讀書筆記吧主題欄目精選：“中華傳統文化觀后感”，敬請訪問。

我們看的是電影，其實也是自己的生活，優秀的影視作品通常能夠刷新我們的認知，好的作品會引起觀眾的共鳴，不斷地觸動內心，優秀的觀后感要能做到打動讀者，一篇觀后感應該包含哪些方面呢？經過搜索和整理，讀書筆記吧小編為大家呈上中華傳統文化觀后感，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

中華傳統文化觀后感 篇1

我近幾天讀到《畫壇故事》中的三個小故事，略有感觸，寫下此文。讀完這三個小故事最大的感想是：若我們都能以謙卑來面對生活，那我們的人生將是光彩紛呈；若想獲得成功，天賦或許是一方面，但后天的學習更加重要。

細看展子虔交友，擅長畫雄奇山水的他，在名氣大了之后，不服山水畫大師董伯仁對自己的批評，在認真審視自己的畫作之后，一改驕傲之心，誠懇地向董伯仁學習，終成唐畫之祖，字里行間中，我們能看到他那驕傲的個性，同時，隱隱透出的謙卑更讓我們對他大加贊賞，自身的天賦加上謙卑的學習，何事能將他阻擋？何難能讓他止步。他得到的，只會是愈來愈多的成功，是更加美好的人生。相反，倘若展子虔空有一身天賦，傲氣不改，不難想象他的畫技將難以提升，止步不前，對一名畫家而言，一成不變的畫技無疑是最可怕的，因為，人還是喜歡欣賞新鮮的、多變的，而非千篇一律的畫作。就如古時的傷仲永，少時天賦驚人，很有名氣，但他卻未能謙卑地學習，可憐最后泯然眾人矣。

后面兩個小故事《閻立本觀畫》、《王翚學畫》，閻立本年少成名，偶得大師的石刻畫，耐心地將石刻畫沖洗，大發個中妙處，留宿十多天學習，終而丹青神化。王翚自幼天賦過人，且虛心地向王鑒求教，王時敏更是以你的高才，究竟是來做我的老師，還是來做我的學生？的玩笑。不難看出，三位畫家藏畫技于一身，還能以謙卑之心不斷發展自己，才逐漸名聲大噪而流芳百世。

一個人擁有了謙卑就擁有了成長的力量。從父親手中接過旺旺的米果之子在短短三年就取代父親成為米果大王。人們驚嘆他只有高中學歷，父親讓他謙卑，聽取博士的意見，正是這種心態，他虛心求教，鍥而不舍，最終有所成。

我們一生都需要不斷學習，要向古人學、向名師學、向大自然學。當我們在學習上取得了好成績的時候，還要不要謙虛呢？要！因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：謙受益，滿招損。如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。

凡能成就一番偉業的人，大多都擁有一顆謙卑的心，因為他們懂得，一個人的能力畢竟有限，沒有誰會樣樣精通，完美無缺，承認自己不如別人，虛心接受別人的建議，以補己之短，更好地成就自己。如果總覺得自己高人一等，狂妄自大，不僅會失去學習方向，更會堵上自己發展之路，

其實，對于我們每個人來說，都需要這種謙卑的心態，這是一種能夠成就自我、實現自我的大智慧、大氣度！

中華傳統文化觀后感 篇2

學習了《中華傳統文化》后，我在為人處事上學到了很多很多。

首先，我從傳統文化中學會了“孝”。孝是中華民族的傳統美德，我的父母生育了我，給予了我生命，養育我，教育我。他們為了這個家勤勤懇懇、任勞任怨、辛辛苦苦，我還有什么不滿足呢到什么時候我都不能忘記感恩父母，更不能嫌棄父母，因為是他們給了我一個完整的家，讓我的生活充滿了快樂、充滿了幸福。

其次，我從傳統文化中學會了尊“師”。《程門立雪》讓我深有感觸。北宋時期，有個叫楊時的進士，他特別喜歡學習，到處尋師訪友，曾在程頤門下學習。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等待老師醒來。一會兒，天上飄起了鵝毛大雪，越下越大，楊

時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了，直到程頤一覺醒來，才發現門外的兩個雪人!程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。我也要向楊時學習，誠心誠意向老師求教，謙虛謹慎，做尊師重道的好學生。第三，我還學會了交朋友。傳統文化告訴我交朋友要講究誠實守信，善待他人，與人為善。同學之間有了困難要互相關心、互相幫助。

感受中華文化使我知“孝”，感受中華文化使我尊“師”，感受中華文化使我懂“友”。感受中華文化使我還會明白很多、很多。

中華傳統文化博大精深，讓我們炎黃子孫把中華傳統文化銘記于心，永世相傳。

中華傳統文化觀后感 篇3

我是南門小學二年級五班的陳佳琳，我閱讀了《中華優秀傳統文化》感受到我們中華民族傳統文化的精神源泉，需要我們新一代接班人傳承和發揚，我們的中華傳統文化博大精深，是我們中華各民族人民的精神支柱和文化基礎，也是祖先留給我們寶貴的智慧財富。

中華傳統文化的主流多元化，在長期的歷史發展過程中融合，形成，發展起來，內容豐富全面涉及到中華文字起源，思想文化，漢語漢字，歲時節慶，衣食與節日，天文與歷法的各個方面知識，改革開放以來，從建設有中國特色社會主義理論的誕生，不斷發展，創新，我們的思想觀念，生活方式的變化，風俗習慣，文化藝術，教育科技的認識轉變幫助我們養成良好習慣。

由歷史證明“欲要亡其國，必先亡其史，欲滅其民族，必先滅其文化”。文化是一個民族國家生存與發展的精神力量，少年兒童是祖國的未來和民族的希望，傳承和弘揚中華優秀傳統文化必須從娃娃抓起，給予豐厚滋養，讓孩子們接觸最優秀的文化基因，嚴格要求自己。知識可以使我們提高素質，增長才干，改變命運，還有我們通過學習《道德經》，《弟子規》弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文的認識，去思考去感悟去理解就會明白其中的很多道理和做人的準則。祖輩們的經歷體驗方法傳承為我們后人所品讀，這些留給我們代代相傳學以致用，將使我們終生受益。

在學習了《中華優秀傳統文化》后，我們在為人處事上學到了很多知識，我們學校開展弘揚中華傳統美德“五自”精神，蘊育“綠動”少年，社會實踐研學系列活動，我感觸很深，特別是尊老孝親我先行，綠動少年顯美德，中華傳統文化使我知“孝”，使我尊“師”，還明白很多很多的道理，增長文化知識，砥礪道德品質，提升我們學生的文明素質。從我做起，我們會把中華傳統文化銘記于心，永世相傳。

中華傳統文化觀后感 篇4

在浩如煙海的經史子集中，對君主專制含有微詞的篇章 不可謂少，但其中諷諫者居多，不免隔靴搔癢，而像黃宗羲的 《原君》這樣的無所顧忌，酣暢淋漓地抨擊封建君主統抬的文 章卻如鳳毛鱗角。

作者深刻而尖銳地道出了封建君主制度“屠毒天下之肝 腦，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂”的腐朽本質，主張 “以天下為主”，“君為客’’，君主應當“不以一己之利為利，而使 天下受其利”，語鋒犀利，慷慨陳詞，使人有如醍醐灌頂一般， 淸楚地看到封建統治的罪惡，在當吋的歷史條件下，作者能有如此認識，是難能可貴的。

但是，由于歷史和階級的局限，《原君》也不免存在一定的 糟粕，在某種程度上，削弱了它的反封建的斗爭力量。應當看 到，作者只主張誅暴君，并沒有從理性上認清罪惡的根源在腐 朽的社會制度，他對君主的幡然醒悟，“明乎為君之職分”， “從而使天下受其利”抱有很大的希望，希望當代的君主能夠像古代的圣賢堯舜一樣。誠如是，那么，君主是可以繼續穩坐寶座的。

誠然，如果封建時代的君主的確有堯舜那“兩下子”，也 不妨存在下去。但遺憾的是，作者并不具有辯證唯物主義史 觀，這歷史的局限使他竟然不知堯舜所處的時代乃是原始共 產主義社會，而要求封建社會的君主去效仿原始社會的圣賢， 這本身就違反了同一律，這正像命令秦青演奏《藍色的多瑙 河》一樣不現實。

因此，作者的希望，不過是渺茫的幻想。

事實上，在整個封建歷史上，作者再也尋不到一個堪與堯 舜媲美的仁君。劉邦在歷史上還箅是個比較清明的皇帝了， 但黃宗羲對他的評價是“其逐利之情，不覺溢之于辭”，顯然與 堯舜第二遠矣。作者總算搬出廣個武王，說他是“圣人”，但圣 在哪兒呢？只不過是他殺了紂王并取而代之罷了。因為紂王 太壞了，所以武王之所以得了個圣人的封號，實在是借了紂王 的光。因此，在封建社會里，要想找出一個“明乎為君之職分” 的皇帝來，是難乎其難的。武王就勉強得很，稱他為圣人，連 作者都感到不那么理直氣壯。

寄希望于君主“明乎為君之職分”是行不通的，這是由封 建社會私有制的生產關系決定的。只有揭竿而起，打碎腐朽的封建統治機器，才是唯一出路。而讀了《原君》，方而覺得 君主實在壞透了，另一方面又得靜靜地坐在那里等著君主醒悟過來，以堯舜為榜樣，“使夭下受其利”，由此看來，《原君》豈 不是在一定程度上又削弱了它固有的戰斗力了嗎？

話又說回來，這也實在怪不得黃宗義。如果在那個時候 馬克思就把歷史唯物主義送到他的手里，恐怕黃宗羲早就豎 起大旗，不單單是反清復明，而是刨封建制度的“祖墳”了。

中華傳統文化觀后感 篇5

寒假到來，我有了一本《中華優秀傳統文化》，我很喜歡它，通過它，我知道了許多新的知識，它陪伴著我度過了寒假。

從小我就喜歡看書，每一次翻開這本書，那種神圣的`感覺總會涌上心頭。里面的每一個故事，都展示出了中華的文化，展示了祖國的變化。中華文化具有獨特的價值和意義，古詩文就是其中之一，每句詩都有詩人想表達出的情感，給人無限的思考。

“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”體現了詩人對祖國山河的熱愛，描繪了山川美景；“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”體現了將士們建功立業的壯志以及對故鄉的思念；“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。”抒發了對昔盛今衰的感慨，暗嘲當今統治者的無能……作為祖國的花朵，我們應當承擔起責任，一起傳承中華文化。

現在的我們應該努力學好知識，學好文化。讓我們一起傳承中華精神，讓它永駐心中！

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羞羞的鐵拳觀后感900字匯總

觀影是一種全方面的感官影響，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，您也許正在觀看，也為相關的情節呈現所贊嘆，通過寫觀后感，我們真正地認識作品，獲取知識。你是否為寫觀后感而苦惱呢？以下是小編為大家精心整理的“羞羞的鐵拳觀后感900字匯總”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

羞羞的鐵拳觀后感(篇1)

《羞羞的鐵拳》是一部由宋陽執導，艾倫、馬麗、沈騰、宋陽等主演的喜劇電影。

該片根據同名話劇改編，主要講述靠打假拳混日子的`艾迪生，本來和正義感十足的體育記者馬小是一對冤家。沒想到因為一場意外的電擊，男女身體互換。

性別錯亂后，兩人互坑互害。引發了拳壇的大地震，也揭開了假拳界的秘密，惹來一堆麻煩。最終兩人在“卷蓮門”副掌門張茱萸的指點下，向惡勢力揮起了羞羞的鐵拳。

剛剛看完影片，有幾點心得體會分享給大家：

一：是“好日子”這首歌又要火了，放在這里真的合適，如果是新年那會兒上映就更應景了。

二：是劇情里的搞笑是認真的，不拘泥于傳統形式的撓癢癢。不敢說每個包袱都讓人捧腹大笑，起碼都會讓你發自內心的歡笑。

三：是選角色很考究，如果讓常遠演男一就沒那么有意思了。因為他本來就很娘，演不出來那個硬朗的部分了。

四是麻花應該多培養培養新的女演員上位了，光一個馬麗是不夠的。現在有常遠、艾倫、王寧可以接班沈騰，但是馬麗這里確實是沒什么人可以接替。值得注意！

五：是電影本身劇情很好看，演員演技就不用說了！配角都很出彩，包括夏洛特煩惱里的老師和歡樂喜劇人里的胖子助演，都很到位。所以強烈推薦，值得一看！

為了貼近拳擊手的角色，艾倫進行一個月的體能訓練解鎖了拳擊新技能，經過四個月體能和拳擊訓練，體重直降30斤搖身一變化身長腿帥哥，成為電影《羞羞的鐵拳》的顏值擔當。

”臺上一分鐘，臺下十年功”他們為這個作品都付出了很多努力，以至于深受觀眾喜愛。我真心覺得它挺好，每個人物都表現了他搞笑的一面！

羞羞的鐵拳觀后感(篇2)

這周的假期，我有幸去華夏影院看了一部開心麻花的電影《羞羞的鐵拳》。這部影片主要講的是：落魄的拳手艾迪生一直以來都想獲得拳王的稱號。但是三年前他被吳良這位選手擊敗后就變得落魄不堪，就開始與頭目東哥合伙打假拳。令他沒有想到的是，再一次比賽后，著名體育記者馬小發現了他交易打假拳的事情，并開始展開對艾迪生，在這過程中她們雙方發生了爭執，被一次雷劈后，交換了身體。為了把身體換回來，他們想了一切都辦法，都一次一次的失敗了，在這期間她們還成為了歡喜冤家。但是再后來一系列的事情中，她們決定要打敗吳良，才能完成艾迪生最初的夢想。而馬小也是為了艾迪生上臺比賽，他們互相都看看到了對方的真心，最后在機緣的巧合下，她們既換回了身體，又幫助艾迪生奪回了本就屬于他的拳王金腰帶。

這部影片，使用一個字愛，來發展這個影片。從剛開始艾迪生的打假拳的探究，再到為了換回自己的身體，最后相愛。她們一步步的了解對方，鼓勵對方。從他們為了練習基本功的`紅鯉魚與綠鯉魚與驢的基本功，再到那一神奇結合的精華，還有那一句：你過來呀的調侃。一步步深入的感情，一個個堅定的決心和那一個個曾經的夢想。使他們勇敢的走下去，在這過程中她們漸漸的相知，再到最后的相愛。是多么美好呀！這就是愛的力量，能讓她們無所畏懼，堅定的走向他們的夢想，未來走下去。

在現實中有這那么多愛我們的人，自己的父母，老師，還有相知的同學們，在身后鼓勵我們，我們又何嘗不能堅定我們的夢想呢。加油，你身后有那么多支持你的人，就應該勇敢去追夢。不試試你怎么知道自己不行呢！

這就是愛。

夢想不一定是遙不可及的！

羞羞的鐵拳觀后感(篇3)

今天上午，媽媽突然說，要帶我去看電影，我真是極了！

我們看的電影是《羞羞的鐵拳》，是一部非常搞笑的電影。愛打假拳的拳手愛迪生和一名叫馬小的女記者在遭遇了一場雷霹之后，兩個人交換了身體。剛開始的時候，他們兩個互相坑害，但是在經歷了許多事情以后，兩個人同心協力，戰勝了惡勢力。

拳王吳良在逼迫他們做假拳的時候，他們不妥協，用了短短三個月的時間，上山尋找師傅練習功夫，他們在高速公練習發傳單，在河里練習捕魚，和老貓頭鷹熬夜。這些看似和打拳沒有什么關系，但其實都是獲勝的法寶。尤其是師傅最后的的一句“你過來呀！”是讓變得自信。在愛迪生胳膊被吳良打斷，快要站不起來的時候，愛迪生在最后時刻，用上了師傅教他的幾招，打敗了吳良，成為了拳王。

這部影片不只是搞笑，也告訴了我們在遇到的時候要，不要，努力，最終一定會取得！

羞羞的鐵拳觀后感(篇4)

不知道多久沒有看喜劇電影了，如果不是朋友喊著一起去，我也不會選擇去電影院看這部電影，最多看大家的好評多了，然后等以后網上看一下，但從電影院笑著出來后，真心覺得值了。

其實電影剛開場的時候，我也沒有抱多大的希望或者期待，特別是當男女主角出來的時候，原因是我不認識他們。哈哈哈…………而且我拿韓劇的帥哥美女當標準來比對了…嘿嘿嘿………………

男女換身，這種題材的電影，電視劇，小說還是很普遍的，但問題就是那兩個人，那無理頭的情節，硬是讓全場觀眾從頭笑到尾，當然，我也很沒有形象的在影院里開懷大笑。甚至電影結束后，我還在問自己究竟有多久沒有這么放肆的大笑了。

笑過后，沒有及時寫文字，過幾天后再寫也有一定的好處，就是可以沉淀一下，而且隔一段時間后再寫，就需要去回憶內容，會去網上再普及一些內容，然后再寫，內容就會相對來說更豐富一點。這就是所謂的溫故而知新吧。

現在讓我想想看過這部電影，笑過后留下的是什么：

1換位思考

男女換錯身，不就是換位思考最簡單粗暴的表現方式嘛，一開始男女雙方看對方不爽，但當換身后，借用對方的身體，去看，去聽，去經歷對方的處境后，才明白自己當初對對方的認知是片面而且錯誤的。這讓我想起一個成語叫“設身處地”，這是偶爾會聽到也偶爾會說到的一句話“你要設身處地為別人想一下呀!”這部電影就很好的傳達了這個意思。

2在位優勢

“只要把你放在那個位置上，有些事情，你自然而然就會的。”感覺這是一個人天生自帶的潛能。

這是我自己想出來的一套歪理，但也不敢直接大膽的去宣揚，不過后來也有聽到一個同事提到過類似的話語。所以我想，也許這個“在位優勢”并不是我獨創的，而是已經存在了的，只是我沒有看到過罷了。

就好比電影里，女生的靈魂換到男生的身體里，女生自認為自己是不行的，沒有“力量”的，不可能打的過別人。但當她慢慢意識到自己有一具強壯的男人的體魄，慢慢被各種突發危機逼著不得不出手時，他的力量不段被激發出來，最終走上決斗的擂臺。所以我想說的是，不管你是什么樣的人，有什么樣的能力，只要有人給你機會，有人相信你能行，有人把你放在某個位置上，你一定也能做出一翻成績來的。這個就是“在位優勢~”也許有人會立馬拿出反面例子來反駁，但世間之人萬萬千，我這不是以偏概全，我僅用正面的文字鼓勵正面陽光向上之人，請堅信“你一定能行的…~”

3氣勢很重要

沈騰在男女主角下山的時候送了最后的絕招!

