大唐玄奘觀后感。

看電影或者看視頻已經是我們生活的一部分，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，我們可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。那么觀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“觀后感模板-《大唐玄奘》觀后感壹篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

多年前，在百家講壇看了錢文忠老師的《玄奘西游記》，對玄奘這人物很是崇拜，當時就幻想著能拍一部關于他的電影。結果《大唐玄奘》上映了，我當然是要去看的。

客觀的說，這部電影沒有拍出應有的'高度，對于玄奘這樣一個偉大的人物，對于佛學這樣一個深奧的題材，這部電影的導演、編劇、還有演員都沒有作好充分的準備，以至于整個電影拍得太過表面化，太過膚淺!

首先，導演沒有找到一個合適的拍攝手法來表現這個故事。從影片開始起，導演就一直處于糾結之中，重敘事，還是重意境?側重講一個精彩的故事，還是著重表現人物的精神世界?這個問題必須作出抉擇，在一部只有兩個小時的電影里不可能承載太多東西，但導演兩邊都不舍得，以至于兩邊都處理的很生硬。一會來段充滿商業色彩的打戲，一會又突然切換到兩個人關于生命意義的討論。一會冒出個對玄奘含情脈脈的異族美女，一會又是玄奘與沙漠斗爭的殘酷……，各部分沒有形成一個有機的整體，導致人物形象很不完整，全篇沒有明確的主題。

其次，編劇方面也不讓人滿意，我認為玄奘西行一大吸引人的地方就在于對當時西域各國風土人情的介紹，結果這點在電影里幾乎沒有體現。

而最讓我失望的地方是，整個片子“佛”味太淡了，每每涉及佛學理論的部分，都是淺淺帶過，而史料中幾場精彩的佛學辯論也都沒有。我不得不問編劇一句，玄奘一心向往的“佛"呢?

最后，曉明哥依然還是那個照片男神，表演沒有層次啊，沒有把玄奘這物塑造出來

總之，我覺得這部電影拍得太倉促了，就好像當年的《白鹿原》電影一樣。而這也讓我更擔心另部公認倉促的電影《三體》。

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[觀后感必備] 鏡子觀后感壹篇

博覽群書是好的，博覽好電影也是我們提倡的，那些情節不斷地觸動著我們的思維，觀看完的以后，心中感觸頗多，明白了很多道理，寫觀后感可以讓我們雜亂的思維得到整理。觀后感究竟該如何寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[觀后感必備] 鏡子觀后感壹篇》，相信能對大家有所幫助。

孩子是家庭的鏡子，紀錄片鏡子觀后感。

輟學、早戀、毆打父母、輕生，不同類型的叛逆少年站在鏡子面前，我看到的卻不是那張年輕的臉龐，而是布滿皺紋的父母的面容。

人之初生，性本單純。

父母是孩子接觸最多的人，從第一次睜開雙眼到熟識數字，是孩子一生的地基，很大程度決定他們未來的性格秉性。就像白絹一展，任由父母書寫。你所謂善與惡，所謂好與壞，毫無保留地灌注在孩子腦海里。

影片中有所體現，時常因為母親送水果飯菜打擾他下軍棋而毆打母親的澤青，年僅十四的他為什么對愛母如此狠心？影片后邊講述說到澤青的父親一直有家暴的惡習，所以目睹一次次的家庭暴力后的澤青也習以為常，甚至認為毆打母親天經地義，是件常事，可怕卻又引人深思。

思想的深度或許可以憑借年齡衡量一二，但思想的復雜是無關年齡的。父母卻認為孩子就只是孩子，思想簡單不成熟幼稚，所以父母總是忽視孩子的思想，認為小孩也想不到什么，但是成長階段是一個塑造性格的時期，尤為關鍵又十分敏感，外界的一件小事可能蝴蝶效應似得顛覆一生。家長為了生計為了家庭，日夜操勞，自然不可能注意到孩子的小情緒，青春期的孩子不愿對父母吐露心思，雙方如果也不及時溝通，那么隔閡和摩擦就這樣應運而生了。

