這本書，慢慢地解開了我的心結，在書中，渡邊淳一先生引用身邊的例子和切身體驗，在男女愛情、婚姻、事業、人生、家庭等諸多方面，還從醫學角度出發，向我們闡述了“鈍感力”的合理性，它實際上是一種很智慧的處世法則，對當代社會中的人們有著全新的啟發，而他本人深受到鈍感力的恩賜，并令他終身受益。渡邊淳一先生即使成名后，仍保持清醒的頭腦，從容不迫地應對生活中出現的一切，保持不敗的地位。這令我想起了在中國盡人皆知的四字名言“難得糊涂”。“難得糊涂”是清朝乾隆年間書畫家、文學家鄭板橋的傳世題書，乃是他為官之道與人生之路的自況，因此也被稱為“真乃絕頂聰明人吐露的無可奈何語，是面對喧囂人生，炎涼世態內心并發出的憤激之詞”，這兩者之間有著精妙的寓意相通之處。

讀完《鈍感力》，首先明顯的第一感覺便是身體內外變得通達舒暢，神清氣爽。從科學的角度很好解釋，我們體內的血管都是由神經來控制，當生活中出現坎坷、遭遇不平，憂慮、孤獨、怨恨、憤怒等不良的情緒偏頗，會造成交感神經緊張，引起體內血液循環紊亂，五臟六腑運行失常，長此以往便會導致疾病的發生。所以說，從這個角度說，鈍感力在保健養生方面有著直接獨到的意義。

在生活中，“鈍感力”與進取心同樣難得，“忍耐、包容、專注”，是“鈍感力”的三個元素。

忍耐，是一種品質、一種精神。在生活中，對于同伴的批評、朋友的誤解，別人的指責，過多的爭辯和“反擊”實不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要，細想一下，的確沒有多少事情需要以“針尖對麥芒”的方式加以處理，運用鈍感力把一些所謂的“大事”化小，小事化無，便會消除一些無謂的煩惱，擺脫不必要的刺激，因為忍耐，就會獲得一份力量，在磨難挫折面前坦然豁達而不氣餒，那么就會發現生活中更多的美好和精彩。

包容，是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養、處世經驗，能夠原諒他人過錯，不錙銖必較，耿耿于懷，嚴于律己，寬以待人，和和氣氣地做個大方的人，這樣生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章，就會獲取一個放松、自在的人生。

專注，少些私欲與歧視，多些理解和善良，難得糊涂，大智若愚，更好地專注那些有助于我們幸福和美好的東西，才能生活在歡樂與友愛之中。正如渡邊淳一先生所說的“就情感而言，愛就是一種鈍感力。”“凡事看得過重而自尋煩惱的時代，應該宣告終結了”。

鈍感力讀后感 篇6

這本書和《高敏感是種天賦》可謂是兩個極端。那么到底是要鈍感好呢還是高敏感好呢，下面就讓我們進行對比一下。《鈍感力》這本書是日本作家渡邊淳一的一部作品。在序言中，作者這樣說道：“鈍感力雖然有時給人以遲鈍、木訥的負面印象，但鈍感力卻是我們贏得美好生活的手段和智慧。”

這句話的可信度到底有多高呢？且讓我們先來了解下渡邊淳一這個人。渡邊淳一，日本小說家，被譽為日本情愛大師。畢業于札幌醫科大學，隨后任母校整形外科講師。在做了10年的外科醫生后，轉而從事專業文學創作。其作品主要以其醫學知識和生活經驗為基礎，豐富多彩。

不知道這個答案能不能讓你滿意，無論怎樣，我也只知道這么多。下面來看看鈍感力主要體現在哪些方面，具體有什么作用。在書中，作者分別從人體血液暢流、遲鈍的五官、良好的睡眠、厚臉皮、鈍感的腸胃、戀愛婚姻以及戰勝癌癥等幾個方面對鈍感與敏感進行了比較，最終得出，具有鈍感力的人比敏感的人更能獲得健康、長壽、成功以及幸福的婚姻。

正如作者在第一章中所說，“鈍感就是一種才能，一種能讓人們的才華開花結果、發揚光大的力量。”所以，我們應該在某些方面有意的去培養這樣一種能力。與此相反，丹麥的作家伊爾斯·桑德也出了一本書，名字叫《高敏感是種天賦》。這又該怎么理解呢？別急，聽我慢慢道來。

在書中，作者說，高敏感者擁有獨特的天賦，在全世界每五個人中，就有一個屬于高度敏感者。這些人的高敏感主要表現在以下三個方面：

1、對色彩、氣味更為敏感，更有藝術天賦；

2、處理問題更加謹慎，擁有極強的危機管理能力；

3、共情能力更強，更懂得傾聽他人，善解人意。

不過這類人也會常常面臨一個困擾，即太容易被外界影響。很容易陷入身心俱疲的狀態。所以，凡事都有兩面性，不可夸大一端，而忽略另一端。這一點，在心理學上有種說法，所謂的敏感度，只是衡量一個人對于外界刺激反應程度的指標，它并沒有好壞之分。

具有鈍感力的人，精力會比他人更加充沛，愛好更加廣泛，從而人生也更有廣度；而具有高敏感的人，內心世界會比他人更加豐富，從而人生也更有深度。誰都不用羨慕誰，只要充分的認識自己，都能擁有屬于自己的獨一無二的人生。

鈍感力讀后感 篇7

這幾天我看了一本書，名字是《鈍感力》。書中以小故事的形式給讀者展示了“反應遲鈍”的好處和壞處。鈍感，通俗意義上理解即遲鈍、反應慢的意思。但我認為的鈍感，還有另一層意思，是一種遲鈍的力量，也就是從容面對生活中挫折和傷痛的力量。這種力量帶給我們諸多好處。

首先，對我們身體的好處。

在夏天蚊蟲叮咬是司空見慣的事情，但有一部分人的體質，被蚊蟲叮咬后皮膚反應過于強烈，出現紅腫甚至過敏。過敏，在醫學上的解釋是免疫系統過強，例如花粉過敏，給我們日常生活帶來苦惱。這時候是不是希望我們的免疫力“遲鈍”一點呢，身體才能保持健康的狀態。

其次，對工作的好處。

上級布置工作，某位同志反映很快，工作效率也很高，加班加點做完了。可是如果領會錯文件意圖，不僅白費功夫，甚至還有可能被領導批評。而如果稍微鈍感一點呢，接到工作任務后研究清楚、理解透徹，再不明白可以多向領導請教后再做，這樣的結果一定是事半功倍的。所謂磨刀不誤砍柴工就是這么個道理。

最后，對日常生活的好處。

在生活中避不可免的會發生和朋友、同事意見相左的情況，這時候如果你心灰意冷、自我否定，甚至和大家發生沖突，長此以往朋友可能越來越少。這時候我們是不是需要鈍感了？你反映遲鈍一些嘛，等情緒平靜下來，站在對方的角度思考問題，不要鉆牛角尖，最后朋友之間多多理解，友情也會越來越深。

鈍感雖然有時給人以遲鈍、木訥的負面印象，但鈍感力確實我們贏得美好生活的智慧，所以如果大家眼前遇到一些煩心事的時候，不妨試著鈍感一些，我覺得也未嘗不是一件好事。

鈍感力讀后感 篇8

最近這個周末，讀了日本的渡邊淳一的《鈍感力》，之所以會讀這本書其實還是因為抖音。書也就160頁左右，很快就讀完了，其中有一些收獲，記錄一下。

我們的社會是靠人與人的關系來維系的。不管你有多么聰明，學習多么優秀，如果不能處理好人際關系的話，就會處處碰壁。人際關系包括領導和下屬的關系、夫妻之間的關系、朋友之間的關系，這些關系中，每一種都需要鈍感力，而鈍感力的反義詞是敏感。

就上下級關系而言，被領導罵了之后，如果一直糾結于領導的不好的話，可能第二天第三天上班都沒啥精神，更不要說把之后的事情做好了，這種情況下，我們就需要鈍感力，簡單的說就是不要把事情全放心里，原因有兩個：

1、太放心里了，壓力會很大，對健康不利。

2、太放心里并不能解決問題，我們放心里的應該是如何把工作做好，而不是工作中的這些不順心的事情。

就個人發展而言，假如你是一個小有所成的作家，你最近發到編輯部的文章都被退回了，而且評論不太好。這個時候，你應該怎么想呢。如果你太敏感了，就很容易否定自己，最后你可能會放棄作家這個職業，甚至放棄自己。但是如果你能有鈍感力，你不那么在乎，你繼續原有的創作激情，最壞的情況就是你大器晚成。

我們曾經聽到一些雞湯，就是失敗是成功之母，失敗是成功的一部分，成功只是結果，而我們關注的不應該只是結果，應該是整個過程。這句話沒問題，很正確，但是有些時候人并不是那么容易做到的，因為希望越大失望就會越大。而怎樣才能更容易實現這句話呢，很簡單，勝利不那么敏感，失敗也不那么敏感，其實就是鈍感力。

關于夫妻關系，我們經常會出現這樣的情況，另一半去某個地方玩了一趟，和平時有點不一樣，你就懷疑另一半有外遇，你要知道人和人之間最禁不起折磨的就是懷疑了，就算另一半在外確實有點事情，我們也不應該那么敏感，可能婚姻關系也會很和諧的繼續下去，甚至另外一半自己認識到問題積極改正也可能。在婚姻方面，有時候難得糊涂是比較好的。

朋友關系呢，比如小A和你是好朋友，有一次他出去玩，別人都叫了，就沒有叫你，如果你沒有鈍感力，你就會有小A可能已經把你拉到黑了之類的想法，但也許小A只是和他們一起出去看了一個畫展而已，而沒叫你是因為你不喜歡畫展。有一句話，君子之交淡如水，小人之交甘若醴。這好像也表明了鈍感力的力量。

既然鈍感力這么好，那么怎么樣才能變得鈍感呢？我們需要一種“得寸進尺得意忘形”的精神。什么意思呢？比如，你投稿的作品被退回了，你覺得有點傷心，這個時候，你同學和你說了一句“你挺有才能的呀，繼續就是了”，那么你就忘記之前的退稿的事情，繼續興高采烈的繼續開始新的創作了，這就是“得寸進尺、得意忘形”的真正含義，相當于是“給點陽光就燦爛”。

人能否成功，不止取決于才能的有無，而在于究竟能把人的才能發掘和引導出來多少，社會上所謂的有才能的人，都有一個適當的時期，用適當的方法將其才能發掘、引導出來的人。相反，人們口中那些沒有才能的人，大多只是由于其潛在的才能沒有在適當的時機被發掘和引導出來。

同樣的思路依然適用于夫妻關系，只要另一半什么時候悉心照料過自己，就記著好的，不要要求過高，畢竟自己也做不了那么好，人首先都需要為自己而活。朋友之間也一樣，只要朋友什么時候偶爾關心一下你，你就可以把這個關心無限擴大，誰沒有忙的時候呀，誰都有自己的煩惱需要解決。

其實鈍感力不僅僅在與人交往時有體現，在很多地方都有。比如，胃比較鈍感的人，不容易食物中毒；對溫度鈍感的人，季節變化不容易感冒；皮膚鈍感的人，摔了好得快。再比如，女性是比男性更鈍感的生物，如果女性失血1/3不是那么容易死的，但是男性失血1/3則很容易掛，因為女性每個月都要大量失血。

有些人天生就是鈍感的，有些人則天生比較敏感，并不是敏感不好，敏感也有敏感的好處。但我們需要的是，在需要敏感的時候能敏感，在需要鈍感的時候我們能鈍感。而大多數情況下，只有擁有了鈍感力，敏銳和敏感才能成為真正的才能，從而在人生的道路上發揮應有的作用。

鈍感力讀后感 篇9

昨天花了兩個小時的時間讀完了渡邊淳一的《鈍感力》，全書總共一百多頁，大部分是在講故事，通過故事引出作者對于不同領域對“鈍感力”的理解和優勢。

讀這本書是因為之前在某個公眾號上看過一篇跟職場鈍感力相關的文章，文章寫得很不錯，對于鈍感力這個詞也很新奇，又恰巧在閱讀軟件的推薦上看到了這本書，沖著渡邊淳一的名氣而讀。

微信讀書里這本書的綜合評分是7.4分，在我看來算是比較低的評分了。以我看微信讀書的經驗來說，我基本上很少給看的書比較低的評價，一般都在5星，少數4星，這本書，3星不能再多了。

整本書看完給人的感覺是比較平淡，像白開水一樣無味，甚至有些部分給人感覺像是說廢話。就好比女生感冒了，男朋友說多喝熱水；女生姨媽痛，男朋友說多喝熱水；女生受涼了，男朋友說多喝熱水……這本書就像“多喝熱水”一樣，似乎是無可挑剔的答案，可就是不滿意。

比如，作者說，鈍感力有利于在職場的發展，這里鈍感力是指抗壓能力、抗挫折能力、和經得住打擊的能力，也就是內心比較強大。嗯，道理沒錯。

比如，作者說，鈍感力可以避免血管陷入異常的收縮，使血管保持舒張狀態，促進血液流通。所以呢？如何提升血管的鈍感力呢？作者沒說，我倒知道健身可以使得血管舒張，促進血液流通。

比如，作者說，頓感的五官優于敏感的五官。感覺像是廢話，我想任何人都知道隨便怎么折騰都不會過敏的皮膚和到了陰雨天關節不會疼痛比反之要好，但是這似乎不受人體主觀控制，有時是遺傳。

比如，作者說，睡眠能力強的比睡眠能力差的人更有可能成功，睡眠能力強指睡眠質量好還能順利起床。想要不失眠，最好的方法就是不去胡思亂想。作者說，別人的鼓勵會給人以信心和更加努力的動力。作者說，抵抗力強的人生命力強，舉了一個大家都食物中毒，僅有一個人因為“頓感的腸胃”而幸免了。還有夫妻相處中的鈍感力——包容，癌癥患者的鈍感力——性格開朗、積極進取……全部是人人都懂的道理，卻沒有解決方案，還不如雞湯來得刺激。

還有一些觀點不敢茍同，比如把女性給孩子喂奶、對于夜晚孩子的啼哭較為敏感、不怕給孩子換尿布等，歸為女性的鈍感力和造物主的設計，從生物學的角度解釋了女性的脂肪層比男性厚、比男性更能抵抗寒冷和疼痛。可能是作者或者翻譯的表述問題吧，在我看來這部分有點不只是歌頌母性的偉大，還把生育作為了女性的義務，以及為男性不照顧孩子找借口。

總之，鈍感力的概念是好的，在不同的領域它有不同的解釋，有時是抗壓能力，有時是樂觀，有時是真的反應遲鈍。只是，在有的方面，這個能力可以通過練習和努力習得；在有些方面，這種能力是天生具備的，不受主觀意志支配的。

