作為學生的我們通常都會被要求寫作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，好的作文能夠體現作者的中心思想。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來的《[參考作文] 作文：我們的酷教師作文篇二》，供大家參考，希望有用。

教我們主課的三位老師，各有各的“酷”。王老師教語文兼班主任，她最酷的是風趣幽默。上她的語文課，同學們總是樂呵呵的，到下課也沒有感到累，這都是受了王老師的影響。王老師朝氣勃勃，講到課文精彩的地方，就像小孩子一樣和我們哈哈大笑。有一次，為了講清一個重要問題，王老師反復講了多次，還叫我們討論，做動作給我們看。沒想到她讓一位同學回答，竟然回答錯了。王老師一拍腦門，大喊一聲“120”，就“暈”了過去。同學們都笑了起來，大概她也覺得自己的動作太夸張，就走到那位同學面前，親切地摸了下他的腦袋，說：“你呀，可不要讓我真打120喲！”王老師批改作業除了畫五星以外，更有趣的是有時額外會有一只小蘋果、一張美麗笑臉的漫畫。為了得到王老師的“額外獎勵”，同學們做作業就更加仔細。

數學老師兼副班主任沈老師，他標準的酷是嚴肅認真，雖然上課時沒有王老師風趣，但同學們可不敢開小差，因為他不能原諒我們的錯誤。這不，為我的同桌一點小錯誤，他正“糾纏不休”呢，一邊畫圖，一邊解釋。那位同學頻頻點頭，也還不放心，又“唰唰唰”寫了三道數學題目給他做，直到完全做對了，他才直起腰舒了一口氣。

教我們英語的蔡老師配以“酷呆了”，也絕不過分。每當她風度翩翩地出現在教室，一身干凈利落的打扮，卷曲的頭發襯著天真的笑臉，張口就是一連串流利的英語，不打一點疙瘩，比老外還老外喲！把我們的耳朵都說直了。她讓我們把書翻開，大聲朗讀第23課，同學們心領神會，立馬響起響亮的讀書聲。盡管我們有時聽不懂她的話，蔡老師說，這也是為了培養我們的聽力，多聽絕對可以提高我們對英語的領悟力。還別說，現在我們已經和蔡老師很默契，再也沒有開始時那么吃力了。

老師是園丁，老師是蠟燭……我們的老師也說過，他們愿意做我們的橋梁，可我總覺得都不太貼切，他們就是我們的偶像，那些酷點都是我們崇拜的地方，我們在他們的教育和影響下茁壯成長！

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作文：我們恨教師推薦一篇

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“作文：我們恨教師推薦一篇”，相信您能找到對自己有用的內容。

鉨門知道卟？在硪門的瑞金二中有這樣的一位老師。梁勇是我那班的班主任，他…也許你們只是看到他會教書的一面，但…

記得那次，我們班上有的同學胸卡不見了，老師說可以補辦，那天，我們班同學去老師那里補辦胸卡，你們知道梁勇老師說什么嗎？他說：“吵什么吵啊，補辦什么胸卡啊！滾回教室去”。那同學以為老師很討厭她，她那天晚上下了晚自習哭了一場，也許你們認為那只是老師正好在生氣，下次去說就好了。

老師，本來是為我們排除萬難的，但我的老師卻…老師，本來是我們的指引者的，但我的老師卻是…老師，本來是受人尊重的，但我的老師卻是…

梁老師，也許在你的眼里罵學生不算什么，但在我們的眼里卻是多么的重要的，我們需要老師的鼓勵，而不是需要老師的漫罵，您知道嗎？

老師的鼓勵在我們的心中都是好的，如果別人夸你，你是不是會更努力的去做這件事，那如果別人漫罵你，你又會這樣啊…

作文參考： 教師節感恩教師的主題作文參考(篇三)

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編為了滿足您的需要，整理了“作文參考： 教師節感恩教師的主題作文參考(篇三)”，供大家參考，希望有用。

在我童年的記憶里，媽媽經常對我說：“做人就要有一顆感恩的心，要用感恩的心去報答曾經幫助過你的每一個人。在你摔倒時，有人把你扶起來，你就要對他懷感恩的心，因為他的幫助讓你少受了傷害;別人夸獎你的時候，你也要感恩，因為他鼓勵了你。”

那時候我還小，不能完全理解感恩的含義，現在我已經上小學四年級了，不知從什么時候開始，我漸漸地懂得了感恩，也知道了感恩這個詞的意義。在我成長的歷程中，父母的養育之恩讓我感恩，但是老師的教誨之恩更值得我去感恩。是老師把我從無知變成有知，是老師一片愛心地澆灌，一份耕耘地辛勞，才有今天的我!

在幼兒園時，我的啟蒙老師是趙老師，她就像媽媽一樣照顧我。那時我的爸爸媽媽因工作原因，清晨很早就要送我去幼兒園，可幼兒園還沒到上班的時間，是趙老師每天早早地去幼兒園，把我從媽媽的懷抱中接過去，并且愛惜地親親我，告訴爸爸媽媽放心，她會好好照顧我的，讓爸爸媽媽工作時沒有顧慮。在幼兒園學習期間，趙老師不僅教我們識字、算術、畫畫，娛樂時還教我們唱歌、跳舞，給我們講故事，課間時領我們做操鍛煉身體，告訴我們應該怎樣保護牙齒，愛護眼睛……在趙老師無微不至的關懷下，我一天天地長大了;在趙老師的愛心滋潤下，我順利地完成了幼兒園的學業，升入了小學。我要感恩，感恩老師的愛心!

上小學時，我的班主任老師是崔老師。她溫暖的心、關愛的語言。

讓我熟悉了這個陌生的環境。她教我們背唐詩、打算盤，學習校規校紀，學習《小學生守則》，經常用溫柔的語言鼓勵我們學習，讓我們懂得團結友愛，把無知的我們變成了品學兼優的好學生，開化了我們的蒙昧。也許就在這個時候我懂得了感恩。后來由于特殊的原因我轉學了，臨別時，崔老師給我留言了，她鼓勵我在今后的學習生活中要努力拼搏，那一瞬間，我流下了戀戀不舍、依依惜別的淚水。我要感恩，感恩老師的教誨!

在我剛剛轉學到彩霞小學時，把我領到新的教室的是石老師。石老師用她的細心、寬容和善良讓我對這個陌生的環境感到不陌生，很快溶入到新的集體中。有一段時間，因我的作文寫的比較突出，所以石老師經常讀我的作文做范文，一些不了解我的同學就在背后議論我，我都委屈的哭了。是石老師善解人意的用自己兒時的故事做典范，既樹立了我的威信，肯定了我的成績，又讓不理解我的同學理解了我。是石老師的美麗心靈美化了我，為我插上了理想的翅膀。在石老師一次又一次的鼓勵幫助下，我自信的站在了“九。一八”的演講比賽的演講臺上，站在了新年聯歡會的舞臺上。我要感恩，感恩老師的賞識!

