向日葵觀后感精選。

現在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養的一種主要渠道，很多想法就是在觀看的過程中不斷涌現，對于欣賞過程中的所思所感，需要用觀后感記錄下來。很多人都是在寫觀后感的過程獲得成長。我們從哪些角度來寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的“向日葵觀后感精選”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

向日葵觀后感(篇1)

你讀過這本書嗎？這本書是作者秦文君以親身經歷講述像《窗邊的小豆豆》一樣美麗的童年，它深深地打動了我。

這本書講述的是香草和她的好朋友的故事，還有一聽到音樂就會跳舞的向日葵、“蛋卷先生”、對對的漂亮媽媽、她的同桌小牛以及小牛的爸爸“狐貍爸爸”，她油嘴滑舌的弟弟香晏，自私的“阿德哥”，阿麥和阿粉等等，還講了對對悲慘的身世，每個故事都講得那么精彩、生動，文章寫得很美，但到最后突然一個轉折，讓人看了會有些傷感，心都碎了一般。

我最喜歡的是關于對對一家人的故事。故事講了有一天晚上，對對聽到一聲響，就趕忙跑到小陽臺上去看，結果對對沒抓穩，窗戶沒關，就一下掉了下去，第二天發現時已經血肉模糊了，她們家是春水坊最有錢的一戶人家，家里還有很多古董，都是對對自私小氣的爺爺“阿德哥”收集的。于是，他們家把錢全掏出來給對對治病，可有一次對對爺爺“阿德哥”去查對對的血型時卻查到了對對的身世，其實，對對的爸爸應該是“蛋卷先生”，“蛋卷先生”原來是一名優秀的機械師，也是對對媽媽的未婚夫，后來他因為一起火車機械事故受到牽連，被開除了公職，但他不想連累對對媽媽，就獨自走上了申訴的道路。有一天對對媽媽又遇見了他，見他窮，就送他了一個鐲子，他想賣了給對對治病，被冤枉后，他寧愿吃官司，也不說是對對媽媽給的，怕影響了她的幸福……但最終，這一家人又和好了。m.wz2.com.cn

這本書對我受益匪淺，能讓我們學會如何付出與接納、思考與創造，什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是咸，讓我們知道我們應該學習那些為了別人的幸福而自己卻不惜一切代價付出的人，應該學習知道自己的缺點，不斷努力改正的人，應該學習……

我喜歡這本書。

向日葵觀后感(篇2)

內容簡介：那年夏天，我同學S君上吊，死了，我明明看到他的尸體，大家卻說我騙人……喂，你相信投胎轉世嗎？那……那個死掉的S君，七天之后，竟然在我房里現身啦！只不過，他變成了一個……

向日葵不開的夏天讀后感，來自當當網上書店的網友：讀畢終章，混沌并沒有解除。它反而從書頁間滿溢出來，感染讀書人。你喜歡不來它，卻又無法忽視，隱隱覺得有什么東西在漩渦里撕扯。然后咂摸第二遍，剝離混沌中的假想與現實，在細細對照下，那些細節與情緒才會漸漸浮出水面。猶如一聲巨大的嘆息，像西西弗斯的巨石，朝你重壓過來。而你只是錯開身，無奈地看著它隆隆滾落谷底。童話式的寫作，就像作者選擇了的孩子口吻，就像封皮乍射出的童年光景，在成人記憶中本該美好的一切，卻在那一張張表皮之下，涌動著完全不同的面貌。這是在第一頁就刻意展示的逆轉，但也是叫人難以接受的假想現實。可是你永遠也不知道，那個“別人”有著怎樣不堪回首的童年隱秘。

向日葵不開的夏天讀后感，來自卓越網上書店的網友：震撼人心的推理小說，必定是在巧妙的構思和陷阱之外，展現出人性真實而可怖的一面。殺人，有很多理由，有很多意外和沖動，也有很多無可奈何，但在種種的原因之外，我一直相信，真正起著效應是對自身存在感的恐懼以及對外界的隔膜，就好像道夫君最終明白的道理“人為什么有時候很想做一些殘忍的事情，什么都干不好的時候，感到自己不被別人理解的時候，人就會做一些平時根本無法想象的殘忍的事情。”

向日葵觀后感(篇3)

媽媽特別喜愛李娟，她說李娟是近年來最好的散文作家，走到哪兒就把她的書帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠的向日葵地》這本書。媽媽推薦的書向來都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過來看。

