小學敘事作文。

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時都非常迷茫，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用作文] 小學敘事作文300字其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

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又是一個天氣晴朗，碧空萬里無云的'一天，下午，媽媽給了我一個漂亮極了的滑板，我迫不及待地想試一試，便拿著滑板像離弦的箭一樣沖出家門。

我的練習地點在不遠處的一個工地外。準備滑了，開始我有些害怕，不敢太用力，怕自己摔著了。我先抬起左腳踩在滑板的上部分，右腳在地上一蹬，便急忙把腳收上來。本以為可以滑了，可誰知剛上去，人就跳起了“迪斯科”，一下子就摔了個人仰“車”翻。我決定再來一次，這次，我用了點力氣，滑板總算向前移動了一點，沒幾秒，就又來了個“嘴啃泥”。我不氣餒。經過多少次摔倒，和多少次爬起來，我終于找到了技巧，我用右腳左右搖晃，讓滑板加速，三米，五米，七米！我終于學會了直滑。

正當我一蹦三尺高時，前方出現了一塊大石頭，糟了！我還不會轉彎，要撞上了，我迅速從滑板上跳下來，可憐我的滑板啊！我決心要學會轉彎。

可怎么轉彎呢？我便向貪玩老爸請教，貪玩老爸一邊給我示范，一邊說：“要轉彎時，前面的哪只腳得向轉彎的方向傾斜，記住，不要猛打方向！”我按照貪玩老爸的示范，練了四五次，就會了。

“耶！我學會滑板了！”從中我懂得了一個道理：只要堅持不懈，一定會成功。

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[實用作文] 寫景作文其二

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人都認為作文非常難寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用作文] 寫景作文其二”，希望對您有所幫助！

記得有一年暑假，爸爸媽媽帶我去鄉下看望年邁的外婆。

去鄉村的路面坑坑洼洼，路上花了好長時間，所以到了村口天色已晚。我坐在車上就很失望，一片漆黑的鄉村一定沒有什么景色。但是令我驚奇的是，鄉村的夜晚竟然那么美！

下了車，我們站在田野里，仰望著天空，那一輪明鏡似的圓月，被遠方黛綠的高山托上天空，仿佛在和身邊的小星星說著悄悄話。田間，有一大片瓜地，一眼望見的是一片片遮風擋雨的瓜葉，下邊藏著一個個胖嘟嘟的大西瓜，那陣陣瓜香撲進鼻孔，惹得你不由得想摘個瓜嘗嘗。瓜地旁邊還有一片菜地，密密麻麻的蔬菜緊挨著，像是班里的同學在開座談會呢！

岸邊，晚風輕柔地撫摸著茂盛的野草，一會兒又羞答答地鉆進樹林里，臉龐吹來絲絲涼意，讓人心曠神怡。

走進村口，疲倦的月亮躲進了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。

走進村子，四周茫茫一片，路邊的大樹撐起一把把大傘，守護著整個村子進入了甜甜的夢鄉。

啊，我喜歡鄉村的夜晚，它宛如一個世外桃源！

[實用作文] 作文：時間其二

作文相信大家都寫過吧，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[實用作文] 作文：時間其二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

老爺常常對我們說:“時間就是生命，浪費時間就是在浪費自己的生命。若是不珍惜時間，時間也不會珍惜你。”家長常常對我們說:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜時間。因為你就算有很多錢也買不了時間。”

是啊，錢，可以買來玩具，但買不了童年；錢，可以買來回憶錄，但買不了青春；錢，可以買來一杯奶茶，但買不了愛；錢，可以給家人買來很多穿的，吃的，但買不了親情；錢，可以買來書籍，但買不了知識；錢，可以買來很多東西，但買不了時間。時間在一分一秒的過去，在時間的過去時，我們又離死亡進了一步。

叔叔家的小寶貝出生了，媽媽帶我去看小寶貝。看著剛出生的嬰兒，我陷入了沉思，這個小生命將會慢慢地長大，而叔叔會慢慢地衰老，直到死亡。將來這個小生命的成長路上是什么樣的？她能否珍惜時間，珍惜生命。

我們要珍惜時間，要珍惜生命。而有些人卻不這么想，常常逃課去網吧上網，打游戲，打發時間。他們這樣不珍惜時間，時間會珍惜他嗎？不會，因為時間是無情的，只有靠你自己去珍惜它，去愛惜它。

