中華好詩詞觀后感
發表時間：2026-01-28中華好詩詞觀后感（推薦16篇）。
「1」中華好詩詞觀后感
《青少年經典誦讀電視大賽》觀后感
中國文化，博大精深。她識之識的海洋，是生活的動力和靈感的源泉。她像個淘氣的海子。你要抓住她并掌握她可不容易。她也像一位慈母，養育了一個知識淵博的海子，激勵了無數古今中國人。然而，在今天，我終于有幸目睹她孕育的一個孩子——中國古詩，而且人們還為認識她，特地為她舉行了比賽——“經典誦讀”，認識她的同時，比比看誰更是她的“知音”!
看，這就是就是古詩的奇妙之處!她好像富有智慧的一位賢者，當我陷入困境時，我都會想到比賽，想到這些古詩的“芳容”，每當這時，她像一盞指路明燈，指引我出困境;她也好像一個皮球，當你快要抓住它時，她又笑嘻嘻的彈到遠處，當你感覺再也抓不到時，她又笑嘻嘻的彈到你面前。不愧為中國文化母親孕育的一個調皮的孩子!
通過這次比賽，我也感受到了自己的不足。別人背十個句子時，我只能背一個句子；別人背整本書時，我只能背一小部分。所以，在以后的古詩學習道路上，更要奮發勇進，不恥下問!
中國古詩詞，雖然我只見過你一次，而這次見面也不過幾分鐘，但你卻成了我學習道路的一部分，不可磨滅的一部分！古詩，我愛你！
「2」中華好詩詞觀后感
提起新疆，我就想會到那里生活著許多可愛的、能歌善舞的人民;我就會想到那里是一片美麗富饒的熱土，那里盛產美味多汁的水果。
新疆自古就有“歌舞之鄉”的美稱。新疆十三個世居民族都有自己本民族的音樂舞蹈，這些音樂舞蹈豐富多彩，燦若明珠。維吾爾族是一個能歌善舞的民族，他們的舞蹈動作優美、輕柔、富于變化，每逢節日，男女老少個個登場起舞，氣氛熱烈，把你感染得也加入到了歌舞的行列。哈薩克民族是個酷愛歌唱的民族，“歌和駿馬是哈薩克人的兩只翅膀”這句諺語在草原上廣為流傳。哈薩克的舞蹈生動地表現了牧民的生活，如“馬舞”、“鷹舞”等，模仿得惟妙惟肖，令人陶醉。而居住在帕米爾高原的塔吉克人，以鷹作為民族的象征，當他們用鷹的翅骨做成的笛子，吹奏起悠揚、高昂的樂曲時，連天上的雄鷹也展翅翱翔，展現出了塔吉克人民的的剛強驍勇。每當我看到新疆歌舞時，都被他們熱情奔放的氣質所感染，這就是為什么新疆人民個個都喜氣洋洋，精神氣爽的原因了!
新疆還是“水果之鄉”，這里盛產的水果甘甜多汁、種類繁多，舉世聞名。五顏六色的葡萄、黃橙橙的庫爾勒香梨、又大又甜的哈密瓜、雞蛋大的和田玉棗……其中我最愛吃庫爾勒香梨了。
庫爾勒香梨個個鮮黃，好像穿了一件金燦燦的外衣，它們身材嬌小，捏在手里，比一個雞蛋大不了多少。香梨們個個都長成橢圓形，兩頭尖，中間鼓起個小肚子，煞是可愛!把它們放在手心，感覺到表皮是滑膩膩的，就像涂了一層油脂。當你舉到面前準備吃時，一股濃郁的清香撲面而來，勾著你趕緊去咬上一口，當牙齒觸到梨時，一不小心，皮就破了，一股清香的梨汁鉆進你的嘴里，頓時滿口甘甜、清香，怪不得叫“香梨”呢，確實很香呀! 媽媽說，庫爾勒香梨不但好吃，還富含很高的維生素C，對身體有益，它還是具有止咳的功效，香梨渾身是寶!
啊!美麗富饒的新疆，你是那么的可愛!當我唱起新疆民歌，品嘗新疆美味水果時，我都盼望著有一天能親自到你那美麗、遼闊的土地上去看一看，去走一走，去親身感受你的魅力。我愛新疆，我愛新疆人民!愿我們的新疆發展得更加美好，愿我們中華民族這個大家庭更加的健康、和睦!
