讀后感作文。

作文定格的時光都是最美好的時光，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書。看到作文題目你是否在頭疼寫作文呢？下面，欄目小編為大家整理的“狼讀后感作文”，供您參考，并請收藏本頁！

狼讀后感作文 篇1

童年既快樂又幸福。童年的糊口是自由和無拘無束的，沒有必要去處理世界上的危險，也沒有必要去關注家庭中的長短。

然而，阿麗莎在高爾基《童年》的童年與我們完全相反。他沒有孩子應有的無邪活潑，也沒有空閑時間玩耍。他天天只有數不清的工作，而且還被虐待。然而，他從不訴苦，這讓我深受打動。

快樂的童年都是相似的，但不快樂的童年也有自己的不幸。我記得看完《童年》后，我的心久久不能平靜。我仍舊記得“所以，我走進了這個世界”這句話在作品的結尾，阿萊莎來到了這個世界，這導致了高爾基的下自傳《在人間》。

我想，在我們的人生旅途中，我們不可避免地會碰到難題和挫折，但是我們都有一個錦繡而快樂的童年。我們應該快樂地擁有一個快樂的童年，不要由于一點點不滿就開始消極的忽視。與高爾基的《童年》比擬，我們不能更快樂了，不是嗎？人們應該更多地關注自己的上風和優點，而不是老是發泄他們的負面情緒。事實上，當你羨慕別人的時候，別人也在羨慕你！作為一個人，一個人不能“不知不覺地糊口在幸福之中”。

因此，我們應該學會珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。從現在開始，讓我們珍惜童年，珍惜童年糊口，珍惜未來的每一天。

狼讀后感作文 篇2

《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年糊口。糊口里布滿了饑餓、仇恨和賴認為生的一絲暖和與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的`心上，使我難忘、受到感慨。

使我難忘的是小說中一個個具有光鮮個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、樸重、善良的阿廖沙；慈愛善良、熱愛糊口、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、跋扈、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。假如說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是籠蓋了陸地的大海，固然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地呼嘯著；不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛；但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很收留易將小舟卷走，甚至將小綠洲沉沒......

每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的夸姣時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的貴重寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜蜜的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段蜜意的回憶！固然他的一生是崎嶇的，但他碰到難題從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對糊口布滿勇氣與但愿的精神使我受到了更大的感慨：依賴一個人，只能依賴一時，不能依賴一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還良多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊！面對難題時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切難題都會顯得微不足道，我便有決心信念去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍舊保持著糊口的勇氣和決心信念，豈非我們不應該比他做得更好嗎？

《童年》讓我難忘，受到感慨，也我從中受益無限。我不但對高爾基先生刻畫人物形象的寫作技巧有了深入的了解，也進入到了那個特殊的年代，感觸感染到許多人生的道理。這本《童年》開啟了我進入世界經典名著的大門，我相信在今后的閱讀中，我會收成更多！

狼讀后感作文 篇3

《伊米》這篇文章引起了我無限的違思。讓我百感交集，它告訴了我很多生活的真理，使我回味無窮。

天下無難事，惟堅持二字，為成功之要訣。這句格言允分體現了伊米小花的情操。伊米，一種樸實無華的小花，花雖有鮮艷的四色，但生命只有短暫的兩天。它 的根莖只有一根，且又細又長。它必須把根扎得牢牢的，吸足地底的氧份，遇到石頭便繞過去，遇到堅硬的土塊使使勁鉆，直到鉆到很深的地底，這看似簡單的過程 卻要經過復雜而漫長的五年，到第六年，才含苞欲入，頂著干旱的風沙，茁壯成長著。