和我想的一樣，這本書還是介紹阿勒泰的生活。書中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒有去過阿勒泰，但是去過新疆，翻越過天山，見識過在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠的向日葵地》這本書里，作者用細膩、平靜的筆調寫出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書里卻看到她媽媽樸素、堅強和樂觀的一面，這實在不容易，我親切地叫她“娟媽”。

娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時還要倒賠一些錢。那些向日葵要么因為旱災而干死，要么被經過的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會怨天尤人，可能會馬上放棄，還可能會另謀出路。可娟媽不一樣，她不屈服于命運，依舊堅持耕種，即使今年沒有收成，也不會甘心，而是把希望寄托在下一個播種的季節。

娟媽的這種精神，對我來說真是太重要了，我得好好向她學習。因為最近我也遭遇了挫折。今年秋季有籃球比賽，學校會從校隊中挑選隊員代表學校參賽。我自信滿滿地想：我在籃球訓練營練習了那么久，這一年來也拿到了一些獎，技術比以前進步了許多，應該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂了幾天，甚至自暴自棄地想：如果就連區里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調看電視呢。但如果和娟媽比起來，我這個挫折真的不算什么。比賽每年都會有，就算今年不能參加，只要我的球技有進步，還有機會參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠都有機會和高手過招!我暗暗下定決心，一定要堅持下去。

這本書里，還有一個令我印象深刻的內容，就是打電話。那個時候，娟媽在新疆南部荒野上種向日葵，而李娟在北邊牧場生活，她們之間的距離是兩百公里，所以她們只能靠電話來關心對方的生活。但是新疆的信號很不好，電話很難打通，即使打通了，她們母女倆也無話可講，可如果打不通，雙方都會特別擔心。我覺得這段話十分真實，因為我離開家去參加夏令營的時候，也特別想念爸爸媽媽，總是很想和他們打電話，如果他們沒有接電話，就會急得哭起來。我想起我還在幼兒園的時候，有一次刮臺風，恐怖的暴風雨讓白天變成了黑夜，時不時閃過一道明晃晃的閃電，還有響徹云霄的雷，讓人心驚膽戰。當時，整個幼兒園的小朋友都回家了，只有園長陪著我，我心里害怕極了。突然，工作繁忙的媽媽打來了一個電話，雖然風雨聲很大，我聽不太清楚她說的話，但只要聽到她的聲音，我就感覺她是在溫柔地安撫我，瞬間感覺不再那么恐懼了，耐心地留在幼兒園等她來接我回家。

看《遙遠的向日葵地》時，我一會兒哭一會兒笑，手不釋卷，一口氣就看完了，看完之后，感受良多，受益匪淺。這本書特別值得大家用心品讀。

向日葵觀后感(篇4)

這是秦文君阿姨獻給孩子們的心血力作，以親身經歷講述像《窗邊的小豆豆》那樣美麗的童年。而當我將這本普通大小的書捧在手里閱讀時，感受到的卻是不同尋常的分量。秦文君阿姨也說，給孩子們寫了那么多好玩的故事，每次交給出版社，看著它們變成活潑漂亮的小書，心里總是很高興，而這次寫完《會跳舞的向日葵》卻忽然舍不得了，好像要把親生女兒托管給別人一樣，一下子傷感起來。因為她把自己關于愛的回憶和信念都藏在里面，就像往心的池子里注水，一點一點，不知不覺，用溫婉柔和的筆觸融化掉現實中的尖利粗糙對孩子的傷害。于是，很鄭重地，她把這本書“獻給擁有愛和信念的父母和孩子，因為奇跡以及溫暖的記憶在他們中間閃耀。”她希望無論是經風見雨的大人還是不知風雨的孩子都能和她的小主人公一樣，相信只要童心在，愛和歡樂就一定在!

這本書是小姑娘香草和好朋友們的故事。小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌聲中搖曳，覺得它在跳舞，而自己也像小動物一樣迷迷糊糊地睡著了。這本是童年里的一段小插曲，卻在她的世界里引發軒然大波。沒有人相信向日葵會跳舞，無論是老師還是同學，所以大家都把她看成說謊的孩子。于是香草再也不想去上學了。而她的爸爸竟然同意了，但條件是：再去三天學校，最后做三天好孩子。為了避免女兒被同學們的尷尬問題糾纏，爸爸買了好吃的橘紅糕作為“堵嘴的糖”，遇到不想回答的問題，香草就給對方一塊糖把嘴堵上。三天過去了，六天過去了，三個星期過去了，所有人都忘記了那件不愉快的事。

