描寫祖國的作文通用3篇。

作文寫得好，可以節約我們很多學習時間，寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”，有哪些作文值得我們去借鑒和學習呢？以下是讀書筆記吧小編花時間整理的《描寫祖國的作文》，相信你能找到對自己有用的內容！

描寫祖國的作文【篇1】

清水河畔

祖國，我親愛的祖國

五千年的征程

蹉跎歲月，歷經無數春秋

在原始群落中驚醒，此時見證男耕女織的日程

在戰鼓瑟瑟中驚醒，飽嘗金戈鐵馬的生活

在洋XX火炮中驚醒，受辱列強禽獸的欺凌

趟過歷史沖刷的長江黃河，翻越世紀雕琢的泰山群岳

一路荊棘，一路顛簸

傷與恨，匯聚著古老的傳說

血與淚，演繹著歲月的蹉跎

祖國，我親愛的祖國

五千年的滄桑，你用自己的軀體書寫神奇

暗淡了刀光劍影，撣拭去歷史埃塵

每一次滄桑都就是歲月深雕在額角的皺紋

烙在心上難以撫平的傷痕

凝結中華兒女追求期望的心聲

穿梭血淚筑就的萬里長城，

緬懷嬴政秦兵馬俑的雄風

一路奔波，此時一路奇聞

傷與恨，驗證著古老的禮貌

血與淚，譜寫著進步的腳印

祖國，我親愛的祖國

五千年的風雨歷程，

你用自己的軀體予以證明

掙脫歷史的桎梏，

將禮貌與和平一并播種

歷經磨難的民族

在世界版圖中，

勾勒雄雞的藍圖

比我心血還紅的五星紅旗

伴著晨曦，冉冉東升

祖國，你最后有了自己的尊稱——中國

飽經滄桑的民族，此時才就是期望與和平的守護神

舉杯祝福，我親愛的祖國

在那風雨如磐的歲月里

非典的肆虐、洪水雪災接踵侵襲

間隔三十二年的兩次特大地震

任憑再大的災難降臨

祖國始終高昂著頭頭顱

在這片災難的腳下，

始終都有一片忠愛的熱土

祖國，您在我心中

我才有勇氣：

搏擊壺口白浪翻怒，

攀登巍巍知識巔峰

您就就是中華兒女心中

那盞亮起的燈

照亮道路，伴我們一齊前行

描寫祖國的作文【篇2】

我愛我的祖國

——國慶節獻禮

站在古老的地平線上

媽媽

一九四九年

你說你看到了初升的太陽

出生，帶著劇烈的疼痛

清晨八九點鐘的陽光

溫暖地把前方照亮

五月的花海

夾雜著端午節粽子的清香

長江，長城

深沉的愛親吻著大地

黃河在孩兒的心中流淌

八月的的桂子，吳剛的美酒

千里共嬋娟的中秋

舉杯，還有祝福

一九四九

十月一日綻放的希望

六十年后再次把前進的號角吹響

媽媽，祖國啊，母親

古老的地平線上

今天我說，我看到了初升的太陽

連同您，光彩煥發的容光

描寫祖國的作文【篇3】

如果有人問我；我的祖國在哪？我會驕傲地告訴他，世界的東方有一位巨龍，那條巨龍就是我的祖國，世界的東方又一只雄雞，那只雄雞就是我的祖國，世界的東方有一條長龍，那條長龍就是我的祖國，我的祖國美麗富饒，這個國家堅強不屈。

我欣賞我的祖國，因為中國曾經經歷了多少風風雨雨，但他仍然挺立在亞洲的東方，是他的勇氣，是她的堅持。終于在1949年在毛爺爺的領導之下，10月1日，新中國成立了，一條沉睡百年的巨龍終于站起來了。

現在，中國經歷過了幾代人的努力，已經拜托了東亞病夫這個失尊嚴的樣子，但是中國依然是一個正在發展中的國家，我相信，經過多人的努力，不久的將來那些曾經羞辱侵略過中國的國家和人民！都會向中國豎起大拇指，有個堅硬的漢語說：中國，棒！

現在我的祖國正在大步前進，我會更加勤奮學習，長大后，為祖國盡一份微薄的力量，讓我的祖國更加美麗，更加富饒。

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描寫豐收的作文(集錦3篇)

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“描寫豐收的作文”。

作文是一種體驗，可以將酸甜苦辣盡在其中。作文讓我們的思維變得更加靈活，在寫作前我們可以看一些優秀的作文進行參考，你讀過哪些優秀的作文呢？經過收集，讀書筆記吧編輯整理了描寫豐收的作文，更多相關內容請繼續關注本網站。

描寫豐收的作文【篇1】

秋天，是一個天高云淡、涼爽宜人的季節。

每當秋天來到時，樹上的葉子就被秋姐姐給叫了下來，秋姐姐像是對葉子們說：“小懶蟲們，快來給人們當“地毯”吧！所以，小葉子們都不想當小懶蟲，就隨風兒飄了下來，結果可想而知，大地媽媽披上了一層厚厚的“地毯”，變得更加美麗。人們踩在這“地毯”上，發出了“沙沙”的聲音，葉子們一定是在不滿地在發嘮叨吧！

田野也沒有閑著，金燦燦的稻子掀起了金色的海洋。高梁和大豆跳起了歡快的圓舞曲……果園里，柿子熟了，活像一個個小燈籠，正向人們招手：“快來把我摘下來吧！我可好吃了。”蘋果當然也不甘示弱，它把紅通通的臉龐挺起來，那意思好像是說：“我也很好吃！”果園里的這些事情，農民伯伯哪里知道，因為，他們正在開心地收糧食呢！

秋天是一個豐收的季節，也是一個令人快樂的季節，因為這個原因，我非常喜歡美麗的秋天。

描寫豐收的作文【篇2】

在盛夏的艷陽下，外公家的空氣彌漫著陣陣稻香，農夫揮汗如雨，但臉龐上卻洋溢著豐收的喜悅。蟬聲此起彼落，似乎也正在慶祝這個豐收的季節。

胡適說：“要怎么收獲，先那么栽!”我想，人一生中焚膏繼晷、忙忙碌碌、夜以繼日辛苦的付出，都應該是想擁有豐收的成果，而不是一無所成的。我的爸爸媽媽常常耳提面命的告訴我和哥哥：“努力不一定成功，但想成功一定要努力。”印證在生活上，這句話使我能深深體會到“天下沒有白吃的午餐”，因為現在這是一個現實又競爭的社會，所以我知道“一分耕耘，一分收獲”，并愿意“一步一腳印”的努力付出與耕耘，等待著豐收的季節。

過完了這個暑假我也即將升上初中一年級了，我覺得在小學六年級這一年是最豐收的，因為在我畢業時，得到了三好學生，也嘗到了努力過后甜美果實的滋味。自從去上了作文班，每次投稿，回來的結果，并不是都是很好的，但我每次的努力付出，也會是一種最大的豐收，這樣日積月累的豐收是無形的，在我的精神與心靈上最飽滿的，也是最澎湃的喜悅，因為我深深的領悟了文字的變化、趣味和美感。

在生活的周遭，其實還有很多事，也是需要我們去積極努力的，擁有正確的價值觀，一切“盡人事，聽天命。”只要自己努力夠了，抱持著“成功不必在我”“前人種樹，后人乘涼。”那么，得失也就釋懷些，畢竟“能者多勞”，帶給別人無限的幸福與歡樂，讓社會更美滿，其實就是自己豐收的季節來臨了!

就讓我們一起來努力付出，慢慢的等待下一次豐收季節的來臨，一同來歡樂的采收成功的甜美果實吧!

描寫豐收的作文【篇3】

盼著，盼著，終于盼到了“十。一”放假，帶我去了七星泡鎮農村家，我像只出籠的一樣。

秋天的七星泡就是不一樣！家家戶戶門前堆著米囤糧倉，大車小車轟隆隆地忙個不停。我也嚷嚷著要到地里看一看。在我不斷的央求下，終于答應帶我去大豆地。

大片金黃的土地在我眼前掠過，空氣中彌漫著豆香，令我心曠神怡。盡管鄉間小路坑坑洼洼，摩托車也騎得東倒西歪，我仍然興奮不已。很快，家的綠色的3070型收割機出現在我眼前，許多三輪、四輪拖拉機停在地頭，三五成群的農民比劃著、議論著。

哇!真是不可思議，只見收割機一開，后面就只剩下整齊的豆茬了。爸爸給我講了收割機收割的原理，可依我看，前面的拔禾輪就是舌頭，割臺的刀片就是牙齒，而收割機的大肚子里應該有胃吧，吃下的莊稼，把糧食象營養一樣吸收，而后面排出去的，大概就是糞便了……。還沒等我回過神兒來，收割機三轉兩轉之后，一大片地就收完了，而四輪拖拉機早已等在那里，車糧倉一開，金黃色的大豆“嘩嘩”的灑滿一車廂，也灑下了一片歡聲笑語，“老王，看你樂那樣，高產吧？”“是啊，五千多斤，哈哈……”

聽爸爸說，現在農業科學技術發達了，莊稼的產量是越來越高了，農村的日子也是越過越好了。是啊!你看，大磚房排排相連，摩托車、拖拉機更是不稀奇了，奶奶家都買上收割機了！

真的是“大豐收”啊！

描寫家人的作文(精選3篇)

對于學生來說，寫作是不可缺少的一部分，堅持文章的寫作有利于活動我們的大腦。寫好一篇優秀的作文一定要主動背誦一些素材，有的學生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“描寫家人的作文”，歡迎你收藏本站，并關注網站更新！

描寫家人的作文 篇1

我有一個幽默搞笑的老爸，每天不是做幾個幽默的動作，又是說一些搞笑的話語。

有一次，我放學回到家，看見爸爸早已下班回到家。我好奇地說：“老爸，今天怎么下班這么早呢？”“我提前回來的，肚子有點不舒服。”爸爸笑著說。我“哦”地一聲，像只小老鼠跑進房間里。

做著做著，我聽見一陣陣音樂，我驚訝地跑過去試探了一下，天哪！簡直不可思議，老爸在客廳里跳起了街舞，我看了一會兒，實在看不下去了，你看，老爸脖子上戴著媽媽的絲巾，手上拿著掃帚，褲子掉在大腿下面，這時，我大聲地叫道：“老爸！”老爸一驚轉過身來，我捧腹大笑了起來。

就在這時，老媽回來了，老爸連忙跑過去，親切地說：“HI！……”這說的什么呀？根本聽不懂！媽媽笑著說：“你爸怎么了？”我看了看爸爸說：“我也不知道。”

他就是我的老爸，幽默又搞笑的一個老爸！

老師點評：老爸的搞笑形象深入人心呀！哈哈！

描寫家人的作文 篇2

從前，我們家有一位特殊的成員——小雪。

她是一位漂亮的小姑娘，長著一雙又大又圓，黑寶石似的眼睛，十分有靈性。她有一雙肉肉的小手掌，摸起來軟軟的。她穿著一件白賽雪的“毛皮大衣”，而那件“大衣”在陽光下甚至還會閃閃發光!我想，這應該就是媽媽給她取名叫小雪的原因吧!

別看小雪長得可愛，其實很調皮。有一次，我們去商場買東西，小雪東張西望，卻沒看見前面窗明幾凈的玻璃，一頭撞在上面，發出震耳欲聾的一記響聲。好在動靜雖大，小雪卻沒什么大事。但估計是撞得有些疼，小雪直沖玻璃門大叫，邊叫邊不停轉圈，還時不時張大了嘴要咬玻璃。那架勢反倒像是玻璃的錯，而不是她的錯一般。真是可氣又可笑!

雖然小雪很調皮，但她也很聰明。有一次，大家都睡著了，只有她，依然巡視著整個家。突然，她發現門被風吹開了，就立刻沖到外婆床邊，對著外婆狂吠，可惜外婆睡得很沉，一時半會沒能醒來。小雪又跑到門邊，來來回回奔了好幾趟。見外婆還是沒什么反應，她急了，便一個勁用嘴去舔外婆。一來二去，外婆終于被她弄醒了。外婆以為她要上廁所，趕忙下床，卻被小雪咬住了褲腿，拉著她往門口走。外婆定睛一看，才發現原來是小雪在提醒她門被風吹開了。“怪不得你非要把我弄醒呢!”外婆恍然大悟道。

可是這么聰明又可愛的小雪卻在一年冬天和我們說了再見。那時媽媽怕我傷心，只告訴我小雪去天上玩了。當時我還小，對媽媽的話似懂非懂。現在我終于知道，小雪已經永遠離開我了。但我還是忍不住一次又一次地期待著—會不會在某天的早上，我睜眼時又能看見小雪像往常一樣蹲坐在我的床頭，沖我不停地搖著尾巴……

描寫家人的作文 篇3

每當聽到那熟悉的摩托車聲，我就知道是老爸回來了，那“碩大”的體格和“小將軍肚”就是他體現自己“身材”的驕傲，他的缺點常常鬧出不少家庭笑話。

NO1：貪吃

要說起我老爸的“小將軍肚”是怎么來的，是因為他長期偷吃我零售的結果，180斤體重，相當于我表弟的三倍呀！無論我把零食放在哪，他都可以依靠他那靈敏的“嗅覺”給找到。有一天，我們從超市里買了100多元零食“滿載而歸”。一回到家我把零食放在了爸爸面前的小桌上，隨后我到廚房里幫媽媽忙，半個鐘頭后，我從廚房里出來準備獨享那一大包零食的時候，意外發生了！那一大包零食竟然“消失”了，在床上的老爸打了一個飽嗝后拍了拍肚子說：“好吃。”頓時，我暴跳如雷，我憤怒地吼道：“是不是你吃了我零食！”老爸說：“你怎么知道就是我吃的呀？”我反駁說：“剛才只有你一個人在房里，現在鐵證如山，老爸你還有什么話說！”老爸說：“是我吃的怎么樣？”我心里想：打又打不過他，就給他吃吧！

可憐我的一大包零食就被他OVER了。

NO.2健忘

我這個老爸不僅貪吃，而且非常健忘呢？星期天早上，他一大早就打開了電視，他一手拿著遙控器一手拿著杯珍珠奶茶，邊喝邊看電視。過了幾分鐘他想換臺時大叫了起來，“遙控器在哪？遙控器在哪？”我聽到后聞聲趕來說：“怎么了！怎么了！我爸大聲說：“遙控器不見了！”我左找找，右找找就是找不到遙控器。

我坐下時看到老爸手里有遙控器，便搶過來說：“這遙控器不是在你手里嗎？”爸爸丈二和尚――摸不著頭腦。讓人又氣又笑。第二天早上，喝牛奶，我喝完一杯，走到房間玩計算機，爸爸喝完了一杯牛奶后，上廁所，回來時，看著空空的牛奶杯，疑遲地說：“我有沒有喝牛奶呀？”說完，他又倒了一杯牛奶“咕嚕咕嚕”喝了……

有這樣的老爸太“幸福”了，他的這兩個缺點，常常讓他自己丑態百出。

老師點評：細節刻畫得很生動，使讀者如聞其聲，如見其人。

描寫學習的作文通用11篇

大家對于作文接觸應該不少，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。好的作文都是經過反復推敲和修改的。欄目小編推薦你不妨讀一下描寫學習的作文，僅供你在工作和學習中參考！

描寫學習的作文(篇1)

今天我很早就來到了學校，清晨的校園是那么的安靜。我愉快的一天即將展開。

在學校里，老師的表揚讓我越來越努力，我的字也寫的越來越漂亮，我很高興，但是我不會驕傲的，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。課堂上，我認真聽講并積極發言。課間和同學們一起玩耍并認真閱讀課外書籍。午飯的時候，因為飯太多吃不下所以倒掉一點，事后想想這樣不好，所以以后我會認真吃掉每粒米飯。午高考作文間休息的時候，我和同學一起歷史典故聊天做游戲并認真按時完成課后作業。

放學的時候，媽媽準時來到學校門口接我，因為媽媽的公司離學校比較近，所以我們先到公司里，在媽媽的輔導下我認真按時的完成了老師布置的家庭作業。旁晚的時候我們回到家里，阿婆的飯還沒燒好，我就和媽媽聊了會天，說了說學校的事高中單元作文情。吃飯的時候因為中午沒好好吃飯，所以我晚飯吃的特別認真，媽媽看到我把飯菜都吃的很干凈還表揚我了，弄的我都不好意思。晚飯過后和爸爸一起看了會新聞聯播。電視看完后和媽媽一起去樓上看課外書和復習明天的功課，因為明天老師和校長要來聽課，所以要認真準備。八點鐘以后我開始準備洗澡睡覺，躺在床上的時候，我心里在想，今天在學校過的很開心，雖然有不好的地方但我會繼續努力的。

描寫學習的作文(篇2)

回首在xx的一年，感觸最深的莫過于充實二字。有很明確的目標，有美好的憧憬，有很多與自己站在同一戰場的戰友。不孤單，有拼勁！這將成為我人生的一段珍貴的回憶。在這一年里，我收獲很多。離家那么遠，才明白自己有多依賴父母，但鳥兒長大了，終究要學會自己飛翔。

萬事開頭難，其實剛開始真的膽怯了想要放棄，陌生的環境，陌生的面孔，難以適應的新教學方式，教室宿舍食堂三點一線的生活，除了學習還是學習，這一切都曾讓我動搖。但在立人我感受到了前所未有的濃厚學習氣氛，連打個瞌睡我都會覺得難為情。大家都在拼，憑什么自己可以休息！大家都在努力，憑什么就自己在喊累！為了更美好的明天，我沒理由退卻。我還年輕，沒理由不拼搏一場。我，不能讓自己后悔！

高補一年，心態，身體，學習方法很重要。壓力對于每個高補生都在所難免，關鍵是如何釋放轉化壓力。感謝一路上戰友們一同奮戰，彼此扶持。感謝朋友們不時忍受我喋喋不休的精神摧殘，鼓勵支持。感謝老師們，一步步地引導，讓我有信心，堅持下去。

感謝身邊的同學們，真誠以待，相互幫助。更感謝立人的這些老師們，他們有著真才實學，他們懂得如何讓我們更好理解接收，教我們更合理系統地歸納知識點，很好地引導我們。要跟著老師的腳步走，不，要走在老師的前面。堅持預習雖然不容易，但效果對我而言真的很不錯。沒有人是三頭六臂的，只有學會去規劃自己的學習，懂得輕重緩急系統優化才能更好提高效率。每個科目都需要有自己的感覺，像語文的古文，英語的閱讀，地理的圖文，這都需要平時的堅持，夯實基礎，把握語感，積少成多，滴水穿石。

長空闊野待我翔，安能重踏原路福哀嘆！不管以前是否努力，最終重要的把握現在，不能白白浪費一年寶貴的青春。哀嘆只是無用功！我，很幸運選擇來復讀，它，讓我更懂得珍惜，心智更成熟，也學會對一些事淡然以待。我，不后悔選擇堅持，它，讓我度過了十分充實而有意義一年，為我的人生開拓更廣闊的舞臺，讓我去追風逐日！

描寫學習的作文(篇3)

我有許多學習用品，其中我最喜歡的要數我擁有的第一個鉛筆盒了。它是我上小學一年級時舅舅送給我的禮物，他希望這只鉛筆盒能夠陪伴我快快樂樂的學習。

這只鉛筆盒是深藍和淺藍相間的，上面印有我最喜歡的卡通人物米老鼠。米老鼠有著圓圓的耳朵，大大的眼睛，翹翹的鼻子使它顯得更加活潑可愛。還有那咧開嘴笑的嘴巴，好像碰到了高興事一樣，讓我看著也心情舒暢。

