傳統文化讀后感800字精選。

在閱讀作品的過程中，我們會有新的感悟產生，一篇好的讀后感常常是個人心得感悟的最好記錄方式。你知道寫作品的讀后感需要注意哪些方面嗎？有請駐留片刻，我們為你推薦傳統文化讀后感，僅供你在工作和學習中參考。

傳統文化讀后感 篇1

我國有燦爛的傳統文化，有戲劇；有手工藝術；還有生動的神話傳說，如《女媧造人》、《后羿射日》、《盤古開天地》的故事了，我來給你們說一下吧！

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。

有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

天地分開以后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，腳踩著地，隨它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。

盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的.花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……

人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇宙。

多么有趣的故事啊！多么了不起的傳統文化啊！

傳統文化讀后感 篇2

通過學習《中國傳統文化》我在為人處事上學到了很多。"孝"是我們傳統的道德，父母給予我們生命，養育我們，教育我們，也許有的地方他們做的不能讓我們滿足，但是孝在任何時候都是都不能忘記的。讓我們想想，父母辛辛苦苦養家，自己一切為我們著想，我們有什么理由嫌棄父母?

"親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢。"父母愛我們，我們孝父母，沒什么可說的。一個小動物，主人愛它，它還愛主人呢!可父母不喜歡我們，我們能承歡父母，曲順其意，那才是為人子女應盡的本分。又何嘗我的爸爸媽媽那么愛我，給我完整的家，幸福的生活，讓我的生活充滿了幸福和快樂。在外求學的路上，缺不了寂寞，然而，當一個短信發過來，或者一個電話傳來爸爸媽媽親切的聲音，我還有什么可怕的，我會堅記，有父母在支持我。父母把他們的一生都付出了，我會在任何時候都會想著他們，不要讓他們為我擔心。"念恩快樂一輩子，念怨痛苦一輩子。"生活中記得感恩，我們一個人根本不可能在社會上生存，有父母的養育，朋友的陪伴乃至以后生活中遇到的所有人，一句關心的話語，一個關切的眼神，都讓我們身上涌起一股溫暖。別人關心我們了，我們應該感恩。

孟子說："惻隱之心，仁之端也;羞惡之心，義之端也;辭讓之心，禮之端也;是非之心，智之端也，人有是四端也，猶其有四體也。" "端"即事物的萌芽、開始。"端"表明惻隱、羞惡、辭讓、是非不是一種既定、完成的東西。從惻隱、羞惡、辭讓、是非到仁義禮智有一個生長、發展的過程，正如樹苗到樹木有一個生長、發展的過程一樣。所以，孟子說"仁義禮智根于心"，一個"根"字形象地說明了孟子思想的特點。在孟子那里，惻隱、羞惡、辭讓、是非屬于道德情感，仁義禮智則屬于道德理性，二者并不完全相同。但在孟子看來，道德情感與道德理性雖有不同，卻不能截然分開，道德理性不能脫離道德情感，道德情感也需升華為道德理性。

在法制比較健全的國家，按照法律制度處理就可以了。在中國十分普遍，每一起腐敗案件發生后，都有許多人在背后活動，找人講情。沒有人情，便辦不成事。各種事情的解決，如評職稱，重大課題立項，各種評獎，均離不開人情。人情是這個社會得以運轉的萬金油。集權，即大權獨欖，什么事都由有關領導說了算。結果只能是脫離民意，自行其是，乃至以公家之權謀個人之私。這必然使民心受挫，社會正常秩序遭破壞;在維護極少數人的特權利益的同時，最大程度地損害了廣大民眾的根本利益，最大程度地阻礙了整個民族的不斷發展。

我們應該從我們博大的文化中學習應用優秀的文化，這來之不易，更重要的是我們應該借助這些文化來是生活更加美好，社會更加和諧。

傳統文化讀后感 篇3

假期中，我閱讀了《中國傳統文化概論》一書，受益匪淺。什么是文化？中國傳統文化包含哪些方面的內容?

“文化”一詞早在中國古代就已經有之。“文”的本義，是指各種教材哦的紋理。“化”，本義為改易、生成、造化，至十五形態活性質的改變。文化的實質含義是“人話”或“人類化”，是指人類主題通過社會實際活動，適應、利用、改造自然界客體而逐步實現自身價值觀的過程和一切物質與非物質成果。也就是說，自然界本無文化，自從有了人類，凡經人“耕耘”的一切均為文化。

文化是一個生生不息的運動過程。任何一個國家、民族的文化，都有它發展的歷史，都有它的昨天、今天和明天。本書的重點在中國文化的“昨天”，指1840年鴉片戰爭以前的中國文化，即中國傳統文化。學習中國傳統文化具有重要的意義。第一，系統了解中國傳統文化的方方面面——哲學思想、法律制度、文化藝術、宗教傳統、科學技術、民間習俗，增強對國情的理解。第二，增強民族自豪感、愛國情懷以及全世界華人的凝聚力。第三，辨別中國傳統文化的良莠，拋棄其糟粕，集成優秀文化傳統、建構具有現代意識的新文化。第四，把我民族文化的精神和特點，在世界之林中保持民族特色。第五，學習中國傳統文化，有助于提高個人的修養和培育人文精神。中國傳統文化內涵豐富，格調高雅，哲理深邃，意境高遠，具有強烈的感染力，學習他有助于矯正現代學科分類過細所帶來的知識結構單一問題。

