能種在花盆里的花卉。

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，是學生的一種寫作能力的練習。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編特別整理出來的“作文：把蝸牛養在花盆里(篇四)”，歡迎您來這里參考。

今天媽媽和弟弟出去買菜，回到家在菜葉上發現了一只蝸牛，把這只蝸牛放在了花盆里。我剛回到家，弟弟和我說：“蝸牛，蝸牛……”我接著在我家花盆里就找到了一只蝸牛，并給他起名叫——小蝸。dSbJ1.coM

那頑皮的蝸牛背著一個重重的殼，那是一個很漂亮的“小房子”。小蝸的“小房子”是螺旋形的，它的殼是棕色和黑色結合的，殼下便是他那柔軟的身體，沒有一根骨骼，全身都是肉身體上有觸角、口、頭、腹、眼等部位。我拿放大鏡搜遍小蝸的身體，我才看見在它的觸角上，有一對小小的眼睛，不仔細看真看不出來。它的頭上有兩對觸角，這對它來說十分重要，就像盲人的拐仗，能夠起到探路的作用。用手輕輕觸碰或用風吹它的觸角，它的觸角就會像含羞草一樣在瞬間縮回去。反應相當靈敏。小蝸的膽子比老鼠都小，我不小心碰了小蝸身子一下，他像閃電般地鉆進自己的“小房子”里去了。蝸牛每天只活動四到五小時，每分鐘只爬二至三厘米，只能存活六個月，可它卻是第二個赤手空拳登上埃及金字塔的動物。146米高的金字塔路上寫滿了這只小蝸牛畢身歷經千難萬險的足跡。

我突然來了好奇心，蝸牛到底有沒有嘴巴呢？我看了半天也沒有看到，于是就上網查了資料。原來，在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為“齒舌”。齒舌的表面就像擦姜末用的銼板一樣，有一些角質的小齒整整齊齊地排列著。蝸牛吃東西的時候就用這把“小銼板”把植物的葉子磨碎，再一點點地吃下去。雖然它的牙齒很小，肉眼無法看到，但是卻十分厲害，即便你把蝸牛放入一個比它的身體還硬的硬紙盒中，它也能咬破硬紙板爬出來。

只有風，可以穿越荊棘。只有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途！我正是知道這種風，所以遲遲不肯放下重重的殼，而是一步一步往上爬，總有一天，我會爬到終點，那里會擁有屬于我的輝煌，會有人為我喝彩，會擁有屬于我的天！蝸牛也可以作為我們學習奮斗的吉祥物。

山東省濱州市博興縣六年級二班??指導老師（王躍龍）

dsbj1.com精選閱讀

[作文借鑒] 養小狗的作文(篇四)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？以下是小編精心整理出來的“[作文借鑒] 養小狗的作文(篇四)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

狗媽媽生下了一窩小狗，可愛檢了。它們的絨毛松松的，用手指摸上去，舒服！一個秀氣的小黑鼻子，短短的小尾巴，讓人看了就生出幾分喜愛，這不，我就從那兒買回一只小狗。

小狗剛到我們家，因為不適應新的環境，它總是躲在墻角，對我們家的人也有些懼怕。慢慢的，小狗適應了新環境，變得活潑了起來，它不時地舔舔這個人的手和蹭蹭那個人的腿，與我們之間也漸漸親密了起來。

小狗喜歡吃骨頭和味道鮮美的湯。生次給它喂食，我們都刻意讓它吃到它自己喜歡的吃的食物，所以每次，它也都吃得飽飽的。

小狗很淘氣，每當我在騎自行車時，它都會追著我的自行車跑，久而久之。這也就成了我與小狗之間的一個小娛樂。

有一次，我剛放學回來，一進門，小狗便撲到我懷里，我也一把抱住它。小狗咬著我的褲角，把我拉在自行車旁，“噢”！我頓時明白了，“走吧！”我對小狗輕聲說。我把自行車拉到空曠的地方，雙腿跨上去，向前駛去，快到轉彎處了，我馬上加快了騎車的速度，小狗就被我遠遠的甩在后面了，“來呀，來追我呀！”我有些得意地沖小狗著，沒有留意前面的圍欄，“砰”！我一不小心撞上了前面的圍欄，小狗見狀，乘機追了上來，示意它贏了，我也不得不因為我的得意而認輸了，但我并不服氣，小狗，我們下次再來個決戰！怎么樣？

因為種種原因，媽媽將小狗送給了別人，我不能再與小狗玩樂了，但小狗那活潑、淘氣、乖巧的特點卻永遠印在了我的心里。

把遺憾寫進青春里作文1000字

讀書筆記吧相關欄目推薦：“青春作文”

有很多人認為，作文看似很難實則更難，寫作文可以一定程度表達我們的思想感情、傳遞知識信息。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，你是不是正在為寫不出文章而苦惱？讀書筆記吧小編經過搜集和處理，為你提供把遺憾寫進青春里作文 ，希望能幫助到你的學習和工作！

把遺憾寫進青春里作文 篇1

就像筷子兄弟在《老男孩》中唱道：“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣”一樣，生活這把敦實的刀漫漫地也讓青春這把尖銳的刀卷刃了，失去了它原有的模樣。是啊，光陰荏苒，青春正一點一點地流逝。屈原曾問：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”青春是買不到的，因為它是無價的。席慕容曾說過：“青春是本太倉促的書。”我們稍不注意，就溜的無影無蹤。所以我們就莫讓青春留有遺憾。

如果說人生是一片花海，那么，青春就是那一片最嫵媚迷人的玫瑰。

如果說人生是浩渺藍天，那么，青春就是那氤氳純美的悠悠白云。

如果說人生是汪洋大海，那么，青春就是那晶瑩透亮的朵朵浪花。

青春是如此的美好、清純、有活力。而正懷抱青春的我們就應用出生牛犢不怕虎的勇氣，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的志氣，孜孜不倦勤奮刻苦的態度，去實現自身的價值，去渲染這美妙的青春，繪一幅瑰麗的、無悔的青春之圖畫。我們是氣凌霄漢、意氣風發的少年，如那清晨七、八點的太陽，散發著無限的激情與活力，敢于挑戰一切困難挫折，敢于披荊斬棘，也許我們難免受傷，難免滴落辛酸的血淚，但我們就是那戰場上“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰士，傷痕是我們卓越的戰績，是我們的榮耀與驕傲！美好青春，莫要使它荒蕪，我們不能做一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人，不能做一個沉迷網絡不能自拔的人，不能做一個放縱自己不知懸崖勒馬的人。不要等到青春逝去，才知悔不當初，不要讓青春白白地逝去，給自己留有遺憾。

青春是短暫的，終會消逝！美好的事物不能長存，這便是人生的一大遺憾！正如郭沫若先生說：“人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。”所以，我們更應該好好的把握青春，莫讓青春留下遺憾，我們要好好珍惜它的每一分、每一秒。朱自清在《匆匆》中談到：“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，從凝然的雙眼過去。”青春何嘗不是這樣，匆匆之中不知不覺地消逝。我們要積極地實現自己的價值，合理利用青春，這樣青春雖短暫卻也無悔。美好的東西，一旦長存，便會露出紕漏或在歷史長河之中被淡化，失去了美，反倒不如在記憶之中永遠留有那一份美好，更顯珍貴。

