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關于秋天初中的日記
關于秋天初中的日記精選。
以下“關于秋天初中的日記”相關主題內容,為小編收集并整理。時光煮雨,我們會將心事藏于筆尖,寫日記可以作為人生的備忘錄,積累寫作的素材。知道自己走向何方以及更清楚認識自己的最好方法就是寫日記。歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

關于秋天初中的日記 篇1
秋天的樹葉作文,初中日記500字
現在已是初秋,葉子雖然不太黃,但卻已紛紛墜落。當它們從樹上掉下來時,就像一只只蝴蝶,從天而降,優雅自然。我經過時,撿起一片水杉樹的葉子。這片水杉樹的葉子,遠像羽毛,枯葉暗黃,葉子尖細,葉子較窄,葉子扁平,葉莖象條麻繩。
我往前走了兩步,看到了掉落的松柏葉,遠看像雪花,葉子翠綠,手感粗糙,摸起來像只刺猬。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。說起杜牧寫地這兩句詩,我就想起了楓葉,遠看像顆星星,近看像個大手掌。它這火紅的顏色正是秋天的主色調。它這火紅的顏色像團團燃燒的火焰。
我對秋天的印象,就似乎封印在這落葉里。
關于秋天初中的日記 篇2
秋天來了,秋風一下子帶走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。秋天的四海公園仿佛一下子熱鬧起來了。
在荷池里,睡蓮仿佛一下子鉆出來,有紫紅的、有粉紅的、有雪白的,還有淡黃的,五彩繽紛,美麗極了。它們隨著風輕輕地舞動,仿佛在展現它們曼妙的舞姿。在大榕樹下,我們發現了很多樹籽,你只要輕輕一踩,樹籽就會馬上裂開。不知道是小鳥準備過冬的食物,還是為第二年春天播種下的種子?
在陰涼的樹蔭下,有的人伴隨著優美的樂曲,跳著華爾茲;有的人在唱粵劇;還有的小孩像活潑亂跳的小精靈,在人群中穿梭,仿佛和大家一樣享受著美麗的秋天。
秋風輕輕吹拂在湖面上,吹起了陣陣波紋。游客們在湖面上劃船,劃到湖中央就停下來,靠坐在椅背上欣賞秋天的景色,愜意地享受秋風的吹拂。
麻雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱,它們可能吃飽了果子,正在散步幫助消化呢!也可能它們非常高興秋天的到來,正在和秋天打招呼呢!
我喜歡秋天,我更喜歡四海公園的秋天。
關于秋天初中的日記 篇3
秋天是一副多彩的畫,秋天是一首動聽的歌,秋天是一個甜甜蜜的夢。
秋天飄過田野,遠處稻田一片金燦燦的像一片金色的大海,一陣秋風吹過,稻穗隨風搖擺,好像泛起了金色的波浪。玉米舉著紅纓樂了,忘了一個夏天的。高梁樂紅了臉,像喝醉了酒,在風中跳起了憂美的舞蹈。不遠處,成熟的向日葵低著圓圓的頭,舒展著金黃色的花瓣,綻放著燦爛的笑容。瞧,那邊還有桂花樹呢,書上的花朵就像一顆顆小星星向我們眨著眼睛。田埂邊的野菊花開了,這里一叢那里一簇,有白的,有黃的,還散發著淡淡的清香。路邊的梧桐樹高大挺拔,一陣秋風吹過,樹上許多葉子飄飄悠悠地落到了地上,像鋪了一層金黃的地毯。
看,那邊稻田里農民伯伯正在收割稻子呢。他們手中拿著鐮刀,左一下,右一下,是那么的熟練,還不是擦著頭上的汗,神態是多么的專著,個個臉上洋溢著笑容。遠處還有幾臺收割機,他們也在收割稻子呢!仿佛是幾只小船在金色的海洋中航行。機器的“隆隆”聲好像是唱起了歡快的歌。那邊田埂上來了一群少先隊員,他們有的送水,有的幫忙收割,還有的干脆跑到稻田里捉起了小蟲。少先隊員的歡笑聲久久回蕩在田野上空。
走進秋天,秋天是那么的美好,那么的多彩,就像一首詩,讓人久久回味。
關于秋天初中的日記 篇4
天氣慢慢地涼了,太陽漸漸地不再火熱了,秋姑娘悄悄地來到了我們身邊。
秋天的天空湛藍湛藍的,空氣也格外清新,一陣風吹過,風中還夾著淡淡的桂花香味,讓我忍不住深深地吸了一口氣,真香啊!
