關于數學日記600字系列。

讀書筆記吧小編特別整理來自網絡的關于數學日記。學生時代相信每個人都被要求過寫日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。寫日記，要談自己的感受和看法。歡迎你的品鑒本文！

關于數學日記(篇1)

今天我和媽媽一起去買菜，來到了一個賣青菜的旁邊，媽媽對賣菜地說：“大叔，來給我稱2千克菜。”

賣菜地說：“好，1公斤8角錢，一共是…”說到這他又說：“小朋友你上四五年級了吧，讓你來替我算算你媽媽應該給我多少錢吧。”我猶豫了一會兒，畢竟我不知道1千克等于多少公斤，這可為難我了，只好硬著頭皮答應了。開始算了，我突然靈機一動，心想：我何不防套套那賣菜的話。我先說：“爺爺，請問X千克=X千克嗎?”爺爺想都沒想就說：“當然等于了。”我接著又說：“那么我媽媽應付1元6角或者1.6元。”買完菜后，媽媽邊走邊問我：“女兒啊我記得你好像不知道1公斤=1千克吧，你怎么算的?”我調皮地說：“不告訴你。”同學們你們知道我是怎么算的嗎?對了，就是剛才問爺爺的那句話。

同學們我們生活中有很多很有趣的數學問題，趕快去找找吧!

關于數學日記(篇2)

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老師，您病了也為我們上課，您深深地感動了我。

前些天，聽班主任說請了幾天病假的數學老師——林老師，要為我們上課，同學們的心頓時擔心起來。

課前，同學們不約而同地做好了課前準備，安靜得像一根針掉下來都能聽的清清楚楚。連“小搗蛋鬼”也這么安靜地等待老師，我看此情形，心里很高興。

忽然，一個高大的身影從窗前移過。哦，原來是數學老師來了。她走到講臺前，輕聲一說：“上課。”“起立。”同學們“刷”地一聲，站了起來，精神奕奕地說：“老師您好！”“坐下。”同學們又“刷”地一聲坐下了。老師說：“今天，我講的內容是關于百分率的。”說完，老師就在黑板上寫了幾道題，并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞的樣子，心想：老師的病一定不輕，我很應該自覺遵守紀律，讓老師更好地上課。老師的聲音很小，好像一不留神就會被一句話溜掉。老師讓我們做題時，時常挨著講臺，慢慢坐下，然后就閉目養神。她為我們出題時，她的手挨著黑板，十分辛苦地寫起字來。雖然周圍的同學很認真地聽老師講課，但看到老師這樣辛苦，心里的確很難受。回想起以前的林老師是十分精神的，腰挺得很直，說話的聲音清楚響亮，真希望她能早日康復。

老師我想對你說：“啊，老師。您像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您又像蠟燭，照亮了我們的一切；您還像火堆，把您那暖烘烘的溫暖，流入了我們的心田。老師啊！您是多么的偉大那！我一定會好好學習，以優異的成績報答您。”

這節數學課讓我永生難忘。我即將畢業了，希望老師您能記得我這個學生。

關于數學日記(篇3)

今天數學課我鬧了一場風波，但最后還是平息了……

我今天還是像往常一樣，早早地來到學校，但一到學校時我發現昨晚的數學作業沒寫，我嚇得心怦怦直跳，我連忙放下書包，慢悠悠的來到老師辦公室，輕聲說，老師我作業沒帶，我心想：我騙一下老師，中午回家補一下好了。可是，老師像看出我的心思似的，懷疑地說：“噢？沒帶？”我聽到老師說話，心像就快要蹦出來似的，我連忙緊張的說：“是……不是……是我沒寫……”我和老師大眼對小眼，有些不好的預感，這時，上課鈴聲響了，老師要上課了，我和老師一同回到了教室，沒想到老師竟然當著全班同學的面批評我，我有些不好意思。

中午，老師讓我留下來補作業，幸好我做全對了，不然就要抄數學題了，這場風波就因為我做全對了，所以就平息了。

關于數學日記(篇4)

