亡羊補牢讀后感500字合集。

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“亡羊補牢讀后感500字合集”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

亡羊補牢讀后感 篇1

我讀了勤奮勇敢里的《亡羊補牢》這篇故事，我看得深有感觸。里面講了一個及時改正錯誤的道理。

有一個牧羊人，他養了很多羊，他出門時，發現少了一只羊，原來羊圈里破了一個洞。鄰居勸他說：為了其他羊，趕快把洞修理一下吧!牧羊人說：羊已經被狼叼走了，還修洞干嘛?鄰居說：現在修洞還不算晚。第二天，牧羊人發現又少了一只羊，他馬上把洞修好。從此再也沒有少過一只羊了。

這里我們知道了牧羊人不該這么懶，早點把洞修好，就不會少第二只羊了。所以我們每個人都應該勤奮上進，這樣才能避免犯同樣的錯誤，減少損失。比如;在生活中，小事不解決，就會變大事。在學習上，碰到小問題不及時弄懂，就會有更多的問題弄不懂。

讀了這篇故事，我明白了，自己做錯了事，別人提醒了，要及時改正，這樣還不算晚。

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亡羊補牢讀后感 篇2

寒假里，我讀了《亡羊補牢》的故事，很有感觸。故事講有個人養了一群羊。有一天，他發現少了一只羊，原來是羊圈破了個洞，羊被狼叼走了。鄰居勸他補羊圈，他卻說：“羊已經丟了，何必再補羊圈呢?”結果，第二天，羊又少了，這個人后悔當初沒聽鄰居的勸告，就趕緊修好羊圈。從此，他的羊就沒再丟過。這個故事告訴我們：對于已經發生的錯誤，只要及時改正還來得及。

我在學習中也有過亡羊補牢的經歷。比如，媽媽平時讓我多寫寫日記，我就不愿意。我會反駁：“反正老師沒布置，為什么要寫呢?”后來，一到考試我就害怕寫作文。面對題目，腦子里一片空白，不知道該寫些什么。媽媽教育我說：“寫作不是一天兩天的事，它需要日積月累的練習。只有經常寫作的人，才能寫出精彩的作文。”于是，我就開始練習寫作，期末時寫作文的水平終于有進步了。現在，我知道，學習是要下苦功的，以前沒學好的內容，從現在起亡羊補牢，猶未晚也。

同學們，如果你們在生活和學習中有類似的事情，也要記得“亡羊補牢，猶未晚也”哦!

亡羊補牢讀后感 篇3

今天，我們學習了一篇課文《亡羊補牢》，是一個寓言故事。故事大概是這樣的：從前，有一個農夫，他養了幾只羊，一天他去放羊的時候發現少了一只，原來羊圈破了個洞。狼鉆進去把羊叨走了，鄰居都勸他，說：“趕快把它補好吧!”他說：“反正羊已經丟了，補它干什么呀!”到第二天早上，他又去放羊，發現又少了一只，現在他后悔沒聽鄰居的話，心想：現在補還來得及!他趕快堵上窟窿，從此，他再也沒有丟過羊了。

讀了這篇課文，我明白了，你犯了一個錯誤，必須立即改正，那還不算晚。

在學習中我也有過類似的經歷，平常做作業的時候，總是粗心大意，媽媽都批評了好幾次，可我卻總是當耳邊風。

記得有一次，我放學回家拿起作業，三下兩下就做好了，也沒認真檢查，就給媽媽看。（WWw.FW76.coM 76范文網）

我剛彈完鋼琴，聽見媽媽在叫：“龔書平，你給我過來!”走到媽媽面前，發現錯了好幾道題，仔細一看，呀!居然全是錯的一些簡單的題，當時真想腳下有個洞鉆進去。

改完所有的錯，我該睡覺了，這下子媽媽的臉才多云轉晴了，她說：“有了錯誤要及時改正，才可以避免下次犯同樣的錯誤。”

所以，以后我不管做什么題，都一定要認真、仔細，有了錯誤就馬上改正。

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金色腳印讀后感500字合集

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金色腳印讀后感(篇1)

最終，晚上干脆就不在來了，而是在白天來，因為白天狗是栓著的呀！

老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發現以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，并且每一天準備一杯牛奶。一個月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進來，舔正太郎的手，簡便自在地在屋里踱來踱去。

一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔心小狐貍見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔心的是老狐貍看不見自我的孩子會悲痛落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中，正太郎不細心踩到了崖邊的積雪上和學塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。

第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一齊到森林里把小狐貍給放了。

你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你此刻應當服了吧！

在那里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動物，可是它們也有善良的時候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物，保護動物吧......

金色腳印讀后感(篇2)

六年級讀后感題目：《金色的腳印》讀后感500字。讀后感怎么寫呢？這篇《金色的腳印》讀后感范文很直觀給大家介紹了讀后感格式和寫作技巧。

以前，我對狐貍的印象非常壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一起了。

讀到這里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情√餑浚狐貍使我感受到了父母之愛的偉大！

父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著題目：在我們傷心的時候，愛便安慰我們；在我們灰心的時候，愛便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，愛便變成了善意的批評所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們說一句題目：動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！

《金色的腳印》讀后感講述了人與動物要和諧相處，才能創造一個美好和諧的社會。

金色腳印讀后感(篇3)

以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是個有靈性的動物呀！

《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個窩，住了下來。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團聚，一家人又快快樂樂的生活在了一起。

讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛子情、護犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛和母愛的偉大！

父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過的那一篇文章：一只小鳥被關在籠子里，母鳥為了讓小鳥自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥得救了，母鳥卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛是偉大的！

父母可以為自己的孩子貢獻出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛包圍著：如，在我們傷心的時候‘愛’便安慰我們；在我們灰心的時候，‘愛’便鼓勵我們；在我們犯錯的時候，‘愛’則變成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在還有很多人在在為了錢而獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個好朋友吧！”

金色腳印讀后感(篇4)

讀了《金色的腳印》這篇文章，我真正懂得了父母的愛的偉大，課文第4-15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事，老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈，咬木樁，在地板下做窩，弄得消瘦了很多，最終卻失敗了……

不僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責任，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。

從課文第16-18自然段，我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍，老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他，尊重必然換來尊重，救護必然換來救護……就要讓別人快樂。現在，很多的人不注意保護動物，把動物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友，讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園，為什么不可以跟動物和睦相處?如果有一天，地球上只存在我們人類，那我們會快樂嗎?

金色腳印讀后感(篇5)

狐貍，奸詐狡猾;狼，兇殘冷血;老虎，兇猛殘暴……可如今，這些動物的不良習慣卻在我心中逐漸高大起來，我要還它們一個清白……

(一)還給狐貍一個清白

在許多故事中，狐貍沒少充當反面角色，如：吃不到葡萄就說葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種種劣跡真是不計其數啊!

可當我讀完《金色的腳印》這篇文章時，我才發現狐貍之間竟然有如此動人的故事。為了報恩，狐貍父母知恩圖報就正太郎一命。它們這中有情有義的品質，我是見所未見、聞所未聞。可這往往被人類忽略!我們現在應該證明了狐貍是清白無罪的!它不應該背上“狡詐無恥”的罪名!

(二)為老虎正名

老虎，一個眾人皆知的猛獸，有成語叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。

武松打虎，名垂青史，成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個字，大家都豎起大拇指。可如今，老虎的的“享福時”已到，它成了國家一級保護動物。誰敢動它一根毫毛，“殺無赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類屠殺，老虎也是生態平衡中重要的一環!

(三)給狼一個公道

狼，在小還字的“字典”里是個十惡不赦的大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢，張開它的血盆大口，令人望而生畏。

羅斯福總統為了保護鹿群，曾經下過一道命令：殺死狼，保護鹿。可是，結果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到后來，鹿因沒有食物可吃，都快滅絕了!

其實，狼才是森林和鹿的真正保護者!

動物，也是為了生存，它們不應該背上如此罵名及黑鍋，不應該!我們要還動物們一個公道!

金色腳印讀后感(篇6)

說起狐貍，我想給每個人的印象就是狡猾，再沒有第二個詞形容了。讀了《金色的腳印》這篇文章，我改變了對狐貍的看法。讓我改變的沒有別的，只是堅持與愛!

老狐貍為了順利救出自己的孩子，為了全家的團聚，不顧自己的安危，在光天化日下，拼勁全力營救小狐貍，它堅持不懈的精神令我佩服。看到這里我記起，有一天我在記英語單詞，有個復雜的單詞我總也記不住。正當我準備選擇放棄時，奶奶走過來對我說，做事貴在堅持，堅持就是勝利!聽了奶奶的話，我堅持背下去，一遍兩遍三遍……我終于記下來了!

文中曾多次提到正太郎，他被老狐貍對小狐貍無私的愛深深地打動，是愛讓正太郎動了惻隱之心，在危急時刻還把小狐貍歸還給了它的父母。而我，又何嘗不是被這感動的呢?老狐貍一次次營救的背后是愛在支撐。換做我，我也會像正太郎一樣，放了小狐貍，讓一家團圓。

我們的父親母親又何嘗不是這樣對我們的呢?付出一切，無怨無悔。記得有一天，爸爸來接我，走到半路突然下起了大雨，為了不讓我淋雨，爸爸把外套脫下，披在了我的身上，可他自己卻一直在淋雨。生活中這樣的事兒數不勝數，可我卻不曾在意，越發的得之泰然。愛是平凡的，更是深沉的。

愛，讓我收起偏見，重新認識了狐貍。愛，使我改變了看問題的角度。愛，更讓我審視自己，讓我懂得珍惜!

