寫周恩來的作文700字集錦8篇。

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掌握寫作技巧是每個孩子都需要具備的技能，寫作文不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆，寫作之前的知識經驗，會給作文帶來很好的效果。有沒有可以參考的作文模板？經過收集，小編整理了寫周恩來的作文，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

寫周恩來的作文 篇1

您像雄鷹一樣翱翔天宇，您像青松一樣堅毅挺拔，您像大海一樣博大包容。您是受世人崇敬的好總理，您是我心中最崇拜的偶像。

最初認識您，是您年少時為中華之崛起而讀書的故事，您偉岸的形象就深深地烙在了我的心底。在黑暗的舊中國，您看到廣大同胞飽受帝國主義欺凌，小小年紀，您就志存高遠，以救國救民于水深火熱之中為己任。為了追求真理，您東渡日本。大江歌罷掉頭東那豪邁的詩句源于您博大的胸懷。您像雄鷹翱翔天宇，為了心中的理想，投身革命，終于迎來了新中國燦爛的太陽。

當我在悲痛中學習《十里長街送總理》的時候，那山河嗚咽，舉國悲痛的哀悼場面久久留在我的記憶中。我知道您一定是深受全國人民愛戴的好總理。為什么您能得到全國人民的受戴？是因為您的豐功偉績，還是因為您把全部都獻給了人民？我搜索著您的豐功偉績。以前我對您投身革命的光輝事跡了解得太少，只清晰地記得南昌起義您在中國打響的最響亮的槍聲。啊，找到了，您光輝是在經歷過多少次生與死的考驗才鑄在人們的心中的啊？不論是在風起云涌的五四運動中，還是在力挽狂瀾的北伐東征中，或是在艱苦卓絕的萬里長征中;無論是在一觸即發的西安事變中，還是在出生入死的重慶談判中，或是在氣吞山河的解放戰爭中，隨處可見您奮不顧身、機智果斷、英勇無畏的身影。是的，您像青松一樣堅毅挺拔，為挽救民族的危亡，奮不顧身地戰斗著。

當我懷著深深的敬意學習《一夜的工作》后，我自豪地說：您是值得深受人民愛戴的好總理！您一生勞苦，生活簡樸，您把整個生命都獻給了人民。您急人民之所急，想人民之所想，憂人民之所憂，把人民的疾苦時刻放在心上，日理萬機，晝夜操勞。1958年7月，在黃河出現特大洪峰的危急關頭，您親臨黃河大橋工地，冒雨和工人們一起抗洪搶險。1966年3月8日和22日，邢臺地區發生了兩次強烈地震。您冒著余震的威脅，在3月9日就趕到了災區，不僅帶來了XXX主席的親切慰問，還鼓勵災區群眾團結起來！自力更生！奮發圖強！發展生產！重建家園！……

您一生奉獻，不求索取，您鞠躬盡瘁，死而后已。您像大海一樣博大包容，心里裝著天下百姓。

寫周恩來的作文 篇2

我們要更加珍惜這來之不易的和平，少年強則國強，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。周恩來總理說過：為中華之崛起而讀書。中國的命運掌握在所有中國人的手上，更掌握在我們青少年手上！我們一定要努力學習，讓祖國更加強大。不忘國恥，振興中華！讓這句話永遠記在我們的心里，激勵我們奮發圖強。

染萱一米六多的的身高，實際年齡卻和我相仿，大家都說她是個跳舞的好苗子，因為她有一雙修長白皙的雙腿，像安徒生童話故事海的女兒里的小美人魚一般。染萱從六歲開始學習狐步舞和小提琴。我有幸欣賞過她優美的舞姿。

上古時期，有一個人他叫魔多，他用上古晶石和冰魂晶石煉制出了焚天戰神之劍，威力非常大，也很珍貴，他的劍一代又一代的傳下去，直到傳了九千九百九十九代，九千九百九十九代的傳人叫做魔靈，下面，我們和魔靈的故事就開始了。

