關于周恩來讀后感精選7篇。

讀書筆記吧專題“周恩來讀后感”為你推薦以下內容。

周恩來讀后感 篇1

《 周恩來傳》是我在暑假讀的一本書，在我心目中，周恩來是新中國最偉大的領導人之一!

國仇家難，從小教育了周恩來，使他懂得勞動人民的艱苦生活，周恩來從小就有偉大的志向。在書中對我印象最深的是有一次，魏校長問同學們：你們為什么而讀書?有的同學回答我為光耀門楣，光宗耀祖。還有的同學回答我為明理而讀書，先生就是這么講的......校長聽了點了點頭，接著校長又問周恩來你呢，你為什么而讀書?當時才12歲的周恩來站起來回答說：為了中華之崛起而讀書!

在他的一生中，他確確實實為了這一句話付出了行動。青年時的周恩來去了很多國家尋求救國道路，最后認定：中國應該走社會主義的道路。從此他加入了在巴黎的共產主義小組。成為了黨的創始人之一，為共產主義奮斗終身。

通過讀了這本書讓我明白了人從小就應該有偉大的志向，并為了這志向不斷的奮斗努力，才會取得成功!

周恩來讀后感 篇2

提到周恩來總理大家一定都不陌生，但是自從媽媽給我買了《少年周恩來》這一本書，我很認真的看完后，感觸很深，一下子明白了許多道理，從中，我也看到了周恩來總理少年時代成為一個偉人的閃光足跡。

周恩來總理十歲那年就經歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來總理身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當時最好的學校。周恩來總理以一手漂亮的字和一篇篇真摯動人的作文贏得贊許。但是由于家庭經濟不是非常好，所以他沒錢買書，但他總是從學校的圖書室借一些書。每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，那是周恩來總理房內的，燈下總有一個少年在發奮學習著，他，就是周恩來。

周恩來是個天資聰明的孩子，他非常喜歡和老師、同學一起探討題目，而且探討的題目還都是國家大事。有一次，校長問學生們為什么而讀書時，他們的回答五花八門，而周恩來總理卻說了一句相當震驚的話：“為中華之崛起而讀書！”這遠大的理想，是他在饑寒交迫的時候前進的動力；這遠大的理想，就像火爐中熊熊燃燒的烈火，這遠大的理想，就像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來總理在最艱難的日子里奮發圖強，使他終于走進了成功的大門，成就了偉大的事業！

當我看到在種種困難中，周恩來總理仍然堅持學習時，我想我們也要努力向周恩來總理學習，遇到困難要學會面對，以后還會有很多困難，我們不能總是靠父母，靠別人，周恩來總理的父母都不在了，他靠誰呢？就是靠自己啊！因此，作為祖國的新一代，我要學習周恩來總理吃苦耐勞的精神，學習他的遠大的理想和堅定的信念。

跟周恩來比起來，我生活條件比他好多了，雖然我沒有說出周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”的話語，但我也有我的志向，我的志向是成為一名老師，所以從現在開始我就要更加嚴格地要求自己，學習上我也要更加努力。我相信，周恩來總理可以為了學習，經受一切，我們也可以為了目標，克服困難努力奮斗！

周恩來讀后感 篇3

《少年周恩來》這本書講的究竟是什么樣的故事呢?我滿懷無比激動的心情翻開這本書，在好奇心的驅使下，我看了起來。

這本書主要講述的是少年的周恩來有著立志報國，讓中國崛起的志向從而做出的一件件事情。我看了這個故事，深深地被少年周恩來精忠報國的精神所感染，那一句句話，深深地感動著我幼稚的心靈。

而在現在，很少有學生會想到熱愛祖國了，更別說要好好學習，將來回報祖國了，現在有些學生不僅學習不好，還在社會上打架、斗毆、干壞事，為社會增添了許多麻煩，甚至有的因吸毒品、犯罪被關進了看守所。為什么我們就不能為國家著想、為父母著想，好好學習呢?

