書香成長作文。

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語文成也作文敗也作文，寫作文能夠提高我們的能力，好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，你認為寫作文需要怎么樣去寫？為滿足你的需求，小編特地編輯了“我在書香中成長作文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

我在書香中成長作文 篇1

蘇軾有云：腹有詩書氣自華。書籍是精神食糧，填補我空虛的思想；書籍是甘霖之源，灌溉我干渴的心靈；書籍是良師益友，發掘我生命的寶藏。書籍，你是日日夜夜與我相伴的引領者。

當我在牙牙學語之時，書籍就是我成長的動力。從此以后，王子和白雪公主就過上了幸福的生活媽媽微笑著合上了書本。

媽媽，再講一個。年幼的我不肯就此離開停留在書上的目光。

好啦，媽媽已經講了三個了。如果你會識字，就可以自己看書啦。

我下決心一定要能自己看書，于是在媽媽講故事時，我就一個一個字仔細地看。漸漸的，隨著我認識的字越來越多，我對書中奇妙世界的探索之欲也愈發強烈。我推開一扇扇大門，在愉悅中獲得成長，在想象中獲得成長。

當我步入學校的大門之時，書籍就是我成長的養料。中午，飯菜擺上了桌。開飯啦！快來吃飯！等一下，看完這一章。我敷衍了一聲，繼續低下頭。

五分鐘后

還不給我來吃飯！我卻無半分反應，已然沉醉在書中。科普、詩歌、散文、小說，無一不是被我汲取營養的對象。直到下午上課時，我還久久不能自拔，盯著教室后面的掛鐘，期待著指針轉了一圈又一圈。

看什么看！后面又沒有黑板！給我專心聽講！自然又少不了老師的一頓好批。

知識的海洋無窮無盡，書籍的海洋無邊無際。我暢游一片片海域，在閱讀中獲得成長，在領悟中獲得成長。

當我成為中學校園的一份子之時，書籍就是我成長的方向。人類的智慧結晶成為了我的目標。春天的腳步隱隱約約之際，手捧一本經典，坐在楊柳依依的澄池邊，吹著和煦的春風，伴著溫柔的陽光，細聞淡雅的墨香剎那間，仿佛身心已萬般空靈，如這澄池一般透澈這，就是書籍的意境和力量。

書中嫉惡如仇的孫悟空，俠肝義膽的一百零八綠林好漢，神機妙算的諸葛亮每一個個鮮活生明的人物，都讓我感嘆作者細膩的筆觸。我走近一條條哲理，在思考中獲得成長，在品味中獲得成長。

書籍啊，你和我經歷了十三度春秋。每一絲墨跡書香，都伴隨我的成長歷程。成長路上，有你真好因為，有你，永不寂寞。

我在書香中成長作文 篇2

俗話說得好書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書能給予我們財富，更使是我沉浸在書的海洋中。

小時候，每當到了即將入睡的時候，媽媽總會為我講些故事書上的睡眠故事，使我更加充實，也不斷激勵著我。例如《丑小鴨》，它令我記憶猶新，告訴我:一個人要永遠不要放棄希望。再平凡、瑣碎，生活在再多么艱難的世界，都要有美好的期待就是有了這些故事才使我年幼、純真的心不再混沌、迷茫，而是變得豁達開朗起來。

現在，我長大了，但對閱讀的熱愛依然未變。在上個暑假中，我迷上了中國動物小說大王沈石溪先生所寫的《老鹿王哈克》。我對它愛不釋手，幾乎一空下來都要痛讀一番，即使到深夜，夜深人靜之時，我也會偷偷摸摸地打開臺燈，津津有味地肆意閱讀，甚至連做夢都是我融入到了故事中，展開了一系列的冒險里面的故事實在太吸引我了，我常常為老狼捕殺鹿群感到厭惡，為哈克王位被搶感到氣憤，為哈克與狼同歸于盡而又無人問津感到惋惜與傷心

