四年級作文四年級范文。

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，寫好作文練習是非常重要的，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編收集并整理了“作文分享： 大自然的眼淚四年級敘事作文之一”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

密集的烏云布滿了原來蔚藍的天空，一切都顯得那么黑暗。

嗚嗚嗚聽，是大自然在哭泣，迷惑不解的我正想大自然為什么這么傷心，這么難過？原來，是那兒的工廠冒出的濃煙污染了新鮮的空氣，排出的污水流進了叮叮咚咚的小河；是那些淘氣的小朋友踩踏在剛剛蘇醒的小草上；是人們不斷砍伐著粗壯的大樹。

記得爺爺給我說過，以前的小河清澈見底，河里有種類繁多的魚，它們在那里快樂的生活。河水靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，河面上幾只捕魚的小船，穿梭在婀娜多姿的荷花之間，河邊的小朋友們頭上頂著荷葉快樂的嬉戲、玩耍，嚇跑了河面上成群的野鴨。以前的樹林是茂密的，到處是鳥兒歡樂的歌聲，到處是芬芳撲鼻的花香。

現在的小河上到處可見人們亂扔的垃圾，再也聽不到鳥兒那美妙動聽的歌聲，再也也聞不到那陣陣的清香。

這時候我多想發明一個機器，它能夠把垃圾變成人們生活中需要的煤氣、電、水在人們破壞環境的時候還能夠提醒、制止他們，不斷地號召人們保護環境，愛護我們的家園。

現在我們能做的是，植樹造林，防止大風破壞莊稼、房屋，不亂建工廠，禁止排放廢氣、廢水，不亂扔垃圾，讓沾滿灰塵的花草變得像從前一樣碧綠、鮮艷，讓鳥兒擁有一個溫馨的家。

我們要讓大地萬物復蘇，綠樹成蔭，瓜果飄香，讓大自然快樂起來。

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作文分享： 四年級親情作文之一

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？請您閱讀小編整理的《作文分享： 四年級親情作文之一》，還是希望可以對您有所幫助。

人們把愛情視如嬌艷的玫瑰，把友情比作純潔的百合。唯有親情，人們沒有華麗的詞去裝飾它，人們最容易忽略的也便是它，但我今天要講述的正是那默默無聞的親情之花。

戀人說，愛情甜蜜。友人說，友情純潔。親情呢？我說，親情無私。因為，《圣經》里有這樣一個故事：

一個孩子即將離開天堂去往人間，上帝對他說：“我會派兩個天使陪你去人間，他們會不求回報的照顧你，關心你，呵護你。他們雖然不會照顧你一輩子，但他們會教你做人，教你獨立。”“他們是誰？”那個孩子問“他們就是你的父母”上帝回答。

戀人說，愛情甜蜜。友人說，友情純潔。親情呢？我說，親情如水，親情如水一樣純潔，如水一樣滋潤，更有水一樣的情懷。它洗去樹葉上的塵土，留下一片新綠；它用自己的身軀，滋潤大地萬物。

戀人說，愛情甜蜜。友人說，友情純潔。親情呢？我說，親情可貴。親情可貴，它不會因歲月的沖洗而褪色；親情可貴，它不會因時光的磨刷，而減少。愛情之花凋謝了，友情之花凋謝了，可親情之花象征著永不凋零。

從我們出生到牙牙學語，從牙牙學語到出口成章；從我們出生到牙牙學語，從牙牙學語到會唱歌謠。從出生到現在，無時無刻都有著親人的呵護及關愛。

親情是無私的，親情是純潔的，親情是可貴的。所以，讓我們感悟親情，讓親情之花綻放吧！

作文分享： 四年級學生作文之一

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。有好多人都不喜歡寫作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。我們應該如何寫好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文分享： 四年級學生作文之一”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

今年的冬天特別暖與，已經要迎接春姑娘了，這幾天的天氣不太好，有點刺骨的冷，抬頭看看天，突然發現天空中有一些時有時無，若隱若現的白色物體，啊！原來下雪了，雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下來，我伸手去接，雪花落到手中就化頭看看天，突然發現天空中有一些時有時無，若隱若現的白色物體，啊！原來下雪了，雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下來，我伸手去接，雪花落到手中就化了，看不清雪花是什么模樣。跟著來的是淅淅瀝瀝的小雨，雪花兒夾著雨滴一齊落在地上，地上沒有雪，都化了，到處濕漉漉的。

