聲之形觀后感1000字10篇。

有請你讀一下以下的“聲之形觀后感”。隨著時代的發展和進步，我們所看的電視節目類型越來越多種多樣，寫觀后感能加深我們對作品的理解。此時不妨將心得轉化為文字，寫一篇觀后感加以記錄，寫一篇觀后感就讓所有的情緒都有了排解的出口。相信會對你有所幫助！

聲之形觀后感(篇1)

還是那句話，“什么人什么動畫”，負責《聲之形》的人設的是原畫師西屋太志，他負責過不少京都動畫的作品的作畫監督、原畫和人設的工作，例如《日常》的人設和《冰果》的人設，所以說這次的《聲之形》的人設風格，雖然不是堀口的標準“京阿尼臉”，但還是非常有京阿尼的特色的人設。看上圖中的黑長直就知道，多少能感受出幾份京阿尼常有的黑長直角色的味道。按西屋太志自己的說法，是想創造一種“動漫和現實之間的味道”，所以相對會去掉一些二次元角色的因素，所以最后成型的角色看起來相對比一般的京阿尼做的TV動畫上更加寫實一些。

《聲之形》的畫面是略帶偏冷的色彩和精致的風格，從畫面上不會有《你的名字。》那種極為飽滿的光照感和夕陽下的暖色畫面，畢竟是有欺凌和比較極端思維的故事劇情，畫面上太暖也會覺得違和，不過在需要暖的時候，自然也會顯得充滿陽光，總體畫面風格更加突出一種青澀的味道。

像是男主角和大家一起乘坐過山車游樂園玩的那一段，是畫面最為鮮麗的部分

但是很多情節下，還是會突出偏向深色的質感。

《涼宮春日的消失》中也是為了突出一種壓抑氛圍而用了冷色調的畫面，但是《涼宮》的故事氛圍又和《聲之形》不同。《聲之形》故事雖然有些沉重，但還不至于壓抑，也不是為了突出壓抑而制作出深沉的感覺，深沉的部分主要是角色的思索和煩惱。

所以《聲之形》同樣不會缺乏京都動畫一貫的唯美風格，柔和而偏向平靜。

唯美漂亮的場面下，絕對不會失去應有的溫馨感。自然、唯美、平淡，這就是京阿尼的日常最有魅力的地方。

聲之形觀后感(篇2)

像是男主角和大家一起乘坐過山車游樂園玩的那一段，是畫面最為鮮麗的部分

但是很多情節下，還是會突出偏向深色的質感。

《涼宮春日的消失》中也是為了突出一種壓抑氛圍而用了冷色調的畫面，但是《涼宮》的故事氛圍又和《聲之形》不同。《聲之形》故事雖然有些沉重，但還不至于壓抑，也不是為了突出壓抑而制作出深沉的感覺，深沉的部分主要是角色的思索和煩惱。

所以《聲之形》同樣不會缺乏京都動畫一貫的唯美風格，柔和而偏向平靜。

唯美漂亮的場面下，絕對不會失去應有的溫馨感。自然、唯美、平淡，這就是京阿尼的日常最有魅力的地方。

音樂

負責《聲之形》的音樂的是山田尚子指名的牛尾憲輔，他以靈活多變電子樂風格來表現青春時期特有的那種少年的心境，總體風格還是非常符合《聲之形》這樣的日常故事，音樂帶來的細膩感情表現也十分到位。

和之前令人印象深刻的《你的名字。》不同，《你的名字。》用的是一首BGM多個不同變奏版本來完成整體感很強的音樂，因此很多歌曲容易令人印象深刻，劇情核心部分的幾首曲子筆者都非常喜歡，《聲之形》相對來說，用了更多的不同的曲子來表達不同場景下的情感，由于風格一致，同樣是達到了不錯的整體感，但相對印象深刻的曲目就要少一些。

主題曲是由aiko演唱的《戀をしたのは》，還是把那種無法說出口的愛用真切的方式進行表達，個人覺得還是很喜歡這首曲子的。

說說比較有意思的部分，開頭的部分用了一首插曲《MYGENERATION》，這是一首英國搖滾風的老歌，說實在的乍一聽和京阿尼這種細膩風格的動畫有點格格不入，不過可能是為了突出男主角少時那種作風，而用了這樣一首有趣的插曲。

