換個角度讀后感800字模板。

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書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，讀者們都很喜歡看作品這本書，此時我們應該動筆寫下一篇讀后感來保存自己的見解和想法。你動筆寫過作品的讀后感嗎？編輯收集并整理了“換個角度讀后感”，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

換個角度讀后感 篇1

早在小學時便聽過《天才在左，瘋子在右》這本書，大家對它的評價大致是震驚了！或也許是我們瘋了，他們才是正常人！等等。對本書的一致好評讓我十分想拜讀這本顛覆正常人思想的書，但由于各種原因，直到最近才閱讀完這本書。

對于這本書，我的評價是：作為小說，它是成功的。但作為如作者與書商宣傳的紀實及學術類書籍，我認為是富有爭議的。

從小說的角度看，我認為書中許多角度都十分引人入勝，引人思考。

作者的文字一直令我思考：天才和瘋子，是否真的一步之遙？書中很多被送至精神病院的瘋子，都有著清晰的頭腦與邏輯。他們提出的許多觀點，作為正常人的我，經常被懟得啞口無言。

印象很深刻的一段：一位患者被家人和伴侶認作被附體了，因為幾年前開始模仿他人。她模仿的惟妙惟肖。除了外形，她的眼神、動作和語氣等和附體的人完全相同。

令人毛骨悚然的是：那些附體的人，都是活人。

作者問她為什么要這么做，她說：因為她好奇別人的世界是怎么樣的。于是她選擇換個角度看。

太平常的一句話，完全想象不出這是出于一個精神病人之口。這讓曾經也這么想過的我被嚇了一跳。

但思考過后，我開始明白為何她被認作是精神病人。

因為瘋的不是這句話，而是為這句話所付出的行動。

舉個不太恰當的例子：曾經的我也這么想過，但我選擇的是多看書，去看書中的另一個世界，這是普通人的行為；科學家想看另一個世界，于是去探索宇宙、生物這是天才的行為。對比之下，精神病人與普通人甚至天才最大的區別不在于他們的奇思妙想，而是他們因為這些奇思妙想而將行為及思想變得詭異起來。

那一步之遙，或許指的就是這個。

同時，這本書的另一個成功之處在于能夠引發作者進行深入的思考與探究。

書中的很多觀點與常人的觀點往往是相似的，因此也能引發常人更多的思考。除此之外，這本書還讓我有了一種想去閱讀之前毫無興趣的學科書籍，想去了解更多的知識，看更大的世界。

但不得不說，作為一本學術類書籍的話，它并不能被稱作優秀。

首先，它的語言并不嚴謹。全書出現頻率最高的詞是類似我的一個物理學教授說、學心理學的同學說等。這種語言實在難以令人信服。

第二，全文極少引用專業書籍中的知識來支持，同時缺少對精神病人的病例分析。它只是記錄了一個個故事，對學習并無實質性的幫助與參考價值。

第三，里面有許多內容都是誤導讀者的無稽之談。如書中《四維蟲子》一文曾這樣說：三維是長度、溫度及數量。但事實卻非如此。然而，作者在文中并未指出并糾正。對于科學知識基礎不牢固的讀者來說，這些知識非常容易誤導他們。

第四，讀者在書中多次使用偷換概念的方法，讓讀者認為他們是因為有這些想法才被關進精神病院，從而引起了讀者的共鳴。但事實卻如前文所說的那樣。

我認為最佩服的地方便是：當你告訴別人上面的觀點時，他們會說：

你跟精神病人說什么邏輯？

他抄襲別人的理論？也許是精神病人之前看過這個理論，所以才瘋的呢？

漏洞百出？精神病人怎么會全對？

似乎精神病人成為一切錯誤被原諒的理由。而作者也因此不需承擔文章錯誤、誤導別人的責任，因為這是精神病人說的。

所以，我更愿意把它當做一本小說來讀。也告訴自己：去尋找答案，但不要執著；去質疑，但不要鉆牛角尖。

總的來說，我愿意推薦我的朋友去讀這本書，但我會告誡他們：千萬不能當真。

因為就像那個著名的玩笑說的那樣：如果有天你覺得我瘋了，其實是你瘋了。

換個角度讀后感 篇2

今天，我看了一個故事叫《換個角度看人生》。

這個故事是說：一位年輕人站在懸崖邊，覺得很自卑，所以想自殺。一位對生活非常樂觀的老人經過這里，年輕人不知道老人為什對生活那么樂觀，而自己卻是這樣自卑，于是向老人請教。老人說“一塊金子和一塊泥土，誰更自卑呢？換個角度看，假如生命是一顆種子，對于這兩樣，誰更自卑呢？”說完，老人朗笑而去，那位年輕才頓覺釋然。

