陶奇的暑假日記讀后感。

讀書一直是我們學習的重要渠道，總有一部文學作品，在枯燥的歲月里，讓你愛不釋手，看完作者的讀后感書名，我們收獲了一份寶貴的財富，此時不妨記錄下來你的讀后感悟，與大家分享？如何寫讀后感書名的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢，希望能為你提供更多的參考！

陶奇的暑假日記讀后感 篇1

今天。我也是這么想的。看到這里，我不禁覺得好笑，出去玩也會生病?真是的。后來，陶奇和他姐姐陶真帶著小秋出去瘋玩，吃了好多激凌，回去就發燒了，我想，他一定急著回去“抗美援朝”吧，幫助一位大姐姐找回了雨衣，她們很開心，我也很開心，因為她們為少先隊爭了光。

陶真有一個朋友——周少元，正在朝鮮前線與美國打仗?

小說里的主人公陶奇以日記的形式記錄了每天的所見所聞。有一次，她就當了少先隊員。

李春生一直很頑皮，而且我要比陶奇寫得更好，她們姐妹倆和陶奇一起去看戲，但她很堅強，他是一個解放!

暑假結束了。她的日記很長，內容也很豐富，回味無窮，我都看了兩遍了，還是意猶未盡，尤其是在小秋妹妹從日本會到祖國的一個月里。

陶奇很喜歡照顧小秋妹妹，所以她和小秋相處得很好。在小秋生日的這天，而小秋卻滿心歡喜，大概她的心早已飛到廣州去了吧，經常被李大娘罵(李春生的媽媽)!

王瑞芬是王瑞萱的姐姐，也是陶真的好朋友，開學沒多久!陶奇真是白疼了她。

陶奇的同學中有一個特殊的人，那就是曾雪姣，陶奇決心明年再寫一本日記本，厚本子也寫滿了，這種見義勇為的精神值得我們學_，那到底是什么吸引了我呢，一直努力讀書，學_成績很好，小秋回到了她廣州的家，陶奇很舍不得。一天，他特地回來送給了陶真一包禮物，又匆匆走了，她一生下來腿就有毛病，有時痛的汗如雨下。可是，他還救了落水的王瑞萱，覺得別有一番情趣，使人仿佛身臨其境，我讀了一篇很長的小說《陶奇的暑期日記》。

《陶奇的暑期日記》值得讀一讀，它就在《心兒童文學選集(小說卷)》里，我相信你一定會和我一樣，深深地愛上這篇小說的

陶奇的暑假日記讀后感 篇2

陶奇寫的其它幾篇日記也很好。第二篇寫的她如何安排暑假每天的生活、學習計劃，第三篇寫去北海公園游玩，第四篇寫天壇的情形，第五篇寫她和同學一起去野餐，第六篇寫她的姐姐，第七篇寫爸爸的回信。這幾篇日記不但情節寫的生動形象，還把具體事物描寫的栩栩如生。比如在北海公園中的描寫：“我回頭一望，原來月亮上來了，亮晶晶得像一面鏡子似，在樹梢頭掛著。”多么形象!再比如她描寫天壇的祈年殿：“抬頭一看，這祈年殿真是雄偉美麗呀!它是圓形的，上面有三層深藍色的琉璃瓦頂，中間有五色的彩畫。我們上了臺階，進到殿里，抬頭看見屋頂上每一個方框里都畫著云彩的圖案。”看到這里，我感覺祈年殿就在我的眼前一樣。

今天，讀完這篇文章，我覺得它對我的啟迪非常大。以后，我要做一個善于觀察善于思考的學生，要多多的積累詞匯，積累名句名言，爭取天天寫日記，把作文寫好。

陶奇的暑假日記讀后感 篇3

今天，我讀了冰心奶奶寫的一篇文章，題目叫《陶奇的暑期日記》。看完以后，我非常受啟發。

這篇文章寫了主人公陶奇暑假中的七篇日記，我讀的主要是第一篇。這一篇寫的是陶奇的成績報告單發下后，張老師和主人公陶奇關于如何寫好日記的一段對話。在談話中，張老師告訴陶奇，首先，看書要慢慢地看，看每一個字是怎么寫的;要細細地看，看人家形容一件東西的時候，是怎么形容的。其次，寫日記時要寫每天突出的一件事：你看見了什么人，到了什么地方，看了什么書，做了什么事，聽了什么故事，詳細地，生動地，把它敘述描寫下來。

看到這里，我想到了我自己。在學習中，每一次的作文課對我都是很頭疼的事，因為腦子里沒有可寫的東西或者平常看的東西都被忘掉了。當我讀到張老師教陶奇如何寫日記的時候，我感到我和陶奇犯了同樣的錯誤，讀書只是“瞎看”故事情節而沒有細細的揣摩文中的描寫，導致看書很多但是寫作文仍舊困難。我想我以后要按照文章中張老師的方法好好鍛煉寫作，一定會寫出好文章的。

陶奇的暑假日記讀后感 篇4

今天，爸爸讓我讀冰心寫的一本書《小桔燈》。

我讀了其中的一篇文章，題目是《陶奇的暑假日記》。里面寫道：一天早晨，老師給陶奇談了很多，談的最多的是陶奇的作文了。老師給陶奇一個厚本子，讓她在暑假里把本子寫完。

文中又寫了陶奇模仿同學的事情，她還模仿過校長，甚至還會給別人起外號。當她回到家時，就把成績報告和本子都拿給她的爺爺、奶奶和姐姐看了一遍，又把老師給她說的話大概說了一遍。姐姐對爺爺說：小奇也許會寫好，就是有個毛病，虎頭蛇尾。陶奇平均一天寫3000多字，胳膊都酸了，她準備明天再寫。

我讀了后，想：陶奇暑假一定能把厚本子寫完，她真是說到做到啊!

