[薦]講座觀后感集錦5篇。

觀看電影或者視頻，已經是人們生活的一個組成部分，觀看過程，我們可能會不斷有思維的火花在跳躍，在觀看了的后，故事情節激發了我們的濃濃興趣，老師都提倡用寫觀后的方式來提升作文能力。怎么才能用文字的方式把觀后感記錄下呢？下面是由小編為大家整理的“[薦]講座觀后感集錦5篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

講座觀后感 篇1

星期五下午的第一節課下課的時候，我們四年級、五年級、六年級舉行了一個專題叫《法制講座》的會。在開會的時候老師還會根據各個班的表現評一個最具班風獎。這一個會是關于一些法律的問題。

為我們講法律的是一個律師。在開會的過程中，老師說出了一些在生活中的一些案例，這些案例都是由于小學生或者是中學生犯錯的案例，所以講的非常真實。比如說有一個案例：在高中里有一個學生買了一部幾千元的照相機，帶回學校，結果被人偷了。后來才查到是隔壁宿舍的學生偷的。老師一邊講案例一邊提問題，那些是對那些是錯的，有很多同學都勇敢的舉起手來發表自己的意見，有的同學說錯、有的同學說對，七嘴八舌的，每個人都有自己的理由。在講的時候在座的每一位同學都非常的認真聽講，有的拿著一本筆記本出來記下一些有用的資料。除了講案例，老師還提出一些法律基本知識的問題給我們同學回答。

在這一節課里，我們學到了許多知識，我們對法律的知識也邁進更深的一步。

星期四,我們六年級全體同學在學校的多媒體教室聽了一堂生動有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長。

首先，朱庭長用一個案子教育我們，讓我們認識什么是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個學生，因為心中煩悶，經常半夜三更在大街上轉悠，有一天見來了個人，就把那個人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風，實際不知道已經犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風、好處多，都不要做。

當我們都認識到犯罪就在我們身邊時，朱庭長又教育我們要認真學習。

這個案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經作惡多端，因為父母在外打工，自己又輟了學，所以沒人管，經常偷自行車、電瓶車。被捕是因為打架，把一個以前的同學打傷了，如果他認真學習，不輟學，說不定成績優異。

聽了上面的案列，我頓時明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠，現在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠的吸毒來說，平時可能滿不在乎地說：“那是意志最不堅強的人干的，我是絕對干不了的!”但是聽了朱庭長講的案例后，我不敢不把它當一會事兒了，平時，我在電視上看的都是國際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現在知道了，甚至是故意把一個人打青，就可以判刑。

朱庭長講的一個又一個真實的案子，讓我們明白了太多東西，受益非淺。

講座觀后感 篇2

今天老師組織我們觀看了普法知識講座。通過講座我認識在日常生活中不僅要用法律來約束自己的言行，也要同不良的學生行為做斗爭，做一個守法的小學生。

對于我們小學生而言，不能攜帶各種管制刀具上學。在日常的學習生活中，同學之間有些小矛盾不可避免。這時候有些學生可能采用極端的方法，會給同學的身體帶來嚴重的傷害。在學生中間也存在著欺負弱小同學的行為，他們經常的向同學要錢，一旦不給就威脅或打擊報復。其實這樣的行為不但傷害了別人，對自己而言也埋下了觸犯法律的種子。這種行為不趁早改正，長大了就會觸犯法律。對于學生而言，不能看暴力影片，暴力影片在一定情況下交給了人如何去犯罪。

在今后的學習生活中，我打算不僅僅自己做一個守法的小學生，看到同學們的行為有違背法律的時候要和老師家長溝通，讓同學們都遵紀守法，擁有美好的未來。

普法教育觀后感

今天老師組織我們觀看了普法知識講座。通過講座我認識在日常生活中不僅要用法律來約束自己的言行，也要同不良的學生行為做斗爭，做一個守法的小學生。

對于我們小學生而言，不能攜帶各種管制刀具上學。在日常的學習生活中，同學之間有些小矛盾不可避免。這時候有些學生可能采用極端的方法，會給同學的身體帶來嚴重的傷害。在學生中間也存在著欺負弱小同學的行為，他們經常的向同學要錢，一旦不給就威脅或打擊報復。其實這樣的行為不但傷害了別人，對自己而言也埋下了觸犯法律的種子。這種行為不趁早改正，長大了就會觸犯法律。對于學生而言，不能看暴力影片，暴力影片在一定情況下交給了人如何去犯罪。

在今后的學習生活中，我打算不僅僅自己做一個守法的小學生，看到同學們的行為有違背法律的時候要和老師家長溝通，讓同學們都遵紀守法，擁有美好的未來。

講座觀后感 篇3

辨是非而選錯了道路使自我后悔一生。當然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學校特意為我們組織了一場法制教育報告會，對我們來說真可謂好處重大。這堂法制教育里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，忽略了對子女的照顧。因此。他們胡亂結識朋友，到處留戀，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，期望父母關心自我，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……

