笨狼故事讀后感。

在學習時我們時常被要求寫作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[讀后有感系列](作文)笨狼的故事讀后感500字(篇二)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我最喜歡的一本書是《笨狼的故事》，這冊書是老師推薦給我們看的。

這本書中的“笨狼”是一只笨笨的、很可愛的狼。有一次，小豬送給他一條板凳，笨狼坐在小板凳上，怎么坐也不舒服。因為它的腿伸不直，于是它又分別坐在了沙發上，餐桌上，房頂上，可還是伸不直腿，不舒服，它怎么都想不通這其中的原因。這時，聰明兔知道了，告訴它不舒服的原因是板凳的腿太短了，笨狼的腿太長了，它把板凳加高了一點兒，笨狼坐上去真正好。而小豬呢？腿短，坐原來的板凳就正好，很舒服。笨狼聽了，這才恍然大悟。原來每個人都有自己的特點，適合自己的才是最好的。

讀完這本書，我開心地笑了。我覺得聰明兔真聰明啊！我也發現生活中有很多事情也包含著這個道理。

比如我和我姐姐，都是爸媽的寶貝，在家里，一個“安靜”，一個“鬧騰”，爸媽千方百計花錢培養我們一些興趣愛好。可是常常不是我就是我姐，學不下去，最后半途而廢！讓爸媽不高興，讓他們的錢打了“水漂”。去年暑假，媽媽幫我和姐姐都報了游泳班，哪知到了游泳池，我就像魚兒見到了水，一個下午就學會了蛙泳，并且在泳池里游過來游過去，可歡了。再看我姐，“旱鴨子”一個，扒在池邊不敢動彈，稍不注意就滑進泳池里，喝上幾口“仙水”。再說今年，媽媽又為我和姐姐報了“硬筆書法班”學習，每次姐姐都能安心練習，認真摹寫，學了沒幾次就受到書法老師的表揚。而我呢？一坐進教室，屁股就像有針扎似的，動過來動過去，老師都說我學書法“沒戲”。

看了這本書，我真想趕快告訴媽媽，每個人都有適合自己或不適合自己的興趣項目，千萬不要強迫孩子學這學那，否則，既浪費錢財，又浪費時間，劃不來呀！

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[讀后有感系列](作文)《白殼艇》讀后感800字模板

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[讀后有感系列](作文)《白殼艇》讀后感800字模板”，相信能對大家有所幫助。

《白殼艇》這本書的作者是李有干，他是江蘇建湖人，1931年12月出生，是國家一級作者。

這本書主要是講：男孩石砣的爸爸和化工廠的大老板交情很深，沒想在廠里患上了怪病，不久帶著工廠的秘密死去。大河村人吧懷疑的目光盯向化工廠，大老板卻擺下宴席，安撫住了村民。然而龍河的環境的確一天天的在惡化，一艘小小的白殼艇就在這個時候進駐河面，開始了每日的巡游和檢測，船上的大姐姐馬上和石砣成為朋友，一起治理龍河。

這本書以“白殼艇”為題，也是有目的的，作者用題目，先是抓住了讀者們的心，隨后訴說著一個感人的故事，在故事里那位大姐姐在最后的時候，為了全國人民不讓毒品掉進水里并染上，奮不顧身跳進水里，接住水桶，自己被水卷了下去，再也沒有人找到大姐姐。當時石砣是非常傷心的，他的同伴也是一樣，他們認為，大姐姐變成了鯨魚，保護海洋，繼續為人民服務，全國人民都非常悲痛，大姐姐是為他們而死的，整個國家都在流淚。

我也從這件事當中感悟到了，我們人類的生活離不開水，水能讓我們生存，也有人因為全球人民的生命而放棄自己的生命，我太敬佩那位大姐姐的勇氣，犧牲小我完成大我，她真是一個偉大的環保水英雄。