青春是一趟沒有回程的旅途，無論是圓滿或是有缺憾，都只能如此永久保存，既然這樣，為何要讓它留有缺憾。沿途風景不論是崎嶇嶙峋的溝壑，還是一馬平川的草原大道，只要用心去經歷、體驗，于己于心就已無怨無悔。

我已無悔，青春何悔之有？

把遺憾寫進青春里作文 篇2

我躊躇滿志，帶著愈發對自己的了解與肯定的喜悅，終是動了筆尖。

在那之前我無措地面對無半點墨跡的白紙，不知如何是好，如何用文字來渲泄我理想中的青春時光。如何用文字來編輯我們一生中最向往的歲月時光。“我該怎樣舞動我的青春呢？”我總是這樣不停地問自己，喜歡用文字保留一切的我卻只能眼睜睜地看著筆尖的的墨水漸漸干涸，感到甚是無力。

“我就這樣悄悄地步入了青春期嗎？”可我連青春應該是什么樣都還沒搞明白，我剛剛結束我的小學生活，進入初中生活。怎么兩個月的時間，都變了，從生理上，和家長，同學之間就這樣的有了些許微妙的不同呢，卻是說不同道不明的呢？這就是大人們掛在嘴邊上說的青春期吧。于是，還未脫離幼稚不夠成熟的我又增加了一新的煩惱，我的青春，我做主，怎么個做主呢，怎么讓我這寶貴的六年時光更充實不虛度？雖然也曾想著能做一番大的作為不現實，但做個平平凡凡的普通小小人又怎會甘心呢？當我還在糾結，懊惱時，母親己經就看出我的茫然，干脆別去想，越發抗拒，越難抗橫。青春到底怎樣，才是不虛度？我問母親，母親說，自在，快樂，沖動吧！至少我是后悔年輕時未能做回沖動選擇，母親一生平淡，她是個理智的人。我又去問舅舅，舅舅的答案卻是年輕時不該做了太多沖動的選擇，我一下呆住了，青春給每個人一樣的回憶卻是不一樣理解。母親因平淡而追尋激情，舅舅因顛沛向往從容。我想擁有一個簡單而又不平凡的青春，在能沖動的年紀，有勇氣地追尋。在我白發蒼蒼時，再來回憶青春歲月匆匆時，是否也會殘留懊惱與追悔呢？我希望未來某日雙鬢發白的我躺在搖椅時，懷念青春歲月時，滿臉會心燦爛笑顏。

母親總告訴我，青春歲月才是最純白，最純凈的生活，不能辜負了。想唱歌時，就大聲唱出來，想畫畫時，就把一切能入眼簾的事物都描繪出來，想跳舞就跳起來，哪怕沒有掌聲，沒有舞臺，沒有鎂光燈，我能用我的回憶將她封存。為了上我理想的學校，可以跑到那所學校去趴窗，為了友誼長存，分離時痛哭流淚，不怕別人叫我花臉貓……

我想青春，應該是快樂，簡單的，應該是再近的地方，也會奔跑著過去。青春應該是大雨淋濕了頭發，也會用燦爛笑顏守候彩虹，青春應該是永遠都會相信理想只是一步之遙吧。所以，青春就是不虛度，不浪費，不留遺憾！

把遺憾寫進青春里作文 篇3

有些路，走過，才知道坑坑洼洼，沒有通向心中的遠方；有些道理，嘗試過，才會銘記于心，爛熟于耳；有些青春，有過遺憾，才是成長！

終于來到了大學，開始了聽說中的烏托邦生活。

無論是曾經的寒窗十年，還是為了夢想的衣帶漸寬，都沒有換來一張為之奮斗的復旦通知書。或許這是青春最大的遺憾！

高考前的的倒數記時法，終究抵不過如約而至的大學步伐。背上久違的書包，帶著故鄉的泥土，伴著感冒的身體，踏上了第一次離家的遠行之路。經過一天的顛簸勞累，終于來到了長沙。這個將成為我四年故鄉的地方。

高考后，我想過了無數種我將要到達的地方，夢想過很多心儀的大學樣子。那里有碩大的圖書館，知識淵博的眾多教授，還有一次我可以肆無忌憚的大學戀愛！可是分數改變了一切。既選擇不了自己奮斗很久的學校，也讀不了自己最愛的專業，還可能去不了云南以外的省份。或許人生真的是無可奈何，三年的夢想，只能被一直試卷而選擇。陰差陽錯地進了重點高中，陰差陽錯的短暫初戀，陰差陽錯地讀了同桌喜歡的專業---教育，而她讀了財經。

進入師大的那一刻，我開始了過于的平靜，新同學問我為什么不喜歡說話，我只輕聲地說了句“感冒了”。其實那時候我在沉默中回想太多的過去。從小學，初中，高中，直至走進大學。。。。。。師大沒有想象中的富麗堂皇，缺了傳說的美不勝收，更沒有環顧校園的高大圍墻。一切似乎都不是大學的應有的樣子。

高中第一節課，班主任就叫我們自我介紹，說出三年將為之奮斗的大學。那時候，初為一中人，不懂一中事。聽過的最可怕的一句話便是“一分可能壓倒很多人”，最大警告的只有三年，要耐得住寂寞”。中考的發揮讓自己陰差陽錯地進入曲靖一中，以為真的是傳說中的那樣，十有八九是重點的料。于是口出狂言，三年為了復旦在所不惜，不再讓自己的青春留下高考的遺憾。

可是重點高中，從來不是吹出來的。那里人才聚集是在普通不過的事，高人自在。三年，無論你如何努力，總有學霸是班上玩得最嗨的典型。第一次考試，初見當初的壯言是那么的弱不經風。電話邊傾訴邊哭泣的，回到宿舍就把頭埋在枕頭里默哭的，還有想我這種淚往心里咽的。或許這些是很多人不能理解的，不就一個排名，名落孫山又如何？只是你們不知道分數對于重點高中的學生意味著什么。

高中以前，誰都是班里的學霸人物，名次永遠是賽跑中的領先者。從名列前茅再到名落孫山，跌入谷底的感覺只有經歷過的人才懂。三年，經歷了太多大考小考的失敗，有的人在失敗后重新站起，有的人在分數的重壓下一蹶不振。看慣了有的人為了分數而徹夜難眠，習慣了不再受重視的感覺。

我開始了重新審視分數。

有些人刻苦了整個學期，期末還是會為分數名次而痛哭流涕，有的人看似在瘋，其實他只是在你看不見的時候努力過；分數可以決定你的名字前后順序，卻改變不了你心中的理想；與其整天為了一題而苦惱，為何不去看看沒有看過的風景，或許看完風景，你會有不一樣的答案。。。。。。

高中，因為學習，很多時候，我留下了太多的遺憾。沒有和同學一起歸家多次，沒有了初中肆無忌憚的微笑，沒有讓自己毫無顧忌地勇敢談一次真正的早戀，短得來不及回憶的故事，就在一條短信中結束了最美的感覺。但是，高考一切結束后，我坦然地接受了陰差陽錯的安排。我想用四年的重新快樂，換取四年的不再壓抑，是青春最無悔的遺憾。畢竟，師大比復旦更適合一個走過重點高中的人。于是，高考后的復讀之路是我永不會選擇的青春道路。

