老師作文。

語文成也作文敗也作文，借助作文可以表達內心的情感和感悟，令人難忘的作文一般都是語言精練、內容準確的。寫好一篇作文具備哪些東西？經過搜索整理，讀書筆記吧的編輯為你呈現“我變成老師了作文”，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

我變成老師了作文 篇1

我從上幼兒園那一天起就很羨慕老師，做夢都想當老師。

當我上一年級的時候，放學后，和小朋友在一起玩的時候，我們就玩老師教學生的游戲，我總是當老師，我們有時玩上體育課時的很多東西，比如排隊、齊步走、跑步等。還有教“a、o、e、i、u、ü”這些拼音字母，然后我指著第一個字母念“啊——，啊——”，然后我的學生們便張開嘴巴，跟著念起來，我指著字母學著老師的腔調說：“a字是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形的右下角畫一個‘釣魚鉤’懂了嗎？”“懂了”學生們齊聲回答。讓學生們站成一排我喊：“齊步走，一二一”學生們都很聽話的去做。

做老師真好，老師懂得很多知識，也懂得很多東西，我一定要努力學習，把老師教我的知識都學會，將來用我學的這些知識來教學生而且老師還能教學生改正缺點，鼓勵學生們去好好學習。

我晚上做夢了，夢見我真的變成了老師！

我變成老師了作文 篇2

“啊！”我大叫一聲，“這么多作業，是讓我批到天荒地老嗎？”

哦，對了，這都是我布置的作業呀！唉。我極不情愿地坐在這如山一樣的作業旁邊，甩了甩紅筆，開始與作業“戰斗”起來。

“報告！老師，今天有四名同學沒有交作業，分別是……”

“行了，你不用說我也知道是誰。”我揮揮手示意。

批著批著，一看表，該去上課了，我匆匆忙忙地趕去教室。

“……同學們，請……”

我隱隱約約地聽見了幾個字。走到門口，我的班里怎么比動物園還要熱鬧呀？路過的老師都向我投來詫異的目光。我迅速沖進教室，同學們都無視我這個班主任的存在。

我氣得火冒三丈，“上課！”這時教室里頓時安靜下來。

“都上課了！咱們教室還是這么吵，其他老師根本看不起咱們班，如果還有這樣的事情發生。作業翻倍。聽清楚了嗎？”

“聽—清—楚—了！”

“上課。”

“起立，老師……”

漫長的一節課終于從我的心里遠走高飛了。本來以為可以好好休息一下了，可誰知……

可誰知手機響了一下。一看，教師討論群里發了一條信息：全體教師，立刻到大會議室開會！

全體教師？

只能讓同學們自習了。不行！這幫調皮蛋不可能會乖乖地自習，得安排幾個好學生管住點兒。嗯，就這么決定了！安排好以后，就趕去會議室。

疲憊不堪的我把自己亂糟糟的頭發理了理，便走了進去。

一直在點頭瞌睡的我終于熬過了校長無聊的講話，“終于解放了！”我伸了伸懶腰，“剛才差點睡著！”你以為真的沒事了？那你就錯了。

“報告！”“進來。”“老師，我們班有兩個人打起來了！”“什么？一個個的，都不讓我省心。”我急忙趕了過去。

唉！明天不知道又有什么事情發生，能不能讓人好好休息一下呀？

我變成老師了作文 篇3

“橙橙，寫功課了！”

我在玩具柜旁玩的正興奮，一點兒也不想寫功課。

“橙橙，寫功課了！”媽媽的嗓門又大了許多。

我真但愿變成一位老師，這樣就不用去寫煩人的功課了。我心里想著，就覺到手心里癢癢的，用手一摸，發現我的手心里有一根教棒。呀，我真的變成了一位老師！

你猜，我的學生是誰？當然不是老師啦，大學生也不合錯誤；對了，是我的同班同學。

我看見了我的同學，立馬看了一下課程表和時鐘，8：00，哈哈，恰好是我最喜歡的語文課。于是我模仿著謝老師的口氣對同學們說：“上課……同學們好！我在講課時，老是回過頭去看“同學們”有沒有沒坐正的，我就會說：“某某，下課到我辦公室來”做客”，還有你！”

