大蒜的作文。

日常生活中我們一般都會有寫作的習慣。寫作文能夠培養我們的文學素養，一篇優秀的作文是一枝魔杖，它可以點石成金，寫好一篇作文需要什么？編輯特別為你收集的“寫大蒜的作文”，更多信息請繼續關注本網站。

寫大蒜的作文(篇1)

楊老師給我們布置了一項特殊的作業種大蒜并寫。聽到這個消息，同學們有的垂頭喪氣，嘴里嘀咕著真麻煩三個字;有的則一蹦三尺高或手舞足蹈，一看就是做這種作業感到激動;我卻很擔心，從來沒有種過植物，害怕完不成任務。

放學后，我和媽媽去菜場買了一些大蒜。回到家，我在媽媽的指導下從陽臺找來一個裝滿土的花盆，用小鏟子挖了幾個坑，挑選了幾頭看起來還不錯的大蒜，把它們身上的皮慢慢剝掉，再掰開大蒜瓣，將它們插進土里。最后，我澆了些水，摸摸土有了一些濕潤就停止澆水。我真希望它們能快快長大!

過了兩天，我來到陽臺，眼前的畫面使我驚訝得張開了嘴巴，我簡直不敢相信這一切它已經長出嫩綠的小芽芽。媽媽說：它們必須每天有充足的水分和陽光，才能快快生長。于是，我每天按時給它澆水，還把它放到窗臺上給它曬太陽。

在我的精心照顧下，大蒜飛快地長著。今天，大蒜已經有一枚別針那么高了，它的個頭躥得還真快呀。我仔細觀察，發現第一片大蒜葉子里還裹著第二片小嫩芽，像小寶寶甜蜜地依偎在媽媽的懷里。我別提有多高興了，我相信過幾天第二片葉子一定會冒出來的。

過了兩天，果然第二片葉子也冒了出來，高度比之前的還要高。同時我發現大蒜頭被頂出來了一點，我猜那是長出了根。就這樣，大蒜們爭先恐后地生長著，生怕掉了隊，葉片也更綠了、更高了。可是大蒜頭卻發紫了，這是怎么一回事呢?我查了關于大蒜的資料，原來是大蒜頭媽媽把自己的營養全輸送給了蒜芽寶寶，所以自己才會慢慢變小變紫。

好偉大的母愛呀，回頭看看在廚房里忙碌的媽媽，我想，我們不正是那幸福的蒜牙嗎?我們在媽媽肚子里的時候，是媽媽無私地把營養輸送給我們;我們出生后，又是媽媽不辭辛苦地照顧我們。可能這正是老師布置這項作業的真正目的吧!

寫大蒜的作文(篇2)

為了觀察植物的生長發育，老師叫我們種大蒜。

媽媽給我買來了大蒜瓣，我找了個廢舊塑料瓶子，從中間剪開，下面的一半放了些泥土，就把大蒜瓣種了進去。

第二天，我早早地起了床，一看，沒一點變化，心想沒事的，才一天時間嘛，沒長那么快，給它澆了點水就去上學了。

第三天，我又去給大蒜澆水，它還是沒長苗，我想，做什么事都要有耐心，有恒心，不著急。第四天，我去看，怎么大蒜苗還沒長出來呀？我到學校問其他同學：你們的大蒜發芽了嗎？長了長了。同學們幾乎都說這樣的話，我種的大蒜可能水澆太多了吧？我有點失望了。

日子一天天過去，大蒜還是不見生長的痕跡，我一天比一天緊張了，因為老師檢查大蒜的日子快到了，如果帶去一丁點都沒生長的大蒜，同學們肯定會嘲笑我的，我真害怕呀。

到了檢查日，我只好如實相告，老師卻說：沒關系，你的大蒜可以長很大的。我不懂，老師怎么會這樣說。

回家后，我終于想放棄了。過兩天打算把它扔了，早上去看，我的大蒜居然露出了小芽，尖尖的，硬硬的，還不細。我當然留下了它，天天看它，以后的生長速度就快起來，過了些天，我的大蒜成為全班長得最茁壯的，最好的大蒜了，看著自己的勞動成果，我真幸福。

大概，我當初種下去的大蒜顆粒大些，品種也好些。原來，好的東西成長慢點，就像我們學習，要取得好成績，也是需要時間的。

寫大蒜的作文(篇3)