「3」中華好詩詞觀后感
《我的中華驕傲》觀后感
《開學第一課》終于播出啦，每年開學第一課的主題都不同，而今年的主題為“中華驕傲”。分為字以溯源，武以振魂，文以載道，棋以明智，絲綢新路五個篇章，讓我們從博大精深的傳統文化中尋找自信的源泉，但我覺得漢字更有代表性。正如節目中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。
穿越五千年時光，走進中華文明的古老源頭，領略民族自信之魂的風采，品味字里行間的國家理想，開啟黑白二字間蘊含的智慧，追根溯源，鑒古至今……央視綜合頻道副總監許文廣說：“今年的主題演繹，注重讓傳統文化和當下發生關聯，而不是放在博物館里成為僅僅能欣賞，背誦的對象。從他語重心長的話語中，讓我感受到傳統文化就在身邊，它依然會影響我們當下的生活。”
還有讓我記憶深刻的是96歲的北京大學教授許淵沖爺爺，他長期從事文學翻譯工作，已有六十余年。譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽為“詩譯英法唯一人”，他還曾榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”杰出文學翻譯獎。
很多我們熟悉的中外名著都是通過許淵沖爺爺的翻譯才能為我們所熟知。他說自己每天都至少翻譯一頁紙，常常工作到凌晨三四點，有時也會半夜坐起打著手電筒寫下想到的內容，生怕第二天忘記。
許淵沖爺爺說：“我給自己定了個小目標，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國的傳統文化經典傳播到海外。”
我們作為小學生，應該向許淵沖爺爺學習，為自己定個小目標，然后向著目標前進。
(文： 六3班? 帥子云? 指導老師：單海燕
《開學第一課》觀后感
一年四季，春夏秋冬，轉眼間已是下半年了。
在學校的安排下，觀看了《開學第一課》，主題為“中華驕傲”，什么叫做“驕傲”呢？中華上下五千年是由什么記錄的、是用什么來交流的？等等的這一切，都離不開一樣東西，就是中國傳統文化源遠流長的代表------文字。
漢字是中國文化的精神之源，漢字因意而構形。作為中國文化的代表，它不僅歷史悠久，而且還是全世界獨一無二的。在節目中，“漢字叔叔”理查德·西爾斯說：“全世界只有百分之七的人學習英文，而有百分之二十的人正在學習中國的漢語”，這也是做為一名炎黃子孫值得驕傲與自豪的！
“廢寢忘食、努力學習”也因此成為了這位來自國外的“漢字叔叔”一生奮斗的目標。漢字是中國悠久文化的源頭活水，每一個漢字都有它的起源、都有它的歷史，中國文化中漢字的獨一無二之處就在于它是有其中很深的含義、道理在其中的。漢字不像其它的語言，漢字有它的結構，字與字之間也有它的獨到之處，這一點是無論如何也改變不了的事實。
中國傳統文化共分為四類：是“琴、棋、書、畫”這四樣，都非常的重要。第一就是講到了“書”，說到“書”就是五體中方方正正的楷書了，人皆曉之，都知道是抑揚頓挫，字是從從容容的。但是他們都不知道，從秦篆到漢隸，從漢隸到東晉時期的行書，甚至于唐楷，這一些都是老祖宗留下來的智慧。
武以振魂，棋以明智，文武雙全，這是學習傳統文化的必備條件，現在是二十一世紀，科學技術不斷的進步，每一項都出現了人工智能，圍棋也是。
在2016年時，圍棋的世界冠軍柯潔，挑戰人工智能“阿爾法圍棋”，雖然是輸了，可是我們沒有輸精神，柯潔說：“人工智能沒有對圍棋的那種熱愛，只有在勝率表上隨時調到的'數字罷了，而人類和機器的唯一不同就在于人有靈動的心態、情感和鮮活的思想，雖然是機器人贏了，可是機器也是人造的，雖敗猶榮，到最后還是圍棋勝利了。”
《孝敬》上講：“移風易俗，莫善于樂”，鋼琴是現代音樂的一個象征，在節目中朗朗談到：“同樣都是在彈鋼琴，人和機器同樣都是彈一百次，可是人每一百次彈的節奏與感情都會不一樣，而機器只會一樣。”
中國翻譯家許淵沖講：“文字是中國人心底的共鳴，文字也有三美，一是形美；二是意美；三是音美。把中國的美成為全世界的美，這樣才可以文以載道，傳播中國的文化。”
中國的文字與巴基斯坦建造起了一條友誼的文化之橋，米斯巴教授說：“到我最后一口氣，教漢語！”中國文化是中國生生不息的源頭，文化從那里開始。
觀看后反思：自己學習也是如此，想想自己是否有真才實學、是否把先師孔子的話放進心里？世界上有不少聰明俊秀，我要努力，未來為我們而到來，要有精神、有骨氣！讀書很苦，可是不讀書的人，會更苦。
「4」中華好詩詞觀后感
《中華好詩詞》觀后感
近日，我有幸觀看了一場關于中國傳統詩詞的精彩演出——《中華好詩詞》。這場演出讓我深深地感受到了中國文化的博大精深和獨特魅力，領略到了中華民族的智慧和情感表達的深度。下面，我將為大家詳細描述一下我的觀后感。
整場演出細致入微、瑰麗絢爛，以中國傳統文化為背景，通過詩詞的形式展現了中國人民的豪情壯志、感情世界以及對自然的崇敬。演出以歷史演進的方式呈現，從《詩經》一直到現代，一首首經典的詩詞貫穿于整個演出過程中，使觀眾能夠在短短幾個小時內領略到中國古代文化的博大精深。
