美德的作文記敘文。

每個人都應該寫過作文，寫作文可以記錄一個人當時的想法和經歷。優秀的作文可以幫助我們快速打開思路，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？經過收集，讀書筆記吧的編輯整理了寫美德的作文記敘文，相信你能找到對自己有用的內容。

寫美德的作文記敘文 篇1

在美德這個大花壇中，盛開著許多美麗的鮮花，其中，有一種花叫寬容，它是那樣美麗，那樣動人。

記得那是一個陽光明媚的早晨，緊張的語文測試開始了。隨著時間的推移，考試進入尾聲，我的涂改帶也已經光榮地完成了使命。可是偏偏就在這時，我不小心把答案59寫成了56，怎么辦呀?沒辦法，我只好向后邊的“惡心大王”借了。我把手悄悄地伸了過去，嘴里還不停地小聲說道：“涂改帶，涂改帶!”沒想到平時跟我勾心斗角的他，真的就把他的涂改帶借給我了。

我趕快涂了起來，可是沒想到意外發生了，“嚓”的一聲，我心頭一顫，不會壞了吧?我一看，呀!涂改帶的紙條斷了!我想幫他修一下，可是時間來不及了，只剩下10分鐘，還有兩道題沒寫呢!

不知為什么，這10分種過得極為漫長，火辣辣的太陽烤得我喘不過氣來，終于考完了。

這時“惡心大王”突然管我要涂改帶，我一下子冒出了冷汗，支支吾吾的：他一見我這樣，就說：“是不是壞了?”我“嗯”了一聲。我原以為他會對我大發雷霆，只聽他“噢”了一聲，對我說：“嗨，反正都沒了，沒事，舊的不去，新的不來嘛!”望著他寬容的微笑，我也不再害怕了。

的確，不管這個人外表如何，只要心靈花壇中有一種叫寬容的花，那都是最美麗，最動人的。

寫美德的作文記敘文 篇2

又到周末，爸爸和媽媽帶著我去縣城玩。“嘟嘟嘟”，汽車來了，我們一家子上了公共汽車。

汽車剛開不久，便停了下來。只見一位年老的老奶奶拎著一大包行李，吃力地爬上了車。

這時車廂已滿，一個空座位也沒有了。售票的阿姨對車上所有的乘客說：“誰能讓個座？”車上的人們你看我，我看你，沒有一個人愿意讓座的。

老奶奶笑著說：“沒事，沒事，我站著就可以了。”

我推了推身旁的爸爸，爸爸瞟了我一眼，好像訓斥道：“小孩子，別多事！”剛到嘴邊的話立即咽了下去。

汽車繼承朝前開著。我欲抬頭看窗外的風景，猛然間看見車廂前面的頂端貼著一張紅色的醒目標語：“尊老愛幼、殘疾優先。”看到這里，我又低下了頭。脖子上系著的鮮艷的紅圍巾映照著我的臉。我的屁股再也坐不住了，將老奶奶扶到我的座位上。

老奶奶笑著對我說：“小孩子真懂事！”

這時，爸爸也對我笑了笑。好像在說：“你做得對！”

售票的阿姨走過來，笑著對我說：“小朋友，現在尊老愛幼的中華美德已經不多了，但愿你保持下去！”

車站到了，我和爸爸媽媽一起下了車。爸爸對我說：“劉文浩，今天在車上，你做得很好！爸爸為自己感到慚愧，為你感到驕傲！”

公益廣告有一句話說得特別好：個人文明一小步，社會提高一大步。同學們，讓我們每個人都為我們的大社會多做一些文明事、多說一些文明話吧！（zfw152.com 趣祝福）

寫美德的作文記敘文 篇3

“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。同樣，成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在班級管理中，我把愛與知識的陽光撒進了學生心里，潛心于在班級文化中營造著一種堅持不懈、積極向上的樂觀精神：學如逆水行舟，不進則退；一步一個腳印，每天都有進步。自信自律，日有進境。

教室是學生生活和學習的空間，一個文明、溫馨、優美的環境，有利于學生的身心健康，激發全體學生的進取心。六（10）班中隊在我的帶領下，師生充分發揮聰明才智，對本班的教室進行了創造性的美化。例如：在教室布置“美德農場”、“文明使者宣言”、“佳作展板”等，以引導學生的文明行為；讓學生在“美德農場”中收獲良習豆等。“幸福家庭照”載滿爸爸媽媽對孩子們的殷切希望和學生之間真誠的祝福，給每個孩子"家"的溫馨，激勵學生朝著美好的理想向上進取。這樣，讓學生為自己的環境進行精心的設計，使其生活、學習、在自己營造的軟環境里，一點一滴的去積累，學會做人，學會處事，學會剛毅，學會堅持。

