小學生五年級觀后感系列(9篇)。

優(yōu)秀的電影，它的情節(jié)可以在我們內(nèi)心深處形成感情的共鳴，隨著觀看的繼續(xù)，能體會到更多以前沒體會到的心情。這時我們就需要去用心寫好一份觀后感，我們能在寫觀后感的過程中獲得感悟獲得成長。如何撰寫出值得反復研讀的作品名觀后感呢？我們非常榮幸為您提供這樣一份“小學生五年級觀后感”，謝謝您的支持希望您能夠多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

小學生五年級觀后感 篇1

《愛的教育》告訴我許多東西，也告訴了我人生中許多無比重要的東西。我們要以真誠的心去對待別人，這樣別人才會用真誠的心去對待你。下面是橙子為大家整理的讀《愛的教育》有感五年級小學生范文精選10篇，以供大家參考借鑒!

讀《愛的教育》有感范文一

在讀了《愛的教育》這本書后，我深有感觸。這本書主要講述一個小學生的日記，包括他家人的來信。所有的內(nèi)容都告訴我們要充滿愛，要有禮貌、有禮貌、文明、感恩。

滴水之恩，春回大地，感恩每一個幫助過你的人，報以微笑。當他也遇到困難時，真誠地幫助他。

我認為首先，我們應該感謝我們的父母。 他們養(yǎng)育了我們，是我們免受風吹雨打，保護了我們，并是我們健康成長。父母為了我們，操碎了心，。我們有點不舒服，他們會關(guān)心的問，深怕我們有什么閃失。

父母，讓我們首先感謝別人。

我們還應該感謝老師。每一天，老師都為我們辛勤教書，講解知識，卻無怨無悔；每一天，老師都默默地在平臺的一邊工作，卻不求回報。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”如果沒有老師，就沒有我們滿分的成績;如果沒有老師，我們就不會懂得這么多知識。老師那么平凡，卻又那么偉大。我們也要感謝老師。

……身邊還有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人，感恩別人并不難，別人勞累時，給他一張椅子;別人傷心時，好心地安慰他;別人摔倒時，主動去扶起……我們要知恩圖報，而不是忘恩負義，心中充滿愛，懂得感恩，世界就會更美好!

讀《愛的教育》有感范文二

《愛的教育》是我非常喜歡的一本書。這本書中的故事讀了之后很令人興奮，很有啟發(fā)性。我將把這本書介紹給我的同學。當你有空的時候，你可以讀它。

相信我，讀完后，你一定會得到一些東西，并認為這是一本好書。

書中的主人公是一個叫阿姆利柯的三年級學生。在學校里，他有可愛、善良的學生和善良、大方的老師；在家里，他有關(guān)心、愛父母、愛姐妹。安利柯用筆記錄了一個學年中，在學校和家里發(fā)生的一件件平凡的、有趣的、又感人的事情，其中還有老師給學生講述的每一個真實、美好的“每月故事”。

如其中的《小抄寫員的故事》，講述了朱里奧的爸爸是個鐵路工人，為了能多掙一些錢，還要接一些抄寫文件的工作，每天很晚才休息。朱里奧看到父親非常幸運，所以每天等父親休息后，他都悄悄熬夜，為父親復印文件。朱里奧白天努力學習，晚上不停地抄寫。

最后，朱里奧熬夜抄寫的故事被他的父親發(fā)現(xiàn)了。他父親非常傷心，他流下了眼淚，為有這么一個懂事的兒子而感動。

書中有37個這樣感人的故事。這些故事展現(xiàn)了人與人之間純潔而溫暖的感情，深深地吸引了我。我明白了愛使世界變得更美好。只有愛是打開心扉的鑰匙。只有愛是溝通的橋梁。

讀《愛的教育》有感范文三

愛是一顆五彩糖，吃了暖人心;愛是一盞燈，讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的，愛使我們得到呵護。

我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪言壯語，但它讓人感受到最根本的東西，那就是偉大的愛。

給我印象最深的是《爭吵》。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒有理對方，后來我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。

讀到這里，我低下頭，很慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋老師布置好做什么作業(yè)，走開后以后一會兒，王夢陽的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫歪了，我對他小聲說：

“你碰到我了，小心一點兒。”過了沒幾分鐘，王夢陽又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對他說：“你超線了。

”他說：“我又不是故意的，干嘛那么兇，“母老虎”。”我氣極了，整個下午都不理他，他也不理我。

放學后，我回憶起以前的快樂，鼓起勇氣，向他到歉，我們又恢復了正常。讀了《愛的教育》后，我知道人要有一顆寬容別人的心，才會交到更多的好朋友。

我愛這本《愛的教育》的書!

