寫腰鼓的作文(通用11篇)。

根據你的需要，讀書筆記吧小編精心整理了寫腰鼓的作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。在讀書的時候作文是必不可少的，寫作文也可以說一種豐富而多元的創造活動。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的。

寫腰鼓的作文 篇1

我國的傳統文化有很多，比如說：毛筆字、中國結、鞋墊、陶瓷、剪紙、賽龍舟、戲劇、國畫……今天我給大家說一個我了解的傳統文化----打腰鼓。

傳統文化來到我們學校了！二年級的時候，我們學校組織同學們學打腰鼓，腰鼓一發下來，我就發現：腰鼓是橢圓形的像一個快要生孩子的婦女的身子；中間的鼓身是木頭做的，紅色的；兩頭的鼓面很薄，用皮子蒙住；還有那小小的鼓槌是頭上尖點，然后下面細，特別是串上紅紅的彩帶，舞動起來可好看了！

教我們打腰鼓的是年奶奶，年奶奶教我們把右手舉起，左手放在鼓上。右手是咚，左手是叭，然后教我們詞：咚叭咚叭咚咚叭咚叭……然后教我們起鼓點、花樣、抬腿……雖然我們頂著風、冒著雨，但我們還是那樣認真的練習著，六一兒童節上，我們在金河會場門口迎賓，大家都給我們鼓掌，聽說，在下一年里，學校要辦一個更大的校慶，我們腰鼓隊還要參加呢！

打腰鼓我們都學會了，就等于學會了一個傳統文化，我希望能夠學會更多的傳統文化！

我愛中國的傳統文化！

寫腰鼓的作文 篇2

聽爺爺說，奶奶下午要去參加9月9日重陽節舉行的腰鼓大賽，不禁大吃一驚。奶奶也都已是年過六旬的老人了，怎么不在家好好安享晚年，卻要去參加扭腰鼓，動胳膊的比賽呢？我好奇極了，問明比賽地點，我便直奔老人會。

到了賽場，已是人山人海的了，比賽也在鑼鼓聲中如火如荼地展開了。化妝室里，我找到了奶奶，她正在鏡子前打扮呢！只見，她原本盤起來的頭發梳了個長長辮子，再別上了別致的發夾，顯得年輕了好多。一身紅中帶綠的衣服，腳上穿著繡著珠花的鞋子，腰間綁了個紅腰鼓，看起來真有那么一股味兒。好美呀！奶奶。我笑瞇瞇地說著。我忙拉著她來到室外，疑惑地問：奶奶，您怎么想來參加這種比賽呢？您的身子骨能撐得住嗎？奶奶一聽，收斂了笑容：小孫女，別著急，奶奶行的。我給你講講以前的故事吧！奶奶似乎又回到了從前。

原來，奶奶年輕時，條件差極了！奶奶又特別喜歡跳舞，可身邊沒有一個人會教跳舞的，更何況在當時，不開放的社會環境把這事兒當作傷風敗俗的事兒，誰還敢倡導呢？因此，奶奶想成為舞蹈家的愿望也就成了泡影了。

現在，跳舞對我來說已經不行了，但我倒挺喜歡打腰鼓的！我發現奶奶這時的笑容更加的燦爛了，現在晉江進入文明時代了，辦啥事事容易。呶，你看看我的手機都可以跟對方聊微信嗎？真方便！還有你書房里的椅子可以自由轉動，可上可下的，真好！這在以前哪能有呀？我用力地點點頭，她又繼續說，現在，晉江都有開設老年大學了，想學什么就有什么了。老人們辛苦了一輩子，人們的思想也解放了，再也沒有后顧之憂了，可以做自己想做的事了，享受享受真正的生活了，說實在，生活在咱們晉江真是好。47號上場。換我了。奶奶自信地整理整理自己的衣裳。出場了。

看到場上的奶奶那一提一按一甩，有板有眼的認真勁頭，想到奶奶充滿幸福而又豐富多彩是晚年，我不禁陷入了沉思：這些年，隨著XXX爺爺提出的實現中國夢的偉大理念，促使晉江經濟建設的迅猛發展，這一切的一切該歸功于誰呢？這都是我們的XXX爺爺，他提出的實現中國夢政策。它就像一把開啟繁榮富強之門的金鑰匙，又像一陣春風吹遍了全晉江，使晉江文明發展熠熠生輝。