鉛筆盒不僅造型好看，而且功能齊全。它的左邊有兩個按鈕。只要按一下第一個按鈕，側面就會彈出一根細細的溫度計，準確地顯示著環境溫度，我每天衣量增減可全靠它提醒了；只要按一下第二個按鈕，上面就會跳出一個電子日歷，它讓我清楚地知道當天的日期，好像在時時刻刻提醒我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。打開鉛筆盒蓋子，一排固定的筆套整整齊齊地排列著，好像在靜靜地等待著鉛筆的光臨。鉛筆盒內還為各種形狀的尺準備了舒適的小床，它們可以在合適自己身軀的小床上休息。

這只鉛筆盒已經陪伴了我整整三年學習時間了，它默默地傾聽我的煩惱，也默默地分享我的快樂。這就是我的鉛筆盒，我最心愛的文具。

描寫學習的作文(篇4)

一輪明月掛在天空中，我跟著爸爸去吃蝦。

到了店里，蝦端了上來，但我有一個煩惱——我不會剝蝦，卻又不好意思說出來，害怕丟臉，只得向旁邊的爸爸求救。老爸卻一臉壞笑，嘲笑我是個大笨蛋，連蝦都不會吃。我對老爸擠眉弄眼，撒嬌賣萌，老爸這才肯教我。

實在的告訴你吧！老爸這不是在教我吃蝦，而是在教訓我。老爸在教我的過程中，總是一會嫌我這不好，一會又嫌我那不好，真是快把我氣死了，可我卻不敢正面反抗。

“張梓鈺，這蝦的鉗子里還有肉呢！你知不知道，要不是我提醒，這肉肯定被你浪費了…作文…”這一會兒啊，我可是被老爸搞得昏頭昏腦的，像一只無頭蒼蠅一樣。就是因為我老是犯錯，才害得我的耳朵受了好多罪。

“張梓鈺，你怎么不把那黑條條弄出來呢，你想吃蝦的糞便呀！”你看，我的老爸這會兒又開始嘮叨了，我真想對老爸說：“老爸，你快別嘮叨了，難道你不嫌累嗎？”

吃完了蝦，我坐在電動車的后座上，仔細地想了又想，突然之間，我明白了，老爸這樣做，都是因為愛之心切啊！

愛，不只有一種方式，給你買東西是一種愛，可對你嘮叨也是一種愛。藏在蝦中的父愛，讓我感到溫暖，難以忘懷。

描寫學習的作文(篇5)

【編程序】

經過一番思考，我終于編出了程序，可以“上機”了。面對陌生的計算機，我心里像有十五只吊桶在打水，七上八下的。首先該怎么打呢？我望著那一跳一跳的光標，想起趙老師說過，在輸入程序之前要清“內存”，我按了此鍵，果然顯示器上的字消失了。于是我便照著紙上的程序編了起來。開始很不熟練，一個字母往往要找好久，不是按錯了“上檔鍵”，就是忘了“空格”。趙老師在一旁鼓勵我：“不要慌，要沉著，要細心。”按著，按著，我費了好大勁，終于把設計的程序全部編完了。為了證實我究竟編得對不對，就在機器上運行了幾遍。對了，沒有差錯！望著顯示器上的程序，我興奮得從座位上跳了起來。

【老師來啦】

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚、咚、咚”的腳步聲，同學們以為范老師來了，竄位的忙著回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起來，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文書或者數學書胡亂地翻了起來，就連把書拿倒了，也顧不上正過來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子。

【自習課】

自習課上，同學們的神態動作各不相同。做題的，手里拿著筆不停地算著、寫著；被問題難住的，趴在桌子上，把頭埋進臂彎里思考，一會兒又“騰”地一下直起身來；背誦的，表情動作更加復雜，一會兒眼睛狠命地盯著書，好像要把書上的每一個字都生吞下去，一會兒又雙手捂住耳朵，緊閉著眼睛，嘴里嘟囔出一長串的話——沒有誰能聽清一個字；靠墻邊兩位研究題的同學腦袋都快貼在一起了。

【摩擦生電】

教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著，而馬老師卻叫一位女同學上臺，要她把自己的鋼筆桿使勁往頭上擦擦，再把它伸向一堆碎紙屑。霎時間，奇跡出現了！許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，馬老師問道：“哪來的電呢？”大多數同學轉入了沉思，只有一個同學小聲回答：“摩擦的唄。”

【解剖課】

描寫學習的作文(篇6)

如果我們現在只是普通的高中生，軍訓對于我們來說也許并不陌生，但此時我們是作為揚大附中的高一新生，這次軍訓便被賦予了一層特殊的含義。為了更好地適應我們的新學校，為了更好地與同學之間相互認識與磨合，我想學校安排軍訓的目的還不止如此，今天是軍訓的第一天，隨著開營儀式的圓滿結束，我意識到我的高中生活，已經翻開全新一頁。

雖然第一天才結束，但我們學習到的東西卻沒有被有限的時間束縛住。給我印象最深的應該得數站軍姿了吧。這是我們的第一個訓練項目。說實話，教官對我們的要求很嚴格，尤其是站軍姿這一塊，有一絲不標準，他便會幫助我們調整。沒錯，一動不動很累，緊繃雙腿很累，所有重量壓在腳跟也很累。但在休息的過程中，放松了站，僅僅十幾分鐘，我反倒覺得站軍姿也挺舒服的。

當你勾著腰，無精打采地走著，你覺得全身的力量很小很小，所有的力氣并沒有分配好。可當你昂著挺胸，眼睛炯炯有神地注視前方，你卻會覺得全身的每個地方都能各司其職，承擔它們的各自的重量，也就不覺得累了。

我想這也是為我們接下來的學習生活提供了一條建議，即使困難一重又一重地堆積在你的面前，即使繁重的任務時不時地將你壓得喘不過氣，我們也應該用一種正能力去面對，而不是死氣沉沉或是被輕易打垮，高中的生活將會很辛苦，但我們學會了去面對生活中好的或不好的事，我們會愉快地度過人生這最閃耀最珍貴的時間。

描寫學習的作文(篇7)

有人說，父愛是一棵大樹，為我們遮風攔雨，父愛是一盞明燈，在黑夜里為我們驅散黑暗，父愛還可以是一本書，教給我們人生的哲理。但在我看來，父愛其實就是陪伴我走過歲月的好朋友。

幼時的我，對整個世界都充滿了好奇，總是看到這個就摸摸，瞅到那個就碰碰。終于，在好奇心的驅使下，我成功的爬到了陽臺的大桌子上，把拳頭打向了那圓滾滾，胖乎乎的仙人球。”啊！”我感受到了刺骨的疼痛，看著手上的血，邊哭邊吮吸著傷口。您急匆匆地跑過來，粗糙的大手捧著我留有血跡的臉，關切地問：“怎么弄的？”我一邊嗚咽著，一邊指向了仙人球。但沒想到，您居然也用拳頭打向了仙人球。“看，爸爸把它給打敗啦！”……然后咧著嘴角向我大笑，看著他似哭似笑的模樣，我也破涕而笑。

謝謝您，讓我學會了堅強地面對傷痛。

八歲時，在您的逼迫下，我開始練書法。剛開始練的時候，真是力不從心。十分毛躁，那只倔強的毛筆仿佛一個不聽話的，淘氣的孩子，無論我用什么方式，都寫不好，寫出來的筆畫彎彎曲曲，像長毛了一樣。我撅著嘴巴丟掉了毛筆。您在旁邊靜靜的看著，并沒作文有馬上指責我，先給我示范了一個，寫得很慢，寫出來的筆畫十分圓潤。又用我的方式寫了一個，也像長毛了一樣，然后看了看我，我就明白了。練字的歲月不知不覺走過了春夏秋冬，我聽到的贊揚聲漸漸多了起來，拿筆的心也慢慢跳躍起來。晚飯后，您拿過字帖和我的字放在一起，牽著我坐在書桌前，手指著同樣的字，淡淡地說：“差距在哪兒呢？”我羞愧地低下了頭。

謝謝您，讓我懂得了戒驕戒躁的真諦。

12歲了，我即將告別小學生活。為了讓我收獲優秀的成績，為小學生活畫上圓滿的句號，您居然放棄了每天必玩的網游，靜下心來陪我復習。可偏偏爸爸不會的題我居然都會。于是家里經常出現這樣一幕：臺燈下，不是您給我講，而是我給您講。看著您那滿臉謙虛的樣子，我的成就感越發增強，甚至超過了我對游戲的熱情。看著平時不可一世的您在我面前點頭哈腰，那滋味還真是不錯。于是我鉆研習題的勁頭更大了。

謝謝您，讓我燃起學習的熱情。

其實父愛時時刻刻陪在我們身邊，只是它藏在了悄然流逝的歲月中，不容易被我們發現。但父愛是一成不變的，需要我們去好好體會。

描寫學習的作文(篇8)

(一)

教室。宿舍。食堂。三點一線。

上課。睡覺。吃飯。三調一色。

時間的腳步匆匆，我的腳步匆匆。快要上課了，我手里還拿著一個面包，往教室急奔。每天都是這樣，慌亂的腳步就像如麻的思維。

我討厭這種匆忙。

我在數千人向往的學校上學，卻無一點驕傲可言；我成功地經歷了令人聞之色變的中考，心卻一直未輕松過。

我的心早已麻木不仁。

我什么都有，卻什么都沒有。

(二)

元素。集合。數學課。

練習。題海。作業本。

所有的人都在干同一件事：埋頭苦讀。我也如此。我邊讀邊詛咒那些刻苦的人。

我陷在茫茫題海不能自拔，忽然覺得自己干了件傻事；中考前拼命往重點擠，然后就把自己送進了這么個能淹死人的地方。

所有思維正常的初中生都在干著或正想干這種傻事。

這時，有個聲音在耳邊響起：你懂什么!

我什么都懂，卻什么都不懂。

(三)

客廳。沙發。三十四電視機。

廚房。炒鍋。柴米油鹽醬醋茶。

終于到家，把書包往沙發上一丟，然后開電視。老爸老媽忙圍上來噓寒問暖，拿書包，送點心。什么時候我成了家里的稀客了，我暗想。

接著我開始改善伙食，這是我一個星期來首次吃食堂外的菜。每次想起食堂我就反胃，只有當看到食堂里那么多人也不得不和我一樣吃那種菜時，心里才得到稍許安慰。

飯后，我開始了所有生理正常的住校生都必做的一項工作：補瞌睡。我一直認為睡好覺是干好一切事的前提，無奈給我制訂作息時間表的那位仁兄不這么認為。

吃飯、睡覺，上學，如此平凡的生活。

我一直這樣生活著，平凡得不能再平凡。

我的生活中無花，但我并不厭倦，因為它總會結果。

我一無所有，卻擁有很多。

描寫學習的作文(篇9)

如果把班級分為四級撮，那么最熱鬧的就屬我們那撮了。那撮的范圍的確很大，從俞美人一直隔海相望至帥哥；那撮人，每個人都身懷絕技，小到shouldwe(徐利偉)的自言自語，動作怪異，大到香香的句句經典，令人捧腹。唉，我們這撮人，讓老師歡笑讓老師憂。

我們的歡笑。

某天中午，我百無聊賴，開始趴在桌上突發奇想：世上每個人都一樣咋辦？后來，我就將班里每個人都想了一遍，比如：每個人都像屎神，經濟呢是絕對發展的，可森林植被面積就說不定了（草紙不夠）；如果每個人都像宋文琦，那哪還要區別W.C啊，男女通用；如果每個人都像熊哥那世界音樂就沒救了。我將自己的偉大發現告訴了香香，他一臉茫然，并不覺好笑，我更加自討沒趣，設想：世界上每個人都像香香那樣？可半晌，仍無新大陸般的結果。只好找本人想象一下，只見他臉不紅，心不跳，長吁一氣，鄭重其事地說：全世界的人都站著上課。撲哧我笑的趴下了，一旁偷聽的小屁孩更是不顧淑女形象地前仰后合，整一跳舞時的埃及艷后。

我們的反思。

由于我們這撮的活躍過度，這碗標準氣壓下沸騰的水在看到自己幾門考試成績就再也找不到沸點了。

那天，天宇沒有一絲湛藍，只是黯淡，陰森。大清早的空氣就有讓人窒息的感覺，一股不祥之感像濃云般纏繞著我，一種像吃魚卡刺時的難受氤氳我整個心頭。終于，慘白的試卷冰冷地落在了我手中。語文77，物理75。我兩眼時瞪如銅鈴，怎么也不敢相信那種預兆竟也成真！漫無目的拖著碎步徘徊于校園深處，我們這一撮全砸了。小屁孩67，香香76物理呢，金妞和藏羚羊也竟大紅燈籠高高掛。唉，心頓時如死灰般沉寂，教室里那火一般的一撮，今也默不作聲了。新葉把頭壓得很低，很低，想要逃避，現實卻像惡魔一般咆哮而來；小屁孩眼睛都紅了，滿臉愁容，還一個勁感嘆自己開創革命先河；俞美人，依舊很美，今兒他也不顧淑女形象，滿臉迷茫地望著白墻，啃著手指；我呢，則坐立不安，心神不定，脆弱的心似乎再也承受不了這前無古人的打擊，淚水快決提了

我總算明白了，由于我們這撮的極度活躍，造成了上課無法安心的后果，很嚴重，也很難改正。

經過這場來得快，去得也快的暴雨風中，我們的波瀾少了很多起伏，即使是發自內心蕩起的小小漣漪，也像羽毛般，飄的很遠。失去了往日那100%的桀驁不馴，這一撮多了幾分安靜，自然，總是旁若無人地專心讀書，做作業，人仿佛一下子成長了許多。

我不知道這是好事還是相反。但我由衷地發現，與你們一起，就像天使般，無拘無束，身上的每一根羽毛，都是生命的點綴，而不是現實的負擔

與你們在一起，好比插上了隱形的翅膀，沿途的風景很美，成功的彼岸就在不遠方

描寫學習的作文(篇10)

她，有著良好的學習習慣；她，常常是家長和老師口中的榜樣；她，每年都是“三好學生”，還獲得過“書香少年”；她，就是我的學習榜樣——武文芮。

走進五一班的教室，總能看到她熟悉的身影。安靜地坐在課桌上，手里總是拿著一本書在讀著。而在她的四周，真是孫猴子的臉——說變就變。時而會傳來一兩聲“撕心裂耳”尖叫，時而會有的同學在“打電話”兩人在很遠的距離大聲吵鬧，直到喊的對方聽見為止。而文芮卻一直癡迷的看著書，好像這一切沒發生一樣。

其次，在寫作時，老師剛踏出教室半步，室內就像炸開了鍋似的，不論男同學，還是女同學都亂成一鍋粥了。而武文芮卻好似沒聽見似的，依舊踏踏實實的寫作，像是甩開了外界的干擾，沉浸在甜蜜的寫作中。不一會兒，老師匆匆忙忙從辦公室回來，教室頓時來了一個大變臉，一下子安靜下來。有的同學依然還是那張白卷。而武文芮卻一臉輕松，拍拍手，把一張整潔干凈的試卷放進書包。接著，拿出一本課外書津津有味的讀著，絲毫不敢浪費一點時間。

武文芮你就是我的榜樣，更是我們大家學習的楷模！

描寫學習的作文(篇11)

各位觀眾你們好，現在由本臺記者黃良悅，也就是我，來為大家播放六(1)班現狀。你們看，我的身后，橡皮、粉筆到處飛。啊！誰呀！不知道本記者正播新聞呢！剛一上課，老師就被別的老師叫走了，所以六(1)班就鬧翻了天。

老虎不在家猴子稱霸王。你看，他們有的拿出紙正全神貫注的畫畫；有的把書倒扣在桌上，正呼呼大睡，口水流了一桌；有的在看漫畫書，笑得前仰后合；還有的......

鬧得最兇的就屬李xx和郭xx了。他們把教室當成了奧特曼的戰場，把自己當成了奧特曼，他們正因為意見不合而自相殘殺。這時，在一旁畫畫的不畫了，睡覺的也不睡了，他們都被李xx和郭xx吸引了。不好意思，打下廣告：李xx、郭xx奧特曼大戰剪刀石頭布，走過路過，千萬不要錯過啊！所有的同學自動分成兩隊：一隊為李xx加油隊，另一隊為郭宇航加油隊。郭xx那邊的人很少，也是，他太過于調皮了，還經常欺負人，所以我們女同胞都不喜歡他。李xx加油！李xx必勝！李xx打敗郭xx！站在李xx這一邊的人喊道。郭xx人緣真不好，這么多人希望他輸呢。我對趙xx說。她回答道：郭xx這個人誰都不想跟他坐，姚xx就是個例子。也是呢。你看，郭xx玩剪刀石頭布挺在行的嘛，李xx連敗三局呢。只見他懊惱地抓了抓頭發，轉了轉眼珠，想了一會兒，然后他自信滿滿地挑戰道：再來。難道他想到了什么勝敵之策？各位同學心里都非常疑惑。在這一局中李xx終于贏了。正當他們準備繼續時，班長突然大喊一聲：老師來了！什么！！我們嚇得趕緊坐好。靜~靜~靜~切，老師不是還沒來嘛！郭xx說道。老師真的來了！周x委屈地說。事不過三，狼來了的游戲我們不玩了。

什么狼來了？只見，老師正站在講臺上，疑惑地問。

老天啊，等待我們的將會是什么？是風和日麗？還是雷轟電擊？誰知道呢？

描寫母親的作文(通用8篇)

讀書筆記吧相關專題：“描寫母親的作文”。

作文涉及到我們生活的方方面面，作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。想要寫好一篇作文一定要認真審題，怎么樣才能寫出抒情的作文呢？經過讀書筆記吧的編輯精心整理，推出描寫母親的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫母親的作文(篇1)

風，兀自刮個不停，只刮得人臉上生疼；雪，兀自下個不中斷，落在比肩，慢慢消融。

我和母親走在橋上，橋板上都是雪。我扶著母親。母親眉頭緊顰，圓圓的臉凍得通紅。天陰沉沉的，只有點點雪花映著從那厚厚的鉛塊般的烏云上透下來的微弱的陽光，而那晶瑩的，來之不易的微光，卻總顯得那么得單薄，總似要被那猛烈咆哮，沙啞的吼叫著的暴風吹披發一樣，那風吹得樹干直搖——有一個陰沉的下戰書。然而，風沒能吹披發那光，天也沒能壓垮它。母親的愛也是如斯。

雪下的大了。耳朵上，鼻尖，頭發上，都滿是。我們互相扶著，一步三滑。地下的雪大部門都已結冰了，橋的兩側盡是些推著自行車的人，走得極不穩當。母親看了看橋板上的積雪，俯下身，不由分說，便將我推到了她的背上。母親本就不高，勁也不大負了我，吃力地走著，走著……

母親蹲下身的那一刻，我看到母親鬢角那為家庭操勞奔波的痕跡，一絲絲白發，映著白雪與晶瑩的冰的光，在咆哮凜冽的寒風中飛揚著，顫動著。母親老了。她是為了我！風吹開母親的頭發，黑發之內，竟白了許多！那無情的歲月，順著她的頭發滴落，卻仍不忘母親鬢角青絲化銀霜!母親為了我，太累了。

母親負著我，一步一步地走在橋上。

天邊那一抹彩霞若隱若現，一片片黑壓壓的云徐徐逝去，太陽出來了。母親深一腳淺一腳地走在雪地里。我好像聽到雪融化的聲音，我聽到了母親的心跳。春天來了，我聽到了花開的聲音，母親笑了！

描寫母親的作文(篇2)