我相信大家對百分數都是非常熟悉的，但是你們有沒有發現他在生活中是無處不在的，下面我就用百分數來介紹一下我自己經歷過有關百分數的事情和一寫些關于百分數的知識

百分數知識（1）表示一個數是另一個數的百分之幾的數。百分數也叫做百分率或百分比。百分數通常不寫成分數的形式，而采用符號“%”（叫做百分號）來表示。如寫為41%，1%就是。由于百分數的分母都是100，也就是都以1%作單位，便于比較，因此，百分數在工農業生產、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用。特別是在進行調查統計、分析比較時，經常要用到百分數。（2）百分數概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農業生產中的事例引入。例如，一年級有學生100人，其中女同學有47人，女同學即占全年級人數的百分之四十七，寫作47%。又如，二年級有學生200人，其中女同學有100人，女同學即占全年級人數的百分之五十（）。在這兩個例子中，兩個年級的人數都是“標準量”，而女同學的人數為“比較量”。在百分數應用題的教學中要抓住=百分率（百分數）這一數量關系式進行分析。

在炎熱的夏天，我燃眉之急地從學校往家跑，心一直在想著家里冰箱的那個大西瓜，一到家我就把書包往旁邊一扔就急忙地把冰箱打開，剛把冰箱打開，爸爸就笑了笑說：“如果想吃西瓜就得先過我這一關。”我心只想著要吃西瓜，考都沒考慮就大聲地說：“呵，來吧，誰怕誰，我是不會怕你的。”爸爸憂慮了一會兒，說：“某工廠總產值為1800萬元，比去年增加兩成，去年該廠總產值為多少萬元？你只要把數式告訴我就可以吃西瓜了”我說：“呵，竟然出這么簡單的題來考我，你也太小看我了吧！爸爸說：“你別再在這兒羅嗦了，快把數式告訴我。”我脫口而出：“數式是1800除以一減去20%的差就得出答案了，哈哈，我厲害吧！爸爸笑了笑說：“呵呵，做錯了。你看清楚，已經知道整體一了，用除還是用乘。”我想了一會兒，羞愧地說：“數式是1800乘以一減去20%的差就得出答案了。嘿，我嘆了一口氣，怎么這么簡單的題我都作錯了，真不應該啊！爸爸說；“別灰心，孩子，以后改過來就行了。”爸爸把大西瓜切成了幾塊，我們吃起時。爸爸說：“啊，這個西瓜真甜啊！”可是我覺得西瓜不是甜的，而是一種非常痛苦和傷心的感覺。

我相信大家的生活中也遇到過一些跟百分數有關的事情，你們也來寫一寫吧！我等著你。

關于數學日記(篇5)

4月1日天氣晴

今天，我們班上做了一張數學卷子，數學可是我最有把握的科目，所以在考試時候，我很驕傲，就沒有檢查考卷，所以……

卷子發下來時，我發現我竟然只考了62分，老師也批評我：“你怎么回事啊！怎么退步了這么多！”，我十分傷心，除了老師的責罵外，我還想起，我考了這么差的成績，媽媽肯定要打我，所以，我就偷偷的把試卷藏了起來，但是在晚上的時候，媽媽檢查我的書包，看到了我的試卷，她怒發沖冠，拿著那份試卷瞪著我對我說：“你怎么回事？？這份試卷的內容，你基本都會的！為什么錯這么多不應該錯的？你到底在做些什么！還有！你是不是不準備告訴我你這張卷子的成績！你……！你！！”我嚇了一大跳，趕緊對媽媽道歉：“媽媽！對不起！我下次再也不會這樣做了！這次的考試都怪我太大意和驕傲了，下次，我一定考個好的成績！對不起！”媽媽看到我態度誠懇，就對我說：“好吧！那不能有下次了！如果還有下次，你這一個月都不能碰電腦！”所以，為了我的電腦還有不被媽媽責罵，下次數學考試，我一定要加倍努力，不驕傲大意！