寒假數學日記。

【日記】的格式規范是什么樣的呢？堅持寫日記還能提高人的“韌性”。因此，欄目特意整理了寒假數學日記怎么寫，請閱讀，或許對你有所幫助！

寒假數學日記怎么寫(篇1)

家務中的數學-寒假日記200字大全

今天早上，我把家里打掃了一番。

我先卷起袖子拿起掃把賣力的把地面掃得干干凈凈，連一點灰塵都沒有了我是用了12分鐘。只不過好景不長，我本想去擦窗戶的可是我的拖鞋把地板又弄臟了所以我只能垂頭喪氣的拿起拖把來托把嘿呦!嘿呦的把地托干凈了我也把拖鞋弄干凈了以免又弄臟了地板我這次可比上次少用了2分鐘就是10分鐘，遠遠望去地面就像寬闊的滑冰場，近看它像一面光潔的鏡子。我終于可以擦玻璃了，我像粉刷匠一樣把鏡子擦干凈了用了5分鐘。

我計算了一下：12+10+5=27（分鐘）雖然今天用了27分鐘，但是我也幫上了家長一起分擔家務活！

寒假數學日記怎么寫(篇2)

時間飛逝，20xx年的寒假如約而至。新的一年，新的希冀。對于廣大小學生朋友來說怎樣才能度過一個既快樂又充實的寒假呢?為此小學頻道為大家搜集整理了最新一年級寒假數學日記200字，讓大家在享受假期的同時，輕松愉快的安排好自己的學習生活!

今天，我學會了拼圖，我拼的有：小鴨、小兔、小魚、樹等。

我用小三角形當小鴨的頭，我用平行四邊形當小鴨的鼻子。用一個大三角形當小鴨的身體，用正方形當小鴨的腿，用大三角形當尾巴，用兩個小三角形當腳。我會拼許多不同的圖形呢。

點評：小作者是個愛動手動腦的學生，平時就善于觀察事物，她的學習積極性很高，是個聰明的孩子。

我們希望為大家搜集整理的最新一年級寒假數學日記200字符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!

寒假數學日記怎么寫(篇3)

琪琪走著走著，就來到了“喜羊羊與灰太狼3《兔年頂呱呱》”里的甜蜜世界。“哇！真是太美妙了！我能住這嗎？真是如夢境一般啊！”琪琪情不自禁地叫了起來。

突然，琪琪發現了一個小房間，是收銀員住的房子。琪琪問“我可以住這嗎？”“當然可以了，”收銀員熊大伯說，“不過要回答我的問題。”說完，他就拿出了一塊木板：媽媽的學校有2棟教學樓，每棟有5層，每層有6個教室。請問：媽媽學校一共有幾個教室？琪琪說：“這簡單！”揮筆就寫了起來：先算一棟教學樓有6×5=30（個）教室，那么2棟教學樓就是：30×2=60（個）教室。答：媽媽學校有60個教室。“嘻嘻！寫完了！請您過目！”“嗯，不錯不錯！我給你開了一張‘甜蜜卡’，你可以住這了。”“耶！”寒假數學樂園就給大家告一段落了，祝大家兔年吉祥萬事如意！

寒假數學日記怎么寫(篇4)

最近我陪媽媽去市場時，看見了很多籠子里的雞，由此媽媽便給我講了一個經典的數學故事——雞兔同籠問題。我和媽媽回家后便一起了解了這一有意思的數學故事。

雞兔同籠，這個問題，是我國古代趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：”今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？“這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，有35個頭；從下面數，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？

這道題的解題思路：先假設它們全是雞，于是根據雞兔的總數就可以算出在假設下共有幾只腳，把這樣得到的腳數與題中給出的腳數相比較，看看差多少，每差2只腳就說明有1只兔，將所差的腳數除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起來，解雞兔同籠題的基本關系式是：兔數＝（實際腳數——每只雞腳數×雞兔總數）÷（每只兔子腳數——每只雞腳數）。類似地，也可以假設全是兔子。