“你過來呀?”

配合那場景和他那姿勢，現在想起來還覺得好笑。但就是這幾個字，在決斗的最后時刻，男主艾倫配合他的表情和當時的場景說出“你過來呀~~”的時候，那氣勢不僅震懾住了對手，也把在場的所有觀眾給震住了。可見艾倫的演技還是不錯滴。

雖然我知道一味的善良和軟弱并不是很好的生存之道，雖然也知道一個人的氣勢真的很重要，但總覺得這種氣勢不是一朝一夕能培養或者磨煉出來的。但我想我已經開始有這種意識--希望自己有一天也能很有氣勢的面對一些事情，有了這種意識，就有了50%的可能會成真。對吧…嘿嘿…

再細想的話，還能挖出很多來，但主要的就是以上三點了。最后的最后，就是多知道了三個明星：馬麗，艾倫，沈騰。嗯，這樣寫過后，不知道能不能記住這三個名字久一點。哈哈哈哈……

總而言之，這是一部讓人開心的電影。

霍比特人觀后感900字匯總

讀書筆記吧欄目精選：“霍比特人觀后感”，歡迎閱讀。

霍比特人觀后感 篇1

在地底的一個洞府里，住著一個霍比特人，他的名字叫比爾博·巴金斯。霍比特人的洞府是富麗堂皇的，地上沒有一點雜物。霍比特人大概只有我們成人一半身高吧，特別愛串門，他們的門都是圓的，腳上生著一層硬殼，所以從來就不用穿鞋子。

好了，言歸正傳，巴金斯先生老年的時候非常富有，至于他的這些財產是怎么來的呢，那就要從很久以前說起了……

很久以前，在巴金斯先生四五十歲左右，有一天，他正在吃蛋糕，忽然傳來一聲“咚咚”的敲門聲。他跑過去開門，但發現門的外面不是霍比特人，而是一位穿戴非常奇怪的人。

那人說：“早上好！我叫甘道夫。”

“您來這有事嗎？”巴金斯問道。

“有，我是來找您的。”

“什么事？”

“有一個冒險……”

“停！如果是冒險的話，那么請你到河對岸找別人吧！”他非常不禮貌地把門關上了。

被關在門外的甘道夫卻笑呵呵的，一點也不生氣，他用一根魔杖在門上畫了一個圖形，然后就走了。

第二天，巴金斯又聽到有人敲門，他打開門一看，發現既不是霍比特人，也不是甘道夫，而是13個長著紅胡子、黃胡子、藍胡子的小矮人，他們齊聲喊道：“我們愿意為你效勞。”“我也愿意為你們效勞。”巴金斯說。這些小矮人也是來邀請他去冒險的。

原來，多年以前，一條貪婪、兇悍、狠毒的龍幾乎殺光了矮人，搶走了他們的珍寶。他們的頭領梭林站起來說：“要是誰能得到這些珍寶的一部分，就能終身享受榮華富貴！”這句話引起了巴金斯的注意，但梭林的后一句話又使他的眼神黯然失色。梭林說：“寶藏被有史以來最邪惡的惡龍斯毛格看守，一旦發現有人偷東西，他就會用烈火燒死他。”

他們談啊談，談到差不多太陽下山了，巴金斯終于被說服跟他們一起去冒險。

他們在去孤山的路上，遇到了許許多多的麻煩：躲避半獸人、險戰大蜘蛛、逃脫木精靈的大牢……但他們始終沒有放棄。后來梭林得到了許多黃金，但人也變得失去理智。孤山上有一顆寶石叫阿肯寶鉆，是一顆永遠會發光的鉆石，為此他們與半獸人發動了一場戰爭，最后矮人、精靈、霍比特人組成的聯隊取得了勝利，但也付出了慘痛的代價。有許多精靈、矮人、霍比特人沒來得及享受勝利的果實就死了，非常悲慘。

這本書很精彩，我覺得一個人如果擁有的金子太多了，可能就會失去理智。還有，對待困難要有足夠的勇氣，要敢于冒險，在冒險中不僅可以收獲財富，還能收獲友誼。

霍比特人觀后感 篇2

雖然《霍比特人》是在《指環王》電影過后上映，但時間線是在《指環王》系列的60年前，同樣是改編自托爾金的同名小說，指環王當中許多的框架和世界觀設定，也都是從這里延續下來的，即使原著小說當中沒有宏大的故事，但是波瀾壯闊的中土山河和熱血澎湃的配樂依然讓《霍比特人》系列成為一部龐大的奇幻作品。

故事發生在《指環王》開篇的60年前，主要是講的霍比特人比爾博.巴金斯的冒險故事。影片開頭是從《指環王》銜接過來的，他的老朋友甘道夫來慶祝他的111歲生日，于是讓他的侄子佛羅多去迎接甘道夫，而自己在等待老朋友的同時，回想起了這段自己和愛人的故事。

遠在中土世界的東方，有一個矮人王國建立在孤山當中。矮人在通過開采寶石和黃金獲得了大量的財富，其中，一顆名為“阿肯寶石”更是成為了矮人國王索爾的權利統治象征。索爾為了財富變得更加貪婪，孤山的繁榮走到了盡頭，北方的惡龍史矛革占據了孤山，趕走了居住在這里的矮人。精靈王瑟蘭迪爾看到這一幕，并沒有出手相救，這也導致了矮人王索爾之孫索林開始記恨起精靈一族。

無家可歸的矮人在索爾的帶領下的矮人打算退回古老的王國摩瑞亞，而此時的摩瑞亞早已被阿佐格率領獸人占領，于是雙方來了一場大戰。最終索爾被阿佐格斬首，而憤怒的索林斬斷了阿佐格的一只手臂并擊退了獸人。

作為平衡中土世界的邁雅法師之一的甘道夫，建議索林趕緊召集軍隊去收復孤山，而矮人軍隊只效力擁有阿肯寶石的國王。于是甘道夫打算找到霍比特人比爾博協助索林等人偷回孤山的寶石。

一行人前往孤山的路中，遭遇食人魔，石巨人，哥布林，脫險過后又一路被阿佐格和座狼追殺，在懸崖上和阿佐格相遇，被重創的索林險些被獸人殺死，是比爾博不顧危險解救了索林，而索林看到了比爾博的勇敢，也為之前對霍比特人的偏見而道歉。

好不容易索林一行人穿過了幽暗森林來到了孤山腳下的長湖鎮，通過和長湖鎮居住的人類的分攤財寶的協議，索林一行人終于經過了長途跋涉來到了孤山里面。面對他們的，除了數不盡的金寶石以外，還有惡龍史矛革的威脅。

經過了比爾博的文戲以及矮人們的武戲過后，史矛革被徹底激怒。他向長湖鎮飛去，他打算用長湖鎮人的鮮血和死亡來平息怒火。另一方面魔王索倫和戒靈之首安格瑪巫王開始活躍在中土世界，他們集結的半獸人大軍和阿佐格的獸人大軍也即將前往孤山。

隨后的故事，就是《霍比特人》系列的最終章“五軍之戰”。咆哮的惡龍史矛革沖向長湖鎮，不料卻瞬間被人類的“神射手”巴德射殺。史矛革被射殺的消息很快在中土世界傳開，于是半獸人、精靈、矮人以及人類開始集結孤山，為史矛革留下的巨額財富開展最后一戰。

雖然片名是《霍比特人》系列，但貫穿電影三部曲的故事線，都和矮人索林有關。從一開始的孤山遠征隊到后來左右“五軍之戰”戰局的人，都是矮人國王索林，導致索林內心變化的，離不開他的朋友霍比特人比爾博。深陷財富貪婪的索林，面對昔日仇敵阿格佐率領的半獸人和座狼大軍，不僅不去迎敵，反而閉門不出，眼看著自己的同胞和盟友獨自奮戰。好在國王血統的他沒有忘記自己的榮譽和責任，最后沖開孤山大門沖向了獸人軍團。

作為中土世界的延續，《霍比特人》不光有著自己獨立的故事線，同時也為《指環王》的一些情節做鋪墊和延伸。矮人和精靈的恩怨、獸人和矮人的仇恨、薩魯曼的倒戈等都有涉及。在《指環王》的傳奇故事開始之前，彼得.杰克遜通過《霍比特人》再次譜寫了一段鮮血和榮譽的史詩征途。

霍比特人觀后感 篇3

合上書本，閉上眼睛，書中的一幕幕仍在腦海中浮現。書里瑰麗多彩的場景，性格各異的人物，妙趣橫生的旅程，無一不令我流連忘返、回味無窮。看完了J.R.R.托爾金先生的這部史詩巨作，內心波瀾壯闊、激動不已。

在地底的洞府中住著一個霍比特人

就是這樸實無華的開頭深深吸引了我，它拉開了一場偉大旅程的帷幕。

比爾博?巴金斯是一個住在洞府里的霍比特人，一天一個奇怪的人-甘道夫的來訪使他的生活發生了改變。他同十三個矮人開啟了一場尋找遠古寶藏的旅程，一路驚險不斷、險象環生。他們同蜘蛛搏斗、與巨怪糾紛，歷經艱險翻越一座座大山，跨過一條條河流，終于找到了他們祖先留給他們的寶藏，打敗了惡龍，贏得了尊敬。

巴金斯先生是一個偉大的人。一路上他團結同伴，無數次險情都是靠著他才化險為夷，他是整個團隊的主心骨。朋友們也從一開始的不待見他，慢慢的轉為信任他，依賴他。這也是托爾金先生理想中的人物應具有的品質：凝聚力。他遇到事情從不慌張，總能理智的想出對策。在伙伴們猶豫不決，從而錯失良機時，是他，用自己的智慧與膽魄，帶領大家突破難關。他的決斷力令我欽佩。

正是這一個又一個如金子般的品質使全世界人民都深深的喜愛著他。

回望我們的生活，不正像這一場充滿未知的旅程嗎?而我們將化作巴金斯去面對未知，可我們是否又能像他一樣毫不畏懼，坦然面對呢?生活中的困難不過是旅程中一座小小的山峰，只要我們有像巴金斯一樣無所畏懼的勇氣和面對困難時的決斷，再大的困難也會被征服，再難的路也能走下去。

回望我們的國家，我們的民族，不也正是如此嗎?唯有將面對困難時的恐懼，化作征服困難的勇氣和堅信勝利的執著，才能度過一切難關，跨過一切阻礙，達到進步。唯進步，不止步，我們有宏大的理想，那就要用實踐和汗水去付諸行動。家園已在身后世界盡在眼前

走出自己狹隘的思想，廣闊的世界擁抱著我。看著遠方的目標，回望自己走過曲曲折折的路。唯有堅定目標，達到目標，才對得起自己的努力。這或許也是這句話給我們的啟示吧。

家園已在身后世界盡在眼前讀完這本書，就讓我們付諸行動，離開自己的家園，勇敢的去追逐自己的目標，達到自己的理想吧!

霍比特人觀后感 篇4

又是周末，今天我呆在家里，爸爸媽媽都出去了，可他們不讓我出門，實在沒事做，所以我讀了魔戒的霍比特人。

這個故事講得是一個叫比爾博·巴金斯的霍比特人，(霍比特人是一個特殊的種族，比人類矮小，但是敏捷靈動)和其他小矮人出去冒險，還有術士剛爾多夫，結果比爾博跟他們走散了，陰陽差錯的得到了讓佩戴者隱身的魔戒，之后他們一路冒險，穿越了危險的黑森林，見到了小精靈和熊人，(熊人，就是指平時是人，卻能變成巨熊的人)，把一只惡龍打敗并且分了龍盤踞的寶物，最后聯合長湖人(長湖，地名)和小精靈一起大戰，擊敗了邪惡的妖精和狼。

我覺得我最喜歡比爾博得到魔戒的那一段，其中有個叫古魯姆的，是一個用不好的手段得到魔戒的，他道德敗壞，總是把妖精從背后掐死然后生吃，但是比爾博巧妙地讓自己脫險，還得到了魔戒。他和古魯姆互相猜謎，如果古魯姆猜錯或猜不出那比爾博就會幸免于難，但如果比爾博猜錯了，那古魯姆就會吃掉他，比爾博看得出了古魯姆絕對不會守約，但是他借著自己的機智包括極好的運氣(那枚魔戒不明不白地被戴在手指上)，逃出來了。

霍比特人觀后感 篇5

看一個膽小鬼如何成長為一位“飛賊”?必須被巫師看中;被逼迫加入“殺龍奪寶”團伙;對戰半獸人、食人妖;遇到可怕“咕嚕”并得到神奇的“魔戒”;殺死惡龍并功成名就，這就是《霍比特人》中主人公比爾博。巴金斯的經歷。

比爾博。巴金斯莫名其妙地遇上了一位小時結識的巫師，13個他不認識的人又突然來到他家中開會，他們都是矮人國的亡國戰士，他們的家園被惡龍侵占了，他半主動半被動地加入到了這個團體，并努力成為其中的一員。他勇敢地用“刺叮劍”抵抗著一個半獸人，卻與他一起掉入了一個大洞，并目睹了非人非鬼的怪物“咕嚕”生吃半獸人，而且撿到了一枚擁有毀滅世界力量的“魔戒”，他本人卻不知道在戒指中的超凡力量......

演繹“咕嚕”用的是一種新型的動態捕捉技術，電影演員要穿上特制的服裝來飾演“咕嚕”的動作，在那個特殊的服裝里有一個拍攝演員行走的照相機，通過這個照相機可以將身體的活動傳達到電腦里。之后，將演員的形象去掉，將電腦制作的形象放進去就可以了。

主人公巴金斯幼兒時是個非常活潑的小孩，可因為種種約束，逐漸被束縛了，熱血的戰士們喚醒了他渴望冒險的心。他由一個怯懦的人，變成了敢于拿起寶劍，沖向半獸人首領的英雄。

每個人都會有失敗，每個人都會有怯懦的時候，其實，人最大的敵人就是自己，勇敢地戰勝自己，才是真正的英雄。

霍比特人觀后感 篇6

在閱讀的時候，總覺得自己像是一只掙脫了囚籠的小鳥，在自由的文字里翻飛著，起舞著，心中的喜悅如陽光一般涌上心頭，洋洋灑灑地瀝在肩頭，無論身處何種地方，都覺得自己是個自由人，寫意地在深幽靜謐的森林、平靜深邃的湖泊或荒涼廣闊的沙漠、湛藍的天空或深藍的大海里，好不快活。

在我讀《霍比特人》的時候，偶爾，我覺得自己在樹袋洞里，讀著短短的古詩，糾結著哪一種古樸的發音會為那一個奇妙單晦澀的字眼帶來點穿越千古的活力；偶爾，我又覺得我已潛入孤山之中，看著無窮盡無邊界的黃金璀璨，在我快要被貪念吞去心神時，我又狠狠地凜然起來，隨即提起我古樸的短劍，向惡龍史茅革大步跨去；偶爾，我又覺得我自己已經在五軍陣中，百米高的戰爭巨獸格拉西斯正與惡心的肉蟲決斗，遠處的變臉人正與不知名的怪物打得不可開交。陽光瀝肩頭，仿佛自由人，恍惚之間，我已回到夏爾的湖畔，波光粼粼的湖面映著我與一位高大慈祥的老人面對面立著。長久的沉默后，甘道夫輕輕地點了點帽檐，轉身上馬離去，我向他的背影微微鞠躬，眼中蓄滿渾濁的淚水。

回到現實，我久久不能忘卻那段美好的旅程，那究竟是托爾金寫出的美好幻境還是未被尋得的仙境，那該有多美呀，如果那一切真的存在……

我好似一只脫籠的小鳥，在奇景中肆意地飛著，前人的筆澤成了我棲身的良木，前人的書頁成了我翻飛的冒險場。陽光瀝肩頭，仿佛自由人，我在一面小小的窗前便穿越了古今，去到了其他次元，我迫不及待地想要再度起飛，去看看，更廣袤的世界……

霍比特人觀后感 篇7

《霍比特人》特別適合冬天圍著被子一邊喝茶一邊看。這篇和《魔戒》一樣，是從小人物視角來的。霍比特人比爾博·巴金斯意外加入矮人的尋寶復國旅程。《魔戒》群雄爭鋒，像《伊利亞特》，這本千回百轉，像《奧德賽》。

整個旅程非常驚險，被狼圍在樹上，被食人魔抓住，被龍追逐等等，比《魔戒》更奇幻了。特別有意思的是巴金斯獲得至尊魔戒的情節。咕嚕為了魔戒身心俱變，巴金斯獲得它卻毫不費力。這讓我想到孫悟空取如意金箍棒……啊哈哈，托老就算沒讀過《西游記》，也一定看過亞瑟王拔石中劍，就是這樣的緣分所在，自然入手。巴金斯也是一直保持悠閑心態的人，沒有被魔戒侵蝕。如果說弗羅多·巴金斯是赤子之心，比爾博·巴金斯則是有充分思考和閱歷之后選擇了悠閑心態。巴金斯和咕嚕猜謎很有意思，最后決勝負的是“我兜里有什么”，這不是通過已有知識來思考和猜測，而直接退回到認知了，雖然不完全算“猜謎”吧。但除了這個，咕嚕已經幾乎忘記了“蛋”這個來自地上的知識，所以無論哪個謎語，起決定作用的還是認知。這讓我想到圖蘭朵的故事，前三個常規的謎語之后，王子出了最終的謎語：“我的名字是什么”，讓對方無從下手。再發散一點說，奧德修斯在十年征戰十年漂泊之后容顏改變，與妻子相認也是來自他倆共同的認知：床腳是棵樹。總之，猜謎這段不僅傳奇，還挺哲學。

《精靈寶鉆》里大家爭奪精靈寶鉆，《魔戒》里大家爭奪魔戒，《霍比特人》里大家探尋阿肯寶鉆，似乎每個傳奇故事的中心都有一件寶物。《伊利亞特》里更是上升到人的形態——美女海倫。巴金斯是很罕見的不執著于寶物的人。奧德修斯也是。巴金斯輕易得到阿肯寶鉆，用它換了和平。與其說他大義凜然，不如說他并不在意。并不是說生在這個世界就要和大家的追求一致，我想這也是作者一直在寫霍比特人的原因。作為身材小，能力平凡的種族，他們熱愛的是自己的生活。這個生活更不是通常意義上的高樓大廈，子孫滿堂，而是享受每天的第一頓早飯、第二頓早飯、午飯、下午茶、晚飯，把家布置得溫暖整潔，與巫師或精靈做朋友，慢慢寫自己的書。梭林他們經常把家譜掛在嘴邊，巴金斯則經常懷念自己的小窩，完全自己建立起來的小窩。前者是抽象的家，后者是具體的家，也就是生活。