演出中，舞臺燈光的運用十分巧妙，通過光影變化的設計，將演出場景還原得栩栩如生。比如，在表演《登鸛雀樓》時，舞臺上的燈光將整個樓閣的氣氛展現得淋漓盡致，讓觀眾們仿佛置身于詩中的境地。演出中還融入了大量的舞蹈和歌曲，時而熱情奔放，時而婉約靜謐，給觀眾帶來了一種身臨其境的感覺。當《離騷》的旋律響起，舞臺上的舞蹈演員們以流暢的動作詮釋著屈原內心的痛苦，仿佛將他的憂傷和無奈傳遞給了每一個觀眾。
不僅如此，《中華好詩詞》的演員們表演技巧高超，真情演繹每一首詩詞。無論是表演《滿江紅》中的戰士們威武雄壯的形象，還是表演《春曉》中的小孩們天真爛漫的笑容，他們身體的力量和表情的把握都讓我感動不已。特別是在表演《江雪》時，一個小演員身穿白色長裙，在模擬的江雪中舞蹈起來，她的舞姿輕盈而又靈動，仿佛演繹著江雪的潔白和純凈，讓人心生敬畏。
通過觀看《中華好詩詞》，我深刻地感受到中國傳統詩詞的獨特魅力。每一首詩詞都蘊含著作者的思想和感情，它們從靜謐的田野間到波濤洶涌的大海上，從豐美的自然景色到人生的哲理，抒發了各種各樣的情感和主題。這些詩詞不僅僅是一種文學形式，更是中華民族智慧和情感表達的結晶，展現出人類情感世界的深度和廣度。
通過觀賞《中華好詩詞》，我對中國傳統詩詞有了更深刻的理解與認識。我認識到傳統詩詞雖然表達形式古老，但卻能夠深入人心，抵達人們內心深處，觸發他們最真實的感情和思考。我也相信，傳統詩詞將因為這樣的演出而繼續傳承，綻放出更加迷人的芳華。同時，《中華好詩詞》的演出也喚起了我對傳統文化的熱愛和傳承的責任感，讓我更加堅定了走向深入了解中國優秀傳統文化的決心。
觀看《中華好詩詞》這場演出給予了我深深的觸動和感受。通過詩詞的形式，我領略到了中國古代文化的博大精深，感受到了中華民族的智慧和情感表達的深度。這場文化盛宴讓我更加熱愛傳統文化，并為傳承和發揚中華傳統詩詞而驕傲。我相信，《中華好詩詞》的演出會繼續吸引更多觀眾，讓更多人走進中國傳統文化的世界，共同傳承和弘揚這一寶貴的國寶。
「5」中華好詩詞觀后感
典禮接近尾聲時,14位“美德少年”代表走上舞臺鄭重宣誓:“我們感受到人間的溫暖美好,懂得了勇氣、信念、善良、誠實和真愛。今天,接過你們傳遞的火炬;明天,我們亮出擔當的肩膀。
我們宣誓,做一個有道德的人,做一個有益于國家和人民的人!”他們鏗鏘有力的誓言,展示出中華少年要獎美德代代相傳的心愿。
媽媽前兩天還在說：無才無德的人是廢品，有才無德的人是危險品，有才有德的人是正品。品德，積累于一點一滴；文明，見之于一舉一動。
在這些真、善、美的故事里，道德的凱模詮釋著是什么是崇高的中華之美德，什么是民族精神。讓我為之震撼。
「6」中華好詩詞觀后感
星期一的下午，張老師讓我們看了一個關于孝的小片子，雖然沒有看完，但是我感觸頗深。
中華孝道故事內容：這個片子上面有一些父母照顧自己的孩子的場面。這些偉大的父母愿意放棄一切，也沒有拋下自己的兒女不管不問。其中有一個女孩，她患有先天性腦癱。她的父親得知后，拋下了妻子和女兒離開了。這位母親則帶著女兒去了許多大城市尋醫問藥。并且堅持為女兒做康復治療。當中還有一點部分講我們小時候喝的母乳竟然是母親的血液化成的……
這真是一個感人的片子。
「7」中華好詩詞觀后感
篇一
星期五下午，我們全班一起觀看了《中華孝道》這部影片，看后非常引人深思。
這部影片主要講了：由于媽媽早產，生下的孩子天生不會走路，媽媽就帶著他奔波于大城市間為他治療，還每天陪他做康復訓練，喂她吃藥。
媽媽給他無私的愛，但媽媽卻承受了太多太多……經過他們堅持不懈的努力，病情終于有了好轉。從中也讓我明白了一個道理：美好的理想必須靠堅強的毅力去拼搏才能實現。
看完這部影片我想了很多：我們生活在幸福的家庭里，我們的成長離不開父母的關心與呵護，一家人相親相守就是最大的幸福。在學校里有老師的關愛和班集體的溫暖，我們更應該好好學習，用最好的成績回報老師和父母的愛。
這部影片直到現在還使我內心久久不能平靜。
篇二
人人都知道“百善孝為先”，孝是一切美德的根本，而我們中華民族更是有著許許多多令人感動的孝道故事，請你翻開《中華孝道》這本書，相信你也會從中學到令你刻骨銘心的人生道理。
這本書分為三個部分，第一個部分講述了中國少數民族孝老愛親的故事，其中包括了中華五十六個民族中的五十六個故事。第二部分記載了中國古代百位孝子的.故事，其中也包括帝孝、王孝、賢孝等等類型的孝道故事。第三部分則是中國當代孝老愛親的故事。從這三個部分我們便可以深刻地體會到人類無論衍變到什么程度，孝學是不朽的，是永遠都會廣泛流傳的。相信你讀了這些內容不一，但意義相同的孝道傳奇后，你也會為之震撼。
在這數百個令人感動的故事中，要說哪一篇令我感觸最深，我想應該是《一千兩黃金買了個老人》。一對夫婦為了幫助一位素不相識的老人，不惜花費一千兩黃金“買”下那位老人，并讓這位老人從此后和他們在一起生活。我們可以高聲贊嘆，對完全不認識的陌生人，可以作出這么偉大的決定，他們的品德該有多么高尚啊!
