在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，寫好作文練習是非常重要的，有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文：；植物園 - 二年級精選》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今日，我們要去湖南省植物園游戲。盡管天空下著蒙蒙小雨，但仍抑制不了我們尋覓春季的腳步。

進了植物園，一種土壤、露水、植物交雜的氣息撲鼻而來，一層層藤蔓好像向我們招手。這邊的空氣可真新鮮吶！

原本，我感到來植物園是看花看草的呢！出人意料的是：植物園竟然有個游樂場！老師給每一個人都發了一張票，票的神采是我最愛的綠色。

向導姐姐說了注視事變以后，就讓大家自由活動。我和女生們一塊東奔西跑到達了第一個項目點——大擺錘，我急不可待地一屁股坐上去，系好安全帶，內心既不安又期望。忽然，大擺錘開端猶豫起來，我乘著風，看著遙遠的現象，真是非常痛快，正在我瀟灑享用之時，大擺錘速率愈來愈快，我有種快被甩下去的感覺，耳邊傳來了同學們的嚎叫聲，開端畏懼起來趕快閉上眼睛，期望大擺錘趕快停下來，然而大擺錘仿佛玩得正高興呢，總也不竭，我就這樣在刺激恐懼中比及它速率慢慢慢下來，真的是太刺激了！

從大擺錘下來往后，大家預備去玩其余了。“喂！大家聽我說，我們這一組還有人在玩大擺錘呢！”我乞求他們再等一等，可他們依然是走了。情緒丟失的我悄悄地等著這一輪的完結……

我們還玩了摩天輪、大轉盤、過山車……期中最樂趣的要數大轉盤了。上左右下地戰栗，不恐懼也刺激，可好玩了。

在回學校的途中，笑聲飄蕩在車子的每個邊際…

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二年級湯圓作文精選

許多學生都會被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？以下就是小編給大家收集整理的“二年級湯圓作文精選”，供大家參考。

二年級湯圓作文(篇1)

今日，我和爸爸媽媽一齊做了一次湯圓。

我們家每次包餃子都是以流水線的形式進行，做湯圓時也相似。爸爸負責調餡，我負責和面，媽媽和我一齊包湯圓，最終由爸爸煮湯圓。

首先，我看到爸爸準備了豆腐餡兒，我想：“比芝麻大數百倍的豆腐丁必須很難塞進湯圓的’肚子’里。”又轉念一想：“加的餡如果太少，就會導致湯圓很難吃。”所以，我認為只能靠我自我的實力了。接下來，我開始和面了，雖然這是我第一次和糯米面，可我也是個活普通面粉的慣手，最終結果令我感到十分滿意。

開始包湯圓了，我先拽下一塊核桃大小的面團，把它揉圓。然后，我一邊用右手大拇指鉆出一個洞，并用右手的另外四個手指把皮摁扁，一邊用左手旋轉面團，免得湯圓寶寶“畸形”，最終我做出了一個“小碗”。開始加餡兒了，我心想：“必須要給它多吃點兒，不能讓它餓著。”于是，我用勺子挖了十幾塊豆腐，送到它嘴邊。可他好像不愛作文吃飯似的，吃了一半兒就“嘔吐”了，拒絕我繼續給他喂食。我只好收拾一下我的工作臺，把他的嘴巴“封”上，可豆腐的水還是流了湯圓寶寶一身。水一旦碰著糯米面兒就立刻變成了“膠”。我本來還想給它進行“整容”，可它的皮粘在我的手上，破了好幾個洞。我只好又揪下一小塊面打了個補丁，這個湯圓就算潦草的做完了。

包了幾個湯圓之后，我越來越有經驗，我決定和媽媽進行比賽。我常常用眼瞄媽媽，關注她的進展。有幾次，我看到媽媽在用糯米面兒包“餃子”，他做的“小碗”比盤子還平，就像一張餃子皮。又用包餃子的方法讓它閉嘴，最終把它揉圓。雖然媽媽用的不是傳統方法，但包出來的湯圓兒卻挺好看的。可能是因為我太著急，把好幾個湯圓兒弄破了，導致速度大幅下降。可是，最終反超了媽媽，以18：17獲勝。

二年級湯圓作文(篇2)