民國女神和她傳奇的一生，不華的心境，有太多值得人們回味。有太多的故事，等待人們去深思。玉蘭般的她，淡雅而不濃烈。只是用自己的文字散播屬于玉蘭的芳香。

寫周恩來的作文 篇3

有一次上語文課，我剛看到這節課要學的課文時，一下子笑到肚子疼。

課本里畫了一個名人周恩來，他的樣子十分古怪：頭發亂糟糟的，臉色蒼白，像是從古墓里爬出來的一樣；眼睛直勾勾地盯著我，如同我是他的仇人一般。我想：可親可敬的周恩來被畫成這個樣子，我的給他整整容才行，不然這節課我該上不下去了。于是我在抽屜里摸出幾支彩筆，在周恩來像上畫了起來，渾然不知老師講了什么內容。

過了一會兒，周恩來徹底變了樣：嘴巴上加了兩根大香腸，頭發雜亂無章，但顏色鮮艷，根本就是小丑的化身嘛！他的眼睛里裝滿了憤怒，好像在用眼神在向我示威呢！我覺得這幅畫滑稽極了，于是跟身后的同學說起這個被我整容后的畫像來。

老師邊給我們講課，邊用眼神掃視著我們這邊。突然，他的目光落在我身上，叫道：王xx，這段講了什么？當老師叫到我名字時，我嗖的一下站了起來，一聲不吭地看著他。只見老師的頭發豎了起來，鼻子一直在吸氣，呼氣，他走下講臺，拉起我的手啪啪啪打了三下，罰我到后面站著。

全班同學的目光都從老師身上轉移到我的身上，我頓時無地自容。這都是我手癢癢惹出的風波呀！

寫周恩來的作文 篇4

雞叫三遍往后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾、日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹體會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時分，他望著白花花的大米飯刻不容緩的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎樣來的呢?”

蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精力，就笑著告知他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的終身要通過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、上肥辦理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”

“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊!”周恩來驚奇地說。

“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香馥馥的大米飯是種田人用血汗灌溉出來的。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番深入的教導，不只加深了周恩來對詩意的了解，更鼓勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成教師安置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路程較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再歇息。陳媽媽見狀，疼愛不過，勸道：“明日再寫吧!”

“不，媽媽，當天的事當天了!”周恩來說服了陳媽媽，急速把頭埋在一盆涼水里，一會兒把瞌睡蟲趕跑了，腦筋也清醒多了。

一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”

“不!”周恩來細心看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”

說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿足這止。

寫周恩來的作文 篇5

雞叫三遍事后，周家花圃里發出了陣陣瑯瑯的念書聲：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆勞累。讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得倒背如流了，但是他總感覺沒有精確領略詩的意境：每粒究竟有多勞累呢？第二天，周恩來到達蔣媽媽家玩。用飯時，他看著白茫茫的大米飯急不可待的問道：蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？

蔣媽媽很愛周恩來好問的精神，就笑著告知他：大米是稻子舂成的。稻子全身有一層硬硬的黃殼。它的終身要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥治理、除病治蟲、收割脫粒，從來到舂成大米。啊，吃上這碗大米飯，可真不-簡單啊！周恩來驚奇地說。

是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種地人呢，這香馥馥的大米飯是種地人用勞力灌溉出來的。蔣媽媽深有感染地說。蔣媽媽一番深入的教導，不但加深了周恩來對詩意的明白，更勉勵他勤勞學習。為了過好習字關，他除刻意完成老師規劃的功課外，還堅持天天練一百個大字。有一日，周恩來隨陳媽媽到一個道路較遠的親戚家，回來時已經是深宵了。一起優勢塵忙碌，年幼的恩來已筋疲力竭、欠伸連天，左右眼皮直打斗，但是他仍要堅持練完一百個大字再停頓。陳媽媽見狀，心痛然而，勸道：來日再寫吧！不，媽媽，當天的事當天了！周恩來講服了陳媽媽，急忙把頭埋在一盆涼水里，一忽兒把渴睡蟲趕跑了，腦子也憬悟多了。一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：這下子行了吧，快安排！

不！周恩來認真看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭刻意地說：陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到中意這止。