曾經我也無數次地想過如果不去重點高中，或許三年名次會好很多，心情也會愉悅些，但是一切的假設過后，我還是告訴自己一中是我不悔的青春選擇。因為，在那，我成長了。懂得了有過遺憾，才叫成長。

或許，此生，我再也沒有機會去重新選擇一次最愛的大學；可能，今生，我都會與財經專業無緣；抑或不會再有一次膽戰心驚的提心吊膽的早戀。但是，至少，大學給了我一個心理大家庭，讓我小小地接觸了財務，還有一群來自四面八方的朋友。

錯過了復旦的悠久歷史，感受了沒有圍墻的束縛；失去了證明自己的復旦之旅，開始了一次周六的煙花盛宴；不會有大都市的繁忙，卻可以欣賞桃子湖四季的柳暗花明；不會感受最不喜歡的甜味生活，但會嘗盡辣味人生。

長沙與上海，有的只是錯過的青春地，不是后悔的比較所。沒有哪里比哪里更好，只有哪里更適合此時的我。高考的失利只是一次青春的嘗試，人生的路還有更好的風景等著我，在路上的心又怎會迷路！

無論我的青春有過什么遺憾，四年的大學，能給我的遠遠比錯過的風景更賞心悅目。我想只要用心去生活，用微笑去面對一切，保持只超前一名的誓言，無論身處何地，心都會在正確的道路上陪跑。

沒有誰的青春不迷茫，我的青春遺憾過。但是，青春有憾，人生無悔。只要心在路上，遺憾過的青春也是一次痛心疾首，刻骨銘心的成長。

把遺憾寫進青春里作文 篇4

曾有人說過：中國有關青春的電影總是擁有一個圓滿的結局。但照映在現實生活里，處處夾雜著苦情戲，結局總叫人留下一絲遺憾。遺憾并不是一個好東西，可是它就像黏住的泡泡糖，用力掙脫也無法祛除，等到年華老去的時候，再細嚼這絲青春的遺憾。

青春固然美麗，固然多姿，卻也少不了遺憾地存在。

徐志摩與林徽茵愛的轟轟烈烈，但是他們的命運擺脫不了離別的結局；XXX與江青因戲而知，因戲而戀，但是離別的情緒在一次次矛盾中愈演愈烈；巴金與冰心用他們的文字充實了中國文壇，但是命運的垂危依舊無法寄出那最后一封信。

或許這就是青春的故事，或許這就是關于青春的一首遺憾的詩。

《再別康橋》的不舍顯露出新月派詩人徐志摩的惆悵，顯露出青春的無奈，青春贈送給你的糖果，融化于口也就變了味道；《沁園春》的大氣表現出開國領袖XXX的豁達，表現出青春的溺亡，雖然青春給了你一記耳光，但這印記深刻的讓人得到解放。

徐志摩與XXX有著相同的開始，卻承擔了不同的結局。徐志摩選擇了深陷，XXX選擇了解放。不過，從他們的字里行間都在述說著青春的遺憾。從柔波蕩漾的康河里，我們讀到了徐志摩赤裸裸的青春的遺憾；從雪花爛漫英雄的背影中，我們讀到了XXX輕悄悄的勉強。

每個人老去的時候總喜歡拾起回憶的碎片，拾起青春的遺憾。或喜或悲，或冷或熱。青春放映的部電影作為制片人的自己有時也不知道有些什么樣的情節，但是不可否認的是，我們會帶著自己青春的遺憾走入墳墓。墳墓是對遺憾的負責任，更是遺憾的歸宿。

走過了多少個春秋，多少個日夜，遭遇過多少冷嘲熱諷，經歷過多少次內心掙扎，可是這些都是青春的必經之路，無法逃避。但是恰恰就是因為它們才讓我們明白存在的意義，才讓我們明白遺憾的意義。離別，未完成的夢想又何嘗不是一種領悟呢？

可能吧！

可能青春就是這樣，就是這樣一首遺憾的詩。

把遺憾寫進青春里作文 篇5

今天，我們周恩來班的學子在這肅穆的儀式上誦讀《論語》，由衷地表達對孔子深深的敬意。而后，主持人請在場所有的來賓肅立，對大成至圣先師孔子行鞠躬禮。在司儀的主持下，我們行了鞠躬禮。一鞠躬，拜自強不息；二鞠躬，拜厚德載物；三鞠躬，拜精忠報國；四鞠躬，拜孝親尊師；五鞠躬，拜世界大同。行鞠躬禮后，同學們仿佛已經成熟，撕下了當時嬉皮笑臉的模樣，變得莊重而深沉，對孔子抱有敬意。

緊接著，我們有秩序地進入“成長門”。經過這道金門時，我仿佛渾身充滿了一種流動著的不可言喻的力量。在“學子摸冠”這一環節時，我搓了搓手，細心地將手放在冠上，并鄭重地摸了幾下，好像回去成績就會蹭得高了。接著，“文昌點竅”開始了。主陪祭人員用毛筆蘸了蘸水，在空中比劃了兩下，放在嘴前呼了一口氣，在我的額頭上點了兩下。我似乎真的開竅了：不認真學習不行了。

我將先師贈送的筆和本子穩穩接在手里，然后用筆在“金榜題名”的欄下寫上自己的名字，并禱告著在三年之后考上一個理想的學校，讓青春不留下遺憾。

初二把回憶寫進青春里作文5篇

寫作已經成了我們的日常，寫作文可以鞏固我們的專注力。背書和加強課外閱讀，是有助于作文寫作的。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？請閱讀由讀書筆記吧編輯為你編輯的初二把回憶寫進青春里作文 ，僅供參考，歡迎閱讀。

初二把回憶寫進青春里作文 【篇1】

青春是值得我們懷念的，人生的路途不可能一片光明，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。當我們遇到一定的困難時，應該堅持不懈地去突破它，而不是去逃避，只有這樣，我們才能夠見到勝利的光芒。

時間如流水般消釋，步入青春期的我們難免會有些煩躁，做事風風火火，不經過大腦思考，嫌這嫌那。

記得我小時侯有一個夢想，然而學習的壓力已經壓彎了我的肩膀，使我已經沒有空閑的時間去完成我的夢想了。

記得小時侯我最喜歡畫畫了，很多時侯我手中拿著畫筆，想象著我將來成為畫家時的樣子，不禁笑了起來。可是現在的我已經沒有時間去畫畫了，盡管它曾經是我手中的“珍寶”。

有的時候，我會拿出小時侯的畫坐在床上一張張的看下去，我也在想，要放棄么?那是我第一個夢想啊!我記得我的第一支畫筆，老師的第一次夸獎，我第一次完成的畫，我真的很舍不得。

然而，我沒有放棄我的夢想，我也不能放棄，既然我不知道我整天忙碌有何意義，那不如放下手中的重擔，讓肩膀放松一下，然后重新拿起手中的畫筆，就像神筆馬良一樣為自己的人生重新畫上色彩。