我是一名三年級學生,沒有理由不學習中國這么豐富多彩的文化,沒有理由不傳承中國文化、

傳統文化讀后感 篇4

學習了《中國傳統文化》后，我在為人處事上學到了很多。“孝”是我們的傳統美德，父母給予我們生命，養育我們，教育我們，也許有的地方他們做的不能讓我們滿足，但是孝在任何時候都是不能忘記的。讓我們想想，父母辛辛苦苦養家，一切為我們著想，我們有什么理由嫌棄父母?

“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢。”父母愛我們，我們孝父母，沒什么可說的。我們的爸爸媽媽都那么愛我們，給我們完整的家，幸福的生活，讓我們的生活充滿了幸福和快樂。“念恩幸福一輩子，念怨痛苦一輩子。”生活中記得感恩，我們一個人根本不可能在社會上生存，有父母的教育，朋友的陪伴乃至以后生活中遇到的所有人，一句關心的話語，一個關切的眼神，都讓我們身上涌起一股溫暖。別人關心我們了，我們應該感恩。

在法制比較健全的國家，按照法律制度處理就可以了。在中國十分普遍，每一起腐敗案件發生后，都有許多人在背后活動，找人講情。沒有人情，便辦不成事。各種事情的解決，都離不開人情。什么事情都由領導說了算，結果只能脫離民意，自行其是，乃至以公家之權謀個人之私。這必然使民心受挫，社會正常秩序遭到破壞，在維護少數人的特權利益的同時，最大程度的損害了廣大百姓的利益。這嚴重影響了中國優秀的傳統文化發展。

中國傳統文化是一種理性的文化，越是科學發達，人們的文化水準提高，認識能力增強的情況下，越是有利于中國傳統文化的傳播。在人們沒有文化愚昧的情況下，中國傳統文化是不易推廣與傳播的，因為它不具備傳播這種文化的軟件和硬化。在中國歷史上，無論什么時候，哪一個封建王朝都沒有真正徹底的貫徹中國傳統文化，所以，中國的傳統文化從來都沒有像《圣經》文化和《古圣經》文化那樣，左右一個國家的政治經濟的命運。

所有的中華兒女們，讓我們把中國傳統美德送往世界的每一個角落。

傳統文化讀后感 篇5

最近我迷上了爸爸給我買的>,里面主要是精選先秦至清朝膾炙人口、適合誦讀的國學經典100篇，涵蓋詩、詞、賦、文、曲五類文體。內容包括“典籍或作者簡介”、“原作”、“注釋”、“導讀”、“漢語拼音”五個部分非常精彩。讀后我深深感到《中華經典誦讀》在豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧等方面有著極其重要的作用。其中我最喜歡“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”這一句名言，意思是說：學業的精進由于勤奮，而荒廢由于游蕩玩樂;德行的成就由于思考，而敗壞由于因循隨便。古往今來，多少成就事業的人來自于業精于勤荒于嬉。有個很好的典故說的也是這個道理。戰國時期的蘇秦，開始雖有雄心壯志，但由于學識淺薄，跑了許多地方都得不到重用。后來他下決心發奮讀書，有時讀書讀到深夜，實在疲倦、快到打盹的時候，就用錐子往自己的大腿上刺去，刺得鮮血直流。他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅逐睡意，振作精神，堅持學習。后來終于成了著名的政治家。

我也有過這樣的經歷，記得我讀小學二年級的時候由于我太貪玩不愛學習，所以在數學考試成績很不理想。后來，我吸取教訓，努力學習，堅持做到課前預習，上課認真聽講，課后預習，從不懈怠，并將學習內容進行歸納總結，針對不懂的問題想辦法搞清楚。功夫不負有心人，經過我的努力，我的數學成績不斷提高，我也漸漸喜歡上了這門學科。

讓經典誦讀融入我們的日常生活,伴隨我們一起成長，構筑起美好的精神家園。

傳統文化讀后感 篇6

讀過網站上的文章，心里久久不能平復，作者們的那一句句獨到見解一直縈繞在我的腦海中。

我形象最深的一篇文章的篇名叫《有了民族精神，就等于有了魂靈》，文章的標題一會兒就使我感到了茫然，細心品讀下來，才有所牽動，有所感覺。

“沒有祖國，就沒有美好。每個人有必要植根于祖國的土壤里。”盡管這是引證的出名作家屠格涅夫的名言，盡管僅僅那么短的一句話，但它現已深深牽動了我的心靈，極其堅定。

接著作者的那一段極富表現力的排比句更是令我心潮澎湃。作者是這樣寫的：

關于祖祖輩輩“生于斯，長于斯”的祖國，誰能不懷有最天然，最深沉的愛情呢？哪個兒女不把對祖國母親的這份激烈情感融入生命，并使之成為生命中一首熱情昂揚的主題歌呢？當楊利偉坐上“神舟五號”升空時，誰不為祖國的成果而感到震懾和自豪呢？當奧運健兒們站在奧運會最高領獎臺上時，誰不為祖國獲得的榮耀而感到自豪呢？