讀完這本書，我為我們中華民族再一次感到深深地自豪，“孝”，不僅是中華民族的寶貴文化遺產，也是全人類古今文明不可缺少的精神財產。相信它已深深扎根在生生不息、代代相傳的炎黃子孫的靈魂深處。就讓我們學會感恩，學會孝老愛親，做一個懂孝道，遵孝道的人。
「8」中華好詩詞觀后感
本文是根據題目“以中華驕傲觀后感”撰寫的一篇文章，探討中華驕傲的含義以及作為中國人的自豪感和自信心。隨著中國的崛起，越來越多的人開始關注和學習中國，同時也產生了更多的驕傲感和自信心。作為中國人，我們應該理解并珍視這種驕傲感和自信心。一、中華驕傲的含義
中華驕傲是指對中華民族的文化、歷史和傳統價值的驕傲感。這種驕傲感源于中華民族五千年的文化歷史，體現了中華民族的自信心和自豪感。中華驕傲是中國人民的精神財富，是激勵中國人民自強不息的動力源泉。
中華驕傲的內容有很多，可以從各個角度進行闡述。在歷史上，中華民族一直是一個勤勞、智慧、勇敢和團結的民族，這種特質讓中華民族歷經各種磨難歷久彌堅，保持著獨特的文化特色和精神風貌。在文化上，中國有著獨特的文化傳統、美食、服飾、建筑、音樂和武術等等。中國的傳統文化中蘊含著許多智慧和思想，如儒家思想、佛教、道教、中國醫藥等等，一直是世界各國學者爭相研究的對象。
二、中華驕傲對中國人的影響
中華驕傲是中國人民的精神支柱，激發著人們的創造力、進取心和自信心。中華驕傲不僅是對中國文化的自豪感，更是對中國精神的認同。只有我們自己認可和珍視我們的文化和精神，我們才能更好地保護和發揚它。
中華驕傲也會對我們的思想和行為產生積極的影響。在日常生活中，我們會更加注重個人行為規范和自我道德修養，尊重他人、顧及他人感受，更加關心社會問題和公共利益。中華驕傲的影響甚至可以跨越國界，在國際關系上，中國人會努力展現出中國人的風采和民族特色，增強自信及爭取國際尊重。
三、中國人的自豪感和自信心
隨著中國的崛起，越來越多的人開始關注和學習中國。作為中國人，我們應該更加珍視自己的民族文化，更加弘揚我們中華民族的精神。我們應該秉承對民族文化的認同感和自豪感，具備更大的自信心去進取，去冒險，創造更好的未來。
如果你自豪你是中國人，那你所體現出來的自信心和精神也是其他國家所沒有的。中國人民的精神、信仰和民族特色是我們最為珍貴的財富，我們應該充分利用這些資源，為中國和世界做出更大貢獻。
最后，中華驕傲是中國人民的精神底色，是我們在未來道路上奮斗的動力和支柱。每一個中國人都應該理解和珍視這種驕傲感和自信心，從自身做起，塑造更好的自我，為中華民族的未來貢獻自己的一份力量。
「9」中華好詩詞觀后感
一直都知道日本人干什么事情都很認真，一絲不茍，但不知竟然到了如此程度。
昨天看了幾集兒時看過的動畫片——《中華小當家》，當時只覺得菜做得真好看，好想嘗一嘗。昨天我再次看，只覺得日本人真的很恐怖，一個日本漫畫家竟然可以把中國菜的很多細節看得如此通透，不得不讓人折服。捫心自問，我們身為中國人，反而連自己的很多文化都不知道。
有一種很可怕的感覺在我的心頭滋生，日本人對中國的了解竟已經到了這種地步，而我們對他們的了解卻知之甚少。是不是覺得很恐怖，你一點也不知道別人，可是別人早已把你的底細摸得一清二楚。不禁想到抗日戰爭時期，日本人早已在戰前把中國的河流和山川的地形圖繪制好，所以他們可以在那么短的時間里占領中國的大片國土依靠的不僅是他們先進的武器，更是他們對中國的全面了解。戰爭還未開始，我們已經完全暴露在敵人面前，我們還有多少勝算呢？更加驚人的是，一些不知名的山川，我們自己都沒有繪制好地形圖。自己都對自己不了解，打起仗來，可能贏嗎？
所以，真心地希望我們中國人可以做什么事情都認真起來，我們不是不聰明，而是總愛耍小聰明。殊不知，那簡直愚不可及。還滿心地以為自己得了什么大便宜，其實早已經注定了輸局。
「10」中華好詩詞觀后感
天是蔚藍色的，只有幾片薄紗似的輕云，就如一個妙齡女郎穿了件白色的衣裳。新的一天，新的旅程自然要開始啦！我們來到了錦繡中華，錦繡中華把我們祖國的大好河山都濃縮在一個景區里，聽說里面風景美不勝收，百聞不如一見，事不宜遲，let’s go.
經過兩個多小時的車程，我終于到達了燦爛的中國。民俗村。剛下車，我就興奮不已，連忙高舉雙手嘴里：
”啊啊”大叫。回首往事，我發現周圍的一切都是那么的寧靜和美麗，周圍都是樹木的芬芳。看，花壇有多大，上面的花好象向我們招手一樣燦爛！花兒上面吊著一塊大牌子，上面寫著”錦繡中華。
民俗村”這幾個大字，這幾個大字油光發亮，在太陽的照耀下熠熠生輝。
我們在大門外逗留了很長時間，等了十多分鐘，終于進了大門。進門后，我眼前出現了一道筆直的樓梯。我走下樓梯，在一個開闊的廣場迎接我們。我被各種奇怪的房子驚呆了。我們先走進了喇叭寺，這個喇叭寺外表看似普通，一進去嚇你一跳，三尊大佛矗立在正中方，金光閃閃金身普照著大地，旁邊有十八羅漢護著身，十八羅漢似睡非睡，神態各異。
之后，我們又”闖”進了寒山寺，中山陵等地方，但游了這么久，還沒見識萬里長城的”英姿”所以我們”調轉槍頭”直奔長城，功夫不負有心人，經過十幾分鐘的”攀山涉水”終于見到了長城了。啊，長城好長啊，氣勢好磅礴啊，共長1000多米，東起”鴨綠江畔”西至”嘉峪關”,我知道，長城中每一塊石都是中國人的驕傲，每一塊石都飽含著中國人的汗水，萬里長城是中國人智慧與勞動的結晶。遠看長城如一條鑲嵌在山嶺上的一條銀鏈，蜿蜒而曲折；又象是一條巨龍盤繞在崇山竣嶺，朝氣蓬勃。
看著看者，我感到巨龍在騰飛，飛吧飛吧，在世界這個舞臺上振翅高飛吧！讓世界眾人矚目你的風姿吧！