是啊!一個人，如果連夢想都失去了，那他就失去了人生的意義，所以我們應該好好珍惜現在所擁有的，這樣，你才能真正體會到人生的意義。

初二把回憶寫進青春里作文 【篇2】

穿越盛夏的驕陽和隆冬的風雪后，青春，終會再綻放在你我生命的花季中。

——題記

青春的顏色是蔥綠，是蒼翠。冬去春來，花開花落，掩蓋不了的是那抹清新。日月星辰，周而復始，歲月的滄桑湮滅不了那綠色的希望。

如果人生是一場舞蹈，那么清純便是舞臺上跳躍的音符。沒有它，再優秀的舞者也無法表現出舞蹈的神韻，而我們，就是青春之舞的詞曲作家。我們的青春，由我們把握：我們的青春，由我們撰寫！或許那會是悠揚悅耳的小夜曲、圓舞曲；或許那會是激情澎湃的探戈；或許那會是通俗但膾炙人口的流行音。握緊手中的神來之筆，好好把我這青春的旋律！讓他為你人生的舞臺增添光華！

如果人生是一篇香遠益清的花海，那么清純便是其中花團簇擁的白丁香。她純潔，美麗，無暇，她發出的陣陣清香，就是我們的青春活力。我們是栽種她的園丁，她需要我們精心呵護，需要細心灌溉。杏花疏影的春日里，她的香最是馥郁，喜人的花香是青春的氣息，潔白的花瓣是青春的色彩。她與百花斗艷，一齊絢爛。

如果人生是海浪拍打的沙灘，那么清純便是退潮后留下的貝殼。有了他，海灘更加美麗。而我們，就是嬉戲于海邊的人，奔跑著采擷五彩的海貝。滿滿一竹籃的貝殼，使我們絢麗的青春，貝殼零星，青春就是貝殼上那神秘的曲線。他別致而又堅強，玲瓏剔透而又一絲不茍！像貝殼一樣對待我們的青春吧！像貝殼一樣珍惜我們的青春吧！讓我們的青春不凡！

青春是一種心境。塞繆爾厄爾曼說，青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的熱情；青春是生命的深泉涌流。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。如此銳氣！青春，是歡樂與光明的靈魂。踏著青春的舞曲，奮然前行！

初二把回憶寫進青春里作文 【篇3】

前年，我在超市看到一隊母女在挑童鞋。女兒指著一對普通的運動鞋說：“媽媽，我還要一雙運動鞋。”梳著辮子的女孩天真地看著媽媽，此時，售貨員卻拿起一雙漂亮的小馬靴遞給了孩子的母親說：“今年流行這種款式，這種馬靴賣的最快，穿起來挺洋氣的。”母親接過馬靴，讓孩子試穿，孩子起初不肯，而這位母親逼孩子試穿。母親欣賞之后說：“開票吧。”而孩子還堅持說：“媽媽，買運動鞋吧。”母親生氣地說：“你知道啥。”售貨員鄙夷的看著女孩說：“小朋友，穿運動鞋太土氣了，知道嗎”母親也隨聲附和地說：“就是，都是你奶奶教的，老土帽。”那位母親帶著孩子離開的我的視線。

我想做父母的每一句話，如同二月的春風，它可以剪開那厚厚的樹皮讓那嫩芽長出嬌嫩的花蕊，綻放出一朵美麗的花，也可以是剪刀剪斷那即將綻放的花蕊，一個不經意的否定，踐踏小孩起初的尊嚴，給孩子一點點尊重，可以升為給予孩子的一點希望，讓孩子嘗試以下穿衣的自由，只要不太過分，只是不同的款式，又有何妨放開手，讓孩子遠離專制的教育和管理，讓孩子設計自己，給他們一點空間，讓他們綻放自己的美麗。

說道這兒，我不禁回想起小時候和母親的一段往事，我和母親去逛街，我想要玩具，母親死活不肯買，我坐在地上大哭一場，過往的路人沒有一絲憐憫之情，可能這已經司空見慣吧。我也希望母親能理解我，讓我在童年能夠綻放自己。

初二把回憶寫進青春里作文 【篇4】

不管你是掃大街的清潔工，還是一個作家，還是一個教師……他們都為這個世界帶來了希望。清潔工用他的掃把那一片片落葉掃到紅樹底下，看，那一棵棵紅樹，都是由那一片片紅葉化作泥土來繼續保護它，它才能長得那么茂盛。真是印證了龔自珍的那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”作家用筆戰斗了一生，你的作品不管好不好，只要你是好好的用心的寫的，就能留下痕跡最起碼你自己知道世上有那么一篇小說是我寫的。聽，那一陣陣朗讀聲，是教師正在教我們未來祖國的花朵，那一聲聲雄渾的朗讀，到時候他們事業有成時，他們也不會忘記，原來有這么一位老師教過我們。

“明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌”。這是著名詩人文嘉，所寫的《明日歌》一個明天接著又是一個明天，明天是何等的多啊！可是人的一生如果在等待中度過，那么，他將虛度光陰，一事無成。世上的人們如果被明日所羈絆，則年復一年，光陰飛逝，暮年將會在不知不覺中到來。早晨看河水東流而去，傍晚看夕陽西下，一日之中無所事事。百年之中又能有多少個明日呢？請大家聽一聽我的明日歌吧。詩人以通俗流暢的語言，明白如話的句子勸勉人們要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢光陰。

同學們，讓我們一起好好學習，在這個蒼白的世界里，留下游絲般的痕跡讓明日不在空虛。

初二把回憶寫進青春里作文 【篇5】

陽光下的球場，響起籃球進筐的聲音，球鞋摩擦的聲音，雜亂而又動聽，延期了好久的八(3)八(4)籃球友誼賽終于拉開帷幕。迎著空靈清涼的秋風，邁起最輕盈的步伐，置身落日斜照的球場，我忘記所有，不再偽裝。那將是汗水地揮灑，歡悅地釋放。

一聲哨響，開始吧。球在指尖飛舞，小心翼翼地運球，把每一細節做到極致，細到用指間的每一細胞控制球的落點，揣摩著下一次落地的位置。突!身體猛得向右扎去。回!手勾住球往回一拉。變!順勢向另一方向變向。拔!拔起身體投出籃球，只見那球被吸向籃筐，令籃筐都來不及反應，球已經像炮彈空降穩穩命中。這一系列的動作都可憑肌肉記憶而做出，也許這能力來自熱愛。

汗出來了，身體開始發熱了。一切還剛開始，一人持球進攻，直接擋住他的去路，向前逼進，定要像坦克一般攆盡障礙，對方的步伐已經紊亂，不知所措。一手奪過，向籃筐飛奔而去。雙手向兩邊擺動，令人眼花繚亂，最后銜接一記翻身后仰跳投。那一刻，我希望世界靜止，眼睛精準制導，一道精美絕倫的拋物線，夾雜著同學們的歡呼，不托泥帶水，籃筐也毫不挽留，球穩穩命中。我平靜表面下，內心波瀾壯闊，享受著這投籃帶給我的美的享受。這不但是技術，更是藝術!