我在每學期除了進行必要的激勵和賞識教育外，還有目的、有計劃地創設挫折環境，對學生進行適度的受挫教育。比如經常利用學校豐富的教育教學資源，通過假設“挫折情景”，使學生“身臨其境”，親身體會成功的喜悅和挫折考驗。如利用考試、體育、勞動、班會、課外活動等，經常給學生設置一些順境下的“障礙”、“陷阱”，故意“制造”一些使他們失誤的機會，讓學生在攀越教師有意設置的“障礙”中，既能獲得成功的感受，也能夠體驗到失敗和不如意。在這種集體中，學生們學會了堅強，學會了忍耐，磨練意志，以正確的態度對待學習和生活中遇到的困難，懂得了生存中，必須持之以恒，竭盡全力的真諦。

在這種待人寬容、和諧文明、樂觀向上的班級氛圍中，磨練了許多同學的意志，培養了他們面對困難不輕言放棄的意志，讓他們在鼓勵中學會了自信；在表揚中學會了感激；在認可中學會了自愛。我班陳燁同學，家庭條件較好，但有著許多女孩都有的嬌氣，面對運動場上的艱苦訓練，她曾經哭過、放棄過，但老師的教誨、同學的鼓勵，讓她一直在想：要嘗試，嘗試，再嘗試。平日班隊活動、小隊活動等的實踐教育，讓她懂得了堅持，學會去迎接挑戰，像水手一樣，乘風破浪。現在的她已深知成功的秘訣：堅持不懈，終會成功。在“20xx年師大附小冬季運動會”上，留下了她矯健的步伐，留下了她奮力拼搏的瞬間。陳燁同學獲得了四年級女子100米、400米第一名，為班級爭得了榮巴斯德有句名言“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我的力量在美德莊園里，同學們總能從不同的方面看到自己的進步，增強自己的自信心，體味學習給自己帶來的樂趣。我們的孩子明白：堅持不懈是生存的真諦，成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。

寫美德的作文記敘文 篇4

人作為肉體凡胎投生到這個世界，總會遇到不盡如人意之事，這就需要用一種心態去面對，那就是寬容。

曾經，由于受生存環境的影響，漸漸養成了愛憎分明的個性，對什么事有自己明確的判斷，對與錯、美與丑、好與惡、黑與白，一切的一切，都是那么分明，眼睛里容不下一點沙子，還感覺自己很了不起。

然而，生存經驗的積累，讓我又漸漸明白了許多做人的道理。生存在這個世界上的每一個人，都是具有社會屬性的，不可能獨立存在，也就自然會產生人與人之間的關系。由于每一個人的生存環境不同，成長經歷不同，學識修養不同，在為人處世方面，也自然都會有自己的特點。正因為每一個人都是獨立的個體，也會時時處處表現出與眾不同的個性來。在人與人的交往中，別人的喜好也無時無刻不在影響著你，當然，也會有你不喜歡卻需要接受的行為習慣，這就需要寬容。

寬容，能化解不必要的誤會。由于每個人行為習慣不同，對于情感的表達方式不同，有時候，人們在社會交往中常常會遇到一些令自己不開心的事，甚至是難以接受的言行，每當此時，心中的不快自不必說，往往會很不開心，對于偏激的言行，如果小不忍，還會造成不良的難以想象的后果。其實，當事人也未必就希望對方不開心，有時候是無心之過，如果站在言者的角度去體會，寬容一點兒，就不會去追究細節，誤會可以消除在萌芽狀態，自然也可以避免許多不必要的麻煩，何樂而不為呢?