我和媽媽漫步在南師大的小路上,發現許多樹的葉子都換上的秋裝,顏色多姿多彩,有黃色的,有墨綠色的,還有紅色的。梧桐樹的葉子一片片地落下來,像一只只金色的蝴蝶在風中翩翩起舞。墨綠色冬青樹的樹葉,越是深秋,越是茂盛,顯現出它的勃勃生機。紅色的樹葉是楓樹,一入秋,樹葉的顏色漸漸地紅了,起先樹葉是淡紅的,帶點綠,然后逐漸變紅,越來越紅,紅得像火。從楓樹下走過,我想起了詩人杜牧的一句詩:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。樹葉飄落在大地媽媽的懷抱里,像是給大地鋪上了一層地毯。我小心地拾起地上一片美麗的樹葉,聞了聞,一陣清香,我把它當作書簽夾在書里,這是秋姑娘送給我最好的禮物。
學校旁邊的花攤上,擺放著五顏六色的菊花,有紅的、有黃的、還有白的……一朵朵、一簇簇,大的、小的,千姿百態,是路邊一道美麗的風景線。
水果店里,新上市了很多水果,圓圓的蘋果像小女孩紅撲撲地小臉蛋;石榴笑破了肚皮,露出飽滿的子兒;金燦燦的橘子,仿佛在跟我招手。還有黃澄澄的梨,水靈靈的葡萄……空氣里飄著水果的香氣,讓我忍不住買點嘗嘗!
秋天來了,帶來了涼爽、美麗、豐收……我愛秋天!
關于秋天初中的日記 篇5
在秋天,充滿校園的是一股富有活力、輕松又悲涼的旋律。
整個校園由奏的綠色,由夏過渡,染成了秋天的金色與紅色,在后花園里,綠油油的草挽了一件衣裳林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵金色長墻,火紅的楓葉讓人們充滿了激情,籃球場上,帥氣的小伙子們赤*著上身在打球,女生們羞澀的看著,又忍不住發出一聲聲贊嘆。
秋高氣爽,在這一個美麗的季節里,同學們慢悠悠的走著,不像夏天那么急促、緊張,不像冬天那么畏縮,而是一邊觀賞,一邊細細品味這秋天的美麗。秋天的月,讓人感嘆,就讓我們像秋天一樣。清寧、冷靜、晶瑩坦蕩吧!
瑟瑟秋風吹走了夏的炎熱,也帶來了落葉的悲涼,一葉知秋,也許落葉是秋的先行官,告訴同學們一年中無法逃避的衰敗隨秋天而至,每一片落葉都是殘缺的,或者有著蟲洞,或者有著銹斑,或者有著葉尖葉柄,凋零是無可替代的規律,是人生的必然,人生也像這一樣,所以我們要把握人生,走好人生的每一步!
我傾心于秋天,醉心于這美麗的季節,我愛你,秋天!