大部分人不容易理解霍比特人的生活。電影版新加了很多情節，包括精靈王瑟蘭迪爾一家、射龍的巴德、梭林與阿佐格，他們的故事都更像人類行為。好在巴金斯還有朋友，巫師甘道夫、精靈王埃爾隆德，還有一大群矮人，當然后來還有阿拉貢。總之，經過這是一趟上天入地的旅程，巴金斯老爺回到了舒適而有思想的生活，可喜可賀，可喜可賀。

霍比特人觀后感 篇8

看完指環王系列選擇進行系列的前傳，因為又被那樣一份情懷，那樣一份勇往無前感動到，仍然希望一份感動吧。如果說指環王是因為佛羅多，那么霍比特人關于的更多的就是他的叔叔比爾博和矮人遠征隊的探險吧。從起初對于遠征的不確定，不肯定，幾次猶豫，畢竟，生死難測，自己還有自己舒服的床，吃不完的食物。

可是啊，畢竟，那個曾經的比爾博不應該消失啊，不應該消失在時間中，不應該把母親的家具看的如此的重要，更多的想要完成的，不過是每天喝茶，吃好自己的每一頓飯，躺在椅子上。

這樣的生活的確足夠愜意，可是不應該是比爾博擁有的生活。可能也是因為這樣，比爾博，選擇了出發，算是簽下了生死契，義無反顧的，走向遠方。生活更多的是一種未知，未來更多的是一種恐懼，如果說，之前更多的是一種向往，那么現在面臨的最多的就是生死的考量。

身材占了一定的優勢，他也在竭盡全力的發揮著。不愿意被小瞧，拿起了刀勇敢的揮出每一刀雖然可能不具有威脅力。做的更多的好像只是周旋，只是拖延時間，用到的最多的是頭腦而不僅僅是身體的對抗，也算是一種揚長避短。經歷了很多次生死的較量，也經歷了很多常人沒有辦法想象的磨難。就像隊伍中的索林所說，其實，他本來不屬于這里，不屬于這個遠征隊。

可是啊，也會一次又一次的救這唯一的“飛賊”，這個，克服了一切阻力的飛賊。被遺忘，被走散，一次次跟上的小家伙。那個，唯一一個敢于來救他命的小家伙，心里有的更多的只是感激，所有的，都在一個擁抱里。或許，從霍比特人簽下那樣一個契約，選擇奔襲追逐，他們在那個時候，就已經漸漸地接受他了，不過心理上，還沒有完全承認罷了。

畫面場面都是絕對的頂尖，能夠想象的來史詩的評價，可是感動我最多的不是這個，不是那些美輪美奐的畫面。而是那樣一個，堅持不懈，向命運抗爭的靈魂。那一群矮人，在面對死亡的威脅時從不曾放棄，為了一個承諾一個信仰千里奔襲，似乎沒有可能，卻義無反顧的前行。只是前進，只是，為了回到自己的家園，為了回家啊，所體現出來的抗爭與勇氣，當今又有多少人能夠做得到呢。再者，就是索林的挺身而出了吧，面對一場兇猛的，那個傳說中的獸人，那個曾經被斷了一只手臂，可是如今卷土重來的家伙。

明知道可能沒有勝算，為了父親，為了榮耀，還是會選擇前行，還是會選擇挺身而出。火焰能夠防住一時，可是，索林不可能藏在后面一世。萬水千山只等閑啊，就那么走出來，堅定地站在那里，即便面對的是死亡，即便面對的是沒有重來。可是他還是去了，還是選擇舉起了劍，穿過火海，面對兇狠，面對未知。

戰爭是英雄的宿命，他，完美的詮釋了這一點。至少，那個身影，留在了我的腦海中。不是每一個人都有勇氣去面對必死的結局，不是每個人都有英雄的背影，孤傲的氣概。大概，這就是王者的氣概，面對未知，面對命運，還是會發出抗爭的怒吼，大概，這就是英雄，大概，這就是史詩的由來。感激，能夠有幸看到這樣的影片。

霍比特人觀后感 篇9

寒假里，我看了一場名叫《霍比特人之——五軍之戰》的電影。

霍比特人比爾博從惡龍史矛格手中奪回了鎮山之寶“阿肯”寶石后，一并得到了史矛格遺留下的無數金銀珠寶。“矮人”的首領索林·橡木盾面對著堆積如山的金銀財寶起了貪財之心，貪念將他的理智所吞噬。他不愿幫助人類，連夜建起了城堡。錢財有利也有弊，它引來了邪惡的半獸人。索林漸漸意識到了危險，他與精靈、人類聯手，憑借勇氣與智慧達到了半獸人。

在這之中，令我印象最深刻的就是矮人索林·橡木盾。他雖然有過貪念，最終卻因悟出了金錢會害死人而變得理智；他臨危不懼，和同伴們在生死攸關的時刻，冒著隨時可能喪命的危險與半獸王激烈廝殺。最終，他與半獸王同歸于盡。這一刻，鮮血將他的貪念完全洗凈。

這部電影向我們訴說了一個道理：邪惡永遠戰勝不了正義。正如現實生活當中，一些不法分子最終都被繩之以法一樣。所以，讓我們做一個充滿正義的人吧！

霍比特人觀后感 篇10

指環王絕對是一部史詩性的作品，托爾金用他創造出來的中土世界征服了億萬讀者。但是大家不知道在指環王《魔戒》的背后仍有很多傳奇故事同樣精彩，例如《精靈寶鉆》《霍比特人》等。《霍比特人》又譯作《哈比人》，是一個很有趣的寓言，據說是托爾金專為孩子寫的一部書，里面講了霍比特人巴金斯和灰袍巫師甘道夫幫助矮人領袖索林橡木盾復國，殺掉惡龍斯毛哥的故事。

我是《魔戒》的忠實讀者，對于這本《霍比特人》當然不能放過，不過一本69.8的價格也讓我久久不能下狠心購買，太貴啊。可巧一次演講比賽中，我得了獎，獎品是一張圖書大廈的購書卡，于是我高高興興買回來看。

書的開頭和電影差不多，無憂無慮的的霍比特人巴金斯稀里糊涂的被索林、甘道夫生拉硬拽，踏上前往矮人王國的路程，路上遭遇食人妖和洞穴人，但都順利脫險，而且巴金斯在和洞穴人的糾纏中無意掉下山崖，在黑暗中拾到了魔戒。憑借魔戒的法力，巴金斯拜托了咕嚕，一行人卻又被精靈俘虜，他們再次憑借智慧乘著大木桶逃脫，來到山下矮人國。

巴金斯以飛賊的身份前往惡龍斯毛哥的老巢進行偵查，被斯毛哥發現險些喪命，斯毛哥確認為巴金斯是湖中鎮的人要搶他的寶貝，于是殘忍的斯毛哥向湖中鎮發動進攻，被勇士巴德殺死。索林橡木盾一方則乘亂占領了斯毛哥的老巢。

由于索林不費吹灰之力占領了山下國，得到無數斯毛哥的財寶，遭到了魔軍和周圍鄰國的嫉恨，從而引起了史上有名的五軍之戰，戰到最后巴金斯死里逃生，而偉大的索林橡木盾卻獻出了生命。

近日聽聞《霍比特人2斯毛哥荒漠》就要上映了，遂寫下這篇讀后感，以饗《指環王》的忠實影迷！

霍比特人觀后感 篇11

“越過冰冷而又霧蒙蒙的大山，在那深深地下洞穴已有千年，我們必須要趕在天亮前出發，尋找那黃金顏色淺淺。”

……

在山腰的洞府住著一個霍比特人：比爾博。巴金斯。他每天過著千篇一律的生活，直到巫師甘道夫與一群矮人不請自來，徹底改變了他的命運。他就像上述的歌曲一樣，越山嶺，與食人妖、半獸人激戰，在黑暗中巧獲魔戒，被阿佐格逼在懸崖青松上大氣都不敢喘一聲……然而，一切都才剛剛開始，因為巨龍，蘇醒了。

我十分欣賞霍比特人過人的膽識。他不要刀不弄斧，只玩過彈弓。但他面對可能會被粉身碎骨的危險，毫不猶豫地踏上了征途。面對殺人不眨眼的食人妖，是他第一個打頭陣，要知道，那時候倘若不小心就會被那些丑陋的大家伙抹上孜然粉，做成焦黑的烤串啊！在洞府中的下午茶時間，他卻佇立在懸崖邊上，差點被石頭巨人敲下來當球滾。但他退卻了嗎？沒有！

霍比特人對朋友也特別忠誠，在懸崖邊上時，矮人們的首領索林與巨大的蒼白半獸人單挑，不出幾回合，索林就已跪倒在地，鮮血直流。阿佐格“哼”了一聲，輕蔑地擺了擺手，他手下的一員大將持刀過來，剛舉起準備一下讓索林人頭落地，霍比特人突然飛身過來，一刀刺入它的胸膛！幾天前，索林還說當初不應該帶他來，他是個廢物。這次，霍比特人也沒有猶豫。

霍比特人舒適的洞府里有柔軟的小床，還有美味的食物和青山綠水作伴，我想這些條件肯定比在外探險，風餐露宿要好千萬倍，但他選擇了后者。因為當他打開門后，展現在眼前的是大千世界，而不是他那所謂舒適的地底！

家園已在身后，世界盡在眼前。

霍比特人觀后感 篇12

《霍比特人》原先是英國作家約翰羅納德瑞爾托爾金先生的一部童話故事著作之一，是電影《魔戒三部曲》之后的又一力作。

以前看過魔戒三部曲后，我們都曾為之而震撼，因為它為我們展現了一個充滿神奇童話奇幻的中土世界，敘述了一個有關希望與信任，勇敢與執著，恐懼與困惑，背叛與懷疑的故事。我對片中的甘道夫這個人物喜歡，他的身份類似亞瑟王的巫師梅林，感覺他就像中國歷史中的姜子牙，他憑自己的能力號召群雄，在第三紀元他以埃斯塔力(巫師)的身分暗反抗的中土黑惡勢力。整個片中雖然都在圍繞一個魔戒來展開，但主要劇情都在敘述人的故事，在影片的最后，隨著魔戒的毀滅，精靈之戒也將失去長生的能力，英雄們回歸平民，返回家鄉安居樂業，之后，歷史變成了傳說，傳說變成了神話。但是，銀幕下的我們始終相信，未來的人皇，在取得統治的中土世界后，仍然會信仰愛與忠誠。

中國UP觀后感優秀900字匯總

在觀看電影的過程中，我們的思維也是活躍的，許多優秀的想法和見解都在源于觀看電影時產生。這時應該選擇認真的去寫一份觀后感，寫觀后感有助于我們提升我們的表達能力，寫作品名觀后感時可以考慮哪些角度呢？經過收集，編輯為您獻上中國UP觀后感優秀，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

中國UP觀后感優秀 篇1

聽過沙寶亮的《正能量》嗎？現在我要向大家介紹我身邊的正能量，她就是我的姥姥。

誰說老人沒力氣，那他見到我的姥姥肯定下巴都會驚訝的掉到地上，瞧！那老人正“嘿咻”“嘿咻”干得起勁呢！一桶水，兩桶水，三……被接連運到缸里，缸子滿了，桶也滿了，瞧她那滿頭大汗的樣子，用手擦去額角的汗珠，嘴角溢不住的漾出那抹屬于農村婦女勤勞的笑容，沒錯，今年我們家一年一度的勞動模范又非你莫屬了！姥姥教給我做人要勤勞！

“大嫂啊！俺家的香油用完了，借點吧！”隔壁的大媽又來占便宜了，我心里不禁犯嘀咕“這也用完，那也用完，你天天上我家借，當我家是捐贈所啊！”我剛剛試圖制止住姥姥，誰知姥姥又用滿懷善意的笑把香油“雙手奉上”我不禁怒火中燒，直說姥姥沒心眼，“人家向你借什么你就借，也沒見她還哪！”這是姥姥卻收去笑容一本嚴厲的對我說：“俺從小就教育你，人不能自私自利，要為別人付出，才能收獲你都聽哪去了？”聽了姥姥的話，我的臉一陣紅似一陣，姥姥話音未落，鄰家大媽又過來了：“嫂啊！快嘗嘗，用你家香油拌的鮮菇雞可好吃了！這不是，不能忘了你，這碗你吃著，不夠還有！”鄰家大媽的話更是讓我羞愧。姥姥的質樸，姥姥的教育讓我懂得了人生的道理“付出才有回報”

“叮鈴鈴”我的電話又響了，毫無疑問，一定是姥姥的。“喂，姥，干啥呀？”“天天啊，快來，聽說收廢品的今天來咱村，咱倆上倉庫拾叨拾叨，行不？”“行啊！”我迅速的套上外套，起身就走。姥姥幾十年的習慣，如今也在我身上“繁衍生息”了，遇上個塑料瓶總要拾起拿回我與姥姥的小倉庫，待收廢品的一來，全部換成人民幣。不多但也不少，有個十塊二十塊的，姥姥教給我勤儉。

姥姥只是一個普通的農村婦女，但她教給我的東西。我一生受用不盡，姥姥。我身邊的正能量！

中國UP觀后感優秀 篇2

如果說人生是一本書，那么擁有青春的日子是書中最絢麗的彩頁;如果說人生是一出戲，那么擁有青春的日子是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次旅行，那么擁有青春的日子能看見旅途中最美麗的風景!

既然擁有青春的日子那么美好，那么在人生中我們能擁有多少這樣的日子呢?我能肯定地告訴你：“一生!”其實青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏，而是堅定的意志、豐富的想象，青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩，而是一種永遠充實、開放、活躍、蓬勃向上的心態;青春是不斷挑戰的過程，青春不言敗的精神!青春·心態

青春不是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那蓬勃向上的心態!有人簡單地以為失去青春，就是因為眼角有了魚尾紋，以為青春就是那些可以自由活動關節的日子。不!青春不是一段時期，她是一種永遠陪伴著我們的心態!只要我們擁有這種永遠充實、開放、活躍和蓬勃向上的心態，我們就永遠擁有青春!我們身體內不斷沸騰的滾滾熱血就永遠不會老，我們就能永遠看見人生中絢麗的彩頁、精彩的一幕和美麗的風景!青春·意志與想象

也許正是人生中無數的坎坷、艱辛與美好，磨煉出我們堅定的意志，放飛了我們的想象!而青春也正代表這種堅定、頑強、無畏的意志和想象!我們曾經受過的傷，忍過的痛，都更加堅定了我們的意志，更加堅定了我們的想象!我們放飛我們的夢和五彩繽紛的想象力。我們用想象和意志編織著彩色的青春!青春·精神

青春無畏!青春不言敗!人生是不斷挑戰的過程，我們不能屈服于一次的失敗，因為只要我們爬起來了，我們吸取經驗了，下一次，就是成功!青春是無畏的，是不言敗的精神!只要我們有了這種精神，我們便永遠擁有青春，又有什么可以使我們服輸呢?

我們可以擁有青春，只要擁有那種心態、意志、想象與不言敗的精神!

中國UP觀后感優秀 篇3

大部分人在應對某件大事之前，心理上會有所顧慮、擔心和害怕。如果你的恐懼占了上風，你就會失去自信，結果自然是做不好，必輸無疑。但如果你的勇敢和無所畏懼占了上風，那么你就會勇敢專心去做事，結果雖說不是百分之百會贏，但最起碼會有贏的機會。

一只老鼠總是愁眉苦臉，因為它非常怕貓。上帝同情它的遭遇，便施法把它變成一只貓。老鼠變成貓后又害怕狗，上帝就把它變成狗，但它又開始怕老虎，上帝就讓它做老虎，它又擔心會遇上獵人。最后，上帝只好把它變回老鼠。上帝說：不論我怎么做都幫不了你，因為你缺乏面對現實的勇氣，擁有的只是老鼠膽！所以你只能做老鼠。

借口太多的人，成功總與他無緣，最后注定只剩下嘆息，后悔終老。做任何事情，怕，就會輸一輩子！

不要害怕不要擔心，所謂的成功人士，無非是比別人多付出，多經歷了磨難的人罷了。怕創業的風險，怕路上的痛苦，由此會產生成千上萬種理由，于是他你是必敗無疑了。鳳凰涅磐鷹擊長空，正是因為它們的無所畏懼方成就震撼人心的美麗。任何人的成功都不是偶然的，他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的，當然在此之前他要以不害怕為前提，在荊棘之路上奮勇前進。

參加某項比賽之前，你會擔心，會害怕；領導安排去和客戶談業務，你害怕失敗，擔心不能簽單；有好項目朋友讓你去創業，你猶豫不定，踟躕不前。如此何談成功？

古代兩兵交戰，上戰場之前將領們都要進行一番鼓舞士氣，這樣士兵們就不會膽怯，英勇倍增。士兵們在血雨腥風的戰場上滿腔熱血英勇殺敵，連死都不怕了，還怕什么？如果士兵們前怕狼后怕虎，那仗不打便輸。當年曹劌以出色的才智幫助弱小的魯國在長勺打敗了強大的齊國。為后世留下了“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的真知灼見。對此曹劌做了這樣的解釋“作戰是靠勇氣的。第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就枯竭了。他們的勇氣消失了，我軍的勇氣正旺盛，所以戰勝了！

《激戰》中有句臺詞說的很經典：記住自己這次為什么走上臺，既然上去了，不要怕，怕，你就會輸一輩子。的確，無論遇到什么困難，你如果不怕，而是去拼力一博，即使失敗了又如何？最多不過是浪費了一段時間；但你如果怕，你只會繼續輸下去，直至你的人生盡頭。有些事情，不是為了結果，而是為了給自己一個交代，讓自己以后能說出“不悔”二字。

魯迅先生曾經說過：“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”在人生的道路上，如果選擇了退縮，你的人生就輸了。所以我們做任何事都要有勇于面對的精神，勇于承受失敗的結果，只有這樣才能有美好精彩的人生。

人生本來就是一場賭注。害怕輸的人永遠贏不了，不怕輸的人，有可能會贏。

中國UP觀后感優秀 篇4

倘若你問我們擁有什么?我們會驕傲地告訴你------我們擁有青春!然而僅僅擁有青春還遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光異彩。

青春或許給我們帶來快樂，或許給我們帶來憂慮。青春是意味著我們不再是幼兒，不再是家長護著你的時代了，而是展翅翱翔的時期，有自己的理想，自己的見解，有自我主張的能力。個子長高了，男生變的颯爽英姿，女生變的亭亭玉立。各個都有各自的見解和主張了。在生理方面，我們男生、女生也各有變化。雖然這是男女之間不便于談的事，但對我們來說是一種快樂的事，因為它在暗示著我們已經走向青春了。

生理上的變化雖然快樂，但心理上的變化卻是一件有哭有樂的事了，到了青春期這一階段，心理就像多變的天氣有“陰雨天”、“海嘯”、“暴雨”、“臺風”、“晴天”------各式各樣。老師訓斥你;同學瞧不起你;家長無休止的啰嗦;社會上行為的抉擇------每個人都要面對自己的心理抉擇和忍耐性,但終究是要看你的品格,但往往有些人卻因此而走向不正當的道路,如果承受不住這種壓力,自殘、跳樓、上吊等等的事情時常發生。所以我們要保持快樂的心情和自控能力同時，承受住來自社會上方方面面的各種各樣的壓力。

青春既是一種快樂，也是一種痛苦。從12歲開始，青春向我走近，我雖然沒有一絲感覺，但是在生活、交際方面有了明顯改變。我曾問過父母青春是什么?我也曾對青春存著好奇、神秘。13歲開始，青春期開始真正接近我，我也對“青春期”這一名詞有了新的理解。我曾默默祈禱青春。對青春充滿了期望和幻想。進入六年級下學期，隨著我生理方面的逐漸成熟，個子長高了很多，青春期男性的的特征正逐漸地展現，心理方面也出現了波瀾，很多事情讓我難以抉擇，使我的心理出現了燥熱，性格方面也隨之出現了變化，整天郁郁不樂，為此我還遭受到老師很多批評、家長無休止的嘮叨、同學朋友的相繼遠離------整得我很郁悶、頭痛。難道著就是青春期必須出現的現象嗎?小學畢業后，進入了初中，隨著年齡的增長愛美之心在我的身上也逐漸體現，社會上一些紛繁復雜的事物現象也曾使我迷茫，但隨著文化知識的學習增長，那些曾經使我迷茫的答案也逐一解決。青春期是我們人生旅途中重要的一段經歷，正是因為青春，讓我經受坎坷;正是因為青春，讓我懂得好與壞;正是因為青春，讓我對它不再神秘。沒有青春期這段時期，我是永遠長不大的。就象小樹苗不經歷狂風暴雨，怎能成為參天大樹!不經歷風雨，又怎能見彩虹!我正經歷青春，我正感悟青春。

曾記得有位名人說過：青春是生命中最美好的一段時間。我要好好珍惜青春、感悟青春，把握好青春賦予我們的力量，為我們美好的青春譜寫一曲生命的贊歌吧!