讀《愛的教育》有感范文四

假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡。所以我花了一周時間閱讀這本書，故事的內(nèi)容讓我非常感動。

《愛的教育》這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。

的確是這樣，又不僅僅這些。我想：“愛是什么?

”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

通過阿姆利柯的描述，我知道他的老師是一個非常嚴肅，但非常善良的人。記得有一次，安利柯的老師對著他班級里所有的同學親切地說：“同學們，從現(xiàn)在開始，我們將會一起度過一年的時間，除了你們，我沒有親人了!

你們就是我的孩子!我愛你們，所以不愿意批評你們中的任何一個，讓我們用熱情和真誠，共同建造美好的家庭!”看到這段充滿感情的話語，我感受到了老師濃濃的愛。

是! 我們的老師怎么能批評我們？ 他們怎么能不愛我們。

安利柯的家人也很疼愛他。有一次，阿姆利柯病得很重。他的家人整夜照顧他。他母親站在旁邊看著醫(yī)生幫助他。眼淚留了下來。他妹妹正忙著換濕毛巾，把它放在他的額頭上。

他的爸爸則站在他的床頭前，非常擔心地看著他。看到這些，我非常感動。于是，我便回想起自己也常常生病，家人也是這樣照顧我整夜整夜。

我也感受到家人無私的愛。

愛無處不在。世界上有很多愛你的人，比如父母、老師、同學等等。我們也應該去愛他們。

讀《愛的教育》有感范文五

該書通過一個小學生的日記，用充滿兒童趣味的幽默語言記錄了孩子們一年來的學習和生活。書中的故事簡單明了，展現(xiàn)了親子之愛、師生之愛、朋友之誼的感人畫面。

從《小閣樓》這個故事，我知道了助人為樂是一種美德，作者通過克洛西母親之口，講述了這個家庭是多么的貧困，而克洛西又是多么的愛學習。這樣，克洛伊的形象就會顯得高大。沒有人會因為他窮而看不起他。

讀《愛國少年》這篇故事，我不禁感嘆：啊!多么偉大的愛國少年啊!

一個有困難的年輕人需要多少錢，但當他聽到有人侮辱他的國家時，他就把錢扔掉了。在他心目中，祖國的榮譽高于一切。這個故事具有深刻的教育意義。讀過這個故事的人都會被年輕人的愛國情懷所感動。

讀完《克萊迪》這篇故事，我覺得克萊迪真是個懂事的孩子，小小年紀就學會獨自撐起一個家，他要運貨、看店、照顧媽媽，還要抓緊一切時間學習。而我們只要抓緊時間學習這一件事就行了，可我們還叫苦連天。我們要象克萊迪一樣，雖然身處困境，也要時刻保持著樂觀向上的心態(tài)，用自己的雙手去創(chuàng)造成生活，這樣才是最幸福的人生。

《愛的教育》這本書深深地吸引了我，我也明白了一個道理：世界上的愛無所不在，世界也因愛而美麗。

小學生五年級觀后感 篇2

《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。里面的人物個個英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武圣”關(guān)羽、有以仁義為先的.劉備、有“亂世奸雄”的魏王曹操、有出口成章，七步成詩的才子曹植……

從桃園三結(jié)義起，劉關(guān)張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個個入帳，最后卻造成了“文弱武強”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終于打動了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機會，劉備有幸得“鳳雛”龐統(tǒng)。水鏡先生說過：“鳳雛臥龍得一便可安天下。”何況現(xiàn)在以得二呢，可是龐統(tǒng)在奪取西川途中，身中數(shù)余劍，不幸生亡，英年早逝，死時年僅36歲。