吃過飯后，我們看了大型原創實景歷史劇《金戈王朝》，雄渾的鐘聲帶我們回到四百多年前的萬歷年間，因倍受慘孽統治，遼東地區滿族英雄努爾哈赤以十三副鎧甲，起兵建州，以區區四萬軍隊和無畏氣概迎戰數倍于他的朝廷四十七萬大軍，在一場實力懸殊的戰役里，在兵臨城下的緊要關頭，在鐵背山前的薩爾滸河畔，打響了一場決定生死存亡的壯烈之爭……看了這部這么震撼的大型原創實景歷史劇《金戈王朝》，不禁被那馬背上民族的豪邁與雄風感染了，好像自己也親身經歷過這一場驚心動魄，逼真壯闊的歷險。
「11」中華好詩詞觀后感
《開學第一課》終于播出啦，每年開學第一課的主題都不同，而今年的主題為“中華驕傲”。全文共分為五章：追本溯源，以武振奮魂，以文載路，以棋載智，新絲綢之路。讓我們從博大精深的傳統文化中尋找自信的源泉，但我認為漢字更具代表性。正如王寧教授在節目中所說，漢字和中國文化可以永存，生活在民間。
每一筆都包含著豐富的歷史細節。漢字引導我們去感受過去，去思考未來。它不僅是智慧的結晶，也是傳統文化不可或缺的基礎。
穿越五千年時光，走進中華文明的古老源頭，領略民族自信之魂的風采，品味字里行間的國家理想，開啟黑白二字間蘊含的智慧，追根溯源，鑒古至今……央視綜合頻道副總監許文廣說：“今年的主題演繹，注重讓傳統文化和當下發生關聯，而不是放在博物館里成為僅僅能欣賞，背誦的對象。從他的話里，讓我感覺到傳統文化在身邊，它依然會影響我們現在的生活。
”還有讓我記憶深刻的是96歲的北京大學教授許淵沖爺爺，他長期從事文學翻譯工作，已有六十余年。譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽為“詩譯英法唯一人”，他還曾榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”杰出文學翻譯獎。
我們熟悉的許多中外名著，都是通過爺爺許淵沖的翻譯而廣為人知的。他說他每天至少翻譯一頁紙。他經常工作到凌晨三四點，有時半夜坐起來，用手電筒記下自己的想法，怕第二天忘記。
許淵沖爺爺說：“我給自己定了個小目標，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國的傳統文化經典傳播到海外。”
作為一個小學生，我們應該向許淵沖爺爺學習，為自己設定一個小目標，然后朝著這個目標前進。
《開學第一課》觀后感
一年四季，春、夏、秋、冬，都是下半年。
在學校的安排下，**了《開學第一課》，主題為“中華驕傲”，什么叫做“驕傲”呢？中國五千年的歷史記錄是什么？交流由什么用？等等的這一切，都離不開一樣東西，就是中國傳統文化源遠流長的代表------文字。
漢字是中華文化的精神源泉。漢字是由意義塑造的。作為中國文化的代表，它不僅歷史悠久，而且在世界上獨樹一幟。在節目中，“漢字叔叔”理查德·西爾斯說：
“全世界只有百分之七的人學***，而有百分之二十的人正在學***的漢語”，這也是做為一名炎黃子孫值得驕傲與自豪的！
“廢寢忘食、努力學習”也因此成為了這位來自國外的“漢字叔叔”一生奮斗的目標。漢字是中國悠久文化的源泉。每個漢字都有它的起源和歷史。漢字在中國文化中的獨特性在于其深刻的內涵和原因。漢字不像其它的語言，漢字有它的結構，字與字之間也有它的獨到之處，這一點是無論如何也改變不了的事實。
中國傳統文化共分為四類：是“琴、棋、書、畫”這四樣，都非常的重要。第一就是講到了“書”，說到“書”就是五體中方方正正的楷書了，人皆曉之，都知道是抑揚頓挫，字是從從容容的。
但他們不知道，從秦始皇到漢隸，從東晉漢隸到行書，甚至在唐楷，這些都是先民留下的智慧。
武以振魂，棋以明智，文武雙全，這是學***文化的必備條件，現在是二十一世紀，科學技術不斷的進步，每一項都出現了人工智能，圍棋也是。
在2016年時，圍棋的世界冠軍柯潔，挑戰人工智能“阿爾法圍棋”，雖然是輸了，可是我們沒有輸精神，柯潔說：“人工智能沒有對圍棋的那種熱愛，只有在勝率表上隨時調到的數字罷了，而人類和機器的唯一不同就在于人有靈動的心態、情感和鮮活的思想，雖然是機器人贏了，可是機器也是人造的，雖敗猶榮，到最后還是圍棋勝利了。”
《孝敬》上講：“移風易俗，莫善于樂”，鋼琴是現代**的一個象征，在節目中朗朗談到：“同樣都是在彈鋼琴，人和機器同樣都是彈一百次，可是人每一百次彈的節奏與感情都會不一樣，而機器只會一樣。
”中國翻譯家許淵沖講：“文字是中國人心底的共鳴，文字也有三美，一是形美；二是意美；三是音美。把中國的美成為全世界的美，這樣才可以文以載道，傳播中國的文化。”
中國的文字與巴基斯坦建造起了一條友誼的文化之橋，米斯巴教授說：“到我最后一口氣，教漢語！”中國文化是中國生生不息的源頭，文化從那里開始。
**后反思：自己學***如此，想想自己是否有真才實學、是否把先師孔子的話放進心里？世界上有許多聰明英俊的人。我想努力工作，將來為我們而來。我們需要有精神和勇氣！
讀書很苦，可是不讀書的人，會更苦。
「12」中華好詩詞觀后感
似乎從剛掌握語言開始，我們就在讀詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“曲項向天歌，白毛浮綠水”“床前明月光，疑是地上霜”，這些大概是大多數人的啟蒙詩詞。那個時候的我們，也許并不明白自己所念誦之詩的意味，只覺得朗朗上口。我有時候也會想，我們為什么要品讀古詩文呢？在我看來，學詩固然重要，但它們最后不應該只成為我們年少時試卷上的分數。