雞兔同籠問題可以解決生活中的許多數學問題，尤其是其中涉及到的”假設法“思想，更是十分新穎。我雖然對其中的要領與奧妙都不太熟悉，但通過這個問題，我明白了數學與生活的緊密關系，更激發了我對數學學習的熱情。

寒假數學日記怎么寫(篇5)

201X年X月X日 晴天

回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田;回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心;回憶里，一絲絲甜味曾甜化了我的心情;似春風，如細雨;似陽光，如彩虹，給生活添了一點動感，一滴色彩。

明天請同學們帶一個橙子和一把小刀，數學課上用。數學老師艾老師對著臺下51雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時炸開了鍋，51雙耳朵轉變為51張嘴巴：艾老師真是別出心裁，明天有好戲。明天真的帶橙子嗎?是用來吃的吧?

陽光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產期，可同學們都不約而同的帶了在這個時段所能買到的最美味的橙子，沒有一個忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇--甚至可以說是詭秘的笑容。請同學們把橙子切成兩半。橙香四溢。隱隱覺得有個答案摻雜在橙香里這是二分之一的橙子，就是答案被證實：這節課學分數。

待橙香已可達到余香繞梁，三日不散時，知識的水瓶也滿意地拍著肚皮。許多好吃的同學早已舔著果肉，愛不釋口，沒有付出行動的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些信息，一揮手：吃!我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過如此了。笑聲在橙香中涌了出來。涌出了教室，涌出了教學樓，涌出了校園，涌上了我們渴望的天空。這節數學課在如水一般無色無味的數學和學習生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會散的，但在我們心中的香卻永遠抹不去。

寒假數學日記怎么寫(篇6)

今天，我和媽媽一起去書店買書。我發現有一本叫《趣味數學》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買了一條狗后以15元賣出，接著又以20元買回，最后又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？我覺得買了又賣，賣了又買，反復之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：“你如果能根據“買”和“賣”的數量進行歸類，則豁然開朗。我想：“買”用去的錢：10+20=30（元）。“賣”掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）

啊！數學的知識真豐富呀！

寒假數學日記怎么寫(篇7)

春節來臨，我們全家又回了一趟爸爸的老家，擁有京口這一美譽的鎮江市，來到了丹徒區的高資鎮。而太倉離鎮江可遠了，足足要兩個小時左右呢！

在行程的旅途中，爸爸在車上問我道：太倉到鎮江大約要220km，汽車在高速公路上最高限速是120km／h，問我們上午九時到從太倉出發，幾時能到鎮江？我隨即口算：2xx01.83時，1.83小時大約等于1個小時50分鐘左右。那應該10：50分左右就能到達鎮江了。

爸爸接著說道：你算得對，但是那是理論數值。實際上到不了，起碼還要多半個小時。即全程要2個小時10分鐘左右。我不相信，這怎么可能；我又沒有算錯，為什么要再加半個小時？我半信半疑地問爸爸，爸爸一臉神秘地說，等到了鎮江我再告訴你答案吧。

時間飛快的流逝，我們到了鎮江，沒想到我掏出表一看，鐘面上顯示的時間居然大約是11：15分。我對爸爸說道：魔術師，神秘的面紗可以解開了。爸爸給我解釋道：高速公路上雖然最大限速是120km／h，但有時在路上有些突發情況，其速度達不到最大限速120km；還有，我們全程并不是完全在高速上面行駛的，其中出發至上高速公路和高速下去到爺爺家的公路是普通道路，最大的限速只有80km其中會有交叉路口有紅綠燈；還有可能會在途中服務區休息等其他情況，一些路程達不到最大限速120km／h，所以1個小時50分鐘左右到達不了鎮江。這樣平均下來，速度只有90-100km／h。

沒想到普普通通的一次春節探親，竟然有那么多數學知識，通過這次計算，我更加理解了平均速度的概念。數學真是無處不在啊！