魏王曹操最寵愛的兩個兒子，曹植曹沖都未能繼承王位，無奈之下讓長子曹丕繼承，曹丕陰險毒辣，逼曹植七步成詩，爭奪王位時又害死曹沖，但君王不正是需要那么狠心嗎？

而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權(quán)治國有方，他的統(tǒng)治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權(quán)那樣。”

總而言之，《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事，讓我夢回三國！

小學生五年級觀后感 篇3

《笨狼的故事》讀后感

剛看到《笨狼的故事》書名時還以為是講一只笨笨的狼的故事。看了書才知道是笨狼剛出生時，全家人都在幫它想名字，剛好外婆來看它，外婆覺得它們很笨，就對它們說：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦!

”笨狼的母親覺得“笨呢狼”很好聽，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。這本書主要講述了灰太狼和他的朋友們在森林里幸福地生活在一起的故事。狼是天真，善良，無知，但充滿好奇和行動。

笨狼真的很傻很可愛。書中生動有趣的故事常使我發(fā)笑。有一次，在上學的路上，棕熊碰巧遇到了那只笨狼。他趁機捉弄那只蠢狼，說他肚子痛。笨狼二話不說背起棕小熊。

笨狼的身材又瘦又小，棕熊的身材又大又胖，笨狼背著棕熊，就像背著一座大山，背彎著。但是那只笨狼毫無怨言地把他送到了醫(yī)院。我想如果我有這樣的朋友，一定會很開心。

笨狼還很善良。有一次，棕熊說鵝太太的辦公室里有個地牢，但沒人敢去。他們互相拒絕。這時，善良的笨狼自告奮勇。

最后還是被鵝太太發(fā)現(xiàn)了。棕熊和小豬已經(jīng)無影無蹤地逃走了，只有可憐的笨狼被鵝太太拉進辦公室批評。真是一只大無畏的狼啊!

《笨狼的故事》語言很幽默，內(nèi)容很有趣，一只與眾不同的狼帶來的故事深深地吸引了我。讓我學到很多知識，好笨的狼，是我最喜歡的狼。同學們你們都看了?快來看啊!

《動物世界》觀后感

今天，我收看了《動物世界》，深有感觸。

在大海洋里，有著無數(shù)個奇妙景觀。其中魚兒們的天堂--------珊瑚礁里面，更是藏有數(shù)不清的奧妙，讓人百看不厭。

珊瑚礁為魚類提供了自己活動的空間，使它們有了自己的家園。同時，它的形成也為一種昆蟲帶來了足夠的食物。這種昆蟲是珊瑚的敵人。它很粘，像線和非線聚集在一起，開始吞食珊瑚。珊瑚不能移動，所以它必須看著這些昆蟲填飽肚子。

一大塊珊瑚被吞食得失去了往日的光澤，顯得異常蒼老，到了奄奄一息的地步。望著色彩斑斕的同伴，不知它該有多傷心。

在珊瑚礁里，有魚喜歡吃的海藻。幾條藍魚正在享受珊瑚礁帶來的好處。就在這時，半路殺出個 “程咬金”，沖來一群黃魚，它們成群結(jié)隊，毫不留情地啃食海藻。藍魚當仁不讓，英勇奮戰(zhàn)，可是對方“人多勢眾”，藍魚幾乎用盡了全身的本事，才趕走黃魚。

海藻幾乎都在黃魚的肚子里，黃魚是珊瑚中的食物掠奪者。

夜幕降臨，一群兇猛的鯊魚在珊瑚中游蕩。這群大鯊魚準備得很充分。他們的主要目的是尋找食物。魚靜靜地躺在珊瑚礁的縫隙里。如果有任何動靜，鯊魚會猛烈攻擊，珊瑚礁會被一個個砸碎。

一波未平，一波又起。一種名叫龍頭魚的大型魚經(jīng)過此地，為了捕食夾在珊瑚礁中的小魚，將珊瑚礁吞入腹中，鋒利的牙齒將珊瑚礁咬個粉碎。美麗的珊瑚礁就這樣被摧毀了。當我回想起珊瑚礁美麗的外表和魚兒在里面追逐嬉戲的場景時，我的心真的有點酸。