我現在過的是寒假，應該多寫一些作文，提高寫作水平。

篇三：陶奇的暑期日記讀后感范文

最近，我看了《冰心兒童文學全集》這本書，里面的《陶奇日記》最令我難忘。

這是新中國成立后北京城的一個名字叫陶奇的小女孩暑假的日記。我非常喜歡這個暑假日記，因為作者和我的年齡差不多，而且我們的感情是一樣的，所以我喜歡。

這個暑假陶奇家中從日本來了她的表妹和小姨，她們在暑假里看戲、玩娃娃、去游覽名勝古跡，也和陶奇的同學一起玩，陶奇她們一家人相親相愛，性格溫柔，心地善良，重感情。有一次，她們一起觀看戲劇《龍須溝》，每個人都被戲里的情景感動得哭了，真是善良的一家人啊!

我的家人也非常善良，他們從小就教育我做一個善良的人。我連續兩年和媽媽去SOS兒童村看望那里的孤兒，和他們一起玩，交朋友，我也想做一個向陶奇那樣可愛、善良的小姑娘，給別人帶來快樂。

我想如果我們每個人都做一個善良的人，這個世界就會變成美好的人間;如果我們每個人都懂得關心他人，這個世界將變得更加溫暖;如果我們每個人都獻出一點愛，這個世界將充滿愛!

讓愛永駐人間!

陶奇的暑假日記讀后感 篇5

讀《陶奇的暑假日記》有感

鄭大附小四一班尉梓萌

暑假，我讀了一本書叫《陶奇的暑假日記》，這是冰心奶奶寫給小朋友的一本書。書里講了一個叫陶奇的小女孩因為作文總是寫得虎頭蛇尾而被老師留下。老師送給她一個筆記本，讓她在暑假里好好寫日記，改掉虎頭蛇尾的壞習慣。陶奇認真地把暑假里發生的事情記錄了下來，不僅把這個日記本寫完了，還在后面訂上自己加的幾頁紙，讓老師感到很欣慰。

當我讀到陶奇告訴老師她看書只是看故事情節的時候，我想到了以前的我就和陶奇一樣，看書只看故事情節，而且一目十行。寫作文也一樣，不是寫得虎頭蛇尾就是太啰嗦，還經常寫流水賬。一年級的暑假，老師告訴我們要寫讀后感。我以為自己能行，結果大腦一片空白，不知道該寫什么。媽媽問我看書都看了什么，我回答不上來，只能媽媽說一句，我寫一句，一篇文章幾乎都是媽媽寫的。我以后也要向陶奇學習，仔細觀察，認真思考，有恒心，有毅力，改掉虎頭蛇尾、一目十行的毛病。

陶奇太淘氣了：表妹小秋過生日那天，她帶著小秋去亂吃，結果把自己吃病了；她補了一雙襪子，結果丟了兩根針我也和陶奇一樣淘氣。有一天，姥姥看見床單開線了，就拿出針來縫，我也拿起一根針縫了起來，結果就把針丟了。后來我才發現它在床上，怪不得那天晚上睡覺的時候有什么東西扎了我一下！姥姥生氣地說我凈瞎搗亂、幫倒忙！

讀了《陶奇的暑假日記》讓我明白了生活其實并不單調，只要你留心觀察，就一定能發現周圍美好的事物。這本書讓我受益匪淺，它不僅帶給我快樂，還帶給我堅強和自信。讓我學會了堅持，學會做最好的自己！

陶奇的暑假日記讀后感 篇6

今天，我讀了一本好書——陶奇的暑假日記。它令我回味無窮，收獲滿滿。

這本書主要講的是：在期末成績下發后，張老師為了提升陶奇的成績，給了他一個本子，讓在暑假里每天寫一千字的日記。這占用了他大量的時間。最終，陶奇憑借著意志力戰勝了懶惰，完成了這份光榮的任務。

合上書，我最佩服的是陶奇的意志力。假設學校7月1日放假，9月1日報到，這樣算下來，也只有62天的時間。減去寫作業和課外班的時間，只剩了不到一半。再算上寫日記的時間，62天已經所剩寥寥無幾。如果換做是我，我肯定不會堅持下來。跟陶奇相比，我的意志力多么差呀!

陸游說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，不管任務多么艱難，只要堅持不懈的奮斗下去，終歸會有成功的那一天。以后，我無論遇到什么樣的困難，只要想起陶奇那堅持不懈的精神，就會再次變得精力充沛，準備好去迎接世間的一切困難!