我們再往前看，化工廠的大老板，因為發現了一條前日本鬼子，躲避新四軍挖的地道，所以在往里排著污水，使龍河變得渾濁不堪，去了政府環保局、公安局舉報、，希望他們能抓住大老板，而大老板死活不肯承認。一次又一次的反擊，政府也沒辦法。只有老板才能找出入口，政府也無能為力。石砣很苦惱，但石砣萬萬沒想到，掌握化工廠秘密的人竟然是他爺爺，經過大姐姐的幫助，整件事終于水落石出。

但是，排了污水，人類總是會有“回報”的，一天，龍河村民們家家戶戶沒有水喝，上上下下經過打聽才知道，龍河的水里有毒素，政府把水閘都關了。龍河村民們已經有一天沒喝水了，到了生死關頭，一輛大水車過來，家家戶戶互相擁擠，爭著為家人拿水，這一次的教訓使他們明白了水才是最重要的，那個化工廠早已不可信。

看過這本書，我明白了，水是最珍貴的，是我們人類活著的基本條件，我們應該保護它！

[讀后有感系列](作文)堂吉訶德讀書心得字范本

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“[讀后有感系列](作文)堂吉訶德讀書心得字范本”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

塞萬提斯的小說《堂吉訶德》，一部膾炙人口的文學名著，它不僅成功地塑造了那可笑又可悲、可樂又可敬的主人公堂吉訶德，并通過對堂吉訶德的描寫，披露了當時西班牙社會的黑暗，諷刺了騎士小說對人的戕害。

堂吉訶德，他的一言一行，他的天真單純、魯莽愚笨、不切實際讓人覺得荒謬絕倫，同時他那敢為正義堅持和奉獻的頑強騎士精神又令人心生敬佩。在他身上既凝聚著喜劇的因子，又投射出悲劇的影子，這種典型的、復雜的人物形象，就在于其性格、行為、思想等多重性的表現。下面就從以下四個方面對堂吉訶德的多重性進行剖析：

一、堂吉訶德可笑的瘋子形象

1.荒唐可笑的魯莽行為

首先，作為一個沒落的鄉紳，年近50的堂吉訶德，身材瘦削，體格還算強健。他成天癡迷于騎士小說，更是沉浸在自己的騎士世界里，于是他失去了理智。他竟然還真的行動起來了，比任何人都快，只為了揚名和報國，帶上樸實善良的農民桑丘，開始著痛并快樂的游俠騎士之旅。

其次，他那荒唐可笑的行為還表現在他對所遭遇的事情總是充滿激情和戰斗力。他總是以自己的理解想象事情，不顧旁人的勸阻，馬上不分青紅皂白地奮勇向前，結果卻總是以失敗而告終的。有時他的善意動機往往會造成災難性的后果，例如他救助小牧童，小牧童卻得到更慘的結局；他把一群苦役犯當作受迫害的紳士，刺傷了公差，讓苦役犯逃跑……

2.不切實際的騎士幻想

堂吉訶德不僅把自己當做騎士，行俠仗義、鋤強扶弱，還把騎士小說中的情節、人物搬到自己的世界里，一個個對號入座，進行夸張豐富的想象：把旅店當做城堡，把店主的女兒當成公主，把風車當成巨人，把羊群當做軍隊，把盆當成頭盔，等等的一切，是多么的可笑和荒唐，但沒有人能理解他，甚至還嘲笑他是個瘋子。

更讓人感到匪夷所思的是他的愛情幻想，那個他心中無比美好的村姑。堂吉訶德說，沒有意中人的游俠騎士好比無葉無果的枯樹、沒有靈魂的軀殼，而且意中人是騎士的女神，可以在危難的時候幫助他，那是多么幸運和幸福的事情。于是，他一廂情愿地把一個普通村姑杜爾西內婭當做意中人，當做公主，對她進行神圣地贊美和愛慕，還在黑山里為她瘋狂。可是，這個夢中情人似乎沒有真切地出現在堂吉訶德的身邊——他寂寞時想起她，他失落時想起她，他成功時也想起她。他可以容忍別人對他的侮辱，卻不允許別人對杜爾西內婭美貌的懷疑；他遇到過許多高貴美麗的女人，可他覺得沒有一人能與杜爾西內婭相比。