寫周恩來的作文 篇6

周恩來自從上次和同學偷偷地溜到租借去玩以后，常常一個人陷入深深的沉思中……

一個個的疑團時常在他腦海里涌現出來：為什么在租借的那塊土地會是如此的繁華，燈紅酒綠的，街道是熱鬧非凡的呢？而在租借以外的地方，我們中國人的這塊地上，人們生活在水深火熱之中，破舊的房屋，凄涼的街道，人們都吃不飽，穿不暖，連基本的生活保障都沒有。為什么外國人可以在中國的土地上橫行霸道？為什么中國人不能去租借那里，而那些外國人卻可以居住在那里？為什么一個中國婦女的親人被洋人的汽車壓死了，當那個婦人想要尋求中國巡警的幫助時，那個巡警不但不懲處這個洋人，反而訓斥了她一通呢？為什么那些圍觀的群眾只能緊握著拳頭，沒有人敢出來為這個婦女主持公道呢？

這些問題一直困擾著周恩來，不過，自從他去過租借后，深深的明白了伯父對他說的那句話：“中華不振啊！”只有振興中華，中國才不會被帝國主義欺凌，因此，周恩來，從此立志“為中華之崛起而讀書。”

寫周恩來的作文 篇7

周恩來，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產黨和中華人民共和國主要領導人之一。他于1898年3月生于江蘇淮安。字翔宇。他的祖父是紹興讀書人，紹興師爺名聲在外，淮安周家就是由紹興遷徙而來的。　周恩來從4歲開始跟隨叔母識字和背誦唐詩，5歲入私塾讀書。叔母出身于書香門第，擅詩文書畫，略懂醫理。常給他講神話故事和一些唱詞。

后來周恩來在私塾一邊念書，一邊大量地讀小說，在中國傳統文化中肆意徜徉。據說，他讀的第一部小說是《西游記》，后來又讀了《鏡花緣》、《水滸傳》和《紅樓夢》。

一九一Ο年夏，十二歲的周恩來，跟隨伯父到東北沈陽，入沈陽東關模范兩等學堂讀書。有一次，老師在課堂上向同學們提出了一個問題：你們為什么讀書？有個同學站起來說，我讀書，是為了以后幫助父親記帳。還有個同學舉手說：我是為了個人前途而來讀書的。當老師問周恩來時，他站起來響亮而莊重的回答說："為中華崛起而讀書。"那時，舊中國處于半封建、半殖民地的黑暗年代，由于清朝反動政府的腐敗統治，國家的危機一天比一天深重，"為中華崛之起而讀書"，充分反映了少年周恩來要為祖國獨立富強而勤奮學習的宏偉大志。

后來1948年9月，參加領導和指揮了遼沈、平津、淮海三大戰役，同年11月任中央軍委副主席兼總參謀長，為推翻國民黨的反動統治、武裝奪取政權、創建社會主義新中國，建立了不朽的功績。

寫周恩來的作文 篇8

故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的大芭蕉嗎？

《小王子》這本書講述了一個愛與責任的童話故事，書中小王子是一個天真爛漫，好奇心很強的男孩。他是個永遠不想長大，也不會長大的小王子，小王子居住的星球很小，但卻帶給他無窮的樂趣。尤其是小王子的那枝驕傲又美麗的玫瑰，用自己獨有的柔情眷戀他，小王子也深愛著他，然而一件不愉快的事最終卻使他們分開了。

我邊吃月餅邊叫媽媽講故事，媽媽就娓娓動聽地講起來有個姑娘叫嫦娥我聽得入迷了，這個美麗的傳說真感人啊。

這就是我的班主任，我們一起走過了五年，她把剛發小芽的我們，養成了一顆顆生機勃勃的小樹。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪著一個個偉大的故事。老師，您永遠都會是我們心中最特別的園丁！

孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫200字左右的短文，可班上有的同學總偷懶。今天，孫老師嚴肅地對我們說：今天的作文必須寫滿200字！我們都怕孫老師生氣，聽了孫老師的要求，我可不敢少寫一個字了。我覺得孫老師這樣的要求很好，盡管我現在的作文寫得還不夠好，但通過這種方式的鍛煉，我的作文水平已經有了很大提高。