金色腳印讀后感(篇7)

以前，我對狐貍的印象非常壞：它狡猾、兇惡、無情無義。可以說狐貍在我心目中就是一個無惡不作的壞人。

可自從讀了《金色的腳印》這篇文章，使我對護理由狠轉愛，由愛轉敬。原來狐貍也是有感情的。

文章主要寫了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝，特別悲傷。有一次，正太郎發現小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶，由老狐貍放哨。過了幾天，正太郎無意間發現發現老狐貍竟然在地板下面做了窩，照顧小狐貍。老狐貍的真情感動了正太郎，他把小狐貍給放了，一家三口終于團聚了。

讀完文章，我被震撼了：狐貍竟然也有真么深的愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。

父母為了孩子不惜奉獻出自己的一切，甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子，擋在了比自己打好幾十倍的獵狗面前，面對死亡，他毫不恐懼。這些行為使我很受感動：父母的愛勝過一切！

在我們身邊，也處處有愛伴隨著：當我們失敗的時候，愛便安慰我們，當我們成功的時候，愛便表揚我們我們要珍惜這份愛，因為他來之不易。

動物對自己的孩子的愛猶如大海，深不可測；父母對我們的愛，猶如深淵，不可丈量。讓我們一起珍惜這愛，來回報這份愛吧！

金色腳印讀后感(篇8)

今天我們學了一篇課文，這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。

這篇課文講述了一個叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍，在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后，不但沒有說，還經常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。

看到這篇文章后，我想起了三年級時發生的一件事。一天我和小伙伴們在一棵樹下發現了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去，但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學校的假山上。這座假山四面環水，小貓根本無法過去。幾天后，當我們再次來到假山邊時，發現小貓已死在假山旁。

可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，生命丟失在“荒島”上。

每當我想起這件事，我心里就非常難過，我們就這樣曾經糟蹋了一個無辜的生命!今天看了這篇文章，我更覺慚愧，和正太郎相比，我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發誓從今以后，要愛護動物，不傷害動物。不僅自己要做到，而且向別人宣傳不要傷害動物。

金色腳印讀后感(篇9)

以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾，它兇殘，它無情無義。對這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》以后，由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是一個有情有義的動物啊。

《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正大郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。正大郎看見老狐貍晚上偷偷來給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正大郎家的地板上做了個窩，住了下來。

讀到這里，我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣的愛子之情，舐犢之愛。它們也像我們人類一樣，有情有義。狐貍的故事使我感到了天下父母的偉大！

由此我不禁想到，在我們身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時候，“愛”使我們快樂；在我們灰心的時候，“愛”使我們樂觀；在我們犯錯的時候，“愛”使我們知錯能改……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

動物之間也有愛，也有情，但是現在有的人為了錢還在獵殺動物，我想向他們說一句：動物和人類一樣，都有生命和感情，不要再獵殺動物了。讓我們大家和平相處，做個朋友吧。

關于感動故事讀后感500字合集

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感動故事讀后感 篇1

這本書里寫有108個故事，每個小故事都催人淚下，都很感人。不過，我最喜歡的是《吃藥》這個小故事。

有一位母親，兒子不滿一歲就患上了白血病。母親為了讓兒子好起來，就給兒子天天喂藥喝。可是兒子不愿喝，她就冒著生命危險，自己喝一口，再讓兒子喝一口。醫生告訴她，這樣沒病喝藥很危險，可是母親聽不進去，為了兒子，她付出了一切。幾年后，兒子的病好了，而她卻患了癌癥。不過，她說她不后悔。

世上再也沒有比母愛更偉大的愛了，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也在所不惜。不只這一篇，每篇故事都非常感人，這本書中流露了人間的各種情感，每篇都很使人感動。我看了這本書后，感覺好像沒看夠，又要反過來再看一遍，因為這些故事都太精彩了。

我為大家推薦這本書，相信你們也會為這些感人的小故事感動得流淚。

感動故事讀后感 篇2

這本書里寫有108個故事，每個小故事都催人淚下，都很感人。是很好的關于感恩的教育題材。雙休日里我把這書一口氣都看完了，其中，我最喜歡的是《吃藥》這個小故事。

有一位母親，兒子不滿一歲就患上了白血病。母親為了讓兒子好起來，就給兒子天天喂藥喝。可是兒子不愿喝，她就冒著生命危險，自己喝一口，再讓兒子喝一口。醫生告訴她，這樣沒病喝藥很危險，可是母親聽不進去，為了兒子，她付出了一切。幾年后，兒子的病好了，而她卻患了癌癥。不過，她說她不后悔。

世上再也沒有比母愛更偉大的愛了，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也在所不惜。所以我們一定要孝順我們的父母，從小事做起學會感恩。感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的朋友……不只這一篇，每篇故事都非常感人，這本書中流露了人間的各種情感，每篇都很使人感動。我看了這本書后，感覺好像沒看夠，又要反過來再看一遍，因為這些故事都太精彩了。

感動故事讀后感 篇3

最近，我看了《感動小學生一百個童話》這本書，它教會了我感恩。什么是感恩？顧名思義，就是要去感謝別人的恩惠。

每本書都有它自己獨特的魅力吸引著我們，而這本書的魅力就是有著感人的情節。看完書中的《貧窮是最好的大學》這一篇文章后，我的心靈受到了巨大的震憾。故事講了主人公金鵬雖然家中一貧如洗，但是他沒有辜負媽媽對他的期望，在第38屆國際奧林匹克數學競賽上，獲得了一枚金光閃閃的獎牌。

“與苦難和厄運抗爭，無比光榮。”金鵬說說的這一句話深深地印在了我的心中。他靠的是什么？一顆感恩的心！他的母親一直在他的背后默默地支持他。

父親病故，家庭的重擔就落在了他母親一人的身上。為了他的學費，她的母親拼命地勞動，累得直不起腰來，割麥子都是跪著割的，還是不能夠湊足學費。她只得東湊西借，負債累累……于是，他下定決心用優異的成績來回報他的母親。

是誰在你生病的時候細心地照料著你？是誰在你煩躁的時候給你端來一杯清涼的果汁？又是誰在你傷心的時候安慰著你？----是她，她的名字叫母親，她對我們付出的愛叫母愛。母愛是一曲最深情的樂曲，陶冶著我們幼小的心靈；母親的愛就像清澈的露水，滋潤著我們弱小的靈魂……母親是多么的偉大呀！人與人之間最重要的就是感恩，讓我們學會感恩吧！

誦讀中華經典讀后感500字合集

讀書筆記吧相關專題：“誦讀中華經典讀后感”。

誦讀中華經典讀后感 篇1

第一次拿到手，就喜歡上了。它僅有語文書的一半大，封面是淡黃色，很好看，很精致。翻開里面，有我們學過的《一去二三里》和《詠華山》。別的詩沒學過，讀起來不太懂，我們就問教師。就這樣，我一首一首地讀，一本一本地看，一向讀到了五年級。

當二年級教師說要背誦古詩的時候，我當時晴空霹靂，可是為了應付過關也只好硬著頭皮枯燥無味的背著古詩，最終也只能死記硬背，根本沒了解古詩的意思，背的一點感情都沒有。到了三年級我和古詩文有了必須的感情，這是因為……

而我想起了前幾天才看的關于月亮的古詩文，我像酵母一樣發揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉明”……我的發言讓同學們大吃一驚，教師也對我贊不絕口。

我從這以后就熱愛上讀書，古詩文就像我形影不離的朋友也像一架時光機。沒事干的時候我就會和“朋友”聊聊天，聽它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，并且它還帶我領略了祖國的大好河山，雄偉的長城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀!

《中華經典誦讀》你在我心中永遠銘記，多謝你伴著我成長。

誦讀中華經典讀后感 篇2

原來趙子元這種行為是受李爺爺傳染的，童年時，李爺爺也是這樣，一天，一輛車沖向一位小孩，李爺爺看見后，不顧生死，推開那位小孩，就這樣，李爺爺的手臂受傷了！但他卻十分幸慶，因為那位孩子沒事，正是如此，趙子元看在眼里，記在心里。決定向李爺爺學習。

看到這里，我不禁聯想到自己，雖然同情落水的人，但沒這個勇氣，而且更不敢冒著生命危險下去救人，可能只會袖手旁觀，連怎樣救人的想法都沒有，只會瞎著急，著急得來，一條生命即將從世界消失。所以我很佩服他的勇氣和行為，這也是值得我們學習的，當然，我們自己都泥菩薩過江—自身難保，怎會顧得了別人，因此我們應該幫他人求救或報警。

這段視頻讓我懂得了：“以上這種精神值得我們學習，更應該號召身邊的人去學習，見義勇為，是每一個人都必須做到的。”

誦讀中華經典讀后感 篇3

《中華誦國學經典誦讀》你們讀過嗎?這本書精選中華五千多年悠久歷史所積淀下來的經典中的精美華章，這里有最美的古典詩詞。

唐詩是必不可少的。在唐詩中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無數的樂趣，認識了許多揚名中外的詩人。

詩仙李白、詩圣杜甫的詩讓人流年忘返，百讀不厭。可我更迷戀唐代詩人王昌齡。

王昌齡,字少伯,京兆長安人,唐代著名邊塞詩人。他擅長七言絕句,后代稱為詩家天子,七絕圣手。他的七絕與李白的詩并稱為雙璧。作品多寫邊塞，送別，氣象雄渾，情意雋永，語言精煉生動，音律鏗鏘悠揚。他的閨怨，宮怨詩也有很多佳作。現存王昌齡的詩180多首。其中,五七言絕句幾乎占了一半。因此，在眾多的詩人當中，我尤為敬佩他!一首《芙蓉樓送_漸》深切的感受到王昌齡的決心保持清廉正直的品格。“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度_山。”

