關于描寫彩虹的作文7篇。

大家可能都有過寫作文頭疼的經歷，經常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達得更清晰。寫作文的時候要注意語言生動，抓住重點，內容具體。經過整理，讀書筆記吧為你呈上關于描寫彩虹的作文，希望本文能讓您喜歡！

關于描寫彩虹的作文【篇1】

我便悄悄地現出身影，宛如一座七彩的天橋橫跨于天地之間。在片片浮云的簇擁下，我陶醉了：記得在一場雷雨后，我曾聽到一位白發蒼蒼的老翁繪聲繪色地對他的小孫孫講述過一個關于我的神話--在很久很久以前，每當雷雨過后，天宮的玉帝便命各位天神迅速搭成一座天橋，并派雷公、電母、風婆、雨司四神使用法術，驅走膽敢踏上天橋的各類鬼怪、妖魔，并從銀河織女手中借來七彩長紗，鋪在天橋之上。此時，各路成仙得道之士便踏上天橋，重返天界。

我心中明白，這一切都是民間傳說。

其實，我是這樣形成的：一場雷雨過后，雨水經陽光照射，有些水分迅速蒸發到空中，凝成無數晶瑩的小水滴，再加上懸浮在空氣中的一部分細小的雨滴，匯成一條長長的珠帶。懸浮在空氣中的小水滴就像無數個小小的透鏡。陽光射向水滴時，先折射進入水滴。紅光的光波最長，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴中偏折也就大。不同顏色的光線射入水端，后曲面會發生反射，反射光線達到水端前曲面后，再經折射進入空氣。七色陽光依光波長短順次折射到空氣中，就形成了由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色合成的一條美麗的七彩光帶。這就是我--彩虹。

我生性好動，有時高懸于東方，有時也掛在西空；但我的行動也是規律的。“東虹轟隆西虹雨”就是我性格的真實寫照，每當我出現在東方的天空時，就說明有雷無雨，我若爬上西方的天空就預示著不久后大雨將會卷土重來。朋友，你了解我了嗎?我該走了，回到那片片白云中去了。再見。

關于描寫彩虹的作文【篇2】

每個人一定都見過彩虹，尤其是在夏天雷雨過后，它就像一座五顏六色的彩虹橋懸掛在天空中，非常美麗！ 但你知道它是怎么形成的嗎？ 讓我帶你去了解彩虹，體驗大自然的神秘！

彩虹是氣象學中的一種光學現象。當太陽照射到半空中的雨時，光線被折射反射，在天空中形成一個拱形的、五顏六色的“光譜”。彩虹的顏色有：紅色，橙色，黃色，綠色，綠色，藍色和紫色..只要空氣中有水滴，太陽在觀察者身后低角度照耀，就可能出現可觀察到的彩虹現象。彩虹是最常見的下午，當雨變成晴天。此時空氣中的灰塵較少，并充滿了小水滴，天空的一側因為仍然有雨云和相對黑暗。如果太陽在我們頭上或頭后都可以看到，彩虹就會更容易看到。另一個經常看到彩虹的地方是瀑布附近。同學們在晴朗的天氣里回到陽光在空中撒水或噴水霧，然后就可以人為的創造彩虹來嘗試了..

彩虹的大小取決于空氣中水滴的大小。 水滴越大，彩虹就越明亮。 相反，水滴越小，彩虹就越不明顯。 一般來說，冬季氣溫較低，空氣中不容易存在小水滴，下雨的機會也較少，所以冬季一般沒有彩虹。

當我還是個孩子的時候，我聽我祖母說彩虹是天空中的七個仙女。 她給世界帶來了祝福。 那時候，我想知道天上有沒有仙子？ 直到現在，人們才知道彩虹本來就像一朵花。 雨后，空氣中漂浮著許多小水滴。 當陽光落在水滴上時，會折射并分散成七種顏色。 許多小水滴同時折射陽光，然后反射回我們的眼睛，我們就會看到一條半圓形的彩虹。 哈哈，原來彩虹是折射光的，但實際上并沒有七個美麗的仙女哦！ 這不科學！

同學們，經過我的介紹，現在你們應該都認識彩虹了吧？？

大自然真奇妙啊!