每年元宵節，家家戶戶都要包湯圓，吃湯圓，寓意著團團圓圓。湯圓最早在宋代時叫“浮元子”后稱“元宵”。就在今年的元宵節，我也第一次包了湯圓。

我先把保鮮膜鋪在桌板上，有拿來拌好的芝麻餡、面團、面粉。我先在面團上抓來一小塊。把面團壓成一塊面餅，在中間放在芝麻餡。再把它包回去，一搓一個就算一個了。可是，

調皮的餡跑出來了。湯圓變成了燒麥。我趕緊補上，湯圓又變成了“胖將軍”。我又重復上面的步驟，一口氣包了十幾個“胖將軍”湯圓。這時，媽媽走了過來，看了看我的“胖將軍”

說“這湯圓太肥了，得瘦些。”我聽了，說“知道了”。說完，我一邊哼這 小曲兒，一邊包

“瘦士兵”湯圓。

可是，我發現了一個問題，面團會粘手，而且粘上了就清理。我趕緊問媽媽，媽媽說：“把面粉撒在手上就不粘手了。” 媽媽剛說完，我就把面粉撒在手心。撒完后，我又繼續包湯圓。嘿， 真有效。 面團不粘手了。不過，接著我又碰到了一個大問題：湯圓和湯圓黏在一起了。這時，我突然想，既然手上有面粉就不會黏手，我在湯圓之間撒點面粉，那樣湯圓和湯圓之間就不會黏 在一起了。真的很湊效。

不一會兒，我就包了很多湯圓。媽媽把我包好的湯圓放在鍋里。半小時后，湯圓浮在了水面上了，出鍋了。我吃著自己包的湯圓，心里美滋滋的。

二年級湯圓作文(篇3)

我的家鄉在寧波，那里有許多特產：象山海鮮、慈溪楊梅、奉化水蜜桃、古林草席、邱隘咸菜…‥數不勝數。你要問我最喜歡什么？我會毫不猶豫地回答：“當然是湯圓了！”

湯圓是寧波最有特色的食品。每逢家人團圓，大家都喜歡吃上一碗熱騰騰、香噴噴的湯圓，以慶祝大家團聚的幸福！

我喜歡吃湯圓，所以媽媽經常包湯圓。媽媽可是包湯圓的高手！瞧，她麻利地將糯米粉加水，又是攪拌又是揉搓，不一會兒一團白乎乎的面就在她手上誕生了。只見她先抓起一小團面，雙手一搓，面團變成了一根“細棍”，接著她將“細棍”拗成2厘米左右的小段，然后熟練地拿起這一小段面團，放進手心，搓成小圓球，再用手指往圓球上一按。嘿！小園球立刻變了一個小碗，真好玩！這時，媽媽用筷子夾起一粒彈珠大小的湯團餡放進“碗底”，又把“碗沿”往餡上一蓋，再雙手一搓，哇！一個圓溜溜的湯圓就穩穩地躺在媽媽的手心里了。媽媽包湯圓的手藝真令我佩服呀！

湯圓不僅包起來有趣，吃起來更香！煮熟的湯圓漂浮在水中，你擠我，我擠你，好像一群快樂的小鴨子在水中玩耍呢！每當這時候，我就迫不及待地拿來碗讓媽媽先給我盛！等湯圓稍微涼一些，我小心翼翼地咬了一口，啊！外面的糯米就像軟糖一樣，又粘又滑；里面的餡又香又甜，流滿了我的整個嘴巴，真是太好吃了！

寧波湯圓就是那么美味。要是你到我家來做客，我肯定讓媽媽包好多湯圓，讓你一飽口福！

二年級湯圓作文(篇4)

冬至到了，我和東東約好一起做湯圓。因為我們是中國人，要過中國人的節日。

阿姨給我們準備了面粉、溫水和豆沙餡兒。開始做湯圓了，我們把面粉倒入盆里，加入溫水，開始攪拌。攪拌到又軟又黏的時候，搓成長條，接著把長條掐成一個個像金桔大小的面團，然后把一個一個面團壓平，中間凹進去一點，再把豆沙餡兒放進去，最后把面粉的四周往中間卷。可是，豆沙像淘氣的小孩，東竄西竄的怎么包都包不住。媽媽說：“你把餡兒放太多了。”所以第一個湯圓失敗了。

