普羅米修斯讀后感作文。

課堂上，我們經常進行文章寫作，經常寫作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。作文要切合文章的思想內容，不要“題不對文”。哪些優質作文值得我們去學習和借鑒呢？經過搜索和整理，讀書筆記吧為大家呈上普羅米修斯讀后感作文，我們后續還將不斷提供這方面的內容。

普羅米修斯讀后感作文 篇1

讀了普羅米修斯這篇課文，我的心久久不能平靜，書中的主人公普羅米修斯的品質和無私奉獻的精神深深打動了我。

原本天和地生活在一起，地面上也有火，有一天，宙斯想讓普羅米修斯把天地給分開，就讓他去照辦。普羅米修斯把天地分開以后就把動物的肉、內臟給了人類，而把骨頭給了神，眾神的領袖宙斯很不高興，就把人類的火給拿走了。有一天，普羅米修斯看到人類悲慘的情景，感到非常難過，于是他決定冒著生命危險也要去太陽神阿波羅那里取火種，早晨阿波羅趕著太陽車從空中弛過時，普羅修斯從太陽車那里拿了一顆火星并送給了人類。

人類有了火以后，可以燒熟食物，也可以用火驅趕野獸，宙斯不久就知到了這件事，就決定懲罰普羅米修斯，讓火神把普羅米修斯壓到高加索山下，從此普羅米修斯失去了用金錢也買不回來的自由。可是那個可惡的宙斯覺得還沒有折磨夠普羅米修斯，于是就派了一只兇惡可惡的鷲鷹，整天站在英雄的雙膝上，用那尖尖的嘴巴，白天吃掉普羅米修斯的五臟六腑，夜里又長出來。這樣普羅米修斯白天黑夜不斷受苦，盡管這樣，普羅米修斯寧可承受痛苦，還是不向那個可惡的宙斯屈服認錯，他認為自己沒有做錯。幾年后，大力神經過高加索山的時候看見這樣的情景，心中憤憤不平，他用弓箭射死那只鷲鷹，用石頭砸碎鐵環。這位世界英雄普羅米修斯終于有了自由。

勇敢的普羅米修斯，你的形象將永遠印在我心中。

普羅米修斯讀后感作文 篇2

前幾天，我讀了一篇神話——普羅米修斯。這則神話主要講述了普羅米修斯偷到了火種并帶給了人類，憤怒的宙斯下令將普羅米修斯帶到高加索山，用一條永遠也掙不斷的鐵鏈，把他縛在一個陡峭的懸崖上，讓他永遠不能入睡，疲憊的雙膝永遠不能彎曲，在他胸脯上還釘著一顆釘子。普羅米修斯忍受著饑餓、風吹和日曬。

此外狠心的宙斯還派一只鷲鷹每天去啄食普羅米修斯的肝臟，但被吃掉的肝臟隨即又會長出來，這樣他的痛苦就永遠沒有盡頭。盡管如此，他還是沒有屈服于宙斯。合上書，我思緒萬千，不由地想起了汶川大地震中的老師們。教學樓倒塌之際，生與死的考驗立于眼前，一個個平時默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，將生的希望留給了學生，用生命詮釋了一個師者對學生最深摯的愛。其中閃現出的人性光輝，足以穿透那災難帶來的陰影。我們可以說，老師保護學生是責任所在、是無法推卸的職責，但是我們也應該想到，在那極其短暫的時間里，在那生死時速的危急之中，如果有些許的閃念，如果有絲毫的膽怯，都足以讓人選擇逃避。

責任，并不總是壯烈的理由，也不總是具有說服力的。而人性，存于一個師者心目中無比崇高的道德良知，卻是永恒的。 昨天，他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠不倒的愛之長城，用他們最后的一堂無聲之課，點亮了通往未來的希望之路。

正如羅米修斯帶給人們火種和光明，老師們帶將永遠在中國歷史中熠熠生輝！給中國的是希望。歷史將記住他們，他們將永遠在中國歷史中熠熠生輝！

普羅米修斯讀后感作文 篇3

放假前，我們先拿到了語文書，我讀完了書里所有的文章，然而《普羅米修斯的故事》給我留下了最深的印象，讓我思考了很久，教會了我應該怎樣做人。

《普羅米修斯的故事》講述了普羅米修斯到人間，發現了什么都沒有住山洞饑寒交迫一無所有的人類，于是下定決心要幫助他們。為了幫助人類，普羅米修斯離開了宙斯和眾神，盜了火種到人間，教人們用火取暖煮食抗擊野獸，還偷偷教了人類很多本領。可是這件事被宙斯發現了，把他捆在高加索山的最高峰，讓大鷹撕裂他的身體，直到最后一位叫海格立斯的英雄把他救了出去。

我覺得普羅米修斯太偉大了，他明知道宙斯會狠狠地懲罰他也不怕，被捆在山上后也沒有一點后悔，這是我應該學習的：下定決心做一件事就不要后悔。他不怕任何危險去幫助人類導致被老鷹嚴寒酷暑折磨。雖然說現實生活中很多人并不會用生命去救人，但我覺得犧牲自己的一點利益去幫助他人也是值得的。以后我一定會盡我自己最大的努力去幫助別人的！