和《你的名字。》對比

很多朋友都問過我，《聲之形》和《你的名字。》哪部好看。首先筆者先說一下，《你的名字。》和《聲之形》的故事風格差異很大，如果說《秒速五厘米》的風格是非常寫實的故事，那么《你的名字。》毫無疑問就是浪漫主義風格的幻想之作，而《聲之形》又是比較寫實主義的作品，兩部作品的風格差異還是很大的，《你的名字。》故事一氣呵成，高潮部分塑造的相當感人，但是感動之余讓人思考的“深度”卻覺得沒有《聲之形》那樣凝重，新海誠說他是想表達出一種對于災難的預警，或者從災后的視角重新審視自己的生活，然而筆者更加看出的是新海誠對戀愛觀念的理解。

聲之形觀后感(篇3)

看電影不但可以讓我們放松心情、抒解壓力，一部好的電影還能讓我們對事情有不同角度的想法，增加我們的想像力。為生活帶來一點樂趣。我最推薦一部電影名叫聲之形。我推薦它的原因是因為它帶我們看到了許多值得關注的社會議題。

男主角將也班上轉來了一位耳朵戴啄助聽器的轉學生硝子，溝通只能用寫字，勉強算是可以融入班級，偏偏這群學生就是年幼無知，對有特殊狀況的硝子自然會產生欺負的心理，霸凌的戲碼就上演了，而帶頭的是男主角將也，還玩過頭把硝子的助聽器搞壞，害硝子耳朵流血，老師在興師問罪時大家都不敢擔責任全把責任推給將也，在這段期間，將也也像是獲得報應般地遭到霸凌。硝子雖然遭受將也那樣的對待，卻還是默默地跟在將也旁邊。最后，硝子轉學了。

時光來到高中，將也心智慢慢成熟，逐漸發現自己過去的錯誤。將也開始每隔一段時間就會去手語教室找硝子，將也雖然也交到一些朋友但是因為自我逃避及罪惡感，導致將也并沒辦法發自內心的溝通，周遭看到的人臉都會貼上大大的X，在一次和硝子一起參加的煙火大會后，硝子莫名離席，將也覺得奇怪就跟了上去，將也一路跟到硝子家，發現門沒鎖，打開門一進去竟然看到硝子爬上陽臺準備跳樓，將也立刻動了上去救了硝子，最后硝子雖然沒事，但是將也卻摔到河里，被救起來后送到醫院，昏迷不醒，醒來后將也回到學校，他邀請了硝子一起參加文化季，他發現同學、朋友其實都是很關心自己的，終于打從心里接納了所有人，大家臉上的X都消失了。

霸凌的情況在日趨嚴重，多數人會有“自己不會這么做就好”的想法，常常因為別人這么做了而大力抨擊、譴責，其實這種獨善其身的心態也是一種社會問題，面對霸凌的行為，我們不該只是當個旁觀者。《聲之形》是一部蘊含內容遠大于預想的優質動畫電影，若是仔細探究每個劇情細節，就會發現許多驚人的細膩之處，值得深思。所以我非常推薦大家觀看。

聲之形觀后感(篇4)

故事風格

就像看《你的名字。》就知道是典型的新海誠作品一樣，看動畫就是看人，這句話筆者深信不疑，什么樣的監督做什么樣的動畫，就和什么樣的導演出什么樣的電影是一個道理。《聲之形》的監督是山田尚子，看看山田尚子出名的作品就知道她的風格，《輕音少女》，《玉子市場》，還有《吹響吧!上低音號》的部分演出，山田尚子的典型風格就是細膩的日常故事，《聲之形》也是如此，或者說《聲之形》這樣用日常事件來描述故事的風格，正好是山田尚子拿手的類型。

不過《聲之形》如果要說日常，故事的總體風格還是偏沉重的，先有霸凌，后有矛盾吵架，解決的過程也比較長，話題也比較嚴肅，里面的“熊孩子們”也思想比較極端，歡樂的片段不多，總體還是比較壓抑的，肯定不是《輕音少女》那種無憂無慮，畢竟是反應成長的問題，太歡樂就沒有重點。

雖然沉重，但是角色的成長還是讓人覺得欣喜，總能讓人展望“故事往好的方向發展后”的那種期待，故事相當細膩，無論是對角色的細節描寫，還是從動作語句反應出的內心，這一點山田尚子的把握還是到位，像是男主角最后去學園祭，反反復復照鏡子打理，對于一個對自己形象沒有太過注重男主角來說，顯然是很在意和朋友們一起去學園祭的“機會”，還有女主角西宮的一些細微表情的刻畫，監督也是沒有放過。