他還會以阿Q的精神勝利法自我安慰，用各種無理的借口解釋失敗，被人打得趴地上的時候堂吉訶德也如此羅嗦：“是我一時沖動，和下等人動起手來，嚴重違反了騎士制度，上天以此作為懲罰，這都是我的錯.....”種種的一切行為和想法是那么得可笑，其實，他活在自己幻想的世界里。

二、堂吉訶德可悲的理想主義

堂吉訶德的行為、想法雖然有時很荒唐可笑，他也因此被貼上了永久性的“瘋子”標簽，但是他卻是作為一個實實在在的人而存在的。他是一個有自己的理想和追求的“瘋子”，希望能夠以“騎士”的身份伸張正義、鋤強扶弱，進而獲得騎士名望和地位。

他是一個純粹的理想主義者，痛恨專制和殘暴，同情女人和弱者，想通過自己的力量追求社會上的安定，達到一種人人平等、自由的狀態，但這是不可能的。而堂吉訶德卻一味地堅持，近乎瘋狂和偏激，不管別人的勸說和阻撓，也不怕別人的嘲笑和譏諷，不畏苦難和挫折，盡管每次的結局都是失敗的。

他這種頑強的精神令人敬佩，可是現實站在理想的面前，他的騎士精神無法在一個不需要騎士的時代張揚。他成了一個“多余”的騎士，最終也為自己的“不思悔改”、“變本加厲”付出了代價。

盡管最后他清醒地認識到自己那單純的想法和荒謬的行徑是多么得可笑，可此時我們又不得不深思這不幸的背后該是多么黑暗的深淵。

三、堂吉訶德可敬的騎士精神

堂吉訶德為實現理想而勇往直前的精神令人折服，他是一個真正的騎士：

他捍衛正義、勇敢斗爭，不畏強暴和困難，不怕失敗與挫折，勇于挑戰風車“巨人”、兇猛的獅子；他堅持真理，用行動甚至是生命來捍衛；他懂得很多，能在不同的時間、場合發表了許多有關“騎士”、“騎士書”以及“游俠學”等見解，對歷史也了如指掌，還會作詩吟唱，十分有意思，此外，還能悟出一些生活的道理，如“貧困和饑餓是愛情的大敵”；他追求平等，希望能憑借自己的力量讓人人都獲得自由；他相信愛情、尊重愛情和維護愛情，雖然那個情人是他一廂情愿地愛慕著的。

盡管過程和結局是令人可笑、可悲的，但堂吉訶德始終用自己的堅持和勇敢詮釋了“騎士道”，用行動和生命實踐了“騎士精神”，只是他不適合當時的那種社會。理想的無法實現，換來的只有與社會的格格不入。

四、堂吉訶德可樂的復雜性格

人總是一個無數矛盾的集合體，堂吉訶德亦是這么一個集合體，只有這樣他才留下了令人難忘的身影。

1.勇敢卻魯莽

堂吉訶德一路行俠仗義，無所畏懼，他毫不畏懼地沖向風車，面不改色地打開獅籠，這些驚人壯舉恐怕只有勇敢的堂吉訶德才做得出來。然而，他所做的這些事無不荒唐，他的行為顯得特別魯莽、沖動，可他卻有那么一套可以為不盡人意的結局而掩飾的理論：“我知道鹵莽和懦弱都是過失，勇敢的美德是這兩個極端的中折。不過寧可勇敢過頭而鹵莽，也不要勇敢不足而懦弱。揮霍比吝嗇更接近慷慨的美德，鹵莽也比懦弱更接近與真正的勇敢。”