過了一會兒，腰鼓大賽落下的帷幕。奶奶獲得了一等獎，捧著獎杯，臉上洋溢著幸福的笑容。我不禁發出贊嘆：晉江在變化，人在變化，思想在變化，我一定要更加努力地學習長大為建設我們美麗的晉江而出一份力！

寫腰鼓的作文 篇3

一群茂騰騰的后生。

他們的身后是一片高粱地，他們樸實的就像那片高粱。

咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。

他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。

但是，看！

一錘起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇！安塞腰鼓！

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

好一個安塞腰鼓！

百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

好一個安塞腰鼓！

后生們的胳膊、腿、全身，有力的搏擊著，急速的搏擊著，大起大落的搏擊著。他震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感到生命的存在、活躍和強盛。他使你驚異于那民衣包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇偉磅礴的能量！

黃土高原哪，你生養了這些元氣淋漓的后生，也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！

好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人站立在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止。

好一個痛快山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

愈錘愈烈！痛苦和歡樂，現實和夢幻，擺脫和追求，都在舞姿和鼓點中，交織！旋轉！凝聚！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生。

簡直像是來到另一個星球。

耳畔又是一聲渺遠的雞啼。

寫腰鼓的作文 篇4

“咚咚咚！咚咚咚！”瞧！現在我們學校的腰鼓隊員們正在展示著她們優美的舞姿。我看見她們一會兒站成丁子步，一會兒變換著不同的隊形，聽：那驟雨一樣的鼓點；看：亂蛙一樣的腳步；在加上幾個翻滾，滾出的是童年的印跡，滾出的是生活的甜美！頓時，朝氣蓬勃、熱鬧非凡、生龍活虎、歡暢淋漓……所有的詞語都可以在瞬間涌進腦海！我想：“要是我能夠成為她們中間的一員，該有多好啊！”這時，我又聽見旁邊觀看的同學說：“瞧！我們學校的腰鼓隊多么出色呀！我真想加入她們的中間呀！”聽了旁邊的同學這樣說之后，更加堅定了我的信念：一定要參加腰鼓隊!

實現我愿望的時刻終于到了。那天，我從老師那里得知學校將要組織一個新的腰鼓隊。我聽到這個振奮人心的消息后，開心得一蹦三尺高。并且決定一定要好好表現，進入腰鼓隊。在我不斷的努力下，終于如愿以償，我進入了學校的腰鼓隊。

打腰鼓可辛苦了，打得手都疼了，我有些生氣了，想放棄不學了。可我又轉念一想：這是來之不易的機會呀，我怎么能放棄呢班上有好多同學都想進腰鼓隊，都進不了，而我卻進了。那我怎能辜負老師和同學們對我的厚望呢……想著想著，我又不由自主地繼續練習。里面的每一個動作都要很規范，可有一次，一個動作我怎么做都學不好。我有些想退縮了，可我想到街上那些打腰鼓的老奶奶，她們雖然已經年逾花甲，但是她們依然那么陽光，那么充滿活力，對生活充滿了希望。那我，又有什么理由退縮呢想到這里，我又繼續練了起來。皇天不負有心人，我終于把動作學好了。那時，我深有感受：做事無論碰到什么困難，都要堅持下去。堅持就是勝利！

還記得四年級的中隊活動，我們腰鼓隊有幸可以在全校師生面前表演《頌祖國》。在表演中，我們踩著整齊的鼓點，敲打著腰間的鼓。我的眼前似乎看到了我們美好的生活，看：崎嶇的山路變成了寬廣的大道。低矮的草房變成了高樓大廈，山上片片果園散發誘人的清香……情不自禁地，我們的鼓點敲得更歡暢，我們的笑臉更燦爛！