這就是我讀《普羅米修斯的故事》得到的啟發。

普羅米修斯讀后感作文 篇4

我們學習了《普羅米修斯盜火》這篇課文，它的內容像吸鐵石一樣深深地吸引著我，使我受益匪淺。

這個故事是一個經典的希臘神話。故事的內容是這樣的：傳說中地球并沒有火種人們生活在水深火熱之中，普羅米修斯知道了后，盜取了太陽車中的火種，挽救了人類，給了人類幸福和溫暖，可是這樣做會違反天規，他被宙斯鎖在高加索山上，每天經受烈日、暴雨的折磨和鷲鷹啄食的痛苦，赫剌克勒斯被他的英雄壯舉所感動，不遠萬里救下了他，普羅米修斯終于獲得了自由。

故事中向我們介紹了三種類型的人物：有勇敢而極富同情心的普羅米修斯，他伸張正義，不畏惡勢力;有不怕勞苦、力大無窮的赫剌克勒斯，他清除惡勢力、維護正義;有兇狠、法力無邊的宙斯，他支持惡勢力，反對正義。

我的感想是，我也要做一個跟普羅米修斯一樣的人，要勇敢、要維護正義，除暴安良。如果發現同學們有缺點的話，我會幫助他改正缺點，如果發現我有缺點的話，我也要努力改正。讓我們一起向普羅米修斯學習吧!

普羅米修斯讀后感作文 篇5

從前有一個人叫普羅米修斯，是他在一個草原上創造了人類，然后仙女把人變成有靈性的人，它們繁殖的很快，生活的很好。

普羅米修斯很喜歡喜他造的人，有一次祭神活動，人將一頭健壯的公牛祭給神，普羅米修斯把這頭牛壞的地方給神，把好的地方給人類。普羅米修斯看見人類沒有火的情形很傷心，人類每天遭受著痛苦，所以普羅米修斯決定去太陽車上偷火種，把火種帶給人類，并教他們怎么用。宙斯知道后，派了兩個具有強暴力量的天神手里，還叫一只惡鷹來啄食普羅米修斯的肝臟，普羅米修斯還每天被吊在高加索山上。

一個叫赫拉克勒斯的天神路過高加索山，看見普羅米修斯被吊在高加索山上，看見后憤憤不平然后就救了普羅米修斯。宙斯知道普羅米修斯被救出后，就要有一個人獻身，然后有一個半人半獸的天神——喀戒的英雄為獻身。讀了這個故事，我感到心情澎湃，有這么好的一個天神，在造福人類。我一定要做一個像他這樣的人，維護正義，除暴安良。

在班級里，如果有人做錯事，我要幫助他改正；如果自己做錯事，我會努力去改正，做一個想普羅米修斯這樣的人，我還要努力學習，打好基本功，掌握很多本領。將來我要當一名對國家有用的人，不當那些小人，不當那些好吃懶做的人。

普羅米修斯讀后感作文 篇6

今天，我讀了一篇希臘神話——《普羅米修斯》。

文章主要講了這樣一件事：很久很久以前，有一位名叫普羅米修斯的天神。他看到人間沒有火種悲慘情景，決心冒著生命危險去天上取火種。普羅米修斯從太陽神阿波羅那里盜了一顆火星，把火星帶到了人間。宙斯知道后，氣急敗壞，要給普羅米修斯最嚴厲的懲罰，讓火神立即執行。火神很敬佩普羅米修斯，讓他承認錯誤并歸還火種，這樣宙斯一定會饒恕他的。可普羅米修斯為了人類的幸福，就是不承認錯誤，更不會歸還火種。火神只好把普羅米修斯所在了高加索山上。普羅米修斯受到了狠心的宙斯的各種懲罰手段，但還是不肯屈服。就這樣過了數年。終于有一天，著名的大力士赫拉克勒斯看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便把普羅米修斯救了下來。

讀了這個故事，我了解了普羅米修斯舍己為人，不畏強暴，為民造福，不向權威低頭，不怕犧牲的精神。我要學習他這樣的精神。

普羅米修斯讀后感作文 篇7

換個角度看事物這是我從《普羅米修斯》中得到的感受。

普羅米修斯是一位偉大的天神，他為了幫助人類，使人類過上幸福生活，不惜丟掉生命，也不顧主神宙斯對他的嚴刑拷打，堅持把火種帶給了人們，使人們脫離了苦 海。普羅米修斯盜取了火種，可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上，但他面對這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服，決不乞求仁慈，決不對自己做過的事說一句懊悔的 話。這就是偉大的英雄行為。

有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄，因為他把火種帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這 個問題，事情又會發生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊，就應該嚴厲處罰。由此可見，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問題的角度 不一樣，得到的結論也就不一樣。