放學了，我回到家里發現還要寫備課筆記，我寫啊寫，直到凌晨1點30分才寫完，我想：要是不寫備課筆記那該多好！由于還要查百度、問別人等等等等。

原來當老師更加辛勞，哎，仍是當學生吧！

我變成老師了作文 篇4

早上，我一覺醒來，發現自己竟然長了胡子，個子也挺高的。我打開我的衣柜，發現里面只有幾套成年人穿的服裝。

我慌忙走進洗手間，對著鏡子一照，什么？我變成數學老師了，大吃一驚之后，我趕快整了整衣冠去了學校。別忘了，我今天可是一個上班族哦！

這下，我可以好好整治整治那些淘氣的學生啦。可我又一想，何必費那些力氣呢，干脆讓他們放松一天得了，正好，今天有四節數學課，我在心里默默的說：這些學生，今天可算是享福了！

到了學校，我要先去辦公室，但是我改不了害怕辦公室的習慣，心情非常忐忑，究竟這是我第一次以教師的身份泛起在辦公室呀！

第一節課是我的課，我就干脆在教室里從晨誦一直坐到第一節課上課。

一上課，我裝作很氣憤，板著臉說：“同學們，把昨天的卷子取出來，我們開始對改謎底。”他們“啊”了一聲，無奈地耷拉著臉預備拿出試卷，我忍不住了，“撲哧”一笑，說：“逗你們玩呢，這節課上自習，表現好的還可以下樓玩。”

他們聽了不約而同的大叫一聲：“耶！”哎，這一個個的翻臉比翻書還快。

結果，由于我一時仁慈，教室里徹底亂翻了天。校長發現了，找我談話。后來由于整改不力，最后竟然把我開除了，真倒霉。

唉！看來平時老師對我們嚴肅也是通情達理的呀，不然的話估計說不定也會像我現在這樣。

我變成老師了作文 篇5

“橙橙，寫作業了！”

我在玩具柜旁玩的正高興，一點兒也不想寫作業。

“橙橙，寫作業了！”媽媽的嗓門又大了許多。

我真希望變成一位老師，這樣就不用去寫煩人的作業了。我心里想著，就覺得手心里癢癢的，用手一摸，發現我的手心里有一根教棒。呀，我真的變成了一位老師！

你猜，我的學生是誰？當然不是老師啦，大學生也不對；對了，是我的同班同學。

我看見了我的同學，立馬看了一下課程表和時鐘，8：00，哈哈，剛好是我最喜歡的語文課。于是我模仿著謝老師的口吻對同學們說：“上課……同學們好！我在講課時，總是回過頭去看“同學們”有沒有沒坐正的，我就會說：“某某，下課到我辦公室來”做客”，還有你！”

放學了，我回到家里發現還要寫備課筆記，我寫啊寫，直到凌晨1點30分才寫完，我想：要是不寫備課筆記那該多好！因為還要查百度、問別人等等等等。

原來當老師更加辛苦，哎，還是當學生吧！

我變成老師了作文 篇6

想必大家對班主任這個職業一點都不陌生，在學生眼里他們可是十分有權威的人，但現實并不全是。

一天夜里，我作業直接做到12點，我心里不斷冒出要成為老師，讓老師成為學生的念頭，就這樣我進入了夢想……

在睡夢中，我成為了一名數學老師并且擔任四年級班主任，我又看了一下外面，天剛蒙蒙亮，公雞爺爺剛剛打完鳴，太陽伯伯還在睡覺，轉頭一看，桌子上的作業本堆積如山，我還沒有判，便沒有一點睡意了，起床看起來，我越批越生氣，像牛時軍這個全班最好的學生，現在也十分馬虎，要字體沒字體，要正確率沒正確率，要認真不認真，差點把我氣死。

到了學校，我一看表8：00了，又遲到了，一進辦公室，只見作業成山了，我發現其他老師全沒來，這才想到今天學校召開全校數學期中考試成績分析大會，只好又一路狂奔進了會議室，一見全校的數學老師都在，噢，校長沒來，我選了一個角落坐了下來，不一會兒開始了，只聽見校長說，全校數學平均成績、排名以及期末數學平均成績的要求，還給了每個老師一張排名榜。我一看，壓住了火氣，走出了會議室，我現在是要多生氣就有多生氣，多想跑到教室把那些學生打一頓，狠狠的罵一罵，排名快倒數了。