讀《養(yǎng)花》有感

我讀過老舍《養(yǎng)花》這篇文章，初讀不覺得怎么樣，多讀幾遍，才覺得其中蘊含的哲理很深。

課文最后一段：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。

”我想不僅養(yǎng)花如此，做事也如此：不勞動，就不長見識，也沒有生活的樂趣。過去，由于受到爸爸媽媽的呵護，我在家里是“小王子”，什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。

即使我晚上上廁所，我也希望媽媽帶我去。。。所有這些，所有的一切，都成了每個人的笑話。有一次，媽媽讓我買味精。我去藥店買味精。女售貨員的阿姨睜開眼睛問我：

“味精是食物，怎么會是藥呢?”在一串串的嘲笑聲中，我醒悟了。

特別是經(jīng)過這一次以后，我深深得懂得：有多少勞動，就有多少收獲，現(xiàn)在我愛學習，堅持天天寫日記，能自覺完成作業(yè);愛勞動，幫家里洗菜、洗碗、掃地......嘗到了勞動的樂趣。

文中還寫到：“花分根了，一棵變成幾棵，于是就贈給朋友一些，看著友人拿著自己的勞動成果，心里自然特別高興。”這句話，說的很好。

這一點，我也是有體驗的。我家養(yǎng)了十幾只鴿子，它們很可愛，我表弟志山很喜歡它們，所以我給了他幾只。志山高興極了，***媽還特意來到我家，在我媽媽面前夸我。

最后，志山養(yǎng)的鴿子下蛋了。他很開心，我更開心。這種幸福不是不工作的人所能體會到的，因為只有有苦才能有甜，有淚才會有笑。雖然累了，但能看到自己的成績，也能感到欣慰。

這時往往是最快樂的時候，這是值得的。

通過這篇文章，使我明白了：“勞動是快樂的，親自參加勞動實踐，可以增長我們的聰明才智，使我們生活變得豐富多彩，樂于幫助別人，能使自己快樂更多。今后我會繼續(xù)這樣做，讓自己更快樂，讓生活更精彩。

讀《偉大的悲劇》有感

“冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。1911年底，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特在南極展開了一場驚心動魄的比賽。到最后 ，斯科特這位失敗的英雄和他的隊員在途中的悲壯的覆沒。

”斯科特一行比阿蒙森只玩了僅僅一個月，卻成為了一個失敗者。現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了。一切努力成為了徒勞力盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期， 幾個月，幾年的希望簡直可以說是癲狂。

這一結(jié)果對于斯科特一行是最沉重的打擊。再說，他們要為勝利者作證是多么悲傷和激動。

在回來的路上，隊友們，讓這個行人不斷**，終于只能在帳篷里等死了。

最感動人心的是斯科特的最后一篇日記。他把“我的妻子”堅決的改成了“我的遺孀”，表明他死的堅定。

成功，還是失敗，有時不能自己選擇，而會是自己的答案！

讀《大章魚》有感

離開南極后，島上又發(fā)現(xiàn)了另一個怪物——大章魚。船員們分不清是大烏賊還是章魚。這時，船長命令下去，靠近那只大章魚。為了殺死它，魚叉和子彈已經(jīng)進入了怪物的身體，但似乎沒有結(jié)果，因為怪物的肌肉像果凍一樣柔軟。

幾經(jīng)周折，船員們用一根大繩子扣套在軟體動物身上，但還是沒有這時，尼摩船長撲向大章魚，掄起斧子，把一條“胳膊”砍下來，船員們也跟著做，終于打敗了大章魚!

尼摩船長是一個勇敢的人，有一種寧死不屈的精神。在生活中我們要做一個勇敢的人。可是有些小朋友連打針都要哭泣，其實不能這樣子，不打針病怎么能好呢?