閱讀也為我帶來了不少好處。我的語文成績有了顯著的提高，尤其是作文方面，我大顯身手，在班級里會有被當作范文，在網絡平臺中會得到獎項這些都是它的赫赫偉績。

閱讀像位老師，為我不斷傳送知識；閱讀像盞明燈，為我照亮前方的路；閱讀像片土地，呵護我一生成長。閱讀的魅力無窮之大，讓書香伴我成長！

導師點評：

從《丑小鴨》到《老鹿王哈克》，小作者不只談作品本身，還談作品對自己的影響，這種寫法很好，使得文章具備了很強的感染力。而且小作者的用詞繁復精準，使得表達方面占了很大優勢，這也與小作者熱愛閱讀有關，在閱讀這塊要繼續保持下去呀！不過呢，還是有進步的空間呢！開頭和結尾寫得過于模式化，沒有多大新意，嚴重拉低了文章質量，下次寫時可以換換方式，平時可以去讀讀名家名篇，看看大家是怎么開頭和結尾的，這樣會更好。

我在書香中成長作文 篇3

我讀過各種各樣的書，如雜志、漫畫、名著這些書讓我們得到知識和樂趣，受到潛移默化的熏陶。也許，你為了買一本喜歡的書而想盡辦法攢錢；也許，你為了讀一本好書而放棄了其他活動；也許，因為你能講述某一本書中的故事而得到稱贊

今天，我在書山學海中遨游；明天，我將用知識去創造生活。書讓我慢慢地認識世界，書使我懂得做人的道理，書令我開闊視野，書教給我無窮的知識。

書籍是全世界的營養品。是啊，你看生活中哪一處沒有書的功勞？如果人類離開書，那么世界將會變得陰冷、可怕。

在我傷心的時候，是書讓我忘了悲傷；在我快樂的時候，是書與我一起分享；在我沖動的時候，是書教會我冷靜不管什么時候，書永遠是我的最愛。

我喜歡讀書，好書將我帶入一個神奇的世界，我愿意終身以書為友。白駒過隙間，那些童話故事已經不能滿足我了，慢慢地我就進入了作文和小說的世界，如《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》書讓我增長知識的同時，還使我認識了一些作家，如托爾斯泰、朱自清、冰心等等，還有一些愛國詩人：杜甫、李清照等。

書是美麗的天使，引導我認識這美麗的世界。讀書是我的最愛，我會將愛進行到底。

幽幽的書香將永遠陪伴我成長！

我在書香中成長作文 篇4

書是一扇沉重的大門，它向每一個敲門者敞開心扉，里面是一口淘不完的井，是一座挖不盡的礦。當你走進書里你會發現，知識是浪花滋潤著你；知識是一望無際的大海暢游在其中會感到其樂無窮；知識是一片郁郁蔥蔥的森林，讓人感到沉靜缺它不可。

我的生活因書而精彩，書就是一條通往成功的道路。當你輕輕翻開書頁，認真閱讀，當你把這一本好書給讀完，你就會發現你擁有一筆任何人都無法偷走的“財富”。

在美麗的小學，處處洋溢了濃濃的書香。走進校園，湛藍的天空如同一幅畫掛在你的頭上，聞著花朵的芳香會感到格外的舒坦。走到魚塘旁邊，看著里面的魚兒心情就會不知不覺中變好。圖書館在魚塘的旁邊，圖書館里的擺著慢慢的書籍，內容豐富，有科技書，故事書，漫畫書，小說……每當下課鈴一響，我就像脫了弓的箭一般沖到圖書館，爭先恐后的找了一個位置，讀起書來。在圖書館還沒有開放之前，班級圖書角總是搶不到書。平時沒事時都會去圖書角找書看，當我好不容易擠進去時本來滿滿當當的書柜都會被洗劫一空。找到自己心意的書時，就會感覺回到自己的座位上。而那時的教室總是會靜悄悄的，連同學們的呼吸也可以聽到。半個小時的午讀時間總是會在我們極其不舍的心情中流去。下課了，我們會聚集在一起滔滔不絕的講述著自己的讀后感，總是沉迷在書的世界里。

我最喜歡的一本書是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了一個小女孩在小時候一次高燒中不幸失明。不過她沒有放棄，反而還更加努力學習，在她的老師莎莉文小姐的幫助下，海倫先是學會幾國語言，并當上了作家。這個小女孩用自己的勵志和努力克服了種種困難，只要心中充滿希望就一定會成功。成功永遠都比失敗多一步，成功就住在隔壁只要堅持不懈，永不放棄，成功就會屬于我們。

好的書籍使我們的知識更加豐富，思想也更加豐富。一本好的書籍就像一位學歷豐厚的老師，傳承我們知識。中國的文化博大精深，好的書籍又數不勝數。那些知識是我們更加想了解中國的更多奧秘。在學海中遨游，在書中攀登，這便是人生樂趣之一。