中國UP觀后感優秀 篇5

拖延是把本來應該現在完成的任務，推到以后，把本來應該今天做的事情推到明天，推來推去就打了折扣，甚至沒有了結果。要想執行到位，就不能允許“拖延”的念頭出現，只要想到了，就立即去做，別給自己找任何借口。

每個人都會有惰性，但是放任惰性，逃避工作，最終會造成工作的拖延。拖延時間是一種惡劣的工作習慣。惰性是可怕的精神腐蝕劑，可以讓人整天無精打采，對生活和工作都消極頹廢。

認真對待自己的工作職責，毫不拖延地投入工作，你就能夠創造奇跡，

而在工作中一味拖延，最后真正受害的還是自己。

對工作任務的拖延，一方面會影響整個團隊的工作進度，影響整個團隊的最終成績；另一方面，因為我們每天都可能面臨新的任務、新的問題、新的挑戰，一項任務的拖延，勢必會影響到整個工作鏈的有序與及時，就好像滾雪球一樣，拖欠的工作越堆積越多，越到后來越被動，越難完成，以至于影響到后續的很多工作。懶惰和拖延會導致一個人步入平庸，要消除工作中懶惰和拖延的壞習慣，唯一的方法就是當工作到來時，立刻動手做去，多拖延一分，就足以使

精力，實際上足夠將事情做好。凡是有力量、工作主動的人，總是那些能夠充滿熱忱地迎頭去做的人。

每天有每天的事，今天的事與昨天的事不同，明天又有明天的事。今天的事應該在今天做完，不要拖延到明天！成功屬于那些充滿自信、充滿熱情、鍥而不舍的追求者，他們全身心地投入，保持著高度的熱忱，從不懶惰和拖延。他們深知，懶惰和拖延的結果只能是平庸。

中國UP觀后感優秀 篇6

也許今天陽光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過，厭倦著生活的百般無聊，但卻在微笑著對待每一刻。我們在大雨里奔、跑在太陽下鼓掌，我們失敗卻又一次次抬起頭，迎著那繽紛的彩虹，擁抱屬于我們的青春。

在懵懵懂懂的年紀里，青春這個字眼那么模糊。我們的青澀、無知，讓生活的色彩變得豐富。我們追逐著時間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀察著這個奇妙的世界，潔白的云朵軟綿綿的，藍天迎著清風，涼爽而清新，撲面而來，我們跟隨夢想來到草坪，打幾個滾，泥濘滿身也笑哈哈，留下幸福的腳印，歌唱美好的生活，聞著花兒散發的香味，向未來綻放希望。

我們不曾迷惘，不曾望著天空流淚，不曾呆呆的想著自己的心事，不曾嘆息時光的那一瞬間，沒有給我們留下任何蹤跡。盡管內心咆哮著，嘶喊著，但一切依然風平浪靜。周圍的一切吸引著我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒忘記這已是我們的時代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，風兒輕輕吹散一切浮華，這美好的年華亦是我們該燦爛的時候。

雨淅淅瀝瀝，心萌萌動動，盛開著每一個動人的春天。每一個日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼里。我們在人海中都很難找到自己，也許會被別人遺忘在安靜的角落，也許會淹沒在別人光環的黑暗中，偶爾也會被無限的自卑籠罩，我們常常問自己是什么角色，我們平凡著，我們的世界里，只有傻傻的我們，但卻可以依然微笑坦然面對一切不足。我們害怕失去，有時會陣陣失落，習慣著安靜。

青春，我無法用太華麗的語言形容，我們淋一場大雨，便學會淡然。一次次的敗局讓我們的信念更加堅定。一步步的邁出讓我們在大道上留下拼搏的汗水。

志遠觀后感900字匯總11篇

讀書筆記吧主題欄目精選：“志遠觀后感”，敬請訪問。

好電影給人好心情，也給人好收獲。相信大家從中增長不少見聞吧，寫觀后感對于表達自己內心的想法是非常有必要的。觀后感能加深我們對作品的深刻了解，您一定在考慮怎么寫好作品的觀后感吧！小編特別編輯了“志遠觀后感”，歡迎分享給你的朋友！

志遠觀后感 篇1

電影《馮志遠》反映了一名普通教師在1958年響應國家號召，離開親愛的妻子和幼小的兒子，離開上海大都市的生活和工作，自愿到我國西部偏遠貧困的山區寧夏回族自治區中寧縣的一所中學任教，一干就是40余載。

說句心里話，從電影開始到結束，我流了三次眼淚：

第一次因伙房二人為報復小文老師，策劃的一件男女之間的事情。馮老師為了小文老師要求調到關帝中學任教時要離開的那段場景，他的學生站成兩排，手拿燭燈悄悄的站在老師宿舍門口等老師出門。幾個孩子上前拉著馮老師哭著說不好走，老師不好。而馮老師流著淚說：同學們好好學習，同學們好好學習。我的眼淚也涌了出來。為什么他和學生有這么深的感情?這是馮老師和鳴沙中學的孩子們像父子一樣朝夕相處的結果，威嚴中透露著慈祥。對孩子們的學習，他要求是那么嚴厲，絕不允許任何一個人缺課、掉隊，哪怕是自己餓一頓飯也不讓孩子們空著肚子去上課。他帶著學生去找沙棗樹，打好沙棗分給班上每位學生吃。有位學生家里困難，不上課在街上賣棗，他趕走學生讓他回去上課，自已眼睛瞎了卻坐在那里幫學生賣棗子。這些場景讓我心里個性難受，感悟很深。

當我看見馮老師用放大鏡備課和批改作業時，第二次流淚了。由于馮老師沒有時刻去治療，心都撲在教育事業上，最終導致了雙目失明，徹底地瞎了，而且還是在講臺上瞎的。他那種兢兢業業、腳踏實地地獻身教育事業的精神深深地打動了我，他的言行無不向我們昭示著一個信念：師德如海，大愛無言。

第三次流淚是當馮老師眼睛失明后，院領導要他退休去敬老院時，他說我去那些地方干嘛，我還有用，堅持要留下來繼續教書。他那崇高的精神境界和人格魅力又一次讓我流下了眼淚。校長不一樣意，他提出把那堂失明時沒有上完的課上完，當馮老師站在講臺上隨著伴奏音樂朗誦《岳陽樓記》時，教室里的學生和老師以及觀看電影的觀眾都折服了，都被馮老師深深地感動。之后，馮老師留下來繼續擔任教師，但是最終馮老師還是身體不支暈倒在講臺上。馮老師教過的幾個學生趕回來看望他，這些學生有的出國了，有的大學畢業參加工作了，有的回到了鄉里象他一樣為西部奉獻。他們都是馮老師的驕傲。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，這是馮志遠老師精神的寫照，他沒有偉大的事跡，就是這樣默默無聞地幾十年如一日奉獻自己，平凡中透著偉大。我也是一名教師，但是和馮老師相比是那樣渺小。我將在今后的工作中繼續發奮，學習馮志遠老師崇高的敬業精神和愛生如子的無私境界，更加熱愛自己的工作，對工作負責，對學生負責。

志遠觀后感 篇2

電影《馮志遠》記錄的是一個平凡教師一生的從業生涯，看完電影的我受益匪。

在影片中，馮志遠并沒有多少在講臺教學的職業鏡頭，更多的是與學生之間的互助與理解，甚至在失明后幫助困難的學生賣紅棗。老師固然可以教會我們知識，但是更重要的是教會我們更多課本上沒有的，受益終身的道理。馮志遠是一個以身作則的老師，他用自己的行動感化了所有的學生，讓他們懂得感恩，懂得回報，還懂得更多，更多……教師，就是應該具有這樣的職業操守。無論在講臺上、講臺下，教師更應該學會潛移默化地教導學生，而這些受到影響的品德、思想不是任何知識可以彌補的。

馮志遠為了教育事業而奉獻出了畢生的精力，青春，甚至是自己的生命，老師，一個多么神圣而又偉大的字眼？一個多少人一生都難以忘懷的對象？一個影響著多少學子畢生前途的職業？馮志遠用他的一生譜寫了一篇最為平凡，但卻極為感人的執教生涯，他帶給我們的不僅僅是感動，還有千千萬萬學生，老師的一個典范，一個值得我們深思的典范。

這部電影讓我深深地了解了什么叫做辛勤的園丁，讓我懂得了什么叫做蠟燭成灰淚始干，他的事跡將鼓舞所有人民教師以之為榜樣。

志遠觀后感 篇3

我們每一個人都應該擁有一顆感恩的心，去感恩這個世界賦予我們的一切。擁有感恩的心，才會擁有快樂，擁抱幸福。

假期中觀看了《感恩與志遠》，這個短片中有一段在開學前夕各個不同崗位的人們為我們的開學所做的準備，這段影片不時的在我的腦海中浮現。老師們早早來到學校，將一本本新書整齊的分發到每位同學的課桌上，在黑板上寫下美麗的語言，為我們新學期鼓舞加油；食堂里的叔叔阿姨們，天蒙蒙亮就來到學校，清洗廚房和用餐餐具只為我們能吃上一頓干凈可口的午餐；保安叔叔也是大清早就穿上制服，認真仔細地巡視校園，為我們的人身安全排除隱患，盡心盡責的為我們保駕護航；保潔阿姨早已把校園打掃的煥然一新，教室里早已窗明幾凈，一切只為迎接我們的到來；爸爸媽媽為我們煮了豐盛的晚餐，為即將踏入學堂的我們加油鼓勵！這些人都在默默地為我們付出。

看著看著，我仿佛從他們身上看到了我們校園中那些默默無聞的人的身影，正是這些人，讓我們有了快樂的校園生活，，我們要學會感恩，要懂得回報。每天早晨，走入校園，對保安叔叔一聲問候，一個燦爛的微笑，就是對他們最好的回報；上課時，認真聽講，寫作業時，字跡端正，考試時，交上一份滿意的答卷就是對老師最好的回報；中午在食堂里吃飯的時候，認真排隊，吃飯時不和同學說話，認認真真地把碗里的飯菜都吃干凈，就是對他們最好的贊揚和回報；回到家里，跟爸爸媽媽說說學校里發生的事情，聊聊學習中的樂趣，爸爸媽媽臉上就會洋溢出喜悅的表情，心里暖洋洋的。感恩就是如此簡單，只要我們尊重他人、善待他人、喜愛他人，給他人一個真摯的微笑，就是最好的回報。

感謝大地哺育了生命，感謝母親賦予我生命我們的生活是多姿多彩，也是充滿荊棘的，是困難與希望并存的。生活中所謂的許多的不快樂，正是由于我們還沒有一顆感恩的心。我們覺得我們所擁有的都是應該的，而我們未得到的一切，就好像世界欠了我們一樣。但是只要我們擁有一顆感恩的心，那么整個世界都是我們自己的。

志遠觀后感 篇4

看了電影《馮志遠》心靈又一次被洗滌，靈魂又一次被震撼，他那種為教育事業獻出自己青春和熱血的高尚情操深深感染了我，那種無私的敬業精神，忘我的工作熱情，高尚的師德，深深打動了我，使我久久不能忘懷。

馮志遠四十幾年扎根西北，獻身西北教育，一個典型的模范故事。后面，電影的展開與延續那么平淡，平淡得幾乎讓我找不到什么故事情節：浩瀚又缺少生機的黃沙漠，貧窮又落后的大西北，一個來自上海大城市的大學畢業生，被安排到一間狹小的屋子里開始了他的教書支邊生涯，與孩子的點點滴滴平凡的如沙塵但是，當電影快要結束的時候，我不得不承認：這次電影看得真正有好處!當看到失明后的馮志遠老師躺在病房里的時候，我感覺喉嚨一下子堵得難受，眼淚再也控制不住地溢出了。那是怎樣的一段人生啊：那個有著先天性眼疾的馮志遠老師，遠離了大上海的妻兒，在黃沙漫天的西北黃土地上無聲無響地生活了四十多年，直到無法執教。四十多年哪，這漫長的時刻，電影沒給我們展示多少馮老師的生活困難，但是這四十多年的艱苦生活和嘔心瀝血的付出最后使他的眼疾復發，當滿頭銀發的馮老師坐在桌前會為自己的一生，我不知道此時的他耳邊是不是還回想著當年那個學生張建華單純又迫切的呼喊：我要上學呢!我也不知道馮老師眼前有沒有浮現出調到另一所學校時晚上房間外那兩排由學生手捧著為他照亮道路的紅燭光，我更不知道馮老師腦海里還記不記得眼睛剛失明時學校為家長及學生負責不得不讓他停課時他心里以前的失落與傷悲，但我能夠肯定地說，他以前為之付出的幾萬莘莘學子耳邊肯定會常常回響著馮老師課堂上朗朗的背書聲，腦海里會展現出馮老師課堂上活潑搞笑的情景，記憶中會浮現出與馮老師勞動時他娓娓動聽講述的三國故事

這一切的一切，這平凡中的無私，不正是教師職業道德的最高體現嗎?不，就應說是作為一個人擁有高尚人格的最鮮明體現!

也許有人說他傻，是啊，他是真的傻撇下了遠隔千里的大上海的妻兒，把人生最完美的光陰留在了大西北，與黃沙為伴，與貧窮為伍，生活孤孤單單，但是我覺得：或許馮志遠老師就是為那片黃沙地而生而存在，他的人生價值在那里得到了體現與升華，古人說得好：大愛無言，大象無形，大音希聲，我自始至終沒有聽到馮老師一句鏗鏘有力的話語，但我卻分明透過失明后的馮老師給學生背誦的那篇岳陽樓記》中明白了他的心跡:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂!正是如馮老師那樣的平凡而偉大者，才聚成了中華幾千年挺起中國的脊梁!而我無法不從這許許多多的中國人身上感受到千百年來中國人的那份堅忍、那份剛毅、那份大愛正如馮志遠老師，沒有親情的付出，沒有索求的奉獻，才贏得了那么多的愛戴，才譜就了讓人感慨涕零的奉獻長歌，我也才真正讀懂了馮志遠老師那段獨白中的深刻內涵：我是一顆種子，從遙遠的南方漂流到這生長著紅枸杞的地方，這肥沃的黃土地是我的第二故鄉，我愿做一顆照亮童心的紅燭，照亮那一顆顆會眨眼的星星

只要生命不息，心中就有無法遏止的繼續付出的渴望，是他們讓這大愛充盈在天地之間，生生不息!!