我沒有放棄，我開始了第二個湯圓。像剛才的做法，到放豆沙餡兒的時候，我吸取了經驗，我把豆沙餡兒搓成糖塊大小放進去，然后，我把面粉四周往中間卷，包住豆沙，最后，我把它放到了手心搓圓，湯圓終于做成功了。我開心得跳了起來。

阿姨幫我們把湯圓煮熟了，我吃著自己親手做的湯圓，心里別提有多甜了，覺得很有成就感。

[推薦作文] 植物園的作文

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦作文] 植物園的作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的植物園在滎陽市東區，我的新家不遠，有一座美麗的植物園。春天是植物園最美麗的季節，人們脫下了厚厚的冬裝，來到這里觀賞春天的景色。我的媽媽也放下繁忙的家務，陪我到植物園游玩，那是我最開心得一天。

剛進植物園的大門，就會看到一塊很大的觀賞石，上面有很醒目的“植物園”幾個大字，有幾個姐姐在前面照相留影，她們笑容燦爛，誰看到她們花一樣的笑容，心情都會被感染。再往里走，蜿蜒的小路穿插在大片的草坪之間，把草地分割成各種任你想象的圖案，有小樹和綠化墻在小路兩邊。

放眼望去，綿延起伏的綠草地就像綠色的地毯，心頓時也柔軟起來。植物園里有杜鵑、月季、牡丹花叢，還有很多我不認識的植物，看來要學的知識真是不少。有些花開了，有些還看不到一點的葉子，但仔細觀察，有骨朵在枝頭，骨朵上有小小的縫隙，媽媽說再過幾天這些花就會開了。

游走在小路之間，不知不覺就到了人工湖，那里有可以供游人休息的長廊，長廊的頂上被藤和綠葉覆蓋，有點點的陽光透下來。幾個老爺爺和老奶奶在廊邊的石凳上拉家常，他們滿是皺紋的臉上也開滿了菊花一樣的笑容。人工湖的邊上有一排石凳在水里，露出淺淺的一截，石凳間隔不到一米，可是石凳上有水跡，膽大的男孩在上邊跳躍跑過。我也想像他們一樣跑過去，剛跑了兩個石凳就不敢跑了，也不敢退回來，還是媽媽把我拉了回來。看別人跑得時候很輕松，其實自己親自做時才知道需要膽量。湖邊有野草在風中搖曳，不知名的淡黃和淡紫的野花在靜靜的開著，有勤奮的小蜜蜂在早春里開始了工作，湖邊的垂柳的枝葉輕輕地拂在臉上，這是多么美麗的景色啊。

我愛我的家鄉，我愛我家鄉的植物園。

寫作借鑒：二年級植物作文模板網頁版

語文老師經常會要求我們寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯想力和想象力。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？以下就是小編給大家收集整理的“寫作借鑒：二年級植物作文模板網頁版”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我家樓頂上種著幾棵向日葵，它們整天總是朝著太陽轉，早上太陽從東方升起時，它就向太陽揚起笑臉；中午太陽走到正頭頂，它又昂著頭正對太陽；傍晚時分，它也跟著太陽將頭扭向西邊。我不禁產生了疑問：向日葵為什么每天都會朝著太陽轉呢？是不是太陽有什么魔力，把向日葵吸引到它那兒去了呢？

經過查資料我終于找到了答案，其實，太陽并沒有什么魔力，只是向日葵的莖上有一種非常奇怪的植物生長素，這種奇怪的植物生長素是太陽光線的“忠實粉絲”，它會像“總司令”一樣對前面的小兵發出指令：向著太陽轉！我明白了：太陽沒有什么魔力，是向日葵喜歡太陽光！

大自然真是太奇妙了，一棵小小的向日葵里都包含著這么大的學問。今后我們只有多觀察，才能發現更多奇特而有趣的現象。

精選作文: 參觀植物園文章(寫作示例)

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，我們應該如何寫好一篇作文呢？以下是小編為大家精心整理的“精選作文: 參觀植物園文章(寫作示例)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