表演結束了，觀眾們都報以熱烈的掌聲，投來羨慕的神情。我多希望時間永遠停留在這美妙一刻。

寫腰鼓的作文 篇5

有人喜歡雄偉的北京天安門，有人喜歡浩瀚的大海，有人喜歡一望無際的大草原，也有人喜歡皚皚白雪的珠穆朗瑪峰。而我最愛家鄉的腰鼓山。

安塞位于陜西省背部，自古有“上郡咽喉”之稱，而腰鼓山位于安塞城西南約1公里處，它高聳挺拔，氣勢雄偉，是安塞藝術文化的象征。

春天，冰雪融化，萬物復蘇，站在腰鼓山上，春風拂面，微微輕風中帶著淡淡的泥土和陜北鄉村的氣息。瞧，腰鼓樓前廣場的草坪上，小草偷偷地從地下探出頭來，好奇的一切；松樹，杏樹，桃樹，你不讓我，我不讓你，有的冒著綠芽兒，有的頂著花骨朵，還有的偷偷長出幾片新葉子來。

夏天，腰鼓山百花爭艷，瑰麗無比，五顏六色的花朵將腰鼓山裝扮的更加引人注目。勤勞的小蜜蜂一會兒在花叢中嬉戲玩耍，一會兒又忙著采蜜。勤快的小螞蟻排著整齊的隊伍，正忙著往家里運送食物呢！

秋天，樹葉黃了，花兒也謝了。唯有腰鼓山道路兩旁的小雛菊依舊堅強的綻放著它的美麗，散發出淡淡的芳香，引來無數只色彩斑斕的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

冬天，鵝毛般的大雪飄飄灑灑的飛舞著，整座山，整座城，都銀裝素裹。紅紅的腰鼓樓屹立在潔白的雪中，顯得更紅了，更高了。在腰鼓樓前，時不時有幾個斜背著腰鼓的后生，如震中亂飛的石塊，狂舞在你的面前。在雪的映襯下，在鼓聲和吶喊聲中，腰鼓山顯得更加雄偉，更加壯觀！

寫腰鼓的作文 篇6

打腰鼓是我校的校本課程之一。

從一年級開始，我們就開始學習腰鼓，學校因此還創建了腰鼓隊，打得好的同學，被選入了腰鼓隊，每天放學后進行編排和訓練，并代表學校參加腰鼓展示活動。

打腰鼓是我們學校的特色活動，我們表演的腰鼓節目曾經在20xx年獲得北京市“迎國慶”腰鼓健身大賽一等獎；在20xx年地壇體育館展演活動“中國美”節目的表演中，充分的體現了我們隊腰鼓的熱愛，表演完后，場下傳來了觀眾們熱烈的掌聲。

我們不僅只關注自己的腰鼓展示，還主動幫助小同學，教他們打腰鼓。

每學期我們都開展“大手拉小手”的活動。在大課間我們會背上腰鼓進入低年級小同學的班里，手把手的知道他們打腰鼓，并定期檢查他們，表現好的同學我們會自備一些小禮物送給他們，給予他們鼓勵，以至于激發他們對表演腰鼓的興趣。

每在六一期間，每個年級的同學都會想群體師生和部分家長展示自編自導的腰鼓舞，讓低年級的同學學習，體驗打腰鼓的樂趣。

打腰鼓不僅鍛煉了我們的意志力，還使我們的身體更加健康，身體協調能力也會有所提高。我們愛打腰鼓，希望學校將這種活動繼續延續下去，讓更多的弟弟妹妹們從學習中找到快樂。

寫腰鼓的作文 篇7

荒草萋萋的山地，微風掠過寂靜。

零碎的陽光擠出云霧，朦朧著灰蒙蒙的鼓，灰蒙蒙的人，灰蒙蒙的世界。

積云漸開，牛皮大鼓迸濺出耀眼的光芒。靜坐在地上的后生們，陸陸續續站了起來。

忽然，鼓聲響起。先是如厚重的洪鐘，爾后像滾滾的春雷，繼而似熱血沸騰的心臟。身穿一色黑襖褲、頭扎白羊肚手巾、腰扎紅布帶的精壯的陜北漢子，腳踏厚厚的黃土，在牛皮大鼓的助威下，齊刷刷地舞起來。