2.理性又瘋癲

只要一談到“騎士”、“騎士小說”、“騎士精神”等，堂吉訶德就會完全沉浸在“騎士”的世界里，津津樂道，既滑稽有趣，又荒謬絕倫，顯得多么瘋癲。但只要是平常，他又顯得多么理性，多么清楚，像一個彬彬有禮的紳士，還能講出一些令人頓悟的道理。

他的理性帶著聰明和崇高，他的瘋癲亦顯得愚蠢和荒唐。就像雨果說的：“丑就在美的身邊，畸形靠近著美麗，粗俗藏在崇高背后。”而堂吉訶德就是這么一個復雜的集合體：勇敢卻魯莽，理性又瘋癲。

有位評論者曾這么評價堂吉訶德：“他活著是個瘋子，死了是一個智者。”這句話恰如其分地詮釋了堂吉訶德的理想與現實的最終結局——瓦解，也是作家塞萬提斯內心的人道主義理想的表現和其對西班牙社會現實的披露。

塞萬提斯或許沒想到堂吉訶德的形象所反映的社會意義竟然遠遠超出了他原本對騎士文學的諷刺。我們看到的堂吉訶德不僅僅是他那瘋瘋癲癲、荒唐可笑的一面，還應該看到堂吉訶德對理想的無限忠實和甘于奉獻。他是理想的化身，是前行的巨人。

【讀書有感】 (作文)《烏鴉天使》讀后感500字其二

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“【讀書有感】 (作文)《烏鴉天使》讀后感500字其二”大家盡管來參考，希望有所幫助。

天使——這是一個多么美妙的詞語，身上背著一對潔白的翅膀。烏鴉——又是多么讓人討厭的一種動物。常言道：烏鴉叫，晦氣到。《烏鴉天使》，這是一個多么讓人驚奇的故事呀！

于是我認真拜讀了，波蘭著名作家揚·格拉鮑夫斯基的作品《烏鴉天使》。這本書講述的是動物世界，里面有許多有趣的故事，比如：《怪狗杜舍客》、《任性的狗媽媽》、《小貓歐巴羅》等等。

我最喜歡《小貓歐巴羅》這個故事，它長得非常可愛，背上還有一個想地圖上的歐洲一樣的胎記，所以就叫它歐巴羅。接下來，就讓我帶著你們一起走進這個故事吧！

小貓歐巴羅是一只流浪貓，幸運的是，在有一天下雨的時候，被一位善良的主人給收留了。這是一位非常喜歡小動物的主人，她家里養了許多小動物，有兇猛的狼、溫順的狗，還有貓等等。歐巴羅到了主人家之后，對于主人家的一切都很好奇。它開始先研究線團，再研究掛鐘，然后研究魚缸和浴缸。我覺得它是一只即可愛又調皮的小貓，我非常喜歡它。

日子一天天地過去了，歐巴羅也慢慢地長大了，它不再是一只小母貓了，而是一只美麗的雌貓了，主人也更喜歡它了。可是有一天，歐巴羅突然失蹤不見了，一直幾周過去了還是沒找到，它的主人難過極了。在主人過生日的那天，許多客人都來為主人慶祝生日。主人為客人們準備了一個大大的奶油蛋糕。再過一分鐘就可以吃蛋糕了，可是就在這一分鐘里，主人家的小狗圖皮躲在廚房里偷吃了奶油蛋糕。主人非常生氣，可是，圖皮卻不為之而難過，因為好像有什么開心的事情發生了。它一個勁兒地往板棚上跑，于是主人也跟著到了板棚上。主人看到了板棚上躺著三只可愛的小貓和貓媽媽——歐巴羅。原來，歐巴羅生了三只可愛的小貓。看到這里，我興奮地叫了起來：“歐巴羅當媽媽啦！歐巴羅當媽媽啦！”

靜靜地讀完這本書，我被書中的一個個故事深深地感動著。原來人和動物之間也能相處的如此融洽、溫馨、和睦，人和動物之間應該是平等的。我們不僅應該保護動物，更加應該尊重動物。只有這樣，我們的世界才會更加美好。