時間就是生命，在生活中不要讓自己有遺憾，不要常常做錯了事情之后，才去后悔。也不要常常對自己的父母發脾氣，因為你們在長大，而他們在慢慢地衰老。在父母年邁時，不要拋棄他們，也不要責怪他們，因為他們生你養育你成人不容易，他們把青春，把精力，把時間全都獻給了你，全部都用在了你身上。

最后告訴大家:時間就是生命，浪費時間就是在浪費生命，珍惜時間就是在珍惜自己的生命！

實用作文: 小雞回家作文800字其二

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。有沒有比較好的作文給我們參考呢？以下是小編收集整理的“實用作文: 小雞回家作文800字其二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一只名叫妮妮的小雞誕生在世界上了，但它出生時就離開了媽媽的懷抱，去了動物園。

妮妮對自己生活挺滿意，整天有吃有喝的，困了就睡。它每天都會給孩子們表演節目。時間一長，它就成為了動物園的明星。小孩子們每天都來看它，把籠子外面堵得水泄不通，但是妮妮沒有自由，會不快樂的。妮妮想如果有朝一日，它能到外面世界看一看，該有多好啊！

有一天，妮妮問：小村豬，你說我可不可能到外面的世界看一看呢？小村豬說：就別做白日夢了，就算你咬斷牙齒也逃不掉的。我覺得待在這里又舒適又安全，挺好的。妮妮又問了動物園里各種各樣的動物，它們都說不可能。妮妮不放棄。一次，工作人員開門時，妮妮偷偷溜了出去。工作人員氣得臉紅彤彤的，把腳使勁跺，他對旁邊人說：還看什么看，趕緊去追啊！妮妮猛跑起來。馬說：往門外沖。妮妮照著做了，終于它逃出了動物園。妮妮不敢松懈，像火箭一樣往右邊跑，終于甩掉了工作人員。

妮妮停下來喘了幾口氣，它開始打量這座城市，一個小朋友從它身邊經過，小朋友說：你不就是妮妮嗎？工作人員正在抓你，快跟我來。到我家你就不用害怕。妮妮說：你可真善良，你能幫助我去鄉下嗎？小朋友說：我這個周末就要去鄉下，對了你餓了吧，我給你弄點東西吃。幾分鐘后，小朋友拿來了一碗米飯。

妮妮狼吞虎咽地吃完了米飯，說：你能帶我出去溜達溜達嗎？小朋友說：當然可以。說著他們出了家門，來到了大街上。妮妮問：這是什么東西？后面冒著煙，還跑得很快。小朋友說：是汽車。妮妮腦子想都不想，就破口而出：汽車是什么？小朋友無奈地說：那是交通工具。妮妮不懂裝懂地說：哦。這時工作人員跑來問：這是你的小雞嗎？小朋友若無其事地說：是啊。工作人員半信半疑地走了。

到了星期天，妮妮終于回到了它的家鄉下，終于見到了它那年老的媽媽。它淚流滿面地說：媽媽，我不會再離開你了。接著它隆重地送走了小朋友。然后，它過上了幸福的生活。

[實用作文] 小學語文老師教育敘事隨筆

學習過程中寫作文是很平常的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[實用作文] 小學語文老師教育敘事隨筆”，希望能對您有所幫助，請收藏。

具體地說，就是對語言文字的敏銳感受，是對特定環境中的話語不經過邏輯推理，直接迅速地感知和把握的能力。具備了這種能力，學好語文，就不再是什么難事，語文中的各種題目更是不在話下。正因為語感這么重要，所以，很多教育家都非常重視。葉圣陶先生就曾說過:“文字語言訓練，我以為最重要的是訓練語感。”《語文課程標準》總目標第七條也提出:具有獨立閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。可以說，培養語感能力是語文教學的最終目標。

但語感能力并不是一朝一夕就能形成的，更不可能一蹴而就，它是一個長期積累的過程，也正因為如此，在講究高效率、快節奏的今天，語感能力的培養越來越不被人們重視。

首先，語感的培養需要多讀書，多品味，揣摩比較，才能不斷提高欣賞感受能力。但現在學生讀書少已是不爭的事實。因為沒有時間，有點時間還得趕緊做理化題，做英語題，還得上各種輔導班。即使是課文，也是學生讀一遍，老師就匆匆講解，學生根本來不及品味文中精彩的語言。常常是課文講完了，后面提到這一課，有些同學還不知道是什么內容。