一連斬下數十分，汗水灌入眼中，模糊了。喘氣聲回蕩在腦中，混亂了。球場上的欲望，需要配合才能達到。只見章珈灝盯著球的方向，他瘋狂了，如閃電般繞過其它人，直奔向球的方向。他會瞬移，球在哪，人也在哪，一次又一次的預判著球的落點，球與他的手好似有著互相的吸引力。對方的每一傳球，都可以被他輕松破解。他可以如變魔術一般。籃球是他的道具，只要愿意，就可以被召喚到手中，一次次的斷球，搶籃板，讓我們擁有更多的機會。每一拿到球，便向籃筐襲去，他左沖右突，任意東西，瀟灑自如，身輕如燕。對手則是防不勝防，反應不及。他那敏捷的跑位，快捷的搶斷，可謂是美如畫。這是搶球的藝術，飄逸而又灑脫。這是拼搏的青春之美。

這場籃球友誼賽，只關乎青春的熱血，不參雜其他的什么，帶來永恒的暢快。美好的記憶永遠鐫刻在青春的篇章。在美好青春投出人生中的一球，用青春維護心底的熱愛，維護永恒的藝術。

【作文模板】作文：幸福藏匿在成長的角落里(篇四)

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人都不明白寫作文的思路，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【作文模板】作文：幸福藏匿在成長的角落里(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸福其實很簡單，只是有很多人不懂得真正的幸福，表面上在追尋幸福的足跡，殊不知幸福就在身邊，而自己本身就很幸福。

我們從小就習慣了在尋找中過日子，總是說：我要做一個幸福的人，可同時在羨慕別人，說某某某的生活多好，過得比我幸福。卻從來不用心了解自己身邊的一切，從來不懂幸福就在身邊，忽略了那些微笑而確實的幸福，卻又找不到自己心中所向往的。這就是為什么有好多人說自己一點都不幸福的根本原因。

從小到大，十幾載的春秋描繪著我們成長的過程，也見證了我們的點點滴滴。在需要溫暖的時候，父母用他們有愛的肩膀為你圈出一片愛房；在你失敗的時候，朋友們用他們心疼的目光，鼓勵的話語為你撐起一片后盾。正當饑渴時，有人送上面包、飲料……太多令人幸福的點滴，伴隨著我們長大。生活中的每一件事都可能充斥著幸福的味道，可惜的是沒有人看得到，這也就是所謂的“身在福中不知福”。在大多數人的眼里，太過于注重了閃著光芒，引人注目的幸福，就會忽視生活中微小的幸福。

請從此感受幸福！

感受平凡的，不起眼卻依舊真實的幸福。

正處叛逆青春的我們，不會理解父母，不讓他們省心卻還一昧地向他們抱怨我們一點都不幸福。親們，在你們眼里幸福是什么？揮霍不完的金錢？令人羨慕的名譽？還是擁有一定的政權？難道你沒注意到自己身邊的幸福嗎？自己捫心自問，即使你得到了那些所謂的“幸福”，你就真的會幸福嗎？我只能告訴你，錯了，你把物質看得太重。難道你沒發現如今的富人也并不見得都開心，不是嗎？他們每天都要被那些物質煩的喘不過氣，卻從沒靜下心好好品味生活。而真正的幸福其實很簡單，簡單到你不能想象。

當你生日時，父母為你準備了許多你愛吃的菜，朋友為你寄來最真誠的幸福，這時的你不覺得幸福嗎？當你失敗了，遇到挫折，身后朋友們的支持、陪伴，你不覺得有他們在，你很幸福嗎？當你看到有身體殘缺的人，你不覺得有健全的身體很幸福嗎？請重視生活中的點點滴滴，重視那些微小的幸福。

幸福絕大多數都是樸素的，它不會像信號彈在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂浮華，常常在黯淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅；患難時心心相印的一個眼神；父親一次粗糙的撫摸，母親一聲溫暖的叮嚀，老師一次親切的問候，朋友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。

原來我們的成長里一直都擁有幸福，只是我們一直都好傻，一直在黑暗中摸索，尋找。其實，幸福很簡單，它一直藏匿在角落里，只需要一個時間的過渡，等待我們去尋找。

范文系列之把回憶寫進青春里作文

很多老師都會要求學生寫作文，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點。好文章是改出來的，寫完作文后要多修改讓作文更完美。如何寫出一篇好作文呢？以下為我們為你收集整理的把回憶寫進青春里作文 ，僅供參考，我們來看看吧！

把回憶寫進青春里作文 篇1

還記得“愿你有一個云翳，來造就一個美麗的黃昏。”夕陽總是無限好。伴著校園書聲的余韻，伴著枝頭小鳥的歡歌，伴著草叢里小花的竊竊私語，伴著街頭小販的吆喝聲，匆匆地，我回了家，不經意間抬頭仰望西邊，太陽把云朵翻了個身，將自己所含的全部溫暖傾泄。它的美不斷吸引著我，我把書包甩手一扔，走到房梁下的鐵梯前，心不禁顫了一下，但還是踉踉蹌蹌地爬上去了。“哎，真美啊！”我心里默默念叨著，于是兩眼注視著眼前的黃昏大喊：“畢業了……”不知為什么，嘩嘩地我大哭起來。

青春的黃昏是對幼稚的告別。

嘿嘿，挺好！

把回憶寫進青春里作文 篇2

著名文學家莎士比亞曾經說過：“超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。”而我卻想說：“不但要保持青春朝氣，而且要活出青春的色彩。”

青春最開始的顏色是綠色。綠色是大自然的一種顏色，是一種代表著生機，象征著生命力的顏色。就像春天來臨時，小草破土而出，那種倔強，富有活力的顏色。那時單純得不染上一絲世俗的氣息，活得是那般簡單。那個時候的我，是最瘋狂的我，也是最美好的我。我很放肆，也很瘋癲，我總有說不完的話，大大咧咧，喋喋不休；喜歡潔白的云朵和寧靜的天空，但不喜歡寫在黑板上令人腦殼疼的作業。純凈而簡單的心，很是讓人喜歡，就像小草剛破土而出的堅韌讓人不易忘卻。

后來是寧靜的藍色。藍色是無邊無際的天空色，是最能表現深遠、沉靜、誠實和理智的顏色。而這時候的我，慢慢地開始收斂起自己的瘋狂，把自己最糟糕的一面好好藏起來，又或者直接把它給去除掉。開始變得理智行事了，不再像以前那般的胡鬧。就好比小草開始慢慢地長成一棵小樹，不再是一株嫩芽了。

緊接著就是灰色。這是一種中立的顏色，它有著正面和負面的含義。灰色比白色深些，比黑色淺些，穿插于黑白兩色之間，不比黑和白的純粹，卻也不似黑和白的單一，似混沌，天地初開最中間的灰，可這種顏色如果太偏向一邊的話，便會迷失了。那時候的我因為失敗總是很迷茫，面對困難永遠都是不知所措，就像灰色開始慢慢的加深了，變成另一種顏色了。這時候的小樹就要經歷一場風雨的洗禮了，經歷過風雨的小樹會越來越堅韌，越發堅強。

然后就是燦爛的金色。金色，是一種最輝煌的光澤色，更是大自然中至高無上的純色，它是太陽的顏色，它代表著溫暖與幸福，也擁有照耀人間、光芒四射的魅力。而在這個時候的我，不再瘋狂了，但也不再沉默了；不再胡鬧了，但也不會逃避了；因為啊，我知道還有各種各樣的事情等著我去迎接，我還要去觸碰各種各樣的顏色。就像小樹經歷過一場風雨，緊接著還要經歷更多的大風大雨，這樣才會更加堅韌。