每一個鼓點，都富有節奏；每一個鼓點，都鏗鏘有力；每一個鼓點，都響徹天地。眾鼓手在頭路鼓子的指揮下，擊鼓狂舞，鼓槌揮舞，彩綢翻飛，鼓聲如雷，震撼大地，聲勢逼人。

頃刻間，滿堂皆驚；

頃刻間，風聲入耳；

頃刻間，指指點點聲，被鼓聲溶解，稀釋，漸漸消失。

至此，后生們井然有序地舞著。側身，頭向后揚起，左腳著地，右腿前跨蹬出，雙手一高一低揮槌擊鼓，流暢飄逸，有張有弛，粗獷豪放，剛勁激昂。

翻飛的流蘇，揚起漫天的土；陣陣的疾風，吹散飛揚的塵；明媚的陽光，照耀茫茫荒地。一個個紅白相間的身影，掀起在荒地上的狂飆！前進，后退，踢腿，轉身，擊打，跳躍，勇猛如虎，翻卷如龍，酣暢淋漓，飛揚激越，如入無人之境！

黃塵滾滾，人影恍惚，震天的鼓聲和后生們的吼聲交織在一起，一切都不復存在。

于是，心在這鼓聲中擴散，擴散，擴散……

舞動的荒野，猶如波濤洶涌的大海，一波未平，一波又起。風卷浪花，浪花卷風，四處飛濺，灰蒙蒙的水汽籠罩著空氣，大海，天地。風聲不停，水聲不息，浪聲不止！

此刻，鑼鼓快敲，嗩吶緊吹，擊鼓更激，茫茫白沙彌漫整個荒野，大江般洶涌，大河般咆哮，大海般壯闊。人，鼓，聲，混合，交融，凝聚！陽光射在荒野上，閃出耀眼的光芒！

風再一次吹過夾雜著塵土的寂靜，還有那遺落了塵土的心靈。

寫腰鼓的作文 篇8

它的美在于那蓄而待發的后生。你看！在他們身后是一片高粱地，而他們樸實地就像那片高粱。暖洋洋的南風吹動的高粱的葉子，同時這風也吹動了后生們的衣裳。

它的美在于那火熱的舞蹈場面。他們一捶起來就發狠了，忘情了，就沒命了。后生們如百十塊被強震不斷擊起的石頭，瘋狂地舞動在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。這是一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。

它美在于那激烈的鼓聲。你聽！百十個腰鼓發出了沉重的響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖暮然變成牛皮鼓了，只要聽到這震撼人心的聲音，我們的心境就會立刻變的有聲有色。

它美在于那激烈的鼓聲。你看！后生們的胳臂、腿、全身，有力地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。他們使你驚異于那農民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體居然可以釋放出那么奇偉磅礴的力量。

它美在于變幻的舞姿。每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都是光和影的匆匆的變幻，每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止。

安塞腰鼓！你可真令人陶醉迷茫啊！

寫腰鼓的作文 篇9

一聲“咚吧，咚吧，咚咚吧咚吧……”的聲音從操場傳了過來，這聲音從何而來，是我們的腰鼓精英隊正在為慶祝國慶在練習呢！

烈日炎炎下，精英隊40位同學們正在操場上排練。我們一次又一次地練習，豆大的汗珠從額頭上一直滑到下巴，一滴又一滴。

我們神情沉穩而安靜。緊貼在身體一側的腰鼓，似乎從來不曾響過。

看，我們又開始打了!