Dina 是我的英語啟蒙老師。盡管她年齡不大，但是講課很出色，而且十分了解我們小孩子的特點。每當過節日或我們的學習有進步的時候，她都會送給我們每人一個小禮物，禮物雖然不是很昂貴，卻包含著她對我們的期待和鼓勵。當我一次又一次走向領獎臺時，我心里無比自豪，因為我有這樣的好老師。我要感恩，感恩老師的理解!

我要感恩，感恩老師對我們的付出。老師們就像一位位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，從早忙到晚;老師們就像一支支燃燒的蠟燭，為我們默默的奉獻，點燃了我們生命的火炬，照亮了我們前進的道路。老師教我知識，感悟人生，老師讓我感恩!

【作文參考】 有關感恩教師節作文篇二

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編收集并整理了“【作文參考】 有關感恩教師節作文篇二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的擔心、為我們付出的汗水、為我們付出的歲月。老師你是偉大的，無私地為我們奉獻出這一切的一切，為我們鋪設一條正義無暇的道路，為我們講解人生的崎嶇，更是能夠傳授知識給我們的老師了。謝謝您！

差不多每次上課的時候，我們有時不聽話、不造作業、不做筆記、不聽課的時候。你就會訓斥我們，我們更離譜時，還會頂嘴您，或許那時我們應該是沒有理解你為什么會罵我們把！可是每次想起的時候。都會體悟到你為什么會罵我們，所以；從今以后都會好好的學習，不會這樣的頑皮，不聽話。我們更是應該尊敬您，讓您減輕對我們的負擔和擔心。

老師您如同一把鑰匙，為我們開啟知識的大門，讓我們在這廣闊無際的海洋中遨游，讓我們在這里吸取著豐碩的知識。

老師您如同一根燭炬，為我們點亮了貞潔的心靈，讓我們永遠走在正義的道路中，讓我們不為糊口中的種種挫折所困倒。

固然這都是書寫的，但并不代表我心里全部的話，所以我們會用步履來表現出我們的感謝，所以最好的禮物就是用優秀的成績來答謝您對我們的栽培和您對我們付出的歲月。

老師，謝謝您；祝您身體健康、教師節快樂。

作文參考： 初二教師節作文（一篇）

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。寫作文時常常被要求中心明確，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？以下是小編為大家收集的“作文參考： 初二教師節作文（一篇）”希望能對您有所幫助，請收藏。

站在鮮艷的五星紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節。

正如這金色的秋季，落葉飄灑，就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來哺育著幼小的孩子們，即使已凋落，也會用僅有的營養來使我們成長。老師您像大樹，而我們是路邊的小草，秋天，您滋潤我們成長，春天，您為我們遮風擋雨。

老師，每每看到您書桌上一摞一摞的作業，每每看到你不知疲倦的那車紅筆批改著答案，每每看到您早出晚歸，我的心里就非常感動。我知道，您為我們付出的太多太多，您的汗水，我們必當涌泉相報。

您不是歌唱家，卻在每一節課上用動聽的聲音講述著；您不是最出眾的演員，但我們的目光卻始終被吸引在您身上；您沒有超能力，卻給了我們無比的力量；您不是舵手，卻使我們有了目標有了方向；您不是雕塑家，卻把我們的靈魂雕塑的勇往直前。

我不知您講課時的勞累，我不知您站一天的勞累，我不知你備課的勞累，我不知您一切一切，但我知道，您像黑夜中的點點微光，即使不太明亮；您像大霧中的舵手，指引我們方向；您想天空中的流星，使我們通過努力來實現夢想。

常說，天下最偉大的愛無非就是母愛，和母愛同樣偉大的也許還有父愛，但是我認為，老師的愛也無比偉大，您對我們無微不至的關懷，對我們的細心教導，即使沒有任何的血緣關系，但您也像我們的母親一樣。

如果我是詩人，我將會用神圣的句子來贊美您；如果我是歌唱家，我會用最動聽的聲音歌唱您；如果我是畫家，我會用最美得色筆來描繪您。可那時如果，可我只是一個普通的學生，但老師我相信在您的指導下，我們不會放棄。

因為您，我知道了努力；因為您，我懂得了勤奮。就算我是最微小最瘦弱的一顆種子，在您的諄諄教導下也會茁壯成長。

您看！明年春天的窗外是多么的美妙。那是我們努力的結果，當然少不了您的教誨。如果沒有您的雨露滋潤、陽光普照，我們哪會的生根發芽？

老師是一個神圣的職業，教師節更是一個神圣的節日，在這神圣的時刻，我代表全班同學和您說一聲：“老師您們辛苦了，老師我們不會讓您失望！”

【熱門作文】 我們的心聲作文(篇二)

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時都無從下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編經過搜集和處理，為您提供【熱門作文】 我們的心聲作文(篇二)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高中，我們人生新的一頁。

我是高一新生，在許多同學眼中是新奇品種！

我們不是那些濃妝艷抹踏著厚底鞋的一族，卻是在最熱的天理仍不肯脫下厚厚的牛仔褲，自以為很型的短裝的那一類。

有些人認為我們很自私，很有傲氣，又有時下青年的匪氣。你們認為我們戴著酷酷的耳塞，就一定對學習沒有興趣，就是不尊重別人嗎？其實不是的，我們是用它來解壓的。因為人們往往把掌握知識的程度歸納到考試的分數上。家長，老師一定要高分，強迫學生必須考上重點的學校。俗語說：物極必反。這樣下去，學生對學習生活的逆反心理就會不斷增長，反而達不到頂期的學習效果。

讀高中比小學，初中多壓力，有時會喘不過氣來，你別說我們下溜冰場，玩電腦，就不像個高中生。又不會跳舞。做一個十足的呆子，這不是我們的特色。我們知道現在是儒要掌握知識和技能，但決不僅限于課本，應該多渠道吸取個種營養。愛唱愛跳，愛玩愛鬧就我們青少年的天性，我們知道什么該做，什么不該做！誰說高中生一定沒一心讀圣賢書呢？我們這叫全面發展，這不是嗎？如果沒有我們，班上的那些電腦配置怎么會如此先進？我們愛玩，但更會玩時代需要的新人，刻有機器人般的全面技能和變形金剛似的變形的能力。這一點，我們比誰都清楚。作為家長，老師，不應該強行抑制學生的正當活動，而應該支持并給予正確的引導，從中發現各種人才，培養學生各方面的興趣。學生只要處理好課內課外的關系，對課堂學習不僅不會有什么壞影響。相反，還可以促進課內內的學習，社會生活是豐富多彩的我們生活應該充滿陽光。正如一首歌中唱的：一張一弛是文舞之道，不必把自己弄得那么緊張，只要精力充沛，學的知識，永遠不會忘。我想，多開展一些學生興趣的課余活動，既能豐富學生生活，又可以使課內學習順利完成這樣兩全的事，家長，老師又何樂而不為呢？