對于本書，就好比別人告訴我：多喝水對身體好。

種子的力讀后感精選

理想的書籍，是智慧的鑰匙，在閱讀作品時，相信很多讀者都沉浸在他的故事情節當中。讀完書后，大家可以將所思所想撰寫為一篇讀后感。有請閱讀讀書筆記吧為你編輯的種子的力讀后感，希望你更多關注本網站更新！

種子的力讀后感 篇1

當我讀完《種子的力》這篇感人至深的文章時，不禁贊嘆道:多么可敬的力呀!這一課告訴人們，種子的力就是生命力，只要生命存在，這種力就要顯現。不論環境如何惡劣，不論遇到多少險阻，都不能阻擋它向上萌發的勢頭。這，給了我極大的啟發。

被壓在石塊下面的小草，不管石塊有多重，石塊之間的距離多窄，總要曲曲折折地、頑強不屈地挺出地面來。這需要多么堅強的意志啊里我們走在學習這條坎燈不平的路上，遇到的絆腳石自然不會少，有些同學時常會一愁莫展。我有時也會陷入這種境地，覺得束手無策。就像參加數學輔導時的一次測驗，一道道難題就像一座座碉堡，前面還密布鐵絲網、暗堡，要想解決它是很難的。有些題，我解了一半，就失去了信心，認為這道題我不會，便放棄了。這樣，直到測驗結束也沒做出幾道題來。下課后同學們互相一對，才發現自己有時已經勝利在望，卻輕而易舉地放棄了，后悔不已。現在學習了《種子的力》之后，柔弱的小草能頂翻沉重的石頭那始終不移的意志，給了我無窮無盡的克服困難的力量。

小草的精神可貴，而落在瓦礫堆里仍舊生長的種子，它的精神更可貴。它不悲觀，不嘆氣，因為它相信有了阻力才會有磨練。是呀!雄鷹為什么能夠翱翔天空?就因為它有一雙暴風雨中鍛煉出的翅膀，而那些生活安逸的小雞只能飛過幾尺高的草垛。人們往往在一帆風順的時候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去前進的信心。我也有過這樣的經歷。開學幾周來，我的數學作業總是錯題，下了幾次決心，做完后要檢查一遍，卻仍舊有錯。這下我可灰心了，心想:任它錯去吧。可在這個時候，我想起了落在瓦礫堆里的種子，它頑強破土的精神鼓舞了我。

居里夫人說過:學習要有恒心，尤其要有自信心。一個人連自己都不相信自己，那就什么事情也辦不成。小草為什么會有那種百折不撓的精神，就因為它有堅強的自信心。只要我們時刻以種子精神鞭策自己，就一定會振作奮起，攀登不止!

種子的力讀后感 篇2

“多么可敬的小草啊！”我讀完《種子的力》這篇感人至深的文章，情不自禁地發出感嘆!

《種子的力》這一篇文章，從種子的力是世界上最大的力談起。不管環境多么惡劣，這一種力都能阻擋。

文章開頭就告訴我們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人們踩踏，無人注意的小草！讀到這里，我吃驚的想，這不可能啊！

被壓在石頭下的草為了生長，不管石頭有多重，石頭與石頭之間的空隙有多窄。這需要怎樣的矢志不渝的意志啊！我們雖然現在在和平的環境里學習和生活，但是耳邊的冷嘲熱諷聲畢竟少不了的，小草都能頂住比他重幾千倍甚至幾萬倍的石頭，難道我們就經不住這冷嘲熱諷嗎？

小草的精神可貴，但沒有落到肥土里去落到瓦礫堆里仍然發芽生長的種子的精神更可貴。它不悲觀，不嘆氣，因為他相信“有了阻力才有磨練！”

我想，小草都要百折不繞的精神，就因為他堅強，難道我們新中國的青少年還不如一株小草嗎？我們只要以小草的精神時刻鞭策自己，我們就一定能永攀不止！

種子的力讀后感 篇3

我仔細讀完了夏衍先生的《種子的力》這一篇課文后，心里久久平靜不下來。啊，種子，真正的強者！我崇敬你！

是的，讀了這篇文章后，我才真正認識了那頑強、堅韌的 種子，它在巨石重壓之下，并沒有因為自己的瘦弱、渺小而退 縮，它只是拚命地鉆，拚命地挺，要在困境之中求生存，曰復 一日……終于有一天，它掀翻了石塊，憑著自己的意志戰勝了巨石.它不像“那些養育在花房里的盆花”，經不起風吹雨打， 在困難面前只有低頭。即使“落在瓦礫里”，也“不會悲觀”， “不會嘆氣”，它在與阻力搏斗，“磨練”自己，于是它勝利了。人 們奇怪了，是什么使一顆種子變得這么強大？是“生命力”！種 子做出的這一切，都在于它身上存在著一種“看不見的生命 力”。“石塊”這東西雖然巨大，但是，它沒有生命，是空虛的， 根本無法與具有強大“生命力”的種子相抗衡。因為生命力 “是一種長期抗戰的力，有彈性，能屈能伸的力；有韌性，不達目的不止的力”。正因為它具有這種力，所以，它每一個細胞 都存在著勃勃生機，它無堅不摧！

有了 “生命力”，一顆種子會變得如此的強大。人也有生 命力，他們會比種子遜色嗎？不，不會！在人類光輝的歷史中，一個個強者：海倫·凱勒，奧斯特洛夫斯基，貝多芬……他 們比“種子”更堅強，更無堅不摧！ “樂圣”—貝多芬就是一 個很典型的例子，在他的創作盛年，他雙耳失聰了，這對于一 個音樂家，是比風暴還可怕的，一個沒有生命力的人，他會被擊倒，把命運交到“命運之神”手中，聽之任之，最終一事無 成。可是，貝多芬就是一個具有強大的生命力的人，他在困難 面前不低頭，逆境面前不退縮.他說了這么一句話：“扼住命 運的咽喉！”他要掌握自己的命運。于是，他與困難“長期抗 戰”，他“不達目的不止”。終于，一個生活的強者—貝多芬， 擊敗了“命運之神”，創作出了《第五(命運)交響曲》、《第九(合 唱)交響曲》以及《悲愴》、《月光》奏鳴曲等世界名曲。它們成 為世界背樂寶庫中一筆巨大的財富。他的名字永垂不朽！

具有生命力的種子，偉大！具有生命力的人，更偉大！我 要成為強者—有強大生命力的人！

種子的力讀后感 篇4

當我讀完《種子的力》這篇感人至深的文章時，不禁贊嘆道；“多么可敬的力呀!”這篇文章告訴人們，種子的力就是生命力，“只要生命存在，這種力就要顯現”。不論環境如何惡劣，不論遇到多少險阻，都不能阻擋它向上萌發的勢頭。這，給了我極大的啟發。

被壓在石塊下面的小草，不管石塊有多重，“總要曲曲折折地、頑強不屈地挺出地面來’。這需要多么堅強的意志啊!我們走在學習這條坎坷不平的路上，遇到的絆腳石自然不會少。有些同學時常會一籌莫展，我有時也會陷入這種境地，覺得束手無策。比如參加數學輔導時的一次測驗，一道道難題就像一座座碉堡，前面還密布“鐵絲網”、“暗堡”。有些題，我解了一半就失去了信心，認為這道題我不會，便放棄了。這樣，直到測驗結束也沒做出幾道題來。下課后同學們互相一對，才發現自己有時已經勝利在望，卻輕易地放棄了，頓時感到后悔不已。讀了《種子的力》之后，柔弱的小草頂翻沉重的石頭那堅定不移的意志，給了我無窮無盡的克服困難的力最。=

小草的精神可貴，而落在瓦礫堆里仍舊生長的種子，它的精神更可貴。它不悲觀，不嘆氣，因為它相信“有了阻力才會有磨煉”。是呀!雄鷹為什么能夠翱翔九天?就因為它有一雙暴風雨中鍛煉出來的翅膀，而那些生活安逸的小雞只能飛過幾尺高的草垛。人們往往在一帆風順的時候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去信心。我也有過這樣的經歷。開學幾周來，我的數學作業總是出錯。下了幾次決心，做完后要檢查一遍，卻仍舊有錯。這下我可灰心了，心想；任它錯去吧。可在這個時候，我想起了落在瓦礫堆里的種子，它頑強破土的精神鼓舞了我。

居里夫人說過；學習要有恒心，尤其要有自信心。一個人連自己都不相信自己，那就什么事情也辦不成。小草為什么會有那種百折不撓的精神?就因為它有堅強的自信心。只要我們時刻以“種子精神”鞭策自己，就一定能不斷前進，取得成功!

種子的力讀后感 篇5

“多么可敬的小草啊！”我讀完《種子的力》這篇感人至深的文章，情不自禁地發出了贊嘆。

《種子的力》這一篇文章，從種子的力是世界上最大的力談起，告訴人們，種子的力就是生命力，“只要生命存在，這種力就要顯現”。不論環境如何惡劣，也不管遇到多少險阻，都不能阻擋它。

世界上最大的力既不是象，也不是獅子，而是被人踐踏，無人注意的小草！讀到這里，我吃驚地想：這不可能吧！便繼續往下看：“人的頭蓋骨結合得非常致密，非常堅固。”后來有人想出一個辦法把它分開了。分開頭蓋骨的不是一種機械力，而是往往被人忽視的“種子的力”。

被壓在石頭下的小草為了生長，不管石塊多重，石塊與石塊之間的空隙多窄，“總要曲曲折折地、頑強不屈地挺出地面來。”這需要怎樣始終不移的意志啊！

小草的精神可貴，小草的種子沒有落在肥土里，卻落在瓦礫堆里，仍舊發芽生長的種子的精神更可貴。它不悲觀，不嘆氣，長呀，長呀，因為，它相信“有了阻力才有磨練”，它終于長出來了。小草的氣質實在令人欽佩！

居里夫人說過：學習要有恒心，尤其要有自信心。一個人連自己都不相信自己，那就什么事情辦不成。小草為什么有那種百折不撓的精神，就因為它存有堅強的自信心。可敬的小草，具有可敬的生命力！

種子的力讀后感 篇6

《種子的力》是一篇感人至深的文章。它借種子的力來說明生命力是不可抗拒的，以此來啟發和鼓舞當時的人們奮起抗日。今天我讀了也深受啟發和鼓舞。

我讀了《種子的力》，感受最深的是一株任人踐踏、無人注意的小草，它以頑強的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強地鉆出地面，表現了不怕險阻，勇于磨煉，永遠樂觀的可貴精神。我們在攀登科學高峰的道路上，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，知識的寶庫大門定能被我們打開，科學的高峰定能登上。=

我們決不能做“養育在花房里的盆花”，遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進的信心，那樣就會步步后退。我曾經有過這樣一個經歷：我和同學參加作文比賽，由于沒發揮好水平，結果落選了。看著得獎同學的高興勁，我難過得暗暗掉了幾次眼淚，甚至對寫作失去了信心，后來幾次作文也遠遠落在同學們后面。這時，《種子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力學習，天天寫日記，還取得了進步，還贏得了同學和老師的信任。不久前，我參加了全國性的作文競賽，還取得了全國三等獎呢。今后，我要繼續發揚小草精神，不怕困難，不怕挫折，永遠努力向上。

種子的力讀后感 篇7

多么堅強的小草啊！這是我讀完《種子的力》所發出的贊嘆。

小草，往往是不被注意的植物，任由人們在它身上破壞，踩踏，卻沒有任何的怨言，一直默默地生存著。小草是激勵我前進的旗桿，只要在困難想起小草那堅持不懈的精神，我就會大膽往前走，我要感謝小草。

我看見過一株小草被一塊大石頭壓著，無法長出來。可我卻看銅陵了小草不服輸的品質，日復一日，年復一年，小草用它那么幼小的身體把石頭頂走了，然在在地上茁壯成長。看到長得健壯的小草，我心中仿佛有一團火燃燒自己身上的每一處地方，感覺好溫暖，好溫馨。

《種子的力》這本書又讓我想到被火燒滅的小草，當時一片漆黑，小草全部都死了，可萬萬沒有想到的是，小草到春天又長起來了，從土地下鉆出來了！春天的小草葉多么新鮮，多么嫩綠。小草被春風吹著，被溫暖的太陽包圍著，多么勇敢的小草！

據說，在北極那冰天雪地的地方也小草生長了，而且長得很好，讓我址分的訝異。

小草不怕嚴寒酷暑，不怕死，一直向上長著，這種精神伴我成長。

種子的力讀后感 篇8

通訊地址：吉林省敦化市沙河沿鎮中心校郵編：133715

《種子的力》是一篇感人至深的文章。它借種子的力來說明生命是不可抗拒的，一處來啟發和鼓舞當時的人們積極抗日。今天我讀了也深受啟發和鼓舞。

我讀了《種子的力》，感受最深的是一株任人踐踏、無人注意的小草，它以頑強的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強地鉆出地面，表現了不怕艱險，勇于磨練，永遠樂觀的可貴精神。我相信，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，知識寶庫的大門定能被我們打開，科學的高峰定能被登上。

我們決不能做“養育在花房里的盆花”，遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進的信心，那樣只會步步后退。我曾經有過這樣一個經歷：我和同學參加作文比賽，由于沒發揮好水平，結果落選了。看著得獎同學的高興勁，我難過得暗暗掉了幾次眼淚，甚至對寫作失去了信心，后來幾次作文也遠遠落在同學們后面。這時，《種子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力學習，天天寫日記，終于取得了進步，我參加了全市的作文競賽，還取得了全市三等獎呢。

今后，我要繼續發揚種子精神，不怕困難，不怕挫折，永遠努力向上。

種子的力讀后感 篇9

多么可敬的小草啊！我讀完《種子的力》這篇感人至深的文章，情不自禁地發出了贊嘆。

《種子的力》告訴人們，種子的力，就是生命力，只要生命存在，這種力就要顯現。不論環境如何惡劣，也不管遇到多少險阻，都不能阻擋它。

;文章一開始就告訴我們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、引不起人注意的小草!讀到這里，我吃驚地想:不可能吧?文章接下去說，人的頭蓋骨結合得非常致密、非常堅固，要想把頭蓋骨分開是相當困難的。后來，有人想出一個辦法把它分開了。分開頭蓋骨的不是一切機械力，而是被人忽視的種子的力。植物種子的力竟有這么大I我信服了。

被壓在石塊下的小草為了生長，不管石塊多重，石塊與石塊之間的空隙多窄，總要彎彎曲曲地、頑強不屈地挺出地面來萬。這需要怎樣堅定不移的意志啊！我們現在為四化建設而勒奮學習，困難畢競是少不了的。小草尚能頂住比它重幾百倍、幾千倍，甚至幾萬倍的石塊，難道們能讓困難嚇倒嗎?不能。

有些同學在學習的崎嶇小路上一碰到絆腳石，就沒有勇氣踢開它，而且時常會一籌莫展。我有時也會陷入這種境地，覺得束手無策，但只要一想到小草，想到種子，就會增添一股克服困難的力量。

小草的精神可貴，而沒有落在肥土里、卻落在瓦礫堆里仍舊發芽生長的種子的精神更可貴。它不悲觀，不嘆氣，長呀，長呀，因為它相信有了阻力才有磨煉。它終于長出來了。

人們往往在一帆風順的時候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去前進的信心。我也有過這樣的經歷。記得一次數學測驗，我只得了七十幾分，沒有考出水平。看到別的同學因考得好而興高采烈時，我背地里為自己嘆息過，也偷偷地流過淚，甚至失去了前進的信心。但就在這個時候，我振作起來了!是什么鼓舞了我?是落在瓦礫堆里的種子的頑強破土的精神鼓舞了我。

居里夫人說過，學習要有恒心，尤其要有自信心。一個人連自己都不相信，那就什么事情也辦不成。小草為什么會有那種百折不撓的精神?就因為它有堅強的自信心。我想，小草都有百折不撓的精神，難道我們新中國的少年還不如一棵小草嗎?學習，好比是攀登一座高峰，它沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，但是只要以種子的精神時刻鞭策自己，我們就一定能夠振作奮起，到達山頂!