這種欲張但卻不揚的風格，還是京阿尼一貫的風格，對于日常的節奏的拿捏也是恰到好處，不過從故事本身的高潮塑造來說，個人覺得不如20xx年京阿尼的《涼宮春日的消失》那么酣暢淋漓，但是這跟故事本身的結構也有關系，《聲之形》本身就不是高潮迭起的那種劇情，而是平淡中看成長的慢慢推進，總體來說筆者認為，《聲之形》的節奏把握還是非常有京都動畫的風格，精致而不缺乏舒展。雖然不是一個級別的動畫，但是不得不說《吹響!上低音號》的節奏也是筆者非常喜歡它的原因，《聲之形》雖然故事不同，但是也有這種京阿尼獨特的韻味。

畫面畫風

還是那句話，“什么人什么動畫”，負責《聲之形》的人設的是原畫師西屋太志，他負責過不少京都動畫的作品的作畫監督、原畫和人設的工作，例如《日常》的人設和《冰果》的人設，所以說這次的《聲之形》的人設風格，雖然不是堀口的標準“京阿尼臉”，但還是非常有京阿尼的特色的人設。看上圖中的黑長直就知道，多少能感受出幾份京阿尼常有的黑長直角色的味道。按西屋太志自己的說法，是想創造一種“動漫和現實之間的味道”，所以相對會去掉一些二次元角色的因素，所以最后成型的角色看起來相對比一般的京阿尼做的TV動畫上更加寫實一些。

聲之形觀后感(篇5)

負責《聲之形》的音樂的是山田尚子指名的牛尾憲輔，他以靈活多變電子樂風格來表現青春時期特有的那種少年的心境，總體風格還是非常符合《聲之形》這樣的日常故事，音樂帶來的細膩感情表現也十分到位。

和之前令人印象深刻的《你的名字。》不同，《你的名字。》用的是一首BGM多個不同變奏版本來完成整體感很強的音樂，因此很多歌曲容易令人印象深刻，劇情核心部分的幾首曲子筆者都非常喜歡，《聲之形》相對來說，用了更多的不同的曲子來表達不同場景下的情感，由于風格一致，同樣是達到了不錯的整體感，但相對印象深刻的曲目就要少一些。

主題曲是由aiko演唱的《戀をしたのは》，還是把那種無法說出口的愛用真切的方式進行表達，個人覺得還是很喜歡這首曲子的。

說說比較有意思的部分，開頭的部分用了一首插曲《MYGENERATION》，這是一首英國搖滾風的老歌，說實在的乍一聽和京阿尼這種細膩風格的動畫有點格格不入，不過可能是為了突出男主角少時那種作風，而用了這樣一首有趣的插曲。

聲之形觀后感(篇6)

在今天午飯空閑期間，我姐姐觀看了一部日本的影片叫做《聲之形》，影片中講述的是一位失聰中學生被霸凌的事件從而改變她一生的故事。

影片剛開始出場的男主角叫Shoya，是一個非常調皮的中學生。一天，他們班上來了一位新同學，名叫Shoko，她是一位有聽力障礙的女孩，她通過筆記本的方式來介紹自己，同學們覺得很新奇，也紛紛拿出筆記本與Shoko結識為朋友。只有Shoya想法不同，他只想著如何捉弄shoko從而打發上課無聊的時間。

一次學校里要舉行一場合唱比賽，因為Shoko聽力障礙的緣故，她唱歌發音都不準，同學擔心這次比賽會被她搞砸了，所以女生們開始借由欺負她。為了方便同學們與Shoko無障礙交流，后來學校專門請來一位手語老師教同學們手語，很多同學都不愿意學，只有一位女同學愿意學手語與她交流。Shoya用很夸張的方式在黑板上寫她的名字，以此來侮辱她，無聊時都會去捉弄她，還經常挖出她耳朵里的助聽器給扔掉。有一次被班主任知道了，shoya受到了批評和懲罰。善良的Shoko不但沒有生氣還向他道歉說了聲對不起，但shoya依然知錯不改，甚至還扔了她的筆記本。

有一天Shoko家長來學校投訴，校長到教室里問：“是誰欺負shoko，這個學期她已經被扔了八個助聽器。”同學們都紛紛指出是Shoya干的，但Shoya卻說：“不是我一個人干的，同學們都有欺負她”。從此全班同學就孤立了Shoya，后來Shoya發覺原來被人孤立是這么難受。不久之后Shoko就轉學了。