在這樣的一個世紀之交，我們必須張揚個性，更必須活出自身的價值。今天，全面的素質，不羈的個性是我們的追求。明天，多變的世界將是我們施展的天地，適當的壓力是成功的動力永遠是我們用來安慰自己的話語。

[推薦寫作] 作文：有關感恩教師參考作文其二

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。優秀的高分作文要怎么寫才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦寫作] 作文：有關感恩教師參考作文其二”，供大家參考。

感恩我們的老師。老師是我們糊口的啟蒙。

從幼兒園到大學，從一到十，從不會到會，這一切都有著老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫字，教我們一遍又一遍地認字。短短的45分鐘課堂，卻發現老師的聲音有點嘶啞。當時老師還會鼓勵我們：你們真的太棒了，老師都讀不外你們。

就這樣，鼓勵著我們求知。猶記得自己考試不及格的時候，老師單獨找我們問話。不是說要立即講演家長，而是告訴我們不及格很正常，這次會幫我們守舊秘密，不外以后得努力學習，下次一定要爭取及格。就這樣，鼓勵也好，寬收留也罷。成績逐步進步，知識日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動力。不會健忘學校生病的時候，老師也會像家人一樣，就算是夜半三更都會陪著我們去找醫生，時刻關心著自己的病情，不停地叮囑我們要留意身體，問寒問暖。就這樣，學校的學生都會是安然無恙，平安無事，快樂成長。

或許，一生中，老師便注定是周到施教，不求回報。來過一批又一批的學生，畢業一屆又一屆學生。有良多的感悟，也有良多的喜悅。慢慢地，學生變成了工人，老師變成了退休員工。

辛勤的教導，不計回報。培養出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發蒼老。

[推薦作文] 作文：這才叫酷wps版

小時候語文課我們經常會寫小作文，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人都認為作文非常難寫，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？請您閱讀小編整理的《[推薦作文] 作文：這才叫酷wps版》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

“酷”，一個飽受爭議的詞，人們對它的評價褒貶不一。有人說它是現代人對自我外貌、性格、處事等的一種要求，是個性得到釋放的表現，也有人說它是在現代青年中傳播的一種畸形怪異的思想，只是為了特別而特別。那么，“酷”究竟是什么呢？

20世紀末，蘇聯切爾諾貝利核電站發生核泄漏。情況危急，如果不及時進行封堵，整個歐洲將會不再適宜人類生存。無數災區的群眾舉家緊急撤離，整個污染區幾無生息。就在這時，接到任務的蘇聯消防員不顧自己的生命，邁著整齊的步伐義無反顧地走向污染區，沒有彷徨，沒有猶豫，堅定、決絕，與撤離的民眾逆向而行，他們的著裝散發著一種酷，專業素質散發著一種酷，向死亡宣戰的堅強意志更是一種酷。

3歲的幼兒從窗戶不慎落下，被卡在十幾米高的防盜網中間，隨著孩子不斷地掙扎哭鬧，眼看即將從高處掉下。及時趕到的救援特警像極了蜘蛛俠，靠著一根系在腰間的繩子，他在高樓大廈間如履平地。接近了，更近了，飛身一躍，他一把抱住了孩子，懸在高樓外側二十多分鐘之久的孩子平安得救了。這一躍，太酷了。

十一月，早已步入隆冬。大街上，北風呼呼吹著，太陽似乎也小氣起來，不愿露臉將溫暖帶給人間。我走在路上，一邊回味著視頻里蘇聯消防員和救援特警的驚心動魄，瀟灑酷帥，一邊哈著氣加快腳步快點回家。猛然間，一個空飲料瓶映入眼簾，孤單地躺在路中央，如此突兀，如此刺眼。“怎么沒有人打掃一下？環衛工呢？”我心里嘀咕著。望一眼四周，所有人要么匆匆趕路，要么打著電話，要么緊盯著手機，又或茫然地望著前方，全然是都市人酷酷的模樣。沒有人肯投射一絲目光在這個不該出現在這兒的瓶子身上。世界那么喧嘩，似乎又那么沉默。“我要去撿嗎？扔進垃圾桶？好像有些麻煩哦？這么小的事情，有必要去做嗎？不酷了哦。好像也沒什么，一個瓶子而已，不會礙多大事吧。”就這么一邊想著，一邊腳步已跨了過去，我抬起頭，揚了揚額前的頭發，深呼一口氣，酷酷地將一顆石子踢出去老遠。

倏地，身邊掀起一股涼風，一個身影跑過。一蹲，一撿，一扔，地上那個飲料瓶劃過一道美麗的弧線，不偏不倚落入路邊的垃圾桶里。整個動作堅決，連貫，輕盈，華麗，散發著酷酷的味道。還沒等我看清，那人已向前方奔去，留下一串輕快歡樂的哼唱。我看見了，那是和我一樣的一身校服——一個校服男孩。突然不知道該說什么，嗓子堵堵的，只覺得整個街道只剩下他酷酷的背影。

[參考作文] 作文：我們的小時光作文(篇五)

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 作文：我們的小時光作文(篇五)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這是值得記憶的一天，這是值得放縱的一天，這是值得開心的一天。

由于處女年代，失而不復。

1）我們的小開心，我們的小塵埃

今天補過霍某人的生日，炸炸，小d，apple，一起到福滿家，點了大堆蛋糕和面包，琳瑯滿目地塞滿了一大盤，吃完了還惡作劇地幫什么剩余的蛋糕和紙巾塞到可樂罐里面去，然后似乎做錯了事情的孩子一般悻悻而“逃”。出了福滿家大家一起很開心地笑了出來。就像只是一群——孩子。

然后我們一起去步行街吃烤魚，35元錢可以買到一大條烤魚和一大盤配菜，等了半天霍某人都快急了那可憐的烤魚終于巴巴的上來了，烘烘烘地冒著熱氣。由于下面的爐子里還放著碳在“傳遞熱量/內能”，盤子里滾滾地冒著泡，在這樣的冬日里，卻感覺特別暖和，就像那早晨斜射被窗欞切割成一地的陽光。原本認為以我們“弱小的身軀”是難以消滅這盤龐然大物的，結果三下五除二便吃得只剩下魚骨和仍在兀自翻騰的湯汁。

后來走的時候健忘拿廣場那里派發的兩本“博愛”==在路上看到一個小孩子拿著一本正在看，大家都不約而同地笑出聲來，本想說一聲“世風日下”，但想想真正“思惟不良”的不是那個無辜的可愛的小孩子，而是自夸正在所謂長大成熟的我們，默然緘口。