寬容，會讓人心中充滿快樂。對于別人的不當行為，如果時刻牢記在心，自己會很生氣，感覺世界上怎么會有這樣的人呢?然后，越想越生氣，心情自然也好不起來。也許別人真的有負于你，但對于無法挽回的事實，如果緊追不放，再想著怎么去對付別人，心里的壓力可想而知，每天心事重重的，怎么能夠快樂的起來呢?曾經看過電視劇“情深深，雨蒙蒙”，其中依萍對于父親的行為很是生氣，對于陸家給她以及母親造成的傷害，更是無法諒解，而她媽媽則對她說，心中如果充滿仇恨，是難以開心的，也就談不到幸福。深愛著依萍的何書恒也希望他面對的是一個充滿愛心的依萍，而不是充滿仇恨的依萍。其實，每一個人都如此，對于別人的過失，在適當的范圍之內，給予寬容和理解，那么，心情自然會好起來，日子也會過的更快樂。

寬容，顯示出一種高雅的風度。當人與人之間遇到一些小摩擦時，往往也是考驗一個人的休養的關鍵時刻。有的人可以冷靜地面對所發生的一切，事情往往會頓失前嫌，化險為夷，一切風平浪靜;而如果不依不饒，得理不讓人，往往會火上澆油，小事變成大禍，后果難以設想。現實生活中，這樣的例子實在是太多了，有的人大打出手，甚至陪進身家性命，往往都是一些小事引起的，如果雙方遇事時能夠冷靜一些、寬容一些，都讓一步，那么則會海闊天空，什么事情都不會發生。寬容，顯示出一個人良好的休養，更顯示出一個人一種高雅的風度。

寬容，可以讓社會變的更加和諧。社會的不和諧，往往都是因為有的人不遵守社會的各項規則，做出了有損于別人的事，從大到小都是這樣。人與人交往，若能夠在事情發生時，對別人寬容一些，別大事小事都得理不讓人，學會得饒人處且饒人，那么，就不會有不應有的后果發生，也不會有不和諧的事情發生了。可以想象，社會將會因此而變的和諧、美好，生活在這樣的生活氛圍中，人們的心情也會更加舒暢，當形成良性循環的時候，構建和諧社會也將成為現實。

當然，寬容是相對而言的，這里所說的寬容，應當是指在可以寬容的情況之下應有的態度。如果說別人嚴重侵害了自己的合法權益，那么，在人們法律意識不斷增強的今天，會拿起相應的法律武器來維護自己的正當權益，而不會逆來順受，不分清紅皂白地一味去寬容。

寬容是一種美德。當可以寬容時，請多一些寬容吧，為了他人，為了自己，也為了社會。相信多一份寬容，社會將會變得更加美好

寫美德的作文記敘文 篇5

默默地來到這個大千世界，我已走過14個年頭，這一切如同一個萬花筒，但令我看透人生。在當代社會，到處都布滿著欺詐、自私、官場世俗……但有些自古以來的美德卻依然存在，那就是——善良寬收留、助人為樂、老實取信、孝順長輩。

幫助他人是一種快樂。他是一個普通的鐵礦工人，但享有“活雷鋒”的稱號，他是郭明義。不管前途有多艱難，他始終以雷鋒為榜樣，把扶危濟困、播撒愛心為首任，積極介入社會公益事業，成為了人民群眾的學習榜樣。他先后捐款20萬元，資助300多名貧困孩子，無償獻血6萬多毫升。但他的家庭前提幾乎一貧如洗，盡管如斯，他仍是熱心幫助他人，樂衷于慈善公益。

孔子曾說過這樣一句話：其恕乎！已所不欲，勿施于人。如斯一句話就可以終生奉隨，幫助他人是一種付出，也是一種是收成，有時給予別人比收成別人的更快樂，所以樂于助人讓世界布滿愛。

老實取信是一種信任。趙子兵是一位并不出眾的彩老板，但他卻具有一種老實的品質。他是一位北京人，由于受鄰居委托幫那位鄰居買彩，可他萬萬沒想到那張彩竟中獎了，但他并沒有自私地把中彩的事隱瞞，反而給鄰居送上中獎的彩，當采訪的記者問他：為什么要送彩，不自己獨吞？他談定地說：“做人得誠心，人與人的交往中，得誠信待人，處處為人。”恰是由于他這種老實的品質被受社會關注，人們也更尊敬他。

趙志良——一位商場經理，他不像其他經理追求官場世俗，他獨一的宗旨是：誠信經營，老少無欺，以勤制勝，打下了牢靠的事業基礎，贏得泛博群眾的信任與支持。

子曰：人而無信，不知欺可也。做人必需老實取信，不慕榮利，不求功名利祿，只求凡事都無愧于心，才活得安心。

孝順長輩長輩是一份關愛。常言道：身體發膚，愛之父母。用這句話來形收留孟佩杰是最恰當的。她的身世很可悲，自幼喪父，母親因糊口所逼便把她送給劉芳英收養。不幸的是在孟佩杰8歲那年，養母忽然患上疾病，導致上半身癱瘓。但她堅強地承擔起侍奉母親的重任，積極樂觀地對待糊口，小小年紀的她就成為了養母的依賴、家的支柱。幾年后，她考上了理想的大學，仍放心不下在家癱瘓的母母，便把母親背回學校宿舍，天天無微不至照顧母親。后來被當地政府發現，并資助兩母女糊口費和免費康復治療。孝順父母是每個兒女應盡的職責，正如孟佩杰這種夸姣的品德，給我們社會帶來一陣陣文明清風。