愛的智慧，意思是有愛才有智慧，有智慧才能恰當地表達愛，而能夠恰當地表達更需要有愛的能力。香草是幸運的，因為她擁有一個具有這種能力和智慧的爸爸，雖然全書對爸爸的著墨不多，但卻與《窗邊的小豆豆》里的校長那樣起著靈魂關鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學會付出與接納，思考與創造。

這里的老師為童年畫上金子的光彩，她告訴還不會寫作文的孩子們，作文也有尾巴和肚子，讓大家先試著給一篇文章填“尾巴”，然后再試試想幾句話填到半篇文章的“肚子”里......她還在班會課上讓孩子們體驗人生，一起做大富豪。在老師精心安排設計的活動中，在歡樂有趣的`氣氛中，孩子們不知不覺成長了許多。

但是，童年里的生活不是一直都是歡聲笑語的呀，孩子們小小的世界有笑也有哭，有美好的地方也一定有痛苦的。香草的好朋友，聰明漂亮的對對就因一次意外摔成了殘疾，不僅以前存有的美好夢想化為泡沫消失，而且突然被發現是私生女而被有錢的爺爺趕出了家。看到好朋友這樣可憐，香草讓對對把最愛自己的人寫出來，對對想到很多人都愛自己，壓抑很久的心情終于又高興起來。孩子就是孩子，總是這么單純容易滿足。“愛是一股暖流，香草盼望從那時起，一直有溫暖的暖流伴隨著對對。”這是兩個小女孩最真摯的友誼。

當然，在香草的生活中還有更多的小插曲，有小花園國里跟著音樂跳舞的向日葵，有小氣鬼的美妙大餐，有鐵皮屋頂上奇妙的雨聲，有快樂的，有憂傷的，有有趣的，有難以理解的......跟著秦文君阿姨細膩的文筆，隨著香草的目光，我與香草一同在成長著，感受著一個小女孩眼中奇妙的世界，小小的卻同樣豐富多彩，同樣有著酸甜苦辣。

小女孩香草的故事雖然告一段落了，但歡樂和愛不會結束。作為一個喜愛著兒童文學的大孩子，我一直相信擁有童心，擁有一份純凈的心靈是生活中美妙的催化劑，因為它能催化出快樂，催化出愛。《會跳舞的向日葵》給了孩子們一個美麗的夢，給予了他們幻想的權利，讓他們對生活充滿愛和信心;而同樣，它也告訴了所有心底里愛孩子的爸爸媽媽老師們，對孩子來說，溫和寬松的氣氛，耐心包容的教育是童年世界最寶貴的陽光。允許犯傻，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現出來，允許他們把天性中的東西表現出來，允許他們就是自己。在追求“快”的世界里一定要給他們時間，讓他們慢慢成長，并慢慢地體會自己的成長。愛應當像日子一樣綿長，悠遠，慢慢地把他們包裹起來，點點滴滴滲透在心里。

向日葵觀后感(篇5)

“眼下世界里，青草頂天而生，爬蟲晝追日，夜逐月。風是透明的河流，雨是冰涼的流星。”在這樣如阿勒泰的土地般質樸的文字中，李娟帶我走進那從未想象過的茫茫荒野，引領我走出鋼鐵水泥的城市，來到全世界離海洋最深遠的內陸地區，向我敘述著一個平凡農民眼中的耕作勞動和生活氣息……

這片遙遠的向日葵地的確遙遠，它坐落在阿勒泰戈壁草原的烏倫古河南岸，是作者母親多年前承包耕種的一片貧瘠土地——僅僅九十畝的荒土地。盡管這里荒草叢生，毫無生氣，卻承載著作者一家生活的盼頭和期望。這一片命運千瘡百孔的向日葵地，不僅地質不優良，還面臨著命運的挑逗和嘲笑：它被母親一次又一次播種，首次是被鵝喉羚糟蹋殆盡，好不容易長大了的秧苗又遭遇了旱災，緊隨其來的又是蟲害……向日葵的生命歷經曲折坎坷，也伴隨著作者一家的生活起起落落。

向日葵，向往光明之花，更寓意著美好和希望。在作者眼里，它那么倔強頑強，日日夜夜追尋心中的太陽。而種下的向日葵，卻猶如失去太陽的花朵，在貧瘠的土地中茍延殘喘。一次播種無獲，只能等待下一次播種，不管未來風雨雷鳴，不管結果能否收獲，每一次，種下的都是期盼，都是渴求，都是對未來的希望。這，也正是作者心中的太陽。正如作者所說，“所謂‘希望’，就是付出努力可能比完全放棄強一點點。”