其實，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發現自己轉了一個大圈兒，又回到了原地。可是，卻從不后悔，也并不埋怨，因為不轉這個圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪里。

把回憶寫進青春里作文 篇3

“70、60、50……”黑板上的中考倒計時不斷地減少，如一條鐵鞭催促著我們前進。中考備戰階段，每一位校領導、老師、同學都不敢懈怠，忙得不亦樂乎！我帶著幾分倔犟與不羈，自信與從容地做著戰前準備。不是左手語文，右手數學，就是上面物理，下面化學，恨不得變出四個腦袋，八只手。不過，沒關系，各種練習題一擁而上，我快馬加鞭，打它個措手不及。在練習題中吃飯、睡覺是再正常不過的了。何時眼前能展現一道彩虹呀！

青春的彩虹是對未來的向往。

哈哈，最好！

雨果曾說，誰不珍惜時間，青春就是褪色。是的，青春不是揮霍，而是不懈地奮斗。只有這樣，當我們回首兒時路，對站在驕陽下曾經的自己告別時，才有可能說，謝謝你，再見！

共享青春的回憶，一切皆有可能。

把回憶寫進青春里作文 篇4

四年前，我的夢想在迎園中學開始啟航，心里有的是對未來無限的憧憬。

光陰荏苒、歲月如梭，如今的我已經踏入了高中，回顧四年來的點點滴滴，感覺自己似乎只是做了一個美夢，可就是這一個夢，足夠我此后用更多的時間來懷念。我也情不自禁開始回顧和思考：我在迎中的成長歷程！

四年前，懵懵懂懂的我踏入了初中。不一樣的校園，不一樣的老師，不一樣的同學，周圍的一切都很新鮮，我在好奇的同時也有了一絲緊張，擔心自己不能很好的融入集體。之后的生活中，同學之間的友好相處使我慢慢適應，友誼在不知不覺地增長，彼此之間更加團結。

為了緩解學習的緊張，學校里也會舉辦各種各樣的活動。運動會上，我們為了班集體的榮譽而戰，懂得了團結的力量；環保時裝秀上，我們做出了一件件美麗的服裝，懂得了如何變廢為寶；14歲生日，我們流下了理解與感動的淚水，感恩著父母與老師的付出。這樣的活動還有許多許多，都在不經意間讓我一點點成長，使青澀的我們越來越成熟。

活動雖多，我們卻明白學習才是重中之重，時刻提醒著自己不能放松學習。學校也安排了大大小小的考試，來檢測我們的學習成果，每一次都要認真對待，畢竟，考一所好的高中也許就意味著你離夢想更進一步。還沒上初三時，就有學姐說初三多么辛苦，我也開始有些擔心，初三該怎么辦，我能熬過去么？真正開始初三的學習時，我感覺到了學習節奏的加快，我眼前也開始出現似乎怎么樣也刷不完的卷子。

初三下半學期，我們還是適應了這樣的節奏，感覺不再那么辛苦。學校里的學習的氛圍也不像一開始那樣的緊張，慢慢開始緩解。下課時，同學們也會開開玩笑，在走出教室曬曬太陽。在走廊上遇到同學時也開始能微笑著打招呼，而不是匆匆而過。其實，如果之前的學習生活都是認認真真對待，初三不會就給你太大的難題，你總會適應。

為了迎接中考，我們的確需要付出很多，這都是必不可少的，誰也沒有捷徑可走，成功之前再辛苦也只能咬著牙，初三的辛苦，也教會了我們堅持與忍耐。

初中四年，我從懵懂轉向成熟。在迎中的課堂上和活動中，我明白了感恩，懂得要團結，更學會了堅持，這些也都是我要實現夢想必不可少的。初中四年，就好像是我在這所美麗的學校里用青春譜寫的一首美妙樂曲。寫到這里，我不禁又想起校園里那一棟棟紫色的教學樓，那一徑徑鋪滿石子的小路，還有那一簇簇五顏六色的花朵和一棵棵郁郁蔥蔥的樹木；我也忘不了在操場上自由奔跑的感覺，忘不了同學們追逐嬉戲又共同努力的身影……

這些美好的回憶會一直留在我的心中。迎中的生活，教會了我如何追夢，也告訴我們未來不再是夢！

把回憶寫進青春里作文 篇5

歲月的長河，卷走了青春，卷走了年華，卻卷不走留在我心里的記憶。青春的記憶對于我來說是彌足珍貴的。

轉眼間，我們已經畢業多年。有了屬于自己的事業已以及生活。但每次回憶起往事總會莫名其妙的有一絲感動，一絲惋惜，一絲的苦澀涌上心頭。

當我們還是年少輕狂時，那應該算是最為開心的事了吧！沒有沉重的負擔壓的喘不過氣來，也沒有煩心事，更沒有勾心斗角。只是開心和快樂。雖然只有學習這件是令人煩惱吧！從早到晚的學習，簡直無聊至極，枯燥無味，毫無人生自由。不想學習，不想上課。那時的我們唯一的樂趣就是八卦。偶爾吐槽一下學校，吐槽一下老師，八卦一下哪個人長得帥，有沒有女朋友。討論一下電視劇，追追星，看看小說在課上，偷偷在上課時趁老師不注意時吃點零食，聊聊天。每天和老師上演著貓捉老鼠的游戲。被捉住的時候油嘴滑舌一番，老師也無奈;沒被捉住時的暗自竊喜。那時的我們是多么的純真無邪。回想一下是那么的美好。這就是青春，盡管對于別人來說平凡。但于我卻是人生中最美好的記憶了。

無論經過多少的歲月，我都不會忘記從前，無論是痛苦的還是開心的。因為那是我們的青春，那是我們從一個不完美小孩逐漸成長為大人的見證。是青春的回憶。是珍貴無比的記憶。

把回憶寫在青春里作文700字簡短

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。寫作文時常常被要求中心明確，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為此仔細地整理了以下內容《把回憶寫在青春里作文700字簡短》，相信您能找到對自己有用的內容。

把回憶寫在青春里作文 【篇1】

我們因學業而會萃在一起，相知趣知；我們又因成長而分離，依依不舍……一群女孩因緣分而相聚在505寢室，共同譜寫青春最華麗的篇章。

身為寢室長的我，沒有想象中的溫柔體貼，還經常會莫名其妙地多愁善感。我的任務就是收集糊口的點滴，把它收藏在回憶的瓶中，慢慢品味。

依稀記得，寢室里的可愛精靈玲玲為我蓋上即將觸地的被子。我心窩里的熱火暖和了身體。還有她那幽默的語言和有趣的動作，會讓我平靜得像水一樣的臉露出燦爛的笑臉。

難忘懷，老是悄悄地看書、靜靜地做事的曉玲。她一笑而過的行為展露她寬收留的心。她創造了奇跡——接近半死的蘆薈經她逐日的悉心照顧，竟越來越蕃廡了！她讓我見識了“90后”真正的個性。

一雙大大的眼睛盡力展現迷人的風貌。小軍，一個活潑的女孩，錦繡的外表并不能掩蓋她內心的涵養。她乖巧又體貼，但怎么看都是個淑女！

玉青，我只能用時下最流行的話語來形收留她——衛生時尚達人。每每大翦滅，看著她忙碌的身影，我都會自嘆不如。她無愧于我們七星級寢室的貢獻人物。

她敢愛敢恨，心直口快，嬌小的身軀搭配著一張稚氣未脫的臉，真可謂無邪可愛。她是校內語文和英語高手。我老是羨慕地想：怎么有這么給力的人呢？另外，她擁有一個可愛的名字——卡卡。