明月還是秦時的明月，關塞還是漢時的關塞，去出征的將士們至今還沒有回來，只要李廣將_現在還在，就一定不會讓胡人的兵馬度過_山。王昌齡這種憂國憂民的做法是我難以做到的，如果是我早就不管了，就在家里吃喝玩樂。讀了王昌齡的詩懂得了要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

誦讀這些古詩，猶如穿越時空隧道，與一個個鮮活的生命對話，了解歷史與文化的走向，感受人_的關懷與生命的尊嚴，傳承文明，接續未來，以便于我們走向更加豐盈優雅的人生。

誦讀中華經典讀后感 篇4

今天，老師讓我們觀看了《學道德楷模，誦中華經典》中的《見義勇為篇》與《誠實守信篇》。

在《誠實守信篇》中，講述了一位彩票售賣商——趙書兵，在2010年的9月，墊資1024元買了一張彩票。誰知這張彩票竟然中了500萬元大獎！趙書兵考慮再三，打算將彩票還給買主：王老主顧。哪怕他的女兒慫恿他去領獎，他的決心也毫不動搖。他的誠信從而為他換到了信譽。而他的最后一席話令我感受很深。是啊，在人與人之間，相互信任是最重要的。如果人與人之間沒有了信賴，那么人將一事無成。

在《見義勇為篇》中，講述了一位普普通通的卡車司機——趙國強，從后視鏡中看到了一位歹徒搶走了一位婦女的錢包。他急忙跳下車來奮起直追，終于追上歹徒。歹徒面對趙國強的阻撓，抽出小刀，對著趙國強刺去。趙國強雖身負重傷，卻死死抓住歹徒不放。終于，警察來了，將歹徒繩之以法。趙國強也因此被送進了醫院。趙司機這種見義勇為的精神真是可貴啊！面對兇惡的歹徒他一點都沒有害怕，勇斗歹徒，這是很值得我學習的。

誦讀中華經典讀后感 篇5

開學發了新書，我看見一本《中華經典誦讀》這是以前沒有的。我隨意翻了翻，就被書中的內容吸引了。回到家后，我迫不及待地拿出《中華經典誦讀》讀本，一口氣讀完了全書。

本書主要寫了以唐詩宋詞為主的經典詩詞；還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言，名言名典；以及現當代最有影響的足以流傳千古的典范之作，包括領袖詩詞等紅色經典。

讀完《中華經典誦讀》后，讓我像走進了一個妙不可言的世界。讓我知道了什么是千古美文；讓我知道了什么是道家精髓；讓我知道了什么是禮、仁、德、謙，什么是做人的根本。

本書中《論語·陽貨篇》節選之一，讓我感受頗深。文中寫到了“古時”做一個“仁人”要做到的五點“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個仁德的人要有五種品德，分別是指“莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠”。看完本章節后，我在心中用這五種品德來衡量了自己，覺得自己做得還遠遠不夠，所以我以后一定要更加努力，盡量做好這“五點”，成為一個真正的“仁德”之人，報效祖國。

通過讀《中華經典誦讀》可以讓我們學到很多，所以我向大家推薦好好讀讀這本書。

誦讀中華經典讀后感 篇6

在《學道德楷模誦中華經典做有德之人》中，當我看到趙國強勇抓歹徒這個故事時，我的心里不禁涌起一陣震撼……

這個故事講的是：趙國強是一名普通貨車司機。在一次要回北京看他媳婦要生孩子時不料在半路上從貨車反光鏡里發現一名歹徒在搶劫一女子。于是他連忙下車，與那名歹徒英勇地毆打起來。一位路過的出租車司機見此情景，立刻報警。不過警察終究還是晚了一步，因為趙國強最后頭部被歹徒連砍數刀，身負重傷，住院了四年才痊愈。

趙國強這個見義勇為的精神，不正是我們要學習的嗎？請大家想一想，如果趙國強當時想的是：“生孩子是頭等大事，我本來就應該回去看，歹徒還有可能直接要了我的命，所以我應該選擇直接回去。”如果真是這么做的話，首先，是那位女子受到傷害；第二，就是成了見利忘義的人，還能成為道德模范嗎？再舉一個例子，一個暴躁的男生欺負一個同學，還打了他，另一個學生出手相救：“不管你打他多少下，請把一半的拳頭分給我吧！”想必大家一定在夸獎那位愿意承受一半拳頭的孩子見義勇為的精神吧。但是，如果他不愿意了，那會怎么樣？那個學生雖然不會受拳頭的打擊了，但是他少了更重要的兩件東西：珍貴的友誼與見利勇為的精神。俗話說得好：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧。”所以，我們要學會見義勇為，而不是見利忘義！

《我媽媽》讀后感500字合集

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？以下是小編為大家整理的“《我媽媽》讀后感500字合集”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

《我媽媽》讀后感 篇1

今天是母親節，而我在讀寫課上讀的繪本也是《我媽媽》。

書中的我媽媽不僅是一個手藝特好的大廚師，也是一個很會雜耍的特技演員。她不但是一個神奇的畫家，還是全世界最強的女人。她還是一個有魔法的園丁，她能讓所有的東西長得很好；她也是一個好心的仙子，在我難過時，總是把我哄得很開心。她的歌聲像天使一樣甜美，吼起來像獅子一樣兇猛。她像蝴蝶一樣美麗，像沙發一樣舒適，像貓咪一樣溫柔，像犀牛一樣強悍。不管她是一個舞蹈家，還是個航天員，也不管她是個電影演員，還是個大老板，她都是我的媽媽。我愛我媽媽，媽媽也非常愛我。

讀了這本書，我覺得我媽媽也真的很棒耶！她開心的時候會像貓咪一樣溫柔，生氣的時候會像老虎一樣吼叫；她像貓頭鷹一樣聰明，會做數學題，還能說一口流利的英語；她像小蜜蜂一樣勤勞，還廚藝特好，我最喜歡吃她做的土豆燉牛肉和可樂雞翅了；她還像一個會魔法的仙子，總是讓我開心快樂。

媽媽好愛我呀！我也很愛媽媽！我以后一定要好好學習，改掉粗心的壞毛病，不惹媽媽生氣，聽媽媽的話。

《我媽媽》讀后感 篇2

和孩子一起讀了《我媽媽》這本繪本。對于成年人的我來說，是很簡單的。但雖然簡單，卻不幼稚。或許這就是這本繪本的魔力吧。甚至他將母親的這個形象塑造的那么“萬能”、親切，我還有些沾沾自喜。

另外，我最大的感覺就是，這本繪本，以孩子天真的口吻，描繪了孩子心中無所不能的母親形象。其中也是運用了對比的句子來形容媽媽的不同形象。比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強硬。此外，也用了比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發……圖畫中的`媽媽是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有著愛心，總是笑得很燦爛和溫暖，給人一種親切的感覺，更容易使孩子接受圖畫中塑造的“萬能媽媽”。

通過這些插圖，在孩子腦海里塑造了一個偉大的媽媽的形象，也讓孩子體會到媽媽的愛，更加珍惜親子之間的溫暖關系。然而在情感上得到滿足的同時，孩子也能獲得視覺上的豐富感受。是一本很好的讀物！

《我媽媽》讀后感 篇3

讀了這本書。我就得季羨林先生一生著述頗豐，散文是其中非常重要的一部分。他的散文作品真實而質樸，如同一面鏡子，映照出人生中近九十年的追求，奮斗，坎河與曲折，也流淌出樸實且深刻的人生哲思。

書中每篇文章都富有新意與深意：（清塘荷韻）之中，書寫荷的朝氣與裊娜之姿，使我們看到了荷對生命的渴望與堅持；（月是故鄉明）中，描繪皎潔明月，使我們感受到游子對母親，對故鄉，對祖國的愛與眷戀；通過（表的喜劇),我們認識了一對幽默的德國老夫妻，也明白了人性的樸實善良之美；（二月蘭）中那一片直沖云霄的花海，讓我們領悟到季羨林先生對生命的豁達態度······這就是先生的文章帶給讀者的閱讀感受，它們不浮夸，不造作，如同靜溢的溪水流入讀者內心最深的汪，又像迷霧中守候的燈塔，釋放著恒久的暖色之光，給人以啟迪與希望。

《我媽媽》讀后感 篇4

“背影和背影只是換了一個位置，母子，全世界的那種愛，足以穿透歲月的屏障，讓人心虛。”這句話是我從一篇叫《背著年邁的母親》的文章里讀到的。這篇文章描述了母親和孩子之間深深的愛。看完這篇文章，我的內心是震驚的。這篇文章讓我受益匪淺。

《抱起年邁的母親》一文講述了一個耐人尋味的故事：除夕那天，母親不小心摔斷了腿，兒子帶母親去醫院治療。他們倆都在十一點鐘離開了醫院。兒子沒有叫出租車，而是把母親背在寬厚溫暖的背上，不僅讓她感覺很舒服，也兌現了十幾年前對她的承諾。這讓我媽很感動，很開心。

文中的兒子孝順母親，信守諾言，母親深愛兒子。看完這篇文章，我翻看了一卷，沉思起來。和這篇文章里的兒子相比，我做的還不夠：沒有做好對母親的孝順，父母每天都很辛苦。媽媽回家后必須做飯、洗衣服和整理家務。不是我干的。我沒有信守承諾，也沒有在期末答應媽媽一個滿意的結果。