“生命太短暫了，以至于我們只能選擇和那些偉大的書生活在一起”。列奧〃施特勞斯如此感嘆，好的詩句常被人形容如畫一般引人入勝，寥寥數字，既可表現“道是無晴卻有晴”的雨中美景，又可抒發“才下眉頭，卻上心頭”的煩憂，既可吟唱“人生自古誰無死”的悲壯，又可流露“一任階前，點滴到天明”的釋然。從詩中，我們不僅僅為了獲得知識，更為了一種感動。那些打動無數先人的墨跡，今天依然令人動容，我想，這就是傳統文化中的精華所積聚的力量吧！
最近，在朋友的推薦下，觀看了中央電視臺播出的《中國詩詞大會》，查閱相關資料后了解到這是央視首檔全民參與的詩詞節目，節目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞
析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受古人的智慧，從中汲取營養，涵養心靈。在認真觀看節目之后，有如下一些領會感悟。
首先，地位高。《中國詩詞大會》是在新春佳節央視一套黃金時段首播，如此高調推出這一節目，充分體現了央視對我國詩詞文化的高度重視。節目由央視著名主持人董卿擔任主持，著名學者擔任點評嘉賓。央視此舉，對弘揚傳統文化、普及詩詞知識無疑是一件大好事，這是中國傳統文化的又一次舞臺嘗試。
其次，形式新。《中國詩詞大會》在為數不多的詩詞類電視節目中匠心獨運，參賽選手下至7歲小女孩，上到花甲老翁，涵蓋了大學生、中學生、警察、教師、外國人等，各類詩詞達人集聚一堂，場面十分震撼，體現了一全民參與的宗旨。每位上臺選手與“百人團”同時聽題答題，最后以擊敗百人團的人數為選手分數，從而選出擂主。這場形式上頗有創新意味的詩詞“比賽”活動，帶給了我們一場難得的詩詞視聽盛宴和國學享受。
再次，手段妙。《中國詩詞大會》做到了宏大主題微觀表達，抽象主題具象展示。它一方面運用舞美、動畫、音樂等視聽技術手段，對演播室進行360度意境營造，讓詩詞在演播室中“活”起來;另一方面精心設計嘉賓解讀環節，讓“冷”知識在“熱”背景中復活。
最后，選手強。參賽選手身份不盡相同，但依然是臥虎藏龍，人才輩出。最讓人吃驚的當屬第一位出場選手、
剛滿七歲的女孩李尚榮，一個二年級的小學生敢來面對百人團的挑戰!但李尚榮真的沒有讓人失望，她一路過關斬將，沉穩答題，落落大方、出口成章的氣勢一下就震住了所有人，就連康震老師都對她的詩詞儲備量贊嘆有加，面對這個小才女，我們這些碌碌無為的老觀眾如坐針氈，汗顏自愧。還有最讓人嘆服的，要數首期節目中來自四川的無臂小伙彭超了，首次亮相答題奪得擂主，被稱為“古詩詞學霸”。就是他，幼年失去雙臂，連續兩次參加高考，去年以603分的成績被四川大學法學院錄取，節目主持人董卿在聽了彭超的故事和他用腳參加高考取得高分后，給出了一個大大的贊：“你很棒，你站在這里，用一種樂觀和堅韌的態度面對你的人生，給了很多人鼓勵”。我想，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”大概就是在形容他們這樣的氣質吧。
這樣的一檔節目，也許不能助我立馬成為詩人，但它可以帶我體會最經典的中華詩詞風范。閑暇之余，若能陶冶心靈，豈不妙哉？
最后奉上電影《死亡詩社》里對詩的詮釋：“我們讀詩、寫詩不是因為好玩，而是因為我們是人類的一分子。而人類是充滿激情的。沒錯，醫學，法律，工程，商業，工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌，美麗，浪漫，愛情，才是我們活著的意義啊。”愿我的生活，常有詩相伴。
「13」中華好詩詞觀后感
觀《中華德育故事》后感池天雨 502班周二下午，我們五年級全體師生歡聚在學校報告廳，觀看了《中華德育故事》教育片。這次活動印象深刻，讓我知道了"大禹克儉"、"姜肱大被"、"劉寵錢清"、"孝基還財"、"彥光易俗"、"趙孝爭死"六個中華經典道德故事，是一次豐盛的精神大餐。其中"孝基還財"的故事告訴我：
為人應該廉潔自愛，非己之財莫貪；讓人敬重的是你的品德，而不是你多么有錢財；我們做人要心存善念，要有包容他人的心，還要給予別人改過自新的機會，這樣幫助他人，別人才會有改變的可能。在學習、生活中也一樣，不管哪位同學做了錯事或遇到了困難，我們都要伸出援手去幫助他，讓他改過的同時走出困境。最令我感動的是"大禹克儉"的故事了。
大禹為了治水"三過家門而不入"，多么難能可貴！家中有妻子在苦苦守候，還有大禹從來沒抱過的新生孩子，每次他路過時，聽到孩子的哭聲，他怎么不想去看一眼？又怎么會不想家呢？
可是，大禹為了天下老百姓能早日擺脫水患，過上幸福的日子，他寧可舍下自己的小家，整整十三年，露宿在外，與眾人一起不分白天黑夜付出著，那種大公無私的精神，真的震撼人的心靈！也讓我留下許多熱淚。如果我們都像大禹一樣，處處為人民著想，國家就會更加繁榮昌盛！
我想：等我長大了，我會像大禹一樣，兢兢業業，全心全意為人民服務。希望學校能讓我們接受更多這樣的道德教育，讓我們更多地了解生活的真諦，更好地分辨生活中的真善美，創造更美好的生活。
"中華德育故事"觀后感502班繆嘉樂珍珠園小學"校園電影節" 拉開了序幕，今天，學校組織我們五年級同學觀看了"中華德育故事"-- 一場感人至深的動畫聯播。第一個故事是"孝基還財"，講述的是：過家在祠堂拜祭祖先，其中一名叫過遷的人大聲吵嚷，別人在拜祭，他卻講閑話，使他的父親氣急敗壞，盛怒之下，將家產交給女婿張孝基管理，把過遷趕出了家門。
很多年后，張孝基看到自己已經搬到街上，被風雪欺負，就帶他回家，暫時隱瞞了自己的身份。張孝基先讓過遷種田。過遷非常珍惜。他把地種得很好，莊稼收成很好。看到他十分肯干，張孝基便安排他去看守一間茅屋，過遷依然是吃苦耐勞。