在孝敬方面我的母親用她的一言一行給我們樹立了崇高的榜樣。

記得小時候后，家里很窮，一年也難得吃幾回肉。每次吃肉，我的母親老是先盛一碗叫我們先給爺爺奶奶送過去。當時老是很不滿意，爺爺奶奶他們的糊口過得比我們好，為啥母親卻老是這樣做。母親是一個普通的婦女，沒有上過一天的學，講不出什么大道理，但她所做的一切給我們詮釋了什么叫孝敬。

每到過年的時候，父親的兄弟姐妹都要輪流著團圓在一起吃團聚飯，今天大伯家，明天幺伯家……我們小孩子也都爭著搶著爺爺奶奶先到自己家里過年。那場面很是溫馨和快樂，爺爺奶奶盡情的享受著一大家人的天倫之樂。

當我上中專的時候，我的爺爺去逝了。我的奶奶因為悲傷過度，雙目失明了。我的母親二話沒有說，背起奶奶就到了自己家。奶奶那時糊口幾乎不能自理。我們三姊妹也都還在讀書，幫不上母親一把。母親的艱辛可想而之。至從奶奶到了家里，記憶里母親晚上就從沒有睡過一個安穩覺，經常很晚才睡，第二天早上雞叫就得起來。一直服侍到我奶奶八十多歲。

母親不僅對自己的親人無微不至地關懷。對她身邊的人也是這樣。

我家種了良多果樹，都是母親頂著烈日種植和灌溉的。果子成熟了，我的母親會挨家挨戶的給隊上的鄉親們送去。平日誰家在打谷子忙不外來，我的母親會二話不說先放下自己手中的活幫別人先收割回去。有什么好吃的，也是鄰里大家一起吃。現在我的母親七十五歲高齡了，父親走后，在我們的強烈要求下，她到了哥哥教書的學校，做了一輩子土地的母親，再三說服我哥她要種地，我哥在學校操場邊給她要了幾分地，母親一如既往的辛勤耕耘著自已的幾分薄地，我哥學校的每一位老師的家里，都常常有母親親手種的時令疏菜……

這就是我的母親，她永遠不計較自己的得失，她永遠有這幅熱心腸，她永遠以自己菲薄單薄的氣力，為身邊的人創造著幸福。

玄月九重陽節，我給母親買了一個泡腳的盆，但愿母親在這個嚴寒的冬天，能暖暖地泡一下腳。

母親的孝敬，淳樸和善良給我們樹立了一個很好的榜樣，我們將繼續著她的優秀品質并且代代相傳。

描寫母親的作文(篇3)

她生就一張平凡的大眾臉，甚至連身材都略顯臃腫……混雜在人群中連找都找不出來……上帝固然沒有賞給她錦繡的面孔，婷婷的身材，但上帝卻賞給了她一份無價之寶——錦繡的心靈。她，便是我的母親，我的第一任老師。

她，很節約。可能由于從小艱苦的家庭環境吧，我的母親從不舍得花一分錢，從我小時候起，我母親為了省那一元錢坐車費，上放工經常從商店走到家里，實在間隔也不算很遠，但是對于我的母親——一個中等身材的人來說，天天她走到家不只是額頭冒著汗珠，甚至連衣服都能擰出良多水來，天天的早飯，一如既往是那種一兩元錢的饅頭，記得有一次我和爸爸在討論哪家的早點最好吃時，她聽到那十元錢一碗牛肉面的“天價”；連連大叫：“你倆真是敗家子！十元錢用來買饅頭可以吃好多天呢！”母親是開商店的，但她從不吃賣的東西，她不舍得。即便是最熱的七八月份，蟬兒都熱得睜不開眼，母親也堅持著不吃，有時熱得其實是受不了了，她才會吃上一根最便宜的五角錢冰棒……但她對于我愛看書，是十分大方的，每當我要買書時，她總會立馬取出錢，“錢要用在正道上”她說。她，便是我的母親，我的第一任老師。

她，很勤勞。天天天還未亮，她就起來了，固然仍是驚醒了我，但我仍是感觸感染到了那刻意放輕的腳步；天天入夜才回家，夏生成意好，更是要守到十一二點才能關門。“我們家里有頭勤勞的老黃牛呢！”媽媽屬牛，爸爸經常這樣打趣道。母親小時家里窮，沒什么學識。記得那時，商店里開始用電腦，不會打字的都要下崗，母親便決定自己學拼音，這聽起來真是個困難，母親天天用小紙片記下每一個字詞，上放工就拿在手上背，不出幾個禮拜，母親居然還真學會了拼音，由于她這耐勞勤勞的'精神，才使她成功的留了下來。她，便是我的母親，我的第一任老師。

她，很善良。母親的人緣極好，不管是附近的保安，仍是住在商店左右的街坊，母親都十分談得來。有時小區的街坊沒有帶夠錢，母親總擺擺手說：“下次再來給吧！”；上夜班的保安由于工作地點離商店很近，所以他也一便幫忙看著商店，母親十分感謝他，每次總會請他喝飲料。母親也仿佛有著神一般的記憶力，常來的熟人要買什么，她全記得一清二楚，往往是那人剛要啟齒，母親便拿來了他的東西。“待人嘛，虧一點沒什么”她說。她，就是我的母親，我的第一任老師。

盡管母親沒什么學識，但她所教育我的，這厚厚的一本都寫不完。我想說：母親，下輩子，換您來當我的女兒，好好享享福。我想說：這就是我的母親，我的第一任老師。

描寫母親的作文(篇4)

童年是人的一生中最美好的時光，我們要珍惜它。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如果過去了就不會有“回頭路”了。

我母親的童年很有趣，那是因為家庭貧困，只要是能省的都省了。平日大人們在地里種菜，母親放學后，回到家，首先要去做飯，而且是用磚和泥壘起來的爐子，燒柴火。大家看，在往日，母親在十歲時，做飯已不是母親的一大問題了。做完后，把自家養的雞趕到雞窩里去然后打掃大院子，拿著古老的大掃把把院子清理干凈。夏天，天氣炎熱，母親把飯桌搬到院子里來，有幾個人，就在飯桌周圍擺幾個小木凳，然后把飯碗、筷子和一盤咸菜， ，母親和她的家人常常吃不到新鮮的菜，雖然自家都有菜地，可是舍不得吃，每當菜成熟時，首先賣給別人，供孩子們上學和吃穿，以此看來，那是的生活有多么貧苦呀!在冬天，以前和現在比起來，差距很大，現在往往只是下雪一會，地上只有一點積雪，可從前氣溫很低，只要下雪，一下就是好幾天，地上的積雪很厚，厚達二十多厘米，母親和村中其他的小伙伴一起堆雪人、打雪仗。

小時候最流行的游戲是打沙包，只要一有空，母親就去找別人玩，開心極了!

在岸邊有條小河，河岸邊長滿了小草，有時母親不做家中雜事時，就拿著鐮刀、提著柳條編織的籃子到河岸邊割草，帶回家喂家兔和豬。童年過得可真快，一眨眼間這美好的時光消失了。

母親長大成人了，在參加工作時，母親和父親偶然相遇，在工作中，父親經常細心幫助母親，使母親感動不已，再說了，要不是父親苦苦追求母親，母親才不會答應呢!后來，他們結為了夫妻，依我看來，他們是多么完美的一對呀!好幸福呀!!

沒過多久，就有了我，我可是他們的心肝寶貝，母親在懷我的時候，總是沒胃口，不想吃飯，還經常感到惡心，但母親為了我付出了一切，寧愿自己痛，也希望自己的孩子好。母親行走不便，在懷我的第八個月，走起路來，肚子大的像唐老鴨一樣。

快到母親節了，你們準備了什么禮物，跟大家分享一下吧!

描寫母親的作文(篇5)

母親，如和煦的陽光，給人以溫暖;如幾抹隨意的白云，溫柔而飄逸;如陣陣涼爽的清風，拂去煩惱的往事;如黑夜中明亮璀璨的繁星，照耀了我們前進的方向。時光悄悄流逝，轉眼間，充滿溫馨的節日――母親節將如期而至。

回想童年，不由得感慨萬分，記憶中的母親總是那么和藹可親、善解人意。記得有一次，我第一次把我的繪畫作品拿回家中，給家人們看，結果只有媽媽一個人說我畫的不錯，并鼓勵我繼續努力繪畫，雖然我當時真的畫的不怎樣。后來，在媽媽的鼓勵下，我的作品屢次獲得獎項，取得了不小的成績，這里面少不了媽媽對我的期望與鼓勵。直到現在，媽媽還經常告誡我不要驕傲，要謙虛地向同學們學習，取長補短。

還有一次，在暑假里，別的孩子都在蔚藍的天空下無憂無慮地玩耍著，而我卻在寂靜的病房里看著他們奔跑著，陪伴我的是吊瓶的滴滴答答聲。我因生病而住進了醫院，每天媽媽都會陪伴著我，并對我說總會好起來的。有一次，我看到媽媽在我睡著的時候，臉上流下了一行晶瑩的眼淚，我還沒有睡熟，所以看到了這一幕，我驚訝的說：“媽媽，您怎么?”媽媽的嘴角勉強地列了一下，說：“沒事，我太困了，打了個哈欠。你快睡吧，好好休息，病就好了。”說完，轉身離開了病房。沒過幾天，我的病總算好了，媽媽總算松了口氣，可是，在這期間里，媽媽明顯地消瘦了許多……每次回想起這件事來，我的心便如刀絞一般。

母親對我們的愛是永恒的，是一盞永不熄滅的燈;她是勤勞的園丁，我們就是被滋養的小樹。媽媽為我們付出的太多太多，多的竟讓我們無以回報。母親節快到了，是我們媽媽的節日，在這里，我祝愿全天下所有的母親：節日快樂!

描寫母親的作文(篇6)

蛐蛐的啼聲洪亮清脆，不中斷地闖中聽際。室內溫度好像到達了極致。別人都出去乘涼了，只剩下了母親和我，豆大的汗珠滴在本上，我趕快擦了擦，又繼承寫起來。我不是的望著母親，但她那“兇神惡煞”的眼神，讓我不顫而粟。

在我的印象中母親對我非常嚴肅，家中大大小小的是幾乎全部都是母親一手操辦，但母親從不覺得累。

“好，就這樣吧”我掛了電話，母親就走了進來。“誰呀”“奧，同學”我回答說“什么事？”“沒什么”于是母親就走開了。望著窗外的小樹在寒風中不停的搖晃。心想不知道能不能出去。心情開始焦躁起來，我在房子里踱來踱去，背著手，弓著腰，就像一個年過七旬的白叟。這時耳邊傳來一聲怒吼，抬頭一看就是母親，母親就站在我眼前而我全然不知。母親兇狠狠的看著我，然后嚴肅的吼道：“不去寫功課還站在這里干什么！”我一溜煙的跑回房間，喜笑顏開的說：“馬上”母親的臉變得通紅，皺紋在臉上凝聚起來，兇狠狠的眼神告訴我母親氣憤了，母親在待我的學習方面，向來都是一絲不茍，寫功課的時候必需靜下心來，不可以邊玩邊寫。

母親對我的教育是嚴肅的，但他對自己更是嚴格要求。母親從事毛皮生意，天天都要記實大量的數字，母親很早就患有頸椎病，但天天仍是強忍著痛苦悲傷記實數據。每年年終是他工作最忙的時候那時我就要給她做輔助型推拿。記得小的時候父親常年在外，每當此時，母親就會帶著我一起工作，工作到午夜是常有的事，母親不想拖拉，今天的事一定要今天做完毫不托到明天，母親也常常教育我，也要這樣做。

固然我的母親不想劉若海的母親那樣偉大，但他時時刻刻都關心我，呵護我，愛著我。

我的母親是一個看上去極其普通的人，不了解他的人不會以為他有什么特別的地方，但對于我來說，母親就是影響我思維性格和糊口作風的人。俗話說：“母親是孩子第一位和最好的導師。所以，母親對我的教育當然是最能影響我。

描寫母親的作文(篇7)

如果你問我，我的母親有幾個？我會毫不猶豫告訴你3個。

如果你問我，我最愛哪個母親？我會自豪地告訴你：我最愛我我的祖國媽媽。

如果你想知道為什么？我會告訴你，因為沒有她就沒有我。

如果你問還兩位母親是誰？我會告訴你，是我親生媽媽和我親愛的老師。也許你會很疑惑，親生媽媽是母親，正常，但老師為什么也稱為母親呢？

這時我就會為你解開疑惑——俗話說得好一日為師，終身為母。老師授予我們知識，猶如我們的再生父母，你說她為不為母？

有人會問：你的親生母親對你好不好？我會回答：那還用說，肯定好了，不好哪會有如此快樂的我呢？她非常細心呵護我，教育我，決對是個稱職的媽媽。

媽媽啊媽媽，祖國媽媽您哺育了我，老師媽媽您教育了我，親生媽媽您養育了我，媽媽的恩情如此大，讓我拿什么報答您，又怎么報答的完這份情啊！

描寫母親的作文(篇8)

自從父親走后，母親哪兒也不去，只想一個人呆在老家，安安靜靜地過余下的僅屬于自己的日子。

母親不到幾個子女家去住，我想還是因為舍不得父親。即便父親不在了，母親也總覺得父親的氣息還在。老屋里留下了有關父親的一切痕跡，甚至在床頭的墻上還留有病痛中父親的抓痕……哥哥怕母親看見傷心，曾經想把那痕跡粉刷掩蓋掉，母親硬是不肯。我知道，這抓痕代表父親曾經遭受過多少病痛的折磨！心中有多少的無奈呀！睹物思人，這也是父親留給母親的深深記憶……

我的哥哥是母親唯一的兒子，也是母親最大的驕傲。哥哥是個很孝順的人，他在外地工作，以前是每星期都給父母打電話，現在只有母親一個人了，他改為每天都必須打個電話，時間是跟母親約好了的，是晚上7時。每次打電話對母親問寒問暖，然后說些自己的事給母親聽。這時候的母親是最安慰的，也總是問哥哥吃飽了沒？工作累不累？說自己在家一切都好，叫哥哥早點休息，不要掛念她。是呀，誰言寸草心，報得三春暉！母親的恩惠，做子女的永遠報答不了！不管自己的子女有多大，幾歲，十幾歲，甚至幾十歲，在母親的眼里永遠都是孩子！

哥哥每天的電話使得母親寬慰很多，而且還生出了一種期盼，每天總是看墻上的那個大鐘好多次，還沒到晚上7點，母親就早已守候在電話機旁，等待那“叮鈴鈴～”的電話聲響。電話的那頭，是兒子的關懷，電話的這頭，是母親的掛念。我和我的兩個姐姐也時常給母親打電話，有時間的時候就去看望，怕母親一個人孤獨，也怕母親突然地有什么事，因為母親年紀很大了，身體也不好，這終歸讓我們幾個子女都放不下心。

寂靜的夜晚，我想象著母親在電話旁守候的樣子，心一陣刺痛！我的母親啊，您是我今生今世都不想渡過的河！不管您在與不在，我都感覺到您的溫暖永遠包圍著我！您的教導永遠鼓舞著我！使得我在坎坷的人生路上勇往直前，無所畏懼！

我的母親，我愛你！

描寫數學的作文通用

對于學生時代的我們來說，寫作是不可避免的，寫作文可以提高我們的邏輯思維能力。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。那大家是不是不知道如何寫好作文呢？經過收集，讀書筆記吧整理了描寫數學的作文，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

描寫數學的作文【篇1】

每當在我取得優秀的數學成績的時候，都會想起一位老師。她是我的數學老師--陸老師。

陸老師最讓我難忘的，是她的眼睛。老師戴著一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴厲。上課時老師的眼睛變成了千里眼，我們一有誰講話做小動作，都逃不過老師的千里眼。有一次，我跟同學講話，老師的千里眼立即出動，發現了我跟同學講話。于是當眾批評了我你怎么講話啊！老師很生氣，許多同學都望向我。頓時讓我覺得很沒面子，從那是開始我就討厭陸老師。后來我才明白，原來老師這樣為了我上課認真聽課。

我記得有一次，我的數學作業的質量很差，老師又很兇。我怎么改都不對。于是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒思路十分著急。這時。老師便用溫和的聲音說別著急，我教你。老師便詳細講起來，我聽得很認真。便很快就會了。以后我每天都專心聽講。

我一直很感激老師給我打下良好的學習基礎，讓我的學習變輕松了，我真誠對陸老師說：謝謝您老師！我一定用成績報答您。

描寫數學的作文【篇2】

六（3）班的同學們穿著整潔的校服，戴著嶄新的紅領巾，齊刷刷地站立在走廊上。當上課鈴聲一響，便邁著整齊的步伐大步跨下樓。瞧瞧，這架勢絕不亞于北京升旗手，走得有模有樣，不一會就到了二樓的會議室。

開始上課了，老師先要我們介紹自己的名字，一位女同學發了言，可聲音太小了。我也舉了手，很榮幸被老師點中，我大聲說：“我叫凌超凡”老師微笑著著示意我坐下，我不由得害羞了一小會，可不一會兒又恢復了常態。

老師提出的第一個問題時，我又舉起了手，很不幸的是，由于對定義理解錯了，我回答得不對，我垂頭喪氣地坐下去，心想：這回臉丟大了！臉上紅一陣白一陣的，心中真不是滋味。這一堂課可是全程錄像呀！接下來老師提的幾個問題我都會，也有十分的把握，但是我就是沒有勇氣再次舉起我的手來！哎，我真該好好預習的，以為會了，偏偏在這卡了殼了，還是沒改我“浮躁”的xxx病呀！

老師那有趣的教學方法，使我們遨游在數學的海洋中，我們真正地做到了在問中學，在學中問。同學們個個興趣盎然，積極發言……

可能由于太快樂的緣故，我們覺得一眨眼就下課了！這真是一堂有趣的，令我終身難忘數學課呀！

描寫數學的作文【篇3】

當數學老師走進教室，我就知道這個老師不同凡響。為什么呢？你瞧她長的多精神：濃濃黑黑的眉毛下掛著一雙炯炯有神的大眼睛。還有那高高的鼻梁和棱角分明的嘴巴······往講臺上一站，那氣勢就逼人三分！

她清了清喉嚨，便開口說道：“我姓陳，耳東陳。擔任你們的數學老師，現在開始上課。上課！——同學們好！”呀！她的聲音實在太響太亮了！我們全班同學好像都給鎮住了，好一會兒我們才參差不齊地說：“老、老師，您好！”她皺了皺眉頭說道：“不行！拖拖拉拉的，不好聽！重來！”

在重復強調了幾次上課的規矩后，這才開始上課，雖然內容娓娓動聽、引人入勝，但同學們還是心有余悸，不太敢隨便說話。可是我還是有一道題不懂，怎么辦？去問吧，我又不太敢，怕老師訓我不認真聽講；不去問吧，那到題就一直不會。考慮再三，我還是壯著膽子去問了：“老師，這題到底是18℃呢？還是19℃呢？”由于怕老師怪我，所以我的聲音很小，誰知她輕松一笑，很快給我解答了這道題。說完還拍了拍我的肩膀說：“懂了吧，快去準備一下下節課的東西哦，要養成好習慣。”那一刻，我突然感到：有個這樣的數學老師真好啊！

接下來的數學課變得越來越有趣了······

描寫數學的作文【篇4】

開學第一天，同學們都焦急地等待著我們新的數學老師。鈴聲剛落，一個一身休閑裝打扮的大男孩走上了講臺，高高的個子，短短的頭發，充滿了陽光與活力。他放下手中的東西，環視了一下教室里的同學，便到黑板前，提筆疾書，頃刻間，“韓明祥”三個大字清晰的出現在黑板上，然后他對著大家說：“大家好，我叫韓明祥，是你們的數學老師，這個學期將由我帶領大家學習數學這門課，希望我們合作愉快！課堂上我們是師生關系，課下我們可以做朋友，你們也可以把我當成哥哥。”說到這里，本來鴉雀無聲的教室里一下沸騰起來了，緊張的氣氛頓時煙消云散，韓老師從此也變成了“哥哥老師”。