從現在開始，我會更加心疼父母，盡我所能。學會更好的提升自己。

有空請看看這篇文章。

《我媽媽》讀后感 篇5

隨著生活水平的提高，孩子們都是家長手中的寶，性格越來越倔強，不聽大人言，包括我有時候也一樣，讀了著本書，我深有感觸。

媽媽是孩子心中最偉大的人。超人是孩子們崇拜的人，他們就會把媽媽想成超人，這是因為他們從內心深處深深地崇拜著自己的母親；媽媽主管廚房，釣住一家人的胃口，沒有媽媽的日子，就是方便的天下；媽媽是家里所有的護養者，室內干凈整潔是她的杰作；雖然在我做錯事情的時候，像獅子一樣兇猛，使我害怕，但她卻是世界上最美麗的媽媽；在我難過時，在我傷心流淚時，是她安慰我，是她逗我開心，是她，永遠是她。在我印象中，媽媽永遠是世界上最美麗．最溫暖．最善良，最有愛心的人，當然，她還是世界上最愛我的人，最疼我的人，雖然有時對我太過嚴格。我曾討厭過她，可事后想想，她還不是為了我好，別人為什么不管我呢？這是因為別人根本不在乎我，而作為媽媽，她擔當起整個家，關心子女，愛護子女，教育子女，成為媽媽生活中的全部。現在看了這本書，回想起媽媽的一切，我才深深體會到媽媽對我那濃濃的情意，我以后一定要好好學習，天天向上，不惹媽媽生氣，聽媽媽的話。我想當媽媽的守護神。成為她的驕傲！

孩子們！讓我們一起來尊敬我們的媽媽吧！

《我媽媽》讀后感 篇6

今天，我讀了一本很特別的書叫《我媽媽》，這本書非常的好看！

這本書講的是“我”媽媽有很多種角色，比如：大廚師、特技演員、“神奇的畫家”、“大力水手”、“魔法園丁”、好心的仙子、優秀的歌手、會特技獅子吼、會變成蝴蝶、沙發、小貓咪、強悍的犀牛、舞蹈家、航天員、電影明星、總經理、超人、小丑……

為什么有這么多種呢？因為 ：

第一，她心靈手巧，是個手藝超好的大廚師、很會雜耍的特技演員、還是個每天對著鏡子化妝的“神奇的畫家”；

第二，她勤勞、能干，是一個有魔法的園丁，能讓所有的東西都長得很好；還可以一個人不費力地拎著從超市買回的很多東西回家，是全世界最強壯的女人；

第三，她美麗善良、多才多藝，媽媽長得像蝴蝶一樣美麗、歌聲像天使一樣動聽，吼叫起來還會像獅子一樣兇猛“；

第四，她溫柔、體貼孩子，媽媽會像貓咪一樣溫柔，像沙發一樣舒適，總有辦法使難過的我變得開心起來，常常逗得我哈哈大笑。

讀了這本書，我明白了媽媽在家里是最辛苦、最勤勞的人，我想對媽媽說：”媽媽，無論您漂不漂亮，有沒有錢，我都會愛您，永遠！”

守株待兔的讀后感范文500字合集

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編吐血整理的“守株待兔的讀后感范文500字合集”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

守株待兔的讀后感范文【篇1】

我是一個非常愛看書的男孩，這不最近的我又被一本叫《培養孩子出口成章的100個成語故事》的書給迷戀上了。見縫插針，連續作戰，終于花了兩天的時間看完了。其中我最喜歡的還是那個小朋友們耳熟能詳的《守株待兔》的故事。你可別覺得奇怪，我喜歡自然有我的道理。

先聽我慢慢道來：故事主要講了從前有一個宋國的農夫，每天給自己田野里的莊稼鋤草。有一天，一只兔子向一根樹樁跑去，兔子的頭撞在樹樁上死了，農夫看見后就撿回去了。于是他天天到樹樁邊上去等著兔子自投羅網。結果莊稼全完了。

我不喜歡故事中的農夫，他怎么會不知道第一次撿到兔子只是幸運罷了。

這個人心存不勞而獲的僥幸心理，這是萬萬不行的。

每次讀到這個故事都會讓我想起我身邊的一件事。和我家一起從老家出來的王阿姨一家，本來生活過得很幸福。爸爸在外打工，媽媽在家開了一個雜貨店，平時也可以料理家務。因為很勤快，也肯吃苦，所以一家人的生活特別溫馨。可是后來，王阿姨迷戀上了打牌，贏了幾次錢之后，她覺得打牌賺錢比起開店辛苦賺錢來得更容易，所以有客人來買東西，她也置之不理。后來索性把店門關了。日子一天天過去了，輸的錢越來越多，也經常聽到叔叔和阿姨的吵架聲，再后來就沒再看見這個阿姨了。聽他們的孩子說，媽媽離家出走了。

這個故事讓我懂得了：無論是誰，都要勤勤懇懇，踏踏實實地工作、學習。那種僥幸心理要不得，那種投機取巧的事情我們做不得。我想我自己的學習也一樣。

守株待兔的讀后感范文【篇2】

《守株待兔》這個故事相信小朋友們都聽說過吧？這個故事講了：一天，一個農夫正在地里干活，突然看到一只兔子從樹林里竄出來，一頭撞樹在樹樁上。農夫因為白白得了一只又大又肥的兔子，從此他再也不愿意干活了，每天守在樹樁旁，等著再有兔子來撞樹。結果他的田地長滿了野草，他卻再也沒有見到過兔子的影子。這個故事告訴我們：不通過努力就輕松獲得成功是不可能的。

讀了這個故事，我不由得慚愧起來。我學習古箏已經兩年多了。開始時，我非常愿意練琴，每天半個小時的練琴時間我從不耽誤，練得我手都起泡了。聽著一首首簡單小曲子從我手下熟練地彈出，我真是太得意了。可是，慢慢的，隨著級別的升高，曲子越來越難彈了。每次上課，聽著老師給我們示范彈奏著那樣優美的曲子，我羨慕極了，真想一下就蹦到十級。每天練琴時，我經常會因為曲子難彈就干脆不彈，而只是練習早就熟練的簡單的曲子。我還經常坐在琴邊發呆，想象著我練到十級的樣子。一首首高難度的曲子從我手下彈出，再難的技巧也不是問題，優美的曲子讓多少人為我叫好。我天天只是這樣空想，卻怎么也不愿意練琴了。

直到現在，很多和我一起開始學琴的小朋友，都已經遠遠超過了我。我不就是那個“坐在樹樁旁等待兔子的人”嗎？我也像他一樣，不愿意通過努力，就想或得成功。事實證明，這是不可能的。

守株待兔的讀后感范文【篇3】

《守株待兔》是一個具有諷刺性的寓言故事。從這個故事中，我感受到了里邊主人公的可笑。

這個故事講述的是一個農民，他有一塊收成不錯的地。在這塊地旁邊，種了一棵高大的樹。一天，一只免子意外地撞到了那棵高大的樹，然后昏了過去，農民見了，不費吹灰之力便收獲了這只兔子。之后，農民便放棄了耕種，天天守著這棵大樹，盼望兔子能夠送上門，他的愿望灰滅了，他一根兔毛也見不到，不僅這樣，就連那塊收成不錯的地也變成了荒地，最終導致了一無所獲的結局。

從這個故事中，我深深地感受到農夫的無知和可笑。我想，他能夠遇到這樣的事，只是一次意外的幸運而已，我只能說是那只兔子瞎了，那只兔子運氣不好，恰巧撞到了那個大樹上，結果就被農夫撿到了這個從天上掉下來的大餅。農夫天天想著這樣的事情能夠再次發生，這不能說他傻，只能說他這種做享其成的思想最終會讓他一無所獲，失去了辛勤的本性，要是農夫能夠把坐享其成的想法轉化成"一分耕耘，一分收獲"的態度，我想他能夠創造出成千上百個兔子，也不至于弄得身無分文，一無所獲。

農夫的坐以待斃提醒了我，想想以前的我，是多么的依賴父母，每天只顧著電視上的動畫片，功課隨便亂做，四年級了還要父母給我收拾學習工具。這簡直就是農夫的真實寫照。

不付出怎么能夠收獲呢！我們要以"一分耕耘，一分收獲"作為我們人生的態度，不能靜待機會的到來，要主動去創造機會，不然那只"兔子"永遠也不會向你走來。

守株待兔的讀后感范文【篇4】

守株待兔這個小故事，主要寫了農夫和兔子之間的一段幽默。

故事發生在宋國：有個農夫種著幾畝地，他的地頭上有一個樹。一天他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那個上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去把兔子撿起來，高興地說：“這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：“我的運氣真好。沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。”

第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了一天什么也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞沒了。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。

讀了這個故事，我覺得農夫好笨啊！我真想對他說：“農夫啊！難道你就不會用腦子想一想嗎？兔子撞沒在樹樁上，被你撿到只是幸運。所以你不可能天天都這么幸運，不過如果你勤奮種田早出晚歸，就一定可以天天都吃兔子肉。”

我讀完這個故事明白了一個道理：做人不能想著讓別人來做，一定要自己動手去做，才會得到你想要的東西。

無聲告白讀后感500字合集六篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。對于網絡推薦閱讀無聲告白，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，一篇優秀的無聲告白讀后感是怎么樣寫的呢？下面是讀書筆記吧小編為大家整理的“無聲告白讀后感500字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

無聲告白讀后感500字(篇一)

莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”每當枯燥煩悶時，閱讀能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，閱讀能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，閱讀能讓你發現身邊更多美好的事物，閱讀是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。

《無聲告白》也許聽到名字以為是言情小說而對它沒興趣，其實并不是，這本書是小女孩莉迪亞的死因線索，一家人在探索小女孩的死因的過程中而展現出了很多值得人深思的問題。莉迪亞從小就活在母親的期待中，母親極高的要求讓她從小就失去很多童年樂趣，而上學后就連交朋友或和小伙伴出去玩的時間，母親都嚴格規定。逐漸地莉迪亞身邊的朋友都一個個遠離她，她是個特別孤獨的女孩。而父親卻為她貼上不合群的標簽，最后這個小女孩在孤獨中結束了自己的生命。

