美德的作文記敘文。

大家應該都有寫作文的一些經驗吧，寫作文可以彌補記憶的不足，將回憶保存下來。好的文章形成就是一件優美的藝術品的形成，作文中您會很好地遣詞造句嗎？為此，讀書筆記吧編輯特意呈上“寫美德的作文記敘文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫美德的作文記敘文 篇1

美德是存在于每個人身上的東西，并非要為社會做一件大好事，才能叫美德。美德可以是撿一張廢紙，可以是公交車上主動讓一次座，可以是對摔倒的老人一次友好的攙扶……美德體現在生活中的一點一滴，心靈有美，便有德。美德是我們的寶貝，有了它，才能讓世界更美好。美德是善良、友愛、樂于助人結合在一起的！其實美德無處不在！

從下面三個小故事就一可以看出來：

一次，公交車上一位行動不便的老奶奶要上車，售票員阿姨看見了，主動上前輕輕攙扶著老奶奶上了車，一位小學生站了起來，主動給老奶奶讓座，這就是美德。

在人來人往的廣場上，果皮紙屑隨處可見，這時幾位玩滑板的大哥哥彎腰將紙片扔進垃圾箱里，這也是美德。

有一天我照媽媽的囑咐去買西瓜。我來到水果攤前賣西瓜的地方，這時一位皮膚黑黑的大哥哥在看報紙，我喊了幾聲他沒聽見，便輕輕踢了踢板子，他見了立即放下報紙笑嘻嘻地問：“小妹妹買瓜呀？我這瓜可甜了，請問你要幾個？”我說：“一個幾元？”他說：“十二元一小瓜，十五元一大瓜！”我說：“來個十五的！”他說：“好的！”于是捧起一個大瓜裝進袋子里遞給我，我覺得外面好熱想趕快回家，就把錢一丟往家跑去。

回到家時，媽媽問多少錢，我說：“十五元！”媽媽說：“找的錢呢？”我才發現錢沒找，媽媽聽了讓我趕緊去要。這時傳來一陣門鈴聲，我開門一看，正是剛才那哥哥，他氣喘吁吁地說道：“小妹妹，還沒找錢給你呢！”說著遞來一張皺巴巴的五元錢。我問：“你怎么知道我家住在哪的？”他笑了笑說：“我看你往這棟樓跑便一家一家問的。”我聽了不好意思地說：“謝謝！”

你看，如此平凡的小事就能體現出人們的美德！美德就在我們身邊！

寫美德的作文記敘文 篇2

現在許多人破壞環境，而他們卻健忘了一樣東西——美德。

美德是我們每人必不可少的，是看一個人有沒有素質的尺度。可是當你亂扔垃圾時、轔轢草坪時，你是否想過，美德還在你的身邊？你是否有想過，破壞環境那慘痛的代價。大家知道破壞環境有什么后果嗎？如:水土流失、泥土沙漠化、資源枯竭、氣候變異、生態平衡失調等等。這些都是從我們一個不好的動作而引發出來的。現在我們從而得知破壞環境的危害，所以保護環境是多么重要！那我就從最小的現象說起吧，亂扔垃圾的人隨處可見。有記者調查顯示，在繁華的大街上均勻一小時，就有兩三百人存在亂扔垃圾的現象。

可想而知，現在的人們，已經把身上最夸姣的品質扔在了地下，你覺得這是應該丟的嗎？不應該！我們應該共同創造一個錦繡的家園。現在人類破壞環境的方法可真不少！我想可能大家都有留意到一個問題，走在街上總有點不妥。那就是沾黏在墻上的廣告或用噴漆噴上的廣告，那就是被我們成為城市的“牛皮鮮”。這種“牛皮鮮”不但很難鏟除，而且影響我們城市的美觀。我給大家講一個發生在我身上的事例吧。一天，我在樓下玩耍著。忽然用一個人鬼頭鬼腦地靠近我家大門的墻壁。我小心翼翼地走過去一看，原來是是“牛皮鮮”的制造者。我有禮貌地說了一聲：“叔叔，可不可以不要再粘貼這種廣告了”。