這個故事告訴我們：也許換一角度去觀察，去思考，展示現在我們眼前的將會是兩個完全不一樣的世界，完全不同的新天地。如果把坎坷看成一種調味品，我們就會發現坎坷的生活我多姿多彩，如果把艱難看作一種寶貴的財富，我們就會發現它豐富了我們的閱歷和人生。

就比如我有一次期末考試，考得很差，那時我非常傷心，懊惱沒有檢查清楚。后來，我換一個角度想一想，雖然這次考得不是很好，但是我從中找到了我的弱點，汲取了深刻的教訓。從此以后，無論做什么事，對還是錯，我都會常常進行反省，使自己做得更好。

從這個故事中我明白了一個道理：只要換一個角度去看，事情也許會變得峰回路轉，壞事也可能變成好事，再痛苦的人生也會柳暗花明，所以，我們要樂觀面對人生。

換個角度讀后感 篇3

換個角度看事物這是我從《普羅米修斯》中得到的感受。

普羅米修斯是一位偉大的天神，他為了幫助人類，使人類過上幸福生活，不惜丟掉生命，也不顧主神宙斯對他的嚴刑拷打，堅持把火種帶給了人們，使人們脫離了苦 海。普羅米修斯盜取了火種，可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上，但他面對這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服，決不乞求仁慈，決不對自己做過的事說一句懊悔的 話。這就是偉大的英雄行為。

有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄，因為他把火種帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這 個問題，事情又會發生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊，就應該嚴厲處罰。由此可見，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問題的角度 不一樣，得到的結論也就不一樣。

記得我以前在一本書上看到過這樣一個故事：作者和他的爸爸媽媽一起去一個景色怡人的公園里散步，在一個花園中停了下來，因為花園中的花兒太美了，使人不得 不停下來欣賞，人們紛紛拍照，正在人們對這些花兒贊嘆不絕時，一個小女孩卻站了出來：這些花兒不美。人們問她為什么，她用手指了指，作者順著她手指的 方向去看，原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。

從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對一件事就會有截然不同的評價。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說：從正面看，它是一道連綿起伏的山峰；從側面看，它是一座巍然屹立的山峰。從遠處、近處、高處、低處看，千姿百態各不同。這句詩也告訴了我們對事物應全面分析，不能片面理解。

在生活中，也是如此。同學與同學之間，老師與同學之間，對一件事都會有自己的看法。這時候，我們就要學會謙讓，學會站在別人的立場考慮問題。

通過讀《普羅米修斯》，我懂得了換個角度看事物，也真正學會了如何去換個角度看事物，這便是我從《普羅米修斯》中得到的。

巨人學校分部 指導教師：謝欲波

換個角度讀后感 篇4

我很喜歡曹文軒的書，就比如《草房子》

《草房子》講述了桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而又朦朧的展現在少年桑桑的世界里。

《草房子》里最讓我一向深刻的是第四章的艾地，故事里講述了請大奶奶不愿把艾地讓給校長，或許你們都覺得秦大奶奶都很討厭但我卻從另一個角度看出了她的可憐。為什么因為要建學校就把秦大奶奶的房子拆了呢?校長他們為了自己的利益硬把秦大奶奶的房子拆了，把艾地鏟平了，看到秦大奶奶躺在地里我的淚情不自禁的流下來了。秦大就留給了秦大奶奶這一片艾地和一個草房子。可校長卻無情的摧毀了，但是最后請大奶奶還是放棄了因為她知道再也挽回不了這片艾地和一個草房子。