后來我明白了父母過度的愛，就是一個以愛的名義設置的牢籠，其恐怖在于，門上無鎖，你卻不敢推門而出，只能咆哮的接受一切“愛”的安排，直到最后溺亡其中，或是被時間所離散。我們總是在失去了一些過后，終于懂得，應該讓一個人按自己的意愿生活，不要把自己的意愿強加給他人，珍惜值得珍惜的人，及時說出該說的話，不然，很多事情都來不及后悔。

其實我們在生活中，也總是常常把自己的意愿強加給別人，常常因為交流不當的問題產生隔閡甚至是沖突，也造成了令人遺憾的事，所以我們需要用正確的方式交流，我們要學會相互理解，學會溝通并坦誠的交流才是避免悲劇的發生。

“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”這是整本書中讓我最有感觸的一句，有的時候我也想問我到底是怎樣的一個人？回憶過往我曾經喜歡舞蹈，夢想著有一天能站在舞臺上跳給更多的人看，可爸媽卻認為這對我的學業起不到絲毫作用，覺得補習班才是我當下最需要去的方向，父母總是把他們認為好的給我們，可他們卻忘了我們也有自己的想法，忘了問我們真正想要的是什么，所以每每閱讀時都覺得好像看到了自己。

最后我合上了書，感慨萬千。愿我的家庭生活不是一幕無聲告白，我只愿能與他們好好交流，好好溝通，互相尊重，然后我們彼此用最輕松的愛給予對方，給予我們的家撐起一片專屬我們自己無話不說的天空，讓無聲變有聲。

無聲告白讀后感500字(篇二)

這本小說以尋找Lydia死因為線索，講述了Jame一家的故事。Jame是一位大學教授，在求學、工作的路上他也經歷了很多坎坷，作為一個移民，他深深感受社會的種族歧視，使他從小不懂得如何表達自己，這也為故事的悲劇埋下了伏筆。Marilyn是一位美國普通女孩，小小年紀陰差陽錯和一位亞裔男子結了婚，過早的進入婚姻生活，又使她對婚姻生活產生厭惡，在這個過程中，她對家人的態度以及追求自我的嘗試對孩子們造成了深深的傷害。Nath是Lydia的哥哥，家庭矛盾的受害者之一，因為是哥哥，他對妹妹尤為關心和愛護，但是也因為是孩子，他對自己的學習和生活處理得并不是太理想，他的態度猶豫對Lydia是另一種傷害。Hannah是老幺，平時看著姐姐的一些變化，視乎知道點什么，但是她也無能為力。

那么Lydia為什么落入湖中死去呢？我是這樣認為的，Lydia是一個黑頭發藍眼睛的混血兒，母親對她有很大的期望，希望她能表現優秀，但是事與愿違。Lydia的學習很辛苦，雖然有些拿手科目考得可以，但是有的科目對于她而言確是無從下手。母親的過度關注使她對自己產生懷疑。在交際方面就更糟糕，學生和老師對她的態度不好，當然也有她不善于交際的原因在里面，可能是受父親影響，她不太善于表達自己。她覺得父母不是真正愛她的，不了解她，不知道她的需要。所以她把感情寄托在哥哥身上，而哥哥漂浮不定的情緒、因學業必須離開他，讓她很痛苦。這時剛好來了一位替代品Jack，Lydia把情感寄托在Jack的身上。在落入河里之前她的情緒已經非常糟糕，各種各樣的事情已經讓她喘不過氣來，然后在某天夜里，她離家外出時，意外落水死亡。

如果要問外因，不是一兩句話能夠說得清楚，是這個特殊家庭、部分社會形態剛好對這位花季少女產生了負向的影響。在小說里的這些人物，比較多的是不愿意說或者覺得說了沒有意義的想法，讓他們相處時的氛圍是壓抑和郁悶的。

這篇小說印象比較深刻的是小說人物的心理描寫，每個人物通過心理獨白展現內心，內心與現實的矛盾形成壓抑的氛圍，一切顯得那么的別扭但是又那么的合乎情理，不同的矛盾糾結在一起，讀者的心也被感染，跟著糾結。總的說來，這部小說細膩、有內涵，是一部優秀的作品，謝謝小芳老師推薦。

無聲告白讀后感500字(篇三)

在整本書里，讓我感觸最深的一句話就是“我們終此一生，都無法擺脫他人的期待”。的確，渴望成了執念就是束縛。

瑪麗琳的母親是家政教師，她希望瑪麗琳能成為一個完美的家庭主婦，過得像《貝蒂·克羅烹飪書》里說的那樣——“貝蒂的腌菜！愛麗絲姑姑的桃子蜜餞！瑪麗的薄荷醬!除了架子上盛著這些東西的閃亮的罐子和玻璃瓶，還有什么能給你更深的滿足感?”

但瑪麗琳渴望做一個醫生，因為醫生是她能夠想到的與母親的生活方式差距最大的職業，而母親的生活方式和精神狀態是傳統的代表，她認為反其道而行之就能夠與眾不同。

但這種渴望反而束縛了瑪麗琳，她以為與眾不同的詹姆斯能夠理解他，但他喜歡的不過就是她的普通自然;她在成家后渴望生活得像同一條街的女醫生一樣，而不是像母親一樣，于是她為了自己的渴望逃離了家庭，但在九個星期后，她又因為懷孕而再次回歸了家庭。

瑪麗琳的九周出走沒有改變自己的生活，卻徹底改變了女兒莉迪亞的生活軌跡——莉迪亞的生活重心從此全部落在實現父母親對她的期許上面，只要能讓父母開心，她愿意做任何事情——這就是莉迪亞渴望的事情。

實現父母的期許從此成了莉迪亞的渴望，瑪麗琳渴望女兒能夠“與眾不同”，詹姆斯卻渴望女兒能夠像大多數的普通人一樣生活，這本來是他們無法實現的“渴望”，如今卻深深地禁錮住了莉迪亞。

在文中杰克對莉迪亞說的話是壓死駱駝的最后一根稻草：“至少我不用別人來告訴我，我想要什么。至少我知道我是誰，你呢，李小姐，你想要什么?”于是經歷了哥哥內斯的升學離開、父親送了一條情人為她挑選的項鏈、自己下滑的成績已無法滿足母親的期待后……莉迪亞終于發現自己無法滿足父母期待而哥哥也無法做唯一陪伴理解自己的人，她有了新的渴望——她想要逃避這一切，卻因為不敢說出口而選擇用自殺來結束一切。

在文章最后，莉迪亞乘著小船漂在河上的最后一瞬，她已經想通了這一切的一切不過都是成為執念的渴望束縛住了他們一家，但可惜她一時的錯估水性讓她再也無法把話和父母哥哥說開。

但我們并不是無法再開口的莉迪亞，我們知道不能讓渴望成為執念傷人傷己，也無需被他人成執的渴望影響;我想這并不僅僅適用于家庭關系，而是適用于所有的人際交往，這也是我看這本書最大的收獲。

無聲告白讀后感500字(篇四)

昨天看完了同事推薦的《無聲告白》這本書，這本書描述了一個悲傷的故事，遺憾的是這樣的故事還在不斷的重演，可能會永遠存在，更可怕的是我們都身在其中。

故事描述的是一個第二代移民美國的華人和一個美國女孩結婚之后，移居到美國一個小鎮，生了三個孩子，這里小鎮只有他們一家混血家庭，其他都是白人。一家人在這個環境中格格不入，父母的成長環境和心里，嚴重的影響了孩子的成長，孩子又是在這樣的一個環境中，父母把自己的所有期望壓其中的一個孩子身上，孩子不堪重負，最后走向......

書中大量的細節和心理描寫，使讀者身臨其境，如芒在背。

"你們要住在哪里,你們在哪里都不合群。你會后悔一輩子的"這是結婚的時候女孩的母親給她說的說，像個詛咒一樣。

對于他們的小孩來說，她的母親最希望與眾不同，她的父親最想要融入人群，而這兩件事都是不可能的。

他們到最后沒有別的去處，只能向前！

無聲告白讀后感500字(篇五)

夢想可以繼承嗎？很多父母覺得可以，但他們身處其中而不自知，并且在無限循壞著這樣的故事。這種故事太多，太俗套了，但是卻從來沒有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒有從心底產生心疼，永遠也不會知道，這樣的行為其實就是一場綁架。也許只有當置身事外時，我們才能看得明白——一個人，永遠無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生，夢想。

莉迪亞的父母用一件偶然的事情去判定她的夢想，其實只是為自己夢想的夭折而不甘。他們拿著最高尚的理由——幫助她實現夢想，去實現自己的私心，殊不知，自己早就將莉迪亞“綁架”了。

這種綁架最為致命的地方在于，他沒有縛住你的手，也沒有堵住你的嘴，你擁有身體上的自由，而精神上卻被五花大綁，做不得主。

一個人終歸無法彌補另一個人的遺憾。夢想，永遠只能自己去實現，不能讓他人代勞。將夢想強加在別人身上時，應想想自己又為誰實現了夢想。

莉迪亞的父母，他們都以為，一個生命可以完成另一個生命的遺憾。與其說他們將所有的關心與愛都給了孩子，不如說他們將這些關心給了自己所遺憾的夢想。

不管莉迪亞是否活著，她終歸是無法彌補父母的遺憾了，當一個人決心失去時，也是決心重生之時，莉迪亞最終在死之前找到了自我。

那個自我，不是為了任何一個人的夢想而活，而是不再懼怕失去，不再躲在哥哥的護佑下，不再試圖彌補他人的殘缺。是卸下所有人的期望，找回真正的自己。

人生會擁有層層疊疊的欲望，那些你妥協了的、放棄了的，堂而皇之承認已經過去了的遺憾，像塵埃一樣難以察覺地覆蓋生命。

當你幻想通過別人的手重新抓住這一切時，卻從未想過，不管別人如何將你的夢想重新握在手里，那都將與你無關。遺憾就是遺憾，永遠不會因為一個人的得到而讓另一個人變得圓滿。