夜里雨停了，北風呼呼，雪花飄飄，一夜之后，雪花它給大地蓋上薄薄地棉被，給樹木穿上了薄薄地白棉襖。隔窗向遠處望去，磨心山上已經變成了一個銀裝素裹的世界。近處看，汽車頂上，草坪上也已布滿了薄薄地雪，在我們海島很少見到雪。

我與隔壁小妹妹一大早，在廣場的草坪上堆起少量的雪，扔雪球，打雪仗。雖然在我們海島很少見到下雪，但是這一點點的雪已經給我們帶來了特別開心的一天。

[作文分享] 四年級的黃山游記文章之一

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 四年級的黃山游記文章之一”，供大家參考，希望有用。

“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，這膾炙人口的詩句，是對黃山雄姿的贊美和寫照。從黃山歸來后，它那美麗奇特的景觀至今還深深地震撼著我，讓我贊嘆，讓我神往。

今年暑假，我和爸爸媽媽一起來到了天下第一奇山——黃山。沿著長長的小路，穿過一片小竹林，我們便來到了黃山的腳下。那里有著奔騰不息的溫泉，在溫泉里泡個澡感覺舒服極了。現在我一回想起來還會情不自禁地閉起眼睛，仿佛又回到了那如仙境一般的溫泉池。

告別溫泉，我們來到了黃山最美的地方——半山腰。來到那里，山上那一棵棵奇特的松樹便撲入眼簾。最讓我驚奇的是這些松樹不像一般的松樹那樣生長在土里，而是扎根在懸崖峭壁之上，而且姿態萬千，無奇不有。每年秋天還會有許多小松鼠在這里摘松果呢!

經過許多石階的跋涉，我們終于來到了黃山山頂，我看到了黃山聞名之最——迎客松。只見它的枝葉都朝一個方向伸展，在微風的吹拂下，一根根枝干隨風擺動，好像張開懷抱歡迎我們的到來，仿佛聽到它們在說：“小朋友，歡迎你們來黃山游玩。”在高大的松樹下，有好多游人都爭著和它留影、給它拍照，看來它真是“名不虛傳”呀!

黃山，你具有獨特的魅力，讓我陶醉，讓我留戀。我愛你，美麗的黃山!

[作文分享] 四年級敘事作文：傾斜的傘其六

學生時代的我們經常會寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人在寫作文時沒有邏輯性，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編收集并整理了“[作文分享] 四年級敘事作文：傾斜的傘其六”，希望能為您提供更多的參考。

我家角落有一把破爛的傘，把上生銹了，傘葉上也被卷上了蜘蛛網。這把傘十分舊，但看見它，我就想起了我那慈祥的爺爺。

幼兒園，一次放學，天公不作美，下起了雨，雨下得真大，一顆顆雨滴擊打著小小的傘，我生怕被淋濕，拼命向爺爺靠。我看見爺爺的右肩膀濕了一大片，忙說:“爺爺傘歪了!”爺爺笑了，慈愛的摸了摸我的頭:“傻孩子，大傘喜歡歪著走呢!”我聽后，甜甜地笑了。

我上小學了，又是一次放學，本來天氣好好的，陽光明媚。可突然下起了傾盆大雨。爺爺無奈，從包里拿出那把舊雨傘，熟練地打開，這次，我又看見爺爺的右肩膀濕了一大片，可我自己安然無事，我心想:“大傘真的喜歡歪著走嗎?”我看看雨，看看傘，好像明白了什么。

上六年級時，我放學回家了。奶奶說:“爺爺有些不舒服，去醫院了。”我很著急，拿起那把破舊的傘跑到醫院，當時正下著雨，風呼呼吹著雨，烏云輕輕飄著，到醫院后，我看到爺爺在醫院門口徘徊，見到我，又驚奇又高興。這次打傘的不是爺爺，是我。我想起小時候的事，刻意把傘遮住爺爺的頭，自己的左肩膀濕了。爺爺見了，說:“傘歪了:”我笑了:“傻爺爺，大傘喜歡歪著走呢!”