種子的力讀后感 篇10

一次偶然的機會，我在網上看作文，看到了《種子的力》這篇文章，讓我受益匪淺。讀完《種子的力》這篇文章，讓我感受最深的是一株任人踩踏，無人注意的小草，它以頑強的生命力，掀翻了壓在它身上的石塊，頑強地鉆出地面，表現了不怕險阻，勇于磨練，永遠樂觀的精神。我們在攀登知識高峰的道路上，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們不屈不饒地前進，知識的高峰一定能登上。我們決不能做“縮頭烏龜”遇到困難就失去前進的信心，那樣只會后退。

我是個殘疾女孩，雙腿走路不方便，每天都需要爸爸背我，我的班級在三樓，每當爸爸把我背到班級的時候，都會累得氣喘吁吁，漸漸地，我發現爸爸腰有些不舒服了，于是我便讓爸爸把我背到樓梯口，我自己上，每當走完一樓，我就會累得氣喘吁吁，心中就會有一張想放棄的念頭，每當這時我就會想起小草的頑強不屈，于是我便會接著上，最后“勝利”。

今后，我要繼續發揚小草的精神，不怕困難，不怕挫折，永遠向上，創造屬于我的生活！

種子的力讀后感 篇11

我讀了《種子的力》掩卷深思，回味無窮。

“種子的力，這是一種長期抗戰力，有彈性，能屈能伸的力”，這是作者借種子的力來贊揚當時中國人堅持抗戰，不畏強敵，拿起刀搶堅決跟敵人作斗爭，爭取抗日戰爭最后勝利的偉大精神；證明中國人民是英雄的人民。

我想，紅軍在井岡山反“圍剿”斗爭的歷史也可以證明。王明路線曾是革命遭受慘敗，毛主席帶領紅軍突圍長征，到陜北建立根據地，使革命步步走向勝利。承認困難，不利時撤退、轉移，找有利的地方建立根據地，抓住有利時機狠狠打擊敵人，不斷擴大勝利，發展革命，這就是“能屈能伸”這就是種子的力。

現在，中國人民正在進行新的長征，爭取早日實現四個現代化。那種“長期抗戰”“能屈能伸”的力，仍然是中國人民的精神。優秀共青團員張海迪，以頑強的毅力跟病魔作斗爭，向生活挑戰，成為生活的強者，也體現了那種“長期抗戰”的力。

種子的力讀后感 篇12

《種子的力》是一篇感人至深的文章。它借種子的力來說明生命力是不可抗拒的，以此來啟發和鼓舞當時的人們積極抗日。今天我讀了也深受啟發和鼓舞。

我讀了《種子的力》，感受最深的是一株任人踐踏、無人注意的小草，它以頑強的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強地鉆出地面，表現了不怕艱險，勇于磨煉，永遠樂觀的可貴精神。我們學習的過程中，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，知識寶庫的大門定能被我們打開，科學的高峰定能被登上。

我們決不能做養育在溫室里的盆花，遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進的信心，那樣只會步步后退。我曾經有過這樣的一個經歷：我和同學參加作文比賽，由于沒發揮好水平，結果落選了。看著得獎同學的高興勁，我難過得暗暗掉了幾次眼淚，甚至對寫作失去了信心，后來幾次作文也遠遠落在同學們后面。這時，《種子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力學習，天天寫日記，終于取得了進步，還贏得了同學和老師的信任。不久前，我參加了全國性的作文競賽，還取得了三等獎呢。

今后，我要繼續發揚種子精神，不怕困難，不怕挫折，永遠努力向上。

《影響力》的讀后感匯總

讀書筆記吧專題“《影響力》的讀后感”為你推薦以下內容。

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。很多人在閱讀了作品這本書后，被他的故事情節所感動。我們在寫讀后感的時，能幫助我們進一步領悟該作品的內涵。對于作品的讀后感，要從哪些方面來寫？你不妨看看《影響力》的讀后感，希望能幫助到你的學習和工作！

《影響力》的讀后感 篇1

我們總是尊重權威，但是有時候我們對“權威”卻尊重過了頭，具有獨立思考能力的成年人也會為了服從權威的命令而做出一些完全喪失理智的事情。而且，在權威的強大壓力面前，個人的抵抗力是十分渺小的。

一個多層次的為大家所接受的權威系統提供給一個社會十分多的好處，遵從權威人物的意愿對我們來說通常是一件很實際的事情。但我們也很容易走進一個誤區：有時候權威的話并沒有什么道理，可我們還是會毫不猶豫地按照他們所說的去做。由于在權威面前思考似乎成了一件多余的事情，因此很多人就放棄了思考。但盲目地服從權威會帶來災難。

而依從業者深知我們對權威的反應，也就常常通過偽造權威來給自己牟利：

1、給自己偽造一個頭銜，要知道有時候頭銜比這個頭銜的主人有更強的影響力。

2、給自己換上看上去更權威的衣著。換上相應的制服就直接地暗示了權威地位，即使沒有制服，裁剪合身的西服也能相當有效地贏得完全陌生的人的尊重。

3、給自己配上一些外部標志：精致又昂貴的衣服和首飾、名車也是一種更一般的權威標志。

那我們又該如何保護自己呢？對權威保持高度的警覺，在決定是否該聽從權威的意見時，問自己兩個問題：

1、這個權威是不是一個真正的專家？這包括分析這個權威的資格以及這些資格與我們手頭的問題是否有關系。問這個問題可以避免機械地服從權威帶來的問題，把目光對準權威地位的真憑實據。

2、這個權威會不會對我們說真話？經常停下來想一想權威們可以從我們的依從中得到什么好處，便支起了一張保護自己不受權威過度影響的安全網。但同時要警惕依從業者的一個小伎倆：他們有時候會故意講一些在某種程度上違背自己利益的話，這種話若使用得當，可以微妙卻有效地“證明”他們的誠實。

《影響力》的讀后感 篇2

影響力的幾個武器：互惠、承諾和一致、社會認同、喜好、權威、稀缺。在日常生活和工作中我們總是無形地被影響也影響著他人，也許我們不知道是什么概念，但是它們都大量地被實踐運用著。

凡事皆有兩面性，書中關于影響力的幾個武器也一樣：如果我們的出發點是學習如何影響控制他人以利于自我，那影響力就變成了厚黑學，我們可以套路別人一次兩次甚至三次，但久了總有失靈甚至反噬的時候。要知道凡事有度，過，猶不及；如果我們是為了學習提升自我，學會更加理性地思考并嘗試改善一段關系，那這些影響力武器就能幫助我們更好地面對生活。很多人常犯的一個錯誤是把自己當作聰明人而把其他人都當作傻瓜，以為耍一些小聰明、小手段就能安身立命，到頭來反而聰明反被聰明誤。沒有大智慧不耍小聰明，始終覺得人與人之間難能可貴的是真誠坦蕩，我們真的學會了換位思考，能夠設身處地地為他人著想，解決他人的痛點問題自然能夠互惠互利。偉大的企業也好各行各業的翹楚也好，之所以能夠優秀而富有影響力和感染力是因為他們都努力打造出了人無我有、人有我優的核心競爭力，這是他們無可替代的秘訣，如果沒有實力和能力再多的技巧也只是曇花一現。個人所理解的影響力是內在魅力自然而然地散發，不是刻意為之。一個層次的問題通過同一層次是解決不了的必須通過另一層次才能解決，所以當我們不斷提升自我、實現躍遷之后之前所面臨的問題自然迎刃而解，我們的影響力自然也會隨著個人躍遷而增強。對于容易受外界影響，個人覺得最有效的方法是提高自我的獨立思考能力，如果平時能夠做到獨立思考而不人云亦云，那么在外面對各種營銷手段也不容易被套路，而且會跟作者一樣能夠“吃一塹，長一智”掉的坑都成為學習成長的墊腳石最后還出了書，這也是一種境界了。

《影響力》的讀后感 篇3

情商又稱情緒能力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。總的來講，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養息息相關。

記得曾經看到這樣一句話“智商誠可貴，情商價更高”。細想是很有道理的，從前人們都認為智商對于一個人的成功有著決定性的作用，可是通過很多跟蹤調查發現，情商相比于智商要更重要。既然情商的作用如此的大，我們應該怎么提高自己的情商呢？我從以下一點談談個人淺顯的看法。

1、控制情緒

在日常生活中，每個人都會有高興、快樂、郁悶、煩躁的時候，這些積極的情緒和消極的情緒每天都在產生，問題是我們該如何應對、處理、排解。

可能受傳統文化的影響，大多數的中國人的情緒不會明顯地表達出來，中國人講究含蓄美，但是，情緒是不能消除的，所以情緒會通過如何處理工作上的事情，如何與他人交往的過程中間接地表現出來，因此，情商對工作、人際關系的影響就變得特別突出和直接。如果你不好好控制情緒，也許就會對你產生不好的影響。

要想提高自己的情商，我們要懂得在適當的時候，對適當的人，適度地發脾氣。學會放松，運用深呼吸，幽默療法，挑戰認知都是很不錯的方法。

同時它也要求我們有情緒自制力：能夠克制沖動及矛盾的情緒。一認識自身，因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰；二是妥善管理，即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發；四是認知他人，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎。

請記住一句話：己所不欲勿施于人。也許你只是片刻的情緒不好想要發泄，但是也許你會因此而失去別人對你良好的評價。

情緒是一枚硬幣的兩面，本身無所謂好壞，它存在的價值在于發生后的理性反思和深化對自己的認知。

2、情感

它要求我們學會處理人際關系。而當我們有了一些內在的品質以后，人際關系會變得很和諧。比如：對人寬容、換位思考、學會關心、充滿愛心、富有同情心、溝通協調、誠信正直、善于合作、樂于吃虧、勇于奉獻、樂觀豁達、積極向上進取。

除此之外，處理人際關系還需要一些人際關系的技巧：社交察覺，指準確的察覺到交流人的情感變化，學會察言觀色。感受其它人的情緒，了解別人的觀點，積極關心他人。我們要怎樣管理我們的人際關系呢？我們需要有團體意識，學會與他人合作，并懂得服務他人，在人群中建立影響力，具備領導力，發展其它人的能力，沖突管理，與周圍的人建立聯系，培養及維持我們的人脈。

我們可以發現，在現代社會有這種情況，有不少神童，大家都說他是聰明的，神童啊。但是沒有像人們想像的那樣子，長大后可以有出息。為什么會是這樣？有的學生雖然也很聰明，但是性格孤僻，怪異，不合群，不宜合作。有的自卑脆弱不能面對挫折，有的急躁，固執，自負，情緒不穩定，有的冷漠，易怒，與周圍的人很難溝通。特別是有的以自我為中心，什么都是我，我，不關愛他人，總喜歡讓周圍的人圍著自己轉。有的大專家，智商特別高，做課題也可能是一把好手，也有一定的名氣。但是他們與人合作方面還不盡人意，對人苛刻挑剔，不能原諒人，不能寬容人，人們對這個大專家怎么辦，敬而遠之，到后來可能成為孤家寡人，行不成大氣候的科研團隊。也有不少人，智力雖然不太出眾，也不是太聰明，甚至大家認為他可能還是低智商的，但后來卻成就了大事業，取得大成就。這便是情商的作用。

請記住，如果想找到幸福，請別忘了從精彩至上的社交生活開始。

3、意志

堅持自己的想法，當然前提是你的想法是對的，執著但不固執，不要半途而廢，做事不能虎頭蛇尾。意志能成就一個人，當然，也能毀滅一個人。也許你航行了一生也沒有到達彼岸，也許你攀登了一世也沒能登上頂峰。但是敢失敗的未必不是英雄，奮斗了就問心無愧，奮斗了就是成功的人生。

4、耐受挫折

事物都有其兩面性，挫折是好是壞在于你。只要處理得當，挫折可能也是一種機會。這就要求我們善待人生的機會。在面對挫折、面臨危機的時候我們要像是對待機遇一樣對待它，挫折會造成短時間內的損失，但是我們看得很開的，放遠了看，就把這暫時的挫折當作是個長期投資吧，總會有收益的，而且收益肯定是正的，并且會很大。

人生活在希望之中，舊的希望實現了，或者泯滅了，新的希望烈焰隨之燃燒起來。在挫折面前我們應該滿懷希望。

5、人際技巧

提升情商，包括搞好人際關系。要搞好人際關系，應多多注意別人的感受。很多嚴而不慈的父母，都缺乏這種理念。他們關心孩子有沒有吃飯、沖涼、讀書，他們會監督孩子，但孩子不會感受父母的關愛，只感受到家庭的壓力。反之，嚴而慈的父母，通常會參與孩子的活動，不只問孩子到底讀書了沒有，也會用時間和孩子溝通、說話。我們跟人說話，吵架，都是一種人際關系的交流。我們在跟人溝通時，沒有辦法控制別人怎么想、怎么感覺，沒有辦法預知別人的行為。但是，我們卻可以控制自己的行為和情緒，用這種自制力影響和感染別人的行為和情緒。例如，當一個顧客生氣地投訴公司的服務時，如果你忙著辯護，他會越講越生氣，但是，如果你讓他知道你在聽他說話，他生氣是有道理的，他的口氣將會逐漸放軟的。所以，我們要提升自己的情商，也應該培養同情心，進而學習控制自己的情緒，改變別人的情緒。 “情商到底是什么？”