忍耐一段時間，刺痛就會馬上過去，你就能過上健康快樂的生活。 還有些小朋友跌倒了，皮肉有點劃傷，只會哇哇大哭，和尼摩船長相比，你這點小傷已近微不足道。還記得2008年5月12日汶川大學的一個小男孩嗎？

他不僅自己逃出了廢墟，還救了三個人。小男孩用自己的雙手，在廢墟中挖掘，即使小手流出很多鮮血，但他也沒有放棄，繼續(xù)挖掘直到救出三個人。我不禁想起歌德說的話：

凡是自強不息者，最終都會成功!

小學生五年級觀后感 篇4

這是一本神奇的故事書，充滿了神奇的色彩，我非常喜歡。

這本書的作者是愛德華·愛格，20世紀世界著名的幻想文學作家之一，哈佛大學畢業(yè)生！神奇的是，這些故事是作者本人用來講給自己的孩子聽的，覺得孩子沒有好聽的故事，就自己編，想編故事就編故事，有才就是任性！真讓人佩服！

可以說，這本書展現(xiàn)了一個神奇的世界，里面有旖旎的自然、壯麗的史詩、宇宙洪荒、星辰山川、花草鳥獸、蟲蟻塵埃、動人的成長之旅、精彩的冒險故事……是一本讓我愛不釋手的故事書。

如果有一天我能像瑪莎和馬克那樣有一次神奇的經(jīng)歷，如果我也能遇到一只神奇的烏龜，如果我也能找到神奇的湖，我無法想像那會是多么美妙！也許夢里會見到。

我喜歡這本書的地方是它是一本很有懸念的故事書。情節(jié)超出你的想像。比如說，她們用洗碗盆裝了一些水，突然簡靈光一閃，她認為這些落在盆里的水就是太陽把湖里的水變成水蒸氣，然后在天上凝結(jié)，再落下來形成雨水，而且因為湖水有魔力，那么這臉盆里的水一定也會有魔力，而且有可能魔法會更強。于是他們竟然想試著做在桶里的尼亞加拉瀑布？

瓶子里的特拉法加爾海域？尤利西斯？誰知道他們終于帶著盆地里的水的魔力來到了冰雪北極？這樣的故事真讓我吃驚！

讓我情不自禁地想立刻看完它。

如果你也喜歡魔法故事書，這套書值得一讀！

小學生五年級觀后感 篇5

在我讀過的書中，我最喜歡《三國演義》這本書，真是百看不厭。而且，每讀一遍都會對里面的人物有更深一層的理解。

書中描寫的情節(jié)非常的精彩，每個人的性格、外貌寫得栩栩如生。我最敬佩關(guān)云長了，他的'武藝蓋世，最重要的他是個有情有義、不忘恩德的人。書中有一段寫他在曹營享受榮華富貴的時候，每天心里卻想著劉備。讓我們看出，他是一個有情有意的人。還有一段描寫關(guān)羽在華容道放走了敵人曹操，為什么呢？因為曹操曾經(jīng)待他不薄。從這一點可以看出，關(guān)羽是一個不忘恩德的人。

我還喜歡諸葛亮，原因很簡單，他足智多謀、神機妙算的幫劉備奪得了城池，立了大功。為了運糧方便，造出了木牛流馬。在劉備死后，為了有一個安定的后方，率領(lǐng)大軍，七擒孟獲。他為國家鞠躬盡瘁、死而后已。

讀了《三國演義》這本書，讓我明白了許多道理，有時我們既要像劉備、諸葛亮一樣，胸懷大志、斗智斗勇，親賢臣而遠小人；又要像關(guān)羽和張飛一樣，做個有情有義的人。其實，我個人認為，曹操也有可貴的地方，他是一個有魄力、敢作敢當、血氣方剛的人。當然，不同人有不同人的解讀，你的呢？