記得我以前在一本書上看到過這樣一個故事：作者和他的爸爸媽媽一起去一個景色怡人的公園里散步，在一個花園中停了下來，因為花園中的花兒太美了，使人不得 不停下來欣賞，人們紛紛拍照，正在人們對這些花兒贊嘆不絕時，一個小女孩卻站了出來：這些花兒不美。人們問她為什么，她用手指了指，作者順著她手指的 方向去看，原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。

從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對一件事就會有截然不同的評價。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說：從正面看，它是一道連綿起伏的山峰；從側面看，它是一座巍然屹立的山峰。從遠處、近處、高處、低處看，千姿百態各不同。這句詩也告訴了我們對事物應全面分析，不能片面理解。

在生活中，也是如此。同學與同學之間，老師與同學之間，對一件事都會有自己的看法。這時候，我們就要學會謙讓，學會站在別人的立場考慮問題。

通過讀《普羅米修斯》，我懂得了換個角度看事物，也真正學會了如何去換個角度看事物，這便是我從《普羅米修斯》中得到的。

巨人學校分部 指導教師：謝欲波

普羅米修斯讀后感作文 篇8

最近，我看了一本書——《古希臘神話故事》，我被這本書的一個故事感動了。故事的名字叫《普羅米修斯盜火》。

古希臘神話中的盜火者——普羅米修斯，是一個既善良，又勇敢的神。他為人類盜取了火種，受到神之首——宙斯的懲罰，被鎖在高聳的巖石上，日夜不得入睡。在宙斯眼里，普羅米修斯，他觸犯天條，是個壞神，應當受罰。可在人們眼中，他卻是一個善良、勇敢，富有正義感的神，受到無數人們的敬仰。瞧！同一個神，不同的人，就會產生不同的看法。

再來看看這個“盜”字。“盜”字，通常我們是用來形容那些搶劫財物的人。而普羅米修斯，曾給人間帶來圣火的神，我們也稱他為“盜”。但普羅米修斯是為別人而“盜”，這樣的“盜”，難道不值得我們學習嗎？你看，同一個字，用在不同人身上，它的意義就完全不一樣！

講到這兒，我突然想起，我曾經讀過的一個“玫瑰花與刺”的故事。在一個玫瑰花花園里，花兒相繼開放，五彩繽紛。“啊，真美！”所有走過這里的路人都這么說。可是有一天，一個小女孩從這里走過。她卻說這花兒不美。為什么呢？因為她只看到了玫瑰花下的小刺。

世界上所有的事物都是這樣的，當我們換一個角度看待它時，就會有完全不同的看法。

普羅米修斯讀后感作文 篇9

無論是”野徑云俱黑，江船火獨明，“還是”沙頭敲石火，燒竹照漁船“。古往今來，火陪伴著人類的每一天。然而，是誰把神圣的火種托付給了人們？是誰給人們帶來了光明和幸福？那就是盜火的英雄——普羅米修斯。

傳說在很久以前，有個叫普羅米修斯的神。那時人類還沒有火，普羅米修斯看見人們那苦不堪言的生活，心中十分不忍。于是他從天上把火種偷到了人間，卻因此受到了宙斯嚴厲的刑罰。

這是一種多么可怕的刑罰啊！他被縛在高加索山上，忍受著環境的折磨和大鷹無情的利爪。烈日炎炎時，他渾身汗流浹背，豆大的汗珠一滴接著一滴地落下；大雨瓢潑時，無情的雨打在他身上，渾身濕透卻沒有人為他撐起一把傘；寒冬臘月時，狂風在他身邊呼嘯，冰雹敲打著他的面龐，他絲毫沒有溫暖。他多想再回到人間啊，那里有熱愛他的人們和跳動的火焰；他多想再獲得自由啊，在明媚的陽光下和人們一起生活；他多想……但是，即便他受到了痛不欲生的折磨，他仍不對自己所做的事說一句懊悔得話，多么堅定的信念啊！他不畏強權，面對著宙斯殘忍地威脅，他毫不動搖！

在我們身邊，就有像普羅米修斯這樣的英雄。戰爭年代，有無數的戰士為了勝利而犧牲自己；有無數的志士為了國家的利益而獻出生命；有無數的領導人沖在了最前線，而永遠看不到明天的朝陽。他們有為了比自己利益大的事業而奉獻的決心，不畏敵人的嚴刑拷打，不畏敵人的槍林彈雨。青海玉樹大地震時，許許多多的志愿者奔赴救災的第一線，絲毫不顧自己的生命安危，用自己的生命換來了更多的生命。他們是這樣的堅定和舍己為人！他們知道，自己很可能會被廢墟吞噬，但是能挽救出生命，自己也就滿足了，這是一種多么崇高的信念啊！而我呢？一點都經不起痛苦。走路摔跤了，眼淚就在眼眶里打轉，我真慚愧。

普羅米修斯，人類偉大的英雄，我們擁有溫暖的火焰，而你卻被縛山崖。你這樣崇高的英雄，我怎能忘懷！