她老是對人很好，很善良。衛春，一個低調又灑脫的女孩，尤愛運動。她曾參加校籃球比賽，為我們寢室掙足了面子。看著她微笑的臉，就是一種享受。

還記得嗎？玲玲為了找新衣服的商標，竟把垃圾全倒出來，一個個仔細地檢查。聽著她評價垃圾的包裝那無邪的話語，看著她那幼稚的動作，我們捧腹大笑……

或許我無法再重拾那些遺失的夸姣，但我還有最貴重的回憶值得珍藏。

505，我們共同的家。她們就是我的家人。有矛盾，大家一起解決；有快樂，大家一起分享；有痛苦，大家一起分擔。我們是青春最好的詮釋者，我們要盡情揮灑青春的汗水。

青春，最美的回憶。我懷念并收藏！

把回憶寫在青春里作文 【篇2】

青春，是指我們曾經的年華，也是我們笑過、哭過、愛過、痛過的源泉。但是我們還是不顧一切的往上撞，即使是傷痕累累也不會在乎，結果無所謂，過程最重要。沒有經歷過的人一定不會明白其中的酸甜苦辣咸種種味道。我也只是占了其中的一小部分，其它的`還未參透呢。

我知道現在有很多人談戀愛，初中就開始了，只是這樣真的好嗎？我記得我在小學六年級的時候，我有一個同學在小學六年級的時候就開始談戀愛了。她們根本就不知道什么叫愛情，應該怎樣去呵護愛情。她們談戀愛完全靠感覺的，感覺對了就在一起了。但也因為她們的無知使我們的生活過的很快樂，她們在一個月以后基本每天中午都要吵架。而我們這些中午不回家的學生就成了看熱鬧的，不要說我們沒有良心，而是我們知道她們不會怎樣的。就這樣她們談過了一年的時光，對她們來說這些都是最好的回憶。也是她們感情的經驗，讓她們知道以后的愛情。

這一切一切我們要相信是上天給我們最好的安排，盡管我們沒有在對的時間遇到對的人，但是也給我們留了一個紀念的意義。讓我們期待以后的一切事情。一切都是最好的安排！

把回憶寫在青春里作文 【篇3】

還記得“愿你有一個云翳，來造就一個美麗的黃昏。”夕陽總是無限好。伴著校園書聲的余韻，伴著枝頭小鳥的歡歌，伴著草叢里小花的竊竊私語，伴著街頭小販的吆喝聲，匆匆地，我回了家，不經意間抬頭仰望西邊，太陽把云朵翻了個身，將自己所含的全部溫暖傾泄。它的美不斷吸引著我，我把書包甩手一扔，走到房梁下的鐵梯前，心不禁顫了一下，但還是踉踉蹌蹌地爬上去了。“哎，真美啊！”我心里默默念叨著，于是兩眼注視著眼前的黃昏大喊：“畢業了……”不知為什么，嘩嘩地我大哭起來。

青春的黃昏是對幼稚的告別。

嘿嘿，挺好！

把回憶寫在青春里作文 【篇4】

“70、60、50……”黑板上的中考倒計時不斷地減少，如一條鐵鞭催促著我們前進。中考備戰階段，每一位校領導、老師、同學都不敢懈怠，忙得不亦樂乎！我帶著幾分倔犟與不羈，自信與從容地做著戰前準備。不是左手語文，右手數學，就是上面物理，下面化學，恨不得變出四個腦袋，八只手。不過，沒關系，各種練習題一擁而上，我快馬加鞭，打它個措手不及。在練習題中吃飯、睡覺是再正常不過的了。何時眼前能展現一道彩虹呀！

青春的彩虹是對未來的向往。

哈哈，最好！

雨果曾說，誰不珍惜時間，青春就是褪色。是的，青春不是揮霍，而是不懈地奮斗。只有這樣，當我們回首兒時路，對站在驕陽下曾經的自己告別時，才有可能說，謝謝你，再見！

共享青春的回憶，一切皆有可能。

把回憶寫在青春里作文 【篇5】

如詩如畫的青春歲月，我們每個人都在人生長河的激流中掙扎、拼搏、徘徊和憧憬，你我都曾經奮斗過，也曾經無奈過。。。。。。無論是什么情況，我們都必需承認過去的都是好日子，不僅僅值得我們懷念，更由于它曾經是我們生命中的一部門；那些趕不上生命腳步的舊事，那些曾經有過的青春的傷痛，都是收藏在我們心靈深處最錦繡的寶石。

我們每個人都是人世間匆匆的'過客，經常會有失蹤、傷感和困惑。然而，任何事都有其解決的辦法和它預定的軌跡；所以，我們不必沉溺于現實紛爭的困繞。從現實和博大的角度來講，我們整個生命的過程和生生不息的宇宙比擬，又何止是“滄海一粟”那么簡樸，渺小得甚至不及空氣中的一粒塵埃，我們又怎么能辜負這短暫的“人生一世、草木一秋”呢？

人不能為記憶活著，但沒有記憶的滋補卻又是殘缺的。有人說：“舊事如酒”，但舊事并不即是酒。對于過去重要的不是你曾得到過什么，而是你曾體會到什么。我們無論經歷的是傷心、痛苦，仍是幸福、快樂；是否時刻擁有樂觀向上的思惟，才是最重要的。我個人以為，悟到的精神上的財富才是永恒的。做為一個有思惟的人，回憶有時會是繁復的負荷；但是，我們又怎么能離得開社會和家庭的負荷呢！只要我們有能力讓它在寧靜、深邃中迸發，將閃光點永遠鑲嵌在心靈的寶庫中，我們的人生價值又何嘗不是一種升華的體現呢！徜徉在“笑看亭前花開花落，而寵辱不驚”的境界里，我們的糊口就會在這一刻變得豐碩多彩。網絡可以虛擬，人生是無法虛擬的，把糊口的點滴記實在人生的日記上，去盡情地享受這百味人生的豐盛大餐吧！

把回憶寫在青春里作文 【篇6】

夏天的風不僅帶來清涼，還夾雜著不知其咎的青春，一同到來。青春或苦或甜，但我們從未停下步伐，要一直不停的奔跑。

??窗外的蟬鳴連綿不絕，溫度不斷升高。講臺上的老師滔滔不絕地講，好似感受不到熱量，臺下的同學們或是昏昏欲睡，或是神采飛揚，又或是沉穩冷靜，也會有人用肘臂撐著臉，望向干凈的窗外和湛藍的天空。

“叮鈴鈴”清脆而美妙的鈴聲仿佛是福音，拯救了眾生。

教室里同學之間的談話聲頃刻之間覆蓋了所有蟬鳴，輕而易舉。女生同女生坐同一片地方，男生同男生坐一片地方，兩者皆是在暢意的聊天。雖然異性之間分開，但氣氛并不尷尬，甚至可以說是很熱烈。當然，如果偶爾有人打破了男女之間的隔膜，氣氛不免會帶上一點點的曖昧。課間雖然平凡，然而所有的事情所有的人卻并不無聊。