當孩子開始有較強的自我意識，有些父母天生控制狂，不容許孩子有一點偏差在他規劃好的最好看的道路上。讀書、中考、高考、畢業、工作、結婚、生子，然后仿佛就圓滿了。可人生不止一條路，大多數人的幸福可能不是你想要的，看似幸福的大多數人其實也在黑暗處厭惡這平淡枯燥的生活。可這種思維慣性牢固了三四十年，就變成對的了。自認為的正路，這與思想跳脫異想天開的孩子的思維有極大的矛盾，開始了冷戰，吵架，離家出走，甚至以愛相連的兩代人變得刀劍相向，缺少的是溝通和理解。

中國人是含蓄的，年紀稍大的父母更是這樣，他們從不說愛，卻時時都在愛著。他們的愛隱形在每天三頓平淡的飯菜中，隱形在十幾年如一日的叮囑與嘮叨中，隱形在每一次爭吵后滾燙的淚水中，隱形在每一次他看你的眼神中，隱形而偉大，常見卻無價。

語言這一最適合表達愛的產物或許失去本意變成了負累。當語言失去美麗，變成冰冷的鐵錘，傷害的不止一個人，那心與心之間的愛的羈絆也變得搖搖欲碎了，有些或許已經粉碎。碎滿地的玻璃，扎身！更扎心！留下難以彌補的傷疤。

深愛著的爸爸啊，你怎忍心揮下手掌，打碎孩子脆弱的心靈，毀壞家庭的和諧?

親愛的孩子啊，你怎么讓自己的快樂建立在父母每日每夜的操勞上?

深愛著的媽媽啊，你怎能讓一個愛心變成束縛孩子自由飛翔的牢籠，只做你乖巧的小寶貝?

親愛的孩子啊，你怎能無視那偉大純潔的愛，帶給他們痛苦與折磨?

親愛的，深愛的，你們都是對方最最親愛的人啊！又怎能讓痛苦代替歡笑，讓麻木代替溫柔！

孩子像風箏，父母是你的牽線人，任你在風中飛舞。

當有一天，風足夠大，風箏足夠結實，便是父母撒開線的時候了。

[優質觀后感] 燈光觀后感壹篇

我們往往低估了觀影響對人的影響，那些思維的火花在觀看過程中可能轉瞬即逝，觀賞了之后，我們對于這個作品都會有自己的感悟，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。優秀的觀后感怎么才能夠寫出來呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質觀后感] 燈光觀后感壹篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

古往今來，我們從不缺英雄，不論戰爭還是和平，危難面前，都有英雄用信念照亮前路，用生命托舉新的希望。

《燈光》中，郝副營長就是那化作光的英雄。

1947年初秋，我軍挺進豫皖蘇，把反動派包圍在沙土集。郝副營長只有22歲，當晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打通殲敵通道。一切準備工作就緒后，他倚坐在交通溝的胸墻，借著火柴的微光，看著一本破舊的書，書上有幅插圖，是一個孩子正在燈下聚精會神的讀書。他深情地看著插圖，感嘆道：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”不禁陷入了對未來的憧憬里。

后來戰斗打響了，一串爆炸聲中，守敵的圍墻被炸開了一個缺口，突擊連馬上沖了進去。可后續的部隊突然遭到了敵人炮火猛烈阻擊，一下子陷入了黑暗，與先前的突擊隊失去了聯系。千鈞一發之際，郝副營長點燃了那本書，舉得高高的，黑暗中這微弱的火光閃了閃，戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻，剎時響起了喊殺聲，我們消滅了敵人一個整編師。但郝副營長卻因為火光暴露了自己，被機槍打中，為了讓孩子們能夠在電燈下學習，他不惜犧牲了自己的生命，卻無緣見一見電燈。

與其說郝副營長點燃的是書，不如說他點燃的是生命。這些為了革命勝利流血犧牲的英雄，是那道照進光明幸福的光，是最值得我們敬仰、追尋的光！

【熱門觀后感】 《生命.力量》觀后感壹篇

看電影或者看視頻已經是我們生活的一部分，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，您也許正在觀看，也為相關的情節呈現所贊嘆，思維是雜亂的，需要通過寫觀后感來梳理。一篇優秀觀后感怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【熱門觀后感】 《生命.力量》觀后感壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期六上午，我與媽媽觀看了《生命。力量》的講座。通過演講，使我的感觸很深，也讓我懂得了許多道理。

李智華出生于一個貧寒的家庭，父親是農民，母親是精神病患者。有一次媽媽病情復發，走丟了，爸爸讓智華一個人在家，出去尋找媽媽，可是在這四小時里家里發生了火災。爸爸找到媽媽之后，爸爸看見家里失火，立刻把智華抱了出來，但智華的手被燒斷了，父親把智華送往醫院，醫生說：“燒傷嚴重，沒救了。”父親十分傷心。