那個叔叔聽了我的話，他快速地拿上膠水和廣告紙逃之夭夭了。我記得這種人太可恥了，我們應該保護我們的環境和愛惜每一草每一木，所以我們應該從小事做起，從身邊做起！

同時我們要記住，不要亂扔垃圾，做一個文明的小公民。

寫美德的作文記敘文 篇3

有一種東西像鉆石，人人都想擁有，卻不能夠輕易得到，那么這個神奇的東西究竟是什么?---是美德。廣告上說，不踩踏花草是美德，在公交車上，給老弱病殘孕讓座是美德，不說臟話是美德，對他人的一個小小的幫助是美德...有一次，我和媽媽從鄉下回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩手機上的游戲。

我玩得正興致勃勃是，突然車停了，上來一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒有座位了，老奶奶只好站在那里的，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。

我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢?如果讓座的話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。正當我思考的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的思路，“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥地摸了摸小妹妹的腦袋。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學生實在感到很羞愧。但是，我明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖!

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊!今后，我要向那位小妹妹學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。

讓美德之花綻放吧!生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容別人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會更輕松。

寫美德的作文記敘文 篇4

我剛坐下就抓起筷子去夾菜，大家也開吃了。可小表姨還坐在那，我問她為什么不吃，她說年齡最大的人還沒動筷子，她也不可以動。過了一會兒，年齡最大的人也開吃了，可她的碗里依然沒有菜。我又問她為什么，小表姨說，在別人夾菜時，是不能轉轉盤的，要看過了所有人，有沒有夾菜，再判斷該不該夾。“這么多人，你看過以后，即使開始沒人夾，你看人會耗掉一些時間，不就又有人夾了嗎?這樣很難吃到菜，你不餓嗎?”我對她說。小表姨搖了搖頭：“聽過‘集體的利益高于個人利益’這句話嗎?”我很感動，頓時覺得小表姨多么值得我學習。

對呀，“集體的利益高于個人利益”我覺得這句話頗有道理。舉個例子來說吧。清朝皇帝腐敗無能的統治，讓老百姓沒得過好日子。清朝時代的全體中國人是集體，老百姓們就是個人。如果集體不好，個人也不會好;如果集體沒有利益，個人也不會有利益。家就是個集體，想要維護家的利益，就要從最基本的開始做：做個有教養的人。

在家里就該有個樣，素質是從小養成的。小時候不學好，養成不良的習慣，長大怎么能成為良好公民，更別說有教養的人了。當別人說你沒家教，你就要好好反省自己了，從你人品上，行為上思考有什么不對。別人一旦這么講，那你不管學習好，對集體多么熱情，那都沒用了。做有教養的人，是人必須做到的事。如果沒有做到，好聽點講，你沒家教，難聽點講，你就不配做懂道理的中國人。中國人是有傳統美德的，不懂中華美德相當于不懂道理，因為中華美德是從生活中該怎么做人的道理中提取精華，加深含義而產生的。在懂得中華美德的情況下，光懂得中華美德不夠，要把中華美德發揚光大，就像小表姨教我道理一樣。

有家教就是懂道理，懂道理就是懂美德。讓我們從小開始，做一個有教養的人，才能“弘揚傳統美德·傳承良好家風”啊!

關于美德的高三作文 篇4

我的爸爸是一名普通的超市工作人員，他沒有很高的地位，沒有很高的收入，也沒有很高的級別，但他和藹可親，熱愛工作，和睦待人，時時處處影響和教育著我。

爸爸對待工作特別認真負責，早出晚歸，勤勤懇懇。他把各種商品的價格、位置都記在心里，有人詢問時很快就能找到。超市里有什么臟活累活，不管是不是他分內的事情，他都搶著干，從來不計較什么。每天，他用微笑迎接每一位客人，盡可能地幫助他們解決一些困難，比如幫助老大爺、老奶奶往車上裝東西，幫助人家照看物品。他的熱忱換來了顧客的信賴，誰在超市里遇上了小難題都喜歡找他幫忙，這時候他總是無私地伸出援手。超市里的同事也把爸爸看做無話不談的好朋友，誰有什么心事都和他說，有什么難題都請他幫忙。爸爸從不推辭，熱情相助。在家里，爸爸十分疼愛我，關懷我，陪我學習，看我玩耍，滿足我的要求。他教育我要從小學會自立自強，男子漢要敢于擔當、勤奮上進。爸爸還十分地孝順，每天都抽出時間去看望爺爺奶奶，給他們劈劈柴、挑挑水、燒燒鍋，陪他們聊天。農忙的時候，他抽出時間幫助收小麥、種玉米，幫助減輕爺爺奶奶的負擔。