爺爺一愣，眼里閃著淚光。

那把破傘，現在還在我家的角落，爺爺也不再年輕……

[作文分享] 四年級作文 采訪集郵展作文之一

許多學生都會被要求寫作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，您是否正在為寫作文而發愁呢？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 四年級作文 采訪集郵展作文之一”，歡迎您來這里參考。

五月十二日，星期二，晴空萬里，陽光燦爛，我們學校-------獅子山小學舉辦了童心共筑中國夢為主題的集郵展，這是活動是教育局為了使集郵文化傳承下去，在小學生中推廣，以達到陶冶情操，學習知識，讓更多人參與進來的目的而特意舉辦的。

我和其他小記者一起進入展廳，展廳里的郵票色彩艷麗。分了九個版塊，分別是童心共筑中國夢、抗日精神永駐美麗中國、美麗蕪湖、十二生肖、三羊開泰、唐詩郵票、長江風光百善孝為先。我們隨著小小講解員的講解，把目光首先投向了第一版塊童心中國夢。第一組郵票是20xx年9月29日發行的《中國夢-----國家富強》特種郵票四枚。圖案分別是：神舟飛船與天宮一號交會對接、北斗衛星導航系統、遼寧號航空母艦以及蛟龍號載人潛水器。第二組：中國夢----民族一套四枚，是20xx年9月20日發行的，主要是講歷史演進和偉大成就方面的。第三組中國夢系列郵票將在20xx年12月發行。看到這一張張郵票無一例外的都在述說著我們國家的發展進步。接下來的八個版塊從不同的角度，向我們詮示著中國的文化歷史環境，這些都是一幅幅生動的教科書，向我們傳遞著知識。我們小記者看后個個贊不絕口。

在后來的小記者提問環節，我們小記者個個都踴躍提問。高爺爺等其他郵票協會的成員對我們提出的問題有問必答。

小記者：請問集郵對您來說有什么意義?

高爺爺：集郵可以增加知識陶冶情操，在郁悶的時候，翻一翻集郵冊，頓感心曠神怡、神氣十足。

小記者：請問您是從什么時候開始集郵的呢?

高爺爺：我從20xx年開始，從此就一發不可收拾啦!

小記者：請問怎么集郵?

高爺爺：集郵不僅要將郵票收集起來，還要更好地分類利用起來。

小記者：請問為什么要舉辦集郵展呢?

高爺爺：我們主要是想把集郵這項文化傳承下去，讓我們的小朋友在小小的方寸之間學到更多的知識，讓大家都愛上集郵，讓更多的人參與進來。

通過這次郵展活動不僅讓我懂得了這方面的知識，領略了郵票的風采，更讓我對集郵有了更深刻的了解。集郵真是一個開拓視野，增長知識的有趣 活動。

作文收藏: 四年級的夏天作文之一

我們會將難忘的事寫進自己的作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 四年級的夏天作文之一”，歡迎閱讀，供您參考。

春還來不及再多得意一時，夏，便來了。在人們還沒享受夠春雨滋潤的時候，來了。

一夜之間，知了“復活”了，荷花綻開了，她的花姿一點也不比迎春花差。而在我感知到夏的第一天，我就已經徹底的被它馴服了。雖然它并沒用春的嬌姿，秋的豐盛，冬的孤傲，但是，我卻沉浸于夏的放縱中。

早晨，走上街道，竟絲毫沒有感覺到有一絲涼意。走上山頭，看到那七點的太陽，心中莫名的感到舒暢。夏風吹來，暖在身上，更暖在心中。我們躺在樹下，看著火熱的太陽升高，將我們“炙烤”。不一會兒，山上已經擠滿了人，他們并不是來看花，而是來感知夏，來享受夏天濃陰下的清爽。

中午，太陽升到高空，我手拿著雪糕對著遠處碧綠的樹林發呆，還沒來得及吃幾口雪糕，它便已經化了，淋在手上，這才想起吃雪糕。此時，蟬聲連綿不斷，人生嘈雜，而我卻似乎聽不見一點聲音，因為我這時的內心都是空寂的，已經徹底的和夏融為一體。

下山回家，走在那熟悉的路上，看到少年們都穿著短袖短褲，女孩穿著耀眼的花裙。似乎只有夏才能亮出她們最美的姿態。

傍晚散步，感覺有一絲涼意，這是，孩子們卻全出來了，他們找各種各樣的理由出來玩耍，有的被父母揪著回家還嚎啕大哭。此時此刻，他們和蟬聲咕咕的河流構成一副美麗的夏景。

到了明月出來了，臥在床上，聽著遠處知了的聲音，我卻并沒有認為這是噪音，而是一首簡單的樂曲。沉浸于夏的我，內心變得空寂，只留下那副簡單而又放縱的夏景。

夏天，是那樣的美，你一定為你優美的姿態驕傲吧！愛夏，也確實沒有什么直接的理由。但夏，卻是真的可以讓我變得沉寂。是夏，讓世界變得更加海闊天空！

【作文模板】秘密四年級文章之一

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。在寫作文時，要體現和表達自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【作文模板】秘密四年級文章之一”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