漸漸的智華長大了，他發現自己與別人不同。看見別人在玩耍的時候智華也想玩，可因為沒有雙臂無法控制平衡，連走路都困難。哥哥姐姐去上學，她總是悄悄的跟在后面。他漸漸地學會了用腳趾寫字，剛開始鉛筆頭怎么也夾不緊，他就用繩子把鉛筆和腳趾綁在一起，腳被磨得又紅又腫。

1990年9月，小學開始招生，李智華去因為殘疾上不了學，他便站在窗外認真聽課，完成老師布置的作業。最后在老師的幫助下，李智華終于成了一名學生。

20xx年，他用一雙腳叩開高等學府的大門，9月1日他來到西安歐亞學院。領導免了他所有學費。

李智華小的時候經常做到一個夢：夢里他有一雙手，她幫媽媽做家務，他幫老師擦黑板，為自己綁辮子。現在，他再也沒夢到過。他驚奇的發現身邊有許多雙手在幫助她。

這次的見過讓我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；我們應該以自強不息、努力拼搏的精神與生活作斗爭。

觀后感參考： 馴龍高手觀后感壹篇

觀影是一種全方面的感官影響，那些思維的火花在觀看過程中可能轉瞬即逝，觀看完的以后，你會被作品描繪的情景吸引，印象深刻，寫觀后感可以提升我們的思考和寫作能力。寫觀后感，該從哪些方面著手呢？小編為此仔細地整理了以下內容《觀后感參考： 馴龍高手觀后感壹篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我相信每一個人都有自己最喜歡的電影，我也不例外，今天，我要向大家推薦一部我喜歡的電影，名字叫《馴龍高手》!

《馴龍高手》主要寫了一名叫卡嗝的小男孩，想殺一條龍，像他爸爸一樣成為捕龍高手。有一次，他捉到了一條誰也抓不到的龍——夜煞，卡嗝卻不忍心殺了它，就把它放走了，然后，卡嗝發現了一個洞穴，那只夜煞就住在那，慢慢的，夜煞感覺到了卡嗝很喜歡它，不會傷害它，于是，他們倆成了好朋友，卡嗝給夜煞取了個名字：無牙仔!這時，卡嗝的師傅同意卡嗝參加成為維京海盜的測試!并且，卡嗝偶然從老師那知道，龍如果沒有尾巴和翅膀，就等于死龍一條，無牙仔因為少了一半尾巴，所以飛不起來，于是卡嗝給它做了一個，可總是失敗!在無數次試飛的試驗中，卡嗝也掌握了一些龍的特點，最后，卡嗝不僅讓無牙仔飛了起來，還在維京海盜的測試中脫穎而出!這件事被他的朋友雅絲翠知道了，他們倆無意中找到了龍的巢穴，這些龍都被一條叫龍之王的怪獸控制著!但卡嗝拒絕將這個秘密告訴爸爸。因為他知道，如果把這件事告訴爸爸，他一定會殺了無牙仔，傷害龍群!但是，在最后一次測試時，因為卡嗝遇到了危險，所以，無牙仔趕緊前來幫助卡嗝，可也讓無牙仔的身份暴露了，它被強迫把維京海盜團帶到了龍的巢穴，卡嗝的爸爸不聽卡嗝的勸告，堅持要殺了龍群!卻被龍之王打得落花流水，卡嗝及時讓隊友們馴服了龍，打敗了龍之王，但卡嗝卻失去了一只腳。當卡嗝病好以后，發現伯克村變了，龍成為了人類的好朋友!原來卡嗝的爸爸被無牙仔感動了，用自己的努力把伯克村變了!

我很喜歡卡嗝!他聰明、勇敢、機智，最重要的是，他很善良!

這部影片告訴我們：改變并不難，只要你愿意付出!只要我們對動物友好，兇猛的動物也可以和我們成為好朋友!世界充滿愛!