關于描寫彩虹的作文【篇3】

彩虹因風的吹打，更加強健；因雨的淋洗，更加耀彩奪目。

前幾天在上學的路上，路旁水泥地的隙縫里長出一棵綠草。這么冷的天，難得見一次綠色，便走到跟前欣賞起來。在別人眼里，它只是一棵不起眼的雜草，但又有誰知道，他生長的艱難？

此時，眼前似乎浮出一幅畫面。當它決定從這隙縫中生長時，就在心中許下一個愿望——它要成長，它不是在溫室里栽培的花朵，也沒有花那么漂亮，它只是想要以生長來證明自己的存在。

它的心中已播下種子，不管以后會怎樣，都是自己選擇的路。

這種情景似乎在哪見到過，我仔細地回想著……

畢業的最后一次考試，一直是第一名的班長滑落到第四名。她沒有傷心，依舊和同學們一起打鬧。我曾問過她，你不難過嗎，畢竟是在這的最后一次考試了。她搖頭說已經考過去了，難過又有什么用，還不如笑著面對在這的最后一點時光。在她要離開時，回頭對我一笑，那則是陽光下最自然的笑容。

待我回過神來已經是綠燈，迎著陽光向前走著，腦海中涌出一幅幅圖畫。

那棵小草頑強的成長著，它曾被風吹到過，被雨打折過，但它依然努力生活，拍拍自己身上的土說沒關系，每天都給自己鼓勵與希望，在這寒冷的天氣中生存。經過一夜的小雨，它看起來更干凈。陽光照在它身上，懶懶的打著哈欠，一道彩虹穿過它的手心，它留下了眼淚，知道自己選擇的路它走完了，它心里的種子已開花結果，它要離開了……

在我回家時，特意去看它，可它，真的消失了，只留下從根底拔出來的土。一縷冷風吹過，土也被吹散，我似乎看到了那滴眼淚，不知是它的淚還是我的淚。

它似乎在沖我微笑，它說：只有經歷風雨，才能見彩虹，只有經歷風雨，這一生才更加美麗。

關于描寫彩虹的作文【篇4】

“滴滴答答！滴滴答答！……”望著窗外的天氣，讓我的心情跌入陰深的谷底。 當我我再次望出窗時，已是雨過天晴，天空出現一道五彩繽紛彩虹，我欣喜若狂的叫大家出來看。這時我的心情爬出陰深的谷底，跑到無憂無慮的世界，一起和彩虹 玩耍。眉開眼笑的躺在草地上，看著天邊出現七彩絢麗的彩虹，享受下午美好的時光。

在我天馬行空的想像力里，彩虹是一道充滿快樂的彩虹橋，只要踏入一步就會感到一種青春洋溢的感覺，但是彩虹存在的時間很短，如白駒過隙。不過，在我們心中，永遠都有一道彩虹，里面充滿我們的希望，讓我們每天都開開心心，容光煥發！

我 們感嘆人生的短暫如朝露，也如七彩的彩虹，一瞬間就消失得無影無蹤。但那如詩如幻的彩虹，總讓人不禁佇足仰望，欣賞她那漂亮動人的倩影。那一剎那間，不知 道有多少人想長一雙翅膀，像小天使一樣展翅高飛，飛到高空去，和那鮮艷奪目的彩虹，一起在天空玩耍，漫無目的飛在天空中，無憂無慮的躺在彩虹上，異想天開的想像著。

彩虹，雨過天晴的世界上有你，變得更漂亮了！當我仰望你時，希望每個人心中，都能擁有最美麗、最感動人心的——彩虹橋。

關于描寫彩虹的作文【篇5】

十月一日，我與何靜、王冠霖、周子棣等同學拼命的擠上了871公共汽車，相約去文化宮看電影。汽車行駛快要到了兩路口的時候，我的心就有些激動了，我快要看到彩虹橋了，我便在車上不管不顧的、高聲大氣的告訴何靜，“看，那兒就是彩虹橋，是我久違的彩虹橋”。我以前在少年宮學跳舞的時候，每個星期日都要與彩虹橋見一次面，現在已有兩年多沒有看見彩虹橋了，今天我終于又看見它了。

“彩虹橋”的全名叫“菜園壩長江大橋”，“彩虹橋”只是一個簡稱，因為它從遠處看，看得最清楚的是拱橋，拱橋像一座從天而降的彩虹，美極了。這“彩虹”躲在薄霧里若隱若現，像含羞的小姑娘，在那里窺視著過往的車輛。這“彩虹”可不是彩色的哦，它是紅白相間的，看起來很單調，其實是鄧文中爺爺刻意設計的“苗條型”的彩虹橋，是目前國內最大的公共汽車和輕軌兩用大橋。“彩虹”上掛著數不勝數鋼纜，別瞧不起它們，它們可是這座橋的“老大”，沒有了它們，就像人沒有了骨頭。

我隱隱約約看到了拱橋下面的橋面。橋上車水馬龍，擁擠而有序，有小巧玲瓏的小轎車，有龐大的大貨車，有長途汽車、面包車……這座橋橫貫江面，仿佛是一條鋼鐵巨龍臥在風平浪靜的江水之上。橋下，有幾艘輪船在平靜江面上慢慢的滑過，在江面上留下了幾乎看不到的痕跡。

