學弈讀后感。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家精心推薦的“學弈讀后感范文6篇”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

學弈讀后感范文 篇1

文言文是我國傳統文化的寶貴遺產，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史，燦爛的文明。今天，我讀了一篇文言文，它的題目就叫《學弈》。這篇文言文使我明白了：干什么事都要專心致志，決不可三心二意的道理。

《學弈》這篇文言文通過奕秋叫兩個人學下棋的事情，說明了在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，決不可三心二意的道理。

《學弈》這篇文言文雖然很短，但是，它告訴我們的道理卻很大很大。我覺得這篇文言文里的的二個跟著奕秋學習學生一模一樣，這個學生，他雖然在聽奕秋的講課但是心里卻想著將有天鵝飛過來，拉弓搭箭把它射下來；我也是這樣子有時，干什么事的時候老是“元神出竅”，沒有注意，心里想著一些跟這件事無關的東西；有些學生他們卻一心一意，好好學習，天天向上，從不打“小差”，他們用的時間跟我是一樣的，但是他們卻學到了許許多多的有用的東西，我還是“原地踏步走”。

讀了《學弈》之后，我一定改掉愛“元神出竅”的壞習慣，做一個好學生。

學弈讀后感范文 篇2

今天，我們學了《學弈》這一篇短小精悍卻含義深刻的文言文，讀了它以后我深有感觸。

《學弈》這篇文言文主要講的是：古時有一個下棋高手叫弈秋，他教兩個徒弟學下棋。其中一個徒弟學習時專心致志，一心一意，只聽弈秋的細心教導；而另一個徒弟表面在認真聽講，但實際心里卻只是想著天上即將要飛來一只天鵝，自己想拉弓搭箭把天鵝射下來。最后，第一個徒弟學有所成，成了聞名于世的棋界高手，而另一個徒弟卻一事無成。

讀了這入篇課文，我不由得想起了以前我在書上看到的一則名人故事：我國的四川名人陳毅，小時候讀書非常認真。有一次，他正在讀書的時候，他的母親給他端來面包和芝麻醬，叫他把面包蘸著芝麻醬吃。陳毅邊看書邊吃面包，吃得還挺香的。直到他的母親再一次進來，看到他的臉不禁哈哈大笑，母親告訴他滿嘴的墨汁，陳毅才知道自己竟把面包蘸著了桌子上的墨盒里去了。后來，陳毅成了新中國的“十大元帥”之一，他之所以能取得這樣杰出的成就，是與他小時候的專心致志學習是分不開的。

其實，只要我們稍加留意，在我們的身邊還有許多類似兩個學棋徒弟的事例，在我們班上，就有一個如第一個徒弟樣的同學，她上課專心聽講，認真做好課堂筆記，下課仔細復習學過的知識。在她的努力下，每次的考試檢測她都名列前茅。

仔細想想，我們都是同一個老師在教我們，為什么我們有的同學成績優異，而有的同學成績卻落后不少呢？難道是因為我們的智力不一樣嗎？其實不然，有些同學成績不好，大多是因在上課愛開小差，學習不專心的原因造成的。如果我們所有的同學都像《學弈》中的第一個徒弟一樣用心地去學習，刻苦用功，那么我們的成績一定能有所提升的。

同學們，“少年強則中國強”，我們是祖國的花朵，是民族的希望，我們只有從小認真學習，練好本領，長大了才能為祖國的美好明天作出貢獻。

學弈讀后感范文 篇3

我們在第三單元第一課中學習了《學弈》一課，這篇課文對我的教導很深。

《學弈》這篇課文主要講了；弈秋是全國的下棋高手，他教導的兩個徒弟中，有一個人專心致志，只聽弈秋的教導，而另一個人則三心二意，一心想拿弓箭射天鵝。學習態度不一樣，學習結果就不一樣。

學習貴在專心，如果你和別人一樣在同一個教室里學習，聽老師講課，你卻總是不聽講，做小動作，而別人則專心致志，學習結果肯定不同，那你的父母不是白花那么多錢讓你上學了，你還有什么資格坐在那里？