五年后大家都成年了，Shoya為以前欺負Shoko的行為感到內疚，因此去學了手語，然后去找Shoko道歉彌補了以前的過錯。從此他們倆成為了好朋友。

看了這部日本影片讓我覺得一個人若知錯能改，及時認識到自己的錯誤，還是值得我學習的。同時也呼吁我們要關愛、包容身邊的聾啞人，他們或許是墜落人間的天使，在無聲的世界，發出心靈“最強音”。

聲之形觀后感(篇7)

《聲之形》觀后感1

《聲之形》這部動漫電影是最近我看的電影中最感動的，這部電影之所以感動可能因為里面流露出的感情有一些撬開了我狹隘世界一角，讓我覺得有時候這個世界可以這樣理解！

西宮硝子在轉學到新學校的時候，生來就有聽力障礙的她，也是想要交朋友而已。而石田將也作為一個小孩子，也許只是想要表現的和自己的朋友們一樣，或者更加厲害一點。所以，他總是帶頭欺負西宮硝子。他也許并不明白這就是欺凌，直到他變成被欺凌的對象時，他也許才理解原來那些看起來會讓同伴笑的舉動，原來是明晃晃的惡。他也變成一個被朋友們孤立的人。

當我們混在群體中，總是學不會獨立思考！而那些盲從的惡，就像被遮住！直到有一天你站在對面，你才發現那塊遮羞布。

長大后的石田將也在學校看到所有的同學的臉上都是一個叉號，他雖然還活在這個世界上，可是他已經將自己與這個世界隔離了！他沒有朋友，他一直被小時候發生的事情反噬。他甚至這幾年拼命地攢錢，還去找西宮硝子想要道歉。甚至安排好了自己去死的日期。

可是，這個世界的不幸，從來都不是你帶來的！無論是西宮硝子還是石田將也。

電影《聲之形》中西宮硝子和石田將也都曾想要結束自己的生命，石田將也覺得他給西宮硝子造成了無法預估的傷害，而他也獨自隔絕了學校里的世界，所以，他希望在結束生命之前，能夠得到救贖。

而西宮硝子在經歷了奶奶離世后，甚至是在石田將也企圖讓小時候的伙伴們重新聚在一起時候，人們再一次指責石田將也時，西宮硝子覺得是她給家庭和石田將也帶來了不幸。

所有的不幸，從來都不是你帶來的。我們有很多事需要道歉，就像我們有很多人需要去珍惜！而消失也并不能解決任何問題，活著著才會被救贖！

只有活著的時候，我們才有可能被救贖。石田將也的媽媽讓他知道他是一個一直被珍惜的人。石田將也希望自己能重新和西宮硝子做朋友。

到底要怎樣才能證明自己成長了，那種事情我也不知道啦，但是，只要那抹微笑尚存，我便心無旁騖。

這句電影中臺詞也許正好解釋了放棄自殺念頭的石田將也，石田將也也許并不知道什么是成長，但是，他知道他想要守護住西宮硝子。所以，當他看到西宮硝子跳樓的時候，去救了她！

那句：西宮，我想和你一起活下去！

也讓西宮知道她一直都被珍惜著，雖然這個世界對她而言是殘忍的。但是，他會一直陪伴。

最后，西宮硝子和石田將也一起走向成年，也許他們還會遇見很多的苦難，但是，我覺得感動的是他們已經得到了救贖，也學會的彼此陪伴！

生活中也許有很多人曾經想過，如果我能夠消失就好了！

感受到痛苦就想死，你也太自私了，那些珍惜你的怎么辦？

生活已經有很多痛苦的事情了，不要再讓他們經歷失去你的痛苦了，好嗎？

請好好活下去~

正如電影臺詞：

那個，西宮，我和你一起活下去！

《聲之形》觀后感2

聲之形觀后感(篇8)

一個不懂事的少年（男主）在欺負了一位患有弱聽癥女生（女主）后，又經歷了朋友們的孤立后，變得自閉；卻也慢慢認識的自己的錯誤，于是后來慢慢彌補自己的過錯，一點一點改正，在時間地推移下，朋友們逐漸的都意識到了自己的錯誤，最終在大家的和好如初下，男主變得不再自閉。

