少年派奇幻漂流觀后感。

讀書使我們快樂，觀影也有類似的效果，從一個好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇觀后感。寫觀后感的過程，也就是我們提升自己的過程。哪些情節讓您印象最為深刻呢？以下是小編為大家收集的“觀后感參考： 《少年派的奇幻漂流》觀后感寫作范例”希望能對您有所幫助，請收藏。

今天我看了一部電影，名叫“少年派的奇幻漂流”。其實我早就應該去看，不過好電影什么時候看都不會遲。

這部電影蘊含著很深遠的含義，值得人們一看再看。

電影的開始，便是播放著類似“動物世界”式的樣子，然后是一個小男孩介紹他名字的由來、宗教的信仰，十分有趣。

我印象最深的是，男孩的名字與“撒尿”同音，姓氏叫“派”，他為了讓同學們不再嘲笑他的名字，便把圓周率3.14……全背下，并在介紹名字時寫下，于是老師與同學們不再叫他“撒尿”了。這些小事都為后來的奇幻經歷做了鋪墊。

后來的奇幻漂流是男孩與大自然給我最深的震撼在生存與毀滅、美麗與殘酷、強者與強者之間的混合、搏斗……種種。

你能夠看到最強悍的“閃電劈云”的景象，同時能體會到瀕臨死亡的獨特情感;你能夠喝到救命的淡水，同時能發現安逸中孤獨老去、無人問津的悲慘;你能戰勝一頭兇猛的老虎，同時明白活下去必須要有信念與陪伴，而這不死的信念與陪伴唯有兇猛的老虎能夠給予。

你失去了一切，同時你也擁有了創造一切的能力。

這讓我明白，凡事有好必有壞，有失必有得。

大自然中適者生存。

最后，那個男孩活下來了。沒人相信他的經歷，人們只能接受自己能夠相信的故事，于是，他只能編出第二個版本，這能讓人接受，卻并不新穎。

這都不重要，重要的是活下來了。

劇中還有一幕耐人尋味，就是老虎是，在叢林前停頓了一下然后頭也不回的回歸大自然的。我猜，這也許也是對男孩的道別了吧，或是對于終于回歸大自然的欣喜與久違的感動。

這部電影很真實的反應了大自然的復雜與萬物中糾結的存在。不同于商業電影的一時吸引人心，而是能夠影響一代又一代人的長遠的積淀。

這就當做一次素材觀后感吧，長大后會有更多的機會去反復體會。

精選閱讀

[觀后感范文] 《風雨哈佛路》觀后感寫作范例

觀影是對人大腦的一種全方位刺激，我們會在觀看的過程產生很多不一樣的想法，當不同的人在看完后，相信也會有對于它的專屬心得體會，需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。您是否正在想怎么樣才能寫好的觀后感呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[觀后感范文] 《風雨哈佛路》觀后感寫作范例”，希望能對您有所幫助，請收藏。

這片電影里的女主角叫利茲，她很聰明，但是她的家庭卻很糟糕，她的媽媽吸毒而且酗酒有精神分裂，但她很愛她的媽媽，爸爸是個患有艾滋病的病人，她的爸爸從來不管媽媽怎樣在家鬧，媽媽經常從家里拿錢出去吸毒，家里一片混亂，家里根本沒有人打掃。利茲因為沒有媽媽的照顧，成了班里有味道的孩子，班上的人都不喜歡她，排斥她，欺負她，所以她不愿意去學校，可她的學習成績卻非常好。

因為她媽媽吸毒，所以警察到她們家來，要把媽媽帶去醫院，媽媽不在的這段時間利茲沒有去上學，他的爸爸也不管她，她媽媽回來后利茲就很高興，因為媽媽恢復正常了，她又可以照顧自己，整理這個家了。可這次媽媽回來卻決定回爺爺家，因為她不想再沾毒品了，也許回爺爺家能好些，利茲很難過，媽媽要走了，其實利茲可以和媽媽一起去爺爺家的，可是利茲不愿意去，因為爺爺也不是什么好人。

后來利茲學會了自己生活，她找到一所中學讀書，和一位叫chirs的女孩交了朋友，后來她們倆都不上學了，一起在外面流浪，偷東西生活，可利茲在這種條件下也在看書，她真是愛學習啊！

后來利茲的媽媽死了，爺爺把它埋在一個不用花錢的墓地，利茲從這以后就與朋友分散了，她開始找學校上學，第一天她報到遲到了，幸好她被錄取了，她憑著自己的才能說服了那位老師，從此后她總是第一個來上課，并且總是學校里的最高分，利茲寫的申請書被打了A-，她就去問老師為什么只打A-，老師說A-可以說是學校里最高的分了，利茲說：“我有哪些地方導致你沒有給我打A，請你幫我改一下”這里就體現了利茲對自己的嚴格，利茲打算兩年學完四年的課，她是學校里來得最早走得最晚的人，有一天利茲在地鐵站遇見了好朋友，她想帶著那位好朋友一起上學，可chirs不想上學，chirs發現利茲不僅繼續在這讀書，還有非常好的成績，學校要獎勵她去波士頓旅游，她的朋友很嫉妒。