一陣風吹過，我們都站在操場上。金色的陽光勻稱的灑在每個人身上，熾熱之中夾雜著溫暖，肆意的奔跑在操場上，有的人馬尾左右晃動，也有人長發飄飄，可惜額前不免沾上幾縷發絲，但還是增添了幾分可愛。男子分隊打上了籃球，手里拿著籃球，雙腿雙手一起運動，身姿頗然有幾分靈活的味道。到最后無論男女，都大汗淋漓的走進教室。一邊走一邊聊天，“下午什么課，什么時候考試？”

等到走到樓梯口時，不免露出痛苦的臉色，這4層樓梯何時才能“攀登”完……即使到達了教室，噩夢還沒有結束！整個教室里都彌漫著一種尿素的味道，然而每個人都是大汗淋漓，無法譴責他人。最后的最后所有人都無視了這股味道，快活地玩耍！

校園里高大的榕樹，昔日與我攀談的同學，午休后感受的第一縷微風，通通化作一縷清風，遁入我的夢境。

夢醒，緩緩翻開我的日記本，卻有一些忘記你們在第幾頁了……

把回憶寫在青春里作文 【篇7】

從一個懵懂的小孩到花季

這段時間我們經歷了許多

有難過，有快樂，有痛苦，有歡樂

成功過，失敗過，但沒有放棄過

這一切都在回憶中保存

回憶起昔日的日子

仿佛都留下了不少回憶

可已成為過眼云煙

只能在腦海里留下一層深深的烙印

回憶起小時候的不羈放縱

是那么的膽大妄為

再次重播小時候的動畫片

心里仿佛有種說不出的感覺

回憶起小時候總是那么五彩繽紛

心中總有著幼稚的幻想

但現實總沒有想象中那么精彩

但我總會期待，可能這就是所謂的童真

心中的沖動總是抑制不了

想做就做，不曾理會別人的感受

只要自己快樂就可以了

這就是將自己的快樂建立在別人的痛苦上了

可這樣做沒有會怪你的，因為你還小了

還是一個不懂事的小屁孩

可隨著時間的流逝

這一切已經不會再出現，不會再有

真的好期待，期待再次出現昔日的幼稚

昔日的不羈放縱，昔日的膽大妄為

可都沒有辦法實現了

只因回憶太殘酷，抹殺了我們的青春

臺山市廣海中學高一2班 徐世凡

把回憶寫在青春里作文 【篇8】

四年前，我的夢想在迎園中學開始啟航，心里有的是對未來無限的憧憬。

光陰荏苒、歲月如梭，如今的我已經踏入了高中，回顧四年來的點點滴滴，感覺自己似乎只是做了一個美夢，可就是這一個夢，足夠我此后用更多的時間來懷念。我也情不自禁開始回顧和思考：我在迎中的成長歷程！

四年前，懵懵懂懂的我踏入了初中。不一樣的校園，不一樣的老師，不一樣的同學，周圍的一切都很新鮮，我在好奇的同時也有了一絲緊張，擔心自己不能很好的融入集體。之后的生活中，同學之間的友好相處使我慢慢適應，友誼在不知不覺地增長，彼此之間更加團結。

為了緩解學習的緊張，學校里也會舉辦各種各樣的活動。運動會上，我們為了班集體的榮譽而戰，懂得了團結的力量；環保時裝秀上，我們做出了一件件美麗的服裝，懂得了如何變廢為寶；14歲生日，我們流下了理解與感動的淚水，感恩著父母與老師的付出。這樣的活動還有許多許多，都在不經意間讓我一點點成長，使青澀的我們越來越成熟。

活動雖多，我們卻明白學習才是重中之重，時刻提醒著自己不能放松學習。學校也安排了大大小小的考試，來檢測我們的學習成果，每一次都要認真對待，畢竟，考一所好的高中也許就意味著你離夢想更進一步。還沒上初三時，就有學姐說初三多么辛苦，我也開始有些擔心，初三該怎么辦，我能熬過去么？真正開始初三的學習時，我感覺到了學習節奏的加快，我眼前也開始出現似乎怎么樣也刷不完的卷子。

初三下半學期，我們還是適應了這樣的節奏，感覺不再那么辛苦。學校里的學習的氛圍也不像一開始那樣的緊張，慢慢開始緩解。下課時，同學們也會開開玩笑，在走出教室曬曬太陽。在走廊上遇到同學時也開始能微笑著打招呼，而不是匆匆而過。其實，如果之前的學習生活都是認認真真對待，初三不會就給你太大的難題，你總會適應。

為了迎接中考，我們的確需要付出很多，這都是必不可少的，誰也沒有捷徑可走，成功之前再辛苦也只能咬著牙，初三的辛苦，也教會了我們堅持與忍耐。

初中四年，我從懵懂轉向成熟。在迎中的課堂上和活動中，我明白了感恩，懂得要團結，更學會了堅持，這些也都是我要實現夢想必不可少的。初中四年，就好像是我在這所美麗的學校里用青春譜寫的一首美妙樂曲。寫到這里，我不禁又想起校園里那一棟棟紫色的教學樓，那一徑徑鋪滿石子的小路，還有那一簇簇五顏六色的花朵和一棵棵郁郁蔥蔥的樹木；我也忘不了在操場上自由奔跑的感覺，忘不了同學們追逐嬉戲又共同努力的身影……

這些美好的回憶會一直留在我的心中。迎中的生活，教會了我如何追夢，也告訴我們未來不再是夢！

把回憶寫在青春里作文 【篇9】

坐上車，望著窗外的景色，是如此的熟悉，讓人不禁浮想聯翩。

“一二一，一二一，腳尖繃緊，腿伸直，不要晃！”教官的話縈繞耳畔。那時的我們身穿橄欖綠，在藍天下暴曬，汗如雨下，白天累，晚上更累。害怕、恐怖是我們說得最多的詞語。但最后，每個人都以出色的表現結束，輕松說出那段痛苦的日子。

是的，曾經令人心酸的痛苦，化成今天最甜美的回憶。

下車了，還是那一條小路，兩旁的樹又添了一道年輪了吧！樹依然如此翠綠，農科所還是老模樣。一樣的教官，一樣的景色，一樣的我們，不一樣的心情，多了一份坦然，少了一份害怕，多了一份期待，少了一份驚恐，多了一份珍惜，少了一份煩躁。所有的一切，只因兩個字——成長。

學農中，有很多的時間可以自由活動。與三兩個朋友在里面買上兩三碗豆腐花，直呼過癮；與三兩個朋友買幾包飼料去喂鴿子，時不時還嚇一下鴿群，看他們飛走；與三兩個朋友去看孔雀開屏、喂山羊、看火雞、逗猴子，玩得不亦樂乎；或幾個知心坐下來談心，慢下來的時光讓人享受。

有人說，這就是青春。青春是人生最美好的時光，你在這里可以找到不一樣的快樂。年少輕狂，在天地之間大膽行走，不被任何事情所累贅。我想，我們也應該抓緊手中的“青春”好好珍惜。

為期三天的學農結束了。每個人都體會到了不一樣的東西。而我感受到了青春的魅力，更應珍惜。

幾個月前，我們不舍離別。

幾個月后，我們學會面對離別。