國慶節時，爸爸媽媽帶我去植物園游玩，我非常的開心。

一進大門，植物園里人山人海，熱鬧非凡，走著走著，就到了風景區，我一開始路過的是一座石頭小橋，橋兩側就是飛流瀑布，真壯觀。接著往里走，我們還看見了面朝太陽的向日葵，他們好像在我們微笑，向日葵的花瓣是金黃色的，仿佛表示了秋天的到來。

接著，我們路過了一大片竹林，竹子又細又高，竹林果然到處都是綠蔭，到了夏天，一定是個避暑的好地方，這片竹林好像迷宮，到處都是碧綠的，很難發現出口。

走著走著，我們看見了用花堆成的各種各樣的房子，還有魚，鳥，龍，虎等。我們還欣賞了菊花展，這些菊花五顏六色的好多種，有黃的，紅的，白的，綠的，真美麗。還用菊花堆成了各種造型，真是千姿百態。

到了中午，我們還吃了綠野燒烤，哇，真美味，想到綠野燒烤我就直流口水，我們轉著轉著就到了傍晚，我們這才依依不舍地離開了植物園，植物園的風景真是讓人流連忘返，里面的風景不僅美麗， 還 非 常有特色。

我愛植物園。

二年級植物日記怎么寫800字合集

日記作為一種文體，屬于記敘性質的應用文。堅持是一種力量，寫日記便是最好的體現。我們如何下筆寫一篇好的日記呢？下面，小編為大家整理的“二年級植物日記怎么寫”，相信你能找到對自己有用的內容。

二年級植物日記怎么寫 篇1

今天是五一勞動節，我和家人一起去植物園玩。

天氣很好，晴空萬里，我們走進了植物園。植物園里的人可真多啊！人山人海。

我們來到了一座石橋，石橋下有池塘，水面上漂著許多睡蓮，還開著紅色的小花。水面下有一群群魚兒在游來游去

我們繼續往前走，遠遠看見了一座高大的假山，山上有一條瀑布，我爬上了假山，跑到了瀑布的旁。“啊！可真涼快！”我說。我下了假山，大家奔向一大片草坪，我拿出準備好的足球和妹妹開始踢足球，沒多久我就踢贏了。大家為我鼓起了熱烈的掌聲，我高興極了！

時間過地真快，不一會兒，我們就依依不舍地離開了植物園。

二年級植物日記怎么寫 篇2

20xx年X月X日X天

上課前，騫地瞥到窗外遠處有一株梧桐。

開始我沒看出來是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實，我感到很奇怪：哪兒來的這樣的果樹，以前竟沒注意到。黃橙橙的果實將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在朝陽的照射下閃著金色的光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。

仔細回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了，看起來跟掛滿枝頭的果實一般。它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實——這是真正的果實，它們調皮地把樹都壓彎了。這是一棵柿子樹。

二年級植物日記怎么寫 篇3

10月1日

今天我的媽媽給我買了一個大蒜的種子。

當我種下去的時候不知道多興奮呀！可是我不知道什么時候才能長出來呢？希望有人能回答我。

10月2日

今天，我種的大蒜都長了根，其中有一個長了一點點，我相信肯定會有一天，大蒜的種子會長出大蒜的。

10月3日

今天我的大蒜長得好長，有0.1―1.3厘米，還長了一個黃色的東西，如果其它的大蒜的種子都長了黃色的東西的話，我就會興奮得不得了呀！

10月4日

今天大蒜的種子長出了第二個黃色的東西，一個是昨天長的，一個是今天長的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！

10月5日

今天我的大蒜又有一個長了黃色的東西，現在只有一個沒有長黃色的東西，最后一個沒有長的它的根都很短呢！

10月6日

今天我終于知道了一件關于大蒜的事情，就是黃色的東西原來是種子的芽。

我的大蒜的種子長的第一個芽比第二個芽短些了。

就剩最后一個沒有長芽了呢！

二年級植物日記怎么寫 篇4

3月24日 星期日 晴 【浸泡種子】

從外婆家拿了8粒南瓜種子，外婆傳授說：“得把種子泡在水里一晚上，第二天再播種，這樣種子更容易發芽些。”好期待明天的播種呀……（我給它們取名叫“南南家族”！）

3月25日 星期一 晴 【播種】

中午，我和媽媽特意到菜市場購買了花盆，并裝上了泥土。我們把浸泡好的南瓜種子小心翼翼地分散放到花盆里，再蓋上一層薄薄的泥土，“媽媽，只要澆點水，一切就OK了對嗎？”我迫不及待就要去澆水。“還沒呢，還要等一下！”說著，媽媽從隔壁盒飯店里要了一個燒盡了的煤球，把它碾成灰，并要我把煤灰鋪在泥土上，然后再澆上一些水，又在花盆上蓋上一層保鮮膜，一切才算完成。媽媽說：“這樣就像給南南們造了一個小溫室，它們會長得更快的。”原來如此呀，讓我們拭目以待吧。