所以，學習必須專心，決不能三心二意，否則，什么也學不好！就拿學習成績來說吧，同學們的學習成績的差異往往不是因為智力造成的，而是因為你是否有專心和勤奮的態度。

如果每個人都有這樣的學習態度，那就不會有所謂的“差生”了！

學弈讀后感范文 篇4

弈秋是一位下象棋大神，他收了倆位弟子。兩個人學弈，一位全神貫注，一位三心二意，心無需在學圍棋以上。結果三心二意的這位學員卻沒什么造就。

這則古文敘述了一個小小小故事，卻能夠引起很多刻骨銘心的大道理。小故事中三心二意的學員或許一樣十分聰慧，可他卻沒有獲得很大的成效。這使我想到藝多不壓身，以不變應萬變。這一句話。老師傅只有將自身的專業知識與工作經驗教授給學員，但是可否學好，卻在于學員的本身。縱使你是超級天才，若不愿學，不愿從各個領域不斷吸取專業知識來充實自己，未來又能有多大的造就呢?超級天才相當于99%的汗液和1%的聰明。一分耕耘才可以有一分收獲。每一個取得成功的人員，都不一定有遠超一般的才可以，卻一定有堅韌不拔的信念與信心。李時診，為鑄就《本草綱目》，花了成千上萬年去探尋，踏遍萬水千山;張海迪雖從五歲便患脊髓病。乳房下列所有偏癱，卻自始至終鍥而不舍，依次學了十多種醫藥學著作。1973年她開始學習水彩畫，1975年又花了10年時間學習了7門外語，在悲慘的運勢面前，張海迪沒有消沉和落魄，堅強的恒心和毅力承受了嚴峻的考驗，對人生道路充滿了自信。40年的持續共同奮斗出了是多少人間奇跡!大家通常只見到成功者最光輝的一面，卻不知道她們身后的這些心酸痛楚，不清楚她們投入了是多少成本、血汗錢與超過平常人不知道幾倍，平常人不能想像的勤奮。牛頓說過：X+Y+Z=A，取得成功=恰當的方式加艱難的勤奮加少空談。世界上的物品是有成本的。唯有你投入了汗液與勤奮，才可以獲得是多少相對的收益。有一些悲哀的人，覺得學得好僅僅技能罷了。熟能生巧，不知，哥白尼、牛頓、史蒂芬霍金這些很多生物學家，并不是偏愛自身的理想化，堅定不移得在自身所堅信的路面上千辛萬苦尋覓，踏在一次次的不成功上才獲得成功的?

這一社會發展上也是有很多既不愿學有不愿勤奮，每天混日子過的人，還每天理想著未來可以事業有成，這真是便是癡心妄想。終究，社會發展是不容易接納不愿勤奮不愿努力的人的!

學弈讀后感范文 篇5

昨天課上，我們學習了《學弈》這一課，學完這篇課文懂得了不管做什么事情都不能三心二意，要認真對待每一件事道理。

文中講述的是弈秋教導兩個學生，而學生最后的成績卻不同;原因只是一名學生三心二意;現在想想，其實與學習有什么不同呢?

老師辛辛苦苦的教導我么這么多年，同學們都一樣:兩只耳朵，一雙眼睛，一張嘴。可是成績落差卻十分的大;這是為什么呢?難道是因為那些同學的智力不如其他同學嗎?實際上不是的，只是那些同學沒有注意聽課罷了。

就算智力不同，如果他們能用心學習，比別人多付出一些，那么他們就不會得出這個結論了。

中國有個成語“笨鳥先飛”，只要你肯努力，就一定會超過那些人，得到勝利，所以大家上課的時候一定要注意聽啊!同時也要學會辨認對錯，如果老師講錯了，就一定要提出來，千萬不要讓老師大錯特錯。

“三人行，必有我師焉。”是啊，在任何時候，都有自己的老師，正所謂“學海無涯”!

學弈讀后感范文 篇6

今天，我學習了兩篇文言文，其中一篇名叫《學弈》，我對這篇文章很有興趣，所以學習得很好。

這篇文章主要講述了一位名叫弈秋的下棋高手，教兩個孩子學習下棋，但是兩個人的學習效果相差很大。有一人學得很認真，而另一人總是心不在焉，倆人雖然都在聽弈秋的教導，學習到的知識卻不相同。

那一個人為什么心不在焉呢？是因為他心里總是想著天上有鴻鵠要飛過來，想要拉弓射箭射它，所以他學得不如前一個人好。不是他的智力問題，而是態度決定了一切。

我學過了這篇文章，思考了一下后一個人為什么學得差，這是態度問題。前一個人專心致志，后一個人在三心二意。

弈秋是第一位棋手，他由于刻苦鉆研，一心一意地研究下圍棋，經過多年努力，成為了國家里下棋的高手，就有了開篇第一句話：弈秋，通國之善弈者也，這叫做鴻鵠之志。

我知道一個道理：做事的時候，一定要專心致志，不可三心二意。我真是及受益匪淺了。