不止是學生中的人不熱愛祖國，現在還有一些政府官員都不熱愛祖國，他們貪污、挪用公款，生活開支都用國家的，為國家增添了許多不必要的負擔，讓國家的年均支出急劇上漲。

我看了這個故事，深深地被少年周恩來精忠報國的精神所感染，那一句句話，深深地感動著我幼稚的心靈。只要我們從生活中的一點一滴做起，多為國家做出貢獻;我們更要學習周恩來同志，為中華之崛起而讀書，讓祖國的明天更美好!

周恩來讀后感 篇4

自從讀了《少年周恩來》這本書后，我心里感觸很大，周恩來生活在一個帝國主義霸占的社會，可他還十分刻苦地讀書，相較于我們這樣優越的環境，又有誰能堅持讀書和愛好讀書呢周恩來年少喪母，生母、養母逐一死去，但他卻堅強地撐起了一個家，除了洗衣、做飯、縫縫補補以外，他還要照顧兩個年幼的弟弟，日子過得很清苦。而我呢我是一個嬌生慣養的小公主，是爸媽的掌上明珠，跟同齡的周恩來比起來，實在是自慚形穢!

周恩來是一個從小就樹立遠大理想的人。有一天，校長魏老師給同學們講課，同學們都在安靜地聽著。講著講著，魏校長突然停了下來，他沉默了一會兒，然后問大家：同學們，你們為什么而讀書同學們想了一會兒。然后七嘴八舌地說道：為光耀門楣而讀書!為明禮而讀書!……只有周恩來一個人沉默地坐著，校長看到了他，問他：你為什么而讀書周恩來的眼睛炯炯有神，他鏗鏘有力地答道：為中華之崛起而讀書!校長驚訝地說：你再說一遍周恩來聲音洪亮地答道：為中華之崛起而讀書!校長聽了，無不驚訝，握住周恩來的手說道：好!有你這句話，國家就有救了!那年，周恩來跟我相仿的年級，便立下了這樣的志向，不單是魏校長驚訝不已，我也被深深地震撼住。

不僅這樣，周恩來還樂于助人。

有一次，要期末大考了，一位同學來到一個平時比較優秀的同學面前，說：這道題我……他話還沒說完，尖子生就打斷了他：找別人去，我沒空!見尖子生看都不看他一眼，這位同學只能另找其人了，他來到了班長面前，班長正在看資料，他還沒說話呢，班長就說：要是問題目的話，去找別人去，我沒空!這位同學沮喪地往座位走去，剛走到周恩來旁邊，周恩來叫住了他：我來幫你看一看吧!這位同學看了周恩來一眼，興致勃勃地跟他講起了題目，周恩來不愧是數學高材生，一下子就做了出來。周恩來真是樂于助人，期末大考的關鍵時刻，同學們自顧不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管別人周恩來卻幫助了這位同學。媽媽說，贈人玫瑰，手有余香。我覺得從周恩來是這句話很好的貫徹和執行者。

我是一名平凡、普通的小學生，并不具有為中華之崛起而讀書的雄心壯志，但我愿努力學習，不管在科學文化知識上，還是在道德修養上，都成為一位對社會有用的人。當然，《少年周恩來》給我的啟發自然不僅僅是這些。

周恩來讀后感 篇5

最近，我讀了一本書《少年周恩來》。

在1898年3月5日，周恩來出生了，他的父親給他取了一個乳名叫“大鸞”。

周恩來有三個母親。第一個是生母萬冬兒，萬冬兒是一位容貌秀麗善于處事的女子。生母做事干練妥帖，這潛移默化地影響著周恩來。第二個是養母陳氏，陳氏是書香門第出生。她對書畫的愛好感染著周恩來，聰明的周恩來跟著陳氏寫毛筆字，畫畫。第三位是乳母蔣氏，她是一位鄉下婦女，勤勞樸實。正是從她身上，周恩來了解到了勞動人民的生活狀態，加深了他對勞動人民的感情。