6、以敵為師

向難以相處的人學習。我們的周圍有很多牢騷滿腹，橫行霸道的人，我們多么希望這些人從生活中消失，因為他們會讓人生氣和絕望，甚至發狂。你可以從多嘴多舌的人身上學會沉默，從脾氣暴躁的人身上學會忍耐，從惡人身上學到善良，而且你不用對這些老師感激涕零。發現他們的方式，在與之交往中，盡量靈活到采用與之相同的方式。

《影響力》的讀后感 篇4

讀《影響力》是因為此本書被譽為史上最強大、最震攝人心、最詭譎的心理學暢銷書，同時也有人推薦被為從事營銷、銷售工作的人必讀書之首，讀完之后，確實有一種茅塞頓開、醍醐灌頂的感覺。原來，很多時候我們不是被別人算計了，而是被自己的思維局限或者是來自社會的強大影響力操作而做出了違背內心真實想法的決定。

很喜歡《影響力》這本書是因為得出某些結論是基于跟蹤、調查研究得出的對人的行為進行解讀和判斷。另外就是書中所描述的現象都很熟悉，背后卻有很多玄機，讓人不禁想探尋答案—為什么我明明不會買店里10元一只的鐲子，而看到標價是40元的同樣貨色時，卻堅持認為那個用料一定較好而為之掏腰包？為什么你原本跟某人算不上有交情，然而在他幫過你一次之后，你會不自覺地為他說話？我們是被莫名原理驅使的人，自然可以掌握它們，用來影響別人！《影響力》用一種簡單平實的語言和生動又有說明力的故事或者實驗向我們證明了這些被我們所忽略的或者壓根兒沒意識到的原理在生活中有著多么巨大的影響力。書上每提出一個觀點都會賦予大量的事例來講解說明，讓看似比較專業術語能夠通俗易懂而不枯燥乏味。每個觀點都指向了人們非理性的弱點，而且這種非理性通常是被我們給忽視的。

雖然是一本講技法的書，但里面的技法的確管用。本書從從比較、互惠、承諾一致、社會認同、喜好、權威、短缺七個角度詮釋了人性的小弱點。從這些弱點入手，可以使得人們更快地做出一些決定，特別在消費購物領域非常明顯。

一、比較

這是商家比較常用的一種方式，比如先讓你購買一個大件產品，然后再推薦給你相對便宜的小件。當你買了3000塊的西服之后，一般會覺得500塊的毛衣是非常便宜的。

類似的方法還有很多，在商店里展示兩套差別不大的西裝，一套標價一萬，一套標價三千，人們會理所當然地覺得三千這套非常合算，會大大增加這套西裝的銷售量。

二、互惠

互惠的原則往往被運用為“給予——索取——再索取”的形式。最典型的方式就數免費試用的方式，就是因為人們在試用之后會有不好意思的感覺，這樣的銷售效果出奇的好。

同樣的，當你在請求別人做一件很可能被拒絕的事情之前先順手給人家個什么（比如一瓶水，一塊糖……）對方接受你的可能性會大大增加。同樣你在客戶暴跳如雷的時候給予對方一杯飲料，對方的情緒同樣可以得到很大的緩解。這些都是我覺得隨時可以用上的東西。

互惠原則就是利用人們不好意思的這種弱點，而萬一遇上臉皮特厚的朋友其實也沒關系，因為人們會把不遵守互惠原則的人貼上忘恩負義的標簽，受到唾棄。另一個由互惠原則引申出來的就是當你提出一個比較大的請求被對方拒絕的時候，可以提出一個比較小的請求，這時候對方一般不會再拒絕你。這就是讓步原則，既然你先退了一步，那對方也覺得自己應該做出退讓。因此許多人會先提出一個完全不可思議的要求，在受到拒絕之后再提出他真正的目的。

三、承諾和一致

人是一種很奇怪的動物，一旦認定了一件事情，就會覺得更可能實現。比如在賭馬的時候，一旦選定了支持者，就會覺得選擇的球隊、賽馬獲勝的概率大增，而事實完全不是這樣。

但是人們又是希望遵守自己的諾言的。比如寫下的目標比沒寫下的更容易實現，于是商家往往通過讓你寫軟文、寫承諾的方式來培養對產品的喜好。人類的慣性心理會使我們有計劃的消費，長期地綁定在這種產品之上。而一些無良商家則利用先虛報低價，讓你確立購買的承諾，然后再因為種種原因抬高售價的小伎倆來達成交易，這種情況往往防不勝防。

四、社會認同

實驗表明，在人遇險的時候，如果周圍有5個人，有人施救的概率是38%。而如果周圍只有一個人，施救的概率是75%。這可能就是人們從眾心理在作祟。如果你遇險了，最好的辦法并不是狂呼救命，而是指向一個特定的人。比如說“藍衣服的先生，快來救我！”這樣的方法會大大增加你獲救的概率。

社會認同是會傳染的，當一個自殺新聞報道之后，很快會有大量自殺想跟隨，大家會很快想到富士康的連環跳樓事件。當然社會上的群體鬧事、群體上訪、釘子戶……也是有一個社會認同的效應在里面。當人們聽到類似的新聞，則更容易去做相應的嘗試。從這個角度來說，廣電總局和文化部對新聞的監督其實對整個社會來說還是有一定積極作用的。

五、喜好

投其所好有可能是人際交往當中使用最頻繁的招數了。可以通過1、特點2、稱贊3、接觸合作4、關聯來達到相關的效果。當你和一個不認識的朋友一起合作完成一項任務，你們之間的好感度必然直線上升。所以企業和學校才會組織我們一起去拓展，增進大家之間的好感。

六、權威

中國人在迷信權威方面可能做的特別突出。只要是什么專家推薦的東西一般都會得到群眾的廣泛接受。正是因為這個原因，許多人就利用自己的頭銜來從中牟利。當然牟利本身也沒什么不對，就怕一些徒有其表的專家，或者一些隱藏在人間的李鬼，最后成為害人不淺的權威。

權威當然還體現在制服和標志上，比如穿警服人的指揮更有影響力，就算有時候那個人只是一個保安或者協管。

七、短缺

少的就是好的，當我們一個人看房的時候會覺得悠然自得，一點點觀察有什么問題缺陷。但當3個人一起看房的時候情況完全就不一樣了，你感覺到另外兩個人的虎視眈眈，這就是可怕的短缺效應。當我們感覺數量有限、截止日期快到了的情況下，往往會激發購買的沖動。但是，這些并不是短缺效應效果最顯著的地方！它效果最顯著的地方體現在當你先擁有什么，然后一下子奪走之后帶來的地震般的力量。

當你聽到某地強拆的新聞，就會為釘子戶搖旗吶喊;當你聽到某某上訪被扼殺的新聞，就會為上訪者鳴不平。這就是稀缺性在起作用。革命的往往并不是那些一直在社會底層的人，他們往往是過過一段好日子，然后這些好日子又不復存在的那批人。要知道，給予人們一段時間的暫時自由比不給自由更危險，若想奪走那樣的自由，代價必然是沉重的。

《影響力》的可貴之處就是透過一個很普遍的現象然后很深刻的探討現象背后的本質，讓人很受啟發。做為一本技法的書，個人認為技巧無所謂好壞，怎么用、用到什么程度、取得什么效果全靠使用技巧的人。

《影響力》的讀后感 篇5

聽了孫老師的講座，買了本《影響力》看看。雖然我不是銷售人員，但是一直都對銷售工作感興趣，所以對此類書感興趣。看了之后，果然收益很多。

可能書中說得我們平時都遇到過，但是沒有這樣系統的總結和歸納。也沒有作者看的透徹。看了之后，發現我們在平時與人接觸中，很多行為是書中講到的。有些內容還是我們沒有發現的，如果不讀此書，可能還被蒙在鼓里。不知道自己被別人算計，還以為他們為自己著想，關心自己。現實是殘酷的，不是在被別人騙，就是騙人。如果我們在被別人騙之前就看出騙子們的技法，就能巧妙的躲開，對我們自己來說也是一種成熟的表現。

通過看這本書，，也讓我學會了一些銷售方面的有效的銷售技巧。開闊了眼界，增長了知識。對銷售有了新的概念。感覺自己對銷售的技巧太欠缺了，所以還希望通過一年的時間將孫老師說得這剩余的四本書都看完來提高自己。書中的一些經典的案例，更起到畫龍點睛的作用。

影響力的武器——這是太神奇了，如果不讀此書，好多商家的奇招我們可能還會被蒙騙。從這章發現人性的弱點，思想變化，太容易被影響。這里面的例子我也很喜歡，因為很生動。

互惠、承諾和一致——我們生活中體會最深的原則，也是我們在生活中做得最多的`，反而被商家和銷售人員利用。

社會認同——這章讓我大開眼界，尤其是文中舉的例子。最有效的求救方式。以前因為沒遇到此時沒有體會，但通過書中描述，增長了知識，學到了生活中更實用的方法。

喜好、權威——這也是生活中體會深的，用的也是最多的。

短缺——這是商家用的最多的手法。

通過這眾多方面的介紹，我更全面和具體的了解，人通常都被什么影響著我們的行為和思維方式。

我只是說了一些這本書的優點，缺點也有。可能外國人的思路想法有的和我們還是有一定差別，再加上翻譯過來的文章，就有些不符合國情。還有些部分有點重復，反而應該細的部分沒有詳細講。我覺得尤其是例子應該多一些，因為這樣會更生動具體，比起抽象的文章來說要好得多。

不過要是銷售和商家看到了這本書也會提升自己，就會衍生出其他影響力的方法。

我覺得雖然大家都提升了，但是這樣生活每個人都太累了，每天都處在爾虞我詐之中，所以外國人來中國就會不適應，說中國人太會玩心眼。這樣的結果是社會造成的。所以也會影響著大家。

《影響力》的讀后感 篇6

在寫這篇讀后感的開始我要感謝喬老師將這本影響力借給我，讓我能夠更仔細地去品味書中所講的各種原理，而不是簡單的在網絡上或者其它一些電子工具上隔著一層屏幕的泛讀。在我而言，閱讀的一大樂趣在于能夠切切實實地直接與書籍接觸去獲取里面的養分，這樣我可以隨心所欲的前后翻閱，能夠更好更系統的把握書中所講的核心內容。

《影響力》這本書作為斯坦福大學的權威教材、有史以來發行量最高的書。美國相關評論曾說到：這是一本同領域無爭的、最好的書，是營銷心理學的奠基之作。究竟是怎么樣的一本書竟然獲得了如此之多的榮譽和稱贊呢？我帶著強烈的好奇心和有點懷疑的態度開始了閱讀之旅。沒有接觸之前我想《影響力》這本書應該是生澀難懂、純學術性的，然而事實確讓我很驚訝。不得不說，這本書從一開始就深深地吸引了我，讓我愛不釋手。以至于我都想去購買一本以便以后細細琢磨，有內涵的書總是能夠經得起推敲、值得深入思考的，我花了大概一周的課余時間終于將書通讀了一遍，內容肯定是會遺忘一些，但是那些生動形象的案例和現實實驗讓我獲益匪淺。下面我來談談我閱讀的一些內容和感受：

總的來說這本書不是單純意義上的僅從營銷心理的角度來進行分析，它更是以點帶面的用大量生動活潑的事例簡單明了的揭示了日常生活在許多被人忽略的現象的本質，教會了讀者去思考、解決問題。毫無疑問，這本書是迷人、永恒、切入要害的。整本書一共分為八個大的章節來敘述，分別是：

一、影響的武器

二、互惠

三、承諾和一致

四、社會認同

五、喜好

六、權威

七、短缺

八、立即生效的影響力。

書的作者花了幾十年的時間與上至高級政客，下至騙子打交道，總結得出：盡管使人服從的策略五花八門，但都可以歸結到六條基本的心理學原理中去：互惠、投入和一致、社會認可、喜好、權威、匱乏。營銷人員往往就是有意識的利用了這些原理中的一條或幾條使你心甘情愿的與其達成交易，而對于一般人而言，若是能夠火眼金睛清楚地識破營銷者的花言巧語、陰謀詭計，大概很多時候就不會后悔不已的為自己稀里糊涂莫名其妙所做的決定懊惱了。

這本書所講的內容與消費者心理與行為學課堂上老師講授的具體細微理論性比較強的營銷心理學教材不同，它摒棄了各種純理論行的知識點的講解，站在一個更高更廣闊的視角來闡明人們之所以會采取某種行為的原因。這種講解并不是枯燥無味的大道理的講解，而是在大量實驗資料數據和社會經濟生活中的各種鮮活的事例的背景下，積極地來引導我們讀者去思索其本質的原因及內涵。與其說是作者在給我們講解他個人通過長時期的觀察實驗的結論，不如說這本書本身就是一個指南針，給我們自己親身體驗探究奧秘指明了方向。

書中涉及到的內容很多每一點都可以延伸出一系列的內容，我粗略的講講前面兩章的心得體會：影響的武器講述了存在在各種生物體內的“咔噠、嘩”反應的巨大威力，這種下意識的自覺反應和人們習慣性的根據原來的經驗走捷徑的思維方式解釋了在很多場合的不可思議的舉措。而營銷人員都很善于啟動人體內的“咔噠、嘩”反應按鈕，誘導消費者走所謂的捷徑，加之巧妙的運用對比原理等方法，給消費者造成表面上的巨大落差，一步步的帶領消費者調入他們提前設計好的圈套。互惠原理作為一個古老的原則：給予、索取、……再索取。我們可以看到互惠原理以及與之形影相隨的負債感在人類文明中幾乎無處不在，感恩圖報的意識使互惠原理的影響力有了壓倒性的力量，因此它也被營銷人員運用成為非常有效的說服他人的工具，在它的影響下人們很輕易的就會答應一個在沒有負債心理時一定會拒絕的請求。

互惠原理也廣泛的活躍在政治舞臺和商業層面上，在最上層的政界，政客們都念念不忘地相互提攜和吹捧自己的議事日程，各種稀奇古怪的攻守同盟更是司空見慣，這里我們應該注意的是營銷人員巧妙的利用互惠原理往往引起的是不公平的交換，這種不公平來自于消費者自身獲得了一點恩惠之后發自內心的強烈不安，另一方面是來自外部的巨大羞辱，兩者結合在一起就給消費者造成了十分沉重的心里負擔，正是因為這樣，人們在互惠的名義向會心甘情愿的付出比自己得到的多得多的東西作為回報。營銷人員往往會利用這樣的一種心理讓消費者付出更大的購買行動。