志遠觀后感 篇5

這幾天的品德課里，我看了一部電影《馮志遠》。看了這部電影后，我才知道什么是“蠟炬成灰淚始干”；看了這部電影后，我才知道什么是“化作春泥更護花”；看了這部電影后，我才知道什么是“粉筆無言寫春秋”。

馮志遠在年輕的時候離開家園，獨自來到寧夏自治區教書。他不嫌棄那里條件貧困，不管有多苦多累，一心一意堅守著自己的崗位！馮志遠的眼睛本來就不好，后來因為積勞成疾，使眼睛逐漸失明。可他為了能將自己的知識傳授給學生們，一分一秒也沒有休息。

其實，在我們身邊也有許多像馮老師那樣無私奉獻的好老師。他們那獨樹一幟、熠熠生輝的教育藝術讓我們深深感動。我們班的黃老師就是其中一位。黃老師上課時精神百倍，人人以為她生活得很輕松，其實她比其他老師都苦都累。她不僅是教我們學習的老師，還是校中的一位教導主任。學校的公務事忙得不亦悅乎，到了晚上還要拖著一身的疲憊為我們批改作業。以前，我們都不知道黃老師有病，經常肚子痛。黃老師也從不對我們說起過。直到有一次黃老師支撐不住，病倒了，我們才知道這幾年黃老師是天天帶病上課。我身為語文課代表十分羞愧。不但不能為黃老師省心，讓她休息一會兒，還要讓她為我操心，實在太不應該了！我們的黃老師就像馮志遠一樣是一根無私奉獻的蠟燭，照亮我們走入知識殿堂的道路，卻默默燃燒了自己。

在當今社會上也有不少如古人所說：“桃李不言，不自成蹊”的老師。他們那循循善誘、誨人不倦、愛生如子、孜孜以求、無私奉獻的崇高師德時時震撼著我們的心靈。

志遠觀后感 篇6

每當我聽到馮志遠這個名字時，在我腦海的另一側便會走來一個雙目失明、衣著中山裝的學者老人，他，就是把一生都獻給了西部教育事業的一位人民教師——馮志遠。電影《馮志遠》的鏡頭一個個閃過我的眼前，于是，馮志遠這個優秀人民教師儉樸的、催人淚下的事跡就在我腦海里重新演繹，仿佛就發生在昨天下午，就發生在我身邊，令人感同身受，令人熱淚盈眶，令人心潮澎湃……

電影《馮志遠》主要講了主人公——馮志遠放棄了上海的幸福生活，來到寧夏教書，這一教就是42年，他把他的一生都獻給了寧夏的教育事業，獻給了西部沙漠中的孩子們……

常言道“國運興衰，系于教育。”我要說，恪盡職守，無私奉獻的馮志遠老師是當代教師的楷模，民族復興的脊梁——

一、他是當代教師的楷模

馮志遠所在的中學條件非常簡陋，但他卻能憑借簡單的手段，創設魅力語文課堂。記得馮志遠在教《海燕》一課時，他讓學生分別扮演海燕與海鷗，鐵皮鼓動聲充當雷電，還請文老師用手風琴做伴奏。新奇的情景式課堂使同學們愛好盎然，邊遠地區一顆顆幼小的心靈在他的教育下萌生了綠芽。馮老師用情景教學點燃了學生學習的愛好之火，我想，從后來他的學生多達一萬多人可以作為證實。

馮志遠用纖弱的身軀，支撐著頑強的教育信念。但由于長期的過度勞累以及生活條件的惡劣，他的視力急劇下降，終于有一天，他徹底瞎了！然而，他仍然住在學校，只要孩子們需要，就義務為孩子們輔導，直到身患腦血栓，生活無法自理的那天……

這難道不是當代教師的楷模嗎？

二、他是中華民族復興的脊梁

來到這所坐落于沙丘邊緣，因為自然災難，剛剛從一類降為二類的新創鄉村中學——鳴沙中學，面對著如此艱苦的工作環境，許多支教的年輕老師都靜靜地離開了學校，但馮志遠卻沒有走，并承擔了學校教語文、歷史、地理、俄語四門課的教學任務。他簡直成了一頭任勞任怨的老黃牛，不管脊背上的重物有多累人，他都默默的背著，背著……

42年的教育生涯彈指一揮間，年近古稀之年的馮老師身體越來越差，他不得不離別他心愛的講臺。我無法忘記的是那最后一節課。在會堂里，幾千名學生含淚聽完馮老師在寧夏的最后一堂課，他的語言、他的語調、他的深情向我們訴說，他依戀這片他一生教灌的土地，更依戀這里的千千萬萬個孩子。

他辜負了他的的妻子，也沒有盡到一個父親的`責任，他把他的愛全部獻給了大沙漠里的孩子。他舍下小家顧大家，他顧學生，忘妻兒，但他無時無刻不倍受對妻兒的思念和愧疚之情的煎熬，然而他都一股腦應承了下來，他是一個真正有情有義的熱血男兒，是中華民族復興的脊梁啊！

志遠觀后感 篇7

電影《馮志遠》真實記錄了馮志遠老師四十二年如一日把自己寶貴的青春年華和畢生精力奉獻給了西部邊遠山區的孩子和他所執著熱愛的教育事業。在他雙目失明無法走上三尺講臺之后，仍然堅持在學生們的攙扶下為學生授課直至患病癱瘓不能起身，卻仍惦記著自己的學生、自己的講臺。馮志遠所教過的學生有一萬多人，可謂是桃李滿天下。但他對自己的生活卻沒有半點奢求，從來沒有為職級待遇向組織上伸過手，這種忠于教育事業，幾十年如一日愛生如子，執著追求的精神，令人震撼！

高爾基說：“誰愛學生，學生就愛他，愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育。”教師對學生的愛是一種自覺，真誠、普遍、持久的愛，是一種充滿科學精神和獻身精神的愛，是人世間的一種極具魅力的特殊之愛。“捧著一顆心來，不帶半根草去”是對教師靈魂的真實寫照，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，老師就是這樣愛著自己的學生，對學生的關愛勝過對自己孩子的關愛。剝下愛的種子，才能萌發愛的嫩芽，教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼的呵護學生脆弱的心靈。教育是愛的事業，教師要熱愛學生。師愛是師德之魂，教育對學生的愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。

而作為大學生的我們應從這位偉大的教育奉獻者身上學到什么呢？

首先是我們應該仰視這種教育奉獻精神，走在教育奉獻的這條大路上，馮志遠沒有一絲畏懼，他勇敢地走進他心中所向往的天堂，而我們也應該如此，面對前路的一切挑戰，我們都應該勇敢的揚起心中的風帆，相信自己，只要夢想不滅，心就可以飛翔，帶著梔子的花香，飛向遠方！

其次，他為了國家的教育事業而支教邊疆，將他的青春和才華留給了那個廣袤無垠的大沙漠，這是值得我們每一個在校大學生學習的。今日的我們坐在明亮而溫暖的'教室中安心學習，然而同在一片藍天下的西部兒童，他們大多根本就沒有這個條件，為了生存，為了一家人的生計，他們只能將渴望學習的愿望埋藏在心底。作為大學生更應該關注這些西部邊遠山區的兒童，給他們帶去關愛、帶去知識、帶去希望！

最后，隨著教師節的來臨，讓我們大家共同向偉大的老師致上深深的敬意，并獻上一句真摯的問候：老師，您辛苦了！

志遠觀后感 篇8

在蒼茫的大海上，風聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電高傲地飛翔。

在漫漫的沙海上，風卷著黃沙，在黃沙和狂風之間，一位老師像一只海燕，流放著駱駝的韌性，奮力地前行。

一只來自海上的海燕，卻飛翔在漫漫黃沙中，飛翔了四十二年，遠離了親人，遠離了養我育我的故鄉，把對孩子的深深父愛，化作了飛翔的力量，大愛育生，報效國家！

那是何等的艱難啊！改造了一個新的環境，并把新的生命種下！一個眼神，一次家訪，一句鼓勵的話語，燃起了一顆顆希望的火焰！

還有哪一種財富，能夠比得上，用一雙雙稚嫩的手捧起兩行燭光，夜送老師的情懷？

還有哪一種崇高，能夠比得上，用一雙大手輕輕地撫摸學生的頭，傳遞殷切的教誨？

一霎那，無邊升起的人性美，凝固在師生惜別的時刻；一瞬間，天下我的責任的使命感，淋漓地宣泄在充滿靈氣的課堂中。能用什么語言，還有什么詞匯來形容呢？一切都顯得那么渺小，那么蒼白！

于是，人言的險惡，生活的艱難，離別的愁緒，都和那陣陣鳴沙聲合拍了。

這就是一名普通的支教教師馮志遠，一只飛翔在鳴沙中的海燕。

一個用生命沉浸事業的人，所堅守的事業又有怎樣的內涵呢？用執著撼動我們的心靈，用微笑凝練自己的人生。在他的身上，我們又品味到了中華民族的脊梁。

我們仿佛看到了戚繼光的“封侯非我意，但愿海波平”，仿佛看到了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，仿佛看到了魯迅的“我吃的是草，擠出來的是奶和血”。位卑不敢忘憂國，一名最為普通的現代人民教師，譜寫了一曲高亢的愛國情歌！

曾幾何時，我們的身邊出現了一些變化，有的人埋怨薪水不高而怨天尤人，有的人眼紅酒紅燈綠而憤憤不平，有的人苦于底層多年而牢騷傷腸，有的人沉醉于小橋流水人家而失去了人生的理想，如今，馮老師給我們鑄造了一面最鮮亮的鏡子，這就是最美好的答案。

我們的使命，就是用一種執著培育一種執著；用一種責任種植一種責任；用一種希望換來一種希望，我們就要做當代的沙漠海燕，把生命的詮釋灑在三尺講臺上，把人生的幸福奠基在學生的幸福上。

感謝馮志遠老師，給我們上了最生動的一課。

志遠觀后感 篇9

“我要上學呢”，每當我想起影片中那個八歲小男孩張建華的這句話，電影《馮志遠》中的畫面便會浮現在我的腦海中，難忘沙海中年輕英俊滿腔熱誠的馮志遠邂逅小男孩的情景，難忘馮志遠曉之以理走訪學生家長的情景，更難忘馮老師離開鳴沙中學時學生手捧蠟燭與他依依惜別的情景。

我在上中學時也曾聽老師分析講解并熟背過《岳陽樓記》這篇散文，但給我震撼最大令我終身難忘的卻是影片中雙目失明的馮老師飽含激情的那場朗誦，那是怎樣的意境又是怎樣的情懷，那是對“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”最好的詮釋，我會以別樣的情懷再讀《岳陽樓記》，感受“心曠神怡，寵辱偕忘”、“不以物喜，不以己悲”的高尚情懷。

當張建華在病床前雙手緊握馮老師的手說出“老師，學生不孝”時，我的眼睛潮濕了，這句話飽含著學生對老師怎樣的熱愛和不忍啊！如果沒有馮老師，也許張建華的命運將會改寫，許多人的命運將會改寫。馮老師雖然離開了三尺講臺，但他熱愛學生獻身教育事業的精神將永遠鼓舞激勵我們所有的從教者！

電影觀后所感，以期與諸位同仁共勉之！

志遠觀后感 篇10

今天，我帶著學生觀看了電影，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感動。我想，同樣作為教育教學工作者，馮志遠為了教育事業，為了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的為學生耕耘著……

當看到他雙目失明后，為了能和心愛的學生在一起。為了能給他們傳授更多的知識時，央求校長能讓自己繼續工作。我不由的悄然淚下，我為在課堂上瀟灑自如，到背如流的講授>而感動，此時我的內心當中充滿了對他的崇敬，“可敬的老師” “偉大的老師” 。你真了不起。

當學生悄悄頭看我的表情時，我沒有掩飾自己。任自己的感情流露，讓淚掛滿面頰，讓學生看到真實的自我。在馮老師的身上，我看到了教師的光榮，也看到了自己的不足。找到了自己，今后在教育教學方面的方向，。雖不能像馮老師那樣，將畢生經歷投入到教學中，但會以極大的熱情，去感染學生，教育學生，最終能找到自己生命的真諦……

志遠觀后感 篇11

看過了電影《馮志遠》我才深深的了解了什么叫做辛勤的園丁，才懂得了什么叫做蠟燭成灰淚始干。作為一名教師的我，被深深的震撼了!

作為教育教學工作者，馮志遠為了教育事業，為了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的為學生耕耘著。

1958年，馮志遠響應國家號召，自愿去到我國西部偏遠貧困山區支教，新婚一年，選取離別，難道就沒有眷戀?不!在他的心中，有對上海的牽掛，有對幸福的依戀，更有對妻子的不舍，但更多的則是愛祖國，甚至愛祖國勝于愛自己呀!要知道響應祖國的號召就是馮志遠的畢生理想啊!

一個來自大城市的年輕人，從此以后就把他的滿腔熱情和畢生精力都奉獻在這荒涼的沙漠中艱苦的工作條件是我們難以想像的，但是馮志遠卻在那里整整工作了42個年頭!把他人生最完美的年華都奉獻給了寧夏的教育事業!

尤其令人感嘆的是馮志遠由于長期在惡劣的條件下工作，眼睛嚴重受損，最后雙目失明。就是在這樣的狀況下，馮老師仍然讓學生攙扶著，堅持給學生上課!他愛生如子，那暖暖的師生情，燙慰我們每個人的心。

在他的心目中，寧夏的學生就是最重要的!

年界70的馮志遠由于身體原因不得不離開講臺，離開他工作了大半輩子的寧夏時。大街上滿是送行的人群，主題曲《遺愛》在耳邊一向清晰，歌聲中，我是越發渺小。

深受感動的我淚水一次一次的奪眶而出，我控制不住自己!

馮志遠是一個很平凡的教師，在三尺講臺上默默耕耘了四十多年，不求任何回報，不求任何名利。他只是一個平凡人，和世人一樣有血有肉;是的，他只是在一個平凡的崗位上領悟教師這個職業的神圣好處。

俯首甘為孺子牛，他的事跡讓每一個觀眾堅信他真的把教育當成自己的終生事業在執行。有人告訴我像馮志遠這樣的人在如今的西部有很多!我想：正是由于有千千萬萬像馮志遠一樣的老師，才支撐起西部教育的一片天空!

看完影片，我又看了看有關馮志遠的相關的報道，馮志遠幾十年如一日，把自己寶貴的青春年華乃至畢生精力奉獻給了他所執著熱愛的教育事業。在他雙目失明無法走上三尺講臺之后，仍然堅持在學生們的攙扶下為學生授課，他所教過的學生有一萬多人，可謂桃李滿天下。這種忠于教育事業，幾十年如一日兢兢業業無私奉獻的精神，愛生如子執著追求的精神，令人感動，真的是感動，也許他的事跡如今還鮮為人知，也許他的事跡還沒能感動中國!但是這個大漠里的老師!是真真正正的感動了我!可能他將影響我往后的一生那么長久

老師，一個多么神圣而又偉大的字眼?一個影響著多少學子畢生前途的職業?馮志遠用他的一生譜寫了一篇最為平凡，但卻極為感人的執教生涯，他帶給我們的不僅僅僅是感動，還有千千萬萬學生，老師的一個典范，一個值得我們深思的典范。

看罷影片和相關報道，除了感動，還有些許慚愧!我也是一名教師，為自己一遇到困難就有畏難情緒而慚愧，為工作稍微多點就喊累慚愧馮志遠像盞明燈，他告訴我什么叫奉獻，什么叫獻身教育事業，什么叫真正的教師，作為一名青年教師，我將以馮志遠老師為楷模，全心全意地投入到教育教學工作中去，尊重和熱愛學生，將教育教學作為自己終生的事業，奉獻自己的光和熱!

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電影和電視劇也通常能夠調動我們的思維能力，直到影片的最后，我們的思想都被影片里的情節深深吸引著，看電影也好、看展覽也好，主要的就是看收獲，將內心的話寫下來就是觀后感。觀后感簡單來說就是我們觀看作品后得出的心得和感悟。哪些情節讓您印象最為深刻呢？請閱讀由編輯為你編輯的音樂之聲觀后感范文，不妨參考一下。希望你喜歡！

音樂之聲觀后感范文【篇1】

其實，第一次接觸《音樂之聲》是在初中的時候，音樂老師播放給我們看的，那時候就深深地喜歡了這部作品，特別是里面的瑪麗亞在教孩子們唱《哆來咪》的時候，第一次發現，音樂原來是可以這么有魅力的。

而在這學期的最后一節課上，重新看到老師播放的一些《音樂之聲》中的經典片段時，我還是很受感動。這部作品被認為是經典中的經典，受到世界各國人民的喜愛。我覺得它的成功在于它的內容與音樂。內容涉及的范圍有孩子們的輕松學習，浪漫的愛情和崇高的愛國主義。這三個主題使得這部影片從小孩到老年人都很喜歡它，它所面對的群眾范圍很廣。小孩子喜歡看里面瑪麗亞帶著孩子們一起玩耍的快樂時光和學簡單有趣又好聽的歌曲，年輕人喜歡看里面瑪麗亞和馮特拉普的浪漫愛情，喜歡他們不顧一切勇敢追求愛情的勇氣。當然，里面還有一些灰姑娘的色彩。而影片的最后，還將這部作品升華到愛國主義的高度，就使得它更具有欣賞的價值。

音樂之聲觀后感范文【篇2】

女主人公瑪利亞是一個修女，她喜歡唱歌，性格活潑。她經常溜出修道院，到草地上去歌唱。

一天，她又去野外唱歌、玩耍，結果忘記了時間，回來晚了，瑪利亞一回到修道院就連忙向院長道歉，沒想到院長卻不讓她留在這里了，瑪利亞被安排去當一個家庭教師。

瑪利亞在路上一直唱著歌，她很害怕，擔心自己以后的命運。瑪利亞來到了上校家，上校先讓瑪利亞換衣服，之后把它的七個孩子叫下來，讓他們一個個介紹自己。

孩子們并不喜歡家庭教師，專與新來的教師惡作劇。，做了一些很過分的事，盡管這樣，善良的瑪麗亞與以往幾任女教師不同，她沒有向上校告發孩子們對她的戲弄。她感到，孩子們失去了母愛，嚴厲的父親又不大與他們親近，性格得不到正常發展，不能怪罪他們。瑪麗亞原諒孩子們。

一天晚上下著大雨，外面雷電交加，瑪利亞發現這七個孩子都害怕打雷，于是就唱歌給他們聽，和他們一起睡。

瑪麗亞很喜歡這些孩子，她教育孩子們，與孩子們玩耍，還為孩子們設計衣服。她與孩子們的感情越來越親近。

之后瑪利亞帶孩子們到郊外去玩，她邊玩邊教孩子們唱歌。孩子們在嚴厲的家規限制下根本不會唱歌，于是瑪利亞就叫他們唱歌。瑪利亞從最簡單的doerayme開始教，孩子們興致勃勃的唱著跳著。回來時還爬樹，坐小舟。

在小舟上他們看見了上校，（上校這次回來還帶回一個伯爵夫人）。于是歡呼起來，結果一激動船都翻了。上校很生氣，于是和瑪利亞爭吵起來，正當上校要開除瑪利亞的時候，她聽見了一陣悅耳的合唱，上校問瑪利亞這是誰唱的，瑪利亞說是她教孩子們唱的。上校被這動聽的旋律吸引了，和孩子們一起唱了起來。

伯爵夫人是一個壞女人，她除了有幾分容色外，就什么也不會，其實她想當伯爵夫人也是看中了上校家有錢。

孩子們也不喜歡這個女人，后來瑪利亞沒有被開除，她和孩子們演了一個木偶戲。于是上校對瑪利亞的態度越來越好了，這就會使伯爵夫人很生氣。一天，上校舉辦了一個聚會，在那天晚上她看見瑪利亞在教自己的孩子跳舞，于是和瑪利亞共舞。在那以后，他發現瑪利亞是個好姑娘，兩人的關系也越來越親密。伯爵夫人覺察到了兩人的關系，為了保住自己女主人的地位，她親自與瑪利亞談話，要她回到修道院，善良的瑪利亞順從了。后來上校又把瑪利亞找了回來，可是瑪麗艷不想破壞上校與伯爵夫人的生活。但上校愛上了瑪利亞，他最終拒絕了伯爵夫人，與瑪利亞過上了幸福的生活。