利茲來到波士頓參觀了哈佛大學，她決定要上這所大學，可是她要有學費才行，于是她通過寫一個《紐約時報》的論文，獲得了獎金還有工作，最后她又完成了自己的夢想上了哈佛。

這部電影讓我知道：通往成功的路途是很艱辛的，要勇于挑戰困難，變得越來越強大，最后改變自己的命運。

[觀后感推薦] 《魯濱孫漂流記》觀后感

好的影響也是人進步的階梯，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，寫一篇觀后感，可以更好地從劇中領悟出作品想表達的理念。沒有比寫觀后感的這種形式，能讓我們成長得更多。您是否正在考慮如何寫觀后感呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[觀后感推薦] 《魯濱孫漂流記》觀后感”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

這個星期五，老師帶我們去看了《魯兵遜漂流記》的電影，魯兵遜在嚴酷的現實面前，戰勝種。種困難，頑強生存下來的精神深深打動了我。

《魯兵遜漂流記》講的是英國人魯兵遜在一次海上航行時，遇上大風，船吹翻了，同伴們死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊。魯兵遜一個人在一個無名的、沒有人居住的荒島上生活下去。他從翻了的船找到很多可以用、可以吃的東西，還帶回沒有淹死的一條狗，兩只貓。他在荒島上建了自己的住所，定居下來。魯兵遜每天在森林里打獵，并種了一些麥子，到了第四年終于吃到了自己種的糧食。有一天，魯兵遜忽然發現海邊沙灘上有人的腳印，他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下的，他擔心野人會來吃掉他，于是在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈養。后來魯兵遜救下了一個野人，取名為“星期五”。他開始教化“星期五”，“星期五”對魯兵遜的忠誠使他從仆人變為魯兵遜的朋友。一天，魯兵遜被“星期五”喊醒，原來有一艘英國船只正在附近停泊著，這艘船上的水手綁架了船長。魯兵遜和“星期五”救出了船長，船長愉快地答應帶他們回到英國去。魯兵遜把水手留在了島上，在他在這座島上生活了28年零2個月19天后，離開了這個小島。

在一個惡劣的環境下，堅持這樣長的時間，我們不難想象，魯兵遜要戰勝多大的困難，要有多大的勇氣、意志和毅力啊！在他遇到困難的時侯，魯兵遜就是憑著自身的力量，采取了許多自救的方法，最終使自己生存下來。這是一個多么巨大的力量，多么讓人敬佩啊！

魯兵遜學會生存的本領值得我們學習，我們也要做一個不畏艱險、機智堅強、聰明能干的人！

[觀后感必備] 《花兒與歌聲》觀后心得寫作范例

一個人難以忘記的，往往是他/她觀看過的一些影片，思維與故事情節不斷地“互動”，產生很多的感觸，其實最好的欣賞收獲，是將心得寫成觀后感分享給周邊的人，老師都提倡用寫觀后的方式來提升作文能力。怎么才能避免將觀后感寫的如同流水賬一樣呢？小編特地為您收集整理“[觀后感必備] 《花兒與歌聲》觀后心得寫作范例”，希望能為您提供更多的參考。

伴著動聽的歌謠，花兒與歌聲這部電影也隨之落下了帷幕。

電影講述了農村留守兒童范大強，在一次誤會后賭氣離家出走，來到城市，結識井蓋兒，并因禍得福找到了自己失散多年的失明的妹妹范心明。回家了，大強的盲奶奶，對這位“未曾謀面”的孫女，也甚是喜愛。不久，心明上小學了。雖然她剛上學時同學們還是會感到好奇，但因心明在聲樂這方面的天賦，以及老師高虹的幫助下，終于成為了同學們喜歡的領唱。心明的眼睛有復明的希望了，大家都在為心明的手術捐出一份錢，獻出一份愛心……

范心明是一個多么純真、可愛的小女孩呀！有一雙水汪汪的大眼睛，可是所以風景如畫的美景，在她眼中都只是永遠無邊無際的漆黑。同時，她也是一個幸福孩子，她有一個愛她的哥哥，還有愛她的奶奶。哥哥為了讓妹妹認字，用膠泥做成印章，一點一點手把手地教識字。當知道心明能復明，這家人是多么的激動和歡樂，可是物質上的貧窮卻限制了他們。大強把小羊都賣了，可是僅有的錢才是手術費的十分之一多一點。這是一個有愛的世界，學校組織了捐款，網絡上也有了籌錢活動。這是一個有溫暖的世界，成千上萬的陌生人才會助力一個素不相識的小女孩復明。這些幫助都是不求回報的，像影片前段，井蓋就給大強買了回家的車票，誰知道以后他們還能再見一面嗎？這次幫助是在井蓋有經濟困難的條件下完成的，世界上是有許多這樣舍己為人的人的。