路上的時候一直都在拿炸炸和apple送給霍某人的領巾玩，整個一蒙古的“哈達”。但原諒我們并不是在發瘋這個時候并不會去在意路人如何看待我們，過好自己的小開心，便是最開心的事情了，不是嗎？

2）年華過去了，誰還會記得過去那些失色的回憶

然后我們來到廣場，還有一些“媽媽輩”不知道在跳倫巴仍是華爾茲，霍某人靈感突發想要舞蹈，我們四個人終于很團結的站到同一陣線上不去陪她發瘋。

再然后我們更發瘋地玩起年代久遠的“捉迷藏”和“123木頭人”。這些隱藏在腦海深處的游戲久違得讓我差點都記不起了，卻帶著親切的認識感。

我們在廣場的草坪上恣意的玩鬧，帶著過去的時光與笑靨。旁邊的.曠地上有一個男子/人在教拉丁，還有一對年青的“神秘男女”在帶著希奇的目光看著我們，仿佛在看著一群怪物或者瘋子。本來還有一個不知道是不是的“鄙陋男”在旁邊占風水，但后來貌似可能被我們的“青春的熱情”刺激跑了，那時他手上還拿著一本“博愛”在津津有味地看。時光走丟了，我怎么辦，只有繼承向前

兀然記起自己的童年時光那時候在縣委大院曾經有良多的玩伴，大家一起玩捉迷藏，木頭人還有其他良多屬于“童年”的游戲。縣委有一塊很大的草坪，一汪很大的魚塘，還有籃球場和羽毛球場，由于面積大，“地形復雜”，所以往往要把握技巧才能快速的找到藏起來的同伴。記得有一次晚上大家一起玩到11點，后來大人們都出來找我們，找了半天才從辦公樓和草坪的大石頭后找到幾個人，回到家還被批一整理什么沒有時間觀念。但那時候真的是無邪得天真，還是在那里陽光燦爛的傻傻的笑。

后來搬出了縣委，便和良多人失去了聯系，甚至已經記不起他們的名字了。一直走過來的也惟有啊靖，硬要算上去的話，記得的也還只有張誠今天很夸姣，明天亦很夸姣

我想我不應該那么悲春傷秋，我想我應該珍惜現在的一切。

我們這五個人中，各自都有著自己的故事，卻能聚在一起如斯開心的笑過，如斯開心的走過這一晚，比起那些衣不覆體食不寡腹的人們來說，我們已然很幸福的了。

珍惜現在的一切。

這是屬于我們的，小時光。

【寫作參考】 我們這群人 - 高二作文之一

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編特地為您收集整理“【寫作參考】 我們這群人 - 高二作文之一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們這群人被稱為00后，被叫做時代的驕子，被稱做公主或王子，被冠上一連串脆弱的名號。

我們這群人，總有一些不切實際的空想，但是做起來卻勁頭十足，不達目的誓不罷休。我們被說成驕傲的、自負的，但是，我們依然活得比別人自信、快樂。

我們這群人，談搖滾，聽民謠，說王家衛，也看張愛玲，會為了韓劇的唯美流淚，看到二戰中日本的侵略也會氣憤不已。我們這群人，喜歡穿著名牌，卻照樣把校服穿得端正大方；我們這群人，愛好是打籃球、桌球，卻照樣把筆記做得工整，成績好得頂呱呱；我們這群人，被成年人說成放蕩不羈，被心理學家說成缺乏愛的滋潤，卻照樣擁有團結的精神，友情的火熱。

我們這群人，都是獨生子女，所以開始變得孤獨。但是我們仍然努力學習如何在社會上摸爬滾打，我們照樣在學校里和同學相處融洽，在公司里和同事合拍。有人說我們只懂得自己享受，不懂得孝順父母，我們只會讓他們操心，可是我們也會在電話另一頭噓寒問暖，會做家務，會煮飯，會為父母泡茶、洗腳，我們有愛心，也會感恩，只是不擅表達。

我們這群人，思想單純，總是吃虧，卻從不在困難面前低頭、服軟，只會打落牙齒和血吞；我們這群人，心思細膩，會把事情安排得很合理，從不去浪費一分一秒；我們這群人，樂觀積極，永遠向著前方，為未來努力。

我們這群人，熱愛運動，認為身體是革命的本錢；喜歡旅游，認為開闊眼界有助于豐富內涵；對自己更是頂禮膜拜，認為只有不被束縛，才能最好地展示自己。

我們這群人，脾氣沖動會為朋友兩肋插刀，但事到臨頭又縮手縮腳；想要一夜成名，卻在第二天醒來認為還是被窩里溫暖；想學古惑仔，但還是認為爸媽的話最實在。

我們這群人，有些任性，我們迅速成長成熟，我們賺錢了，就出現了月光族；我們閑賦了，就出現了啃老族，所以，時代是跟著我們前進的，因為我們還是為了建設祖國在努力，比如李想、茅侃侃，他們不也是80后嗎？照樣銳氣、自信。

我們這群人，還是會有目標，還是會努力。我們愛讀書，所以才有了郭敬明、韓寒，少年作家的內涵并不只是那么簡單；我們愛音樂，才有了周杰倫、李宇春，執著加上不氣餒，還有親和力才能生存于這個社會。

孔慶東說：100年前的80后，有李大釗、魯迅，那么100年后的80后還會差嗎？是啊，我們這群人，永遠不求最好，只求更好！

我們這群人啊

[參考]昨天的我們作文系列

相信你應該喜歡我們整理的昨天的我們作文，還希望您能從本網頁有所收獲。學習時，我們經常被要求寫作文，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境。

昨天的我們作文(篇1)

獨自一人在雪地上走，當你回頭看時，會發現身后留下了兩排曲曲折折的腳印。這些腳印有一個共同的名字——昨天。

————題記

昨天是什么？一個人抬頭凝視天空想著。哦！昨天就是今天的前一天。只要有今天，就一定會有昨天。

人雖然生活在今天，但心卻在昨天。有好多人在“今天”遇到了挫折，就會想起“昨天”的順暢。還有很多人甚至在“今天”一帆風順，卻仍在飲恨“昨天”，后悔自己沒有把握住某些機會，不然今天一定會更美好。

有時，我在想，為什么我們的身體與心靈不能同步呢？我們人明明在今天，心卻總想著昨天。思來想去，答案似乎很簡單，因為我們是人。

是啊，我們是人，不是神。

總會在對昨天的假設與回味中浪費時間。當考試失利時，便會回憶上一次的輝煌，亦懊悔考試時的失誤。

昨天已經成為歷史，好比已經定格的照片，它不能影響你的“今天”。過去的已經過去，要來的一直會來。我們卻總對過去耿耿于懷，而與此同時，時間卻在是指尖中飛逝。當我們走到生命的終點時，才猛然發現，自己的一生只有一天——那就是昨天。悲哀吧？但是時間的確時心狠手辣的劊子手，它是不會在給你一次機會的。