無論是書中講到的哪一種原理，作者都給我們指出了它的關鍵所在，這些無非都是銷售者從心理方面誘導消費者或者說實驗者為了證明自己的猜測假設推斷的正確與否和實驗對象之間的一場心理大戰，前者都是清醒明白的，而后者則多數情況下處于猶豫不決或者被忽悠的狀態。消費者的整個決策過程受到了各種心理策略的干擾的，倘若作為消費者的我們要想不被這些強大的心理依從策略的無形力量所控制，我們就必須清醒的認識到哪些場合哪些人有可能正在對我們實施依從策略，企圖把我們變成他們的客戶。

有了基本的心理防御之后，我們就可以在現實中很果斷堅決的對他們采取的一些策略說不，讓那些心里打著壞主意的營銷者的策略無處可施。讀完這樣一本營銷心理學方面的著作，讓我對生活中所遇到的營銷人員的行為都找到了相應的合理解釋，我想在今后的生活中，我肯定還會繼續和這些有趣又邪惡的原理的使用者打交道，但我相信，讀過這本書之后我一定會在今后的消費過程中更加理性。只要我們知道什么是自己需要的、哪些是可有可無的，這樣我們在做決策的時候一定不會讓他們從我們的身上獲取額外的利益。

你為什么會說是？那是因為你不清楚自己正在被一些依從原理所左右，所以，請回頭好好審視自己的內心，它會告訴你答案。

以上就是我的一些簡單的想法和領悟，思維比較跳躍，西西，還請老師指導。

《影響力》的讀后感 篇7

我初看《影響力》這本書的書名，猜測作者寫的應該是一些名人的行為事跡對其他人產生的一些影響，就像封面蒙娜麗莎的微笑，影響深遠。

但何為“影響力”？對這個常被我們提及，常被我們造句的高頻詞，如何才是“影響”？“力”又代表什么呢？

讀完這本書后，我找到了答案，就是某個行為的發生，能對周圍的人事物產生一定程度的效應，程度的大小，就取決于“力”了。比如我晨讀這個行為產生的效應就是一些朋友也 開始跟我一起晨讀，由一個變三個，說明晨讀這個行為產生影響，并在擴散，就是“力”在上升。“影響力”之所以被使用的頻率高，正是因為它滲透在我們的生活方方面面，并且作用很大。

然而，《影響力》這本書更讓我驚喜的是，它揭露了行為背后的“為什么”，以及它看我看清了我的一些“傻瓜”行為，其實是在別人的“圈套”中而不自知，甚至還沾沾自喜。《影響力》還告訴了我如何避免成為“傻瓜”，甚至揭穿想讓你變成“傻瓜”的人的真面目。

書中介紹了六個影響力武器：互惠、承諾和一致、社會認同、喜好、權威、稀缺，其中讓我感受最深，思考最多的是互惠原則！

互惠，簡言之就是你給別人一些好處，別人也會幫你。因為你讓對方產生虧欠感。這在我們生活中很常見，我們幫朋友一個忙后，朋友一定會有所表示，也許是一頓飯，也許是幫你另一個忙，總之以一定的方式做出回報，來緩解虧欠感。因為虧欠感讓人很不舒服，沉沉地壓在我們身上，我們就會想盡快將它消除，因此常常會出現不對等的交換。現今很多商家就利用這一點，來賺取我們的錢。一些化妝品公司會通過先幫助顧客免費做護理，或是教顧客畫彩妝，來吸引顧客，同時讓她們在體驗后產生虧欠感，虧欠感讓迫使她們做出購買行為。

而商家更常用的是“互惠式讓步”。互惠，是面對接受的善意，我們感到有義務要償還；互惠式讓步，就是有人對我們讓了步，我們便覺得有義務也退讓一步。商家常常會用“拒絕——后撤”術，也叫“留面子”法，無形中讓我們妥協！這種技巧很簡單，就是假設你想讓我答應你的某個要求——對這個要求我保準是要拒絕的，等我真的拒絕這個要求后，你再提出一個稍小的要求，其實這個要求才是你真正的目標。但我就會把你的第二個要求看成是一種對我的讓步，并有可能感到自己這邊也應該讓讓步，于是就順從了你第二個要求。回想起自己每次和老板討價還價的時候，他們都會說“那我就給你少 10塊錢吧，再也不能少了，我現在就一點都沒賺你錢了 ”，聽了這話，覺得老板少賺了我 10塊，都要虧本了，我也就接受了他降價后的價格了。當時還很開心，覺得自己占了老板便宜，后來在發現其他商家開價就是降價后的價格，才發現自己其實是被老板“算計”了都不知道。只能安慰自己：“我們太善良了！”但是當利用“互惠原則”來制造的騙局被拆穿以后，受害人就再也不會相信“騙子”了。

互惠原理不僅被商家使用來更好的盈利，其實我們生活中處處都在互惠。朋友間的互惠可以增進友誼，陌生人之間的互惠可以讓生活更美好。但我們要如何避免自己掉入商家的圈套，又不傷害真正的善意呢？這就需要我們保持清醒的頭腦，準確判斷、界定順從伎倆，不要把它們錯看成恩惠，分清楚行為背后的真正目的是什么。倘若別人的提議我們確實贊同，那就不妨接受它；倘若發現這一提議另有所圖，那我們就置之不理。互惠原理只說要以善意回報善意，可沒說要以善意回報詭計。

我個人對“互惠”是極其偏愛的，它讓我發展了一個很牢固的朋友圈。施了才能受，但施又不是為了受。其實我們的朋友都是因為互惠才成為朋友的。大家相互幫助，各取所需，互惠互利。這樣說起來“功利”了，但究其本質確實是這樣。但不能真“功利”了，只想從對方身上索取更多，而不付出，這樣就不是互惠，也就成不了朋友了。互惠，能讓友誼長久持續地友好發展。

往往不遵循“互惠原則”的人，都是不讓人接受，不受歡迎的。但是反思自己，對朋友、對同學、甚至對陌生人都遵守“互惠原則”，但唯獨對父母，以及父母對我們，“互惠原則”不再清晰。因為把父母對我們的愛當作“理所應當”，可真的“理所應當”嗎？

不僅“互惠原理”，在《影響力》這本書里提到的 承諾和一致、社會認同、喜好、權威、稀缺這些強大的影響力武器，都在我們生活中不動聲色的發揮著巨大的作用。

讀完這本書后，讓我感受最深的就是它不是單純告訴我們現象，而是揭露了行為背后的為什么，讓我頓時豁然開朗。我從小就被大家貼上“好學生”的標簽，因此我總做著好學生應該做的事。可是我不想做一個大家所謂的“好學生”，我也想嘗試一些所謂“壞學生”做的大膽的、不按常理出牌、不計后果的事，可是理智制止了我，因為我是大家眼中的“好學生”。我心里所想的和我所做的發生了沖突，我不知道該如何處理他們的關系，偏袒任何一方都讓我有“違背”的感覺，心被拉扯著。《影響力》中“承諾和一致”原理告訴我：周圍的人認為我們怎么樣，對我們的自我認知起著十分重要的決定。我們對自我形象的塑造，承受來自內外兩方面的一致性壓力。一方面，是我們內心里有壓力把自我形象調整得與行為一致；另一方面，我們會按照別人對自己的感知來調整形象。我明白了，我是在做大家眼中的“好學生”。大家的“認為”使我自我認知就是好學生，還深信不疑的維護自己的形象。因此，想要改變，就得打破別人固有的思維模式，或是創建新的自我模式。知道了“為什么”，也就知道了“怎么辦”。在這本書中提到的現象，我們都并不陌生，甚至都是熟悉不過的了，它不是要告訴我們什么新的秘密，只是向我們解釋了我們平常行為背后的為什么。這很重要，因為這樣我們就不會糾結于一些行為對自己的困擾，而是坦然的接受，這樣我們的心也就能得以舒展。

“影響力”是一個很神秘，也很有力量的一個詞。我們可以挖掘它的正面，美化生活；也可以利用它的負面，謀取利益，這取決于我們的良知。我們不能制止別人利用它，但我們要學會“透過現象看本質”，不要變成“傻瓜”還不自知。發現行為的秘密，正確運用影響力，做更好的自己。

[薦]《假如給我天光明》的讀后感系列

讀后感怎樣才能寫得好？作品本身就是一部作品，它使你更好的認識作品。在閱讀一部書籍之后，可以用讀后感來標記當時的心情，根據您的需求，編輯為您整理了《《假如給我天光明》的讀后感》，感謝您花時間閱讀本文！

《假如給我天光明》的讀后感【篇1】

在我讀了假如給我三天光明的書后，我深深地被了海倫凱勒感動了。海倫凱勒出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難，那時她完全失去了活著的信心，但是，自從莎莉文老師來到她的生活中，她似乎感受到了生命是什么，發現生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，為世界慈善事業做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。

“別人在森林里走了一個多小時，卻沒有發現什么值得注意的東西。而雙目失明的我，憑觸覺就能感受到數以萬計的使我感興趣的.東西。我兩耳失聰，但卻可以巧妙地辨別葉片精確的對稱形狀……我聞到了那些鵝絨般的花瓣發出的撲鼻芳香，我甚至發現了在一朵朵重疊環繞的花瓣上有一道道清晰可見的花紋。大自然就這樣向我展示千奇百怪的事物。”

失明的海倫，能發現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！

我們是不是很傻，生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。

《假如給我天光明》的讀后感【篇2】

最近我讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，深有感觸。

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒他的坎坷人生，她只有19個月的光明，但是她并沒有氣餒，在安妮曼斯菲爾德莎莉文老師以及其他老師的幫助下，她考入了劍橋女子中學，在中學里的老師和同學的關愛下，海倫凱勒又成功的考入了德克列利夫學院，海倫凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。

“我只看我擁有的，不看我沒有的。”這是海倫凱勒的名言。書上有一段話說得很好：“世上一千個孩子就有一千種個性，有聰明的、活潑的、天真的、可愛的；也有笨拙的、內向的、自閉的、粗暴的、自大的、。每一個孩子都蘊藏著豐富的智慧。”而海倫凱勒卻包含了所有的個性。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。

但她卻頑強地認為假如給我三天光明——

第一天：她想看到與她朝夕相處的安妮曼斯菲爾德莎莉文老師和至親至愛的父母，她要好好的看看她（他）們的臉龐。看看小狗們忠實信賴的眼神。

第二天：她將隨黎明一道起來，看看黑夜轉成白晝的動人奇跡。晚上，她將在電影院里度過。

第三天：她將開始周游這座城市，把自己居住的地方看得清清楚楚，讓這美好的事物永遠留在腦海中。

這篇文章給我最大的啟示是：一：遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。

二：被老師批評了，不要忙著傷心、生氣，而是要靜下心來想一想，如果是自己做錯了，那不應該傷心，應該重新振作起來，改正錯誤；如果是老師做錯了，應該跟老師說，老師會諒解的。

三：要有樂觀向上的良好心態。海倫凱勒在又盲又聾的情況下，都沒有放棄對生命的渴求。我們這些健康人，更不應該放棄呀！

這本好書每一個人都應該讀一讀，它將會成為我的良師益友，陪我走過以后的人生！

《假如給我天光明》的讀后感【篇3】

《假如給我三天光明》這本書記錄了海倫凱勒坎坷的一生。我一口氣讀完了它，從中獲得許多啟迪。

海倫凱勒出生于1880年6月27日，這個可愛的小女孩出生19個月便失去了視力和聽力，最終又失去了說話能力。然而，她沒有向命運屈服，她在安妮蘇立文老師的教育和幫助下，努力學習發音和說話，常常弄得筋疲力盡。她從來沒有因為命運對她的不公而怨天尤人，她選擇坦然接受她的生理缺陷和生活的磨難，她在視覺缺陷的世界里努力追尋精神的光明和人生的成功。終于，憑著不懈的努力，海倫以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫學院。在之后的六十年，她一直在盡可能地幫助別人戰勝不幸。她把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。

這個度過了88個春秋，卻熬過了87年黑暗世界的海倫，無比偉大！她不屈不撓的一生，給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。同時，也給我們這些健康人以啟示：“一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神”。和海倫姐姐相比，我們這些健康人多么幸運，多么幸福！對于宇宙萬物，海倫只能用手指去觸摸，用臉龐去感受，用舌頭嘗，用鼻子聞。而我們呢，每天睜開眼睛，金色的太陽、火紅的朝霞、蔚藍的天空、青翠的綠草，映入我們的眼簾。四季的美景，我們都可以親眼看到。

朋友們，我們應該“就像明天要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛；要像明天要失聰那樣去聆聽音樂的和弦、鳥兒的歌聲、或者管弦樂隊的激昂旋律；要像明天就要失去觸覺一樣觸摸你想接觸的每一件物品；要像明天就要失去嗅覺和味覺那樣聞花香、品美味。”

海倫凱勒讓我們對不幸有了更真實和深刻的體驗，讓我們這些健康人獲得了一個人生的啟迪：不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福生活！

《假如給我天光明》的讀后感【篇4】

星期六的時候，我表姐來到了我們家，爸爸說，要帶我們去購書中心看書，我看見了一本叫《假如給我三天光明》，我覺得應該很好看，就買回家了。

書中記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生，海倫一歲半就因病喪失了視力和聽力，而他并沒有向命運屈服，在老師的教育幫助下她戰勝了疾病，學會了講話，用手指聽話，用頑強的毅力掌握了五種文字。14歲的時候，她以優等生的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院，此后，她把精力投入為世界盲聾的事業中。他以驚人的毅力、頑強拼搏的精神，走完了人生的道路，同時為人類作出了巨大的貢獻，成為一個令人尊重、知識廣博的人。

一個人能不能取得成就不再與條件的好壞，而是在于有沒有奮斗的精神，平時，有人總以條件差、困難多作為沒有取得成就的借口，但和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊！

人因該如何對待人生？人生的價值何在？海倫·凱勒光輝的一生，給我們作出了響亮地回答。她的生活道路是我們應該走的。

《假如給我天光明》的讀后感【篇5】

1880年，假如給我三天光明的作者——海倫。凱勒出生了！可不幸的是，她在出生一年半后由于生了一場大病，雙目失明，雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了，面對的將是沒有光明與黑暗的世界，海倫。凱勒看不到多姿多彩的世界！他變得越來越沒有自我，同時他也失去了快樂！

后來，海倫的母親為他請來了莎莉文老師，莎莉文老師就像是一盞明燈，點燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細心的教導下，與自己堅持不懈的努力，考上了的哈佛大學，功課的繁多，是海倫比其他人跟繁忙，更吃力，但他還是用自己那股力量堅持的下來，以優異的大學成績畢了業。

海倫接受了命運的挑戰，以自己堅強的毅力克服困難，在黑暗中找到人生的光芒，海倫雖然雙目失明、雙耳失聰，但是她能戰勝困難，取得那么大的成就，那我們作為身體健全，健康的人，如果不好好學習，因為一點小困難就退縮，放棄，那我們能有海倫。凱勒這樣大的成就嗎？

我們不要再失去了一樣東西之后才來懂得珍惜，懂得寶貴，不要等到黑暗降臨時，才感到自己沒做的事情太多太多......