我們該承認，人生就是一副支離破碎的畫卷，就像《無聲告白》的封面，一張又一張殘缺的紙，拼湊出一個完整的故事，遺憾，才是人生常態。

即使再大的遺憾，也只能自己去承受。一個生命的存在，無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生。

是的，面對父母的殷切期盼，最好的回答是：抱歉，我終究無法實現你們的夢想。

無聲告白讀后感500字(篇六)

七月份看完第一遍，九月份因為要送給別人做禮物于是重新看了一遍，整理了筆跡。

它講的是一個混血家庭的故事，說起來比較復雜：詹姆斯李是個在美國出生的中國人，從小就害怕別人覺著自己和周圍人不一樣，極度自卑；瑪麗琳是她的妻子，純正美國人，夢想是當醫生，在當時的美國社會醫生大多是男人，極少數才是女人。但她一直在努力追尋夢想，可以說是在做自己，所以追求的是與別人不一樣。然后他倆結婚了。其實我一直在懷疑兩個人之間的羈絆到底是不是愛，李娶了一個美國人，這證明他跟周圍人沒什么區別，因為純正美國人娶得也是美國女人，這是我認為他被瑪麗琳吸引的原因；同理瑪麗琳之所以選擇李，我覺得她可能在李的身上找到了與眾不同的感覺。這樣想就覺得很可怕：瑪麗琳最怕平庸普通，可李看上的也許就是她的普通；李最怕與眾不同，可瑪麗琳看上的也許就是他的與眾不同。多諷刺！

瑪麗琳的媽媽一生都在做普通家庭婦女，一輩子圍繞著廚房。她不同意這段感情但瑪麗琳一定要嫁，于是瑪麗琳結婚之后，他們再沒聯系直到瑪麗琳的母親去世。這個家庭一共有三個孩子，大兒子內斯、二女兒莉迪亞和小女兒漢娜。前兩個孩子出世之后都很順利，算是家庭和睦。在生第三個孩子之前瑪麗琳的母親去世了，她去母親家里整理遺物，發現母親這一生什么都沒留下來，算是受到了刺激，她決定繼續以前的夢想，她要完成未完成的學業。她把母親的家當全部收拾掉了，只留下一本烹飪書，本意是來提醒自己不要向母親那樣過一輩子。

回到家之后，她收拾了行李不辭而別去追求她的夢想。兒子在這期間迷上了天文學，當他忘記了母親的離開而興高采烈的告訴父親自己的興趣愛好之后，李給了他一耳光！忘了說這幾個孩子除了二女兒的眼睛是藍色的以外，其他的都是黑眼睛，所以自然而然的二女兒是這個家的中心。受了一耳光的兒子自此決定以后一定要離開這個家。二女兒在這期間發現了媽媽帶回來的烹飪書，她誤讀了瑪麗琳的意思，決定只要媽媽回家她什么都聽媽媽的。

在外求學的瑪麗琳因為發現自己懷上了第三個孩子被迫回家了。她心死了，她知道回家就再也不能繼續她的醫生夢了。然而機緣巧合之下，她發現其實自己可以培養二女兒，更巧的是二女兒早就在心里許下了“她什么都聽媽媽的”諾言。于是，這個家庭的悲劇自結婚起始到現在已不可挽回。

長期為了迎合母親而學著自己根本不理解的課程的女兒，同時還要在爸爸面前營造出一種我有很多朋友的假象，父親長期的自卑和希望融入周圍環境的心態使得他無比在意女兒的人際關系，不堪重負的女兒最終選擇了自殺。而給了二女兒致命一擊的是她的哥哥。哥哥曾經在母親回來之后的一天里，將這個妹妹推進了湖里，那一瞬間哥哥明白了自己對于妹妹的恨和嫉妒，而妹妹非但沒有責怪哥哥，反而因此明白了在這個家中，眼前這個男孩和自己一樣痛苦，只不過她負擔的所謂的愛太重，而他則正好相反。后來哥哥考上了哈佛就要離開這個家，莉迪亞失去了一個了解她懂她的人，她無法在這個家里獨自負重前行，選擇了自殺。

小女兒漢娜的出場不多，但是她在這個家庭里面算是一個相對正常的人物。但是她很小就明白她不是這個家的中心，她也不想引起別人的注意。所以姐姐離世導致母親崩潰的時候，她也不敢去抱抱媽媽，盡管她非常想這么做，但她不會。

大概的故事情節就是這樣。巧妙的是書上是從女孩的死亡開始揭開這一層層真相的。

讀完之后我就是覺得很恐怖。一個病態的家庭！其實它也涉及到真實的做自己還是遵循他人和世界的要求活著。在很多其他的書籍的宣揚理念中，甚至是現今社會的所謂雞湯都在宣揚活出自我！而《無聲告白》看完之后你會發現，無論做自己還是合乎所謂規范都沒有好下場：媽媽瑪麗琳堅持做自己，結果非但沒有成功還害了自己的孩子；女兒莉迪亞一心活成媽媽希望的樣子，最后竟然自殺了。

所以如何在這個社會中生存下去？如何平衡活出自我和融入環境成了一個引申出來的問題。

在某種程度上，可以說我們每天都在重復相同的動作，甚至每個人的人生階段也別無二致。和所有人一樣，沒有自己的獨特之處就是一件不好的事情么？我以前是這么以為的。可是有時候想想跟這個世界相處就得去習慣這個世界的運行方式，所以趨同不是一件壞事。但是，趨同不代表被同化！趨同僅僅是為了跟這個世界和平相處，平穩地活下去。但是心底里永遠都要清楚我要的是什么？我自己最想做的是什么？我最希望過什么樣的生活？成為什么樣的自己？不一定就能改變什么或者能達成目標，但是最起碼活著的每一天都有奔頭。

故事啟發讀后感500字(合集7篇)

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擬寫各類文檔是我們工作中必不可少的事情，寫作之前我們會尋找一些相關文章進行參考。優秀的范文可以改變你的創作思路，怎么樣才能讓自己的范文比較出圈呢？下面，我們為你推薦了故事啟發讀后感，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

故事啟發讀后感(篇1)

清代茶人陸次之所說：茶，真者甘香而不洌，啜之淡然，似乎無味，飲過后，覺有一種太和之氣，彌淪于齒頰之間，此無味之味乃至味也。為益于人不淺故能療疾，其貴如珍，不可多得也。品賞清茶，像是觀賞一件藝術品。透過玻璃壺，看著上下沉浮的茶葉莖，看著碧綠的茶水，看著嬌嫩的茶芽，茶仿佛是一曲春天的歌、一幅春天的畫、一首春天的詩。讓人置身在一派濃濃的春色里，生機盎然，心曠神怡。

與茶對坐。隨著茶葉的緩升慢降，你生命的舟子也遲動漸行，一切都很安詳。此時，是不適合說話的，只適合閱讀，你的精神飄蕩在偏遠的湖面上，你獨自倘佯，微風拂面，水波不興。與茶對坐，就是在遠舟上與心對坐。

時間在流逝，人在流失的日子中變得蒼老，但飲茶時的這種感覺卻沒有流失，而且慢慢地變成一種情結，濃得化都化不開。于是，我就經常讓自己在這種情結中浸泡，把煩累、憂愁、苦悶、緊張都放在這清晨的一杯茶里，經過水洗、茶浸，變成一種平和與寧靜。

我愛喝茶，更愛茶帶來的和平與寧靜。

故事啟發讀后感(篇2)

“墨綠色的身體，又細又長的樣子。”打一植物，你們猜那是什么?對了，它就是“茶葉”今天，宋老師帶我們一起品茶。

“我泡一次茶給你們看看，”說著，宋老師拿出一小撮茶葉和一壺滾燙的開水。首先，宋老師在杯子里放了一小撮茶葉，我發現這時的茶葉是墨綠色的，有一點干枯，好似又扁又長的松針。接著，宋老師用滾燙的開水沖了下去，“咕嚕、咕嚕”杯底像是來了一陣龍卷風，只見，茶葉們翻滾著、跳躍著、旋轉著……配合得天衣無縫，仿佛在舉行著一場盛大的舞會。更有趣的是，有些茶葉浮在水面上，有些沉在杯底，如果輕輕地搖一搖，它們就會換一個位置，怪好玩的。

接著，宋老師讓我們先聞一聞茶的香味。我的手一邊輕輕地扇著，一邊聞著茶葉特有的清香，我深深地吸了一口氣，完全被這股清香陶醉了。

最后，就是品茶啦!我先捧起茶杯，輕輕地吹了吹，待水涼一些，小小的抿了一口，一股清香沁入心脾，直讓人回味無窮。

啊，我想我是喜歡上喝茶了吧。

故事啟發讀后感(篇3)

今天，我讀了一個聰明人的故事，名字是《伽里略與搖晃的燈》。書里講了伽里略少年時去教堂做禮拜，望著天花板上的燈不停地搖晃，百思不得其解。后來通過做了許多次實驗，終于發明了鐘擺的故事。