這部電影讓我感受到了農村留守兒童在物質、經濟上的匱乏，我們要更加珍惜現在的美好富足的生活。讓我明白了：世界是冷酷無情的嗎？不是！要記住，當我們遇到困難時，這個充滿愛和溫暖的世界，還有不求回報的好心人將會給予我們希望，給予我們力量，給予我們信念，一直伴隨我們走過坎坷，登上高峰。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！

觀后感參考： 隱形的翅膀觀后心得范例

記憶中難忘的事，經常是觀看一些經典的影響記憶，我們的思維和事情情節一起跳躍，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇觀后感。沒有比寫觀后感的這種形式，能讓我們成長得更多。哪些情節讓您印象最為深刻呢？以下是小編為大家收集的“觀后感參考： 隱形的翅膀觀后心得范例”僅供您在工作和學習中參考。

星期五下午，老師帶我們去紅旗電影院看了一部電影，名字叫《隱形的翅膀》。

內容的開頭是一個名叫志華的女孩和他的幾個朋友一起去放風箏，因為志華的粗心大意，風箏落到了高壓電線上，于是志華就拿一木棍想把自己的風箏取下來，咚，志華觸電被打落地面上。她媽媽趕緊把她送進醫院，診斷的結果讓家人大吃一驚，要截肢，也就是把兩只手臂切斷，而且醫療費也很高，她媽媽把錢交了，欠下很多外債。看到這兒，我想起了一句話：“一方有難，八方支援”，如果我在場的話一定會捐錢給她。

志華雖然沒有了雙手，但她并沒有放棄對生活的追求。為了上學，她練了用腳寫字。為此她媽媽付出了許多艱辛，最后不幸去世了。這件事志華還不知道，因為當時她還在游泳隊里。得知媽媽去世的消息后，她更加努力，終于在最后的游泳比賽中獲了金牌，而且也考上了大學。

想一想志華，我們呢，身體比她健康，生活條件比她好，卻不認真學習，真是慚愧呀，我覺得，我們應該向她學習。

觀后感參考： 地球上的星星觀后感怎么寫

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，有很多想法在看中不斷涌現，不能消失，在觀賞后，我想您對于這個作品有了更深的了解，梳理紛繁的思維，可能用寫觀后感的方式來實現。寫觀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編收集整理的“觀后感參考： 地球上的星星觀后感怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當畫面定格在尼康老師將伊翔高高舉起這一感人的而又意味深長的畫面時，我的心很沉很沉。尼康老師不僅僅舉起的是伊翔，而還舉起了伊翔的讀寫能力和自信，舉起了他人生道路上前進的力量!

當靜下心來回憶整部電影時，好多感人的畫面在腦中蕩漾：

畫面一：滿眼含淚的尼康老師對自己的女朋友說：“他有危險了”，“他的眼神在呼救”。這是老師第一次提及并說起這個孩子，一個堂堂的大男人能在一個女人面前流淚提起，相比給他的心帶來了多大的傷痛。同時，也說明這是一位有大愛的老師，如果沒有深埋的大愛是絕對不會對自己的學生如此擔心的。

畫面二：看完伊翔繪畫畫本后那張滿含悲痛的臉龐，“為什么送他走”?一雙疑惑的眼神盯著孩子的父母。是呀!這么一個不愿意離開家庭的孩子為什么要送走呢?為什么要讓他確失父母的愛呢?僅僅是因為孩子嗎?所有的疑問都印刻在了老師的腦中。這是多么偉大的一個人呀!既擁有老師的職業職能，能洞察出孩子調皮、成績差的內在因素(讀寫障礙)，又有母愛一樣的關懷。

畫面三：和校長討論伊翔。這位所有老師都抱怨、都認為有問題、頭疼的孩子，在尼康老師的眼中卻是：很聰明，智商超乎常人，只是認字和寫字有點問題。為什么他只關注孩子的長處、優點和特長，而別的只看到孩子一些負面現象呢?這就是人與人的不同，每個人有每個人所關注的和所期待達到的目標。

畫面四：全校繪畫大賽，老師會場搜尋伊翔

畫面五：……

還有好多的畫面都讓人無比的激動和感動。

另：還有一些話語值得我們深思：

一、人類是殘酷又遲鈍的動物，而且是瞎的，對美麗或情感都沒有感覺。

二、強迫孩子去忍受自己追求野心的負擔。

三、只知道東西的價錢，卻不知道東西的價值，這種人有用嗎?