爸爸的一言一行，一舉一動，我都看在眼里，記在心上，并學著他的樣子去待人接物。在學校里，我尊敬老師，團結同學，遵守紀律。無論是哪個老師上課，我都會提前擦好黑板，維持好班級紀律，給同學們收發作業;班上哪個同學有了困難，我會第一時間慷慨相助。記得上次劉旭的腳扭傷了，干什么都不方便。我就背著他上下樓梯，背著他上廁所。雖然每一次我都累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是我的心里面十分地甜蜜。每當到衛生大掃除的時候，我總是第一個扛起掃帚沖出教室，認真地打掃衛生。每當有同學生病在家的時候，我就利用放學時間去給他補習功課，和他說說學校里的新鮮事，解除他的郁悶。回家的時候，我會主動地和小同學一起回家，盡量把他們送到家后自己再回家。在家里，我聽話懂事，學習之余幫助爸爸媽媽做些家務活，給爺爺奶奶捶肩揉背，給他們講故事，逗他們開心。見了親戚鄰居，我也會有禮貌地招呼。老師夸我是個好學生，同學們夸我是個好同學，大人夸我是個好孩子。

其實，這一切都是爸爸的功勞。正是他身上所具有的誠實熱情、勤奮上進、和睦待人等諸多美德影響著我、教育著我。

關于美德的高三作文 篇5

暑假的一天。一大早我就起來做作業了。正做的熱火朝天的時候，耳邊傳來奶奶的聲音：“寶貝，把腳抬一抬”。我眼一斜，原來奶奶正在拖地。我把腳抬了起來。突然，我發現她的背彎成了一把弓，臉上都是汗水，頭發也有很多變白了。“哎，奶奶年紀大了，還這么幸苦”我的心微微有些疼。 我對奶奶說;“奶奶，我幫你拖地吧”。 奶奶笑了笑：“沒事，我自己來就行了”。我聽了奶奶的話，無語，心里卻難以平靜。

時間過得真快，不知不覺半個多小時過去了。無意間，我發現奶奶把地拖好了，現在正躺在沙發上休息呢。她皺著眉頭，微微喘氣，臉上還掛著汗珠，估計是累了。我輕輕的把對著我吹的電風扇轉向了奶奶。爸爸媽媽都在上班，平時不回家，都是奶奶在照顧我。每天她都要送我上學，還要做飯，洗衣服。每天都很累。而且，奶奶年紀大了，稍微做點事，就會腰疼。老師經常教導我們，要尊敬老人，尊老愛幼是中華民族的優良傳統，但是我呢?想到這，我的臉有些發燙。我都已經10歲了，已經長大了，應該做些力所能及的事了。平時在上學，沒時間做幫奶奶做些家務，現在是暑假，有很多時間，我應該幫奶奶分擔一些事了。于是，我四處看了一下。當走進衛生間，看見洗衣機上還有一堆臟衣服。我學著奶奶的樣，把臟衣服放進洗衣機，放了水，加了洗衣液。加洗衣液的時候，我才發現，我不知道加多少。唉，以為很簡單的事，沒想到做起來這么復雜。我突然想到，奶奶做這些家務事還真是不容易。看來以后要多向奶奶學學了。也許是洗衣機的聲音把奶奶吵醒了。我正滿頭大汗的時候，奶奶走了進來。她臉上滿是驚訝“呀，我的寶貝，誰讓你洗衣服的，快歇著去，我來弄”。“不要!”我突然激動起來“奶奶，今天你就歇著，衣服我來洗，我以后要經常幫你做家務!”奶奶愣住了，眼眶有些濕潤“好，好，好，寶貝。唉，我家寶貝長大了，弄得照顧人了，奶奶真高興啊!行，你洗衣服，奶奶給你做好吃的去。”說著，奶奶屁顛屁顛的走出了衛生間。就洗洗衣服，至于這么高興嗎?我愕然了。

第一次洗衣服，感覺很累。但是心里很高興，因為，我看到奶奶臉上的笑容比任何時候都要多。一件小小的事就能讓奶奶高興半天，這是我不能料到的。平時在學校老師也經常教育我們揚傳統，樹美德。我們說起來都是頭頭是道，但是真正做到的能有多少呢?