韓老師剛剛大學畢業，學識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，甚至當今流行的音樂，他都能口若懸河地講的頭頭是道。他的課和他的人一樣，充滿著生機與活力，是本來枯燥無味的數學課變得比妙趣橫生。記得有一次，韓老師模仿《非誠勿擾》主持人的臺詞給我們上課，一進教室就對著我們說：“歡迎收看大型教育類節目，人教版七年級數學，我是主持人哥哥老師，本期節目如果哪位同學能回答出老師提問的所有問題，將能得到由娃哈哈營養快線，幸福牽線提供的小紅一朵。”一段幽默風趣的開場，把大家的注意力吸引了到課堂上，一陣笑聲過后，大家期待著精彩繼續。

韓老師對我們每個人都很關心。在我們心目中，他從來不把我們區分成優等生和差生。在課堂上，只要舉手他就給我們平等的發言機會。無論回答的錯與對，他都不會批評和責怪，反而給于更多的鼓勵。記得有一次，韓老師正滔滔不絕的講課，一個小搗蛋突然站起來問：“老師，日食再次出現是什么時候？”此話剛落地，班里像炸了鍋一樣，這是數學課啊，這個冒失鬼在這個時候怎么想起來問這樣的問題礙…這時老師不但沒有生氣，反而笑著說：“這個同學應該得到表揚，做學生就要勤學好問，但是，學習也要一心一意，三心二意可不行，等下了課我們在研究關于日食問題好不好？”課堂又恢復了平靜。

韓老師也有“笨”的時候，那天我們上“一元一次不等式”這節課，他一上課就為難的給大家說這節課太難了，到現在他還沒搞懂，讓我們自學，討論，，然后講給他聽，同學們既興奮又激動地學了起來。經過一番激烈的討論之后，大家個個胸有成竹，躍躍欲試，競相舉手。“好，請劉瑞同學給我講一下。”韓老師坐在下面當起了學生，劉瑞在講臺上認認真真地講著，真像個老師。韓老師聚精會神地聽著，時而點頭贊許，時而搖頭反對，時而舉手提問。劉瑞講完了，哥哥老師健步走上講臺，問：“大家聽懂了嗎？”“聽懂了”臺下大家齊聲回答，“那誰來一下這節課？”“我……”大家爭先恐后。一節數學課就這樣輕松地過去了。其實老師并不是“笨”，而是為了培養我們自學的能力。

描寫數學的作文【篇5】

三年級時，我的數學老師由原來的崔老師換成了石老師。也許是對崔老師的不舍，剛開始同學們都不喜歡石老師。

見到石老師的第一面，她給我留下的印象就是其貌不揚。你看她的頭發彎彎的、卷卷的，就像一團剛煮出來的方便面；眼睛很小，但時時閃爍著嚴厲的光芒；鼻子很矮，嘴巴卻很大。整個五官看起來是那么不協調。

石老師不僅長相不好看，對我們還十分的嚴厲，班上哪位同學有一點點小錯她都不放過。有一次，我的作業本上錯了兩道小題，本以為改過來就可以了，但石老師最后讓我每題改十遍，還美其名曰是為了讓我長記性。

我氣呼呼地邊改邊想：哼！才錯兩題就讓我改二十遍，真是不可理喻！這樣一來，我更加討厭她了。

就這樣我一直討厭石老師，但后來一次偶然發生的事情讓我改變了對石老師的看法。一個星期三的下午，我們正在上體育課，體育老師解散后，我們坐在小石凳上玩。突然，從后面跑來一個同學，他手里拿著一把小刀在玩，不小心把我的手劃破了一道口子，瞬間我的手上流淌著鮮血，我又疼又害怕，急得不知所措。

旁邊的同學馬上就把石老師叫過來，我想：這下糟了，她又要罵我了，正當我胡思亂想時，石老師拿著一瓶碘酒和幾根棉花棒趕到我面前，只見她蹲下身，細心地用棉花棒蘸著碘酒溫柔的幫我擦著傷口，還不時地為我吹吹傷口，過一會兒問我：疼嗎？我覺得石老師這刻是最溫柔最美麗的，我真希望時間可以停留在這一刻。后來石老師再三叮囑我要小心，不能碰到傷口，并要我去休息。

這次我見到了不一樣的石老師，也讓我從此改變了對她的看法，在我眼里，我不再覺得她丑了，她是最美的老師！

描寫數學的作文【篇6】

我們上五年級了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現在是二樓就不用跑那么多樓層了（呵呵）。還有教室里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學生，又轉來了三個轉班生。我們原來的數學老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

我們的班主任老師：

我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。

剛開始穆老師就給我們定了很多規矩比如說：當老師說一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節課。

上勞技課的時候，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉三個人。聽說我們班那三個轉校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學方式。

所謂嚴師出高徒，我以后一定聽穆老師教課。等六年級畢業一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！

描寫數學的作文【篇7】

新學期開始了，我們搬來了一位新數學老師，她長得不高，遠遠的臉上長著一雙有神的眼睛和高高的鼻子。

在第一節課上，他講了小數乘法。她問：“同學們，你們以前都學過乘法嗎？”我們說：“學過！”他又說：“好，那么我們來學習小數的乘法。！”

她讓我們看到第2頁例題1，然后讓我們做，可大多數同學都不會，他就開始給我們講：“大家看，買3個燕子的風箏，一個風箏多少錢呀？”我們說：3.5元！”“那么3X3.5，3X5=15寫5進1，3X3=9加1得10，最后3.5X3=10.5元同學們都會了么？會了就做一下地3頁的做一做，昨晚了給老師看！”過了一會兒，同學們一個一個紛紛跑上講臺給老師看。我也沒發現她吵那些做錯的同學，而是耐心的給他們講。“好，我看大家都做完了，我來講一件第2組。大家跟我讀2.05X4，4X5=20寫0進2，5X0=0加2得2，2X4=8，最后得8.20，可以把末尾的‘0’去掉！”

鈴聲響了同學們仍沉浸在老師的講課中，雖然這節課只講了兩道題，可我們都聽得明明白白的。

畢老師的耐心激發了我們學數學的興趣。他真是我們的好老師！

描寫數學的作文【篇8】

我是在上個世紀70年代，在我的農村老家讀完了小學和初中。當時，教我數學的老師是位女老師，姓譚，30多歲的年紀，個子不高，胖胖的，圓圓的臉上，慈眉善目，說起話來慢悠悠的，卻很干脆。

從一年級到七年級，我一直當班長，各科的成績經常名列前茅，數學也是我非常感興趣的課程，薄薄的課本幾乎能夠一字不差的背下來。到了初中以后，對幾何尤其偏愛，能激起探索與發現的****，感到趣味無窮。由于成績好，自然得到老師的喜愛。記得譚老師曾特意送給我了一本厚厚的課外書，整頁整頁都是密密麻麻的幾何題，紙張有些粗糙，暗暗的有些泛黃。在那單調的年代，在那閉塞的山村，能得到這樣一本書該是何等榮幸。我如獲至寶，每天都帶在身上，一有空就拿出來翻翻，一有空就琢磨上面的題目。有些題，實在解答不了的，就去找譚老師請教。

有一個場景一直讓我記憶憂新，并使我永生難忘。那是夕陽西下，落日的余暉沐浴著寧靜的校園。同學們走了，老師走了。空蕩蕩的學校，空蕩蕩的教室，只有我和譚老師兩個人，在課桌前，一個在仔細地教，一個在認真地學。外面的楊樹葉子在風中嘩啦啦的抖動，小村的上空已經飄起淡淡的炊煙。直到夜幕降臨，屋子里完全看不清東西，譚老師和我才不得不走出教室。當時，譚老師是村里的民辦教師，丈夫在幾里外的中學教書，兩個兒子一個女兒，比我小不了多少，又要忙外，又要忙里，家里有一大堆活計。走出校門，黑暗中，望著老師漸漸模糊的背影，我的眼睛里浸滿淚水。

描寫數學的作文【篇9】

數學是我最喜歡的學科，當然數學老師也看著順眼，男的帥，女的美。我第一次見到數學老師是開學第2天，我們那時還在軍訓，我還不知道那是不是我們班老師。

第一節上數學課的時候，我才知道他的真實身份——數學老師。他的衣服總是亂七八糟，尤其是鞋子，前幾天熱的時候，他天天穿個拖拖拉拉的涼鞋，走起路來都有“吧吧”的，這機天才穿了皮鞋。

我的數學老師上課很精彩，不過我有點過分投入，經常情不自禁的有感而發，而且還會說錯。因此有的同學說偶愛“耍”，我不知道是批評還是表揚，反正有點不好的感覺。老師嘛就經常說：“再亂說給你一巴掌！”可是一點都不嚴肅，經常邊說邊笑，還做著動作，然后又嚴肅的進入上課，好象沒剛才的事一樣。另外老師一點都不廢話，該說的說，不該說的就是不說，而且即使你沒做完作業，也不會把你怎么樣，只是讓你不上，不過你要是太過火了，那你就要小心老師了，我們老師不輕易發火，可發起火來，你把太平洋的水倒上去都沒用。這是我喜歡老師的另一個原因。

因為我喜歡數學，成績當然也不差，不過分數太懸殊了，經常這次100，下次就85了。在選班干部的時候我就成功的當選了數學課代表，不過老師還是考慮了好長時間才宣布的，所以我要用我的實力證明我自己，讓老師來認同我！

描寫重慶的作文通用

說起作文，相信大家都不陌生，好的作文一定要多讀多看，寫作文應該從哪些方面入手？有關“描寫重慶的作文”是小編精心整理的內容，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

描寫重慶的作文 篇1

夜晚，霓虹燈閃爍在靜謐的夜。

長江水聲在耳邊響起，浪似拍在了心中。

重慶，四面環山，因此得名“山城”。在生我養我的一片土地上，總有一股不一般的韻味。

清晨時分，總有薄霧繞于城市，山林之間，不掩蓋完全，讓山露出它的尖角，樓道里閃爍的燈光，似乎也穿上了一層薄薄的紗衣，而這霧總是趕在太陽的前頭，也許它是在月亮離開時來的，也許它是插了太陽的隊。可能它的來臨與離開唯有這百草豐茂的群山才能說清。

霧，散了。

人們開始忙碌起來，堵車似乎也成為了這座城市中不一樣的韻味，停下的車里，形形色色的人，忙著手中的事情，可這時望望窗外，也許心中的慌亂能夠消退些。似乎沒人注意，那外面的一石一花在這人群中并不起眼，卻格外獨特，美麗。

正午，是一天中太陽最烈的時候，灑進窗子里的光映出人們的忙碌。

很快，便迎來了夜晚。霓虹燈映紅了天空，街頭的每一家火鍋店都門庭若市，有操著光著膀子，揮汗如雨的本地人;也有操著外地口音，特意來嘗鮮的游客。大家聚集在這沸騰的鐵鍋周圍，品嘗著這重慶獨有的韻味。

江水拍打著碼頭。

人們吃完飯，漫步在江邊，身心得到舒緩，每一個人似乎忘記了那心中一絲憂愁，全融于這靜謐的夜空與江水之中。風吹過耳畔，樹葉的沙沙聲似乎也是一句悄悄話。一天之中只有此時此刻人們才可以得到完全的放松。

人們熟睡在靜謐的夜，每個人的夢或甜蜜，或哀愁……

奔流的江水、迷蒙的霧氣，這就是重慶的韻味。

霧，似乎又趕在了太陽前頭……

描寫重慶的作文 篇2

從小到大，我去過很多城市，有秀麗的桂林，有富有古典文化的北京，還有四處都洋溢著紅辣椒味兒的四川。但今年暑假的重慶之旅令我永生難忘!

重慶的夜景是迷人的。于是，我便乘坐了江上明月號游輪欣賞嘉陵江沿途美不勝收的風景：燈火通明，萬家燈火就像是一顆顆懸掛在天空中朝我眨著眼睛的小星星，照亮了游輪前方的道路。

接下來，我看到了一棟被白光籠罩著的青綠色的大型建筑物，超大屏幕的液晶高清顯示屏放映出一套套有趣的節目，原來這就是僅次于國家大劇院的重慶大劇院呀!站在船上看，露天的重慶劇院的演出精彩得令人驚嘆不已。演員精湛的舞技和矯健的身姿都深深地打動了我。若不是游輪上有一排扶桿，我還以為我就坐在那兒觀看演出呢!真是給人一種身臨其境的感覺。

然后，游輪將我們帶到了長江與嘉陵江的匯合之處。啊!左邊的就是我們的母親河長江了!俯瞰長江，江水清澈中雖帶著一絲渾濁，但就像一條長龍威風地隨著長江遨游過祖國的大江南北。

最后，我仰望天空，發現了前方高高聳立的解放碑。聽媽媽說，一些已逝的紅軍哥哥就安眠于碑下但如今那兒已經發展成了一條繁華的商業街，也正代表著我們如今的幸福生活是他們用鮮血與生命所換來的，讓我們好好珍惜!不久后，游輪就按原路返回了。很快，游輪就停下了，游重慶夜景之行就畫上了一個圓滿的句號。

不覽夜景，未到重慶。山城重慶以輝煌的夜景而聞名。夜幕降臨，滿天繁星與遍地華燈渾然一體，交相輝映，猶如人間仙境。啊，唯美重慶，唯美中國!

描寫重慶的作文 篇3

我的家鄉在美麗的鳳縣。

那里很美，還有亞洲第一高噴泉呢！今年國慶節放假，我看望爺爺、。

回到家后，我和爺爺、、爸爸、約定晚上帶我去看家鄉的夜景。

時間過得真快啊！眨眼功夫就到了晚上，我高興的和爺爺、奶奶、爸爸、去看夜景。

我們先去了城南廣場，那里有亞洲第一高噴，我們在觀賞臺觀賞噴泉，觀賞臺的形狀象一只大鳥正在展翅飛翔。

突然，我看到水面上開始噴霧了，緊接著我又看到了對面的豐禾山上出現了用激光射燈打出的“五、四、三、二、一”這幾個數字。

我好奇的瞪大了眼睛，看著遠處山上的那幾個數字，心中想：真是太美了！

不知不覺噴泉已經開始了，我這才回過神來，認真的看著噴泉。

小噴泉的顏色有很多種，分別是紅色的、綠色的、紫色的、粉色的和金黃色的等等……

小噴泉完了以后，大噴泉也跟著開始了，它好高好高，好似一棵通天的大樹，插入天上。

爸爸告訴我：“最高的噴泉有一百八十米那么高呢！”

我們看完噴泉后，又去了中心廣場，在那里可以看到滿山的星星，那滿山的星星是由能燈裝扮而成的。

我在中心廣場的獨木橋上玩了一會兒，又去小木亭那玩，小木亭的周圍有許多小噴泉，形狀有許多：有像花雹的、有像葫蘆的、還有像瀑布的等等……

我越看越喜歡，忍不住伸手去摸了摸，泉水冰涼冰涼的，非常舒服。

你們喜歡我的家鄉嗎？有機會我一定帶你們去參觀。

我喜歡我美麗迷人的家鄉！

7、家鄉的夜景

家鄉最美是什么？是是綠蔭如蓋的大樹，還是五彩繽紛的花朵。其實這些都不是，最美的還是家鄉的夜景。

夜色加濃，瞧！那一塊廣袤無垠的天幕上，是誰在那兒閃爍著璀璨的光芒？原來是辛勤的月亮哥哥上班了，旁邊還有一直守護著他的天使們——星星。他們一起照遍大街小巷，走進廣場，望著千家萬戶，他們的腳步是多么的輕盈、矯健。活像一盞盞懸掛在高空的明燈。

公路上也是燈火輝煌，特別是那兩排站得整整齊齊的路燈們，好像一個個威武的士兵，一刻也不眨眼睛，也好像耀眼的太一般，為路人照亮回家的路，為汽車照亮前進的方向。公路兩旁的高樓的大廈們，身上纏繞著一圈又一圈的彩燈，紅的、黃的、綠的、藍的……你閃過來我又閃過去，像穿了一件五顏六色的衣裙，又像一座座水晶宮一樣迷人。天上的月光、星光和地上的彩燈一起閃爍，好像一串流動著的珍珠，煞是好看。

這時候，吃過晚飯的人們出來散步、玩耍了。有的人沖進了超市，開始瘋狂的購物，而有的人則三五成群的一起散步、吹牛，一路上笑嘻嘻的，真是何樂而不為呀！突然廣場上傳來了一陣陣歡快的歌聲，原來是跳壩壩舞的爺爺奶奶們開始跳舞了。大多數的人都涌了過去，想看看熱鬧，有的人一時興起，也學著爺爺奶奶們的姿勢，有模有樣地跳了起來。小孩子們在廣場中間穿來穿去，玩著捉迷藏的，笑聲不斷地傳出來。

月亮升地越來越高了，它在天空中顯得那么皎潔、明亮。

8、美麗的夜景

今年春節，我們這個變得更加美麗，尤其是那迷人的夜景，讓人流連忘返。

吃過晚飯，剛走出家門，映入我眼簾的是大街上那一盞盞紅彤彤的燈籠，把整個大街裝點得喜氣洋洋，紅紅火火。如果你再仔細瞧瞧，那一盞盞燈籠多像一串串好吃的糖葫蘆，饞得你直流口水。

再往前走，道路兩旁的高樓大廈仿佛披上了一件件閃亮的新衣服。你瞧，那一盞盞霓虹燈五光十色，一會兒紅，一會兒綠，一會兒半紫半黃，讓人看得眼花繚亂，真是燈火通明。霓虹燈還會像孫悟空那樣變幻無窮，讓人大飽眼福。這邊像一對情人在接吻，；那邊像正在下起了一陣瓢潑大；左邊像千萬匹駿馬在奔騰；右邊像無數條瀑布在流淌；更讓人驚嘆的是，那一座五彩繽紛的七色彩虹橋，忽而赤橙交替，忽而黃綠忽現，忽而青藍紫閃爍，讓人應接不暇。我情不自禁地贊嘆道：“好一幅人間彩虹啊！”

繼續向前走，你會看到一棵棵郁郁蔥蔥的樹木，也穿上了一件件漂亮而又嶄新的衣服。那衣服仿佛是織女織的云錦，五彩繽紛，紅的似火、粉的像霞、白的如雪、藍的同海，一件件散發著迷人的色彩，行人們看了都贊不絕口。路上的行人把街道堵得水泄不通，處處洋溢著節日的和喜悅。

啊！我們這個真是太美了，晚上的夜景更加迷人！

9、廈門的夜景

廈門中山路步行街的名氣可是響當當的呀，自從夜景工程建成以后，中山路可是更美了。這天，我和媽媽來到中山路，已經是傍晚了。天上漂浮著幾朵絲彩般的云彩，被夕陽涂上一層霞光，宛如鮮艷的彩緞，裝飾著碧藍的天空。漸漸地，太陽收斂起刺眼的光芒，躲了起來。夜幕徐徐降臨，中山路上LD燈陸續亮了起來！各種各樣的燈光相互輝映著，似乎在比著誰最漂亮。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，五彩繽紛的色彩讓人們眼花繚亂。很有動感的亮光形成了一座座美麗的彩虹，架在中山路上，和購物的人們身上五顏六色的衣服一起把中山路裝扮的猶如人間。

我和媽媽迫不及待地繼續往前走，更多式樣的霓虹燈展現在我們的眼前：“流動”的燈光河，閃光的燈花，變換著的光……真是數也數不清啊，它們把那些灰姑娘廣告牌變成了一個個高貴的白雪公主。使得中山路成了燈的海洋。

