數學日記一則。

【日記】的寫作格式是怎么樣的呢？日記讓我們將恐慌變成一個個清單。下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的數學日記一則，相信你能找到對自己有用的內容。

數學日記一則(篇1)

盼啊！盼啊！盼望已久的秋游終于到了。今天風和日麗，我們學校組織去六就好研學基地秋游，連樹枝上的鳥兒吱吱喳喳地為我們高興。

美好的一天就這么開始了，首先我們來到陶藝館，我的同桌謝家玥用陶泥搓成條形狀，用條形狀的陶泥條圍成個花盆，這個花盆由6根泥條拼成，每根泥條長5厘米，小朋友，如果問問你，你知道這個花盆的總的泥條的長度是多少嗎？其實這個可以用到我們的乘法算式計算，可以一下就算出來，就是，這些泥條的總長度是：6X5＝30（厘米）。哇！是不是好長啊？好厲害啊！

接著我們不慌不忙地去做米餅的地方，這時我們桌一共有10人，因為米粉量不夠，我們只好2人做1個米餅，那么一桌一共做了幾個米餅？我們每人可以吃多少個米餅呢？讓我們動動小腦筋吧？原來10÷2=5（個）我們一共做了5個米餅。5÷10=1/2(個)，這個就是說其實我們只能一個吃半個米餅，我都沒有吃飽，米餅太好吃了。

最后我們去了期待已久的航模館做航模，考考大家吧，我們這組一共有6人，要求每人做一輛航模，共需翅膀多少個呢？哦，對的，6x2=12（個），很快我們就知道一共需要12個翅膀。如果我們折后的橡皮筋每段10厘米，共折了4段，那么我們也可以通過乘法算式計算出橡皮筋原來有多長。算式是：10x4=40（厘米）。所以橡皮筋原來有40厘米長。

秋游真好玩，其實數學時時刻刻在我們身邊，帶著“數學”去秋游更好玩！

數學日記一則(篇2)

我們剛從河源回到家里，媽媽就開始抱怨著說:這次旅游又花了好多錢。我不當一回事兒說到:哪次出去旅游不花錢的呢，況且今天只是一日游，花不了多少錢。你不算一算怎么知道呢？媽媽說到。

于是我開始回憶起今天的旅程。

我們首先去了河源市博物館，那里是免費開放的，但是我和表哥買了兩個恐龍挖掘拼裝玩具，一個是五十元，50+50=100(元)

后面我們去了，河源市恐龍博物館，票價是:成人是三十元，兒童是十五元，我們這次去了三個大人兩個小孩，也就是，三張成人票兩張兒童票，30X3+15ⅹ2=120(元)

中午去吃飯，一共花了150元，下午去喝奶茶，花了46元，晚上吃飯花了147元，加上油費40元。

100+120+150+46+147+40=603(元)原來我們去河源花了那么多錢呀！

數學日記一則(篇3)

今天吃完午飯，我便進入了甜美的夢鄉。

咦?我這是到了哪里?抬頭一看，看到了“數學王國”這四個大字，便想進去看看。可門是關著的，該怎么做才能進去呢？這時，飛出了一只小天使。它說：“如果你能回答出我出的一道數學問題，你就可以進入大門，你愿意嘗試一下嗎？”“好啊！”我說。“請問1+27+9+3等于幾？”我心想：1+9剛好可以湊成10，27+3等于30，10+30等于40。我馬上回答：“等于40。”“你答對了！你可以進入數學王國！”小天使說。我迫不及待地走進去。

哇！這里有一本又大又厚的書。打開一看里面都是一些數學知識。如：0不能做除數，阿拉伯數學的來歷……豐富了我的數學知識。我放下書，再往里面走，來到了“數學歷險。”游戲規則就是回答問題，如果答對，我將收到獎品。如果答錯，我將會從高處掉下去。我抱著試一試的心情嘗試一下這個刺激的游戲。第一題是什么呢？這時，從花叢里跳出了阿拉伯數學1.它問我：“10加上3減去5，再加上3再減去5，……這樣連續地做下去，做多少次計算結果得0？”我思考了一會兒，回答：“10+3-5=8，8比10少2，8+3-5=6，6比8少2，10-2=5，所以做5次計算結果為0。”“嗯，你回答得不錯。我告訴你有關類似這類題的小竅門，作為獎勵送給你。其實一些連續計算的題目，要求連續計算多少次，使結果等于某數，先要看每次計算后實質比原婁多幾還是少幾，運用簡便方法就能很快算出次數。”“哦！我知道了。”我說。“請進入第二題。”這時在天空上出現了一個數字，阿拉伯數字2要求我讀出來。“這還不容易。”我暗暗自喜。“五千二百。”“你回答錯誤。”啊！不好！眼看我就要從橋上掉下來了。