書，是一陣清風，吹進我的心田；書是一縷陽光，照耀我的心靈；書，還是一盞明燈，指引我前進的方向。

我在書香中成長作文 篇5

夜可以掌控天地，但最終為日光所消散；風可以吹壓草原，但風逝草原依舊如茵；同樣，經典文學歷經歲月滄桑，但依舊散發出永恒的魅力。

魯迅曾言，“有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅”。確實如此。

我常想，是什么導致了經典日漸式微的局面？是科技的進步，生活方式的便捷？或是時代的變遷，新文學的誕生？抑或是……我想，歸根本源，難逃一個“懶”字。有人戲言，各民族的文化只有一個共同點，那就是天性懶惰。

誠然，相比于淺顯易懂的小說，有誰愿意花時間在晦澀的經典上鉆研呢？相比于小巧便捷的電子書，又有幾人愿意整日背著幾本厚書奔波呢？懶惰的天性桎梏著人類對于文化的探索。

當然，也有例外。一代紅學大儒周汝昌，致力于紅學的深層研究。他不懼世間塵俗的反對與奚落，專心于自己喜歡的事情。經典文學該是一種怎樣美麗的高峰啊！而對于現今人的取舍，我深感痛心。

我不禁去想，如果未來社會都用網絡閱讀，那后世的孩童可能便不知“書”為何物，甚至于不知道紙張這一物質？這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書香文化、文字藝術又該何去何從？

書中的味道，是網絡所不能比擬的。你可以試想翻書的滋味與滾動鼠標的感覺，或許再配上個山水風景，真可謂判若云泥。我相信，經典與書本將會源遠流長。假若，真的，經典已成過去，我也愿意一人守著文化，伴著古今作家。

“切不可為了時代放棄永恒。”胡塞爾這樣說。經典的文化不會迷失在歷史的長河中，我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩的天地，只是匆忙的生活將它愈置愈遠，但卻終究磨滅不去。經典屬于人類，人類亦屬于文化。

日光消散了夜色，草原依舊煥發著生機，經典永遠會被人津津樂道。

書香仍在飄揚，我依舊是讀者。

我在書香中成長作文 篇6

蘇軾曾說過：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。

題記

我愛閱讀，主要是從小受媽媽的耳濡目染，由此知道了崇尚文化的道理。

小時候的我，愛梳妝打扮。經常站在鏡子前，拉扯著裙角，旋轉著小小的身子，用幾根時尚的發帶和一個可愛的發夾為自己扎各式各樣的小辮兒。那時的我，為自已有一頭烏黑光亮的長發而感到驕傲。

七歲時的一天，媽媽把一篇文章放在我面前，于是我讀到了著名的節目主持人董卿的爸爸教育自己女兒時所說的一段話：花這么多時間打扮，還不如多看點書。我的內心被深深地刺痛了，不知不覺地喜歡上了看書。無數個夜晚，我和媽媽對坐于燈下，媽媽沏一壺茶，榨一杯果汁，放幾碟小點心，娘兒倆可以消磨整個晚上。無數個雙休日，媽媽陪伴著我，進圖書館，逛書店，我們如饑似渴地享受一個又一個美好時光。

九歲時，我有一次數學考砸了，一路哭著跑回家中。回到家，我放下書包，做完作業，還想哭，此時的我，心情像一堆亂麻，糾纏在一起。這時媽媽進來了，摸摸我的頭，把前幾天我嚷嚷著要買的書《紅巖》放在面前，就轉身進廚房忙去了。我隨手拿起書看起來：許云峰接受嚴刑拷打，寧死不屈；江姐坦然走向死亡，不輕易流淚他們是多么堅強呀！我怎能因一點挫折而一蹶不振呢？于是我重新振作起來，平靜地拿出試卷，冷靜地分析試卷中出現的問題

十歲時，我的畫獲得了省三等獎。于是把畫筆一扔，整天得意揚揚，不思進取。那天我回到家，意外發現書桌上有一篇讀過的文章，正攤開著。我坐下來，讀《關羽敗走麥城》這一章：關羽太過于驕傲，陷入了北有徐晃、南有陸遜的尷尬地步。想起自己不也是這樣嗎？于是，我立刻放好獎狀，不再驕傲，拾起畫筆埋頭繼續畫畫。事后才知道，這是媽媽特意為之，她知道驕傲的女兒一時不愿接受她的教誨，就用文章來暗示我這個還有點聰明的女兒。