小學生五年級觀后感 篇6

《沒有尾巴的狼》讀后感_五年級讀后感_小學生讀后感《沒有尾巴的狼》讀后感_五年級讀后感_小學生讀后感一提到楊紅櫻，我就想起了《沒有尾巴的狼》這本書。

這本書里的主角叫狼狐。狼狐貍？我很驚訝看到這里。是狼還是狐貍？

就這樣。冬天，它叫大尾巴狼。它住在河邊的茅草屋里。在河對岸的木屋里，有一只鴨子叫麻老鴨。大尾巴狼想吃掉麻老鴨，就騙它來喝魚湯，結(jié)果不小心失火把茅草屋燒了，大火也燒掉大尾巴狼的尾巴，它變成了一個禿尾巴狼。后來它看到了獵人那兒的狐貍尾巴，于是把它戴到了自己的后面，誰知狐貍尾巴卻說話了，從此，它就叫狼狐了。

我最喜歡的部分是狼和狐貍找到了神奇的水，可以**各種疾病。但村長知道狼和狐貍的蹤跡。村長是個貪婪的人，所有的好東西都被他占了。他找到了狼狐貍的小屋，拆除了小屋，自己蓋了房子，占領(lǐng)了神水。

一天夜里，狼狐偷偷把神水引走了。村長假裝用自來水當魔水。狼和狐貍發(fā)現(xiàn)后，告訴電視臺，村長和他的兒子們都完蛋了。

這個故事告訴我們不要被金錢迷惑，不要因為貪婪而占有別人的東西。

小學生五年級觀后感 篇7

《小學生時代》是中國優(yōu)秀少兒報刊。讀了它，讓我從中獲得了許多知識，明白了許多道理。幾乎每一次，當老師把《小學生時代》這本報刊發(fā)下來的時候，我都會迫不及待地翻開書頁看看里面藏著什么東西，可以填飽我那已經(jīng)餓得咕咕叫的肚子嘍！

等我把這本書細嚼慢咽的讀完之后，這本《小學生時代》讓我知道了它的精彩。

每一次，這本《小學生時代》發(fā)下來的時候，我如一只餓得已經(jīng)骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀著。每一次，這本《小學生時代》發(fā)下來時我都會在書里尋找“小草帽游記”這個欄目。有一次，我找了半天也找不到這個欄目了，我的眼晴急切地尋找，“咦，怎么找不到那個欄目了？

”我的心里想著。我又仔細地找了一遍。怎么還沒有？

我只好在目錄里尋找它。啊，它在這里！我把“小草帽游記”看了幾遍之后才翻頁。

我突然翻到了一個特殊的欄目叫做“非常魔典——作業(yè)機”我一看見這個欄目就讓我眼見一亮，心想：作業(yè)機？是什么玩意兒？

是可以幫人寫字嗎？我翻到了那一頁。哦，這不是一篇作文，而是一首充滿幽默感的詩，上面寫著：

作業(yè)機，哦，世界上完美的作業(yè)機。把作業(yè)放進去再扔一角，9+4=？答案是3。

哦，不，但它給了我很多靈感，讓我知道在這個世界上不是沒有工作的。

《小學生時代》這本報刊中的欄目，我最喜歡的就是“星光大道”了，因為向我們介紹了許多名人的故事。比如，中國奧運會冠軍葉詩文，最后50米實際上只用了28.93秒，比男子還快！

這成績是本來就有的嗎？當然不是，而是她刻苦練***來的。還有美國最偉大的游泳運動員、號稱“飛魚”的邁克爾·菲爾普斯，他已擁有14枚奧運金牌！

還有英國著名足球明星貝克漢姆，他小時候就愛上了足球。甚至在他睡覺之前，他最不喜歡的就是足球。小貝克漢姆敢與大人試比高。貝克漢姆總共贏得了20個冠軍。我不得不說他是個足球天才！

還有吳鵬中國浙江蝶泳名將……

《小學生時代》里的內(nèi)容可真多，使我對它已經(jīng)有了深厚的友誼。在《小學生時代》里不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《小學生時代》，讓我感受到了，《小學生時代》就像我身邊的一位知識淵博的老師，讓我們不斷向他學習，是我們不斷提高，不斷進步！