既然“昨天”對我們毫無益處，近讓狂風吹散雪花，來掩埋我們的腳印。那是，你可以自豪的宣布：我們的人生沒有昨天。

昨天的我們作文(篇2)

或許是突然的平靜，或許是遲來的幸福，仿佛都在打擊著我們所共同擁有的昨天。夜，出奇的靜，不容得我有半點響聲；一聲聲貓頭鷹的叫聲無時不刻地壓迫著我的心臟，連呼吸都變得平靜起來。我靠在窗邊，看著外面寂靜的一片黑，頓時感覺到一種凄涼，一種莫名的悲慘。這無盡的夜好像對我訴說著什么，讓我傾聽，我也不得不聽。開始了，一場關于我的，有故事的旅行。

一年前，我是一名六年級的學生，一位快要面臨升學考試而整天無所事事的女生。或許你會問，快要考試了，就要抓緊時間復習，為什么會無所事事呢？也需是自己學習成績很好把！需是老師家人都很寵愛自己把！是，拋去這些“也許”之后，還是無所事事。只是每天認真完成來時布置的作業。在上課的時候認真聽就行了。下課時，同學們都在座位上緊張的復習，只有我在走廊跑來跑去。就在這是，碰到了他。我的同學。白哲的皮膚，高挺的鼻梁，大大的眼睛，高高地個子把校服襯得那么淋漓盡致，活像童話故事里的公主，可惜是個男生。正在我納悶問他為什么沒有復習是，他微笑著朝我走來，用他那標準的微笑向我發射。

“怎么沒在班里復習？”

“你也是啊！”

“我是覺得太悶了，想出來走走！”

“哦！輕輕地應了一聲，準備向前走去。

“快要考試了，你不緊張嗎？”

“沒什么可緊張的，考試考太多，已經麻木了！”

“你…你能幫我復習嗎？”他用有點兒遲疑又帶著溫柔的語氣問道。

“嗯？你學習也很好啊！”我吃驚地看著他。

“那也有很多問題不會啊！”他對我笑道。

“哦，好…好吧！”

“那真是謝謝你了！”

“不用謝！”

這段話的結束就意味著緊張的復習要開始了！

每到下課，他總會到我作為上來和我討論題，溫柔地跟我說著他的做題思想，我則是在一旁認真地傾聽，遇到兩人意見不合時，就拿出來和他一起討論。現在開始，平時你閑的休息時間變得忙碌起來。甚至到放學我們還在為一道題爭執不休。最后只能拿到老師辦公室讓老師判斷誰對誰錯。

就這些微妙的變化使我們班的一些同學開始傳播一些話，大多數都是我和他之間的關系。從小的家庭性格使我養成了不愛在背后說別人的習慣，一聽到這些流言，我馬上惱火了，恨不得給全班每一位同學都解釋清楚。

“管他們怎么想，我們自己清楚不就行了嗎？”還是一如既往的微笑。

“我不想讓他們誤會！”

“還有一個星期我考試了，什么都不想，靜下心來！”

“哦，知道了！”

通過這次簡程而又清晰的對話，我們下課討論題的時候更頻繁了。有時，我不會的題他還能幫我解答。然而，班上的流言也在我們的沉默下消失了。

考試那天，我們不在一個考場。可是在來學校的路上我們碰到了。

“加油哦！”語氣親切的像鄰家大哥哥一樣。

“知道了！”簡程的回答襯托出我的淘氣。一場又一場的考試過去了，而每一場考試前都有一句親切的加油聲。

現在，我們倆都考上了中學。雖不在一個班，但是彼此過的很快樂。以前流言同學的懷疑目光也變成了同學會上的會心一笑。

經過了一夜的傾聽，太陽公公不經意間打斷了我們的對話。一切又恢復了以前的喧囂。

但我還清楚地記得，擁有昨天的我們。

昨天的我們作文(篇3)

昨天，老師宣布帶我們一起去濕地公園春游。

早上，同學們臉上掛著笑容，一個個興奮不已，大初一作文家你寫人作文一句我一句地討論著。很快，老師就帶著我們班一起去了濕地公園。

路上的美景可真迷人呀！綠油油的小草鉆出了地面，你瞧，它正向我們打招呼呢。喲，那是哪家的小姑娘啊？穿著一身粉紅的長裙，臉蛋紅撲撲的，哦，原來是映山紅姑娘啊。還有一條河，在陽光的照耀下，如同一條銀色的長絲帶，閃著銀色的光芒。一只野鴨在水里悠閑自得地游著，擺著一副王者的姿態，仿佛它是河的寵兒。你看，它表演起了浮空，用腳在水面上蹬，離水很近，卻沒碰到。它還表演了水面飛翔，濺起了一層層的水花，就像一個老手，十分得熟練，真是厲害。

到目的地了，這個地方真是美麗，一眼望不到邊。綠油油的小草覆蓋在大地上，非常好看。草地上還有許多美麗的花：紅的、紫的、黃的、粉的顏色各異，五彩繽紛。不遠處，還有美麗的瓊花，五片花瓣，非常均勻，潔白無瑕，仿佛雪覆蓋在上面，散發出一股淡淡的清香。我和好朋友一起找個開闊的地方，坐在那一邊欣賞著大自然的美景，一邊分享著零食。

我愛春游，更愛美麗的春天！

昨天的我們作文(篇4)

明天是什么？昨天就是今天的前一天，只要有今天，就一定有昨天。人雖然生活在今天，但是卻一直滯留在昨天。有些人在“今天”遇到的一帆風順，卻仍在飲恨““昨天”，后悔自己沒有把握住某些機會，不然的話“今天”一定會更好。

有時，我在想：為什么我們的身體與心靈不能同步呢？我們的身體明明在今天，心卻仍然滯留在昨天。思來想去，答案似乎很簡單——因為我們是人。是啊，我們是人，而不是神。總會對“昨天”的假設與回味中浪費時間。當考試失利時，便會回憶上一次輝煌，亦懊悔考試時的失誤，過后才發現，這有什么用呢啊？

只會為你帶來又一次失敗的。過去的已經過去，要來的一定要來，我們卻總對過去耿耿于懷，而與此同時，時間卻如指間流沙一般飛逝。當我們走到生命的終點的時候，才猛然發現，自己的一生只有一天——那就是昨天。悲哀吧？

但是時間卻是心狠手辣的劊子手，它是不會再給我們機會的。既然“昨天”對我們已毫無益處，就讓海風吹散風沙，海浪來撫平腳印。那時，你可以自豪的宣告：我們人生，沒有昨天。

昨天的我們作文(篇5)