一個愛讀書的媽媽，正引領著自己的女兒走向漫漫書山。書，讓傷心的我變得堅強；書，讓驕傲的我變得謙虛。閱讀使我浸潤在書香中，書香伴我漸漸成長。

我在書香中成長作文 篇7

書籍好似營養品一樣，滋潤著我的心田；像雕塑家一樣，鑄就著我的心靈；像打開的窗戶一樣，讓我放眼世界，給我力量和智慧。我的朋友書，永遠伴我成長。

幼兒園的時候，媽媽就給我買了一些繪本書、拼音書，和一些有趣的童話書。我整天都捧著書在津津有味的看著，休息的時候看書，吃飯的時候看書，睡覺的時候也常常偷偷的看書。以致我與書從小就解下了不解之緣。

在小學的時候，我更對看書是如癡如醉了。我開始看了一些古典名著和一些名人的傳記。同情林黛玉悲催命運，贊揚是悟空的神通廣大，佩服諸葛亮的神機妙算偉大的高爾基也曾經說過：書籍是人類進步的階梯。書確實給我智慧，給我力量。

四年級的一次語文課上舉行了一場百科知識的競賽。題目難度較大，喬五題是看錯，好顯人名，比如青面獸，及時雨等。同學們都在抓耳撓腮的想。而我卻下筆如有神，輕松的就寫出了答案：楊志，宋江。后面幾題是關于航天和美術的知識，如：哪個國家發射了世界第一顆人造衛星？最后的晚餐是誰畫的？同學們都啞口無言，丈二和尚摸不著頭腦，只有我寫出了答案。

就這樣一路過五關，斬六將后終于比賽結束了，我竟獲得了第一名的好成績，以我一蹦三尺高，同學們也向我投來了羨慕的眼光，為我鼓掌、喝彩，那種感覺真好！我感謝書。

書籍就像一葉扁舟，載我在知識的海洋里遨游；書籍就像一把金鑰匙，幫我開啟智慧的寶庫；書籍就像一位好朋友，陪我走過成長的道路。我要養成良好的讀書習慣，一生與書相伴，在書香中成長。

我在書香中成長作文 篇8

書宛如溫熱的水，一點一點捂暖你的心。在某個寧靜的夜晚，偶然間翻開來品讀，一坐就是幾個小時，徜徉在書海里，是多么輕松、愜意的時光呀！

擺渡？或許我不是出生在七八十年代的人，對這個詞只能想象出在河邊的船夫。原來他還有另一個意思，是擺渡靈魂。

一個正是在花季的女孩，在前往看父親的火車上，不幸遭受事故，身亡。她的父母離異，她在校園里也與同學們格格不入。為了擺脫令人窒息的氛圍去見父親，她卻未曾想過會發生令人悲痛的事。

一覺醒來，面前是位未曾謀面的少年，告訴她，我帶你離開這里。女孩并沒有發現自己已經死亡，面對這樣奇怪的話，難道不應該一臉不解嗎？可女孩卻跟著他走了。

后來，女孩明白自己已經死去，她是恐懼的，抓狂的，但又不得不接受，面對它。有些事，它已經降臨，你無法改變它，何不勇敢面對它呢？

擺渡人，他只是個麻木、不懂人間煙火的人。他擺渡了無數個靈魂，有的在路上變成惡魔，他也無動于衷。他的職責只是負責將靈魂安全送達。

他們在荒原上遇到惡鬼，惡鬼企圖將靈魂吞噬，但他們一路斬妖除魔，跋涉千里，終于到達另一個世界的大門。

而這時擺波人已被溫暖，重燃了人心。女孩的勇敢，面對死亡，她不害怕。但她心疼自己的母親，沒有她，她的母親會有多難過。我們的母親也同是這樣啊！只要我們生病或是受傷，她的心會只能忍著心疼，讓我們自己爬起來。

人心也是最寶貴的。擺渡人本是麻木不仁的，但女孩的勇敢打動了他，一點一點將他的心融化。因為人心，讓人不再自私，讓人勇敢，讓人成長。

《擺渡人》里人性的回歸，可以讓人找到真實的自己。曾經自卑、軟弱的女孩開始變得勇敢，堅韌，如破茁而出的蝴蝶一般，呈現出一個完全不同的自己。為了自己內心真實的愿望，迸發出了巨大的力量。曾經閱遍人間生離死別，幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？