海倫。凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問題都要樂觀，有著積極自強不息的信念。

要以愛面對未來，用心面對未來生活中的點點滴滴！

《假如給我天光明》的讀后感【篇6】

又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對于她的那種堅強不息的性格好生佩服。

海倫.凱勒得了急性腦出血，導致了眼盲耳聾，比起她來，我幸運多了。雖然，小時候經歷了一場大劫，后來，總算活過來了。

活是活過來了，但是，越長大越不知道自己是誰，感覺每天都是混混沌沌的過日子。一天到晚轉到最后，也不知道忙了個啥，在鄙人的身上一點兒都沒有海倫.凱勒的那兒點兒陽光勁，身上所有的到目前為止，越來越多的是一種懶散，一種注意力不能長時間集中的表現。

我也有過海倫凱勒那樣的執著，但是，最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說我喜歡寫作吧。我寫得文章有時還趕不上一個小學生的作文；你說我喜歡學書法吧，練了三年，沒有一點長進，結果、越學越亂，最后，真應該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學校，里面的校長就想讓我變成海倫凱勒那樣的人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個普通人所能做的那樣、甚至有的時候連普通人的一半都趕不上，看個書看上幾分鐘就煩了。不但如此，現在的我是變得越來越貪吃了。特別是在閑的無聊的時候；越閑的無聊就越想吃，而且還不愿意去學習。不愿意學習別人的優點，總感覺自己是老大。

這不，今天中午還問我媽媽應該如何學習，但是、轉過臉來，就不聽她的話了。照樣，還是背著我那本兒新概念英語書，到大學里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費了。我母親并不是不主張我學英語，她的想法是讓我博覽群書。我是想專攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅忍不拔的毅力和持之以恒的精神。

[參考]《種子的力》的讀后感600字

我們現在向你推薦《種子的力》的讀后感。讀書開闊視野，豐富閱歷，益于人生，作品這本書激發了無數讀者的閱讀興趣。對于這類優秀的作品，動筆寫下一份讀后感可以幫我們更好的吸收獲得的感悟。建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

《種子的力》的讀后感【篇1】

多么堅強的小草啊！這是我讀完《種子的力》所發出的贊嘆。

小草，往往是不被注意的植物，任由人們在它身上破壞，踩踏，卻沒有任何的怨言，一直默默地生存著。小草是激勵我前進的旗桿，只要在困難想起小草那堅持不懈的精神，我就會大膽往前走，我要感謝小草。

我看見過一株小草被一塊大石頭壓著，無法長出來。可我卻看銅陵了小草不服輸的品質，日復一日，年復一年，小草用它那么幼小的身體把石頭頂走了，然在在地上茁壯成長。看到長得健壯的小草，我心中仿佛有一團火燃燒自己身上的每一處地方，感覺好溫暖，好溫馨。

《種子的力》這本書又讓我想到被火燒滅的小草，當時一片漆黑，小草全部都死了，可萬萬沒有想到的是，小草到春天又長起來了，從土地下鉆出來了！春天的小草葉多么新鮮，多么嫩綠。小草被春風吹著，被溫暖的太陽包圍著，多么勇敢的小草！

據說，在北極那冰天雪地的地方也小草生長了，而且長得很好，讓我址分的訝異。

小草不怕嚴寒酷暑，不怕死，一直向上長著，這種精神伴我成長。

《種子的力》的讀后感【篇2】

《種子的力》是一篇感人至深的文章。它借種子的力來說明生命力是不可抗拒的，以此來啟發和鼓舞當時的人們奮起抗日。今天我讀了也深受啟發和鼓舞。

我讀了《種子的力》，感受最深的是一株任人踐踏、無人注意的小草，它以頑強的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強地鉆出地面，表現了不怕險阻，勇于磨煉，永遠樂觀的可貴精神。我們在攀登科學高峰的道路上，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，知識的寶庫大門定能被我們打開，科學的高峰定能登上。=

我們決不能做“養育在花房里的盆花”，遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進的信心，那樣就會步步后退。我曾經有過這樣一個經歷：我和同學參加作文比賽，由于沒發揮好水平，結果落選了。看著得獎同學的高興勁，我難過得暗暗掉了幾次眼淚，甚至對寫作失去了信心，后來幾次作文也遠遠落在同學們后面。這時，《種子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力學習，天天寫日記，還取得了進步，還贏得了同學和老師的信任。不久前，我參加了全國性的作文競賽，還取得了全國三等獎呢。今后，我要繼續發揚小草精神，不怕困難，不怕挫折，永遠努力向上。

《種子的力》的讀后感【篇3】

我讀了《種子的力》掩卷深思，回味無窮。

“種子的力，這是一種長期抗戰力，有彈性，能屈能伸的力”，這是作者借種子的力來贊揚當時中國人堅持抗戰，不畏強敵，拿起刀搶堅決跟敵人作斗爭，爭取抗日戰爭最后勝利的偉大精神；證明中國人民是英雄的人民。

我想，紅軍在井岡山反“圍剿”斗爭的歷史也可以證明。王明路線曾是革命遭受慘敗，毛主席帶領紅軍突圍長征，到陜北建立根據地，使革命步步走向勝利。承認困難，不利時撤退、轉移，找有利的地方建立根據地，抓住有利時機狠狠打擊敵人，不斷擴大勝利，發展革命，這就是“能屈能伸”這就是種子的力。

現在，中國人民正在進行新的長征，爭取早日實現四個現代化。那種“長期抗戰”“能屈能伸”的力，仍然是中國人民的精神。優秀共青團員張海迪，以頑強的毅力跟病魔作斗爭，向生活挑戰，成為生活的強者，也體現了那種“長期抗戰”的力。

《種子的力》的讀后感【篇4】

多么可敬的小草啊！我讀完《種子的力》這篇感人至深的文章，情不自禁地發出了贊嘆。

《種子的力》告訴人們，種子的力，就是生命力，只要生命存在，這種力就要顯現。不論環境如何惡劣，也不管遇到多少險阻，都不能阻擋它。

;文章一開始就告訴我們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、引不起人注意的小草!讀到這里，我吃驚地想:不可能吧?文章接下去說，人的頭蓋骨結合得非常致密、非常堅固，要想把頭蓋骨分開是相當困難的。后來，有人想出一個辦法把它分開了。分開頭蓋骨的不是一切機械力，而是被人忽視的種子的力。植物種子的力竟有這么大I我信服了。

被壓在石塊下的小草為了生長，不管石塊多重，石塊與石塊之間的空隙多窄，總要彎彎曲曲地、頑強不屈地挺出地面來萬。這需要怎樣堅定不移的意志啊！我們現在為四化建設而勒奮學習，困難畢競是少不了的。小草尚能頂住比它重幾百倍、幾千倍，甚至幾萬倍的石塊，難道們能讓困難嚇倒嗎?不能。

有些同學在學習的崎嶇小路上一碰到絆腳石，就沒有勇氣踢開它，而且時常會一籌莫展。我有時也會陷入這種境地，覺得束手無策，但只要一想到小草，想到種子，就會增添一股克服困難的力量。

小草的精神可貴，而沒有落在肥土里、卻落在瓦礫堆里仍舊發芽生長的種子的精神更可貴。它不悲觀，不嘆氣，長呀，長呀，因為它相信有了阻力才有磨煉。它終于長出來了。

人們往往在一帆風順的時候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去前進的信心。我也有過這樣的經歷。記得一次數學測驗，我只得了七十幾分，沒有考出水平。看到別的同學因考得好而興高采烈時，我背地里為自己嘆息過，也偷偷地流過淚，甚至失去了前進的信心。但就在這個時候，我振作起來了!是什么鼓舞了我?是落在瓦礫堆里的種子的頑強破土的精神鼓舞了我。

居里夫人說過，學習要有恒心，尤其要有自信心。一個人連自己都不相信，那就什么事情也辦不成。小草為什么會有那種百折不撓的精神?就因為它有堅強的自信心。我想，小草都有百折不撓的精神，難道我們新中國的少年還不如一棵小草嗎?學習，好比是攀登一座高峰，它沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，但是只要以種子的精神時刻鞭策自己，我們就一定能夠振作奮起，到達山頂!

《種子的力》的讀后感【篇5】

我讀完《種子的力》這篇感人至深的文章，情不自愿地發出贊嘆。

《種子的力》這一篇文章，從種子的力是世界上最大的力談起，告訴我們，種子的力就是生命力，只要生命存在，這種力就要顯現。不論環境如何惡劣，也不管遇到多少險阻，都不能阻擋它。這篇文章我已經讀過多次，每讀一次，都會受到鼓舞。

文章就告訴我們，世界上力氣最大的既不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏，無人注意的小草！讀到這里，我吃驚地想：這不可能吧！便繼續往下看：人的頭蓋骨結合得非常致密，非常堅固。后來有人想出一個辦法把它分開了。分開頭蓋骨的不是一切機械力，而是往往被人忽視的種子的力。啊！植物種子的力競有這么大！我信服了。

被壓在石頭下的小草為了生長，不管石塊多重，石塊與石塊之間的空隙多窄 , 總要曲曲折折地，頑強不屈地挺出地面來。這需要怎樣始終不移的意志啊！我們現在在和平的環境的環境中學習，但耳邊的冷嘲熱諷畢竟是少不了的。小草尚能頂住比它重幾百倍，幾千倍的石塊，難道我們就頂不住這些嘲諷嗎？

有些同學在學習這條崎嶇的小路上一碰到絆腳石，往往就沒有勇氣踢開，而且時常會一籌莫展。我有時也會陷入這種境地，覺得束手無策，但一想到小草，想到種子，就會增添一股克服困難的力量。

小草的精神可貴，而落在瓦礫堆里仍舊發芽，生長的種的精神更可貴，它不悲觀，不嘆氣，長呀，長呀，因為，它終于長出來了。小草的氣質實在令人欽佩！

《種子的力》的讀后感【篇6】

“多么可敬的小草啊！”我讀完《種子的力》這篇感人至深的文章，情不自禁地發出感嘆!

《種子的力》這一篇文章，從種子的力是世界上最大的力談起。不管環境多么惡劣，這一種力都能阻擋。

文章開頭就告訴我們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人們踩踏，無人注意的小草！讀到這里，我吃驚的想，這不可能啊！

被壓在石頭下的草為了生長，不管石頭有多重，石頭與石頭之間的空隙有多窄。這需要怎樣的矢志不渝的意志啊！我們雖然現在在和平的環境里學習和生活，但是耳邊的冷嘲熱諷聲畢竟少不了的，小草都能頂住比他重幾千倍甚至幾萬倍的石頭，難道我們就經不住這冷嘲熱諷嗎？

小草的精神可貴，但沒有落到肥土里去落到瓦礫堆里仍然發芽生長的種子的精神更可貴。它不悲觀，不嘆氣，因為他相信“有了阻力才有磨練！”

我想，小草都要百折不繞的精神，就因為他堅強，難道我們新中國的青少年還不如一株小草嗎？我們只要以小草的精神時刻鞭策自己，我們就一定能永攀不止！

《種子的力》的讀后感【篇7】

《種子的力》是一篇感人至深的文章。它借種子的力來說明生命力是不可抗拒的，以此來啟發和鼓舞當時的人們積極抗日。今天我讀了也深受啟發和鼓舞。

我讀了《種子的力》，感受最深的是一株任人踐踏、無人注意的小草，它以頑強的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強地鉆出地面，表現了不怕艱險，勇于磨煉，永遠樂觀的可貴精神。我們學習的過程中，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，知識寶庫的大門定能被我們打開，科學的高峰定能被登上。

我們決不能做養育在溫室里的盆花，遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進的信心，那樣只會步步后退。我曾經有過這樣的一個經歷：我和同學參加作文比賽，由于沒發揮好水平，結果落選了。看著得獎同學的高興勁，我難過得暗暗掉了幾次眼淚，甚至對寫作失去了信心，后來幾次作文也遠遠落在同學們后面。這時，《種子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力學習，天天寫日記，終于取得了進步，還贏得了同學和老師的信任。不久前，我參加了全國性的作文競賽，還取得了三等獎呢。

今后，我要繼續發揚種子精神，不怕困難，不怕挫折，永遠努力向上。

[薦]彩色的翅膀讀后感如何寫系列

欲速是讀書第一大病，功夫重在綿密不間斷，不在不速也，在讀了作者的作品后我被深深的感動了。有關作品好的讀后感都具備哪些細節呢？彩色的翅膀讀后感如何寫是讀書筆記吧的編輯花時間整理的內容。

彩色的翅膀讀后感如何寫 篇1

祖國大地是我們的家；祖國大地是我們的樂園；祖國大地是五十六朵鮮花盛開的地方。即使是那遠離大陸的海島，也有祖國的氣息，因為那里有愛。

今天，我讀了一篇文章：《彩色的翅膀》。文章主要講了作者和海島兵小高回寶石島參加嘗瓜會，小高把帶來的昆蟲放生，讓它們在祖國另一片土地安居樂業。

這篇文章令我觸動極深。文章有一句這樣的描寫：“他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱。”他可以把自己的東西放在一邊不管，但是他要保護好昆蟲。它們是祖國未來的希望，它們的翅膀上承載著海島戰士對祖國海島的熱愛，那份對祖國濃濃的情意。無論他們人在哪里，他們的心都留在了祖國，留在了那片他們工作多年的祖國海島。他們心中的大海，澎湃著中華的聲音；他們心中那一片藍天，是獻給偉大的祖國的；他們心中的那份熱情，是給予的……他們愛這個給予他們生存之地的國家。他們用自己的愛國熱情，點燃了那一片荒土。

就如一首歌所說的：“我的祖先早以把我的一切烙上了中國印。”我相信每一個人都愛自己的國家，就比如說詹天佑吧。他出于愛國情懷，為中國修筑了第一條鐵路名為京張鐵路，給外國一個有力的回擊。這是一個多么振奮人心的消息。國家在每個人心中重千斤，不管怎樣，

也改變不了每個人的中國心。“國家”這兩個子在國人心中的地位永不改變。報效國家，建設國家，是我們唯一的夢想，祖國離我們很近。周恩來曾說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”鄧小平曾說過：“我是中國人民的兒子，我深切地愛著我們的祖國。”巴金曾說過：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”……每個人的心目中都充滿了對祖國的愛。

“長江、長城、黃山、黃河、在我心中重千斤，心中一樣親……”國就是我們的家，有國才有家。讀了這篇文章，我受益匪淺。

彩色的翅膀讀后感如何寫 篇2

學習了課文《彩色的翅膀》，我明白了您的事跡，原先寶石島上的昆蟲，是您帶去的呀！您可真了不起呀！從大老遠的黑龍江，一路顛簸護送到寶石島，您吃了很多苦吧，而且您還暈船呢，卻沒讓小昆蟲受苦，如果我是一只小昆蟲該多好，能感受到您真切的關愛。