聲音是一種看不到又摸不著的東西，它只能用耳朵去傾聽。那么聲音是怎么傳播的呢？我回到家里，連忙打開電腦，去查找資料。電腦上是這樣說的：聲音是靠物體傳播的。假設你大喊一聲，聲音就會讓物體振動，然后傳到另一個人的耳朵里。

如果你用耳朵貼在墻上，那么你聽到的聲音會變得很大很大，就像醫生用的聽診器，把那個圓圈貼在人的胸上，聽到心臟的跳動的聲音就很明顯。根據聲音的這種特質，科學家們進行了大量的研究，為人類做出了許多杰出的貢獻。那么我們還能做些什么呢？我想到了那些生活在無聲世界的聾啞人，他們聽不見別人說話，也就沒法學會說話，是多么可憐啊。要是能幫助他們，讓他們也能聽見聲音，那多好啊！我得想一個辦法，讓他們的聽覺要跟正常人一樣。

我要發明一個機器，這個機器有三根線，一根線是話筒，另外兩根線是“聲音傳播線。”這個機器的名字是“聲音傳播器。”大家肯定都很迷惑：它為什么叫“聲音傳播器？”，那么就由我來告訴大家：一個正常人先拿起話筒，然后聾啞人手握“聲音傳播器”的頂部，緊握不松。然后正常人就對著話筒說話，聲音就會傳到機器里，機器里的聲音再傳到“聲音傳播器”的頂部，然后讓聾啞人手里的細胞振動，最后聲音再傳到聾啞人的腦袋里。所以它叫“聲音傳播器。”哈哈，這個發明高級吧。久而久之，這些聾啞人學會說話后，他的耳朵也會被激活，就可以聽見別人說話了，從此就再也沒有聾啞人了。

啊！科學是偉大的，科學是奇妙的，科學是不可思議的……我相信，隨著我們以后科學的發展，我們的生活會越來越好。

[優質寫作] 看書四年級敘事作文

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質寫作] 看書四年級敘事作文》，相信您可以學習借鑒。

我酷愛看書，不論有多晚，晚上看書就是我的習慣，誰也改變不了。

記得有一次，寫完作業己經很晚了，媽媽叫我快點睡覺。嘴上答應知道了！可心里還想著我的書還沒看呢！于是，我拿起我心愛的寶貝書，一溜煙地跑到被窩里，準備躲在被窩里看書。看著看著，我就睡著了，還夢見自己在書海中翱翔，盡情地唱歌、跳舞。第二天一早，我醒來一看，媽呀！我的書全濕了！經過這次，爸媽送了我個雅號：小書癡。

經過這次教訓，我知道了不能躲在被窩里看書，這對眼睛不好。

作文示范： 愛的故事四年級作文之一

相信大家都或多或少接觸過作文吧，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文示范： 愛的故事四年級作文之一》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

愛是涓涓細流，滋潤著萬物;愛是明媚的陽光，照耀著大地;愛是美麗的鮮花，傳播著芳香!我從小就被愛圍繞著。

記得前幾天的晚上，我發燒了，在爸爸媽媽的陪伴下，我迷迷糊糊地進入了夢鄉。沒一會兒工夫，我就被病魔折磨得在床上翻來覆去，身體中仿佛是著了大火，熊熊地燃燒著。我睜開眼睛看了看鬧鐘，原來已經午夜12點了，只聽見一陣腳步輕快地靠近，爸爸步履匆匆地趕來了。他皺著眉頭擔心地摸了摸我的頭，趕緊拿出了溫度計，給我量了量體溫。天哪，39℃!溫度又上升了，爸爸見我難受的樣子，二話不說地給我穿上羽絨服，快速地背著我奔向我們的私家車。

現在是冬天，外面北風呼嘯，走出家門，一陣冷風撲面而來，因走得匆忙，爸爸只穿了一件單薄的外套，凍得瑟瑟發抖。大約20分鐘的車程，我們來到了醫院，爸爸背著我在醫院里四處奔波，最后又提著藥開車回家。

回到家，我最終還是忍不住難受，在爸爸的背上嘔吐了。爸爸卻仍關切地問：“寶貝，你還好嗎?”我點了點頭，爸爸終于長吁一口氣。爸爸的愛真是偉大!