我嚇得從夢中驚醒過來。心想：為什么剛才會讀錯呢？你回憶了剛才的數字。原來我少看了一個小數點！真是不應該呀！

數學知識真是博大精深，我將繼續在數學的海洋里邀游。

數學日記一則(篇4)

在數學的學習中，我遇到很多有趣的事情，因為我發現數學中可能蘊含了一些哲學的內容和道理。下面，我就跟大家分享這些小小的感想吧：

1、最有力量的數字，0。零(0)這個數字很厲害，它跟任何數字相乘都是0。就是說它可以把任何一個數字變成它自己。因此不要以貌取人，看似一無所有，其實比任何人都要強大！

2、()括號。括號有大括號，中括號，小括號，使用起來層層疊疊，括號之中套括號，就像一個堡壘一樣。我們解題的時候，解括號都要從最里面的小括號開始，一層層解開，所以：再堅強的堡壘，都是從內部被攻破的！

3、+加號。本身加號這個符號就是橫著的再加上豎著的|組合而成，它形神兼備，表里如一，所以這樣簡單自然的組合后就產生巨大的意義。

4、小數點。小數點看上去毫不起眼，微不足道，很容易被人忽略。但是，一旦弄錯了小數點，可能造成巨大變化和損失。就像千里之堤，毀于蟻穴。

5、三角形。三角形是所有平面圖形中最簡單的，只有三條邊構成。但是我們都聽說過鐵三角這個名稱，說明三角形很堅固。但是像四邊形、五邊形等很容易被弄垮，你從上下或者左右一擠壓，就變形了，容易崩塌。所以人越多就關系越復雜，越難管理，整個團體不容易牢靠。

今天就分享這么多，數學中更多有趣的哲理還等待著大家的發現！

數學日記一則(篇5)

3月8日星期二晴

數學如同一盤撲朔迷離的棋，時而讓人緊鎖眉頭，時而讓人感受山重水復疑無路，柳暗花明又一村的欣喜。學好數學不一定要有高智商，但必須要有認真的態度。

星期六，媽媽去新華書店給我買了數學試卷讓我做做。但我想這不是老師布置的作業，也不是真正考試的試卷，就很不以為然。我一邊聽著音樂，一邊漫不經心地做著，還不時地玩玩手機。待聽到媽媽的責罵了，還沒做好幾道題。我趕緊關掉音樂，丟開手機，靜下心來做題。做好一份試題，姐姐幫我檢查，查出了一道錯題。姐姐還耐心地告訴我錯在哪里，該怎樣做才是。我似懂非懂地點點頭。

數學是一門嚴謹的學科，不許出半點差錯。我懂了，要學好數學必須有謙虛謹慎的態度，細致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變萬化的，而方法總比問題多。只要主動探索，認真學習，學好數學自然就簡單了。我們的施老師就是這樣教導我們的。

數學日記一則(篇6)

今天，我在奧數書上看到一道難題：小王、小李兩人比賽射擊，約定每中一發記20分，脫靶一發則扣12分。兩人各打了10發，，共得208分，小王比小李多得64分。小王、小李各打中幾發？我想：要求兩人各打中幾發，先要求出小王、小李兩人的得分。根據條件兩人共得208分，小王比小李多得64分，可求出小王得分（208+64）2=136（分），小李得分（208-64）2=72（分）。求出兩人得分后，這道題就成為“雞兔同籠”的問題了。小王就打中了（136+1210）（12+10）=8（發），小李就打中了（72+1210）（12+10）=6（發）.