3月28日 星期四 陣雨 【靜靜等待】

三天來，我早上起床第一件事就是跑到窗臺前去看南南們，看它們是否偷偷探出頭來了；晚上回到家，第一件事也是跑到窗臺前去瞧瞧……可是，南南家族的小溫室里靜悄悄的，什么也不曾發生。媽媽安慰說：“別著急，沒那么快的，才三天時間呢！”“哦，那好吧，我只有靜靜等待了。”我嘴上無奈地說著，可心里卻想著：南南們，快點出來吧，你們可千萬別睡得太久了喲！

3月29日 星期五 陣雨 【沒動靜】

3月30日 星期六 陣雨 【依然沒動靜】

3月31日 星期日 雨 【心急如焚】

“媽媽，都一個星期了，怎么還沒絲毫動靜呢？”看著沒有任何變化的花盆，我焦急地問媽媽。

這時，媽媽顯然也有點按捺不住了：“是喲，按理說應該要發芽了呀……放在這窗臺上，不缺陽光不缺水分，到底哪個環節出錯了？”見媽媽也沒轍了，我更是心急如焚。眼看二十天的時間就要過半了，怎么辦、怎么辦？

4月1日 星期一 雨 【兩手準備】

中午放學后，我通常都到外婆家吃飯的。一進家門我就嚷道：“外婆、外婆，你不是說你鄉下種的絲瓜發芽了嗎？我想重新種絲瓜！你給我幾棵絲瓜幼苗吧……”

外婆聽了，笑笑說：“怎么？你的南南們還沒發芽呀？你這么快就準備放棄啦……”

“不是我要放棄，我和媽媽商量過了，為了保險起見，我們要兩手準備！”我連忙解釋道。

其實，我是多么希望自己親手種的南南們能夠發芽呀！

4月3日 星期三 雨 【欣喜若狂--南南發芽了】

下午5點多鐘，媽媽出去送資料了，我在媽媽店里寫作業。正寫著，突然接到媽媽的電話：“崽崽，告訴你一個好消息，我剛剛回家拿雨傘時發現，我們的南南發芽了，而且一長就是4棵呢！”“南南發芽了？！真的呀！”我高興地跳了起來，“媽媽、媽媽，你趕緊來接我回家去看！……”聽到這個消息，我真的是欣喜若狂。聽得出來，媽媽也跟我一樣，好興奮喲！

晚上一回到家，我就迫不及待地直奔窗臺。哇塞，真的耶！四棵，而且最高的應該有3厘米高了！只見它們結實的芽桿上頂著兩片嫩綠的芽兒，就像朝天“嗄嗄”叫著的小鴨子嘴巴；還有兩棵則像鴨子水中覓食似的，芽桿兒彎拱著脖頸，鴨嘴巴似的嫩黃芽兒還有一半扎在泥土里，隨時都有可能彈出來喲。

這時，媽媽也走過來了：“呀，長得可真快，比起下午我回家時看到的，差不多長了2厘米呢！”

“啊，也太神奇了吧……媽媽，你快看這棵，它最高，我就管它叫‘南老大’了！”哈哈哈，瞧把我樂的！

4月4日 星期四 陣雨 【驚喜繼續--南南家族大團圓】

今天清明節放假，可我仍然早早地就起床了，因為我要去看南南們。“媽媽，你快來看，又冒出3棵新芽了。昨天的那4棵又長了好多喲！”就像發現了新大陸一樣，我朝媽媽臥室方向大聲嚷著。

上午回鄉下掃完墓，下午4點多鐘回到家，當我再次跑到窗臺前時，最小的南南也破土而出了。南南家族的8位成員都齊了，而且先前的南南們又長高了。這接二連三的驚喜，真是讓我興奮不已呀！