[讀后有感系列]四年級優秀作文：養花讀后感400字最新模板

學生時代的我們經常會寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[讀后有感系列]四年級優秀作文：養花讀后感400字最新模板》，供大家參考，希望有用。

我覺得樂趣其實很容易會得到比如創造和發明是件有樂趣的事，克服困難，向自己挑戰取得了勝利會感到樂趣，欣賞自己的勞動成果是件快樂的事，當然還有幫助了別人，得到他人的稱贊也是能感受到樂趣的，我就有一件這樣的事。

記得在我四年級的時候一天放學我正走在回家的路上，突然聽得“哎呦”一聲，我回頭一看原來是個年過花甲的老太太，我跑過去把老太太扶過了馬路，一路上得到了很多稱贊。

雖然那件事很小卻像老舍先生養花那樣有樂趣。

[讀后有感系列]狂人日記讀書筆記其二

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？小編給大家整理了“[讀后有感系列]狂人日記讀書筆記其二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

初讀《狂人日記》，覺得作者魯迅先生似乎在說夢話，內容凌亂近似無邏輯，于是，寫這篇讀后感，也從“夢”開始。

“狂人”近于“瘋”，在做著“惡夢”，在境象中充滿了青面獠牙的家伙，黑暗陰森的笑，古怪的語句。卻借著“瘋”，把帶著憤怒、驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處，充滿了內在的緊張。每個人都睜著眼睛說謊話，互相深疑，都想控制別人，卻都無力超越他人，因而斤斤計較著。“狂人”被道得“瘋狂”了，從而說出一堆真話。

《狂人日記》塑造了一位“狂人”，看見什么人都以為是要吃他：他看見鄰居交頭接耳地議論，就覺得是在密謀害他；醫生給他診脈，他也覺得那人不過是劊子手假扮，是來“揣一揣肥瘠”的，好分他一片肉吃；大哥安慰他，讓他靜養著，他卻懷疑是想養肥他，好多吃些肉；“狂人”還聽說鄰村狼子村有個“大惡人”，被佃戶打死，連心肝也被挖出炒了吃，又聯想起小時候大哥講書時說的“易子而食”、“食肉寢皮”的事，就越發相信了自己的判斷。最后他終于鼓足勇氣，發出：“你們可以改了，從真心改起！要曉得將來容不得吃人的人，活在世上”的憤怒的吶喊。

[讀后有感系列]狂人日記讀書心得一篇

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“[讀后有感系列]狂人日記讀書心得一篇”還是希望可以對您有所幫助。

自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的眼光，面面相覷。——《狂人日記》

常常晝夜顛倒的.我，每到凌晨都會有一種感覺：

自己是這座城市里唯一還醒著的人，那種心情堪比貓頭鷹倒掛在深夜的森林里，孤獨地盯著外面的一片漆黑，想著大家都已經各自在床上做夢。

那些夢里拒絕我的參與，而醒著的世界也都沒為我亮著燈。

魯迅大家都不陌生，《狂人日記》是魯迅的小說代表作之一，同時它是現代第一篇白話文小說。

狂人本意為“瘋子，精神不正常者”，是貶義。瘋狂的人，狂妄自大的人。是指性格放蕩不羈，做事風風火火，干凈利落！強烈追求極至和絕對的人。現多用做褒義，對這種精神作出贊許，已經不是表層的“瘋瘋癲癲”了。為一件事盡全力拼搏的人。行為與眾不同，略顯瘋狂的人。

《狂人日記》的小序是用文言文寫的，而正文卻用的是白話文。文言文和白話文是對立的。文言文象征這舊的社會、舊的文化秩序。而白話文是自我、個人、新文化的象征。小序和正文之間的距離感使作品充滿張力。是對人的存在悲劇的探索。其中還蘊含著深刻的文化意義和對人性的思考。