怎么一夜之間，我們班的數學成績就一落千丈，從第一走向另一個”第一“了。很快到了我上課的時間了，我壓著心中的怒火走進了129班教室，我按照數學成績挨個挨個叫了一遍，特別是把那些計算題算錯的同學每個人狠批了一頓，還有是作業差的牛時軍同學，我讓他上講臺分析自己的問題。

隨后我又開始和同學們認真分析卷子，把基礎題都做錯的同學點名讓他們自己分析原因，并寫在試卷上，也表揚了李正華同學，讓大家向她學習。

下課了，我剛如釋重負地坐在了椅子上，突然“砰”的一聲，把我的魂差點嚇出來，只聽見丁夢雅說：“老師，李子奇和賀攀天又打架了，把其他同學都撞哭了，桌子也撞翻了，還要用板子打。”我差點暈了過去，一步并作兩步的走進了教室，將李子奇和賀攀天都批評了一頓，讓他們友好相處。我想這才第一天，還有兩年的時間呀，我可要怎么熬過去呀！正在我發愁的時候，叮鈴鈴……起床的鬧鐘聲把我從夢中喚醒，還好是個夢，我太高興了。

我終于體會到了老師的良苦用心，“哎，真是生易師不易，生不易，師更不易！”

我變成老師了作文 篇7

從小到大，我擁有過許多“想成為……”但現在，我更想成為一名老師。

大家都知道，老師的職責就是傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵，我們這些花朵難道不需要園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有如此嬌艷、美麗的花朵盛開。

假如我成了一名老師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我會帶他們放風箏，捉蝴蝶；夏天，我會帶他們去劃船，捉蜻蜓；秋天，我會帶他們去采果實，收集葉子；冬天，我會帶他們去打雪仗，堆雪人……

假如我成了一名老師，我一定不會整天都板著臉，讓學生們怕，雖說“嚴師出高徒”，但我也不想過分厲害。

啊！我多想成為一名光榮的人民教師，想親身一下教師節的滋味，我會把我的知識傳授給學生。所以，我現在一定得好好學習，為這個理想做奮斗。我堅信，我一定能實現我的教師夢。

我變成老師了作文 篇8

哎，周末愉快的時間眨眼間又從指縫里溜走了，我們又開始新一天的學習之旅。我背上書包，一路小跑來到了學校。

來到學校，只聽見一個人在叫我，我扭過頭去一看，呀，原來是顧老師。我微笑著向顧老師招了招手，便回到教室。還不等我踏進教室，一陣大雨從天天上潑了下來，接著，一道閃電從天上劈了下來，不一會兒，天就晴了。

我撓了撓頭，接著便回到了座位。“叮鈴鈴”上課了，可是過了10分多鐘，講臺上也不見人，下面的同學七嘴八舌地討論了起來。這時，只聽一個粗狂的聲音打破了我們教室的喧鬧，我們“唰”地向門外望去。只見一個長著兩只手、兩只腳的一扇銀色的門向我們走來，看！那門上還有一副眼鏡，右看看，左看看，大家無不驚訝，我們用手戳了戳門，門發話了：“別動，痛！”聽這聲音，我們更加斷定那就是顧老師！

顧老師望了望對我們說：“孩子們，我們開始上課吧！”時嘉麒迅速拿來一本書，遞給顧老師。上課時，顧老師他一問，我們一答，整堂課我們玩得不亦樂乎。刺耳的下課鈴響了，我們的這一堂課就在大家的歡聲笑語中結束了。顧老師說完“下課”兩個字，便走了。

顧老師一邊走，一邊還看了看我們，顧老師一邊走，無數雙眼睛都定格在他身上，走路的忘記走路；喝水的一杯水都潑在了身上；就連老師也把抱在手上的書落在地上……整個世界都沉寂在安寧之中。

顧老師和迎面走來的校長碰了個正著，校長用力捂住河馬大的嘴巴，校長結結巴巴地問：“你……你是誰？”顧老師向校長恭恭敬敬地鞠了一躬，然后對校長說：“校長，你不用擔心，我的外表只是暫時的，等這一陣兒過去了，自然就好了！”顧老師擺擺手走了。

他來到辦公室，肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來，正好我們送來了作業，顧老師拆開了他放在桌上的面包，正當他把面包塞進嘴里，一剎那，那扇門變成了顧老師，太棒了，顧老師終于變回來了！我們張開雙臂，擁抱變回來的顧老師。

啊，這真是一次奇妙的超級變變變！