學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果理解不了，就懷恨在心，便處心積慮想謀害老師。罪惡，往往是在不明白中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。

第三，便是自身原因。俗話說的好：“小時偷針，大時偷金”。如果一個人從小就沒有養成良好的習慣，沒有良好的法律法規意識，隨意損壞公物，打人罵人，甚至偷竊，就會漸漸腐蝕你的心靈，如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心里根深蒂固，而且會越來越嚴重，到時，就會走上犯罪的道路。最終等待你的，就是失去人生自由的監獄。

總之，作為一名中學生，要遠離犯罪，與他們作斗爭，也要懂得保護自我，走好人生的每一路。

星期五的班會課上，我們看了一部法制教育影片。影片的大致資料是一個農村出身的男孩子受到了父親的影響，學會了賭博，剛開始是在農村小賭，之后就發展到去城市打賭，最后應為賭博去偷錢、搶劫、殺人、被關進了監獄。

影片的開頭，說了少年的父親喜歡賭博，最后少年學會了賭博，這就是應為場靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現出教育是多么的重要啊!古人說:千里之堤，饋于蛇穴。”

無疑善小而不為勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質的過程。那些應為農村賭的錢滿足不了自我的野心，就去城市里賭，賭的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步。看到影片上她用刀刺進交警的胸膛的時候，我就明白，他的一生完了。所以我們才要認真學習法律知識，不要做法盲，不然，將自我就會吃大虧的。

一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話恐怕那位少年此刻是最為明白了。

講座觀后感 篇4

上個星期六，我去聽了“動物小說大王”沈石溪的講座。

我一直是沈石溪的忠實小書迷。我幾乎買全了他的所有作品。我的所有動物知識幾乎都是從他的書本上看來的。我最喜歡他寫狼的作品《狼王夢》和《殘狼灰滿》。

剛進場，就看見里面人很多，人山人海。后面站著大人，中間坐滿小孩，前面的演講臺上，坐著沈石溪。他皮膚黑黑的，看起來和書后的照片有點像。

他講了自己從上海費盡周折來到云南;講了自己把鷹蛋給老母雞孵出了一只小鷹;講了他自己曾養過一只老虎……令我印象最深的是他被6只狼圍困在樹上，為了脫險，他們把獵到的孔雀給狼吃，他們燒光了衣服想嚇走狼，都無濟于事。最后，還是民兵把他們救了出來。

我最關心的是他的故事是真的還是假的。沈石溪說：這些故事不完全真實，或是在生活中這個故事就有個原型，或是真實事件的改編。

我真驚嘆沈石溪與動物的親密接觸，他的書讓我懂得了人類對動物還有許多偏見：

大家都知道天下烏鴉一般黑這句話吧?有人還說，見到烏鴉，你要往腳后跟吐口水，如果烏鴉朝你叫1聲，你會倒霉的，叫3聲的話，家里要死人的。其實，烏鴉是鳥類中進化最快的一種鳥，它們能發出四十多種不同頻率，不同聲調的叫聲來聯絡同類。遇到其他鳥群的進攻時，鴉王和幾只身強力壯的公烏鴉會去攻擊其它鳥群的首領，一小部分去擾亂別人的注意力，其他烏鴉正面進攻。而且，烏鴉的大腦和人類大腦有點相似呢!

大家都不喜歡豺狼，其實豺狼在發情期只會用溫柔的方式獲取愛情;而被人類叫做和平之鴿的鴿子，卻會大打出手;你一定說過人家“大笨象”吧，其實，象是世界上最聰明的哺乳動物。

其實，動物也有它們自己的世界，它們不是為人類活著的。巖羊可以在懸崖絕壁上奔走如飛;雕的最高時速是每小時400公里;雙角犀鳥雌雄結成配偶后比翼雙飛白頭皆老，只有死亡才能把它們分開……

總之，沈石溪的書讓我知道了一個道理：人和任何動物都是平等的，都是經過大自然的反復篩選才活在這個世界上的。我們生活在同一個地球村，生活在同一片藍天下，所以，我們一定要善待動物，不能隨便獵殺動物。

講座觀后感 篇5

土木學科沙龍之xx教授報告會

——分數微積分及在結構非線性振動分析中的應用 報告人： 張衛教授

報告時間：xxxx年12月30日

報告主題：分數微積分及在結構非線性振動分析中的應用

報告地點：工程南樓334

分數導數可看作是Abel核函數的Volterra積分，它的值不僅與當前時刻的值緊密聯系，還與整個歷史有關。因此，將分數微積分應用于某些粘彈性材料，能很好地描述材料的時間效應，如對許多高分子聚合物材料。與經典粘彈性本構模型相比，分數微分型粘彈性本構模型不但能描述粘彈性材料的本構關系及其力學特性，而且確定模型所需的實驗參數少，能夠在較寬的頻率范圍內精確地描述材料的力學行為。