“一橋飛架南北，天塹變通途。”當我的視線離開了那彩虹橋的時候，不由得勾起了我依依的眷戀之情。

關于描寫彩虹的作文【篇6】

奶奶說她小時候最喜歡聽的，就是來自七彩祥云上的神話傳說。藍天白云，金風彩虹，銀河玉兔，星月蒼穹……那一個個美好遐想成了奶奶童年的珍藏。

可是奶奶說，現在的天總是灰蒙蒙的，夜里的星星已經不眨眼睛了，因為人們把江河這面鏡子給弄臟了，她們不愿對著它梳妝打扮了，中學生作文《心中的彩虹滿分作文》。

我曾做過這樣一個夢：來到一個地方旅行,走著,走著,突然看見前面的土地是焦黑色的,并且散發著令人窒息的惡臭；空中淡黃色的煙霧好像永遠停在那里,不會散去；河溝里流淌著黑褐色的液體,地面上沒有一棵樹,沒有一根草,沒有一點兒綠色植物,只有一些令人惡心的蟲子爬來爬去；在不遠處的一塊石頭上卻刻著幾個醒目的大字：這是人類應有的懲罰！

多么可怕的一個夢啊，從那以后，我數著日子，盼望能下一場暴雨沖刷掉噩夢的晦氣，讓雨后的彩虹為我帶來吉祥，但是，一直沒有看見……

地球本該是一個和諧的大家，她把各種資源提供給人類，供人類休養生息。可現在的大多數人哪兒會抵擋得住金錢的誘惑，隨意砍伐林木，肆虐開發山川河灘，無休止地掠奪自然資源。化工廠的廢水把昔日清澈美麗的河流弄得污濁不堪，嚴重的水污染已經使多少個城市鬧起了水荒和中毒事件。有的工廠把廢氣排放到空中，造成空氣質量下降，不僅危害人體健康，還導致糧食減產，作物退化，生物變異。

地球母親孕育了自然萬物，撫育了億萬生命，她有恩于人類，我們怎么忍心看著美麗的母親變得千瘡百孔呢？

你知道嗎：地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。

我還能找到奶奶小時候的那片云，那彎月嗎？

盼望著，人類改正了錯誤，仙女一定會從空中拋下一條彩帶，她，七色銜接，濃淡相宜，絢麗多姿，她掛在天上，不，她在我的心里！

這篇作文構思新穎，立意不落窠臼。用童話般的語言和夢幻般的想象，向我們闡述一個深刻的道理：地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。發人警醒，說

理和舉例配合和諧，作者的才情靈氣躍然紙上，考場之作絕不多見。

清晰的結構、圓融的首尾，以遠推進，將人帶入生存的危機中。夢中的虛，現實的實，將來的憂，把渴盼心中彩虹的焦慮真實再現出來。情意急切的語句如同在現場呼救，不能不叫人頓生自責和悔疚。關注環保的取材和浪漫想象的構思是此文的獨有亮點，整散結合的句式，層次漸近的鋪設，更為文章增色不少。

關于描寫彩虹的作文【篇7】

人生難免會有一些風風雨雨，但是只要努力克服，就會取得成功。

那天是個陽光明媚，風和日麗的好天氣，我看見我的好朋友們都滑旱冰，我看見了心里可癢癢了，可羨慕了!要是我有一雙旱冰鞋就好了，那就可以神氣神氣了，讓他們看看我的“厲害”。立刻回到家中。“爸爸，爸爸，給我買雙旱冰鞋吧”爸爸說：“你還小，再大點兒學吧!”我不高興地說：“不，不，我現在就要，我現在就要!”我天天纏著爸爸，終于在我的苦苦要求下，爸爸答應了。

爸爸把我帶到廣場上，我驕傲地對爸爸說：“爸爸，滑旱冰太簡單了，我肯定一學就會!”爸爸說：“別高興地太早!”開始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起來，向前滑去。可是，我把握不好平衡。這時，我緊鎖著眉頭，一臉的慌張，臉上通紅通紅的，手上都濕透了，臉上的調皮的小珠子滾落了下來，背上也濕漉漉的。

“哎呀!”我大聲慘叫了一聲：“痛死我了!”爸爸跑過來一看，扶我起來，我說：“爸爸你看，我的胳膊都擦傷了，還有膝蓋，都出血了。我不學了，不學了!”爸爸語重心長并安慰地說：“學某一個東西都要持之以恒，再說，不經歷風雨怎能見彩虹。”

聽了爸爸的話，我心里想：是啊，不經歷風雨怎能見彩虹。

幾個小時過去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起來，爬起來再練，就這樣反反復復，我的表情也很自然了，全身也很輕松了。

現在，被摔了無數次的我，已經學會了滑旱冰。

是的，不經歷風雨，怎能見彩虹?只要去努力了，去盡力了，總有一天，會取得的成功!