昨天是什么？昨天就是今天的前一天。只要有今天，就一定有昨天。

人雖然生活在今天里，但心卻一直留在昨天；有些人在“今天”遇到了人生中的鴻溝，便會不自覺地回憶“昨天”的甜蜜；有些人雖在“今天”一帆風順，卻在飲恨“昨天”，后悔沒有把握住某些機會。有時候我想：為什么我們的身體與心靈不能同步呢？我們的身體明明在今天，心卻仍滯留在昨天。想來想去，答案很簡單——因為我們是平凡人。是啊，我們是人而不是神，總會在對昨天的假設與回味中浪費時間。當考試失利時便會回憶上一次的輝煌，懊惱考試時的失誤。過后才發現，這有什么用呢？只會給自己帶來又一次失敗。昨天已成為歷史，好比已經定格的照片，不能影響我們的“今天”。

回顧昨天，只會讓你在回憶中幻想，在癡迷中無法自拔，把自己的大好光陰都荒廢掉，值得么？記得一位哲人說過，“把昨天的痛苦再回憶一次，就會痛苦兩次。”仔細想想，這話還真不錯。該走的總要離去，該來的始終會來。我們往往對過去耿耿于懷，而與此同時，時間卻如指間的流沙一般飛逝。當我們走到生命的終點時，才猛然發現，自己的一生中只有一天——那就是昨天。悲哀啊！但是時間是心狠手辣的儈子手，他是不會再給你一次機會的。

既然“昨天”對我們已毫無益處，那就讓海風來吹散風沙，讓海浪來撫平腳印。那是，我們可以自豪的宣布：我們的生活，沒有昨天！

昨天的我們作文(篇6)

昨天的我們，是一朵朵含苞待放的鮮花，充滿了天真。

今天的我們，是一首首優美動聽的樂曲，奏滿了活力。

明天的我們，是一棵棵碩果累累的果樹，結滿了希望。

題記

常常慶幸，能夠擁有今天。因為在今天，沒有昨天戰火紛爭的不安定，也沒有明天變幻莫測的不確定。

今天是搬來的一塊磚，雖不足為道卻能墊起你明天的高度；今天是一片小雪花，雖微小晶瑩。卻能積成銀裝素裹的大地；今天是水龍頭下的一滴水，雖渺小卻能匯成無邊的海洋

今天儼然正在冉冉升起的紅日，總能夠帶給我們無限的憧憬。

不要總是抱怨昨天消逝的太快，明天卻遲遲不肯來到。要知道，今天也將成為明天的昨天，而明天終將是后天的昨天

只有珍惜自己的今天，才能夠擁有不后悔的昨天和充滿期待的明天。踏踏實實的走好腳下的每一步路，當你回過頭來，看看身后的足跡，將會感到無限的充實與滿足，遙望前方的路程，你會感到不盡的光明與希望。

生命的閃耀不能寄托于遙遠的未來，也不能埋怨于逝去的過去，只有有意義的過完生命中的每一天，才不會后悔，

不會彷徨！

昨天的我們作文(篇7)

小時候背過很多關于時間的名言，可惜都只是背背，從來不知道時間的真正含義。現在看著窗外的一切從眼前掠過，突然有點兒感傷。回想著去年的今天，前年的今天，大前年的今天;

我還記得媽在零九年的大年初一說“你看吧。等過完年就是五一，五一完了就是十一，再就是過年了”。當時我還很詫異，怎么會呢，零九年怎么會過得那么快呢！可事實就是這樣，現在我想起來那一幕還覺得媽就是剛剛說完的。——好時光總是讓我們盼望的太久，到了又消逝得太快。

現在是一零年的第一個晚上，想起昨天的一切“等待”“新衣服”“年夜飯”“春晚”“煙火”，發自內心的感嘆時間才是世界上最強大的東西！如果我可以改變時間，我愿意用一生去換。

小孩子，可以虎了吧唧地過著；可我已經遠離童年，是個“小大人”，就不能再那么無所事事了。我覺得我應該有個目標，是么？

打算過完年我就可以自豪地說：“一切都會向好的發展！”可現在看看，其實什么都沒變，唯一變了的就是新衣服！呵呵。想象中的“年”應該是熱熱鬧鬧、紅紅火火的；可現實給了我一耳光，如今的“年”不過就是吃頓飯、玩兒會游戲、看會兒電視的事情。是我變悲傷了還是現實讓人抓狂？最近，不管是我自己還是爸媽，總能情不自禁地想起我們各自的“當年勇”，回憶過后就是對時間的感嘆。也可以說是嘆息。

昨天的我們作文(篇8)

該怎樣形容這三年的時光？是快還是慢？是歡樂還是悲傷？

三年，說快也不快，說慢也不慢。歲月悄悄悲傷，也沒忘了收藏幸福。點點滴滴，都是青春的痕跡。你我相遇，如同兩條小溪匯集在一起，友誼之花綻放。你我分離，又如同樹木分杈的枝丫，離愁涌上心頭。事過境遷，你我在變，不變的.也許只有那叫曾經的記憶。

我們是怎樣相識的？我真的忘了。我知道故事的開頭很淡很淡，然后牽手，開始淡淡的旅程，最后，仍是一個淡淡的結尾。像不斷回放的電影，那些單調的日子，是你們點綴了我的世界。或許，我們掩飾了哀傷，有或許，我們真的與哀傷無緣。我的記憶里，只有我們燦爛的笑靨。

初聚在一起，大家就像早認識的朋友愉快地交談，然后被一聲怒吼打斷，我們抬頭，那個陌生人說是我們的班主任。我們聽完互遞眼色，以后有我們的“好日子”過了。轉眼又看到一張笑臉。——我想和學生做朋友！我想是這句話，導致了我們班紀律衛生倒數第一。其實，我們并不壞，只是青春偶爾會叛逆。我們沒有惡意，只是調皮。

三年生活如一池平靜的池水，偶爾也會有風吹過，漾起陣陣漣漪。某年圣誕，同學們抽屜里出現的小小卡片，溫暖了大家的心。有人提議，也給老師一個驚喜。后來老師說很意外，更多的是開心。我們總會長大，不是嗎？

陰暗，是其他人的初三，而我的初三，從來都是晴天。并不覺得累，甚至覺得比初一初二還輕松。別人埋頭于題海，我們卻還在瘋玩。也許是我們不懂得珍惜時間，也許，是自信。

七月，晴天下十字路口，我向北，你向南，微笑作別，轉身剎那下起大雨。——畢業后會忘了我嗎？——也許會。我記得，一直都記得那些幸福花開的歲月。

昨天的我們作文(篇9)

獨自一人在沙灘上走，當你回頭看時，會發現身后留下了兩排曲曲折折的腳印。這些腳印有個共同的名字—昨天。

—題記

昨天是什么?昨天就是今天的前一天。只要有今天，就一定有昨天。

人雖然生活在今天，但心卻一直留在昨天:有些人在“今天”遇到了人生中的鴻溝，便會不自覺地回憶“昨天”的甜蜜;有的人雖在“今天”一帆風順，卻仍在飲恨“昨天”，后悔自己沒有把握住某些機會，不然的話，“今天”一定會更好……