讀到這，我想到了人類的生命。每個人一生下來就是一無所有的，而向日葵最初的種子也一樣，從播種入土的那一天開始，就無休無盡地與其他生物競爭，與大自然和天氣抗衡，直到疼痛破土而出，又迎來陽光風雨中與命運的斗爭。人也一樣，從來到世界的那一刻起，就意味著我們的命運具有的不確定性，未來可能面臨著數以萬計的困難與挑戰。如作者一家在阿勒泰的生活——茫茫荒野，寂寞無人煙，生活不僅僅是一場修行，更是一場忍耐孤獨與寂寞，踏遍坎坷和荊棘，嘗盡艱辛和困難的苦旅。然而，令我深深敬佩的是，在現在正常人無法忍受的極其艱苦的生活環境中，作者一家人始終懷著期冀與執著的內心，帶著平靜樂觀的心態，維持著一個家庭的點滴溫情，用善于發現的眼睛和心靈鋪展開在荒野中哪怕一點點的生活味道。而如今我們身后強大的祖國也一樣，從曾經的繁華一世，到鴉片戰爭開始的近代屈辱，無數次尋找救國道路，艱辛探索后卻是重重碰壁，陷入被他國肆意踐踏和侮辱的地步。而在祖國受辱的期間，又有不知多少中華兒女始終包含一片希望，堅守民族信念，追尋國家未來的太陽，甚至不惜拋頭顱、灑熱血，換來心中信念的火苗燃燒起的熊熊之光，換來由弱到強的偉大飛躍！而這一切，都源于那一份對民族未來自信堅定的期許，那一份對中國信念執著不懈的堅守！

我不知道，在往常臨近豐收的季節，荒漠旁顆粒無收的向日葵地對作者來說是一種多大的打擊，“像一塊死去的皮膚，敷在大地的肉身之上。”我不曾體驗過耕種過后收獲無果的情景，更不知道，曾經幻想的漫天金黃，如今眼前終究化為烏有的絕望沮喪；但是我知道，平日在學習上有時勤奮刻苦咬牙堅持后仍然在關鍵一考名落孫山時的失落，知道十分耕耘，可能終無一分收獲的傷感；我也知道，在中華民族這一條改革，探索，發展，憧憬的道路上，不論未來風雨，前路坎坷，每一位炎黃子孫都一定會滿懷初心，勇往直前！

在他們身上，我不曾看到一點拋棄希望的神情，不曾聽到一句消極埋怨的話語；在他們身上，我感受到一種令人驚異與欽佩的積極樂觀，體會到一種迎難而上的生活態度，感受到一種執著堅守的民族信念。正如作者的那句話：“一雙手的力量不能改天換地，卻恰巧能維持個體的生命。”在我看來，千千萬萬雙手不能改朝換代，但一定能接收最耀眼的陽光，創造最偉大的奇跡！命運終不負有心人，無數次懷著僥幸心理播種下充滿希望的種子后，種子迎來了如太陽光般金燦燦的耀眼豐收。與此同時，中華民族迎來了從站起來，富起來，到強起來的奇跡性飛躍！

與其說李娟書寫的是向日葵的播種、育苗、成熟、燦爛、歉收或豐收，不如說筆下流淌出對人的出現，成長，隱忍，離別的一種獨特思考。在書中，我領略到的不僅僅是那片播種種子的向日葵地，更有金色向日葵之外的那些沉重而美麗的事物，是貧寒生活與民族困境中的一絲希望之光，人與人之間的相偎相依，人與自然的和諧共處，人與祖國的緊密聯系，以及生命對生命的依戀和憐惜。

我想，李娟的記憶，也一定永遠定格在心靈深處的那一大片金燦燦的向日葵地，因為“在大地上，除了白晝之外，麥田的金色是最大的光明。”充滿希望地伴隨她的人生路和心靈旅程。即使到了現在，每每回憶起，仍然“有無數條路通向記憶的那片金色的田野，卻沒有一條路可以走出”。而正是這些烙在記憶深處的經歷，塑造了他們滿懷希望，為之奮斗的人生，“只有燃燒起內心的希望，經歷奮斗的汗水，才能收獲金燦燦的果實。”同時，也在我的心中浮現出這樣一位在茫茫風沙，寂寥的荒野中眺望遠方的少女，伴隨著在阿勒泰涌出的片片豐收的金黃中，她迎著心中的太陽，滿懷希望，走向未來……