蘇軾的《望廬山瀑布》里說過：橫看成林側成峰，遠近高低各不同。或許你們都會討厭秦大奶奶，如果你們換個角度來看她，是那么可憐。

《草房子》雖然是虛擬的，但是他告訴我們每個人的人生總是有不是一帆風順的時候，當苦難來臨時我們不能逃避而滿懷希望微笑地去面對困難。

換個角度讀后感 篇5

20xx年，中國官方為了制圖和保護文物，對明朝成進行了重新的測量，明長城長度8851.8千米，其中有6259.6千米是人工建造的，其余的部分是由河流山川形成的天然屏障。

長城在修建的時候，人們采用的是就地取材的方式，他們取石頭為原料，將巖石開鑿出來，然后把這些巖石，逐層的疊砌起來，這些石頭的長城至今還有幾米高，在平原和黃河流域，人們采用的是粘土，作為原料，將粘土填進兩塊木的模具之間，用力壓實這些土長城，如今就只剩下低矮的土墻了。當然，人們在修建新長城的時候，也會混合使用舊長城的部分。

《換個角度看歷史》長城的這一本采用的是水墨的插畫畫法，以歷史為主線給讀者闡述了長城的歷史。每天給孩子讀上一小段作為睡前故事，孩子也很喜歡聽有關歷史的故事。作為一本圖文結合的書籍，《換個角度看歷史》很適合小朋友們閱讀。

換個角度讀后感 篇6

漢朝時期的張騫出使西域的故事，在他經過了十幾年的西域的旅途之后，回到了漢朝，他向朝廷匯報了西域人民想要和漢朝通商的愿望，作文還描述了一種極其健壯，非比尋常的馬。漢武帝對汗血寶馬和貿易都非常的感興趣，在這種情況下漢朝開始了和西域的通商。這就是后來被我們稱作絲綢之路的地方。而長城也因此又有了一個新的功能，王成保護了小商販和商人，使他們可以安全地將大宗的貨物送到西域去。

在現代長城，每年都有大量的旅客來訪，20xx年開始，長城開始舉辦長城馬拉松，跑到全程都射在長城上，這也被視為世界上強度最大的馬拉松，因為參與者必須要克服極端的爬升，并且要攀登無數的臺階。

在1987年，長城也被列入了世界文化遺產名錄中。其中，北京北部的八達嶺到居庸關之間的這段舉世聞名的磚長城，是每個游客都不會錯過的精華景點。

換個角度讀后感 篇7

換個角度看事物這是我從《普羅米修斯》中得到的感受。

有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄，因為他把火種帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個問題，事情又會發生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊，就應該嚴厲處罰。由此可見，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問題的角度不一樣，得到的結論也就不一樣。

從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對一件事就會有截然不同的評價。

在生活中，也是如此。同學與同學之間，老師與同學之間，對一件事都會有自己的看法。這時候，我們就要學會謙讓，學會站在別人的立場考慮問題。

點評：

2.小作者對原文的分析細致，引用準確，可見他對文章的深刻理解，表達了真情實感。

換個角度讀后感 篇8

詩人蘇軾在《題西林壁》一詩中寫道：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；不識廬山真面目，只緣身在此山中。”詩人把對廬山景觀的“識”與“不識”跟游人自身所處的位置聯系起來，道出了其中的生活體驗，很有哲理。