這讓我想起了每晚數星星，通過仔細觀察發明渾天儀的張衡；對跳動的壺蓋好奇，通過做了許多試驗，發明蒸汽機的瓦特；還有坐在蘋果樹下，看到蘋果落下，苦思冥想，發現萬有引力的牛頓這么多科學家的創造發明，都源于他們不輕易放過生活中的小事，對什么都充滿好奇，通過自己堅持不懈地努力，成為了舉世聞名的科學家。

我平時在學習中就缺少這種蚯蚓的鉆勁。遇到難題或挫折就垂頭喪氣，心灰意冷。和這些科學家相比，我慚愧不已。記得媽媽經常和我說：要想有所作為，不是靠小聰明，要有大智慧。讀了這些故事以后，我恍然大悟，原來善于觀察，勤于思考就是智慧的源泉呀！

故事啟發讀后感(篇4)

我雖然只有10歲，但卻喜歡喝茶。

我喝茶十分講究，只會在三種情況下喝。

我喜歡在困難時喝茶，是慢慢地喝。在我有困難時，茶的味道可以讓的心平靜。那味道淡淡的，清香的，直沁我的心肺，安撫我的心靈。慢慢地喝，慢慢地嘗，才會有味道。古人云：借酒消愁。而我卻說：借茶消愁。我常常一個人坐在家的后院，蹺著二朗腿，手握著茶，眉頭緊皺，好像是在思考又好像是在體會茶的味道。這味道，有一點點苦澀，有一點點清香，慢慢地喝茶，就像在品味人生一樣，借著茶來品味人生的酸甜苦辣。

我喜歡在快樂時喝茶，是大口大口地喝，無拘無束。那味道對我來說已不是苦澀的，而是一種暢爽的感覺，甜甜的，浸透我的身體，一股快樂的感覺隨著茶的清香更加美好，哼著小歌，坐著搖搖椅，一副無憂無濾的樣子，讓我的心情更加快樂。

困難時喝茶，可以平靜我的心;無聊時喝茶，可以讓我不在無聊;快樂時喝茶，會讓我更加快樂。

我喜歡喝茶，不需要任何理由!

故事啟發讀后感(篇5)

我爺爺很愛喝茶，喜歡抓一大把茶葉放在杯子里，然后倒入開水，等可以入口了，就慢慢的喝起來。

最近奶奶白天都很沒精神，總是無精打采的。我關心的問：奶奶，您這是怎么了。奶奶說：“你爺爺近期也不知怎么了，夜里總是睡不著，而且老是上廁所，奶奶睡覺輕，一來二去夜里就失眠了。”爺爺以前不那樣啊，老人家總是這樣對身體不好，于是我就和爸媽說了。

正當我和媽媽不知怎么辦的時候，爸爸說：“我知道哪里出了問題。”看他如此自信，我們很好奇。他故作神秘，還不說。等去了爺爺家后，爸爸跟爺爺說：“爸，你晚上睡不著，睡覺之前不要喝茶，晚上就能睡著了。”爺爺一聽很不高興：“這是什么話，我睡不著不是喝茶引起的。”爸爸又不急不忙的解釋說：“爸，書上說了，茶會讓人興奮而且利尿。您老現在退休了也沒什么事情忙，不累，晚上喝茶后精神好，自然睡不好，這樣連著媽也跟著失眠，對吧!”爺爺聽了點點頭。媽媽正好從門外走進來，拿了兩盒補品，對奶奶說：“媽，您和爸把這個燉了吃了，有利于睡眠。”

看著爸媽如此孝心，爺爺奶奶臉上掛滿了笑容。

故事啟發讀后感(篇6)

我的爸爸他的第一愛好就是喝茶，他開心的時候喝，不開心的時候也喝，我問他：“不開心你喝什么喝?”他回答：“開心時喝會讓心情更愉悅，不開心時喝會讓心情好起來”。

我非常喜歡喝爸爸泡的綠茶，他每次先把茶葉倒入透明的茶壺，再用左手把茶壺盛上一點熱水，再把茶壺輕輕搖一搖，然后再把茶水倒掉了。我疑惑不解地問：“爸爸，你把剛泡的茶水倒掉不是很浪費么?”爸爸說：“這叫洗茶，茶若不洗，如喝毒”。爸爸又接了一壺熱水倒上，綠茶便在透明的茶壺里翩翩起舞。爸爸接著把杯蓋蓋上了，我又問：“為什么能露著茶葉觀賞而要蓋上呢?”爸爸說：“只有這樣才能把茶香味泡出來，這就是泡茶”。大約泡了兩分鐘左右，爸爸打開茶壺蓋，那清香味慢慢進入我的鼻子里，爸爸慢慢喝了一小口在嘴里品了一下，瞇著眼睛等了一會兒，只聽咕嚕一聲，茶水才被爸爸咽了下去，喝第二口時，看到爸爸細品慢咽的享受模樣，我忍不住咯咯笑了起來。

陪爸爸泡茶我很高興，因為我從中又學習了很多泡茶的小知識。

故事啟發讀后感(篇7)

爸爸最善品茶了。就在今天的中午回到家后，爸爸正在沏茶，看見我回來了就對我說：“過來，周妮兒，你來品嘗一下這普洱茶吧，好喝的很。”我走過去一看，以為是平常的茶葉，又是苦苦的，難喝極了。“我才不喝呢!你又騙我，這是大人喝的我才不喝呢!”我說。“你就……”爸爸的話還沒說完，我就走了。

可當我再回到客廳時，看到爸爸那入癡入醉的神情，就不得不搶回爸爸手中的杯子，喝了一口：哇!好喝極了，就像一口生命泉一樣，甜滋滋的。我不得不再喝第二口，第三口……喝最后一口時，爸爸攔住我，搶回我手中的杯子，半開玩笑半鄭重地說：“你不是不喝嗎?干嗎給我搶著喝?”“我就是想喝嗎!你管不著，你管不著。”爸爸抱住了我，坐在爸爸的腿上，也第一次看到爸爸笑的時候有了皺紋，第一次也看到爸爸老了，想到這里，我的心就像被針扎里一樣，痛痛的。

爸爸對我說過，普洱茶喝了能養顏健胃，還可以使皮膚光澤，白潤。聽了爸爸的話，我更愛喝普洱茶了，也更愛爸爸了。

精選安琪兒讀后感500字(合集4篇)

讀書筆記吧推薦更多專題：“安琪兒讀后感”。

哪里有一些優秀的作品讀后感可供借鑒呢？讀了作品后，我有很多不一樣的感觸，我們從讀后感中可以體會到作品的深意。由此，有請你讀一下以下的“安琪兒讀后感”，更多信息請繼續關注我們的網站。

安琪兒讀后感 篇1

楊紅櫻，四川成都人，兒童文學作家，中國作家協會第九屆全國委員會委員。其1998年加入中國作家協會，其作品《女生日記》的章節被選進小學語文試驗教材。《男生日記》獲得2003年全國優秀暢銷書獎，《漂亮老師和壞小子》獲得2004年全國優秀暢銷書獎。2010年成為第五屆中國作家富豪榜首富，曾獲冰心兒童圖書獎、海峽兩岸童話一等獎等十余個獎項。

閱讀了這本書，我知道了，安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩兒，卻又丑又笨。他想像樹一樣長高，就讓馬小跳往他身上澆涼水。他爸爸有一個簽滿足球明星的足球，他洗球卻把上面明星的名字全洗掉了。馬小跳幫他辦了一張銀行卡，他卻告訴別人說，密碼是她的生日奇怪的是，比賽做腦筋急轉彎兒的問題，安琪兒卻打敗了他的媽媽。

我最喜歡的一篇文章是《不是笨鳥是天使》，安琪兒媽媽給安琪兒講《笨鳥先飛》的故事，要安琪兒學習笨鳥兒的精神，而他卻要笨鳥兒翅膀。還說沒有翅膀，怎么學呢?讀到這兒我不禁哈哈大笑起來，讓我感受到了安琪兒的天真可愛。

我還很喜歡《給人澆水可以長高嗎》這篇文章，這篇文章講了安琪兒有一個夢想，希望自己和大樹一樣高大，于是讓馬小跳給自己澆水讓我覺得安琪兒很天真

讀了這本書我覺得安琪兒的長處有很多，善良，天真，可愛，富有想象力，有愛心。

安琪兒讀后感 篇2

我喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的書，這幾天我又看了馬小跳系列的《笨女孩安琪兒》。

主人公安琪兒3歲時還不會說話，兩只眼睛距離比一般人遠，塌鼻子，厚嘴唇，看見人就傻笑，是個笨女孩的`樣子。可因為安媽媽夢見有一個天使向她飛來，所以安琪兒還有一個好聽的名字——小天使。

這本書主要寫：安琪兒和父母、老師、同學發生的好玩、有趣的事情。故事中的安琪兒長得雖丑，但她有一顆純潔善良的心，她喜歡珍珠熊，她能聽懂韓力哥哥歡樂和悲傷的歌聲。韓力哥哥還說她是有靈性的女孩。她雖然成績不好，但是她樂意幫助別人，別人嘲笑她，她從來沒有抱怨別人。雖然她幫爸爸洗球把足球上面珍藏著一個個足球明星的名字洗掉了；馬小跳幫她辦了一個銀行卡，她告訴別人密碼是她的生日……可這些也沒有擋住我對她的喜愛。因為她的善良和可愛，成了人人都喜歡的小天使。

奇怪的是，比賽腦筋急轉彎的題，安琪兒比班上最聰明的路曼曼同學都答得好。這讓我對安琪兒更加刮目相看。故事中的每個人物都栩栩如生，淘氣的馬小跳、聰明的路漫漫、漂亮的夏林果……