小學生五年級觀后感 篇8

巴金，優(yōu)秀的現(xiàn)實主義的中國現(xiàn)代文學。原名李堯通，字傅桿。 1904出生于四川成都，當?shù)氐姆饨ü倭偶彝ァ?/p>

《家》寫于1931年4月至1932年4月，是巴金基創(chuàng)作的一部具有19年生活經(jīng)驗的優(yōu)秀小說。正如巴金所說：“家是一部現(xiàn)實主義小說。書中的人物都是我愛或恨的人。書中的場景是我親眼所見或親身經(jīng)歷的。”

小說“家”真實地書寫了具有代表性的封建家族衰敗和崩潰的歷史。高佳的作品是中國封建社會和家庭制度的縮影。從表面上看，高家在這個大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)，在這個大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)，在這個大家庭里，家人讀懂禮節(jié)，一切順利，家庭尊卑有序，禮節(jié)嚴明；但事實上，在這個大家庭里，卻充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)。為了爭奪家庭財產(chǎn)，陳阿姨、柯安、柯丁等人為了維護家庭的榮譽和老人的招牌，耍了一些小把戲。這部作品還展示了以覺慧為代表的一代覺醒青年與這個邪惡家庭的斗爭。在五四反封建運動的影響下，他們一方面積極參加學生運動，在社會上宣傳革命思想，另一方面在家庭、封建勢力和封建禮節(jié)中英勇戰(zhàn)斗。最后，他們真的敲響了這個封建家庭的喪鐘。

“家”是一種非常深刻的現(xiàn)實思想，它反映了以覺慧為代表的年輕一代的激烈斗爭和以老人為代表的封建腐朽勢力的時代面貌。深刻揭露了封建社會和封建制度的腐敗和黑暗，揭示了家庭和老人死亡的歷史和命運，揭示了舊道德的罪惡，揭示了食物的本質(zhì)。同時，作品也歌頌了青年知識分子的覺醒、斗爭和封建家庭與邪惡的決裂。

這黑暗的時代已經(jīng)一去不復返了，“家”，在那個時代的批判，同時昭示著青春的可愛，對啊！一個可愛的青春是什么，我們正處在一個更好的青春歲月，我們充滿激情，我們的心中充滿了愛！只要心中有一個夢想，我就能承受多少痛苦。

只要心中有愛，就離幸福很近，離幸福不遠！

小學生五年級觀后感 篇9

《小王子》讀后感_五年級讀后感_小學生讀后感《小王子》讀后感_五年級讀后感_小學生讀后感《小王子》是一部寫給大人看的童話，是一則關(guān)于愛與責任心的故事!整篇童話文字清新，形式簡單。但它充滿了詩意的憂郁和淡淡的憂傷，使人回味無窮。

它伴隨的是全世界一代又一代孩子的成長。《小王子》它是一個世界上最傷心的故事。一個經(jīng)久不衰的充滿哲理的童話。

《小王子》讓我感到很溫馨、感人、真摯又傷心。它讓我感到回味無窮。它讓我感到自己的內(nèi)心充滿了愛與責任心。

這讓我覺得我也是一個有愛心和負責任的成年人。當我長大后，它使我對生活充滿了向往和好奇。

《小王子》這本書讓我感到：每個人都要學會自理，要和文中的“小王子”一樣出去闖世界，說不定還能闖出一片新的天地呢!每一個人都要像“小王子”一樣立一個長大后的理想，要人準一個目標不斷地進步、研究，知道張到答案或達到目標。

每一個人都應該人準目標，鉆進去展開來，這樣才能實現(xiàn)自己的理想，達到自己的目標。尋找答案不要求要用訊雷不及掩耳之勢找到，你要認真仔細地去找答案，用的時間長短沒有關(guān)系，只要找到答案就可以了。每個人都要學會節(jié)約用電、水的資源，不然當最后一滴水被飲盡的時候?qū)⑹侨祟惖难蹨I，也會和“小王子”一樣徘徊在生死的邊緣。

我還感受到每個人都要學會開朗，就算面對死亡也要開朗，不要畏懼死亡。每個人都應該學會獨立，否則他將成為一個永遠不會長大的孩子，一切都要依靠別人。當沒有人可以依靠時，就不可能完成每臆個猜想。

讀書，可以讓我們感受到很多，也可以讓我們感覺到我們應該學習更多。