有時，我在想:為什么我們的身體與心靈不能同步呢?我們的身體明明在今天，心卻仍然滯留在昨天。思來想去，答案似乎很簡單—因為我們是人。

是啊，我們是人，而不是神。總會在對昨天的假設與回味中浪費時間。

當考試失利時，便會回憶上一次的輝煌，亦懊悔考試時的失誤。

過后才發現，這有什么用呢?只會為你帶來又一次失敗。

昨天已經成為歷史，好比已經定格的照片，它不能影響你的“今天”。回顧昨天，只會讓你在回憶中幻想，在幻想中癡迷，在癡迷中無法自拔，把自己的一生都荒廢掉，值得嗎?記得一位哲人說過:“把昨天的痛苦，再回憶一次，就會痛苦兩次。”仔細想想，這話的確不錯。當你以今天的手再次觸碰昨天的琴鍵，發出的聲音只會教你再痛苦一?次。今天的快樂卻在你身邊悄然溜過……

過去的已經過去，要來的一直在來著。我們卻總對過去耿耿于懷，而與此同時，時間卻如指間的流沙一般飛逝。當我們走到生命的終點時，才猛然發現，自己的一生中只有一天—那就是昨天。悲哀吧?但是時間卻是心狠手辣的劊子手，它是不會再給你一次機會的。

既然“昨天”對我們已毫無益處，就讓海風來吹散風沙，海浪來撫平腳印。那時，你可以自豪地宜布:我們的生活，沒有昨天!

昨天的我們作文(篇10)

No.1

過不了春秋，就跟著轉眼飛逝的夏季。

最平常，最冷漠的冬。

不下雪，不溫暖，一點干凈的氣息都被冰冷的空調氣吹散。至于晨練的人，早早的起床，貪婪的伸出手來，想要撫摸看看所謂冬日的暖陽。

小小手中的豆漿已經很涼。

凍得雙手通紅。張開嘴，要去捕捉甜甜的吸管，呼出的白氣已經散亂在空中，壓下了淡淡豆漿的風頭。

好難受。

No.2

小小是個初中生。這是一個簡簡單單的時候，所有的孩子都開開心心的坐在教室里，高談闊論著究竟是什么時候開始哪里哪里會有漫展，哪個美女明星有多么多么漂亮，哪個哪個帥氣的組合又要到這里來開演唱會什么的。

她也樂在其中。

當然。她經常克制住自己，從來不對任何人花癡。

因為很沒有感覺。覺得誰很帥，就帥吧。跟自己一點關系都沒有。

直到有一天，淺淺對她說，她要開始追星了。

然后就天天聽著淺淺在耳朵邊上嘰嘰喳喳，一改她以前的形象，哇哇哇這個誰好帥，那個誰好有才

小小根本聽不懂。

于是她還是干那些所謂乖學生會做的事。安安靜靜坐著，隨意的翻書，上課不著痕跡的開小差另外冷冷的看著這個世界。

雖然少了個知己。

No.3

小小站在天臺，黑乎乎的地方只能看見一點點的星光。有時候，唯一感覺到的只有刺骨的風。

自己和淺淺的關系，真的很奇怪。

開始的確是自己先纏著她，問這問那，淺淺很耐心，總是會乖乖的回答，到后來，小小會要求淺淺和自己出去逛逛，淺淺人很好，總是跟著出去。

然后就不知不覺的成了朋友了？

根本不是這樣。

人家總是說小小是個心機很輕的孩子，天真、熱情。即使是淺淺，也是這么覺得。

然而小小很奇怪。她的日記本，每天最多20個字，她的媽媽翻到日記本的第一頁，就被驚到過。唯一超過20個字的一頁。

[我知道你會翻到這本日記，但是如果我不想給你看的東西，我是不會寫下來的。]

小小很單純，日記里的東西就這么說明的。

[我很喜歡那家店的咖啡。]

干凈的頁面，一天最多一句話，有時候只有一個詞，一個字。媽媽根本就想不到為什么小小寫日記要花那么久的時間坐在房間里就為了寫那么幾個字。

小小很乖。雖然成績沒有淺淺好，還會經常忘掉做作業。

但大人們都這么說。

小小很乖。

No.4

畢業晚會上，去國外留學的彥回來了。

不少女生臉紅心跳，然后決定了耍他一次。關燈，藏起來，然后等著他的到來。

感覺好平常。

小小只是附和著笑，早已厭煩了這種毫無規律的感覺。男生女生這種事情，看看就好。

不過都是旁觀者。

分道揚鑣，很少再見。

況且，那是少有的東西。感情什么的，真的很難說得清。小小又不喜歡看言情小說，又不喜歡那些花里胡哨的東西，追星都不曾有過。

所以，真的很無所謂。

連初中唯一一次的暗戀都那么難得，而且僅僅過了一個星期就淡忘掉，如陽臺上不知名的花，花開花落，無人知曉。卻能自娛自樂，如此滿足。

淺淺也很開心，因為好不容易能放縱一回，這是小小第一次發現淺淺能在那么多人的地方笑得那么開心。

無人知曉的滿足。

No.5

于是手機熟悉的鈴聲響起的次數越來越少，QQ上跳動的語言框不過是那幾個閑聊著的群。

見不到小小了。

淺淺開始擔心。

可是又怎么擔心呢？轉過頭來，發現都是小小在纏著自己，連手機號都是硬塞過來的紙片。看見長久灰暗著的頭像，甜甜的笑容的小女孩

[她的聲音真的很好聽的！拜托去聽聽看吧！淺淺，求你了啦。]

在網頁搜索欄上輸入了名字，天籟般的聲音從耳旁傳來，淺淺笑笑，真的是很適合小小的歌呢，不過啊，小小，你現在在哪里呢？

翻了好久的同學錄，找到了小小家的電話。但是，卻好久沒有人接。

當淺淺記不得這是第幾次打的時候，對方終于接通了。

很溫和的女聲。

真是不好意思，請問有什么事么？聲音竟然帶著顫抖，像是哭了很久，壓抑了很久很久。

我找小小。

再也沒有回聲，對方過了很久，掛了電話。

已經隔了好遠好遠，你們再也見不著對方了。

No.6

淺淺很聰明，但是，她寧可自己現在是個傻瓜。

這樣，就猜不出來對方究竟是什么意思。

小小死了。

因為她對這個世界已經毫無留念。父母，朋友，愛人？

她一個都沒有。

所以她離開了，去到了淺淺看不見的地方。

很遙遠很遙遠。

挽留無數遍的美好。

淺淺一直記得小小唱給她聽的第一首歌。用自己很喜歡的日文。

[春天盛開的花朵，夏日廣闊無垠的天空，似乎是心中綻開的光芒一般，清晨灑落的雨絲，輕輕緊閉窗門的日子已經成為過去。心中溢出天空中飄舞云彩的光芒。

引領我，從遠遠的地方傳來吶喊聲。如同微笑一般，仿佛歌聲一樣，飄蕩在空中的聲音啊，一直一直在回響高興或者悲傷，都可以被擁入懷中，輕輕邁出第一步，讓我們了解到，彼此間的雙手，是那么緊的握在一起。]