現實生活中，并非人人的愿望和理想都能實現。這時，不妨換一個角度來看人生。

橫看成嶺側成峰。換一個角度，你或許就能發現生活中被失意掩蓋了的本質，就會看得開，放得下不如意之事。比如失敗，失敗一次，使人對成功的內涵更透徹一層；比如不幸，不幸一次，使人對生活的理解更加深一層------其實，每件不如意后總有其閃光的一面。在我家隔壁住著一對年約七十歲的老年夫婦。他們以撿垃圾為生，還帶著一位年約四歲的小孫女。聽人們說他們的兒子違了法，在監獄服刑，兒媳婦丟下年幼的孩子離家出走了。老年夫婦租住的房子是房東用石棉瓦、鐵皮等材料在自家屋前臨時搭建的。一遇大雨天房子就漏雨，他們的棉被、衣服經常被雨水打濕。面對生活的艱辛、不幸，這對老年夫婦的感情卻是很好。老大爺每天騎著三輪車出去撿垃圾后，老奶奶就在家陪著孫女把他們撿回的垃圾整理歸類，并煮好飯等老大爺回家。每次一看見老大爺回家的身影，他的小孫女嘴里大聲叫著“爺爺！爺爺！”像一只蝴蝶一樣飛著迎上去。老奶奶為他倒上一盆洗臉水、端上一杯開水后，自己就忙著去整理車上裝的垃圾。老大爺看見她在烈日下翻曬紙箱、報紙等垃圾，就顧不得休息，勸她在樹蔭下坐一會兒，他來做工。老大娘卻一直堅持讓老大爺去休息。老大爺去廢品站賣了垃圾回家時，經常要為老大娘和小孫女買回他們喜歡吃的糖果。聽人說他們每月除了開支，還能為孫女存上以后上學要用的錢。在這個破舊的小屋里，充滿了快樂和愛。

換一個角度，我們常能擁有平常心態對待學習、生活中的成功和所得。別為取得了成績而自高自大，因為它只能代表過去，不能代表未來。別為實現了愿望而滯留不前，因為學習如逆水行舟，不進則退------這次期中考試，我的數學只考了51分，老師在試卷上評了一個“E”。看著試卷上這個“E”字，我心里像打翻了五味瓶。這是我從來沒得過的低分。心里在不停地罵自己笨的同時，也害怕受到老師和父母的責備。出乎意料的是，對我的學習要求非常嚴格的父親這次沒有過多的責備我。經過他們的教育和鼓勵，我認識到自己這次考試之所以失敗，是因為自己近段時間上課不專心聽講，思想上經常開“小差”，遇不明白的學習內容也沒有主動去問老師解題方法。在以后的學習中，我要向學習好的同學學習，改正自己身上的缺點，讓老師的評語“A”重新回到我的試卷上。

在人生的道路上，有天降大任的偉人和屢遭挫折的普通人。雖然他們的才干和地位十分懸殊，但是，孜孜不倦的追求和卓絕的毅力卻是偉人取得成功不可或缺的因素。如曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年時間；司馬光寫《資治通鑒》花了19年時間；馬克思寫《資本論》花了40年時間。繩鋸木斷，水滴石穿。作為青少年的我們，不僅需要從一點一滴小事做起，更需要始終如一，堅持不懈，不能三天打魚兩天曬網。要瞄準定下的學習和生活目標，勇往直前。

換一個角度，便能積極理智面對生活中的逆境和順境。換一個角度，便能換來完美、絢麗的人生。

換個角度讀后感 篇9

公元前214年，秦始皇下令修建萬里長城，當時的長城大概有4000到5000千米長，這便是最初的萬里長城了，由于時間距離比較久遠，太精確的數據已經無從考證了。

由于當時的機械設備相當的落后，基本上長城都是靠人力來修建的，我們所熟悉的孟姜女哭長城的故事，講述的就是當年那段修建長城的時期，人民辛苦勞作，很多人因此而失去了生命的現實。

隨著歷史的變遷在漢朝和明朝也都分別修建了長城。

漢武帝下令在秦始皇時期修建的長城以北修筑新的長城，這樣就有了兩條平行的長城保衛國家的安全y長城和內長城之間是有30到70千米的距離，漢朝的長城總長度超過了一萬千米，是中國歷史上最長的長城，他保護了絲綢之路的安全，長城可以保護沙漠中行進的商隊，使他們避免遭到突襲。

到了明朝，明朝的皇帝下令重建和加固長城，在其他的朝代任何時候都沒有如此重視過修建長城，而我們今天所見到的比較有名的八達嶺長城，就是當時所修建的明長城的其中一段。

這些由磚塊砌成的長城截面是梯形的，比如八達嶺長城的城墻底部寬度有7到8米，上面的寬度是六米，高是9到6米，今天讓我們驚嘆不已的萬里長城，大部分就都修建于明朝時期。