這是對民族精神最生動的描寫，這是作者心里的實在感觸，一起也使我聯想到：20xx年雅典奧運會劉翔在男人110米跨欄勇奪我國人巴望已久的金牌的一剎那，那情形一直在我的腦海里出現，盤繞，難以消滅。當他跨過最終一個欄，飛快地沖過結尾，以12.91秒的成果為我國體育代表團奪得了在短跑項目上有史以來的榜首枚金牌時，我心潮澎湃，我想在這12.91秒的時間內，咱們的心境都和我相同，猶如滔滔的江水。劉翔的那塊金牌里邊不光包含了他多年來的血汗和經歷的堆集，并且還有鼓勵他邁向巔峰的那一份激烈的民族精神。在雄壯的國歌聲中，咱們種種雜亂的心情都提高了，天然地融合于節奏之間，變成了令人沉醉的旋律，民族精神。

其實，正如作者所說的那樣：民族精神鼓勵著咱們去盡力把握豐厚的科學文化知識，培育和訓練自己多方面的才能，全面提高自己的本質，多為國家做出奉獻。有了決心的支柱，就等于邁向了成功，有了正確的民族精神，就等于有了崇高的愛國情趣；有了民族精神，就等于有了魂靈；有了祖國，就等于有了光輝燦爛的未來。

咱們現在正處于學習階段，讓咱們謹記運動員們的拼搏精神，宏揚愛國主義民族精神。盡力學習文化知識，長大后為祖國的未來奉獻咱們的一份力氣！請記住：有了民族精神，就等于有了魂靈。

傳統文化讀后感 篇7

原以為《中華傳統文化經典導讀》只適合小學生閱讀，翻了幾頁后，發現自己的想法是錯誤的。縱覽全書能感受到中華文化的淵博，能看到中華文化的縮影，中華文化是中華民族生生不息，團結奮進的不竭動力。他的閱讀對象不應只是中小學生，應該是所有的中華兒女。

德國著名哲學家尼采稱贊《老子》 “像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得”。諾貝爾文學獎得者、作家赫爾曼。赫塞說：“我們現在急需的智慧，都存在老子的書中。”是的，《老子》是經典的，但《墨子》、《管子》、《左轉》、《荀子》……也同樣值得我們去一一品味。《中華傳統文化經典導讀》把我們帶到千年前的古代盡情翱翔，在傳統文化的星空中漫步。

輕叩中華傳統的大門，我們應該做到“自知”、“自勝”、“自省”，自然的規律就像拉弓射箭，要射中目標，箭頭高時就壓低一些，箭頭低時就太高一些，老師稱它為“損有余而補不足”。里面有很多我們熟悉的故事，《老子》（二）中的第七十八章寫到：“水不斷地滴到石頭上，時間長了就可以把石頭滴穿”。這是“水滴石出”的故事的出處。

《中華傳統文化經典導讀》讓我們共享經典，引導我們要堅持不懈、任人唯賢、持之以恒，讓我們懂得“千里之行始于足下”，讓我們學會“天生我材必有用”……這樣一種積極的向上的思想境界應成為我們的人生態度。

可惜的是現在喪失傳統文化教養的人越來越多，一個喪失傳統文化教養的人，同時會喪失其理性的反省力與創造力，如不及時解救，我們的社會將漸漸成為“沒有文化而不適合人居住的社會”。愿中華傳統文化成為每一個人永遠的精神食糧。

傳統文化讀后感 篇8

假期我看了《中國傳統文化論壇》的碟，碟是從陳爺爺家借來的。我剛看的時候，以為是有趣的動畫片呢，結果是關于人生問題的講解。

我總結了幾點內容：

第一、媽媽為什么要打自己的孩子呢？因為孩子做錯了事情，孩子做錯了事情就必須打嗎？媽媽應該教導他，再犯錯就提醒他別再忘了。

第二、長大了的孩子為什么對媽媽那么狠毒呢？有二種可能，一是因為孩子小時候媽媽太嬌慣他了，所以長大了就會對媽媽發脾氣，甚至動手打媽媽；二是從小就愛打人，長大也喜歡打人。

片子里有一位大學生，小時候去了72所學校上學，可是他每次都會被開除，不僅自己上課不認真，而且還帶著別的同學逃學。他的家長每天為他找學校，非常辛苦。他告訴大學千萬不要像他學習。還有很多這樣的例子。

通過看碟里的人講自己的故事，讓我知道長大后怎樣做。

片子我沒看過，但了解一些內容，算是懺悔錄吧，不知然是從哪學會歸納總結的，還分了幾點，雖然重點抓的不太到位，但已經算是好的開始了。