夸姣的道德帶來是文明的光輝，但也需要我們的傳承。讓夸姣的道德來凈化我們的心靈，豐碩我們的人生，使中華民族的美德永遠流傳世間。

寫美德的作文記敘文 篇6

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。如果說母愛是一種動物性的本能，那么孝敬父母親也是上帝賜予的一種動物本能。

成長的過程磕磕絆絆，難免父母親會有“訓斥”你的時候。也許你對父母親有些誤會，也許父母親真的有做不好的地方，找個機會，用適合的方法告訴他們你的感受，但不要責備他們，如果他們年事已高，就更不要試著改變他們，而是試著把自己置身他們當時的環境，理解他們!

給父母親嘮叨嘮叨，我不煩。因為他們這是愛我。

有一次，我心血來潮，一心想幫媽媽做些家務。我把想法告訴媽媽，媽媽笑了，說：“好啊，看你能不能幫我減輕負擔!”我聽了高興極了，忙說：“好好好!”我一邊拿來拖把，一邊說：“媽媽，我拖大廳!”媽媽點點頭。我從衛生間提來一桶水，來到大廳里。開始了，我左托右拖，嘴里哼著曲兒：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷......”不一會兒，干凈的大廳出現在我面前，映出我的小花臉來。媽媽走到我身旁，欣慰地笑了。

我得意極了。這時，媽媽發話了：“女兒，我希望你每次做家務時都有你的身影，因為好成績不是完全報答父母親的。父母親下班回來，只是想子女為自己端上一杯熱茶，或一句問候，或幫父母親提東西，或者拿來一雙鞋子給父母親換。知道嗎?”我聽了，心里知道明白了。原來爸爸媽媽需要的是一杯茶，一句問候，一個動作......我的眼眶熱了，可是淚收回去。

我心里想：“我一定，不，每次都幫父母親做事。”

孝心無價，孝心如黃河之水長長流，朋友們，獻給父母親孝心吧!

寫美德的作文記敘文 篇7

尊敬長輩、關愛白叟是我們中華民族的優良傳統美德，長輩們辛辛勞苦為我們這一代創造了今天這么夸姣的糊口前提，我們要好好珍惜，發揚美德。那我們要怎樣做了?就要從我們身邊小事開始做起。

老師常常說假如街上看見有步履不利便或年紀老的的白叟需要幫助，我們就要伸手幫幫他。記得有一次，我和媽媽坐公交車回家的路上，路途中，上來了一位老奶奶，她彎著腰，手里還提著一袋東西，因為年紀太大了，所以動作很慢，而且走得似乎很辛勞，我看見了她，馬上起身，請老奶奶坐在我的位置上，老奶奶開心地說：“孩子真乖。”旁邊的一位阿婕也說：“真懂事”。我聽到他們的稱贊，心里美滋滋的，站我在我身邊的奶奶，也興奮地笑了。

回到家里，我馬上去倒了一杯開水給奶奶喝，奶奶很辛勞，由于她天天都要坐公交車去接我回家，還要燒飯。奶奶再一次興奮地笑了。

寫美德的作文記敘文 篇8

一塊磚的裂痕-美德征文作文

良辰美景終成憶，人間草木皆有情有情的不只是草木，還有路邊的一磚一瓦，一石一木。

我是一塊磚，一塊平淡無奇就像街道上隨處可見的每一塊磚一樣。但我特別喜歡偷偷抬起眼張望著我周圍的一方小小天地。

而陪伴我的只有對面的信號燈。他是一個法學崇拜者，即使是在荒無人機的黑夜，他依舊勤勤懇懇，可也因此變得更加蒼老。

此刻，漆黑的天幕上點綴著細碎的星星，整個城市還沒有蘇醒過來，氤氳的霧氣靜默的漂浮在四周，透露著一種朦朧中的恬和。這讓這座城市看起來像是上帝從脖子上摘下來放在江邊的一條鉆石項鏈。信號燈贊嘆道：看，這多美啊！這都是法律所創造的。我心覺好笑：唉，就連美景都能聯系到法律。