【作文參考】 意外掉牙四年級敘事作文

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編特地為您收集整理“【作文參考】 意外掉牙四年級敘事作文”，相信能對大家有所幫助。

今天，我掉牙了。

中午一放學回家，我就津津有味地吃起薯條來，在吃到一半時，嘴里突然一空，我便覺得嘴唇有一種液體流下來，我用手指一摸，呀，血！我馬上跑到鏡子面前，看到松了的那顆牙齒半掉半不掉，我到媽媽房間找媽媽，告訴媽媽這件事，媽媽聽后，大笑：嗨~沒事，有什么好怕的？可是這顆牙半掉不掉啊！那你先洗手，用藥棉放到松的牙里咬住過了一會兒，媽媽準備好鹽水后，叫我把藥棉拿出來，我拿出藥棉時，開心極了，跟媽媽說：媽媽，牙已經掉了！媽媽走過來看，說道：那就行了唄，連去醫院都省了。

真沒想到今天會掉牙，真是意外呀！~~

[作文分享] 四年級敘事文章：鴨子吃魚壹篇

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人在寫作文時沒有思路，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文分享] 四年級敘事文章：鴨子吃魚壹篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“加油!加油!……”“反擊!……”“小心……”快樂作文的班級里傳來一陣陣吶喊聲，原來同學們們正在玩“鴨子吃魚”的游戲啊!今天剛一上課，老師就宣布要玩游戲，同學們高興得一蹦三尺高。今天要玩的游戲是《鴨子吃魚》，規則是這樣的:兩組同學各派一個代表上臺領取小魚頭飾戴在頭上。雙手合在一起，手腕處不能分開，手上下張合，這就是鴨子的嘴。雙方同學用自己的“鴨嘴”去夾對方的小魚，誰先夾到對方的小魚誰就是贏家。

第一輪我們組派出燕同學，對方派出了陳同學，兩位心里都沒底兒，所以非常緊張。游戲一開始，陳同學就向后退，燕同學緊追不舍，兩人最終在過道那里開始了決戰。只見”鴨嘴”上下翻飛，但燕同學還是沒擋住陳同學的致命一擊，敗下陣來。第二輪開始了，這次是我和馮同學的對戰，一開始馮同學就是三十六計，走為上策。他剛擺好架勢扭頭就跑。我在后面緊追不舍，終于趕上了他，只見我一個餓虎撲食，伸出鴨嘴夾向他頭上的小魚。不料馮同學舉起鴨嘴一擋，把我這一招擋開了。下面的同學更是激動，有的都從椅子上站了起來。我心生一計，不如我晃個假動作。只見我把鴨嘴向上一伸，馮同學果然向上舉起手臂，我又以迅雷不及掩耳之勢把手收了回來，從下面猛地向上一夾，沒想到馮同學使出“肚皮神功”把我給彈開了。同學們都為馮同學捏了一把汗。我不甘心，又開始了一次猛烈的進攻，可是因為著急把手分開了，這使占據優勢的我敗下陣來。

這次游戲讓我知道了，凡事不能心急，穩扎穩打，這樣才會取得勝利。

[參考作文] 四年級敘事作文：慌亂怎么寫

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文可以提高我們的表達能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[參考作文] 四年級敘事作文：慌亂怎么寫”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在過去的七年學習生涯中，不知我多少次慌亂過，但是有一次卻令我記憶猶深。

一個冬天，我和同學們坐在教室里上早自習，天很冷，噴泉池里結了一層厚冰，天空也是陰沉沉的。

過了一會兒，下課鈴響了，語文老師帶著教案離開了教室，數學老師則抱著一沓試卷兇神惡煞地進了班。

盼望著，盼望著，考試來了，死神的腳步近了。

“卡啦!”噴泉池的冰不知被哪位即將上體育課的同學砸破了，這聲音就像我們的心，仿佛被寒冷的北風吹凍了，被石頭砸碎了。天空也變得越來越暗。

“***好比去考試”，不錯的，班里開始慌亂起來了，那試卷被風吹著，像鬼魂一般，在課桌間，在教室里飄啊飄。

拿到試卷，我人大腦迅速地運轉起來，但是右手仿佛不受大腦的控制，大腦想到了答案，右手卻一動也不動。過完了一會兒，右手才進入狀態。可是手就是不聽使喚，盡寫錯字，寫幾個涂幾下修正帶。

越往后做，題目也越難，就在這關鍵的時候，大腦仿佛像4G流量用完了一樣，打開了飛行模式，掉線了。右手卻像開了自動一樣，瞎寫答案。

考試結束后一天，北風蕭瑟，大雪紛飛。成績出來了。我才得74分。我頓時覺得：考試像剛出世的災星，從頭到腳都是壞的，它破壞著……

我頓時也明白了，如果我平時帶著復習，我也不會這樣慌亂，也就不會考那么差了。