白話正文是狂人的內心獨白，從形態上看:狂人有一般真狂人（精神病患者）所有的特點，病態的敏感；病態的精神亢奮；迷離的錯覺幻覺。

“我不見他，已是三十多年；今天見了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發昏；然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢？”文章的一開始作者就帶著疑問：為什么“今天”的月光格外好呢？精神因月光格外的爽快，可是覺得還是要小心，因為“趙家的狗”不知為何，“今天”看了我兩眼。開頭就預示了“我”的意識與正常人并不相同，并用那只趙家狗的一舉一動來引出了文章的導火線。

“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著‘仁義道德’個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！”文中表達了狂人對封建道德的定義：禮教就是吃人！ 。因為狂人生于封建社會，受著封建制度和禮教的約束，并造成了他對社會的恐怖心理，認定自己生活在“吃人”的社會上。對封建文化的深度批判。

第三篇里提到，狼子村的村民將一個大惡人打死，挖出他的心肝油煎炒了吃，以此壯壯膽子。群眾暴力是可怕的，打著懲奸除惡的正義幌子，無視法律道德地草菅人命，就是在如今，也是常見的，網絡暴力就是一例。

第八篇里，一個二十左右的年輕人安慰狂人“不是荒年，怎么會吃人”。所以，在荒年，走投無路、喪失了社會性只剩下動物性的人類是真的會做出茹同伴的毛飲同伴的血之事。從這一角度看，人類自稱為高級動物，也并沒有高級到哪里去，無論如何進化，都擺脫不了骨子里的動物性。如狂人所說，我們是“有四千年吃人履歷”的中國人 。

第十篇有生癆病的人，用饅頭蘸著死去犯人的血舐。愚昧的年代里，認為人血饅頭可治癆病，這在《藥》一文里面有撰述。

這個敢于“吶喊”的狂人，在當時是被當成瘋子的。他的確是患病的，敏感多疑，思維混亂。但是，從另一個角度看，真正病入膏肓的是那個時代，是那些投降于“人吃人”制度、毫不反抗與吶喊的蕓蕓眾生。最后一篇只有兩句——“沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……”這是狂人的希冀，也是魯迅的吶喊，看到這里，我只覺得這兩句話是絕望的、是掙扎的、是不甘的。

魯迅把現實與想象結合起來，從瘋人的思想中看到了可怕的封建社會，老百姓被上層社會的人們所欺壓，過著痛苦的生活，用諷刺手法對封建社會進行了批判。

因此，魯迅以“狂人”的口吻絕望的吶喊，去救救下一代，不要讓下一代孩子的頭腦、思想被腐化，讓封建社會的道德侵害到下一代，生活在“吃人”與被吃的世界上。

【讀書有感】 魯迅《風箏》讀后感作文(篇二)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【讀書有感】 魯迅《風箏》讀后感作文(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《鷂子》寫的是小伙伴們一起做鷂子、放鷂子、找鷂子的經歷，從中體會“做鷂子、放鷂子、找鷂子”的心情變化，感悟童真童趣。教授教養是緊扣孩子們在做、放、找鷂子時心情是怎樣的？你是從哪些詞句中體會到的？再讓學生抓重點詞句朗讀，在讀中體會感情，在體會中再來讀出自己的感觸感染。語文課堂教授教養是師生依托文本，不中斷交往對話的過程。文本，作為師生共同研究的對象，作為交往的載體，對課堂交往能否很好地進行，起到十分樞紐的作用，如何從文本找到很好的交往切入點，變成了不得不研究的問題。不同的學生會有不同的感觸感染體驗；學生的個性體驗有了發展的空間和余地，課堂教授教養會生動活潑，各種情感體驗在一起碰撞交流，很收留易激發學生的創造性思維與感悟。

