烏塔讀后感作文。

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。優秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“烏塔讀后感作文匯總7篇”，相信能對大家有所幫助。

烏塔讀后感作文 篇1

本學期，我們學習了《烏塔》這篇課文，對我啟發很大。課文主要講了一位年僅14歲的德國女孩烏塔，獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔是一個細心，大膽的德國女孩，她每到一地方都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，利用假期的時間去超市打工，掙到旅游的費用，她的膽量和獨立生活能力非常值得我學習。DsBJ1.CoM

在我的假期里，時間一般都是由爸爸媽媽安排，大部分時間都是報了學習班，從來沒有想到像烏塔一樣獨自去旅游，更是害怕獨自一人走出去旅游，就連在假期里學習，都是爸爸接送，如果爸爸有事沒來接我，我也作文盼著爸爸辦完事，然后把我接回去。

還有回到家里，我很少幫爸爸媽媽做家務，過著飯來張口，衣來伸手的小皇帝的生活，每天還向爸爸媽媽要錢買零食吃，從來沒有想到要自己去賺零花錢或節約著花零花錢。

與烏塔對比，烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光雨露，奮力生長。無論遇到怎樣的困難和挫折，她都能坦然面對，讓自己在不斷的磨練中成長！

讀了《烏塔》這篇課文后，她的所作所為深深的感染了我，我雖然不能像烏塔那么去跨國旅行，但是一定要學習烏塔的自立自強，不再要爸爸媽媽過度地關心自己，爭做一個合格的好少年！

烏塔讀后感作文 篇2

學習了《烏塔》這篇課文后，我的感受頗深。從烏塔身上，我收成到了許多有利的常識。

現在的我國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人各樣呵護，什么事都不讓做，而文中的《烏塔》讀后感烏塔卻大不一樣。這篇課文首要敘述的是一個12歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的工作。烏塔為方案這次旅行，整整花了3年的時刻來預備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。課文中還提到烏塔的盤纏全部都是自己在課余時刻打工掙的，沒有拿家里一分錢。可咱們卻每天都向爸爸媽媽要零花錢，并且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種欠好的行為。所以，咱們應該向烏塔學習

從中咱們能夠感受到烏塔自立、自強的精力。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前現已做好了充沛的預備。

咱們應寫完作業后，能看一瞬間電視，讀一瞬間課外書，就現已很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而歷來不會想到去親自體會一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解國際，是比不過親自體會完美的，并且親自經歷總比聽提到的回憶要深入，

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年紀相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我收獲頗豐，我下定決心，必定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。今日，咱們學了《烏塔》這一課。烏塔，她是那么英勇啊！因為她一個人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。

這篇課文使我收獲頗豐，我下定決心，必定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

烏塔讀后感作文 篇3

《烏塔》這篇課文的作者是汪曉潔先生，學習完課文，我覺得寫得非常好，讓我明白了什么是自理、自主。

這篇課文介紹了一位14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲，在旅行前她先在家里準備了旅行路線和日程，每到一個地方會查好警察局的電話號碼，以便遇到危險或困難時請求幫助。她用了三年的時間來準備這次旅行，她還自己掙旅行費。烏塔每到一地都會給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個電話報平安，而我們中國大部分孩子卻做不到這樣。比如說我們班的黃沄同學，他多次很晚不回家，而且還不打電話給爸爸媽媽報平安，他真是讓人擔心啊！是一種不負責的行為。

中國的孩子是爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛寶貝，一般都是一起出門，是不會放心讓孩子一個人出去的，這樣怎么會自主、自理呢？

我要學習烏塔自主、自理的好習慣，將來等我長大了，也要去外面的世界闖一闖。

烏塔讀后感作文 篇4

我們今天學習了《烏塔》一文，我對烏塔的敬佩之情油然而生。

課文主要寫了一個14歲的小女孩烏塔在暑假里，一個人游歷了歐洲。烏塔她身上的閃光點可多了，如：她會安排生活，她每天八點就在床上看書，而我卻精疲力盡地來到房間。還有就是她思想獨立，生活獨立。讀到這兒使我對烏塔的敬佩之情油然而生。

當我讀到烏塔一個人用了三年的時間準備旅行，設計旅行的路線和日程。閱讀了很多與這些國家有關的書籍。每個周末都出去餐館打工，超級市場分發廣告等。就這樣辛苦的用了三年時間掙夠旅費。烏塔的獨立，讓我佩服得五體投地。讀到這里，我也想起了那件事。我第一次自己乘坐公交車。剛上車時心里很害怕，害怕車上突然冒出一個人販子把我拐跑。那天車上人很多，根本沒有座位，所以我雙手緊緊地握住把手。一到站就趕緊下車飛跑回家。第二天我又去坐公交車。但這一次，我就不害怕了。媽媽時常對我說，只要打敗心里的小怪獸，就會變得像巨人一樣強大。哈哈，原來我和烏塔也錯不了多少啊！

通過讀《烏塔》這篇課文，讓我深深地懂得了，如果我們想要見識比別人多，獨立能力比其他人要高，那就別在爸爸媽媽的保護下，學會獨立吧！

烏塔讀后感作文 篇5

我讀了《烏塔》這篇課文有許多感想，我先說明一下我的看法吧。我覺得烏塔這樣一個人游遍整個歐洲的想法和行動是好的，因為，這樣的話可以很好的磨練自己的意志力，和鍛煉自己的自理能力和自立能力。