真的很好聽，聽到讓人落淚。

淺淺想到了小小的聲音，淡淡的味道，總是透出那種清澈。

No.7

淺淺沒有去小小的葬禮。那種被小小唾棄過無數遍的東西，不過是給自己慰藉的東西。小小的話，也不想讓我去，對不對？

其實淺淺很了解小小的哦。

所以啊，小小暗戀的人，淺淺都知道是誰哦。

但是，淺淺再也不會說出來，再也不會，在畢業晚會上說出來了，所以啊，小小，你快回來吧，淺淺一定會跟你道歉的。

小小是自殺呢，割腕不是很疼的嗎？

但是啊，小小說過，如果人真的悲傷到了一種境界的話，安眠藥那么給予人治愈的東西就不要用了，割腕能讓人感覺到痛苦啊。

能感覺到自己還活著。

感覺得到，自己唯一一個好朋友，在畢業晚會的時候，硬生生扯掉自己的面具的痛苦。

纏繞上心的難受。

日記本上最后有字的一頁，寫著。

[我原諒你，淺淺。]

但是淺淺再也原諒不了自己。

因為小小太聰明了。這次的聰明殘忍的要命啊。

所以淺淺才了解小小。

不敢給自己一絲慰藉。

如果可能的話，再回到我們未知的那個平行世界好不好？可是不行啊，回到過去的話，小小不再會是小小，而淺淺也再也不是淺淺了。

那個時候，形同陌路的兩個人，再也見不著，做不了平行線，就意味著一生不過只能見一次面。

回到過去的話，我會哭的啊，小小。

淺淺轉身回房間，餐桌上空了的藥瓶倒在一旁，遠遠的傳來天邊的吟唱。

[引領我，從遠遠的地方傳來吶喊聲。如同微笑一般，仿佛歌聲一樣，飄蕩在空中的聲音啊，一直一直在回響高興或者悲傷，都可以被擁入懷中，輕輕邁出第一步，讓我們了解到，彼此間的雙手，是那么緊的握在一起。]

END

「作文參考」作文：我們班的同學

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“「作文參考」作文：我們班的同學”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一副圓圓的眼鏡背后是一雙充滿求知欲的眼睛，頭發就像一朵蘑菇蓋著額頭，因此，我們親切地稱她蘑菇！

她看起書來呆呆的，但做起數學題來可一點兒也不呆，還曾獲過縣里數學競賽二等獎呢。

一次，數學老師給她出了道推理題，據說這道題的來頭可厲害著呢國外的100名學生中只有8名解答的出來。聽了老師的話，她很驚訝，隨后她快步回到座位，掏出紙筆開始解答。她時而趴在桌上寫寫畫畫，時而舉著筆自言自語，忽然她眼神一亮，難道算出來了？這也太快太厲害了吧。過了一會，她又趴在桌上叨叨起來，仿佛她已進入了推理題的世界之中，難以自拔。

叮鈴叮鈴又下課了，同學們一窩蜂地沖出了教室，蘑菇，我們出去玩啦，快點兒！我見沒人應我，回頭一看，她盯著本子一動不動，像被膠水粘住似的，誒，看來她要走火入魔了！

第二天快上課了，她急沖沖地跑進教室，滿臉笑容，有什么開心事？她將昨天演算的本子遞給老師，兩人在臺上圈圈點點，接著老師將本子遞給她恭喜你，算對了！噢，看來她昨晚奮戰了一夜吧。她兩腳踏彩云地飄下來，隔著眼鏡都能看到那眼中閃著金光，她笑嘻嘻地對我說：下課來陪我吃早餐，肚子快餓扁嘍！

她，總是讓人這么喜歡，不只是因為勤奮好學。當同學因為煩心事而悶悶不樂的時候，她滑稽的動作總會讓人開懷大笑；當同學因為失敗而喪氣的時候，她那張伶俐的小嘴就會讓人感到鼓勵的力量！

她就是我們班的小數學家-李奕勛！

【寫作參考】 作文：最好的我們.wps

語文老師經常會要求我們寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？以下是小編為大家精心整理的“【寫作參考】 作文：最好的我們.wps”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

那是我們最美的年紀，那是我們最肆意的青春，那是人生路上最好的我們。

題記

天空放晴，陽光正好，一個個黑點子像子彈一樣射出，沿著金色的跑道一圈圈繞著，沖向終點。

這大概是徑賽上最讓人期待的比賽一千五百米。起點處，選手們蓄勢待發。少年眉宇間的英氣，眼神中的堅定透露著青春獨有的自信。預備所有人屏住了呼吸，只聽砰的一聲，運動員們邁開了步伐，向前飛奔，與此同時，拉拉隊員也在一旁賣力地吶喊加油。場面變得熱火朝天。無論是誰，無論快慢，此刻，場地上的每一位運動員都是萬眾矚目的巨星。一圈、兩圈，有些人漸漸體力不支，慢了下來，有些人卻一直節奏平穩，遙遙領先。一千五百米比的就是毅力與恒心。啊，一個小女生面色蒼白，兩腿一軟，摔在了跑道上，當我們以為她要放棄的時候，她卻站起來了她緊皺眉頭，緩緩用手支撐起身體，雙腿直打哆嗦，搖搖晃晃，磕磕絆絆，卻還是堅持跑完了全程，她沖向終點的那一刻，迎接她的是無數的鮮花與掌聲。

徑賽固然精彩，田賽也毫不遜色。就說說跳遠場的情況吧，預備、助跑、起跳。每當他們經過我時，總會傳來一陣風聲，而身影也總是快到模糊，剎那，黃沙漫天，瞬間，掌聲如雷。看啊，他來了，腳底生風，動作嫻熟。每一個環節行如流水，落地時，他習慣性地用手搓地。不過這次不同，這回他的臉部微微抽搐，表情有些痛苦，可當他起身時，剛才的一切都消散了，仿佛從未發生過什么，他繼續排隊比賽，動作與以前一樣，甚至比前一跳更遠了。后來我們知道，他的手在第一跳時就骨裂了。一個少年的隱忍、堅強超乎了我們的想象，更難能可貴的是他在刺痛中跳出了最佳成績，他贏了對手，贏了自己，那一刻，他是一位名副其實的英雄！

青春就是用來拼搏的，而運動會就是用來揮灑青春的。我們哭過，笑過，為之奮斗過，那樣的我們是年少時最好的模樣。