這使我贊嘆在成千上萬 然的無奇不有，又驚嘆人生的短暫，使我既想到了伊米花生長的過程，又想到了它只有兩天甚短的花期。它不須轟轟烈烈與姹紫嫣紅，只有兩天的展示機會，只須一 次便罷。它的生命奇特、堅持、創新，付出了多少的努力與拼博才有今天的燦爛，有所作為，這全靠它平時積蓄的力量和堅持堅持再堅持，忍耐忍耐再忍耐。這使我 想到了百年前發明電燈的偉大的科學家愛迪生。

愛迪生，畢生為人類做出貢獻，研究出了成千上萬種偉大的發明。記得愛迪生發明電燈炮時，曾經過了七千多次的實驗，在第八千多次的時候，它終于成功了，發明 出了無人不知、無人不知的舉世發明電燈。如果他半途而廢了，還會有現在后人的方便嗎？當讓沒有。這使我又想到了著名的音樂家貝多芬，他年輕力壯的時 候，遭到了又聾又啞的災難，但他仍堅持創作，最緩和 疼痛創作了膾炙人口的著作《第九命運交響曲》。

這又引起了無限的遐思，我們是幸福一代，我們能繼承先祖烈士們的堅持嗎？我們能挑起國家的大梁承擔重任嗎？我認為我們能付出、堅持。

伊米小花沒有放棄，才沒有失去那短暫而燦爛的展示和成功。我們只有在這短暫的生命中充分研究，有所作為，當我們回首往事，就不會為碌碌無為而感嘆！有人愿 做生命長的花，但我寧愿做只有短暫生命的伊米花，在這短暫生命中充分展示自己，伊米花愉悅了這短暫的生命，把美留給了人間，但把艱辛與挫折留給了自己。這 是多么可貴的精神啊！

巨人學校總部 指導教師：張之廉

狼讀后感作文 篇4

讀了這篇文章，我深有感觸。我慶幸文中的女孩能遇到這樣的好老師，是老師的鼓勵和信任，給了女孩一個改過自新的機會。這個善意的謊言源于老師對學生的關愛，老師知道她有一顆渴望上進的心，于是就給了她機會。而她，也沒有辜負老師，老師的信任點燃了她的希望。從此，她發奮讀書，成為了一個讓老師驕傲的好學生。我在想，如果當初老師指出女孩作弊的話，或許女孩會自暴自棄，永遠抬不起頭，但老師并沒有這樣做，他把秘密埋藏在心底，他相信學生會得到改變。是老師的一次偶然機會改變了女孩一生的命運，一個善意的謊言編織了女孩的夢想，最終夢想變成了現實，她的人生從此與眾不同。女孩之所以會成功，是因為女孩抓住了那次偶然的機會。

這篇文章讓我知道了機會總是會給有準備的人，會給珍惜一切的人。也許是輕輕的一句話，也許是一個鼓勵的眼神，都會改變一個人的命運，改變一個人的一生。人生有很多的偶然，有很多重新開始的機會。我們不能輕易放棄任何一個機會，應該珍惜生命中的每一次偶然，把握人生的每一個機會，牢牢地抓住它，就有可能改變命運，讓我們的人生與眾不同。

狼讀后感作文 篇5

今天，我讀了《小雁啾啾》這篇文章，深受啟發。

小雁啾啾自認為身強體健，善于飛行，為了早日飛到南方過冬，他脫離了雁群，自己獨自南飛。本以為能夠提前到達南方，可是沒想到，白天飛行時，沒有了雁陣的氣流幫助，十分費力；晚上棲息時，沒有了伙伴的夜間警衛，提心吊膽防備野獸，無法休息。最終讓他筋疲力盡，疲憊不堪，根本無法飛到南方。

通過文章，我知道了，雁群就是一個團隊，每個大雁就是團隊的一個成員，只有緊密合作，互幫互助，他們才能順利地飛到南方過冬。

我深刻地認識到，要想成功，個體就不能脫離群體、脫離團隊。一個人的力量是薄弱的，唯有將個體的力量匯聚起來，形成合力，組成一個乘風破浪的優秀團隊，才能無堅不摧、取得成功。