一：

男主和一群朋友們在的一個班里，來了一位新同學（女主），她的自我介紹十分特別，因為她有弱聽癥，所以和大家的交流大部分靠筆記本；男主注意到了女主，卻一直對女主實行一些過分的惡作劇（裝女主的日語發音,扔女主的助聽器）。

（劇中刻畫了一個十分可惡的家伙（男主）卻又在后期一改以往的惡性，前后對比，在對人物的性格變化中埋下了細致且深刻的伏筆）

二：

在又一次惡作劇中扯下了（女主）的助聽器后，導致女主耳朵流血，第二天老師收到女主媽媽的投訴，于是到班上來查詢事因，老師叫起了男主，男主卻供出了其它一起嘲笑過女主的朋友們，卻不曾想過朋友們還沒有意識到，于是男主被孤立了。

（男主的不知道怎么與人女主以及朋友們相處，欺負女主，在被責罰時供出朋友們，雖然供出的同學們確實有責任，但男主的在被孤立時仍然沒有認識到自己的錯誤。）

三：

男主在被孤立后，體會到了被欺負，孤立的感覺，逐漸認識到了自己的錯誤并且想要向女主道歉，彌補自己對女主造成的傷害，女主接受了道歉；男主與女主關系越來越好，并且與女主家人的關系也有所緩和。

四：

不過男主和朋友們還是關系不好，男主也因為被孤立而變的自閉，而他也在自閉的過程中交到了（永束）好朋友；而他也是因為好朋友而慢慢地與以前的朋友和好，也交到了新朋友。

其實無論我們在成長的過程中犯了什么錯；重要的是（在犯下了傷害朋友的錯誤后，我們要能夠認識到自己的錯誤，向朋友道歉，并且在朋友的原諒之后，原諒自己）。

聲之形觀后感(篇9)

唯美的畫風，卻并無從粉飾《聲之形》蒼白平庸的本質，其松散的敘事手法，空洞的人物設定，使這部作品從始至終都難以讓人產生何般共鳴，而面對丑惡的校園欺凌事件，那近乎童話般的所謂救贖，受辱者的傻白甜設定，大團圓式的結局，更沒有一絲深度可言。

作為一部自詡比肩《你的名字》的動畫電影，《聲之形》的節奏掌控上都同前者便有有著天淵之別，沒有任何能夠其自洽的邏輯構思，也沒有合理的起承轉合，想到一出是一處肆意妄為的胡編亂造，甚至于連跳樓自殺這種沉痛陰郁的事件，居然都讓人感覺是啼笑皆非的，更不談那種種所謂親情，友情與愛情的空洞，這部動畫就像是很多段子被強硬的拼湊在了一起，硬是將一場校園欺凌變成了一場校園純愛。

除了節奏敘事的羸弱，電影讓人更為可笑于的是那唯美的畫風只是成為了粉飾校園霸凌的遮瑕，導演對于校園霸凌的理解詮釋，儼然只是停留在了不過是小孩之前的嬉戲打鬧上，而根本就沒有去更為深層次的展現這種霸凌事件在現實中對受辱者帶來的種種惡果，這是一個既會讓人深陷于絕望，也會在人心中種下無法抹去陰霾的惡果，當然男主在受到同樣待遇后也希望自殺救贖，但這種救贖在前篇完全沒有合理鋪墊的境況下只是淪為了笑談。

其實現實中例如西宮這樣的女主是根本就不會存在的，面對不斷的霸凌，一顆年幼的心卻沒有得到任何的扭曲，相反對于男主依舊有著斯德哥爾摩綜合癥般的愛意，而對于昔日同樣參與了傷害自己的每一個人，居然也可以輕易的去原諒他們，甚至于后來他們討厭不喜歡自己，居然會認為是自己的錯，想到自殺，這種對人近乎神話的.塑造，根本就不是什么天使的善良，而是將一個人刻畫成為了完全沒有自尊自愛，甚至于沒有人性的玩偶。

將霸凌變成童話的二次元，在這個男帥女靚的日漫世界中，所有的丑惡都是被美化的，所以男女主之前從霸凌到純愛的狗血才會變的看似美好，但現實永遠不會這樣，如此童話除了撫平霸凌者的罪惡，還有什么價值可言呢？！

聲之形觀后感(篇10)