40位同學分成了兩隊，一隊站前，一隊站后。聽著打鑼同學打镲的聲音，所有的同學們嘴里發出了“啊”的一聲，我們一直向前沖，繞著圈，最終回到自己的位置。

我們的胳膊，腿，全身，有力的敲打著，急速的敲打著，大起大落的敲打著。他震撼著你，燒灼著你，威逼著你。他是你從來沒有如此鮮明的感受到生命的存在，活躍和強盛。

同學們雖然是在烈日炎炎下敲打著腰鼓，汗水一滴又一滴的往下滴，可是我們依然精神抖擻的敲打著。

我們俞捶愈烈！困倦和疼痛，現實和夢幻，擺脫和追求，都在舞姿和鼓點中。交織！旋轉！凝聚！升華！人，成了茫茫一片；聲成了茫茫一片……

腰鼓教會了我們：做任何一件事情都不能輕易放棄，應該努力取得勝利，在鼓聲中我長大了！

寫腰鼓的作文 篇10

“一群茂騰騰的后生”，“樸實得就像那片高粱”，在“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓”!“后生”，年輕的生命，如日中天，光輝耀眼，“茂騰騰”地沸騰著生命的熱烈；年輕的生命“樸實”、不做作、不招搖、不浮耀，像“高粱”一樣無華而茁壯，自然健康；這樣的生命，是原始的、未經人工雕飾的、沒有半點污染的、不摻雜任何雜質的完完全全的生命。這樣的生命奔騰踴躍于“黃土高原上”，古老的溝壑縱橫的土地，承載著這樣年輕熱烈完美的生命，“安塞腰鼓”給予他們宣泄的方式。

充溢著生命力量的“后生”們，“神情沉穩而安靜”，生命在積蓄激情，等待爆發。果然，他們“一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了”，生命的熱情一旦被釋放出來，就沒有什么東西能阻擋得住力量的噴涌。來了：“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿”。人已經不是概念上的“人”，而成了單純的生命的載體、力量的載體，只有宣泄宣泄再宣泄，噴射噴射再噴射，人與生命合一與力量合一。

。面對這樣的生命、這樣的力量，人們會怎樣呢？──或許有人覺得這樣的生命太赤裸裸、太霸道、太蠻橫，但是它會打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，而不必計較功名利祿，不必患得患失，不必蒼白憔悴，讓人“遺落了一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以為人，生命之所以為生命。

寫腰鼓的作文 篇11

腰鼓是我國古老的民族藝術，它源于生活，又很好的表現了生活。腰鼓是滿、彝、漢等民族棰擊膜鳴樂器。歷史悠久，發音脆亮，在民間廣泛流傳，獨具魅力的安塞腰鼓掀起了黃土地上的狂飆，展示出西北黃土高原農民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術性。

腰鼓屬打擊樂器。形似圓筒，兩端略細，中間稍粗，鼓長約34厘米，兩面蒙皮。鼓框上有環，用綢帶懸掛在腰間，演奏時雙手各執鼓槌擊奏，并伴有舞蹈動作。腰鼓在民間十分盛行，人們跳著腰鼓舞，變換隊形，或行走或在一個場地內邊舞邊敲。腰鼓最初流行于陜西后來在全中國發展流行。在表演的形式和技巧上，變化極為豐富，在民間流行極為廣泛，是人民群眾喜聞樂見的一種表演形式。近年來，腰鼓舞已在許多大、中城市的居民中興起，其主要是自娛自樂，同時也是一種豐富的業余生活。

我從四歲就開始學習打腰鼓。那時，腰鼓已經成為我生活中密不可分的一部分。每天一放學，我就要媽媽幫我把腰鼓綁好，開始練習。“咚啪咚啪咚咚啪咚啪，咚啪咚啪咚咚啪咚啪……”腰鼓的聲音十分脆亮，聽了心中十分舒暢。不管我腰鼓打多久，但是我從來沒有累過。

記得每年元宵啊、出游啊，四歲的我因為個子小，站在了腰鼓隊的第一個。每走過一個地方，總有一些大人在旁邊指指點點，說第一排的那兩個小孩子打的真好看〔腰鼓隊伍分兩排，我是其中一排的第一個〕，我聽到了，心里猶如吃了蜜糖一樣，甜絲絲的。之后，我打得更賣力了。

腰鼓打得好被人夸雖然心中很開心，但是打腰鼓也有令我苦惱的事情。

因為剛學腰鼓的時候，我只有四歲，手臂較短，每次拿鼓槌擊奏時，打不到鼓的兩端，因此而動作不標準。為了這，我還被老師罵過好幾次呢！

雖然打腰鼓有苦有甜，但卻改變不了我對腰鼓的熱愛。因為在腰鼓聲中，我會忘記學習時的勞累和疲倦，打腰鼓時，我永遠也不會累。