張孝基把過遷帶到過家祠，過遷承認了自己的錯誤。張孝基不貪錢財、名利，把家產還給真心悔改的過遷。這個故事讓我明白了“孝為先”。一個沒有孝順和崇敬的人是不能成就事業的。
接著我們又讀了《彥光易、趙孝爭、大禹克儉、蔣百才代、劉寵錢清》的故事。其中我最喜歡的故事是"趙孝爭死"，怎么會有人爭著去死呢？故事講的是西漢末年兄弟情深的趙孝和趙麗。由于劫匪進村，村民四處逃竄，兩兄弟被潮水沖散。
結果弟弟趙禮落在人群后面，被強盜抓走了。哥哥趙孝聽村民說，如果強盜不眨眼就吃人，他們就冒著生命危險去找抓弟弟的強盜，對他們說：“讓我弟弟去吃我吧！
"弟弟推辭道："吃我吧！"弟弟一句，哥哥一聲，他們倆相互推讓，喚醒了強盜沒有完全泯滅的良心，無惡不作的強盜受到良心的譴責，放了他們一條生路。
這個故事讓我很慚愧，我經常為一點雞毛蒜皮的小事跟弟弟爭吵、打鬧。為什么不能讓弟弟呢？兄弟猶如手足，情深意濃，我真不應該啊！
看完電影，我對中華美德有了新的認識，對“孝道”有了更深的理解。讓我們繼承中華孝道的美德吧！德育故事《趙孝爭死》觀后感502班胡恒子我們珍珠園小學迎來了一年一度的電影節。下午，我們在階梯教室里排隊看德育故事片。
「14」中華好詩詞觀后感
弘揚中華美德構建和諧社會觀后感
張舍小學五年級一班馬麗陽
中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。
每個國家都有自己獨特的傳統文化，我國也不例外。而中華美德正是所有文化中獨一無二的瑰寶，我們都是中國人，自然要理所當然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物，就像我們是中國人，就要說中國話一樣，和諧的社會需要中華美德來構建，來填充這個空虛的世界，否則我們的生活就會變得枯燥無味，這正是中華美德給予我們的，一顆中國心。
想想這句名言吧：忘記過去就等于背叛。如果你真的拋棄中華美德，你就會背叛中華民族的祖先。雖然這是一個日益進步的社會，但不是因為進步，你就可以像扔垃圾一樣拋棄中華美德嗎？
然后一味地追求外來文化，而對家鄉的文化卻漠不關心？
啊！讓我們保持一顆純潔的中國心，一顆中華美德的中國心！永遠記住你是中國人。你應該學習中國的文化和美德！
雷鋒叔叔總是值得我們尊敬，因為他有許多我們沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結同學你就擁有了中華美德；謙虛好學你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發現它。
“弘揚中華美德，構建和諧社會”，勢在必行。這是一次保護中國文化的行動。讓我們保護這顆中國心，不要讓它隨著時間的流逝而失去原來的魅力！請不要只期待未來而忘記過去。過去有很多地方我們可以學習和回味！
「15」中華好詩詞觀后感
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。
最近一邊看節目，一邊背詩，挺開心挺充實的。不過目前進入了一個混亂狀態。就是背的詩越來越多，一不留神就混搭起來了。想要努力的把它們各自歸成一家實在困難。看來我的背詩還是處在一個很低淺的階段。缺少對作者以及歷史背景的了解。如今是知其然而不知其所以然。要進入到知其所以然的`境界……上下求索兮路漫漫，寤寐鉆研兮曙光現。
自從幾日前開始關注《中華好詩詞》，像是著了魔一般，應是把第一期從頭到尾看了個遍，又網購了十幾本詞集，加上本來就有的唐詩宋詞詩經等，可夠我看了。這幾日來就是早上第一節課和晚睡前兩個小時，都是在讀詩。下班回到家里，我和兒子都賴在床上，我讀我的詩，兒子看買給他的繪本，時不時的指出一些感興趣的動物給我看，我們就這樣，依依呀呀的能賴兩個小時還多呢。白天在學校沒課的時候，就躲在小屋里一手捧著書一手拿字典，細心研讀。真是字字珠璣啊。跟我們的古詩詞相比，今人所寫之文章，實在是應該謙遜一些。
那幾位明星擂主都是蠻可愛的。最受歡迎的應該屬喻恩泰。我覺得這是有多方面原因的。當然首先他是明星，參演了著名的《武林外傳》等影視作品，其次他是博士，更讓眾粉絲們崇拜，通過這個節目，又知道這個博士并不是徒有其名，真的是實實在在外修內斂貨真價實，從心底里生出許多敬佩來。我是真的希望所有的明星都是這水準。屈居第二的釘子戶就是左巖了。左巖就吃虧在之前沒有喻恩泰出名，如果她也像喻恩泰一樣的有名氣，那么，她絕對會在好詩詞的舞臺上閃瞎所有人的眼睛。恩泰兄恐怕就得屈居綠葉了。不過，左巖已經是巾幗不讓須眉，富有詩書千萬卷了。
作為一個老師，我內心里十分希望有公眾影響力的明星大腕兒們抽空都來參加這個節目，并不為提升知名度，因為本身他們就已經夠有名氣了。打個比方：我的學生們近期很喜歡張杰的歌曲，試想一下，如果張杰兄也來參加中華好詩詞的話，那會產生什么樣的影響力啊，我敢肯定，孩子們會十分迫切地觀看《中華好詩詞》。況且全中國喜歡張杰的何止千人萬人？名人的一舉一動所能傳遞出的力量，勝過老師苦口婆心的千言萬語。
以色事他人，能得幾時好？沒有誰是青春不朽的。我們真正應該做的，就是在真實的年齡段里，使生命散發出智慧的光芒。長得帥氣美麗固然使人賞心悅目，若僅僅是金玉其外，倒不如秀外慧中更加長久。
一直以來，都覺得自己才疏學淺，所以才一本接一本的買書讀書，希望能通過先輩們的著作汲取一二為我所用，然而越是讀，越發覺自己的無知和淺薄。讀了幾日的詩詞之后，更是覺得自己這許多年來放著自家的寶貝不要，硬生生的讀什么世界名著、外國文學經典真是可笑可悲。還好，書，什么時候拿起來都不算晚。