采用LD燈管做成的小動物們在大樓間上竄下跳，路過的人不禁會停下來望著這一群可愛的小動物們。你一定會問：這樣的夜景工程一定會耗費許多的電能吧？其實你不用，這個工程用的都是省電燈具，不會耗費多少的電的！

記住哦，如果到廈門旅游，那一定要來看看這壯麗的夜景。相信你也會被眼前的美景迷倒哦！

描寫重慶的作文 篇4

在山城里捕捉一陣穿堂風，輕柔地滑過指尖，吻了吻我的臉頰。

風說，重慶是座悠閑的小城。夏天的夜晚，長椅上聽蟬鳴，坐在長江畔，挖一大塊西瓜。遠處房屋亮起盞盞燈火，霓虹橋上車流不緊不慢地前行，這時候，世界被放慢了。我能聽見風帶來火鍋店里的喧囂，豪爽的重慶人總是進店就大聲招呼了，帶著江湖般的豪氣；我能聞到風里淡淡的草味，新長出的嫩芽在一陣驟雨下煥發生機，輕輕伸開了身子。重慶把時間調成慢速播放。在重慶夜里江邊的涼風中，我愿拋去煩悶，永遠沉溺。

風說，重慶熱鬧非凡。風把解放碑上朵朵白云吹開，看見個個人兒。有短發靚麗的，有長發溫婉的，像一幅巨大的沙畫。洪崖洞里，風在人群里擠了幾道彎，也出不了層層青瓦。只聞火鍋的香味在路上橫沖直撞，聽叫賣聲不絕于耳：山城老酸奶，糍粑，缽缽雞……就像一個偌大的江湖，將你心中的郁結不平和彎彎繞繞席卷，因為這城的滋味太長，江湖太大，什么都容得下。

夜深里，風說你知道重慶也曾傷痕累累？穿過古老的城墻，帶我回到抗日戰爭時。一個個炸彈從天落下，把座座房屋炸得支離破碎，親人的心也如破碎的磚瓦，留下永久的創傷，一輩子的遺憾。風起了又停了，可這轟炸卻無休止的殘害著重慶這片凈土……如今林立高樓的，廢墟里站起來的重慶，卻仍懷一顆赤子之心，以包容廣博的姿態向九州大陸宣布，重慶永不倒下，永不向命運妥協。重慶涌動著新鮮血脈，始終年輕，風說。

風說山城滋味百態。沒一個是全部的他，又都是他。風吹過茶館，茶水掀起漣漪。重慶，我們得坐下來喝口茶，慢慢品。琢磨琢磨重慶的味兒。我想是不緊不慢的姿態吧，雖慢卻仍在前進，別著急。喲，你瞧，牌匾上不正寫著呢——余生還長，請別慌張。

我隨一陣風，逛完了重慶。

[推薦]描寫冬天的作文(通用7篇)

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寫作文是我們每個人都要保持的習慣，作文，沒有固定的內容，每個人都有自己獨特的思考。寫好作文練習是非常重要的，那么你知道一篇優秀的作文應該怎么寫嗎？下面，讀書筆記吧小編為大家整理的“描寫冬天的作文 ”，希望你更多關注本網站更新。

描寫冬天的作文 (篇1)

"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。"隨著山中動物的沉睡，冬天悄然無聲地來臨了。它給這整個世界帶來了一種寧靜，典雅之感。

一切都猶如化了妝，顯示出一片冬日獨有的銀裝素裹。東風吹來，帶來一種清爽，讓人們的心靈得到純凈。冬雪蒞臨，又頓時讓人們好像看到了一個由地毯鋪成的新世界。樹枝上，房頂上，土地里處處銀白，放眼望去，皎潔的地面上映出一副幽靜的國畫。

這時，梅花自然也不會默默無聞。它們一個個都來給冬天增添樂趣，你一朵我一朵地競相爭霸。

冬天雖然沒有春天的溫暖，沒有夏天的熱烈和秋天的涼爽。但是在我心中，它永遠是那么美，永遠是那么宜人。“大雪壓青松，青松挺且直。”若是沒有冬天大雪的挑戰，那來年的青松又怎么會有蓬勃生機呢？

冬是寒冷的，但冬又是溫暖的，它給我的生命帶來無限的生命力。令我在來年的初春更有活力。

這就是我心中的冬天！

描寫冬天的作文 (篇2)

冬天的早上，一切是那樣的美好，一切又是那樣的舒適，大自然和人類和諧相處，共享快樂。每年冬天早上，六點多的這個時候太陽才踩著小碎步，慢慢的走出來。

過了一會，太陽才懸掛在蔚藍的天空上，微風習習的吹過，小鳥站在電線上演奏著一曲又一曲的歌兒，柳樹的枝頭不斷地搖擺著，裊裊的白煙從老舊的煙窗里飄出，空氣里彌漫著米湯的香味，收音機發出咿咿呀呀的聲音，小孩在大街上嬉笑玩鬧著，耳邊傳來自行車的鈴聲。

“虎子，回家吃飯了”

“小林，吃了沒?”

“哎呀!昨夜牛子家的狗叫了一夜，害得我這把老骨頭翻來翻去的睡不著啊!”

“哈~睡了一覺真舒服啊!”

瞬間，村子里就像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一樣。

一切的聲音好像成了一首曲子，一切的畫面好像成了一幅畫。

啊!冬天的早上真舒服啊!

描寫冬天的作文 (篇3)

我最喜歡的季節是冬天。

特別是下鵝毛大雪時，光禿禿的樹枝上掛著一朵朵“梨花”。潔白的雪花覆蓋著大地，就像一層厚厚的地毯。小朋友們就在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪等。

我最喜歡在雪地里打雪仗、堆雪人了。記得有一次，我和舅舅打雪仗：我抓起一把雪，就丟了過去，舅舅一躲閃，沒打著；舅舅抓一把雪，捏成球，也一丟，球向我飛奔而來，我一不小心，讓球打中了我的鼻子，鼻孔里都有了雪，我生氣的哭了。還有一次，媽媽和我堆雪人，我學著電視里的人，先捏了一個小球，然后滾來滾去，可沒有變成一個大球，還是原來那么一點兒，我不明白：為什么還是原樣？我也沒管那么多，就把周圍的雪堆到一堆，上面加個腦袋，糖果當眼睛，香蕉當嘴巴，用切一半的柚子皮當帽子，雪人終于堆成了，我開心的又蹦又跳。這兩件事給我留下了深刻的印象。

我喜歡冬天，因為它給我帶來了快樂。

描寫冬天的作文 (篇4)

冬天的校園

濰坊市日向友好小學三年級一班楊歌

一年有四季，我獨愛冬。當漫天的雪花像一群可愛的小精靈飄然而下的時候，冬天悄然而至。冬天的校園一片潔白，放眼望去，小路上、大樹上、房屋頂上滿是的，像披了一件件白大衣。

冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔。就像站崗的士兵一樣在保衛著我們校園的安全；又像一位亭亭玉立的舞女，正在抖動著她那五彩的衣裳，她是如此的美麗，美麗的讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在說：“別碰我，小心我扎你。”教學樓的落水管下面有幾根冰柱，冰清玉潔。如果你摸一摸，滑滑的、涼涼的。

冬天的校園里，最活躍的還是孩子們。下課了，同學們會像小鳥一般飛奔出來，操場上、小路上、大樹下、教學樓前到處是，他們有的在跑、有的在打雪仗、有的在觀賞這雪的世界，歡笑聲、打鬧聲匯成歡樂的海洋。他們忘記了寒冷，忘記了憂愁，他們心里充滿了歡樂。

冬天的校園是孩子們的天下，我最愛這校園的冬景。

指導教師：郭榮波

描寫冬天的作文 (篇5)

呼呼北方脾氣暴躁的從我的身邊咆哮而去，帶走了我身上的熱量，瞬間讓我感受了冬天的涼意，不禁把身上的衣服裹的更緊了，哈了一口氣的我看見空中那白色的霧氣好像吸了煙一樣，要是不是在冬天，肯定認為我悄悄的吸煙，并暢快的吐了一口煙呢!

冬天是一個不宜外出的季節，所以寬闊的馬路上并沒有多少行人在上面閑逛，除了是有特別要緊的事，他們也做好了嚴密的防御措施，厚棉衣、大圍巾、厚手套這些都是冬天的必需裝備。

路邊本來還郁郁蔥蔥的樹木也開始走向了枯萎，但是還是像一個守衛一樣守衛著匆匆而去的路人。多么忠實的守衛啊!

不知不覺，我已經沿著路走了很久了，慢慢的，我的視野豁然開朗起來，原來我已經步行到了一個小小的河流旁邊，小河里已結成厚厚的冰層。冰層如此的透明，如此的晶瑩，像一塊空靈的水晶。那冰層多么堅硬。忽然近處傳來一陣歡聲笑語，我仔細一瞧，原來是群比我還小的孩子在冰上面玩耍，在滑冰。他們你追我趕，玩的好不熱鬧，盡管無數次跌倒，但他們臉上仍充滿喜悅的笑容，笑哈哈的爬起來繼續和同伴追逐打鬧。原來冬天也是可以洋溢著快樂的。

看著他們那張天真無暇的笑容，我有一種想加入他們隊列的欲望。可是我突然發現他們全不見了，我不由得抬頭環顧四周，發現天上已飄起密集的雪花。我抬頭望去，那一片片的雪花在風兒的吹拂下，左搖右晃，紛紛揚揚的落到地上。我激動地已不知該將其比作成什么了，像紙片，像星星，像潔白的天使給我們送來銀裝素裹的世界。我回到了家里避雪。

漸漸的雪停了，我走出去極目遠眺。眼前這片粉妝玉砌的世界，不禁使我聯想到XXX《泌園春》中的一句詩：北國風光，千里冰封，萬里雪飄這時馬路上那些孤零零的樹木，身上也披了一件雪白的外套，樹枝上頂著些雪花就像春天里的梨花。這種情景使我又聯想到一句詩：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。冬天也是美麗的!

一想到冬天人們的第一感覺肯定是冷，因此也沒有幾個人真正喜愛冬天，更沒有幾個人愿意贊美她。我喜歡春天，夏天，以及那收獲的秋天，但是比起冬天，我卻要大聲贊美這個一年中最后的也是最美麗冬天。

我愛這美麗的冬天!

描寫冬天的作文 (篇6)

冰雪漫天蓋地，形容非常。

滴水成冰：水滴一落下來就成了冰。形容天氣非常。例：“北方的天氣十分，滴水成冰。”

凍手凍腳：形容天氣。

風刺骨：的風凍得骨頭疼。形容天氣風。例：“北方冬天的清晨，滴水成冰，風刺骨。”

逼人：非常冷，多形容天氣。例；“數九以來，朔風吹，逼人，這又是一個奇冷的冬天。”

天地坼：形容天氣，把地都凍裂了。例：“這天地坼的冬季，正是伐木的黃金季節。”

天地凍：形容天氣十分。例：“他掄起大鎬來象旋風似的，盡管是天地凍的十冬，還是滿頭大汗。”

透骨奇：冷氣穿透了骨頭，形容天氣非常。例：“當黎明的曙色尚未到來的時刻，我感到透骨奇，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。”

雪窖冰天：嚴的地區，含有嚴的意思。例：“漢使蘇武在雪窖冰天的北國，為匈奴牧羊十九年。”

雪虐風饕：風雪交加。形容嚴。

描寫冬天的作文 (篇7)

北風吹雁雪紛紛，冬姑娘雖沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采。也許這就是我喜歡冬天實驗中學的原因吧。

漫步校園只見整個校園成了銀裝素裹的世界，矗立著的大樓披上了潔白的素裝。一片葉子從小樹苗上飄飄然落了下來，在空中打著旋兒，像一只玉蝴蝶，孤孤零零的落在地上。校園的球筐，房屋頂上全都布滿雪花，這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目，心曠神怡。

瞧我聽不自禁的喊出聲來。因為那兒實在太美了，雪花如千朵萬朵梨花翩翩起舞，如玉屑一點一滴在我眼前浮現。然而在這寒冷的冬天，同學們卻排著整齊的隊伍正在操場上整齊劃一的做著廣播體操，紅色的衣服像一團火，給潔白、寒冷的冬天，增添了一份生機勃勃，增添了一份活力，增添了一份別樣的冬景。這一景象在我心扉中像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快，和諧、鮮明的小詩，你見了，不醉才怪呢！

課堂上，同學們并沒有被寒冷冬天的孤寂、荒涼所感染，反而變得很踴躍，活潑，同學們的辯論聲時時在我耳邊回蕩。下課后，有的同學在玩游戲，有的坐在一起談論最新的球賽，有的在分析期中考試的成績……到處生機勃勃，積極向上的熱烈氣氛。

看這兒又是一處美景。那深綠的松樹仍然頑強地在寒風中堅持。它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染的我，激勵著我。你瞧，它身上的雪像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

啊，我真希望與這冬天校園為伴！

描寫他人的作文通用7篇

語文教學里的重中之重的板塊就包括了寫作文，長期而大量的閱讀是寫好作文最好的積累。一篇優秀的作文一定要有自己的中心主旨，需要怎么樣寫才可以寫出好作文？下面，讀書筆記吧編輯為大家整理的“描寫他人的作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

描寫他人的作文 篇1

中午，我和劉一帆在學校操場玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當一次我把沙包扔了過去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。

我趕忙把他扶起來，看見他的腿出血了。

我說：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的。”劉一帆說。說著，他就自己走了兩步，我一看說：“不行，你這樣又會摔的！”最后，我說服了劉一帆，我扶著他慢慢地走著。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來，把我也差點拽得向前緊走了幾步。“我先休息會。”劉一帆說。“好！”我說。過了一會，我輕輕地扶起劉一帆接著走了起來。

走了幾分鐘，我們終于到了醫務室。老師看了一下他的傷情，開始給他的受傷部位消毒。只見老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點碘酒，然后給他做了簡單的包扎就處理完了。

我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽到有人叫：“王然然，我來幫你。”我回頭一看，原來是肖文楚。他長得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時我已滿頭大汗。“現在是中午，老師同學都不在班，肖文楚你怎么知道我們在這里？”我問。肖文楚說：“我只是去值周，突然看見你們就來幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會我倆扶著劉一帆回到班里，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對劉一帆說：“你的腿疼嗎”？“不疼了。”他說。我喝了口水，又給劉一帆接了點，就這樣一直等到艾老師回來。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會，還表揚了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。

我想，幫助他人原來也是件很快樂的事，以后我一定會多幫助更多需要幫助的人。因為，幫助他人，快樂自己。

描寫他人的作文 篇2

大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！

他一點也不具有一個正常人的條件：只能發出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。看到這樣的景象，我本能地想轉移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！

他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責備、怨恨過路人的冷漠。霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。

多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體溫。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了5元錢，然后無奈地離開了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發亮……中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”。

描寫他人的作文 篇3

生活中的大事小事有很多，能體現人與人之間互相關心互相幫助的事就更加比比皆是了。特別是在兩個陌生人身上就更能看到這種情感的升華。

記得一個秋高氣爽的早晨，我和媽媽一起去晨練，看到一幕讓我記憶猶新的畫面。一位朝氣蓬勃的大哥哥，滑著他炫酷的溜冰鞋，經過一個騎著三輪車送貨，由于貨物太重，在上一個陡坡時吃力的前行著的老爺爺，哥哥停下了他的腳步，在車后幫爺爺推著前行，一會兒的工夫就幫爺爺推上了坡，老爺爺抬起頭來，看著漸漸遠去的哥哥，露出了欣慰額笑容，哥哥也回頭向爺爺揮手微笑---那笑是天使般的。不一會兒一個急著上班還邊打著電話的叔叔一不小心把手上的資料灑了一地，這時陽光哥哥又出現了，快速的幫叔叔拾起資料，就微笑著迎著溫暖的秋風飄揚而去了。叔叔在他身后感激的微笑著。

在我和媽媽回家的路上，我還不時的回想著剛才陽光哥哥給我帶來的一幕一幕的溫馨。

說到關心他人，在我們生活中處處可以感受到，但在我心里深處卻有著讓我感觸頗深的一次經歷。

記得那次，我回老家，由于白天玩脫衣服受涼了，導致晚上發燒。一直讓我覺得有些粗心的奶奶，知道后，二話沒說連忙穿好衣服，去騎車都要20分鐘的醫務室，幫我買藥。來回奶奶花了1個小時，回家的時候豆大的汗珠掛在奶奶的額頭，我看到后，眼睛頓時濕潤了。

奶奶對我的關心是無私的，親人的關心更是偉大的。我要永遠記住關心他人，會給人帶來幸福的那種甜蜜感受。

一個簡單的微笑，一個簡單的舉止，卻讓我們感受到生活中被人關心、被人幫助的那種幸福和甜蜜。

美好的社會，我們都要學著關心幫助他人，讓我們的社會更加和諧美好。

描寫他人的作文 篇4

曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄地透過時空，靜靜地瀉在我的心上。在這個靜謐美妙的夜晚，我在想；感恩是一個人最基本的道德，滴水之恩，必將得到涌泉般的回報。

曾看到這樣一個故事；在美國內華達州的郊外，一個叫麥爾賓的年輕人正開著新買的法拉利兜風。這時候，他看到路上一位衣衫襤褸的老人正疲憊不堪地走著。他心生憐憫，就載著老人到他的目的地，還給了老人25美元。老人心生感激，還要求得到麥爾賓的名片。幾年后，麥爾賓在一張著名報紙上看到億萬富翁哈維得的16分之1，也就是1億5千萬美元的遺產囑于麥爾賓，僅僅因為當初麥爾賓幫助了他。

幫助于他人，會給他人絕處逢生的希望，也會給自己一種前所未有的愜意以及額外的驚喜。

還有另一個歷史故事：秦國的李斯和朝非子師出同門，兩人都才華橫溢。但李斯心胸狹隘，擔心朝非子影響自己在秦國的地位，千方百計想置朝非子于死地，在朝非子命懸一線時袖手旁觀。而自己最終也落了個腰斬于布的凄涼下場。試想：如果當初李斯心胸寬廣，在其處于困境中，怎會無人相助呢？

不肯播惠于他人，就必將自己推向人生之旅的死角，在黑暗無光中自生自滅。

縱觀古今：曹操恩遇關羽，才有了敗走華容時的轉機；劉備三顧諸葛亮，才獲得了一顆鞠躬盡瘁，死而后己的忠心；李嘉誠秉承著”有財大家發”的理念，才擁有了無數朋友和財富；“胡雪巖”前半夜想想自己，后半夜想想別人，才成了富可敵國的紅頂商人……

幫助他人，就好像清晨的微風吹拂著舒意；就好像午后的陽光氤氳著暖意；就好像曉夜的月光傾瀉著詩意……

曉月臨夜，淡淡的月光如水一般純凈。學會幫助他人吧，做一個有道德的人。請相信，在幫助他人的盡頭，有汩汩的流泉在為你噴涌而出，這是因為感恩，是一個人最基本的道德。

描寫他人的作文 篇5

我做完最后一道數學題，這才發現教室里別無他人。我略一定神，才感覺到肚子正在唱“空城計”。糟糕！午飯時間早過 了，餓肚子可不是滋味。我匆忙收好書本，拿起碗筷，奔向食 堂。