語感的培養還需要多朗誦，這也是培養語感的重要途徑。但學生幾乎沒有時間朗誦，只有時間來背誦考試說明中需要背誦的內容，主要是古詩文，范圍也太窄了些。記得我們上學的時候，印象中也沒有那么多的古文要背，于是就朗讀課文，反復地讀，不知不覺就背過了。后來寫作文，不自覺地就會想起文中優美的段落、詞句，有時還會引用上幾句。多年以后想起某篇課文，很多句子還能背出來，甚至還能評判他用得是否恰當。

還要多聽，聽時政新聞，聽電視散文展播。聽得多了，那些好詞好句就在你頭腦中安了家，使用起來就會駕輕就熟，可是現在學生大多住校，學校不組織學生去看，他們根本沒有機會接觸新聞中的詞匯，偶爾回一次家，就如同被囚禁了很久剛剛釋放一般，瘋狂地玩電腦。所以經常會碰到這樣的情況，在做語文題的時候，尤其是修改病句的時候，你一眼能看出毛病的句子，他們卻以為正確，有時我也覺得很為難，講不出為什么。這就是語感在起作用。

遇到這種情況，我經常會想，我們的教育方式是不是有問題，是不是有些舍本逐末。還拿修改病句來說，如果讓孩子們從小就多讀書，多朗誦，多品味比較，有了較強的語感能力，他們出病句的機會就會減少，也就能夠比較準確地修改句子。可許多老師不舍得花時間讓孩子們讀不在考試范圍之內的書，卻舍得花大力氣讓他們背誦那些所謂專家教授總結出來的“秘笈”，諸如“成分殘缺、搭配不當、不合邏輯、誤用關聯詞……”背誦半天，許多同學因為缺乏語感，仍常常會“把聾子治成啞巴，把好人治成偏癱”。

作文同樣如此，誰都知道讀書對于寫作的重要性，“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，書讀的多了，積累多了，語感能力增強了，寫作自然就會水到渠成。可有的老師卻把本該用于讀書的時間讓學生看作文指導，煞費苦心給學生總結如何寫出吸引老師的開頭和結尾，如何以一個作文套子應付萬變的作文題。結果學生因為語言貧乏，內容空洞，用這樣的套子寫出來的作文就成了“兩張皮”，如同一個相貌奇丑又骯臟不堪的人穿了件華麗的衣裳，是那么不協調。

我們都知道，古人學習語文，就是以背為主，一背，二寫，三講，四用。在這四個環節中，背是關鍵，是基礎。通過背、寫，把文章的字詞解決了，有不明白的地方，就問老師，老師再講解，沒有不明白的大家就朗讀。這個朗讀其實也就是在培養語感。我覺得古人能寫出那么多優美的詩詞文章，也不能說和這種教育方式沒有一點關系。我們常常批評古人死記硬背，現在看來，這種教學方法也不是一無是處，學生在反復地念、背的過程中，語感能力就漸漸形成了，為以后的解題、寫作打下了堅實的底子。我們的語文教學曾經嘗試過很多方法，但效果并不是那么理想。現在看來，還是要借鑒古人的方法，回歸語文的本真--多讀多聽多積累，形成語感。

[實用作文] 五年級敘事文章300字

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編收集并整理了“[實用作文] 五年級敘事文章300字”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我去過公園很多次，但怎么也忘不了那次坐“瘋狂老鼠”。

記得暑假的`一天，媽媽帶著我和膽子大的表弟去公園玩。我們走到“瘋狂老鼠”的售票處，表弟對媽媽說：“姑姑，我要坐‘瘋狂老鼠’！”媽媽說：“那你們一塊坐吧。”我以為“瘋狂老鼠”是公園里常見的“小火車”，便答應了。

我和表弟坐上“老鼠車”后，鈴聲一響，車就動起來。上坡時還比較慢，但上坡后速度逐漸加快，我正要向下面的媽媽招手，可車突然一個轉彎，差點把我甩出去，把我嚇得半死。我的心里就像放了一只小兔子一樣，砰砰直跳，嚇得要命。相對于我的害怕，

表弟卻是高興萬分。他一會高興得拍手，一會向下面的媽媽招手，一會問我：“表哥，好玩嗎？”對于他的問題，我則是不敢回答。終于，車駛向了終點，我懸著的一顆心終于放下了。

這件事就像一條小船停泊在我的腦海里，讓我終生難忘。

文章布局合理，開篇點題——“我去過公園很多次，但怎么也忘不了那次坐‘瘋狂老鼠’”，然后敘述“我”和表弟去公園玩“瘋狂老鼠”的過程，結尾總結，首尾呼應突出中心，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好。