近年來, 非線性分數微分型粘彈性本構關系得到科研人員的重視。 研究表明, 一大類高分子阻尼材料在大應變下表現出非線性力學性能, 采用線性化分數微分型粘彈性本構模型不能準確建模; 同時還發現, 某類高分子阻尼材料的非線性粘彈性力學特性可由非線性分數微分型本構模型精確描述。

作為力學方面的專家，張教授開始并沒有講那些深奧的理論，而是播放了他以前在日本做過的一些有趣的試驗來激發大家對科學的興趣。他深入淺出，將那些尖端的科技解釋得通俗易懂；又循循善誘，鼓勵大家在科學的道路上努力鉆研。在愉快的學術討論中一個小時飛快地過去了，最后同學們對張教授精彩的報告報以熱烈的掌聲。

張衛老師的主要科研工作有：主持完成了廣東省自然科學基金: 新型高分子阻尼材料在結構振動控制中的應用；主持完成了教育部留學歸國人員科研項目：基于有機硅的粘彈性阻尼材料熱粘彈性研究；主持完成了教育部重點實驗室訪問學者科研項目：應用新型粘彈性阻尼材料進行轉子－軸承系統振動被動控制；作為主持人之一或“共同研究者”完成了國際合作項目：應用新型粘彈性材料降低機械系統的非線性振動及沖擊、高分子材料的分數導數本構模型與其微觀結構的關系等（日本學術振興會）。作為主持人或主要研究者完成了多項橫向科研課題，主要有：應用新型粘彈性材料研究煙草機械的減振降噪，人齒力學行為的三維有限元仿真研究，廣州新白云國際機場航站樓鋼結構強度、穩定性校核計算，增程抽油井受力分析計算，北江大堤西南鎮險段護岸工程后評估，海南某油碼頭108m大跨下承式鋼拱橋靜、動態性能研究等。

通過多方面介紹，我們了解到張老師主要研究分數微分型阻尼對幾類非線性振子系統的影響： (1)推導出能求解含非線性分數導數的數值算法，并給出了誤差估計。此項工作，為將某些材料的非線性分數微分型耗散特性引入到經典非線性振子系統，進而對其非線性動力學特性研究奠定了基礎。本文對含非線性分數算子的微分方程的數值模擬表明：我們的算法結合Newmark型數值積分，可獲得分數導數非線性微分方程較高精度的數值解，且算法穩定性好、收斂較快。 (2)建立幾種含分數微分型阻尼的非線性分數階振子方程。研究的背景是：對一大類高分子聚合物材料，實驗及理論研究皆已表明，分數導數描述的材料阻尼，能更精確地刻畫系統的耗散特性。因此，從機理上研究這些系統的動力學性能是非常必要的。也研究了含二次非線性項的分數微分型振子、分數微分型Duffing振子、分數微分型Van der pol振子三類振子系統，并分別研究了自由振動和受迫振動的情況。 (3)對含二次函數的分數微分型非線性振子的研究表明：阻尼力在線性函數分數微分起主導作用的情況下，分數導數的階值越大，振子衰減越快；非線性項系數越大，振子衰減也越快。另外，系統彈性越強，振子的震蕩周期就越小。受迫振動中分數導數的階值、非線性項系數、激勵大小都與振子非線性強弱成正比。 (4)對分數微分型Duffing振子的研究表明：分數微分型阻尼的分數較小時，振子將出現倍周期分岔并導致混沌。在不同的外激勵頻率下，分數微分型Duffing振子會呈現單個吸引子、雙吸引子、直至出現奇怪吸引子。在一定參數范圍內，分數微分型Duffing振子較經典Duffing振子，在較小的激勵下即可進入混沌。 (5)對分數微分型Van der pol振子方程的研究表明：分數微分型阻尼較經典整數階阻尼達到穩定自激振動的時間將更長。分數導數越大，分數微分型Vander pol振子的非線性特性越接近于經典Van der pol振子。分數微分型Van der pol振子的受迫振動分析表明：在一些參數下，分數導數階值較小時，可導致振子作混沌運動。 研究表明：含分數算子的非線性振子具有區別于經典振子的不同動力學特性。本文研究的這幾類分數微積分非線性振子至少在國內還未見諸文獻。

張老師的工作都為進一步研究分數階非線性系統的動力學行為作了開拓性的探索，為后續研究奠定了堅實的基礎。