忽然，信號燈嚴肅起來，我心知是有人來了，這是一位學生，騎著火紅的自行車，從遠處飛快的過來，在如輕絮彌漫的霧氣中，仿佛一簇燒的正旺的火苗。

信號燈蹭的亮起了紅燈。學生一看，臉上立即浮現出沮喪的表情，自行車在路面上重重的摩擦了一下，卻并未停止，他似是猶豫了一下，自行車的輪子又開始飛快的旋轉起來。信號燈熟練的將亮度提升了一格，以此來警醒他，我心里隱隱有些擔心。驀地，我發現了地面上不僅有信號燈的紅光，還有另一抹光悄然而至。剎那間我心里像有雷聲滾滾而過，的紅光瞬間像爆炸后的小行星般猛的綻放出耀眼的光芒，然而這并不能阻止什么。騎行的學生還在一無所知的前進，只為了躲避幾十秒的等待；已經近在咫尺的轎車，無動于衷的向前加速。

生死時速，我心中的尖叫快抑制不住，我甚至能感覺到信號燈的顫抖和超負荷運轉的電路。他們越來越近了，昏昏欲睡的司機終于意識到前方的人影，他猛地踩下剎車，信號燈的燈光也如回光返照的生命之火進行最后的垂死掙扎。但，一切都已經來不及了。我看見兩邊高大的梧桐樹在快要破曉的夏末涼風里，搖動出彌漫一整條街的樹葉摩挲聲，沙沙作響，聽起來像是頭頂移動著一座沙漠，甚至在恍惚中看見了快要升起的朝陽和它籠罩下的自行車殘骸以及斑斑血跡。

呲一聲刺耳的摩擦聲令我忽的驚醒。在最后的時刻，轎車最終是停下了。學生和車主都是一臉驚魂未定，車主揉了揉惺忪的雙眼，不滿地怒罵一聲，學生咕噥了一下，也就走了。

寫美德的作文記敘文 篇9

葉子用墜落表示換季，我們用忍耐表示包容。季節輪回，葉子依然順從地飄落。那些錯誤的或者不被諒解的，我們又能不能一再的忍耐甚而包容了？

每個人都有缺點，像是一根利刺。作為朋友，就不該和旁人一起挑剔和厭惡，只能小心翼翼的不被彼此的刺刺傷。那么，這些被一直包容的缺點過失，是不是任其“發揚光大”呢？

現在的獨生子女享受的是父母無微不至的愛。活在掌心的日子，滋長了太多潮濕晦暗、驕縱蠻橫、自以為是、鋪張浪費、嫉妒攀比。衣服褲子鞋，一身行頭能花掉父母一個月的工資。對于父母們來說，這是愛。就這么一個寶貝，不疼他疼誰？衣來伸手，飯來張口，一個比一個嬌貴。到最后，心疼出一個滿肚子懶惰的家伙。這就是父母們無限包容的“結晶”。

報紙上，電視上，太多的貪污受賄，屢曝屢現。工作上有坎兒邁不過了，做錯事了，想飛黃騰達升官發財的，一疊紅包塞過去，再陪上一張笑臉：“包容包容。”應該感慨才對，這樣一個美德詞用得多妙啊！

上幼兒園的時候，老師說要有一顆包容的心。到了社會，我們還在學習，鉆研包容的深刻內涵。是是非非，一個簡單的詞語，一個高尚的品德。卻被社會，家庭，我們自己，玷污得復雜繁瑣，理解得千瘡百孔。到最后，我們自己都忍不住的問：“包容是什么？”

包容確是一種愛。

但這份愛不能感情用事，不能摻合雜質，要懂得捏準分寸，適度而行。用在對的人對的事上。包容不是一味盲目的忍耐。包容是我們對于那些不小心的過失，不故意的錯誤，真誠的諒解。

包容，是一種簡單的美德。

寫美德的作文記敘文 篇10

“啊！”我發出了一聲尖叫，從一米多高的“高空”摔了下來。就在一秒前，我還在主人的錢包里安心的睡大厥，可一秒后我就掉在了馬路邊的雪堆上，冷得我直哆嗦。主人好像聽到了聲響，瞟了一眼又走開了，口中還自言自語地說：“算了，就一分錢。”好像不值得為我彎腰似的。于是，我只好獨自等待，但我不怕，因為我知道，在世界上有一種美德叫“螺絲釘精神”。