四、每個孩子都有天賦。

……

回過頭來，反思我們自己，我們也是老師。我們可能做不到像尼康老師一樣在課上穿戲服跳舞;我們可能也做不到不遠千里去家訪;我們可能也沒有尼康老師那么深的洞察力。但我們可以把我們的愛放寬、放大，放到允許孩子們彰顯自己的個性，放到用不同的尺寸來丈量孩子。或許他們能找回自己的自信，找回自己人生路上前進的力量。

觀后感參考： 《小兵張嘎》觀后心得范例

記憶中難忘的事，經常是觀看一些經典的影響記憶，作品的情節，經常讓我們生出萬般感慨，此時就可以通過寫一篇觀后感把自己欣賞其中所思所想寫出來。通過寫觀后感的方式，我們在不知不覺是成長。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“觀后感參考： 《小兵張嘎》觀后心得范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

前幾天，我看了一部《小兵張嘎》的影片。這部影片主要講述了抗日戰爭時期小男孩張嘎與奶奶相依為命，為了掩護在家養傷的八路軍偵查連長鐘亮，奶奶英勇犧牲，鐘亮被敵人抓走了。為了替奶奶報仇，救出偵查連長，嘎子歷盡艱辛，克服重重困難，找到八路軍，最后當上了一名小偵查員。

看完電影，英勇的嘎子在我眼前浮現，我被他不畏艱險，勇于同敵人斗爭的精神深深地感動了！那個年代，他和我差不多大，每天吃不飽，穿不暖，在艱苦的環境中，仍然勇敢堅強地生活著、戰斗著！比比他，我們生活在和平年代，可以坐在干凈整齊的教室里聽老師詳細地講解知識；可以感受到父母對我們溫馨地關愛；在生活和學習中遇到困難，要勇于挑戰，不斷努力。

記得有一次，我正在寫奧數作業時，突然一道難題映入眼簾，我想來想去怎么也做不到，這時，我想放棄這道難題，爸爸走過來看見我苦惱的樣子，又看了看題目說：“孩子，做難題不要輕易放棄，要學會在草稿紙上畫圖，寫清題意進行分析，要學會舉一反三，世上無難事，只要肯攀登！”我聽了爸爸的話，羞愧地低下頭，拿起筆在草稿本上畫圖做題。從此以后，我下定決心，遇到難題一定要學會分析解決。

在以后的成長中會遇到各種各樣的困難，我要向嘎子一樣學習他的不畏困難，勇于拼搏的精神。

觀后感范本: 《地球上的星星》觀后心得范例

觀影是一種全方面的感官影響，觀賞作品的同時也是與作品在一定程度上產生共鳴，在觀看的過程中，情節的展開讓人欲罷不能，老師們經常會安排我們來寫觀后感作文，寫觀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家整理的“觀后感范本: 《地球上的星星》觀后心得范例”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

天還下著蒙蒙細雨，我正坐在教室“讀”一部電影——《地球上的星星》。看著看著，我的眼眶被淚水濕潤了。

這部電影講述了印度三年級小學生依夏因有識字困難，被學校的老師和同學排斥，大家都非常討厭他，因此他被迫來到又冰又冷的寄宿學校，從而離開了家人。來到新學校，依夏并沒有放棄學業，他非常努力，試圖去改變自己，但他并沒有做到。

他經常把字符看的像一只只不停游動的魚兒，暈頭轉向。正當他在挫折和煩惱中時，學校來了一位樂天派的美術老師，發現了依夏畫畫很好，但卻有識字困難。他試圖使用揚長補短的方法去改變依夏，他就像教畫畫一樣去讓依夏“畫”出字符。慢慢的，依夏的識字和他人沒有什么兩樣了，并且畫出的畫也屢屢得獎。

美術老師之所以能教好依夏，是因為他把每個孩子都看成一顆星星，他認為每顆星星都有自己獨特的光，只不過發光的方式不同罷了，也就是說依夏只是換一種思維去看待這個世界。

依夏的故事讓我想到了愛因斯坦，他小時候被大人認為智障，被認為有識字困難，但他滿腦子都裝的是數學。當他長大一些并把識字困難解決時，他的才能一下子爆發了，成為一名偉大的科學家。

依夏和愛因斯坦的成功給予我了一個想要成功的啟示，就是首先做事情遇到任何困難都不能放棄，持之以恒，有決心;其次還要有一個正確的方法，才能達到成功的彼岸。在生活中我們要善待每個人，尤其是那些被稱有問題的人，說不定明天的科學家就是他們。