本課最顯著的是第二段放鷂子時，“鷂子做好了，卻什么也不像，我們依然快活，還把它叫做幸福鳥。”“不是什么也不像嗎？為什么快活？而且將他叫做幸福鳥呢？”不解決這個問題，全文的理解感悟就不可能深刻。在教授教養該段時，張老師指導的非常好，學生們也根據自己情況說了把鷂子叫幸福鳥的原因是什么，不同的學生原因也不一樣。這樣一來，不僅與學生的糊口經驗聯系起來，更拓展了幸福鳥的豐碩內涵，一個人的憧憬、幸福變成了所有人的憧憬、幸福；然后再等著我們去發現……

鷂子飛上了天，孩子們的心也隨著飛上了天，忽然，當自己正在高高飛著的鷂子線中斷了，飛了，你的心情怎樣呢？張老師捉住樞紐詞語“大驚失色、千呼萬喚、沒精打采”來體會孩子們當鷂子找不見時著急、傷心難過的心情，這個時候，假如隨著學生的心情這樣設計：你著急什么？你在呼叫什么？我們都哭了，為了一只怎樣的鷂子？引導孩子們去體會說話，將感情推向熱潮。我們都哭了，為了一只被我們叫做幸福鳥的鷂子；我們都哭了，為了那只布滿了憧憬和但愿的鷂子；我們都哭了，為了那只承載著我們理想的鷂子；我們都哭了，為了那只裝滿我們童年快樂的鷂子。若創造性的挖掘教材的空缺點并進行情境創設，得到的便是學生情感、思維與個性的創造性施展。

文章的結尾是意味深長的：我們向那屋子跑去，繼承尋找我們的幸福鳥……省略號，給我們留下了無窮的遐想空間。借此張老師讓孩子們拓展說話：幸福鳥畢竟找到沒有？小伙伴們還會傷心嗎？他們還會布滿但愿嗎？他們僅僅是在尋找一只鷂子嗎？不同的學生，會有自己不同的理解和感悟。學生有了一定的情感體驗，就能細致的表達自己的感情。閱讀教授教養不僅要引導學生讀懂課文，還要牢牢依托文本，適時讓學生進行語言文字的實踐和運用，最后的課文續寫，即順應了學生的心里需求，有練習了語言文字。

月度讀書心得精選 狐貍列那的故事讀后感作文500字范本

許多孩子都會將一些事情寫進作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編給大家整理了“月度讀書心得精選 狐貍列那的故事讀后感作文500字范本”，相信您能找到對自己有用的內容。

狐貍列那的故事讀后感

有一只聰明的狐貍，他來自法國。他有一身火紅的皮毛。他幽默、樂觀、從不屈服，還富有反抗精神。他就是狐貍列那。

有一次，列那準備去農場里偷雞，可是它想：如果我偷東西時驚動了那些人，他們一定會帶著狗來追我的！不行，我得想個辦法。這時，他恰好遇到了黑熊勃倫。列那知道它四肢發達，頭腦簡單，就馬上想到了一個妙計。于是就不懷好意地對勃倫說：“農場里有好多東西，我們一起去偷吧！你去偷蜂蜜，我去偷雞。”勃倫想都沒想就答應了。列那邊走邊想，還暗暗地笑著：有他我就不怕了，而且如果驚動人們，人們會覺得勃倫個子大一點，都會去找他，我就可以趁機逃跑。結果真的是這樣，他們被發現了，那只狗熊被打得半死不活，而列那卻安然無恙。讀到這里我覺得只有列那才能配得上“聰明”這個詞。

還有一次，大狼伊桑格蘭為了報復列那，就把他的兄弟姐妹都叫來了，發誓一定要打死列那，要不然就不吃飯。可是聰明的列那卻把他們引到王爺城堡外的一片草地上。王爺看見了，想：狐貍只偷過我的一只雞，可那些狼不但偷東西，而且還會吃人。所以我們一定要把狼全都消滅。于是，在狼群一心想著要追打列那，卻沒有防備的時候，他的軍隊就傾城而出，來個突然襲擊，把狼群一只一只殺死了。從這里我覺得列那真的很聰明，知道自己打不過狼群，就利用王爺的軍隊，把狼打死，他用自己的聰明戰勝了狼群。