除了篇頭的那一句，我還有一句座右銘：讀書是一輩子的事業。
真是無比的開心我能一輩子從事自己喜歡的事業。這是許多人都不曾有的幸福。
跟許多別的國家相比，我國愛好閱讀的人真是比較少，真心希望有關方面能采取一些積極的措施，在不久的將來能出現全民熱愛閱讀的時代。
范增老師在總決賽的時候出現，老人家從年輕時起就每日五點起床讀書兩個小時。光這一點就使我深受觸動。想來，凡人之所以庸凡，十之-是懶惰結出的果實。
從今日起，開始閱讀，并不算晚；從今日起為夢想拼搏，并不算晚。
「16」中華好詩詞觀后感
要分離，除非是天做了地!
要分離，除非是東做了西!
要分離，除非是官做了吏!
你要分時分不得我，我要離時離不得你。
就死在黃泉，也做不得分離鬼!
山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流。
花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節。誰知林棲者，聞風坐相悅。草木有本心，何求美人折?
枕前發盡千般愿，要休且待青山爛。
水面上秤錘浮，直待黃河徹底枯。
白日參辰現，北斗回南面。
休即未能休，且待三更見日頭。
上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。
今夕何夕兮，搴舟中流。
今日何日兮，得與王子同舟。
蒙羞被好兮，不訾詬恥。
心幾煩而不絕兮，得知王子。
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
昔有佳人公孫氏，一舞劍氣動四方。
觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。
庾信文章老更成，凌云健筆意縱橫。
今人嗤點流傳賦，不覺前賢畏后生。
楊王盧駱當時體，輕薄為文哂未休。
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
縱使盧王操翰墨，劣于漢魏近風騷。
龍文虎脊皆君馭，歷塊過都見爾曹。
才力應難夸數公，凡今誰是出群雄。
或看翡翠蘭苕上，未掣鯨魚碧海中。
不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。
竊攀屈宋宜方駕，恐與齊梁作后塵。
未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰。
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
縹緲危亭，笑談獨在千峰上。
與誰同賞。萬里橫煙浪。
老去情懷，猶作天涯想。
空惆悵。少年豪放。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。
手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。
五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游。
廬山秀出南斗傍，屏風九疊云錦張。
影落明湖青黛光，金闕前開二峰長，銀河倒掛三石梁。
香爐瀑布遙相望，回崖沓嶂凌蒼蒼。
翠影紅霞映朝日，鳥飛不到吳天長。
登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。
黃云萬里動風色，白波九道流雪山。
好為廬山謠，興因廬山發。
閑窺石鏡清我心，謝公行處蒼苔沒。
早服還丹無世情，琴心三疊道初成。
遙見仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上，愿接盧敖游太清。
似花還似非花，也無人惜從教墜。
拋家傍路，思量卻是，無情有思。
縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。
夢隨風萬里，尋郎去處，又還被，鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園，落紅難綴。
曉來雨過，遺蹤何在?
一池萍碎。
春色三分，二分塵土，一分流水。
細看來，不是楊花，點點是離人淚。
我不是歸人，是個過客……
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。
風乍起，吹皺一池春水。
閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。
斗鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜墜。
終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。
杖屨尋春苦未遲。洛城櫻筍正當時。
三千界外歸初到，五百年前事總知。
吹玉笛，渡清伊。相逢休問姓名誰。
小車處士深衣叟，曾是天津共賦詩。
借問吹簫向紫煙，曾經學舞度芳年。
得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。
比目鴛鴦真可羨，雙去雙來君不見?
生憎帳額繡孤鸞，好取門簾帖雙燕。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
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