從這件事中，我明白了：只要善于思考，任何題目都會被解決的道理。

數學日記一則(篇7)

假期，我閱讀了張景中主編的《古算詩詞題今解》這本書。它是三年級數學春芽杯比賽的參考書目。里面有很多有趣的數學詩詞題，將博大精深的數學思想和方法，用朗朗上口的詩歌命題，文理結合，非常有趣。

讓我印象特別深刻的是一講巧對對聯。清代乾隆與紀曉嵐有一副對聯：花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，更多一度春秋。這副對聯是清朝乾隆五十年，皇帝在設宴時出的上聯，要求才子紀曉嵐對下聯。要理解為何如此對對聯，就需要知道古時候的一些詞語的意思。比如：花甲古代指60歲，重逢是要乘以2，三七歲月是3*7=21歲。古稀是70歲的代稱，雙慶也要乘以2，一個春秋即1年。所以，上聯是602+21=141歲，下聯是702+1=141歲。上下相應，十分恰當。古稀對花甲，雙慶對重逢。它巧妙又隱晦地指出了宴會賓客中最長者的年齡。

這本書還有很多精彩的詩詞數學名題。一些抽象、難懂的數學問題得到形象、生動、押韻的詩味表達，閱讀的時候又能增長古文學知識，激發了學習古文學和數學的共同興趣，是一本非常值得推薦的數學讀物。

數學日記一則(篇8)

3月25日星期六晴

今天，我去了高姥山，那兒的杜鵑花真是美！在那里，我碰見了賣爆米花的，是現爆現賣。

叔叔，一斤玉米可以爆幾桶米花？

你想要幾桶？

2桶。

可以。

5桶呢？

也可以。

那就5桶吧！

爆完后，卻是很小的一桶，看到別人一斤玉米是一大桶。這讓我想起了反比例：一斤是兩個相關聯的量的乘積，如果0。2斤一桶，可以爆有5桶，如果一斤一桶，卻只有一桶，如果0。5斤一桶就有2桶，無論怎么樣，桶數和單桶重量的乘積都是一斤，它們成反比例關系。

數學真是無處不在啊！

數學日記一則(篇9)

通過四年的數學學習，我的數學能力不斷提高，并且對學習數學的熱情也變得更加濃厚。從簡單的識數到加減乘除的運算，從簡單的圖形認知到復雜的圖形變化，從簡單的運算到復雜的應用題解答，難度一點點加大，對我的要求也變得越來越高。記得有一次考試，因為粗心大意，應用題的第一部分計算錯誤，導致后面的所有計算都不正確，整道題沒有得到分數。數學計算環環相扣，不得馬虎，吸取了這次教訓后，我在今后的數學學習中，都認真計算，仔細檢查，減少因為粗心而犯錯。

數學很靈活，在解答問題時，并不是只有一種解答方法，例如在解答圖形相關的問題時，可以通過不同的思考方向來解答問題。我很喜歡這樣的題目，因為我可以通過不同的方法去解決這個問題，有些時候只懂得一種解決方法時，我會與我的同學們一起討論，學習新的解決方法。每當我掌握新的一種解題思路時，我都特別的開心，因為我又學到了新的知識。

日常生活中也離不開數學，超市采購商品，計算我的玩具數量等等，在日常生活中我也可以鍛煉我的數學能力。

數學日記一則(篇10)

今天我們一家4人自駕去贛州極地海洋世界玩。

上午九點出發，11點才到，路上走了3小時，高德導航顯152公里。

152*3=50。6。每小時才走50公里一路上很堵。

來到了售票處，門票180元，身高一米三以下90厘米以上的半票，90厘米以下免票，我的身高要全票，3*180=540元，玩了2個多小時看完海洋動物和極地動物以后，在外面小吃店，我們買了一瓶脈動。一籠餃子。脈動的價格是8元，餃子的價格是12元，總共用了8+12=20元，我們今天總共花了560元。

我們一家很久沒出門游玩，雖然假期出門比較堵，花費有點多但是玩的還是很開心，而且看到了從沒看見過的海洋動物，漲知識了。

可惜的是美好的時光總是短暫的，很期待再次出門游玩。