還記得，在運動會上，我們班取得了團體第一名的好成績。這個成績的取得，不可能靠一個人或者幾個人的努力，而是全體運動員工共同努力的成果。

今后，我要做好個人在團隊中的角色，聚集大家的合力，我們的團隊一定可以取得成功，這樣，我們的個人價值也會在團隊中得以發揮。

狼讀后感作文 篇6

西哲說：“世上最強的人，也就是最孤傲的人。只有最偉大的人，才能在孤傲寂寞中完成它的使命。”假如成為強者，即不可避免寂寞，而唯有那夠堅強，能面對寂寞的人，才有氣力使他的天賦才華不致被寂寞孤傲所吞噬，反而因磨練而生熱發光，能在孤傲寂寞中完成使命的人，等于偉大。高爾基是偉大的，因此成就了流傳于世的《童年》。

《童年》真實地描述主人公阿廖沙苦難的童年。在外祖父家中，他看滿了四周的一切：貪婪、兇暴。泯滅人道的外祖父，常常毒打外祖母，年邁落魄后竟利用自己的名譽換得金錢;兩個舅舅更是青出于藍而更勝于藍，打死了自己的妻子;就連兒子也卷進了這場權利的斗爭……在這個家中，是錦繡善良的外祖母點燃了主人公阿廖沙的生命之燈，外祖母是是廖沙的所有精神支柱，也潛移默代地教他做一個不向丑惡現象屈膝的人;而他獨一的朋友----茨岡給了阿廖沙真正的友情的暖和。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動懵懵懂懂地明白了一寫道理，但他仍然保持著糊口的勇氣和決心信念，并逐漸成長為一個堅強、勇敢樸重和布滿愛心的人。高爾基在艱苦的環境下不向命運低下頭。在同命運的不幸的斗爭中，他身八俄國社會的底層，和各個階級和各種任務接觸，飽嘗糊口的艱辛，從而不中斷地豐碩了他的社會知識和糊口經驗，成為了舉世著名的文學大師!

讀完此書，我掩卷遐思：是什么使阿廖沙在艱難困苦的糊口中茁壯成長，“出淤泥而不染”呢?再次回顧此書，我發現，阿廖沙固然對自己所處的黑暗糊口布滿了憤怒，厭惡與憂慮……但他并未被種種惡勢力帶來的難題與不幸所影響，憑借著堅強勇敢的精神，在“煉獄”中接受磨練，戰勝種種難題，終于成就了一個神話。

如今的青少年都是泡在蜜罐中長大的，苦難對于我們來說，簡直只是一個簡樸而遙遠的名詞罷了。我們沒有忍受過饑餓的歷史，不知道一粒米的貴重;沒有受過嚴寒的考驗，不清晰暖和的含義;沒有嘗過委屈作為滋味，想象不到苦楚的可怕。于是----當苦難降落在我們的頭頂上時，便經常被命運所打倒。

和阿廖沙比擬，我們的童年是燦爛的，是五彩的，是沒有淚水的，沒有有委屈而言的。

阿廖沙的童年如斯，而我們的童年卻不同。我們應該悔過自己的奢靡----梅花香自苦寒來。

狼讀后感作文 篇7

最近我讀了一本漫畫書，它的名字叫《父與子》，是德國的卜勞恩畫的，看了讓人忍俊不禁。其中，最令我難忘的是《按次序來》這篇故事，一天，兒子犯了錯，父親氣得把他拖過來準備一頓打，結果發現他褲子上劃了一條長長的口子，父親放下兒子，命令他：站好了，別動！然后拿來針，兒子以為父親要拿針戳他，嚇得直發抖，父親說：彎下腰！兒子這才明白原來父親是要幫他補褲子；后來父親一上一下地給兒子縫好了褲子，這才把兒子架在腿上打。

讀了這本書，我覺得我的爸爸和書中的父親一樣，其實爸爸并不是我心里想得那樣兇，他也是一個很愛我的好爸爸。

父與子讀后感；他們過著無憂無慮，快樂溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結尾。這部漫畫以深深的父子情感動了數億讀者，但其間又不失搞笑之風。那就讓我來介紹父子倆吧!