食堂里空蕩蕩的，只有陳師傅在打掃地面，我走上前迫不 及待地問：“還有飯菜嗎？”她一驚，抬起頭來，看了我一眼，便 丟下掃帚，急匆匆地向門外走去。

我開始英名其妙，緊接著是惱羞成怒。在她剛走出食堂門 口時，我罵道：“啞口了吧！”她聽了這句話，回頭看了我一眼， 遲疑了 一下，又繼續向教工宿舍走去。

糟了，準是到班主任那兒告狀去了。怎么辦？我盯著她遠 去的背影，感覺她多么可惡！那肥大的青褲子襯著痩小的藍上 衣，更顯出她的丑陋。哼，一點人情味都沒有，當什么炊事員， 還被同學們譽為“先進炊事員”呢！“呸！”我朝著她的背影狠狠地吐了一口唾沬。

我在食堂門口徘徊，手無意識地敲打著碗筷，眼望著陳師 傅離去的方向，委屈、怨恨的淚沆了出來。淚眼朦朧中，我仿佛看見媽媽正帶著微笑，端著熱氣騰騰的飯菜朝我走來。我張開 雙臂，撲了過去。

可抱了個空。母親啊，您為何不在女兒身邊呢？為何不來 照顧女兒呢？您可知道，那時的我，多么希望得到母愛啊！

不一會，陳師傅提著籃子向我走來。我想：今天飯吃不成， 還要挨訓，訓就訓吧！我氣沖沖地返回食堂，準備 給她一點報復，哪怕是一個白眼……

“餓壞了吧？”挺親切地聲音。哼，裝得還挺像呢！狀告了 就得意洋洋起來啦，我扭轉頭，眼狠狠地朝她射去。

就在這一瞬間，我愣住了。我看到正仲向我面前的一大碗 冒著熱氣的飯菜。“吃吧！剛才廚房里的飯菜都賣光了，也難 怪你發牢騷。”我抬起頭，正碰上那雙含笑的眼晴，笑得那么真摯，那么慈祥，真像我媽媽。頓時，一股暖流涌遍全身。

我帶著愧疚的心情掏出飯菓票，遞了過去。“這又不是學 校的，要啥票？等會又要上課了，不要遲到。”我端著碗，又仔細 地看了她一眼。依然是青布鞋，肥大的青褲子，藍色的襯衫；夾 有銀絲的齊耳的短發卡在耳旁，一張飽經風霜的臉爬滿了皺 紋，此時因帶著微笑而舒展幵來，更顯得她的慈祥。“啊，她多 像我的媽媽！那慈愛的眼神，那親切的微笑，不正是媽媽嗎？那 對下輩的無禮而寬容大度不正是媽媽嗎？我的鼻子陡然一酸， 眼淚流了出來。是幸福的淚.是悔恨的淚。

陳師傅又去打掃地面了。我擦去淚水，吃著香噴噴的飯 菜，從心底呼喚著：“陳師俜，不！媽媽，請您原諒女兒的無知和不恭吧，我一定要以優異的成績來回報您給予我的崇高的母 愛。”

描寫他人的作文 篇6

寬容，我認為很簡單，寬容讓人的生活變得美好；寬容使我們變得善良，人生和世界都為它變得精彩，豐富，有趣；寬容使我們變得互相理解，互相信任，互相友愛。有了寬容就會化敵為友，寬容是多么的重要。

讓我跟你說說我對別人的寬容吧！那是我上幼稚園的事情了。我們小孩子比較天真，有趣，活潑，開朗……不知不覺的時候發生了矛盾：在一個涼爽的`樹蔭下，我們正在玩“推一推”游戲的時候，彤彤把我媽媽給我買的發卡碰到地上摔壞了，那可是我最喜歡的發卡了。“你好壞！我不會原諒你的！”我生氣的說。我跑著跑著就想起了媽媽告訴我要學會寬容。我就不生氣了。她問：“你不生氣了？”我說：“不生氣了。”過一天她把發卡給了我。她說：“悅悅，我把它粘上了，你看，好看嗎？”讓我大吃一驚的是，和原來的一模一樣。我高興的說：“彤彤，我們是永遠的好朋友！”我們又蹦蹦跳跳的去與小朋友們一起去游戲了！

如今我已經是小學生了，結識了好多同學更理解了寬容的真正內涵。學會了寬容，就是愛別人！寬容別人的感覺真好。

描寫他人的作文 篇7

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朋友就像一張無所不在的網，你連著我，我連著你，互相幫助，互相關愛。當你傷心流淚時，朋友會來安慰你，當你冥思苦想時，朋友會來幫助你。在人生的漫漫歲月中，朋友已成為了我們生活中的不可或缺的一部分。《夏洛的網》這本書就是講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友誼故事。

故事是這樣的，在朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的動物，大家都自由自在、無憂無慮地的生活著。然而，一個可怕的消息打破了谷倉的寧靜與和諧，因為谷倉里最小的一只豬——威爾伯將要被做成熏肉火腿，正當大家在為威爾伯可憐的命運婉惜時，渺小的蜘蛛夏洛卻說它可以幫助威爾伯，改變它的命運。

于是，夏洛從一只老鼠那里獲得了一些報紙碎片，花了很長時間編織出了人們視為奇跡的網上文字，使威爾伯一舉成名，成為了“王牌豬”。一次又一次的獲獎，令朱克曼一家感到無比自豪，正當威爾伯想感謝夏洛挽回了它的生命時，夏洛的生命卻已經走到了盡頭。這本書描寫了農場的四季，也描寫了夏洛和威爾伯之間的友誼，從絕望到興奮，從成名到衰落。

在漫長的歲月里，威爾伯因為有了夏洛才能夠安享人生，可夏洛卻不要求回報，最終帶著它那份與威爾伯的友誼遠去，隨著一聲“再見”，夏洛與它曾經的蛛絲一起飄散，可它在我心頭頭卻已經留下了一張夏洛的網。夏洛雖然只是一只不起眼的蜘蛛，可它的舉動卻是如此深深地感染了我，相比起來，我們平時總不為朋友著想，不站在對方的立場上想一想，也從不顧朋友的感受……這與夏洛用自己的不懈努力換來威爾伯的生命的精神相比，是多么渺小啊！是啊，21世紀的人們心中，眼中、腦中只有金錢和權力。

而友情呢？早已麻木。看了這個故事，可能每個人都會羨慕威爾伯有一個夏洛吧！《夏洛的網》這個故事挽救了一些人快要冷漠的心，讓我們找回了真摯的友愛和愛心。夏洛雖然死去了，可它那種精神卻會在我們心中永世長存。

描寫櫻花的的作文通用

作文可以說記錄著我們的青蔥歲月。寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。想要得到“完美”的作文是需要經過反復修改的，怎么樣激發寫作的靈感？為此，編輯特意呈上“描寫櫻花的的作文”，相信一定會對你有所幫助。

描寫櫻花的的作文(篇1)

春天來了，花兒都笑著迎接這美麗的季節。桃花漸漸從花苞變成了小花，梨花也用早晨的露水把臉洗干凈了，杏花也早早的笑了起來，櫻花也換上了春裝，趕著開放了······在這么多花面前，你若問我喜歡什么花，我會斬釘截鐵地說我最喜歡櫻花。應為在我心目中可愛才是美，才能讓人癡迷，我一直認為櫻花才配得上可人愛。你想啊，粉里透白的小臉蛋兒望著你，不覺得很可愛嗎？

櫻花的枝子很細，風一吹，枝子就會輕微晃動。葉子才叫奇怪！小小的，不是圓的，也不是尖的，通常都是落葉后才開花。小花瓣有二十來片，都很小，很碎，粉紅色里又來點兒白。花蕊很多，很細，上面還有金黃的花粉。花的香味很淡，但與眾不同。花瓣摸上去像絲綢，又像嬰兒的皮膚，非常嫩，使點勁兒去摸，花瓣就會落下來。

作為單獨一朵櫻花，體現不了群體的美。一樹櫻花，一朵貼著一朵開，好可愛喲！已經開了的花旁若有花苞，那朵開了的是媽媽，沒開的是寶寶，媽媽正抱著寶寶睡覺。一園子櫻花更是美，乍眼望去，還以為是粉紅色的雪呢！在遠處雖然看不出是櫻花，但一聞，只要聞到的香味與眾不同，那樹上的“雪”就一定是櫻花。真是一種與眾不同的花呀！

這就是櫻花！我鐘愛的櫻花

描寫櫻花的的作文(篇2)

以前，在初中那邊讀小學四年級的時候，每次上學，都會被那淡淡的香氣所吸引，讓我總是干就到早春的氣息。

來到櫻樹下，抬頭，我看到那狀如白雪，爭奇斗艷，幽香四溢的櫻花蘇醒了。向下看，發覺道路上已落滿了櫻花瓣，那粉色，給我們鋪出了一條美麗的道路，一到我們走進真正的春天。那粉色的櫻花，仿佛是一層層柔軟的棉云，向人們展示春天的美麗。那淡雅的粉色是何等的絢麗，何等的精彩!在風中，我停留在一株鉆出新芽的櫻花樹旁，一陣陣暖風把殘留在樹枝上的花瓣吹過我的臉龐，頓時，出發了我的思緒——花開得如此突然，花亦是如此干脆，多么短促，又是多么精彩!這些花有的挺立枝頭，含苞待放;有的笑逐顏開，開心的迎接春光的到來。看著看著，我情不自禁的抓住了幾朵櫻花，仔細的觀賞起來：只見，紅色的櫻花有7層，共有35花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，像是一個個好奇的孩子悄悄的探視著外面精彩的世界。那白色的櫻花有兩種，一種是由5片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，黃色的花蕊竟有17根!另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣，有7層，35片花瓣，約有20根花蕊，蕊身是白色的，蕊頭是黃色的，奇怪的是白色花蕊中間，總有一根綠色的蕊，聽媽媽說這是雌蕊，很是可愛。

放學了，我揮手告別了櫻花，微笑的踏上了回家的道路。等等吧，那要醞釀一年的美麗，等等吧，那明年櫻花的爛漫!

描寫櫻花的的作文(篇3)

一片白茫茫的櫻花林就是我要說的地方，這片櫻花林座落在植物園，櫻花的“美”作文。煙雨蒙蒙的三月，使櫻花格外美麗，蒙蒙的煙雨，仿佛一塊巨大的面紗，蓋在了好似婀娜的少女的櫻花林。

從遠處欣賞櫻花林，你會看到櫻花時不時的有好似雪花的花瓣飛入櫻花湖內，像紛飛的雪花，飄飄揚揚的，有姿態地徐徐降落，真美啊！

櫻花也酷似一片白里透紅的朝霞，粉紅的花更是美不勝數，真是一幅絕好的風景畫，大自然真是一位杰出的畫家。

近看櫻花更美，花兒由五片花瓣、花蕊、萼片組成，像一張張小床等著花仙子的來到。湖水傍依著櫻花林，使我想起蘇東坡的詩句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”湖水就像一面鏡子，周圍的小草組成了鏡框，櫻花則像愛美的姑娘，正在對著鏡子進行梳妝打扮。山茶花和櫻花互相掩映，紅白相間，正是太美了。我們在草地上玩耍，櫻花為我們送來陣陣芳香，使我們心曠神怡。時間一點一滴地過去了，我們將要離開這活潑、可愛的美少女了！我們不得不與她揮手致別。

描寫櫻花的的作文(篇4)

果山公園的櫻花很美，由于它們是粉色的，我給櫻花花取了個名字，叫粉色仙子。

粉色仙子的花瓣質地非常細嫩，花瓣軟軟的，滑滑的。只要你輕輕一摸，它就會從你手上溜過去。粉色仙子的花瓣中間是白色的，周圍的顏色慢慢變深，然后就變成美麗的粉紅色了。

櫻花是日本的國花，每一朵都非常嬌嫩，花蕊有許多黃黃的、細細的小桿子。綠綠的，頂尖是黑色的那根蕊非常的與眾不同，就像鶴立雞群一樣，大家如果向中間看，一定都是先看它的吧。

櫻花有3—6厘米左右大小，有一股淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。如果櫻花有很多，當風吹來，香氣就會向鼻子里鉆個不停。櫻花你爭我搶，都想向春天和大自然展示自己的美麗與妖艷。它們就像仙女一般，對人們綻開了笑臉，傷心時，它是你的開心果，煩惱時，它是你的解愁丸。

我愛櫻花。

描寫櫻花的的作文(篇5)

清早，我去公園玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊向櫻花園跑去。

櫻花已經開了不少，櫻花一團團一簇簇，美麗極了。遠遠望去，櫻花園就像飄蕩著一朵朵粉紅色的云朵，地上更像鋪上了一層粉紅色的地毯，這是一塊印著花瓣圖案的地毯，真不忍心去踩幾腳。走進細看，櫻花有五片花瓣，花瓣邊緣圍著一群黃色的小圓點，露出了淡粉色的花蕊。這時，風姑娘也來湊熱鬧，她頑皮地搖了搖樹枝，頓時下起了櫻花雨。我情不自禁地湊近櫻花，深深吸了一口氣，它的清香沁入心脾，令人陶醉。我隨手撿起一片剛落下的花瓣，摸起來軟軟的，像嬰幼兒的皮膚，那么輕，那么可愛。

我閉上雙眼，覺得自己仿佛就是一朵櫻花，穿著粉紅色的衣裳，站在樹枝上隨風舞動，蜜蜂飛過來告訴我采蜜的快樂，小鳥從頭頂飛過，告訴我清早飛行的快樂

我愛美麗的春天，更愛清香又迷人的櫻花。

描寫櫻花的的作文(篇6)

我姐姐在南京林業大學就讀。聽她說，今年的櫻花開得很漂亮，于是，我和媽媽就去賞櫻花。

一來到南林大，就看見姐姐在大門口等我們了。我看見人群陸陸續續地向里走，我和媽媽就跟了過去，姐姐因為對花粉過敏，所以和我們說拜拜了。我走著走著就納悶了，南林大和雞鳴寺是賞櫻花的好地方，可我看見來的人并不多啊。

不過，接下來的景象讓我徹底打消了我的這個念頭，只見櫻花樹下人山人海，好多人都在搶照相的好地方。不是吧？這么多人！

聽姐姐介紹說，櫻花樹是薔薇科，落葉喬木，樹皮紫褐色，平滑有光澤，有橫紋。花葉互生，橢圓形或倒卵狀橢圓形，邊緣有芒齒，先端尖而有腺體，表面深綠色，有光澤，背面稍淡。托葉披針狀線形，邊緣細裂呈鋸齒狀，裂端有腺。花每支三五朵，成傘狀花序，萼片水平開展，花瓣先端有缺刻，白色、紅色。花于3月與葉同放或葉后開花。核球形，初呈紅色，后變紫褐色，7月成熟，花期短。在日本有一民諺說：“櫻花7日”，就是一朵櫻花從開放到凋謝大約為7天，整棵櫻花樹從開花到全謝大約16天左右，形成櫻花邊開邊落的特點。

仔細觀察一番，發現南林大的櫻花樹樹形偉岸，樹冠大，花朵密。多數的樹的花色為白色或白中帶粉，由于櫻花是邊開邊落，所以就不斷有花瓣紛紛揚揚地從樹上落下，景色似乎別有一番風趣。

這次的南林大賞櫻行非常愉快，并且我還知道了有關櫻花的一些知識。真好！

描寫櫻花的的作文(篇7)

春天到了，春姑娘給大天然換上了漂亮的新裝，小草穿上了嫩綠色的新衣服，樹木也靜靜地抽出了新芽，到處都是一片生氣希望勃勃的景象。而我一有空就喜歡奔下樓，沖進小區的公園里盡情地玩耍。

我來到游泳池邊，只見池邊的櫻花樹已經開花了，那滿樹的小花朵粉粉的、嫩嫩的，像極了一位穿戴粉紅裙子的小姑娘，嬌羞地站在那兒曬著暖暖的太陽。我連忙往櫻花樹邊湊去，櫻花已經開了不少了，青灰色的樹枝盡情地伸展著，每根枝條上都掛滿了許許多多的櫻花。櫻花挨挨擠擠的，有的仍是花骨朵兒，有的才剛剛張啟齒，有的花瓣全開了，盡情地伸展著它那錦繡的五片花瓣。我不由自主地伸出手，輕輕地撫摩著櫻花的花瓣，一股淡淡的清香鉆進了我的鼻子。我深深地吸了吸鼻子，好香!

公園里的櫻花正在快速地生長，誰也不想晚開花，因此我今天看到的櫻花都比昨天多了良多了。它們有的三五朵地擠在一起背靠著背，有的一串串地爭相開放。這時，一陣輕風吹過來，櫻花跟著枝條輕輕地跳起了舞，有的花瓣靜靜地離開了樹枝，跟著風在空中歡快地轉著圈，然后飄落到草地上、水池里。風過了，櫻花休止了跳舞，又悄悄地待在那兒，真好看啊!

櫻花真美啊，我喜歡櫻花!媽媽說武漢的櫻花最美了，等到疫情結束，我但愿能到武漢去看一看那里錦繡的櫻花。

描寫櫻花的的作文(篇8)

陽明山花季已登場,若怕人多壞了游興,

不妨往鳥來走去,看看早春的櫻花.

春雨喚醒了鳥來沈睡的櫻花,滿山煙雨帶著點點輕愁,幸好,殷紅的山櫻花,給這個山地村帶來了春的氣息.

這時節,到鳥來談一段櫻花戀曲吧!三月才是鳥來山櫻花的全盛時期,早來的春雨使得櫻花提前報到,在觀景瀑布前的公路兩旁,櫻花單單紅色,就有好幾種深淺不同的色澤,有艷紅,朱紅,粉紅到淡紅,如此真實的櫻花美景,教游人忍不住驚嘆,原來花景也可以這般動人.

此外,鳥來有源源不絕的飛瀑,又有縹緲如國畫般的山嵐,更有清澈的溪流,以及較不為人知的鳥來溫泉.

若要在山上多逗留一天,鳥來也有五星級的度假飯店;想要靜心品茗,鳥來從來不少茶,巨龍山莊的白云軒,是鳥來品茗賞景最佳的地點,尤其是飄雨的季節,在白云軒可以欣賞南勢溪流過洪荒峽的壯觀場景,可順便享受一下山中靈氣.

喜歡熱鬧的人,鳥來還有一個云仙樂園可供全家同游,搭纜車可一覽鳥來瀑布區全景.而瀑布前的那魯灣度假飯店,提供了都會人各種休閑的需求,飯店后是滿山的櫻花,而飯店內的住宿設備,除了具有現代化的舒適外,還有原住民文化色彩,別具創意.

以山櫻花為楔子,鳥來今年將舉辦「鳥來春宴,泰雅之醉」,從北新路行經新鳥路,沿途將有杜鵑花開路,引領游人到鳥來哼一曲櫻花戀.