望著奶奶在廚房忙碌的身影，我明白了傳統美德不是一句口號，它就是實實在在的一些小事。我知道，接下來我該怎么做了。

寫美德的作文記敘文 篇5

從前，有一個勤勞的小伙子撿到了一個大田螺，便養在自家的水缸里。小伙子下地干活，早出晚歸，很是辛勞。一日，小伙子筋疲力盡回到家時，卻發現家中飯菜都已做好，房子也被收拾得纖塵不染。原來是那個田螺在他離家后變身為錦繡的姑娘，為他籌劃家務。

田螺姑娘的故事流傳了幾千年，我們都贊嘆于古人神奇的想象力，卻忽略了其中知恩圖報，助人為樂的美德教育。生在新時代，我們最需要的便是重拾中華傳統美德。

一天中午，爺爺燒了可樂雞翅，濃濃的醬汁，帶著甜絲絲的香氣。我迫不及待地夾了一塊，風卷殘云，不一會兒，盤子就空了大半。待我意猶未盡地擦嘴時，才發現爺爺只夾了幾片青菜，慢慢咀嚼著。我愧疚地將一塊雞翅夾給了爺爺，爺爺卻微笑著說：“不用給我夾，留給你晚飯時吃吧。”我慚愧地低下了頭。尊老愛幼是傳統美德，只是爺爺做到了愛幼，我卻健忘了尊老。

“慈母手中線，游子身上衣。”古往今來，漂泊游子的思鄉之作，也道出了對母親的贊美。“誰言寸草心，報得三春暉。”母慈子孝，便是中華民族的傳統美德。只是我們經常厭煩母親的絮絮不休，卻聽不懂其中的關愛之情。

“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”老聃的名言，依舊指引著我們前進的腳步。從小事做起，堅持不懈，也是中華民族的傳統美德。只是我們總想著一揮而就，不愿腳踏實地。

還有良多，老實取信，謙遜禮讓……它們如一顆顆閃光的珍珠，串聯起中華民族的文明與輝煌，卻又經常被遺棄蒙塵。

今天，我們批判孔融讓梨是“虛偽”“造作”，冷笑黃香溫席是“傻瓜”“落后”。是的，浮躁的社會讓我們改變得太多。我們變得“智慧”，變得“精明”，“智慧”到冷酷，“精明”到無情。我們渴想著突破，沖破傳統的“枷鎖”，卻忘了被甩在身后的，有多少文明的“寶藏”。

為自己的家人拿一回碗筷吧，向老師真誠地問個好吧，幫同學撿下筆袋，給目生人一個微笑……當我們拋去浮躁，回歸寧靜。你會聞聲自己的心跳沉穩而有力地敲擊胸膛：咚咚、咚咚……那是中華少年的心臟，那是中華文明亙古不絕的氣力。弘揚中華傳統美德，讓我們聯袂同行。

寫美德的作文記敘文 篇6

人，因充滿美德而美麗。

祖國，因充滿美德而和諧。

中華美德，人人皆知。“一諾千金”“曾子殺豬”等故事就可以體現出中華五千年歷史的美德。

中華美德數不勝數如：尊敬師長;尊老愛幼;刻苦學習;愛國愛民.............。我想大家都知道尊敬師長是什么意思。我身為學生在學校里經常看到：有的學生見到老師不問好，當作沒看見;有的學生把老師的話當做空氣;還有的學生和老師對著來等等。尊老愛幼大家也都知道是尊敬老人愛護幼兒的意思。這種事在公共場合經常能看到。但有些人卻不這么做。記得有一次我和媽媽去電腦公司修電腦，要乘坐公共汽車，好不容易占到了位置，我可不想再站起來了。就在這時上來了一位老人，我打量著這位老人，雪白的頭發，灰暗的面孔，走路的時候還要抓住杠子慢慢地一步一步的向前挪，他看了看四周沒有一個人為他讓座，只好一個人靜靜的站在那里。這時我聽到我媽在呼喚我，我看了看我媽說：“干嘛啊。”媽媽小聲地對我說：“站起來給那位老人做你做我身上。”我只好讓座和那位來人說了一聲;只見那為老人不停的對我說：“謝謝，謝謝.......”我都被他說得不好意思了。