這個故事，讓我明白善良永遠比容貌重要得多。這本書帶給了我無窮的樂趣！

安琪兒讀后感 篇3

前幾天我讀了一本名叫笨女兒安琪兒的書，它講的是，馬小跳的鄰居叫安琪兒，為什么叫安琪兒呢，據說安琪兒是安媽媽四十幾的時候把她生下來的，他媽媽聽別人說四十幾生的孩子不是四肢不全就是很笨。于是安媽媽和安爸爸每天祈禱是一個笨孩子，結果生下來的真的是一個笨孩子。

安爸爸有一個足球上面有所國家球星的名字，馬小跳知道他家有一個這樣的足球所以讓安琪兒幫幫忙把足球拿來讓他們四大金剛看看，于是安琪兒就把足球拿來讓馬小跳玩，幾個六年級的男孩知道馬小跳他們有一個這樣的足球要和他們比試比試還說要用那個足球比，馬小跳接受他們的挑戰，三天后比，四大金剛提議讓安琪兒當拉拉隊長，比賽到了，最后是馬小跳贏了，可安琪兒卻哭了說；這球這么臟他回去他爸爸會說他的。馬小跳說你拿回去洗一洗不就好了，安琪兒一聽破涕為笑。爸爸回來了，安琪兒說，爸爸我把您的足球洗了洗。安爸爸說乖女兒真棒，于是拿起球看了看說你怎麼把上面的字刷了刷，你知不知道這個球來之不易，這時安媽媽說是球來之不易還是女兒來之不易······

這本書很好看。

安琪兒讀后感 篇4

什么叫美?美就是幫助別人的一刻,這時,你會感到幸福仙子正悄悄向你走近。每當夜晚,仙子會從你的耳朵里飛進,采集事物--美。我讀了《笨女孩安琪兒》,才真正明白那種小天使般純潔的美。

安琪兒是位又丑又笨的女孩,班上的同學都討厭她。馬小跳雖然也有點討厭安琪兒,可如果有人欺負安琪兒,他就會幫助她。安琪兒除了馬小跳這個鄰居,還有韓力哥哥。只有韓力哥哥說安琪兒是個有靈性的女孩子。的確,安琪兒十分有靈性,如果關于憂傷,她就會哭……多"美"呀!想起這,我的臉不禁微微發熱。我曾看見一個叫花子向我討飯,本來我要給他錢的,但想到自己還要買東西,便冷冷地對他說:"沒有!"現在想想,我深深感到自己是個沒有同情心的孩子。

這件事,這本書,讓我陷入沉思。美=愛。再丑的人只要用心去感受,用心去愛身邊有困難的人,就可以成為一位美的人。我愿天下人都有顆純潔、美麗的心!

紅鞋讀后感悟500字合集

電子化辦公時代，我們經常需要處理大量文檔，不放搜索一些網絡上的范文來看。通過學習高質量的范文寫作格式來提升寫作效率，要想快速掌握范文對象，就多借鑒學習吧！讀書筆記吧的編輯陸續為大家整理了紅鞋讀后感悟，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

紅鞋讀后感悟【篇1】

昨天，爸爸給我買了一本《紅鞋子》的書，我開心極了！

小紅鞋子和她的主人走散了，小紅遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另外一只紅鞋子。小紅鞋子膽小如鼠，而小老鼠卻膽大包天，他們歷盡千辛萬苦才找到了另外一只紅鞋子，小紅鞋子因此也大膽了起來。讀到這我想，我不能像書里的小紅鞋子一樣膽小。

前年，我不會游泳，剛開始去泳池都不敢下水，生怕會淹死，一到泳池就緊張的心怦怦亂跳，手心冒汗，但是看到別的比我小的都敢下水，我心理就想：為什么我比她們大反而不敢呢？難道我一生下來就是膽小鬼？其實我也知道并不是我一開始就是膽小鬼，而是我克服不了心理的恐懼。這是我突然想起了小紅鞋她一開始也是很膽小，但是它在小老鼠的幫助下終于找到了紅鞋子，我也要像小紅鞋子一樣勇敢一點，相信自己是最棒的，在爸爸媽媽的不斷鼓勵下我終于克服恐懼，勇敢下水，并且學會了游泳。

這本書告訴我一個道理，我們在遇到事情的時候要勇敢、自信，而不是膽小、退縮。

紅鞋讀后感悟【篇2】

本周四電影課上，我們觀看了影片《紅鞋之戀》。這是一部童話。

影片講述的是森林女巫煮熟了報曉的公雞，使太陽也沒有蘇醒，公主讓國王主持公道，使公雞復活了。女巫很不高興，便詛咒公主將嫁給一鞋匠，后來又將公主抱走。勇敢的小鞋匠經過無數的艱辛，在太陽女神的幫助下，終于救回了公主，森林女巫也被陽光之火燒死了。

光明壓倒黑暗，正義也終究會戰勝邪惡，人們都應該有正義感，同學間也不例外。正義感是什么？媽媽告訴我，正義感就是能勇敢地指出別人的錯誤并與惡勢力做斗爭。

前幾天，班里又暴露一起“丑聞”，有三名同學玩游戲機，同學們都知道他們的行為，誰也不敢把事情真相告訴老師。在老師的教育下，同學們紛紛檢舉他們的所作所為，在大家的幫助下，終于使他們迷途知返。

我又想起上個學期有幾次考試，我的分數都不盡如人意。我試著給自己訂了一個學習計劃，便一直向著這個目標前進，終于取得了好成績。

我想在愛學習中，我們也應該像影片中的男主人公小鞋匠那樣，不怕困難，經受住考驗，向著一個目標，才會取得最后的勝利。

紅鞋讀后感悟【篇3】

這個故事還告訴了我們遇到困難不要泄氣，要當什么困難都沒有。

紅鞋子讀后感50字【一】

媽媽今天給我講了《紅鞋子》的故事，老鼠幫一只紅鞋子找到了另外一只紅鞋子，這回紅鞋子就有伴了。

這個故事告訴我們，生命不能孤零零的，人也不能孤零零的，要有伙伴才能快樂。

紅鞋子讀后感50字【二】

我讀完《紅鞋子》這本書，它講述了一只被主人丟掉了的紅鞋子，在一只小老鼠有幫助下，克服了很多困難，最后終于回到家里的故事。

它告訴我一個道理：做事情只要有耐心，什么事情都能做好的。

紅鞋子讀后感50字【三】

紅鞋子這本書里有很多很好看的故事，里面的《紅鞋子》這篇最好。

還有長翅膀的狐貍，很好，還是中國的超好書呢!

吵鬧村的孩子讀后感500字合集

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為大家整理的《吵鬧村的孩子讀后感500字合集》，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

吵鬧村的孩子讀后感【篇1】

這是一本記載著孩子成長中的點點滴滴的小說，幽默、風趣、感人是這部小說的鮮明特點。本書有一個非常好聽的名字，叫《吵鬧村的孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特麗德林格侖。

吵鬧村的孩子主要內容：書中的主人公是個女孩，名為麗莎。她所居住的村莊是一個很小的村莊——吵鬧村。這里只有三戶人家，六個孩子。這里是一個快樂的地方，生活在這個地方的每個孩子都幸福無比，他們時時都能感受到無窮的樂趣。在學校，善解人意的老師、友好的同學給他們了寬松的環境；在家里，父母的關愛給了他們自由的空間。

他們的惡作劇讓我們開懷大笑；他們的那冒險的精神使我們提心吊膽；他們助人為樂時讓我們拍手叫好；他們遇難時我為他們擔憂；他們調皮時我又哭笑不得。

他們可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學會了樂觀、自信、關愛別人……

吵鬧村的孩子讀后感【篇2】

當我和上這本書時被那歡樂的地方吸引住了，那是一個孩子們向往的地方。

吵鬧村是一個很小的村莊，只有三戶人家六個孩子，但這里是一個快樂的地方。生活在這里十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣，在學校有溫和的老師，友善的同學，寬松的環境，在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關愛和自由，肆無忌彈地吵鬧，在游戲和吵鬧中，他們學會了樂觀、自信、關愛別人……

吵鬧村是一個充滿童真的小村莊，那里的歡聲笑語把人們的心吸引住了。現在的家長們都讓孩子們玩命的學習，不讓孩子在生活中尋找樂趣。家長們我想告誡你們一句話：籠子里培育不出雄鷹。我們只能背負著輔導班、作業和書本去過每一個灰蒙蒙的日子，我們渴望吵鬧村的孩子一樣每天快快樂樂的生活，有一個不失樂趣的美好童年。

難道你們每天不覺得累，人活著不是為了榮華富貴而是為了每天快樂，如果一生那么勞累又有什么意思，還不是痛苦。我們渴望在吵鬧村生活，每天都生活在歡聲笑語中。

讓我們一起找回童真，找回一張張天真無邪的笑臉！

吵鬧村的孩子讀后感【篇3】

《吵鬧村的孩子》這本書是由【瑞典】阿斯特麗德林格倫寫的，不僅有趣，而且把整個小村莊的人物描寫的生動形象。

吵鬧村是一個很小的村莊，只有三戶人家，七個孩子。但這里又是一個快樂的地方。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受生活的樂趣。

在學校，有溫柔的老師，友善的同學，寬松的環境。在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關愛和自由。他們可以無憂無慮的游戲、肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學會了樂觀、自信、關愛別人。

讀完這本書，我仿佛看到了吵鬧村的孩子歡樂玩耍、大叫。他們發生的每一件事都讓我好像看到了這一幕。

我想：要是我也是吵鬧村的一員，那就好了，在這其樂融融的小村莊里生活，我一定會感到快樂無比。

吵鬧村的孩子能說會笑，能歌善舞，互相謙讓，互相玩耍，讓每一個人都開始吵鬧高興。我們要學習他們的優點，補自己的缺點，取長補短。