關于秋天初中的日記 篇6
今天,天氣晴朗,風和日麗,明媚的陽光照耀著大地。我和媽媽懷著喜悅的心情,邁著輕盈的腳步,一起到郊外游玩,捕捉秋天的氣息一路上,只見到道路兩旁開滿了金黃的野菊花,在微風中散發出陣陣清香,使人心曠神怡。一棵棵高大的白楊樹上光芒了一片片金黃的葉子,一陣風吹來,樹葉紛紛揚揚地飄落下來,猶如一只只黃裙鳳舞在空中翩翩起舞。我邊走邊欣賞這美麗的秋景,不知不覺來到了郊外。放眼望去,我被眼前那充滿秋天氣息的田園風光吸引住了。近處的田野里,稻子成熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子,那一串串飽滿稻穗,在微風中翻滾著,微笑著,發出沙沙的響聲,好像在向我們訴說著豐收的喜悅。
穿過稻田,我們來到了一片玉米地,一株株比人還高的玉米,想一群群亭亭玉立的少女,手拉手,肩并肩地站著。那粗壯的腰桿上長著一個個牛角似的玉米棒子,棒子上頂著一束紅纓。微風吹過,紅纓在輕輕擺動好像在漫步起舞,長長的葉子嘩啦啦響著,好像在為紅纓彈奏著優美動聽的旋律。
我們沿著田間小道,來到一片果園。這里更有另外一番景色,滿園的果實黃澄澄的、金燦燦的。左邊是一棵棵高大的柿子樹,樹上掛滿了一個個紅彤彤的柿子,像掛著一個個紅燈籠。右邊的桔子更加引人注目,黃澄澄的果實又大又圓,掛滿了枝頭。那一個個桔子可愛極了,有的露出燦爛的笑容,好像在向我們展示豐收的喜訊;有的像個害羞的小姑娘,半遮半掩,只露出半邊臉;有的像個頑皮的孩子,躲藏在葉子后面,時而探出圓圓的小腦袋,好奇地窺視大自然的奇妙世界。
那充滿田園氣息的田園風光,令我流連忘返,久久不愿離去。
關于秋天初中的日記 篇7
秋天散發著無限的魅力,播撒著無窮的喜悅。
秋天的田野是欣欣向榮的。瞧,稻谷長得多好呀!微風吹過,稻桿東搖西擺,稻穗則低下頭,好像在認真地思考著一個問題;旁邊的玉米晃著自己肥嘟嘟的肚子,在風中盡情地搖擺著;高粱也趕趟兒似的,和大家一起盡情地玩耍,為大家助助興……而農民伯伯的打谷機這時也成天嘹亮地響著,好似在演奏春天的贊歌呢。因此我感受到稻谷、玉米、高粱和農民的豐收的喜悅、收獲的魅力……
秋天的果園是五彩繽紛的。看,累累的果實把枝藤都壓彎了。樹上的葡萄家族,綠的、紫的、晶瑩剔透的讓人一見就生愛慕之心;黃的、青的、紅的蘋果,你不讓我,我不讓你,都爭先恐后地掛著;燈籠似的的柿子,這兒一群,那兒一簇,仿佛在討論著誰是最美的……因此我從葡萄、蘋果、柿子中發現成熟的喜悅、甜蜜的魅力……
秋天的小河是趣味十足的。望,河里的動物玩得不亦樂乎!河中央,一群大白鵝拍打著雪白的翅膀,在水上無憂無慮地嬉戲著;河里,一條條肥碩的、活潑的大魚,有的并排前行,有的魚貫而行,有的慢慢游,有的快速地游,可愛極了;樹邊的柳樹,正對著河水打扮著呢……因此我從白鵝、大魚、柳樹中看到生靈的喜悅、生活的魅力……
秋天的校園是多姿多彩的。聽,這瑯瑯的讀書聲。這個教室里的孩子們正讀著語文,抑揚頓挫的,仿佛使人身臨其境;那個教室的學生們在討論地理呢,因為他們很想“下知地理”;而有一間教室安靜得出奇,原來他們是在認真地閱讀,為自己打下好的基礎……因此我從讀書、討論、閱讀中發現學習的喜悅、幸福的魅力……
我看到的秋天是收獲的,是興奮的,是希望的……
秋天所散發的魅力,所播灑的喜悅,真的是無處不在的。
關于秋天初中的日記 篇8
在四季中,春是活躍的、夏是暖暖的、冬是圣潔的,但秋呢?噢!它呀,它是最美的,美得幾乎都無法用語言來形容,得用心去感受。
秋,是奇妙的。一進九月份,秋就會用它冰爽的風把夏天趕走,從而創造出有生機的東西。你看,它來了,秋一手拿著盛滿顏料的調色板,一手拿著上色筆,開始仔仔細細的為每棵樹上的每一片葉子,都涂抹上四種不同的顏色——紅、橙、黃、綠。一進深秋,它的畫畫水平變得更好了,山上的樹葉又被淘氣的秋涂上了漸變色,由深變淺、由淺變深……
清晨,旭旭紅日從東邊的地平線上慢慢地升起來。微微的清風吹動著那彩色的樹葉,使上面的漆趕快干。走在上學的路上,旁邊全是小花園,樹上那小小的楓葉,五彩繽紛的,一個個被風吹得向我又是點頭、又是搖手。我也向它們搖手,嘴里還自言自語地說著:你好,再見。
我最喜愛的就是火紅的楓葉,它們的色彩仿佛訴說著青春的熱情與活力,在這個季節里綻放最美麗的自己。
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