上個月，數學老師布置了一個很奇怪的家庭作業：回去種兩棵大蒜：一棵種水里，放陽臺上；一棵種在土里，放在房間里。

放學后，我便按照老師要求，將大蒜種好，并給他們取名：放在房間的叫做宅男，放在陽臺上的叫做水娃。

兩天過去了，兩個蒜娃還是毫無動靜。會不會是我照顧得不好，大蒜已經死了呢？但愿我的擔心是多余的。第三天，我驚喜地發現水娃已經冒出了一簇新芽，頓時欣喜若狂。仔細端詳著嫩芽，它晶瑩剔透，顯得那么嬌小可愛。我量了一下芽長，三毫米，嗯，不錯，再接再厲！再看宅男呢，他還悠然自得地坐在花盆里，就是不愿意露臉。又過了幾天，宅男也終于忍不住了，只見一顆嫩芽從土里頑皮地冒了出來。它的嫩芽和水娃的截然不同。水娃的嫩芽是半透明的，而宅男的嫩芽泛出一絲絲淺綠色。看到我的兩個大蒜寶寶都成活了，我高興得手舞足蹈。

接下來的一周，水娃和宅男的每一個蒜瓣都爭先恐后地冒出了新芽，仿佛是一個個小生靈，好奇地張望著這個世界。又一周過去了，這些小芽一天天長大了，變成了一個個挺拔的少年。水娃長勢喜人，蒜葉根根粗壯挺拔，活像一個個強壯的大漢。宅男也絲毫不輸水娃，他的蒜葉長得比水娃高，身材卻瘦多了，看上去纖細苗條，弱不禁風。為什么他倆差別這么大呢？我想大概是因為水娃每天都在陽臺上曬日光浴，時時刻刻進行光合作用，所以長得那么粗壯。而宅男整天宅在房間里，不見陽光，自然也就瘦弱了。望著這兩個可愛的蒜娃，我心里有說不出的激動和自豪。

寫大蒜的作文(篇4)

兄弟七八個，圍著柱子坐。大家一分手，衣服全扯破。如果要猜這個謎語，我敢保證，我們家鄉從大人到小孩一猜就準，因為大蒜在我們這兒，有它獨特的地位。我對家鄉的特產有一種深厚的感情。

記得小時候，每到深秋，農田里便搭起了一排排塑料大棚，勤勞的人們開始在里面培育蒜苗。大棚里育出的蒜苗嫩嫩的、黃黃的，十分惹人喜愛，既豐富了菜的種類，又為餐桌上的菜增添了美味。更值得一提的是，這蒜苗“層出不窮”，叫人感激不盡，割了一茬又長一茬。

大蒜的奉獻不只是蒜苗，每年五月，它又慢慢地生長出蒜薹。當你吃到似甜非甜、似辣非辣、清脆可口的蒜薹時，簡直能忘了天下的山珍海味。

大蒜成熟了，出土的蒜頭非常嬌嫩，你輕輕地剝去它的罩衣，白白胖胖的蒜瓣便呈現在你的面前。吃飯時，嘴里吃上一個蒜瓣會使你食欲大增。它不像辣椒那么辣，不過也不能多吃，有一次，我吃多了，辣得我肚子陣陣作痛。大蒜還是人們生活中不可缺少的調味品。豐盛的宴席上，拌一兩個涼菜，吃起來清爽可口，很受人們的歡迎。如果拌涼菜缺了蒜，那可就乏味了。

常吃大蒜頭，保你健康又長壽，這話的確有道理。常食大蒜對預防感冒特別有效，有些皮膚病，用蒜汁經常擦拭就能根除。

大蒜，是我們家鄉有名的特產，我愛家鄉的大蒜。

寫大蒜的作文(篇5)

以前，我只知道吃媽媽從超市買回的、香噴噴的蒜苗。可不知道它怎么長出來的。今年，我注意了，原來，它是靠底部的根來傳送營養長大的。它有一個循環：先從根里傳出營養，送到大蒜里，就長出了小蒜苗。

我媽媽一起來做實驗推薦。我先拿出蒜，媽媽拿出鐵絲，把它們一個個串起來后，把它們卷成五個圓，組成奧運五環。

在大蒜底部，伸出了一根細絲，那便是根。第二天，我一看，蒜苗已經長出來是黃色的，后來慢慢變綠，第三天，苗早已長到三到四厘米。我發現，它開始長芽了，一個個芽上面長了好幾個芽，一個上面再分一個，最后一共有五個丫，現在就像一個點著綠色火苗的奧運五環。不幾天，苗已經長大，大蒜卻越來越枯萎，為什么呢？因為水分都到了蒜苗里，它沒有營養吸收，所以枯萎了。

這件事讓我受到了啟發，做事一定要有持之以恒的精神，才能成功。

點評：你的想像力可真豐富，尤其是把大蒜做成了奧運五環的形狀，想法很是奇特，并且能夠認真觀察大蒜的生長過程，描寫的也很細致，看出你一個善于觀察，善于動腦，勤動手的好學生。