描寫秋天落葉的作文(通用11篇)

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，在寫作時，需要融入最真摯的情感，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。優秀的作文，到底是怎么寫的呢？以下是讀書筆記吧為大家收集的“描寫秋天落葉的作文”希望能幫助到你，請收藏。

描寫秋天落葉的作文 篇1

今天清早，我去學校的，突然看見滿地的落葉，于是我問：“這樹葉怎么滿地都是？”說：“這就是秋天到了。”

5、秋天的落葉

秋天到了，樹葉也由的碧綠變成了墨綠中夾雜著金黃。呼——呼——一陣陣強有力的秋風刮過，樹葉嘩嘩的作響，枯黃的樹葉戀戀不舍地告別樹媽媽，在秋風的驅使下下爭先恐后地飄落下來。它們忽而向這邊飄蕩，忽而向那邊猛撲，忽而飛射直下，忽而悠悠飄落。看！有得像花蝴蝶翩翩起舞，有得像黃鶯展翅飛翔，有得像舞蹈演員輕盈地旋轉，有得像雄鷹直直飛下，或急促，或休閑，撲向大地。

一片片枯黃的落葉，一只只金色的蝴蝶，在地照射下顯得更加金黃。不安分的風邁著輕盈的腳步向這邊跑來，葉子們像一群淘氣的孩子，跟著風唱著，笑著，肆無忌憚地，或翻著跟頭，或百米沖刺，或連跑帶跳，或飄向空中，發出嘩啦嘩啦的。在遇到墻角時，葉子就會打一個旋，并繞過墻角，尋找新的方向。

走在成堆的葉子上，腳下發出咯吱咯吱的，放眼望去，不僅陽光，葉子，連我也都變成了金色。這也讓我想到了一句詩“落葉本是無情物，化做春泥更護花。”我喜歡秋天，更喜歡秋天的落葉。

描寫秋天落葉的作文 篇2

涼涼的秋意送走絲絲炎熱秋已降臨。蔚藍的天空似果凍般香甜的氣息清香撲鼻的桂花滿天飛舞的楓葉一切都是如此的富有詩意。小時候自己就特別喜歡秋天。盼望著金色的陽光淡藍的天空還有似蝴蝶般翻飛的片片落葉。而我則穿著一條淡紫色的印花連衣裙載著滿滿的希望不停地旋轉著。但愿秋風能把我和整個世界融為一體。風起時金黃的葉子能與我在一起它們在我的發絲上踮著腳跳舞停息在我的小裙子上優雅地欣賞著那一朵朵淡雅芬芳的紫羅蘭。那一刻我知道我已是一只飛揚的彩蝶將萬物的奇美印在自己微微扇動的翅膀上。與葉片離別已有好長一段時間那時我一直認為自己將和它們永別只能把那翩翩落葉儲存在美好的回憶里。直到那一天老師讓我們采集標本我才知道與葉子的緣分未完。在一棵紅楓樹下望著那點點在陽光下透顯著生命活力的楓葉心中會莫名產生一種激動但我的手始終未觸摸到那珍貴的生命。微風迎面拂來一片楓葉隨風輕舞飛揚我伸出手不偏不倚落葉剛好落在了我的掌心粗細不同的脈紋仿佛在敘說著什么。與它映襯的是我手掌中重要的三條生命線漸漸的我的體內充滿了感動。昨日當我匆匆經過那條充滿溫馨回憶的小路時我發現地面上躺滿了不同色彩的落葉。如此的安靜如此的寂寞。我停住了我前行的步伐心也隨之微微顫動了一下。俯身緩緩地撿起一片蒼老的落葉枯黃的顏色那是童年時的最愛嗎？滄桑的輪廓我還能把它比作斑斕的彩蝶嗎？學著童年幼稚的我仍然旋轉著可是卻沒有那種歡悅的幸福感。同樣的陽光同樣的地方同樣的季節甚至連空氣的香味也是同樣的難道是自己的日漸成熟的心不一樣嗎？或者是……我仍然仔細地端詳著粗細不同的脈紋還有我掌心中的三條生命線直到那一刻我讀懂了它的語言讀懂了它的故事。我知道了它們深藏不露的情感……

慢慢地我放下了它當指尖離開葉尖的一瞬間我忽然想到：也許人生就是落葉如此的平凡為大地鋪寫完美麗還未嘗到它真正的快樂而自身卻已葉落歸根。

秋季當詩人把它與浪漫聯系起來時當葉片用盡全力跳完最后一支舞留下最后一段美麗時你可曾想起過它也許是世間最無奈最凄涼的美麗。正當我感受著落葉的凄美時我的眼前忽然閃現出了一道金色光芒放眼望去地上撒滿了落葉金黃火紅。哦那不是無奈不是凄涼那是成熟是收獲是奉獻更是希望……“落紅不是無情物化作春泥更護花”在片片金黃的落葉中我眼前似乎出現了無限的翠綠那樣富有生氣充滿了勃勃的生機！我釋然了——秋天的落葉春天的希望！本文作者用細膩的筆法寫出了自己心中的美景寫出了自己對秋的懷想。對秋天落葉的描寫尤為引人仿佛是一則發生在自己與落葉間的童話將落葉的生命與自我融為一體托物言情收尾處既升華了主題又給人以啟示。同學們我們的身邊也有許多美景只是我們平時缺少觀察沒有用心去感悟所以感覺不到這種美景。祝同學們都擁有一雙發現美的眼睛拿起手中的筆去寫出你心中的美景。

描寫秋天落葉的作文 篇3

秋天，有的人喜歡在秋天碩果累累的果實，又好看，又好吃；有的人喜歡在秋天一幅大豐收的景象，到處飄滿了濃濃的果香；讓農民伯伯們想：“今天的生活質量有保證了。”還有人喜歡秋天的天氣，秋高氣爽，讓人心情舒暢。我對于喜歡秋天，卻情有獨鐘，最喜歡的確卻是秋天紛紛的落葉。當然，它們是會跳舞的小精靈，它們也是可愛又俏皮的小蝴蝶。因為它們會俏皮的飛到你的頭上，身上、腳邊，有的樹葉可能還會飛到你手里、懷里，好像在撒嬌。

今天我來說說樹葉，遠的不說，就說我家院子里，我家的甬路兩傍，有兩排法桐樹，又高又大，一陣微風吹來樹葉嘩嘩作響，像在歌唱。它的葉子有三個大叉，每個大叉上面還有很多小叉，很不像中國的樹葉。這也難怪，這種樹的全稱是法國梧桐樹，這是我家院子里的最高的樹。

我家大院里還有很多樹，我有機會再一一介紹。

時光飛逝，秋天到了。有人說，秋天是彩色的。有人說，秋天是五彩繽紛的。有人說，秋天是多姿多彩的。有人說秋天是彩虹糖。但我覺得秋天是‘‘紅色’’的。成千上萬的.葉子上充滿了小巧玲瓏、花樣奇多的樣紋。葉子形態各異，色彩斑斕，好看極了！點點斑斑，讓人看了眼花繚亂，美不勝收！

走進村里，婀娜多姿的山白蠟樹葉。只見它纖細的葉柄上布滿了一片片小小的樹葉。樹葉綠的發黑，微微有一點向里卷，像一個害羞的小姑娘用裙子遮住自己的臉，生怕被別人看見。樹葉的邊緣像一級級樓梯，又好似一個個鋸齒。里面的葉脈排著整齊的隊伍，用手一摸，毛茸茸的，非常舒服。它的葉柄末端卷了起來，像像人們吹的銅號。

四季常青的冬青樹，遠看只是一片綠色，走進去看，那橢圓形的葉片，又厚又硬，葉脈清晰i，摸上去還很光滑。松樹形狀十分奇怪，每一片樹葉都像繡花針粘在高大的松枝上，宛如一個頑皮的孩子身上貼滿了紙條！顯得壯觀極了！

描寫秋天落葉的作文 篇4

打開萬卷書，一張便條勾起了對往日朋友的懷念，上面寫著朋友，珍重！，傻傻的看了好一會兒，有一種失落的感覺，刺痛了內心的沉寂，往事一幕幕的閃現在腦海里

時間已經悄然流逝，回憶那昔日的一幕幕，眼里好像有什么東西要出來，這可能是心靈的一種慰藉吧！轉眼我已坐在了高三的教室，與好友歡聚時，談論的未來仿佛很渺茫，想起初中時候的我們，真的很天真，如今已各奔東西，要想再次相聚，不知何年何月，時光老人的腳步沒有停留過，內心深處的感觸卻找不到傾訴的對象，傻傻的笑

我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了一種情感，感動。朋友的話回蕩在耳邊，很久都無法散去。那失落已久的回憶慢慢地浮現出來。的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫的感動，只有當我們錯過它，暮然回首，才發現原來我們真的失去了很多很多。

如今，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在，它需要我們用心靜靜地品味

讀書累了、困了，父母為我們削個蘋果是感動；口渴了，朋友遞給你一杯水是感動；沮喪時，好友一句寬慰的話是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂是感動；平凡的日子，收到一份不平凡的祝福是感動

我們生活在一個充滿愛的世界，被許多平凡的事所感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。經塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情，最終，也將會消逝。

落葉是秋天的眼淚，感動是心靈的安慰。朋友，讓我們用真誠的愛，去愛那些需要愛的人，用真誠的心去面對身邊讓我們感動的人，感動無處不在，感動讓我們永遠手拉手，心連心。

描寫秋天落葉的作文 篇5

描寫秋天落葉的作文

落葉？相信大家一定對吧？落葉非常熟悉吧？對，落葉有的人很不喜歡，可是你們知不知道落葉在默默的無私奉獻？當我看見落葉，就會想起老人，那春天的綠葉剛發芽，似剛出生的嬰兒；

那夏天的綠葉枝繁茂盛，是血氣方剛的青年；那秋天的落葉，似已到了風燭殘年的老人；冬天的大雪，把整個世界蓋了起來，似乎也把老人的生命蓋了起來。

落葉，在秋天落下來。于是落葉經過冬天的風吹雨打，就變成了春天的肥料。

有一年的秋天，一片樹葉長在樹媽媽的懷抱里，風奶奶把那片樹葉“叫”了起來:“丑樹葉，你常年躺在樹媽媽的懷里，只能給她加重重量，對她一點都沒用，這不，我來了，來幫助我的女兒減輕負擔了。”說完，“呼——”的一聲響了，那片樹葉微微睜開眼睛說:“奶奶，您那風口袋裝不下啦？”

“別給我少廢話！”那邊葉子終于忍不住了:“奶奶，我身邊的伙伴那么多，你為什么不去趕他們下去呀？”

“我先把你搞定，再談別的葉子”說完，又一陣響聲，那片葉子掉了下來。

落葉如果飄到你家門口，爸爸媽媽拿來燒火。如果飄到到你桌上，你會把它當書簽。

人要活就活的轟轟烈烈，要死就死的毫無遺憾。

啊！落葉，你多么無私奉獻，我永久喜歡你。

描寫秋天落葉的作文 篇6

古人曾這樣說過：“一葉落而知天下秋。”瞧！秋天的信使秋葉，正輕輕地落下來，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的如老鷹展翅飛翔，還有的如舞蹈演員輕盈旋轉。它們似乎在向我們匯報：秋天來了！秋天來了！

今天，我們一家人來到山上。放眼望去，啊！好美啊！黃的、綠的、紅的，各種形狀的葉子到處都是，看都看不過來，只能走馬觀花了。

看那棵銀杏樹，它的葉子呈蒲扇狀，顏色金黃，透過陽光，能清晰地看到它的葉脈。站在樹下，我伸開雙臂抱住它，分明能感受到它的快樂。它也很淘氣呢，不知何時偷偷落下一片葉子滑進我的衣領，弄得我癢癢的。我順勢倒在樹下厚厚的金色樹葉堆上打了一個滾，耳邊傳來樹葉被壓碎的脆響，聽起來好舒服。銀杏樹還有果實呢，它的名字叫白果，這種果實既可以食用，又可以做藥材。銀杏樹還有一個特點，那就是這種樹種是我國和日本特有的。

瞧！那兒還有梧桐樹呢！梧桐樹的樹葉狀如手掌紋裂，它的顏色是秋天最常見的黃色。葉子還是藥材呢！沒想到吧！梧桐樹開的花是黃綠色的小花，種子是球狀的，可以食用或榨油。

在許許多多的樹葉里，我最喜歡的要數楓葉了。它的葉子為五角狀，邊緣有小小的鋸齒，輕輕一摸，哎！怎么不痛呢？哦，大概這就是楓樹葉的特點吧！它的顏色是秋天樹葉中不常見的紅色，不知是它酒喝多了，還是對秋天愛的熱烈，要不為什么臉“脹”得那么紅呢？楓樹的樹葉、樹脂、根和果實都可以做藥材，怎么樣，作用大吧！

秋天的樹葉十分獨特，它沒有春天樹葉的嬌嫩，沒有夏天樹葉的茂盛，也沒有冬天樹葉的凄涼，它給我們一種優美的感覺，我愛秋天，更愛秋天里美麗的樹葉。

描寫秋天落葉的作文 篇7

61.秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。

62.成功的道路不是每個人都能走上的，只要堅持不懈地學，一定能達到目標的。

63.立秋了，天還是那么熱。遇見你，依然會驚慌失措。

64.秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱，她們跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落下。

65.這個秋天總是那么的蕭條 讓人感覺到心涼的滲骨。

66.秋風吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多。元薩都刺過高郵射陽湖雜詠九首

67.金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。

68.天冷了手涼了，手機也不愿意碰了。可一想起朋友，心就熱乎乎的。天氣轉涼情誼相伴，永遠溫暖，短信問候，愿你幸福康健，笑容天天多一點。

69.秋雨，悄然無聲的飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲，密密地斜織著，凄涼幽怨早已顯露出來，她的雨簾是那樣的密，為天地間掛上了一道珠簾。

70.北風吹來太涼爽，又是一年秋來到，換季之時輕聲問，近日是否還老樣，天冷了注意健康。恭祝身心愉悅，幸福吉祥。

71.窗前的桂花樹，默默綻開著黃色的花蕊，靜悄悄地傳送著香味。

72.“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”“晚秋天，一霎微雨灑庭軒。

73.夏天打烊了，冰棍還沒吃。秋天要到了，可樂還冒著氣。

74.果實成熟了，農民伯伯開心的笑了!

75.稻子熟了，谷穗像狼尾巴，沉甸甸的；風吹，都在向我們鞠躬呢！

76.公園里，一簇簇的花，有白的、紅的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，向花叢聞了聞，一股清香頓時沁入心脾。

77.我記憶中的秋天是放下書本抬頭望見你的十月。

78.秋天的雨吹起了小喇叭，仔細聽，這是一首秋天的旋律啊……

79.雖說入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。

80.秋天是收獲的季節，時光把仲夏深黛的綠色原野，在金風的吹拂下，舞姿嫵媚，撩人欲醉；粉黛飄香，散發誘人的芬芳；色彩斑斕，惹人眼花繚亂。

81.不要錯過了秋天，你才能有新的收獲；不要錯過了今生，你才會有新的收獲。

描寫秋天落葉的作文 篇8

春天他太嬌嫩，我不喜歡他。夏天她太火辣，我不喜歡她。冬天他太冷漠，我不喜歡他。惟有落葉紛紛的秋天才是我的至愛。

銀杏樹的葉子春天是碧綠的，像把綠色的小扇子。秋天銀杏樹葉子的顏色變成了黃褐色的。葉子的寬約5厘米左右，長8厘米左右。它的正面有一條條葉脈像奶奶臉上的皺紋。反面有許多棕黑色的小點。葉脈連著他修長的葉柄。碧綠的銀杏樹葉不易碎。而在秋天的葉子輕輕一碰就列出了一道口子。它的葉脈像一條條線縫在葉子里。湊近一聞葉子發出了淡淡的清香，如果你再仔細一聞里面還摻雜著泥土的芬芳呢。

秋姑娘給楓葉送去了紅襖。楓葉火紅火紅的。我走在火紅的楓樹林里，看見一個紅色的小精靈在風中嬉戲玩耍。楓葉有5片葉子像一個巴掌都拍紅了。在葉子上有清晰看見一根根葉脈，葉子的葉尖紅得好像你一碰它紅色就奔涌出來了。葉面上可以看見有許多許多小小的毛孔。楓樹林從遠處看去一片壯觀的景象，楓葉的紅色蓋住了小草的綠色。楓葉葉長8cm左右。寬約6cm左右。

廣玉蘭的葉子和枇杷樹的葉子不同。枇杷樹的葉子長長的，葉子尖尖的。E而廣玉蘭的葉子短短的成橢圓形。廣玉蘭的葉子是墨綠色是。它和別的葉子與眾不同，背面是黃褐色的，墨綠色的廣玉蘭綠得發出了油亮油亮的光澤。廣玉蘭的葉子有些小圓點。葉子的正面光滑，反面粗糙。葉子想把勺子，四周都有點卷邊。

桂花樹的葉子是墨綠色的。在陽光的映照下可以很清楚的看見葉子里有許許多多、縱橫交錯的葉脈。聞一聞還有桂花一種很淡很淡的香氣，不仔細聞還真聞不出來。再用手在正面摸一下有點光滑，再在反面摸一摸反面有凹凸不平的葉脈摸上去不像正面那么光滑。桂花樹的葉子長約10厘米左右。桂花樹葉正面和反面的顏色不同，正面是偏深一些的墨綠色，反面而是平常的綠色，在葉子的反面還有許多黃色的小圓點，再在背上仔細觀察，葉子的邊上有一個金黃色的邊框。它有一根最長的葉脈是暗黃色的，還帶著許許綠色，桂花樹葉的旁邊有鋸齒一樣的葉邊，保護自己的秘密武器。

枇杷樹的葉子尖細，從空中飄落下來，像一個個身材苗條的姑娘跳著美麗動、人婀娜多姿的舞蹈從天空中落下去。枇杷樹的葉子是墨綠色的，尖細尖細的葉尖。它的葉長15厘米左右，寬5厘米左右。聞上去有一點泥土的香氣。枇杷樹的葉子奇怪的是它的根部也長著葉子。摸上去有些軟軟的，邊緣有些粗糙。正面是深綠色，反面而是淺綠色的。它的葉脈鑲嵌在綠油油的樹葉里。

我愛秋天，但我不是愛秋天果園的豐收，而是愛秋天的落葉。

描寫秋天落葉的作文 篇9

1.關于落葉的作文

靜思、靜思……

我獨自站立在落地窗前，青絲隨縷縷秋風飄起。不由人添了幾分憐意，增了一絲愁意……

落地窗外，秋風蕭瑟，一片楓林挺入眼簾，片片楓葉隨風飄落。黯然失色…我本哀愁，眼前的這一幕，又多了幾絲憂傷。轉身，不忍去看這一幕。忽而，一片楓葉飄在空中。它時而舞，時而停，仿佛正與命運掙扎。小小的落葉，使我又回頭看了一眼。眼球緊盯著吸引了我的落葉，又一陣風吹過，落葉像是認敗罷，無力地垂落在泥土上……

時間不斷流轉。每天，我都會在落地窗前看上一眼，竟發現那落葉正往泥土中陷，化為春泥。我很驚訝，落葉原來還有如此精神。不久，我竟看見落葉深陷的那個地方，長出了一株小苗！這在我看來無疑是個奇跡。

我不相信命運，但我也不相信自己。不知道為何，我竟戀上了那種痛苦的感覺。我認為那才是世界上最真實的，無法偽裝的。因此我不相信世間有如此偉大貢獻的真情。而這一刻，我質問自己，我一直是錯的嗎？答案是肯定的。事實證明是我錯了。人生的路很長，不是一時半會兒就可以為人生下定義。落葉尚且如此，而我怎能如此避世？

落葉讓我明白了什么是情，什么是愛。她告訴我：其實人生并不是只有一條路，如果掙扎累了，換個方式，或者會是美好的結局。總想著飄落下去會腐爛，而無謂地掙扎，何不換種方式，想想自己將可以哺育一株樹苗，讓它成長，你便會覺得，這樣才是對的。