看完了這篇電影我知道了真善美可以改變一切。

音樂之聲觀后感范文【篇3】

有趣的故事，悅耳的歌曲、溫馨的人情、天真無邪的笑料，是《音樂之聲》最吸引人的地方。

它也是一部長青的家庭電影，也是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂電影。相信看過它的人一定不會輕易的忘掉，我想自己已經被這部電影感動了。它的音樂，它的主題，它經過精雕細琢的臺詞，充滿藝術的美感，音樂的內涵，更重要的是愛的主題，真正打動每個人內心的純真的愛。電影講述的是一個知真、向善、求美的故事。女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個過早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛國情愫，無不昭示了人類向善的意愿；故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂之鄉薩爾茨堡（莫扎特的故鄉）的藝術氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲（出自音樂大師理查德·羅杰斯之手），經過近半個世紀，仍傳唱不衰，讓人充分體驗到藝術和自然之美。在影片的開始，天真爛漫的瑪莉婭老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱，我們很輕易的感覺到“美”，有自然之美，有歌聲之美，還有瑪莉婭那種積極向上的美，而不是感到不安或尷尬。每個人都有自己快樂的位子，只有能夠讓自己內心自由的釋放才是真的快樂，在這影片開始，已經埋下向觀眾表達知真的伏筆。

瑪莉婭也會在迷茫時問自己我的未來將會怎樣?,更會唱著好聽的歌告訴自己我會讓別人看之儼然,觸之溫暖,我會讓別人改變對我的看法,我對自己有信心.;她用快樂的善良的心感染別人,改變別人,甚至七個個性怪異從小失去母親的孩子和他們那個嚴肅的上校爸爸...這樣的人你會不喜歡？這樣的人你會不為之感動？以簡單的心態，積極向上的面對生活又何嘗不是藝術！上校的性格，表現的很自然。

作為一個監長國恨當然不能忘，獨自帶著七個孩子，以他的身份，對孩子的愛表達的不細膩也很正常。最后是音樂讓他變成一個慈祥的父親。看來音樂的力量是巨大的，這也符合了音樂之聲的主題。當然也向觀眾暗示正確的家庭教育也是一種藝術。在舞會中兩人的感情得到了升華，在最后的音樂會中歌聲使上校完全變成了另外一個人，在那飽含真情的歌聲里，瑪利亞發現了一個男人豐富、博大、敏銳的內心世界。這種內在的美通過歌聲表達了出來。還有孩子的歌聲，藍藍的天空，嫩嫩的草原，清澈的湖水……你聽到的，看到的，想到的，感受到的都是美，這就是成功影片的根據！

《音樂之聲》來自生活，高于生活，它以樂抒情，以樂動人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和諧美景和人文景觀完美結合，體現出人與自然和諧融洽、相互依托的關系，鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好，爭取自由和享受生活，消除雜念，達到真善美的理想境界。優美的音樂可以說是音樂劇的靈魂，在音樂劇中流傳最廣的幾首經典音樂有：表達瑪利亞對大自然熱愛的主題曲《音樂之聲》；輕松愉快的《孤獨的牧羊人》；比托普演唱的深情無限的著名《雪絨花》；歡樂大方的《哆來咪》；以及可愛的孩子們在比賽和客廳里演唱的《晚安，再見！》等，都成為了最值得珍惜和細細回味的藝術佳作。

音樂之聲觀后感范文【篇4】

《音樂之聲》清新有致，雅俗共賞。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情，在各國的民意測驗中經常被評為“最受歡迎的影片”，是全世界票房最高的電影之一。其中流傳最廣的幾首經典音樂，如表達瑪利亞對大自然熱愛的主題曲《音樂之聲》；輕松愉快的《孤獨的牧羊人》；特拉普上校演唱的深情無限的《雪絨花》；歡樂大方的《哆口來咪》；以及可愛的孩子們演唱的《晚安，再見！》等等，都成為人們記憶中最值得珍惜和細細回味的藝術佳作，被視做人類最珍貴的永恒佳品。

許多人都曾問過我最喜歡的電影是什么，可能他們認為我作為功夫名星，應該喜歡那種帶有暴力色彩的影片，可是說出來或許會很讓人奇怪，我最喜愛的電影既不是史泰龍的槍炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充滿溫馨的《音樂之聲》。因為在這部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡單的友愛和摯愛之情，這部影片讓我的全身心都感到放松。

從來沒有一部電影如此深入人心，不但里面的角色、情節、人物經歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋面之大、被感染的人之多可謂空前絕后、獨一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》。

《音樂之聲》來自生活，高于生活，它以樂抒情，以樂動人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和諧美景和人文景觀完美結合，體現出人與自然和諧融洽、相互依托的關系，鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好，爭取自由和享受生活，消除邪惡雜念，達到真善美的理想境界。雖然里面的主要角色都被刻意美化，但絲毫無損主題和形式上的出類拔萃，幽默的對白和情節，更把觀眾逗得前俯后仰，樂不可支。《音樂之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來之筆，是一部影響深遠的作品，它甚至超出了藝術作品的范疇，從藝術史、社會學、心理學、教育學、哲學等角度來衡量都值得研究和借鑒。

《音樂之聲》是一部影響了幾代人的電影，無論從哪個標準來評，它都是美國音樂片的經典之作。有趣的愛情故事、悅耳的歌曲、活潑的孩子、溫馨的人情、天真無邪的笑料，構成了一幅美好的生活畫卷；動人的音樂、優美的風光、積極的生活態度，引發著人們對生活無限美好的瑕思。

歌曲《音樂之聲》是影片中的'點題之曲，影片開始時由瑪利亞在山頂獨唱。上校赴維也納期間，瑪利亞把這首抒發自己對故鄉、對大自然、對音樂的無比熱愛的歌教給了7個孩子，讓他們在男爵夫人到來時為她演唱。上校長久禁錮的心被這家中久違了的美妙、純真、動人的歌聲融化了，他從原來那位不茍言笑的上校變成了一位和藹可親的父親，和7個孩子擁抱在一起……

音樂之聲觀后感范文【篇5】

《音樂之聲》是一部極易看懂的電影，也是一部令人百看不厭的電影，不管是第一次看還是看過多次，它都能深深的吸引住你的眼球。在電影里，瑪麗婭是一個極不合格的見習修女，在修道院里，在修女們的眼里，她愛惹麻煩;愛爬樹;愛吹口哨;頭巾下的頭發里還愛帶發夾，大逆不道。她讓人疼讓人惱，是一個謎一樣的可愛女孩，她有勇氣承擔自己的錯誤，悔過出于真心，她能讓修道院里嚴肅的修女忍不住發笑，她是天使，是搗蛋鬼，也是小丑……然而她只是一個普通的女孩子，只是她比別的修女們更加熱愛自由，熱愛音樂，熱愛大自然。修道院院長看到了瑪麗婭的那顆心，她明白那顆心要與大自然同在，要擁有屬于她自己的更廣闊的天空，而不能呆在與世隔絕的修道院里。于是，院長介紹瑪麗婭到薩爾茨堡當上了前奧地利帝國海軍退役軍官馮·范崔普上校家7個孩子的家庭教師。

電影最能激勵我之處，是瑪麗婭在去范崔普上校家之前作的思想準備。瑪麗婭是范崔普上校家的第十二個家教，但她對自己有信心，她相信力量不存在數字里，力量不存在財富中，力量存在一夜安眠中，要醒就醒，那是精神，把心交給信心，她對信心更有信心。在我們的現實生活中，很多時候困難、挫折考驗著我們的信心，可自信心似乎往往過于脆弱，樹立一定自信心是我們克服困難的前提，看過很多關于增強自信心的文章卻收效不佳。但是在《音樂之聲》的這個場景中，聽著從瑪麗婭嘴里潺潺流動的歌詞，看著她大闊步往前走的姿態，不免欣慰，心里也不免闊朗起來，坐在屏幕前微笑著似乎也看到許許多多的困難就那么跨步之間被十分容易制服了。

電影里最快樂的情節要數瑪麗婭與范崔普上校家7個孩子一起相處的時光了。開始雖然孩子們排斥她，捉弄她，在她口袋里放癩蛤蟆，在她的座位下放松果，讓她難堪。但她理解孩子們成長中的各種苦惱，她關心他們，幫助他們，引導他們，很快贏得了他們的信任，成了他們的知心朋友。上校準備離家去維也納，在那期間，瑪麗婭和孩子們排練歌曲，做游戲，去大自然中游玩，使整個家庭平添了許多笑語、歡樂和生氣，充滿了音樂之聲。當上校回到家里，發現被他當“水兵”訓練的孩子們已變成了一個很好的合唱團了，而以前家里冰冷的氣氛也變的活潑有生氣了，孩子們的歌唱聲深深吸引了上校，在瑪麗婭和孩子們的期待下，這位因喪妻而變得抑郁寡歡的冷漠上校終于拿起吉他，彈起了他最喜歡的那首奧地利民歌《雪絨花》。與父親擁抱在一起，孩子們終于又找回了慈祥的父親，范崔普上校也終于感覺到了找回了自己的家，一種久違的幸福感覺涌上心頭……

電影中最感動之處，是瑪麗婭與孩子們、范崔普上校一起克服困難的種種場景。當瑪麗婭喚起對范崔普上校的愛情時，她知道上校要與男爵夫人結婚，她留下一封信就回到修道院去了，院長對她說：Thatyouhavetolookforyourlife(你必須追尋自己的生命。)她重新又回到了范崔普上校家，追尋自己的生命，她勇敢的去面對，終于和范崔普上校結成伉儷，然而生活中的磨難沒有止境，在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂節的當天，上校和瑪麗婭接到了柏林的來電，命令上校參加納粹的海軍，上校拒絕為納粹服務，他決不背叛自己的祖國和人民，于是他準備冒險帶全家離去。可他和他的全家被置于嚴密監視之下，在這種情況下他們沒有退縮，而是借著參加民謠音樂節的機會，范崔普家庭合唱隊在奧地利同胞面前奉獻出他們心底里的歌《雪絨花》并帶動全場觀眾加入大合唱，喚起了奧地利人民反對侵略的正義心聲和不畏強暴的必勝信念。最后在朋友和修女們的協助下，瑪麗婭一家跨過了阿爾卑斯山，逃出了多難的祖國，來到了自由之地。

電影落下帷幕，可是那歡快的歌聲，動人的場景卻將永遠印在我的頭腦中，鼓舞我向前，將讓我學會堅強，不畏懼困難，時刻對生活充滿信心，快樂的生活，用自己的真心理解他人，用自己的力量去幫助他人!

音樂之聲觀后感范文【篇6】

今天我看了一部英語原聲電影，名字叫《音樂之聲》去感受了一下英語原聲。

故事的主人公是一個見習修女瑪麗亞，她性格活潑，開朗，不像其他修女那樣穩重，文靜。她常常跑出修道院去玩，常常在修道院內唱歌，老修女們都認為她并不適合修道院。

一次偶然的機會，她被排到一個海軍艦長家做一個家庭教師，去照顧他的七個孩子，孩子們一開始不喜歡她，可她用熱情和友善打動了家里的每一個人。

她教給孩子們唱歌，讓歌聲重新回到這個冰冷的家里，她和孩子們一起劃船，爬樹。她和孩子們一起演音樂劇。最后她成了孩子的媽媽，可是，第一次世界大戰爆發了，德國要吞并他們的國家奧地利，他們一家只得連夜逃亡了瑞士。

主人公瑪麗亞她有一顆熱情的心，融化了艦長一家的心。她勇敢，不畏艱難，在最后關頭和艦長一起帶著七個孩子逃了出來。她寬容，理解孩子，懂得孩子的內心，用心去包容孩子犯的錯誤。

我看了這部電影，不僅學到了很多知識，還學會了許多道理，更重要的是我感受了英語原聲，他們標準流利的英語讓我仿佛身臨其境，并且讓我了解了很多學習英語的好處。

我以后要多看英語電影，多聽英語歌曲，擴充詞匯量，爭取能不看翻譯就聽懂英語句子，培養英語語感。運用在學習中。

我要通過看英語視頻來鍛煉自己的口語，練習標準的發音，提高自己的口語能力，多次聽歐美的英語發音，口語就會自然而然的練好，然后熟能生巧，就能提高自己的口語能力了。

音樂之聲觀后感范文【篇7】

今天下午，我和媽媽一起在邁視網上觀看了《音樂之聲》這部電影。

故事講述了修女瑪瑞亞性格開朗，活潑，賦有愛心，被修道院院長派到一個有著七個孩子的家庭去當家庭教師。孩子們的媽媽去世了，他們非常調皮，在瑪瑞亞之前，他們已經氣走了七位家庭教師了。瑪瑞亞克服了重重困難，教孩子們唱歌，跳舞，做游戲，逐漸成為他們的好朋友。讓他們的爸爸懂得如何去愛他們。最終瑪瑞亞得到孩子們的認可，成了他們的媽媽，過著幸福的生活。

其中有一個部分特別好玩：在瑪瑞亞來的第一個晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一聲雷響，最小的女兒跑進瑪瑞亞的房間，她對瑪瑞亞說：“姐姐哥哥們都不怕。”剛說完，又一聲雷響，4個大點的女兒同時跑了進來，她們對瑪瑞亞說：“男孩子們不會害怕！”雷聲再次響了，2個男孩也跑了進來，“怎么你們也害怕嗎？”男孩說：“我們過來看看她們怎么樣了！”瑪瑞亞為了緩解他們的情緒，教他們唱起了歌。可怕的夜晚就這樣愉快的度過了。

《音樂之聲》是以歌舞為主題的一部電影，我希望大家能多看這樣的電影，用心去感受愛，讓愛留在每個人的心中！

音樂之聲觀后感范文【篇8】

生活原本就是平凡又意味深長，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱忱奔放，對音樂和大自然的愛好與執著，有如上校對自己國家的忠誠與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界，不是巧克力玩具，而是自由與抱負，他們需要的是更多的掌聲和認可。

音樂之聲是一部特別著名的電影，歡快的音樂，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執著，瑪麗亞對自己生活的執著，對感情的執著。不禁讓我想起在現實的生活中，人們遇到很多的困難時總是躲避，而躲避是解決不了問題，我們應當向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無怨無悔，由于人生沒有永久不敗。

孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛好和抱負。他們不情愿過這種嚴加管束的生活，總設法戲弄歷屆的家庭老師，使他們呆不下去。對瑪麗亞自然也不例外：一會兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們在成長過程中的所作所為。

她引導他們，關懷他們，關心他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心伴侶，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了嬉戲服，帶他們去野餐、郊游、爬樹和劃船;教他們唱歌，從“多，來，米”學起，直到排練歌曲。于是這個家庭平添了笑語、快樂和生氣，布滿了音樂之聲。

音樂感動的不僅是孩子，上校，一個對自己和對別人都有著嚴格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽到音樂后，激起了內心深處埋藏已久的情感，無法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂不僅轉變了孩子，也轉變了上校，從今變得更有人情味。

電影的結尾上校決不背叛自己的祖國和人民的上校預備冒險帶全家離去。臨別之際，他為家鄉的父老鄉親獻上的還是那首他最寵愛的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動全場觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人.。

上校家庭對音樂的喜愛讓我感動。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言，它沒有國界，不分種族。其中我最喜愛的歌曲是雪絨花。它出現在整個影片的最終，在敵人嚴密的監視下，劇場里的氣氛異樣殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵，讓人看到盼望和春天。

音樂之聲觀后感范文【篇9】

再次重溫了一遍《音樂之聲》被感動得幾處落淚。在我看來，這部影片堪稱經典中的經典。迄今為止在我看過的影片中，論喜愛程度它或許排不到第一，但論最佳影片的話，它卻是當之無愧的第一。片中的音樂已是無可爭議的經典，《哆唻咪》《孤獨的牧羊人》《雪絨花》《音樂之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛，對子女的愛，對戀人的愛，對祖國的愛……都在片中得到了淋漓盡致的表現。

說到片中的演員，或許大多數人最難忘的是活潑開朗、把音樂帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜歡、最難忘的卻是片中的男主人公馮.特拉普上校。從表面看，他似乎是個嚴厲、冷漠而又刻板的海軍上校。可是在冷俊外表的背后，他卻有一顆博愛的心。最難忘他的眼神，那時而嚴峻、時而又飽含無限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛，都在這眼神中表露無疑了。 記得影片開始不久，男女主人公初次相見的情形：修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個孩子做家庭教師，當她在大廳中等候上校，看到上校家漂亮的舞廳時，情不自禁的跑進去關起門跳起舞來。突然舞廳的門啪的打開了，上校站在門口，一句話不說的看著瑪利亞。當瑪利亞不知所措的跑出舞廳后，上校說的第一句話就帶著訓斥的味道：“不要隨便亂闖房間”。這是上校的第一次登場，感覺很酷的那種。等下一個鏡頭看清上校的臉，我才發現這真是個英俊的男人，雖然在初次登場這幾分鐘的片斷里，瑪利亞似乎一直在微笑，而他都沒有笑過一次。其實我對這樣一開始不茍言笑的男主角總是很有興趣的，我喜歡從他們的語言、行為以及神情中去尋找隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處：當上校說起瑪利亞到來之前已經走掉了12位家庭教師，而上一位教師只待了兩小時就走了時，瑪利亞驚訝的問“孩子們有什么問題嗎?”上校答道：“孩子們很正常，是家庭教師的問題。”看得出，這其實是一位深愛自己孩子的父親。

當然正如《音樂之聲》這個片名，也正是瑪利亞把音樂帶給了大家。可是我認為這部戲真正讓人動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。。《音樂之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來之筆，是一部影響深遠的作品，它甚至超出了藝術作品的范疇，從藝術史、社會學、心理學、教育學、哲學等角度來衡量都值得研究和借鑒。

抗日電影觀后感900字匯總8篇

優秀的電影無論是對社會還是對個人都有著積極的作用，觀看的過程中，我們會涌現很多感觸。我們可以將內心的感悟和明悟的道理用觀后感記錄下來，一篇優秀的觀后感應該自己感受最深的觀點來進行撰寫。您知道觀后感大體分為哪幾個部分呢？下面是小編幫大家整理的抗日電影觀后感,感謝您的參閱。

抗日電影觀后感 篇1

電影《決勝時刻》發布了由黃綺珊演唱的推廣曲《心跳》MV。《決勝時刻》再現了1949年中共中央進駐香山后籌建中華人民共和國的歷史。該片將于9月20日在全國上映。

歌手黃綺珊曾于1995年獲廣州十大金曲潛質女歌手獎，為電視劇《將愛情進行到底》演唱插曲《我還能做什么》，20xx年演唱雅典奧運會中國代表團主題歌《驕傲》。此后，她沉寂多年，在20xx年的湖南衛視音樂類節目《我是歌手》中，憑借過硬的演唱功底再度走紅，獲“高音女王”稱號。此次，她攜《心跳》歸來，將對祖國的祝福融于每一次“心跳”。

MV以香山秀麗的航拍鏡頭開篇，引入1949年中共中央進駐香山的畫面。70年前，革命先輩們懷抱著對中華民族與華夏大地的赤子之心，共同筑起了中華人民共和國今日的輝煌。《心跳》一曲將這份信仰融于深情的旋律，以“每個日夜，夢在燃燒，每一滴淚，化成微笑”，向中華民族崛起路上每一位革命者、建設者致以最崇高的敬意。

《決勝時刻》作為慶祝中華人民共和國成立七十周年的重磅之作，匯集了業內金牌制作團隊，凝聚了臺前幕后無數人的心血。在片中飾演毛主席的唐國強在訪談中表示，“拍攝這樣一部重大革命歷史題材影片，不是一件容易的事情，除了查找大量的歷史資料，對人物進行分析、挖掘、藝術創作之外，更要有一種使命感、責任心。”該片編劇梳理數百萬字史料，歷時四個月精心打磨劇本;劇組為拍攝輾轉全國6地，并在修復后的香山雙清別墅完成許多重要戲份;為真實還原歷史，影片中不少道具都是特意尋找的“老物件”，大到汽車小到收音機全是實打實的“老古董”。

抗日電影觀后感 篇2

1940年中國抗日戰爭處于最困難的時期，就在此時，在共產黨領導下的抗日部隊，主動發起百團大戰，它是抗日期間，對日作戰的一場大戰役!