等了一會兒，寧靜的街上開始有了人煙。瞧！那是一個大學生，一個知識分子，他一定知道“螺絲釘精神”。她一定會把握撿起來，放在他那溫暖的大衣袋里……哦不！他一腳踩在我的臉上，把我從幻想中踩了出來，把我的希望之火幾乎踩滅。真可惡，不過會有好人的。

整天吹著的東北風吹得我刺骨的冷，而人們的行為使我的心更冷得厲害。有的人對我不屑一顧，有的人把握時期，但辨認清楚后又扔了回去。有一個人還給了我一腳，差點把我踢入下水道。人們說“愁莫大于無志”，而我是“悲莫大于無望”了。

艱苦的等待，已把我的希望磨光。難道“螺絲釘精神”已不存在，美德已一去不復返了嗎？抬頭望望藍天，夕陽正洪，余暉中閃出兩個少年，如火的紅領巾在他們胸前飄舞。其中一個少年發現了我，眼睛一亮：“快看，一分錢！”他跑過來，用凍紅的小手捧起我，兩人一起走向警衛亭。他們的小手溫暖了我的心。

寫美德的作文記敘文 篇11

作為一個中國人，可堪自豪的事物其實太多了。我們勤儉而誠懇，友善而勇敢，這是叫億萬炎黃子孫倍感驕傲的傳統美德。(開頭兩段，第一段扣住"傳統"--漫長，第二段扣住美德。入題快。)

勤"，是中國傳統美德中最著名于世的。中國人以農立，"鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛勞。"農夫們日出而作，日落而息，長年累月辛勤地勞動，以汗水換來碩碩豐成，造福子孫昆裔；同時也由于"勤"，加上極富鍥而不舍的研究精神，中國人創造了四大發明、圓周率、渾天儀、《本草綱目》等等聰明結晶，在人類歷史上寫下了極其光輝的篇章。(此段說"勤"，引用的詩句體現"勤"，四大發明等說明"勤"的結果。)

中國人是勇敢的，有傲氣的。南宋名將岳飛以精忠報國的信念，燃起了他那不屈不撓的強烈愛國心志，為國家，為民族拋頭顱，灑熱血，奮勇抗敵，捍衛河山；民族英雄文天祥，少有大志，終不肯向元人投降，最后從收留就義。他曾說過："人生自古誰無死，留取丹心照汗青！"這是何等壯烈感人的豪語！他們的忠義能與日月爭光，在民族史冊上，烙下了不朽的印跡！

中國人愛國，對自己的國家有著非筆墨可形收留的深感情。愛國詩人陸游在遺作《示兒》中寫道："死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"他對死亡泰然處之，臨終時還念掛著國家民族的安危，是多么可敬可佩啊！北宋聞名文學家及政治家范仲淹，憂國憂民，他"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的精神，充分反映出他"以天下為己任“”國家興亡，匹夫有責"的高貴情操。翻開中國歷史，這樣為國家、社稷鞠躬盡瘁、死而后已的人物比比皆是，林則徐、孫中山、周恩來等等，真是數之不盡。(此兩段說"愛國"，例舉的人物都是歷史上的愛國人物，議論中有強烈的感情，用語形象，如"燃起了他那不屈不撓的強烈愛國心志"。)

孝道也是中國傳統美德中的代表，它根植在人心。"臥冰求鯉“”黃香暖席"的故事，廣受傳頌。而古詩里的人物花木蘭更是家喻戶曉，她為免老父再受征戰沙場的痛苦，決心女扮男裝代父從軍，是一位不可多得的孝女。

反觀現今的社會--人與人之間的關系日漸疏離，變得稀薄、冷漠，這些奠基在利益上的人際關系，缺乏彼此的互諒關懷，完全沒有溫情可言；而家庭不和、子女違逆引發的倫常悲劇，差不多天天都可在報紙上讀到，在新聞報導中兒女一朝飛黃騰達后，便對父母置之不理，任由父母風餐露宿的事已屢見不鮮；人們的浮夸作風，自認為是、吊兒郎當的處世立場隨處可見，實際上，這種人是名副實在的"井底之蛙"，常不可一世地自我揄揚，對他人的才華不屑一顧，甚至冷嘲熱諷，完全不明白"取人之長，補己之短"的道理，這的確是現今社會的一大哀歌。(此兩段說"孝"，先說"根植在人心"，再"反觀現今的社會"，寫得簡潔。)

千里之堤，潰于蟻穴"，若這些社會弊病越來越多，越積越深，到了積重難返的地步，會發生什么事情呢？我們固不能想象，也不敢想象。