爸爸

這位爸爸深愛著自己的兒子，雖然沒有真正為我們說明，但在他的每一個舉動中，都可以看出這一點。他非常善良，也非常幽默，同時帶著一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的沖動。哦，對了，他還經常為了一些小錯誤，打兒子。不過，棍棒底下出孝子，兒子非常愛他的爸爸；俗話說；打是情，罵是愛。爸爸因為把孩子當做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛自己孩子父親。

兒子

這是一個聰明、淘氣的小男孩，他時常會捉弄老爸，但同時他又會使用他的小聰明替爸爸解決問題。但有時卻會被爸爸誤解，招來一頓痛打。他愛他的爸爸，當他的爸爸受到別人嘲笑時，他總會替他的爸爸打抱不平。這個小男孩雖然有一點小聰明，卻總是想找機會不學習，哦，對了，他還很貪吃。就像我一樣，會偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無限的幻想。我們唯獨不同的是：他有的是快樂的童年，巨大的空間。

我覺得書里面的父親很愛很愛他的兒子，有一篇叫《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子入睡，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡著了，這時候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊!看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深愛著我的父親，我也感覺很

狼讀后感作文 篇8

大部分兒童文學都是讓人感受童真童趣，有趣但不深刻，而曹文軒的《青銅葵花》，樸實、幾乎沒有半點的色彩渲染，但它足以讓我淚流滿面、回味無窮。

“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大才可能是一個強者。”

第一次讀到這樣的兒童文學作品，文字純凈得似一滴露珠，晶瑩而剔透。然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂傷。那種于純美中透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚，讀著這樣的文字，不知不覺中便恍然走進了青銅葵花的世界。

城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；……

在生活富足的今天的我們，也許已經失去了于痛苦中感受美的機會，《青銅葵花》無疑是給我們城市孩子展示了另外一個世界，發出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動人的美。雖然青銅一家過得很清貧，有時連飯都吃不飽，他們的生活跟我們比起來，真是差太遠了。不像我們想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，整天覺得父母欠他們似的，自已苦得不得了。與青銅葵花比比，我們不覺得慚愧嗎？

青銅為了葵花登臺演出精心制作了一串冰項鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動不已。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，為了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，而今天的我們棉鞋就有幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。這樣的痛苦經歷我們生活在糖水里的孩子是無法用心體會的。身邊的同學常為作業多而叫苦連天……難道這比得上青銅葵花他們所遭遇的苦嗎？

青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。而我平時一元兩元地花錢一點不心疼，要知道這錢可都是父母辛苦勞動的報酬，亂花錢就是對他們的勞動的不尊重。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道享受，卻不知回報！

看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會永遠不離開你，一直陪伴著你，守護著你！

在一個人的一生中痛苦是無法避免的，沒有一個人的人生路是平平穩穩的，或多或少都會遇到一些坎坷。當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行。就像美麗的寶石必經熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂觀向上，克服困難的精神，讓人感覺他們似乎生活得很快樂，那是精神上的美。不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活著。

這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。

青銅家遇到了許多苦難，但苦難中參雜美。假如我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對于我們生命的價值，忽視我們在面對苦難的風度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，那么，

青銅一家經歷了多少風雨，他們從來沒有半點怨言，他們互相關心，互相理解，愛的氣氛緊緊地包圍著他們。葵花并不是他們的親人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動。看到最后一個自然段，我的淚水泉涌而出。葵花要到城市去了，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。不會說話的青銅無意中大聲喊了一聲：“葵花——”。