五月十六日，湖北寶城，槍炮聲轟鳴，戰況相當激烈，“開炮，開炮!”這種聲音不斷的回響在戰場上。日寇憑借著充足的武器，向我軍發起猛烈的攻擊。眼看著敵人一步步地逼近，指戰員只好帶領我們暫時撤退，連長張自忠為了掩護戰士們順利后撤，守到最后，戰斗到最后!突然，這位戰士的腳步踉蹌了一下，一顆罪惡的子彈打中了他，他慢慢倒下了，倒在了自己揮灑熱血的'土地上!

與此同時，一個村莊也遭到了日軍的侵略，殘暴的日軍將老百姓聚集在一起，用機關槍掃射。鮮血在噴灑，一聲聲嘶吼!這一刻，我看到同學們都攥緊了拳頭，怒目圓睜。這一次的侵略使許多的老百姓家破人亡，流離失所。我看著這場面，淚水在眼眶里打轉，心靈也在顫抖。存活下來的老百姓寥寥無幾，屈指可數，這次侵略，幾乎踏平了整個村莊!XXX主席得知這些消息后，非常氣憤，便于彭德懷司令和其他指戰員討論策略，他們的態度都很堅決，準備反擊，給日寇一個沉重的打擊。他們號召老百姓，都來抗日，全民皆兵，保家衛國。在抗戰的各條戰線上，有的破壞日軍的鐵軌線、有的在敵人將要經過的地方安上炸藥，打的日寇落花流水，我的心里痛快極了!

緊接著，另一場戰爭的警鐘敲響了，隨著日軍的不斷增援，我軍也因人員不夠，彈藥不足，略顯下風，敵軍趁機火力全開，槍聲轟鳴，塵土飛揚，看的我無比緊張，真想拿一支槍沖進戰場，同八路軍一起打日寇!“砰”的一聲巨響，一輛由我軍占領的列車與日寇的增援兵列車相撞了，這一聲巨響仿佛吹響了戰斗的號角，“殺”呀!我軍瞬間被點燃了斗志，猶如一只只猛虎沖向敵人的陣地!打的敵人丟盔棄甲，我軍終于取得了難以想象的勝利!

影片結束了，我卻依然熱血沸騰。戰斗的場面仿佛歷歷在目，這場大戰在中國抗日戰爭史上寫下了極其光輝的一頁!百團大戰勝利了!中華人民勝利了!

抗日電影觀后感 篇3

看完電影，我思緒萬千也想到了自己，嘎子的形象總在我的腦海中浮現。嘎子與我雖然是同齡人，拿我和他一相比真是天壤之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧之極。現在的生活條件好了，我們生活在這科技發達的今天，我們可以坐在寬敞明亮的教室里學習，老師、父母對我們關懷備至，我們有什么理由不奮發向上呢?哪又怎樣面對生活中的困難呢?困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰爭年代，同樣也會出現我們的學習中，我們只有像嘎子哥一樣，勇于挑戰困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變為順境，從而到達理想的彼岸。

今天，我國已經步入新的歷史時期，加入世貿組織，我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況，新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

回顧過去，我們雄心激揚;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁華的祖國正興盛。這片熱土早已是天翻地覆慨而?，龍騰虎躍今勝昔了。少年興，則國興，少年強，則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉國旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設更好的明天。長江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信在我們的不懈努力下，祖國的明天，天會更藍;水會更清;空氣會更清新;經濟會越來越繁榮;人民會越來越幸福;國力會越來越強盛;祖國的明天會更美好;祖國會因為有了我們而驕傲、自豪!

抗日電影觀后感 篇4

暑假里，我看了一部讓讓百看不厭的抗戰影片《太行山上》，這部影片所反映其中的共產黨員優良精神和素質也是當今共產黨員所應具備的。

《太行山上》是以抗日戰爭為背景，講述當時的八路軍總司令率領剛剛改編完的八路軍三個主力師東渡黃河，挺進抗日前線，建立太行山根據地的光輝歷程。影片集中反映了八年抗戰中的幾次重大戰役，從中型關戰役，陽明堡戰役到擊斃日酋阿部規秀中將的黃土嶺戰役，真實地再現了當時戰爭的情景，演員們以精湛的演技刻畫了一個個優秀的共產黨員的形象。這其中的震撼我的不僅僅是戰場上號角齊鳴的壯麗場景，更是共產黨員舍生忘死，那種勇于面對，堅韌不拔的精神。

平型關戰役中，在兵力單薄，裝備較差的惡劣環境下，八路軍憑借堅定的信念和頑強的斗志，經過八年終于擊敗了日軍精銳板恒師團，將平型關十里大峽口變成了侵略者的墳場，鑄就了歷史上著名的平型關打捷，得到了山西人民的熱情擁戴，以此正面歌頌了我黨的武裝力量是民族抗日的中流砥柱，反映了抗日民族統一的戰線的正確，表現了八路軍與人民群眾的血肉聯系。

如果沒有八路軍，就沒有我。我想我每天吃好的，穿好的。而八路軍他們每天吃不飽，喝不足，睡不好。他們是為了誰，為了我們，為了祖國。想到這我很慚愧。我想我作為我們祖國的一份子，就應該延續前輩留下來的光榮傳統，所以我們要好好學習，回報祖國，為祖國的特色社會主義建設出一份力。

抗日電影觀后感 篇5

剛看完最近剛上映的電影《20--》故事講述的是人類遭到毀滅時的情景以及人類在此極度危難之下所做出的種.種想法和行動。而作為一個活在現實生活中的人。僅僅只能做到的就是!就是將自己心中的那份感觸記錄下來。

看過這片之后不會再想其他的影片一樣，歸于一個系統的說人類的各種精神或抑制，它所包含的是一種啟示，告訴人們在這樣的一種無法抵御的事情面前，各種不一樣的語言、不一樣信仰、不一樣身份的人所經歷的事情。

末日將至的前期(大約3年前也就是20--年)，然而最先得到消息的確是各國的領導(當然這是肯定的，畢竟領導我們的人，是透過民眾選舉出來的，代表我們每個人所產生出來的)然而故事中所講述的是領導將其對社會的隱瞞。(在那里我先說的是這并非一概的能夠說是政府的陰謀，一群貪生怕死之輩，為了保全自己而不告訴大家實情!我們換位思考一下!!如果“你”是領導人你會莊重而嚴肅的告訴大家世界末日來臨，并且我們根本無法應對這樣的災難嗎?!)因此個人認為不好透過表面來看待事情的本身(也就是主觀思想)，其實事情的本身就帶有不可避免的抉擇。

就這樣!災難將至的影子不斷在顯現，各國地區開始發現地表大面積，人們卻依然活在“政客”們的語言之中。如這句這是故事在加州巖層斷裂并且導致毀滅的前1分鐘時，政客代表人所說的話!：“我們有理由堅信，世界末日不會到來，此前發現的各個地表斷裂已明顯舒緩了板塊移動的張力。因此我們。。。。。”接下來山崩地裂，房屋倒塌，到處是哭喊聲，就在這些哭喊而無助的聲中，加州毀滅了!(看到電影的景象的時，不知讀者的感受是什么，我的感覺是身為同一個活在地球上的人我們是幸運的我們生存了下來，又多了一些時刻來看待或思考發生在身邊的種.種事情，而另一方面，連我自己都無法表達當那些政客連話都沒說完就已經成為廢墟中的一份子時自己心里的感觸。是正因政府的無能導致了人間的杯具?還是說政府本身也是其中的受害者?這點無人能回答!真的!無人能回答!)補充：此時主角和家人還活著，其實我感到的并不是滑稽，正因確實很多美國大制作的電影主角是“不死之身”我感到的是高興，發自內心的高興，“活著比什么都好”這句話在這時說如同圣經里的真理一樣不可磨滅!

接下來大災難的前兆結束后所帶來的影響，已經能夠說是史無前例的了，南北磁場變化，各大洲板塊崩裂下沉，海平面發生大型海嘯等等都預示著人類的毀滅已經到來了。

“思想”轉會5年前，當美國政府第一個知道這件事請以后第一個做出的決定就是“方案”于是開始聯絡各個國家參與此次行動(最終有46個國家參加了，在這點上我就想說剩下的國家為什么不參與，就正因他們國家的經濟不夠強悍，【在那里再補充一下最后活下的人都需要購買一張“票”而這張票的標價是10億歐元】因此他們沒有活下來的資格么，但是連我自己也在同一時刻意識到，生命的好處有時候確實會發生改變，不能正因為了救這些不能給大家帶來“幫忙”：的人們而影響到更多的人。取舍生命：總是最難抉擇的事情)，于是找到了世界上最大勞動力的國家來承擔拯救世界危機的重擔。沒錯那個國家的名字就是Z國(在那里無法打出次過的名字因此拼音首字母作為縮寫)其實這并不是正因我是Z國人我就覺得這是理所當然的，仔細想想的確只有這個國家的經濟實力和勞動力以及種.種條件滿足了這項重任的承擔職責。就這樣5年的時刻過去了，諾亞方舟計劃就在基層人民不知道的狀況下開始了……直至世界末日的到來它也最后問世于世界之中。

最后它所承載的是期望，同時也是回憶以及悲傷。當影片最后打出的一個時刻時感悟也由此成為連成在了一齊。0020--年12月27日，這是一個新的時代然而又是不一樣的時代，“我們”不是創造世界的造物主，但我們確是親生經歷世界被毀滅并且被重新創造的證明者，我們所迎來的是昔日之光——同樣的光芒，卻不一樣的時刻所散發的光芒。我們要學會創造，并且重新認識這個世界，我們在那里證明，我們要在那里留下新的歷史!

抗日電影觀后感 篇6

暑假里，我觀看了一部電影，名叫《邱少云》。電影里的故事情節深深地打動了我。

1952年10月，邱少云和他的連隊接到了上級的任務，要到391高地去埋伏。因為那里會有敵人出沒，于是他們就穿著綠軍裝，頭戴草編的帽子。風一吹，陣地上的草動，戰士們頭上的草也隨風飄動，這樣就看不出有人埋伏的痕跡了。就這樣，戰士們已經連續趴在那里18個小時了。突然，有敵軍出現了，他們邊走邊觀察周圍動靜，因為害怕有埋伏，所以試探性地發射了一枚炮彈。這枚炮彈正好落在邱少云的后面，頓時熊熊大火就燒到了他的身上。邱少云把沖鋒槍壓在身下，一動不動，然后對附近的戰友說：這次爆破的任務就交給你了。大火無情地燃燒在他的身上，他覺得很痛。可是他深深知道，只要挪動一下，就會被敵方發現，我方的傷亡就會很慘重。所以他咬緊牙關拼命堅持著，沒有挪動1厘米，只是用雙手緊緊地抓著土地，直到壯烈犧牲。時機到時，連長下令開火，悲痛的戰友們高喊著：為邱少云報仇!!最后我軍勝利占領了391高地，消滅了所有的敵人。在邱少云犧牲后的幾天，他被追認為特等功烈士。

在日常生活中，我們有點小疼痛，就呲牙咧嘴難以忍受，還要向家長訴苦，博得家長的關愛。而戰士邱少云，直接身處熊熊的烈火中，真是無法想象他所承受的劇烈疼痛!這一比，邱少云實在很偉大!我知道，正是邱少云的舍命堅持，那次的戰役我軍才取得了最終的勝利!邱少云這種堅韌不拔的奉獻精神，值得我們贊頌和學習!

抗日電影觀后感 篇7

誰從來沒有做過一個美妙的夢?誰從未有過美好的童年?當你坐在一個寬敞、明亮、涼爽的老師面前，你不覺得這是一種奢侈的幸福嗎?當我興奮地看著電視《小兵張嘎》時，我的心像洶涌的大海，久久不能平靜。我被英雄張嘎子熱愛祖國、痛恨日本鬼子的精神所感動。

當你提到張嘎子時，每個人都熟悉這個人。小時候，我的父母被日本鬼子殺害，我和我唯一的親戚，——奶奶，張嘎子和奶奶一個人住在一起。為了掩護正在家中養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶在日本鬼子的刺刀下毫不猶豫地英勇犧牲，八路軍偵察連長鐘亮也被日本鬼子帶走。張嘎子非常憤怒。為了救鐘老舅，給祖母報仇，歷盡艱辛，找到了，成了。在后來的路上，張嘎子的“嘎”字引起了許多笑話。張嘎子不僅性格“嘎”，脾氣也很倔。俗話說，他像驢子一樣倔強。他雖然性格堅強，脾氣倔強，但頭腦聰明，每次都能為八路軍做出巨大貢獻。

看完這部電影，我的腦海里充滿了想法，我也想到了自己。我總是想起張嘎子的形象。張嘎子和我年齡差不多。這與我相去甚遠。我看起來很虛弱，就像我生命中的弱者。我真的很慚愧。

現在生活條件很好。我們生活在當今先進的科學技術中。我們可以在寬敞明亮的教室里學習。老師和父母非常照顧我們。我們為什么不努力工作呢?那么如何面對生活中的困難呢?如果你想向張嘎子學習，就應該在最困難的時候勇往直前!

抗日電影觀后感 篇8

一道曙光撥開了黑暗的大地。黎明悄悄到來，寂靜的街巷，飄蕩著淡淡的魚米之香。美麗寂靜的地方，在今日，在遠方的映山紅的照耀下，充滿著芬芳的朝氣，這一刻，是“桃花源”常德人民幸福的縮影……

可是，常德人民不會忘記80年前這片土地浸染過一滴滴赤誠的鮮血：日軍千方百計奪取常德，國民黨駐守在常德的戰士們奮起反抗。于是，在德山，在伏櫪山，。在城門口，他們苦苦堅守了常德城8個日夜。但在日軍不擇手段的使用武器和毒氣，國軍孤立無援的情景下，常德還是淪陷了。但反抗沒有結束!最終，常德還是被奪了回來，雖然原先的隊伍只剩下43個人……在這悲壯的斗爭中，軍人同為一個信念而戰斗，這便是《喋血孤城》，這便是中國的“斯大林格勒保衛戰”。

“喋血孤城”，正如這名字一樣，孤寂的城市血流成河……當影片結束時，放眼常德，看到的僅有灰燼，僅有孤寂，絲毫沒有了婉清口中的“我們常德好地方”，萬惡的戰爭奪去了美麗的生機，但在另一種堅強斗爭的人性美卻在小城的每一個角落里回蕩——那是為了反抗斗爭，爭取自由的信念，那是為了人民，為了國家的夢想!是啊，就好像余程萬寫給妻子的訣別書中寫道“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”，這是一種信念的宣誓，是葆華，是二虎，是婉清，是二虎姐，是千千萬萬的戰士對這城市打敗敵寇的信念!

為了信念，為了一個共同的信念，勇猛的虎賁戰士戰斗在這片大地。和平，熟悉的字眼。卻在此時顯得如此蒼白。為了它，葆華愿意犧牲在那年代里彌足珍貴的感情，為了它，二虎割舍了膽怯之心，它被染紅了，它在信念的堅持下，重新閃耀了一個又一個的春秋!

盡管如此，如今的世界多需要和平的洗禮。不久前，多國聯軍空襲利比亞又給和平涂抹了一層風霜。但我們也看到了利比亞人民追求和平的心聲，軍隊爭取和平的信念，世界人民祈求和平的心愿，這一切一切的信念的驅使，終會使帝國主義敗下陣來，正如伊拉克的八年磨難一般，世界的信念足以突破一切!

刀槍火海算不了什么。作為正面描述國民黨的影片，也是我們看到了國民黨人的堅強與偉大。同在一方熱土，同有一個信念。碧血千秋，為人民為國家而貢獻出生命的人民英雄永垂不朽!