少年的周恩來離開家鄉去讀書。一次，校長問大家“你們為什么讀書？”大家的回答五花八門，周恩來卻說“為中華之崛起而讀書！”

周恩來在學校很喜歡和同學們討論問題，閱讀愛國人士著述的書籍。文章也寫得很好，可以說是下筆如有神，就連老師看了也不得不佩服。

在日本留學的漫漫旅途中，周恩來終于發現了馬克思主義，在茫茫的黑夜中找到了真理之光。dsBj1.COm

我想，我們一定要學習周恩來勤奮好學、獨立自強的精神！

周恩來讀后感 篇6

8月21日，在中心的組織下，全體黨員、職工觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。該電影以三年困難時期為背景，講述了一個真實的故事，展現了新中國一段辛酸沉重的歷史。兩個多小時的放映中，不少同志感動落淚。

拖著濃濃的塵煙，幾輛老舊的吉普車，開進了處于困境中的老區河北省武安縣伯延公社。在四個晝夜的時光里，周總理與當地農民之間發生了感人至深的故事。他一進村，看到禿禿的樹枝，滿面愧疚地對群眾說：我這個總理沒當好，讓你們吃苦了。他深入家中炕頭，與群眾拉家常、噓冷暖，引導鼓勵群眾說真話、講實情，讓群眾體會到了他與人民休戚與共的真情，大家紛紛說出難言的心里話。周總理充分掌握到了百姓的真實狀況，當即做出了取消大食堂及其他政策調整的決定。由此，伯延成為全國第一個農民分戶吃飯的公社。

大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報狀況這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到為人民服務不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中的務實態度和俯首甘為孺子牛的奉獻精神。

周總理深入革命老區一線，了解最真實的農村生存狀態，是群眾路線的具體實踐。聯系到今日，XXX指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是持續黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。作為中心的年輕黨員，我們要按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，主動做到以下四個方面：一是認真學習黨章，嚴格遵守黨章的各項規定，不僅僅組織上入黨，還要做到思想上入黨，與黨中央、上級黨委持續高度一致。二是勇于開展批評和自我批評，正視自我的缺點和不足，虛心理解大家的批評和意見，多向身邊的榜樣學習。三是腳踏實地干工作，多向老同志請教，努力提高業務潛力，真正做到把崗位當作磨練自我的平臺。四是傳承發揚艱苦奮斗的優良作風，持續勤儉節約的生活習慣，牢固樹立以中心為家的思想，從一滴水、一張紙、一度電做起，拒絕鋪張浪費。

XXX指出，空談誤國、實干興邦。應對新形勢、新任務，我們要沿著老一輩無產階級革命家的足跡，勇于吃苦、樂于奉獻，全心全意為人民服務，心里想著群眾，為群眾辦實事、解難題，用實際工作成效匯聚起強國興國的力量。

周恩來讀后感 篇7

讀了《少年周恩來》了解到周恩來原來有三個媽媽，但可惜的是連著兩個母親相繼去世。周恩來十歲那年就經歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當時最好的學校。周恩來以一手漂亮的字和一篇篇真摯動人的作文贏得贊許。但是由于家庭經濟不是非常好，所以他沒錢買書他總是從學校的圖書室借一些書，每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，那是周恩來房內的，燈下總有一個少年在發奮學習著，他是周恩來。

在求學過程中，周恩來歷經千辛萬苦，最后終于有了一番成就。

在種種困難中，周恩來仍然堅持學習，我們也是一樣，遇到困難要學會面對，以后還會有更多的理想等待我們去追求，過了一個難關就是代表離下一個目標有更近了一步，人生有很多困難，我們不能靠父母，靠別人，周恩來的父母都不在了，他靠誰呢，對呀！就是靠自己啊。命運由我們自己掌握每一步都是人生的轉折點，也是下一個努力的起點。

周恩來可以為了學習，經受一切，我們也可以為了目標，掃除障礙努力奮斗！