作者說，《青銅葵花》它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。我覺得人的一生可能都在尋找自己心中的快樂。羅曼。羅蘭說過歡樂固然值得贊頌，痛苦有何嘗不值得贊頌！

通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那么這個世界該會多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的、幸福的。

狼讀后感作文 篇9

《冬陽。童年。駱駝隊》讀后感

今天，我讀了一篇文章《冬陽。童年。駱駝隊》，講的是駱駝隊來到我家門前，爸爸在和駱駝主任講價錢，我對于駱駝很好奇，便學駱駝咀嚼，后來談好價錢后，駱駝隊走了，我問媽媽他們去了哪里，媽媽說：總是問，總是問，你這孩子！夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。

是啊！童年是充滿純真和樂趣的陽光，也是令人留戀和難以往懷的時光。在那充滿陽光的日子里，那燦爛的冬陽，那長長的駱駝隊，那清脆的鈴鐺聲，加上一個孩子對駱駝隊的好奇與思念，一切都是那么妙不可言啊！

看看文中的小作者，想想我們自己。發生在我身上有趣的事情真是不計其數。我體驗過坐碰碰車的快樂，我體驗過飛天車的刺激，我還體驗過坐摩天輪的悠閑。但是我還是忘不了文中的小作者如癡如醉地看駱駝咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。是啊！駱駝是很丑，它沒有孔雀那樣美麗的羽毛，也沒有喜鵲那樣美麗動聽的聲音，更沒有像小貓。小狗那樣的寵養。但是它那安詳的態度，沉得住氣的性格，它默默無聞為人們馱運東西的精神。就足夠讓我們學習了。

看完這篇文章，我不禁對駱駝也產生了敬重之情，以后我會像駱駝那樣不管遇到什么事情都會沉得住氣，認真做好每一件事，讓老師和家長放心。

狼讀后感作文 篇10

讀了《送元二使安西》一詩，我深有感觸。渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。雖只是短短四句詩，卻膾炙人口，千古流傳，成為當時社會上流行的歌詞及別席離筵的絕唱。

渭城朝雨邑輕塵。點出渭城晨雨濕潤了路上的浮塵。一切寂靜，無聲，濕潤的空氣讓人感到微寒。在這樣的環境下，有感而發，是很自然的了。而詩人的朋友即將離其而去，起程遠行，詩人的傷感更可想而知了。讀后，不禁為這樣的寫景托情的手法叫絕。在送別朋友之前交代了周圍的環境，情景交融，恰到好處。

客舍青青柳色新。這句也是以景寫情。詩人特意交代送別地點是客棧，一種失落、傷感的情慷油然而生。平日送客，多在自家，而詩人送客，卻是在自己借住的客棧。這表示詩人也是遠游人，遠游人送遠游人，那一份愁苦，那一份憂慮，在詩人心中就像江水一樣不可遏止，像薄云一樣漂流天際。古有折柳送別的形式，這里特意點出柳色，也是有用意的。為寫景而寫景，多半不能引起讀者的共鳴，只有情景結合，水乳交融，這樣的作品才有它深刻的含義，也才能經久不衰。

勸君更進一杯酒。詩人一次又一次地向朋友舉杯，為的是多留住他一會兒。然而，他們終究是要分離的。人難留，情難盡，這一句把詩人依依不舍的感情推向頂峰。惆悵如此凝重，情懷如此深沉。我深深地感受到:寫景敘事融人真情，才能打動人;感動自己，才能感動別人。詩人做到了這一點。

西出陽關無故人。在我看來，全詩最令人感覺沉重悲9的便是這一句了。詩人的朋友將奔走遠方。古代交通不便，一分開，自然是生離死別的傷感。這句詩既表現了朋友日后生活的孤獨，也道出詩人自己無限的牽掛。同時自己亦為游子，面對同樣流落異鄉的現實，更有不盡的感慨在其中吧?

全詩感情細膩，令人回味無窮，說它是千古絕唱，果真名不虛傳!