看完了這本書，我才知道狐貍列那聰明得讓人佩服。我還明白了不管做什么事，都要去想想辦法。

[讀書心得借鑒] 狼王夢讀后感500字抄寫作文其七

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[讀書心得借鑒] 狼王夢讀后感500字抄寫作文其七”，僅供您在工作和學習中參考。

狼王夢讀后感500字

《狼王夢》讓我更客觀更全面地了解了狼，它不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆，也不是鬼故事作惡多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一種非常智慧的動物。聽啊，那凄厲蒼涼的狼嚎，唱響一曲曲生命的贊歌。

《狼王夢》是著名動物小說家沈石溪的作品，講述了一個令人為之動容的故事：母狼紫嵐為了完成公狼黑桑當上狼王的遺志，將希望寄托在下一代身上，對狼崽展開一系列教育。可惜天不遂狼愿，她一次又一次地失敗，四只小公狼也相繼死去。無奈之下，她只能把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊

在我們眼中，狼是殘暴的，冷酷的，狡詐的，“狼心狗肺”、“狼狽為奸”……從這些成語中，就可看出人們對狼的痛恨與厭惡。可是，讀了《狼王夢》后我才發現，人們誤解了狼，攫取與掠奪是狼的生存法則，冷酷與絕情是狼的本性，甚至，殘忍與狡詐也是一匹出類拔萃的狼才擁有的“財富”。

我很欣賞母狼紫嵐的教育方法，她極力壓抑著自己的母性，不去觸動她內心最柔軟的地方;在自己的孩子面前，她極力掩飾著自己，擺出一副嚴厲、冷漠的樣子，你難道會覺得這是狼的六親不認嗎?如果人類也懂得“六親不認”的話，恐怕也不會培育出那么多嬌滴滴的、經不起一點兒風吹雨打的“溫室花朵”了。母狼紫嵐讓狼崽早早地悟到生存的艱難，體驗競爭的無情，欣賞不屈不撓的強者風采，讓他們搶先一步獲得過人的膽魄與謀略，這是成為狼王的基本條件!現在的人類，對自己的孩子，也要懂得狠心，把自己的愛轉換成另一種能助他們成大器的情感，長大后他們會明白你的良苦用心。

《狼王夢》，一個邪-惡卻輝煌的夢，一個悲慘的奮斗過程，一段悲壯的生命沖刺!

我原來一直以為狼是一種兇猛而又殘忍的動物，可自從讀了沈石溪寫的《狼王夢》這本書之后，讓我對狼有了全新的評價。一方面，我很佩服狼的機智和勇敢;另一方面，令我吃驚的是，為了在惡劣的環境下求得生存，平時弱肉強食的狼群，一到冬天就群居捕食，變得相互團結。

《狼王夢》這本書主要講了一匹叫紫嵐的母狼一心想讓自己的狼兒奪取王位，不顧一切，千方百計，竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，孩子一個個死去，但它沒有灰心，至死而不悔。我喜歡紫嵐，是因為我被它偉大而強烈的母愛感動;我又不喜歡紫嵐，是因為它為了一個當狼王的夢想，把孩子一個個推向了絕路。 《狼王夢》中有很多地方寫到了深沉的母-子之愛，而無間的親情和溫柔，在狼的世界里卻表現為無奈的殘忍。文中有一段我現在還記憶猶新：“它把全部的母性的溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發出嗚嗚愜意的叫聲;突然間，紫嵐(母狼)一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索，迅如閃電快如風，只聽得咔嗒一生脆響，藍魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一生栽倒在地里，氣絕身亡了。”每次看到這里，我都兩眼淚水，既可憐小狼藍魂兒，又為母狼紫嵐忍痛割愛感到悲哀。