看，明月照汗青，里面書寫著來之不易的幸福和那一份堅守，如德山的映山紅……

爸爸電影觀后感900字匯總8篇

一部電影最吸引我們的，往往是其中不經意的一句臺詞，我們選擇的作品通常適合我們精神上有所共鳴的，觀后感往往是具有主觀傾向的。觀后感可以讓我們和影視作品產生更多的共鳴，加深我們對作品的理解。怎樣抓住作品里的重點進行撰寫呢？也許下面的“爸爸電影觀后感”正合你意！請閱讀，或許對你有所幫助！

爸爸電影觀后感【篇1】

在父親節前一天，我走進電影院看了《摔跤吧!爸爸》。影片講述的是一位摔跤出身的父親未完成為自己的國家奪得金牌的夢想，之后發現兩個女兒有“打架”的天賦，就讓女兒進行魔鬼般的訓練，兩位女兒成為摔跤手，成為全國冠軍，又代表印度參賽成為世界冠軍的故事。

影片中最使我感動的是吉塔離開父親的訓練，忘掉父親的教誨，她放縱自己，導致在幾場國際比賽中失敗。她失敗后在妹妹的勸說下，最終鼓起勇氣去尋求父親的理解，也尋求父親指導。在撥通爸爸電話的那一刻，她泣不成聲，電話那頭的爸爸也淚流滿面。通電話后，吉塔開始重認清自己，爸爸也來到體育學院附近租屋，在父親無私的父愛和嚴厲的訓練下，進入決賽。

最終吉塔聽從了父親的指導，最后關鍵時刻，在父親缺席的賽場，吉塔沉靜下來想起父親的話：“爸爸不能時刻都能來救你，你要靠自己”，“你如果贏了這場比賽，就能成為上百萬女孩的榜樣，在印度永載史冊!”她最終依靠自己的積蓄的能量及智慧反敗為勝。當吉塔把金牌遞給爸爸，爸爸給女兒戴上金牌，爸爸說出你是我的驕傲!的那一刻，我用手捂上雙眼，任感動與幸福的淚水順著指縫流下來。

我看著感動的畫面，我不禁也回想起父母為我做的點點滴滴，對我既嚴厲又鼓勵呢。

我記得去年，我班語文老師選我參加“魅力玉林，五彩田園”的征文比賽。我就信手拈來在小記者網發表那篇《秀麗的荷花》抄上去后，就開始看《熊出沒》。

看著看著，我聽到開門聲，我立即拿數學練習冊出來，一邊寫一邊看動漫片。

“曉峰，這天在校園有什么收獲?完成作業了嗎?”爸爸笑呵呵地問。

“語文作業是一篇征文，我完成了。此刻正在寫數學練習呢。”我興高采烈地說，心里想著得到老爸的贊許。

爸爸拿過我剛才的“杰作”一看，眉毛就皺起來一怒“那怎樣行，這文章不是已刊登了嗎?你不開展思維想一些新穎的，還有字體不夠工整美觀，上到初中語文卷面書寫有6分，那你就吃虧了。”

“我又不是初中生，吃什么虧?”我嚷道。

“你忘了，你前幾年書寫都工整美觀，做什么事都要用自己最大的潛力作好才行。”老爸說，“還有做作業要認真而細心，不要趕著完成，或者一邊寫一邊看電視，這樣容易作錯題。”

“為什么這樣呢?我完成就好了，我就要一邊聽歌一邊寫。”我和老爸對質起來。

老爸火冒三丈，關了電視機，藏起遙控，關掉了手機音樂。從這天開始，要進入復習狀態了，不許看追星電視劇。

老爸又拿來征文“杰作”，在身旁輔導我，打開思路，重新寫作。最后，在征文比賽揭曉時，我獲得二等獎。我把獎狀交給老爸，老爸撫摸著我的頭說：“你是我的驕傲!做什么事要有始有終才行。”

我想：正如《摔跤吧!爸爸》中的爸爸，如果他對女兒不嚴厲訓練與心理輔導，女兒忘掉初心，不重拾自信，那金牌就會落在別人身上了。由此，我讀懂了父愛，也懂得了不忘初心，方得始終。

爸爸電影觀后感【篇2】

很多人的邏輯在于印度是如此貧窮、女性生存環境如此殘酷，因而父親帶領女兒苦練獲得世界冠軍是非常勵志，非常感人，反映了女權的抗爭與勝利。

是呀，如此燃的影片，很感人也很振奮。包括節奏把握度好、笑料充足(集中在堂哥的角色)、淚點把握很好等等，也都是本片很明顯的優點。但如果非得說本片反映了女權的抗爭與勝利，實在太過牽強。

就電影作品本身而言，除了畫面和故事情節，最重要的是敘事的視角，即：你以誰的角度來講這個故事，這直接決定了觀眾觀影時所代入的角色。視角常常反映了主創投射的價值觀和夾帶的私貨。

記得本科一門電影賞析課，老師講過一個導演夾帶私貨的例子：一個罪犯殘暴殺人后拋尸，想直接把尸體扔進河里，但發現沉不下去，而周圍隨時可能有人經過，于是他趕緊將尸體綁上石頭再扔進河，躲在樹叢里，看著尸體一點點往下沉卻又突然隨水流往上浮了下，心里一緊、著急著剛要出樹叢，然后尸體又繼續下沉，直至被淹沒。

在這個片段的觀影里，觀眾跟著殺人犯的視角感覺到他的緊張、害怕、事情一波三折的不容易，最后尸體被淹沒、拋尸成功時，觀眾竟然也有一絲欣慰的感覺。在沒有講述任何罪犯背景的情況下，一個殘暴殺人拋尸的過程居然引起觀眾如此三觀不正的觀影感受，這是導演對觀眾的調戲，也是導演通過敘事視角所夾帶的私貨。

這說明，同一個故事、同一個社會環境，如果采用不同的視角來演繹，很可能造成觀眾完全不同的觀感。

回到本片，其實邏輯很簡單，不管在什么樣的國情和多么殘酷的社會環境下，只要有女性存在，只要你想要反映女權的話題，你都可以從該女性的視角出發來敘事。極端貧瘠的非洲《沙漠之花》，正常發達社會的《末路狂花》，都是很好的榜樣。

影片選題誠意十足，所引發觀眾的女權狂歡也一度令人激動。但影片偏偏父權視角進行敘事，著重刻畫父親的偉岸形象(主體)和女兒的乖巧聽話(客體)，女性主體的缺位是本片作為女權電影的硬傷。

爸爸電影觀后感【篇3】

今天，我觀看了電影《背起爸爸上學》。看完后，我的心久久不能平靜……

影片主人公石娃的形象，不時在我腦海中浮現：當看到影片的最后一幕，石娃背著已經半身癱瘓的父親，艱難地走向河對岸時，我哭了。石娃的意志堅定、永遠奔向前方、永遠也不回頭的精神，這是多么優秀的品質呀。

影片中石娃上學的機會，是用姐姐退學換來的，因為家里供不起兩個孩子同時上學，姐姐只好讀完小學就退學了。到后來，家里太困難交不起學費，只好把姐姐嫁出去。這是多么大的付出呀！最后石娃不負眾望考上了師范，但擺在面前的是兩條路：要么照顧父親，不去上學；要么去上師范，父親讓別人照管。父親不想拖累石娃，跳井自殺，幸虧被石娃及時救起。石娃毅然決定：背父親去上學。這又是多么豪邁的氣概！

從石娃的身上，我明白了：困難和挫折不可避免，只有堅定信念，不斷努力，頑強拼搏才能變逆境為順境，“給自己折一只小船，將自己擺渡到對岸”。我們是年輕的一代，是祖國的希望與未來。在漫長的求學之路中，一切都要通過實踐去摸索，去開創。這就需要我們有百折不撓、頑強拼搏的精神和勇氣，我們應當以石娃為榜樣，學會在挫折中奮起。

這讓我想起了剛剛學跳舞時的事情。由于我學舞蹈比較晚，還是插班生。所以舞蹈基本功很不好。舞蹈老師說讓我跟跟看，如果跟不上就轉到下一級跳。我很想和我同齡的人一起跳舞，于是就暗暗努力，苦練基本功。橫叉、豎叉、下腰……我一個個的練習。

那時，我學下大腰時怎么也做不好，不是下歪了，就是起不來。每天晚上睡覺前我都會偷偷的練習，一次次的摔倒，再一次次的爬起來，有時還會偷偷的抹眼淚。但我沒有放棄。后來，經過我不懈的努力，終于學會了下腰。一份付出就有一份收獲，現在，我已經是我們舞蹈班的班長，我的基本功也非常扎實了。

再看看電影的主人公石娃，面對困難沒有絲毫的退縮，而是依然的背起爸爸去上學。那份勇氣，那份毅力，還有那份對爸爸深深的愛讓我久久難以忘懷……

我禁不住對自己說：“努力吧，希望就在不遠處！”我還想到了我的爸爸媽媽，他們每天辛勤的工作，還不是為了我們嗎？！

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”其實不用等到長大后，我們也可以報答父母，用自己的方式，你，行動起來了嗎？

爸爸電影觀后感【篇4】

有這么一個人，他總是默默地走在你身后，無論你走多快，不論你走多遠，當你回頭時，他都在你身后，他就是父親，偉大的父親!

就在今天，我看了《摔跤吧!爸爸》我才漸漸地了解到了父親。

電影中的父親為了完成自己的夢想——成為傲世辦的摔跤冠軍。每天五點準時叫自己的兩個女兒起床，進行殘酷的魔鬼式訓練。看到這里時，我的心情與這兩個女孩一樣的氣憤。這個爸爸怎么那么殘忍?把自己兩個漂亮的女兒“折磨”成這樣。

但當我看到她們的成功以及別人人以前的嘲笑、諷刺變成了崇拜和羨慕，看到她們原本自悲的臉上揚起了自信的微笑時，我才想起一位流淚的新娘說的話：“你們的爸爸為了改變你們卑若的命運。”

看到這里，我就想起了自己的父親，他難道不像電影中的爸爸一樣嗎?讓我努力學習，買了許多教輔資料，為的就是要改變自己女兒的命運，而我卻像電影中的兩個女兒一樣，一理解自己的，想方設法地與父親抬杠。

電影到這兒就已足夠我反思的了，可接下來故事更讓我感到了無比的震撼。

隨著大女兒的一天天進步，她成為了全國的摔跤冠軍，她選擇了離開父親，去“國家體育學院”繼續學習。但事情并不順利，教練的不負責以及同學們的不務正業使大女兒開始放松了訓練，只顧玩耍，當她回家鄉看望親人時，她的爸爸被她的退步怔住了，為了告訴大女兒，她所學到的”新“東西毫無所用，與她進行了摔跤比賽，但最終因為爸爸的年邁，他輸了比賽，并且受到了自己女兒的蔑視。

我在心中常常地責備起了大女兒，爸爸教她的技術讓她有了現在的成功，可她卻壓在了自己父親的頭上。得不到自己女兒的認可，父親一定很傷心，想到這里，我不禁開始反思起自己又何嘗不像大女兒一樣呢?總是覺得自己長大了，看不起自己的爸爸……

終于，在世界比賽后，大女兒在初賽就被打敗，經過妹妹的勸導，大女兒認識到了自己的錯誤，與父親溝通后，決定改變自己的訓練狀態，她開始相信自己的父親，在比賽場上，教練的話女兒不聽，她只聽父親的，這使教練感到生氣，在決賽時將父親關在了一個房間里。但大女兒并沒有忘記父親的話：“爸爸不能永遠幫著你，你只能靠你自己!“在最后五秒，用父親教她的彩虹式摔法，以五比四贏得了比賽。當父親在房間里聽到了自己國家的國歌后，流動地流下了眼淚。

看完這部電影，心中已經感慨萬分，電影中的父親跟我的父親有什么區別呢?都是望子成龍的心情，卻無法訴說給女兒，而我與電影中的女兒又有什么區別呢?都是年少輕狂、叛逆卻也迷茫。但現在我終于知道了，父親的嚴厲是一種愛，是一種恨鐵不成鋼的愛!

爸爸電影觀后感【篇5】

觀看之前，對這部電影并沒有太多的期待，本能上不喜歡印度的電影，觀看之后，感慨頗多，觀看過程中也因為感動幾度落淚。

首先，要從印度說起，印度是一個非常重男輕女的國家，而影片中有這么一個家庭卻是個例外，這個爸爸沒能參加國際摔跤比賽。于是，他一心想生一個男孩實現他的愿望，但是生下四個卻都是女孩。有一天偶然發現兩個女兒有摔跤過人之處，就訓練她們直到進入國家摔跤比賽，并進入國家體育學院學習。

其次，成功沒有捷徑，快樂的精髓來自于經歷、拼搏；事實告訴我們，誰也不會隨隨便便成功，簡單易得的.快樂和誘惑會麻醉我們的神經，結果是，讓我們把過多的時間用于簡單快樂，而不是用于厚積薄發。

再次，需要有夢想。正如世紀老人冰心所言：成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功是由痛苦創造生命的夢想，是由自強不息鑄造的奇跡。劇中的吉塔和巴比塔為了實現父親的冠軍夢，他們遠離自己最愛吃的零食，被逼含淚剪去最象征女性的長發，忍受來自同齡人與非同齡人異樣的眼光、非議和嘲笑。他們犧牲那個年齡階段該有的娛樂時間，艱苦訓練。其實用于我們工作中也是一樣的，那些站在頂峰的人，并非我們看的那么瀟灑，只有付出了才會有收獲。成功的道路充滿艱辛，輝煌的背后灑滿汗水。但即使前方的道路再難，荊棘再深，夢想的實現也不無可能。

最后感悟：選擇大于努力，慶幸最后的教練是自己的爸爸，才能獲得成功。

爸爸電影觀后感【篇6】

今天中午我跟爸爸媽媽來到新街口大華電影院看《大頭兒子和小頭爸爸》，我被其中的二個片斷感動了，一個是大頭兒子在最美家庭選舉大賽中說出了他的真實想法。他說自從媽媽報了最美家庭選舉中，爸爸媽媽就象變了一個人似的，沒有人理我，他覺得最美的家庭不是假裝的，而是要和諧的。我覺得不要因為一個比賽就把原有的美好生活給改變了，每個家庭都不會那么完美，如果把完美的事情展現出來就覺得有點假了。另一個是大頭兒子在選撥小小航空員的時候，前面幾項他都名列前茅，可惜到了最后一項，他有恐高癥，但是他在隊友和爸爸媽媽以及現場所有的人給他鼓勵下，他克服了心魔，終于到了終點，所以說鼓勵在有些時候是能起到很大的作用的，還有陳大為本來是第一名的，但是因為他給大頭兒子加油時，被別人領先一名，但是他不再乎，所以在某些情況下，友誼第一，比賽第二。

我希望你們有時間也去看一看，也來寫一寫感想，我們來討論一下。

爸爸電影觀后感【篇7】

想看《八月》這部電影，一直沒有機會實現，為此，難免有點耿耿于懷，畢竟，自己每天是在影城混吃混喝的。因為我太想知道，金馬獎最佳影片的光環下，一個羽翼未豐的年輕導演，究竟做了哪些有益努力，讓一部乳臭未干的處女作，贏得一眾專家評委刮目相看。

再過一周，該片即將下線。還好，今晚終于如愿以償。

簡單談談直覺印象吧，因為，這種自然感受太強烈，占滿了大腦。

電影從工人下崗開始說起，主要講述了1994年夏天小學畢業的少年張小雷，在懵懂間目擊到自己生活環境發生的變化。

小雷爸爸是電影制片廠優秀的電影剪輯師，鐵飯碗被打破，他常常用一句話自我安慰：下崗有什么可怕，人是憑真本事吃飯的。可他當老師的老婆卻不以為然，認為他蕩來蕩去不務正業還自命不凡。

直到有一天，他酒后對著房間的空氣絕望地揮拳，內心的不安和不甘才不加掩飾地發泄出來。

為了生存，最終他不得不低下高貴的頭顱（他的口頭禪）遠走他鄉，給他從來不屑一顧的同事韓胖子做場工。

影片用黑白色調和大量淺焦鏡頭，以旁觀者為主要視角，通過碎片化的記憶，客觀再現那個年代的陣痛。

那些高唱集體主義思想放光芒和咱們工人有力量的父輩們，為新中國的建設作出了巨大貢獻，可一夜之間，他們和集體失散了，變得一籌莫展、茫然無措，理想，信仰也像被廢棄的車間廠房蒙上灰塵。他們飽經風霜艱苦卓絕的歷史，像影片中那個終日臥病在床的太姥姥，漸漸被時間隱去蹤跡，不再引人注目。

因為，生活不會因為誰的不幸和指責而住手，歷史終歸要前進。

導演有意以一個十二歲孩子有限的眼光看變化的世界，妙就妙在，他只負責拍攝日常瑣碎的事件，其背后的復雜性和價值觀交由觀眾判斷。

電影片末有一行字：獻給我的父輩。

有人說：“《八月》是寫給父輩失意的詩，是生命里長出來的電影。”

金馬獎評委對于《八月》的頒獎詞是：“它不只是一個男孩的成長，更是對人情世故、體制變革以及時代記憶的回眸與反思。”

而于我，在看電影的整個過程中，隱隱作痛的心中，一直閃現兒時那個曾給我們國企子弟帶來很多美好往事的大廠區，如今，頹敗在瓦礫和雜草中，無人問津。

爸爸電影觀后感【篇8】

一個小小的銅勺陀螺似的在桌面上飛快地旋轉，三雙期待的目光緊緊地盯著它。轉轉停停，銅勺終于顫悠悠地停了下來，勺把兒正指向石娃。“我要上學嘍!我要上學嘍!”石娃高興得蹦了起來……

電影《背起爸爸上學》講述了一個真實而催人淚下的故事。主人公石娃從小就失去了母愛，和含辛茹苦的父親、姐姐相依為命。為了供石娃上學，爸爸干活時不幸摔壞了腿，這對于本就貧困的家庭來說無疑是雪上加霜。無奈之下，小小年紀的姐姐含淚嫁給了比石娃還矮一頭的有錢人家，換來了一疊帶著心酸和屈辱的鈔票，勉強維持生計……隨著病情的加重，爸爸癱瘓了，家庭重擔沉沉地壓在了石娃那稚嫩的雙肩上。然而，他并沒有被這些連大人都難以承受的困難擊倒，始終一邊勤奮學習，一邊無微不至地照顧爸爸。功夫不負有心人，石娃考取了師范學校。就要遠離家鄉了，爸爸怎么辦?他毅然決然地做出選擇——背起爸爸上學!

看完這部電影，我已淚流滿面泣不成聲了。同為祖國的花朵，我和石娃似乎生活在兩個天地里。逆境中的石娃在極其艱苦的條件下，求知求學仍是那樣的頑強，生活信念仍是那樣的堅定，對親人的愛仍是那樣的至真至純……我們平時都做了些什么呢?衣來伸手，飯來張口，學費不用愁，零錢天天有，還覺得這也不好，那也不滿足，對親人的愛心從來沒有想到過回報，哪怕是一點一滴……真是慚愧!

石娃是我們少年兒童的驕傲，更是我們學習的楷模，在他身上體現了這樣一種精神——困難再大，也能挺起胸膛;條件再苦，也能發奮學習;親人再窮，也會真誠相待。這是無價的精神財富，這種精神不正是我們生長在溫室的孩子所缺少的嗎?

新的世紀里，讓我做一個無愧于時代的小“石娃”!