4月5日 星期五 雨 【精神抖擻（shǒu）】

“噼哩啦啦”的雨聲將我從睡夢中驚醒……噢，下大雨了！我的南南家族怎么樣了？顧不上穿外套，我跳下床穿上拖鞋直奔窗臺前，推開窗戶一瞧，南南們個個都仰著頭，挺直著腰桿，沾滿雨水的“臉龐”，更顯得精神抖擻（shǒu），真是讓人眼前一亮呀！隨手拿起早已放在窗臺上的小尺子一量，‘南老大’都有6厘米高了呢！嘻嘻，我剛才的擔心真是多余了。

4月6日 星期六 陣雨 【茁壯成長】

用媽媽的話說，就像新生的嬰兒一樣，南南們一天不同于一天，正茁壯成長起來。南南家族的每位成員“臉龐”上都已褪去了初生時的黃綠，現如今深綠色的“臉龐”更顯得肥厚而又健康；芽桿也日益粗壯起來，上面隱約還覆蓋著一層白色絨毛呢。真心希望南南家族就這樣健康茁壯成長，耶！

4月7日 星期日 晴有陣雨 【長出小舌頭】

休息了三天，今天得上學了。臨出門時，我照例向南南家族來說聲“再見”。

就在這時，我意外地發現“南老大”的兩片葉丫里露出一丁點兒芽尖，我連忙叫準備送我上學的爸爸過來：“爸爸，你來看下，這是什么呀？”爸爸走過來瞧了一眼說：“哦，這是第三片葉子要長出來了，還真快！”

真的又是一個驚喜呀，南南們長出小舌頭啦！

4月9日 星期二 陣雨 【細心觀察，認真發現】

除了雙休假日，我們全家都是早出晚歸。

晚上回家到，媽媽正在電腦里整理這些天為南南家族拍的成長照片。我也在一旁聚精會神地看著。自南南們出世以來，媽媽每天早、晚都會給南南家族拍一張照片，以便記錄它們的成長過程；我和爸爸則負責晚上給南南家族澆水。

“媽媽、媽媽，等一下，你看這張照片，南南們的葉子好像合攏了一些，而這張又是張開的。”聽我這么一說，媽媽也注意到了。不一會兒，媽媽就按時間秩序把照片整理好了。一對比，還真是一大發現呢：南南們到了晚上時，葉片都會合攏些，似乎要聚儲能量；而到了早晨天亮后，葉片又都張開了，像要充分迎接陽光的到來一樣。

這一發現，真是讓我印象深刻、大長見識呀！可見，所有的生物都是不簡單的喲！

二年級植物日記怎么寫 篇5

今天，我們一年級和四年級去天宮莊園春游。我們先上了車，過了一會兒，我們102班的車停在了天宮莊園的停車場，我們排著整齊的隊伍，先走過了植物園，植物園里有很多很多的植物。有木瓜樹，蘋果樹，桃樹，還有……

我們參觀好了植物區，就開始吃起了午飯，我們大家一起分享，吃得很開心！吃完了午飯，林千茵說：“我們可以收拾了。”

吃完飯，我們繼續參觀了文化區，文化區里有古代人穿的衣服，還有一些木頭人在模仿古代人的動作。參觀完了文化區，我們開始休息了，休息了一會兒，我們開始上車。不一會兒，就回到了教室。

我覺得今天玩得很開心！希望秋游能夠更開心！

二年級植物日記怎么寫 篇6

8月16日陰

今天我在家觀察了一種植物，它看上去葉子厚厚的，有點像一把小扇子，媽媽告訴我，它叫金錢樹，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉樹，景天科，青鎖龍屬多漿肉質亞灌木。原產非洲南部，中國有引種栽培。喜溫暖干燥和陽光充足環境，不耐寒，怕強光，稍耐陰。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土為好。玉樹葉片肥厚，葉形奇特，光潔宛如碧玉，樹冠挺拔秀麗，枝干蒼勁古樸，頗具古樹風韻。夏秋季節，繁花盛開，傘房花序點綴枝頭，綠白相間。媽媽告訴我，它十分清雅別致，是一種適宜盆栽的優良植物。

