[參考]關于敬佩的老師的作文精選。

學生時代大家應該也接觸過不少寫作任務，寫作前，需要我們發現值得發現的素材。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。以下的內容“關于敬佩的老師的作文”是讀書筆記吧特意為您準備的，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

關于敬佩的老師的作文 篇1

我從幼兒園到四年級，遇見了很多老師。今天我就來講一講我喜歡的老師之一——現在的班主任，也是教我們語文的老師——孫老師。

她有著棕栗色的卷發，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛總是神采奕奕。

老師講起課來生動形象，上課時常用幽默的話語、淵博的知識幫助我們掌握學習語文的技巧和方法，把學習語文的金鑰匙交到我們手中，讓我們順利打開語文的寶庫大門。

孫老師是一位非常嚴厲的老師。上課時有小朋友開小差，老師就會停下來默默盯著那個小朋友，不會打你，也不會罵你，直到那

個小朋友從思想上認識自己的不足，主動改正錯誤。現在上她的課，沒有一個同學敢開小差、做小動作，大家都能坐得端端正正地聽講。

孫老師是一位非常負責的老師。寫字課時，老師在黑板上工工整整的寫下崇高的“崇”字。一聲令下，叫我們照她的樣子描三個，寫三個，看看最后誰得的紅圈最多。老師見到寫得不好的同學，就會很耐心地一遍遍的教他，直到他寫好為止。m.wz2.com.cn

這就是我們現在的班主任，她既幽默，又嚴厲。正是她這個誨人不倦、無私奉獻的精神，在短短一星期內讓我喜歡上了她。謝謝您，孫老師！

關于敬佩的老師的作文 篇2

我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。

她待人很溫柔，如同媽媽一樣關心著我們。刁老師有一雙烏黑發亮的大眼睛，黑黑的頭發，對同學們和藹可親，又嚴厲有加。有一次，我在做課堂作業的時候，字寫的歪歪扭扭的很不認真。老師看了以后，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個字嗎，用得著這么認真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎？我當時心里很氣憤。

回到家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的不好，等于你這個人干什么事都不認真，老師對你的嚴格要求是對的。練好了字誰也搶不去，誰都會對你刮目相看。”聽了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。

從那以后，我就每一天堅持練字，無論寫什么作業，我都會認認真真的完成。老師經常夸獎我書寫進步了。這都是老師嚴格要求我的功勞呀！老師不光在學習上嚴格要求我們，并且在生活上對我們也很關心。有一次，我不留意把手劃破了，老師明白以后急忙帶我去校醫室包扎，當時我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪！

我就是我最尊敬的老師。

關于敬佩的老師的作文 篇3

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。我是上個學期才轉來這個學校的，我還清楚地記得朱老師那時常常關心我，經常問我在這個學校生活得是否習慣。從那個時候開始我便喜歡上了這個好老師。因為除了爸爸媽媽，就是朱老師關心我了。

記得有一次，晚自習下課后我走到辦公室外，看見一個熟悉的身影坐在那個熟悉的辦公桌前，她正在用筆在紙上寫來寫去，眉頭緊皺。我心想老師這么晚還加班真辛苦。我們的老師想把我們教育好，不要我們的父母**心。這時我心里產生了一個想法，我看了一會兒就跑回教室，拿了一支筆和一張紙，在上面寫著：祝朱老師身體健康，天天快樂！我沒有寫下我的名字，我趁她不注意就放在了她的桌子上，我只看見朱老師看了紙條后熱淚盈眶，我躲在角落里微微地笑了笑就離開了，心里很開心。

平時，朱老師給我們上課很專心，我們不會寫的字她都會寫在黑板上，反復地提醒我們容易寫錯的字。我們的朱老師還會利用她自己的休息時間為我們補習，當我有不懂的題目時，我都會去請教她，而她也會細心地告訴我應該怎樣分析這個題目。我的心里很感激她，每次看見豆大的汗珠從她額頭上流下來的時候，我都想用收替她擦一擦。我是一個調皮的孩子，經常都給朱老師找麻煩，每次我和同學打完架，老師都會好好地教育我們。

朱老師，您將是我成長的過程中，永遠不會忘懷的一個重要篇章。

關于敬佩的老師的作文 篇4

說起我最敬佩的人，我會絕不猶豫的回答：老師！

我想問大家幾個問題：是誰用那潔白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們逐日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習、糊口中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了決心信念和勇氣。

我是五(4)班的學生，我以為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是由于她但愿我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇！不外，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。固然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈愛的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有良多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一流動，就是由一個好同學匡助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的均勻成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。

有人說：“老師就像花匠，培育我們茁壯成長。”確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多據有知識，然而老師們，又毫無保存的把他們平生所學的傳授給我們。假如有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師！

關于敬佩的老師的作文 篇5

我最敬佩的老師——龍老師。

龍老師是我們的班主任老師也是我們的語文老師。

龍老師講課的特點就是將每一個細節都會講得既清楚而又生動，講得特別精彩。我知道老師的目的是為了讓同學們對語文感興趣、對知識感興趣。

為了讓同學們說話流利、練好口才，龍老師就在每天的第一節語文課上的前幾分種讓同學們上臺進行“課前三分種說話”，所占用的時間老師會在自習課上補回來。老師真是用心良苦呀！

每天下午放學龍老師會留下不算太多的作業，可有些同學還是埋怨作業太多。其實更辛苦的還是老師。有些作業批改起來比較容易，可有些作業就比如說：日記、練習冊、還有作文那是要一個字一個字的來看的呀，有需要修改的老師還要給予批注。我們想想有六十七本練習冊，就有六十七本日記，也就有六十七本作文，這是多么大的工作量呀！龍老師要批改多長時間呀！有好的作品龍老師還要進行指導然后通過修改再傳給報社。老師這么辛苦又是為了誰呢？

我們擁有這樣一位盡職盡責、不辭勞苦的老師，我們是多么的幸運啊！我敬佩她！

關于敬佩的老師的作文 篇6

瞧，這位穿著黑色華達呢中山裝，戴著黑色的眼鏡，透過眼鏡，我看到目光是那么炯炯有神。臉上帶著微笑的中年老師，她就是令我們敬佩的語文老師――施老師。施老師知識淵博，教學經驗豐富，對待學生就像對待自己的孩子。

有一次，老師在上課，同學們都在聚精會神地聽著。突然，胡宇杰吐了，頓時同學們驚呆了。施老師說：“同學們，現在我們應該怎么做呢？”接著，老師放下手中的書本，親自把胡宇杰送到了醫務室。在老師的提醒下，同學們忙開了：掃的掃、拖的拖，教室一下子就變得干干凈凈。

施老師就是這樣在生活的許多小事上關心我們，教導我們。在學習上，老師對我們又是嚴格的。記得有一次，我們在讀書，過了一會兒，我有點坐不住了，不知什么時候玩起了桌子上的鉛筆，施老師馬上發現了，她沒有大聲呵斥，但是她的目光是嚴肅的，下課后她走到我身邊，語重心長地對我說：“上課是學習黃金時間，要專心聽講，這樣，學習才會有進步。”我聽了，慚愧地低下了頭。

施老師，您是辛勤的園丁，灌溉我們茁壯成長；您是無私的蠟燭，照亮我們前進的道路。

我敬佩您，我的語文老師。