意味深長之余，我開始變得堅韌，勇敢，開始重新認識生命

我在書香中成長作文 篇9

它，是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門；它，是一只美麗的小船，載你在知識的海洋邀游；它，是一位睿智的良師，為你解開各種疑惑……它是誰？它就是我的摯友——書。世紀老人冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

我很小的時候就開始讀書。我最早的讀物是一種小畫冊，正面印著一幅幅古靈精怪的圖畫，背面印著字。這種小畫冊在當時是我最珍惜愛的“寶貝”。一出街，我就纏著媽媽給我買。只要手里有“寶貝”，我就眼不離畫，津津有味地欣賞著，仿佛自己是畫冊故事中的主人公，身臨其境的味道真不錯。漸漸地，我長大了，這種畫冊已經不能滿足我對書的渴望了。

媽媽見我對書如此“情有獨鐘”，就給我買了好幾本故事書：《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》等等，這讓我欣喜若狂。這些書讓我看得如癡如醉：《白雪公主》讓我明白了正義終能戰勝邪惡；《丑小鴨》讓我懂得了心靈美比外在美更重要……

后來，步入了三年級，我覺得此時的書已滿足不了我了。媽媽又為我買了許多中外名著，比如《水滸傳》《紅樓夢》《假如給我三天光明》等等。可我讀得很快，囫圇吞棗。因為我的理解水平有限，所以只能讀不懂就跳過去，不得已而為之，就像陶淵明先生詩中所說的：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”

四年級后，我養成了做筆記的習慣。所有課余時間，我都用來讀書。這時，媽媽根據我的理解水平，買了一些文藝書籍。我不再走馬觀花的閱讀，而是用本子記錄書中的優美詞語、精彩片段、體會感語，然后細細品味，慢慢琢磨，樂在其中。

在周末，我更是沉浸在悠悠書香中。在小小的院子里，搬一張小桌，舒舒服服的坐在椅子上，品著一杯香茗，安然惰怡，寧神展卷，讀那些令人回味無窮的美文，記錄著佳詞佳句，遠離了喧囂，安安靜靜，其樂無窮。

醉心閱讀使我得到了報償。從小學四年級開始，我的作文水平突飛猛進，常常居全班之冠。閱讀大大擴展了我的想象力，陶冶了我的情操，教會了我做人的道理。

讀書樂，樂讀書。我愛閱讀，書香伴我成長！

我在書香中成長作文 篇10

泡上一壺綠茶，品上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寧靜。陽光灑在雪白的書頁上，溢出的書香彌漫在空氣里。回憶起以前讀書的點點滴滴，我的心中不由得親切起來。

記得呀呀學語時，我在母親的懷抱中伴著一個個溫馨的小故事甜甜地入睡。那時，書籍就進入了我的世界中。母親那溫柔的聲音講訴著那些夢幻又甜蜜的童話，在我的心中卻是那樣的真實，幼小的心靈中便播下了渴望讀書的種子。

步入小學生涯的第一個學期，我就開始了我的讀書生活。我捧起那些伴我度過每一個夜晚的童話故事，在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個小矮人的相遇，是那么夢幻；拇指姑娘的奇妙生活，又是那么的美好；灰姑娘美麗的水晶鞋，我又是無比的向往……這些美麗又美好的故事，伴隨著我走進了書的世界，讓我在心底里涌起了溫馨的暖流，無知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來了：讀書真好！

童話故事編織了我美好的夢，讓我在不知不覺中步入了三年級。這時的我已經粗識文章，能夠與故事的人物同悲共喜。《小鹿斑比》中的叢林王子斑比的心酸經歷讓我心疼；《游子吟》讓我感到了母愛無邊；《十萬個為什么》讓我在知識的海洋中尋找著智慧的寶藏……倘佯在書的海洋中，我感到了我的生活不再枯燥，書仿佛成為了我生活中一個不可缺少的部分。

如今的我已經五年級了，童話故事已經逐漸淡出了我的生活。我開始嘗試不同類型的名著：孫悟空的疾惡如仇，宋江的義薄云天讓我稱贊；諸葛亮的神機妙算，劉備的鎮定自若讓我敬佩……書中永恒的香氣彌漫在我左右，我感到了淡淡的墨香在空氣中擴散。書，讓我打開了智慧的大門，吸取了知識的源泉，讓我豐富了課外的知識，讓我的生活變得多姿多彩。

書籍，是生命永恒的香味，是伴著我度過九個春秋最真摯的朋友。我愿意讓書香永遠伴我成長！