二年級植物日記怎么寫 篇7

一天晚上，我和父親去田野觀察植物。

我們第一次來到玉米地。爸爸撕下一片葉子給我看。然后他指著葉子上的葉脈對我說：“孩子，看它的葉脈。這個脈叫平行脈，它的根是須根系統，這是單子葉植物的特征”。爸爸邊說邊給我看光禿禿的玉米根。我不知道單子葉植物是什么。爸爸還告訴我單子葉植物的種子只有一片子葉，比如玉米、水稻、小麥等。花生、大豆、豌豆等植物有兩片子葉，稱為雙子葉植物。我們邊走邊說，來到一片菜地。爸爸拉過一個小盤遞給我，讓我和剛才比較一下。爸爸說：“雙子葉植物的脈叫網狀脈。它的根是直根，有主根。這是雙子葉植物的特點。爸爸然后告訴我，植物有五種：被子植物，裸子植物，蕨類植物。我們剛才看到的單子葉植物和雙子葉植物屬于被子植物。被子植物又叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子上覆有果皮，如花生，種子上覆有花生殼。如果植物種子的外部沒有果皮，這種植物被稱為裸子植物，如松樹和柏樹。

看完被子植物，爸爸帶我去找蕨類植物。我們找了很久，終于在一個房子后面的角落里發現了一些不知名的植物。爸爸折下來遞給我。爸爸說他也不知道它的名字，但他知道它是一種蕨類植物，沒有種子，靠孢子繁殖。爸爸還說它有孢子的時候會給我看，讓我知道什么是孢子。這時候，天漸漸黑了。爸爸說：“兒子，時間不早了。我們回家吧。”。我拿出一個蕨類植物標本，和父親一起回家了。

回到家，我拿著標本問媽媽。我媽說是羊齒植物。我問我媽怎么知道的。我媽說她是生物系畢業的。如果她不知道這些，她就不必成為一名科學教師。當時父親給我打電話。原來爸爸把一些黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過觀察比較，我已經能夠了解雙子葉植物和單子葉植物。

我喜歡觀察植物。

[精選日記] 二年級日記：觀察植物范文網頁版

小時候語文課我們經常會寫小作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時都非常迷茫，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編為大家整理的“[精選日記] 二年級日記：觀察植物范文網頁版”，供大家參考，希望有用。

一天晚上，我和父親去田野觀察植物。

我們第一次來到玉米地。爸爸撕下一片葉子給我看。然后他指著葉子上的葉脈對我說：“孩子，看它的葉脈。這個脈叫平行脈，它的根是須根系統，這是單子葉植物的特征”。爸爸邊說邊給我看光禿禿的玉米根。我不知道單子葉植物是什么。爸爸還告訴我單子葉植物的種子只有一片子葉，比如玉米、水稻、小麥等。花生、大豆、豌豆等植物有兩片子葉，稱為雙子葉植物。我們邊走邊說，來到一片菜地。爸爸拉過一個小盤遞給我，讓我和剛才比較一下。爸爸說：“雙子葉植物的脈叫網狀脈。它的根是直根，有主根。這是雙子葉植物的特點。爸爸然后告訴我，植物有五種：被子植物，裸子植物，蕨類植物。我們剛才看到的單子葉植物和雙子葉植物屬于被子植物。被子植物又叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子上覆有果皮，如花生，種子上覆有花生殼。如果植物種子的外部沒有果皮，這種植物被稱為裸子植物，如松樹和柏樹。

看完被子植物，爸爸帶我去找蕨類植物。我們找了很久，終于在一個房子后面的角落里發現了一些不知名的植物。爸爸折下來遞給我。爸爸說他也不知道它的名字，但他知道它是一種蕨類植物，沒有種子，靠孢子繁殖。爸爸還說它有孢子的時候會給我看，讓我知道什么是孢子。這時候，天漸漸黑了。爸爸說：“兒子，時間不早了。我們回家吧。”。我拿出一個蕨類植物標本，和父親一起回家了。

回到家，我拿著標本問媽媽。我媽說是羊齒植物。我問我媽怎么知道的。我媽說她是生物系畢業的。如果她不知道這些，她就不必成為一名科學教師。當時父親給我打電話。原來爸爸把一些黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過觀察比較，我已經能夠了解雙子葉植物和單子葉植物。

我喜歡觀察植物。