也可以很好的從小就讓一個小孩子養成一個沒有依賴性，不會依賴爸爸媽媽的習慣。還可以讓自己賺錢，讓自己體驗賺錢的辛苦和勞累。我覺得我們應該學習烏塔這個小女孩的精神，我說的學習不是說是學習她游遍整個歐洲或亞洲等大洲，我是說，我們要學習這一種意志力，還有自理能力和自立能力。還有我們也要學習烏塔這個小女孩的不依靠爸爸媽媽，自己做好這件事情，減少自己的依賴性。我以前沒有像烏塔這樣自己去陪小孩玩，去外面打工，來給自己掙錢，不要爸爸媽媽的錢，我沒有這樣做過。所以，我在寒假的時候，自己也要試一試，這樣，我就可以體驗爸爸媽媽賺錢的辛苦和賺錢的勞累，讓我們尊敬家長，認真學習，讓我們不要把爸爸媽媽花在我們自己學習上的錢不要浪費。

我們要學習這種意志力和自立能力，和不要有依賴性，將來，我也要成為烏塔這樣的孩子。

烏塔讀后感作文 篇6

讀萬卷書，不如行千里路讀完二十七課《烏塔》我掩卷長思，不禁心潮起伏。

《烏塔》這一課主要講述了一個14歲德國女孩烏塔獨自一人趁暑假游歷了歐洲的故事。

我認為烏塔是一個非常熱情友好的女孩。當時作者疲倦不堪的回到旅館時，烏塔就馬上坐起來向他/她打招呼，他還是一個有規劃的人。因為她一個人在家就規劃好了要去哪里游玩，要準備些什么，那里冷還是熱，要準備什么衣物同時她也是一個獨立、自主的女孩。因為她在家就準備好了路線和旅費。她也是一個有主見的人，當作者提出了不同的意見時，她持有自己的想法態度。

而她的爸爸媽媽也同意讓烏塔獨自游玩，明顯寫出了我們與國外的不同教育。他們給了孩子們足夠空間去外面玩耍，讓她們在戶外尋找新的世界。

而在中國，大多數家長都將孩子視為家中的公主皇帝過度地去愛護他們，只會讓她們從書中、電視中了解世界。現在，許多家長都以學習為主目標，漸漸忽略了孩子們的自主快樂

啊，烏塔，你是勇闖天下的雄鷹，而我卻是花盆里被呵護的幼苗，真希望也能像你一樣，有一天展開我的翅膀去天空翱翔。

烏塔讀后感作文 篇7

《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩的是烏塔獨立性及生活能力強，熱情、有愛心、孝心，辦事周到，有計劃而中國小孩呢？卻是衣來伸手，飯來張口的小皇帝小公主，所有家人都是百般的呵護，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

當我讀到她一見我，立即坐起來打招呼她很自然地問答道。使我感到她很可愛，善于交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反，不要說見到陌生人，就是見到自己的親朋好友也要父母提醒才不好意思地打個招呼，讓別人覺得自己很不禮貌。

我還從她在家里設計好了旅行路線和日程每個周末去市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩讀出了烏塔不僅細心，獨立性很強，也很了不起。說她細心，是因為烏塔在家里設計好了旅行路線，看了許多關于這些國家的書籍，每個細節都想得很周到。說她了不起，是因為她自已掙錢游歐洲，想想看游歷歐洲需要那么多錢，她卻要自己辛辛苦苦地掙，真是個了不起的小女孩兒！

說她獨立性很強是她為了要計劃這次旅行，整整花了三年的時間準備，居然敢獨自一人游歐洲，并把這看成是一件理所當然的事。而且每到一地，先要查警察局的電話號碼，再給家里撥打電話或寄明信片給家人報平安。讀到這里使我想起自己不敢出門，甚至連上學放學都依靠父母接送，就連作業都要依賴父母，特別是每次的作文如果媽媽不在身邊我就覺得無從下筆，慚愧啊！還有我又想起一件事，記得那是一個陽光明媚的星期天，我已經約好了樓沁菲、金玲云幾個同學去爬塔山，也準備好了零食，就跟爸爸媽媽說了，結果卻遭到了他們的極力反對，說沒有大人的陪同安全咋辦？萬一出事了咋辦？外公外婆也急著說就是，就是！沒有一個大人的陪同，萬一出了事誰再給我們捶背啊？別去了別去了寶貝！。哎，不就是去爬個山嗎！后來我用了最大的武器拼命的哭還是沒用，最后還是泡湯了唉！就像現在我在學校里寄宿，爸媽也是只要一有時間就絕對往杭州趕，現在我爸爸還為了能在禮拜天在杭州陪我，連媽媽上班都不讓去了，他們什么時候才能放我手，讓我大膽的獨立生活啊！假如我也去游歷歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔心。然而外國的父母總是把鍛煉兒女的獨立性放在第一位，給他們學習獨立生活的機會，真令人羨慕。

可現在我國許多家長望子成龍、望女成鳳的愛心卻表現為讓孩子免受苦、過分溺愛，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子；中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。