很多朋友都問過我，《聲之形》和《你的名字。》哪部好看。首先筆者先說一下，《你的名字。》和《聲之形》的故事風格差異很大，如果說《秒速五厘米》的風格是非常寫實的故事，那么《你的名字。》毫無疑問就是浪漫主義風格的幻想之作，而《聲之形》又是比較寫實主義的作品，兩部作品的風格差異還是很大的，《你的名字。》故事一氣呵成，高潮部分塑造的相當感人，但是感動之余讓人思考的“深度”卻覺得沒有《聲之形》那樣凝重，新海誠說他是想表達出一種對于災難的預警，或者從災后的視角重新審視自己的生活，然而筆者更加看出的是新海誠對戀愛觀念的理解。

《聲之形》觀后感3

聲之形這部電影在頗具日本風格的靜謐音樂當中結束，當電影院的大燈打開，清理人員候在大廳外時，觀眾意猶未盡，并沒有要離去的意思，只因這有悲有喜的故事并沒有給人一個明確的結局，盡管這不是悲劇，讓人欣慰的是竊喜，幸好兩個主人公都成功找到了自我，勇敢地表達出對方的想法，化干戈為玉帛。

不再像曾經走在人群中，整個世界中卻只有自己，不敢抬頭看別人，每個人臉上都是一個大大的`藍色叉號。僅僅是因為自己內心的那不能觸及的傷疤。

故事簡單至極，但卻讓人為之動容，留下淚水，這邊是日本韓國的特色吧，尤為細膩，卻不知何時讓你感動地思考了許多。

故事主要講了新轉到班上的女同學為一名聽力障礙患者，經常遭受到班上xx一伙人的欺負，終于事件爆發，在這期間，女孩的聽力器壞了很多個，每個尤為昂貴，女孩再也沒有來學校，女孩媽媽告訴了學校老師，班上xx同學被供出，xx同學的媽媽帶錢去賠禮道歉。

女孩走后，男孩變成了一個只有自己一個人的世界，不再有朋友，每個人臉上都是一個大大的叉字，直到高中，有機會找到了女孩，男孩決定鼓起勇氣希望得到對方的原諒，似乎這是因為男孩因為兒時的錯誤導致內心一直有隔閡，而且不敢在結交朋友

從最初的陌生恐懼到最后的熟悉，但內心的愧疚感一直沒有消散，對年少時自己對女孩的所作所為難以化解自己內心的愧疚。直到小學時一同也欺負過聽力障礙女孩的另外一個女孩的出現，男孩本想化解他們內心的愧疚，但一起去游樂園游玩的過程中，在纜車上，暴力女孩憤怒地發泄了她對聽力女孩的偏見，認為聽力女孩只會說對不起，而且有意遠離她時，聽力女孩卻期望得到她們的友誼，才那樣對她。

晚上在草坪上一起看煙花，不料聽力女孩決定自殺，幸好男孩子來的及時，抓住了男孩子，但男孩子用力過猛把女孩救上來的那一刻，男孩掉了下去

幸運的是男孩只是受傷，就在這一刻

女孩睡夢中驚醒，男孩從醫院也醒來

心有靈犀都焦慮急迫地擔心著對方，來到了喂魚的地方

兩人終于化解內心的隔閡，勇敢訴說了他們內心內在的想法與感悟，愧疚，抱歉，欣喜。

從此，男孩終于突破自己

破涕為笑，他的世界每個人的臉面重新出現，這個世界不再屬于他自己一個人

重生一樣，他有了開啟新世界，結交朋友的勇氣，勇于抬頭欣賞世界的希望

似乎這是對校園暴力時間的一個小小的反思

一個小小的縮影

這讓我想起了小夏初中時，整個初中丹尼安受到班上男同學們的欺負

直至今天，似乎小夏都沒能忘記過去，曾經的陰影

她不敢近距離靠近man，她總覺得男人們不管是年輕的，年老的都有一顆花花心腸，因為有次她從超市出來，便步行回家，結果遇到了一個精神異常猥瑣的老頭。恐怖至極。

在她還未變得最好之前，她總是回避男生，回避男家長等等

表面上冷酷無情

或許這樣可以讓她安全感，不要來觸碰，和她沒有一點關系呢

另一方面她又在想，不知道長大后的那些曾經欺負過她的男孩現在怎么樣了呢

不知是好還是壞

不知道他們還記不記得那個被他們喊了三年臭女孩的小夏

小夏的內心一直處于失落。因為回顧她的成績，她的優勢在上學時完全沒有，即便那本來好好的英語成績，剛剛取得一點點進步，但終歸因老師調離而煙消云散，到最后連那英語也不值一提。