無論何時何地，都不要放棄播種希望的種子和夢想。

向日葵觀后感(篇6)

這本書是小姑娘香草和好朋友們的故事。

有一天香草在自己的小花園里看到了一顆向日葵長得格外高挑，跟著這香草的歌跳起舞來。第二天，她把這事告訴了小牛，小牛不相信，說要看看。可是 ，回到家以后，不論香草唱多好聽的歌這朵向日葵都不在跳舞了。香草非常著急，向日葵不再跳舞的話，她無顏再去學校了，她不能向大家證明自己沒有說謊。而且，小牛會嘲笑她的。香草一到學校，小牛就冷嘲熱諷的說道：哈哈！雌老虎，吹牛不打草稿，現在牛皮被戳穿了！認輸吧！小牛的目光刺的香草很難過。香草和小牛打了一架。被班主任陳老師叫到辦公室寫檢查。小牛好像對寫檢查很有才的。寫出了一大篇。可香草只寫出兩句就不想寫了。陳老師對香草說：下一節課是作文課，你就留在這里寫檢查。說這就去上課了。后來一位香草和小牛的爭分，誰也沒有得到向日葵。

這個故事告訴我們不要因為一件小事去爭吵，不然對雙方都不利。

向日葵觀后感(篇7)

暑假在指縫間悄無聲息地走過，好像能讓我抓住的就是看到的一些好書了！即便時光流逝，依然在我心中清晰而明亮。

當《楊紅櫻系列童話》、《羅爾德達爾系列》、《稻草人》、《海底兩萬里》、《夏洛的網》等各類書籍還在我腦海盤旋時，李娟的散文集《遙遠的向日葵地》卻如晨星般在最清晰的那方閃現。

我曾看見過向日葵地。在湘湖邊，大片大片向日葵，每一朵都呈現怒放的狀態，那么努力地奔放著、張揚著，只要探出小小的腦袋，就讓整個世界變得精彩紛呈。在書中，作者李娟的媽媽居然有九十畝的葵花地！我想象不出那到底有多么大，不過燕子老師說我們學校有48畝地那么大，那90畝可不就是差不多兩所學校那么大嗎？要是遠遠望去，該是多么壯觀啊！可惜，在書里，葵花苗剛剛長出十公分高的時候就被鵝喉羚襲擊了，一夜之間九十畝地被啃得干干凈凈，一點也不剩。她媽媽很無奈，只好買來種子補種了一遍，然而地皮剛剛泛綠時，一夜之間，牛群又沖進來一通亂啃，被啃光了。她咬牙又補種了第三遍。我實在難以想象，這么大的地，種三遍向日葵的花苗，那得付出多少心血和努力。可是不幸的是，沒多久，第三茬種子重復了前兩茬的命運。李娟的媽媽傷心透頂，但盡管如此，她還是播下了第四遍種子，那小小的一粒粒的花種，承載了她多少夢想和希望呀！皇天不負有心人，不久，這批種子終于出芽了，顯得分外蓬勃、分外有力。

我在想，所謂的“希望”，大概就是付出完全的努力，堅決不放棄。因為，努力一定比放棄強。如同那片扎根的向日葵，在燦若驕陽的外表下，隱藏的是對生活無盡的熱愛與堅持！

真的很難想象，李娟媽媽是怎么做到的。這個暑假，爸爸媽媽每天要求我跑步跳繩，可是我總是找各種理由不想做，因為我覺得太累太辛苦了。剛剛開始時，我每天要跳500個繩，可是跳完之后就氣喘吁吁，直接坐在地下，再多跳一個都覺得會直接癱倒在地。每每癱倒的時候，我的腦海中總會閃現出李娟媽媽的身影，從播種開始，除草、間苗、噴藥、灌溉、授粉，再到最后的成熟，多少個風吹雨打的日月她都能這樣粲然度過，我只不過跳了幾個繩就開始喊苦喊累，實在是太沒用了，一點也不堅強！我也要學習它這種永不言棄的精神呀。就這樣，我每天堅持著，從原來的每天500個到現在固定的800個跳繩和快走慢跑2公里，這樣的日子，讓我慢慢懂得了堅持的力量，運動的快樂！也慢慢明白了為什么李娟媽媽要這樣一次又一次地播種。

原來，只要你能在困難面前展示出自己最大的勇氣與努力，一步一步踏踏實實地踏過困難，總有一天，看上去毫無希望的事在你手中也能成為有意義。我相信我會變成那個跑步飛快的“女俠”，向陽而生，努力生長！