熱搜觀后感: 大國工匠觀后感壹篇

聚精會神地觀賞影片或電視劇是令人高興的事情，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，我們只有欣賞得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。那么該要如何寫好觀后感呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“熱搜觀后感: 大國工匠觀后感壹篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進行過深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時候會想：反正都是發那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書以全新的角度解答了這些問題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無論對自己還是和對企業，都是一種“雙贏”的局面。

喬布斯曾說：“工作將占據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。

不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了企業的正常運轉。試想，若沒有這種精神，企業將會怎樣?作為公司中的一分子，每個人都應認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應該對公司負責”。如果不作奉獻的話，整個公司最終將會失去贏利的機會，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發展的基本保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。

我曾經聽了這樣的`一個故事，東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。這個故事生動的表明，只有踏踏實實做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業業圓滿完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個社會的繁榮才有可能實現啊！

總之，態度決定一切，一個人的工作態度折射著他的人生態度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會為企業做出更多的貢獻。

[觀后感分享] 七小羅漢觀后感壹篇

很多人印象最深的不是讀過的書，而是看過的電影，那些情節不斷地觸動著我們的思維，好的作品會引起觀眾的共鳴，不斷地觸動內心，寫觀后感也是一種提升作文水平的途徑。該怎么才能把自己對于的觀后感更好的記錄下來呢？以下是小編為大家收集的“[觀后感分享] 七小羅漢觀后感壹篇”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天中午12點多，老師帶我們去報告廳觀賞電影，電影的名字叫“七小羅漢”。我的位置是在前面的，過了一會兒一位老師到了報告廳前面的講臺上，說了一句話說了：“看電影的時候要保持安靜。”

然后我們就看電影了，過了一會兒，一位老師到報告廳的講臺上講了一句話說“看電影的時候，要保持安靜。”電影開始了，我們都非常安靜，七小羅漢里放了一個老和尚和七個小和尚的故事。老和尚當爹，當媽，當師傅。幾年后小和尚們長大了，老和尚在一段日子里走了，但壞蛋也來了。先是尤壞蛋中的兩名大將去的，兩名大將被七個小和尚打敗了。該兩名老將出場了，可是老將也被打敗了。老大找到了獨眼龜，七個小和尚就跟著壞蛋進了師傅的禁地。壞蛋穿著金盔甲出現了，這時師傅也出現了，小和尚們同心協力打敗了壞蛋。

看了這部電影，我知道了同心協力的重要性。

[觀后感借鑒] 悲傷逆流成河觀后感壹篇

電影或電視劇，是可以影響一個人一輩子的，在觀看的過程中各種情觸，各種聯想紛紛呈現出來。我們也經常會從其他人的觀后感中領略到作品的奧妙！寫觀后感可以提升我們的作文水平。你正準備寫一篇觀后感嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[觀后感借鑒] 悲傷逆流成河觀后感壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，在電影院看了一部非常壓抑的電影，讓我深受啟發，它就是《悲傷逆流成河》。

這部電影主要講的是女主因為特別窮，所以被學校的人都瞧不起，后來因為自己患上了疣的事情被學校的人知道了，在學校被人欺辱也不敢還手，之后認識了一個男生，男生教會了她如何反擊別人，但是天意總會捉弄人。女主被冤枉害死了男生的姐姐，從此就被扣上了殺人犯的罪名，別人看她的眼神都帶著厭惡的感覺，最后女主實在受不了，于是就站在河岸邊痛苦地申訴著，但所有的人都冷石心腸，到了這時候還不忘欺辱女主，說她是因為殺了人才這樣的，最后女主一路奔向了滾滾河流中，影片也就結束了。這部電影中的女主很壓抑，任誰看了都會哭上幾個小時，被學校的人嘲笑欺辱，被同班的人捉弄，雖然最后學會了反擊，但還是又被人陷害了，就算再解釋別人也不會相信。現實生活中，這樣的案例也不是說沒有，一個班級里，一個學校里，總有那么幾個被同學孤立的人，他們不敢還手，只會讓那些人一而再再而三的欺負在你的頭上，看了這部電影后，你就會知道校園欺凌是一件多么可怕的事情。

這部電影想要告訴我們的就是拒絕校園欺凌，在學校團結同學，互幫互助，如果你遇到了或者看到了這樣的事情發生，你不應該去逃避，而是像女主一樣懂得如何反擊，其次一定要第一時間告訴老師和自己的家長。

珍惜自己的生命，不要因為一點小事情就斷送了自己的美好青春，校園應加強管理，防止這樣的事情發生，給學生們一個沒有歧視沒有欺辱的環境上課。