你們的工作多清苦啊，除了守衛我們的寶島，還是守衛我們的寶島，在那么艱苦的地方，只有石頭與你們作伴，只有濤聲為你們歌唱，你們從不叫一聲苦，從不喊一聲累，卻把它當成最光榮的任務來認真對待，你們是多么熱愛我們的祖國啊！正是有了你們的堅守，我們的祖國才會安寧、富強、團結、幸福。謝謝你們，可敬的海島戰士！敬禮！

讓我感觸最深的還是你們的第一次嘗瓜會，那么一只普普通通的西瓜，你們吃的時候竟然是“用兩個手指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，還不住發出嘖嘖的贊嘆聲”，能夠看出你們有多么珍惜這來之不易的西瓜啊！我能看到你們吃西瓜時那喜悅、激動、自豪的表情，多像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田！我更能看到你們種西瓜時的艱辛：從島外辛辛苦苦運進泥土，厚厚地整平在石頭上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的種子，輕輕的放進松軟的泥土，培土、澆水，小苗苗長出來啦！那是怎樣的驚喜啊！但是，一場暴風雨，摧殘了嬌嫩的幼苗，只有極少極少的幸運者存活下來，你們像對待自己的孩子精心照料，倍加呵護，澆水、施肥、除蟲，眼看著小瓜一天天變大，那份自豪啊，別提啦！瓜兒最后成熟了，于是開始了你們的嘗瓜會。誰能不珍惜這來之不易的西瓜呢？

經過你們辛勤的耕耘，此刻的海島早已改變了容顏，綠樹成蔭，鮮花盛開，感謝你們的辛勤付出，可敬的海島戰士！

彩色的翅膀讀后感如何寫 篇3

今天，我讀了《彩色的翅膀》，對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”又有了新的熟悉，好多人都認為這句話的意思是：以國家為大任，先國家后家庭，但我也有我的看法，因為國家是由家庭組成，而家庭是由人組成的，這國家要興盛需要1個環境，那也是這個國家內的人要團結，還要熱愛自我的祖國，假如大家都只顧自我不顧其他人，這個國家怎么可能不衰敗呢？因此說不能只顧自我不顧其他人，要將心比心，為其他人著想，做得到這點才能真正的做得到先天下之憂而憂，后天下只樂而樂。文中的小高也是那樣1個人。

小高是寶石島觀察通訊站的信號兵，小高回家探親回來，帶的不是吃的，竟是1個裝著昆蟲的紙箱子。這是為什么呢？哦！原來是他們日常的那個小島上的環境非常艱苦，他們在島上種植西瓜但因為沒有昆蟲幫花授粉，就結不出來瓜，最后還是人工授的粉，才結出來的瓜，但因為暴風雨又把他們辛辛勞苦種出來的瓜打掉了……終于，在石頭后找到了1個小瓜，他們像撫養嬰兒一樣照看這個小瓜，澆水、施肥，一點都不敢馬虎。奇跡終于呈現了，這個島上成熟了第1個瓜。為了降到不必要的麻煩，小高就從老家帶來了昆蟲，希望昆蟲可令在小島上日常，給植物授粉。小高務必也希望昆蟲也和自我一樣，扎根海島、建設海島，為祖國盡一份力。

文中敘述的這一處“他把大提包扔在一邊，懷里抱著一只紙箱子”讓我感動。此時，暴雨才剛剛過去，船晃動著，他把自我的東西扔在一邊，卻把裝著昆蟲的箱子抱在懷里，他是真正的把建設海島放在第1位。還有這一處也非凡讓我感動，“戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一片來，細細的端詳著，輕輕的聞著，慢慢的咬著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。”這句話描寫了戰士的們吃瓜的情景，戰士們拿瓜是也是用兩個指頭輕輕的捏著，生怕摔碎了。吃的時間都要聞一聞，看一看，這句話體現了他們非常珍惜勞動成果，還可令體現這個瓜是來之不易的！品嘗自我的勞動果實，有誰不是幸福的呢？

戰士們做得到了為他人著想，也做得到先天下之憂而憂，后天下只樂而樂。他們熱愛祖國，守護著祖國。要是沒有他們，我們會怎么樣呢？國內的海防線會被輕而易舉的突破，國內外派飛機到大陸來，直接炸北京，炸三峽大壩，三峽大壩被炸，國內會遭受巨大的損失，北京被炸，會引發國內恐慌，海上部隊直接登陸，一口吃掉國內！正因為有了解放軍戰士，我們才有了安全的保障。

彩色的翅膀讀后感如何寫 篇4

讀了《彩色的翅膀》這篇課文，我有極深的感悟，戰士小高讓我非常感動。

這篇文章寫了“我”與觀察通訊的信號兵小高去寶石島的途中，發現小高懷里緊緊抱著一只箱子，當“我”知道里面裝的是小昆蟲的時候，感到非常好奇。到了島上，站長拉著“我們”參加 “嘗瓜會”，“我”參加了“嘗瓜會”，并明白了西瓜的來歷與小高把這些小昆蟲帶到島上是為了給瓜果蔬菜授粉。第二天醒來，“我”發現小昆蟲真的已經在這里安家了。

每個人的'內心深處都深深的愛著自己的祖國，但表達方式卻千差萬別、各不相同。戰士小高從家鄉帶來昆蟲來給植物授粉，使我們真切的體會到了他的愛國情懷，與他對建設海島扎根海島的決心，是我們更加真切的體會到了他的愛國情懷。愛國，不一定要做什么驚天的大事，只要想小高一樣，心里裝著祖國，永遠想著為祖國做貢獻，所做的一切就是有意義的。

本文主要以小高的實際贊揚了所有海島戰士熱愛祖國、熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。為了保衛祖國，我們的邊防戰士常年駐守在遠離大陸的海島上，他們的生活如此艱苦。在他們身上有多少故事讓我們感動。雖然沒有豐富的晚餐與早餐，但戰士們依然樂觀地接受，并在島上種瓜果蔬菜。本文帶我們走進了海島，近距離感受戰士們的美好心靈。

小高是一位非常熱愛祖國的人，邊防戰士也是如此。沒有他們，我們的西沙群島能如此繁榮富強嗎？祖國能像今天一樣強大而富有嗎？從古至今，一直都是邊防戰士保護著祖國，我們應該向邊防戰士學習。

祖國的今天就是我們的明天，祖國只有現在強大起來，以后才能強大起來，我們只有現在努力，從小事做起，才能為祖國做更多的貢獻！

彩色的翅膀讀后感如何寫 篇5

《彩色的翅膀》是六年級上冊的一篇課文，一篇很感人的課文，課文大意:

“我”和小高搭船去寶石島，小高把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉帶來的昆蟲。

到了島上，隊長請“我”參加他們的“嘗瓜會”，那是他們自己種出來的第一個西瓜。小高把從家鄉帶來的昆蟲全部放飛。第二天，“我”醒來，看見窗外停著一只蝴蝶，對著陽光煽動彩色的翅膀。

就是這樣一篇課文，讓我感動了許久。一個戰士，探親回來會帶點什么:土特產，生活用品?讓自己過得好一點嘛！而他沒有！只是帶了一箱子的小昆蟲--傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜，在這寶石島上創建新天地。艱苦的生活沒有讓邊防戰士怨聲載道，他們積極面對，坦然接受，祖國的國土永遠神圣！即使是艱苦的寶石島也一樣！

在這個島上，沒有新鮮的水果，沒有良好的食物供應，這是一個與世隔絕的小島。艱苦時時刻刻伴隨著勇敢的戰士，但他們不放棄、不埋怨，坦然地接受了，把保衛祖國當成一種榮幸，對祖國神圣的使命感是他們戰勝困難的動力，使他們在島上自力更生。我覺得戰士們的這種精神足以令我們每一個人敬佩！

那些默默無聞的邊防戰士啊，他們的付出，換來我們安定的日子；他們的艱苦，換來我們的幸福；他們的犧牲，換來我們的快樂無憂。在宣傳欄上，我們經常看到“一人當兵，全家光榮”的標語，說是這樣說的，可是，又有誰真正愿意把親人送去當兵，獨自一人忍受那思念的煎熬呢?這個年代，那種自愿保家衛國的的“小高”已是鳳毛麟角。所以，課文中小高的精神，怎不令我們每一個人慚愧呢?

最后，文章的最后，我想對小高說四個字，那就是:你真偉大！

[薦]魯迅朝花夕拾的讀后感900字系列

讀書筆記吧相關專題：“魯迅朝花夕拾的讀后感”。

作品用不同的方式給大家一種新的閱讀體驗，要想更好的去理解文章的中心思想和內容，不妨將自己的讀后感悟記錄下來。怎么把作品的讀后感寫得特別呢？或許你正在查找類似"魯迅朝花夕拾的讀后感"這樣的內容，請閱讀，或許對你有所幫助！

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇1

魯迅的名字，是家喻戶曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的《百草園與三味書屋》，是散文集《朝花夕拾》里的一篇。在這以后，我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實的文筆中透露出細膩的情感，仿佛在與親人交談一樣。

在這個寒假里，我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。《阿長與山海經》令我印象最深。它所描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對于這個婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。

《五猖會》在童年的魯迅心中是一個節日。前面寫的是魯迅兒時盼望觀看迎神賽的急切，中間父親突然出現，強迫“我”背誦《鑒略》。魯迅的心理，從興奮，到掃興、忐忑到無奈和痛苦都生動的體現了出來。表達了魯迅童年時對五猖會的向往，也同時點名了封建教育的強制對兒童天性的壓制和摧殘。這一點是我初讀《五猖會》時沒有發覺到的。

《朝花夕拾》，在這本書中，無處沒有魯迅細致的描寫和真摯的感情，無處沒有魯迅溫馨的回憶和理性的批判。每一次閱讀，總能悟出不同的道理。

魯迅《朝花夕拾》讀后感500字篇2

最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，它的故事情節非常吸引人。

文章中表述了魯迅先生熱愛自然，向往自由的那股熱情。從他的童年瑣事講到他的成長經歷。那一個個引人入勝的故事情節，好像又把我帶回了童年，故事中充滿了童真和童趣。有時會令人大笑，有時會令人感動。這本書帶我進入了甜美的童年之夢。

在《貓·狗·鼠》中，魯迅先生借童年對貓的仇恨表示了對當時仗勢欺人的侵略者無比的痛恨。

細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼里不由出現了一副副令人神往的自然畫面。

《鎖記》用借事喻人的手法，通過寫衍太太幸災樂禍、造謠誣陷。表現了她的丑惡嘴臉，也是當時魯迅先生對社會上的小人的蔑視。

童年也漸漸遠去。留下的只是些散瑣的記憶，當我回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不止，童年已成為我們這些少年的夢想。在我們成長的道路上倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同時代的童年之夢，希望我們和魯迅先生一起熱愛自然，向往自由。享受自己的美好生活。

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇2

一直認為，魯迅也是一副老成而古板的樣子，寫的文本也是呆板而無味的。大概是受了他某些文的危害罷，自我也成為了一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。中的一員了。

也許是一種微妙的機遇吧，在生日那天，卻有人送了一份讓我咬牙切齒的禮物，那便是魯迅的《朝花夕拾》。開始是很生氣的，什么個周樹人，連生日也要呈現！出于斗氣吧，將書扔到了書桌上，不去理睬。時間久了，某天無聊時偶然了解了一本嶄新的書，出于無聊得悶得慌，便翻開了依舊散發著書墨香的書，不經意的動作，卻顛覆了一直以來對魯迅的理解

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，流失了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

原來，呆板的魯迅，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下小孩的粗狂，多了一份知書達理。少了城里小孩的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛那樣的童年才夠味兒。趁大群眾一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了？喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出來的天真爛漫，。著實讓我嚇了一跳，不經意間似乎把我也傳染了，看來，老師們所說的他所擁有的魔力確乎是存在的吧。他用1個還是處世不深的目光探射了我的心，引發了我的共鳴。

PRO醫師說過：要看1個人是不是會寫文本，最首要還是要看他的文本里有沒有感情。老師也曾經說過：僅有感情才能把文本變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語即使平淡樸質，但是熾熱的感情卻展露無遺。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬子啊山水間留戀，向往與小蟲子們打成一片的日子。蘇浙蘇浙，仿佛年邁的老人頓時變成了1個活力四射的小孩，身上散發人啊這陽光般的氣息。

小的時間，自我也擁有過那樣的光輝歷史罷：在河岸邊數鴨子，奔跑在林間小路上，躲在1個隱秘的地方，等等等等

我們的童年漸行漸遠，留下的是1個漂亮的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇3

魯迅 朝花夕拾 讀后感

《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。文集生動地記錄了作者從童年到青年這段時期的讀書和生活經歷。《狗貓鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡。《阿長與〈山海經〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊。《五猖會》回顧了兒時一次看廟會的經歷。《無常》栩栩如生地描寫了鄉間迎神賽會時的活無常。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的卜在敘述父親生病長期治療的過程中，對庸醫誤人表示出了深深的憤慨。《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經歷。《藤野先生》懷念日本留學期間的老師藤野，并記述了作者棄醫從文的經過。《范愛農》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農。

記得在看《藤野先生》一文時，我是弄不明白魯迅先生為什么似乎一直對日本人很友好。有本書上說，魯迅先生最后生病也請日本醫生給看玻我當時就犯糊涂，他就不怕日本醫生謀害他嗎?

當然很快這些問題被媽媽破解了。她說日本人也有許多像藤野先生那樣對中國人民很友好的。況且魯迅先生是1936年去世的，那時候日本還沒有正式侵略中國呢。但我還是覺得不滿意。畢竟日本對中國的侵略可是由來已久的呀。魯迅先生能連甲午海戰這么大的戰事都不了解么?就在上世紀二三十年代，日本侵略中國的圖謀可是“司馬昭之心，路人皆知”呀!那么，魯迅先生為什么在文章中一直沒有反日的言論呢?反而向來對日本人流露出友好信賴的態度呢?這實在令人費解。

可我讀的魯迅的文章很有限呀，《社戲》與日本不沾邊，《孔乙已》更與日本無關聯。其它的，我就不得而知了。只有在以后的時間里，多讀魯迅的文章了，了解魯迅文章中沒有明顯的反日言論的原因所在。

魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時,我已經遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢.回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大-片田野,小時候,總去那里享受著春日的陽光,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個"小泥人",采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現在能否實現.這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動.童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇4

很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經歷。當讀到《范愛農》中的一段：“從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡。…第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。”在書上躊躇滿志的魯迅，原來也像我一樣，在那個糾結的年齡里，對范愛農又愛又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”當這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無憂無慮的童年時代。小時候也許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會觸動我們甜甜的笑。或許每個人都在回憶那些再也回不去的時光吧。即使是曾經的不開心，也會因為時間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當下的生活永遠比不上過往的歲月。

于是本不該是朝花夕拾的年紀，卻也有許多值得回憶的片段。

然而，總有人說人不能活在過去，活在回憶里。我也懂得，人應活在當下，活在今朝，活在自己的陽光里。所以，“朝花夕拾”過后，能做的，只有把握當下的時光!