現在，我仍喜歡站在落地窗前，但變了的是心態。以前我愛看這派憂傷之感。而現在我愛看那株樹苗。那是生命的希望，她會一代一代將愛傳下去，將希望傳下去，讓落葉永不腐朽。

2.寫落葉的作文

我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的落葉。

我喜歡獨有一人坐在秋千上看秋的落葉，一片一片的慢慢飄落，隨風飄蕩，像一個個小精靈門在灑脫的，無憂無慮的飛在空中。可能是向往它們的那種可以有短暫的飛翔。

它們沒有思想，沒有肢體，但它們仍被人們熟悉的烙印在印象中，像梅代表冬一樣，在代表秋的降臨與消逝。

一片枯黃的秋葉，那樣的金色秋韻，人秋雨肆虐。秋風侵凌。在秋千上，偶一陣微微吹過，一片葉子離開枝頭，透過旋轉的葉片，我看到自由，我看到它們解脫的模樣。

飄悠悠，蕩悠悠，風悠悠，心悠悠，葉子依然盤旋著，但它告訴我它不留戀枝頭，不埋怨自己，它是在等待冬的葬禮，化作春泥，經歷生命的又一次輪回……

幽幽的從枝頭姿勢悠然的劃落下來，沒有任何嘆息，是啊，短短一生，有風掠過，有云掠過，有鳥陪過，有蝶舞過。它品味春天的風雨，夏天的艷陽，留著清光的氣息，濃陽的呢喃。

秋葉被我踩在腳下，不是在粉碎它的希望;因為來年，來年這里又是一方綠蔥之地。

明霞的暖秋，靜麗的落葉，溫暖的思緒，簌簌的落下。

秋千的環繞，風兒帶來了積藏已久的哀怨和彷徨，尋覓。尋覓燦爛，抓住即逝的美麗，讓它閃亮，在記憶中存香。

我愛那靜麗的秋天的落葉，它在我心中代表美好。

落葉，如果你現在能聽見我的聲音。請容我說聲謝謝。是你改變了我。讓我擁有人間最美好的思想，最深沉的愛……

3.寫落葉的作文

一片黃葉，無聲的飄落在我的跟前，我仰面一看，道路兩旁的桂花樹，不知啥時，已悄然換上了秋天的裝束。

拾起幾片像小精靈似地跌落在我腳前的落葉，我驚奇地發現，秋天的落葉竟也這般多姿多彩：濃綠并未退盡，卻平添了成熟的金色；它，或許已經蒼老，面部只有一片褐色。它，雖無晚霞般絢爛多彩，雖無柳樹那般輕柔飄逸，但足以動人心弦。綠如玉，褐如夜，金如霞……在地上交織成一幅五彩的畫卷。

突然襲來的一陣暖風，更多的葉子飄落了下來，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地無聲無息，只能在瞬間捕捉到它的美麗。小腳小心翼翼地踩在秋天的落葉上，發出清脆悅耳的響聲，縈繞在耳畔。

有人說，秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價值。我卻不以為然。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。墜落在秋天的它，溶入泥土成為大樹媽媽的養料，孕育著春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋葉淡淡的微笑。

它有過遺憾嗎？它有過不舍嗎？它有過后悔嗎？

我想，它一定沒有，因為它知道：它的一生雖然短暫，但經歷過風雨，經歷過歡笑，在彌留之際，留給這個世界無限的美，知足了。

又一片落葉飛落肩頭，飄然而下……

描寫秋天落葉的作文 篇10

41.秋天的果園里的果子熟了，黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果。樹林里樹葉從樹枝上飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶迎風飛舞，仿佛要展現生命中最后的美麗，不肯輕易的落下來。

42.秋風一吹，樹葉隨著飄落下來，有黃的，有綠的，有半黃半綠的，好像無數色彩各異的蝴蝶。

43.我們的夏天已經結束啦，終于可以開啟秋天的旅程繼續向前啦。

44.落日余暉，帶你而歸。

45.樹林里的樹可真呀!有黃樹葉有紅樹葉，還有綠樹葉，樹中在空中飛來飛去真像一只只蝴蝶在空中飛翔。

46.秋風蕭瑟，那個夜晚，是那么的寒冷。獨自推著單車，幾番駐足，往日回家熟悉的路顯得那么漫長，心中充斥著太多太多。

47.轉眼間夏天已經過去了，迎來的是一個豐收的季節。

48.秋天的色彩是繼春天的初綠夏天的碧綠之后，從深綠轉向微黃，在眼簾可及的范圍之內，生命已呈飽滿。

49.我有時會望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味，有時，我會圍著桂花跑，一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。

50.日光功率被太陽調的越來越小，販賣快樂的晚霞改五點半收攤回家，天黑之前月亮警察出來巡邏，這個夏日好像就快要收尾了。

51.我真的很喜歡秋天啊，秋天不夠熾熱也不夠寒冷，就算是帶著一點溫度的晚風，也會因為我們的擁抱變的溫暖。

52.秋風，穿塵而過，云水間，靜無言，守在紅塵，守候份約定。

53.我把秋日的黃葉揉成了團，好像把自己的心包在了里面，扔進了半溫不涼的河中，不問歸處與歸期。

54.空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流！

55.秋之殤期，心之感悟，這一路的起起落落，跌跌撞撞，確實領悟不少人生的真諦。

56.緩緩得走過一棵棵桂花樹，似乎是因為有陌生人出現，打擾了他們的舞會，而使他們感到自己被窺探了。只有純潔的桂花，還在散發著誘人的香氣。

57.立秋了，最期待的夏天也就遺憾的過去了。

58.小草黃了，樹葉黃了，我聽見風踩在樹葉上沙沙地響。

59.走進淺秋，淺秋，是人們豐收前的預兆，也是人們收獲時必經的階段。此時，已悟出了秋天的美景，悟出了人們的希望。

60.天空變的如此寧靜，變得又高又藍。而白云有如羊群，再細看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。

描寫秋天落葉的作文 篇11

00001.天氣比前些天的天氣更冷了些，剛開始的時候道路上還沒有特別多的落葉，現在的落葉像是在急急忙忙的旅行，想到處的走一走，逛一逛。它為了旅行特別的穿上它那最愛的金色大衣，如果走在大街上肯定有許多羨慕的眼光看著它。

00002.到傍晚時，風輕輕的吹過后，它變唱起了歌，好像風在邀請它唱歌，它們一前一后的唱著它們的歌，當它們唱到半中間又來了個伴奏者，他的伴奏很短暫，不一會就剩下它們倆了，風跟葉子感到失落，但是它們沒有停止唱歌而是唱的更洪亮了些，它們知道自己是沒辦法挽留住那些途中加進來的伴奏。這一首歌唱的坎坎坷坷的，因為在唱的過程中有許許多多的演奏者的加入和退出，歌聲有時吵雜，有時安靜，有時甜美，有時凄慘。

00003.風走了，歌聲停了，只留有葉子一個，它不在像開始那樣著急的旅行，而是慢慢悠悠的飄落，沒有風它不在四次觀看，而是慢慢的在原地等著，執著的它就這樣等啊等，等到自己被別的落葉掩蓋著，風也沒來。葉子對自己說：風可能到別的地方去了，明天風一定會來的。葉子傻傻的等著。

00004.葉子，天真的以為風會每天來，風卻一連兩三天沒有來，葉子，在夢中還夢到風回來了，還跟它唱了很久很久，最后倆人才分開，但是那是夢啊!怎么可以當真的呢!葉子，葉子，葉子，忽然，有人叫著它，它回頭一看，呀!風你來了，我們趕緊唱歌吧，風搖了搖頭轉身離去，葉子，哭著說著，你別走，你別走，可是頭也沒回就走了。

00005.葉子就像一個小孩，天真，善良，可愛，有時還傻傻的，有時也挺執著的，因為這樣的它，讓它的生活變得豐富多彩，讓他的朋友都愛它，不討厭它。她的美更是讓人羨慕不已，還有它身上的線條也讓人驚嘆。它身上的好像是個畫家勾勒出來的，讓許多的人瘋狂的買回來，好好的珍藏。它擁有者美麗的歌聲，擁有者美麗的身材，擁有者鮮艷又漂亮的衣服，但是它的生命很短暫，只需要幾天，它變腐爛，要是把它帶回家它一生會變得不一樣。

描寫景的作文評語通用5篇

在學習時我們時常被要求寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作文時都非常迷茫，好的作文能夠體現作者的中心思想。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？小編為此仔細地整理了以下內容《描寫景的作文評語通用5篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

描寫景的作文評語(篇1)

1、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

2、小作者運用了動點視察的要領對晨色舉行了生動的'形貌，字里行間飽含著小作者對大天然的熱愛之情。

3、文章借助富厚的想象，運用擬人、比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。

4、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。

5、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。

6、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻、擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性、意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！

7、在你的筆下，景致是那么的優美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優美的。

描寫景的作文評語(篇2)

最近我看了一本書，名字叫做《太陽夢見我》，這本書講述了一個名叫妞妞的女孩的童年生活。主人公妞妞活潑可愛，是一個什么都不在乎，不害怕的小詩人。在風景優美的地方，在沒有緊張氣氛的地方，她就會作出詩來。可是隨著年齡的增長，她漸漸變得成熟起來了，那些作詩的靈感也不知道跑哪兒去了。突然有一天，在媽媽給她吟詩時，妞妞作出了一首關于童年的詩，使媽媽驚訝萬分……

讀完這本書，我不禁又想起了妞妞講的那句話，太陽夢見了我，對我說：“你會成功，我相信你。”這句話多么意味深長，反映出了對未來的期待，也帶有一點傷感，令我回味無窮。

不管你面對著的是幸福和快樂，或是痛苦與不幸，都要勇敢的向著前方，向著光明。就像妞妞那樣，童年永遠都是美好的，從妞妞的成長過程中，使我明白了什么是童年。童年就像一張白紙，我用筆在這張白紙上畫滿了我的喜怒哀樂;童年好似一個沙灘，上面有許多五顏六色的貝殼，為沙灘增添光彩。童年是美好的，無憂無慮的。童年的生活是那么的令人向往，每天都在歡聲笑語中度過，童年又是短暫的`，雖然我現在還是處在童年時期，但它會漸漸離我遠去，在長大，會像哥哥一樣，每天忙碌于無休止的學習中，所以我要更加珍惜，認真度過每一天。當我長大回憶自己的童年時，就像主人公所寫的一樣：“我的童年是一朵小小的白花，站在高高的樹尖上，成天東張西望。我的童年是一只美麗的小鳥，在林間鉆來鉆去，和同伴捉迷藏。讓我們盡情享受自己的童年吧。

簡評：這篇讀后感充滿了正能量，我們從妞妞身上學習到了“不管面對著的是幸福和快樂，或是痛苦與不幸，都要勇敢的向著前方。”文章在對故事內容的敘述了自然流暢，言簡意賅，重點寫出自己的感受，并且語言優美，是一篇優秀的讀后感!

描寫景的作文評語(篇3)

1、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

2、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

3、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

4、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

5、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

6、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

7、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

8、全文通俗易懂，趣味性強。

9、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

10、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

描寫景的作文評語(篇4)

美麗的春天，又回來了，又來到了我們的身邊。她總是溫柔地飄舞在山間，總是那么親近，親切。總是讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走于廣闊的田野間，尋找那美麗的春景。

我攀爬于大樹之間。順著田野望去，慢慢的爬上高樹。一絲絲帶著詩情暖意的春風，輕輕吹拂我的臉頰，總讓人懷念。

不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回復了它的清新與明亮。鳥兒停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是黃鸝的和音，讓人百聽不厭。

我，時而穿梭在田野間，時而又攀爬，站立于大樹的樹枝上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春樹的樹枝，這些樹枝都蘊釀著春的意味，變得翠綠，溫暖的春風，一直吹，吹進我的心田，滋潤我心窩。我展望遠景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那顆參天大樹，是那百年的大樹，想起總略感自豪。小麥往上成長，高樹長出綠葉，而我如那高樹，不斷的分枝。成長，我滑下告訴；狡猾的老樹枝干未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；汗如水一般往下淌。可那都是為尋找春景，所必然付出的代價，我說：“仁者樂春，智者樂景”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！

溫暖春風吹進我生活，綠野的廣闊記在心中，此是春行之樂也！

評語：這篇寫景的優美散文，作者從美麗的春天落筆，踏上了尋覓春景的旅程。文章抓住春天景物的特點，細致生動地描繪了春野、春色、春樹，語言生動明快，描寫細膩，寓情于景。

描寫景的作文評語(篇5)

淅瀝瀝，淅瀝瀝，這場雨打碎了我美妙的夢境，我已經數不清這是第幾場春雨了。我望著這你頑皮的身影，望著那如同牛奶似的霧，所有的景物都被罩在這霧中，朦朦朧朧的。

遠處，山巒一片一片的，延綿著伸向遠方，我看不清它的盡頭。碧綠的依然碧綠著，枯黃的早已隨著風雨飛舞于空中，有籟籟地落下，給人有種“霧里看花，水中望月”的錯覺，朦朧朧的一片，就像我那未醒的夢。

你漸漸的放低了聲音，不僅讓我想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”你似細針，密密的斜織著送給萬物的衣裳。嫩芽在雨輕聲的呼喚聲中，破土而出。

你輕輕巧巧，靈靈秀秀，怪不得詩人將你描繪成牛毛。怪不得畫家將你就勾勒成陣陣云煙。

你輕輕的伏在我的窗前，靜靜的望著我的筆尖在作業本上忘情的飛舞著。雨又下大了，咦？你是不是怕我將你遺忘，所以提高了對我的呼喚？這種聲音交織著大自然的一切美妙的聲音，我側耳傾聽著，美妙極了！這是我對你的贊嘆，你聽見了么？

你就像一首宋詞小令，朗誦中帶著暖暖的春意，溫暖著萬物；你又像一根琴弦，與萬物合奏這春的贊歌。你的聲音漸漸地小了，大地媽媽在你的沐浴下，散發著清香，待萬物煥然一新之后，而你卻悄然離開。樹葉被你洗得青如碧玉，就連老屋的屋檐上也泛出了點點綠意，只給我留下了一絲絲帶有涼意的.風。

你走了，那朦朧似的夢境也被你帶走了。

評語：這是一篇寫景抒情寓理的散文，作者以“雨”為題材，描寫生動，給我們營造了一個朦朦朧朧，如夢如幻的仙境。想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。耐人尋味。

描寫我成長的作文通用4篇

下面是讀書筆記吧的編輯為你精心整理的“描寫我成長的作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。對于學習來說，寫作文是我們必學的一項技能，寫作可以使人清醒，免受周圍的打擾。我們寫作文要具體有內容，不要空泛。

描寫我成長的作文(篇1)

成長中的'我，通常生活得快快樂樂，無憂無慮。成長中的我，生活中有時也會有一些憂愁，一些悲傷，butthatsnoproblem！這些年里，我長大了，隨著年齡的增長，我的動作變得更敏捷，知識變得更豐富。

我喜歡學習。在上課時，我積極舉手回答老師提出的問題，參與課堂教學活動。在下課時，我靈活運用所學知識和一些工具書，解決學習中的問題和生活實際中的問題。回家后，我養成了良好的學習習慣，回家后按制定的學習計劃學習并經常改進學習方法。

我愛好運動。學校每次舉行的運動會我都積極參加，而且在周末時，經常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績都是A等。因此我的身體一直很棒。

這些都是通過我現在持之以恒的努力才擁有的。以前，在上課時，我的膽子很小，上課只是聽講，從來不舉手發言，被老師點到了也只是吱吱唔唔，畏畏縮縮。因為內向，我也不愛運動。所以身體比較差，體育成績也自然不理想。

因為我長大了，我變得愛學習，會學習了。因為我長大了，我的身體變得更強壯更結實了。我喜歡成長，在成長中我體會到了快樂，這就是成長中的我。

描寫我成長的作文(篇2)

成長的過程就像一條路，有平坦寬闊，自然也有曲折蜿蜒，但只要心情愉悅，就沒有什么是無法跨越的。

記得快參?考試時，我吃不好，睡不好，一有時間就強迫自己做資料，上課也沒有以前認真了。知道星期三下午，我被資料上較有難度的奧賽題難住了，再也無法讓自己冷靜下來，歇斯底里地爆發了：我真笨，真笨，這些題都不會做，怎么應對畢業考試和升學考試呀！也許是最近缺乏睡眠的緣故，我東看一題，西看一題，也沒有深入思考，怎么也找不著突破口，干脆怒氣沖沖的把筆一扔，沖出去打羽毛球了。好一會兒，我大汗淋漓地回到家，漫不經心的瞥了一眼攤開的習題，哈，關鍵就在這！我抓過筆，順利地寫出了答案。咦？難道

從此，我再也不把自己泡在習題里了，總是合理地安排學習和玩耍的時間，厚厚的習題也在慢慢變薄。我，我成功了！看著預錄學生名單上那串熟悉的數字（我的考號），看著那被我無數次翻閱的習題，我百感交集。

描寫我成長的作文(篇3)

以往人們常說：孩子的糊口是無憂無慮的，是幸福的，沒有煩惱的。可我并不這么想。現在的孩子成長的袋子里不知裝了多少的煩惱的星星！

周六早晨，當我還在溫暖的被窩里做著甜甜的美夢時，媽媽就像一個無窮鬧鐘一樣把我叫醒，“女兒，快起床造作業啦！”“媽媽，不要嘛，我要睡覺覺。”我撒嬌地說，但看見媽媽那張怒不可遏的臉，我只好離開這世界上最暖和的被窩，走到最冰冷的書桌前。“啊，我的媽呀，媽媽，這可是我從你肚子里出來見過的最多的功課了！”我不由自主的苦苦哀道。當面對媽媽那張嚴厲的臉，我知道無論怎樣反抗都是不濟于事的我知道無論怎樣反抗都是不濟于事，只好聽天由命了。我一邊心不在焉地寫著功課，一邊不耐煩地聽著媽媽的嘮叨、批評“你怎么這么粗心，英語的單詞老是記不下來；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不外彎；語文也是，不該錯的老是錯。……成績老是沒有進步！”從上六年級開始，這類話就經常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓……

我真想對媽媽說：“我也想要把成績進步上去，不外總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的`努力也不同，所以收成的‘果實’也有干癟和豐滿之分。我也只能盡力而為了！”陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得固然不穩，有風平浪靜，也有波瀾澎湃，但也恰是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。煩惱，會讓我更快的成長！

描寫我成長的作文(篇4)

兩周前，我家新添了一盆西瓜，我耐心的等待著它破土而出。終于，它沒有辜負我的期望發芽了!

(一)西瓜發芽了

早上，我一如既往的去看望西瓜。不，確切的說是西瓜盆。可今天早上卻大不一樣，我高興的差點跳起來我的西瓜發芽了!

那芽是嫩綠色的，小小的，兩片圓圓的葉子上的薄膜還沒有脫落，可愛的看一眼就讓人十分舒服。我看著西瓜苗，喜歡的我恨不得一口吃了它。

(二)西瓜的成長

隨著時間的推移，原本小小的苗已經長到十厘米高了，可樣子卻一點兒也沒有變。一天晚上，我給它澆水的時候，意外的發現：片圓葉中間長出了新的葉子，新葉擠在一起，我怕傷到新葉，就沒有用手去扒開它們。

有一次我回奶奶家，一連幾天沒有照看西瓜，當我回來的時候，驚喜的發現西瓜苗變了：那幾片新葉長大了，長大的新葉綠的發黑，上面的葉脈清晰可見，大體呈手掌形，大小如瓶蓋一樣，另外，和普通植物的莖也不一樣，西瓜的莖上長了許多絨毛，摸上去有點扎手。雖然不如小時候可愛了，但是我依然喜歡它。

(三)不速之客

不速之客!請你快快離去!否則殺蟲劑伺候!不錯，那不速之客就是蚜蟲。

快!拿殺蟲劑來。可我轉念一想，不行，殺蟲劑傷了瓜苗怎么辦?我擼起袖子，準備跟蚜軍大戰一場。

我一把抓起槍(毛筆)，拿過一把鏟子(白紙)，搬來一缸金魚。準備就緒，開戰!我飛快的用槍把蚜軍打掃的全軍覆沒，用鏟子鏟起它們，丟給那些金魚，魚兒們以迅雷不及掩耳之際把蚜軍吃個精光。戰斗勝利了!我成功的保護瓜苗不受傷害，耶!

我相信，在我的精心呵護下，瓜苗一定可以開花結瓜的!