我想大家都認識雷鋒吧。雷鋒叔叔，他永遠值得我們崇敬，因為他身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結同學你就擁有了中華美德;謙虛好學你就擁有了中華美德;尊敬師長你就擁有了美德;尊老愛幼你也就擁有了美德.........

我相信中華美德會在這打地上留下足跡，讓我們弘揚美德，引導幸福吧!

寫美德的作文記敘文 篇7

傳統美德

走在鐘表上的人們

有個中國人第一次到德國出差，在法蘭克福火車站下車后，走出候車大廳，這時他看到了這樣一幕：一位出站的客人剛走到便道旁放下手提袋，馬路上飛馳的車流中便有一輛奔馳車正好拐上便道停在他身邊。兩人握手、上車，這個接站過程不過8秒鐘。這個中國人看呆了：時間竟是這樣準確無誤。

在展覽會開會期間，這位中國人在吃早餐的路上碰見了一位正巧也去參會的德國熟人，就和他打招呼：“你真早啊！”沒想到德國人一本正經地回答：“不早了，我7點30分起床，用20分鐘做體操，10分鐘洗漱，早餐吃了15分鐘，現在用了15分鐘走到會場，8點30分正好能進去。”這位中國人聽得驚訝極了，就故意問：“那你何必不再早點進場呢？”德國人聳聳肩：“展覽會定的8點30分才讓進場，我只好根據這個時間來安排了。”這位中國人聽完這番話后，平生第一次也計算了一下自己吃早餐用多少時間。

幾位中國人參加了德國一家著名公司在漢諾威舉行的新聞發布會。會議開始了，公司總裁的第一句話就說：會議要開一個小時。總裁講了20分鐘下去了，這是會場上的中國客人好奇了，竊竊私語：還有8個負責人呢，別說一個小時，就是兩個小時也不夠！可接下來，每個發言的人都恰好講了5分鐘，這樣，8個人全部發完言，正好一個小時。

分析：時間是世間所有資源中最寶貴的，時間就是生命，它是有限的。正是精確的時間觀念，造就了德國人的嚴謹和工作的高效。

適用話題：嚴謹、規范

孝敬父母的布萊爾首相

英國前首相布萊爾是一個對父母很有愛心很孝順的人，他的父親在42歲那年突患中風，母親挑起了家庭經濟重擔，照顧生病父親的任務落在布萊爾身上。他對病榻上的父親很有耐心，照顧得盡力盡心。

多年來，盡管公務繁忙，布萊爾不忘經常打電話給父親。盡管中風后的父親說話不是很流利，但布萊爾總能夠耐心和父親溝通。

分析：孝敬父母不但是子女應該回報父母的愛，更是做人最基本的原則。

適用話題：回報、親情

寫美德的作文記敘文 篇8

我們中華民族是一個非常古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統美德：尊老愛幼，節約用水，拾金不昧，見義勇為。

說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢？豈非可以無動于衷嗎？每個人都有自己的`父母，()我們應該孝順他們，天天看見他們忙碌的身影，豈非不應該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個笑話，幫助他們消除一天的疲憊。

說到助人為樂，我深有感慨。每當我需要別人的幫助時，總會得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的作文寫得不錯，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家眼前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。后來，老師帶領大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來。

說到見義勇為，我在報紙上看過，一個小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險眼前，絕不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

還有許許多多的傳統美德，好比艱苦樸素、自力更生等等，在這不能逐一臚陳。

我愛我的祖國，更愛祖國的傳統美德。我要發揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優秀于世界之林。

就象莎士比亞說的："僅僅一個人獨善其身，那其實是一種鋪張。上生成下我們只要把我們當作火把不是照亮自己，而是普照世界，由于我們的德行尚不能推及他人，那就是即是沒有一樣。