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇5

我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時，我已經遠離了童年，進入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學習之中，紛紛撓撓的生活之中。

但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢。回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不禁。我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時候，總去那里享受著春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時不時還跌進泥坑變出個小泥人，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞里，一會兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。

而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛自然，向往自由，無論現在能否實現。

這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章后有了這么多感動。

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇6

《朝花夕拾》是魯迅的一本雜文集。這個暑假，我閱讀了這本書。

因為不容易概括全書，我就概括一下我印象最深刻的文章《狗·貓·鼠》。這篇文章以魯迅“仇貓”為引子寫入，略寫了狗和貓為什么有仇，分析了自己為什么討厭貓，比如貓會把獵物不停地玩來玩去，好像是幸災樂禍，最后寫出自己“仇貓”的真實原因。他特別喜歡一種小老鼠，又叫“隱鼠”。一次，他救活了一只被蛇咬傷的“隱鼠”，養了一兩個月后，突然有一天就不見了。女工長媽媽告訴他貓把他的“隱鼠”吃掉了。他就開始討厭貓，還打傷了家里養的貓。最后他得知“隱鼠”是被長媽媽不小心踩死的，但是仍然留下了“仇貓”的情結。

文章最后寫魯迅長大后就不再那么“仇貓”了，貓打擾他時，他頂多是出門對著貓喊，把貓趕走。本來，貓打擾人們，人們憎惡貓，但是如果人打傷了貓，貓就變得可憐了，打貓的人變得令人憎惡。他還寫到，當時中國的官兵就像打貓的人，從來沒有去掃清土匪，攻打外敵。因為如果土匪和外敵都消滅了，那么士兵就不會被重視了。

這個道理聽上去十分荒謬，一個士兵想要受到重視，應該英勇奮戰，打敗侵略者，在人民中樹立威信，受到重視。而不是通過留下外敵和土匪，只有人民遭到他們的禍害時“假裝”解救人民于痛苦之中，讓別人重視。可見當時的國力很弱，社會十分黑暗。

最后說說整體感受，我明白了題目《朝花夕拾》的意思，“朝花”就是指早上的花，這里指小時候的事情，書中的人物，比如長媽媽，是魯迅小時候所接觸的一個人物；書中的文所寫的，比如《五猖會》《從百草園到三味書屋》等也都是寫的魯迅小時候所經歷的事情。“夕拾”指晚上撿起，這里指年齡大了回憶小時候的事情。“夕拾”和“朝拾”是不一樣的，當長大后回想小時候時，會自然地融入一些長大后的理解以及當時的年代背景。（金元寶）

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇7

在暑假這段時間，我讀了《朝花夕拾》這本書，我得到了很多信息，不但是魯迅的生活瑣事，更多的是做人的道理，當時的政治，社會環境，有很多信息。看完這本書，我對魯迅的印象徹底改變了，覺得魯迅又只是一個平常人，他也有缺點，也有小孩子脾氣，但唯一讓我佩服的是，他能在最平常的文字中，表現他的愛國情懷和當地的政治環境，真的是字中有字，話中有話啊。

第一篇是《狗.貓.鼠》，他把每種動物都比喻成不同的人，借助自己對每種動物的感受，把社會上的人，劃分成三種，像貓，抓了在放，放了在抓，最后玩厭了，在吃掉，這讓我讓想起了日本侵略中國時，日本人是怎樣欺負中國人!

在其他故事中，我也感受到魯迅想表達出來的情感。在魯迅的文章中，往往不失幾分笑意，這黑暗的社會中，所折射的光線自然是黑色的，可我卻在這本書中，看到了一絲光芒。

這就是讓我感到佩服的寫作手法，這篇文章十分注意人物的刻畫和描寫，同樣運用白描的手法，十分傳神地刻畫出人物的性格特征采用了人物的肖像描寫，動作描寫，語言描寫，創造了許多性格鮮明的人物形象，讓我讀的不亦樂乎。

讀完這本書，腦中還念念不忘書中的情節，在想想，魯迅能在黑暗中，發掘出童年之美，靠的是心中對未來的期望，我們是否能像他一樣，在最困難的時候，發現光芒，并抓住它，算是只有很小的一絲，也要死死的拽著，不要讓希望逃跑。

我相信，只要每個人對未來都充滿著希望，那么，在他的世界里，就算有多大的障礙，他的生命也不會再寂寞!

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇8

《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。

記得小時候，上海的某一年冬天，下過一場大雪，一場有積雪的大雪。能想象得到當時出家門的時候，必須是手上戴著手套，頭上頂著帽子，裹得嚴嚴實實的。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去醫院。卻似乎沒有沾到半點雪。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來。這是“不乖”的表現。回想起來，如果此刻的我，仍能想起當年的冰涼，哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是此刻，倒寧愿忘記那場雪了呢，因為沒有樂趣，僅有被約束的難受!

與我們的生活相比，《朝花夕拾》里的私塾里的生活，又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，可是突然有一天，一天的大多時只能呆在書院里讀書，會覺得多少的失落呢其實，相對于以前的孩子，我們已經是站在金字塔的較上方了，無論是生活質量，還是思想品質。有朦朧的思想，看著實事的動蕩，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無數的活力。又相對于那個封建的年代，此刻生活是多么的寬松。可是，也不得不說，以孩子們當事人的眼光來看，中國的教育，仍然讓人歡樂不起來。我正理解，所謂更加“全面”的教育但沒有一點興趣，很累，很累。我不再能夠體會，究竟什么才是我們的歡樂。

沒想到一本普通的《朝花夕拾》，卻能夠在這么多生活中的小回憶引起我的反思，或許這就是平常生活中折射出的大道理吧。

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇9

《朝花夕拾》是魯迅先生92年所作的十篇回憶性散文結集，原名《舊事重提》。“朝花”是清晨帶露，香氣芬芳的花，喻指魯迅青少年的往事。“夕拾”是說直到中年以后才在回憶中把它們寫出來，借以慰藉“夕拾”“離奇和蕪雜”的情緒。這本書生動的描繪了魯迅兒童時代故鄉生活的片段，展現了當時的水鄉景致，民俗風貌，抒發了對親友師長的深切懷念之情。

在這些散文中深深引起我共鳴的就是《從百草園到三味書屋》，這篇文章寫出了魯迅兒時在百草園的樂趣與三味書屋的乏味，那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚、長吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……各種動植物，應有盡有。還有長媽媽講的傳說與故事，冬天的麻雀，地上或桂花樹上的蟬蛻，花壇上的臘梅花。這一切都令作者流連忘返、戀戀不舍。然而，三味書屋的索然無味與百草園里的無限樂趣構成了鮮明的比較，單調枯燥的學習生活也給我留下了“深刻”的印象，細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》享受著不時從字里行間流露的些許天真浪漫。不由出現了一幅幅令人神往的自然畫面：油蛉在那里面低唱、蟋蟀在那里彈琴、翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥一切都充滿了樂趣。

讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》，我深刻地感受到了他字里行間洋溢的濃厚的生活氣息，令人仿佛置身其中，親切感撲面而來。

魯迅朝花夕拾的讀后感 篇10

魯迅的文筆猶如小橋流水，沁人心脾。細膩的情感，使我感到像在和一位平易近人的爺爺交談。于是，今天我向姐姐借來魯迅的《朝花夕拾》，悶了自己一天，品味了一番。

在此書中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一位老年人回憶往事時的脈脈溫情。

書中的十則故事，給我印象最深的是《藤野先生》。當我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒有來由地心痛起來“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”

但是，日本人也不是都不知道“尊重”二字為何意。作者在此則中更著力描寫的，是藤野先生嚴謹的教學作風，對作者真誠的關懷。作品的字里行間，無不洋溢著魯迅對這位恩師的贊揚與牽掛。

藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫學技術傳入中國，為中國的人們治療疾病。為了所有人的健康而學醫，著實可敬!

《朝花夕拾》是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。歡快的時候，有沁人的馨香襲來;郁悶不樂的時候，有無名的寂寞前來吞噬。這一切，在魯迅筆下確實能真切的感受到。

[薦]中外名人故事的讀后感600字系列

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中外名人故事的讀后感 篇1

在上一周周五，語文老師帶著我們全班同學走進圖書館，借閱自己喜愛的書！

這次我借閱的書是《中外名人故事》。這本書讓我讀得如癡如醉，使我手不釋卷，甚至廢寢忘食。

當我翻開這本書的目錄時，定睛一看。哇！不是很多，是非常之多咞！眼睛快速地掃描了一下，天咞！每一篇都講了一個名人，絕對沒有重復的！我數了一下，一共有61篇，也就是說我可以認識61位名人呢！而且書名叫《中外名人故事》，顧名思義，這本書不僅是中國歷代名人，還有外國歷代的名人故事！

看完這本書只需要5天而已，剩下的時間我用來重復看一遍，因為每一次反復看時，都會有新的收獲。

整本書最讓我印象深刻的當屬蘇軾和愛迪生了！

蘇軾出生書香門弟，一直由母親程氏教育。自幼就天資聰穎的蘇軾卻經不起贊揚，驕傲地寫下：“識遍天下字，讀盡人間書。”終于在一個老先生的開導下做一個謙虛好學的人。

愛迪生雖被后人稱為“發明大王”，但他的一生非常坎坷，因為小時候專問一些古怪的問題，被校長趕出校園，也從此開始了自學成材的道路。使他一生擁有1000多項發明，獲得偉大的成就！

從蘇軾和愛迪生身上，我學到了做人要謙虛好學，在生活中保持好奇心和鉆研的精神，找出生活中美麗的閃光點！

這本書里的所有名人都是靠自己的勤奮獲得成就，天下沒有不勞而獲的事情！讓我們通過自己的努力成為一名為社會服務的人，成為一名國家棟梁！

中外名人故事的讀后感 篇2

在今年的10月份，找老師為我們推薦了一本叫《中外名人故事》的書，當媽媽給我們買回來時，我這個小書蟲就迫不及待地讀了起來。里面有很多名人的事情讓我震驚。我敬佩萊特兄弟的膽識，竟然敢駕著自己制作的飛機飛翔藍天；我佩服詹天佑的氣魄，敢于挑戰造橋權威，給外國列強狠狠地打擊；我欣賞李時珍翻山越嶺，不畏艱辛，以身試藥，終于鑄成大作《本草綱目》……但是在這么多的名人故事里，我最喜歡的還是達芬奇的故事。

達芬奇是一位著名的畫家，從小愛好繪畫。父親讓他跟當時著名的畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。他覺得自己已經畫的非常好了，便有些不耐煩。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”從此，達芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的學習，終于創作出許多不朽的名畫。

達芬奇真了不起，竟然對著枯燥的雞蛋一遍又一遍的反復練習，正是這樣他打下了良好的繪畫基礎。看了他的故事，我覺得十分慚愧，想想自己在暑假的時候制定的計劃，每天要寫一篇日記，前幾篇寫的還算認真，可是后來就是應付差事，到現在作文還是沒有長進。我想，我一定要像達芬奇學習，持之以恒，堅持不懈，把自己的學習成績搞好。

中外名人故事的讀后感 篇3

今天，我在小名堂寫作班圖書柜上拿了一本書看，書名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《發明留聲機的愛迪生》深深吸引了我。文章中寫道，愛迪生在調試電話時注意到聲音的強弱與傳話器模板的顫動程度有關，經過多次實驗后，便發明了留聲機。

愛迪生從生活的實踐中發現聲音強弱與顫動程度的關系后，便有了一個大膽的設想：既然說話能使模板振動，那這種振動也可以發出原來的聲音。于是，他產生了發明一種留住聲音的機器。在他的努力鉆研下，一種會說話的機器——留聲機問世了，這在當時被譽為世界上最偉大的發明。

生活中的一個細節，讓愛迪生萌生了發明留聲機的想法，從這里可以看出，愛迪生善于觀察和思考，從而激發起創作的興趣，最終發明留聲機，方便了人們的生活。

其實，我們生活中用到的許多東西，都是人們仔細觀察并刻苦鉆研的結果。如魯班被長滿了鋒利的齒的一種草割破手指，經過多次試驗后發明了鋸子；瓦特通過煮飯蒸汽頂開鍋蓋而發明了蒸汽機；牛頓看到蘋果落地，發現了萬有引力定律……這些發明和發現，都來源于實際生活，這說明知識都藏在萬物中，就看我們有沒有用心去觀察和思考。正是因為他們善于觀察和思考，從一些現象總結規律，并想辦法如何利用這些規律，才有了這些發明和發現。反過來講，如果對這些現象熟視無睹，不仔細看，不認真想，不動手做，人類怎么可能會有這么多發明和發現呢？

愛迪生等人的事例告訴我們，知識的源泉就是生活。因此，我們在生活中要善于觀察和思考。生活的紛繁差異，自然界的神奇不可思議，還有許多的奧秘等著我們去解開。

我覺得，我們要向愛迪生學習。學習他這種對萬物充滿好奇的心，對事物的現象多問幾個為什么，不怕苦不怕累，不斷探尋知識的海洋。

中外名人故事的讀后感 篇4

在寒假中我讀了不少好書，其中讓我最記憶深刻的就是《中外名人成才故事》了。

在這本書中我深深地被故事中的主人公吸引住了！他們有立志統一天下的秦始皇，有夢想征服事界的亞歷山大大帝，有謙虛好學的孔子，有與命運抗爭的貝多芬，有堅持真理的伽利略……他們都勤奮努力，克服了各種困難，最終踏上了成功之路，取得了杰出的成就。

其中，我最佩服的人是貝多芬。他是個音樂奇才，卻患上了耳聾癥，這對一個音樂家來說是多么一個沉重的打擊啊！然而，貝多芬并沒有因此一蹶不振，而是堅持要和命運抗爭！他這種面對困難無所畏懼的精神就是他成功的秘訣，我也要學習他這種精神。

讀完這本書，我由衷地為名人們最終能取得成功而高興，同時，他們的堅強、勤奮的品質也深深地感染了我。我想如果我能像他們一樣努力，克服學習中的各種困難，樹立遠大理想，也許有一個我也會成為一個科學家，一個文學家或者一個商界巨人。我決定從今天開始，相信成功的一天離我不會太遠！